Newsgroup: it.fan.studio-vit
Titolo: e perchè. Ovvero: la veridica historia di Prof. Nàdif, i vittari, trenta piccoli selvaggi e tre tracce di tema

Ok, la prima traccia non c'entra un cazzo, l'ho messa perchè già
immagino le loro meschinità e così poi posso dargli dei falliti a
priori.
La seconda traccia, quella è dedicata a tutto il ng. Non c'è bisogno di
aggiungere nulla, se non che quelli che volessero bullarsi "io ciò
internet e pure l'imeil" verranno raggirati al fine di carpire la mail
stessa e punirli con la kaibizzazione.
E la terza... beh, guardate come si conclude, più ifsv di così... thanks
Ualo :-)
TRACCE TEMI  III E 4/11/2000
1) Diciott'anni. Come immagini la tua vita a quell'età? E come la
vorresti?
2) I computer e internet hanno, in pochi anni, rivoluzionato la vita
degli uomini. Cosa ne pensi? Hai esperienze con l'uso dei computer? Che
ruolo credi che avranno in futuro?
3) Un pomeriggio come tanti. Come passi le tue giornate dopo la scuola?
Parlane, spiegando cosa ti piace e non ti piace fare, e perché.
Nàdif

Parlane, spiegando cosa ti piace e non ti piace fare, e perché.
ROFTLlllllllllllllllssimo :DDDDD
Non sono stato io...

Parlane, spiegando cosa ti piace e non ti piace fare, e perché.
la classe, lo stile, e perché.
Grandioso.
--
Son tempi questi che mettono a dura prova le anime degli uomini.
(Thomas Paine)

**Toma** wrote:

Che poi era il tema per chi proprio non aveva un cazzo da dire. Infatti
l'hanno fatto in venti. Prime proiezioni sui voti: dal 4 al 61/2 , e su 27
temi una ventina di canne, almeno dieci-dodici secche e dure.
Giuro, oggi sono deluso come poche volte.E tralasciamo pure la grammatica
sballata e la scrittura sciatta. Leggere l'indifferente, lieto vuoto
pneumatico di questa gente mi ricorda una volta di piů perchč abbiamo deciso
di andare a vivere via da questo paese.
Siamo un museo morto. E fatiscente, per giunta.
Lunedě ho fissato il tema in prima. La terza traccia la riciclo uguale, e mi
caschino le balle se non sanno fare di meglio. Chichizola ha ragione a dire
che i guai di questi ragazzi cominciano in famiglia, ma se in terza non ce
n'č uno che sa scrivere e ce ne sono pochi che sanno pensare quello č colpa
anche di chi li ha istruiti. La terza č stata rovinata da due anni di una
docente puttana che c'č una volta si e sei no e se ne fotte comunque; quella
che sto sostituendo io adesso e che, una "malattia" dopo l'altra, sta
rubando lo stipendio e rovinando ragazzi da anni.
Nŕdif

 Parlane, spiegando cosa ti piace e non ti piace fare, e perché.
Quelli che gia' hanno il moroso/a cosa hanno scritto?? Mi riferisco
soprattutto al "e perche'"

 e perché.
Quoto.
--
CrushOverride
crusho...@inwind.it
  /ICQ #: 11426806
membro n° 2 del Gruppo della Gnocca/Leader della Setta degli Zozzoni
MEMBRO n. 66 della P.U.C.C.H.I.A.C.C.A. Society
possessore di un paio di palle extra/Top poster IFTMDG Feb00, Giu00
----------------------------------------------------------------------------
L'alcool č la causa e la soluzione di tutti i problemi (Homer J. Simpson)

 soprattutto al "e perche'"
Macchč, a leggere i loro temi pare che alle ragazze interessino solo scarpe e
vestiti e ai ragazzi pallone e motorino (č il sogno di tutti per la
promozione... eheh, fosse per me pedalano ancora! Ihihih!). Mah, ai tempi
miei in terza media era diverso: i ragazzi pensavano sempre e solo alle
ragazze, e le ragazze pensavano sempre e solo ai ragazzi delle altre.
Nŕdif

 sballata e la scrittura sciatta.
Non essere però troppo severo. Ricordo molti ragazzi (me compreso) che nei
temi andavano nè male nè bene, non perchè non avessero niente da dire o
perchè non sapessero scrivere, ma solo perchè l'argomento non gli
interessava. Non è cosa comune saper scrivere di tutto, e addirittura
riuscire a interessarsi all'argomento su cui ti viene detto di scrivere
(cosa che secondo me è fondamentale per non essere sciatti e banali). Io per
esempio dei soliti temi di attualità, politica, ecc. ecc., non me ne poteva
fregare di meno: il risultato erano temi scritti giusto per mettere giù
qualcosa, male argomentati e freddi. La musica cambiava le volte in cui mi
si lasciava totale libertà: creare un racconto a partire da una frase,
analisi cinematografiche, critiche letterarie....
Certo, lo scrivere male oltre certi livelli è un guaio oggettivo, ma forse
molti studenti aspettano solo la scintilla, l'occasione per dimostrare di
saper parlare di qualcosa che sta loro a cuore, qualcosa per cui il tema non
rimane solo una rottura per non farsi segare di Italiano, ma diventa un
piacere. Per una volta, come tentativo, potresti provare a proporre un tema
LIBERO: scrivete di quello che volete, basta che lo facciate bene.
Luca

rubando lo stipendio e rovinando ragazzi da anni.
I buoni propositi di chi ha appena iniziato...
Due mesi ancira e farai parte anche tu del sistema.
Ciao
T1

 LIBERO: scrivete di quello che volete, basta che lo facciate bene.
Visti i risultati del tema in classe ho deciso di dare un tema a casa ogni
settimana; darò, una volta, anche un tema libero, magari già questa settimana.
Ma guarda che secondo me tu parti da un presupposto sbagliatissimo: che con il
tema libero sia più facile scrivere quello che si vuole davvero dire. Se non hai
un pensiero coerente ed elaborato, scrivere senza traccia è una via crucis:
certo che poteva andare bene a te , che da quel che scrivi dovevi essere uno
studente sveglio, insofferente, cacacazzo ma sicuramente con degli interessi e
una curiosità non dico intellettuale, ma almeno per qualcosa che ti piaceva;
niente di più lontano dal disinteresse per tutto che almeno metà dei miei
ragazzi ostentano garruli. Per loro il tema libero sarebbe (sarà), temo, solo un
modo per scrivere cose con ancor meno contenuto.
...cazzo che pizza di risposta che m'è uscita! :-)
Nàdif

Tommasone wrote:

Sě, il giorno che tu pagherai quella multa :-)
Nŕdif

gare di scoregge quando va male...
Come quando va male? Le scoregge sono la base di ogni sana istruzione
che si rispetti. Poi scusa se queste sono le loro passioni dagli in
pasto le cose pecorecce, i racconti del bocaccio piů pesanti, la
storia della goliardia, la commedia dell'arte alcune cose latine.
Secondo me sarebbe un'approccio interessante :P 
 
                   Ugo"Boba-Fett"Laviano
 
E...@rome.com
 


wrote:

E ma cazzo!
Come li si puo' colpevolizzare?
Con le tracce che hai dato...
:PPPPPPPPPP
T1



E' piu' vicino di quanto pensi.
Putrtoppo
T1


Penso che per vendicarmi di questa tua affermazione prenderò la tua multa, la
maneggerò con guanti per non lasciare impronte e la pagherò con soldi falsi freschi
di stampa e impolverati di cocaina.  :-DDD
Nàdif

Tommasone wrote:

Sono sconvolto dalla notizia :-P
Nŕdif

 musica, non hanno neanche la playstation cazzo. :-)
Per me il tema libero č assurdo... di fronte al dover scegliere, č
facile che optino per la strada piů rapida. Non sarebbe meglio rompergli
le scatole con cose "alternative", magari sboccacciate ma che almeno
hanno la precisa speranza di interessarli?
Roba tipo Boccaccio, Belli, volendo anche un po' di fantascienza... imho
il vero punto č riuscire ad interessarli, altrimenti resteranno scazzati
in eterno, tirando fuori le cose peggiori. Presentargli una cultura
"alternativa", per poi tornare su quella tradizionale, non sarebbe
malvagio
-- 
 Cyrix Haldir            ICQ UIN Number
 
fcap...@inwind.it
       1886191

 malvagio
Ma magari! Una volta, ai tempi miei, funzionava: ma questi schifano la cultura a
360°, alternativa o meno. Boccaccio? Belli? Ma se gli caga il cazzo persino se
provo a parlargli di Tarantino!!
Perň oggi nell'altra classe, la prima (che ancora si puň salvare), uno dei
ragazzi mi ha dato una soddisfazione enorme. Dopo una settimana in cui, per
interessarli e far amare loro la letteratura, leggo poesie a puro scopo di
diletto, oggi uno viene e mi dice "senta prof, visto che abbiamo letto tutte
quelle poesie, io avrei un film che č molto poetico, se vuole lo porto e possiamo
vederlo e parlarne" "Bene, e che film č?" "Eh, ha un nome strano, tipo Priceps
monnoche..."
Mi sono sciolto. Prossima settimana visione e liberi commenti in classe
delll'ultimo gioiellino miyazakiano. giopep, fai subito un figlio di undici anni
e mandamelo.
Nŕdif

 ragazze, e le ragazze pensavano sempre e solo ai ragazzi delle altre.
Ai tempi miei i ragazzi pensavano alle ragazze degli altri e le ragazze
trombavano.

 questi non leggono neppure fumetti,
Capiscimi se non gradisco questa frase.

 monnoche..."
:DDD

 Roba tipo Boccaccio,
Ugo.


mi è arrivata ora la risposta, wind demmerda.
giuro che è stato involontario.


 Capiscimi se non gradisco questa frase.
Capisco e chiarisco: il "neppure" significava solo che uno pensa "beh,
magari non leggono libri ma gli piacerà leggere, che so, Dylan Dog,
Topolino, sarcazzo...". Semplicemente per dire che non leggono niente,
neanche le cose che di solito leggono anche i ragazzini più allergici ai
libri. Sai bene che il mio rispetto per i fumetti come arte è sommo. E
poi spero di averti rallegrato con la storia di Mononoke Hime :-)))
Nàdif

Andrea Maderna wrote:

Infatti :-)
Nŕdif

 decise che era il caso di dire
qualcosa 

ai tempi miei in terza media mi sono fatta regalare il didň e una
barbie

giuro che è stato involontario.
preferisco pensare il contrario.
 
                   Ugo"Boba-Fett"Laviano
 
E...@rome.com
 

 almeno 6 temi nei quali mi hanno scritto "cinCue", "Cualsiasi" e
"Habbiamo"
No. Dai. Manco in prima media. Se insegni in un liceo io inizierei a
preoccuparmi.
Cla.

 Parlane, spiegando cosa ti piace e non ti piace fare, e perché.
Il mese prossimo tema unico.
"Il garatsu, questa disciplina. E perchč."
Il massimo sarebbe se in classe ci fosse almeno un kaibano.
Cla.

 preferisco pensare il contrario.
 
anche io, ma la realtà ci smentisce entrambi.


anche io, ma la realtà ci smentisce entrambi.
questo lo dici tu.
 
                   Ugo"Boba-Fett"Laviano
 
E...@rome.com
 

di stampa e impolverati di cocaina.  :-DDD
Io nel frattempo salvero' questo tuo messaggio.
Bastardo
T1

Sono sconvolto dalla notizia :-P
Le mie tasche, anche.
T1

 T1
Essere previdenti č sempre utile.
Infatti lo farň solo il giorno prima di emigrare.
Nŕdif

 Le mie tasche, anche.
Sě, ma sono certo che invece la tua coscienza si eleverŕ rinfrancata.
Ed eleverŕ rinfrancata un gran moccolone al cielo.
Nŕdif



La traccia su computer e internet l'ha fatta uno solo su 26 presenti.
Casualmente ha preso di gran lunga il voto migliore.
Giusto perchč come noto il computer fa male al cervello.
Cmq prima o poi gli carpisco l'email e lo kaibizziamo.
Nŕdif

 preoccuparmi.
Veramente č una terza media. ma mi sembra ci sia da preoccuparsi lo stesso.
Nŕdif

La traccia su computer e internet l'ha fatta uno solo su 26 presenti.
dovresti come minimo postare il tema.
--
Son tempi questi che mettono a dura prova le anime degli uomini.
(Thomas Paine)

 dovresti come minimo postare il tema.
Qùoto e mi associo d'ambleT.
Cla.

 poi spero di averti rallegrato con la storia di Mononoke Hime :-)))
bč sě, č vero. Se uno non č in grado di leggere libri, almeno legga
fumetti :DDDDDDDDDDD
-- 
Noi per loro siamo grandi e scazzati

 trombavano.
Sante parole.
-- 
p.bes.
http://www.paolobesser.it
Il millennium bug esiste! Come si chiama 
l'ultima versione di Windows 98?

Infatti lo farň solo il giorno prima di emigrare.
Pronto 113?
Ho un paio di notiziole interessanti qui...
T1

Ed eleverŕ rinfrancata un gran moccolone al cielo.
Eh! Hai voglia...
T1

 Ho un paio di notiziole interessanti qui...
"Qui cientotreddici, si qualifichi prego"
"Chi? D'Abrosca? Ah, bene, ha chiamato per costituirsi?"
Nŕdif

"Chi? D'Abrosca? Ah, bene, ha chiamato per costituirsi?"
"si, vorrei costituirmi parte civile nel processo contro il sig.
Sbicego"
T1

 Sbicego"
"Parte civile dice? Impossibboli.
Intanto perchč lei non č civile.
E poi, se lei č una parte, e quanto minchia č il tutto? Mica ci entra in
aula!"
Nŕdif