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Titolo: Il DDL 932/B è una truffa....

Siamo un gruppo di precari della Provincia di Foggia, abilitati con il
concorso ordinario indetto con D.M. 23 Marzo 1990, in possesso del
requisito dei 360 giorni di servizio effettivo nelle scuole statali
richiesto per la partecipazione al concorso per soli titoli, ma non
ancora inclusi nelle graduatorie relative a quest’ultimo concorso, in
quanto il cosiddetto “doppio canale” è stato soppresso dalla legge sul
reclutamento del personale scolastico definitivamente approvata il
14.04.1999 dal Parlamento.
Questa non è che l’ultima delle penalizzazioni che siamo costretti a
subire, per colpa di una politica scolastica dissennata che ci
perseguita dal giorno in cui ci siamo abilitati e che, paradossalmente,
con la legge di recente approvata, favorirà solo i precari che non hanno
mai superato alcun concorso.
Abbiamo tutti partecipato all’ultimo concorso indetto dal Ministero
della Pubblica Istruzione valevole sia ai fini della abilitazione che
della immissione nei ruoli del personale docente; abbiamo conseguito di
fatto l’abilitazione nel 1992, ma, a causa dei ritardi verificatisi
nell’espletamento delle procedure concorsuali, fino al 1995 non ci è
stata data la possibilità di far valere la nostra abilitazione nelle
graduatorie provinciali per incarichi e supplenze.
Nessuno ha infatti ritenuto fosse necessario, riaprire i termini per
consentire ai neoabilitati di far valere nelle graduatorie provinciali
il titolo appena conseguito.
Di conseguenza, in quel triennio, i non abilitati hanno lavorato, mentre
a noi tale possibilità è stata negata.
Le graduatorie provinciali sono state riaperte nel febbraio 1995, ma,
tra ricorsi e controricorsi, rettifiche tardive e “tempi tecnici”,
abbiamo cominciato ad insegnare nel 1996.
Per inciso, fino al 1996 hanno lavorato i non abilitati: oltre al danno
di aver perso tre o quattro anni di servizio, la beffa di essere stati
con leggerezza e nella più totale indifferenza, sostituiti da colleghi
che non avevano i nostri requisiti.
Avendo pochissimi giorni di servizio, non abbiamo potuto partecipare al
concorso per soli titoli indetto nel 1996.
Ma, fiduciosi, tra il 1996 e il 1999 abbiamo accettato ogni nomina,
anche in sedi disagiate, per poche ore, con stipendi che a malapena
arrivavano a coprire le spese di viaggio, trascurando ogni altra
attività, pur di cumulare i 360 giorni di servizio effettivo nelle
scuole statali. Ora che potremmo entrare anche noi a pieno titolo, sia
pure con tre anni di ritardo, nel ‘doppio canale’, scopriamo che il
nostro Parlamento, complice di un Ministero che per anni ha ignorato e
calpestato le legittime aspettative di chi ha superato un concorso che
esso stesso fu indetto per mancanza di abilitati, ha deciso di abolire i
concorsi per soli titoli, precludendoci per l’ennesima volta la
possibilità di ottenere una definitiva collocazione nel mondo della
scuola.
Ma il paradosso più aberrante è che, in base alla nuova legge sul
precariato, noi andremo a concorrere nella ripartizione delle nomine per
contratti a tempo determinato e per il 50% di quelli a tempo
indeterminato, con docenti che hanno cumulato 360 giorni di servizio da
non abilitati solo grazie al lassismo ed alla inefficienza del nostro
Ministero, che, danneggierà noi, favorendo loro.
Costoro non solo si abiliteranno grazie a corsi abilitanti loro
espressamente riservati, della durata di poche ore e di dubbia
legittimità costituzionale, ma saranno animessi a partecipare ai corsi
anche se abbiano prestato servizio in scuole non statali, nonostante
nell’ormai soppresso doppio canale non sia mai stato riconosciuto come
titolo di accesso il servizio prestato nelle scuole private.
A questo punto ci sorge il ragionevole dubbio che il principio di
uguaglianza, all’insaputa dei cittadini italiani sia stato abrogato
dalla Costituzione.
Poiché, nonostante tutto, abbiamo ancora la certezza di vivere in uno
Stato di Diritto e crediamo di aver subito anche troppe ingiuste e
penalizzazioni, anche allo scopo di evitare ulteriori inutili dispendi
di denaro pubblico in corsi e concorsi destinati a creare nuove
illusioni, ma non certo nuovi posti di lavoro, chiediamo quanto segue:
1. la immediata riapertura del concorso per soli titoli;
2. la attribuzione di una precedenza assoluta da far valere sia nei
confronti dei docenti che si abiliteranno con i corsi abilitanti
riservati che nei confronti dei vincitori dei prossimi concorsi a
cattedra;
3. lo svolgmiento dei corsi abilitanti solo nelle province e per le
classi di concorso in cui vi sia effettiva necessità di docenti
abilitati, con esclusione delle province in cui non siano stati ancora
assunti con contratto a tempo indeterminato i decenti abilitati nei
precedenti concorsi a cattedra o per soli titoli.
DISPERATAMENTE, FATE QUALCOSA!

 Siamo un gruppo di precari della Provincia di Foggia, abilitati con
il..........................................................................
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 suoi.....................................
Il bello, che se volessimo riformare al scuola secondo criteri logici,
andremmo a scoprire che gia' ora almeno il 30% dlegli insegnanti sono di
troppo, e ci dobbiamo pure sorbire gente che spacca i coglioni per
accampare diritti assurdi. Tanto, paga il contribuente !
andrea