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Titolo: La socializzazione politica nell'Unione sovietica

E' interessante studiare il fenomeno della socializzazione politica
nell'Unione Sovietica. Per socializzazione politica intendo quel mezzo
mediante il quale ogni individuo, fin dalla nascita sino alla morte,
acquisisce conoscenze, idee, valori, informazioni politiche o opinioni
su argomenti specifici del mondo politico.
Uno degli esempi di socializzazione politica programmata si può
rintracciare nelle scuole dell'Unione Sovietica. I bambini, compresi
tra i nove e i quattordici anni, frequentavano l'organizzazione dei
Giovani Pionieri, attraverso la quale veniva consolidata la loro
socializzazione politica.
Qui di seguito propongo alcuni dei problemi di matematica che i
bambini dovevano svolgere:
Il primo cosmonauta è stato un cittadino sovietico, il compagno Yuri
Gagarin. Egli ha fatto un'orbita completa attorno alla terra in 108
minuti. Quante ore e quanti minuti è la durata la prima orbita
completa attorno alla terra?
Nel nostro paese è stata costruita la prima nave rompighiacchio
atomica, la Lenin. Quale è la lunghezza e la larghezza di questa nave
dato che 1/8 della sua lunghezza misura 16 metri e 75 centimetri e 1/5
della sua lunghezza è uguale a 5 metri e 52 centimentri?
Una squadra di operai petroliferi deve sondare 6 chilometri e 650
metri di terreno l'anno. Nella prima metà ha sondato 4 chilometri e
900 metri, nella seconda 1 chilometro e 50 metri in meno. E' stata in
grado, la squadra, di rispettare le previsioni annuali? E se è andata
oltre, di quanto?
Un sovkhoz si è impegnato a dare allo stato 3.350 tonnellate di
cotone. Ma ha consegnato dapprima 4.500 tonnellate, poi 1/10 di tale
quantità. Di quante tonnellate il sovkhoz ha superato la quantità per
cui si era impegnato? [Shipler 1985, 104]
E' dunque interessante notare come alcuni problemi di matematica
servivano da strumenti all'indottrinamento ideologico. Tutti i libri
di testo e l'insegnamento dovevano essere conformi alla linea
ufficiale.
Gli esempi sono riportati da un ex corrispondente da Mosca del "New
York Times". Per maggiori approfondimenti, cito anche questa fonte:
Politica e società, introduzione alla sociologia politica - Michael
Rush, edizione Il Mulino, 2000.
Distinti saluti,
Diego De Zuniga

 ha scritto nel messaggio
news:1cjgou4smkq1rg8rq...@4ax.com...


 essere conformi alla linea ufficiale.
Fossero qui tutti i misfatti del comunismo...
Scagli la prima pietra chi pensa che da noi (o in Francia, negli USA,
o dove vi pare) non si indottrinano i bambini secondo la filosofia
corrente, in modo più o meno surrettizio.
Anzi, lancio un concorso: vince chi trova la migliore perla nei
sussidiari scolastici !
Insomma, caro Diego: non cerchiamo di essere più realisti del re, le
cose che citi suonano strane perché non fanno riferimento alle realtà
nostre, ma siamo immersi nella stessa melma, pur di diverso colore...
saluti
--
Piero F.

saluti
Mi rispondi parlando di "filosofia corrente". Il mio post riguarda il
processo di socializzazione politica, che ho definito precedentemente.
Sicuramente oggi la "filosofia corrente" non impone una rigida e
programmata socializzazione politica. Anzi, ritengo che adesso il
processo in questione sia quasi assente. Ciò si riflette anche
sull'esigua partecipazione politica del nostro paese. Non a caso, un
autore molto importante, Lipset, che ha studiato varie democrazie,
parla di democrazia come un pericolo verso l'apatia politica. Una
possibilità remota ma non lontana dalla realtà.
Pensare che molti bambini, e ragazzi ignorano la costutizione
italiana, il sistema partitico e così via, fa riflettere sul fatto che
la politica abbia perso molto interesse.
Ricordo chiaramente, durante la mia frequentazione presso la scuola
media, le lezioni di educazione civica che si tenevano soltanto nei
ritagli di tempo. Durante la mia permanenza al liceo, la politica era
quasi assente nella vita quotidiana dello studente, soprattutto se
confrontata con quella dei miei genitori.
Da queste mie impressioni, deduco che non siamo completamente "immersi
nella stessa melma", come affermi. Penso che l'interesse per la
politica si sia davvero spento e che il processo di socializzazione
politica abbia perso intensità col passare del tempo.
Saluti,
DiegoDeZuniga

 precedentemente.
Ti ho risposto buttandola in ridere, perché mi sembra un'esagerazione
senza senso la "socializzazione politica" applicata ai quattro esempi
che hai citato.
Comunque se vuoi una risposta seria, non te la negherò.
Dammi solo il tempo di rifletterci su senza mettermi a ridere ancora
:-)
saluti
--
Piero F.

saluti
Saluti anche a te,
DiegoDeZuniga

 socializzazione politica abbia perso intensità col passare del
tempo.
... ma qui fai ancora il "pesce bagnato" (absit injuria verbis;-))
perché non noti, o trascuri incongruamente, il fatto che il tuo
anticomunismo nasce da una socializzazione politica, magari non estesa
a tutti gli ambienti, che ti fa percepire quella dottrina come una
creatura demoniaca.
Il vero problema è che la democrazia, invece di far filtrare UNA sola
voce, le fa passare tutte, ottenendo lo stesso effetto che si prova a
Londra passeggiando la domenica mattina per Hyde Park: improvvisati
oratori dicono tutto e il contrario di tutto, e alla fine per il
curioso è come se non avessero detto niente... Invece ogni oratore ha
il suo pubblico di fedeli, fermamente convinti che la verità è proprio
quella che proclama l'uomo in piedi sulla sua sedia.
Quindi, o si trova il proprio "faro" in un predicatore qualsiasi,
oppure si finisce per disinteressarsi di tanta inutile vanità. In
questo senso è vero quello che dici, e cioè che l'interesse per la
politica sembra davvero spento, raffrontato a 30 anni fa. Ma la brace
cova ancora, come puoi vedere dagli isterici post che circolano nei NG
(diventati l'equivalente del "cadreghino" in Hyde Park). Oppure dai
girotondi nelle piazze, dove - mi risulta - l'età media dei
girotondisti è proprio quella scolare...
Se poi si vuol parlare della socializzazione politica passata e
presente, qui in Italia, è sufficiente che tu entri in un'aula delle
elementari e ti chieda se c'è qualcosa che possa essere ricondotto a
quel concetto. Niente, sei sicuro? Un bambino magrebino ti direbbe
subito: sì, il crocifisso appeso alla parete!
Adesso mi dirai che la religione non c'entra con la socializzazione
politica. Già, e allora perché entra nelle scuole? Perché un bambino
buddista, se desiderasse il suo Buddah sull'altra parete, non verrebbe
accontentato?
Il solo fatto che esista una religione di Stato è una prova evidente
che "siamo immersi nella stessa melma", e cioè che il nostro modo di
pensare viene condizionato fin dall'infanzia, salvo essere
neutralizzato poi dalla cacofonia di Hyde Park...
Non sei obbligato ad essere d'accordo con me, ma mi auguro che
stavolta tu abbia apprezzato la serietà con la quale ti ho risposto.
Mi rendo conto che una risatina non era sufficiente a chiarire la mia
posizione critica nei confronti del tuo post :-)
saluti
--
Piero F.

nei '70 è di ben altro avviso. 
cut
Ho 21 anni e penso di rientrare nella categoria "molto giovane". Mi
sono diplomato nell'anno scolastico 1999/2000 e quello che ti ho
raccontato sono impressioni della mia permanenza a scuola.
Forse in altre scuole ci saranno rimaste echi del passato, ma parlando
anche con altre coetanei, di altre scuole, e in altre regioni,
l'impressione sembra confermarsi.


Non penso di essere anticomunista e anzi ti ribadisco che la
socializzazione politica che ho vissuto non è stato molto intensa,
come ho avuto modo di raccontarti. E non penso che la dottrina
comunista sia demoniaca!
Questo non l'ho mai affermato anche se tempo fa avevo proposto una
analisi critica sull'ideologia marxista che metteva in luce gli
aspetti negativi. Ma sono aperto al dialogo e ho accettato il tuo
punto di vista così come quello di altre persone.
Se poi vuoi riferirti indirettamente al post che ho scritto contro
Pomero, penso che qualsiasi persona ragionevole avrebbe risposto allo
stesso modo.
Aggiungo perlatro che non sapevo che lo stesso argomento era già stato
aspramente dibattutto!


Ho sicuramente apprezzato il tuo post, sebbene il mio punto di vista
sia diverso dal tuo. Ti ringrazio per l'iter storico della scuola
italiana. Dopo averlo letto, mi è venuto in mente un vecchio proverbio
arabo: "Siamo più figli del nostro tempo che dei nostri padri".
Sei d'accordo? Spero di sì.... ;-)
Ti saluto,
DiegoDeZuniga

Bellissimo il detto che hai citato: "Siamo più figli del nostro tempo che
dei nostri padri".
Lo terro' presente per ribattere (in Valle d'Aosta) a chi accusa i
valdostani di non parlare la lingua parlata dai nostri avi per parlare
l'italiano!
Mi pare che a volte in Italia ce ne scordiamo e si cambia la forma delle
cose senza cambiarne il contenuto giusto per impedire il dialogo tralogo tra
le generazioni nelle famiglie particolarmente sfigate.
Ad esempio il sistema di valutazione scolastica: voti, poi giudizi, poi
lettere, poi a seconda del tipo di scuola cambiavano.
Così il nonno che magari deve seguire il nipote non capisce più che voto ha
preso!
Sugli esempi di socializzazione politica non crediate che in Valle d'Aosta
scherzino.
Inoltre sono molti quelli che fomentano un clima di odio che fa comodo a chi
si dichiara alfiere dell'autonomia.
Un esempio per chi conosce il francese: 
http://www.jans-aoste.org
Ora non ho esempi sottomano, ma non si sa mai cosa è storia, cosa
socializzazione politica.
Ad esempio verso l'anno 1000 il conte Umberto Biancamano di Savoia riusci'
ad impossessarsi di Aosta e concesse una franchigia agli abitanti della
città.
Le franchigie erano delle leggi che imponevano il rispetto di alcuni diritti
contro il sopruso dei nobili locali, quindi una forma di centralismo.
La vulgata attuale lo spaccia per una prima forma di autonomia.
Inoltre durante il fascismo stessi episodi erano interpretati come
conseguenza del fatto che la Valle d'Aosta dovesse essere italiana, adesso
gli stessi fatti nelle scuole sono spacciati come prova del particolarismo
valdostano base teorica dello status di regione autonoma.
A volte poi il confine tra realtà e socializzazione è labile come ha
mostrato l'esempio del crocefisso (io non l'avrei messo, ma per operare una
socializzazione politica della LAICITA' dello stato, cioè l'ASSENZA del
crocefisso diventa un simbolo).
Mi rendo conto di essere un po fuori tema, ma volevo solo ribadire che anche
in Valle d'Aosta si subisce molto la socializzazione politica ancora oggi su
questioni di MICRONAZIONALISMO VALDOSTANO.
Emilio Revil

 Sei d'accordo? Spero di sì.... ;-)
L'esperienza mi dice di sì. I miei figli, che sono del decennio
precedente il tuo, sono molto meno tolleranti di me, hanno assorbito
idee che non condivido per niente, ma non posso farci niente...
Mi chiedo solo come mai, con lo sforzo che fanno i padri (non solo
individualmente, ma socialmente) per trasmettere i valori in cui
credono proprio attraverso la fanigerata socializzazione politica, la
generazione successiva si crea dei propri valori autonomamente, spesso
in aperta opposizione all'educazione ricevuta. Il discorso si farebbe
complesso, ci troveremmo a parlare dell'impulso al conformismo e di
quello alla ribellione, e qui non è il caso di affrontare simili
tematiche :-)
Ti saluto. Sei un ragazzo molto in gamba per la tua età:-)
--
Piero F.

Ti saluto. Sei un ragazzo molto in gamba per la tua età:-)
Ti ringrazio!
Ciao,
DiegoDeZuniga