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Titolo: (musica) Cuba, Ed. musicale italiana, Scuole=Cultura

In questo periodo sto studiando la storia della Musica Cubana con un
Musicista-percussionista davvero in gamba. Spesso ci lasciamo andare anche
ad argomenti che ruotano attorno ad essa e, in questo periodo, io e Valerio
Galla (il mio Maestro), stiamo anche parlando di quanto Cuba stia a monte di
tutto e di come sia dei grandi musicisti cubani, il merito delle tante
innovazioni musicali che si sono avute e la riflessione di seguito è  frutto
di questo percorso:
Tra le tante innovazioni di radice cubana, ho appreso che a dei studenti di
percussioni che studiavano a Cuba, i loro Maestri cubani facevano studiare
un metodo americano del 1956 che si chiama *Stick Control* (= controllo
della bacchetta, cioè esercizi per l'alternanza delle mani) ma una volta
insegnato, hanno voluto insegnar loro a farlo tenendo la clave e quindi, il
risultato diventava una poliritmia mostruosa. Questo ad esempio,  è uno dei
metodi storici che i cubani hanno stravolto proprio per dare innovazione,
che per uno studente significa ampliare non poco la sua capacità
artistico-espressiva.
Lo sapevate che i più grandi didatti o batteristi che insegnano, usano testi
americani che vanno dal 1950 al 1965 (es. Gene Krupa, Laurence Stone)?
Proprio perchè è il materiale didattico datato ma insuperato, ad essere
sempre quello più efficace?
L'atteggiamento di un musicista cubano poi, a causa proprio del Regime che
"controlla" un talento e lo elegge a rappresentanza della cultura cubana,
tende ad essere multipercussionista (anche perchè se a Cuba in un'orchestra
suonano in 16, in tournè all'estero ci vanno la metà), proprio perchè questo
continuo avanzare nella tecnica esecutiva che trae forza se vogliamo da una
necessità di fare musica "con i mezzi a disposizione", li porta sempre più a
creare incastri poliritmici che gli altri poi prendono come esempio.
Quindi si potrebbe dire che dal punto di vista musicale, il regime castrista
ha in fondo preservato e portato ad un grado di eccellenza la percussione
cubana che è guardata come esempio in tutto il mondo. Ovviamente mi
riferisco ai percussionisti *regular*, cioè quelli che a Cuba ci tornavano,
come ad esempio Josè Luis Quintana, in arte *Changuito*, considerato il
massimo esempio cubano che fu percussionista prima nell'orchestra di Elio
Revè (dal 1967 al '69) e poi portato via da Juan Formell per formare i Van
Van.
Ho saputo inoltre che un altro percussionista cubano oggi molto ricercato è
un giovane ventinovenne che si chiama Ernestico Rodriguez, che fu portato la
prima volta in Italia da Pino Daniele con il quale fece la sua tournè nel
1996, che poi passò a Jovanotti nel 1997 e poi a Ramazzotti nel 2001 in
contemporanea ancora una volta con Jovannotti sempre nel 2001.
Per contro invece, in America è d'uso ricercare e nominare ogni anno "il più
bravo" tra i musicisti e stillare una classifica. E da qualche anno il più
quotato invece è Giovanni Hidalgo di Portorico, che però guardacaso ha
studiato a Cuba con Changuito ma se ne guarda sempre dal dirlo
pubblicamente. Hidalgo è lo stesso che ha firmato con il suo nome (Giovanni
Series) la top line delle Congas della Casa LP (Latin Percussion) di Martin
Cohen, che sono le percussioni che nel mondo occidentale sono lo standard
per il tipo di suono che hanno.
Hidalgo è considerato un *Atleta delle Congas*, perchè è memorabile il suo
*rullo*, cioè la sequenza ravvicinata di colpi, tecnica che ha
sviluppato...pensate un po'...attraverso lo studio dei *Rudiments* del
tamburo rullante, cioè quelle figure ritmiche (pensate che se ne conoscono
40!) tipiche dei Tamburini degli Eserciti Europei prima e Americani dopo.
I Rudiments però...erano suonati con le bacchette sul tamburo e Hidalgo
invece li ha portati con le mani sulla Conga!!!
Quindi, questo fatto di Hidalgo di prendere delle figure ritmiche o libri
didattici di altri strumenti a percussione, è in fondo però quello che hanno
da sempre fatto per mentalità di ricerca e per arte di arrangiarsi e
necessità (che fa virtù) i musicisti cubani!!!
Allora mi sono chiesta...ma com'è che in Italia non c'è una cultura musicale
così profonda e di ricerca? E la risposta per molti musicisti è "colpa
dell'educazione musicale scolastica".
Un'educazione musicale di un certo tipo in Italia, è una cosa che arriva
mediamente a 30 anni, età in cui spesso ci si chiede che si sta ascoltando.
Non a caso i più grandi acquirenti di musica in Italia sono ragazzi dai 15
ai 18 anni (non si sa da dove vengano i soldi ma sono loro) che però
ascoltano B. Spears, Oasis, Gery Hallowey ecc. Mentre già noi che abbiamo
circa 10-15 anni di più, si arriva da un ascolto del passato molto diverso:
Yes, Police, Supertramp, Bob Marley, Pink Floyd, Genesis e tanti altri
grandi della Musica di tutti i tempi.
E questa "assenza di cultura musicale" persiste perchè in Italia, ancora
oggi l'educazione musicale a scuola significa *flauto dolce* e basta, a
parte qualche sporadica eccezione sperimentale di classi speciali a scelta
dello studente, di chitarra, piano e flauto traverso (ma che ha sto
flauto?????). E' una realtà direi desolante, soprattutto se in aggiunta si
sa che i programmi di Conservatori sono aggiornati al.......1920!!!! X_X
...(Programmi del Fascismo)..cioè SOLO produzioni e repertorio musicale fino
al '20... Questo vuol dire che uno studente ad un esame deve portare
qualcosa che è ANTECEDENTE il 1920. Ma...e tutto il resto degli anni a
seguire???????? Non esiste?!?!? =_= ...
Una piccola fortuna di questi ultimi 10 anni però, è la volontà di singoli
insegnanti (cmq parecchio isolati) che ha cercato di sopperire a questa
carenza con i programmi sperimentali di cui sopra.
Per cui mi dico che se questa è l'educazione musicale che sta alla base, non
c'è certo da stupirsi se poi c'è poco interesse a sviluppare una qualsiasi
conoscenza musicale di un certo tipo, come ad esempio la musica latina,
perchè la Musica NON è un Arte dei soli addetti ai lavori, ma è di tutti! Ma
se non si forniscono in un ambito educativo i mezzi per giudicarla,
comprenderla e apprezzarla, che si fa alla fine? Ci beviamo quello che
arriva dai Media acriticamente! Quello che praticamente succede in maniera
passiva nelle discoteche e nelle ns sale latine!
Ecco che allora le ns scuole private di ballo caraibico, dovrebbero divenire
Centri di Cultura ANCHE Musicale, per abbinare al ballo un ascolto critico,
che va a beneficio della comunità dei ballerini stessi e di tutti coloro che
ruotano attorno ad essa, e cioè DJ, Orchestre e Gestori.
"Chi si allontana dalla superficialità, lo fa a suo rischio e pericolo"
Oscar Wilde
Bacetto Corinna * ;o)
VI

 Centri di Cultura ANCHE Musicale, per abbinare al ballo un
ascolto critico,
Magari fosse così.
Ma non è facile visto il basso interesse della gente.
Quando mi scappa di parlare di cultura caraibica i miei
amici mi guardano come se fossi un marziano. Ma ormai mi
sono rassegnato: sebbene a suo tempo mi fossi avvicinato al
ballo per (ehm :-) ampliare i miei rapporti interpersonali,
adesso coltivo il mio interesse per la musica e la cultura
cubana per il mio solo piacere personale.
_________________
Giulio I.S.R.
_________________

 vero virtuoso.
Il mitico Ferdinando Chiquitico!!!
Eccezionale musicista  nonchè simpaticissimo e "grande" amico.
Walter - Salsa Vja (Alba-CN)

 Oscar Wilde
Bella questa...
Ciao
Paolo Pachanga


Sarebbe bello ed interessante riuscire a fare dei 'centri' culturali
caraibici in cui unire insieme i molti aspetti della cultura dei paesi in
questione senza tralasciare usi, costumi, storia, musica etc..etc..
Ma credo siamo molto lontani da tale situazione; spesso sta a singoli gruppi
di persone fondare un centro del genere e investirvi tempo e soldi credo che
nessun gestore di locali sia minimamente interessato a questioni del genere
(che non hanno un ritorno economico almeno immediato).
Per la mia esperienza all'estero ho visto diverse associazioni italiane
fondate da italiani o da  discendenti di italiani che ci tengono a mantenere
vivo un legame con l'Italia; se fosse possibile fare qualcosa del genere in
Italia sarebbe forse opportuno fare lo stesso; partire da un nucleo di
'indigeni' caraibici e da li' far crescere un movimento.
Sto fantasticando....lo so...ma mi piacerebbe un casino...
Chissa', un giorno....
Ciao
PYL-(FE)

 Chissa', un giorno....
...io sono MOLTO fiduciosa invece, perchè quando qualcuno comincerà a
lavorare in una certa direzione, anche magari rimettendoci in partenza
perchè decide di investire un po' di milioni che guadagna con i corsi, alla
lunga la scuola inizierà a distinguersi dalle altre e a far parlare di sè,
perchè non dimentichiamo che la miglior pubblicità è il *passa parola* e
abbiamo già verificato come nell'ambiente latino di PAROLE ne girino più che
a sufficienza! ^__*
E piano piano anche gli altri, sulla scia dei precedenti, inizieranno a
voler dare le stesse cose (hai notato che già in questi gg. si sente parlare
di Stage di *Musicalità* o *Sensibilizzazione alla Musica*? Due mesi fa ne
avevi mai sentito parlare?). Perchè non è solo la Salsa che si diffonde per
imitazione, ma anche il modo di fare scuola o di proporre idee nuove!


Stage Studio che non sono solo di ballo ma anche di
Musica.
(cut)
State parlando di due iniziative a mio parere entrambe
percorribili e validissime, che  pero' hanno la caratteristica di
rivolgersi sempre alla stessa tipologia di utenza che oggi tutti noi
identifichiamo come 'popolazione salsera': persone tendenzialmente over
trenta che ad un certo punto della loro esistenza, ognuno spinto da
motivazioni diverse, piu' o meno casuali, si sono accostate di propria
iniziativa a questo mondo.
Mi ha molto colpita invece una frase che
Corinna ha scritto nel post di apertura:
' E questa "assenza di cultura
musicale" persiste perchè in Italia, ancora
oggi l'educazione musicale a
scuola significa *flauto dolce* e basta, a
parte qualche sporadica
eccezione sperimentale di classi speciali a scelta
dello studente, di
chitarra, piano e flauto traverso (ma che ha sto
flauto?????).'
Mi sono
ricordata improvvisamente che mesi fa un amico che insegna scherma in una
palestra mi ha detto che a partire da quest'anno scolastico aveva preso
contatto con alcune scuole elementari, alle quali si era proposto, perche'
non ricordo se a causa dell'adozione sempre piu' massiccia del tempo pieno
o quant'altro, moltissimi istituti hanno dovuto introdurre corsi
supplementari, al di fuori dei programmi didattici tradizionali, che
dovrebbero appunto riguardare discipline artistico-sportivo-culturali e che
non sarebbero opzionali come ai nostri tempi (sic!), ma inseriti nella
struttura della didattica, ovviamente con possibilita' di scelta da parte
degli alunni tra un certo ventagilo di proposte.
Credo di essere stata
piuttosto vaga e probabilmente ho scritto anche alcune inesattezze perche'
non avevo poi approfondito l'argomento, forse alcuni tra voi saranno molto
piu' informati, ma vi immaginate che potenza se alcuni insegnanti
cominciassero a proporre questo tipo di educazione culturale alla musica,
al ballo e alle civilta' che hanno generato questo tipo di realta'?
Penso
che in pochi anni si avrebbe una potenziale diffusione della cultura latina
e afro impressionante.
Che si tirerebbe dietro anche una bella spinta
verso l'educazione al rispetto e alla comprensione nei confronti di tutto
cio' che viene da lontano(lontano? E' cosi' lontana, l'Africa?),che e'
differente; forse si potrebbe cominciare a condividere, senza troppo
dividere.....
Sogno?
Qualcuno ci ha gia' pensato?
Qualcuno lo ha
magari gia' fatto?
CIAO!!!
SteP(GE)
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Inviato via 
http://usenet.iol.it
 

 magari gia' fatto?
...eh già..due anni fa mi chiamò il Provveditorato agli Studi di Vicenza e
mi chiese se ero disponibile per tenere 11 ore di lezione di ballo latino
americano in un Liceo Classico (!), proprio perchè erano in programma
didattico pomeridiano, due opzioni di corsi a scelta tra gli alunni:
caraibici e Difesa Personale. Ovviamente le ragazze hanno scelto il
caraibico e anche qualche maschietto ed invece tutti gli altri
maschi...naturalemente la Difesa Personale.
Da tener conto anche che la spesa totale dell'insegnante, era ripartita tra
gli alunni e perciò più erano e meno le famiglie pagavano. (Manco quello
passa la scuola...).
Ho però voluto non fare solo lezioni di ballo ma anche lezione
teorico-culturale (l'ho proprio posta come condizione), quindi due di queste
lezioni, li ho "costretti" (eheheh.. ^__*) a starsene seduti buoni buoni in
un'aula tipo Università, non solo ad ascoltare le origini della Salsa, le
radici Afro e l'importanza di Mama Africa e Papà Son, ma anche a guardarsi
due video che gli portai, dove in una potevano vedere i vari modi di ballare
nel Mondo Latino e l'altra un video su Cuba.
E' stata una bellissima esperienza, però a mio avviso poco compresa nella
validità culturale da ragazzi così giovani (14-15 anni) ancora troppo
impregnati da distrazioni che la loro società di oggi gli propina.
Cmq, non credere sia facile per un privato, anche se con tutte le buone
intenzioni di fare cultura, entrare nell'organico scolastico e rimanerci,
proprio perchè queste ore pomeridiane ricreative, sono da proporre
obbligatoriamente, ma spesso con poco interesse di farle fruttare davvero,
quasi come un dover proporre per forza qualcosa che riempia sto tempo senza
badare più di tanto alla scelta, purchè sia gradita agli studenti (anche
perchè le pagano loro!). Il che vuol dire che la maggior parte dei ragazzi,
vedono questi mini corsi come un modo in più per "distrarsi" dallo studio,
specie nei confronti delle ore scolastiche "del giorno dopo" ;oP e, di
conseguenza, non considerate più di tanto. E poi rimane ancor oggi la
"regola" che la danza la fanno le "femminucce", regola molto spesso anche
ribadita da alcuni professori bigotti.


 ribadita da alcuni professori bigotti.
Eh, poi comincia a parlare di Cuba , del culto della fertilita', le danze
rituali e via di seguito, e pensa un po' che bel botto!
;o))
No, no, nessuno ha detto che sarebbe facile. Pero' credo che sarebbe molto
bello poterlo fare in maniera seria.
CIAO!!!
SteP (GE)

 bello poterlo fare in maniera seria.
...ah beh...questo si...ma purtroppo siamo in Italia e prima che i ns
bambini arrivino a capire l'importanza del conoscere una splendida cultura
come quella latina, bisognerebbe prima che OGNI genitore insegnasse al
proprio figlio che il bambino arabo o albanese o africano vicino di
banco...non va preso in giro perchè "ha le mani nere"...
Bacetto Corinna
VI

 SteP(GE)
Alohaaaaaaaaaa
Andrea il Cocco (PE)
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 invece li ha portati con le mani sulla Conga!!!
.....
un video famoso in cui si può osservare questo conguero è la VHS del
concerto "La Combinacion Perfecta"- RMM.
Nel brano Soneros de Bailadores cantato da Cheo Feliciano y Pete El Conde
Rodriguez
si può assistere ad una descarga di Giovanni Hidalgo di circa 2 minuti
seguita poi da quella ai timables di Tito Puente.
Raffaele, TO-MI-UE-WW
para bailar, para gozar con este ritmo sabroso:
http://iabla.cjb.net
" La sala es como una caja de choco-latinas, cuando invitas a una mujer
nunca sabes cual te va a tocar"

 Guines...
che mi dici del "vecchietto" Francisco Aguabella?
Io ho il CD H2O e non mi sembra niente male.
E di Johnny Blas?


 seguita poi da quella ai timables di Tito Puente.
Miiiiiiiiiiiiiiiiiiii!!!! Ti bacio in fronte!!!! GRAZIE per la
segnalazione!!! Ho il video e domani me lo riguardo!!!!! ^________*
Bacetto in fronte Corinna * ;o)))))
VI

 magari gia' fatto?
Alcuni anni fa incominciammo ad insegnare queste cose,
durante le ore di educazione fisica
in alcuni licei qui a Rimini.
Tutto era partito da alcuni insegnanti illuminati
che ci hanno coinvolto nelle loro ore.
Ovviamente essendo durante le ore di lezione
il tutto è stato fatto completamente gratuito
e noi non abbiamo preso una lira.
Il risultato è stato fantastico e la partecipazione incredibile!
Poi abbiamo partecipato a dei progetti di studio interdisciplinare
fra le materie: storia, geografia, ed. musicale ed educazione fisica;
sulla cultura latino-americana.
Altra esperienza molto interessante.
Un'altra esperienza interessante è stata anche quella 
portata avanti con un gruppo di persone socialmente "difficili".
Ad ogni nostro Corso di ballo partecipava una di queste persone, 
seguita da un accompagnatore, e veniva tentato un inserimento sociale.
Anche questo diede risultati insperati. 
In questo momento abbiamo in ballo un progetto 
con una scuola elementare.
Credo che possiamo permetterci queste cose 
perchè siamo un'Associazione culturale e non una scuola o dei maestri.
Se il progetto ci interessa non pensiamo all'aspetto economico.
Samk!
-- 
Monica (Club Latino Rimini)
http://www.clublatino.it

 questione senza tralasciare usi, costumi, storia, musica etc..etc..
Il Club Latino è un'Associazione culturale con una propria sede 
e ci occupiamo di questo da 12 anni.
Oltre ai corsi di ballo e di musica, organizziamo incontri, conferenze,
ecc.
Abbiamo nel tempo raccolto e messo a disposizione dei soci
una discreta quantità di libri, dispense, dischi, video, ecc.
Ma mi sembrano pochi quelli che hanno seguito il nostro esempio.....


 ha scritto nel messaggio
news:1f7s8d9.11...@ppp-73-141.26-151.libero.it...

In effetti io intendevo proprio associazone culturale e non necessariamente
centre di studio e basta.
Sapevo che club latino e' tutto questo e da come mi confermi tu, sono 12
anni che e' attivo in quel di Rimini; purtroppo e' un episodio isolato forse
solo Corinna con Baila Latino si avvicina. Ovvio che non conosco tutte le
realta' italiane ma non credo siano molte altre.
Pero' non e' escluso che prima o poi le cose evolvano in modo diverso.
ciao
Pyl

 ..ah ma tu parli di *Associazione Culturale*
Hai capito bene, intendevo proprio ASSOCIAZIONE piu' che centro come dici
tu, ma anche un centro come il tuo e' un ottimo stimolo; sta poi a chi
insegna impegnarsi a far si che la scuola sia qualcosa di piu', bisogna
vedere se c'e' la voglia/volonta' di farlo. Chi come te ha una passione ben
visibile che la trascina, e' molto motivata, ci sono anche altre realta' di
maestri della domenica che portano a casa i soldi dei corsisti e tanto gli
basta.
Ciao
Pyl

 Se il progetto ci interessa non pensiamo all'aspetto economico.
...credo che chiunque possa *permettersi* questo in rapporto a come ha
strutturato il proprio lavoro, perchè ad esempio, i soldi "guadagnati"
(500.000) con una scuola statale che di soldi ne fa buttare a palate,
possono essere *girati* per organizzare una bella festicciola latina dentro
ad una casa di riposo per anziani, con tanto di dolcetti e dj...."offerti"
dal Provveditorato agli studi! ;oP


 Oscar Wilde
Splendido post. Mi è dispiaciuto proprio cuttare.
Tuttavia tieni presente che spesso chi vuole approfondire costituisce
un'esigua minoranza.
E se per caso hai bisogno di "massa critica" per non smenarci di tasca tua
(non dico guadagnarci) potrebbe essere che ti ritrovi costretta a
rinunciare.
Molto spesso le buone intenzioni crollano davanti alla legge dei numeri (o
se preferisci "della domanda e dell'offerta").
Questo è molto triste, ma purtroppo è anche molto reale.
Stammi bien. Roby (Zio) MI.

 Questo è molto triste, ma purtroppo è anche molto reale.
...è triste quando si privilegia sempre e solo il Dio denaro, dimenticandosi
però che se non costruisci qualcosa nel tempo tramandandolo con cognizione
di causa, verrà il giorno in cui si smetterà di insegnare (le disco chiudono
o cambiano strada, si fanno figli, si cambia lavoro, ci si stanca...si sa
mai...), la gente si rinnoverà e più NESSUNO si ricorderà che sei esistito,
perchè hai "guadagnato" in un passato in cui "loro non c'erano", senza
distinzione di "grandi, medi o piccoli nomi".
Oppure...cosa ancor più triste...magari ti ricordano per i milioni che ti
sei intascato...BELLA...la *Cultura latina*... :o| ...


 dal Provveditorato agli studi! ;oP
Ok, mi hai convinta, gran bella idea,
la prossima volta ci facciamo pagare....... :-))))


  verrà il giorno in cui si smetterà di insegnare
Mi fai venire in mente un mio amico, 
insegnante latino-americano, che un giorno mi disse:
" Col cavolo che lascio il mio lavoro (quello "serio")
la storia di insegnare la salsa prima o poi finisce.......
Prendo tutto quello che viene fin che dura!"
no coment...... ;-)


 E di Johnny Blas?
Chi é ???
Ciao
Paolo Pachanga
...el son es lo mas sublime para el alma divertir...
www.descargacubana.com