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Titolo: I corsi servono alle ballerine?

Visto che in questi giorni si parla di insegnamento e didattica, riporto un
dialogo tra un'amica e un'altra ragazza svoltosi qualche giorno fà. Una di
queste, che ha frequentato con me un corso base l'anno scorso, era
interessata a continuare e a prendere altre lezioni ma altri impegni non le
permettono di farlo..... o, almeno, tra le sue priorità, spiccano altri
interessi e non il corso di salsa.
Di questa cosa stava parlando con una ragazza conosciuta da poco, che ha
scoperto essere ballerina da 4 anni, brava (questa per propria ammissione,
non l'ha vista ballare ! ), che non ha mai frequentato un corso.
In effetti lei affermava che ballando spesso, soprattutto con ragazzi bravi,
si impara comunque molto bene e che i corsi in fondo non sono necessari.
Di questo su Iabla si è già parlato, ma la questione è comunque
interessante: per un uomo, infatti, penso che i corsi siano importanti se
non indispensabili.... pero' penso che lo siano anche per una donna a meno
che:
A) La donna non balli sempre con un ballerino ultra bravo in grado anche di
correggere vari errori
B) La donna non possegga doti naturali elevate che le permettano con
facilità di ballare bene, in modo elegante, esprimendo sabor e femminilità
con movimenti spontanei
A volte vedo che l'emulazione serve a molto, osservare la pista può essere
davvero importante: c'e' chi riesce ad interiorizzare un movimento, una
postura, una certa espressività in modo veloce, solo osservando..... mentre
c'è chi ha bisogno di spiegazioni valide e di un supporto tecnico che
l'insegnate può fornire.
Ma allora servono a tutti i corsi? Dipende dal tipo di insegnante e dalla
predisposizione dell'allievo?
Dalla ragazza di cui parlavo prima sentivo dire che avrebbe fatto volentieri
qualche stage con maestri particolarmente bravi e di cui ammira la stile, ma
per il resto un corso con altri non le sarebbe servito a nulla...
o almeno così la pensava..... magari vedendola ballare si sarebbe potute
avere conferme o smentite.... chissà....
Domandone.... quanto è utile in corso? E a chi? E per quanto?
La risposta non è certo facile.....
Aloha,
Navarre

 predisposizione dell'allievo?
dipende dal risultato che vuoi ottenere.
se ti basta muovere i piedi e andare dietro al ballerino, ce la puoi
fare anche a forza di ballare (SE sei portata e balli con gente che e'
capace).
se invece vuoi imparare anche a muovere il corpo con armonia e NON sei
"agile" di tuo... e' meglio (piu' veloce e piu' utile) se ti insegnano
la tecnica per farlo.
NB: per insegnartela... PRIMA la devono conoscere quelli che te la
insegnano! 
-- 
Besos, Silvana la Flaca 
PS: per il mio gusto, i corsi sono divertenti/stimolanti *in se'*.
quelli fatti bene.

 E per quanto?
...fino a quando avrai voglia di imparare e sentirai che per te è un
"bisogno".
Bacetto Corinna
VI

 La risposta non è certo facile.....
Sottoscrivo le risposte di Gianni e Corinna e aggiungo che in casi di
fenomeni (o quasi), come quello di cui ci parli, difficilmente diventa
proficuo un corso collettivo. Più facilmente riuscirà a ricavare tantissimo
da lezioni personali (agli stage non ci credo), quantomeno a migliorare
alcuni aspetti del ballo. Non credo che un'autodidatta (soprattutto alle
nostre latitudini) possa essere perfetta senza l'aiuto di nessuno.
Stammi bien,
Roby (Zio)

 Domandone.... quanto è utile in corso? E a chi? E per quanto?
Molto spesso nel corso dei due anni di corso "misto" mi sono annoiata
durante la parte della lezione dedicata al ballo in coppia, nell'attesa
che il partner di turno imparasse quello che doveva imparare, sentendomi
sovente uno "strumento didattico", cioe' la donna-cavia che a ciascun
allievo doveva servire per imparare la lezione del giorno.
Per questo scherzosamente proponevo al mio insegnante di fare due mesi di
corso "preparatorio" ai ragazzi con delle pupazze e solo successivamente
annettere le donne alla lezione mista.
Riflettendoci su' ho capito che imparavo tutto quello che *mi interessava*
imparare durante la parte della lezione in cui si lavorava individualmente
sulla ritmica e sul movimento, e ballando in coppia solo quando ballavo
col maestro e quando provavamo le coreografie in rueda, per analogie e
differenze tra un modo di guidare e l'altro rapportati soprattutto a
quello del maestro stesso.
Attualmente non credo che sia un approccio giusto quello di "imparare a
ballare" insieme, uomini e donne
1. perche' un discorso di coppia, come in altri e piu' evidenti ambiti
della vita, non puo' prescindere da un'armonia individuale e dalla
consapevolezza che si sta *cercando* qualcosa da condividere nell'armonia
dell'altro
2. perche' questo non si ottiene con 10 minuti di "riscaldamento" e poi
tutti intrecciati e gli effetti devastanti di tali metodologie sono sotto
gli occhi di tutti (eterni "principianti" che affollano piste in lista
riduzione intrecciandosi con Asereje')
3. perche' cosi' facendo ognuno diventa strumento didattico dell'altro,
con le logiche conseguenze derivanti dal fatto che si e' tutti allo stesso
livello, quindi con effetti negativi che aumentano esponenzialmente con la
durata del corso e con la permanenza all'interno di questo dei medesimi
elementi, effetti solo in parte mitigati dal meccanismo di "rotazione
delle coppie" e dalla capacita' di correzione dell'insegnante.
Purtroppo non essendo del mestiere non conosco la soluzione.
Io ho trovato quello che cercavo scegliendo un corso *per sole donne*
l'anno scorso.
Ovviamente questa e' una testimonianza soggettiva a posteriori, d'altronde
come poter stimare *oggettivamente*  e aprioristicamente l'utilita' di un
corso di ballo per una categoria di persone ?
Secondo me sono utili alla stima un paio di considerazioni iniziali:
- cosa voglio/non voglio imparare
- cosa possono/non possono insegnarmi
- cosa vogliono/non vogliono insegnarmi
- cosa si sono inventati pur di avere qualcosa che a loro avviso io dovrei
imparare per poter essere in grado di ballare.
E' chiaro che se l'obiettivo e' "conoscere tanta gente nuova e ipotecare
almeno tre sere a settimana, il capodanno, le ferie e le feste comandate"
e' inutile starne a parlare, sono pochi i corsi che non lo raggiungono.
Ciao!
Ilaria (Roma)

     In una coppia ognuno è strumento didattico dell'altro.
Non sono d'accordo, a parita' di livello viene fuori una fetecchia,
diversamente uno si immola per fare un favore all'altro.
Se devi ricevere un'impostazione di coppia ok, ma se devi costruire delle
coreografie che io donna non ho alcun interesse a memorizzare:
- sia perche' tanto tu te le scordi e mi fai fare altro
- sia perche' anche se te le ricordi posso farle solo con te, perche' non
e' che mi metto a insegnarle al tipo che incontro in pista
- senza contare che le dovresti saper condurre senza bisogno della mia
memoria cosi' come tutti i ballerini che incontro
allora comprati una pupazza, questo e' il concetto.
Non ritengo utile stare a perdere il mio tempo - pagando -. per imparare
qualcosa che non mi interessa ad uso e consumo di chi ha il complesso di
saper ballare solo in presenza di un nutrito book coreografico.
E questo e' quello che ho sempre constatato, soprattutto agli stage.
Ciao!
Ilaria (Roma)

 frustrazione da bambola gonfiabile.
Non cercare sempre le tue conclusioni nelle parole degli altri, ogni tanto
prova a fidarti di quelle che ti si propongono.
Se ci sono rimasta due anni con quel maestro avro' avuto i miei motivi, se
oggi ho deciso di non riprendere cio' non vuol dire *necessariamente* che
l'ho fatto perche' ho capito (o sto per capire) che sono stati due anni di
mondezza spacciata per salsa.
Magari vuol dire solo che *oggi* non ritengo adatto a *me* il corso da lui
proposto, fermo restando il rispetto per la sua professionalita' e la sua
passione e la profonda condivisione del concetto di salsa che si propone
di trasmettere agli altri.
Potrei decidere di chiedergli di insegnarmi ancora qualcosa...in separata
sede pero' !
Ciao!
Ilaria (Roma)