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Titolo: La fisica all'unive rsità

CIao a tutti,
vorrei fare una domanda: l'insegnamento della fisica all'università
differisce di molto da quello alle superiori?
Voglio dire, un testo per le superiori quale il famoso Tipler, il
Caforio-Ferilli oppure il Beuche cosa dicono *in meno* rispetto a, che
ne so, le "Lezioni di Fisica" di Feynman?
Ovviamente mi rendo conto che all'università ci sarà un mole maggiore
di "cartteristiche" fisiche da studiare, ma le grandezze in fin dei
conti rimangono sempre quelle, come rimane sempre quella la
definizione di lavoro, di momento, di velocità e accelerazioni...
Lo so che mi devo aspettare una ulteriore generalizzazione di talune
formule (per esempio il lavoro verra definito matematicamente facendo
ricorso agli integrali, come del resto una marea di altre equazioni
faranno riferimento a questi), ma per il resto, se ho studiato con
impegno, passione e profitto per cinque anni alle superiori non dovrei
certo aspettarmi concetti indecifrabili, no? 

 certo aspettarmi concetti indecifrabili, no?
guarda, nessuno puo' dirti quanto ti sara' difficile ambientarti senza
conoscerti di persona; prova ad aprire il tuo libro e fare qualche problema
e potrai saggiare la tua preparazione; siamo gia' a fine settembre,
altrimenti
ti avrei consigliato di provare a leggere le prime pagine di qualche libro
un po' piu' avanzato
in ogni caso non penso che ti dovresti preoccupare piu' di tanto,
se sei disposto ad impegnarti e gia' smanetti con derivate e integrali
non dovresti avere troppi problemi
ciao, giulio

Paolino ha scritto:
 > vorrei fare una domanda: l'insegnamento della fisica all'università
 > differisce di molto da quello alle superiori?
 > Voglio dire, un testo per le superiori quale il famoso Tipler, il
 > Caforio-Ferilli oppure il Beuche cosa dicono *in meno* rispetto a, che
 > ne so, le "Lezioni di Fisica" di Feynman?
Beata ingenuita' :-)))
Generazioni di studenti hanno sperimentato l'abisso che esiste tra la
fisica liceale e quella universitaria...
 > ...
 > se ho studiato con impegno, passione e profitto per cinque anni alle
 > superiori non dovrei certo aspettarmi concetti indecifrabili, no?
Per carita': niente d'impossibile. Dopo tutto, generazioni di studenti
prima di te ce l'hanno fatta...
Pero' cio' non toglie che si tratta di un altro mondo.
Feynman sta a Caforio-Ferilli piu'o meno come un Accardo sta al
violinista che suona in certi ristoranti...
Lo strumento e' lo stesso, magari e' lo stesso anche il pezzo che
suonano; ma con uno ti senti portato in un altro mondo, l'altro cerchi
di levartelo di torno appena possibile.
Non so se ho reso l'idea...
Poi va detto che ci sono insegnanti secondari che anche senza uno
Stradivario riescono a darti qualche "glimpse", qualche parziale
visione di che cosa sia la fisica, e ci sono prof. universitari che
andrebbero mandati col cappello in mano nel ristorante...
I primi sono purtroppo rari, i secondi purtroppo lo sono meno.
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Elio Fabri
Dip. di Fisica - Univ. di Pisa
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 andrebbero mandati col cappello in mano nel ristorante...
Non vedo bene il nesso.
Su Feynman pienamente d'accordo. Naturalmente, ci sono
molti testi universitari poco interessanti, nonostante
il vantaggio di cui godono, negli obiettivi imposti,
sui testi delle secondarie.
E per le superiori, il PSSC non e' bello anche lui?
Certo, e' poco usato. Ma quanti corsi di fisica usano
il Feynman?
Sugli insegnanti, be'... Non e' il testo a fare la
differenza. Conta molto di piu' l'abisso fra parlare
con una platea "generalista", che e' li' sempre un po'
per caso, e parlare con un pubblico che ha scelto di
essere li'. A me piacerebbe molto dare qualche guizzo,
ma non so neanche se e quanto cio' mi riesca. Come
capirlo dalla reazione di studenti che, nella maggior
parte, stanno progettandosi in tutt'altra direzione?
Paolo Cavallo

Paolo Cavallo ha scritto:
 > ...
 > Non vedo bene il nesso.
 > Su Feynman pienamente d'accordo. Naturalmente, ci sono
 > molti testi universitari poco interessanti, nonostante
 > il vantaggio di cui godono, negli obiettivi imposti,
 > sui testi delle secondarie.
 > E per le superiori, il PSSC non e' bello anche lui?
 > Certo, e' poco usato. Ma quanti corsi di fisica usano
 > il Feynman?
Forse ti e' sfuggito che il confronto tra Caforio-Ferilli e Feynman
l'ha fatto l'iniziatore del thread. Io non ho fatto altro che dargli
la mia risposta.
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