Newsgroup: it.discussioni.iso9000
Titolo: accreditamento istituti di formazione

Ciao, vi saluto tutti perchè è da un pò che non riesco a seguire l'attività
di questo newsgroup.
Ho sentito parlare di accreditamento per gli istituti di formazione e del
fatto che tale processo sia per molti aspetti simile a quello richiesto per
il raggiungimento della certificazione ISO. Sapreste darmi qualche
informazione in merito?
Grazie!

 wrote in message
news:9r981n$v0p$1...@lacerta.tiscalinet.it...
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non è detto che l'accreditamento sia simile alla certificazione. Spesso le
procedure
di accreditamento prevedono che tra i vari requisiti che deve avere un centro
di formazione x essere accreditato (strutture, attrezzature, organico ecc.) ci
sia anche il fatto di essere certificato. Le procedure di accreditamento sono 
diverse da regione a regione; a quanto ne so la regione + avanti su questo 
discorso (l'accreditamento te lo danno se hai tot requisiti + l'iso) è
 l'Emilia Romagna; se vai su internet trovi le procedure di accreditamento, le
modalità ecc. Addirittura non vorrei sbagliarmi ma mi sembra che la regione x 
rilasciare l'accreditamento faccia fare le verifiche sui centri a enti di
 certificazione. Se vuoi sapere altre regioni avanti su questo discorso vai sul
sito del sincert e fai una ricerca x regione degli enti di formazione
certificati.
+ ne trovi, + quella regione lì ha procedure di accreditamento che prevedono la
iso
-- 
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adsl034.18.cyb.it
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http://www.Mailgate.ORG

La legge che prevede l'accreditamento è nazionale ma delega alle regioni 
e alle provincie autonome di dotarsi delle modalità specifiche. 
L'esigenza è nata per particolari tipi di formazione come ad esempio 
l'apprendistato. Il caso citato della Regione Emilia Romagna potrebbe 
essere seguito da altri ma non ha in sostanza modificato alcunchè dal 
punto di vista istituzionale; ha sancito alcune barriere all'ingresso in 
alcuni ambiti formativi (formazione iniziale di diplomati e laureati) 
dove le barriere esistevano già di fatto.
La relazione con la certificazione in ER è molto specifica:
se sei certificato consegni periodicamente la documentazionne del 
sistema e e gli esiti delle visite ispettive;
se non sei certificato devi rispettare una serie di requisiti 
organizzativi e gestionali.
Rimangono comunque alcuni obblighi di comunicazione come ad esempio il 
bilancio e paramentri esterni da rispettare come il rapporto minimo tra 
attivitò realizzata e attività finanziata dagli enti pubblici.
La fonte 
www.isfol.it
 è moto autorevole in materia; purtroppo c'è di 
mezzo il federalismo e nelle regioni in cui opero non ho trovato alcuna 
amministrazione regionale o provinciale disposta a mettersi davvero in 
gioco: pretendere molto in termini di efficacia dell'apprendimento e di 
capitabilizzabilità delle competenze sviluppate e mettersi in condizione 
di rispondere alle relative esigenze che tale approccio fa nascere.
I funzionari di Isfol (organo tecnico del Ministero del Lavoro) hanno in 
materia ottime idee e intenzioni in grado di reggere a molti confronti 
ma i dirigenti degli uffici regionali e  provinciali sono una casta 
indifferente e inossidabile.
In ambito professionale l'associazione più significativa AIF è andata su un'altra strada:
la certificazione di quattro principali profili:
1. Progettista di formazione
2. Responsabile di progetto
3. Formatore docente
4. Responsabile di centro o servizio
vedi 
www.aifonline.it
La diversità e per molti versi la incompatibilità dell'approccio AIF con 
quello dell'accreditamento nella sua versione effettivamente applicata 
fa riflettere sulle differenze di efficacia delle due strade.
La marginalità istituzionale dell'accreditamento è confermata dalla 
struttura della nuova legge sulla detassazione degli utili aziendali: le 
imprese che spendono in formazione dedurranno dagli utili il 50% dei 
costi  sostenuti. E chi certificherà la congruità della spesa? 
Professionista iscritto all'albo dei revisori dei conti!

 ha scritto nel messaggio
news:3BDA6B7F...@tin.it...
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