Newsgroup: it.sociale.scout
Titolo: R/S in servizio associativo e partecipazione al metodo

Ambientazione:
La CoCa organizza una "riunione" in pizzeria per condividere d'impatto
l'effetto CFM ai due capi reduci dallo stesso.
Sono ancora freschissimi i ricordi del mio CFM (non sono passati più di un
paio d'anni) e la voglia di stravolgere quasi tutto per applicare il metodo
in modo più genuino. Per cui ero pronto alla ventata di freschezza che
sarebbe arrivata (i due capi fanno parte dello staff di Reparto), a frasi
del tipo: "abbiamo sbagliato un sacco di cose" ed ero pronto anche evitare
atteggiamenti di chiusura in nome della "Sacra Tradizione che va
salvaguardata!" (E con questo non voglio dire che non abbia la sua
importanza, anzi), ma ben venga il rimettere tutto in discussione.
Una cosa però mi ha lasciato particolarmente perplesso: "Un R/S in servizio
non deve prendere parte a riunioni di staff, a meno che non siano solo
logistiche". In pratica il suo servizio si riduce alla telefonata fatta dal
Capo che gli comunica che deve fare il cartellone così e così o che deve
procurare il materiale x e y. (Quindi noi in pratica abbiamo sbagliato visto
che l'R/S si faceva l' 80% degli inconti di staff)
Questo perchè durante le riunioni di staff si affrontano i problemi
attraverso il metodo e l'arte del capo e di entrambe le cose l'R/S deve
rimanere all'oscuro.
Posso anche accettare (ma m'interrogo) che l'R/S non sia messo a parte di
fatti strettamente personali su un ragazzo, ma non posso spiegargli perchè
in reparto presentiamo questo gioco così piuttosto che così e perchè
prepariamo quest'attività piuttosto che quest'altra?
Da voi come funziona?
--
Massimo Nicosia - Leone Canterino
SCOUT Tag: Catania 18 (AGESCI) - Capo Reparto
visita il sito del nostro gruppo: 
http://www.librino.it/catania18

 Da voi come funziona?
Piu' o meno come da te.
E sono ugualmente perplesso avendo sentito altre volte quel tipo di
ragionamento.
Semplicisticamente pero', credo che ridurre il nostro r/s a un appoggio
unicamente logistico sia equivalente a nascondergli completamente la vera
essenza del servizio educativo. Per me la sua partecipazione ai momenti di
progettazione e di programmazione, ma soprattutto metterlo a conoscenza di
cosa sta dietro alle attività, e` essenziale.
Ovvio che il suo contributo sarà parziale (ma a volte non trascurabile), e
ovvio anche che alcune questioni non devono essergli ribaltate sulle spalle.
Ma se lui e` li' per fare un'esperienza di servizio, penso debba assaggiarla
in maniera un minimo completa, e non solo dal punto di vista della fornitura
di attivita'.
--
paolo - delfino puntiglioso -
ScoutTAG: Carpi 6 (MO) (AGESCI) Capo Reparto
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"I troll vivono di risposte
e muoiono di morte naturale
quando li si ignora"

> Da voi come funziona?
Secondo me il vero nodo è: perchè l'RS deve fare il cartellone? Se è il
lancio di una missione ok, ma altrimenti lo dovrebbero fare gli EG stessi
(impresa). Perchè invece cade sulle spalle della staff (che poi gira
l'incombenza al rover)?
Se gli EG fanno tutto (si spera!!!) attraverso ConCa, consiglio d'impresa,
etc etc etc,  alla staff restano davvero solo i problemi educativi. Aparte i
casi specifici "privatissimi" credo che gli RS possano fare staff con i capi
(condicio sine qua non è che i capi siano affiatati e facciano una "squadra"
dove si lavora bene). Far così servirà a non far spiazzare l'RS e nello
stesso tempo gli darà uno stimolo grandissimo. L'importante sarà anche a
staff farlo parlare (ha un canale privilegiato di rapporto coi ragazzi), ma
senza farlo sentire importante e già capo.
Insomma partecipa col suo ruolo.
Buona Strada
Giorgio

 Da voi come funziona?
Te l'ho detto abbastanza bene sopra, ma posso ulteriormente sintetizzare con
una regola "non scritta" che vige nel nostro gruppo: se un rover o una
scolta hanno problemi di tempo è vivamente consigliato per loro di
partecipare alle riunioni di staff piuttosto che alle riunioni coi ragazzi.
Questo riassume il pensiero del mio gruppo.
JO - Pisa 5

 Da voi come funziona?
Per quanto possa valere (essendo io di un'altra associazione) funziona come
nel tuo gruppo.
Il rover in servizio partecipa alle riunioni di staff.
--
Scout Tag: Manziana 2 (RM) (CNGEI) Senior - Bisonte rumoroso
Francesco Loppini
http://digilander.iol.it/scoutmanziana

Ho fatto il CFM lo scorso dicembre e anche a me hanno detto la stessa cosa.
Quando sono tornata ne abbiamo parlato in staff e l'altro capo reparto (60
anni di capo con grandissima esperienza) mi ha spiegato che per quanto
riguarda il reparto funziona teoricamente proprio così.
Le ragioni?
Beh, in alcuni casi i ragazzi che sono in clan sono stati in reparto con
quelli attuali e quindi c'è un rapporto particolare tra i ragazzi. Inoltre
come già detto il rover/scolta sta ancora facendo il suo cammino e non
potrebbe capire a fondo le problematiche di alcuni ragazzi. Il suo è un
"servizio", non un'opera educativa (anche se comunque il suo ruolo lo è in
parte), questo è compito dei capi.
Questo non implica il far fare al rover il cartellone, le staff
organizzative, come le avete chiamate, implicano anche argomenti di metodo,
ma non lo sono totalmente.
Siccome poi da noi sono state fatte delle riunioni di staff esclusive per la
formazione capi era ovvio che i rover non partecipassero, e lo stesso valeva
per la parte finale della riunione in cui i rover non erano presenti e in
cui si discuteva di come affrontare i problemi dei singoli.
dany

 cui si discuteva di come affrontare i problemi dei singoli.
Anche da noi ci ''riserviamo'' delle staff per affrontare le questoni
strettamente educative.
--
Carmelo Messina
ScoutTAG: Catania 3 (CT) (AGESCI) Capo Reparto sperimentatore

 strettamente educative.
E' chiaro, anche da noi funziona cosě. Nel post precedente l'avevo omesso...
JO - Pisa5

 crescita di un L/C o di un E/G
proprio per questo ci sono alcuni momenti in cui gli r/s non partecipano,
non č giusto anche nei loro confronti dare loro responsabilitą educative dei
capi.
E' cmq necessario parlare con loro di come affrontare la vita di reparto,
discutendone nelle staff a cui partecipano, preparando magari anche un
progetto per loro.
Poi bisogna anche valutare l'etą e la maturitą di ogni r/s, se ad esempio
quello in questione č prossimo alla partenza si puņ tendere verso un
maggiore coinvolgimento (mai cmq totale), definendo in staff (e magari coi
capi clan) le varie mansioni.
dany

 capi clan) le varie mansioni.
Nel mio gruppo dedichiamo al servizio associativo il secondo/terzo anno di
clan/fuoco... di modo che vicino alla partenza il ragazzo/a possa scegliere
il servizio "della partenza" quello cioè che può continuare anche una volta
"presa" la partenza. Se vorrà cominciare servizio educativo non avrà che da
contattare la Co.Ca. in seguito...
Ciao,
Jo - Pisa5

Ciao a TUTTI...
ovviamente avete tutti ragione,
ma come sempre bisogna vedere in quale realtà i ragazzi possono fare
servizio,
alle loro capacità ed esigenze...
insomma...
ci sono tante cose di cui parlarne insieme,
senza dimenticarci il nostro "punto della strada".
Buona Caccia.
Kaa.

 contattare la Co.Ca. in seguito...
Non sono d'accordo perchè scegliere di prendere la partenza è totalmente
indipendente da ciò che si farà poi. Caldeggiare poi un restare in
associazione mi pare un modo subdolo che non inquadra bene le scelte di
partenza, o almeno in qualche ragazzo può porre dei problemi (facciamo lo
stesso da noi + o - e qualche caso strano c'è stato). Poi non è che il
servizio extra ed associativo sono uno il diavolo e l'altro l'acquasanta.
Sono di pari importanza nella PP del rover/scolta.
Sul tema staff rs si o no: se ci sono alcune riunioni educativa, mi chiedo
che si fa nelle altre: ricordo che, a parte le missioni, tutto deve essere
fatto dai ragazzi (conca e cons impresa). Che fa la staff allora???
Buona Strada
Giorgio

 fatto dai ragazzi (conca e cons impresa). Che fa la staff allora???
Beh, stabilisce le linee base dei vari progetti che poi saranno portato
avanti dalle squadriglie (tipo fede, animazione, ecc.).
Buona strada,
JO

 avanti dalle squadriglie (tipo fede, animazione, ecc.).
E la squadriglia che fa? Io credo che lo possa fare il consiglio di
squadriglia, supportato da capi sq (ed ev. da vice) che trovano nel ConCa un
luogo formativo e di confronto.
Lasciamo fare (e quindi anche progettare) ai ragazzi!!!
Buona Strada
Giorgio

 Lasciamo fare (e quindi anche progettare) ai ragazzi!!!
Certo, certissimo... ho usato il termine "progetti" ma intendevo dire
"programma di unità".
Quindi la frase diventa: "Beh, stabilisce le linee base del programma di
unità che poi sarà portato
avanti dalle squadriglie (tipo fede, animazione, ecc.)."
Errata corrige, quindi...
JO - Pisa5

"JO" <gio...@NOSPAMkatamail.it> ha scritto nel messaggio
news:alqhg5$fb1$1...@newsreader.mailgate.org...

Mi spiace dover ancora entrare nel merito, ma io credo che ciò che viene
portato avanti dalle sq. debba essere progettato e programmato dal consiglio
di impresa. La staff può stimolare attraverso il ConCa, ma non sostituirsi.
Ovviamente ihmo, o meglio secondo l'interpretazione che io do al metodo eg
Buona Strada
Giorgio


quello che avete detto è verissimo, la sq deve essere protagonista, ma ti
ricordo che nonostante questo il ruolo del capo nell'organizzazione delle
attività deve cmq esserci.
quando proponi ai ragazzi un'attività lo fai perchè dietro c'è stata una
decisione di staff riferita agli obiettivi metodologici che questa
propone.Questo viene ovviamente deciso in staff. quando prepari un campo,
qualunque esso sia lo fai prima di staff, nelle sue linee generali, poi
interviene il Con.Ca e la sq., fissando gli obiettivi e le attività-mezzi
con cui ci si pone di raggiungerli.
questo intendevo per "staff organizzative".
In quelle metodologiche invece si "impara" a fare il capo, si leggono testi,
si discute sul perchè ci si comporta in un certo modo, facendo specifico
riferimento alle problematiche (a volte anche personali) di ogni singolo
ragazzi.
....per la precisione......
dany

 wrote in
message alqamj$1ju7$1...@pflock.pfadi.ch...

Mi sembra che pandasorn dimentichi che ci sono (anzi c'e':-)) un'altra
realta' oltre al reparto, il branco:) poi l'agesci pare intenzionata a
sperimentare quelli che vengono prima dei lupetti o coccinelle che spesso si
chiamano castorini e non andranno i RS pure li?

dalle informazioni che ho io pare che la sperimentazione dei castorini non
sia andata a buon fine.
non sembra sia stata una grande trovata
dany
