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Titolo: Mozart in estinzione, come il Panda

Da La Stampa di oggi  24 Ottobre 02
( Articolo di Sandro Cappelletto )
PER un ragazzo italiano che voglia avere un primo contatto con la
musica di Bach, due sono - oggi - le probabilità statistiche più alte:
la suoneria del telefonino oppure un viaggio in metropolitana, dove
talvolta, tra una Cucaracha e un Amado mio, piccole band di gitani con
violino e fisarmonica suonano, staccando un tempo vertiginoso, anche
la Ciaccona. 
Altrimenti, l'incontro è difficile. Lo dicono le cifre: l'età media
del pubblico che assiste ai concerti di musica «classica» raggiunge i
49 anni; cinque in meno di chi va all'opera: 54. 
Il rischio è evidente: un paio di generazioni e questa musica occuperà
una nicchia troppo esigua nel mercato, nel gusto, nella cultura
collettiva per lasciare tracce significative nella storia futura del
pensiero. «Giovani di oggi - Musica di sempre» titola il convegno che
si svolge per tutta la giornata di domani al Palazzo delle Stelline di
Milano: lo organizza la Gioventù Musicale, festeggiando anche così
mezzo secolo di vita. 
Almeno a casa loro, l'entusiasmo rimane quello di una volta e aiuta ad
avere la necessaria consapevolezza del momento che si attraversa.
All'incontro, moderato da Cesare Mazzonis e Alberto Sinigaglia,
partecipano musicisti, direttori di canali radio, critici musicali,
docenti di economia della musica, medici, politici lombardi e
nazionali. 
L'intenzione è quella di affrontare gli aspetti sociali del fare
musica, non solo quelli artistici, di coinvolgere chi indirizza la
politica culturale del paese. L'Eurisko presenterà i risultati di
un'inchiesta che conferma la passione dei giovani italiani verso la
musica e insieme la difficoltà, la rarità di un'abitudine al
repertorio classico. 
In un sistema di comunicazione che privilegia la brevità, che consuma
il quotidiano al lampo di uno spot, la lunghezza della musica
«complessa», i codici formali nei quali si organizza, richiedono
un'attenzione tutt'altro che rapsodica: una sinfonia dura dieci volte
almeno il tempo di una canzone. 
E la confidenza con questo piacere, che è profondo ma non facile, ha
bisogno di un'educazione, di uno svelamento: enormi, in questa
strategia, sono le possibilità e le responsabilità della scuola
pubblica.
La riforma della Scuola Media del 1962, che per la prima volta ha
introdotto nel nostro paese l'insegnamento obbligatorio della musica,
ha provocato un moltiplicarsi di iniziative e di attenzioni, poi del
tutto disattese nell'istruzione superiore, che alla musica resta
sorda, sotto ogni governo. 
Ma del tutto inadeguata è anche l'azione dei teatri lirici, delle
associazioni concertistiche, ancora troppo autoreferenziali,
preoccupati di difendere un'immagine di sé che poco facilita il
contatto con chi da quel mondo, per mille motivi, è escluso. 
Le iniziative promozionali, e costanti, verso gli ascoltatori di
domani sono da anni all'ordine del giorno in molti paesi europei: la
strada è quella, in salita, e rimane l'unica. Altrimenti Mozart
diventerà un panda. 
 trascritto da 
Cesare Simonetti
GENOVA PROFONDA
 
 

Da La Stampa di oggi  24 Ottobre 02
megacut
qualcuno l'ha scritto sul giornale, ma comunque nulla di nuovo. 
ciao,
ICS

 diventerà un panda.
E' tutto menefreghismo di chi potrebbe far qualcosa, non difficolta' da
parte dei giovani.
Lo dico perche' posso portare una esperienza diretta - seppur molto datata,
era il 1979 - di come le cose non siano cosi' come sembrano.
Per piu' di un anno collaborai ad una radio privata di Savona, naturalmente
trasmettendo musica classica.
Per i responsabili della radio era un vezzo, per distinguersi dalle altre
radio che NON avevano nulla del genere in palinsesto, ma io avevo preso
questa attivita' molto sul serio.
E il mio programma era quanto di piu' tradizionale si possa immaginare: un
brano, preceduto da una breve presentazione, eventualmente qualche aneddoto,
e via.
Ebbene, la quantita' di ragazzi giovanissimi che telefonavano o venivano
apposta in sede a chiedere che musica fosse quella sigla cosi' "forte" [era
l'incipit del concerto n.1 di Ciaikowski], come si chiamasse quel brano che
stavo trasmettendo che' l'avrebbero cercato in disco e cosi' via era davvero
confortante.
Mi ricordo, appunto, un gruppo di ragazzini - dai 16 ai 20 anni - che venne
un pomeriggio APPOSTA per ascoltare alcuni pezzi di quella "musica cosi'
particolare".
Cosa intendo? Beh, e' chiaro: se anziche' di soli STUMP-STUMP-STUMP la
conoscenza musicale dei ragazzi viene orientata ANCHE a qualcos'altro, anche
se per sole due ore a settimana (tale era la periodicita' del mio
programma), i semi si buttano.
E non e' ammissibile che muoiano tutti.
PS - ad onor del vero non sono certo che oggi, oltre 20 anni dopo, la
mentalita' dei sedicenni sia altrettanto disposta a recepire, ma non vedo
perche' no.
___________
MM
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Inviato via 
http://usenet.libero.it

Grande!
Ciao    Mr Duffy
--
"Qualsiasi stupidaggine faccia l'uomo,
dopo l'inverno viene sempre la primavera"
"L'uomo che dorme" (1995) di Kohei Oguri


La mia tristissima risposta è: perché no.
Dirigo da dieci anni un coro attivo presso un liceo di Milano: quando nacque,
aveva la caratteristica molto speciale di radunare allievi interni, alcuni
exallievi universitari o lavoratori, docenti e amici esterni. Numero degli
allievi interni sul totale: circa venti su quaranta.
Adesso il coro è di circa cinquanta persone, moltissimi dei liceali di allora
sono rimasti in organico (attualmente viaggio sui venticinque ex studenti) e
gli studenti attualmente in corso sono.....UNA! Che l'anno prossimò sarà
all'Università. Aggiungiamoci pure due studenti che frequentano il coro venendo
da un'altra scuola superiore, ma mi sembra che il dato si commenti da sé.E di
anni non ne son passati 25, ma dieci scarsi!
I sedicenni di adesso NON SONO quelli degli Anni Settanta, né Ottanta, né
Novanta (a quanto pare) e per quanto si cerchi di coinvolgerli e di offrir loro
buon materiale di lavoro, sono restii.
Un altro dato: quando a diciassette anni fui obbligato a prendere in qualche
modo il comando di un piccolo coro parrocchiale e lo orientai alla polifonia a
cappella a quattro voci, in meno di due anni CINQUE miei compagni di classe
entrarono in quel coro, e solo due erano gente che andava a Messa:
semplicemente, c'era la voglia di provare quell'esperienza aggregativa e
culturale.
E ora?
Stefano ( in un momento di pessimismo).

 buon materiale di lavoro, sono restii.
Non volevo scriverlo finora, perchè in queste cose temo di essere molto più
pessimista del lecito, ma non so cosa farci : ho la tua stessa impressione.
E non è certo colpa dei sedicenni di oggi : siamo circondati da un tale,
assoluto abbruttimento culturale che verrebbe quasi da stupirsi se in un
ragazzino si accendesse la fatidica fiammella. Leggo altrove statistiche
allarmanti sull' età media del pubblico della musica classica, e in parte ho
modo di constatarla da solo.
Qualcuno mi dica che mi sbaglio.
Ciao
Moos
--
Altro che arte ! E' la velocità che conta oggi, i pugilati, le truffe e poi,
di nuovo, la velocità.
Masticate dunque l' amaro veleno, voi che avete ancora nel petto il ritmo
lento, nodoso e ostile dei congiurati e dei creatori.
Bruno Barilli