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Titolo: Educazione:tre principi fondamentali.

"Le università e le scuole del mondo devono attenersi fermamente a tre
principi fondamentali:
Primo - Servire sinceramente la causa dell'educazione, schiudere i misteri
della natura,ampliare i confini della scienza,eliminare le cause
dell'ignoranza e dei mali sociali,creare un sistema universale di
istruzione e diffondere le luci della conoscenza e della realtà.
secondo -  servire la causa della moralità, elevando il livello morale
degli studenti, ispirandoli con i più elevati ideali etici, insegnando
loro l'altruismo,inculcando nella loro vita la bellezza della santità e
l'eccellenza della virtù e vivificandoli con le grazie e le perfezioni
della religione di Dio.
terzo - servire l'unità del mondo dell'umanità, così che lo studente possa
consapevolmente sentire di essere un fratello per tutto il genere umano
senza considerare religioni o razze. Pensieri di pace universale devono
essere instillati nella mente di tutti gli studenti, così che essi possano
diventare l'esercito della pace, i veri servi del consesso politico:il
mondo intero.
Dio è il Padre di tutti, l'umanità i Suoi figli.Questo globo è una sola
dimora. Le madri in casa, gli insegnanti a scuola,, i professori negli
istituti, i rettori nelle università devono insegnare questi ideali ai
giovani, dalla culla alla maturità."
(Passi di una conversazione di Abdul'Bahè con il rettore dell'American
College di Beirut, inizio 1900).
Che ne pensate?
Saluto caramente: Karman, Lori,L,Bushi ed altri.
Filippo
www.bahai.it
-- 
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Che ne pensate?
Che e' una sciocchezza.
Le universita' e le scuole del mondo devono fare bene solo una cosa:
raccontare il mondo a coloro che vogliono conoscerlo, fino ai piu'
minuti dettagli del momento.
Niente altro.
Il resto lo fa l'ambiente, che non e' mai uguale.
Leo_Nero
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leo...@libero.it


che ne penso?
"fare politica" +
"inculcare"+
"irregimentare"+
"convertire" =
 che mi fa paura!
rabbrividendo
Giacomo
-- 
"Timeo lectorem unius libri"


>
Le universita'   non hanno poteri legislativi, quindi non possono creare 
nessun sistema universale.
Non hanno potere sui mali sociali, che sono diversi da  nazione  a nazione, 
visto che  il loro compito e' insegnare ad imparare...
Se dovessero diffondere la luce della realta' in ogni paese, bhe, dovrebbero 
eliminare tutte le religioni da tutti i libri che  non trattino archeologia 
e paleoantropologia...
Auto contraddicenti, queste affermazioni...
Raffaele 

 "inculcare"?
Karman Writes:
 La scuola dovrebbe essere "Magistra Vitae.,  dove docenti e discenti
crescono assieme" ma dove l'esperienza di chi sa di piu..dovrebbe trovar
spazio per educare "alla vita..i giovani che gli sono stati affidati!.Chi"
inculca."e non INSEGNA .lo fa perche non ha altro da dire o da dare..se non
poche nozioni..Il vero  Maestro insegna con la sue esperienza di vita!
Anche perche a scuola si insegna Filosofia.. (ed anche filosofia Morale) si
insegna Religione, e non si puo parlare di Letteratura se non si affrontano
i problemi dell'Arte, dell'Estetica, della Morale, della " filosofia" di
ciascun poeta, della sua visione della vita, del suo credere o non
credere..!
la Religiosita dell'Infinito..del grandissimo Leopardi, (che pur si
professo' ateo senza mai esserlo) non puo esser compresa senza la filosofia
di Shopenauer, ne' tampoco I sui " Canti " intramontabili possono essere
intesi se non alla luce delle Correnti di Pensiero che hanno travagliato
l'Eta Romantica., ne' direi, la sua eleganza, la sua musicalita, possono
essere recepiti se non soffermandosi un attimo..(Noblesse oblige per
me..parlarne) senza gli opportuni riferimenti alClassicismo, alle contese
fra Classici e Romatici, e dunque al Canova, alle Grazie,all'estetica
Romantica..di cui il Grandissimo Ugo Foscolo,suo quasi contemporaneo( Ugo
nacque nel 1778..Giacomo nel 1798.)..fu appassionato cultore, pur nel dramma
che attanaglio il suo Spirito..altalenante ..fra  Classici e "Romantici"
  e che poi fu sublimato, direi in una elevatissima sintesi, nel Carme
Intramontabile dei Sepolcri..,che sono un inno
ai valori imperituri dell'Arte, del Ricordo., della Dignita di una Umanita
che si compiace di "Egregie cose".
del culto della Tomba..e della Poesia che rende Immortali!!
Ma qui mi fermo.
Un professore , se ha una dignita, e dei valori da trasmettere..non
Inculca:Insegna.!Ed i giovani han bisogno di docenti siffatti, che lascino
ai posteri.,in questo mondo disfatto dal nikilismo, dalla superficialita,
dalla perversione morale,
dallo scempio dei "costumi" quel che Ugo defini "DI LIBERAL CARME
L'ESEMPIO"!
Qualcuno che li esorti "A Egregie Cose.
Ma per  mie studenti (ormai ex  ),cio che io ora scrissi e cosa risaputa ed
assimilata.))
Un saluto.
                                                              * § K A R M A
N * § .


 Giacomo
Meno male che la probabilitá che un mondo siffato retto da una teocrazia
fondamentalista sia praticamente zero.
-- 
Salvatore


 fondamentalista sia praticamente zero.
Tienti, in ogni caso, sempre preparato a combattere perche' tale 
probabilita' resti sempre prossima allo zero, se la lasci proliferare, e' 
capace di  distruggere il mondo...
Si vis pacem Para bellum...
Raffaele 

 istruzione e diffondere le luci della conoscenza e della realtà.
Il tuo omonimo di qualche secolo fa,diceva che il giovane non è un vaso in
cui bisogna mettere delle cose ma da cui trarre quello che già c'è.
Personalmente credo che rispetto all'educazione ed all'istruzione nessuno
abbia mai superato questa felice intuizione.
Accompagnare i ragazzi,porsi al loro fianco,aiutarli a capire, nella libertà
e non nella licenza,chi sono,essere punto di riferimento
credibile,autorevole e non autoritario,mettere i paletti,saper dire
NO,quando è necessario,motivandolo,queste sono le cose di cui i giovani
hanno bisogno
.
Genitori,educatori,insegnanti devono essere i primi testimoni dei valori che
propongono.
Nel clima di eccessivo liberalismo in cui li abbiamo abbandonati,con una
forma di disinteresse sostanziale,i giovani fanno fatica a trovare la
strada,si perdono in mille rivoli di esperienze che,troppo spesso non hanno
niente di positivo.
Quando un bimbo piccolo muove i primi passi,noi teniamo  la sua manina per
sostenerlo,lasciandolo gradatamente libero man mano che acquista sicurezza.
La stessa cosa vale per gli adolescenti:dobbiamo aiutarli a rendere salde le
loro gambe,conducendoli metaforicamente per mano,fino a quando possano
spiccare il volo.
La ribellione degli adolescenti fa parte del gioco(guai se non si
ribellassero!): a loro serve lanciare sfide su sfide per vedere fin dove si
possono spingere adattando il loro passo ,secondo i propri punti di
vista,alle risposte dell'adulto.
Per questa strada passa l'educazione,l'istruzione è una cosa importante ma
complementare.
--
Saluti
                           °Maab°