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Titolo: Curiosità

Un saluto a tutto il ng. Mi chiedevo se qualcuno poteva 
togliermi una curiosità : esiste qualcosa di simile ad un indice 
di difficoltà internazionalmente riconosciuto nello studio delle 
lingue ? Mi rendo conto che la domanda non ha moltissimo senso, 
ma hai visto mai...
M.

 lingue ?
non  credo che sia possibile. La difficoltà nell'apprendimento di una
lingua è soggettiva. Come disse il maestro Shiniki Suzuki, tutti i
bambini giapponesi conoscono il giapponese, che è una lingua
difficilissima.
Il primo criterio è ovviamente quello dell'affinità lessicale e
grammaticale con la popria lingua madre: il fatto che nella mia scuola
si moltiplichino i corsi di spagnolo, e si rischi di perdere l'unica
cattedra di tedesco perche "il tedesco è difficile", è un bell'esempio.
Il secondo criterio è la pignoleria dell'insegnante. I francesi sono
ossessionati dalla perfezione della loro lingua dalle minute frattaglie
ortigrafiche, e le nostre professoresse di francese (almeno quelle
laureate all'Università di Torino) ti fano un mazzo tanto se sbagli un
accento, una desinenzina muta (sono quasi tutte mute). Basta questo per
classsificare il francese fra le lingue "difficili".
L'inglese ha una grafia folle, e un varietà di pronunce babilonica. Ma
gli anglofoni, soprattutto se Americani, hanno, per quanto ne so, una
serena noncuranza per la, chiamiamola così, creatività individuale.
Penso sia questo uno dei motivi per cui l'inglese è in genere percepito
come una lingua "facile", o per lo meno una lingua che non mette paura.
Aggiungerei poi l'esistenza di regole grammaticali che possono apparire
più o meno familiari al parlante. Il tedesco ha le declinazioni! Queste
si riducono poi a poche desinenze che si imparano meccanicamente in
brevissimo tempo; ma i parlanti di una lingua che ha dato occasione a
intere biblioteche piene di libri sulla distinzione tra "a casa" e "in
casa", sentendo parlare di "declinazioni" vedono aggirarsi lo spettro
del latinorum, e se la fanno sotto.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 difficilissima.
Sì, questa l'ho già sentita :-)
Ti ringrazio per la risposta, più o meno è quello che penso io. 
In realtà cercavo un po' di conforto : sto studiando il 
georgiano, e nonostante precedenti esperienze con il tedesco e 
il russo siamo proprio su un altro livello di difficoltà. Sarà 
anche il libro di testo, sarà che non ho più l'elasticità 
mentale di una volta, ma sto facendo una fatica boia.
M.

 difficilissima.
  Ma Donald Duck disse: "Meno male che non sono nato in Cina, io non so 
il cinese!"

Che tu faccia fatica con il georgiano mi sembra pacifico, è una delle
lingue più difficili del mondo per un italiano, credo la difficoltà
principale sia dovuta alla caratteristica di essere una lingua
ergatica, nella quale la frase passiva è più presente rispetto alla
forma attiva tipica dell'italiano (io leggo il libro, il libro è letto
da me). Per non parlare delle infinite declinazioni. Io ho provato a
studiare un pò di basco che ha caratteristiche simili ed ho avuto
incubi ricorrenti.
Per non parlare poi dell'uso di consonanti raggruppate senza vocali.
Auguroni, ne hai bisogno.


 Auguroni, ne hai bisogno.
Grazie, ne avevo bisogno.
M.

 "gvprzkvnian" ("ci stanno pelando") nella vita di tutti i giorni,
In altri termini, in Georgia la pressione fiscale č abbastanza accettabile?
:-)
--
Cingar
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 :-)
LOL !
No comment...:-)
M.

 esiste qualcosa di simile ad un indice di difficoltà 
Al di là dei casi particolari, riguardo alla maggiore o minore facilità di
un lingua in generale, ho appena incontrato il seguente passaggio, che
traduco:
"In un celebre articolo consacrato alla 'diglossia' [C.A. Fergusson,
'Diglossia', in Word, vol. 15, 1959, pp. 325-340], Charles Fergusson
scriveva che si può considerare una lingua A come 'più semplice' di una
lingua B se:
- il sistema morfo-fonematico di A è più regolare di quello di B;
- ci sono meno categorie costrette all'accordo (in genere, numero,
classi...) in A che in B;
- i paradigmi di A (ad esempio i paradigmi verbali) sono più regolari di
quelli di B;
- l'accordo e la reggenza sono più rigidi in A di quanto siano in B."
[Calvet, Jean-Louis, Les langues véhiculaires, Paris, Puf, 1981]
Gerle
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