Newsgroup: it.sociale.scout
Titolo: pattuglia genitori

Ciao,
vorrei sapere se qualcuno ha esperienze in gruppo di una "pattuglia
genitori", se si con quali ruoli, funzioni o eventuali percorsi. Prevengo
l'eventuale risposta, non siamo interessati ad aprire una branca MASCI!!!
Per eventuali risposte in pvt 
ilb...@libero.it

Dipende con che spirito i genitori partecipano alle attivita', di per 
se' BP ha voluto lo Scoutismo proprio per "sottrarre" i ragazzi alle 
"cure parentali".
L'alternativa corretta e' proprio il MASCI.
-- 
Societa' segreta AGESCI - FOPCR (Falange Ottuso PseudoConservatrice e 
Reazionaria)
Tessera numero 1


              GENITORI DEI RAGAZZI  IN RIUNIONE : DALLA TRADIZIONE  ALLA
RIVOLUZIONE.
              Sabato,ore 15: mentre i lupetti entrano in tana,i genitori si
trovano  in una stanza accanto.
              Sono 28 :  un gran bel numero!
 Qualsiasi parroco mio collega non crederebbe ai suoi occhi e direbbe:"Haec
mutatio dexterae Excelsi!: Quando mai ho la opportunità di avere tanti
adulti  venuti per iniziare un cammino sistematico di Fede usando la
struttura (o ..esca) dello scautismo?"
 Collabora con me un capo AGESCI  dichiaratosi  recentemente  "a
disposizione"  per motivi veramente cogenti. La mia esperienza  dice che ,se
un adulto smette di collaborare, passa  velocemente da persona " a
disposizione" all'atteggiamento della "perenne in-disposizione".
    Questa volta la posta in gioco non è la solita frase :"Venite che vi
spieghiamo i problemi della età evolutiva" ma:"Venite e fate un cammino
scout anche voi".
A ben pensarci è una rivoluzione perché i genitori non sono più  osservatori
ma attori.
  Si espone un cartellone in cui  si fan  scrivere il  loro  nome  e  quello
del proprio bambino: per la prima volta forse i genitori cominciano a
conoscersi davvero.
 Vicino ai nomi  si chiede di rivelare  l'"ascendente scout" . Vengono fuori
a sorpresa che una è figlia di un capo  scout, un altro ha i cugini scout,un
altro...
 E' proprio vero : lo scautismo è la più grossa azienda a conduzione
familiare d'Italia.
Fatte le presentazioni, vengono poste  alcune domande: "Perché nello
scautismo c'è una legge?  Perché  si usa una uniforme? Che significano i
simboli quali il giglio,il saluto ecc.? ...                (Nota).
 (Questi  "FONDAMENTALI"  sono comuni a tutto lo scautismo,sia a quello
cattolico che laico,giovane o adulto.)
       Alle domande corrisponde un silenzio totale.
      "Allora vi piace saperne di più?"
      "Sì".
      "Bene,adesso guardiamo insieme questa filmina della LDC intitolata
"Mowgli fra i lupi".
     Essa  racconta  ciò che ha scritto Kipling  nei suoi libri. Con essa
noi cominciamo ad entrare dentro una delle dimensioni fondamentali dello
scautismo : la fantasia creativa."
      Con  silenzio ed interesse i genitori   vedono la filmina di cui
esiste la versione radiofonica edita dalla stessa LDC.
( Nota:la filmina  è disponibile  presso di me in formato di videocassetta
assieme a molte altre che parlano di alcuni avvenimenti   importanti dello
scautismo come Bedonia, Venaria Reale, vita di BP : tutte sono su VHS e
tutte sono sonorizzate dalla LDC di Torino .   LA PIU' RECENTE E LA
IGLIORE  - MODESTAMENTE ! - è LA MIA CHE DURA 38 MINUTI  E CHE DESCRIVE
TUTTO LO SCAUTISMO DALLA A ALLA Z CON DIAPOSITIVE  IN DISSOLVENZA . Chi me
le chiede le avrà gratuitamente.)
      Alla fine le domande si sprecano: i personaggi positivi e quelli
negativi  del racconto vengono
     approfonditi.
     Visto il grande interesse  si azzarda la domanda cruciale:" Volete
continuare ad incontrarvi  oppure no?   Se sì,con quale cadenza e orario? "
Grazie a Dio le  risposte  sono plebiscitarie:"Vogliamo  ritrovarci  ogni 15
giorni, nell'orario in cui i nostri figli sono in  tana. Se lo scautismo  è
capace di entusiasmarli , perché non provare anche noi?"
 (Su quest'ultima frase sta in piedi tutta la scommessa : fare sperimentare
lo scautismo indipendentemente dal fatto che uno abbia o no i figli negli
scouts:  la proposta  deve tentare di  piacere per attrattiva sua,non per
far contenti i  figli.)
Al termine,dopo la preghiera,  si chiede  di innaffiare un fiore che
piantiamo dentro un vaso: sarà il segno della nostra  continuità.
Se Dio vuole e se gli animatori laici entro il gruppo prenderanno  il
timone,i genitori dei lupetti potranno percorrere  un LORO cammino di
scautismo adulto che forse - alla lunga - potrebbe confluire nel MASCI..
  Se questo avverrà,  potranno procedere  con le proprie forze seguendo lo
schema del :
 "Fare strada nel CUORE (catechesi da adulti),nel CREATO(inserimento nella
natura non da semplici fruitori;eventuali uscite in località vicine  a
quelle dove vanno i figli), nella CITTA' (presenza alla città soprattutto
nel settore  del monitoraggio della condizione giovanile : indagine su
quante sono le società sportive,culturali,naturalistiche.. e quanti sono gli
iscritti; indagine su cosa avviene nei bar e nelle sale da
gioco;monitoraggio su come si evolve la scuola  per ciò che concerne gli
orari continuati o spezzati; attenzione a come si sviluppa  il piano
edilizio locale; servizio in parrocchia;animazione degli altri
genitori;creazione di centri di ascolto diffusi nelle zone ...  ).
Come si vede, se gli adulti fanno del vero scautismo che non sia la
ripetizione di quello realizzato dai figli,hanno possibilità pressochè
infinite di agire. Senza contare che nel MASCI possono dare la Promessa
scout  che vale quanto l'altra.
 Da me è accaduto che due giovani mamme  entrate in MASCI sono state
richieste dall'AGESCI : dopo esservi andate,una continua con ottimi
risultati,l'altra è rientrate nel MASCI senza  nessun trauma.
Non dovrebbe essere possibile in ogni circostanza?
Non è il sogno di qualsiasi parroco quello di vedere camminare nella
Fede,con i propri mezzi, sia i giovani che gli adulti?
 Questa volta, se la operazione funziona,non abbiamo più dei genitori che
arrivano sbadigliando a sentire cosa si fa con i loro figli  ma che possono
diventare  promotori del loro cammino.
 Come dicevo sopra : forse più che una tradizione abbiamo a che fare con
una rivoluzione.
   Una  lezione  comunque è arrivata: se li si interpella , anche i genitori
dei ragazzi sanno rispondere  : basta che percepiscano di non dovere imitare
i più giovani  ma di poter fare un percorso  significativo di inserimento
nella società  con gli  ottimi strumenti metodologici dello scautismo.
 Romano Nicolini   -  Riccione - V.le Gramsci,39 -   tel. 0541 606577- Cell.
339 8412017
 (NOTA: Sul tema del simbolismo scout leggi:Pranzini-Settineri:SIMBOLISMO
SCOUT- Ediz.SCOUT-Fiordaliso-Roma 2002,pag.174,Euro:10,00
 Sul tema della introduzione alla conoscenza dello Scautismo leggi :Nicolini
Romano:PRIMI PASSI SUL SENTIERO SCOUT-Ediz.SCOUT-Fiordaliso,Roma
2000,Pag.50,Euro:4,39  )
| -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
| >>>  Mailing List "Conferenza sullo Scautismo in Italia"  <<<
| Per inserire  un messaggio  in questa  Mailing List  invia un email a:
| "
scou...@scoutnet.org
". Per ottenere informazioni invia un email a:
| "
list...@scoutnet.org
" con HELP come prima riga del testo.
|
| --- Service provided by Scoutnet (A)

 l'eventuale risposta, non siamo interessati ad aprire una branca MASCI!!!
Ciao,
io ho svolto una sorta di "sperimentazione" presso il gruppo dei miei 
figli negli anni scorsi, e debbo dire che l'esperienza e' stata ed e' 
tutt'ora eccezionale.
In due parole: con lo scopo di avvicinare i genitori alla nostra 
proposta, evitando l'effetto "parcheggio" e cercando di dare una 
continuita' familiare ai messaggi e alle proposte dell'associazione, 
abbiamo iniziato a coinvolgere i genitori in attivita' dapprima 
conviviali (feste di gruppo con giochi dedicati ecc..) e quindi con 
approfondimenti (gruppi di discussione a tema).
Il risultato e' stato ottimo, nel senso che i genitori si sono buttati a 
capofitto in tutte le proposte del gruppo, senza ingerenze alcune fra 
CoCa e famiglie, apprendendo cio' che viene proposto ai loro figli e 
iniziando a collaborare in famiglia sulla stessa linea, pur mantenendo 
l'identita' familiare. Questo per evitare palesi contraddizioni sul 
ragazzo, che si vede proporre, che so, essenzialita' in gruppo e sprechi 
a casa.
Attualmente stiamo attivando questo meccanismo nel gruppo presso il 
quale presto servizio; c'e' moltissimo interesse e voglia di sapere, 
anche perche' un genitore di solito ha ansie e incertezze in materia 
educativa (come e' normale), e ha bisogno di confronto. In questo modo, 
creiamo loro occasioni di confronto sia fra loro stessi, che con i Capi.
Questo crea interessanti implicazioni di fiducia e cooperazione. E' 
molto bello vedere come un atteggiamento negativo, ad es. aggressivo o 
superficiale nei confronti dei Capi, si stemperi e divenga 
collaborazione fattiva una volta coinvolto il genitore; e cio' e' piu' 
semplice di quanto si creda, complice appunto l'incertezza nei genitori 
(e parlo da genitore a mia volta), che si vedono proporre interesse e 
proposte su questioni educative.
Nessuna "branca genitori", quindi, ma coinvolgimento e 
corresponsabilita' educativa, e quindi continuita' della proposta anche 
al di fuori del gruppo scout.
Le proposte fin'ora presentate: alle uscite di gruppo (momenti 
principalmente ludici): giochi di conoscenza, gruppi di discussione a 
tema e sintesi comunitaria; integrazione di proposte dei gruppi genitori 
nel P.E.; semplici attivita' in comune con tutte le branche (es. pulire 
un parco); Messa di Gruppo (mensile).
Una nota per i gruppi di discussione: i temi sono scelti dall CoCa e i 
componenti della stessa partecipano nei vari gruppi come animatori, 
proponendo il tema e intervenendo solo per stimolare la discussione o 
per lanciare provocazioni. Di solito, dopo il "la", e' durissima farli 
smettere :-)
Da questo punto si aprono due strade: educazione (come detto), o 
associazione (e quindi MASCI).
Se vuoi altre informazioni, contattami via email a luca chiocciola 
sasdelli punto it.
Ciao
Luca
formica selvatica
ScoutTag: San Lazzaro La Mura 2° (BO) (AGESCI) capogruppo

 un parco); Messa di Gruppo (mensile).
ciao,
mi piace questa proposta, anzi, la vedo proprio come una sfida:
"coinvolgere il soggetto genitore"
Non è un'impresa facile....
Però le tue idee mi piacciono, e mi trovi d'accordo. Perchè non ci fai
qualche esempio concreto di qualche attività che avete fatto? soprattuto
qualcosa per iniziare a "rompere il ghiaccio"...   il problema fondamentale
è convincerli a venire... :o)
--
trullox :o)
Canguro Timidone
ScoutTag: Perugia 4 (PG) (AGESCI) Aiuto Capo Reparto

 è convincerli a venire... :o)
Beh, un'idea e' la festa di gruppo a inizio anno, o di chiusura a 
giugno; si invitano i genitori, che porteranno da mangiare per se' e per 
condividere con gli altri, ad un orario abbastanza anticipato, tipo le 
10 della domenica. Una volta organizzato un minimo di servizio per le 
vivande e la sistemazione (in cui si puo' chiedere il coinvolgimento del 
clan), gli R/S in servizio faranno un grande gioco con branco e reparto, 
mentre la CoCa invita i genitori ad una sessione a loro dedicata.
Giochino di conoscenza: foglietti per descrivere se stessi in modo 
anonimo e buffo (altezza in barattoli, peso in patate ecc...) da 
compilare e ritirare rapidamente. Dopodiche' un genitore a turno prende 
un foglio, lo legge e cerca di individuare a chi corrisponda e cosi' 
via. Se indovina cambia il turno con l'individuato, altrimenti continua.
Finito il giochino (l'ultima volta abbiamo faticato a farli smettere), 
si definiscono un numero di gruppi a seconda del numero di persone: 
diciamo 15 persone ciascuno al massimo, coppie in gruppi separati 
ovviamente. Si definisce un tema che includa educazione, fede, 
informazione, quello che volete.
Ogni gruppo ha un tempo definito (almeno un'ora), un paio di persone di 
CoCa infiltrate per lanciare il discorso e osservare, oltre a provocare 
quando serve, e deve produrre un cartellone con i concetti emersi, oltre 
a nominare uno o due rappresentanti. E' indispensabile stringere la 
chiusura dei lavori quando il discorso e' ancora partecipato.
Quindi, nella sequenza pranzo/Messa/diapositive e quant'altro si 
inserisce un momento (15') per permettere ad ogni rappresentante dei 
gruppi di illustrare il lavoro del proprio gruppo agli altri genitori.
E' inevitabile (e voluto) che il lavoro di ogni gruppo non sia stato 
completamente esaurito. Di conseguenza, si fissera' un successivo 
momento per riprendere i discorsi lasciati a mezzo.
Credo sia indispensabile che, a condurre tutto il discorso, sia sempre 
la stessa persona, per evitare "buchi" o mancanza di riferimenti. Puo' 
essere un capo o un genitore ex-scout, non fa differenza, ma e' 
importante che sia abbastanza vivace da tenere viva l'attenzione.
Mi fermo qui se no la faccenda diventa troppo lunga :-)
Da leggere: 
http://www.emiro.agesci.it/archicg/Note%20tratte%20dalla%20relazione%20di%20Dario%20Seghi%201.doc
