mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Treno di Einstein

Il famoso esperimento ideale del treno di Einstein dice :
Il passeggero A seduto al centro di  un vagone ferroviario lascia
partire contemporaneamente due impulsi di luce uno verso la coda ed uno
verso la testa del treno (treno che si muove di moto uniforme).
I due raggi di luce  iniziano la loro corsa esattamente quando il
passeggero A che si trova al centro del vagone,passa davanti
all'osservatore B che si trova a terra.....
Domanda :  come si fa a stabilire quando il passeggero A si trova
esattamente allineato con l''osservatore  a terra B ?
Grazie
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 wrote in message
news:b53181023ee6e44fbf...@mygate.mailgate.org

  Mi sono posto anche  io questa domanda qualche volta, spero 
  che ti rispondano presto.
  Ciao


 esattamente allineato con l''osservatore a terra B ?
Non so se ho capito lo spirito della domanda.
Da un punto di vista sperimentale si possono immaginare infiniti
sistemi per verificare l'allineamento.
Se invece il tuo e' un dubbio piu' teorico, dovresti chiarirlo meglio.
 
-- 
Elio Fabri

 esattamente allineato con l''osservatore  a terra B ?
E' un'idealizzazione, si suppone che l'emissione di luce da parte di A sia
un evento che nel riferimento solidale alla terra avvenga nel punto dove si
trova B.
Ciao
-- 
Giorgio Bibbiani

"Elio Fabri" wrote:

  Volevo che mi si spiegasse uno di quei < infiniti sistemi
  sperimentali > per verificare l'allineamento, ma poi visto
  che lei Prof. Fabri mi ha fatto  intendere che ci sarebbe
  qualcosa da capire anche in senso teorico.....,se ha un po' di
  tempo per scrivere e' naturalmente tutto ben accetto.
  Nello


Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: dispense Astronomia, E. Fabri, U. Penco

Ciao,
per caso sapreste dirmi dove sono le dispense di Astronomia scritte da Elio
Fabri e Umberto Penco ? Tempo fa le avevo iniziete a leggere. Ho provato a
fare una ricerca con google ma non sono riuscito a trovarle.
grazie

 grazie
prego
Giaco
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: grandezze fisiche e limiti...

ciao a tutti, nonostante la tesi quesiti strambi me ne vengono
continuamente:
oggi e' per voi, mi chiedevo se esistevano i seguenti "limiti"...
sappiamo che la temperatura ha come lim_inf 0 gradi Kelvin
e il lim_sup? esiste?
stessa cosa mi e' venuta in mente per la densita' della materia:
esiste un lim_inf? secondo me si... peccato sia solo una "sensazione"
se esiste, allora la singolarita' dei buchi neri non si potrebbe
teoricamente raggiungere....
scusate, e' che sto studiando troppo! :-)
--
Ciao by Allanon

scusate, e' che sto studiando troppo! :-)
Pure io. Ma perché quando uno studia troppo gli viene sempre il problema
della T_max ?
Ciao

 e il lim_sup? esiste?
In generale, no. Cfr. 
http://www-dft.ts.infn.it/~esmargia/physics/temper_max.html
-- 
Enrico Smargiassi
http://www-dft.ts.infn.it/~esmargia
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: gadolinio radiottivo.

Salve, tra qualche giorno mi sara' iniettato del gadolinio radioattivo come
mezzo di contrasto per una indagine medica.
So solo che il gadolinio e' un lantanide con numero atomico 64.
Volevo chiedere, quali isotopi possiede? A che tipo di decadimento (alfa,
beta,...) da' luogo l'isotopo radioattivo?
Saluti a tutto il NG.

 ha scritto nel messaggio
news:YtQtc.360244$rM4.14...@news4.tin.it...

Qui c'è tutto:
http://education.jlab.org/itselemental/iso064.html
è impressionante il numero di isotopi diversi!

mezzo di contrasto per una indagine medica.
Dimenticavo... sei sicuro che sia radioattivo e non serva come mezzo
di contrasto paramagnetico per una NMR? Il suo uso normale č quello.
Ciao Boiler

Saluti a tutto il NG.
Se ti interessa, sotto 
www.documed.ch
 (solo tedesco o francese) puoi
cercare "dotarem" e scoprire un po' di informazioni interessanti su
cosa ti iniettano.
Ciao Boiler


Grazie mille, ciao, XCOPY


Devo ammettere di essere ignorante. Hai indovinato, devo fare una risonanza
magnetica nucleare (cardiaca), credevo che, come per la TAC o la PET, si
usasse un mezzo radioattivo. Dicendomi che, invece, si sfrutta solo il
paramagnetismo di un isotopo non radioattivo del gadolinio, mi hai dato un
gran sollievo.
Grazie mille, ciao, XCOPY

magnetica nucleare (cardiaca), 
Allora stai tranquillo. Durante tutto il processo non verrai esposto a
nessuna fonte di radioattività. Il gadolinio non è radioattivo e la
RMN sfrutta un forte campo magnetico pulsante e delle onde radio (mi
sembra attorno ai 30MHz).
Ciao e auguri
Boiler

 Boiler
Anche da parte mia, sinceramente.
Patrizio
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

apprezzabile il ''fondo naturale''.
È vero, potrebbe essere un problema. Ma ti viene somministrato
sottoforma di un composto che in un paio di giorni hai "pisciato
fuori" completamente.
Ciao Boiler

 Ciao Boiler
Ciao


Ragazzi, vi ringrazio tantissimo per tutte le vostre risposte.
Devo dire che, se la proprieta' del gadolinio che, effettivamente, serve e'
il paramagnetismo, voglio sperare che tra i vari isotopi se ne possa
scegliere uno non radioattivo, cavolo!
Vi saluto tutti, XCOPY
P.S. Devo dire che i siti che mi avete segnalato:
http://atom.kaeri.re.kr/ton/
http://education.jlab.org/itselemental/
per le informazioni dettagliate su tutti gli elementi, i loro isotopi, e
tutti i decadimenti radioattivi, sono davvero fantastici.
Chi immaginava, per esempio, che fossero noti addirittura 6 isotopi
dell'idrogeno!

 dell'idrogeno!
Nota pero' quelli naturali e quelli artificiali

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: formula di Snell (rifrazione)

nella formula di snell compare una C, che io mi confondo con V, che sarebbe
la velocità della luce se non sbaglio....
 qualcuno sa dirmi cos'è C?
sen i/sen r = V1/V2                C/V1=n1          C/V2=n2              sen
i/senr = n1/n2
(n1 e n2 sono gi indici di rifrazione dei 2 mezzi; V1 e V2 sono le velocità
caratteristice dei mezzi;
  C  è ??????????????????????????????????)
grazie.
-toji-

...

C e' la velocita' della luce nel vuoto. Se vuoi puoi chiamarla V, non
cambia nulla (basta riscrivere V al posto di C nelle formule).
V1 e V2 sono le velocita' della luce nei mezzi considerati 1 e 2
ciao

   C  è ??????????????????????????????????)
La velocità della luce, lo capisci dalla definizione di indice di 
rifrazione.
-- 
Paolo Ripamonti
http://paoloripamonti.too.it

C e' la velocita' della luce nel vuoto
Saluti
Mino Saccone
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Onde effimere

Si e' gia' parlato un po' in questo NG di onde effimere. Mi sono rimaste
pero' alcune domande.
Supponiamo di avere un prisma all'interno del quale entra un raggio di
luce che viene riflesso.
 \     /\ /
  \   /  X
   \ /  / \
    X  /   \
   /_\/_____\
 
(schizzo)
Dalla parte opposta della superfice riflettente si forma un onda
immaginaria o "effimera" che puo' essere captata con altro prisma.
Ora la mia domanda e' questa: cosa succede realmente quando l'onda e'
immaginaria? Ovvero: l'onda si sdoppia in parte immaginaria e parte
riflessa o la parte immaginaria e' uno stato di transizione dell'onda
riflessa?
Grazie e ciao
Scola

 stato di transizione dell'onda riflessa?
Intanto mettiamo a posto la terminologia.
Io quelle che chiami "onde effimere" le ho sempre chiamate "onde
evanescenti", perche' cosi' mi hanno insegnato. In inglese si dice
"evanescent waves", che non sta bene tradurre "effimere" perche' in
italiano "effimera" e' una cosa che ha vita breve. Invece quelle onde
vivono quanto vive l'onda incidente che le produce.
Non va bene neppure chiamarle "immaginarie", perche' sono reali, sia in
senso fisico che matematico.
L'onda evanescente esiste solo in un piccolissima regione al di la' del
prisma (dell'ordine della lunghezza d'onda) e trasporta energia
*parallelamente* alla superficie del prisma.
Potrei forse spiegarla cosi': l'onda incidente e' un campo e.m. e cosi'
pure l'onda riflessa. Questi due campi esistono nel prisma, ma inducono
un campo e.m. anche *fuori* del prisma, in uno straterello come ho
detto.
Si puo' anche invocare un argomento di continuita': dentro il prisma i
campi non sono nulli, e non si possono annullare bruscamente
all'esterno.
Non parlerei di "stato di transizione" (se ho capito che cosa hai in
mente) per questa ragione: tutto il discorso si fa per un'onda piana e
monocromatica, che quindi (in teoria) non ha inizio ne' fine, ne' stati
transitori, ma rimane sempre uguale nel tempo, oscillando sempre con la
stessa frequenza in tutti i punti dello spazio (anche fuori del prisma).
Resta il fatto che anche una questione del genere, che pure non
coinvolge la fisica moderna, si spiega male senza darne una trattazione
matematica.
-------------------
Elio Fabri
Dip. di Fisica
Universita' di Pisa
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Consiglio libro di m.q. "formale"

Ciao a tutti.
Dopo aver seguito un corso di meccanica quantistica sento la necessità
di un libro più formale sul piano matematico rispetto a quelli che ho
a disposizione (Landau e Dirac). Vorrei, ad esempio, che faccia
attenzione ai domini degli operatori, enunci e magari dimostri i
teoremi relativi alla completezza dei sistemi di autofunzionali per gli
operatori a spettro continuo, tratti in modo approfondito e rigoroso le
questioni di simmetria e rappresentazione di gruppi e algebre di lie.
Il libro di testo del corso, che si avvicina in qualche modo al tipo di
libro che vorrei, è nato da appunti di studenti corretti e rivisti nel
corso degli anni da alcuni professori. Purtroppo, complice anche
l'edizione poco curata, il libro in questione non mi soddisfa. Ancora
si percepisce una certa frammentarietà tipica degli appunti, è pieno
di errori di stampa ed inoltre manca l'indice analitico (per dirne
qualcuna). Non sembra insomma di avere in mano un libro "solido".
Chiedo pertanto un vostro consiglio, visto che avrei una certa
difficoltà a consultare la miriade di libri sull'argomento che si
trovano nella biblioteca del dipartimento.
Ciao e grazie!
Marco

 teoremi relativi alla completezza dei sistemi di autofunzionali per gli  operatori a spettro >continuo
Prova un pň il  Prugovecki: "Quantum Mechanics on Hilbert space".
Perň sui gruppi c'č poco se ricordo bene...
Ciao, Valter

 questioni di simmetria e rappresentazione di gruppi e algebre di lie.
Stavo per porre la stessa domanda al ng e quasi negli stessi termini...
Quello che cerco è qualcosa di simile ad un libro di MQ per matematici.
Grazie,
p.

Non so se soddisfa tutte le tue richieste, ma ho sempre considerato il
Messiah alla pari della Bibbia...
LuCa

 Però sui gruppi c'è poco se ricordo bene...
Ho sfogliato un po' il libro e devo dire che la parte sugli operatori
mi piace, penso che lo acquisterò. Avresti (tu o chiunque voglia)
qualche altro libro da consigliarmi per quanto riguarda le simmetrie
(gruppi, etc...)? In biblioteca mi era capitato sotto mano "Symmetry in
Physics" di Elliott e Dawber, in due volumi. Devo dire che mi piaceva
(almeno la scelta degli argomenti, non ho avuto il tempo di leggerlo)
ma credo che non lo stampino più ed inoltre mi piacerebbe avere
qualcosa di più recente.
Ti ringrazio
Marco

 Marco
La bibbia č il Barut-Raczka: Theory of Group representations and
applications
World Scientific.
   Ciao, Valter


E invece qualcosa di piu' snello, meno completo e piu' didattico?
Grazie, saluti.

 Grazie, saluti.
Molte cose generali le trovi su
R U Sexl, H. K. Urbantke:
"Relativity, Groups, Particles"
Springer nella rispampa del 2001
E' molto piů didattico ,ma meno rigoroso e molto meno completo.
Ciao, Valter

 Ciao, Valter
grazie, saluti.
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Simboli strani in articoli  vecchi

In alcuni articoli scientifici piuttosto datati ho trovato il simbolo
" : " tra due tensori in un equazione vettoriale. quindi la mia
domanda �: che operazione rappresenta?


E' il doppio prodotto scalare (double dot product) di due tensori
del secondo ordine. Vedi
http://www.polymerprocessing.com/notes/root92a.pdf


grazie mille! l'unica volta che avevo visto questa operazione era con
il puntino del normale prodotto scalare ....


Dipende da quanto � cane l'autore. Se � abbastanza cane allora per
tensori di ordine 2 e metrica euclidea l'operazione � questa:
A:B=a_{ij}*b^{ji}
che non � manco un prodotto scalare.
Altrimenti � questa:
A:B=a_{ij}*b^{ij}
che invece � un prodotto scalare. Di solito con questa definizione
nelle equazioni della fluidodinamica compaiono termini del tipo A:B^t
(B trasposto).
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Verlinde - articolo

L'articolo 
http://arxiv.org/abs/1001.0785
 parla di gravità,entropia ecc,
e dice fra l'altro:
...."la gravità emergerebbe naturalmente come forza entropica"....
Se qualcuno ha letto l'intero articolo....cosa ne pensate? Grazie!

 Se qualcuno ha letto l'intero articolo....cosa ne pensate? Grazie!
minchia :))

 minchia :))
minchia che cavolata...oppure minchia che interessante ?!?

 minchia che cavolata...oppure minchia che interessante ?!?
interessantissimo... ma devo rileggerlo con maggiore attenzione. Ho
letto la versione  elettronica e la cosa che mi ha affascinato e'
l'accostamento.... non ci avevo mai pensato. Poi il tipo l'ho gia'
sentito... non e' la prima volta, ma questo articolo e' figo

 sentito... non e' la prima volta, ma questo articolo e' figo
Su vari blog ho letto varie critiche ai diversi passaggi
dell'argomento di Verlinde.
Senza entrare nel merito dei singoli passaggi, c'è un obiezione di
fondo che mi è sembrata la più significativa:
Le forze entropiche sono dissipative, mentre la gravità Newtoniana è
conservativa.
Una forza entropica, in assenza di forze esterne che vi si oppongano,
tende a portare il sistema in uno stato in cui essa stessa è assente.
La gravità, invece, può persistere indefinitamente senza causare
perdite di energia a livello macroscopico.
Ad esempio, una luna in orbita circolare attorno a un pianeta, in
assenza di forze esterne, rimane sulla stessa orbita per sempre, e
l'intensità della forza gravitazionale rimane costante.
Come può una forza del genere essere causata da un processo
statisticamente irreversibile?

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Luce Fermata !

http://science.nasa.gov/headlines/y2002/27mar_stoplight.htm
non so se sapevate gia' di questo fatto :)
in ogni caso, ecco qua il sito ^__^
e' in inglese... x chi non capisse (spero pochi) posso fare un riassunto.
Kyraz

 ha scritto nel messaggio
news:uYyq8.112711$1S3.3...@twister1.libero.it...

Ma non è che è un pesce d'Aprile?
Scusate, ma potete spiegare a me che non sono un fisico perchè una tale cosa
non viola la relatività?
Grazie.

 ha scritto nel messaggio
news:m9Mq8.117094$1S3.3...@twister1.libero.it...


 perchè si tratta della velocità della luce in un mezzo e non nel vuoto,
per
Ah, grazie :)

 farla ripartire.
Non si potrebbe meglio dire che è stata fermata *con* un mezzo?
E se poi è ripartita di gran lena :), non si potrebbe aggiungere che
essendovi riuscito l'uomo -a fermarla o a modificarne la velocità- non possa
riuscirvi qualche sorta di campo cosmico, per effetto del quale alcuni
calcoletti sulle distanze degli astri, sull'espansione ecc. possano
risultare brutalmente errati?
Anche se l'ho messa lì scherzosamente, possiamo ritenere questo un dubbio
leggittimo, per il quale la scienza debba sentirsi in dovere di cercare una
risposta?
O nel pormelo sono da considerare del tutto fuori luogo?
Grazie per l'eventuale pazienza :)
v.
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Ma il gioco vale la candela? :-)

 (Remove the Lock in your replies)
 
Due rette parallele si incontrano all'infinito, quando ormai non gliene frega piu` niente.
 

 Due rette parallele si incontrano all'infinito, quando ormai non gliene frega piu` niente.
Deliziosa!! :-)
-- 
Posted from 
nat7.ltt.it
 [213.213.82.17] 
via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 della comune spiegazione.
Che la storia della candela come viene raccontata sia una balla, credo
sia abbastanza noto. Che poi non sia noto a molti autrori di lbiri di
testo, purtroppo e' noto anche questo, ma forse non e' la pecca peggiore
di molti libri :(
Pero' la vostra spiegazione non credo spieghi tutto.
In primo luogo, non saprei stimare la temperatura media del gas con la
candela accesa, ne' la velocita' con cui si raffreda.
In secondo luogo, avete dimenticato un fatto. La cera e' essenzialmente
un idorcarburo, quindi C e H, grosso modo nella proporzione (CH2)n.
Nella combustione non si forma solo CO2, ma anche H2O. 
Nota che per ogni molecola O2 si avrebbe una molecola CO2, quindi nessun
effetto sul volume se CO2 non va in soluzione; invece nell'ossidazione
dell'idrogeno, a ogni molecola O2 che scompare ne vengono fuori due di
H2O, con conseguente aumento di volume.
Pero' questo e' vero finche' l'acqua resta alo stato di vapore. Appena
la temperatura si abbassa il vapore condensa, e il volume diminuisce.
-- 
Elio Fabri
Dip. di Fisica "Enrico Fermi" - Univ. di Pisa
Sez. Astronomia e Astrofisica
------------------------------------

 briga di far aggiornare i testi su cui studiano i ns. teneri virgulti... :-)
magari fosse solo quello... I testi di scienze di quinta scientifico
sono
una collezione incredibile di sciocchezze, dovute al fatto che chi 
scrive, se va bene, e' esperto in una delle cose trattate, e per il
resto
copia da altri testi. Cosi' le bufale si tramandano da un testo
all'altro.
Mio figlio ha un testo di scienze (elementari) in cui si propongono un
sacco di esperimenti. A parte il fatto che loro devono STUDIARE gli 
esperimenti e raccontarli (senza farli), ma molti, se fatti, non
darebbero
i risultati descritti. 
Ciao
-- 
Gianni Comoretto      			Osservatorio Astrofisico di Arcetri 
gcomo...@arcetri.astro.it
		Largo E. Fermi 5 
http://www.arcetri.astro.it/~comore
	50125 Firenze - ITALY

 come suggerisce Paola. Sono curioso...
Ciao, Gianni. L'ha suggerito un altro, tempo fa. Io non ho mai provato
con la minerale. Ciao e auguri
   Paola
-- 
R. Feynman: - Non sono capace di spiegare questo argomento al livello
delle matricole. Questo vuol dire che in realta' non lo comprendiamo.
(Goodstein, Goodstein: "Il moto dei pianeti intorno al Sole")
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Caduta di un grave un pï¿½ strana

Salve,
 
ho questo esercizio sul quale il testo mi d� un risultato diverso:
 
Un ragazzo osserva un sasso che cadendo attravera la luce di una finestra di
1,5 m nel tempo di 0,64 sec. Si chiede l'altezza da cui era partito il sasso
rispetto alla base della finestra:
Io l'ho risolto cos�:
 
Assi cartesiani con ordinate positive verso il basso.
 
detta H l'altezza richesta e y la distanza tra il punto di caduta del sasso
e l'inizio  superiore della finetra, dalla relazione:
 
s= v0*t + o,5*g*t^2= 1,5, sostituendo a v0 il valore radq(2*g*y) ed a t il
valore di 0,64 dovrei ricavare l'incognita y che aggionta a 1,5 dovrebbe
darmi il valore di H cercato
 
Allora:  radq(19,6*y)*0,4 + 4,9*0,64^2=1,5
 
            4,42*0,4*radq(y)=1,5-2
 
            radq(y)= -0,5/1,77=-0,28 che mi sembra un risultato strano per
il segno negativo.
 
NOTA: se il calcolo il tempo di caduta del grave a partire da un'altezza di
1,5m questo � rdq(2*h/g) =rdq(3/9,8)=0.55 sec che �  minore del tempo che il
ragazzo osserva , il che � strano in quanto quando il sasso raggiunge il
bordo superiore della finestra  ha gi� una velocit�.
 
Questa la soluzione del testo:
 
H=1/8gt2 (2h + gt2)2 = 1:5 m.
 
 
Grazie
 
Enrico
 

 una velocitï¿½. 
 
Evidentemente c'e' un refuso nel testo dell'esercizio, e' un bel
problemino comunque...
 
Ciao
-- 
Giorgio Bibbiani

 Giorgio Bibbiani
 
 
Grazie Giorgio
 anch' io avevo pensato che ci fosse un refuso nel testo.
 
Ciao
Enrico Baronti
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Info su Grid Computing

Salve, 
ho letto in un post precedente che si accennava al "grid computing", 
applicato alla fisica (post di Giorgio Pastore, 26-09, 12:28 AM, "Re: 
Sbocchi lavorativi").
Desideravo sapere se questo tipo di progetto e' open-source, "alla 
Linux", e se quindi chiunque puo' scaricare i sorgenti, e cercare di 
dare un suo contributo, ed in caso affermativo su quali URL puntare.
Ringrazio per l'eventuale attenzione/risposta.
Saluti
Dan

 dare un suo contributo, ed in caso affermativo su quali URL puntare.
Si' e no. Il grid computing e' piu' di un progetto. E' un po' come 
chiedere se Internet e' un progetto open source o no. Come per Internet 
c'e' spazio per tutti: soluzioni opensource o proprietarie. Di fatto ci 
sono molti problemi da risolvere e molti progetti che messi assieme 
fanno ( o faranno)  il grid computing (GC).
Un' articolo in rete puo' dare qualche chiarimento su cosa si intende 
per GC:
http://www.gridtoday.com/02/0722/100136.html
una grossa "cordata" che sta sviluppando strumenti SW (middleware) 
opensource per GC e' Globus
http://www.globus.org/about/default.asp
un altro esempio di "componente SW" per il GC e' il sistema di code 
distribuite Condor che e' un altro progetto (diventato recentemente) 
open source.
cfr 
http://www.cs.wisc.edu/condor/
Tuttavia esiterei a mettere la maggior parte del lavoro in questo campo 
sullo stesso piano di Linux. Uno dei motivi e' che  non basta il proprio 
PC ma e' abbastanza importante poter metter su' delle collaborazioni tra 
siti diversi (con connessioni ad alta velocita' e con congrue risorse di 
calcolo).
Pero' puo' darsi che su alcuni progetti ci sia spazio per singoli.
Se poi qualcuno e' interessato a quello che fa l' INFN sul grid, un po' 
di informazioni sono recuperabili a partire dal sito
www.infn.it
  sul link "Activities" (sottolink "grid")
Ciao
Giorgio
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Il filo oscilla?

Ciao a tutti, ho un problema da porvi.
Ho un filo conduttore teso tra due punti e immerso in un campo magnetico. Se
faccio scorrere nel filo una corrente alternata, con una frequenza di
"risonanza" che è calcolabile conoscendo i parametri del filo e la tensione
a cui è tirato, questo oscilla.
Che "aggeggio" posso inventarmi per scoprire se il filo oscilla e con quale
frequenza?
Ciao,
Gianluca

 Gianluca
Nessun aggeggio. Quando ero studente presso l' Illinois Institute of
Technology (IIT) di Chicago ho fatto questo esperimento con i miei studenti
(ero un teaching assistant) ricordo benissimo che l' ampiezza delle oscillazioni
era tale che esse si osservavano ad occhio nudo. Per quanto riguarda la frequenza
di oscillazione essa sara' la stessa del segnale oscillante se si osserva una
sola campana (fig.1), mentre sara' doppia tripla etc.. in presenza di nodi (cioe'
punti non in movimento (fig.2).
Fig.1                       *****
                       *****     *****
             S**********               ***********S
Fig.2                         ***
                            **   **
             S**       **N**        **N**       **S
                **   **                  **   **
                  ***                      ***
S= supporto al quale e' fissato il filo metallico 
N= punto nodale che non si muove durante l' oscillazione
L' esperimento riesce molto bene se si ha a disposizione un generatore di segnali a
frequenza variabile in modo da potersi sintonizzare esattamente sulla lunghezza
d' onda del filo. Inserendo un righello sotto il filo si possono anche fare misure
dell' ampiezza in funzione della frequenza, determinare il Q. Io ricordo ampiezze
delle oscillazioni di 5 - 10 cm.
-- 
Saluti,
            Aniello Saggese
--
"raffiniert ist der Herr Gott, bosehaft ist Er nicht"  A. Einstein
Aniello Saggese : Physics Department - University of Salerno - Italy
mailto:
sag...@physics.unisa.it
 - 
http://pclab.phys.unisa.it/~saggese/

Grazie per la risposta.
Quel che dice è vero, però nel mio caso le ampiezze di oscillazione sono
minime (1-1.5cm) e fare misure precise mettendo un righello dietro il filo è
un po' un'impresa.
Io ho risolto il problema facendo passare il filo tra due induttanze, in
modo da poter prelevare il segnale indotto e visualizzarlo su un
oscilloscopio. Per fare questo, ovviamente ho dovuto sovrapporre alla
corrente originale un segnale ad alta frequenza altrimenti il d(phi)/dt
sarebbe stato troppo piccolo (la frequenza di risonanza del mio filo è circa
60Hz).
Voglio però trovare un sistema alternativo, infatti questo metodo è perfetto
per un esperimento didattico, ma se volessi conoscere la frequenza originale
della corrente (che è appunto uguale a quella di oscillazione del filo),
considerando che magari i fili sono disposti in tubi opachi posti sul fondo
di una piscina, come faccio?
Saluti,
Gianluca.
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: domanda sulla legge di Faraday

non so se ho capito:
abbiamo una spira attraversata da un campo B esterno (ortogonale alla
spira), variabile linearmente (in modulo).
1) sulla spira si induce una corrente costante;
2) la corrente crea un campo magnetico;
3) questo campo magnetico, sommandosi al campo esterno, varia il
flusso complessivo attraverso la spira;
4) quindi cambia la corrente;
5) e cambia il campo magnetico indotto;
6) quindi ricambia il flusso;
7) e cosi' via ...
E' cosi' o ho sbagliato qualcosa ?
Luigi

 Luigi
Ciao.
--
Bruno Cocciaro
--- Li portammo sull'orlo del baratro e ordinammo loro di volare.
--- Resistevano. Volate, dicemmo. Continuavano a opporre resistenza.
--- Li spingemmo oltre il bordo. E volarono. (G. Apollinaire)

 wrote in message
news:1144bbdf.02071...@posting.google.com...

Supponiamo la spira chiusa su se' stessa e superconduttrice per semplicita'.
Cio' sara' tanto piu' vicino al vero quanto piu' il fenomeno sara' breve e
bassa la resistivita' della spira.
La tensione indotta deve essere nulla (per via della superconduttivita')
quindi la corrente nella spira dovra' crescere linearmente nel tempo in modo
da annullare istante per istante la variazione di flusso concatenato dalla
spira.
Se vogliamo vederla per gradi:
1) Il campo esterno induce una componente costante di f.e.m
2) La F.E.M. totale fa circolare una corrente
3) Questa corrente crea un campo magnetico che si somma (vettorialmente) a
quello esterno
4) Siccome la F.E.M. totale per via della resistenza zero deve essere nulla
il campo magnetico prodotto dalla corrente deve opporsi a quello esterno,
linearmente variabile, e dovra' quindi variare linearmente anche lui
5) Quindi anche la corrente crescera' linearmente.
I conti a questo punto sono chiusi.
Nella realta' con R diverso da 0
La f.e.m servira' a far circolare una corrente sempre piu' forte durante il
transitorio.
Questa tendera' asintoticamente alla tensione generata dal campo esterno
nella spira aperta.
Il tutto con un andamento esponenziale negativo sia della corrente che della
tensione.
Il fenomeno e' del tutto simile a quello di collegare un induttore con una
resistenza in serie a un generatore ideale di tensione.
Se R = 0 la corrente sale linearmente nel tempo all'infinito (almeno
teoricamente).
Se R != 0 la corrente tende asintoticamente a E/R
Saluti
Mino Saccone

Buongiorno, Luigi ha scritto:

Congratulazioni, hai appena (ri)scoperto il fenomeno dell'autoinduzione! :-)
Supponiamo che il campo esterno B_ext sia una funzione continua del
tempo, sia nullo per t <  0 s e sia una funzione lineare del tempo per t > 0 s,
la f.e.m. indotta da B_ext e' quindi nulla se t < 0 s e assume il valore
costante V se t > 0 s, cioe' e' rappresentata da un impulso a gradino,
schematizzando la spira come un circuito serie RL otteniamo che dopo
un transiente caratterizzatato dalla costante di tempo L/R la corrente
nel circuito tende al valore costante V/R.
Ciao
-- 
Giorgio Bibbiani
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Peso nel liquido

Ciao a tutti.
Il mio problema:
Immergo una provetta contenente del peso nell'acqua (densit� 1000) e
rilevo la relativa immersione.
Poi alla provetta tolgo 0.5 kg. e la immergo in olio (densit� 920).
Se l'immersione risulta la stessa, posso calcolare il peso del
contenuto?
Grazie mille.
Federico


In entrambi i casi il volume V del liquido spostato (come dicevano una 
volta :) e` lo stesso. La massa (ml) del liquido invece no, dato che in 
un caso ha la densita` dell'acqua (da), e nell'altra dell'olio (do). Le 
due masse sono:
mla=V*da
mlo=V*do
Poi hai ancora il fatto che mla-mlo=differenza delle masse.
Se sottrai la prima equazione dalla seconda hai mla-mlo=V(da-do) da cui 
trovi il volume e quindi la massa d'acqua spostata.
Si puo` anche fare con una proporzione, piu` elegante, ma mi sembra meno 
comprensibile.
-- 
Franco
Wovon man nicht sprechen kann, dar�ber mu� man schweigen.
(L. Wittgenstein)
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: repulsione

ciao a tutti
volevo sapere qual'è il principio che permette ad alcuni treni moderni di
viaggiare sospesi a mezz'aria.
(Forse repulsione tra due magneti???? ma se così fosse, il campo magnetico
indifferentemente dalla forma dei magneti, non potrà mai essere "Quadrato",
e poi non ci sarebbe un grande consumo di energia per dare qusto effetto???)
ciao a tutti
p.s: per rispondere in privato togliere "TOGLIMI" dall'indirizzo mail
ciao

 e poi non ci sarebbe un grande consumo di energia per dare qusto
effetto???)
Si', costa molto rimanere in regime di superconduttivita', per il semplice
fatto che bisogna costantemente mantenere temperature prossime allo zero
assoluto.
--
_____________________________
                B A r r Y Z
You must stay on the bell with me.
_____________________________

e poi non ci sarebbe un grande consumo di energia per dare qusto effetto???)
Di metodi possono essercene molti. Non so quali di questi
siano effettivamente in uso. Si puo` mettere un
elettromagnete sotto una rotaia di ferro, con un sistema di
controllo che aumenta la corrente se il vagone si abbassa
troppo e la diminuisce se si alza troppo, cercando di
mantenere il tutto in equilibrio. In questo modo sfrutti
l'attrazione, il che ti da` automaticamente la stabilita`
laterale, ma devi consumare corrente per l'elettromagnete.
Puoi ridurre il consumo affiancandogli un magnete permanente,
naturalmente.
Puoi invece sfruttare la repulsione tra magneti permanenti,
ma allora anche la rotaia dev'essere fatta di magneti e
comunque hai instabilita` laterale (penso sia questo cio` a
cui alludi con la faccenda del "quadrato") e ti servono lo
stesso degli elettromagneti con un sistema di retroazione.
Puoi utilizzare un superconduttore, che ha la caratteristica
di mantenersi spontaneamente a distanza fissa da un magnete;
non occorre un sistema di controllo, ma i superconduttori
vanno raffreddati ad azoto liquido e la rotaia dev'essere
fatta di magneti.
Puoi utilizzare dei magneti permanenti su una rotaia fatta di
anelli conduttori; mentre il vagone passa, induce correnti
negli anelli che sviluppano campi magnetici che respingono i
magneti del vagone. Il vantaggio rispetto alla repulsione tra
magneti permanenti e` la diversa dipendenza dalla distanza,
per cui e` facile ottenere la stabilita` verticale e
laterale senza sistemi di controllo. C'e` pero` una certa
perdita resistiva nei binari, inevitabilmente, anche se
sembra che l'efficienza del sistema aumenti con la velocita`.
Quest'ultimo sistema mi pare che si chiami InduTrack o
InducTrack, non ricordo bene.
Ciao
Paolo Russo
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Frattali... fisica e matematica

Quanto è lunga la costa dell'inghilterra?
Se andiamo a misurarla con precisione sempre maggiore, che cosa otteniamo?
Un numero o infinito... o cosa? O la domanda ha poco senso?
Il diverso grado di frastagliamento di un'isola dà luogo a diverse lunghezze
finali?
Il bordo di un oggetto che sia solo un po' frastagliato non puo' essere un
frattale, no?
E la stessa struttura a fiocco di neve, è un frattale solo se la si
considera come figura geometrica, vero?
Scusate le domande... sono molto incuriosito!
A.

 ciao
 Paolo

 ha scritto nel messaggio
news:FElub.8940$9k3....@tornado.fastwebnet.it...


 č. Prendi un triangolo equilatero (...)
č la curva di Von Kock,
http://pro.wanadoo.fr/quatuor/english/fractal_20.htm
e anche
http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/Mathematicians/Koch.html
dove si vede non solo la curva, ma anche l'autore (in fotografia)
con relativa biografia.
Bye
Corrado
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Causalità di un sistema e Laplace

Siamo al limite tra elettronica e fisica. Spero non sia troppo OT.
Se un sistema è causale, la trasformata di laplace della risposta
impulsiva, H(s), ha come regione di convergenza un semipiano destro.
L'inversione della regola non e' necessariamente valida.
Nel caso particolare in cui H(s) e' una funzione razionale, e' corretto
dire che anche l'inversione e' valida?
Cioe' che il sistema e' causale se e soltanto se la ROC e' un semipiano
destro?
Saluti Boiler
-- 
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 L'inversione della regola non e' necessariamente valida.
Scusa, ma perche' no?
Se H(s) e' olomorfa nel semipiano destro, la formula per
l'antitrasformata di Laplace ti mostra che la risposta impulsiva si
annulla per t<0.
 
-- 
Elio Fabri
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: aiuto!

Vi prego di non interpretare questo mio post come uno scherzo o una
provocazione, ma data l'assurdità della domanda non so proprio dove cercare:
oggi mi sono "dimenticato" , da un giorno con l'altro, cosa significa la
dicitura "questa campo , questa casa ..ecc... HA UN'AREA DI TOT. METRI
QUADRATI".
Se consideriamo, ad esempio, un campo quadrato la cui area è di 100m^2, OGNI
SUO lato è di 100 metri oppure ogni suo lato è la radice quadrata di 100
metri?.
D'altrone se prendo un righello e mi metto a tracciare una figura di 10 cm
di lato, la sua area sarà lato*lato ossia 1 metro quadrato...e mi sembra
impossibile!.
Scusate, sarà il caldo dell'estate,  che mi fa affiorare questi dubbi
assurdi, ma vi prego di rispondermi.
Grazie mille.
Ciao.

10cm*10cm=100cm^2=1dm^2=.01m^2
Infatti 10cm=.1m
dunque 10cm*10cm=.1m*.1m=.01m^2
Commettevi un errore nelle equivalenze. Quando hai un quadrato quindi per
fare un'equivalenza spostandoti di un'ordine di grandezza sulla unita'
misura (m^2->dm^2)  l'unita' di misura varia di due ordini di grandezza e
cosi' via.
A questo punto ti sara' piu' chiaro che un'area di 100m^2 puo' essere
rappresentata da un quadrato di 10m di lato peche' 10m*10m=100m^2
Un esempio uteriore e' il seguente.
Supponi che # sia un quadrato di 10cm di lato. La sua area abbiamo detto che
sara' 100cm^2. Se # rappresenta questo quadrato quanti ce ne vogliono per
fare un quadrato di 1m di lato?
Per completare un lato di base ce ne vogliono 1m/10cm=1m/.01m=100 quindi per
ricoprire il 1m2 con il 100cm^2 devi:
#..................#
#..................#
......................
100................
......................
#..................#
##....100....##
Devi uare quindi 100*100=10'000 picoli quadrati
Quindi passando dal cm^2 al dm^2 non c'e' piu' un rapporto di 1:10 come nei
metri lineari ma ti serviranno 100cm^2 per fare  1dm^2, 10'000cm^2 per fare
1m^2
saluti
Ale

 1m^2
Ciao, mi intrometo a discussione iniziata per chiedere spiegzioni su
quest'ultimo esempio (evidentemente l'autore del thread non č il solo a
soffrire di lapsus assurdi):
tu hai fatto l'esempio di un quadrato di 10 cm di lato, e hai detto che
prendendo questo come campione, per riempire un quadrato di un metro di lato
ce ne vogliono , cito testualmente: "Devi uare quindi 100*100=10'000 picoli
quadrati".....ma non  ce ne vogliono 1000?

ahhhhhhhhhhhhh scusate.... per dare un mano spero di non aver incasinato...
ero in debito di due notti di sonno causa prossima deadline...
L'errore (che penso vivro' come un incubo la prima volta che riusciro' a
dormire :) ) e' stato:
1m/10cm=1m/.01m OVVIAMENTE e' 1m/10cm=1m/.1m=10
e quindi con tutto cio' che ne consegue... ce ne vogliono un numero pari a
10*10=100
Quindi 10cm^2 sono la centesima parte di un metro quadrato cosi' come avevo
riportato nel resto del post.
pardon

 riportato nel resto del post.
Ahime', 10 cm^2 sono la millesima parte di 1 m^2, ma (10 cm)^2 sono
effettivamente la centesima parte...
Saluti
Mino Saccone
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Einstein e la matematica

E' vero che a scuola Einstein andava male in matematica ?
grazie( uno studente) 

 grazie( uno studente)
Ti sbagli di grosso 

 E' vero che a scuola Einstein andava male in matematica ?
No, non č vero.
Maurizio

 grazie( uno studente)
Ciao.
-- 
Bruno Cocciaro
--- Li portammo sull'orlo del baratro e ordinammo loro di volare.
--- Resistevano. Volate, dicemmo. Continuavano a opporre resistenza.
--- Li spingemmo oltre il bordo. E volarono. (G. Apollinaire)

No, si tratta di una leggenda.

 E' vero che a scuola Einstein andava male in matematica ?
No.

 grazie( uno studente)
Assolutamente no.
Non era portato per quelle umanistiche
ma più che altro non digeriva i modi severi
con cui veniva disciplinata la vita scolastica
nelle scuole tedesche.
A Pavia,dove la famiglia si trasferì
per qualche tempo
perchè il padre ingegnere venne
lì a lavorare,visse un periodo di serenità.
Finalmente recuperò facilmente
il ritardo,che gli avevano fatto accumulare,
riuscendo a iscriversi in una scuola svizzera.

 ha scritto nel messaggio
  news:spscf.30771$65.9...@twister1.libero.it...
  > E' vero che a scuola Einstein andava male in matematica ?
  >
  > grazie( uno studente)
  se leggi una qualunque sua buona biografia,
  troverai che alle scuole medie andava bene.
  Pensa che a tredici anni aveva già studiato
  il calcolo differenziale.
  All' università frequentava poco le lezioni
  di matematica ma studiava per conto suo,
  usando gli appunti che gli prestava il suo
  diligente amico Marcel Grossman, così
  riusciva ad andare bene anche lì.
  Da adulto si dimostrò matematicamente abile,
  ma non in modo eccezionale; tra i fisici del suo
  tempo ce n'erano alcuni più bravi di lui, in
  matematica.
  bye
  Corrado

in verità cercavo conferma e voi me l'avete data.
ringrazio tutti ( uno studente ) 

 matematica.
Direi anzi che non avesse molta sensibilita' matematica (il che e'
molto diverso dal capire e saper usare la mat.)
In questo e' stato un vero grande fisico ;-)
 
-- 
Elio Fabri
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: [OT?] Erba...

qualche tempo fa,ero in giardino ad ammirare fiori ed erba, mi è 
sovvenuto un pensiero assolutamente banale nella sua ovvietà (e 
giustezza, en passant), che però mi ha fatto sobbalzare, e da allora mi 
torna in mente spesso. Il pensiero è il seguente:
           Anche un filo d'erba è pieno di quark!
Voglio precisare che sono astemio e tossicoINdipendente se non per una 
innata "dipendenza" da fisica e, perchè no? matematica. 
Passo e chiudo,ciao a tutti.


Vero!
E anche se te la fumi, fumi i quark!
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 E anche se te la fumi, fumi i quark!
Non direi: per tutti gli effetti biologico-fisiologici che conosciamo,
compresi quelli dovuti al fumo di sigaretta, i quark � come se non
esistessero, avendo lo stesso ruolo di gradi di libert� congelati.
E in effetti, biochimici, fisiologi, etc. nello specifico delle loro
discipline elaborano modelli esplicativi che prescindono completamente dal
modello a quark.
Saluti,
Aleph
-- 
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Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: equazione

 
 
 
Se dovessi immaginare una particella senza massa e tuttavia capace di interagire elettricamente, dandole una carica negativa e- come una particella carica massless, potrei imprigionarla in un legame elettrico coulombiano con un nucleo positivo, diciamo un protone a mo' di idrogeno; la domanda č mi aspetto che debba rispettare quali vincoli tale "pittura"? Se mai dovesse poter essere ipotizzabile, quale equazione potrebbe soddisfare? KleinGordon, Maxwell? se si perchč? 
Se non la vedete minimamente ipotizzabile... perchč? 
Contro quali principii inviolabile andrebbe a cozzare?

 ...
E' contrario alla mia etica professionale rispondere a uno che scrive
"Se mai dovesse poter essere ipotizzabile"
 
 
-- 
Elio Fabri
 _____________________________
|_____________________________)\_
|_____________________________)/
 
Ceci est un crayon

   
 
ma pure no
e perchè quanti erano?

 idrogeno;
 
Dal punto di vista teorico una particella siffatta potrebbe esistere
tranquillamente: è sufficiente ad esempio nel modello standard porre
uguale a zero l'accoppiamento fra i campi dell'elettrone e dello Higgs
per ottenere senza colpo ferire un elettrone privo di massa.
 
Ci sarebbe solo il "piccolo" problema che una simile particella non
riuscirebbe a formare stati legati grazie all'interazione coulombiana
(il raggo di Bohr è inversamente proporzionale alla massa
dell'elettrone), quindi quello che asserisci sopra mi pare ben
difficilmente ottenibile.
 
M.
 
-- 
Per rispondermi via e-mail togli l'ovvio.
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Un'idea sui blocchi di ghiaccio.

Ho provato ad elaborare una spiegazione relativa ai blocchi di ghiaccio che
bombardano l'Italia e la Spagna da qualche tempo: da qualche anno si notano
gli effetti del riscaldamento dell'atmosfera determinato dall'immissione di
anidride carbonica, effetti che si manifestano, ad esempio, con violenti
temporali e sbalzi di temperatura. Tale riscaldamento dell'atmosfera,
pertanto, provoca l'accumulo di consistenti quantita' di energia nelle masse
d'aria, che probabilmente, ad alta quota si manifestano con violente
turbolenze (non parlo di basse quote, ma di quote attorno a 10.000-20.000 m,
dunque sopra il livello in cui si forma solitamente la grandine). Per queste
turbolenze vengono a mantenersi in sospensione per un tempo sufficiente ad
accrescersi sino a questo punto particelle di ghiaccio, che, solitamente,
precipitano molto prima evaporando nella caduta.
Perche' solo (per ora) in Italia, e specificamente nell'Italia
settentrionale? Perche' qui le condizioni atmosferiche sono pesantemente
condizionate dalla presenza delle Alpi, dove, peraltro, di solito avviene lo
scontro tra le masse d'aria fredda dal nord e le masse d'aria calde ed umide
provenienti dall'Africa. Infatti anche in Spagna c'e' un rilievo di
particolare importanza, al nord: i Pirenei.
Un altro dettaglio: un amico mi ha informato che un fenomeno analogo si e'
registrato, qualche tempo fa, in Cina.
                           Gualtiero A.N. Valeri

risulta niente in Francia? A ridosso delle Alpi o dei Pirenei? In base alla
tua teoria direi che il fenomeno dovrebbe verificarsi anche in Francia. O
sbaglio.
Ugo

 temporali e sbalzi di temperatura.
Posso sbagliare, ma a me sembra che effetti di questo tipo siano solo
nella fantasia di certa gente (non mi riferisco a te, ovviamente, ma ai
mass-media che continuano a bombardarci di corbellerie belle e buone).
EMG


ho sentito dire che ne parlano anche in svizzera. provero` a sentire il
tg della TSI e se sento qualcosa vi faccio sapere.
pero` sapete, da
quando li` hanno liberalizzato la vendita di marjuana...........:-)
-- 
chicco

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Domanda sul campo elettromagnetico

Se in una certa zona viene irradiato un segnale con una certa frequenza, il
campo elettromagnetico aumenta, sovrapponendo altri segnali della stessa
intensità ma con frequenze diverse?
Mi potete consigliare dei siti che trattano della copertura del territorio
per reti GSM?
Grazie in anticipo!

per reti GSM?
cerca con la parola chiave "propagazione".
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Perche' il mondo e' matematico(continua...)

Rilancio il discorso con questa domanda:
e' possibile preventivare che la "matematica del futuro" riesca a risolvere
in forma chiusa problemi
modellizati oggi con equazioni alle derivate parziali(di cui non si conosce
la soluzione in forma chiusa)?
Nb:il discorso vale a prescindere dalle condizioni al contorno.

la soluzione in forma chiusa)?
Non e' possibile, perlomeno non in forma analitica.
Per la maggioranza dei problemi reali non basterebbero tutte le
risorse di calcolo dell'universo per ottenere una soluzione perfetta.
La maggioranza di queste equazioni poi non ampermette affatto la
possibilita' di esprimere in forma analitica il risultato, ammesso di
riuscire a trovarlo.
Il meglio che si puo' fare e' approssimare la soluzione.

risorse di calcolo dell'universo per ottenere una soluzione perfetta.
A parte le risorse di calcolo, ci sono teorie (tipo modello standard) che
sono perturbative e quindi richiedono intrinsecamente infinite iterazioni,
percio' anche se esistesse una soluzione esatta, ci si potrebbe arrivare
solo dopo aver fatto infinite correzioni perturbative.
In realta' volendo citare Hofstader e altri, se si riesce a diminuire il
tempo di calcolo che intercorre tra 2 correzioni in ragione minore di 1/n
allora la serie e' convergente e quindi e' possibile fare infinite iterazioni
in untempo finito (questa e' speculazione accademica allo stato brado...)
C'e' un filosofo che sostiene che, ammesso che il linguaggio intrinseco
della natura sia il calcolo differenziale, l'unico 'computer' sufficientemente
complesso da poterne simulare la soluzione e' l'Universo stesso (forse non
e' molto attinente ma trovo la cosa in qualche modo maledettamente
affascinante): come dire che per simulare l'universo si ha bisogno dello
universo.
Vabbeh, sto delirando, vado a dormire che e' meglio.
-- 
*******************************
           Alessandro ORLANDI
e-mail   : 
a.or...@iol.it
e-mail   : 
a.or...@usa.net
*******************************

            Alessandro ORLANDI
Salve
Maurizio
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: arco iperbole

data l'iperbole y=a^6/x
 
quanto misura l'arco della stessa tra x=a^2 e x=a^3
(esiste in forma chiusa?)


Ciao.
y uguale a^6/x
y' uguale -a^6/x^2
Lunghezza uguale
integrale in dx tra x=a^2 e x=a^3 di
[1+ y' ^2]^(1/2)
uguale
integrale in dx tra x=a^2 e x=a^3 di
[1+a^12/x^4]^(1/2)
 
Questo integrale non � elementarmente esprimibile e si deve ricorrere
alle funzioni ellittiche. Non me ne intendo di funzioni speciali e non
so dirti altro. Ecco il risultato dato dal Mathematica 8.0:
 
integrale indefinito:
https://www.dropbox.com/s/mfvbbh7cm364uq9/INDEF.pdf
 
integrale definito:
https://www.dropbox.com/s/q3e2gk9i8vu8xp9/DEF.pdf
 
Ciao.
--
Gino Di Ruberto, Napoli
IK8QQM - K8QQM
http://groups.google.com/group/infonapoli-newsletter?hl=it
 
"E' curioso a vedere che quasi tutti gli uomini che valgono molto
hanno le maniere semplici e che quasi sempre le maniere semplici sono
prese per indizio di poco valore."
(Giacomo Leopardi)

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Inserire gas in autoclave

Salve a tutti, come è possibile far entrare dei gas all' interno di un
autoclave di vapore acqueo sotto pressione? Senza poterli comprimere a
pressione superiore si intende. Grazie

 pressione superiore si intende. Grazie
L'autoclave cosa e' una specie di lavastoviglie vero?
Mettilo in una bottiglia con apertura a temperatura e metti la bottiglia dentro come le palle del dixan.........
Maria Giulia Milano

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: conservazione dell'energia?

premessa: non sono uno studente di fisica (non ho piu' l'età!) ma solo un 
appassionato che cerca di studiare la materia usando anche i numeri...quindi 
perdonate le ingenuità.
Mi sono imbattuto in questo problema:
A ball of radius 3.0 cm and weight 1.00 kg rests on a plane tilted at an 
angle alfa with the orizontal and also touches a vertical wall. Both 
surfaces have negligible friction.Find the force with which the ball presses 
on each plane.
Sono riuscito a risolvere l'esercizio (F=(1/cos alfa)(kg-wt)) utilizzando il 
calcolo vettoriale nel quale pero' il dato radius 3.0 cm è 
irrilevante.Ipotizzo che l'esercizio si possa risolvere in altro modo 
(conservazione dell'energia?) utilizzando per l'appunto anche l'informazione 
sul raggio...qualcuno vuole aiutarmi?
grazie
Antonio 


Non ho capito quale delle due forze è F e cos'è wt.
Comunque io l'ho risolto in questo modo. Tenuto conto che le superfici
non esercitano attrito, le loro reazioni sono normali e quindi dirette
verso il centro della sfera. Chiamo N1 quella esercitata dal piano
inclinato e N2 quella esercitata dal piano verticale. Scrivo la 1°
cardinale della statica:
N1cos(alfa) = mg
N1sen(alfa) = N2
da cui:
N1 = mg/cos(alfa)
N2 = mg*tang(alfa).
Evidentemente il raggio della sfera è ininfluente (al massimo ti può
servire per calcolare la densità, nel caso di materiale omogeneo, che
è 8.84 g/cm^3).

 è 8.84 g/cm^3).
Grazie per la tua risposta
la F è quella che hai indicato come N1 mentre kg-wt dovrebbe indicare il 
kilogramma peso.
In effetti non riuscivo a capire l'utilità dell'informazione relativo al 
raggio della sfera.
Antonio