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Titolo: Pareri su scuola Yamaha

Scusate l'intrusione ma ho un dubbio:
Vorrei mandare mia figlia di 7 anni a lezioni di piano (o tastiere).
Il mio obiettivo è quello di farle acquisire sensibilità musicale e metterla
in grado di riuscire a suonare quel tanto che basta da potersi divertire con
gli amici. Tutto quello che viene in più .... ben venga ma sarà lei a
gestirselo.
Ho trovato una ragazza che insegna pianoforte ed ho assistito ad una sua
lezione a mia figlia e ad una bambina che frequenta da ormai 3 anni.
Indubbiamente brava ... ma che tristezza.
Minuetti... scale ... solfeggi .... a me piace anche la musica classica ma
mi chiedevo ... a un bambino interessa?
Le stesse cose non si possono imparare anche su canzoni dello Zecchino
d'oro?
Non si corre il rischio di farli allontanare?
Non ho intenzione di prepararla a un conservatorio .... in fondo voglio
darle principalmente uno strumento per divertirsi (e per esprimersi).
Poi ho visto la pubblicità di una scuola Yamaha
http://www.yamaha-europe.com/yamaha_europe/italy/service/500_music_school/corsi_tastiere/index.html
sulla carta mi sembra ok.
Sono andato a vedere.... a prima vista mi sembra MOLTO diversa .... forse un
po' più "sgangherata" ....sicuramente il livello musicale dei bambini che ho
visto suonare era molto più basso di quello visto dalla maestra di
pianoforte .... ma sicuramente c'era una clima più leggero.
Cosa mi consigliate?
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 pianoforte .... ma sicuramente c'era una clima più leggero.
Boh ... io sono tendenzialmente scettico verso le strade troppo 
allettanti e troppo facili, visti anche i recenti risultati un po' su 
tutto il fronte dell'educazione. A suo tempo mi feci anni di solfeggio 
ed esercizi pallosissimi, pero' mi servono ancora e li ricordo come 
qualcosa di fondamentale.
Ciao
Luca
-- 
Luca Sasdelli
Microsoft MVP - Server, Security

 ha scritto nel messaggio 
news:195Z62Z170Z18Y1...@usenet.libero.it...

Ciao
Mia nipote di 11 anni che frequenta la scuola Yamaha da un' anno , ne è 
molto entusiasta, e non vede l' ora di seguire la lezione settimanale.
50 euro al mese , per 4 lezioni di un' ora.
I risultati sono apprezzabili , legge discretamente lo spartito , suonicchia 
( è da solo un ano che frequenta) e sopratutto si diverte , proprio per la 
diversa impostazione da quella tradizionale, che avrebbe smesso quasi subito 
di seguire  .....conoscendola!
E.

 Cosa mi consigliate?
Se ci tieni, manda tua figlia da un vero insegnante, madonnaiddio,
avessi potuto io imparare da piccolo e con un insegnante vero.
-- 
"A mask tells us more than a face" -- Oscar Wilde 

 di seguire  .....conoscendola!
Brrr.


 qualcosa di fondamentale.
Io no, e infatti me ne accorgo perchè certe cose non mi vengono naturali
come chi ci si è fatto il mazzo ma devo pensarci su un attimo.


d'oro?
perchè, avendo la possibilità, studiare cose banali e grezze quando si
possono studiare e imparare cose di una certa "rilevanza culturale"?
dato che un bambino "assorbe" tutte le cose che gli si mettono di
fronte, perchè non metterlo a contatto subito con un "ambiente
culturale" di un certo rilievo, invece che trasmettergli delle
banalità?
(sempre un mio personale parere...)
sinceramente, parlando dell'educazione di un filgio, io non vedo la
musica come un semplice ripiego per "passare il tempo", ma soprattutto
anche un modo per cercare crescere, educare,  migliorare se stessi e
il proprio intelletto e la propria sensibilità...
secondo me  nessun' altra attività stimola il cervello dei bambini
come la musica (se fatta bene!)
********************
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************

 (sempre un mio personale parere...)
Sono daccordo con te .... però il mio timore è far allontanare dalla musica
anzichè avvicinare.
Ho visto bambini di pochi anni mandati a scuola di violino!!! Ma non c'è in
questo un po' di perversione da parte dei genitori? Questi bambini poi si
vergognavano quasi di dirlo.
Ok che sono spugne ed a quet'età assorbono tutto senza fatica .... ok che
sempre meglio che passare il tempo davanti ad una stupida tv o ad una
playstation .... ma il gioco ... il divertimento ... non ha la stessa
importanza creativa di tutto il resto?
Non è che si corre il rischio di forzare un po' troppo? Qual'è il limite?
Tutti noi (o quasi) abbiamo studiato a scuola i classici della letteratura
ma quanti di noi alla fine sono fuggiti da Dante ... Manzoni ... Petrarca
....
Certo con un Benigni che gira per le piazze adesso in tanti si
riavvicineranno, ma come faccio a trovare un Benigni per la musica?
Forse un metodo Yamaha può aiutare a NON trovare il classico maestro
bacchettone .... "tanto bravo .... ma mi faceva due palle così!!! ".
Sicuramente alla fine insegnerà molto di più e mio figlio saprà suonare
benissimo .... ma non è fargli un po' violenza adesso?
Pensavo a questa scuola solo come inizio per far nascere la passione ed
avere le prime soddisfazioni.
POi ben venga anche una rigida scuola di conservatorio quando però sarà un
po' più in grado di fare una "libera scelta"
Qualcuno ha esperienze dirette di scuole e/o maestri?
Grazie e scusate i miei dubbi.
PS. Sono di Bologna


 PS. Sono di Bologna
Anch'io :-)


ma quanti di noi alla fine sono fuggiti da Dante ... Manzoni ... Petrarca
eh già... cose che adesso sinceramente mi rammarico di non
conoscere... forse non ci è stato insegnato bene, forse non eravamo
nel "contesto culturale" giusto... non so... sempre che  in effetti,
conoscerli (come conoscere la musica) sia davvero così importante... 
mah... stiamo entrando in ambiti che vanno al di la delle mie
conoscenze ed esperienza, però!!
ma, tanto per dire:
http://www.corriere.it/Rubriche/Salute/Medicina/2007/09_Settembre/25/musica_linguistica.shtml
per quanto mi riguarda, da piccolo ho avuto diverse  "occasioni
mancate" per pter avere una cultura musicale più vasta, e  adesso
sinceramente me ne pento... ma non so se attribuire la colpa (se mai
c'è una colpa per queste cose) a me, ai miei genitori, al mio allora
insegnante... non ricordo con esattezza la dinamica degli eventi...
quello che è certo è che il mio contesto familiare non era molto
musical-friendly, ovvero non c'era molto "interesse" a far si che io
studiassi musica... un bambino parte sicuramente avvantaggiato in
questo contesto se i genitori lo stimolano, sono musicisti anche essi,
riescono a fargli apprezzare le note...
ma alla fine se bisogna solo dar retta ad un bambino e assecondare i
suoi desideri, cosa gli si dovrebbe far fare?? certo, trovare un
equilibrio non è facile, anzi!!!


 suoi desideri, cosa gli si dovrebbe far fare??
Non e' una questione da poco :-)
Se, come sempre piu' spesso si vede fare, si assecondano i desideri, il 
bambino si abitua alla gratificazione; quando sara' un po' piu' grande 
pretendera' (giustamente) di avere tutto e subito, ne risultera' 
frustrato e la frustrazione porta all'aggressivita'.
Questo in estrema sintesi :-)
Meglio lasciare che si conquisti le cose con fatica: piu' mettera' 
fatica e impegno, piu' sentira' di avere delle capacita' e delle 
potenzialita' che neanche si immaginava.


 come la musica (se fatta bene!)
Appla... mi fanno male le mani.


 benissimo .... ma non è fargli un po' violenza adesso?
Io non voglio insegnarti a fare il genitore, ma non è un ragionamento un
po' snaturato?
Cioè, quando tiri uno scoppellotto al pargolo che non vuole fare i
compiti pensi al suo presente, al suo futuro prossimo o al suo futuro
vero e proprio?


Appla... mi fanno male le mani.
oh, troppa grazia! :-)


 ha scritto nel messaggio 
news:195Z62Z170Z18Y1...@usenet.libero.it...

Ciao
Beh , se vuoi toglierti il pensiero fai fare a tua figlia ,per un certo 
periodo ,lezioni con il metodo tradizionale....
Lo vedi subito se ha voglia di .... scappare ....!!
E.

 Lo vedi subito se ha voglia di .... scappare ....!!
Già, è proprio quello che lui vuole evitare!
Un metodo adatto all'infanzia può andare benissimo per vedere se lei si 
diverte... ha 7 anni! Hai presente come sono i bimbi a 7 anni? Eppure ci 
sono insegnanti (visti) che li trattano come adulti, come se dovessero 
farne dei piccoli Mozart e avviarli alla carriera di concertista. Ovvio, 
perché magari applicano il loro metodo, pensando già a un determinato 
corso di studi che prevede il conservatorio e poi l'attività di 
concertista classico. Ma questa potrebbe non essere l'esigenza di tutti. 
E quanti sono i bambini che fanno pianoforte solo perché pressati dai 
genitori, lo fanno controvoglia, lo fanno per qualche anno e poi 
abbandonano? Magari perché dopo anni ancora continuano a fargli fare gli 
esercizi di Clementi ma non hanno la minima idea di come si faccia a 
suonare la canzone X che gli piace tanto e che ascoltano 24 ore su 24 
sull'iPod?


se tua figlia avesse avuto meno anni ti avrei consigliato ad occhi 
chiusi il metodo yamaha, ora devi vedere un po' lei come si approccia.
Se ti interesse avere dell'anedottica ti dico:
mio percorso: a 4 anni pianoforte fino ai 15 con scuola privata e 
conservatorio, a 15 mando tutti a quel paese e imparo chitarra rock e 
metto su il mio primo complessino. Ora ho ripreso a studiare ma con 
maggiore attenzione al ritmo. L'aver fatto studi classici mi è di 
notevole supporto.
mio figlio: a 3 anni fa il corso Yamaha per 3 anni, poi passa a violino 
per 3 anni e poi chitarra. Ora ha 16 anni e ha il secondo complessino 
rock. Non legge benissimo la musica, ma si diverte un sacco. Non 
sarebbe per niente adatto ad uno studio "classico", ma va bene così.
-- 
Sylar Surfer

 sull'iPod?
Ma questo è perchè certi insegnanti - con rispetto parlando - sono degli
incapaci teste di legno.
Un bravo insegnante ti insegna a *suonare* attraverso gli esercizi, non
ti insegna *a fare gli esercizi*.
Se dopo anni di lezioni l'allievo non è capace di disegnare da solo una
semplice melodia e un giro sulla mano sinistra,
a) l'allievo è di coccio
b) l'insegnante è di legno
c) l'insegnante di legno ha reso l'allievo di coccio
d) a+b+c insieme.


 ti insegna *a fare gli esercizi*.
Già, ma da quanto ho visto (su di me e su altri della famiglia) non è 
raro trovare insegnanti così, anche in scuole blasonate....


A 8 anni avrei voluto imparare a suonare le tastiere ..... ma  ricordo che 
un organo costava come 7 stipendi di mio padre!!!!!!!!!!!
Eravamo andati , ricordo , in negozio Ricordi.....e i miei sogni si erano 
infranti lě!
Quando passavo davanti alle vetrine mi fermavo ad ammirare quelle belle 
tastiere e sognavo.
Senza contare , poi, il costo delle lezioni.
Ora ho regalato a mia nipote un bel Yamaha cvp 303 , e l' ho iscritta ad una 
scuola Yamaha... per vedere se le sue aspirazioni erano attendibili.
Ho provato poi a suggerigli ad iscriversi ad una scuola con metodo 
tradizionale , sull' esempio di sua cugina , un po' piů grande ,che ha dato 
un esame di solfeggio a pieni voti, ma mi ha fatto un muso lungo.......cosi!
Ora continuo a mandarla alla sua cara e divertente scuola Yamaha.
Non diventerŕ una Chopěn .... ma si interessa alla musica piů di sua cugina 
e si diverte un sacco.
Io ,che sono lo zio, avevo capito le tendenze di mia nipote , figuriamoci se 
non le aveva capite suo padre .
Tutto č incominciato regalandogli una pianola della Casio da pochi soldi.
E.

 E.
Molto bello questo thread. Spingere i nostri figli e nipoti verso la 
musica credo che sia uno dei regali più belli che possiamo fare loro.
La musica diverte, è sana, è una attività che ci dovrebbe accompagnare 
per tutta la vita.
Forse donare uno strumento, anche un semplice flauto, è meglio 
dell'ultimo cellulare o della mega console, che ne dite?
-- 
Sylar Surfer


Questa volta gli applausi a scena aperta li faccio io!!!


 incapaci teste di legno.
E' proprio questo il mio problema!
Ma le teste di legno sono davvero tante.... e come in tanti altri settori un
bravissimo pianista può essere un PESSIMO insegnante.
E' la parte didattica, forse, la più importante almeno all'inizio.
Un approccio sbagliato può far fuggire un allievo per sempre ... soprattutto
a quell'età.
OK i classici sono grandi e sono importanti. Ma bisogna per forza partire da
lì?
Per insegnare a leggere ad un bambino non parto dall'Orlando Furioso ma uso
semplici filastrocche e ritornelli.
Al di là della difficoltà tecnica ... ma cosa ne può capire un bambino della
passione e dell'intensità che si trova all'interno di un brano quando quelle
sono emozioni che ancora non conosce?


 dell'ultimo cellulare o della mega console, che ne dite?
E proprio da questo sono partito.
Intorno a me vedo tantissimi bambini che dopo la scuola vengono portati in
palestra, piscine, basket oppure corsi di inglese ecc ecc.
Tutti ormai ritengono vitale investire sul "fisico" dei loro piccoli o
sull'inglese "perchè ormai non se ne può più fare a meno"
Arrivato al terzo figlio però mi sto chiedendo se stiamo trascurando
qualcosa di importante.
A casa ho una semplice tastiera e mia figlia è stata catturata dopo che le
ho insegnato a fare "frà martino" (io non so suonare) e da lì è partita
l'idea di farle frequentare una scuola/corso.


 Questa volta gli applausi a scena aperta li faccio io!!!
grazie, grazie, troppo buono!!! :-P

 sono emozioni che ancora non conosce?
Obiezione interessante, non so molto di pedagogia, ma credo che sia in
parte smontabile senza difficoltà.
Molti brani che fanno parte del repertorio didattico, sono tutt'altro
che pieni di passione e pathos, ma anzi molto leggeri e allegrotti.
In secondo luogo... non trattiamo i bambini come deficienti, per carità.
Lo scampanellìo pianistico del Concerto Imperatore, per dire, commuove
chiunque, da 0 a 99 anni, se ha un cuore.
Una delle pagine più belle della storia della musica tutta.
Secondo me in linea di massima hai ragione, ma tendi molto a buttare via
il bambino con l'acqua sporca.
Solo perchè è pieno di insegnanti idioti stipendiati dallo Stato cosa
fai, non mandi più tuo figlio a scuola?


 l'idea di farle frequentare una scuola/corso.


Mah....dico la mia, in pratica come molti ti hanno già detto.
L'insegnante è fondamentale per cecare di stimolare l'allievo a farsi 
insegnare una determinata cosa, cioè è l'allievo che deve chiedere non 
l'insegnante ad obbligare l'allievo ad ascoltarlo; viceversa un bravo 
insegnante deve (dovrebbe) capire se l'allievo è portato o meno per quella 
detrerminata cosa. Per quanto mi riguarda io andavo matto per il flauto alle 
scuole medie e la prof di musica diceva alle udienze che era uno spettacolo 
ascoltarmi, mentre in tutte le altre materie ero uno schifo perchè non avevo 
voglia di studiare. Ovviamente i miei genitori erano rattristati della cosa 
perchè della musica non è che gliene importasse molto se poi andavo male 
nelle altre materie. Dopo la terza media ho iniziato a lavorare e ho 
abbandonato la musica, ma con l'intenzione un giorno di comprarmi un 
tastiera perchè mi attirava. Ho cominciato con una tastierina bontempi fino 
a salire alla casio, poi roland, ecc, sempre autodidatta. Qualche anno fà ho 
preso qualche lezione di pianoforte da un pianista jazz abbastanza famoso 
nella zona e al primo incontro gli dissi che ero autodidatta, e lo vide 
subito dall'impostazione che mi corresse immediatamente, però diceva che si 
vedeva che sentivo dentro di me quello che suonavo e di non mollare lo 
studio. Con il lavoro era troppo pesante e non ho mai studiato, sempre 
qualche suonatina come passatempo ma niente di più, e quest'estate in 
vacanza, al pianoforte dell'albergo ho suonato un po' e mi hanno fatto solo 
complimenti e non credevano che non avessi studiato; ovviamente la critica 
veniva dalla gente comune a cui piace ascoltare, non da critici o esperti, 
però fa comunque piacere. Per concludere se la prof delle medie mi avesse 
indirizzato al conservatorio, forse adesso sarei musicista, e ora i miei 
genitori lo pensano anche loro. Quindi ti dico di provare con l'insegnate 
vera e vedi come la prende tua figlia, poi decidi.