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Titolo: Legge di riforma dei conservatori (era: RE: Un articolo "di"

--- Progetto di legge per la riforma dei conservatori - Parte 2 di 2 ---
Art. 5.
(Ordinamento didattico)
1. Gli ISDA, cui si accede con il possesso del diploma di scuola 
secondaria di secondo grado, sulla base del decreto di cui all'articolo 
4, comma 1, e delle disposizioni concernenti l'autonomia didattica 
delle universita', rilasciano diplomi universitari di primo livello, 
con il fine di fornire agli studenti adeguata conoscenza di metodi di 
ricerca e di contenuti culturali, scientifici ed artistici, ordinata al 
conseguimento del livello formativo richiesto da specifiche aree 
professionali. Gli ISDA rilasciano, altresì, distinti diplomi di laurea 
in discipline musicali, dello spettacolo e artistiche, articolati in più 
indirizzi, con il fine di fornire agli studenti adeguate conoscenze di 
metodi, di tecniche professionali e di contenuti culturali, scientifici 
e professionali di livello superiore. Gli studi compiuti per conseguire 
il diploma universitario di primo livello possono essere valutati e 
riconosciuti per intero o parzialmente ai fini del conseguimento del 
diploma di laurea. Per lo svolgimento, nelle scuole di specializzazione 
di cui all'articolo 4, comma 2, della legge 19 novembre 1990, n. 341, 
di attivita' di didattica relative agli indirizzi che consentono 
l'accesso agli insegnamenti nelle materie artistiche, le universita' 
stipulano apposite convenzioni con gli ISDA.
2. L'ordinamento didattico dei corsi di laurea, di diploma e di 
specializzazione e' definito secondo le disposizioni di cui alla legge 
19 novembre 1990, n. 341, restando attribuite al CNDA le funzioni 
esercitate dal CUN ai sensi delle predette disposizioni. Limitatamente 
alla definizione di eventuali corsi di laurea, di diploma e di 
specializzazione svolti in collaborazione tra gli ISDA e le 
universita', le funzioni sopracitate saranno esercitate dal CNDA di 
intesa con il CUN.
3. Gli statuti degli ISDA, sulla base dei criteri di cui all'articolo 
4, comma 1, lettera c), determinano i corsi di diploma, di laurea e di 
specializzazione, definiscono i criteri per l'attivazione dei corsi di 
perfezionamento, di dottorato di ricerca e dei servizi didattici 
integrativi. E' consentita la cooperazione tra gli ISDA e le 
universita' dotate di corsi di diploma, di laurea, di specializzazione 
e di dottorato di ricerca nei settori disciplinari regolati dalla 
presente legge. A tal fine il CNDA e il CUN esercitano di intesa le 
funzioni loro attribuite ai sensi del comma 2.
4. Per la realizzazione dei corsi di studio, nonche' delle attivita' 
culturali e formative promosse nell'ambito delle loro finalita' 
istituzionali, gli ISDA possono avvalersi, secondo modalita' definite 
nelle singole sedi, della collaborazione di soggetti pubblici o privati 
con facolta' di prevedere la costituzione di consorzi e la stipulazione 
di apposite convenzioni.
5. I diplomi universitari e i diplomi di laurea rilasciati dagli ISDA 
sono tutelati ai sensi della legge 13 marzo 1958, n. 262. Essi hanno 
valore legale. Con decreto del Ministro dell'universita' e della 
ricerca scientifica e tecnologica, di concerto con gli altri Ministri 
interessati, sentiti il CNDA e il CUN, sono definite le modalita' di 
ammissione ai concorsi nella pubblica amministrazione.
Art. 6.
(Equipollenza dei diplomi)
1. I diplomi conseguiti presso gli istituti di cui all'articolo 1 
anteriormente alla data di entrata in vigore della presente legge sono 
equiparati ai diplomi di laurea ai soli fini dell'accesso 
all'insegnamento e, purche' sia stato conseguito il diploma di scuola 
secondaria di secondo grado, dall'ammissione ai concorsi nella pubblica 
amministrazione.
2. I diplomi conseguiti al termine di corsi di didattica, compresi 
quelli rilasciati prima della piena operativita' della presente legge e 
prima dell'attivazione delle scuole di specializzazione di cui 
all'articolo 4, comma 2, della legge  19 novembre 1990, n. 341, sono 
considerati titoli validi per l'accesso all'insegnamento, purche' 
conseguiti successivamente ad un diploma di scuola secondaria di 
secondo grado e ad un diploma di conservatorio o di accademia.
3. Per i diplomati presso gli istituti di cui all'articolo 1, che ne 
facciano richiesta entro il termine di tre anni dalla data di entrata 
in vigore della presente legge, purche' in possesso di diploma di 
scuola secondaria di secondo grado, sono istituiti appositi corsi 
integrativi della durata minima di un anno, al fine del conseguimento 
del diploma di laurea.
Art. 7.
(Organi di governo)
1. A ciascun ISDA e' preposto un rettore. Alle specifiche articolazioni 
interne di ciascun ISDA sono preposti direttori con compiti di 
programmazione, di coordinamento e di promozione delle attivita' 
proprie del settore. I direttori sono affiancati da organi di gestione 
analoghi a quelli previsti per le facolta' universitarie.
2. La nomina, la composizione, le competenze ed il funzionamento degli 
organi di governo degli ISDA sono disciplinati dalla normativa vigente 
per le universita', tenendo conto dei criteri di cui all'articolo 4, 
comma 1, lettera c).
3. E' abrogato l'articolo 269 del testo unico approvato con decreto 
legislativo 16 aprile 1994, n. 297. Fino alla data di entrata in vigore 
del decreto di cui all'articolo 4, comma 1, i posti di direttore dei 
Conservatori di musica sono coperti mediante incarico.
Art. 8.
(Personale docente e non docente)
1. In sede di prima applicazione della presente legge, gli insegnamenti 
e gli altri compiti didattici, ivi compresi quelli relativi alle 
discipline che comportano l'apprendimento di tecniche artistiche 
specifiche o lo studio dello strumento musicale, sono conferiti ai 
docenti nonche' agli accompagnatori al pianoforte e ai pianisti 
accompagnatori in servizio negli istituti di cui all'articolo 1.
2. Per la copertura di posti di personale tecnico e amministrativo, 
nonche' per il funzionamento delle biblioteche e dei musei dei 
Conservatori, delle Accademie e degli ISIA, si provvede, in sede di 
prima applicazione della presente legge, con personale in servizio 
negli istituti di cui all'articolo 1.
3. I docenti e gli assistenti di ruolo di cui al comma 1, il personale 
di ruolo di cui al comma 2 e il personale docente in servizio negli 
ISIA sono inquadrati negli ISDA in ruoli ad esaurimento con 
mantenimento delle funzioni esercitate alla data di entrata in vigore 
della presente legge. Detto personale e' sottoposto a verifiche secondo 
le procedure previste dalla normativa universitaria vigente e dispone 
di una apposita e specifica area di contrattazione.
4. A regime, per il reclutamento del nuovo personale da assumere presso 
gli ISDA, saranno definite, con decreto del Ministro dell'universita' e 
della ricerca scientifica e tecnologica, sentite le competenti 
Commissioni permanenti della Camera dei deputati e del Senato della 
Repubblica e il CNDA, specifiche procedure concorsuali.
5. Per cinque anni a decorrere dalla data di entrata in vigore della 
presente legge si applica al personale di cui al presente articolo la 
normativa vigente in materia di trattamento economico per i docenti, 
gli assistenti e il personale tecnico e amministrativo in servizio alla 
predetta data presso gli istituti di cui all'articolo 1, prevedendo una 
specifica area di contrattazione. Con decreto del Ministro 
dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica sara' 
ridefinito il ruolo dei docenti degli ISDA, avente efficacia dalla 
scadenza del periodo di cinque anni di cui al presente comma, con 
riferimento allo stato giuridico e al trattamento economico del 
personale docente universitario.
Art. 9.
(Raccordo tra istruzione secondaria artistica e ISDA)
1. Ai fini del coordinamento previsto dall'articolo 4 della legge 9 
maggio 1989, n. 168, il Ministro dell'universita' e della ricerca 
scientifica e tecnologica e il Ministro della pubblica istruzione si 
avvalgono, per lo specifico raccordo tra l'istruzione impartita negli 
ISDA e l'istruzione artistica impartita nel sistema scolastico, di una 
commissione composta da rappresentanti dei due Ministeri, da membri 
designati, al loro interno, dai docenti degli ISDA eletti nel CNDA e da 
membri designati, al loro interno, dai docenti eletti nel CNPI in 
rappresentanza delle istituzioni scolastiche gia' esistenti che 
verranno riordinate ai sensi dell'articolo 10. Il numero dei componenti 
e' stabilito pariteticamente, con decreto interministeriale.
2. La commissione di cui al comma 2 si riunisce periodicamente per 
armonizzare gli interventi formativi tra i diversi gradi di istruzione 
e per garantirne la continuita', in particolare per quanto concerne gli 
insegnamenti tecnici.
3. In sede di prima applicazione della presente legge, la commissione 
definisce gli obiettivi formativi dei diversi livelli, formula proposte 
sui programmi nazionali delle discipline artistiche, nonche' sulle 
modalita' di accesso alle istituzioni scolastiche ed universitarie per 
quanto attiene alle discipline artistiche.
Art. 10.
(Riordinamento degli studi musicali e coreutici non universitari)
1. Nell'ambito del riordino dei cicli scolastici, si provvedera' al 
riordinamento degli studi musicali e coreutici non universitari.
Art. 11.
(Edilizia)
1. Agli ISDA si applica la normativa vigente in materia di edilizia 
universitaria.
Art. 12.
(Disposizioni per la regione Valle d'Aosta e per le province autonome 
di Trento e di Bolzano)
1. Il perseguimento delle finalita' di cui alla presente legge e' 
delegato alla regione Valle d'Aosta e alle province autonome di Trento 
e di Bolzano che vi provvederanno secondo specifiche norme di 
attuazione, da emanare secondo quanto stabilito dai rispettivi Statuti 
di autonomia.
Art. 13.
(Norme finanziarie)
1. Con decreto del Ministro del tesoro, di concerto con i Ministri 
della pubblica istruzione e dell'universita' e della ricerca 
scientifica e tecnologica, si provvede a ripartire gli attuali 
stanziamenti iscritti ai capitoli della rubrica 9 - Istruzione 
artistica - dello stato di previsione del Ministero della pubblica 
istruzione, rispettivamente, per le esigenze di funzionamento degli 
ISDA e per la successiva assegnazione agli stati di previsione del 
Ministero della pubblica istruzione e del Ministero dell'universita' e 
della ricerca scientifica e tecnologica della quota parte di 
stanziamenti ad essi rispettivamente destinati.
2. All'onere derivante dall'attuazione della presente legge, valutato 
in lire 6 miliardi per il 1998 e in lire 11 miliardi a decorrere dal 
1999, si provvede mediante corrispondente riduzione dello stanziamento 
iscritto, ai fini del bilancio triennale 1998-2000, nell'ambito 
dell'unita' previsionale di base di parte corrente "Fondo speciale" 
dello stato di previsione del Ministero del tesoro per l'anno 1998, 
utilizzando l'accantonamento relativo al Ministero della pubblica 
istruzione.
3. Il Ministro del tesoro e' autorizzato ad apportare, con propri 
decreti, le occorrenti variazioni di bilancio.
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Ce l'ho fatta!
Ecco il testo della proposta di legge (e' suddiviso tra questo 
messaggio e il successivo).
Ho cercato di copiare tutto esattamente, compresa punteggiatura, 
maiuscole, ritorni a capo eccetera.
Se ci sono errori, problemi, inesattezze o altro, fatemi un 
(cyber-)fischio.
Mi piacerebbe (ma non garantisco nulla, non so se avro' tempo - fra 
l'altro non ho un editor, dovrei scrivere il codice a mano) farne una 
versione in HTML, con collegamenti ipertestuali agli articoli, commi e 
leggi citate. Se qualcuno ha (o sa come procurarsi) le leggi cui si fa 
riferimento nel testo, si faccia vivo!
Saluti! (e buona digestione...)
Damiano Giorgi
Firenze
--- Progetto di legge per la riforma dei conservatori - Parte 1 di 2 ---
SENATO DELLA REPUBBLICA
XIII LEGISLATURA
N. 2881
DISEGNO DI LEGGE
approvato dalla VII Commissione permanente (Cultura, scienza e 
istruzione) della Camera dei Deputati il 5 novembre 1997 in un testo 
risultante dall'unificazione dei disegni di legge
d'iniziativa dei deputati SBARBATI (688); SBARBATI, BURANI PROCACCINI, 
GASPERONI, PISTONE, LENTI, DUCA, DE MURTAS, SGARBI, GALDELLI, BRACCO, 
BRUGGER, GIACCO, POZZA TASCA, APREA, VOLPINI, RODEGHIERO, NAPOLI e 
FOLLINI (829); RODEGHIERO, APOLLONI, BAGLIANI, BALLAMAN, BALOCCHI, 
BIANCHI CLERICI, CE', FAUSTINELLI, FRIGERIO, MARTINELLI, SANTANDREA, 
STEFANI e VASCON (1343); BURANI PROCACCINI (1397); NAPOLI (1998)
(V. Stampati Camera nn. 688, 829, 1343, 1397 e 1998)
Trasmesso dal Presidente della Camera dei Deputati alla Presidenza il 
12 novembre 1997
Riforma delle Accademie di belle arti, dell'Accademia nazionale di 
danza, dell'Accademia nazionale di arte drammatica, degli Istituti 
superiori per le industrie artistiche, dei Conservatori di musica e 
degli Istituti musicali pareggiati
DISEGNO DI LEGGE
Art. 1.
(Finalita' della legge)
1. La presente legge e' finalizzata alla riforma delle Accademie di 
belle arti, dell'Accademia nazionale di danza, dell'Accademia nazionale 
di arte drammatica, degli Istituti superiori per le industrie 
artistiche (ISIA), dei Conservatori di musica e degli Istituti musicali 
pareggiati.
Art. 2.
(Istituti superiori delle arti)
1. Le Accademie di belle arti, l'Accademia nazionale di danza, 
l'Accademia nazionale di arte drammatica, gli ISIA, i Conservatori di 
musica e gli Istituti musicali pareggiati, mantenendo ciascuno la 
propria denominazione, confluiscono in istituti di istruzione superiore 
di grado universitario, denominati Istituti superiori delle arti 
(ISDA), i quali succedono in tutti i rapporti attivi e passivi, secondo 
le modalita' di cui al comma 2.
2. In ogni regione e' istituito almeno un ISDA per la formazione di 
grado universitario, per la ricerca, per la produzione artistica e per 
l'insegnamento nel campo delle arti visive e musicali anche con 
funzioni di coordinamento territoriale degli istituti di cui 
all'articolo 1. Ad esso afferiscono gli istituti di cui all'articolo 1 
esistenti nell'ambito regionale, che vi permangono se in possesso dei 
requisiti stabiliti dal decreto di cui all'articolo 4, comma 1. In 
almeno tre regioni, entro nove anni dalla data di entrata in vigore 
della presente legge, l'ISDA include anche le arti drammatiche, 
coreutiche e le industrie artistiche, nonche' le arti del gusto legate 
alla tradizione e alla cultura enogastronomica italiana.
3. L'ISDA, in conformita' all'ordinamento autonomo dell'universita' e 
degli istituti di ricerca di cui al titolo II della legge 9 maggio 
1989, n. 168, e' dotato di personalita' giuridica e di autonomia 
statutaria, amministrativa, didattica, scientifica, finanziaria e 
contabile nell'ambito della normativa vigente; e' altresì sede primaria 
della ricerca e della produzione artistica, promuove l'esercizio e lo 
sviluppo delle arti, della musica e della comunicazione visiva e 
presiede alla formazione necessaria per l'attivita', le professioni e 
l'insegnamento nel settore artistico. Il Ministro dell'universita' e 
della ricerca scientifica e tecnologica esercita le funzioni di cui al 
titolo I della citata legge n. 168 del 1989, per quanto non previsto 
dalla presente legge.
4. Ciascun ISDA, sulla base dei criteri di cui all'articolo 4, comma 1, 
lettera c), adotta un proprio statuto e un regolamento che tiene conto 
delle specificita' delle singole articolazioni interne. Los statuto e' 
approvato con decreto del Ministro dell'universita' e della ricerca 
scientifica e tecnologica, di concerto con il Ministro del tesoro, 
sentito il Consiglio nazionale delle arti, di cui all'articolo 3. Lo 
statuto prevede anche la Carta dei diritti e dei doveri degli studenti.
Art. 3.
(Consiglio nazionale delle arti)
1. Entro sei mesi dalla data di entrata in vigore della presente legge, 
il Ministro dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica 
istituisce, con proprio decreto, sentite le competenti Commissioni 
permanenti della Camera dei deputati e del Senato della Repubblica, il 
Consiglio nazionale delle arti (CNDA), organo di alta consulenza del 
Ministro, di durata quadriennale, mediante il quale la comunita' 
artistica concorre alla definizione degli indirizzi e delle linee 
generali della ricerca, della didattica e della preparazione e 
specializzazione artistica e professionale nel campo delle arti. Il 
CNDA svolge altresì funzioni consultive in ordine al reclutamento e 
allo stato giuridico del personale.
2. In sede di prima applicazione della presente legge, il CNDA e' 
composto da rappresentanti eletti dal personale direttivo e docente in 
servizio negli istituti di cui all'articolo 1, ripartiti nel modo 
seguente:
a) tre rappresentanti delle Accademie di belle arti;
b) un rappresentante dell'Accademia nazionale di danza;
c) un rappresentante dell'Accademia nazionale di arte drammatica;
d) un rappresentante delle Accademie non statali;
e) un rappresentante degli ISIA;
f) sei rappresentanti dei conservatori di musica, di cui uno in 
rappresentanza dei Conservatori e Istituti musicali non statali;
g) un rappresentante del personale tecnico e amministrativo.
3. L'elettorato passivo e' riservato al personale di ruolo.
4. In sede di prima applicazione della presente legge, oltre al 
personale eletto ai sensi del comma 2, fanno parte del CNDA un 
rappresentante nominato dalla Conferenza dei presidenti delle regioni e 
delle province autonome di Trento e di Bolzano ed esperti di chiara 
fama nominati:
a) uno dal Consiglio universitario nazionale (CUN);
b) uno dal Consiglio nazionale della pubblica istruzione (CNPI);
c) uno dal Ministro per i beni culturali e ambientali;
d) uno dal Ministro dell'universita' e della ricerca scientifica e 
tecnologica;
e) uno dal Ministro della pubblica istruzione;
f) uno dall'Autorita' di governo competente in materia di spettacolo.
5. Fa parte del CNDA una rappresentanza degli studenti composta da non 
meno di tre membri eletti negli istituti di cui all'articolo 1.
6. Le modalita' per le elezioni e per il funzionamento del CNDA sono 
definite con il decreto di cui al comma 1.
7. La composizione definitiva del CNDA e' determinata con decreto del 
Ministro dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica, da 
emanare entro quattro anni dalla data di entrata in vigore della 
presente legge, prevedendo comunque la prevalenza dei membri eletti in 
rappresentanza degli ISDA rispetto ai membri designati mediante nomina.
Art. 4.
(Modalita' di istituzione degli ISDA)
1. Con decreto del Ministro dell'universita' e della ricerca 
scientifica e tecnologica, di concerto con il Ministro della pubblica 
istruzione e con il Ministro del Tesoro, acquisito il parere del 
Ministro per i beni culturali e ambientali limitatamente alla materia 
disciplinata dalla lettera d), da emanare entro un anno dalla data di 
entrata in vigore della presente legge, previo parere del CNDA e delle 
competenti Commissioni permanenti della Camera dei deputati e dei 
Senato della Repubblica, sono dettate disposizioni per:
a) definire le modalita' e i tempi per il trasferimento delle 
competenze, delle strutture e dei servizi relativi agli istituti di cui 
all'articolo 1 dal Ministero della pubblica istruzione al Ministero 
dell'universita' e della ricerca scientifica e tecnologica, 
salvaguardando comunque le esigenze di funzionamento delle istituzioni 
scolastiche gia' esistenti che verranno riordinate ai sensi 
dell'articolo 10, al fine di assicurare una offerta formativa analoga a 
quella attualmente garantita dal Ministero della pubblica istruzione;
b) determinare il piano di istituzione degli ISDA e le procedure per i 
successivi aggiornamenti secondo criteri di equilibrata distribuzione 
sul territorio nazionale e di promozione della formazione e della 
ricerca in campo artistico, con la finalita' di dare graduale 
attuazione alle disposizioni di cui all'articolo 2, comma 2, nei limiti 
delle risorse finanziarie rese disponibili con apposito provvedimento;
c) individuare i criteri generali per la definizione degli statuti 
degli ISDA i ordine al riconoscimento di forme specifiche di autonomia 
didattica, amministrativa, finanziaria e contabile alle articolazioni 
interne derivanti dagli istituti di cui all'articolo 1;
d) provvedere alla graduale statizzazione degli attuali Istituti 
musicali pareggiati e delle Accademie di belle arti legalmente 
riconosciute, alla istituzione di nuovi musei e al riordino dei musei 
esistenti, delle biblioteche, ivi comprese quelle musicali, degli 
archivi sonori nonche' delle strutture necessarie alla ricerca e alle 
produzioni artistiche;
e) stabilire le procedure per la graduale trasformazione dei corsi 
attualmente funzionanti presso gli istituti di cui all'articolo 1 in 
corsi di grado universitario da parte degli ISDA e per la previa 
valutazione dell'idoneita' delle strutture e dell'organizzazione.
2) Nell'ambito della graduale statizzazione di cui al comma 1, lettera 
d), si terra' conto, in particolare nei capoluoghi di regioni 
sprovvisti di istituzioni statali, dell'esistenza di Istituti non 
statali e di Istituti non statali pareggiati o legalmente riconosciuti 
che abbiano fatto domanda per il pareggiamento o la statizzazione, 
possedendone i requisiti richiesti alla data di entrata in vigore della 
presente legge.
3) Con decreto del Ministro dell'universita' e della ricerca 
scientifica e tecnologica, di concerto con il Ministro del tesoro e con 
il Ministro per la funzione pubblica, e' definita la pianta organica 
del personale docente, assistente, tecnico e amministrativo degli ISDA 
corrispondente almeno a quella prevista per gli istituti di cui 
all'articolo 1.
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Newsgroups: it.arti.musica.classica
Date: martedě 17 marzo 1998 0.37
Subject: Legge di riforma dei conservatori (era: RE: Un articolo "di"
--- Progetto di legge per la riforma dei conservatori
Cio' che hai mandato e' molto interessante per me. Infatti insegno in
Slovenia, ed e' di vitale importanza avere una laurea per poter insegnare
senza riduzioni di salario e con contratti a lungo termine. Purtroppo da
loro il diploma del conservatorio non conta neppure come i primi due anni di
accademia... Cosi' o mi iscrivo alla loro accademia o aspetto l'approvazione
del presente Progetto di legge...
Volevo farti questa domanda: Ci sono speranze che venga approvato in breve
termine, in modo da poter compiere il corso integrativo previsto dall' Art.6
punto 3.?
Infinite grazie!
Alessandro Sluga (
asl...@tin.it
)

Solo due piccole note:
1) Un grazie a Damiano per essersi sobbarcato l'immane compito della
   battitura della proposta di riforma: davvero non pensavo di averti
   spronato ad una tale erculea fatica! ;-) Un link o indicazione
   bibliografica reperibile all'estero sarebbe stata piu' che
   sufficiente: grazie ancora!!
2) causa innalzamento esponenziale et improvviso del carico di lavoro
   non saro' in grado di postare nulla di serio per un po' (quasi non
   riesco a leggere le news 'at all'! :-(( ) per cui mi vedo costretto
   a lasciarvi cosi', in stand-by, per un po': chiedo scusa fin d'ora
   a tutti coloro che si aspettano (giustamente) qualche risposta,
   magari gia' da un po'.
   Prometto di ovviare quanto prima, cioe' appena possibile.
Grazie e a piu' tardi!
Guido.
** These are my own opinions, ** "Peu de coer, peu de science: **
**        NOT Oracle's!       **  tout est la!"     G. Rossini **
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