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Titolo: Nulla si crea nulla si distrugge?

Avrei un quesito da fare
come ben tutti sanno esiste una legge che dice "nulla si crea, nulla si
distrugge ma tutto si trasforma".
Ora secondo voi se scriviamo un pensiero o una legge matematica che solo
noi conosciamo su un floppy o su un foglio di carta e poi cancelliamo il floppy
in modo da riportare i domini magnetici a un livello casuale quindi privo di
informazioni o bruciamo il pezzo di carta, dove o come si è trasformato
il pensiero o la formula matematica?
Il pensiero i concetti seguono la i dettami della famosa legge?
Discutiamone

 ha scritto nel messaggio
news:7fd6058.02110...@posting.google.com...

Beh, innanzitutto io ci andrei piano nel definire quella da te enunicata
come una "legge".
Considera inoltre che il quesito che poni è di tematica "astratta", mentre
l'enunciato in questione si riferisce a qualcosa di molto + pragmatico.
Credo quindi che sei piuttosto OT.... prova magari su un NG di filosofia :)
Saluti
--
NinjaCross
 
www.ninjacross.it
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ninjacross_CH...@yahoo.it

 Il pensiero i concetti seguono la i dettami della famosa legge?
Una sola obiezione: chi ti assicura della validita' di questa "legge"?
In realta' si tratta di un enunciato filosofico/mistico, senza contenuto
scientifico in quei termini.
Naturalmente esistono versioni particolari di leggi di conservazione che
sono ben stabilite, ma non si applicano certo al caso che poni.
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Elio Fabri
Dip. di Fisica "E. Fermi"
Universita' di Pisa
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
La legge di cui parli è di Antoine Lavoiser ed esprime verbalmente un
principio di conservazione che riguarda la massa.
Il caso che tu poni è un po' assurdo anche se credo di capire quello che
vuoi dire...
Diciamo che tu stai inviando una informazione a te stesso. Mittente e
destinatario quindi coincidono. E' ovvio che se il mittente si ricorda ciò
che invia allora il contenuto dell'informazione si è conservato. In tal caso
il destinatario può potenzialmente ricevere di nuovo l'informazione. Se
invece il mittente non conserva memoria dell'informazione inviata allora il
destinatario non potrà mai sperare di riceverla nuovamente. Quindi
l'informazione non si è conservata.
Facciamo un esempio.
Supponiamo che esista un mondo popolato da due sole persone (che chiameremo
A e B). Per comunicare esse dispongono di alcuni mattoncini (tipo Lego) e di
un vocabolario che associa ad ogni concetto una ed una sola combinazione di
mattoncini. Supponiamo allora che A desideri comunicare a B il concetto
"casa". Egli apre il vocabolario, trova la parola "casa" e la sua traduzione
(uno schema Lego), costruisce lo schema con i mattoncini e invia la
costruzione a B.
B riceve la costruzione, sfoglia il vocabolario fino a trovare lo schema
corrispondente a ciò che ha ricevuto, osserva la parola corrispondente allo
schema e interpreta il concetto "casa".
Domande:
1) Se B riceve un numero minore di mattoncini?
2) Se B riceve un numero uguale di mattoncini, ma in un diverso ordine?
3) Se B riceve un numero maggiore di mattoncini?
Risposta:
Sono tutti casi in cui l'informazione è alterata! Nel primo caso si è speso
meno "energia" per inviare la comunicazione, nel terzo caso se ne è spesa di
più, nel secondo caso la spesa per la comunicazione è la stessa, tuttavia
l'informazione...
Questo ci insegna a non confondere il contenuto dell'informazione ("casa")
con il modo usato per trasmetterla ("schema Lego").
Ciao, Alberto.
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