Newsgroup: it.lavoro.professioni.webmaster
Titolo: esame di informatica, fatevi due risate...

allora, come alcuni sanno, non avendo gran ché da fare, mi sono
(re)iscritto all'università, scienze della comunicazione.
qualche giorno fa ho sostenuto un esame di informatica 1, in pratica
qualche esercizietto con ms office e la costruzione di una
semplicissima paginetta html.
finisco in quattro e quattr'otto e chiamo il dicente per fargli vedere
il tutto.  gli faccio vedere la paginetta direttamente sul browser e
per fare il fico apro il codice *con notepad* per fargli vedere che
avevo impostato certe cose dello sfondo per mezzo di un css, che non
era trattato nel programma.
del css non gli è importato un gran ché.  "non ha usato frontpage?",
mi domanda.  "no", gli dico, "a dire il vero non lo conosco quasi per
niente, ho provato ad aprirlo e andare ad intuito', ma poi ho visto
che facevo prima a scrivere il codice a mano".  "va bene, va bene, in
fondo si vede che le cose le sa", e mi appioppa 30.
più tardi, ridendo e scherzando con altre ragazzette che avevano
passato l'esame, ho raccontato la faccenda, sperando che capissero:
"pensate, se avessi usato fronpeig mi avrebbe dato anche la lode!".
"be' certo", mi dice una, "io ho fatto tutti gli esercizi di offis e
la pagina con fronpeig e ho preso 30 e lode!".
-- 
abbraccio espedienti 365 giorni l'anno.
(generata da: 
http://www.phibbi.com/extra/gswe.php
)
il mio indirizzo email è valido ma è filtrato: per
essere certi che vi legga aggiungete la parola 
"newsgroup" al subject

la pagina con fronpeig e ho preso 30 e lode!".
Della serie... la prima cosa che devi imparare č quello che vuole il
professore.
-- 
Per rispondermi togli il cappello

 era trattato nel programma.
Riquoto, il mio grafico l'hanno *segato* perché ha detto che DW e FP non 
servono a nulla e che hatml č morto in quanto ora lo stato dell'arte č xhtml
Cla!
-- 
http://www.docebolms.org
 :: E-learning open source
Oggi, 6 luglio 2005, mi sento piů Europeo

 dell'arte è xhtml Cla!
per andare all'università conoscendo già un mestiere... bisogna fare un
downgrade... altrimenti ti prendono per pazzo...
-- 
Lino Mari
http://www.ebow.it
 - e-business on web!
http://www.ebow.it/blog/
 - Mktg Log
http://www.dev2dev.it
 - La rete ha connesso nuove particelle - d2D004

 
Dove lo hai fatto l'esame? al Cepu? vieni in quel di Crema va....

Lasciamo stare va, io x esempio ho fallito la prova per posto di tecnico 
di laboratorio solo xke non ho centrato il testo in unta tabella di word 
durante la prova -.-
Ma dico io è mai possibile che dopo i "tecnici" non ti sanno installare 
una stampante sul portatile (poi se è linux non ne parliamo nemmeno) ma 
in compenso sanno usare office? Questo pazzo pazzo mondo di xxxx

io sono convinto che il mondo stia andando al contrario...o e' per il caldo
che la gente sbrocca!

 e che hatml è morto in quanto ora lo stato dell'arte è xhtml
Anche questa non è prorio un'affermazione corretta...sono due cose diverse.
Ciao
-- 
-- 
Ivan Baldassi
www.g-young.com
 

 
Un paio di anni fa parlavo con un ricercatore del Poli di Milano che si 
occupava della gestione dei siti del Poli (non ricordo a che livello). 
Mi disse che per quanto riguarda design/layout/grafica periodicamente 
arrivavano per uno stage 'laureati' del corso di design (con 
'specializzazione' sul web) (non ricordo esattamente il nome del corso 
di studi) del Politecnico stesso. Bene questo tizio mi disse che tutte 
queste persone non avevano la minima competenza in ambito webdesign. 
Sapevano usare photoshop, corel, magari DW e Flash, ma delle 
problematiche connesse alla trasposizione di un layout realizzato in 
photoshop in un layout per il web, niente!
Posso capire in un corso di laurea più generalista che non sia utile 
approfondire a livello pratico un solo aspetto. Ma in un corso di studi 
così specialistico mi sembra necessario.
-- 
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L'indirizzo riportato come reply non è valido. Per contattarmi in 
privato rispondere al presente messaggio nel newsgroup, indicando 
l'indirizzo a cui si desidera essere contattati.

 
Per la gente che ci sa fare, l'università media è una perdita di tempo, 
e lo studente ne è consapevole, in Giappone formano delle classi 
apposite per la gente superiore nelle high school, altrimenti poi si 
annoiano, non so nelle università ma essendo un periodo di riposo più 
che altro prima del mondo del lavoro, è da vedere.
E' un pezzo di carta soltanto (che ti fa apparire figo rispetto a chi ha 
solo un diploma), tutto il resto puoi studiartelo benissimo da solo, ti 
fai dare il programma e via... ti studi quello che ti serve realmente 
nel mondo del lavoro e tralasci le cose inutili...ho amici quasi 
ingegneri asciutti di informatica (ma cose spaventose!), anche cose 
banali come una semplice installazione senza pretese stile "cliccami 
sullo stesso punto finchè non faccio tutto da solo" di windows 98. 
Dall'altra parte i conservatori italiani sembrano buoni, altro che 
università, peccato per la trasformazione.
Non so se si è capito, ma non ci ho mai creduto nell'università 
italiana, e quando ne ho l'occasione faccio questi discorsi, ormai soliti...
Come si fa a dare un compito per gli esami, fare un sito e-commerce con 
due pagine html...non parlare nemmeno di php e css...cioè se si inculca 
allo studente che il sito e-commerce non è altro che un insieme di 
pagine con la lista di prodotti ed un form (nemmeno funzionante solo le 
caselline) cosa vogliamo pretendere :D (ora tutti quelli che superano il 
corso sanno fare un sito (applicativo per chi ci tiene) e-commerce.
Gli studenti che dovrebbero essere il profilo medio vengono visti come 
cervelloni in questi casi... imho siamo mediamente di livello troppo 
basso per competere con il resto del mondo. In Giappone ci sono studenti 
delle medie e delle superiori che si mangerebbero a morsi moli studenti 
di matematica delle nostre università per non parlare di altro. E poi ci 
lamentiamo della concorrenza degli altri paesi, ma se non ne vogliamo 
manco a brodo (inteso in modo generico).
Ci sono stati US, UK, Japan dove le università misurano il loro 
prestigio... se non sbaglio in base anche alla qualità dei loro 
studenti...ma qui quanto interessa? e poi un anno alla Harvard varrebbe 
probabilmente più anni in una nostra uni...o no?
-- 
Saluti
Nicolò Nyo Armato
Tender bluelights shining brightly,
let me be with you, sweetie.

 chiedermi roba validata e accessibile ...
Dipende da cosa devi fare, ma HTML è una cosa, XHTML è un'altra.
Dal decreto Stanca mica è abolito l'HTML...certo consigliato l'XHTML, ma non 
abolito...poi dipende da cosa bisogna fare, sono due strumenti e vanno usati 
ognuno dei due quando serve.


 niente, ho provato ad aprirlo e andare ad intuito', ma poi ho visto
Certo che anche tu... per fare lo sborone sei andato a dire al prof che 
non sai usare frontpage? Ahi ahi ahi... :))

 Anche questa non č prorio un'affermazione corretta...sono due cose diverse.
Ah si? dunque ha ancora senso scrivere un sito/sistema in html 4.1 ... 
mmm ... mmm ... mmm ... ora lo dico agli enti pubblici che continuamo a 
chiedermi roba validata e accessibile ...
Cla!


 insegnanti...
Certo che no, ci sono i livelli per le varie università in base alla 
qualità, se si riesce ad entrare nelle università prestigiose hai un 
posto di successo quasi assicurato in qualche multinazionale visto che 
da quelle parti sono propensi per il lavoro in multinazionali che al 
libero professionismo (visto anche che vengono trattati bene, lavorano 
sodo e fanno carriera mentre qui sfruttamento e cazziatoni, logico che 
qui uno si voglia mettere in proprio :D), mentre per le università di 
basso livello (che ci sono!!!) la laurea vale veramente molto poco e ti 
guardano male.
Più che l'Italia che non ha scampo (visto che continua a mangiucchiare e 
tappare i buchi senza niente di decisivo), sono curioso di vedere cosa 
succederà tra Giappone, India, Cina sia in campo universitario che 
business :D



 
sai ho come l'impressione che Lbo possa passare Informatica I anche se:
- ubriaco e sedato, legato mani e piedi e appeso a testa in giù ...
ma forse è solo una mia balzana idea.... ;P
aria
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

università, peccato per la trasformazione.
Sono d'accordo, ma, e ti parlo da studente di ingegneria informatica,
a questo punto è meglio un laureato+5 anni di esperienza lavorativa
che un diplomato+5 anni di esperienza lavorativa. Che poi un laureato
faccia fatica a trovare lavoro perché ormai ha già 25 anni e passa è
un altro discorso. L'università non ti insegna il lavoro, ti insegna
le basi teoriche, ti da una spolverata di matematica, di fisica, di
elettronica (parlo di ingegneria), di controllo dei sistemi, di
architettura dei calcolatori, delle reti, un po' di sql ecc...
E' vero che chiunque può imparare leggendo libri ma la capacità di
risolvere problemi (a parità di nozioni tecniche) è maggiore in chi
per anni ha risolto problemi di qualsiasi tipo. Per non parlare poi
che il web è una sottoclasse delle varie aree dell'informatica.
Questo per dire che è vero che l'università italiana fa schifo... ma
non credo che un corso di laurea (e aggiungerei "di qualsiasi tipo") è
inutile... e non venitemi a parlare del pezzettino di carta, perché
sarà anche vero che ad un colloquio prenderanno chi sa già fare il
lavoro (e non è sempre vero), ma la carriera ad un certo punto il
pezzettino di carta te lo chiede (e ti fa apparire figo).



sigh...  pensa cosa sarebbe successo se gli avessi detto "ma almeno mi
validi il codice..."  :-)



Visto 8) sei uno scandalo!
ciao
aria
ps. attendo la bibbliografia...


 trucchetti?
Due osservazioni:
1. l'università la devi fare per te, per arricchirti come persona... una
specie di investimento.
Capita e spesso di chiedersi 'ma perchè studio 'sta roba', poi spesso se ne
trova una ragione, magari anni dopo... e anche se ciò non avviene è sempre
una conoscenza che hai acquisito.
L'università non ti può insegnare a fare, ma ti deve insegnare a 'pensare'.
Le tecnologie, gli scenari cambiano rapidissimi e un insegnamento basato
solo sullo spiegarti ad usare gli strumenti (come è adesso dopo la riforma
il corso di tre anni) è di sicuro fine a se stesso. L'università deve
insegnarti a come approcciarti al problema per trovare la migliore
soluzione...
2. non è compito dell'università quello di inserire nel mondo del lavoro. Il
neo laureato/studente deve tirarsi su le maniche e capire che nulla gli è
dovuto... come a tutti gli altri del resto. Il pezzo di carta l'ha preso per
lui, ma ora deve dimostrare nel mondo del lavoro quello che vale.
Ovviamente il tutto IMHO ;)
ciao
aria


 pezzettino di carta te lo chiede (e ti fa apparire figo).
Prima parli di "non venitemi a parlare" e poi "ti fa apparire figo", 
alla fine hai detto la stessa cosa, ti viene chiesto un pezzo di carta 
perchè lo si prende come punto di riferimento, ci si sbriga prima 
insomma e si evita di testare il soggetto (tanto è un laureato :D).
La laurea non è inutile, fa solo perdere tempo alle persone che vogliono 
perdere tempo, e studiano un 80% per imposizione dei genitori o per non 
sentirti inferiori ai coetanei, il 20% per fare sul serio.


di matematica delle nostre università per non parlare di altro. E poi ci 
sì, ma lì la scuola non è l'ultimo rifugio delle incapaci che neanche
le prendono a fare le sciampiste o di quelli che neanche li mettono a
fare i garagisti notturni, ne senso di dargli uno stipendio come
insegnanti...
-- 


 Grazie del tuo contributo :)
Prego.
-- 
Valentino Volonghi aka Dialtone
Now Running MacOSX 10.4
Blog: 
http://vvolonghi.blogspot.com
http://weever.berlios.de


Lo stanno facendo anche in Italia, mi pare se ne occupi dal 2000 il Censis.
Ciao
Barbara


business :D
ti dirò...  giappone e cina non lo so, ma forse potrebbe essere
interessante farsi un annetto di univ in India, in fondo parlano
inglese e i costi dovrebbero essere più bassi che in uk o usa...  e
anche l'India merita di essere vista...


 così specialistico mi sembra necessario.
Ah beh... Si lamenta il ricercatore? Hanno la faccia come il culo i
docenti/assistenti/ricercatori al politecnico di milano. Mi piacerebbe
mi dicessi il nome. Se e` nella sfera di Paolini/Garzotto vado a
sputargli in faccia domani.
Infami... Non mi hanno bocciato, il corso l'ho passato al primo colpo
col 26, ma sono degli ignoranti. I _docenti_ che dicono di innestare
tabelle che il layout viene facile ed e` semplice da mantenere. 
Il sito del politecnico fa cagare in quanto a usabilita`. Non ci sono
motivi che spieghino la disposizione degli indirizzi e le ragioni dei
giri assurdi che fai per arrivare ai documenti che cerchi.
Lasciamo stare poi le modalita` di modifica/creazione del piano di studi
che sono al limite della pazienza di qualsiasi uomo...
Proprio da che pulpito viene la predica di questo fantoccio ricercatore.
Venga nelle aule a vedere cosa insegnano quegli incompetenti prima di
fare lo snob con la puzza sotto il naso.
Ma guarda te che mi tocca sentire...


 validi il codice..." :-)
credo sarebbe svenuto ;)
A questo punto rimaniamo in fervente attesa di Informatica 2...
ciao
aria
complimenti cmq per il voto ;)
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

>complimenti cmq per il voto ;)
c'č stato di meglio, vedrai... :-)
-- 
abbraccio espedienti 365 giorni l'anno.
(generata da: 
http://www.phibbi.com/extra/gswe.php
)
il mio indirizzo email č valido ma č filtrato: per


 sistema universitario...
Per me il sistema non funziona, lo vedo da quello che senti in giro, che 
c'è improvvisazione, poca selezione o materie che alla fine non servono 
a molto nel campo pratico per come sono state trattate. Certo se poi 
sbandieriamo la gente di qualità che sicuramente c'è allora posso darti 
ragione, ma il sistema scolastico insieme al mondo del lavoro nostro 
scoraggia molto l'universitario che dice "ma che cavolo devo studiare a 
fare ad ammazzarmi?"...se poi non ho percorsi, l'università se ne frega 
di inserirmi e ti trovi a fare stage senza sicurezze, se devo essere 
schiavo dell'imprenditore che fa change quando vuole sfruttando i 
trucchetti?
-- 


Dove lo hai fatto l'esame? al Cepu? vieni in quel di Crema va....
seee, a nino...  così poi me tocca de studià...  :-)
-- 
abbraccio espedienti 365 giorni l'anno.
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il mio indirizzo email è valido ma è filtrato: per


il sito degli studenti? (la risposta "non sono cazzi tuoi" è valida) :-)
macché...  a dire il vero dopo l'annuncio sull'altro ng non è che ne
abbia cercati... 


 probabilmente più anni in una nostra uni...o no?
Un mio amico si e` appena laureato in america in 2 facolta`
contemporaneamente. Mathematics e Computer Science.
In Italia questo non e` possibile. Sai perche`?
Perche` in america un esame consiste piu` o meno in 15 ore di lezione
(un'ora per ogni settimana).
In Italia, quantomeno al politecnico, il minimo che ti prende un corso
sono 33 ore in 12 settimane (e non 15).
Dopo i primi 3 anni in ingegneria informatica ho fatto 27 esami. Facendo
finta che siano tutti esami col minimo di ore (cosa che non e` vera per
almeno la meta`).
Avrei potuto fare 54 esami in America (investendo lo stesso tempo
investito in italia se avessi avuto solo esami con pochi ore).
Infatti il sistema dei crediti (che e` piu` o meno internazionale).
Prevede che in italia ti serva avere 180 crediti per laurearti in UNA
facolta`.
In america con 139 crediti di laurei in 2 (le due di cui sopra appunto).
Inoltre durante i 3 anni ho studiato anche su testi americani. 
Uno di questi testi e`:
Lazowska et al., "Quantitative System Performance"
Serve dire che sembra scritto per bambini dell'asilo? Infatti era un
libro utile per una parte di corso che ha preso neanche un mese di
lezioni.
Lascia che ti dica che in Italia gli Ingegneri sono tra i migliori al
mondo. La principale capacita` dell'ingegnere non e` conoscere il
mercato e le ultime tecnologie (sebbene io le conosca e sebbene secondo
me sia una cosa che invece dovrebbe essere richiesta) ma e` quella di
avere la testa per risolvere problemi e adattarsi a situazioni in
qualsiasi modo.


 my 2 yen
Ah... Dimenticavo: io adoro il giappone. Ho fatto studiare alla mia
ragazza giapponese e alla prima occasione si vola in vacanza :).


 qualsiasi modo.
...lascia che ti dica che IMHO gli ingegneri tra i migliori del mondo 
non lo sono diventati per l'università italiana, ma perchè sono bravi e 
basta. Sarebbero stati comunque capaci di sviluppare le capacità che 
hanno in altro modo o in altre università perchè non avrebbero studiato 
comunque solo per le materie ma anche per loro stessi, per la loro sete 
di conoscenza. Io la vedo così :D E molti di questi saranno poi i grandi 
ricercatori del futuro... e non l'informatico che va a lavorare in una 
software house. Anche la Cina, il Giappone ed altre realtà sviluppate 
hanno i loro cervelloni, ma imho facendo una media delle capacità medie 
della popolazione perdiamo...con questo voglio dirti che il ragazzo meno 
istruito e più stupido della Cina lo vedo di gran lunga più volenteroso 
e capace del corrispondente Italiano, questo dovuto anche ai diversi 
sistemi di formazione e di vita. L'Italia è una nazione che non avendo 
cultura di gruppo, ma bensì il frega-frega generale mixato ad un 
individualismo nel business molto marcato, si dimostrerà nel tempo 
perdente, pensatela come volete, io resto di quest'idea fino ad oggi :D
La tendenza mondiale è l'economia di scala, la tendenza è l'esempio 
macromedia-adobe insieme, le grandi corporation, i piccoli che non 
potranno sopravvivere (me compreso) scompariranno o si mescoleranno con 
aziende più grandi in modo da fronteggiare la concorrenza. L'Italia 
continuando così è in alto mare... quelli che la scamperanno saranno 
soltanto i mercati di nicchia dove anche il piccolo potrà sopravvivere 
se troverà l'angolino ad-hoc.
Grazie del tuo contributo :)
-- 


 
Molto gentile :D IMHO
Vediamo se possiamo chiudere e troviamo una conclusione.
my 2 yen


Valentino Volonghi aka Dialtone ha scritto:
 > Nicolò °Nyo° Armato <in...@ny0w0rks.c0m> wrote:
 >
 >
 >>ma per me puoi far uscire chi vuoi :D dall'uovo di Pasqua, non sono le
 >>università che fanno la differenza ma l'uomo... l'uomo capace può
 >
 >
 > Questo e` sicuro. Ma l'universita` e` importante (era?) perche` ti dava
 > la base di teoria. I ricercatori, una volta, sebbene ancora sottopagati,
 > uscivano dalle universita` con la mente cosi` portata a risolvere
 > problemi che di soluzioni ne trovavano a milioni. Ora invece...
 > Eppure gli uomini sono sempre gli stessi, ma senza la base di teoria
 > fatta bene... Non si va da nessuna parte in ricerca. Quei pochi che se
 > la fanno per passione personale (chi cazzo lo vuole fare il ricercatore
 > in italia ora?) vengono pagati con uno straccio bagnato e uno
 > spazzolone.
Adesso il discorso mi piace :)
 >
 >>imparare le stesse cose anche da solo, se nella possibilità di farlo.
 >
 >
 > Possibile ma molto piu` dispendioso in termini di tempo e risorse.
 >
Sure!
 >
 >>L'università è solo un percorso più o meno buono da seguire, per chi non
 >>ha la capacità di farlo da solo, o ha la necessità di attrezzature
 >>particolari che non può permettersi da solo.
 >>IMHO.
 >
 >
 > Difficile che tu da solo abbia la capacita` e i mezzi per indagare le
 > proprieta` dei superconduttori o dei semiconduttori. O la possibilita`
 > di imparare seriamente nozioni di fisica dello stato solido.
Chi è seriamente interessato, abbastanza intelligente e con grande 
capacità organizzativa si imho, per essere difficile ovviamente lo è :)
 > Il ruolo delle universita` e` concentrare in X anni il tempo di
 > apprendimento di un vasto numero di conoscenze. Durante quegli X anni si
 > adottano anche metodi di insegnamento che permettono alla mente dello
 > studente di formarsi in modo tale da facilitare l'approcio una volta che
 > ti troverai di fronte a problemi nuovi che richiederanno le conoscenze
 > appena acquisite.
 >
 > Un fine sublime. Peccato che non sia cosi` ora...
l'ultima frase mi è piaciuta... specialmente quel "ora"
 >>Forse una volta ma questo dato sta cambiando, e comunque gli italiani
 >>partono via e fanno bene :D
 >>
 >>Quando la mela è marcia si cambia strada...
 >
 >
 > Io lavoro in germania quest'estate per esempio. E se in futuro dovessi
 > trovarmi a emigrare lo faro` senza troppi problemi. Le cose stanno come
 > stanno e se non cambia qualcosa a livello strutturale non c'e` speranza.
Ognuno fa quel che può...

Ottimo.
 >>Uno dei più grandi problemi = saturazione mercato
 >>Ti prego, non c'è futuro nel mangia-mangia nel lungo periodo per
 >>l'economia italiana, mi sento una specie di Lbo vecchio stile. Facciamo
 >>acqua da tutte le parti, nella gestione, nei comportamenti umani, ci
 >>adagiamo nel lavoro (nonostante si creda di fare tanto), non c'è
 >>capacità di lavoro in gruppo, ognuno pensa per sempre come un cane
 >>rabbioso, gente scazzata ovunque... noi lo sappiamo ma ci sta bene.
 >>Certo le condizioni di lavoro cinesi sono spesso assurde però il
 >>contrario non è neanche una buona cosa.
 >
 >
 > Problemi di mentalita`. Siamo un popolo molto molto molto molto vario.
 > Ma la colpa principale di questa mentalita` e` da ricercare nella storia
 > e specialmente nella storia di chi ci ha governato (da un secolo a
 > questa parte). Perche` prima di un secolo fa (anche qualcosa piu` di
 > solo un secolo fa), eravamo davvero il top, ad esempio i banchieri
 > fiorentini erano creditori della corona d'inghilterra. E ora? Le banche
 > europee ci 'invadono'...
 >
 > Questo e` piu` un discorso politico perche` il succo della questione e`
 > li`. La politica e` potente, piu` di una macchina di turing <g>, ma
 > viene gestita male da troppo tempo.
Esatto.
 >>Dipende dal tipo di prodotto. IMHO
 >
 >
 > Seguire un cliente piccolo costa tanto quanto un cliente grosso in
 > termini di tempo e fatica di gestione. Pero` il cliente piccolo paga
 > meno. Difficile che un gigante lo faccia. Di solito se lo accetta delega
 > la consulenza a una societa` controllata o partner locale.
 >>Molto gentile :D IMHO
 >>Vediamo se possiamo chiudere e troviamo una conclusione.
 >
 >
 > Direi che in linea di massima siamo d'accordo :).
si possono memorizzarti nella mia mente come personalità interessante.
 >>my 2 yen
 >
 >
 > Ah... Dimenticavo: io adoro il giappone. Ho fatto studiare alla mia
 > ragazza giapponese e alla prima occasione si vola in vacanza :).
O_O Sugoi desu neee.... :Q____
Bravo, buon viaggio.


Valentino Volonghi aka Dialtone ha scritto:

Mi viene il dubbio di essermi espresso male: il tizio in questione non 
aveva nulla a che fare con l'insegnamento. Praticamente si lamentava 
proprio di questo: è ovvio che se una persona che esce da un corso di 
studi non ha adeguate competenze nella materia che ha studiato la colpa 
è di chi insegna/di chi stabilisce cosa insegnare e non dello studente 
(a parte forse chi si laurea con una sequela di 18 strappati con le unghie).
Ho detto che non ricordo a che livello seguisse i siti, ma credo o 
programmazione o anche solo i server, non sicuramente design / layout / 
struttura.
Per quanto riguarda i docenti nominati non li conosco. Forse il primo mi 
ricorda qualcosa di quando frequentavo io il Poli (ma si parla di 
ingegneria e di una dozzina di anni fa, quindi non so se può essere lo 
stesso e non ho alcuna memoria su eventuale capacità o meno)
Ultima cosa (che si riferisce al tuo incipit): sarai anche scottato di 
fresco (magari anche a ragione), ma ovviamente generalizzare è 
abbastanza stupido: tra docenti/assistenti/ricercatori del Poli ho 
diversi amici (e un cugino) che ritengo molto validi; ma anche quando 
frequentavo ho avuto docenti/assistenti e conosciuto ricercatori 
estremamente in gamba e disponibili.
Paolo
-- 
=====================
L'indirizzo riportato come reply non è valido. Per contattarmi in 
privato rispondere al presente messaggio nel newsgroup, indicando 
l'indirizzo a cui si desidera essere contattati.

 estremamente in gamba e disponibili.
Sono pecore nere. Ormai mi laureo e ne ho passati parecchi di docenti.
Quasi tutti, eccetto 2 o 3 tra quelli che ho passato, sono braccia
strappate all'agricoltura, magari alcuni sono anche bravi, ma sono
talmente facce di merda che l'agricoltura sarebbe il posto che si
meritano (e lo dico con un nonno agricoltore).


Nicolò °Nyo° Armato ha scritto:

Secondo me c'è una incomprensione a livello concettuale: la nostra 
università forma delle persone. L'università americana forma dei tecnici 
(mi riferisco all'ambito che conosco maggiormente, ovvero ingegneria). 
Noi non possiamo adottare lo stesso modello americano (migliorare il 
nostro sì), perchè il mercato del lavoro è organizzato in modo 
completamente diverso ed anche la società è organizzata diversamente. 
Per ogni americano l'idea di lavorare un anno a Frisco, l'anno dopo a 
NY, poi ad Atlanta e così via spostandosi continuamente non è un 
problema. Per l'italiano medio è impensabile. Quindi da noi è meglio 
avere una cultura più generale che ti permetta di adattarti meglio a 
lavori diversi, piuttosto che essere super specializzato perchè 
ovviamente in questo caso sarebbe difficile trovare più sbocchi nello 
stesso posto.
Se fai un mutuo ventennale come puoi pensare di trasferirti 
continuamente? Non è un caso che negli USA (perlomeno nelle grandi città 
e considerando un certo target di persone: giovani laureati) nessuno 
compra casa, sono tutti in affitto (non ho dati statistici, ma sento ciò 
che dicono amici e parenti che vivono lì).


- ubriaco e sedato, legato mani e piedi e appeso a testa in giù ...
non ero legato mani e piedi ma la maturità l'ho presa più o meno
così... :-)


 così... :-)
Ricordo....
anni fa ne lessi l'esilarante descrizione in un ng... ;)
ciao
Barbara


 dell'imprenditore che fa change quando vuole sfruttando i trucchetti?
Perdonami ma ho la sensazione che tendi molto a generalizzare, non so, hai 
avuto esperienze negative con un corso di laurea e pensi che tutti gli altri 
siano così?
In Italia ci sono realtà (universitarie) che ci invidiano in tutto il mondo, 
tu invece vedi tutto nero, bo?
La mia esperienza universitaria non è stata delle migliori, ma i miei 
professori erano nel 90% competenti e preparatissimi, ricordo con piacere un 
professore che oltre che da noi, insegnava anche in una prestigiosa 
università americana (e ne parlava sempre malissimo) lavorava negli Emirati 
arabi, India, Giappone ecc.

>In Italia ci sono realtà (universitarie) che ci invidiano in tutto il mondo, 
ad esempio?
