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Titolo: E' la fine?

Vi pongo questa domanda perché ho da un po' una brutta sensazione. Nella 
vita sono sempre stato ottimista, ma sta volta ho davvero una brutta 
sensazione. A Milano anche per l'orchestra Verdi è giunto il triste momento 
di annunciare che non ci sono più soldi per andare avanti. A quanto ho 
letto, gli orchestrali non vengono pagati da 4 mesi e per altri (es. 
coristi) è anche peggio. I fondi dal ministero sembrano bloccati o forse non 
ci sono proprio più. Chi lo sa. Fatto sta che ho questa maledetta brutta 
sensazione che sia davvero finita. I governi sono sordi, tutti, di tutti i 
colori e di tutte le parti. C'è da tagliare e quando si taglia si taglia 
l'arte che, come dice il detto, può benissimo essere messa da parte. 
Sinceramente non so che fare: continuo a insistere cocciutamente o vado a 
fare, che so, l'idraulico?

 continuo a insistere cocciutamente o vado a fare, che so, l'idraulico?
Tristemente, se lo sai fare, e' meglio far l'idraulico.
Molto meglio.
Una societa' cosi' sorda a Cultura ed eventi culturali non c'era mai 
stata, e questo non e' un buon segno.
Che, unito a tutti i brutti segni che abbiamo anche in altre situazioni 
ci fanno pensare, a tutti, di far l'idraulico.
Si, ma alle Svalbaard.
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Marco Marcelli - Genova
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"Tutto cio' che e' umano e' imperfetto. Tranne Mozart" (Zazie)

 fare, che so, l'idraulico?
Sė, ma la prima chiave inglese che ti capita tra le mani, la pių grossa 
possibile, spaccala in testa a Corbani da parte mia.
GLZ.'. 

 Vi pongo questa domanda
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No, è solo l'inizio. Quindi c'è ancora tempo per fare qualcosa.
M'hanno detto che Augias ha portato in tv, su RaiTre, un conduttore di
radio3suite (Guido Barbieri se ricordo bene), per parlare della musica
che tira. Qui bisogna mettersi d'accordo: tira o non tira? o tirano
solo i cofanetti con i notturni e l'arte della fuga? Mi sono perso la
trasmissione e quindi non so cos'hanno detto nel quarto d'ora che
credo sia durata.
Tutta 'sta faccenda pseudo-cultural-televisiva, partita col Pollini da
Fazio e finita con i tagli alla cultura dell'attuale governo non ho
idea dove ci stia portando (un milione di euro in meno anche alla
Biennale di Venezia, comunicava Cacciari qualche settimana fa). Sembra
che tutti facciano marchette per mettersi la coscienza a posto. Ma non
che qualcuno si spenda per uno spazio che superi la mezz'oretta
scarsa, compresa radio3, e affronti il problema per le corna; hanno
tutti fretta di passare al tema successivo: le scalette che incombono
sono la rovina dei nostri programmi televisivi e anche radiofonici.
Almeno da radio3 uno si aspetterebbe più spazio dedicato al problema,
e non solo qua e là interviste lampo dove gli invitati quando stanno
per arrivare al dunque vengono salutati perché il tempo è scaduto.
Il progetto del Luigi Berlinguer e il suo staff che vogliono far
cantare e suonare gli studenti italiani di ogni ordine e grado mi
sembra un'altra tavanata nazionalpopolare: quando ho fatto le medie
io, negli anni settanta, benché fossi in provincia, c'era già l'aula
di musica (adesso le chiamano "laboratori") con pianoforte, armonium a
pedali, organo elettrico, tre violini e 'na chitarra; più un numero
imprecisato di piccoli strumenti a percussione, flauti e di quei cosi
con la tastiera in cui ci devi comunque soffiare; tutto rigorosamente
sotto chiave. C'era anche un giradischi con tre dischi: la Moldava,
l'Eroica e il Bolero. In tre anni abbiamo conosciuto solo la Moldava;
e lì ho iniziato a odiare Smetana. La prima volta che ho visto il
pianoforte aperto ho provato a pigiare tre tasti in sequenza non
casuale (sì, c'avevo orecchio dicevano, ma non mi hanno fatto
studiare): l'insegnante ha sorriso e ha chiuso a chiave il coperchio
(le mani avevo fatto tempo a toglierle). Per il resto delle lezioni
abbiamo cantato come idioti canzoncine di stampo patriottico e
soffiato dentro i "cosi". Io non cantavo è hanno cominciato a dire che
ero timido. Poi a 17 anni mi sono ribellato e ho mandato a cagare
tutti quanti, scuola e famiglia, e sono andato a fare l'idraulico
(l'ha fatto anche Philip Glass, se può consolare il nostro amico).
Ci vuole così poco per insegnare ad amare la musica. Cristo santo, si
lascia amare da sola, basta non interferire e farla ascoltare. Poi se
qualcuno vuole imparare a suonare e cantare lo chiederà da solo: nel
caso magari prestare ascolto alla richiesta.
ET
WAKE UP!
This is the end, beautiful friend
This is the end, my only friend
The end of our elaborate plans
The end of ev'rything that stands
The end

 ha scritto nel messaggio 
news:1177839609.9...@y80g2000hsf.googlegroups.com...


 "melodica".
Io sapevo "clavietta".
G

> ...
Ci vuole così poco per insegnare ad amare la musica. Cristo santo, si
lascia amare da sola, basta non interferire e farla ascoltare. Poi se
qualcuno vuole imparare a suonare e cantare lo chiederà da solo: nel
caso magari prestare ascolto alla richiesta.
Sono pienamente d'accordo.
La scuola dell'obbligo, come ha detto Accardo, serve a formare il pubblico 
di domani, non gli artisti di domani.
Riguardo alla tua ultima affermazione, dico però che è ingenuo pensare di 
far ascoltare la (buona) musica a scuola senza interferire. Tutto va fatto 
con gradualità e competenza da parte del docente. E' sul livello di quella 
necessaria "interferenza" (mediazione) che si gioca la qualità 
dell'insegnamento e dell'apprendimento.
G

 ci sono proprio più. ...
venerdi' sera ero al concerto della Verdi: e' vero gli
orchestrali non ricevono lo stipendio da 4 mesi e il personale
amministrativo da 8!!! 
Hanno chiesto di firmare e far firmare la petizione al ministro
della cultura. La trovi qui
http://www.laverdi.org/italian/petizione.php
vitt
-- 
Postato da Alice Newsgroup: lo usi da web ma con le funzioni del newsreader 
http://newsgroup.alice.it
Gerarchie it, italia, it-alt, tin, it.binari. Unico!

 dell'apprendimento.
indubbiamente il docente influenza ed è giusto pure che sia così, ognuno ha
la sua individualità e abbasare tutto ad uno standard medio sarebbe triste e
senza senso... poi uno può non essere d'accordo se il docente fa ascoltare
Pierino e il lupo invece che Luci di Donatoni, ma almeno finora c'è la
libertà di insegnamento... l'unica libertà che ci è rimasta in una scuola
ormai ridotta a mera burocrazia... sigh... siamo solo dei tristi passacarte
ormai...
D