mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Giroscopio (Dove lo trovo?)

Qualcuno sa dove posso acquistare un bel giroscopio da tavolo..
Grazie in anticipo
PS.: per favore rispondete a questo indirizzo e-mail: " 
gor...@tin.it
"

PS.: per favore rispondete a questo indirizzo e-mail: "
gor...@tin.it
"
Gia`, cosi` gli altri restano a bocca asciutta:-((
-- 
Ci sentiamo  |  Remigio Zedda  || Attenzione! campo "From:" alterato
ciao Remigio |                 ||==> E-mail: 
remi...@tiscalinet.it
-------------|      ..si` d'accordo.. ma con la Deb e` un'altra cosa!
/* Linux 2.2.19pre17 su Debian GNU/Linux 2.2 Potato */

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: richiesta informazioni

INSISTO: chi mi sa dare notizie del fisico MASSIMO CORBUCCI?
quali studi ha svolto, cosa ne pensate, quanto e' attendibile?
grazie 

 quali studi ha svolto, cosa ne pensate, quanto e' attendibile?
Una ricerca sui database relativi alle pubblicazioni scientifiche sembra 
dare 0 pubblicazioni di corbucci m.
Se è  un fisico, deve avere qualche problema con le pubblicazioni 
scientifiche,  visto che affida le sue mirabolanti scoperte ad editori 
non specializzati e web :-)
Comunque,  da quello che leggo su web direi che come attendibilità 
siamo a zero. Riporto solo una frase come esempio:
"E' evidente che gli elementi in ordine crescente di numero atomico, 
dall'Idrogeno - 1 all'atomo -112, non sono altro che Vuoto 
Quantomeccanico (il pozzo senza fondo = il "sotterraneo" della materia) 
, contornato da una "carrozzeria" sempre più "ingombrante". L'Idrogeno 
equivale ad una FERRARI vestita con un vestito leggerissimo ed è dunque 
l'atomo più "sprint" in caduta libera. L'accelerazione diviene sempre 
meno di 9,81 m/Sec 2, passando all'Elio, al Litio, al Berillio, al Boro 
-- ecc-- "
(da 
http://www.bioenergyresearch.com/ita/corbucci/index.htm
 )
Giorgio

 grazie
banale: da google, tra l'altro con:
"fisico massimo corbucci"
trovi:
www.macrolibrarsi.it/autore.php?aid=5460
www.scienzaeconoscenza.it/articolo.php?id=4430
www.bioenergyresearch.com/ita/corbucci/biografia.htm

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Portata di una ventola

La forza imperssa sulla aria da una ventola dovrebbe essere quella di un'ala
sullo stesso fluido con uguale velocità relativa. Stessa "portanza", giusto.
Nota la F prodotta sul mezzo come trovo la portata della ventola?

...


Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: onde gravitazionali

Immaginando che la terza generazione di antenne riesca a catturare le 
inafferrabili onde gravitazionali , sarebbe poi possibile -dato che non 
hanno massa - modularle
per vedere cosa avviene all'interno dei buchi neri ? Cosa ne pensate ?
Grazie per la cortese attenzione. 
__________ Informazioni da ESET NOD32 Antivirus, versione del database delle firme digitali 6159 (20110527) __________
Il messaggio è stato controllato da ESET NOD32 Antivirus.
www.nod32.it

 ?
non credo di aver capito bene la domanda,
però ti dico subito che secondo la RG le onde
gravitazionali non possono uscire dai buchi neri.
Quindi non è possibile usarle per scandagliare l'interno
dei buchi neri e avere informazioni (è questo che
intendi?).
ciao
Corrado
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Buchi o non buchi ?

Buone vacanze a tutti, avrei una domanda, da niubbio quale sono :
si parlava della paletta schiacciamosche ed un amico affermava che
se fosse piena cio� senza essere bucherellata ,con la stessa forza 
applicata, sarebbe pi� veloce, cos� ,sempre
come affermava l'amico, se lanciamo 2 sassi dello stesso peso, ma uno
pieno di buchi ,sempre con la stessa forza, quest'ultimo percorre meno
spazio.
Io asserivo che i corpi pieni venivano rallentati dall'aria.
Qualcuno con pazienza e volont�...se vuole....
Grazie
-- 
Ciao  Linus 

"Linus"  ha scritto

Il cuscino d'aria e i vortici relativi, creati dalla paletta piena in 
movimento, farebbe volar via la mosca...
Enzo Franchini

 Qualcuno con pazienza e volont�...se vuole....
ma dai, e' facile, sbagliate entrambi ed entrambi avete ragione :-)
la paletta la muovi con la superficie maggiore *ortogonale* al moto, 
quindi se e' piena hai maggiore resistenza (deve spostare piu' aria).
il sasso lo lanci con la superficie maggiore *parallela* al moto, quindi 
puoi contare su un effetto fluidodinamico e una minore turbolenza, cose 
che possono potenzialmente aumentarne la gittata (se l'angolo di lancio 
e la traiettoria sono *giuste*)
ciao
luh

 applicata, sarebbe pi� veloce, cos� ,sempre
Direi che tutto sommato hai hai ragione, anche la paletta per le mosche di
solito non viene lanciata come un sasso, ma accompagnata per tutto il suo
percorso (cio� la velocit� grosso modo � fissata dall'utente). Penso che
il motivo principale dei buchi non sia questo, ma quello di minimizzare lo
spostamento d'aria (che allerterebbe la mosca) e renderla in qualche modo
pi� invisibile alla mosca.
-- 
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Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Vortice d'acqua

Ciao a tutti!
Sono all'ultimo anno del liceo scientifico. Vorrei porgervi alcune domande
alla quale il mio "sore" di fisica mi ha risposto molto vagamente.
1)Da cosa dipende esattamente il verso del piccolo vortice che si forma
quando l'acqua scende giú per il "buco" del lavandino?
2)Il mio sore mi ha detto che il senso del vortice é opposto nel polo sud
della Terra. Come mai?
3)Sempre il mio sore mi ha detto che questo fenomeno non centra niente col
magnetismo. E vero?

E' bello disquisire sulla rotazione del vortice dell'acqua e il movimento
della Terra. Questo potrebbe essere vero solo per un sistema ideale non
influenzato da nessun altra forma di perturbazione, neanche la piu' minuta,
cosa che non si verifica mai nella pratica. In effetti il verso di rotazione
e' influenzato, questa e' solo la mia opinione, da moltissimi fattori tipo
temperatura dell'acqua, conformazione del tubo di scarico, velocita'
dell'acqua, etc. A riprova propongo dei semplici esperimenti:
1) riempite diverse volte la vasca, con diverse quantita' di acqua e a
diversa temperatura che sono poi i pochi elementi sotto vostro controllo.
Noterete che il verso di rotazione cambia anche se forse riuscirete a
individuare un senso per cosi' dire "preferito" ma che potrebbe essere
dovuto al numero limitato di prove (io suggerisco una decina)e alla
particolare conformita della vasca.
2) durante lo svuotamento, e quando il vortice e' gia' ben delineato,
invertite il senso di rotazione con la mano, creando un vortice opposto, il
vortice adesso seguira' quello da voi impostato.
3) Nell'emisfero australe le cose vanno allo stesso modo, l'ho sperimentato
di persona.
Regards/Saluti/MFG
D. Di Mario
d.di...@iol.it
Homepage:  
www.geocities.com/CapeCanaveral/Lab/5185/

...


Su questo argomento c'è stata una lunghissima discussione su it.scienza .
Nei vari post ci sono anche consigliati alcuni siti in cui si mostra come la
forza di coriolis non c'entri nulla con i lavandini.
E come spesso i prof delle superiori non sappiano quello che dicono.
simone
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Temperatura dei corpi incandescenti.

Salve a tutti,
sto *cercando* di creare un programma che riesca a calcolare la temperatura
di un corpo incandescente basandosi sul colore della luce emessa. Purtroppo
io non me ne capisco niente di fisica moderna (l'idea mi e' stata proposta
da un prof. di fisica), e volevo chiedervi come faccio, una volta stabilito
con precisione da che percentuale di Red, Green, e Blue e' composta la luce
emessa come faccio a calcolare la frequenza e poi con che formula risalgo
alla temperatura... GRAZIE a tutti!
Lorenzo

 wrote in message 87ch0f$fn4$1...@nslave1.tin.it...

Legge dello spostamento di Wien
  lambda*T=2898                      lambda=lunghezza d'onda per la quale il
                                                               corpo
osservato raggiunge il massimo
                                                               potere
emissivo
                                                           T= temperatura in
Kelvin
Per risalire alla frequenza(quindi alla lunghezza d'onda max)
potresti usare una media pesata delle frequenze fondamentali
di Red Green Blue

Ciao Loryball,
 > da un prof. di fisica), e volevo chiedervi come faccio, una volta stabilito
 > con precisione da che percentuale di Red, Green, e Blue e' composta la luce
 > emessa come faccio a calcolare la frequenza e poi con che formula risalgo
 > alla temperatura... GRAZIE a tutti!
molto bella come idea.
E' una matrice di trasformazione, la puoi trovare partendo da qui:
http://www.physics.sfasu.edu/astro/color.html
una serie di documenti interessanti sul colore, spettro, corpo nero, gamma
correction, taratura monitor, etc.etc.
-- 
Pa.Ped, Como
http://www.fastflow.it/~paolop
VOTE AGAINST SPAM! 
http://www.politik-digital.de/spam/it/
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Invarianza sotto trasformazioni di Lorentz

Ciao a tutti,
partendo dalle trasformazioni di Lorentz (x' = gamma*(x-v_0*t) ecc) com'e'
possibile dimostrare che F = m*gamma*a e' invariante sotto quelle
trasformazioni?
Grazie a chi vorra' rispondere.
loggi
-- questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
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 trasformazioni?
Non e' invariante (in forma) e non e' la seconda legge della dinamica
che invece e'
F=d/dt(p)
dove
p=m*gamma*v
da cui segue che
F=m*gamma*(a +(gamma/c)^2*(v.a)*v)
dove v.a e' il prodetto scalare tra a e v.
Come vedi c'e' un pezzo in piu' che se' nullo in un sistema di rif.
inerziale puo' non esserlo in un altro.
Ciao.

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Dissidio meccanica classica-elettromagnetismo

Non sono stato capace di trovare su libri di fisica una analisi, anche
cronologica, soddisfacente, dedicata al dissidio manifestatosi nella seconda
parte dell'Ottocento tra meccanica classica ed elettromagnetismo. Potrebbe
Quanlcuno-Che-Se-Ne-Intende affrontare l'argomento (possibilmente in maniera
schematica, senza tanti fronzoli, ad esempio sulla falsariga delle Edizioni
"Schaum's Outlines"?).
(aaa) Cosa si pensava sui vari tipi di "etere"?
(bbb) Che conseguenze hanno avuto e quali problemi hanno sollevato le
Equazioni di Maxwell?
(ccc) Il dissidio di cui sopra fu una conseguenza delle dette Equazioni o
esisteva gia' da prima?
(ddd) Cosa ci si proponeva, precisamente, con l'esperienza di
Michelson-Morley?
(eee) Quali conseguenze derivarono dall'esperimento?
(fff) Quali tappe successive portarono alla Relatività ristretta?
(ggg) Quali alla Relatività generale?

 wrote in message
news:sbuy5.4895$Q23....@news.infostrada.it...


(ggg) Quali alla Relatività generale?
Un fitto scambio epistolare tra Einstein e Tullio Levi-Civita.
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Testi su relatività

Qualcuno mi potrebbe suggerire uno o più testi universitari che spiegano in
maniera molto approfondita l'argomento relatività.
Esistono poi delle dispense e/o appunti on line che trattano tale materia?
Tra un po' mi laureo in ingegneria ma è da una vita che mi affascina
l'argomento in questione, quindi
ringrazio chiunque possa aiutarmi.
Saluti.
Stefano

Se desideri una semplice spiegazione della gravità ti consiglio di fare
visita al sito 
http://www.studenti.it
e cercare tra gli appunti e le tesi, qualcosa c'è sicuramente perchè l'ho
scaricata un mese o due fa.
buon lavoro!!
ciao

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Dubbio sul potenziale elettrostatico di un dipolo elettrico

Il potenziale elettrostatico di un dipolo elettrico e definito a meno di una
costante come per i potenziali elettrostatici di cariche singole ?
Grazie in anticipo per la risposta, Toy.

costante come per i potenziali elettrostatici di cariche singole ?
Il potenziale elettrico V e' sempre definito a meno di una costante.
Infatti dati due campi scalari V1 e V2 che differiscono solo per una costante
.  V1-V2 = K, dove K e' uniforme
essi hanno lo stesso gradiente
.            
.  grad(V2) = grad(V1-K) = grad(V1) - grad(K) = grad(V1) - 0 = grad(V1)
Quindi se il campo elettrico E e' ottenibile come E = grad(V1) (cioe' V1 e' un
potenziale per il campo E) allora V2 e' un potenziale altrettanto lecito di V1.
Di solito si adotta come potenziale quello che tende a zero quando si fanno
tendere a infinito le coordinate spaziali.
Altre volte invece si fissa un punto "comodo" e si pone il potenziale a zero in
quel punto.
--
----------------------------------------------------------------------
Marco Coletti
Network Admin, Webmaster, Tuttologo :)
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http://keys.pgp.com:11371/pks/lookup?op=get&exact=on&search=0x96A79061
Fingerprint: 9F E5 80 61 F6 9F 05 2D  EA 53 6F 2D 82 8B C7 C2
----------------------------------------------------------------------
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Generatore di vibrazioni

Mi chiedevo se esiste un apparecchio che è in grado di generare vibrazioni
meccaniche di bassa intensità, potendo regolarne la frequenza, e
possibilmente di visualizzare la frequenza impostata, operante da 10 hz
fino a 15000hz. Mi servirebbe per fare esperimenti sulla risonanza
acustica dei materiali.... ossia .... applico la vibrazione sull'oggetto e
trovo la frequenza (o le frequenze) cui l'oggetto entra in risonanza...
Grazie in anticipo
Marc  
-- 
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Credo possa essere sufficiente un generatore di onde a cui colleghi poi 
un banale altoparlante. Perlomeno in laboratorio di fisica 1 ce la siamo 
cavata in questo modo per il tubo di kundt...
    crz
-- 
"Per chi volesse una prova che i fisici sono umani, la prova sta 
nell'idiozia di tutte le unità di misura differenti usate per misurare 
l'energia."
(R.P. Feynman)
------------------------------------------------------------------------------
Togli il fisico impertinente per rispondermi...

 trovo la frequenza (o le frequenze) cui l'oggetto entra in risonanza...
Sì, ho visto alcuni macchinari che simulavano dei viaggi su rotaia per
alcuni oggetti (ad es. elettrodomestici).
In pratica funzionano in questo modo: su alcuni punti dell'oggetto vengono
sistemati dei sensori piezoelettrici.
L'oggetto viene appoggiato su una piattaforma vibrante.
Inizialmente viene impostata una vibrazione che spazza gradualmente tutte le
frequenze all'interno di un dato range.
Quindi si registrano le frequenze in cui i vari punti dell'oggetto (su cui i
sensori sono stati sistemati) entrano in risonanza.
In una fase successiva si può simulare la vibrazione prodotta ad es. da un
treno merci che trasporta l'oggetto, riproducendo in sequenza le intensità e
le frequenze precedentemente registrate durante un viaggio reale.
Gli scopi di questo tipo di esperimenti te li puoi immaginare. Quelli che ho
visto io servono ad evidenziare i punti deboli di una struttura e
verificarne le azioni correttive, oppure a progettare un imballo antiurto
efficace.
Magari il Politecnico di Milano fa anche roba del genere.
Sr-i

fino a 15000hz.
Un altoparlante.
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: consigliatemi

salve a tutti 
io vorrei iscrivermi a fisica
c'è qualcuno ke mi può consigliare?
l'alternativa è ingegneria..................
_____________________________
Posted from IP 213.213.4.89
via Studenti.it Gateway 
http://www.studenti.it

Ti consiglio SCIENZA DEI MATERIALI, un ibrido tra chimica e fisica (della
materia si intende)
Io sono iscritto al Diploma ed č una figata, poi passerň al corso di laurea:
Sedi consigliate per la laurea: Pisa, Parma, Torino
Sedi consigliate per il Diploma: Cagliari (Iglesias), Pisa, Parma e Roma.
Se non sai cosa vuol dire studiare scienza dei materiali guarda qui...
http://www.materials.ox.ac.uk/
http://www.seas.ucla.edu/ms/
http://www.deas.harvard.edu/users/faculty/Evans/ResearchInProgress.html
http://mse.stanford.edu/
http://www.unica.it/~chemca/
    (quello in cui studi Io)
Ti ricordo che la Scienza dei Materiali si occupa di tutto ciň che c'č da
sviluppare nel mondo dell'informazione (chip, memorie di massa,
circuitazioni, semiconduttori etc.etc., materiali biomedici.)
e non solo....
Ciao e scegli bene, un'altra alternativa č Fisica (ma č piů monotona almeno
i primi anni)
Ciao!

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Eq. Differenziali e Matlab/Simulnk

Come si risolvono le eq. diff. con Matlab o, ancora meglio, con Simulink?
In particolare mi serve risolvere un eq. del tipo:
y'+A*y^2+B=0
con:
y'=dy/dx
A  e B costanti
Grazie in anticipo

 y'+A*y^2+B=0
Attenzione: Matlab e Simulink fanno calcolo numerico! E' vero che c'e' 
un toolbox di calcolo simbolico ma non e' il miglior programma per 
risolvere analiticamente questo stile di calcoli...
cmq se vuoi risolverle numericamente con matlab puoi usare le ode 
(ordinary differential equations). Devi prima di tutto creare un m-file 
contenente la/le equazione/i differenziale/i. Per fare questo devi 
riscrivere l'equazione lasciando la derivata al primo membro. Per 
esempio nel tuo caso:
y'=-A*y^2-B
A questo punto scrivi l' ode-file (help odefile):
function yp=equ_diff(x,y); %il primo parametro e' la variabile libera
yp=-A*y^2-B
per trovare la soluzione usi i comandi ode23, ode45 o altri (per le 
differenze fai un help). Es:
[t,y]=ode45('equ_diff',[0 10],[1]);
Questo per esempio ti trova la soluzione per x da 0 a 10 usando come 
condizione iniziale y(0)=1
Ciao
Scola
-- 
Nicola Scolari
"Smile, tomorrow will be worse."
Togli un mosfet per rispondermi.

 y'+A*y^2+B=0
Ma ti interessa imparare ad usare i packages o risolvere questa
equazione? Se si da' il secondo caso, nota che l'equazione e' a
variabili separabili e che quindi la risolvi facilmente (e
meglio) per via analitica.
-- 
Enrico Smargiassi
http://www-dft.ts.infn.it/~esmargia
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Equazione differenziale...

Salve a tutti,
ho un problema che è un giorno che mi fa uscire pazza. ^_^
Ho due blocchi di massa Ma=10kg e Mb=5kg collegati con una fune ideale.
Il blocco A si trova su un piano inclinato di 30°. E' collegato ad una
molla ideale con coefficiente elastico k=300 N/m. Dall'atra parte della
fune c'è ovviamente B, sospeso nel vuoto (la fune passa per un sostegno
ideale).
Come faccio a trovarne il periodo d'oscillazione dei due corpi intorno
alla posizione d'equilibrio ?
Facendo qualche calcolo, mi viene fuori una equazione differenziale:
	D''(x) - 20x = 6,53   (con D''(x) uguale alla derivata seconda di x)
Ora... io sono a digiuno quasi di eq. differenziali. Almeno in fisica.
Se mi fosse uscita qualcosa come D''(x) = -(w^2)x allora avrei capito
che questo fosse stato un moto armonico semplice e avrei saputo
continuare i calcoli...
Ma adesso come fo' ad andare avanti?
Ho posto D''(x)=0 e trovato x=-0.33 che dovrebbe essere il punto
d'equilibrio (correggetemi se sbaglio).
Come faccio a trovare quel che chiede l'esercizio?
La formula:
		T = 2 * pigreco * SQRT(m/k)
Valeva nel caso di moto armonico semplice o vale ancora adesso?
Quanto vale m? Possibile che sia la somma o la differenza tra le due
masse?? Sarebbe troppo semplice, quindi è sbagliato. ^_^
Spero vivamente in una vostra risposta!
Grazie mille,
Francesca Gardini


Hai sbagliato i calcoli.
http://spazioinwind.libero.it/EnzoSpace/immagini/PrbMotoArmonico.jpg
oggi mi sento buono e te l'ho risolto :) (anche l'altro!!)
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: frequenza della terra

Cosa si intende per la frequenza terrestre? Ha a che fare con il suo campo magnetico
o è qualcosa senza nessun fondamento scientifico?

 o è qualcosa senza nessun fondamento scientifico?
Dipende cosa si intende. Frequenza di cosa? Devi avere un fenomeno 
periodico per poter DEFINIRE una frequenza.
E quindi puoi ad es. dire che la frequenza della Terra e' di un giro al 
giorno. Credo sia chiaro a cosa mi riferisco.
Di solito pero' ho sentito il termine riferito alla risonanza di 
Schumann. Si tratta di una risonanza elettrica delle cariche nella 
ionosfera, con frequenza intorno a 8 Hz. Esistono risonanze anche a 
frequenze grossomodo multiple di questa. In pratica, considerando la 
ionosfera come una gigantesca superfice conduttrice, puoi avere 
oscillazioni del campo elettrico tra i due poli. L'effetto e' misurabile 
al suolo, come un campo elettrico oscillante molto debole.
Questa risonanza viene invocato dai vari geobiologi come un campo 
"naturale" che ha effetti benefici sull'organismo. In realta' non 
esistono motivi per ritenere che abbia effetti di nessun tipo sugli 
organismi viventi:
- il campo, bassissimo, e' estremamente (milioni o miliardi di volte) 
piu' debole di quello presente in qualsiasi organismo vivente per la 
normale attivita' bioelettrica
- nessun esperimento un minimo serio ha mai evidenziato effetti di campi 
elettrici cosi' deboli su sistemi biologici
- non ci sono indicazioni di effetti ad es. dello schermare questo campo 
su sistemi biologici, di oscillazioni bologiche in fase con queste 
oscillazioni, o cose simili.
La risonanza di Schumann e' anche ampliamente usata come ingrediente in 
teorie del tutto balzane. Per dare un esempio di delirio assoluto, posso 
citare 
http://www.2012.com.au/SchumannResonance.html
 (la rotazione 
terrestre si sta fermando, ed un segnale di questo e' l'aumento della 
frequenz a della risonanza di Schumann).
Poi naturalmente ci sono i geofisici seri. La risonanza di Schumann puo' 
essere usata (mi han riferito, non sono un esperto) per studiare la 
resistivita' del terreno, come segnale naturale che poi uno va a cercare 
con sonde sepolte. Il tutto per fare mappe geologiche dei terreni, fino 
ad una profondita' di alcuni metri, senza dover fare 2000 sondaggi.
Gianni Comoretto


Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: scioglimento dei poli e annacquamenti vari

Ho una curiosita' che non sono mai riuscito a chiarirmi in maniera
soddisfacente:
lo scioglimento dei ghiacci al polo Nord provocherebbe un innalzamento
del livello
dei mari? Se il polo Nord e' un "coso" che galleggia, per il principio
di Archimede
il ghiaccio, una volta sciolto, dovrebbe occupare grossomodo lo stesso
volume sotto
il pelo d'acqua che occupa quando, solido, e' in parte emerso. Dico
"grossomodo"
perche', a occhio, il fatto che l'acqua sia salata non dovrebbe fare
'sta gran
differenza. Oppure il polo Nord non si puo' schematizzare come un
cubetto di ghiaccio
in un bicchiere di coca cola (chesso', magari il ghiaccio poggia sul
fondo)?
Se lo scioglimento del polo Nord contasse poco o punto con
l'innalzamento dei mari
bisognerebbe imputarne la causa al solo polo Sud?
Vi ringrazio
    Ciao
        Luca
-- 
Posted from 
IDENT:ro...@tizoc.dcci.unipi.it
 [131.114.75.49] 
via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

Non voglio dire castronerie, ma credo che il problema
non sia composto dal cubetto di ghiaccio immerso nel
mare che, giustamente, come dici tu non occupa volume
diverso nel mare da ghiaccio o da acqua, il problema
credo sia composto dalla neve e dai ghiacci che sono
confinati sulle montagne e che sciogliendosi finiscono
nel mare alzandone il livello.
Qualcuno sarà sicuramente più preciso di me.
Ciao

 bisognerebbe imputarne la causa al solo polo Sud?
?? che vuol dire? non reisco a seguirti, scusami...
--
__________________
cri...@user.ats.it
__________________
Immortalis
__________________
ICQ: 11886482
____________
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Fisica, chimica, astronomia o scienza dei materiali?

Salve a tutti,
sono uno studente di un liceo classico e tuttavia vorrei iscrivermi ad
una facoltà scientifica, ma sono indeciso tra fisica, astronomia,
scienza dei materiali e chimica per il semplice motivo che,(tenendo
presente quel poco di scienze che facciamo al classico, ma soprattutto
i vari libri di divulgazione scientifica che ho letto),tutte queste
materie m'interessano allo stesso modo; in particolare sono venuto a
sapere della scienza dei materiali da un servizio di superquark,
mentre per quanto riguarda l'astronomia, sono da tempo un astrofilo e
un appassionato, però devo confessare di non amare particolarmente la
matematica. Dato che m'interesserebbe in futuro lavorare come
ricercatore all'università (sono di Genova)o in centri di ricerca
italiani o esteri, avrei alcune domande riguardo queste facoltà:
-scienza dei materiali e chimica danno accesso alla ricerca o sono
piuttosto rivolte al lavoro nell'industria?
-eventualmente, è possibile una volta superata la laurea triennale
scegliere una laurea specialistica in un altro ambito (per esempio con
la laurea triennale di chimica scegliere quella specialistica di
scienza dei materiali o con quella di scienza dei materiali quella di
astrofisica)?
-quale mi consigliate voi? Ci sono dei libri, dei siti internet, dei
CD, delle riviste che facciano capire cosa realmente si fa nei vari
corsi di laurea, in cosa consiste il lavoro di un ricercatore nei vari
ambiti, o che illustrino bene la materia (ad un livello quasi
universitario), così da capire quale è la più adatta a me?
Mille grazie
...............

 ............... 

-quale mi consigliate voi? 
questa domanda non č mai da fare, non ha molto senso. č una cosa che
devi stabilire tu e un consiglio lascia il tempo che trova.

 chimica e' secondo me la piu' spendibile.
La laurea in astronomia in Italia è equiparata alla laurea in fisica sotto 
tutti i punti di vista (concorsi, ecc). Quindi un astronomo è un fisico a 
tutti gli effetti :-)
Ciao
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Tubo per ridurre il cloro nelle tubazioni!(Riduzione della Dimensione del Particolato)

Salve a tutto il news,
ho sentito parlare di un tubo costitituito da un magnete permanente
(alle terre rare) che innestato nel sistema idrico di casa riesce a
ridurre la dimensione del particolato di calcare nell'acqua.(Riduce la
dimensione delle molecole di calcare)
Non mi so spiegare quale sia il principio di funzionamento di questo
tubo!
Riporto qualche dato:
Diametro del Cilindro contenente il magnete circa 10 cm
Diametro del tubo dell'acqua 3-4 cm
Lunghezza del magnete 45cm
Allego il link con un Disegno
http://img306.imageshack.us/my.php?image=calcarezq0.jpg
Se qualcuno mi puņ aiutare nel capire il principio su cui si basa tale
dispositivo!!!!
Grazie
Ciao
Cicciofoto

 dispositivo!!!!
Basta crederci e funziona :) Qui qualche link.
http://www.chem1.com/CQ/magscams.html
http://www.csicop.org/si/9801/powell.html
http://www.cranfield.ac.uk/sas/water/magnets/
Tipicamente sono dichiarazioni fantasione non provate :)
-- 
Franco
Wovon man nicht sprechen kann, darüber muß man schweigen.
(L. Wittgenstein)

 dispositivo!!!!
Prima di fare questo bisognerebbe stabilire se in pratica funziona o se
è solo fumo negli occhi.

dispositivo!!!!
Apparecchi simili, a magneti permanenti o a elettromagneti, erano già in
giro parecchi anni fa; avevo studiato la possibilità di applicarli anche
su apparecchiature ad acqua calda nella fabbrica dove lavoravo. 
A memoria ti dò un po di notize...
Il sistema dovrebbe funzionare alterando la struttura dei nuclei di
cristallizzazione del CaCO3 dell'acqua;
Dopo l'esposizione ad un forte campo magnetico alternato la struttura
cristallina passa dalla forma Aragonite (compatta e in grado di
incrostare tubazioni e impianti) alla forma Calcite (polverulenta e non
incrostante). L'effetto si mantiene per alcune ore.
Il sistema pare funzionare, (ho visto ottimi risultati su di un'impianto
dove era stato installato) però il punto critico è che il flusso
dell'acqua che attraversa il campo magnetico deve rientrare entro valori
piuttosto precisi.
In caso di portate discontinue l'impianto va adattato in modo da
rispettare questi valori, oppure l'apparecchio magnetico va dimensionato
sulla portata massima, con aumento notevole dei costi.
Quindi bisogna valutare attentamente, soprattutto idraulicamente,
l'opportunità di installare un coso del genere.
Ciao,
p.
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Chi me lo spiega?

Sovente accade che la gente, non avendo argomenti a favore, giustifica
le cose dicendo:
"Cio' che non e' esplicitamente proibito avviene"
come per esempio avviene nel caso di violazione di CP e in tanti altri
casi.
Benissimo, allora dov'e' il mio monopolo? Voglio immediatamente il mio
monopolo, come mai non si trova?
-- 
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 monopolo, come mai non si trova?
Alcune teorie lo prevedono, altre no ... ma la Natura non studia fisica!!
 Ciao
 Federico

 monopolo, come mai non si trova?
può darsi che sia proibito da qualche principio fisico
che ancora non conosciamo.
Oppure: può darsi che l'inflazione abbia disperso
i monopoli abbassando enormemente la loro densità.
Una versione dell'inflazione prevede un solo monopolo
nell'intero spazio osservabile (raggio 10^28 cm)
se è così la probabilità di trovarlo è praticamente
nulla.
Ciao
Corrado

 scommesso la carriera come hanno fatto!
Parlo di P, che e' una storia che ho vissuta da vicino.
Che ci fossero gli indizi sperimentali e' un fatto, come e' un fatto
pero' che fino a quando Lee e Yang non li hanno messi inieme, nessuno
ci aveva pensato.
L'idea "a priori" era che la parita' dovesse _ovviamente_ conservarsi,
che fosse una simmetria di natura.
Ti dico di piu': ricordo ancora una chiacchierata con Radicati,
passeggiando nel corridoio del vecchio Istituto, in cui lui mi
racconto' che anche *dopo*, c'erano teorici che non riuscivano a
rassegnarsi: per es. Landau.
 
------------------------------
Elio Fabri
Dip. di Fisica - Univ. di Pisa
------------------------------

 rassegnarsi: per es. Landau.
E anche Pauli.
A.


 che fosse una simmetria di natura.
Ciao,
 chissa' quando imparero' a scrivere bene :-(
Onestamente, e' quello che volevo dire ... non intendevo assolutamente 
sminuire il lavoro dei due signori, anzi!
Tenevo solo a rimarcare il fatto che Neil a Yang avevano intuito che la
parita' potesse non essere conservata ... non hanno semplicemente detto
"siccome nessun principio primo la richiede, allora la simmetria e'
rotta"!
 Ciao
 Federico

 Tenevo solo a rimarcare il fatto che Neil a Yang
...
Rotfl! 
E Crosby, Still e Nash dove li hai lasciati? :))
A.


  detta cosi' sembra scientifica quanto la Legge di Murphy :-)
Perché, ti pare una legge, quella di Murphy, poco verificata?!? :-)
 
-- 
Roberto Rosoni
<roberto...@tisLOCKcali.it> (Remove the lock in your replies)
 
 
 

 E Crosby, Still e Nash dove li hai lasciati? :))
Ciao,
 chi sono questi signori?
 Ciao
 Federico
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: teorema CPT

Salve!
Qualcuno può cortesemente illustrarmi il teorema CPT, quali sono le sue
origini e se questo implichi che la violazione di CP in un processo debole
comporti la violazione di T?
Esistono processi in cui viene violata solo T?
( il mio libro di testo è troppo generico al riguardo ).
Grazie .
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 ( il mio libro di testo è troppo generico al riguardo ).
Ci vorrebbe qualcuno piu' fresco di me sull'argomento, ma in
mancanza...
Premessa banale: il teorema CPT (o TCP, o PCT, secondo i gusti :) )
essendo un teorema ha delle ipotesi.
Le ipotesi sono essenzialmente: che si abbia a che fare con una teoria
di campo relativistica in cui vale la commutativita' locale. Il tutto
anderebbe precisato per bene: mi limito all'ultimo punto, che vuol dire
che i campi definiti in due punti con separazione di tipo spazio
commutano.
Allora esiste un operatore antiunitario che realizza l'invarianza CPT.
E' chiaro allora che se non c'e' invarianza CP non puo' esserci
neppure invarianza T, e viceversa.
Se percio' si dimostrasse che CP non vale, e invece T vale, ne
seguirebbe che qualcuna delle ipotesi del teorema non e' soddisfatta,
e sarebbe dura...
Quanto alle origini del teorema: so solo che la sua prima formulazione
e' di Pauli, forse negli anni '30, ma non mi pare fosse molto precisa
dal punto di vista assiomatico.
Parecchio dopo (credo anni '60) Jost ne ha dato una prova piu'
rigorosa e con un'ipotesi piu' debole: sostituendo la commutativita'
locale con l'annullamento dei valori medi sul vuoto dei commutatori.
Spero almeno di aver detto cose giuste :)
------------------------------
Elio Fabri
Dip. di Fisica - Univ. di Pisa
------------------------------
From
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: La massa dei neutrini...ed elettroni piu' veloci della luce(?)

Salve a tutti
Premesso che non sono un fisico e non ho le dovute conoscenze in materia,
stavo leggendo qui 
http://www.ps.uci.edu/~superk/
  circa la recente scoperta
sulla massa dei neutrini. Quello che ha fatto scaturire questo messaggio e'
pero' un "piccolo" dettaglio. Per vedere se i neutrini hanno una massa si
rileva una "luce" che scaturisce dall'impatto dei neutrini con gli
elettroni, quest'ultimi "schizzerebbero" ad una velocita' superiore del  75%
a quella della luce..
La mia domanda da profano e': fino a "ieri" nulla poteva andare piu' veloce
della luce...."oggi" e' cambiato qualcosa o sto capendo male io?
Saluti e grazie

della luce...."oggi" e' cambiato qualcosa o sto capendo male io?
Credo che sia il solito fraintendimento: nel tuo caso ci si riferisce alla
velocita' della luce in un mezzo e non nel vuoto. Quando una particella
attraversa un mezzo a una velocita' superiore a quella della luce in tale
mezzo emette una radiazione (luce). Questo effetto e' noto sotto il nome di
effetto Cerenkov.
Ancora oggi pare che nulla possa andare oltre la velocita' della luce nel
vuoto (perlomeno se sono ben aggiornato :-) )
Ciao
Fabio

della luce...."oggi" e' cambiato qualcosa o sto capendo male io?
Nulla puo' andare piu' veloce della velocita' che ha la luce nel
vuoto. Quando la luce viaggia in un mezzo materiale la sua velocita'
diminuisce. Una particella carica che viaggia in un mezzo materiale
piu' velocemente di quanto faccia la luce in quello stesso mezzo
emette radiazione elettromagnetica (detta "luce di Cerenkov").
Quindi nel caso da te esposto gli elettroni vanno piu' veloci della
velocita' che ha la luce in quel mezzo, velocita' inferiore a quella
che ha la luce nel vuoto... e tutto torna a posto.
============================
pa...@linuxfan.com
pao...@videobank.it
============================

Saluti e grazie
Ciao, di niente :-).
Biagio

 della luce...."oggi" e' cambiato qualcosa o sto capendo male io?
non si puo andare piu veloci della luce nel vuoto .. ma in un mezzo come
un liquido (acqua usata in superK per esempio) no problem.. si puo
andare piu veloci della luce in quel mezzo ed e proprio questo effetto
che genera il cono di luce cerenkov. 
Simo
--
Posted from 
smtp1.cern.ch
 [137.138.128.38]
via Mailgate.ORG Server - 
http://www.mailgate.org

della luce...."oggi" e' cambiato qualcosa o sto capendo male io?
Questi elettroni si stanno muovendo in un mezzo, e in questo mezzo
stanno andando piu' veloce di quanto possa andare la luce nello stesso
mezzo. Non stanno andando piu' veloce di quanto vada la luce nel
vuoto. Se ben ricordo si chiama effetto Cherenkov ed è visibile anche
in riva al mare in certe serate da caratteristiche particolari... (
escluderei le sbronze :))
ciao
Wentu
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: statistica

Salve a tutti.
Eseguendo più volte una misura (in condizioni di ripetibilità) ottengo
una serie di dati.
Come faccio a sapere se quei dati hanno una distribuzione gaussiana,
piuttosto che una distribuzione polinomiale,quadrata,di Poisson(?).
Grazie per l'attenzione,
                          ciao


 
esistono dei test (
p.es
. chi quadro test) che verificano l'ipotesi di una
distribuzione dei dati che si deve fare a priori. se il test ti da
una risposta positiva con una probabilità che hai a priori stabilito,
accetti l'ipotesi come vera, sempre con l'incertezza della probabilità
a priori scelta.
--------------------------------
Inviato via 
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paoloMO ha scritto:

Come prima cosa puoi dare una occhiata all'istogramma,
che puoi fare velocemente anche in Excel.
Poi, che io sappia, non esiste una procedura statistica che analizza i
dati e ti dice
da che distribuzione provengono;
 puoi fare pero`  diversi test per vedere quanto bene
i tuoi numeri sono in accordo con diverse distribuzioni.
Per esempio, SPSS ha il test di normalita' di Shapiro, e anche il
Kolmogorov-Smirnov, che servono a capire se i tuoi dati sono gaussiani o
no.
(con un opportuno livello di confidenza)
fb
-- 
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 piuttosto che una distribuzione polinomiale,quadrata,di Poisson(?).
Si chiamano test di adattamento. In genere devi verificare se ad una
distribuzione di frequenze osservate si 'adatti' o meno una distribuzione
teorica. Devi quindi definire, prima, a qualte distribuzione teorica vuoi
fare riferimento. I test più usati sono il chi-quadrato e il KS
(Kolmogorov-Smirnov)
G. De Micheli

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Relativita' e forze fittizie


NNTP: 437 Body of header is all blanks in "User-Agent" header

 einsteniana? (Non certo dalle troppo lontane stelle fisse).
perchè " non certo " ? Il principio di Mach è ancora in
discussione, e per quanto ne sappiamo oggi, potrebbe
essere vero.
L'essere "troppo lontane" non è un problema, anzi è
proprio dalla materia lontana che machianamente ci
si aspettano gli effetti maggiori.
Quanto alla compatibilità fra principio di Mach
e RG si sono versati oceani di inchiostro;
il libro più recente e completo che ne tratta
(non è divulgativo) è
I. Ciufolini & J.A. Wheeler:
" Gravitation and Inertia " Princeton, 1995
Ciao,
Corrado
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Misura massa elettrone

Se non sbaglio la massa a riposo dell'elettrone viene dedotta attraverso
misure indirette di energia (effetto Compton, effetto fotoelettrico,
produzione di coppie, etc.) oppure attraverso il rapporto e/m.
Non ci sono misure dirette per determinare la massa gravitazionale
dell'elettrone?
grazie,
--
Marco Parmigiani

 Marco Parmigiani
prego, Giuseppe
--
_______________
www.keybooks.it
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 massa inerziale e massa gravitazionale coincidono. 
A ripensarci .. quest'ultima frase dovrebbe essere vera solo per 
v << c, dovendosi altrimenti applicare - per la massa inerziale - la 
formula che ne prevede la variazione relativistica.   


 massa inerziale e massa gravitazionale coincidono.
ma "se" la massa dell'elettrone girasse su se stessa (spin) le due
masse potrebbero non coincidere piu'...


Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Gravità sulla superficie di una ciambella

Stavo ragionando su sfere di Dyson e scenari di mondi fantascientifici,
con riferimento alla meterologia di questi mondi.
Stavo pensando a un mondo abitabile a forma di ciambella/ toro, posto
attorno a un Sole.
Mi stavo chiedendo se con una simile configurazione i vettore  gravità
è costante e perpendicolare alla superficie locale.
Mi sembra di si per motivi di simmetria, e mi sembra anche l'unica
configurazione simmetrica.
Secondo voi?

nev...@libero.it
 ha scritto:

uhmmm.. cosi' a naso, ma proprio a naso, sezionando la ciambella nel suo 
piano mediano e prendendo un punto sulla circonferenza piu' esterna, la 
gravita' dovrebbe essere maggiore che su un punto sulla circonferenza 
piu' interna della stessa sezione :
                  X                          X
                X   X                      X   X
        A-->   X     X  <-- B             X     X
               X     X                    X     X
                X   X                      X   X
                  X                          X
A > B ?
Avrei anche qualche dubbio sulla perpendicolarita', spostandosi dai 
punti A e B del mio disegnino.
Ciao
Max

piu' interna della stessa sezione
E' possibile si...per quanto con un raggio( il buco in  mezzo del toro)
molto più grande della sezione l'effetto è minimo.... quello è in
effetti un fattore di assimetria.
Sì dovevo aggiungere r>>d , altrimenti ci sono problemi si.
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: corso multimediale di termodinamica acustica ottica .......

-- 
ndr...@tin.it
	STO CERCANDO UN CD DI FISICA generale almeno livello di Liceo
scientifico.
Devo preparare l'esame di FISICA TECNICA ED IMPIANTI per la facolta' di
Architettura e vorrei trovare qualchecosa di adeguato che mi aiuti e mi
faciliti la preparazione.
Se puoi essermi utile comunicamelo scrivendo a : 
-- 
ndr...@tin.it
 
CIAO!!!

mi associo alla richiesta, grazie.

A livello di liceo scientifico consco un CD della Zanichelli di cui ho il
dimostrativo(che la Zanichelli distribuisce - almeno l'anno scorso, non so se
anche quest'anno - gratuitamente a studenti e insegnanti). E' la vesione
elettronica del famoso "Dal pendolo ai quark" con Einstein in bicicletta sulla
copertina. Forse é già in commercio.
Senno posso consigliarti la serie Corso multimediale di Fisica uscita i edicola
l'anno scorso e di cui ho gran parte dei CD (sette su dieci). Sono molto ben
realizzati.
A livello "college"(quindi quasi al livello dei primi due anni di Fisica Generale
del corso di laurea di fisica) esiste l'ottimo "CD Physics 2.0" della John Wiley
& Sons. E' la trascrizione di un famoso libro americano "Foundamentals of
Physics" usato anche in molti corsi unversitari italiani. Gli autori sono
Halliday, Resnick e Walker, i primi due sono gli stessi autori di Physics I e
Physics II. Mi sta aiutando a prepare l'esame di Fisica Generale del primo anno e
mi servirà anche per il secondo.
E' ottimo in particolare per l'interactive learningware cioé la risoluzione
interattiva guidata degli esercizi, le simulazioni e la guida allo studio di ogni
paragrafo.
E' importato - in inglese - dalla Media-direct di Bassano del Grappa che lo vende
per corripondenza (
www.media-direct.it
) a poco più di 200 Klire.
Per quanto mi riguarda cerco un CD sull'analisi matematica. Chi me ne consiglia
uno? Una mia amica cerca invece un CD di chimica organica.
Dovremmo fare un catalogo on-line per tutti gli altri studenti, sarebbe molto
utile. Se volete posso ospitarlo sul mio sito: é ancora vuoto.


Secondo me faresti meglio ad usare un libro di fisica.
Uno facile facile e' il Tipler (e' untesto universitario)
Ciao Paolo
+AD4-ndrmgl+AEA-tin.it STO CERCANDO UN CD DI FISICA generale almeno livello di Liceo
+AD4-scientifico.
+AD4-
+AD4-Devo preparare l'esame di FISICA TECNICA ED IMPIANTI per la facolta' di
+AD4-Architettura e vorrei trovare qualchecosa di adeguato che mi aiuti e mi
+AD4-faciliti la preparazione.
+AD4-
+AD4-Se puoi essermi utile comunicamelo scrivendo a :
+AD4---
+AD4-ndrmgl+AEA-tin.it
+AD4-
+AD4-CIAO+ACEAIQAh-
+AD4-
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Riguardante l' urgentissimo

Riferendomi al quesito che ho posto il 20/9/00, č possibile che la forza che
si esercita sia una certa forza di Magnus?
Qualcuno sa darmi delucidazioni al piů presto possibile?
Grazie Cri

 si esercita sia una certa forza di Magnus?
Si e credo che ci sia un sito che ne tratta ampiamente. Provare con
qualche motore di ricerca o forse si 
deja.com
 nei vecchi post di
it.scienza.fisica
Saluti
Mino Saccone

Si chiama effetto Magnus;è lo stesso per intenderci che curva la traiettoria
di un pallone calciato in modo da ruotare su se stesso oltre che avanzare.


La forza di Magnus è quella sviluppata in seguito a delle
variazioni di velocità relativa di fluidi su un corpo solido.
Es. La palla che calciata ha una traiettoria non rettilinea,
in seguiito al principio di Bernoulli.
Oppure questa forza è la responsabile della portanza degli aerei.

 Oppure questa forza è la responsabile della portanza degli aerei.
Non e' la forza di Magnus la responsabile della portanza degli aerei,
ma la legge (o principio?) di Bernoulli di cui hanno tenuto conto gli
ingegnieri per disegnarne le ali.
Invece negli elicotteri per compensare l'Effetto Magnus la meccanica delle
pale hanno uno speciale dispositivo che agisce inclinando la pala che sfugge
la corrente d'aria per mezzo giro in modo da opporre la stessa resistenza
all'aria della pala opposta che invece la incontra.
Cordialmente
GP
--
Nuova moderazione in fase di test - perdonate i disagi
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: non riesco a risolvere questo problemino...

buona sera a tutti voi!
qualcuno ha mica voglia di darmi una dritta su questo problema?
Un prisma regolare d'altezza 25 cm galleggia mantenendosi in posizione
verticale entro una
vasca di mercurio (densità del mercurio 13,6 g/cm3). In queste
condizioni la sua parte immersa è 15
cm. Si versa dell'acqua nel recipiente contenente il mercurio fino a
coprire il prisma di acqua.
Trovare in queste nuove condizioni quanto è immerso il prisma nel
mercurio.
non riesco a capire se devo applicare la spinta di archimede data
dall'acqua,ma penso proprio di no perchè non c'è acqua sotto alla
base del prisma..
perciò l'unica cosa che mi viene in mente è che la pressione
esercitata dalla massa di acqua sul sottostante mercurio aumenta la
pressione interna del mecurio stesso che perciò esercita sulla base
del prisma una forsa direttamente legata a tale pressione, proprio come
avviene nel barometro di torricelli..però allora per risolvere il
problema dovrei sapere quanto è grande il contenitore per calcolare la
massa d'acqua interessata,e questo dato non c'è nel testo..ho ragione
oppure sto prendendo un abbaglio mostruoso?
grazie a tutti

 oppure sto prendendo un abbaglio mostruoso?
Hai iniziato bene ma finito male :-)
Scusa, ma hai mai visto che per calcolare la forza di Archimede occorre 
sapere le dimensione del contenitore?  Quando giustamente parli della 
pressione (forza per unità di superficie) esercitata della massa d'acqua 
sulla superficie del mercurio non hai bisogno di sapere l'estensione 
della superficie, la massa totale o la geometria del contenitore ma, 
sapendo la densità, ti basta l'...
Daniele Fuà
Uni. Milano-Bicocca

ma hai ragione!a che mi serve moltiplicare l'altezza per la superficie
se tanto poi devo dividere per la superficie stessa?!?son proprio
fuso..!
beh,grazie x l'aiuto allora..č che il mio prof č talmente sbadato che
da sempre le correzioni dei problemi sbagliate, e a volte quando nn ti
torna niente non sai se hai sbagliato te o se ha sbagliato lui...
Ciauz!

 qualcuno ha mica voglia di darmi una dritta su questo problema?
Buona sera....
Ascolta...se il prisma lo togli vedi acqua e mercurio al posto loro.
Stanno in equilibrio...cioe' le spinte sono bilanciate: da sotto da su
e dai lati..OK? Se rimetti il prisma esso andra' a sostituirsi ai
liquidi...e subira' le stesse spinte precedenti..ma siccome ha un peso
differente....continua tu....:)
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Colonna d'aria

Perche' la colonna d'aria che ci sovrasta sulla terra non ci schiaccia?

Perchè la colonna d'aria che ci sovrasta sulla Terra non ci schiaccia?

Perchè
la colonna d'aria che ci sovrasta sulla Terra non ci schiaccia?
Semplicemente, devi pensare che, ad esempio, 10.33 metri di colonna d'acqua
danno la pressione, al fondo, di 1 atm!! Il resto è semplice, visto che il
peso specifico dell'acqua è circa mille volte più grande del peso specifico
dell'aria; ciò vuol dire che 10.33*1000 e quindi circa 10000 metri di
colonna d'aria daranno la  stessa pressione. Ovviamente i venti incidono
sulla pressione locale e quindi si possono avere piccole variazioni.
(p=ro*g+z)
Oltretutto la densità dell'aria non è costante andando a quote
crescenti (stavolta i decrementi sono significativi!!).
--------------------------------
Inviato via 
http://usenet.iol.it