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Titolo: linguaggio...gio bimba

Salve a tutti. Mia figlia di 2 anni parla in modo abbastanza articolato per 
la sua età. Ha però una particolarità: ripete spesso, non sempre quindi, 
l'ultima sillaba delle parole. Ad esempio: "mamma ho fatto...to un disegno" 
"vediamo...mo i cartoni?"
E' più una mia curiosità ma mi piacerebbe sapere se è comune nei bimbi e da 
cosa possa dipendere.
Grazie.
Cesare. 

 da  cosa possa dipendere.
La tua domanda, secondo me, nasce da uno stato ansioso.
Stiamo parlando di una bimba di due anni e le incertezze verbali sono per 
natura ammesse :-)
Prova a consultare un logopedista per tua tranquillità.
Ciao,
 Fabrizio

 Prova a consultare un logopedista per tua tranquillità.
a proposito di ansie genitoriali... mia figlia ha 2 anni e 3 mesi ma di
parlare proprio non ne ha voglia... giusto mamma e poche altre parole
storpiate. Per il resto è una bambina assolutamente sveglia e presente.
C'è un limite temporale oltre cui è meglio consultare uno specialista?
grazie!



Sono cose normalissime. I bambini a quell'età stanno ancora costruendo
(letteralmente e in senso fisico!) il cervello che utilizzerano
successivamente. Le incertezze di linguaggio - e di ben altro: se
potessi leggere la mente di un bambino anche di 6-7 anni sverresti! :-)
- sono cose che successivamente si aggiusteranno col tempo. Ma anche non
lo facessero non ci sarebbe alcunché di cui preoccuparsi - ci sono modi
caratteristici di ciascuno nel parlare che sono appunto modi
caratteristici, non difetti. Ciascuno di noi ha passato i suoi primi
tre-quattro anni di vita a costruire buona parte del proprio cervello e
lo ha potuto fare in una sola maniera: seguendo le "istruzioni" della
natura a modo suo.
In conclusione: non preoccuparti di queste che possono sembra
imperfezioni; preoccupati solo di avere tempo in abbondanza da passare
con tua figlia, e interagire quando occorre. Segui il tuo istinto e il
tuo buonsenso e non te ne pentirai.
Ah, buon ultimo: ogni bimbo ha le sue, non sono fatti con lo stampino!
:-)
Ciao
Piercarlo

> Ah, buon ultimo: ogni bimbo ha le sue, non sono fatti con lo stampino!
La mia ha cominciato a camminare a 18 mesi a 12 ancora non gattonava e si 
chiudeva su se stessa (fisicamente) "a cozza" .... :-)
F. 

 grazie!
Una cosa importante da verificare prima che si può è che non sia sorda.
Nel caso lo fosse occorre prendere provvedimenti per tempo: lo sviluppo
della comunicazione con gli altri è assolutamente fondamentale per lo
sviluppo delle facoltà mentali e di relazione con altri.
Nel caso sia tutto a posto... tieni conto che i bambini hanno le loro
voglie/non voglie come tutti ma che soprattutto reagiscono a quello che
trovano: prova a parlargli tu per prima, coinvolgila in qualcosa da fare
insime (che non significa necessariamente "giocare" nel senso banale che
sì da a questo termine£: magari sta solo aspettando questo!
Di passata: faccio queste osservazioni perché, pur non avendone, tutte
le volte che incrocio bambini piccoli, noto sempre due costanti del loro
comportamento: la prima è che verso i genitori e assimilati tendono ad
assumere piuttosto rapidamente una "maschera" più o meno tagliata "su
misura" per i rapporti congli adulti che hanno conosciuto fino a quel
momento:. La seconda è che, finché sono piccoli (e, presumo, non hanno
ancora tratto conclusioni drastiche, stile "sono tutti uguali"), sono
sempre molto attenti agli estranei, che vengono letteralmente tenuti
"sotto osservazione" per vedere se presentano variazioni significative
(e interessanti per loro) nell'atteggiamento verso i bambini.
Spassionatamente... credo che i bimbi si facciano abbastanza presto
un'opinione piuttosto definita sugli adulti che li circondano e che
pertanto questi stessi adulti si debbano dare "da fare" abbastanza
presto per guadagnarsi stima e considerazione da parte di questi
piccoli... giudici! :-) 
Una volta verificato che non vi siano problemi reali di salute (sordità,
problemi al sistema nervoso e altri simili) che possono compromettere le
capacità di socializzazione e integrazione nella comunità del bambino,
occorre darsi ben daffare per la parte di rapporto la cui gestione
spetta agli adulti altrimenti si rischia grosso di essere, in modo più o
meno marcato, di essere "messi da parte". Un bambino comincia a divenire
un individuo ben definito fin da quando comincia a gattonare in giro per
la casa e se si rende conto di essere considerato né più né meno che una
specie di "torta" lasciata per così dire "a lievitare" per conto suo
finché non raggiunge la "giusta consistenza" non ci mette molto a
considerarvi solo come... dei "fornai" da considerare solo per l'ora di
pranzo! :-)
Tutto comunque abbastanza imho... non ho ricette per crescere il bimbo
"perfetto" e nemmeno mi interessa averle. Come già detto prima, penso
che, pur cercando di utilizzare al meglio quanto la scienza rende
disponibile, istinto e buon senso siano tutto tranne che ferrivecchi da
dimenticare: sono strumenti che la natura ha raffinato in centinaia di
migliaia di anni di evoluzione, prima dell'invenzione di qualsiasi cosa
potesse somigliare anche lontanamente a un "pediatra" o a un
"puericultore", e non hanno certo smesso di essere utili con l'avvento
di questi.
Ciao
Piercarlo

FDM+ (nihil difficile volenti) ha scritto:

I miei (gemelli maschi e femmina) hanno camminato a 14 e 15 mesi, hanno 
messo i denti a 10 mesi e parlato in maniera comprensibile (dagli altri) 
abbondantemente dopo i 2 anni. Per l'ultima cosa la pediatra ci ha 
spiegato che è normale, i gemelli giocoforza stanno sempre insieme e 
sviluppano un loro linguaggio. Adesso hanno 13 anni, vanno molto bene a 
scuola, il maschio fa pallamano e la femmina danza moderna...
Hanno perso i denti da latte in ritardo ma il dentista dice che va tutto 
bene.
C, papà soddisfatto.