Newsgroup: it.sociale.scout
Titolo: Specialita' di informatico

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Ciao Tutti!
una ragazza mi ha chiesto di prendere la specialita' di informatico, e' la
prima del mio gruppo che chiede questa specialita'. Vorrei qualche
idea/consiglio sulle prove da farle svolgere.
Grazie in anticipo.
   MARCO
ScoutTAG: TERRACINA 2 (LT) (AGESCI) KAA TERRACINA 2
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Ciao sono Francesco.
Anche io nel lontano '91 (credo) presi la specialità di informatico.
All'epoca dovetti imparare i comandi più semplici del Basic e del DOS, e
"dulcis in fundo" scrivere un programmino nel quale si potessero immettere i
dati anagrafici di una persona.
Beh, mi ero fatto un gran mazzo, ma mi era proprio piaciuto, anche perché
ero il primo del gruppo a prendere quella specialità.
Ora forse il Basic è un po' superato ma non so: Pascal (forse è un po'
difficile) oppure se lei ha internet, intrattenere una corrispondenza con un
altro/a lupetto/a che magari tu provvederai a trovare... oppure dai spazio
alla tua e Sua fantasia!!!
Bye Bye
Francesco Massa
Genova 60°
Clan Clark-Kent
MARCO PANISTA ha scritto nel messaggio ...


...


Ciao Marco!
Premetto! Io non sono CR quindi non consco bene il metodo etc...
Io le farei fare i volantini per le uscite, libretto del campo come attivita
di 'lunga
durata' e poi (se ne ha le possibilita) uno studio sulle risorse scout e non
di internet,
cioe' capire cos'e` una ml, un news-group, che cos'e html, magari un po' di
java e Cgi...
Una chat...
Poi con  l'aiuto di qualche esperto come sfunzionano le BBS e Internet... Se
si vuol
lanciare sul futuro una ricerca su Internet 2....
Ciao Leo
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ScoutTag: Verona 12 (VR) (AGESCI) Rover al V anno
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Path: scoutnet!z1907!n39!f800!biagio.russo
Date: 12 M

 Grazie in anticipo.
Dipende dal grado d conoscenza che l'esploratrice ha dell'informatica. Se la
consideri esperta le puoi far fare prove anche impegnative, se non lo e` puo`
bastare il dimostrare ( praticamente, non a parole ) di saper usare il
sistema
operativo e qualche programma tra i piu` diffusi ( Word ad esempio ): le puoi
dare l'incarico di redigere un volantino o una lettera per il reparto ( il
cui
testo magari scegli tu insieme a lei ) con Publisher o Word. Se e` piu`
esperta
le puoi far fare qualcosa di multimediale con Power point, tipo presentazioni
di attivita` etc. ( da presentare al reparto ) oppure se hai la possibilita`
di
avere spazio in rete fargli le puoi far fare una pagina web sulla sua
pattuglia, ops squadriglia! :-) e pubblicarala.
Buona caccia!
Francesco Loppini Manziana 2 (RM) CNGEI Capo reparto
Bisonte rumoroso
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#! rnews 5045
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Date: 11 Mar 9

Il 10 Mar 1999, MARCO PANISTA ha scritto a Tutti:
 MP> una ragazza mi ha chiesto di prendere la specialita' di
 MP> informatico, e' la prima del mio gruppo che chiede questa
 MP> specialita'. Vorrei qualche idea/consiglio sulle prove da farle
 MP> svolgere.
Visto che ti firmi "Kaa" suppongo sia una lupetta.
Mi sembra che l'informatica possa essere un ottimo modo per usare la
specialita` "Jolly" (mentre in Reparto c'e` proprio la specialita` di
Informatico).
Purtroppo ho poca esperienza di specialita` L/C, ne ho di piu` per gli E/G
Ti allego un documento del GSI a riguardo, vedi tu quanto e` applicabile
cambiando branca, e magari scrivi in questa conferenza le tue valutazioni.
                       Ciao,
                         Gino
ScoutTag: L'Aquila 3 (AQ) (AGESCI) Won-Tolla, membro del GSI
-------------------8<---------------------8<----------------- cut here
                         SPECIALITA` DI INFORMATICO/A
  Un giorno, chiesero a B-P: "Ma perche` hai fatto gli Scout
Nautici? Hai sempre detto che lo Scouting e` la scienza dei
boschi, che c'entra il mare?".
  La risposta di B-P, tranquilla come sempre, fu: "Perche`
interessa ai ragazzi, ovviamente".
  Un educatore attento deve mantenersi aggiornato su cio` che
accade nel mondo dei ragazzi, per non perdere dei possibili
strumenti.
  Se qualche Capo puo` anche non aver mai sentito parlare di
Computer o di Internet, possiamo star sicuri che invece i nostri
ragazzi ne hanno gia` sentito parlare; anzi, molti hanno il loro
PC e magari anche il loro abbonamento ad Internet.
  C'e`chi parla di queste cose come la panacea per tutti i
problemi, dall'inquinamento alla disoccupazione, c'e` chi invece
li considera strumenti per instupidire le masse... Senza entrare
nella diatriba, vogliamo solo far sapere come gia` da anni Capi
di tutta l'Italia hanno portato avanti varie esperienze positive
di uso dell'informatica e della telematica a fini educativi.
  Innanzi tutto, va chiarito quali possono essere gli ambiti di
uso del computer in Reparto. Nessuno propone di portare computer
e gruppo elettrogeno in Hike, ovviamente; tuttavia, cosi` come
nella sede di ogni buon Reparto vi e` una piccola biblioteca,
cosi` potrebbe esservi anche un computer, magari un vecchio 286
donato da qualche genitore. E, se in sede vi e` una linea
telefonica, e` possibile aggiungere un modem e trasformare questo
rudere dell'informatica in una postazione telematica della rete
Scoutnet!
  Nella pratica, la maggior parte delle attivita` in cui il
computer fara` la sua comparsa saranno probabilmente svolte con
un computer portato in sede per l'occasione, oppure il computer
verra` usato solo dalla Guida o dall'Esploratore che lavorano
alla specialita`.
  Vi sono anche stati casi di attivita` centrate attorno alle
telecomunicazioni in cui in realta` il computer veniva visto ed
adoperato solo da una persona!!!
  Abbiamo parlato della possibilita` di usare anche vecchi
computer, dal valore commerciale praticamente nullo. Questo ha
numerosi vantaggi. Il primo, di ordine pratico, e` che non ci
troviamo ad essere responsabili di attrezzature costose. Il
secondo, e` che mostrare l'utilita` di un "computer di recupero"
e` un ottimo metodo per educare all'essenzialita`. Il terzo e` di
non gravare sulle tasche del gruppo o dei ragazzi, sfatando cosi`
l'obiezione mossa da taluni che ritengono la specialita` di
informatico accessibile solo ai ragazzi con alte disponibilita`
economiche.
  Parlando di costi, va ricordato che lo scautismo ha gia` da
tempo adottato una attivita`, il Jamboree-On-The-Air, che
richiede strumenti tecnici ben piu` costosi... e gli Scout di
tutto il mondo hanno trovato sistemi per parteciparvi lo stesso
nonostante questo problema.
  Un'altra considerazione importante riguarda le ragazze ed i
ragazzi cui proporre la specialita`, e le motivazioni pedagogiche
in base alle quali proporgli proprio questa e non un'altra.
Ovviamente, la prima possibilita` che viene in mente e` quella di
sfruttare questa specialita` con quei ragazzi che gia` fanno un
uso "pesante" del computer, magari come fosse un semplice
videogioco. Lo Scautismo puo` spingere questi ragazzi a scoprire
la reale portata del loro "gioco", e (pur mantenendo lo spirito
giocoso) canalizzare le loro capacita` verso un uso piu`
consapevole dello strumento, mettendole al servizio del Reparto e
del Prossimo in generale.
  Ma non dobbiamo fermarci a questa situazione, forse un po'
scontata. Un esploratore o una guida con forte timidezza possono
essere stimolati a conoscere per via telematica altri scout,
magari di altre nazioni. Ovviamente, a questa fase va fatta
seguire una presentazione davanti al resto del Reparto di cio`
che si e` scoperto sullo scautismo straniero...
  Infine, va ricordato che B-P introdusse le specialita` anche
per stimolare gli Scout a sperimentare tecniche che potessero
aiutarli all'ingresso nel mondo del lavoro, sia nello scoprire le
proprie capacita`, sia nell'acquisire competenze. Al giorno
d'oggi, l'informatica e` sempre piu` importante nel mondo del
lavoro, e se e` vero che non tocca a noi sostituirci alla
Formazione Professionale, e` pur vero che possiamo rendere piu`
gradevole l'approccio a questo strumento, grazie alle tecniche
scout.
  Alcuni capi possono avere il problema di conoscere poco le
tecniche relative a questa specialita`. Al contrario di tante
altre specialita`, tuttavia, molto probabilmente in questo campo
non ci sara` bisogno di trovare dei Maestri di Specialita`
esterni al Reparto! Fra gli stessi ragazzi sara` facile trovare
qualcuno che ha gia`, per hobby, le conoscenze tecniche
necessarie. Ovviamente, e` sempre meglio dare un incarico ad una
Guida o ad un Esploratore che ad un esterno. Le conoscenze dei
ragazzi possono anche essere affinate facendoli partecipare al
Campo di Specializzazione in "Informatica e Tecniche Scout".
  Inoltre, esiste il "Gruppo Sperimentazione Informatica", una
pattuglia alle dipendenze degli IMIE nazionali che si occupa
proprio di questo campo. Contattandoli, e` possibile avere
numeroso materiale su questo tema, non solo in campo tecnico, ma
soprattutto per quanto riguarda il suo uso nell'educazione.
L'indirizzo del GSI e`:
    Segreteria GSI
    c/o Guido de Carli
    Case Sparse, 22
    25030 Erbusco (BS)
  I capi che gia` hanno capacita` tecniche, inoltre, possono
sfruttare la rete ScoutNet per mettersi in contatto col GSI o con
altri capi con esperienze simili.
  Se avete invece gia` accesso ad Internet, scrivete
all'indirizzo 
segrete...@scoutnet.org
 oppure puntate il
vostro browser su 
http://www.scoutnet.org/gsi
  Scoutnet e` una rete telematica in "tecnologia povera",
accessibile da chiunque abbia un modem e senza bisogno di alcun
abbonamento. Non serve nemmeno un complesso programa di
"navigazione", basta usare un qualunque programma di emulazione
di terminale, come ad esempio HyperComm (compreso gratuitamente
in Windows 95).
  Tramite la rete Scoutnet e` possibile conoscere Guide e Scout
sia italiani che del resto del mondo; qualcuno lo ha paragonato
ad un Jamboree che dura tutto l'anno, senza le spese del
Jamboree!
  E` anche possibile trovare su Scoutnet programmi gia` pronti da
usare in reparto, schemi di attivita` gia` realizzate con
successo da altri, e cosi` via.
  La telematica e` una parte da non trascurare per la nostra
Specialita`, e Scoutnet e` lo strumento ideale per questo. I
mezzi usati si contraddistinguono per la loro essenzialita`
(ricordate il 286 di cui parlavamo? E` piu` che sufficente, basta
collegarci un modem!), e vi e` un forte controllo sui contenuti,
cosicche` non vi e` il rischio che un esploratore si colleghi
alla pagina WWW di Playboy.
  Per collegarsi a Scoutnet basta far comporre al proprio modem
il numero di telefono del nodo piu` vicino, e seguire le
istruzioni che appariranno sullo schermo. Piu` avanti trovate
alcuni numeri di telefono di nodi Scoutnet, tutti attivi 24 ore
su 24. Chiamandone uno, magari il piu` vicino a voi, potrete
trovare la lista aggiornata di tutti i nodi, e scegliere quello
piu` vicino a voi. Al contrario di Internet, non vi sono costi
oltre quello delle telefonate per collegarsi. Ricordo che quel
numero NON va chiamato a voce, sentireste solo dei fischi.
Chiamatelo usando un modem!
Alcuni nodi Scoutnet:
Citta`      Responsabile           Numero
Roma        Sergio Strampelli      06-3290912
Bergamo     Andrea Baitelli        035-720537
Napoli      Raffaele Fiume         081-5584233
Bologna     Massimiliano Palmizzi  051-540601
L'Aquila    Gino Lucrezi           0862-26116
  Se non potete collegarvi a Scoutnet, ma avete un accesso ad
Internet, non disperatevi! Molte delle risorse di Scoutnet sono
disponibili anche da li`, provate a vedere cosa c'e` su
www.scoutnet.org
.
  Come in tutte le attivita`, anche nell'informatica ci sono dei
rischi da evitare. Alcuni sono gia` stati citati qua e la`, ma
altri meritano di essere affrontati piu` in dettaglio. Il primo
rischio e` quello di voler sostituire attivita` al computer al
posto di quelle "reali". Il computer, invece, va sempre usato
come aggiunta, o per catturare l'attenzione dei ragazzi, o per
semplificare alcuni aspetti dell'attivita`. Se si conosce un
altro Reparto tramite Scoutnet, e` bene ad esempio prevedere
prima o poi una uscita insieme...
  Un altro rischio e` che se il computer in un'attivita` di
Reparto puo` aiutare ad attirare alcuni ragazzi, puo` annoiarne
altri (in modo particolare le ragazze). Pertanto, se una delle
Mete che un ragazzo dovra` raggiungere per conquistare questa
specialita` sara` l'organizzazione di una attivita` per tutto il
Reparto, sara` bene insistere perche` il computer o il modem
siano solo una parte dell'attivita`, e magari vi sia anche spazio
per momenti di attivita` manuali o di altro genere.
  Una cosa che puo` sfuggire e` che il video di un PC non e`
facile da guardare in 20 persone. Anche qui, la soluzione e`
usare il PC per produrre dei risultati che poi si possano
presentare al reparto in altra forma, ad esempio stampati, o
tramite tutte le tecniche di espressione che ben conosciamo.
  L'importante e` tenere sempre presente che l'informatica e la
telematica sono strumenti da utilizzare quando sono utili, e da
lasciar da parte una volta finita la loro utilita`; cosi` come
noi insegniamo dei nodi ai ragazzi perche` gli servono nelle loro
attivita` e non perche` vogliamo assolutamente fargli conoscere
almeno cento nodi (che non useranno mai), altrettanto dobbiamo
fare con tutti gli strumenti a nostra disposizione, compreso il
computer.
 
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 scegli di conseguenza....
Ciao Claude, quanto tempo che non ci si sente...
Quando Francesco prese la specialità di informatico (che fu visualizzata
con il Jolly blu) venivo ancora chiamato da lui Akela... e già allora il
computer veniva identificato con un videogioco, più costoso, più bello,
ma pur sempre un videogioco. Quell' anno molte delle attività
richiamavano in maniera più o meno esplicita l' informatica, e noi
stessi vecchi lupi alternavamo nella preparazione del materiale la
tecnica "informatica" e quella "tradizionale" (ad es. nella preparazione
dei volantini, cartelloni, ecc.). In CdA il tema era stato toccato più e
più volte. Obiettivo: cercare di far capire che con il PC si può *anche*
(ma non solo!) giocare.
Alcuni lupetti ci misero in difficoltà chiedendo la famigerata
specialità, facendoci pensare e ripensare, e arrivando a questa
conclusione: non ci importa cosa saranno materialmente capaci di fare,
l'importante è che capiscano che il PC è una realtà dei nostri tempi,
che
come tale non è nè buono nè cattivo, e che magari nasca in loro
curiosità
per approfondire nel tempo. Pensammo quidi di dividere le prove in tre
"capitoli": 1) sapere cos'è un computer (come è fatto, cosa c'è dentro
ecc); 2) sapere come funziona (S.O., differenza tra software e hardware,
programmi ecc); 3) saper fare un qualcosa di concreto (volantini,
elaborazione di testi, tabelle ecc)
Il tutto ovviamente secondo le capacità di ognuno. Certo, nel 91 non si
parlava nè di Win 95 nè di Internet, Wordstar 4 era ancora un bel
programma, il
modem era un sogno e il GWbasic aveva ancora un senso. Leggendo il post
di Francesco, dopo qualche anno, penso che avergli fatto scrivere un
programma in basic (per la gestione dei recapiti telefonici, prova
brillantemente
superata!) forse è stato un *po' eccessivo* (e di certo non mi sognavo
nemmeno di proporre questa prova per gli altri lupetti, che a malapena
sapevano come si accende e spegne il PC), ma sono contento che "il gran
mazzo" fatto abbia lasciato un ricordo piacevole, e soprattutto che
forse abbiamo
centrato gli obiettivi. Non si tratta di scegliere tra networking o
programmazione, Claude, ma di usare la specialità come strumento per far
capire ai ragazzi che la tecnologia non è cosa cattiva (un po' come per
i cellulari di qualche tempo fa!), che con il computer ci si lavora, si
possono risolvere tanti piccoli problemi della vita quotidiana, che
internet non è solo siti XXX e pedofilia. Spazio alla fantasia, le prove
saranno *calibrate* sul ragazzo, è l' obiettivo che è importante: se ci
importasse solo del risultato concreto nel superamento delle prove
avrebbero un senso le specialità?
Buona caccia.
-- 
Stemaz
ste...@tn.village.it
ICQ#: 11429586
PGP Key available on server

 per un certo campo.... 
Claude, penso che stiamo dicendo la stessa cosa: ad ognuno prove
calibrate in base alle proprie capacità. Il fine però deve essere
comune: la tecnologia non è cosa cattiva, e la uso al servizio degli
altri. La mia era una considerazione verso le prove "standardizzate":
non devono esistere, l'unica cosa che deve essere uguale per tutti è la
finalità educativa. Non sono d'accordo invece che una data specialità
debba essere richiesta da chi già ci sa un po' fare (ma forse ho capito
male ;-)): anche se l'esploratore X non e' portato per una data
specialità perchè negargliela? può essere comunque un'occasione per
avventurarsi in un campo a lui "ostico", un modo per migliorarsi... che
importa del risultato pratico?
