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Titolo: *Maestri*..."Strada Facendo!"

Oggi, rileggendo i vari posts, rifletto sul ruolo del *Maestro* odierno e il
*ruolo* di Allievo. E mi dico...ma tanti anni fa...noi eravamo tutti
allievi....si ma di chi?
E mi rispondo...della Salsa!
La domanda più frequente che fanno i principianti ai primi approcci è "come
sei diventata una *Maestra*"?...BELLA domanda...loro si aspettano che io gli
dica che ho studiato con un tizio e ho dato un esame in "un posto" et voilà.
E invece la risposta che do sempre è "strada facendo!" e quando mi guardano
perplessi, allora parte l'ennesimo racconto sul percorso fatto negli anni.
Mannaggia...ma è così! STRADA FACENDO.
TUTTI noi che oggi insegnamo, siamo stati anni fa catturati da questa
passione e abbiamo vissuto sulla ns pelle LE STESSE problematiche che oggi
vivono i ns allievi.
Allora...che vuol dire *Strada facendo*??? Che ci siamo evoluti insieme al
fenomeno Salsa e abbiamo "camminato" con lei. Sempre spinti però dal
desiderio di approfondire sempre di più e ballando tanto (ma tanto tanto!) e
facendoci sempre un sacco di domande...fino a raccogliere talmente tanti
*dati* che oggi tornano utili a chi non sa ballare.
E poi le ns differenze caratteriali e la ns diversa indole (chi più
razionale, chi più istintivo, chi più analista, chi più metodico, chi più
estroso, chi più passionale, chi più raffinato ecc.), hanno differenziato i
diversi modi di trasmettere questi *dati* immagazzinati e vissuti nel tempo.
Con questo non voglio dire che chiunque segua la "ns strada" diventa
automaticamente un *Maestro*, perchè, a parte l'importanza di essere portati
e capaci di trasmettere un bagaglio personale, la ns forse "fortuna in più"
è quella di avere una visione a 360° di quello che è stato il fenomeno Salsa
dal suo inizio ad oggi e saper riconoscere in ogni allievo, tutte le varie
difficoltà che noi per primi abbiamo vissuto negli anni, anche dal punto di
vista psicologico:
- i primi approcci con la pista,
- le prime critiche subite (che quelle non sono mai terminate eheheh),
- lo stress dell'invito o dell'invitare,
- la corsa alle nuove figure,
- quella per formare un bel gruppo di animazione,
- quella per imparare "la Cubana",
- quella per imparare "la Portoricana",
- quella per imparare "il Sabor",
- il sonno perso e i centinai di km per correre a vedere i primi spettacoli
di "Rueda" o per  ballare in un posto diverso per vedere che c'era di
diverso,
- poi i primi gruppi spettacoli di Salsa o i primi gruppi in tournè,
- la corsa agli Stages,
- l'ossessione del tempo musicale prima e del 2 dopo e della clave dopo
ancora e via verso l'infinito.
Ma tutto ciò, se ci penso bene, ha si avuto un'evoluzione "ordinata" nel
tempo, ma questo ordine non è stato lo stesso per ognuno. Nel senso che ogni
cosa nuova, la si scopriva sempre in rapporto a quanto si "stava dietro" ai
ritmi evolutivi del fenomeno e a quanto tempo ognuno dedicava alla Salsa ed
era disposto a muoversi dalla sua città per correre dietro a quello che già
altrove si faceva e a casa ns no.
Ecco che quindi, tornando a casa ns, da semplici appassionati, si diventata
dei "punti di riferimento" quando si proponeva in pista delle cose che a
casa ns ancora nessuno conosceva.
E forse è questo l'elemento che ci fa portare rispetto reciproco del ns
"essere Maestri",(quello che i ns reciproci allievi però non si portano
perchè *dipendono* da noi "a senso unico", senza cioè una panoramica
generale e prendono solo la loro "realtà" casalinga), perchè essendo
"cresciuti insieme", si è consapevoli di quello che ognuno sa o fa, sapendo
però che nel contempo volendo "ci completiamo", perchè nessuno di noi "sa
tutto", ma ognuno di noi "sa la sua parte di vita vissuta" che all'altro
potrebbe mancare.
Ed è questa consapevolezza che voi vedete quando dite che "ci vedete ballare
insieme con gusto e divertimento" ed è sempre stimolante per noi
incontrarci. Ed ecco perchè quando ci incontriamo parliamo sempre e solo di
Salsa. ^__*
Con questo non voglio dire che non esistano le antipatie o i diverbi
personali. Però è anche vero che col tempo, abbiamo anche imparato ad
accettare i ns "lati più difficili", imparando anche a dirci le cose in modo
"terra terra" perchè ormai, ci si conosce da talmente tanto tempo, che il
semplice fatto di essere dello stesso ambiente da anni e di aver condiviso
tante esperienze, in un certo modo ci "autorizza" anche a "criticarci" in
qualcosa, pur sapendo che questo non toglie all'altro le sue capacità o la
sua professionalità o la sua bravura.
Tanto per farvi capire meglio...un po' come quando due che "litigano" da
tanti anni...alla fine diventano amici perchè si affezionano alla loro
reciproca presenza e, stanchi di litigare e guardando agli anni condivisi e
alla vita trascorsa, si trovano al bar a raccontarsi..."ti ricordi di quella
volta in cui...?" e ci ridono su. (spero sia chiaro il senso di quello che
ho voluto dire... X_X ...miiii...che difficile...)
Quello che ancora ricordo è l'essere sempre stati disponibili a mantenersi
*camaleonti*, perchè consapevoli che il territorio *ERA* ed *E'* vasto e che
sicuramente, *c'erano* e *ci sono* in giro "cose" che ANCORA *non si
sapevano* e/o *non si sanno* ma che presto si *sarebbero imparate* o *sono
ancora da imparare*.
Forse...quello che ha distinto tanti di noi che oggi insegnano, è il fatto
di non esserci MAI posti il problema del tipo "quello mannaggia io non lo so
fare! Che nervi!"...ma piuttosto..."urka! Quello non lo so fare e ora cerco
il modo per impararlo!"...Credo che sia questa la mentalità giusta che poi è
quella che è bello tramandare ad un allievo che ha passione.
La *NON PAURA* del diverso, di quello che non si sa, di quello che "gli
altri sanno già fare e io no", di *tempi* da rispettare, di un metro di
misura al quale essere fedeli.
Perchè tutto ciò...semplicemente....NON HA SENSO! Lo abbiamo sviscerato
tante volte sul NG...che il *metro di misura* non esiste perchè ognuno ha il
suo!
Sia mai che siamo diventati *Maestri* perchè .....non abbiamo mai smesso di
"correre"??? eheheheh...in parole molto povere...mi sa di si. ^__*
Bacetto Corinna * ;o)
VI

quella che è bello tramandare ad un allievo che ha passione.
Perfettamente daccordo!
Soprattutto l'essere sempre attuali e aggiornati
e alla continua ricerca della didattica migliore.
Cercare il metodo per
riuscire a trasmettere la nostra conoscenza a tutti, o per lo meno alla
maggior parte delle persone!
Bisogna ricordarsi che questa è la normale
amministrazione anche di tantissimi altri insegnanti di moltissime materie
che abbracciano la cultura in genere!
Nulla di diverso da ciò che fanno
altri in altri settori....!!!
La cosa che fondamentalmente fa diventare
insegnanti è la voglia di pagare questo prezzo!
Accettare, senza sentirne
il peso, il fatto di dover spendere tanto, tantissimo tempo per mantenersi
in "FORMA" e non essere lasciato indietro dall'evoluzione delle cose!
Chi
lo ha fatto per piacere personale dall'inizio, nella maggior parte dei casi
si è poi ritrovato a fare il Maestro!!!
Un abbraccio 
Claudio
El
Papito Major
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