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Titolo: Profezie storiche

Facciamo l'ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere, un
partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la
Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuol fare la marcia su
Roma e trasformare l'aula in alloggiamento per i manipoli; ma vuol
istituire, senza parere, una larvata dittatura. Allora, che cosa fare per
impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di Stato in scuole di
partito? Si accorge che le scuole di Stato hanno il difetto di essere
imparziali. C'è una certa resistenza; in quelle scuole c'è sempre, perfino
sotto il fascismo c'è stata. Allora, il partito dominante segue un'altra
strada (è tutta un'ipotesi teorica, intendiamoci). Comincia a trascurare le
scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle. Lascia che si anemizzino e
comincia a favorire le scuole private. Non tutte le scuole private. Le
scuole del suo partito, di quel partito. Ed allora tutte le cure cominciano
ad andare a queste scuole private. Cure di denaro e di privilegi. Si
comincia persino a consigliare i ragazzi ad andare a queste scuole, perché
in fondo sono migliori si dice di quelle di Stato. E magari si danno dei
premi, come ora vi dirò, o si propone di dare dei premi a quei cittadini che
saranno disposti a mandare i loro figlioli invece che alle scuole pubbliche
alle scuole private. A "quelle" scuole private. Gli esami sono più facili,
si studia meno e si riesce meglio. Così la scuola privata diventa una scuola
privilegiata. Il partito dominante, non potendo trasformare apertamente le
scuole di Stato in scuole di partito, manda in malora le scuole di Stato per
dare la prevalenza alle sue scuole private. Attenzione, amici, in questo
convegno questo è il punto che bisogna discutere. Attenzione, questa è la
ricetta. Bisogna tener d'occhio i cuochi di questa bassa cucina. 
L'operazione
si fa in tre modi: ve l'ho già detto:
- rovinare le scuole di Stato. Lasciare che vadano in malora. Impoverire i
loro bilanci. Ignorare i loro bisogni.
- attenuare la sorveglianza e il controllo sulle scuole private. Non
controllarne la serietà. Lasciare che vi insegnino insegnanti che non hanno
i titoli minimi per insegnare. Lasciare che gli esami siano burlette.
- dare alle scuole private denaro pubblico. Questo è il punto. Dare alle
scuole private denaro pubblico!
Quest'ultimo è il metodo più pericoloso. » la fase più pericolosa di tutta 
l'operazione
[.]. Questo dunque è il punto, è il punto più pericoloso del metodo. Denaro
di tutti i cittadini, di tutti i contribuenti, di tutti i credenti nelle
diverse religioni, di tutti gli appartenenti ai diversi partiti, che invece
viene destinato ad alimentare le scuole di una sola religione, di una sola
setta, di un solo partito [.].
Per prevedere questo pericolo, non ci voleva molta furberia. Durante la
Costituente, a prevenirlo nell'art. 33 della Costituzione fu messa questa
disposizione: "Enti e privati hanno diritto di istituire scuole ed istituti
di educazione senza onere per lo Stato". Come sapete questa formula nacque
da un compromesso; e come tutte le formule nate da compromessi, offre il
destro, oggi, ad interpretazioni sofistiche [.]. Ma poi c'è un'altra
questione che è venuta fuori, che dovrebbe permettere di raggirare la legge.
Si tratta di ciò che noi giuristi chiamiamo la "frode alla legge", che è
quel quid che i clienti chiedono ai causidici di pochi scrupoli, ai quali il
cliente si rivolge per sapere come può violare la legge figurando di
osservarla [.]. E venuta cos" fuori l'idea dell'assegno familiare, 
dell'assegno
familiare scolastico.
Il ministro dell'Istruzione al Congresso Internazionale degli Istituti
Familiari, disse: la scuola privata deve servire a "stimolare" al massimo le
spese non statali per l'insegnamento, ma non bisogna escludere che anche lo
Stato dia sussidi alle scuole private. Però aggiunse: pensate, se un padre
vuol mandare il suo figliolo alla scuola privata, bisogna che paghi tasse. E
questo padre è un cittadino che ha già pagato come contribuente la sua tassa
per partecipare alla spesa che lo Stato eroga per le scuole pubbliche.
Dunque questo povero padre deve pagare due volte la tassa. Allora a questo
benemerito cittadino che vuole mandare il figlio alla scuola privata, per
sollevarlo da questo doppio onere, si dà un assegno familiare. Chi vuol
mandare un suo figlio alla scuola privata, si rivolge quindi allo Stato ed
ha un sussidio, un assegno [.].
Il mandare il proprio figlio alla scuola privata è un diritto, lo dice la
Costituzione, ma è un diritto il farselo pagare? » un diritto che uno, se
vuole, lo esercita, ma a proprie spese. Il cittadino che vuole mandare il
figlio alla scuola privata, se la paghi, se no lo mandi alla scuola
pubblica.
Per portare un paragone, nel campo della giustizia si potrebbe fare un
discorso simile. Voi sapete come per ottenere giustizia ci sono i giudici
pubblici; peraltro i cittadini, hanno diritto di fare decidere le loro
controversie anche dagli arbitri. Ma l'arbitrato costa caro, spesso costa
centinaia di migliaia di lire. Eppure non è mai venuto in mente a un
cittadino, che preferisca ai giudici pubblici l'arbitrato, di rivolgersi
allo Stato per chiedergli un sussidio allo scopo di pagarsi gli arbitri!
[.]. Dunque questo giuoco degli assegni familiari sarebbe, se fosse
adottato, una specie di incitamento pagato a disertare le scuole dello Stato
e quindi un modo indiretto di favorire certe scuole, un premio per chi manda
i figli in certe scuole private dove si fabbricano non i cittadini e neanche
i credenti in una certa religione, che può essere cosa rispettabile, ma si
fabbricano gli elettori di un certo partito".
D
Piero Calamandrei, 1950
Parte del discorso pronunciato da Piero Calamandrei al III congresso
dell'Associazione a Difesa della Scuola Nazionale (ADSN) a Roma l'11
febbraio 1950.
http://www.facebook.com/note.php?note_id=10150110954901170&id=1060462508

Il 06/03/2011 11.06, oid ha scritto:
Si fa prima, molto prima a prendere il controllo delle scuole pubbliche.
Ciao
Ad'I

 ha scritto nel messaggio

Che poi è quello che la sinistra ha fatto fino ad oggi. Guai a toccargliela!
Oid docet.

 Oid docet.
"Le sue frequenti gaffe hanno OFFESO praticamente ogni categoria di
cittadino italiano, nonche' molti leader europei... Ha danneggiato
l'immagine del paese in Europa e gettato ridicolo sulla reputazione
dell'Italia in molti settori del governo americano."
[Spogli ex ambasciatore USA su Berlusconi]
Quando si accusano in generale, gratuitamente e vilmente,
gli insegnanti della scuola pubblica di "inculcare valori contrari
a quelli di certe famiglie" come Berlusconi  ha fatto di recente
bisognerebbe almeno avere il coraggio delle proprie azioni
 specificando a quali valori si riferisca!
 


E' sicuramente piů facile attravereso le scuole pubbliche. Tanto l'Italia 
fascista quanto la Germania nazista e l'URSS hanno operato pesantemente 
attraverso la formazione dei giovani nelle scuole pubbliche..
Questo non toglie il valore delle parole di Calamandrei, che tra l'altro 
seppe anche rimettere in discussione le proprie stesse scelte, come nel caso 
della magistratura
PS. Piero Calamandrei
"Quando dalla porta della magistratura entra la politica, la giustizia esce 
dlla finestra"
PS 2 Calamandrei lo conosci davvero, conosci le sue riflessioni sul diritto 
o hai soltanto visto Fazio ieri in TV? 

 l'operazione
Le scuole private in Italia sono al 95% dei diplomifici per chi
È stato talmente ciuccio da non riuscire a prendersi neanche un
diploma
nella scuola pubblica (al sud la percentuale è del 99,99%).
Ovviamente se la destra butta soldi nelle scuole private è sia per
ingraziarsi quelli con la sottana che per ideologia.

 Bisogna credervi sulla parola perchè
Hai presente Gramsci? L'ha teorizzata lui la conquista del potere non
tramite la politica ma tramite l'infiltrazione nelle varie istituzioni. Ed è
innegabile che i comunisti l'hanno ampiamente presa alla lettera a partire
soprattutto dagli anni 70. Bisogna essere ciechi per non vederlo da se.

news:icTcp.3276$%g.6...@twister1.libero.it...

Ahhhh .... il complotto!
P.S.
Io non sono cieco, ma non vedo dove sia  l'infiltrazione.
Mi dai un aiuto tu?
Qualche fonte, qualche statitistica? (NB non valgono discorsi del Papi e 
articoli de "il Giornale"... 

 diritto o hai soltanto visto Fazio ieri in TV?
Non lo conosco approfonditamente anche se
questo suo discorso lo conoscevo già da anni.

Bisogna essere ciechi per non vederlo da se.
Facile dire questo. Come il suo contrario.

 Quale sarebbe stato il piano efferato
Nessun piano efferato.
Da una parte, la sinistra ha sempre fatto uno sforzo maggiore per 
accaparrarsi la cultura. Dall'altra, seppure a grandi linee, mentre i 
giovani di destra vengono in buona percentuale assorbiti dalle imprese 
di famiglia (industrie, commercio) i giovani di origine proletaria vanno 
invece verso i posti che rimangono liberi, fra i quali la carriera di 
docente (Perlomeno una volta, adesso molte volte i ricchi sono di 
sinistra ed i poveri di destra)
Ciao
Ad'I

 articoli de "il Giornale"...
E' uno scherzo?

 ha scritto nel messaggio

E' facile tanto quanto vederlo nella vita di tutti i giorni. Non avrei mai
creduto che si arrivasse addirittura a negarlo. Per tutti gli altri oltre al
danno, la beffa anche, quindi.

 ha scritto nel messaggio

Ma non serve nemmeno puntualizzare o andare a spulciare prove, è una cosa
talmente evidente nella vita di tutti i giorni. Un comunista che dica che
non è vero deve essere veramente obnubilato da manie di persecuzione.

 ha scritto nel messaggio 
news:4d767ac3$0$1352$4faf...@reader2.news.tin.it...

Questo č certo piů credibile anche se non corrisponde molto alla mia
impressione.
Ma servirebbero dati concreti per provare a trarre conclusioni generali
attendibili.
Gli insegnanti che ho conosciuto, e sono stato in molte scuole,
non mi sono sembrati molto politicizzati. I piů cercavano di sopravvivere
adattandosi ai tempi con rassegnazione. Sindacalmente poi mi sembra
siano stati sempre piuttosto divisi e quindi alquanto deboli.

 ha scritto nel messaggio 
news:FLIdp.24$741....@twister2.libero.it...

L'immondo corruttore e i suoi servi
chiamano comunisti (o faziosi o antiberlusconiani  )
tutti quelli che non stanno dalla sua parte
e rifiutano di allinearsi al pensiero unico
propagandato dal suo circo mediatico
.
In questo senso e solo in questo senso
posso anche darti ragione.
La scuola è un covo di "comunisti".
Ma la spiegazione in questa particolare accezione
è semplicissima.
Quando si insultano a scopo propagandistico
intere categorie di persone
è difficile,  molto difficile, che queste stesse persone
stiano dalla tua parte. Dunque per definizione
sono "comunisti".
_________________________________________
Signor
Presidente del Consiglio dei Ministri
come aveva già riconosciuto anche l'ambasciatore americano
(Spogli) lei ha più volte "OFFESO praticamente ogni categoria di
cittadino italiano, nonché molti leader europei"
Al recente convegno del 26 febbraio a Roma è toccato a
noi insegnanti delle scuole pubbliche
impegnati a fare al meglio un lavoro reso sempre più difficile
 essere calunniati e offesi nella nostra dignità e nel nostro onore
dalle parole da Lei pronunciate.
Le scriviamo per avere adeguati chiarimenti o pubbliche scuse
relativamente a quel suo infelice intervento.
Non può cavarsela gettando il sasso e nascondendo la mano
dando la colpa ad una fantomatica sinistra che la calunnierebbe
come ha già detto pubblicamente.
Ci deve dare questa soddisfazione perché non siamo
più nell'epoca in cui certi affronti tra persone ferite
nell'onore potevano risolversi con regolare duello
e non siamo più neppure nel tempo
del "verba volant scripta manent".
Infatti basta andare su internet per veder reiterare
l'offesa nei nostri confronti:
http://www.youtube.com/watch?v=YIMSGN15l8o
Trascriviamo le sue parole di cui invochiamo una
adeguata spiegazione:
"Libertà vuol dire potere educare i figli liberamente, e liberamente
vuol dire di non essere costretto a mandarli a scuola, in una scuola di
Stato, dove ci sono degli insegnanti che vogliono inculcare dei
principi che sono il contrario di quelli che i genitori vogliono
inculcare ai loro figli educandoli nell'ambito della loro famiglia"
Non dimentichi di esplicitare chiaramente
quali sarebbero questi principi contrari che,
secondo le sue accuse gratuite,
 noi inculcheremmo ai nostri alunni
In fiduciosa attesa dei necessari chiarimenti
________________________________________________
Presidente Berlusconi,
sono un'insegnante della scuola pubblica.
 Cerco di trasmettere ai miei studenti quei valori che sono
propri di una societa' civile e democratica.
 La solidarieta', la comprensione, la tolleranza, la liberta'
di pensiero.
 Cerco di formare cittadini e non sudditi, cerco di
sviluppare nei ragazzi la capacita' critica, la capacita' di
interpretare cio' che accade, il mondo nel quale vivono.
 La scuola statale, la scuola pubblica e' la scuola di tutti,
e' la scuola democratica dove esiste il confronto e in questo
momento e' l'argine alla deriva antidemocratica alla quale
Lei sembra mirare.
 Il disegno del Suo Governo e del Ministro dell"Istruzione e'
chiaro, le Leggi di riforma che avete votato  mirano a
dequalificare sempre piu' la scuola pubblica, a non garantire
il diritto Costituzionale di una scuola di qualita' garantita
a tutti e per tutti.
Sono orgogliosa di insegnare nella Scuola statale, sono fiera
di poter trasmettere quei valori che sono scritti nella
nostra Costituzione, nata dalla Resistenza e dalla cultura
antifascista.
E' evidente che si discostano molto da cio' che Lei
rappresenta.
Io insegno l'importanza della coerenza, della dignita', della
sincerita', dell'impegno come condizione necessaria per
conseguire gli obiettivi che ognuno di noi si pone.
Continuero' a farlo Presidente, con l'impegno di sempre e con
la consapevolezza che solo in questo modo noi insegnanti
potremo fermare il vostro disegno di formare sudditi e non
cittadini consapevoli.
Abbia un sussulto di dignita' e non venga, proprio Lei, a
parlare di "valori", di famiglia.
Rispetti il lavoro di chi, per poco piu' di mille euro al
mese, fa di tutto per dare ai giovani di questo Paese
cultura, dignita', consapevolezza e onesta'.
La saluto nella speranza di avere al piu' presto un nuovo
Presidente del Consiglio che possa  essere preso come esempio
dai giovani, un Presidente del Consiglio che non sia lo
zimbello di tutto il mondo e che favorisca nel Paese una
rinascita culturale, dopo lo scempio fatto in questi anni
Monica Fontanelli
http://ascuoladibugie.blogosfere.it/2011/02/parole-di-uninsegnante-della-scuola-pubblica-per-berlusconi.html

E' uno scherzo?
Ah.... dunque tu eri serio?
Aspetto le fonti...