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Titolo: [OT] divagazioni

Saluti a tutti.
Premetto che questo è un post OT, pesantemente OT, in cui scaricherò una
buona fetta della mia insoddisfazione e frustrazione di quarantenne, quindi
invito subito a filtrare se non siete in vena.
E' da un po' di tempo che noto crescere intorno a me la mediocrità,
l'appiattimento intellettuale e la mancanza di attenzione per il dettaglio,
per la "finitura". Vale per il mio campo lavorativo, ma non solo.
Webmaster a 17 anni ce ne possono essere, così come scrittori in tenera età
(uno per tutti, di grande successo: Christopher Paolini), però ci vuole la
competenza, le conoscenze, gli "skill": mica si fa il webmaster
scopiazzando qua e là, modificando "a naso" l'html e gli script!
Ho la fortuna di avere tre figlie, la grande 17 anni, la seconda 14, la
terza 5, una al liceo scientifico, una in accademia in Francia, la
piccolina alla materna. A parte la seconda (è una delle 4 scuole superiori
nazionali francesi, si accede per audizione, ogni anno si deve superare un
esame per prseguire all'anno successivo), con la maggiore è un dramma
quotidiano: professori che arrivano a scuola _ogni_ giorno in ritardo, che
non conoscono la materia che insegnano (ho gustosi - anzi, tragici -
episodi di secoli sbagliati dall'insegnante di storia, comiche correzioni
alle versioni di latino, interessanti interpretazioni astrologiche della
geometria euclidea, e via farneticando), ragazzi che si fanno passare i
compiti in classe via SMS dai propri genitori (sì, genitori! Quelli che
dovrebbero insegnare i valori fondamentali ai propri figli), presidi che
hanno per scopo evitare le grane, quindi scaricano _ogni_ responsabilità
rendendo di fatto impossibile organizzare un alcunchè all'interno
dell'edificio scolastico.
Tutto questo cosa vuole dire? Vuol dire che non ci possiamo stupire più del
pressapochismo, della boria dei raggazzi di oggi (il "raggazzi" è voluto),
perchè:
a) non ci sono riferimenti familiari forti: quando va bene, il parentado
normalmente non sa che scuola frequenta il figlio, figuriamoci se capisce
cosa sta facendo;
b) non ci sono riferimenti scolastici forti: ricorderò finchè campo il mio
professore Marino Ugo (non ho mai capito quale fosse il nome e quale il
cognome), per il quale un'equazione era una donna da spogliare, ogni
passaggio un indumento (ogni tanto mi masturbo ancora pensando alle
quadratiche...)
c) non è che li stiamo aiutando a crescere se non creiamo le condizioni per
la loro formazione: occasioni di gestione autonoma della propria vita, in
primis, ma anche responsabilizzazione di fronte alle scelte che tutti i
giorni siamo tenuti a compiere.
E' fatica, è un'immensa, tremenda fatica. Alle volte penso sia un'inutile
fatica. Quando leggo post scritti da qualcuno che non  si è nemmeno preso
la briga di dare uno sguardo agli ultimi 10 3D (non dico aver letto il
manifesto!), o che prima di chiedere non ha pensato di usare  un buon
motore di ricerca, purtroppo ho un moto di sconforto e, anche se magari ha
scritto in buona fede - purtroppo solitamente in un pessimo italiano - ho
la tendenza a ignorare il suo contributo al ng (vabbè, solitamente non si
tratta di un grande contributo).
Ecco, io sono un cultore delle piccole cose, mi piace pensare che chi
frequenta usenet sia un po' particolare, gente che ama discutere
accalorandosi ma sapendo riconoscere la qualità delle argomentazioni
altrui, persone che pur "nascondendosi dietro un monitor" sono
perfettamente riconoscibili negli interventi per il loro "stile" (e chi ha
stile lo usa, nella vita e nel lavoro!), come lbo, clà!, Falco Stellare,
Icestorm tanto per fare qualche esempio (e ovviamente ne ho tralasciati
tanti altri).
Quando in questo "salotto" entra il nuovo, mi piacerebbe che entrasse
bussando e chiedendo "si può?", non che spalancasse la porta ruttando e
scorreggiando, urlando "ecche ce sta' nessuno?", ecco. 
Naturalmente questo è un post che si presta a molte critiche, sia
relativamente alla forma (un po' sconclusionata, trattandosi di uno sfogo
tardodomenicale) che ai contenuti assolutamente polemici nei confronti di
alcuni atteggiamenti letti recentemente in questo ng (ng, non forum, per
favore), quindi attendo con serenità di incrociare le tastiere...
ciao
Filippo B.
(che anche se legge sempre due volte prima di spedire, ogni volta si accorge
troppo tardi di un fastidioso errore di battitura...)
-- 
Ci vuole tutta la vita per imparare a vivere e, quel che forse
sembrerà più strano, ci vuole tutta la vita per imparare a morire.
(Seneca)

 (ng, non forum, per favore)
NG? ecchedč, startrecc? stargheět?
-- 
ValeRyo - GS500F "Camilla"
Comitato Per La Salvaguardia Dell'Italiano
E anche tu potrai dire: quest'hanno c'č l'ho l'iscrizione!
Se impareremmo i congiuntivi fossimo persone migliori! 

 pensando alle quadratiche...)
Sono d'accordo con te su molte cose ma questo discorso sulle equazioni è 
terribile. Quello lì non era mica normale (e dal tuo commento direi che ti 
ha traviato un bel po' ^_^).

Icestorm ha scritto:

Anch'io sono d'accordo con Filippo e questo discorso sulle equazioni mi 
ha fatto tornare in mente la mia prima interrogazione di chimica in 
quinta liceo.
Era andata bene, il prof mi disse ti dò 8, ma se mi dici cos'è 
quest'ultimo composto ti dò 9 (o 10 non ricordo).
CaZ2O
Non lo scrisse, lo disse a voce. Ovviamente mi arresi e presi 8.
Quindi me lo fece scrivere e ovviamente lo scrissi con il 2 in basso e 
ancora non capivo cosa diavolo fosse quella Z.
Alla fine ho capito... che tristezza (fortunatamente già allora pensai 
che tristezza!!)
Beh era un'eccezione, gli altri prof erano fortunatamente delle brave 
persone e dei bravi insegnanti, come d'altronde tutti quelli poi 
all'università. Incredibile? Boh?!? Comunque tutti ottimamente preparati 
e alcuni (soprattutto quelli degli ultimi anni, ma non solo) anche 
ottimi dal punto di vista umano.
-- 
-------------------------------------------
Paolo De Dionigi
www.atfriends.net
Responsabile Tecnico Zen Cart Italia

 ti ha traviato un bel po' ^_^).
...ci sono cose che voi umani non potete capire... :-D
ciao
Filippo B.


 che tristezza!!)
Ci sono dei professori che sono veramente delle teste di ... (per rimanere 
in tema).
Ma con che arroganza si permette di fare domande del genere?
Io in un esame universitario (di Matematica Discreta) ho visto un professore 
che a un mio amico, dopo una risposta a una domanda, ha detto testualmente 
"Questa cosa, detta da me andrebbe bene, detta da lei fa schifo". Ditemi voi 
se non è arroganza questa.

 se non è arroganza questa.
Qua dipende dal contesto.
Può solamente voler dire che un concetto può essere accettabilmente 
espresso in maniera "dozzinale" da una persona che, socialmente, è 
ritenuta competente in materia (come un professore), mentre uno studente 
(durante un esame) deve dimostrare di averne realmente compreso l'essenza.
Idea mia, eh
m.
-- 
"La legge, in Italia, è come l'onore delle puttane"
(Curzio Malaparte)


Ti dirò una cosa: frequento questo ng da circa 7 anni e tutto sommato credo
di aver ricevuto più di quanto abbia dato. Ormai tendo a riconoscere un
certo tipo di post (quelli che hai citato tu) da due o tre parole scritte
nell'oggetto (a volte me ne basta una!!!!); considerali un divertente
intermezzo tra due discussioni serie. Come si è spesso ribadito c'è molto
rumore di fondo ma non è raro imbattersi in post interessanti.
Mao
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

E' da un po' di tempo che noto crescere intorno a me la mediocrità,
Hai proprio ragione, e non c'è nemmeno più la mezza stagione.
-- 
ciao,
Marco

Marco d'Itri wrote:

...è il brutto di invecchiare, si perde un po' il senso della realtà...
ciao
Filippo B


 realtà...
E che cavolo, e lo dici proprio nel giorno del mio compleanno? :-)

 E che cavolo, e lo dici proprio nel giorno del mio compleanno? :-)
... io sono nato l'11 settembre...
ciao
Filippo B.


 ... io sono nato l'11 settembre...
Effettivamente bisogna ammettere che un po' di anni fa il compleanno te 
l'hanno rovinato sul serio.