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Titolo: E se si parla di bullismo...

MA IL BULLISMO SI ELIMINA
CON UNA SCUOLA COMPETITIVA
Francesco Alberoni, "Corriere della Sera" del 4 Dicembre
Negli ultimi tempi abbiamo visto gruppi di giovani violentare ragazze,
picchiare i loro compagni e poi mettere i film delle loro "prodezze" su
Internet. Episodi di bullismo, si dice. Ma cos'è il bullismo? I maschi hanno
sempre cercato di affermarsi sui compagni attraverso la violenza
e l'intimidazione. Sono meccanismi primordiali come l'ordine
di "beccata" fra gli uccelli: "becca" per primo il più forte, poi via via
fino al più debole, al più spaventato.
E fra i ragazzi si sono sempre formati gruppi che mirano al potere,
a imporsi sulla massa degli altri. Di solito si raccolgono attorno
a un capo particolarmente intraprendente o arrogante o violento.
E' questo il bullo. Il bullo è il capo di un gruppetto di ragazzi che si
sentono come dei guerrieri in una società di imbelli. Arroganti, sprezzanti,
schiavizzano i più deboli e se li trascinano dietro, mentre tutti gli altri
chinano la testa come pecore. Il bullismo è la forma primordiale di potere.
E va combattuto tenendo presente questa sua natura. E' inutile
l'ammonizione, la sanzione. Il bullo se ne fa vanto. Invece sono efficaci
le misure che gli tolgono il pubblico, prima di tutto l'espulsione.
Chi è espulso non conta più nulla, non ha più nessuno su cui esercitare il
suo fascino. Ma, dal punto di vista sociale, espellere dei ragazzi per poi
lasciarli in strada è estremamente dannoso. Sono perciò stati molto bravi i
magistrati che hanno mandato i bulli a lavorare in un centro di assistenza
ai disabili, insegnando così loro che la società civile non consente al
prepotente di opprimere il debole, ma deve aiutarlo. Un altro metodo
efficace è quello di porre sotto sequestro i beni della famiglia, perché il
bullo quasi sempre gode della complicità dei suoi. Ma la via maestra per
evitare il bullismo è un'altra: favorire la competizione di squadra. Per
troppo tempo nelle nostre scuole ha prevalso una mentalità, di origine
marxista e cattolica, che considera la competizione un male.
Si è pensato che la violenza scompaia livellando tutti. Ma non è così. La
violenza va sublimata creando squadre in competizione. I nostri ragazzi
dovrebbero andare a scuola tutto il giorno e, oltre a star seduti sui
banchi, fare lavori, sport, arte, musica, teatro. Ma all'interno di gruppi
che si affrontano, che competono. Così in ciascuna squadra i leader
emergono in base al loro valore, e tutti sono orgogliosi di partecipare
perché si sentono parte di un noi, in cui trovano una identità,
ed esprimono se stessi.
Trascritto da Andrea
salo...@mediacomm.it

....riporto da "it.cultura.filosofia.moderato"
BULLISMO:
Ultimamente alcuni fatti di cronaca hanno risvegliato l'attenzione su questo
fenomeno.
Le cause, al di la delle analisi sociologiche e psicologiche politicall
correct, risiedono proprio in quel modello europeo che va' per la maggiore e
che autori come Allan Bloom avevano già segnalato negl'anni ottanta come
pericolo da non imprtare negli USA. . Il "modello educativo scolastico
europeo" appunto è quel modello che tanto sebra amiate in maggioranza anche
qui dentro e che prende il nome di "relativismo" o "pensiero fievole".
Fievole , egualitario, di massa, dove si discute sempre, ci si confronta e
non si decide mai una benchè minima punizione.  Dove "tupamaros" come a
Milano l'estate scorsa o a Genova alcuni anni fa possono bellamente
distruggere negozi impunemente, non solo, ma passare per eroi anche se
immortalati, si fa' per dire, con un'estintore in mano.
Non lamentatevi allora se vostra figlia verra violentata o vostro figlio
hendicappato preso a sberle.
Questo è il rovescio della medaglia di quel modello di cui tanto vi vantate
e che si origina dal lontano 68', cioè da quando "il male" ha cambiato sede.
Il male poi....si fa' per dire, mica esiste, oibò.
Da dentro di noi alla società
L'avete voluta questa società ?
Avete vinto ?
Allora....pedalaaaaaaaareeeeeeeeee..............
-- 
http://blog.libero.it/MjkaCat/

 ed esprimono se stessi.
Qualcuno esprime se' stesso attraverso la violenza. Ma e' piu' che 
logico, visto che cosi' uno puo' affermarsi davvero, senza che ci siano 
conseguenze. Vogliamo ammetterlo, o no?
Ciao,
Mauro.
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Se vuoi rispondermi in privato, elimina il male dal messaggio e dal mio 
indirizzo.
Grazie!

 all'espulsione? Tutto e' troppo rischioso...
L'insegnante medio ti risponderebbe probabilmente (purtroppo) che il suo
lavoro e' d'insegnare, cosa che per quel che guadagna non e' ne' poco ne'
facile, e non di fare il questurino o la guardia carceraria. Ma mantenere la
disciplina non significa fare il secondino: ovviamente ci sono docenti che
si lasciano mettere i piedi in testa, magari solo perche' troppo buoni (il
supplente del libro "Cuore"), ed altri che sanno conquistarsi il rispetto
degli studenti, anche di quelli turbolenti, colla loro personalita' ed il
loro carisma (il maestro Mosca nei suoi "Ricordi di scuola"). Durante
la mia carriera scolastica ho conosciuto ambedue i tipi d'insegnante,
come credo abbiamo avuto modo di conoscerli un po' tutti noi.
Andrea
salo...@mediacomm.it