Newsgroup: it.sociale.adozione
Titolo: nido e materna

Ciao a tutti, 
per puro fine statistico 
in base alla vostra esperienza 
mi sapete dire in quali Comuni d'Italia 
nell'assegnazione dei posti al NIDO e MATERNA i bambini adottati o in
affido sono agevolati? 
E se sě, il tal comune che criteri ha usato per la formazione delle
graduatorie? 
Grazie a tutti per la collaborazione. 
Nicola

 Nicola
A Roma:
http://www.comune.roma.it/was/wps/portal/!ut/p/_s.7_0_A/7_0_21L?menuPage=/&targetPage=/Homepage/Area_Content/Rubriche__Primo_Piano/Attualit-13-/info-1731323282.jsp
Mi trovo esattamente nella stessa situazione cioé quella di capire se
ci siano "corsie preferenziali"
dal momento che nel mio caso mi trovo ancora nel periodo di affido
preadottivo di conseguenza
la bimba é come se si presentasse da sola attraverso il suo genitore/
affidatario.
Venerdi andrò in comune a presentare domanda e ad informarmi meglio
dopodiché riferirò notizie più fresche.
So che LaT ha avuto la possibilità di sfruttare la "corsia
prederenziale" ma non so se sia ancora cosi.
Gli assistenti sociali da me interpellati in materia mi hanno detto
che loro ci faranno una "segnalazione", boh.

 graduatorie?
Nel nostro caso, capoluogo di provincia emiliana (risale a sette anni fa)
non c'erano corsie preferenziali automatiche per figli adottivi, ma una
lettera della psicologa Asl sulla necessità di socializzazione
socio-linguistica di mia figlia aiutò l'accoglimento della domanda.
Ciao (vanakkam)
Michele
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 affido sono agevolati?
cut
Noi fummo agevolati, ma parliamo di 4 anni fa (Genova), non so se sia ancora 
possibile.
Nulla di che, semplicemente sulla domanda di iscrizione alla scuola materna 
(del nido non so nulla perchè non mandai mia figlia) c'era una riga dove si 
chiedeva se il bambino era adottato o in affido, le date e poco altro che 
ora non ricordo.
Rimasi perplessa perchè temevo di "bollare" mia figlia come quella che era 
entrata perchè era adottata (so, per fortuna non per esperienza personale, 
quanto possa essere cattiva la gente), poi anche la segretaria mi disse che 
dovevo approfittare, che la bambina sarebbe entrata di sicuro, e poichè 
volevo che stesse in mezzo ai bambini lo scrissi.
E mia figlia entrò. 

affido sono agevolati? 
Una previsione del genere non esiste legislativamente, e se comunque
fosse prvista a livello legislativo o regolamentare sarebbe
illegittima per violazione dell'art. 3 Cost. (Tutti i cittadini hanno
pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, SENZA
DISTINZIONI di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni
politiche, di CONDIZIONI PERSONALI E SOCIALI).
Diverso sarebbe se la preferenza fosse giustificata da motivi che
ineriscono la salute della persona (di cui la condizione psicologica
costituisce una componente). Salute oggetto di tutela a livello
costituzionale ex art. 32 Cost. indipendentemente dallo status di
figlio adottivo, legittimo, naturale, o semplice affidato.
In questo caso la apparente "sperequazione" troverebbe un fondamento
costituzionale nel secondo comma dell'art. 3, che prevede appunto le
cosiddette "azioni positive" tese a "rimuovere gli ostacoli di ordine
economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e
l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della
persona umana".
Ma poiché queste disposizioni costituzionali funzionano da "limite"
poste al legislatore o al regolatore (cioè parlamento o consiglio
regionale da una parte, autorità amministrative dall'altra) segnando
solo i confini del legittimamente disciplinabile (a presidio dei
diritti dell'Uomo) è necessaria sempre che la "regola della
preferenza" (che rispetti, beninteso, i criteri sopra visti) sia
prevista positivamente o da leggi o da regolamenti.
Diversamente una preferenza non si può pretendere.
GM

GM
accidenti!
grazie per l'esauriente risposta.
vorrei solo precisare che non si tratta di un mio problema personale
però insieme ad altri genitori stavamo cercando di capire come
funziona questa cosa in Italia
per approfondire una delle tante problematiche relatice al mondo
dell'adozione e se possibile cercare di proporre miglioramenti che
tendano anche a uniformare il territorio italiano
come fai ad avere questa preparazione?
professione?
esperienza diretta?
scusa...solo curiosità, difficilmente si hanno risposte così
"professionali" in un ambito come questo
ciao
nicola

 politiche, di CONDIZIONI PERSONALI E SOCIALI).
Fammi capire Giovanni, secondo la tua interpretazione ogni e qualsiasi
criterio di priorità per l'assegnazione di un posto in graduatoria (ce ne
sono moltissimi, i più diversi e apparentemente insignificanti, tipo:
distanza dell'abitazione dei nonni) è incostituzionale? Perché tra quei
criteri, regolarmente iscritti in un regolamento pubblico, non potrebbe
esserci ad es. lo stato di figlio adottivo di recente arrivo, considerandone
il bisogno di socializzazione?
ciao (vanakkam)


il bisogno di socializzazione?
Non ho detto questo. 
Per valutare la legittimità di una determinata disposizione in odore
di discrimine è necessario verificare se essa sia giustificata sul
presupposto della tutela di un ulteriore diritto gerarchicamente posto
al medesimo grado di quello su cui si esercita la (apparente)
discriminazione, o dal presupposto di una diversità di situazioni di
fatto.
I criteri utilizzati dalla norma, insomma, devono quindi essere
indonei a vincere un vaglio di ragionevolezza.
Il canone della ragionevolezza è parametro di giudizio sia in sede di
verifica di costituzionalità (e quindi è utilizzato come metro dalla
Corte Costituzionale se si tratta di atti legislativi), sia in sede di
verifica di legittimità (TAR e Consiglio di Stato se si tratta di
regolamenti o atti provvedimentali).
L'utilizzo del citato criterio della "distanza dal luogo di residenza
dei nonni" (e qui ci aggiungerei "se ne sussistono le condizioni
materiali che rendono esigibile l'obbligo") potrebbe esserlo in
ragione degli obblighi di solidarietà familiare che incombono anche
sugli ascendenti (art. 29 e 2 Cost.), di cui si trova traccia anche in
alcuni istituti come le obbligazioni alimentari (cfr. art. 433 cc).
Difatti, la condizione di chi non può fruire materialmente o ha
difficoltà di fruire dell'assistenza doverosa degli ascendenti (il
nonno e la nonna) a causa dell'elevata distanza che intercorre fra la
residenza di questi ultimi e quella del bambino, è oggettivamente
diversa da quella, per esempio, di chi convive con gli stessi nonni i
quali non avranno difficoltà ad adempiere agli obblighi di assistenza
e solidarietà previsti dal nostro ordinamento.
In questo caso l'ordinamento interviene dettando una regola che serva
a bilanciare la disparità in essere a livello materiale e quindi a
consentire a tutti di avere una assistenza nelle ore in cui i genitori
sono assenti dal lavoro.
Una soluzione diversa avrebbe come effetto quello di sacrificare per
esempio il diritto al lavoro solo di quei genitori dei piccoli i quali
non possono fruire dell'aiuto dei nonni.
Ora a mio avviso è irragionevole prevedere tout court come elemento
preferenziale lo status di affidato o adottato, perché lo status non è
elemento cui far discendere la presunzione assoluta di una maggiore
necessità dell'individuo in punto di fatto a quella prestazione
pubblica.
Lo status di adottato (a maggior ragione per es. quella che avviene
"in casi particolari" - si pensi ad un bambino adottato dagli zii da
neonato perché i genitori sono morti tragicamente -) non implica
sempre una maggiore necessità individuale alla socializzazione.
Può essere un indizio e quindi sarà ragionevole una norma che prevede
- accanto a quest'elemento - anche l'integrazione di una relazione
psicosociale che suffraghi e attesti la situazione di fatto.
Ovviamente, io esprimo un parere estemporaneo: vale sempre la regola
Boskoviana "rigore è quando arbitro fischia".
Per ventura non mi trovo nella condizione di coniuge o di padre, ma in
astratto, se mi sentissi discriminato da un regolamento che prevedesse
una disposizione del genere, non avrei timore (sulla base di queste
argomentazioni) di impugnarlo presso gli organi di giurisdizione
amministrativa.
GM

esperienza diretta?
In questo caso basterebbe masticare un po' di diritto
costituzionale... Non ci vuole il burocrate iperspecializzato.
;-)
(Cmq faccio del volontariato - a singhiozzo, tempo libero permettendo
- presso un'associazione che si occupa di adozioni e sostegno a
distanza)
GM

ma siete sicuri che ai bambini faccia bene essere ammessi al nido o alla 
materna. O piuttosto fa bene ai genitori.
ciao
                                                    Sasha 

 materna. O piuttosto fa bene ai genitori.
cut
Ma per favore non diciamo sciocchezze.
Mia figlia non l'ho mandata al nido perchè la vedevo troppo piccola per 
staccarla dalla mamma per così tante ore durante la giornata, perchè me la 
volevo godere, ma anche perchè avevo la possibilità durante le mie ore di 
lavoro, che per fortuna mi lascia tanto tempo libero, di lasciarla dai miei 
genitori, e  anche loro se la sono goduta e lei a sua volta ha goduto del 
rapporto, secondo me importantissimo, con i nonni.
Capisco benissimo però che per chi non ha i nonni disponibili e purtroppo 
deve lavorare tutto il giorno il nido sia una manna.
Ho invece mandato mia figlia alla scuola materna perchè sono convinta che 
sia fondamentale per i bambini stare con altri bambini, confrontarsi, 
giocando in ambiente sorvegliato, per la socializzazione è importantissimo 
l'asilo.
Certo, io all'asilo non ci sono mai andata e non ho mai avuto problemi di 
socializzazione, ma ritengo lo stesso che sia importante per un bambino 
andarci.
Si iniziano ad imparare le regole, si inizia ad imparare che tutto non è di 
proprietà, ma va condiviso e perchè no conquistato, e altre cose, peraltro 
secondo me elementari. 

 ha scritto nel messaggio 
news:j9je23ha7u70m2e1l...@4ax.com...


inserimento.
Non ho mica detto che questi criteri non vengano adottati. Anzi, è
proprio sul presupposto della loro concreta adozione che gli
interessati ne possono preotestare eventualmente la legittimità presso
gli organi giurisdizionali competenti. Perché parliamo di azioni di
tipo impugnatorio.
Al TAR non si impugna l'aria fritta, ma atti amministrativi già belli
e fatti.
Poi è ovvio: vale sempre il principio della domanda. Se nessuno ha
interesse a ricorrere e tutti mostrano acquiescenza al provvedimento
(ancorchè illegittimo) questo rimarrà valido ed efficace perché non ci
sarà mai una sentenza che lo dichiarerà invalido.
GM

 ha
scritto:

questo č decisametne OT

 materna. O piuttosto fa bene ai genitori.
Ironia fuori luogo. Ovvio che adottare un bambino e spedirlo il giorno dopo
al nido o alla materna è irragionevole. C'è un tempo preliminare da dedicare
alla costruzione del legame familiare, e a volte l'esperienza della comunità
scolastica può avere rischiosi riverberi con la passata esperienza
dell'orfanotrofio.
Ma altrettanto ovvio che dopo un certo numero di mesi (che varia da bambino
a bambino), quando il bambino sarà abbastanza sicuro della sua nuova
condizione familiare, tenerlo chiuso in casa ed escluso dalla frequentazione
dei suoi coetanei è altrettanto irragionevole e in più dannoso per il
bambino stesso.
Oppure la tua è una contestazione generale all'utilità della scuola? In
alternativa? Precettori privati? Reclusione? Beata ignoranza?


 ha scritto nel messaggio 
news:5j4g23pk8afere0sd...@4ax.com...


gianni ventura
Non per rinfocolare polemiche (me ne guardo bene), ma mi pareva che
avessi replicato criticamente a me, non a Nicola.
Comunque ribadisco il concetto. Tutti i criteri preferenziali
(ancorché espressione di volontà di organi collegiali, sempre che la
legge assegni loro una tale competenza) non possono rimanere nel limbo
dell'incognito o dell'inespresso, ma devono risultare necessariamente
nel corpo della motivazione dell'atto amministrativo (art. 3 L.
241/1990) a pena della loro nullità. Questo per garantire un controllo
di legittimità (del cittadino, e quindi del giudice) sul criterio
adottato affinché i margini di discrezionalità concessi dalla legge
non debordino in arbitrio.
Ti immagini una scuola o una amministrazione che prevedesse come
criterio preferenziale quello della razza ariana o della fede
religiosa, o ancora della appartenenza politica ?
Ecco, non vedo come si possa prescindere dall'omettere un giudizio
ontologico sul criterio costituzionalmente orientato.
GM

Premesso che sull' utilità della scuola e sulla sua capacità di sostenere i 
nostri figli  nelle loro difficoltà ci sarebbe molto da dire, la mia non è 
nè sciocchezza nè ironia fuori luogo, non vedo ragione di privilegiare 
nell' istituzionalizzazione scolastica bambini che sono gia stati fin troppo 
istituzionalizzati, anzi personalmente ho cercato in ogni modo di 
procrastinare di un anno l' inizio della 1^ elementare, d' altra parte tu 
stesso dici che "a volte l'esperienza della comunità scolastica può avere 
rischiosi riverberi con la passata esperienza dell'orfanotrofio".  Per 
arrivare fin lì non occorre essere i custodi della sorgente della cultura.
Se vogliamo cercare un privilegio per i nostri bimbi dovrebbe andare nella 
direzione di dare più tempo ai genitori di stare con loro, con permessi dal 
lavoro retribuiti ecc. .
 Non abbia timore LaT che i nostri bimbi di socializzazione con i coetaei ne 
hanno fatta parecchia, decisamente credo che sia altre le deprivazioni che 
hanno subito.
ciao
 
                                                    Sasha 

 ne hanno fatta parecchia,
Non mia figlia, dal momento che aveva 15 giorni quando l'ho portata a casa 
dall'ospedale in cui si trovava. 

 dall'ospedale in cui si trovava.
Allora stai zitta invece di sputare sentenze su argomenti che non conosci.
ciao
 
    sasha 

 Allora stai zitta invece di sputare sentenze su argomenti che non conosci.
Stai zitta lo dici a tua sorella, maleducata /o che non sei altro.
Tu hai fatto un commento poco carino (come nel tuo stile, a quanto pare) su 
noi genitori, non hai specificato se adottivi di bimbi già grandi o 
istituzionalizzati o meno.
A me, e non solo a me a quanto leggo, è sembrato fuori luogo e l'ho scritto.
E non mi pare che questo  ng sia un luogo di discussione esclusivo per 
genitori di tali bimbi, men che meno che tu possa decidere chi può parlare e 
chi no.
Non sono io quella che avrebbe fatto meglio a tacere.....

 ha scritto nel messaggio 
news:hWKWh.5381$281....@tornado.fastwebnet.it...

Premesso che Sasha è un maschietto e non una femminuccia, quindi casomai 
sarò maleducatO
qual' è il commento poco carino,  che forse il nido è un esigenza dei 
genitori ... e non dei bambini , se è poco carino lo è perchè hai la coda di 
paglia.
quindi se non sai cosa dire e dici "ma per favore non diciamo sciocchezze" è 
meglio che stai zitta.
Mi pare ovvio che se si parla di privilegio nell' ingresso al nido e alla 
materna per bimbi adottati e quindi in precedenza abbandonati, e quindi 
MOLTO PROBABILMENTE ISTITUZIONALIZZATI, ci si debba chiedere se questa è la 
richiesta più opportuna per il vissuto di tali bambini,  non so se riesci a 
seguirmi.
se poi a considerazioni un pò più articolate riesci a rispondere " non mia 
figlia, dal momento che aveva 15 giorni quando l'ho portata a casa
dall'ospedale in cui si trovava"  devi solo stare zitta, perchè non sai 
sollevare il nasino dal tuo particulare.
ciao
 
                                            Sasha

 se poi a considerazioni un pò più articolate
Ah perchè la domanda ( che pareva più un giudizio)  che hai postato tu era 
una considerazione più articolata? LOL!
Caso mai io rispondendoti mi sono messa nei panni di milioni di famiglie che 
necessitano del nido o della materna, ho cercato di capire le esigenze di 
tutti, non ho dato per scontato che ciò che avevo fatto io con mia figlia 
fosse la cosa giusta in assoluto, non mi sono permessa di giudicare chi al 
nido manda i propri figli.
Tu si, senza conoscere le varie situazioni di ognuno di noi, dando per 
scontato che tutti qui avessimo adottato bimbi già grandicelli, o vissuti in 
istituto.
E qui chiudo il mio scambio con te, non è interessante e non arricchisce 
nessuno, dal momento che sai solo dire di stare zitta e non vuoi ammettere 
di averla fatta fuori dal vaso, per usare un francesismo.
Saluti. 

 ha scritto nel messaggio 
news:xWLWh.5471$281....@tornado.fastwebnet.it...
Alors, Madame la duchesse, ne nous parle plus, c' est terrible ....... ma 
vediamo un pò:
quest' ultimo post è intriso di in forte impegno "a difesa di milioni di 
famiglie che
 necessitano del nido o della materna .... perchè non hanno denaro a 
sufficenza e/o se lo devono gadagnare .. andando al lavoro"  ma la nostra 
pasionaria dimentica che, appunto, questa è una esigenza dei genitori che i 
bambini devono sopportare.
Non mi sogno di giudicare le scelte di nessuno ma non mi sembra che le 
esigenze di "milioni di famiglie" biologiche si differenzino da quelle delle 
famiglie adottive in materia di nido e materna, quindi perchè dare questa 
agevolazione ?
La signora LaT non ha compreso bene che non risponde a domande  "per puro 
fine statistico" ma come poi chiarito in un successivo post, il fine è 
"approfondire una delle tante problematiche relative al mondo dell'adozione 
e se possibile cercare di proporre miglioramenti che tendano anche a 
uniformare il territorio italiano".
Ora la semplice domanda se il nido serva ai bambini o ai genitori fa saltare 
la mosca al naso alla nostra novella Robin Hood ma, se non le fa schifo, i 
provvedimenti sull' adozione, mi risulta debbano essere presi in nome dell' 
interesse dei bambini non dei milioni di famiglie di cui si parla a 
sproposito.
Però in fondo vedo che nella confusione della nostra madame LaT , si fa 
strada un bagliore di ravvedimento quando in un periglioso passaggio vicino 
al merito della questione afferma " Le perplessità che tu giustamente esponi 
sono una questione che riguarda la  persona che ha posto la domanda, non mi 
sembra giusto intromettermi in  questo."
Cos' altro dire se non citare la mia prof di italiano che diceva " devi 
ancora lavorare molto ma sei sulla buona strada"-
adieu ma cherie.
 
                                            Sasha   ( anche se finisce in a 
devi intendere O)
 

 hanno subito.
ecco, questo mi sembra l'indizio di un atteggiamento iperprotettivo (il
mondo ti ha fatto soffrire tanto, adesso ti tengo io al riparo dal mondo
esterno) che rischia di confermare ai nostri figli che il mondo fuori può
essere solo brutto e cattivo. E' molto più difficile,ma molto più giusto e
gratificante, riuscire a fare dell'affetto e della protezione familiare il
porto sicuroda cui è possibile salpare senza timori per lunghe regate nel
mondo degli altri.
Ciao (vanakkam)
Michele
PS. ma cos'è, un virus, che non si riesce più a discutere in questo NG senza
taci-tu e prese per i fondelli? andiamo, ragazzi... ci vorrebbe a noi un po'
di maestra...


 famiglia troppo premusora, troppo esclusiva, troppo tutto.
Michele, io sono d'accordo con te. E' bene stare con il bambino a casa e 
dargli tempo di ambientarsi, capire dov'é, con chi é, imparare a conoscerci, 
a sentirsi in famiglia. Ma io penso che quando é il momento giusto bisogna 
cercare il più possibile di dare al bimbo una vita "normale", come gli altri 
bambini. E una vita "normale" prevede la scuola, prevede altri bambini, 
prevede magari anche tutti i limiti che una scuola possa avere ma li si 
affronta assieme. Se i genitori devono lavorare per mantenefre il bambino é 
giusto che si faccia. Non la vedo come un'esigenza dei genitori, ma della 
famiglia intera, incluso il bambino. Che strana discussione piena di 
ostilità, non la capisco fino in fondo.... 

 adieu ma cherie.
L'errore nasce dal fatto di considerare valida l'equazione adottato =
posto al nido sicuro.
In realtà non é così perché la differenza la fa unicamente (almeno
questo nel comune di roma)
la casella di scelta 5 a pagina 9 della domanda di iscrizione:
http://www.comune.roma.it/was/repository/ContentManagement/information/N1731323614/Domanda_Nido1.pdf
Però questo non "discrimina" proprio nessuno né adottato né biologico,
però, volendo, come nel nostro caso
x esempio, se gli assistenti sociali fossero disponibili si potrebbe
attingere senza dubbio a questa opportunità.
Comunque io condivido il discorso di LaT.




 da padrone.....insieme alla polemica
Non per colpa mia, spero che questo sia chiaro. 

 ha
scritto:

perfettamente chiaro
perň č diventato sempre piů inutile parlare qui
si č costretti a leggere un sacco di robbaccia per poter leggere
qualcosa di buono

Caro vanakkam tu probabilmente sei vaccinato dal  famoso virus, del resto 
non sei nuovo del newsgroup.
Le motivazioni che porti sono serie, ma troppo spesso ho visto bambini 
adottati vivere nell' esperienza scolastica gravi difficoltà che finivano 
per limitarne pesantemente le possifilità di formazione e di crescita 
personale.
I nostri figli si trascinano dietro ritardi formativi e bisogni di autostima 
che richiedono una forte, costante e difficile capacità di ascolto e 
interazione da parte della famiglia. L' attività educativa della scuola deve 
essere molto adattata alla loro singola personalità e puntare a far nascere 
in loro la  fiducia in se stessi e la convinzione che nessun traguardo è 
precluso. La scuola deve integrarsi con la famiglia e viceversa per 
perseguire un unico disegno educativo.Purtroppo, invece abbiamo a che fare 
con insegnanti che ripetono spesso la solita litania  " i bambini non sono 
scolarizzati, hanno delle lacune, sono disattenti, non sanno studiare"  che 
altro non nasconde che la loro difficoltà a confrontarsi con le esigenze dei 
loro allievi.
Nella scuola (dirigenti) mi è capitato di incontrare una sorta di 
atteggiamento autoreferenziale che rifiuta di valutare le situazioni dei 
bambini e le indicazioni degli psicologi che li seguono, aiutando le 
famiglie. troppe volte ho visto bambini di 7, 8 , 9 anni che non avevano 
avuto in precedenza alcuna esperienza scolastica essere inseriti in 2^ , 3^ 
o 4^ elementare "perchè i bimbi devono stare con i bimbi della loro età" 
senza poi curarsi delle difficoltà e delle frustrazioni a cui li si mandava 
incontro. Ho visto negare l' accesso alla materna a bimbi per i quali i 
genitori non volevano l' ingresso in prima elementare. Altre volte o visto 
ragazzi perdersi in quel gorgo che sono le scuole medie in cui c'è un 
singolare connubio di sfrenato nozionismo e di permessivismo lassista, che 
porta alcuni dei nostri ragazzi ad essere smollati dagli insegnanti e a 
ciondolare tutta mattina per i corridoi degli istituti.
Il privilegio nella graduatoria d' ammissione altro non mi sembra che la 
prosecuzione della dilagante fuga dalle responsabilità a cui si assiste 
nella scuola: "non ammetto il bimbo perchè  riconosco che ha un bisogno 
particolare ma solo perchè c' è un regolamento che lo stabilisce".
Non credo nei precettori nè negli atteggiamenti iperprotettivi ma nemmeno 
nella pedagogia "regolamentare" ,  voglio soltanto, per i miei figli, una 
scuola disponibile a lavorare con le famiglie su un progetto formativo 
comune e questo ho bisogno di saperlo prima dell' iscrizione perchè dopo i 
difetti della scuola non si superano ma si subiscono.
ciao
 
                                                    sasha 

Sasha, anch'io so per storie riferite di diversi incontri spiacevoli tra
famiglie adottive e scuola insensibile, meccanica, burocratica. Devo però
dire che la mia esperienza è stata opposta. Per dirti: avevamo "prenotato"
un posto in prima elementare per il nostro futuro secondo figlio che sarebbe
arrivato in Italia a quasi sette anni di età. Quando arrivò davvero, fu la
maestra a cui era destinato, durante un lungo colloquio molto attento e
partecipato, a suggerirci di ritardarlo un anno, cosa di cui peraltro ci
stavamo già convincendo a fare dopo averlo conosciuto e dopo aver parlato
con la psicologa dei servizi. In seguito, la dirigente dei servizi materne
del nostro Comune, sulla base di una lettera della psicologa, ci ha aiutato
a trovargli un posto nella "classe dei cinque" per gli utlimi mesid
ell'anno, in modo da "sperimentare" la socializzazione scolastica e
linguistica. Come vedi non bisogna generalizzare, si trovano anche
istituzioni dal volto umano.
Trovo invece una cotraddizione tra la tua richiesta di "sapere prima" le
condizioni dell'ifferta educativa della scuola e la tua antipatia per i
regolamenti. Anche regole chiare sui criteri di inserimento fanno aprte di
un patto educativo esplicito e serio. Poi credo che le regole vadano
appricate con giudizio, quindi sia giusto (come è successo a noi) che ci
siano valutazioni caso per caso.
Tutte le altre cose che dici della scuola sono ahimé spesso vere, ma non
riguardano più solo i figli adottivi.
Ciao (vanakkam)
Michele

--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

Anche nella mia esperienza ci sono episodi di inesensibilità e burocratismo 
della scuola che si accompagnano ad altre situazioni in cui singoli 
insegnanti ci hanno dato un grande aiuto con le loro capacità professionali 
e la loro disponibilità. Ma questo nella scuola avviene in base alla 
casualità che come oggi ti mette a disposizione una figura capace di capire 
i tuoi problemi e di stabilire un legame con tuo figlio, allo stesso modo 
domani la stessa figura te la toglie, perchè sorpassata in graduatoria o non 
so quali altre balle. L' educazione non è un percorso in cui vale il " chi 
vuol essere lieto sia perchè nel doman non v' è certezza".
Arrivato al passaggio dall' elementare alla media abbiamo deciso di rompere 
questa spirale burocratica e di iscrivere nostro figlio ad una scuola 
privata, e guarda caso abbiamo incontrato un preside che non cambia 4 volte 
in 5 anni, che affronta i problemi, che ci chiama quando c'è qualcosa che 
non va, che lavora con noi . e i risultati si sono visti eccome.
Tu dici che le cose che dico sono spesso vere e che non riguardano solo i 
figli adottivi, è vero, ma è anche vero che i figli adottivi partono più 
indietro degli altri, sono più delicati degli altri, sono meno corazzati a 
sopportare queste difficoltà e quindi i rischi sono maggiori.
Per questo diffido molto della scolarizzazione forzata.
ciao
 
                                        Sasha