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Titolo: Come intendere la catechesi oggi

In questi giorni mi sto interrogando su alcune questioni pratiche sulla
catechesi.
Secondo i miei "superiori" è sbagliato intendere questi momenti come una
forma di indottrinamento, come il voler dare una risposta ad ogni domanda.
La fede è una ricerca continua, e a poco servono le risposte precostituite,
l'importante è far riflettere il giovane. Ora come ora mi sento ovviamente
obbligato a rispettare questo tipo di impostazione.
Io però non sono particolarmente d'accordo.
E' bensì vero che è giusto sondare il terreno del sentire religioso del
singolo, ma secondo me è giusto anche saper dare risposte certe, soprattutto
in questo mondo permeato dal relativismo.
Gesù Cristo è chiamato "maestro".
Non è una Maria de Filippi.
Possibile che non sia più attuale una catechesi sietematica a partire ad
esempio dalle verità di fede, dai Dieci Comandamenti? E' forse meno
"personale" e meno "coinvolgente" partire da questi punti fermi per poi
arrivare a discutere della propria fede personale e del proprio modo di
relazionarsi con il modo di vivere dei non credenti?
I miei ricordi di catechesi sono nebulosi, quando ero piccolo mi ricordavo
ci facevano colorare e disegnare. Poi la mia formazione religiosa l'ho
portata avanti per conto mio, anche con un po' di fatica. Possibile che oggi
non sia più sentito come urgente e necessario insegnare il significato della
Eucarestia, della Confessione, della preghiera, e ci si debba limitare a
dare solo una  "testimonianza" più o meno personale della propria fede?
    Aldo.

 TRASMETTERE la Fede.
Penso tu abbia ragione. Occorre che della fede venga trasmesso al
catecumeno il "sensus" assieme, ovviamente, alle nozioni di base
principali. Successivamente, quanto più matura sul piano psichico, tanto
più si può condurlo in una conoscenza più approfondita. 
La fede cattolica, per nostra fortuna, è conoscibile in maniera "scalare".
Il compito del catechista consiste, quindi, non nello sciorinare nozioni,
ma soprattutto nello scegliere bene quali informazioni fornire al
catecumeno secondo il livello di cultura e di intelligenza, nonché di
disposizione di quest'ultimo. Il principio è sempre lo stesso enunciato da
San Paolo: a chi non è pronto occorre limitarsi a dare "il pane ed il
latte". A chi è più avanti nella fede, si può dare un cibo più solido. 
Purtroppo, il grande rischio che il catecumeno corre è quello, oggi, di
imbattersi in catechisti che non sono preparati e dovrebbero essi stessi
andare a lezione. Già mi immagino l'effetto micidiale per bambini di 12-14
anni che avrebbe una catechesi fondata sulla fede nella seconda, terza e
magari quarta venuta di Cristo prima del Giudizio Finale (pare vada di
moda crederci), oppure la presentazione di visioni allucinanti con Re Artù
che guida la Chiesa per mille anni, dopo la grande purificazione fatta
dagli alieni, prima dello scontro fra le astronavi dell'impero senussiano
e i giganti di Aldebaran...Ma, ormai, siamo a questi livelli, come una
fugace lettura di Usenet ti confermerà...
Fortuna che tu hai una certa età. Hai preso in pieno la tranvata del 68,
che ti ha lasciato ferite profonde nell'animo, così da instillarti una
ingiusta diffidenza verso la gerarchia ecclesiastica (e non dirmi che non
è vero :-)). Ma pensa a quelli che hanno preso la tranvata di X Files o di
Stargate e consultano ansiosi gli oroscopi e gli almanacchi per capire se
il Katechon (ha persino cominciato a scrivere su ICC !) si veste in Olanda
da Van Drummen o fuma le Marlboro. La verità, amarissima, è che al peggio
non c'è limite, caro Han. 
-- 
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 esempio dalle verità di fede, dai Dieci Comandamenti?
Beh...
Ti è stato detto di non insegnare i Dieci Comandamenti?
Strano.
In matematica, lo studio puramente  mnemonico delle definizioni, è l'
inutile zavorra che uccide l'interesse verso l'arte che consente di
risolvere la maggior parte dei problemi.
Ma le tabelline... Beh.. Quelle le abbiamo dovute studiare tutti...
I comandamenti sono le tabelline....
Certo vanno insegnati per quello che sono, frasi mnemoniche che rimandano ad
Esodo 20, 1-17 e Deuteronomio 5,1-21.
Ai quali la Chiesa, nel CCC attribuisce tutta una serie di significati.
Uno però non può andarsi a confessare con la Bibbia e il CCC in mano....
E' ovvio che le cose a memoria si imparano da bambini, poi, è meglio
metterci del nostro... (adeguatamente assistiti).
Giusto per dare il giusto peso al mio intervento...
Sappi che io non sono catechista, ho parlato di cose che non conosco (e,
forse si vede pure....).
Ciao.
andrea

     Aldo.
Pace, David.

 < che TIPO di credente > e' il mio target.
Allora il punto è: la catechesi è un incontro stile "Amici" della DeFilippi
in cui si raccontano i fatti propri, oppure magari si inizia a far capire ai
liceali che magari esistono Dieci Comandamenti che magari vanno conosciuti
perché sennò la confessione mica funziona troppo.
Poi, se voglio fare proprio il cattivo, ma proprio il cattivone, dovrei
invitarli a riflettere su chi è Dio, come mai c'è e perché ci deve
interessare. Che cos'è la preghiera e l'eucaristia. Ma mi rendo conto di
essere davvero troppo cattivo.
Fossi cattivissimo li obbligherei addirittura ad andare a messa, non a calci
nel fondoschiena, questo no, anche se forse forse... :)))))))
Basta, ho scherzato troppo. Cmq la situazione delle nuove generazioni è
davvero tragica, IMO, e dovrebbe far riflettere sul fatto che la prima
catechista dovrebbe essere la famiglia, che si prende cura di tutto, dalla
scuola agli alimenti e allo sport, ma poco dell'anima che è quello che
davvero conta.
    Aldo.
-- 
* Decidetevi per Dio che è libertà e amore.
* Tutto il resto passa, solo Dio rimane.

 scegliere quali info
nel senso che x me nozioni=info...
Mi hai fatto venire in mente gli anni in cui sono stato
catechista
 (non preoccuparti, Paolo.. e' stato tanti anni fa..^__^)
I problemi che un catechista deve affrontare sono molti:
1) estrema diversita' tra gli alunni.
io direi che in ogni classe trovi al max il 5% che e' pronto
davvero a seguire un cammino di Fede.
ed il dilemma subito e': 
impostare la catechesi SOLO su di loro??
2) estrema anti-cristianita' di TUTTO il resto che vivono.
mondo/scuola/famiglia/TV/letture...
3) poverta' dei mezzi a disposizione (testi).
A mio avviso l'unica soluzione e' <volare alto>
duc in altum...
Dire chiaramente che nel mondo non c'e' Dio xche'
il mondo segue altre vie/motivazioni/prospettive...
che loro non 'vedono' Dio perche' non e' nel frigorifero,
come amavo dir loro...
e parlare loro di Cristo, della sua bellezza, della sua
santita': piu' di Cristo, meno di Chiesa..
a questo va aggiunto qualcosa che mi pare traspaia nel testo
CEI che poco fa Y. ha postato su ICRC: la attenzione al 
mondo e quasi saper pre.venire le domande che poi
il mondo portera' nel loro cuore: ma e' proprio questo,
queste risposte, quello che piu' di tutto manca alle ns.
catechesi: le risposte alle domande che ci vengono poste su 
ICR/ICA e cosi' via. Vanno date prima. Senza demonizzare
nessuno. Ma prendendoli sul serio.
ciao
pietro
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 "Un figlio deve abitare la nostra casa
 come un estraneo avventuroso e felice."
Pietro Citati

davvero conta.
vedi: due sono i casi:
PRIMO CASO: ci si affida alle famiglie (dando x scontato che
si rinuncia ad fare affidamento alla scuola...).. e le
famiglie suppliscono
SECONDO CASO: le famiglie NON suppliscono x mille motivi
che e' INUTILE indagare: a mio modesto avviso le famiglie
NON suppliscono, non possono supplire ed e' da <.....>
impostare il catechismo SOLO sui pochi residui figli di
famiglie veramente cristiane.
Quindi: punto e a capo: che femo??
qualcuno dice di rivolgersi al Magistero, quasi come dire:
saranno ben cavolacci loro!!!
Ma se leggo le prolusioni di Ruini a tutti i convegni CEI
leggo cosa?? ad es. qualcuno ha la sensazione che
il problema non esista????^_^^o che si brancoli...?
pietro il guastatore