Newsgroup: it.comp.hardware.overclock
Titolo: [OT] Test Q.I.

In un post OT Dervis ha publicato questo indirizzo:
http://www.mircscript.it/Qi.html
Ebbene, Dervis ha fatto 129 durante il TG e attende la risposta di Alex
Rossi.
Io, concentrandomi, ho ottenuto 159 che mi pare un grandioso risultato
(anche se fortemente influenzato da una vita dietro ai computer e per quei
test ci vogliono schemi mentali da programmatore di computer).
Siccome è un bel giochillo e mi sono divertito ve lo propongo al di fuori
del post AMD-Ferrari dove è nato.
McOrion
P.s. ovviamente non è una gara e nessuno può controllare chi 'vince' e chi
no. Però è bello provarci e sinceramente rispondere.

Mah.. quando l'ho fatto io erano le 2 di notte...
.. quindi in teoria dovrei aver reso di meno..
Comunque ho fatto 165
Non so quanto sia il massimo...
... forse uno di questi giorni mi metto a farlo con più calma e vedo di
scoprirlo..
Comunque se ottenete risultati bassi non sentitevi degli stupidi..
Einstein non era in grado di mettere dei cubi uno dentro l'altro, senza
prima provarli..
Le forme di intelligenza sono molteplici e questo test non le comprende
tutte..
Il genio filosofico, o musicale potrebbero restare molto frustrati da questo
test..

> 150 ma che fatica!!
Come dicevo su overclock ho scoperto che questo è il test preliminare
ufficiale del Mensa. 
http://www.it.mensa.org/
Possiamo provare il test di accesso al club dei cervelloni, non è romantico?
:)
McOrion

150 ma che fatica!!

165 pure io. Ma non mi convince... al Liceo avevo 4 fisso di mate, non ho
MAI imparato a risolvere un'equazione di grado superiore al primo e per me
logaritmi e derivate rimangono sullo stesso piano della speculazione
filosofica più profonda...
Boh!
Fabio

> Comunque ho fatto 165
Beh, penso sia il massimo. Devo averne sbagliata una o forse ho dimenticato
di spuntarla...
Peccato che non si riesca a sapere (almeno da Mirc).
Lo rifarò sul mensa.
McOrion

 ha scritto nel messaggio
news:a40bi7$lec$1...@pegasus.tiscalinet.it...

Intelligenza e cultura non sono la stessa cosa..
La prima é un dono..
.. la seconda te la devi sudare

 Rossi.
Ho fatto i numeri e qualke quadratino .. I numeri ok, cazzate, anke alcuni
quadratini .. In altri c'è da stare lì mezzora ... Trovamene uno solo
matematico e te lo faccio tutto .. Disegni sux sempre !

 matematico e te lo faccio tutto .. Disegni sux sempre !
?!?!?!?
N.C.  ?

 matematico e te lo faccio tutto .. Disegni sux sempre !
Beh, mezz'ora devi averli fatti tutti (e magari aver preso un caffč). Appena
trovo test non logici posto il link. Ognuno ha la sua intelligenza e la sua
specializzazione.
McOrion

 N.C.  ?
Stasera ti mando gli shot dei nuemri e dei quadratini .. Ora no perchè sn su
isdn e ci metto mezzora, e devo andare da infomaniak a prendere un sk6 per
un amico e ridare la epox ..
I quadratini mi stancano solo a vederli, fuguriamoci a farli, e poi come ha
detto qualcuno nn si è intelligenti per questo, ma semplicemente si è piu
vicini a come ragiona l'ideatore .. Cmq nn ti preoccupare su 10 nei varii
test matematici e linguistici (tutti tranne i quadratini) ho sempre avuto 8
e 9 .. Se li trovo li do ad un amico da scannerizzare e te li mando ..
Adesso vado da infosux, e quasi quasi smonto il liquido e provo l'sk6,
dicono rulli ..
anzi, magari metto 'sta merda di cpu a 70°, kissà ke poi nn sia stabile a
17...@1.80 ..

 Rossi.
[cut]
Fatto adesso... 126.
Sono d'accordo con voi, cmq.
Ci sono dei test davvero carini qua:
http://www.marianotomatis.it/faq.htm
Sono dei quesiti logici... alcuni davvero banali ma impegnativi!Altri
davvero stupidi e basta... Cmq non vi viene asseganto alcun punteggio, si
tratta solo di mettervi alla prova contro voi stessi.
E non passate subito alle risposte, riflettete un po' :)
--
            --Ńřvëmbé®17--
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Seti@Home User: 312WU/2497hrs
Usa questo indirizzo per rispondermi privatamente, dopo averlo modificato
opportunamente:
Use this adress to write me an e-mail:
glagines...@MEtiscalinet.it

 150 ma che fatica!!
162!
Ciao.

 Io, concentrandomi, ho ottenuto 159 che mi pare un grandioso risultato
Complimenti, io ho fatto 150. Però ho ancora margini di miglioramento
(faccio 16 anni a Giugno).

tutte..
imho questo test non ne comprende nemmeno una.
cosa voglio dire? sono cose trite e ritrite, sempre gli stessi test, che
palle...
tra i test d'ingresso del politecnico (di milano) ci sono prove simili, ma
non vengono chiamate prove d'intelligenza!
servono solo a valutare se si e' acquisito (e sottolineo acquisito) un
certo modo di ragionare.

 certo modo di ragionare.
Quindi alla fin fine 'provano' qualcosa, comunque la si chiami.
E'comunque interessante constatare come, a prescindere da quello che dicano
in Mensa, quel test preliminare è fortemente culturale.
Mio fratello ad esempio non ha capito la successione che partiva col 65K,
proseguiva sul 256 e finiva con un 4. Pe rme era ovvio si trattasse di
potenzew del 2 che incontro tutti i giorni sul mio computer.
McOrion

 Rossi.
bha'
153 appena sveglio..
comunque e' strano. il mio gatto per errore farebbe 75, visto che se non ne
fai nemmeno uno e' quello il punteggio..
il max e 174
75 + ( 3punti x 33 domande = 99 )
avendo fatto 153 ho risposto a
153-75= 78
78\3 = 26
26\33x100= 78.7878... (periodico, mi affascina il periodico!)

 26\33x100= 78.7878... (periodico, mi affascina il periodico!)
HAHA, lucu, sei un grande ;) !!

seq=
1=m ( salti di 4 lettere sull'alfabeto inglese)
2=15 ( somma 2, 3, 4, e per ultimo 5)
3=8 ( il 3° numero e' la somma degli antecedenti 2)
4=6 (sottrazione proggressiva da 1 a x=6)
5=5 ( sottrazione di 2 e al successivo somma di 1)
6=4 ( radice2 del numero)
7=1 ( sinosuodale dovrebbe essere il coseno)
8=2 ( radice2 (numero+1))
9=c ( 1, 2, 3, 4 lati)
10=b ( il segmento aumenta di 45° in senso antiorario)
11=d (QUESTA NON L'HO CAPITA!)
12=d (aumento di un lato sulla figura all'angolo, con spostamento sull'
unico angolo che non e' stato toccato)
13=d (aumento di una stanghetta sulla coda con spostamento della punta
sull'unico angolo non toccato)
14=c (aumento consequenziale di un segmento sui due capi)
15=c ( la pallina tocca tutti gli angoli, il segmento e' alternato su 2
angoli)
16=d ( la u esterna e quella interna usano tutti i lati, mentre quella di
mezzo e' alternata solo su due)
17=b ( immagini senza associazione)
18=a ( il gambo ruota di circa 90°, ed e' l'unico che mantiene il segmentino
alla sua sinistra)
19=a/d ( 3 lati a 4 lati come 4 lati a 5 lati)
20=b/c (quadrato seg. verticale a quadrato in diagonale con seg. oriz, come
triangolo a seg. vert. e triangolo a seg oriz.)
21=a/d ( inversione delle figure inscritte)
22=b/d (4 lati 2 linee dentro a 3 lati 2 linee fuori, come 5 lati a 2 linee
dentro e 4 lati a 2 linee fuori)
23=d (sottrazione della figura centrale)
24=c (figura complementare di colore inverso)
25=b (spostamento di 45° con inversione dei segmenti)
26=c (faccia centrale uguale, con le altre due facce del dado diverse, ad
assonometria cambiata)
27=b (e' evidente dalla struttura di tutta la fig sui 9 quadrati)
28=d (la figura sotto e' dettata dalla seq, il colore e' dettato dalla
posizione succesiva in corispondenza della seq centrale, il segno superiore
dalla posizione antecedente in corrispondenza della seq. centrale)
29=c ( figura dalla riga, segno dalla prima seq)
30=a (fig. dalla riga, direzione dell'allontanamento dalle seq superiori +
90°)
31=c ( seq rotazione stella 90° alla seconda casella, 180° alla terza; seq
rotazione seg= + 45°, + 90°)
32=d ( figure con stanghette = sempre uguali sulle 3 seq, posizione =
ruotate di 90° rispetto alla stessa figura della seq sopra)
33=c (rotazione in senso orario dei tre segni)..
174 punti
chi mi spiega la 11?

 (faccio 16 anni a Giugno).
E che vuol dire? Per me il massimo della creatività si raggiunge intorno ai
12 anni, poi si comincia (lentamente, almeno per i primi 10-15 anni) a
decadere. Rispetto ad un 20enne o peggio un 30enne sei avvantaggiato
dall'età, altrochè!
--
Nico

 del post AMD-Ferrari dove è nato.
A me è venuto fuori un 168.
--
Nico

 ruotate di 90° rispetto alla stessa figura della seq sopra)
Io ho messo a, infatti avevo inteso che la posizione delle stanghette
derivasse da una rotazione antioraria lungo le righe orizzontali. La mia
spiegazione, essendo tanto plausibile quanto quella "ufficiale", penso possa
essere valida. O ci trovate qualche controindicazione?
--
Nico

 quadratini .. In altri c'č da stare lě mezzora ...
See, io l'ho fatto tutto in un quarto d'ora, mamma come 6 esagerato, dě che
proprio non ne hai voglia, piuttosto! :-)
--
Nico

 ha scritto nel messaggio
news:a465nq$1d08ju$2...@ID-71778.news.dfncis.de...

le figure ruotano in senso orario di 90°, la risposta a e' ruotata di 180°
rispetto alla sequenza sopra..


ci sono ritornato con calma dopo aver pranzato... prima m'ero appena
svegliato, e su alcune non ci ho perso piu' di tanto tempo..comunque ora
vado a guardare il codice...

 proprio non ne hai voglia, piuttosto! :-)
Già, ne ho fatto metà e poi .. :)

> 11=d (QUESTA NON L'HO CAPITA!)
La prima figura e' composta da 2 segmenti (sembra 1 solo, ma se immagini il
centro dell'immagine, sono come 2 raggi. Spiegata col culo, ma il concetto
e' questo.), la seconda da 3, poi da 5, l'ultima deve essere quella da 8.
a= x
b= x+1
c= x+2
d= x+3
Almeno, io l'ho interpretata cosi', ed e' corretto.
Ho fatto 153. Uff, posso migliorare.
Ciao,
Pietro


Ho fatto 138 alle 22.00 di sera, sono molto stanco :-)


c'avevo pensato, ma non mi tornavano i conti:
a=2
b=2+1
c=3+2
d=5+3!
otto, ma non mi tornavano i conti!! fumavo e avevo finito le dita!

 d= z+3
Scusa, ho sbagliato a scrivere, intendevo dire questo... 1, 2 e 3 sono da
aggiungere al valore precedente.
Ciao,
Pietro

 dall'età, altrochè!
'azz... Pensavo che l'intelligenza crescesse col passare dell'età... Un po'
come il fisico... Non si finisce mai d'imparare! ^__^