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Titolo: Da Sportpro...

http://www.sportpro.it/doping/news/2005/02.htm#MORATTI
7 febbraio - VERDI, LA MORATTI SVILISCE LO SPORT; CORTIANA, "FUORVIANTE 
IL MODELLO PUNTATO TUTTO SULLA PRESTAZIONE"
ROMA - Educazione fisica nelle scuole, addio. Nel deserto del 
disinteresse generale e nella scarsissima attenzione dei media è passato 
il provvedimento del ministro Moratti con cui si riducono le ore di 
educazione fisica nella scuola. Un indirizzo che la dice lunga su quale 
valore attribuisca questo governo allo sport come elemento di formazione 
fisica e psicologica per i giovani. La critica più accesa viene dai 
Verdi che attaccano la riduzione delle ore di educazione fisica prevista 
dalla riforma nel secondo ciclo di istruzione. "E' chiaro che il 
ministro Moratti - afferma il senatore Fiorello Cortiana, membro della 
commissione Cultura, istruzione e sport di palazzo Madama - considera 
l'educazione fisica cosa di poco conto, così anziché preoccuparsi di 
promuovere nella scuola i valori etici dello sport ne riduce le ore. Un 
contrasto evidente rispetto agli altri paesi europei, che invece 
promuovono l'attività motoria dalla scuola materna all' università ". 
Inutile aggiungere che, secondo studi recenti, le malattie da ipocinesi 
(mancanza o insufficiente attività fisica) stanno drammaticamente 
aumentando fra i giovani, una tendenza confermata - statistiche alla 
mano - dal corrispondente aumento dell’obesità nei bambini e nei 
giovani. Con ovvi e pesanti costi per la sanità pubblica. Secondo 
Cortiana, con questa riforma delle scuole superiori (che riduce le ore 
di educazione fisica per gli alunni tra i 14 e i 19 anni da due ore a 
una) "la signora Moratti non promuove l' educazione corpo-mente, ma 
consegna i giovani a un mondo sportivo fatto solo di 'prestazione', cioè 
un mondo fatto di doping, scorrettezze e ingiustizie". 
"L'antisportività, intesa come tutti gli elementi degenerativi dello 
sport professionistico e dilettantistico - spiega l'esponente del Verdi 
- è un pericolo che, purtroppo, si trova dietro l'angolo. Infatti, per 
molti giovani Pantani diventa l'eroe, in realtà è un 'tragico eroe'. Lo 
sport - conclude Cortiana - è l'attività umana e sociale che più di 
tutte merita correttezza onestà e giustizia e la scuola dovrebbe esserne 
la prima promotrice".
-- 
Jimi Hendrix: "When the power of love overcomes the love of power, the 
world will know peace."

L'onorevole "Megalon AKA Pagliaccio B." ha scritto:
[TAGLIO]
Personalmente l'educazione fisica a scuola non è mai piaciuta. Quando non si 
facevano attività idiote, si giocava a calcio. E considerando che il calcio 
era il meno peggio è tutto detto.
Oltre all'inutilità di alcune attività, anche quando venivano svolte 
pratiche interessanti le due ore canoniche di educazione fisica erano 
insufficienti, impossibile vedere dei risultati a lungo termine se non in 
attività praticate anche in orario extra-scolastico.
Sta di fatto che ho visto, dopo il liceo o le superiori che dir si voglia, 
la ciccia strabordare tutta d'un colpo perché veniva sottratta all'organismo 
anche l'unica dose settimanale di attività sportiva.
Insomma, secondo me il problema era l'insufficienza del tempo e spesso 
l'incompetenza e l'incapacità di trasmettere il messaggio "salutista" 
(Sirchia docet) dell'attività fisica da parte di professoroni e insegnanti. 
Quindi chi, per pigrizia, mancanza di tradizione familiare o mancanza di 
cultura sportiva, non svolgeva attività fisica al di fuori dell'ambiente 
scolastico è rimasto molto spesso schifato da un mondo sportivo distorto che 
l'educazione fisica faceva entrare nel suo mondo, e sicuramente non si sogna 
di iniziare, dopo la fine degli studi, la pratica di un'attività fisica.
Ma da qui a ridurre l'educazione fisica ce ne passa.....
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