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Titolo: C'era una volta

C'era una volta una scuola. Come in tutte le scuole, c'erano classi più 
calme e altre meno disciplinate, e ognuna aveva i suoi elementi più o meno 
irrequieti. Ogni tanto qualche alunno litigava, magari si faceva anche male; 
ma tutto rientrava nella normalità.
Il preside era ossessionato dall'ordine. I genitori dei ragazzi picchiati 
venivano ogni tanto a lamentarsi, e lui assicurava sempre che i controlli 
sarebbero stati incrementati. E così era stato: ispettori e vicepresidi 
giravano per le classi per controllare, e se necessario, punire i più 
facinorosi.
Una delle classi destava particolare preoccupazione. In quell'aula, infatti, 
gli studenti erano soliti utilizzare, invece delle solite biro, 
stilografiche e matite particolarmente appuntite. Il preside era convinto 
che questo fosse molto pericoloso: le matite appuntite erano proprio lo 
strumento usato dai ragazzacci che avevano abbandonato la scuola per 
costringere gli studenti più deboli a consegnargli la merenda. Se fosse 
dipeso da lui le avrebbe vietate.
"Ah, che bello un mondo senza matite appuntite! In cui le stilografiche 
potessero essere usate solo dai professori per dare i voti", si sorprendeva 
a pensare. "Se le eliminassi dalla scuola i teppisti non avrebbero modo di 
procurarsele", rifletteva, senza considerare che i mascalzoncelli le matite 
non andavano certo a comprarsele in cartoleria, ma se le facevano arrivare 
già appuntite di nascosto da altre scuole e dal riformatorio albiniano.
Ma, purtroppo, nonostante i suoi tentativi, il consiglio di istituto non si 
decideva ad eliminare questi pericolosi strumenti.
Aveva dunque escogitato un modo per rendere le matite, pur senza vietarle, 
sempre più spuntate. Aveva incaricato un bidello particolarmente pignolo di 
stabilire numero massimo di matite detenibili, il loro diametro, la durezza 
della punta, la forma e la funzionalità dei temperamatite. Aveva vietato i 
temperini a lama (pericolosissimi!), le stilografiche con un serbatoio che 
durasse più di 5 parole, e chiunque non usasse le biro ad inchiostro 
sbiadito era pure guardato male, quasi fosse un teppista anche lui, di 
quelli sempre pronti a fregarti la merenda.
Le matite e le penne erano strettamente personali, non potevano essere 
cedute o prestate senza comunicarlo al preside, che poteva in qualsiasi 
momento, attraverso un vicepreside, sequestrarle, se chi le deteneva si 
pensava potesse abusarne.
L'inchiostro era razionato, si poteva scrivere solo in pochi momenti 
definiti e solo su speciale e costosa carta, venduta solo dalla segreteria 
della scuola.
Gli studenti della famosa classe si lamentavano un po', riandando ai tempi 
passati, in cui i nonni potevano scrivere quanto gli pareva e piaceva con 
matite, stilografiche, e persino con penna d'oca e calamaio. I cartolai si 
lamentavano pure loro, ma non c'era molto che si potesse fare, poiché 
preside e consiglio di presidenza non erano dalla loro parte, e il diritto a 
poter scrivere come pareva non era nell'interesse del comitato studentesco. 
Il preside aveva presentato al consiglio d'istituto una proposta per 
inasprire le regole su matite e penne: secondo questa nuova normativa solo 
un vicepreside poteva, in sostanza, autorizzare, a sua discrezione, uno 
studente a detenere strumenti di scrittura, e ad usarli. Il preside si 
fregava le mani, e pensava: "Se non posso vietarle formalmente, le matite, 
le concederò solo a chi dico io; tutti quelli che hanno le mani sporche di 
inchiostro, oppure cui soltanto la faccia non mi piaccia, saranno costretti 
a passare alle biro sbiadite, o, meglio, a gesso e lavagna. Di matite e 
stilo ne rimarranno talmente poche che i proprietari potranno essere 
guardati a vista. Gli altri? Che si adattino, o cambino scuola."
Il preside e il bidello controllore erano comunque convinti che tra gli 
studenti di quella classe si nascondessero dei teppisti travestiti, dotati 
non solo di matite e penne del tipo vietato, ma addirittura di macchine da 
scrivere e stampanti da ufficio!
Soprattutto, erano certi che tra di loro vi fossero molti capaci, alla prima 
occasione, di dare in escandescenze, e di ficcare la propria matita 
appuntita nell'occhio del compagno, o, magari, durante la ricreazione, nelle 
natiche di una studentessa di un'altra sezione. Nella storia della scuola 
erano purtroppo accaduti episodi simili, un paio di volte.
"Come posso individuare queste menti deboli?", si interrogava il preside 
preoccupato. "Se qui qualcuno si fa male ne va del buon nome del corpo 
docente...". Non ci dormiva la notte.
Quando ecco che un supplente di ginnastica ebbe un'idea:
"Preside, gli studenti della classe dei 'matitari' hanno un giornalino, 
vero? In cui si scambiano esperienze sui loro oggetti preferiti, sulle 
tecniche di scrittura, e su come eludere i divieti..."
"Per la verità ne hanno due", rispose il preside, "uno ha un direttore e un 
condirettore, e accetta solo articoli di fonte certa. L'altro, invece, è 
spontaneo, e accetta anche contributi anonimi. Li controlliamo sempre, 
specialmente di recente, da quando abbiamo vietato la possibilità di 
scambiarsi informazioni su come appuntire e allungare le matite più 
pericolose, e su come fabbricare inchiostri indelebili."
"Ecco, perfetto", continuò il supplente, "la mia idea è la seguente: usiamo 
il giornalino per aizzare i 'matitari' uno contro l'altro, e così scopriamo 
quelli psichicamente più deboli, e possiamo sequestrargli matite e penne 
prima che ne abusino."
"Eh, pare facile", rispose il preside, "come facciamo a sapere chi sono? Il 
giornalino è anonimo, hanno tutti degli pseudonimi!"
"Lasci fare a me, preside", rassicurò il supplente, "non ci vuole molto: lo 
sa benissimo che i nostri bidelli sono bravissimi a riconoscere la scrittura 
degli studenti. Non per nulla leggiamo di nascosto buona parte dei 
bigliettini che si scambiano tra loro. E poi possiamo sorvegliare la bacheca 
dove si affiggono gli scritti."
"Ma chi incarichiamo di questo lavoro? Ci vuole qualcuno che ne capisca 
qualcosa..."
"Nessun problema, preside: abbiamo dei bidelli che si dicono degli esperti 
in materia, anche se io non sono in grado di giudicare... e che sono 
abituati a fare gli 'agenti provocatori', usi a fingersi studenti 
sprovveduti preda dei venditori di merendine vietate."
"Ma come si potrebbe procedere?", interloquì il preside, ancora un tantino 
dubbioso.
"La tecnica è semplice, me la sono fatta spiegare da un esperto: prima ci si 
fa conoscere, si rivendica capacità, esperienza e competenza; non è 
importante che queste doti vi siano, basta affermarle. In seguito si 
individuano i migliori, quelli più ascoltati e che destano simpatia per la 
propria serietà e cultura di settore, e si attaccano violentemente. 
Continuando e accentuando le provocazioni, alleandosi con chi è in 
minoranza, con gli invidiosi, con chi è frustrato perché è scarsamente 
considerato, si può creare quel clima di rissa che farà certamente venire 
fuori le menti meno stabili."
"Interessante", disse il preside, che cominciava a entusiasmarsi. "Ma come 
potremo essere sicuri che invece chi scrive non ci prenda in giro?"
"Incaricheremo un professionista di fare uno studio che ci aiuterà ad 
identificare i potenziali malfattori, ma, una volta individuati, gli 
leveremo tutto, e per scrivere dovranno alitare sui vetri."
"Eccellente!" esclamò il preside, "questa idea mi piace molto! Sono sicuro 
che così individueremo subito le teste calde! Perché io sono convinto che ci 
siano, e la cosa importante è proprio dimostrare che ci sono, e che i nostri 
timori non sono infondati! Certo, non tutti i 'matitari' scrivono sul 
giornalino, ma individuare qualche teppista potenziale sarà comunque un 
successo, e ci aiuterà nella nostra crociata contro le punte."
Mentre il supplente sorrideva contento, il preside gli concesse un ulteriore 
motivo di soddisfazione; gli si avvicinò, gli diede la mano, e guardandolo 
negli occhi, esclamò:
"BRAVO, BRAVO, BRAVO!!" 

Quello che hai scritto è un paragone privo di senso

 C'era una volta una scuola.
MORALE:
1) chi ha il potere fa quello che vuole
2) il porto lo rovinano sempre i marinai 

Morale:
Un paese o una società veramenti liberi non fanno prevenzione. Reprimono e
basta.
La prevenzione è sempre un sottile strumento di controllo da parte di chi
esercita il potere.

Chi l'ha scritta merita il Nobel per la letteratura e poi i significati
si possono applicare a molti contesti, discipline e casi dalle armi,
alla società, alla sociologia, ecc.
Biagio De Santis
Ps. Ma chi l'ha scritta?

 C'era una volta una scuola.
[...]
Non so perchè ma questa storia mi ricorda 
qualcosa/qualcuno/qualchepostovicinoadoveabitiamo.  :-)
Ciao, Raoul.
PS. se sai dov'è Pennabilli direi che siamo abbastanza vicini di casa.  :-))

A me sembra un sottile e velato consiglio a non sbilanciarsi troppo su 
questo news. Le "risse" che si vedono affiorare, i trolls, i flame 
spesso sono fatti su misura per tastare il polso " psichico" dei 
partecipanti.
Chi ha orecchi da intendere....... a buon intenditore....

Possiamo farci un'aggiunta, così poi la mandiamo a chi so io?
L'aggiunta dovrebbe essere di questo tono.
A forza di divieti, i ragazzini cominciarono ad avere difficoltà a scrivere, 
ed i risultati dei ragazzini che si attenevano alle regole
imposte dal preside cominciarono a diventare sempre più scarsi, tanto da 
fare pensare che non studiassero più per i compiti in classe.
Molti di loro furono bocciati, mentre quelli che studiavano come aggirare le 
regole dettate dal preside, continuarono ad ottenere buoni voti, perche 
avevano trovato vari metodi per risolvere il problema.
Ad esempio, facevano i compiti con le vecchie tavolette di cera ed un 
punteruolo molto appuntito, ed usavano le penne solo per il compito in 
classe, altri ricorrevano alle penne d'oca che tagliavano sul momento per 
poter scrivere, l'inchiostro lo ottenevano dai mirtilli o da altre bacche 
reperibili ovunque.
Così alla fine gli studenti bravi e meno "scafati" ebbero i voti peggiori, 
mentre i furbacchioni ottennero i voti migliori.
Quelli poi che se ne fregavano altamente delle restrizioni e usavano le 
matite che volevano e che si procuravano ovunque, continuavano a fare quello 
che volevano, tranne i pochi che venivano "pizzicati" ogni tanto dai 
bidelli, e che dopo una bella ramanzina, venivano rimandati a casa con una 
bella nota per i genitori.
ciao
danidane

non era mica tanto velato.....
:-)
ciao
danidane