mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Luce frenata

"Fermare la luce" è il titolo di copertina de "Le Scienze" di questo torrido
agosto.
L'autrice dell'articolo (Lene Vestergaard Hau), racconta come la sua equipe
è riuscita a "congelare, per così dire, (anche perchè si lavora a quanle
milionesimo di ° Kelvin :-) per breve tempo gli impulsi e a rispedirli
indietro sul loro cammino".
Un bel modello cinematico di diminuzione di velocità media di avanzamento
fino all'arresto e poi di inversione della direzione di marcia  è quello
delle cicloidi sempre più allungate.
Partite da una cicloide ordinaria (concavità rivolta verso il basso),
percorso di un punto che avanza, supponiamo, verso destra. La fate diventare
via via più allungata (come se la circonferenza generatrice cominciasse  a
strisciare mentre rotola e strisciasse sempre più con il passare del tempo):
le "asole" diventeranno sempre più grandi fino al limite della
circonferenza.
(N.B. - "cicloide allungata" è termine che può trarvi in inganno: i salti
diventano più corti!!)
Ora il punto gira sul posto: velocità media di propagazione nel tempo nulla.
Più di così sembra che non si possa fare. Ma se pensate di continuare a
girare esasperando ulteriormente l'allungamento, vi troverete a cominciare a
tracciare cicloidi sempre meno allungate, con la concavità adesso rivolta
verso l'alto: state andando indietro, verso sinistra (siete passati a valori
negativi della velocità, con naturalezza e senza soluzione di continuità
dell'operazione cinematica)..
Per rendervene conto, provate a farlo con un dito. Descrivete prima cicloidi
verso destra, scimiottando il salto di una rana.
Poi fatele diventare sempre più allungate, facendo "spiraleggiare" sempre
più il dito nel piano del salto. Quando, a forza di ingrandire le asole, il
persorso sarà tutta un'asola  (una circonferenza) vi verrà spontaneo, se
volete continuare il gioco, facendo girare il dito sempre nello stesso
verso, tornare indietro, sempre più velocemente, e vi ritroverrete ora a
fare le "asole" in alto, fino a tracciare salti cicloidali ordinari con le
cuspidi verso l'alto.
Continuando ad aumnentare la velocità,  le cuspidi si smusseranno: starete
disegnando cicloidi accorciate (N.B. - qui, a dispetto del termine,  il
salto diventa più lungo di quello della cicloide ordinaria), che tenderano
(con un ineliminabile paradosso) al percorso rettilineo quando la velocità
sarà infinita (infati circonferenza e retta - "riga e compasso" - sono i due
limiti della tendenza.
Se il gioco vi è parso divertente, lo potete trovare applicato al fotone che
si trasmette nel mezzo cliccando qui.
- 
http://195.110.114.51/fisica/Fisica%20One%20Chapter20%Seven.html
Saluti e buone ferie a chi va in ferie..
Luciano Buggio
www.scuoladifisica.it

- 
http://195.110.114.51/fisica/Fisica%20One%20Chapter20%Seven.html
url errata? :-?
   -> UoScAr 26,BO <-

    -> UoScAr 26,BO <-
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: relazione su urti e conservazione energi

La mia prof č troppo esigente.Abbiamo fatto un'esperienza di laboratorio
su urti e conservaziuone di energia,ora dovremmo fare la relazione.Avete
qualche informazione,spunto,disegno o indirizzi nei quali possa trovare
materiale per questa relazione?vi prego aiutatemi!!!! Grazie in
anticipo,Chy

 La mia prof è troppo esigente.Abbiamo fatto un'esperienza di laboratorio

Specifica meglio che tipo di esperienza avete fatto, potrei avere già fatto
la relazione e magari posso darti qualcosa.
Luca Carlon

La mia prof è troppo esigente.Abbiamo fatto un'esperienza di laboratorio

Carissimo Chy,
all'URL    
http://spazioweb.inwind.it/vincal/download_documenti.htm
trovi un database di relazioni di fisica relative a una classe del
triennio di un liceo scientifico sperimentale. Nell'elenco vi e' un
esperimento che fa proprio al caso tuo. Si tratta della relazione
che mette a fuoco le questioni e le implicazioni di carattere
sperimentale circa la conferma empirica, in un sistema isolato, del
principio di conservazione della q.d.m. durante l'urto di due
carrelli su una guidovia  a cuscino d'aria nel caso di urti elastici
e anelastici (fenomeni dell'implosione  e dell'esplosione).
Se ti interessa, puoi scaricarla liberamente. Il file è zippato e
consiste di un file word contente la relazione vera e propria e di
altri 5 file excel nei quali vi sono contenuti i dati sperimentali.
Tuttavia, sarebbe meglio che tu seguissi di più i consigli della tua
insegnante e riflettessi di più sul significato che è necessario
dare ai compiti a casa in maniera tale da impegnarti in prima
persona, sensa cercare facili scorciatoie. Il fatto poi che la tua
insegnante sia *troppo esigente* non ti giustifica, ai miei occhi,
come una vittima ma, al contrario, fai tesoro dei consigli che essa
ti dà. In fondo in fondo ti aiuta a imparare la fisica e, in
definitiva, ti aiuta a crescere sul piano culturale. O no? 
Ciao
Vincenzo
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: La cometa Ison e il suo (apparente) mistero.

Gentilissimi,
 
perdonate se posto qui ma non sono riuscito a trovare it.scienza.astronomia, sicchč...
 
E' da un pň di tempo che mi incuriosiscono alcuni video trovati su Youtube e relativi alla cometa Ison.
In particolare, video come questi:
 
http://www.youtube.com/watch?v=YwEtjNuwp8w
 
http://www.youtube.com/watch?v=BZK4jru_Alg
 
http://www.youtube.com/watch?v=CTEk3Xscqn0
 
http://www.youtube.com/watch?v=oI7h5qKJxOI
 
 
 
 
Tempo fa mi sono letto una spiegazione rilasciata dalla stessa NASA (sfortunatamente irreperibile per ora a causa dello shutdown del governo federale) circa una strana foto della cometa che era apparsa in rete, dove sembrava che degli oggetti le volassero vicini. La spiegazione era che si trattava di un'illusione ottica dovuta alla sovrapposizione di tre differenti foto dela cometa effettuate in tre momenti diversi.
Ok.
Diciamo.
Ma questi video, perň, mostrano altro.
 
La cometa Ison ha dei piccoli compagni rocciosi che la seguono?
Se si, tutto a posto.
Se no, di cosa si tratta?
 
Avete news in merito?
 
Grazie,
 
Giulio.


 
Altre ne dovrebbero esser state fatte l'1 e il 2 ottobre (con la cometa 
molto più vicina) ma a causa dello shutdown sul web non è ancora 
arrivato nulla.
 
In ogni caso, la novità è che potrebbe non essere affatto la cometa del 
secolo, purtroppo...

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Discorso al di sopra dei due massimi sistemi dello Slittino

L'ho postato su it.scienza.fisica ma il moderatore mi ha moderatamente messo
da una parte (e ci sarà un motivo)... Visto che qui ci sono un sacco di
ingegneri, tra veri e finti, e soprattutto ci si intende d'ugnicosa, vi
ripropongo uno di quei quesiti utili che ogni tanto scatenano la rissa
quando sono coi miei amici.
Nel mentre che apprezziamo Armin Zoeggler e il suo titolo olimpico allo
slittino, il commentatore ci spiega che lo slittino ha un peso standard, ma
viene "zavorrato" a seconda del peso dell'atleta fino a raggiungere un
uguale peso per tutti, affinchè nessuno sia avvantaggiato.
Ma allora Galileo Galilei, che per primo disse che tutte le masse venivano
accelerate allo stesso modo, non dovrebbe rivoltarsi nella tomba?? O forse
c'è qualcosa che mi è sfuggito? A me sembrava che una dichiarazione del
genere mandasse a puttane trecento anni di progresso scientifico, ma i miei
amici mi hanno abbaiato dietro...
Che cosa sapete dirmi a riguardo?
Achille Pièveloce/le discussioni utili :-P

Achille Pièveloce ha scritto:

Quello che dici tu vale in assenza di attrito mentre in presenza
di attrito non è più vero. In molti casi reali il contributo dovuto
all'attrito dell'aria o delle lame sul ghiaccio può anche essere
basso, ma quando la gara si assegna per un decimo di
secondo dopo 4 manches...
Flavio
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: FISICHETTA HELP HELP HELP

Salve gente, sono uno studente che ha trascurato l'esame di fisica
sperimentale per passare piu' facilmente l'esame di fisica generale, penso
che la fortuna non sia stata dalla parte mia  ed ora vorrei provare a dare
fisica sperimentale. Il libro e' un concentrato di teoremi statistici senza
alcuna dimostrazione, ed un ammasso infinito di formule mi rendono la cosa
un po' caotica. Qualcuno mi potrebbe dare un consiglio su come affrontare un
esame che per il 99% e' pratica? Ah, una curiosita', da cosa si ricava la
deviazione standard? Perche' al denominatore occorre mettere una volta n una
volta n-1? Ringrazio chiunque abbia la pazienza di rispondermi.

 ha scritto nel messaggio
news:9h1v5.330$Sm1....@news.infostrada.it...


 wrote in message
news:9h1v5.330$Sm1....@news.infostrada.it...

La deviazione standard ( simbolo sigma ) deriva dalla radice quadrata della
varianza campionaria = 1/n ( sommatoira ( xi - xn )^2)
trovi 1/n  e  1/n-1 perchè nel caso di 1/n-1 c'è un' approssimazione
migliore

non è corretto. Se metti n=1 nella dev.sta. che ha n-1 ti viene una formula
Nota:
e' SBAGLIATO parlare di sigma e di mu (o mi) in luogo di deviazione
standard e media. Infatti questi sono semplicemente i parametri della
distribuzione di Gauss. Il primo e' la VARIANZA, il secondo il VALORE
ASPETTATO.
Poi, siccome in generale si usa sempre la gaussiana, si dice sempre
sigma e mu, ma e' sbagliato. Per esempio in Poisson si parla di "m".

volta n-1? Ringrazio chiunque abbia la pazienza di rispondermi.
dunque, si mette "n-1" perche' cosi' lo stimatore (scarto q. medio) e'
tende, per n->+infinito, al valore che stima (ossia la deviazione
standard).
in realta' se n e' grande puoi levare l'uno, perche' non cambia
niente.

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: motore endotermico esotermico

Che differenza c'è tra un motore endotermico e un motore esotermico?
Esistono nella realtà applicazioni di questi due tipi di motore?

 Esistono nella realtà applicazioni di questi due tipi di motore?
Endotermici: motori delle automobili, degli aerei, turbine a gas...
Esotermici: motori a vapore, turbine a vapore.
PS: i motori delle automobili meglio chiamarli a combustione interna o 
endotermici, non a scoppio: gli ingegneri meccanici se la prendono :-)
Buone feste.
-- 
Franco
Wovon man nicht sprechen kann, darüber muß man schweigen.
(L. Wittgenstein)

endotermici, non a scoppio: gli ingegneri meccanici se la prendono :-)
Porta male :)
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Principio antropico

Ho letto giusto l'altro giorno un articolo su "l'Astronomia" che parlava del
principio antropico. L'ho trovato molto interessante.
Qualcuno sa consigliarmi qualche lettura piu' approfondita?
Oppure mi piacerebbe anche solo sapere voi come la pensate su questa storia
che io trovo davvero affascinante.
Spero che rispondiate in parecchi, perche' io trovo il tema piuttosto
importante, anche se per parecchoi sembra essere di poco conto.
--
Nuova moderazione in fase di test - perdonate i disagi

Ho letto un aricolo su "l'Astronomia" riguardante questo argomento.
Volevo sapere se c'e' qualcuno che ne sa di piu', se sapete consigliarmi
qualche lettura a riguardo, o semplicemente cosa ne pensate.
Grazie, ciao.




Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Salvate il primo principio della termodinamica.

Vi propongo questo quesito che mi sono posto studiando l'interferometro di
Michelson.
Consideriamo un raggio monocromatico che entra in un sistema privo di
perdite. Supponiamo che esso all'interno del sistema venga suddiviso in due
raggi. Questi vengono fatti poi convergere su un raggio che fuoriesce dal
sistema. Se i due sottoraggi percorrono un cammino ottico diverso, a causa
dell'interferenza, il raggio in uscita può avere anche intensità nulla.
Bene, se scriviamo un bilancio energetico sul sistema considerato i conti
non tornano (almeno a me). Infatti esiste una potenza che entra nel sistema
attraverso il raggio in ingresso, ma non esiste una potenza in uscita ne una
variazione di energia interna del sistema stesso.
Qual è il problema?
Vi ringrazio in anticipo.
       dAVIDE

 non tornano (almeno a me).
Se consideri l'energia totale dell'onda elettromagnetica (integrale su tutto
lo spazio della densita di energia) i conti tornano, perdite a parte.
ciao


E' un problema che mi sono posto anche io.
La risposta che mi sono dato è che il raggio viene riflesso, cioè
torna da dove è partito.
Guarda il disegno. Dalla lamina c si sovrappongono due raggi in
direzione contraria a quella di entrata: quello proveniente dallo
specchio a e parzialmente riflesso da c equello proveniente da b e
parzialmente trasmesso da c. Se l'interferenza fra i raggi in uscita è
distruttiva quella fra questi due risulta costruttiva.
Se sbaglio spero che qualcuno mi corregga.
ciao
                                      __a
                                        I
                                        I
                                        I c               b
             ------------------------->/---------------I
                                        I
                                        I
                                        I
 
 

 ciao
Concordo. Alla sorgente si ripropone lo stesso sistema di frange
visibile sul rivelatore, ma in negativo.
Lo stesso problema e la stessa risposta sono stati dati circa un mese
fa su sci.optics.
Colgo l'occasione per chiedere se qualcuno di voi ha esperienze
nell'assemblaggio di un interferometro, da utilizzare per test
su piccole superfici piane (diciamo 20x20 mm).
Ciao,
	Gabriele

 Qual e' il problema?
Come fai a ricombinare i due "sottoraggi" (che brutta espressione)?
Dovrai metterci uno specchio semiriflettente.
Per es. nel caso di Michelson e' lo stesso specchio che ha diviso
inizialmente i raggi; in altri schemi (es. Mach-Zehnder) puo' essere
diverso. Ma ci vuole sempre.
Ora se guardi lo schema, vedi che dall'interferometro non esce mai un
singolo raggio, ma due (nel caso di Michelson il secondo torna verso la
sorgente).
E se fai i conti per bene, vedi che cio' che perdi da una parte lo
ritrovi dall'altra.
La cosa forse riesce piu' chiara se pensi ai singoli fotoni: un fotone
non si divide in due mezzi fotoni, ma deve uscire intero
dall'interferometro. Solo che ha due uscite possibili.
I fotoni che non escono da una parte, escono dall'altra.
-------------------
Elio Fabri
Dip. di Fisica
Universita' di Pisa
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: numeri complessi

Mi dite come si risolve quest equazione
z^4-4iz=0
Sono alle preso con i numeri complessi ma non ne venngo fuori
(Più passaggi mi fate meglio è)
Grazie e scusate per la banalità della domanda
saluti

 z^4-4iz=0
Prova in coordinate polari nel piano complesso:
ti ricordo che  in coordinate polari:
z ^ 2 ha modulo quadrato del modulo di z
l'angolo rispetto all'asse x di z^2 e' il doppio dell'angolo di z
Saluti
Mino Saccone

 z^4-4iz=0
La prima cosa che puoi fare e' mettere z in evidenza:
z * (z^3 - 4i) = 0
Questa ti da la soluzione (banale) z = 0, e poi devi risolvere:
z^3 - 4i = 0
ovvero:
z^3 = 4i
4i ti conviene scriverlo in forma esponenziale:
4i = 4 * exp(i*pi/2)
[exp = funzione esponenziale, "e alla x";
pi = 3.14...]
Il pi/2 ti deriva dal fatto che "i" forma un angolo di 90 gradi (pi/2 
radianti) con il semiasse positivo delle ascisse (asse reale).
Siccome hai: z^3 = 4*exp(i*pi/2)
devi trovare le 3 radici cubiche.
Questi sono 3 numeri complessi, ciascuno dei quali ha modulo 4^(1/3), 
cioe': "radice cubica di 4".
La prima radice ha argomento (cioe': angolo formato col semiasse 
positivo delle ascisse) pari a (pi/2)/3 (il 3 e' perche' fai la radice 
cubica => dividi per 3), cioe': pi/6 = 30 gradi
Le altre radici sono distanziate di 2*pi/3 (al solito, il 3 viene fuori 
perche' hai la radice cubica).
Quindi, le tre radici cubiche hanno argomento:
- pi/6
- pi/6 + 1 * (2/3)pi = (5/6)pi
- pi/6 + 2 * (2/3)pi = (3/2)pi
Quindi le 4 radice complesse della tua equazione di partenza sono:
z1 = 0
z2 = 4^(1/3) * exp( i * pi/6 )
z3 = 4^(1/3) * exp( i * (5/6)pi )
z4 = 4^(1/3) * exp( i * (3/2)pi )
....se non ho fatto errori :-)
Spero di esserti stato utile
Ciao,
Dan
 

(Più passaggi mi fate meglio è)
Vediamo
z ( z^3 - 4i) = 0
caso 1 z = 0. Prima soluzione.
Se z!=0 allora
z^3 - 4i = 0
Quindi
z = sqrt3 ( 4i )
[sqrt3 sta per radice cubica]
ovvero
z = sqrt3(4) * sqrt3 ( exp(i*Pi/2 + 2kPi) )
ovvero
z = sqrt3(4) * exp ( i*pi/6 + 2/3 k pi)
che per k= 0, 1, 2 rappresentano le 3 soluzioni che mancano.
k= 3,4,5... sono le altre soluzioni coincidenti periodiche.
Quindi le soluzioni sono z = 0 e le tre di cui sopra, che puoi 
visualizzare nel piano complesso come vettori di modulo sqrt3(4) e che 
formano angoli rispettivamente di 30, 150 e 270 gradi con la semiretta 
reale positiva. Se vuoi le componenti immaginarie e reali dei vettori, 
basta che svolgi l'esponenziale in cos A + i sen A.
Ciao,
Stefano
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: ddp e campo elettrico

Una curiosità.
Se ho un conduttore teso tra due punti a differente potenziale elettico,
avrò una corrente elettrica tra i due punti. Immagino il campo elettrico
nello spazio e vedo i miei due punti appartenenti ad esso ed a diverso
potenziale. Quando inserisco in quelo spazio - e tra quei due punti - il mio
ocnduttore, come si mettono le cose? Nel conduttore le linee del campo si
distribusciono come stavano prima nella porzione di spazio ora occupata dal
conduttore? E come si concilia quasto con il fatto che le linee di campo si
riordinerebbero andando a finire ortogonalmente alla superficie del
conduttore? Forse quest'ultima è la situazione di equilibrio elettrostaticoe
non quella di flusso di corrente? Infine: la corrente nel conduttore si
muove solo sulla sua superficie per via del teorema di gauss? Insomma, penso
questo. si dice che l fulmini scivolerebbere sulla superficie di un aereo
(che funge da gabbia di faraday): quanto più in un filo percorso da corrente
gli elettroni dovrebbero disporsi in superficie. Infine: c'è qualche nesso
tra la gabbia di faraday ed il discorso dei fulmini, con l'"effetto pelle"?
Grazie

 tra la gabbia di faraday ed il discorso dei fulmini, con l'"effetto pelle"?
Direi di no (ma con cautela). La gabbia di faraday e` una cosa 
elettrostatica, che si basa sul fatto che un conduttore ideale in e` 
isopotenziale. L'effetto pelle invece e` un effetto di alta frequenza: 
lo si puo` vedere come onda elettromagnetica che non entra in un 
conduttore reale, oppure come effetto della componente induttiva di un 
conduttore. Nel caso del fulmine ci sono anche degli effetti induttivi, 
perche' la scarica ha una breve durata, e quindi non si e` in caso statico
-- 
Franco
Wovon man nicht sprechen kann, darüber muß man schweigen.
(L. Wittgenstein)

 "caldo" (ma ci sono delle protezioni).
Questo è il punto caldo. Mi spiego. La gabbia di Faraday ha a che fare
semplicemnte con le situazioni elettrostatiche (anche se funziona anche con
le o.e.). Il mio problema era capire perchè si dice che l'aereo, in quanto
gabbia di faraday, protegge dai flulmini. Se la gabbia ha a che fare con una
situazione di equilibrio, di statica, che c'entra il fulmine. Tu stesso mi
hai scritto pià sopra che quando la corrente fluisce nel filo (continua o
alt. in bassa freq.) le cariche non si muovono solo in superficie. Giusto?
Quindi come mai se la corrente fluisce attraverso un filo, allora lo
attraversa tutto; se la corrente invece attraversa un aereo allora passa
solo in superficie. Eppure ti garantisco che ovunque si legge che o
attraverso un aereo, o attraverso una griglia paraflmine, il fulemine
scivola in superficie. Allora, mi domando: la gabbia di F si applica anche a
fenomeni elettrodinamici???
Poi: che c'èntra la ddp tra una parte e l'altra dell'aereo?? Se il
conduttore è reale e la corrente fluisce, mi sembra ovvio che ci sia una
ddp. Ma ciò non toglie nè spiega il senso di quanto appena sopra.
Grazie

 conduttore, ma noi parliamo di elettrostaica, no?
Mica lo avevi detto :-) Quando parlavi di punti a diverso potenziale, 
pensavo a un generatore con la sua resistenza interna.

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Ugello de Laval

Scusate il post precedente mi sono accorto adesso di aver invertito
oggetto e nome.
Dunque sono di nuovo qua a chiedere cosa significhi "ugello bloccato"
oppure "chocked nozzle" in inglese perche' io non ne ho assolutamente idea.
Grazie
ciao
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 
Ti avevo gia' risposto nel tuo post precedente, comunque ti rispondo 
anche qui.Per ugello bloccato o choked nozzle in inglese, si intende un 
ugello (solitamente di espansione convergente-divergente) che funziona 
al massimo della portata.Se il condotto e' stato dimensionato 
correttamente deve SEMPRE funzionare in queste condizioni.
ciao

oppure "chocked nozzle" in inglese perche' io non ne ho assolutamente idea.
Cercalo nel web, il dizionario tecnico di inglese è molto limitato.
--
" Il problema sta' solo nell'ottenere giustizia o soddisfazione " (felix :-))
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Combustibile del futuro

Attualmente si parla dell'idrogeno come il carburante del futuro.
L'idrogeno, estraibile dall'acqua attraverso l'elettrolisi, è disponibile in
gran quantità sul nosro pianeta. Il principale difetto è che l'idrogeno è
troppo facilmente esplosivo(basta uno strofinio di mani per far esplodere
tutto). Ho sentito che l'idrogeno si potrebbe legare con il silicio e
ottenendo la segunete sostanza SiH4. Il SiH4 è infiammabile, (ma non così
facilmente come l'idrogeno puro) e dalla sua combustione si ottengono una
molecola di SiO2 e due molecole di acqua (H2O). E' possibile o devo
picchiare chi me ne ha parlato??
Ciao da Marco


IMHO e' possibile, ma non dirti niente di sicuro, secondo me sul neonato
it.scienza.chimica dovrebbero daperti dare piu' informazioni
-- 
Saluti
Valar
ex-Maestro Jedi di Abulion Yorgen
ICQ 51287994
"Diciamo la verita': a tutti piacciono le minorenni, per questo c'e' una
legge!" Daniele Luttazzi

picchiare chi me ne ha parlato??
Picchialo duro.
Prima di tutto perche' non conosce l'idrogeno:
ha largamente sopravvalutato la sua esplosivita e in secondo luogo
perche' usare il silano nei motori a scoppio e' una solenne idiozia:
come fai a smaltire gli accumuli di silice che si formeranno
inevitabilmente?
Ah, senza contare che la silice ultrafine provoca appunto la
silicosi...


Ok, picchiero duro sia chi mi ha detto che basta strofinar le mani per far
esplodere l'idrogeno, sia quello che mi ha parlato del silicio
Grazie per la risposta
Ciao da Marco

Il silano e' ben peggio dell'idrogeno puro per altri motivi.
scusami... forse sono OT di brutto... ma sapendo che tale prodotto viene
utilizzato per la produzione di certi cavi elettrici, potresti spiegarmi
meglio come lo si produce, perche' e' dispendioso in termini energetici,
e il perche' di questa ultima frase? E' tossico? nocivo?...
(devo postare la domanda su .chimica? :)
 -> UoScAr <-


L'unica cosa utile e' che potremmo sperare di immagazzinare almeno una
parte dell'energia ricavata dal Sole in forma chimica.


l' unico modo che io conosco per immagazzinare energia
solare in forma chimica è la "fotosintesi".
Con la quale si ottiene "biomassa" (legna!) e non idrogeno.
Per avere H, mi sono fermato all' elettrolisi per la quale
occorre molta energia elettrica, che possiamo sì ricavare
dal sole, ma allora servono i pannelli fotovoltaici.
E la storia ricomincia: quanti mq di pannelli fotovoltaici servono,
e per quanto tempo,  per ottenere l' energia elettrica necessaria
per produrre per elettrolisi un kg di H?
Qualcosa mi dice che il minor danno consista nell' utilizzare
direttamente l' energia elettrica dei pannelli e lasciar
perdere ancora una volta l' H.
Aspetto smentite.
Ciao.
                                                 Giorgio Chiantore
--
Giorgio Chiantore
Via Ivrea 40
10016 Montalto Dora
Ph 0125 650943
e-mail 
chia...@netsurf.it
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: GRAVITA'

E SE VI DICESSI CHE HO TROVATO IL MODO PER GENERARE ONDE GRAVITAZIONALI?

 E SE VI DICESSI CHE HO TROVATO IL MODO PER GENERARE ONDE GRAVITAZIONALI?
 
Ci crederei senza difficoltà: le sto generando anch'io
(battendo sulla tastiera).
bye bye
Corrado

Sicuro di non aver preso un granchio?:)
                                       byezz
-------------------------------------]|wEGa|[-------------

 E SE VI DICESSI CHE HO TROVATO IL MODO PER GENERARE ONDE GRAVITAZIONALI?
Io ti direi:
pubblica i dati dell'esperimento che hai svolto, se lo hai svolto, o
comunque qualcosa di abbastanza convincente da persuadere un po' di gente a
condurre l'esperimento che suggerisci.
E perche'.
Nettuno

 E SE VI DICESSI CHE HO TROVATO IL MODO PER GENERARE ONDE GRAVITAZIONALI?
-- 
"Ci sono persone che guardano il mondo e si chiedono perche`. Ce ne sono
altre che guardano il mondo sognando come dovrebbe essere e si chiedono
perche` no."
(R. Kennedy)
ICQ#: 18469567
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Nuovo sistema propulsivo?

Salve a tutti espongo di seguito una mia (anche se non del tutto) 
intuizione per capire se vale la pena perderci le notti o è solo il 
frutto della mia mente "malata"! :)
Il sistema è composto da due cariche (A e B) puntiformi poste ad una 
distanza D (percorsa dalla luce in T tempo).
Il sistema varia in base al tempo in base alla seguente tabella:
* Al tempo T0 entrambe le cariche sono nulle;
* Al tempo T1 = (T0 + T) la carica A viene caricata positivamente;
* Al tempo T2 = (T1 + T) il campo generato dalla carica A raggiunge la 
carica B. In questo stesso istante caricheremo la carica B (per un tempo 
= T*2) della stessa carica in segno e valore di A ottenendone un 
immediato effetto repulsivo nella direzione opposta ad A;
* Al tempo T3 = (T2 + T) il campo generato dalla carica B raggiunge la 
carica A. In questo stesso istante invertiremo il campo della carica A 
(per un tempo = T*2) ottenendone un immediato effetto attrattivo nella 
stessa direzione di B;
Ripetendo questo insieme di eventi ciclicamente dovremmo ottenere un 
sistema capace di muoversi in una direzione costante senza emettere 
massa, senza nessuna parte in movimento e del tutto indipendente dal 
sistema in cui è inserito (aria, acqua, vuoto,...).
Ha tutto questo un senso o ho solo perso ore di sonno? :)
-- 
Cordialmente...
Fabio Dell'Aria.

 stessa direzione di B;
la repulsione e' un effetto che osservi tra le due cariche, non tra la
carica e il campo.
e poi se carichi e scarichi velocemente non produci solo campi statici, ma
anche campi di radiazione, e il sistema in qualche modo consumare energia. e
va alimentato...
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/


Ha tutto questo un senso o ho solo perso ore di sonno? :)
Ce l'ha, per averlo ce l'ha.
Ora dormi pure. :-)
Ciao
Paolo Russo

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Scoperta dello Z0 al LEP

Ciao a tutti,
volevo sapere se qualcuno mi poteva dare dei link utili sulla scoperta 
dello Z0 al LEP. Ho provato a cercare con Google, ma essendo un po' 
datata trova poco o niente.
Grazie mille,
David.

http://www.cerncourier.com/main/article/44/8/13
prova questo ...


-------------------------------------------------------------
tutto ciò che ho scritto è sempre In My Humble Opinion (IMHO)
probabilmente l'ho scritto di fretta, quindi scusate se sono stato sbrigativo.

Grazie mille.

 Grazie mille.
?
per aver scoperto lo Z0?
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: frequenza del ciclotrone

 
È noto su tutte le trattazioni sul ciclotrone che la frequenza è f = qB/(2pi m). Che è quella di una particella che si muove con le sue caratteristiche in moto circolare uniforme. 
 
Daltra parte però la particella viene accelerata nello spazio tra le due "D" e in questo tempo la particella accelera e quindi ogni volta modifica il tempo di passaggio tra i due elettrodi. 
Questo dovrebbe influenzare la frequenza del ciclotrone.
Non vi pare?
 
Grazie
Roberto

robertof...@gmail.com
 20:47, giovedì 18 gennaio 2018:

Sì.
 
 
-- 
E-S °¿°
Ho plonkato tutti quelli che postano da Google Groups!
Qui è Usenet, non è il Web!

 
 
Grazie. Ma in letteratura però non  c' è un libro che ne parli. Risulta trascurabile? La mia perplessità sta nel fatto che il principio su cui si basa è l'uguale oeriodo della rotazione a prescindere dal raggio. Ma i tempi diversi di accelerazione tra le due D falsano questa uniformità. 
Grazie

 accelerazione tra le due D falsano questa uniformità. Grazie
 
 
Sbagliavo, la frequenza non cambia.
 
Per il resto vedi su Wikipedia:
https://en.wikipedia.org/wiki/Cyclotron
 
 
 
La distanza tra i due elettrodi è piccola per cui il diverso
tempo di percorrenza conta poco rispetto al totale.


 due D falsano questa uniformità.
 
La traiettoria non è circolare, è una curva a spirale,
ogni volta che le particelle vengono accelerate
attraversando il gap tra le D allora aumenta la
loro velocità ma aumenta anche il raggio della
traiettoria quasi circolare e finché si rimane
nel limite non relativistico i 2 effetti si
compensano con il risultato di mantenere costante
il periodo di rotazione.
 
Ciao
 
-- 
Giorgio Bibbiani
(mail non letta)
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Autofunzioni dell'energia

Ci sono autofunzioni dell'energia che possono essere anche 
autofunzioni della quantità di moto
Inviato da 
www.mynewsgate.net

 autofunzioni della quantità di moto
Si', se l'energia e' puramente cinetica. In questo caso infatti 
commuta con la quantita' di moto.
-- 
Enrico Smargiassi
http://www-dft.ts.infn.it/~esmargia

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Corso di laurea settore scientifico a vocazione imprenditoriale

Gentile gruppo, sto per porvi una domanda forse difficile o forse
stupida e spero che mi rispondiate numerosi:
Quale corso di laurea di tipo scientifico-tecnologico in genere e nel
campo biomedico in particolare prepara un laureato che abbia le maggiori
attitudini imprenditoriali, cioè che abbia le maggiori possibilità (se
non appena laureato, almeno dopo un periodo di specializzazione o
tirocinio) di avere una idea originale (non per forza geniale) con
potenzialità commerciali da poter generare una realtà di impresa (posto
che il laureato possegga di per sé la voglia di rischiare, la fantasia,
il coraggio, l'incoscienza, la determinazione, la testardaggine, e tutte
le qualità che nessun corso potrà mai insegnare..)?
Non rispondetemi solo che in Italia è difficile fare qualunque cosa;
ragionando in una prospettiva europea o internazionale, cosa mi potete
rispondere? (a parte di andare a coltivare la terra per ottenerne i frutti)
grazie.
Stefano

 campo biomedico
Lo studio si fa per imparare... e se impari a fare lo scienziato-il
tecnico(nel campo che sia) sarai uno scienziato/tecnico per quello che
hai studiato.
Tu hai delle qualita' innate che valgono nell'ambito dell'impresa,
altri le apprendono con lo studio...
Quando hai a tuo favore le qualita' da imprenditore, i capitali e la
tecnica allora puoi fare tante cose, non esiste "un campo" privilegiato
poiche' tutto serve a tutto!
Esiste un campo "lucroso", questo si, dove si guadagna di piu'.... e tu
ti ci vorresti tuffare?
Ad esempio la cosmetica! Quindi ti dovresti buttare sulla chimica
(organica o biotecnologie) oppure farmacia... Ma ricorda una cosa:
Quando il campo e' "lucroso" allora ci saranno tanti che vorranno
accedervi...avrai la concorrenza, e se quindi lavorerai meno nello
specifico della tecnologia che hai abbracciato dovrai concentrarti in
un lavoro meno scientifico e piu'
sociologico/relazionale/pubblicitario/di_mercato.
Cosmesi
Farmacia
Ingegneria

 Ingegneria
Fammi capire: "ingegneria" è meno scientifica di cosa?
Angelo Rossi

 Angelo Rossi
.... ma xche'? Ho l'impressione che non mi sia espresso bene:
x me   Cosmesi  Farmacia   Ingegneria  sono le 3 che fittano meglio la
domanda: cioe' corso di laurea settore scienza & vocazione
imprenditoriale

 imprenditoriale
Beh non sempre un ingegnere ha la vocazione imprenditoriale, la quale non č
mai frutto del corso di studi in Ingegneria. Esistono anche parecchi
ingegneri che si dedicano alla ricerca pura ne campi piů disparati. 
Angelo Rossi
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Nuova laurea specialistica in astrofisica

Quali sono tutti gli sbocchi nel lavoro con la nuova laurea specialistic in
Astrofisica?

 ha scritto nel messaggio
news:a5te22$9bo$1...@lacerta.tiscalinet.it...


Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Spazi di Hilbert

Un saluto a tutti,
mi potreste spiegare in modo elementare(se possibile), cosa sono gli
spazi di Hilbert ?
Si studiano per risovere quali tipi di problemi ?
Probabilmente non e' possibile spiegare cose difficili in modo
elementare........
Ma io piu' che capire nei dettagli mi sarei accontentato( per il
momento), di capire almeno
di cosa stiamo parlando.
grazie

 grazie
Gli stati di un sistema quantistico sono elementi di un dato spazio di 
Hilbert H
Gli osservabili in Meccanica Quantistica tipo il momento angolare di una 
particella sono operatori di H, ovvero applicazioni lineari di H in H.
La complicazione è che capita che la dimensione di H non sia finita, 
pertanto si devono definire operatori limitati, ecc...
Ciao
Pino

dario...@yahoo.it
 ha scritto:

http://it.wikipedia.org/wiki/Spazio_di_Hilbert
-- 
Non mi fido di una cosa che sanguina cinque giorni al mese e non muore...
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
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ab...@newsland.it
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: impatto con l'acqua

Qualcuno sa spiegarmi, in modo scientificamente rigoroso, perché un fluido
si oppone ad un corpo che vi si impatta in modo diverso a seconda della
forma del corpo.
Cioè in termini volgari quale principio fisico sta dietro alla "panzata"
nei tuffi usciti male?


Essenzialmente l'inerzia e la viscosita' dell'acqua. Non saprei quale
dei due effetti prevalga in questo caso. Poi c'e' anche da considerare
l'aria che viene compressa rapidamente all'interfaccia corpo/acqua.
 
--
cometa_luminosa

nei tuffi usciti male?
 
il principio di Archimede, direi. Se entri di pancia sposti in modo 
brusco un volume d'acqua pari a quello del tuo corpo e ricevi una
controspinta verticale altrettanto brusca. Se entri di testa lo
spostamento del volume d'acqua č progressivo e progressiva č la
controspinta che ricevi. 
 
Saluti da Bhisma
 
-- 
...e il pensier libero, č la mia fé!

 controspinta che ricevi.
 
Non sono molto d'accordo. Se quello che dici fosse vero, in assenza di
campo gravitazionale, l'effetto non dovrebbe esserci; si puo' ad
esempio immaginare un muro d'acqua che si muove velocemente in senso
orizzontale contro una persona in piedi: nessun principio di Archimede
in questo caso, ma secondo me ti fa male lo stesso...
 
--
cometa_luminosa

 ha scritto:


 ciao
 
Quindi impattare la superficie di una piscina o una bolla di sapone 
dovrebbe essere più o meno la stessa cosa, no?
 
-- 
Firma in allestimento
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Campo magnetico di una lastra

Un nastro metallico molto lungo, di larghezza w è percorso da corrente I
lungo la sua lunghezza. Trovare il campo magnetico nel piano del nastro (in
un punto P) a distanza b dal bordo.
Io ho provato a risolverlo sfruttando il teorema di Ampere, e il campo mi
veniva B=(mo*I)/(2Pi*(b+w/2), ma il risultato del libro è completamente
diverso, come devo risolverlo?
Grazie a tutti.
--------------------------------
Inviato via 
http://usenet.libero.it

 diverso, come devo risolverlo?
Il teorema di Ampere dice che l'integrale di linea del campo H su una linea
chiusa (circuitazione) uguaglia la corrente concatenata (dal percorso su cui
e' calcolato l'integrale).
Non so come tu l'abbia applicato, ma per dedurre un dato di campo da
un'integrale di linea occorre ipotizzare 
p.es
. che il campo sia costante
lungo la linea e sempre tangente ad essa o non so che altro. Penso a questa
come possibile causa del tuo errore.
Il problema si risolve considerando la lastra come un'insieme di fibre
(secondo la corrente) in ognuna delle quali scorre la quota parte di
corrente infinitesima, calcolando il contributo di ogni fibra al campo nel
punto di ascissa B e integrando poi i contributi su tutta la larghezza della
lastra.
Ti conviene mettere l'origine al centro della lastra (per evidenti motivi di
simmetria).
Buon lavoro
Mino Saccone

...

Viene difficile spiegarsi senza un disegno ma provero'. Impongo lungo
la lastra una coordinata x. xp sara' la coordinata del punto dove
voglio calcolare il campo. Calcoli il campo in questo punto come somma
di tanti contributi. Ogni contributo viene dalla corrente che scorre
in un trattino di lunghezza dx. In un trattino dx della lastra
scorrera' una corrente I*dx/w. Il contributo derivante
sara'-mu0*I*dx/2*pigreca*(xp-x) se xp>x o mu0*I*dx/2*pigreca*(x-xp) se
xp<x. Devi stare attento ai segni perche' filetti di corrente che si
trovano disposti simmetricamente rispetto a P danno contributi uguali
in modulo e di segno opposti. Supponiamo che il punto dove devi
calcolare il campo si trovi nella meta' destra della lastra. Tenendo
conto della considerazione precedente nel tuo integrale puoi escludere
il tratto posto tra [w-2b,w]. A questo punto non ti resta che fare
l'integrale.
Flavio
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: a che temperatura.....

Esiste una temperatura limite oltre la quale la materia non puo' piu
esistere?

...
:
:Esiste una temperatura limite oltre la quale la materia non puo' piu
:esistere?
:
:

Ciao,
 Cosa intendi con "la materia non può più esistere" ?
 Se intendi che non possono più esistere particelle elementari
(elettroni, quark, etc.), allora direi che tale temperatura non esiste
(almeno, non abbiamo elementi per ipotizzarla).
 Se intendi stati di materia condensata (liquida o solida), allora la
temperatura si aggira attorno ai 7000 K, oltre i quali può esistere solo
materia aeriforme; a temperature ancora più elevate può esistere solo
materia in stato di plasma, dove cioè gli atomi neutri non possono
esistere, cosicché nuclei ed elettroni sono liberi.
 A presto 
 Raist

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Curva brachistocrona

Come e' noto, il vincolo che permette ad un grave di andare da un punto ad un
altro nel minor tempo e' una cicloide con cuspide nel punto di partenza.
Mi sono chiesto se anche le brachistocrone per altri campi (e.g. campo
gravitazionale non costante generato da una massa puntiforme) abbiano equazioni
semplici come quella della cicloide: qualcuno di voi si e' mai imbattuto nel
problema? La curva brachistocrona e' tautocrona solo nel caso di campo costante?
Giovanni
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: [consiglio per un libro]: QED e emissione spontanea/stimolata, Laser, Casimir

Salve, vi scrivo perché vorrei aver un suggerimento su un libro da leggere "su misura".
 
Sono laureto in Fisica, ho un buon background in Meccanica Quantistica Classica e le sue svariate applicazioni nell'ambito di Fisica dello Stato Solido, Fisica Molecolare e Fisca Atomica. A suo tempo studiai anche l'equazione di Dirac ma, ahimé, non ho studiato molte delle sue applicazioni.
 
 
Ció di cui ho bisogno ora é un libro di testo che parli della QED, ma che sia il piú possibile incentrato su fenomeni ottici come l'emissione stimolata, l'emissione spontanea, principio di funzionamento del laser e ampiezza di vuoto.
 
Attualmente non ho il tempo di approfondire tematiche interessantissime e che sicuramente farebbero molto bene al mio bagaglio culturale.
 
Aspetto vostri numerosi suggerimenti :)

 vuoto.
 
Non sono la persona piu' indicata ma, specie in altri forum, si sente spesdo menzionare un vecchio testo di Mandle e Wolfe:
 
"Optical Coherence and Quantum Optics".
 
Ma e' probabile che ci siano buoni testi piu' moderni anche in italiano.
 
--
Wakinian Tanka

 Mandle e Wolfe:
 
"Mandel e Wolf".
 
Interessante anche questo:
https://books.google.it/books/about/Introductory_Quantum_Optics.html?id=CgByyoBJJwgC&redir_esc=y
 
 
--
Wakinian Tanka

Il giorno giovedì 20 aprile 2017 15:30:02 UTC+2, 
fedel...@gmail.com
 ha scritto:

https://abmpk.files.wordpress.com/2014/02/svelto-o-principles-of-lasers-5ed-springer-2009isbn-1441913017o625s_peo__2.pdf
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: A che quota scoppia un palloncino?

Gradirei conoscere a quale altezza il palloncino liberato in aria 
scoppia,
ringraziandoVi esprimo
cordialità tutte.



Beh credo dipenda dalla forza del materiale di cui e' fatto. Se e' di
una gomma dura, scoppiera' piu' in alto, se e' di una gomma morbida e
sottile, credo scoppiera' piu' in basso. Se fosse di acciaio, credo
non scoppierebbe nemmeno nello spazio.
Declino ogni responsabilita' sull'esattezza di quanto ho detto, onde
evitare cazziatoni del prof. Fabri. :)


Dipende dal palloncino e dalla giornata.
Se e' un palloncino piu' resistente allora scoppia piu' in alto.
Praticamente con la quota l'aria si fa piu' rarefatta e quindi la
superficie del palloncino sperimenta 2 densita' differenti di aria che
fanno si' che all'interno del palloncino le molecole sono di piu' che
all'esterno (in uno stesso volume) e quindi la pressione esercitata da
queste sulla superficie si sbilancia e si ha un "rigonfiamento" del
palloncino. Se poi il palloncino e' elastico esso si espande senza
rompersi; ma comunque e' importante sapere anche la temperatura delle
"arie".
Ci sono delle formule e dei grafici che danno un'idea della pressione
vs. quota (vedi wikipedia --> 
http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Isothermal-barotropic_atmosphere_model.png
), ora se un palloncino resiste ad una elongazione fino ad espandersi
di 1/3 allora sale piu' o meno di 3 km... ma sinceramente se ti
dovessi dire mi sa che i dirigibili salivano molto di piu'... :)

On 28 Jan 2007 09:01:44 -0800, 
morfare...@fastwebnet.it
 wrote:

Dipende, come ti hanno fatto già notare, 
dalla resistenza del palloncino, ma anche,
fattore altrettanto importante, da quanto
lo gonfi prima di liberarlo.
Se lo gonfi al limite della sua resistenza
potrebbe scoppiare ance dopo pochi metri
ascesa; se lo gonfi poco, compatibilmente
con il fatto che possa galleggiare in aria
potrebbe salire un bel po prima di esplodere
o addirittura, raggiunta una certa quota di
equilibrio non salire più e perciò non scoppiare
propio e con il tempo ridiscendere piano
per le inevitabili perdite di gas.
Ciao, BAGS.

 Beh credo dipenda dalla forza del materiale di cui e' fatto. 
Mi chiedo se possa arrivare ad una densita' tale da "galleggiare"
sull'aria sottostante piu' densa e quindi non scoppiare, in teoria, mai.
A.
-- 
www.no4er.it
 - ICQ#: 32168396 
"...over the hills and far away!" 
PS: se despammed non va stesso nick su libero 
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Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Tabelle di Young

Dovrei urgentemente imparare ad usare le tabelle di Young..
Ho cercato qualcosa su Internet ma senza successo..
C�e� qualche anima pia che puo' farmi un esempio di applicazione con
riferimento ai multipletti di isospin ?
Qualunque commento � molto gradito..
grazie
Pp
-- 
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 Qualunque commento � molto gradito..
Come ho gia' detto nella mia risposta ad argo, non ricordo casi in cui
sia necessario usare i diagrammi di Young finche' si lavora con SU(2)
e anche con SU(3).
Quindi gli esempi non te li posso fare.
L'esempio che avevi dato tu non sono riuscito a capirlo, quindi anche
su questo non ti posso essere utile.
Sorry :)
 
-- 
Elio Fabri

 Ho cercato qualcosa su Internet ma senza successo..
ti consiglio il libro di Geogi ''Lie Algebras In Particle Physics:
from Isospin To Unified Theories''
Non so se si trova in rete ma nelle biblioteche dovrebbe esserci.
ciao
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: decadimenti nucleari-profano

esiste un acorrelazione tra l'energia della radiazione emessa a seguito
di un decadimento e l'attività del materiale?
grazie a chi risponde

 seguito di un decadimento e l'attività del materiale?
In mancanza di altre risposte ti do la mia. Pero' ci vorrebbe
un fisico nucleare...
Direi senz'altro di si': una correlazione esiste.
Se guardi i dati la puoi vedere, tanto nella radioattivita' alfa
quanto in quella beta.
In tutti i casi l'attivita' aumenta fortemente con l'energia della
particella emessa.
Il meccanismo teorico e' diverso, e un calcolo (se esiste) di una
relazione precisa non te lo so fare. O forse saprei, almeno nel caso
beta, se mi ci mettessi d'impegno ;-)
------------------------------
Elio Fabri
Dip. di Fisica - Univ. di Pisa
------------------------------

 grazie a chi risponde
grazie a te.
Flavio

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: .gz

salve a tutti, scusate la domanda stupida...
ho trovato alcuni testi con estensione .gz, sapete dirmi quale programma
usare per  aprirli



Gz = ZIP per Linux.
basta Winzip.

usare per  aprirli
Ghost, oppure winzip 8.0 per windows
-- 
Ci sentiamo  |  Remigio Zedda  || Attenzione! campo "From:" alterato
ciao Remigio |                 ||==> E-mail: 
remi...@tiscalinet.it
-------------|      ..si` d'accordo.. ma con la Deb e` un'altra cosa!
/* Linux 2.2.19pre17 su Debian GNU/Linux 2.2 Potato */

 usare per  aprirli
Be' anche winrar
http://www.rarsoft.com/
va che e' un piacere ed ha il miglior algoritmo di compressione esistente
(oltre ad una serie di utili funzioni sul dimensionamento degli archivi
multipli)
mentre power archiver
http://www.powerarchiver.com
e' gratis.
Saluti
Nettuno
Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: velocità

Gentili utenti, come posso calcolare la velocità di un fluido (aria
compressa) sottoposto ald una pressione iniziale Po all'uscita di un
condotto lungo circa 0.5 m?
E' sufficiente il teorema di Bernoulli o devo fare ipotesi suplettive?
Un altra domanda: esiste un archivio scientifico italiano o mondiale sul
quale trovare articoli, ricerche, testi o tutto ciò che possa riguardare la
fisica e le altre scienze?
Grazie per la cortesia,
un futuro ingegnere (non odiatemi per questo...)
A.Z.

 E' sufficiente il teorema di Bernoulli o devo fare ipotesi suplettive?
secondo me basta e avanza, dipende sempre dall'accuratezza del dato che ti
serve però...
--
__________________
cri...@user.ats.it
__________________
Immortalis
__________________
ICQ: 11886482
____________

Newsgroup: it.scienza.fisica
Titolo: Decadimento J/Psi

Help please non riesco a capire perché la risonanza della J/Psi è così piccola rispetto la sua massa. Grazie tante per l'attenzione
-- 
Vedi su Narkive:
http://narkive.com/U5uY0klp
 

Help please non riesco a capire perché la risonanza della J/Psi è così piccola rispetto la sua massa. Grazie tante per l'attenzione
-- 
Vedi su Narkive:
http://narkive.com/Xt3uphOm
 

 Help please non riesco a capire perché la risonanza della J/Psi è così piccola rispetto la sua massa. Grazie tante per l'attenzione
 
Non so se ho capito la tua domanda, forse no. La J/Psi ha massa ~3.1
GeV,
e infatti la risonanza è piccata a ~3.1 GeV. Quindi, non vedo il
problema...

 Help please non riesco a capire perché la risonanza della J/Psi è così
piccola rispetto la sua massa. Grazie tante per l'attenzione
 
Dal principio di indeterminazione puoi dedurre (grossolanamente)
che se un tempo di decadimento e' lungo allora il picco di 
risonanza di una particella e' stretto:
 
dEdt ~ hbar
 
La J/Psi ha i decadimenti adronici fortemente soppressi quindi
decade prevalentemente in canali deboli. Ecco perche' il
tempo di decadimento e' particolarmente lungo.
 
BTW, ho interpretato il "risonanza piccola" che scrivi con "stretta",
altrimenti la tua domanda non e' chiara.
 
G.
 
 
-- 
 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it