Newsgroup: it.cultura.cattolica
Titolo: Sull'ora di religione

Premetto che il presente messaggio sara' un'evidente provocazione.
Continuate la lettura a vostro rischio. ;-ž
Vogliamo una buona volta capire che questa famosa "ora di religione" e'
probabilmente stata mal gestita?
Ricordo di aver letto un articolo di Luca Goldoni, celebre giornalista,
laico ma con la capacita' d'individuare sempre il punto della situazione, in
cui egli scriveva in pratica: se solo durante una lezione di religione
l'insegnante sapesse porre agli alunni la domanda giusta (tipo: se quella
certa sera i tuoi genitori avessero avuto mal di testa non nascevi o nasceva
qualcun altro, ci hai mai pensato?), li conquisterebbe.
Una trentina d'anni fa, un'anonima insegnante di religione in un libello
delle Paoline implorava: se avessimo due ore a settimana, forse le
metteremmo meglio a frutto, due talenti sono meglio di uno. Una richiesta
di credito. Sinora inascoltata.
Che ne pensate?
Andrea
salo...@mediacomm.it

 qualcun altro, ci hai mai pensato?),
io si, ho molto tempo nel corso della giornata e della
nottata per pormi questa e tante altre domande.
discorso questo che e' strettamente legato con altro
discorso che facevo su ICR con due cattolici.
ciao,
Mauro A.

 probabilmente stata mal gestita?
[...]
Guarda, Andrea, che il mio professore di religione del liceo, di cui parlo
anche in un altro post di argomento analogo, faceva lezione - al liceo classico
di Lucca, nella prima meta` degli anni 1960 - in un modo simile a quello
suggerito da Goldoni. Faccio un paio di esempi: per illustrare il concetto di
Gesu` vero Dio e vero uomo, usava quest frase: "Se Cicerone, invece che la
natura umana, avesse avuto quella del co`tano - il sasso arrotondato chiamato a
Firenze "ciottolo", ndr - di fiume, non avrebbe scritto tutto quel che ha
scritto. Cosi`, Gesu`, se non avesse avuto la natura divina, non avrebbe
risuscitato i morti...".
Secondo esempio: essendo richiesto dai regolamenti scolastici di allora un
"giudizio" - non "voto", perche' non doveva far media - alla fine di ogni
trimestre, ci faceva fare un "compitino" scritto. Dopo aver dettato il titolo
del tema, diceva: "Mi raccomando, ragazzi, 'un mi ci scrivete troppi moccoli!".
Non avendo figli, non ho idea di come venga svolta oggi l'ora di religione. Ma
se li avessi, queste cose le anrei a dire ai loro insegnanti.
Ciao
Giulio
-- 
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 Che ne pensate?
penso che quell'insegnante di religione l'ha vista giusta: uno stato
laico non è tenuto a farsi carico dei compiti della chiesa.
La chiesa ha il compito di fare catechismo, e per qullo ci sono le
strutture s i gnitori  i figli le vogliono sfruttare.
La religione è comunque una notevole componente dell'uomo, e lo stato
dovrebbe insegnare la (storia) della religione, ma non fare
catechismo.
E per religione non intendo quella solo la cristiano cattolica, ma
anche l'ebraica, l'islam, buddismo, ecc.
Ciao
Sebastiano

 ipotesi prive di utilità. con i se non si costruisce niente.
per me e' l'opposto,
non tutte le ipotesi sono prive di utilita'
ed alcuni "se" sono indispensabili per "ricostruirsi".
ora non e' il caso di discutere su cio' visto che abbiamo
idee e vissuti alquanto diversi ma credo che questo
argomento possa essere degno di interesse da parte
di studenti che magari su cio' non hanno mai riflettuto,
non mettendosi mai nei "panni" dell'altro,
del coetaneo extracomunitario per esempio,
del disabile, del "diverso".
ciao,
Mauro A.

qualcun altro, ci hai mai pensato?), li conquisterebbe.
E per quale motivo questo sarebbe un argomento di religione?
La contraddizione fondamentale dell'insegnamento della religione a
scuola e' proprio questa. 
Se l'insegnante realmente parlasse *di religione* (e quindi di
contenuti effettivi della dottrina, di teologia e simili), finirebbe
con gli studenti, nel caso migliore, annoiati a morte, e nel caso
peggiore anche esaperati e inferociti. Quindi, in capo a un anno,
anche tutti quelli che inizialmente hanno detto di si', cambierebbero
idea e sceglierebbero di non avvalersi di quell'insegnamento. L'unico
modo che l'insegnante di religione ha, per convincere piu' alunni
possibile a restare, e' appunto quello di trasformare l'ora di
religione in un'ora di chiacchiere generiche, a volte su argomenti
sociali, economici, politici e psicologici che hanno vagamente
qualcosa a che fare con la religione, e a volte nemmeno quello, e che
pero' possono essere interessanti, o almeno piu' rilassanti di un'ora
di spiegazioni e interrogazioni. Cosi', si finisce a parlare della
fame nel mondo, del G8, del pacifismo, del terrorismo,
dell'immigrazione, dell'AIDS, dell'handicap, della violenza negli
stadi, o delle stragi del sabato sera, a volte addirittura
introducendo la variante secondo cui chi vuole partecipa al dibattito,
mentre chi non e' interessato si mette in un angolo e studia le altre
materie o finisce i compiti non svolti delle medesime, purche' non
faccia troppa confusione.  
Di per se', nell'introduzione di un'ora di questo genere, non c'e'
nulla di male per principio.
Ma perche' chiamarla "religione cattolica", e perche' farla tenere da
una persona scelta dalla curia, invece che da un normale insegnante
come tutti gli altri, o da uno psicologo?
saluti
Lisa 

 usava questa frase: "Se Cicerone...".
Credo che Goldoni intendesse altro: secondo me ipotizzava uno "stile" di
insegnamento che sappia stimolare negli alunni "l'appetito" per le questioni
trascendenti, la curiosita' per i grandi perche' della vita e del mondo.
Andrea
salo...@mediacomm.it

 come tutti gli altri, o da uno psicologo?
Perchè tutto ciò di cui si parla viene visto alla luce del cattolicesimo.
Perchè, essendo il cattolicesimo la religione largamente più diffusa in
Italia, è impensabile fare un'ora di religione musulmana o quant'altro.
Ricordo perfettamente che alle elementari, come alle medie, come nei primi
anni di superiori, l'ora di religione cattolica includeva anche una
panoramica sulle altre maggiori religioni mondiali, senza che fosero
deplorate o svalutate nella presentazione.
Ciao
Luca

 news:3ba0d97...@diesel.cu.mi.it...
Lasa e Lisa... eheheheh... ^__^
Saluti.
Sini

 faccia troppa confusione.
Sini


Se pensi che sia un fake e che ci abbia qualcosa a che fare io, ti
sbagli.
saluti
Lisa

a scuola, di ore così, eh?
Premetto che so che l'esperienza personale non conta, ma la descrivo
*solo* perche' hai sollevato l'argomento tu.
Quando io facevo religione al liceo, erano tutte cosi'. Con in piu' il
mitico padre Giorgio che balbettava sull'orlo delle lacrime: "Ma
perche' con il vostro insegnante di filosofia questa confusione non la
fate?..." Cosa stia succedendo adesso nella scuola dove insegno, non
posso dirtelo, perche' ci insegno solo da una settimana, e normalmente
non entro in classe a sbirciare come si svolgono le lezioni altrui.  
 
saluti
Lisa

 sbagli.
Mamma mia, come siamo prevenuti ed egocentrici... stavo semplicemente
sorridendo dell'assonanza.
E' una cosa idiota e infantile rispetto al "pensare che sia un fake (cosa
cavolo è un fake...) e che ci abbia qualcosa a che fare tu", ma ognuno
evidentemente scrive quello che gli passa per la testa.
Sia io che te.
Sini

 non entro in classe a sbirciare come si svolgono le lezioni altrui.
Per noi sono state così le ore di inglese (l'ho già scritto?), di disegno
tecnico, di scienze naturali...
Comeho scritto, invece, le ore di religione erano partecipatissime.
Cosa significa?
Sini

 Sia io che te.
Va bene, vista la questione risolvo le cose ripresentandomi, visto che da
quando l'ho fatto qualche tempo fa ho scritto veramente poco al newsgroup, e
sicuramente gli ultimi arrivati non hanno mai letto mie mail:
mi chiamo Luca, ho diciotto anni e vivo a Vanzago, vicino a Milano. Leggo
con grande interesse i messaggi e le discussioni che hanno luogo qui ormai
da più di otto mesi pur non intervenendo (purtroppo) quasi mai. Quello di
Lisa non è un fake, siamo due persone diverse; così come non ho niente a che
fare con Sini, non l'ho mai incontrato in vita mia e non ci tengo (^__-),
quindi capisco anche la sua battutina sull'assonanza.
Ciao
Lasa

 peggiore anche esaperati e inferociti.
Ti assicuro che NON e' vero. Dipende solo da COME ne parli.
E' un errore di valutazione grave.
Ciao
Gianmario

 fare con Sini, non l'ho mai incontrato in vita mia e non ci tengo (^__-),
Che bello vedere l'amore e la fratellanza unire anche i partecipanti ad uno
stesso NG...
Saluti.
Sini

 fate?..."
Conosco professori di filosofia e matematica che piangono: "perche' con il
vostro insegnante di religione state attenti e non fate confusione....?"
Il mondo e' vario.
Ciao
Gianmario

 "pensare che sia un fake (cosa cavolo è un fake)
Qualcuno che cambia nick per non farsi riconoscere. Oppure qualcuno che si
fa passare per qualcun altro.
Questo e' un esempio.
Ciao R.
-- 
Inviato il lun 17 set 2001 16:06:54 CEST da 
fw01-e31.inferentia.net
[217.29.160.1]
http://www.neuromante.net/

 Questo e' un esempio.
No, questo è un infarto!!!
^__-
Sini