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Titolo: un haiku per Erdy

Navi fantasma
Ventate di parole
E l'acqua vuota
 
-- 
Io non gufo l'Inter. Le spacco le corna.

 E l'acqua vuota
 
acqua smossa, ma
da trivelle; vane frasi
turchi in porto


Hammam a Istanbul
Vapori balsamici
massaggi vigorosi.

 turchi in porto
 
Ora, non vorrei essere pedante, ma il "ma" del primo verso, rendendolo 
tronco, accresce la somma totale delle sillabe a 18 ("Mo' me ne vado a 
prende 'n bel caffč" č un endecasillabo, pur avendo 10 sillabe; per 
contro, "Mo' quasi quasi vado in automobile" č un endecasillabo di 12 
sillabe). Sappilo.
 
-- 
Namib
 
Nous n'arrivons pas ą changer les choses suivant notre désir, mais peu ą 
peu notre désir change (M. Proust)

Il 23/01/12 21:06, Federico Antola ha scritto:

Lontana Cipro
vane carrette turche
ma niente buchi
 
-- 
“Those who expect to reap the blessings of  freedom, must, like men, 
undergo the  fatigues of supporting it.”
 
North Idaho 21st Batallion of Light Foot

 ma niente buchi
 
Urlava Erdy,
ma in acqua buchi e
navi nisba


 
Questo è bello davvero
 
PP

Il 23/01/12 23:52, Palmiro Pangloss ha scritto:

Ora so cosa fare in aereo :-)



Quoto

 Ora so cosa fare in aereo :-)
 
Che ne dite di questo?
 
Pugni in TV
Le ancore però giù;
Porto ventoso

 sillabe). Sappilo.
 
ecco, il giorno che hanno spiegato questa cosa
io avevo fatto sega a scuola.
 
vorrei riparare, mi suggeriresti un libro o un link?
 
<:3)-

 massaggi vigorosi.
 
no, qui devono essere 5 sillabe e 
far riferimento alla natura.
 
io, complessivamente, ti suggerirei 
queste modifiche qui:
 
hammam d'istambul
vapori balsamici
cazzi per culo
 
<:3)-

cazzi per culo
 
Suggeriscilo ad antolino, è lui l'esperto di massaggi sul culetto.

 vorrei riparare, mi suggeriresti un libro o un link?
 
http://www.poetare.it/metrica1.html
 
 
Versi piani, sdruccioli, tronchi
 
Il verso si dice piano, se termina con una parola piana (accento tonico 
sulla penultima sillaba); sdrucciolo, se termina con una parola 
sdrucciola (accento tonico sulla terzultima sillaba); tronco, se termina 
con una parola tronca (accento tonico sull’ultima sillaba).
 
E / vi / ri / ve / do, o / gat / ti / ci / d’ar / gén / to, 
                  (endecasillabi piani = 11 sillabe)
brulli in questa giornata sementìna:
e pigra ancor la nebbia mattutìna
sfuma dorata intorno ogni sarménto.
(G. Pascoli, I gattici, vv 1-4)
 
I cipressi che a Bolgheri alti e schiétti
van / da / San / Gui / do in / du / pli / ce / fi / làr, 
                (endecasillabo tronco = 10 sillabe)
quasi in corsa giganti giovinétti
mi balzarono incontro e mi guardàr.
(G. Carducci, Davanti San Guido, vv 1-4)
 
Ec / co / l’ac / qua / che / scro / scia e il / tuon / che / brón / to / 
la:   (endecasillabi sdruccioli = 12 sillabe)
porge il capo il vitel da la stalla ùmida,
la gallina scotendo l’ali strèpita,
profondo nel verzier sospira il cùculo
ed i bambini sopra l’aia sàltano.
(G. Carducci, Canto di Marzo, vv 21-25)
 
-- 
Namib
 
Nous n'arrivons pas à changer les choses suivant notre désir, mais peu à 


 Ec / co / l’ac / qua / che / scro / scia e il / tuon / che / brón / to / 
 
perché "do in" e "scia e il" valgono una sola sillaba?
 
<:3)-
 


Perché sdrucciolano.
Due vocali a contatto (fine parola e inizio parola successiva) si fondono
in un solo suono e in una sillaba sola.


 perché "do in" e "scia e il" valgono una sola sillaba?
 
Perché vanno pronunciate insieme, per un fenomeno metrico di cui non 
ricordo il nome (pensavo fosse "sineresi" o "sinizesi", ma pare di no), 
ma che è frequentissimo nella lingua: pensa a "vado a casa"; in realtà, 
lo pronunciamo quasi "vad'accasa", con la "o" che "diminuisce" e la "a" 
che aumenta in virtù del raddoppiamento sintattico (-cc-).



Frequentare IPI dovrebbe diventare materia curriculare.
 
 
-- 
*Sunspot*
The lifestyle you ordered is currently out of stock.


quoto.
 
<:3)-

 che aumenta in virtù del raddoppiamento sintattico (-cc-).
 
grazie ancora.
 
<:3)-

 che aumenta in virtù del raddoppiamento sintattico (-cc-).
 
Vedi elisione e sinalefe. La metrica difficilmente si studia nelle
scuole normali (quanto meno sono riuscito a passare il liceo
completamente indenne da queste considerazioni), viene studiata in
conservatorio (corso di letteratura poetica e drammatica) perchè
alquanto rilevante a come viene messo in musica un testo. Poi arrivano
gli studenti dei colleges inglesi a criticare.

 Vedi elisione e sinalefe.
 
una volta, cazzo!
 
una volta che bombacci aveva la risposta giusta tu non
gliela lasci dare.
 
non ei carino nei suoi confronti.
 
<:3)-

 Frequentare IPI dovrebbe diventare materia curriculare.
 
Corso di dialettica scombinata.
 
--
IMe 
 

perché "do in" e "scia e il" valgono una sola sillaba?
 
Ma siamo alla scuola di recupero?

 Corso di dialettica scombinata.
 
Più che altro, Corso di monologia dialettica.


 completamente indenne da queste considerazioni)
 
licei fiorentini. DA noi, si fa.


ve'?
 
infatti ricordavo che quel giorno avevo fatto sega a scuola.
 
<:3)-


ma tu sei venuto in Italia da bambino?

 licei fiorentini
 
Non so che cosa ti autorizzi a pensare che io abbia frequentato il liceo
a Firenze. Non indovineresti mai dove.

 Più che altro, Corso di monologia dialettica.
 
Mi piace. Però mi concedi l'"abstract"  - dialettica allo specchio, mille ed 
uno modi per insultarsi ed avere sempre ragione -
 
--
IMe 
 

Il 24/01/12 19:08, imE ha scritto:

LOL
 
PP
 

 a Firenze
 
ah, ecco.


a te, la sinalefe, l'hanno insegnata da bambino?
 
<:3)-