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Titolo: [OT] Il bambino modello della Moratti

Chissà se la signora Moratti conosce la scuola giapponese. Forse sì, visto
ciò che si appresta a fare con i nostri studenti. Là nella terra del sol
levante i bambini vengono selezionati sin dalla prima elementare e  vengono
subito distillate le loro presunte attitudini, sicché a dieci anni uno sa
già se diventerà un carbonaio o un pilota di Jet.
Leggo  il suo programma per la Riforma scolastica che ha in mente. Non ho
elementi per giudicare, né sono un esperto in didattica. Tuttavia mi ha
atterrito la parte che riguarda l' inquadramento del bambino sin dall'
inizio in una sorta di "percorso programmato". Ogni alunno avrà da subito
la sua  "scheda" ( portfolio nella versione ministeriale) nella quale
confluiranno note di insegnanti, genitori e alunni stessi, per una sana
programmazione del loro futuro.
Mi è corso un brivido là dove viene scritto che in questo modo si potrà
intervenire presto in caso di distorsioni del bambino dalla strada tracciata
!!! Che significa? Che aboliremo per legge la creatività, i dubbi che devono
disseminare la crescita, le spinte innovative  e le ambizioni? Insomma il
figlio di un avvocato non dovrà  "deviare" verso l' arte o la musica se la
famiglia lo programma per le aule di un tribunale? E se uno incomincia ad
avere interesse  per i numeri sarà "programmato" come ingegnere e ricondotto
alla ragione se per caso scoprisse invece una passione sfrenata per il ballo
liscio?
E dove finiranno le invenzioni e le immaginazioni dei bambini? Gli ruberemo
l' infanzia e il gioco? Il loro mondo fatto di paradossi, di slanci, di
progetti fantasiosi e di avventure?
Se andiamo avanti così la rivoluzione la faranno proprio i bambini. Un
giorno suoneranno alle nostre porte,  ci punteranno una picca alla gola e ci
diranno " restituitici i sogni e le favole. E tenetevi il vostro mondo
infame".
Passerà il progetto ? Temo di sì, perché della scuola non fotte niente a
nessuno.
Se fossi un bambino di prima elementare e potessi scegliere se iniziare il
"programma Moratti" della mia vita o fare il bambino di strada in una
favella di Rio, non avrei dubbi e comprerei subito un biglietto della Varig.
raffaele mangano
____________________________________________________________________________
_______
E' più importante l' immaginazione della conoscenza
(Albert Einstein)
www.raffaelemangano.it

 famiglia lo programma per le aule di un tribunale?
non conosco bene il progetto e quindi potrei sbaglirmi, ma da come tu lo
presenti mi pare che l'obiettivo sia l'esatto contrario...monitorare fin
dall'inizio le attitudini del ragazzo per evitare che, come spesso succede
oggi, un giovane, chessò, figlio di due ingegneri sia costretto a seguire le
orme dei genitori anche se di matematica non capisce una fava ed è invece un
genio con il pennello...direi che alla fine qualunque riforma scolastica
dovrebbe avere come principale obiettivo quello di  collegare molto più
strettamente scuola e mercato del lavoro e sulla carta (ripeto, sulla carta)
la riforma moratti dovrebbe andare in questa direzione...
-- 
"Essere moderni vuol dire affaccendarsi nell'incurabile"
(E. Cioran)

 non conosco bene il progetto e quindi potrei sbaglirmi, ........
Cosa non si riesce a dire pur di difendere il progetto
di controriforma della CdL!!!
Luke

infame".
Cosa non si riesce a dire pur di attaccare il progetto
di controriforma della CdL!!!
--
 
Mimì
Inviato da 
www.mynewsgate.net


Fai bene a chiamarlo anche tu progetto di CONTRORIFORMA!
Luke

 di controriforma della CdL!!!
a parte il fatto che una "controriforma" presuppone una riforma a cui
contrapporsi...e di fatto l'unica riforma vera della scuola italiana rimane
ancora quella di gentile...in ogni caso, ritieni forse che la scuola
italiana vada bene così com'è, che sia adeguata all'evoluzione della
società, che riesca a motivare sufficientemente i docenti, premiando chi
lavora e chi merita veramente, che consenta agli studenti di esprimere al
meglio le loro potenzialità?



mentre vedevo Elephant, nell'osservare tutta quella gente indaffarata nel
fare
 di tutto tranne che studiare nella scuola americana, ho però anche pensato
che
non sarebbe male se anche nelle scuole italiane ci fosse un minimo di
spinta verso la manualità. Magari attivare dei corsi a scelta(ovviamente
senza togliere spazio
alle normali materie) di cinema, fotografia, pittura, artigianato...
questo perchè fondamentalmente lo studente medio italiano non ha un cazzo di
interesse
oltre al calcio, le canne e i videogames, mentre magari se gli si desse un
LA per
poter iniziare ad interessarsi a qualcosa, per poter capire le proprie
potenzialità,
lo si aiuterebbe a sviluppare una migliore coscienza, creatività ed
intelligenza.
So che siamo anni luce da una simile cosa, perchè, come ho già detto, questa
non dovrebbe
in alcun modo sostituire le lezioni ora esistenti, ma integrarle con un
aumento di ore. E quindi
non come in Elephant dove ragazzi girovagano senza meta per l'edificio
scolastico per tutto
il tempo.
A livello di risorse poi neanche a pensarci...già ora per fare andare avanti
i classici laboratori
di scienze, informatica, oppure una palestra, gli istituti si
impiccano...figuriamoci un laboratorio
di sviluppo fotografico !
ciao


Eppure tu eri in questo mondo quando una enorme riforma Berlinguer è stata messa in atto.
Puoi non condividerla ma era certamente innovativa rispetto alla
Gentile.
Questo Governo per pura ideologia (tipo discorsetti idioti
sui libri di testo troppo 'rossi') ha annullato tutto.
Questa è una controriforma, perché invece di puntare sulla
valorizzazione del patrimonio della scuola pubblica (per cui
paghiamo le tasse, babe) valorizza la scelta privatista.
Inoltre è una riforma di stampo manageriale, e non culturale.
Tagli sugli insegnanti di sostegno, tagli sul tempo pieno,
tagli sulla formazione e sulla ricerca in campo pubblico,
tagli generalizzati con la scusa che oggi le scuole sono delle
piccole aziende autonome!?
Ma perchè cazzo paghiamo le tasse se poi alla fine questi
soldi non si tramutano in servizi? te lo chiedi?
Vuoi che i tuoi soldi vadano solo in polizia, militari
sparsi nel mondo a fare da palo ai trafficanti d'arte ecc ecc?
Questa riforma è semplicemente una cagata lenta.
Per fortuna verrà azzerata molto presto.
Luke

Keaton ha scritto:
: Eppure tu eri in questo mondo quando una enorme riforma Berlinguer è
: stata messa in atto. Puoi non condividerla ma era certamente
: innovativa rispetto alla Gentile.
La riforma Berlinguer era una sciocchezza megagalattica. Non ho voglia di
ricordare tutte le immense scemenze che conteneva, dalla didattica dei
videogames (posso citare testi), al concorsone, alla eliminazione del 5 anno
alle superiori.
<omissis>
: Questa riforma è semplicemente una cagata lenta.
La riforma del polo e' un calderone senza capo ne coda, volto solo a
annichilire il servizio pubblico dell'istruzione
Per fortuna la Moratti e' assolutamente incompetente e non e' riuscita a
concretizzare ancora quasi nulla, mancando gli accordi addirittura con i
suoi colleghi ministri. Ma cio' che raffaele mangano denuncia nel post
iniziale e' vero: il sistema proposto dal ministero e' rigido e obbliga a
scelte praticamente non piu' reversibili gia' alla conclusione delle medie
inferiori. Tra le altre amenita', la distruzione degli istituti tecnici (e'
prevista la liceizzazione forzata di tutti gli insegnamenti, oppure al
professionale), colonna portante della formazione tecnico-scientifica del
paese. Perfino Confidustria si sta lamentando. Ma per distruggere la scuola
pubblica bisogna attaccare le aree ottimali, quindi scuola primaria e
secondaria superiore.
: Per fortuna verrà azzerata molto presto.
Chiedo lumi. Anzi, il mio 'coso' le chiede.
susanna

> Eppure tu eri in questo mondo quando una enorme riforma Berlinguer è stata
messa in atto.
non nego che berlinguer abbia fatto qualche tentativo di portare idee nuove
in un mondo come quello della scuola italiana che è monoliticamente
immobile, ma sai su che cosa il suo progetto è franato, guarda caso? sui
primi timidi tentativi di introdurre forme di controllo e di valutazione
sulla qualità dell'insegnamento e sulla produttività dei professori
...immediatamente il corporativismo sindacalizzato della classe docente si è
compattato e ha eretto un muro contro l'eventualità che venissero
minimamente intaccati i loro privilegi...è vero come tu dici che paghiamo le
tasse per avere dei servizi pubblici di qualità, ma se ogni qualvolta si
tenta di farli funzionare per davvero questi servizi si ergono i
protezionismi sindacali per mantenere in eterno lo statu quo, diventa
inevitabile il ricorso al privato...il problema, semmai, è che in italia
purtroppo in molti settori si è visto che la privatizzazione invece che
migliorare ha portato soltanto ad un aumento dei costi, non controbilanciata
da un incremento della qualità (anzi, spesso il contrario, vedi telefonia,
azienda elettrica ecc.), ma questa è davvero un'anomalia tipica della
perenne condizione patologica del nostro paese...


 immobile, ma sai su che cosa il suo progetto è franato, guarda caso?
E' franato perché è stato impropriamente fatto a fine legislatura
ben sapendo che la CdL una volta vinte le elezioni l'avrebbe
cancellato.
Era un progetto fatto in fretta e furia, non era risolutivo, io volevo solo
dire che esisteva, e che la Moratti non è la prima neanche per sogno.
Luke


Non mi sono espresso bene.
Non ho detto che era una buona riforma. Infatti fu fatta per pura demagogia
Diessina, a fine legislatura, in fretta e furia, tanto per poter dire a posteriori
che la CdL ideologicament cancella tutto del passato con un colpo di spugna.
Tipico atteggiamento italiota.
Non mi ricordo nel merito, ma qualche lato positivo esisteva, soprattutto
nel voler valorizzare il par4co insegnanti e la scuola pubblica in primis,
come valore unificante dell'educazione italiana. Ma come sappiamo tutti
alla fine era quasi solo propaganda.
Quello che volevo puntualizzare è che oggi la CdL ci sta facendo
credere che sta facendo cose che non si sono mai fatte, come se
fosse vero che è la prima coalizione a fare riforme, e come se comunque
il fare vada bene a prescindere, senza dover entrare nel merito.
Sulla riforma Moratti e le sue reali intenzioni siamo d'accordo, mi
pare. Il dictat è privatizzare. la CdL è indietro anche nei confronti
dei suoi modelli. Se è vero che in USA il demente alcolizzato sta
tagliando fondi anche per la ceppa di minchia, purché esista solo
il libero mercato.... le evoluzioni del WTO, le tendenze per esempio
in Inghilterra in fatto di ferrovie (di fatto stanno per essere ri-nazionalizzate,
e lo sono già per quanto riguarda la manutenzione, visto il fallimento
totale delle società appaltatrici, corrotte e pluri-inquisite)...oggi
privatizzare il mondo è un modello in arretramento, vive della lunga
spinta di 20 anni di pensiero unico, ma è a fine corsa.
Molti economisti e politici stanno ritornando su posizioni meno dogmatiche
e più empiriche.
Ma la CdL è maestra nel sommare pere e mele, mettendo in
diretta competizione il pubblico e il privato. Rai-Mediaset,
Scuola Pubblica-Scuola privata.... e tutto, sucsa la ovvia banalità,
gestendo i nostri soldi, che secondo una logica abbastanza basilare,
dovrebbero tornare a noi cittadini sotto forma di servizi atti a
redistribuire il 'reddito'.
Dobbiamo solo aspettare che si suicidano. Poi, sperando che il
neosocialismo europeista di D0Alema non sia maggioritario,
sperare che qualche ideuzza non dico di sinistra, ma per lo meno
di stampo solidaristico, venga alla prossima coalizione che
tenterà di mettercelo nel culo con la scusa delle risse con l'opposizione.
Luke

endrix ha scritto:
:: Eppure tu eri in questo mondo quando una enorme riforma Berlinguer è
:: stata messa in atto.
:
: non nego che berlinguer abbia fatto qualche tentativo di portare idee
: nuove in un mondo come quello della scuola italiana che è
: monoliticamente immobile, ma sai su che cosa il suo progetto è
: franato, guarda caso? sui primi timidi tentativi di introdurre forme
: di controllo e di valutazione sulla qualità dell'insegnamento e sulla
: produttività dei professori ...immediatamente il corporativismo
: sindacalizzato della classe docente si è compattato e ha eretto un
: muro contro l'eventualità che venissero minimamente intaccati i loro
: privilegi...
Ciao, sono il 'coso' della susanna.
Non e' che mi spieghi che privilegi ho, come insegnante di scuola superiore?
1100 euri in busta?
Ma mi prendo una liberta': se solo accenni a tre mesi di ferie pagate ti
sommergo di dati, non quelli del tg1, quelli del mio lavoro.
Paolo

> Non e' che mi spieghi che privilegi ho, come insegnante di scuola
superiore?
più o meno gli stessi di tutti i dipendenti pubblici (detto per inciso io
sono un dipendente pubblico...)...tanto per sintetizzare, tutti noi siamo
stati a scuola e tutti noi ricordiamo con nostalgia quel prof che si
impegnava, che trasmetteva con passione la sua materia e che ci lsciava
qualcosa anche da un punto di vista umano e non solo professionale...tutti
quanti però ci ricordiamo anche quell'insegnante (e qui tocca essere
maschilista, quasi sempre si trattava di una donna...) che stava sulla
cattedra solo per aspettare il 27, senza un minimo di entusiasmo e con una
preparazione lacunosa, che si capiva benissimo che era lì solo per
arrotondare lo stipendio del marito e avere mezza giornata libera per
occuparsi dei figli e dare lezioni private...bene, non ti pare
demoralizzante che entrambe queste tipologie percepiscano alla fine i 1100
euro di cui tu parli?


 di controriforma della CdL!!!
Io non ho parlato di Governo, di politica e di partiti. Nè ho criticato la
Riforma. Ho solo messo in rilievo un punto che mi pare aberrante: quello
della "programmazione" del bambino da quando ha cinque anni e mezzo.
Ma tu sei riuscito a partorire questo illuminato commento.
Mi rendo conto che avere come rappresentanti Bondi e Schifani toglie
lucidità e non aiuta il libero pensiero.
Ma ogni tanto, se non si hanno argomenti, è meglio tacere.
R.M.
_____________________________________________


>...monitorare fin dall'inizio le attitudini del ragazzo per evitare che
per favore su! Niente arrampicata sui vetri ! Io non credo che a 5 anni e
mezzo si debba avere un "portfolio" ( già la parola fa rabbrividere) dove
cominciare a scrivere la propria vita umana e professionale!!!!
Queste cose lasciamole fare ai nord coreani!
R.M.
_____________________________________________


cominciare a scrivere la propria vita umana e professionale!!!!
Esatto, il punto e' proprio questo. "Tu".
Tu non credi, *quindi* gli altri si arrampicano sui vetri, eh? Se fosse 
stata in vigora da un po' piu' di tempo la riforma Moratti, te ti 
avrebbero subito inquadrato come politico.


Ma ogni tanto, se non si hanno argomenti, è meglio tacere.
Occhio che questo e' un boomerang.


 precise idee in merito alla questione. Complimenti.
TUTTI FACCIAMO PENSIERI STUPIDI. IL SAGGIO LI TACE.
r.m.

 avrebbero subito inquadrato come politico.
 E tu magari come preveggente. Ma avrebbero sbagliato in entrambi i casi.
Perchè io non mi sono mai iscritto a un partito o a un movimento,  e non
voto da ventanni.
Tu invece riesci a mala pena a vedere una spanna oltre il tuo naso.
R.M.

 favella di Rio
per fortuna non sono le sole alternative
N.

 la riforma moratti dovrebbe andare in questa direzione...
la signora Brichetto ha solo una cosa chiara in mente: separare la scuola dei
ricchi dalla scuola dei poveri
(magari le bambine possono ambire a sposare il figlio di un petroliere come ha
fatto lei, uno dei personaggi piu' squallidi e incompetenti di tutto il governo
.. e ce ne vuole .. si' che ce ne vuole)
N.

 > favella di Rio
N.P. > per fortuna non sono le sole alternative
Certo. Ma ogni tanto si va per paradossi :-)
R.M.
_______________________________________


 uno dei personaggi piu' squallidi e incompetenti di tutto il governo
peggio della falcucci e di galloni?


>Tu invece riesci a mala pena a vedere una spanna oltre il tuo 
naso.
Oh santa madonna, solo perche' uno non la pensa come te... il 
dittatore dovevi fare!


TUTTI FACCIAMO PENSIERI STUPIDI. IL SAGGIO LI TACE.
Appunto. *Tu* continui a parlare, anzi, ad urlare. Grazie per aver 
fatto il mio punto! ;-)


endrix ha scritto:
: più o meno gli stessi di tutti i dipendenti pubblici (detto per
: inciso io sono un dipendente pubblico...)...tanto per sintetizzare,
: tutti noi siamo stati a scuola e tutti noi ricordiamo con nostalgia
: quel prof che si impegnava, che trasmetteva con passione la sua
: materia e che ci lasciava qualcosa anche da un punto di vista umano e
: non solo professionale...tutti quanti però ci ricordiamo anche
: quell'insegnante (e qui tocca essere maschilista, quasi sempre si
: trattava di una donna...) che stava sulla cattedra solo per aspettare
: il 27, senza un minimo di entusiasmo e con una preparazione lacunosa,
: che si capiva benissimo che era lì solo per arrotondare lo stipendio
: del marito e avere mezza giornata libera per occuparsi dei figli e
: dare lezioni private...bene, non ti pare demoralizzante che entrambe
: queste tipologie percepiscano alla fine i 1100 euro di cui tu parli?
Potrei anche accettare questo che dici (anche se si potrebbe adattarlo a
numerose altre circostanze e professioni). In ogni caso in tutto questo non
noto alcuna forma di "privilegio" peculiare. Potresti chiarire?
Paolo

 noto alcuna forma di "privilegio" peculiare. Potresti chiarire?
certo, nulla di peculiare, ma si parlava di scuola, se il thread fosse stato
sulla sanità o sull'anagrafe comunale avrei detto le stesse cose...è un dato
di fatto incontrovertibile, i dipendenti pubblici continuano ad avere molti
privilegi, non ultimo quello di non dover sottostare praticamente a nessun
controllo di qualità e di merito...

 Paolo
!
Gegia


privilegio per alcuni, iattura per altri, quelli che avrebbero voglia
di sbattersi e si vedono omologati verso il basso, il cui lavoro non è
riconosciuto per quel che vale e che si devono sorbire loro malgrado i
commenti acidi sul dipendente pubblico che non fa un cazzo.
Boris
"Tu pensi di svegliarti ogni mattina col sorriso sulle labbra. Bè, non basta. 
Devi svegliarti con una luce negli occhi, un canto nel cuore e la pace nell'anima."
" Potrebbe rovinarmi la colazione."

 commenti acidi sul dipendente pubblico che non fa un cazzo.
 hai sintetizzato alla perfezione la condizione in cui mi trovo quasi
quotidianamente...


 peggio della falcucci e di galloni?
Purtroppo si'.
Il peggio trova sempre dei nuovi limiti da esplorare
--
Jon S.
"Stiamo parlando di salvare il mondo
Salvare il mondo... te la senti, astronauta scelto Orazio Bandani?"
www.iaciners.org

 controllo di qualità e di merito...
Per quanto riguarda la nostra esperienza, pero', possiamo tranquillamente
affermare che si tratta di un male endemico o, forse, atavico.
Quello che accade nel pubblico, accade anche nel privato.
Solo che li' siamo disposti a soprassedere.
Ma basta avere una minima esperienza nel mondo del lavoro per sapere che
nelle aziende private, nonostante la facile demagogia pseudoliberale,
l'amico del padrone (per non parlare del figlio, o del nipote, o del cognato
e via cosi') non sara' mai uguale al pur bravo impiegato che *comunque*
dovra' sbattersi il doppio solo per conservare un posto di lavoro.
--
Jon S.
"Vita da eroi
ricca di soddisfazioni e gratificazioni
ma anche un po' difficile, se vuoi"
www.iaciners.org

 peggio della falcucci e di galloni?
del governo attuale
N.

 dittatore dovevi fare!
Il vantaggio di essere intelligente è che si può sempre fare l'imbecille,
mentre il contrario è del tutto impossibile.
R.M.

 fatto il mio punto! ;-)
Il vantaggio di essere intelligente è che si può sempre fare l'imbecille,


corrado meraviglia ha scritto:
: Gegia
!!
Cicciput

endrix ha scritto:
: In ogni caso in tutto questo non

Adesso capisco. Io ho lavorato (molto) nel privato, in un qualche modo
costretto dallo stipendio d'insegnante. Devo dire che non ho mai avuto una
grande sensazione di controlli e gratificazioni di sorta. Ho visto spesso
ambienti dove molta gente stravaccava, altra lavorava bene, più o meno come
a scuola. Quasi sempre ho ritrovato clientelismi, favoritismi immotivati,
cose che a scuola non vedo praticamente mai (con ogni probabilità per la
quasi assenza di carriera).
Potrebbe essere che hai una visione ottimistica, non saprei, però non sarei
così sicuro che in altri ambienti, differenti dalla pubblica
amministrazione, la musica sia davvero differente.
In ogni caso no, gli insegnanti non hanno privilegi speciali, questo lo
posso garantire.
Ti saluto, la console reclama la proprietaria, e non vorrei ereditare la sua
fama (che mi sembra essere almeno ingombrante).
Paolo

 fama (che mi sembra essere almeno ingombrante).
ciao e good luck... ne hai bisogno, col mestiere che fai...

 la riforma moratti dovrebbe andare in questa direzione...
diresti male, ma in fondo il B. dice che il compito del governo e'
diffondere fiducia, per cui ci puo' stare.
E secondo te come mai tagliano i fondi a qualunque cosa sia ricerca,
quando la specialita' dei paesi del primo mondo, pure in termini di
occupazione (tipo le lagne sui cervelli che se ne vanno all'estero) non
puo' NON diventare la tecnologia avanzata e la ricerca stessa?
fffffffff
--
"Do' un'occhiata ai titoli per farmi un'idea di quel che succede in
giro. Gli articoli li leggo di rado, e me li faccio raccontare da
qualcuno che probabilmente li legge"
George W. Bush, 21 Settembre 2003

 maschilista, quasi sempre si trattava di una donna...) 
piu' che altro sei sfigato.
Io avevo delle insegnanti gnocche a cui si guardava nella scollatura


mentre il contrario è del tutto impossibile.
"Io saro' anche grasso, ma tu sei cretino, e io posso mettermi a 
dieta."


 conservare un posto di lavoro.
E' più probabile che sia l'amicA... comunque parole sante!
Atreides K.H.

> Io avevo delle insegnanti gnocche a cui si guardava nella scollatura
certo, come no, tipo quelle dei film di pierino...


 quando la specialita' dei paesi del primo mondo
vero, sempre che sotto il cappello della ricerca non si vada a ingrassare i
soliti amici degli amici, in tal caso fanno benissimo a tagliare...


ffffffff
Però quando lo facevo io mi mandavano dal preside...



ci sono scuole che dovrebbero preparare i ragazzi al mondo del lavoro,
altre no. Tutte invece dovrebbero fornire ai ragazzi solide basi
culturali ma soprattutto educative, a cominciare dall'educazione
civica che in questo paese vale come la merda e sicuramente meno di
quella cattolica. E i risultati si vedono.
Boris
"Tu pensi di svegliarti ogni mattina col sorriso sulle labbra. Bč, non basta. 


 dieta."
"Non bisogna fermarsi a parlare con gli stupidi. I passanti potrebbero non
capire la differenza"
( Groucho Max)

 diventare un centro ricreativo in cui comprare dell'ottimo fumo...
Le elementari? Io credevo che servissero ad insegnare a leggere e scrivere;
a socializzare; a iniziare il percorso nella vita al di fuori delle mura di
casa; a sviluppare l' apprendimento e a stimolare la curiosità e la
creatività!
Se a cinque anni e mezzo si deve diventare già cavie da osservare per
individuare le "attitudini" da inserire in un diabolico "portfolio" che
servirà da traccia senza "devianze"; allora inorridisco.
Io inorridisco; altri ne godranno e lo riterranno uno strumento idoneo "
alla selezione".
Che la Moratti abbia letto Huxley?
E tu l' hai letto? E ti piacerebbe un mondo "pianificato"?
R.M.
____________________________________________________________________________
_
E' più importante l' immaginazione della conoscenza
(Albert Einstein)
www.raffaelemangano.it


commenti acidi sul dipendente pubblico che non fa un cazzo.
Notevole, seriemente: credevo appartenessi allo schieramento opposto.

dovra' sbattersi il doppio solo per conservare un posto di lavoro.
Inutile dire che sono pda, quindi non lo dico.

 certo, come no, tipo quelle dei film di pierino...
mbeh?
fffffff

 soliti amici degli amici, in tal caso fanno benissimo a tagliare...
qualunquista.
ffffffff


posso garantire.
Vero

 Io avevo delle insegnanti gnocche a cui si guardava nella scollatura
a me cadeva spesso la gomma in terra, in certe materie.
-- 
Matteo L.
for mailbox messages sum 36 + 36

On Wed, 15 Oct 2003 08:15:14 GMT, Be...@Ciavon.Ve (Erfonsinghelberg)
wrote:

Bè, di commenti acidi ne faccio un sacco anche io, poi però mi chiedo
anche le ragioni di un certo andazzo e conosco, per ovvi motivi di
lavoro, impiegati e funzionari della PA che sono scontenti più di me
per le condizioni in cui lavorano, per la mentalità burocratica per
cui l'importante non è risolvere il problema dell'utente ma avere il
pezzo di carta, la circolare, l'autorizzazione che ti para il culo,
per il fatto che l'iniziativa personale è guardata con sospetto e così
via. Per quanto riguarda la scuola poi io avrei fatto volentieri
l'insegnante alle superiori, sono stato iscritto nelle graduatorie, ho
fatto supplenze, il commissario alla matura, mia moglie ha insegnato
alle superiori 5 anni, insomma l'ambiente un po' lo conosco e trovo
francamente scandaloso lo spreco di capacità e di entusiasmo che c'è
lì. Quindi spesso sparo a zero ma poi parzialmente mi pento ;-).
Certo, molti non afferrano che dovrebbero essere lì a dare un servizio
efficiente ad utenti che per tale servizio hanno pagato con le loro
tasse (o dovrebbero averlo fatto ehm...) e si comportano invece come
funzionari di corte a cui i sudditi vengono a domandare udienza per
una grazia...
Boris
"Tu pensi di svegliarti ogni mattina col sorriso sulle labbra. Bè, non basta. 


"Non bisogna fermarsi a parlare con gli stupidi. I passanti 
potrebbero non capire la differenza"
( Groucho Max)
"Non prendertela se ti considerano mezzo scemo. Si vede che ti 
conoscono solo a meta'."
(Tiziano Sclavi)


E tu l' hai letto? E ti piacerebbe un mondo "pianificato"?
Per me non lo hai letto tu. Da quel che ricordo, si parla di un mondo 
dove la popolazione viene si' programmata, ma per vivere senza 
emozioni, o meglio per tenerle assolutamente sotto controllo: una 
società che si potrebbe evolvere in quella degli Eloi. 
Cinematograficamente parlando, un film molto 
recente, "Equilibrium", riassume un po' questi concetti.
Quello che forse rappresenta meglio cio' che credo intendi dire e' 
piu' un film come "Gattaca", nel quale la programmazione non 
esclude i sentimenti, ma dove viene persa l'idea che il "diverso" e il 
deviante, o il non programmato, possa avere una propria grande 
dignita'.
Inutile dire che nulla di tutto questo e' applicabile al progetto di 
riforma della Moratti.


> Bè, di commenti acidi ne faccio un sacco anche io,
<cut>
beh, se tutti quelli di sinistra fossero come te, l'italia diventerebbe un
paese normale...


 ingegneri sulla loro prole.
sei tu che hai "accusato" la riforma di ficcare il naso nelle "dinamiche
familiari"...quand'anche fosse vero, quello di ficcare il naso mi pare uno
dei compiti importanti di una scuola seria...


escluderlo?
Cioe' tu da bambino dicevi che volevi fare il musicista e i tuoi
genitori non ti hanno mandato a musica?
-- 
Pier
Chi dorme non piglia mail
www.iaciners.org

 genitori non ti hanno mandato a musica?
pensa, avrei potuto diventare lo steve vai italiano...


 certo, come no, tipo quelle dei film di pierino...
Io avevo un'insegnante di fisica che talvolta metteva le calze a rete. 
Minchia, il mio sogno erotico di terza liceo.

 diventare un centro ricreativo in cui comprare dell'_ottimo_ fumo...
Mah... guarda, neanche quello.

 pensa, avrei potuto diventare lo steve vai italiano...
Braccia rubate all'arte.
No non sto sfottendo, a me piacerebbe tantissimo saper suonare il basso.

 riforma della Moratti.
Noto che qui non ti cagano nemmmeno di striscio. Ragion per cui avresti
dovuto trattare meglio l' unico che ti ha dato retta. Invece mi hai
tacchinato con una polemica babbea.
Quindi anch' io prenderò ad ignorarti. Non sarai così sciocco a replicare
anche a questa; nel caso sappi che io non  risponderò, qualunque sia la tua
provocazione.
R.M.
_____________________________________________


> Mah... guarda, neanche quello.
vero, ti vendono soltanto del pessimo plasticone che puzza di pneumatico...


 dei compiti importanti di una scuola seria...
questa e' tua, no?
"per evitare che, come spesso succede
oggi, un giovane, chessò, figlio di due ingegneri sia costretto a
seguire le
orme dei genitori anche se di matematica non capisce una fava ed è
invece un
genio con il pennello..."
erano dinamiche familiari o cosa?
ffffffff
--
"Do' un'occhiata ai titoli per farmi un'idea di quel che succede in
giro. Gli articoli li leggo di rado, e me li faccio raccontare da
qualcuno che probabilmente li legge"
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 No non sto sfottendo, a me piacerebbe tantissimo saper suonare il basso.
ma scuole di musica nelle vostre citta' non ci sono?
fffffff
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"Do' un'occhiata ai titoli per farmi un'idea di quel che succede in
giro. Gli articoli li leggo di rado, e me li faccio raccontare da
qualcuno che probabilmente li legge"
George W. Bush, 21 Settembre 2003

provocazione.
Nessuna provocazione. Ma se, come e' evidente, non hai 
argomenti, perche' non ammetterlo subito ed evitare cosi' inutili 
thread?
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ma scuole di musica nelle vostre citta' non ci sono?
Ma appunto!
(io volevo fare il pompiere o il benzinaio)
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 (io volevo fare il pompiere o il benzinaio)
Perché non entrambi ? Due redditi e uno che alimenta l'altro.
-- 
Giuseppe
 (UFV: The Dreamers - La Leggenda Degli Uomini Straordinari - The Blues: 
  dal Mali al Mississippi - Al di la' della vita (TV) -  A Better Tomorrow 
  (TV) - Elephant -Appuntamento a Belleville- Piccoli Affari Sporchi)

Perché non entrambi ? Due redditi e uno che alimenta l'altro.
Gia' allora mi preoccupavo di diversificare gli investimenti :)
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