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Titolo: CA - regole esecutive pratiche - come si imparano?

Ogni volta che mi confronto con un ing anziano, imparo qualche cosa,
facendo un esempio pratico, solai tessitura travetti: gode di priorità
assoluta il fatto di far tagliare il minor numero di travetti, di
poggiarli su travi corte, anche se questo comporta un aumento della luce o
addirittura l'ortogonalità agli sbalzi...
ma ste cose dove s'imparano?
Si capisco che se uno ci ragiona su alla fine ci arriva, ma sembrerebbe
che gli ing anziani quelli con almeno 15 - 20 anni di studio, abbiano
imparato su una sorta di ricettario...
che 20 anni fa l'università insegnasse ad essere ultra pratici ed
attualmente invece ottenebri le giovani menti fra pc, modellazione, drill
ecc ecc?
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 ecc ecc?
Questo può anche essere
P.S. : una curiosità: si studia ancora il metodo di Cross od il Kani per la
risoluzione dei telai ?

 ma ste cose dove s'imparano?
.. Dagli sbagli.
Preferibilmente, e qui sta il difficile, "degli altri".
All'unive si impara la "scienza"
Dalla vita "l'esperienza".
Sic!
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Dubium sapientiae initium (Il dubbio č l'inizio della sapienza)  
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 ma ste cose dove s'imparano?
In un solaio tradizionale preferisco che i travetti abbiano luce
ridotta, soprattutto per motivi di resistenza al taglio; campate il
piu' possibile omogenee per evitare di progettare troppi tipi di
nervature differenti e confondere le idee a chi le dovra' realizzare.
In un solaio prefabbricato invece cerco soprattutto di dare continuita'
alle travi, rendendole il piu' possibile rettilinee e tendo a
infischiarmene un pelino di piu' sulle luci delle predalles calcolate e
controllate in stabilimento con controlli che mi danno maggiori
sicurezze (anche perche' la responsabilita' e' molto piu' condivisa).
Luci di 7 metri sono abituale prassi per le predalles, molto meno nei
solai tradizionali in C.A. ordinario, per intenderci.
In generale... Travi corte... decidi quanto corte in base alla maglia
dei pilastri... Tutto questo per dirti che, IMHO, non ci siano Bignami
che sostituiscano un'analisi accurata dei vincoli progettuali.
Preferisco suggerire ad un giovanotto (come me) di innamorarsi del
progetto, studiandolo piu' volte con vari approcci e pervenire alla
soluzione che pare migliore. Forse un innamoramento che meno cogliera'
il vecchio esperto ingegnere abituato (forse) che certe cose si fanno
cosi' e basta.
Sono ancora fermamente convinto che convenga buttare un occhio a cio'
che fanno gli altri, ma che poi la decisione finale spetti a noi su
come realizzare l'opera che stiamo progettando.
Saluti, Fabrox

 
sulla carta funziona sempre tutto, in cantiere invece è un po' diverso. 
personalmente preferisco utilizzare il sistema più semplice, considerato 
anche che la manodopera attuale spesso è al limite della decenza. Meglio 
semplice da realizzare che pulito dal punto di vista della teoria.
saluti, mirko

 risoluzione dei telai ?
seee...nell'era facoltosa e multimediale del pc vuoi far perdere tempo agli
studenti con metodi simili?
ne uno ne l'altro
p.s.: la gente non ha tempo piu per niente, manco per insegnare, non
chiedermi perche'
Mat

saluti, mirko
capisco le vostre paure non si puo esser a controllare tondino per tondino,
ma...dall'ottica di persona in cantiere, mi fate sentire all'etą della
pietra eheh
Mat

 per la risoluzione dei telai ?
No all'uni ora di manuale è rimasto pochissimo e si perde più tempo a
spiegare l'input del sap 2000 che altro, poi si diventa ing ci si accorge
delle lacune e si compra il belluzzi con la prima paga


P.S. : una curiosità: si studia ancora il metodo di Cross 
si
bye
r.