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Titolo: Vecchi film e tempi moderni

Oggi in ufficio ho chiesto ad un collega giovane (circa 20 anni) se in 
vita sua aveva mai visto un film in bianco e nero, la risposta: forse 
una volta, probabilmente "Frankenstein Junior", null'altro.
 
Questa drammatica risposta, probabilmente rappresentativa di una 
generazione, si può estendere a molte altre esperienze che riguardano la 
fruizione di contenuti intellettuali, artistici o di intrattenimento, 
come letteratura, pittura, musica, ecc.
 
Il fenomeno era già stato evidenziato da acuti censori della 
contemporaneità, come Umberto Eco, che già diversi anni fa rilevava la 
tendenza dei nostri giovani 2.0 a vivere immersi in un eterno presente, 
senza congnizione del passato e senza prospettiva del futuro.
 
Qualcuno ha idea della portata di simili trasformazioni del nostro 
mondo? Vedete qualcuno che sta reagendo in modo costruttivo con proposte 
magari di politica culturale?
E ci si stupisce di certi esiti dell'odierna politica!
 
La portata della rivoluzione digitale che stiamo vivendo non ha eguali 
nella storia dell'umanità, è forse confrontabile solo con l'invenzione 
della scrittura e della stampa a caratteri mobili.
 
Se sono troppo pochi quelli che stanno facendo uno sforzo per 
comprenderla, c'è almeno qualcuno che sta cercando di narrarla?
 
E stiamo qui a lambiccarci di quisquiglie, mentre il mondo frana sotto i 
piedi.
 
EF
 
---
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 E ci si stupisce di certi esiti dell'odierna politica!
 
 
"massivan"
 
La portata della trasformazione e' notevole, al punto che oggi posso
scaricare, un libro fondamantale per quelli che adarono la letteratura
classica perche' da questo libro ha preso forma la "lingua dei 
classici" poi tradotta in tutte le altre, incluso il volgare.
 
 
incollo:
 
 CONTENUTO DELL'OPERA
 
     Preceduta da una lettera all'editore Trifone, l’opera si apre con 
un proemio e con una dedica a Marcello Vitorio teatino, alto 
funzionario imperiale, il cui figlio, Geta, destinato agli studi di 
eloquenza, potrà trarne qualche frutto. L'allievo è preso fin dalle 
fasce della sua educazione e visto con l'occhio premuroso del maestro, 
che è quasi un padre per lui, non come mero oggetto, ma come soggetto 
dell’insegnamento.
 
    Si impone, perciò, dopo che sarà stato risolto il problema della 
preferenza da accordare alla scuola pubblica o alla privata (34), la 
scelta del buon grammatico, che continuerà la primissima assistenza 
delle nutrici (35). Da qui il discorso volge naturalmente verso la 
grammatica, la lingua e l'ortografia, il compito del maestro, il suo 
controllo degli allievi, la sua opera paziente, equilibrata, umana e 
severa a un tempo: verso tutto ciò, insomma, che riflette alla 
formazione mentale e psicologica  dei  ragazzi.
 
     Molto ricca è, per quanto riguarda l'ortografia, la 
documentazione, che si basa su esempi dell'uso corrente e dell’età 
arcaica: l'Autore dimostra la conoscenza sia di Varrone che di Lucilio, 
sia di Cicerone che dei contemporanei, delle loro opere e preferenze in 
lingua e in ortografia; ma soprattutto egli ci meraviglia gradevolmente 
per alcune intuizioni di carattere psicologico, che si rivelano per noi 
squisitamente moderne ed attuali.
 
     Altrettanto è da dire per gran parte del libro II, la cui lettura 
ci conferma nella convinzione che, se nell’Institutio oratoria «è la 
radice dell'umanesimo formalistico, tanto caro al tipo rigido ed 
antiquato d'educazione classica» (36), è vero, d'altro canto, che 
Quintiliano propugnò, nel metodo, un tipo di scuola completa e idee 
pedagogiche conservatesi nei secoli e, come sopra dicevamo, valide 
anche per noi.
 
 
  da: Marco Fabio Quintiliano - L'istituzione oratoria. Vol I-II

 piedi.
Franerebbe se i figli fossero perfettamente comprensibili ai padri.
Stai tranquillo, qui non frana nulla. Sei solo tu che invecchi.
 
La politica va benissimo. Circa un secolo fa c'è stata la Marcia su 
Roma, e poi il nazifascismo, la II Guerra Mondiale e la Guerra Fredda.
Pochi decenni fa rapivano e uccidevano il Presidente del Consiglio, la 
P2 spadroneggiava, c'erano attentati e violenza dappertutto.
Oggi la gente è più colta e consapevole. Mai stati così bene.

 
 
 
 
tu a venti anni quanti pezzi di Ligeti conoscevi?
 

 Oggi la gente è più colta e consapevole. Mai stati così bene.
 
Devo dire che sono totalmente d'accordo con Acremone.
 
E, in risposta ad Erg Frast, aggiungo: tu (Erg Frast) ti lamenti dell'ignoranza delle nuove generazioni sul cinema in bianco e nero. Ma vogliamo parlare dell'ignoranza delle generazioni degli scorsi decenni sulla STORIA DELL'ITALIA?
 
Ammetterai che non conoscere il cinema in bianco e nero è ben poca cosa rispetto al non sapere, a Firenze, cosa sia il "simbolo di Firenze"
 
https://it.wikipedia.org/wiki/Stemma_di_Firenze
 
 
Perché, se ancora oggi si legge su Wikipedia che "La sua origine è incerta, tra le varie leggende sorte in merito vi è quella che vede derivare l'abbinamento della città (Florentia) con il fiore perché la sua fondazione da parte dei romani" ... ecco, se si leggono di codeste robine, dobbiamo ringraziare la Scuola Italiana dei passati decenni che ignorava i fatti più elementari della STORIA.
 
Ora, con le moderne tecnologie, non è che ci voglia molto a capire chi sono le due Regine di Nap..., ehm, di Firenze vah, con i loro bei gigli "bottonati"
 
https://it.wikipedia.org/wiki/Giovanna_I_di_Napoli
 
 
https://www.lamoneta.it/topic/166332-un-giglio-anomalo-su-alcuni-denari-di-carlo-i-dangi%C3%B2/
 
 
Con le moderne tecnologie non è che vi voglia molto a scoprire chi è il governatore di Nap... ehm, "il banchiere di Firenze" Niccolò Acciaiuoli; oppure la Contessa di Capua-Altav... ehmm "la sorella del banchiere di Firenze"; oppure le due regine di Nap..., ehm "Tomiris ed Ester"; oppure i poeti della corte napol... ehm fiorentina (Dante, Petrarca e Boccaccio); oppure il generale di Manfredi di Sicil... ehm Farinata degli Uberti.
 
https://it.wikipedia.org/wiki/Ciclo_degli_uomini_e_donne_illustri
 
 
Sempre con le moderne tecnologie non è che ci voglia molto a scoprire qualcosa sulla famiglia dei Brancacci cardinali e condottieri di Nap... ehm, no scusate, "carditori di lana di Brozzi"
 
...e sugli stemmi reali napol... ehm, no, sui "simboli della repubblica di Firenze" di Palazzo Vecchio
 
https://curiositasufirenze.wordpress.com/2012/03/11/gli-stemmi-sulla-facciata-di-palazzo-vecchio/
 
 
E non è che ci voglia molto a scoprire chi sono e da dove vengono i Cavalcanti, i Medici, gli Uberti, i Bardi etc. etc. 
 
Vedi, caro Erg Frast, sentir farneticare sulle guide, sui siti internet, sui testi vecchi di una "Repubblica di Firenze" e una "Repubblica di Genova" è ben peggio che non conoscere i film in bianco e nero.
 
(Seguirà puntata su Milano, per chi fosse interessato...)
 


No, non è questo il punto.
Il problema non è l'ignoranza, questa è solo un sintomo di una malattia.
La malattia può essere più o meno grave e più o meno diffusa.
La malatia in questione ha una diffusione globale e capillare, ma è la 
sua gravità che preoccupa. Incide profondamente sulle più alte risorse 
dell'uomo: tempo, concentrazione, capacità cognitive e di conseguenza 
sulla capacità di sviluppare l'uomo in quanto tale, ovvero di 
allontanarlo dalla bestia, che non pensa, non ha coscienza e non è 
fautore di una civiltà.
 
In questo preciso istante la nostra civiltà è cristallizzata, senza 
possibilità di evoluzione (al massimo solo un'involuzione), dal momento 
che tutte le forze che normalmente sarabbaero state in potenza 
interessate a fare progredire la civiltà (con un'opera d'arte, una 
teoria economica o filosofica, o chissà che altro), in questo momento 
sono bloccate. Milioni di giovani che non trovano tempo ed attenzione 
per nulla all'infuori del circolo perverso di una comunicazione 
semplificata attraverso un medium, senza traccia di pensiero, dando 
sfogo alle esigenze della loro componente sociale, quesi fosse l'unica 
essenza della loro natura.
 
La musica che noi ascoltiamo com'è nata?
In gran parte da signori che in vacanza o in ogni istante libero e di 
quiete passeggiavano senza meta, persi nei loro pensieri, elaborando 
forme e costruendo architetture, sempre facendosi domende.
Questa possibilità è estinta: non c'è nessuno oggi che possegga il 
tempo, la pazienza o la concentrazione di passeggiare senza meta, 
immerso nei suoi pensieri.
 
Ma l'avete visto il pubblico dei concerti? Attaccati allo schermo dello 
smartphone, in una chat costante. E non solo i ventenni, ma un po' a 
tutte le età.
Tra pochi anni i concerti non esisternno più, o saranno una cosa molto 
diversa. Come i libri del resto. Si estinguerà la capacità di leggerli 
come quella di scriverli. Già oggi gli studenti universitari non sono in 
grado di affrontare un libro come un romanzo ottocentesco, spesso 
nemmeno un libro di testo delle loro materie, dal momento che i docenti 
hanno cura di fornire loro delle dispense sufficientemente semplificate.
 
Sempre tornando alla musica: la cosapevolazza che le note possono 
nascondere un pensiero ed un mondo di idee è oggi per la grande 
maggiornza delle persone un concetto assolutamente inconcepibile.
 
Già in questo istante è iniziata la cristallizzazione del pensiero e 
della civiltà, anche se non siamo ancora giunti alla paralisi totale 
poco ci manca, è solo questione di tempo.
 
EF
 
---
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 No, non è questo il punto.
 
 
 
guarda che il discorso su ligeti era trasversale
 
in una dimensione di assenza di cultura artistica scolastica secolare
mi pare evidente che chi oggi abbia una cultura in musica o nel cinema
debba ringraziare se stesso e quei pochi canali info un tempo disponibili
 

 
 
Ringraziare i canali di informazione vuol dire semplicemente non 
comprendere la portata del cambiamento in atto. Ciò mi rattrista tanto 
più che qui sono in mezzo a gente di cultura.
Fino ad ora le uniche persone che ho trovato un po' sensibilizzate e 
culturalmente preparate alla cosa erano insegnanti laureati, di età non 
supeiore ai 45 anni e con figli piccoli già inseriti nel percorso 
scolastico.


 comprendere la portata del cambiamento in atto.
 
 
 
ok ma tu dovresti sforzarti di comprendere quello che scrivono i tuoi interlocutori
 
facevo il parallelo con chi decenni fa al vuoto artistico scolastico poteva far fronte in altra maniera...
 

 
 
Non è che non ti ascolto o non ti capisco, ma state parlando di brufoli 
nel bel mezzo di un'epidemia di peste bubbonica!
 
 
Saluti


 
 
 
la cura, vogliamo la cura
https://www.youtube.com/watch?v=UmE7nrfzcCo