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Titolo: Un down in Reparto

Ciao a Tutti!
Come va? E' un bel po' che non ci sente, sono una disgraziatella...;-P
Comunque
l'Ape Strombazzante e' tornata a pungere: volevo lanciare un argomento che mi
ha dato molto da pensare negli ultimi tempi, e lo lancio qui perche' vorrei
sentire un po' tutte le campane sia in senso di eta', che in fatto di
esperienza sul campo, dal punto di vista di una staff o di chi si trova
ancora
"educando".
Recentemente la mia gia' famosa staff di Reparto ha deciso di accettare fra i
ragazzi un tredicenne down (almeno penso sia down, sinceramente non so da
cosa
sia affetto in particolare, comunque non e' autistico), che durante le uscite
si comporta, pur essendo in grado di comprendere e seguire le attivita', come
se il resto del reparto non esistesse: non parla con nessuno, non risponde
alle
domande, non resta in cerchio, anzi non ci vuole neanche entrare, si ostina a
fare cose che gli e' stato piu' volte ripetuto di non fare (come scassinare
il
lucchetto della signora di fianco) e cosi' via, quando ha dimostrato di
capire
e di interagire quasi normalmente con le altre persone. Le cose sono due, ed
io
chiedo aiuto in questo senso: siccome non ho mai avuto esperienze di ragazzi
down in unita' e non so effettivamente come vanno le cose, vorrei sapere se
"ci
marcia" o se anche gli altri soggetti si comportano cosi'. Sono d'accordo che
ogni caso e' particolare e non si puo' generalizzare, ma vorrei capirci
qualcosa in piu'.
Fra l'altro la madre di questo ragazzo e' d'accordo nel farlo partecipare ad
un'uscita di pernottamento, e non so cosa abbiano deciso i capi, nonostante
abbia visto il "grande capo" (nel senso che e' un po' grasso...) piuttosto
propenso. Da qui nasce il secondo aspetto interessante della vicenda: il
suddetto ragazzo non e' in grado nemmeno di soffiarsi il naso da solo. Uno di
noi dovra' stargli dietro. Chi? Ne abbiamo discusso; secondo i capi, noi
rover
e scolta in servizio siamo qui per fare servizio associativo e non extra,
d'altra parte loro 4 capi devono stare dietro ad un reparto di circa 30
persone. Come si risolve allora la faccenda? Boh. Chiedo qualche
illuminazione.
Ciao.
Chiara
Ape Strombazzante
... ScoutTag: Voghera 1 (PV) (AGESCI) Scolta repartista
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 illuminazione.
Qua devo farti una piccola annotazione, secondo me voi (ed i vostri Capi)
siete li per fare un servizio ai ragazzi della vostra unita', e questo
indipendentemente da quale sia questo servizio (anche soffiare i nasi,
allacciare le scarpe dei lupetti che non lo sanno fare, ed anche di
peggio).
Comunque sia e' INDISPENSABILE che ci sia sempre una persona accanto a
questo ragazzo (nel senso che sappia sempre dove e' e cosa fa, che lo
segua con lo sguardo insomma), nella nostra staff di fatto facevamo a
turno un po' per uno, Capi e R/S in servizio.
Infine ti do qualche dritta:
1) fare servizio con i ragazzi handicappati e' dalle 4 alle 5 volte piu'
arricchente che un normale servizio coi ragazzi e verifica VERAMENTE se
sei preparata a tutto (non sai mai quello che ti succede). Per questo se
fossi Rover oggi, chiederei e non semplicemente accetterei di fare
servizio con Erika.
2) l'esperienza scout e' importantissima per questi ragazzi, infatti si
trovano a vivere un contatto 'protetto' con altri ragazzi oltre che a fare
esercizio mentale e fisico che per loro e' essenziale.
3) state molto attenti, tu e la tua staff, allo sviluppo affettivo e
sessuale di questo ragazzo, puo' succedere di tutto e quindi va gestito
con molta attenzione. Inoltre sara' un momento di grande crescita
psicologica per lui e fara' un bel balzo in avanti.
Spero veramente che il vostro servizio con lui sia fruttifero, e se vuoi
parlarne ancora (affrontando anche altri aspetti) scrivi pure :))
Ciao Georges.

illuminazione.
Beh, io direi che aiutare il ragazzo sia un servizio associativo!
O meglio sia un'ottima occasione di servizio all'interno e nello spirito di
un gruppo Scout.
E' comunque un'esperienza arricchente per tutti.
Sarà la CoCa a decidere come, anche se suppongo che non sia possibile che un
capo (che ha già la responsabilità dell'intero Reparto) possa seguire solo
il ragazzo per cui, se fossi al loro posto, chiederei ai R/S la
disponibilità (come poi lo si deciderebbe assieme) a farsi carico
(chiaramente sotto la responabilità della CoCa) dell'aiuto al ragazzo.
A presto
Fabio

Ciao Chiara!
 CB> Recentemente la mia gia' famosa staff di Reparto ha deciso di accettare
 CB> fra i ragazzi un tredicenne down
Anche io ho nel mio reparto una ragazza down, passata dai lupetti quest'anno,
anche se sicuramente molto meno grave del tuo caso.
La scelta di accettare in reparto tali ragazzi e` sempre positiva, su due
aspetti: primo fa bene al ragazzo (ho visto progressi notevoli, forse
impensabili senza lo scoutismo), secondo serve non poco a far acquisire la
giusta sensibilita` agli altri ragazzi, che cosi` imparano a considerare
l'handicap come una cosa "normale" e a scoprire le qualita` insite in OGNI
persona.
Quello che posso dirti e` che ci vuole sempre un capo che segua questi
ragazzi, secondo la gravita` dell'handicap piu` o meno da vicino. Noi ci
alterniamo, capi e R/S in servizio (non e` servizio extrassociativo, e`
proprio associativo, quel ragazzo fa parte del reparto!), ma demandiamo molto
(forse troppo) anche alla squadriglia. Comunque ti ripeto che il nostro caso
e` meno grave, come tu hai detto non si puo` generalizzare.
 CB> durante le uscite si comporta, pur essendo in grado di comprendere e
 CB> seguire le attivita', come se il resto del reparto non esistesse
Questo credo sia abbastanza normale in ragazzi down, il compito del capo e`
portare questo ragazzo a comportarsi normalmente, come il resto del reparto,
facendo leva sul proprio orgoglio, sulla propria dignita`, facendolo sentire
COME gli altri. E' pure vero che i ragazzi spesso capiscono molto bene quello
che viene detto loro, ma ci marciano, specialmente se si rendono conto del
loro handicap: questo deve essere tenuto presente dal capo quando gli parla.
   Gianluca
ScoutTAG: Roma 131 (RM) (AGESCI) Capo reparto
--- GoldED 2.50+
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

illuminazione.
Come ti ho detto sicuramente ci sono alcune cose che il ragazzo sa
fare, anche da solo. Certo durante un uscita uno di voi dovra' stare
con lui sempre, potete fare a turno o, se preferite, uno puo'
prendersi il compito e solo quello. Cmq, l'importante e' cercare di
far crescere il ragazzo rendendolo il piu' autosufficiente possibile,
che dopo tutto e' quello che facciamo anche con gli altri.
BYE & Buona Strada.
Claude
Tasso Riflessivo
ICQ#: 9192767
ScoutTag: Padova 15 (PD) (AGESCI) Aiuto Capo Reparto
Per rispondere via e-mail togliete i due ^__^ (anti-spam)

ciao Claude (per una questione di "s":-) non ho ancora guardato sul
N.G. ,ma mi è arrivata la mail della lista), leggendo di quel ragazzo
con "la testa de coccio":-)SCHERZO, ho pensato che, lui si sente piu'
impegnato e forse, fa bene anche al reparto, se viene coinvolto
direttamente, magari, anche chiedendogli dei suggerimenti e chiedendo
a lui per le uscite.
Il rischio è che gli altri si sentono ... trascurati!:-)
ciao e buona caccia
 
Carlo Catalano
Home Page:     
http://www.geocities.com/vienna/9110
"e' piu' facile fare imprese che sembrano difficili. che 
vivere la realta' stessa"
"vivere in essenzialita' non vuol dire solo rinunciare"

Ciao Gianluca!
Nel lontano 21 Aprile 1998, scrivevi a Chiara Bettaglio:
 GB> vuole sempre un capo che segua questi ragazzi, secondo la gravita`
 GB> dell'handicap piu` o meno da vicino. Noi ci alterniamo, capi e R/S in
 GB> servizio (non e` servizio extrassociativo, e` proprio associativo,
 GB> quel ragazzo fa parte del reparto!), ma demandiamo molto (forse
 GB> troppo) anche alla squadriglia. Comunque ti ripeto che il nostro caso
Non ti nascondo di essere molto scettica, poiche' l'idea di fondo della mia
staff e' quella di assegnare Alessandro ad una persona in particolare che se
lo sorbetta per tutta l'uscita e con la scusa del
si-e'-gia-affezionato-non-mollarlo-ora, anche per le seguenti... Io sono ben
contenta di poter aiutare un ragazzo ad inserirsi nel gruppo, ma se devo
passare il resto dell'anno di servizio a guardare gli altri che fanno
attivita' mentre sto in un angolo a tentare di far parlare Ale come ho fatto
TUTTA domenica scorsa, io no, non me la sento.
 GB> spesso capiscono molto bene quello che viene detto loro, ma ci
 GB> marciano, specialmente se si rendono conto del loro handicap: questo
 GB> deve essere tenuto presente dal capo quando gli parla.
Ti diro' di piu'. Ale spesso e volentieri ci prende in giro anche
pesantemente e continua a ripetere che siamo tutti matti. In quei momenti in
cui dice questo (che coincidono anche con i pochi momenti in cui parla),
probabilmente e' sicero e non ci marcia. Noi siamo molto piu' contenti quando
ci insulta che quando non ci caga proprio per nulla.
Hasta luego.
                                            ___O   ...zzz...
                        Chiara             (   '
                  Ape Strombazzante       __)
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

Ciao Georges!
Nel lontano 21 Aprile 1998, scrivevi a All:
 GM> pratica (sperando che ti serva di piu'!!).
Altroche'! Non so ne' cosa fare ne' come muovermi..
 GM> magari ai genitori (a fratelli e sorelle se ne ha), al medico e alla
AH,AH La battuta! I suoi genitori per quanto ne so, lo parcheggiano in
reparto e lo vengono a prendere, punto. So che hanno parlato con i capi, ma
lo forzano e basta.
 GM> Per alcuni ragazzi handicappati (anche con handicap mentali se lievi)
 GM> e' molto difficile integrarsi con persone sconosciute per due motivi:
(...)
Boh, il medico che lo segue dice che non ha avuto nessun problema serio
nell'integrarsi a scuola. Ok, il mio reparto e' un riformatorio, ma per
quanto ho potuto constatare fin ora, nessuno ha detto una parola di scherno
verso Ale; prendono in giro i novizi "tardi", li chiamano "Forrest", ma non
si azzardano a dire niente contro Ale. Ne sono piacevolmente meravigliata.
 GM> Non conosco bene il tuo caso, ma ad esempio Erika si, ci marciava e
 GM> alla grande!!!! era evidente!!! se le diceve di non fare qualcosa lo
 GM> rifaceva e aveva il suo tipico sorrisino malizioso da 'anche stavolta
 GM> te l'ho fatta'!! Pero' con un po' di fatica si ottengono
Ale invece e' cosi': -Non si deve fare, Ale, non smontare il lucchetto-(Gli
si tolgono le mani dal lucchetto) -Ti ho detto di non farlo Ale, che poi esce
il cane e ti morsica- -No, Ale non farlo!- e via di seguito per minimo venti
minuti. Gli sposti le mani e lui ce le rimette per smontare 'sto lucchetto
che se la signora non lo toglie prima o poi la chiudiamo dentro ed abbiamo
risolto il problema.
 GM> Qua devo farti una piccola annotazione, secondo me voi (ed i vostri
 GM> Capi) siete li per fare un servizio ai ragazzi della vostra unita', e
 GM> questo indipendentemente da quale sia questo servizio (anche soffiare
 GM> i nasi, allacciare le scarpe dei lupetti che non lo sanno fare, ed
Si', ma e' diverso allacciare una scarpa e poi correre a giocare, e stare
tutto il giorno incollata ad Ale in un angolo e guardare gli altri che fanno
attivita'... Non lo sopporterei, chiamami pure egoista, ma il servizio mi
deve dare qualcosa; cosi' mi darebbe solo una grande invidia verso quelli che
stanno "vivendo" l'uscita. Con questo non voglio dire che non sia
gratificante fare servizio con persone down, ma sono "invecchiata" due anni
nel servizio extra, ora ho bisogno di qualcosa di diverso, anche per capire e
scoprire la mia vocazione di capo unita' (ehila' che parole grosse!!) e
voglio vivere la possibilita' che mi e' stata concessa fino in fondo.
 GM> anche di peggio). Comunque sia e' INDISPENSABILE che ci sia sempre
 GM> una
 GM> persona accanto a questo ragazzo (nel senso che sappia sempre dove e'
 GM> e cosa fa, che lo segua con lo sguardo insomma), nella nostra staff
Ma si', lo si segue sempre con lo sguardo, e' logico, pero' e' il
costringerlo a svolgere una normale vita di reparto che non mi convince. E'
giusto che stia tutto il tempo per fatti suoi (di sua volonta' fra l'altro)
mentre il reparto "vive e cresce"? Allora tanto vale portarlo al parco.
 GM> piu' arricchente che un normale servizio coi ragazzi e verifica
 GM> VERAMENTE se sei preparata a tutto (non sai mai quello che ti
 GM> succede).
Non pensavo a questo lato del servizio, grazie di avermelo fatto notare. E'
una buona occasione di verifica.
 GM> molto attenti, tu e la tua staff, allo sviluppo affettivo e sessuale
 GM> di questo ragazzo, puo' succedere di tutto e quindi va gestito con
Cosi' mi spaventi!!! Abbiamo gia' molti problemi con lo sviluppo sessuale dei
ragazzi normale ( e chi mi ha letto in quest'area a dicembre, lo sa...;-) )
figurati quando sara' il momento di Alessandro!


Ciao "Fabio!
Nel lontano 21 Aprile 1998, scrivevi a me:
 FA> Ciao Ape :)
...zzz... (sto strombazzando!)
 FA> Puo` essere che il ragazzo in questione faccia "i capricci" al fine
 FA> di
 FA> attirare su di se` l'attenzione del gruppo (e` abbastanza normale),
Non saprei, da quello che ne ho dedotto del gruppo non gliene puo' frega' de
meno... La squadriglia fortunatamente ha un capo molto responsabile che cerca
di coinvolgere tutti nel farlo sentire a suo agio, ma sembra che quando tutti
si prodigano per lui, si fa gli affari suoi lo stesso.
 FA> ritengo sia un compito che spetta ai capi) sia presso la famiglia che
 FA> presso, ad esempio, la scuola frequentata dal ragazzo, comprendere
La famiglia? Lo portano e lo vengono a prendere. Punto.
 FA> e poi stendere un progetto educativo "su misura".
Questa non e' una brutta idea... Ne parlero' ai capi, non credo che ne
abbiano discusso, perche' vedo molto spaesati anche loro.
 FA> Beh, io direi che aiutare il ragazzo sia un servizio associativo!
Non sono d'accordo. Puo' essere un servizio associativo se il ragazzo
permette a me che lo seguo e soprattutto a se' stesso di vivere l'esperienza
del reparto. Altrimenti e' come portarlo in giro a servizio extra, con la
differenza che sei in uniforme...
 FA> O meglio sia un'ottima occasione di servizio all'interno e nello
 FA> spirito di un gruppo Scout. E' comunque un'esperienza arricchente per
E' una cosa nuova per me, ma anche per tutti quanti; non c'e' mai stato un
down nel nostro gruppo.
 FA> posto, chiederei ai R/S la disponibilita` (come poi lo si deciderebbe
Io avevo proposto in Clan di assegnare ad una ragazza entrata all'inizio
dell'anno la possibilita' di fare extra (come era d'accordo all'inizio) ad
Alessandro in reparto, di seguirlo da vicino, in modo che potesse fare una
specie di "mini-noviziato" concentrato, aggiungendo all'extra di Ale
l'associativo del reparto. Mi hanno detto se scherzavo. Che non era pronta
per l'associativo. Due settimane dopo e' diventata Mor...
Non commento.


Il 19 Apr 1998, Chiara Bettaglio (1907:391/101.38) ha scritto a Tutti:
 CB> Recentemente la mia gia' famosa staff di Reparto ha deciso di
 CB> accettare fra i ragazzi un tredicenne down (almeno penso sia down,
 CB> sinceramente non so da cosa sia affetto in particolare, comunque
 CB> non e' autistico), 
Dai sintomi che dai e` difficile dirlo; sia perche` la sindrome di Down si
manifesta in mille modi diversi (e` forse una delle patologie in cui e` piu`
facile vedere che ogni persona va trattata come individuo singolo, e non
semplicemente come appartenente ad una categoria di malati tutti uguali); sia
perche` sono sintomi che si vedono anche in altri casi.
Ma l'importante non e` classificarlo in un modo o nell'altro. Almeno, non per
quanto vi riguarda.. e` ovvio che i medici che lo seguono avranno fatto una
diagnosi :-)
La Staff dovrebbe avere un contatto con la famiglia ed i medici, questo per
capire meglio i suoi bisogni. Non e` detto che tutta la staff debba farlo, ma
chi se ne occupa deve poi riferire in staff.
E` sicuramente il caso di spendere un po' piu` di tempo a discutere del suo
sentiero; sono i casi in cui la "progressione" si fa piu` "personale".
Ti hanno gia` detto un sacco di cose utili, non le ripetero`. Comunque,
poiche` e` in grado di comprendere un rimprovero, significa che dovete
rimproverarlo al pari degli altri.
Una cosa che invece vorrei ripetere, anche se la hanno gia` detta, e`
l'attenzione alla sfera sessuale. I down, in generale, tendono molto spesso a
cercare un contatto affettivo ed anche genitale, molto piu` di ragazzi della
stessa eta`. Visto che sei una ragazza, puo` darsi che un giorno ti faccia
proposte anche esplicite. Anzi, e` estremamente probabile. Non farti scrupolo
di mandarlo a quel paese, se lo fa. Poi spiegagli che genere di rapporto sei
disposta ad avere con lui.. e poi cerca anche di spiegargli la differenza fra
l'amicizia e l'amore. 
In realta`, questo e` frequente anche in altri ragazzi con handicap, ma nei
down e` frequentissimo. Qualcuno dice eufemisticamente che "i down sono
affettuosi". Spesso e` molto di piu`, invece.
In ogni caso, NON lasciare che la sua condizione ti lasci concedere cose tipo
"diventare la fidanzatina", pensando che sia per finta. Per lui molto
probabilmente non sarebbe "per finta", e si aspetterebbe molto di piu`.
Ovviamente, non e` da escludere che un giorno questo "molto di piu`" sbocci
per davvero, in maniera sincera, fra lui ed un'altra persona. Ma ora ha
tredici anni, quindi la cosa e` difficile...
Ah, occhio che le stesse proposte le fara` anche alle guide. Anche loro
devono imparare a dire di no. E` il primo passo per accettarlo come "persona"
e non come "problema".
Se non e` un down, e` possibile che faccia lo stesso delle avances. In quel
caso, pero`, e` piu` probabile che siano dovute all'aver incontrato poche
ragazze fino ad allora. In campo sentimentale e` sicuramente molto piu`
"giovane" dei tredici anni anagrafici, e quindi la cosa puo` essere
considerata un po` come il bambino che alle elementari manda un bigliettino
ad una bambina. Attenzione comunque al fatto che, se emotivamente puo` avere
otto-dieci anni, fisicamente ne ha comunque tredici.. e fra un paio di anni
ne avra` quindici...
Infine, mi viene in mente una riflessione. Quando ero piccolo, la sindrome di
Down veniva chiamata normalmente "mongolismo", ed i ragazzi con questa
sindrome venivano chiamati "mongoloidi", per via delle caratteristiche
somatiche che ricordavano proprio le persone provenienti dalla Mongolia.
Col tempo, la parola "mongoloide" e` diventata un insulto che i ragazzi si
rivolgevano abbastanza spesso, purtroppo.
Allora, per ridurre l'emarginazione legata a questa malattia, chi operava nel
campo ha cercato di spingere verso l'uso della dizione "sindrome di Down" per
indicare la malattia, e della dizione "persona Down" per indicare chi ne e`
affetto.
La cosa ha preso piede, ma purtroppo anche il mondo degli insulti si e`
adeguato. Mi e` capitato a volte di sentire esploratori che si insultano
dicendo "Ma sei Down!" :-(
Se vi capita, puo` essere una buona occasione per riflettere sul significato
delle parole...
                       Ciao,
                         Gino
ScoutTag: L'Aquila 3 (AQ) (AGESCI) Aiuto Capo Reparto, membro del GSI
--- 
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

Ciao Chiara!
 CB> durante le uscite si comporta, pur essendo in grado di comprendere e
 CB> seguire le attivita', come se il resto del reparto non esistesse: non
 CB> parla con nessuno, non risponde alle domande, non resta in cerchio, anzi
 CB> non ci vuole neanche entrare, si ostina a fare cose che gli e' stato
piu'
 CB> volte ripetuto di non fare (come scassinare il lucchetto della signora
di
 CB> fianco) e cosi' via, quando ha dimostrato di capire e di interagire
quasi
 CB> normalmente con le altre persone. Le cose sono due, ed io chiedo aiuto
in
Ho avuto un'esperienza simile quando ero capo-Branco e le cose qui elencate
le faceva anche un mio lupetto, (con altre varianti invece dello scassinare i
lucchetti altrui) e anche lui era down.
Bisognerebbe cercare di capire quali sono i comportamenti "normali" e quali
quelli che derivano dall'handicap, perche` e` vero che su molte cose "ci
marciano"
 CB>allora la faccenda? Boh. Chiedo qualche illuminazione.
Forse, se il ragazzo e` seguito da un'assistente (o un assistente), potrebbe
esservi utile parlarci (chiedete ai genitori di mettervi in contatto).
Buon lavoro!
                                Marco
 CB> ... ScoutTag: Voghera 1 (PV) (AGESCI) Scolta repartista
 CB> -+- GEcho 1.00
 CB>  + Origin: Ballyhoo Bee...always stings. (1907:391/101.38)
   Marco
ScoutTAG: Roma 20 (RM) (AGESCI) Capo Clan
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| Esso scrive da una conferenza dalla rete Fidonet.


Ciao Tasso!
Nel lontano 21 Aprile 1998, scrivevi a All:
   C> Prova anche a chiedere ai genitori (o anche ai compagni di scuola
A me non dispiaceva l'idea che i capi preparassero un progetto educativo su
misura per lui in modo che sia i capi che noi R/S (compresi quelli che l'anno
rpossimo si troverranno nella nostra stessa situazione) sapremmo cosa fare e
come comportarci.
Non voglio fare la fine del "se non lo conosci, lo eviti" (non era proprio
cosi', ma...), voglio capire prima di giudicare.
Hasta luego.
                                            ___O   ...zzz...
                        Chiara             (   '
                  Ape Strombazzante       __)
... ScoutTag: Voghera 1 (PV) (AGESCI) Scolta repartista - Clan Monte Lesima
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

Ciao Gino!
Nel lontano 24 Aprile 1998, scrivevi a Chiara Bettaglio:
 GL> Ti hanno gia` detto un sacco di cose utili, non le ripetero`.
 GL> Comunque, poiche` e` in grado di comprendere un rimprovero, significa
 GL> che dovete rimproverarlo al pari degli altri.
Ma se ne frega dei rimproveri! E' proprio il fatto che ci marci che mi
incacchiare da brutto!
 GL> Ah, occhio che le stesse proposte le fara` anche alle guide. Anche
 GL> loro devono imparare a dire di no. E` il primo passo per accettarlo
 GL> come "persona" e non come "problema".
Io mi preoccupo alquanto per le guide, e per il comportamento che potranno
assumere in una situazione del genere. Magari mesi di sforzi possono essere
annullati da una frase impulsiva.
 GL> Se non e` un down, e` possibile che faccia lo stesso delle avances.
Beh, questo lo sperano tutte le ragazze...;-)
 GL> Col tempo, la parola "mongoloide" e` diventata un insulto che i
 GL> ragazzi si rivolgevano abbastanza spesso, purtroppo.
Beh, dai, ho gia' detto che i miei ragazzi non si azzardano a prenderlo in
giro, neanche quando lui non c'e'. L'hanno presa bene, da questo punto di
vista.
 GL> Se vi capita, puo` essere una buona occasione per riflettere sul
 GL> significato delle parole...
Ottimo lancio Gino! Ho merce da vendere in questo senso...Purtroppo capita
molto spesso che le persone che mi sono piu' vicino fraintendano quello che
dico.


 dell'anno la possibilita' di fare extra 
Naaa... in questi casi è meglio che il servizio lo svolga qualcuno che
ha già fatto una certa esperienza e che comunque abbia raggiunto una
maturità di servizio abbastanza buona :)
Fare da "sostegno" è più difficile di quel che si può credere :)
Buona strada
Fabio

capire
Ciao Chiara,
        se può servire io ho il pensiero di quello che potrebbe anche essere
uno scout del tuo reparto: quando ero in reparto (come esploratore) anche la
mia squadriglia ha avuto un ragazzo down. Ero al secondo anno di reparto e
ti assicuro che la cosa non mi è affatto piaciuta all'inizio. Ricordo ancora
la prima volta che sono tornato a casa da riunione dopo che lo avevo
conosciuto per la prima volta: non parlavo per nulla, ero letteralmente
ammutolito. Mia madre se ne era accorta subito ma non aveva voluto chiedermi
niente, conosceva già il motivo e sapeva che quella sarebbe stata la seconda
volta che io mi sarei "sorbito" un ragazzo con un handicap mentre tutti gli
altri facevano i "cavolacci loro". Non andò per nulla così, quella volta non
ci sono stato al gioco, ho dato pan per focaccia: a scuola mi avevano
affibiato Francesco? E io me ne fregavo di Matteo in Reparto. Il resto della
Sq. era "debilitato", non sapeva proprio cosa fare mentre qualcuno prendeva
un sonoro destro in pancia solo perchè a Matteo andava così; nessuno aveva
le capacità (fisiche e autoritarie) per condurlo a una vita realmente di
reparto: le attività diventavano uno sfacelo, sempre ultimi e pieni di
problemi perchè aspettavamo Matteo o non riuscivamo a svolgere i compiti
assegnatoci perchè qualcosa ci andava "per caso" storto. E finalmente venne
il primo consiglio di Sq. in seminario minore: le facce abbacchiate e
stanche con lo sguardo di "chi lo dice per primo?" in faccia a ognuno. Caso
volle (grazia divina?) che Matteo quella volta mancasse e i capi per la
prima volta da più di un mese e mezzo vennero a parlarci durante il
consiglio di Sq. Sapevano perfettamente che nessuno era entusiasta della
presenza di Matteo in Reparto. Ci venne spiegato per filo e per segno la
condizione di Matteo, le sue difficoltà a relazionarsi, i suoi piccoli e
grandi pregi. Sorbole!!! Ma chi li aveva visti? Quel consiglio di Sq. lo
ricordo come se fosse ieri (sono passati quasi otto anni): era praticamente
l'investitura per un incarico a cui nessuno ci aveva preparato. Non mi sono
di certo innamorato di Matteo dopo quel consiglio di Sq. ma il suo ruolo
cominciava a delinearsi: che fosse un ragazzo particolare l'avevamo capito
tutti ma che anche noi potevamo contribuire a renderlo migliore nessuno lo
aveva nemmeno intuito. In quei due anni e mezzo che Matteo è stato con noi
lo ho visto fare passi da gigante; si è fatto mandare a quel paese da alcune
guide, ha rotto le pelotas (non solo in senso metaforico) a numerosi
squadriglieri ma soprattutto ha vissuto con intensità dei momenti che
raramente si vivono altrove. Non solo ma il nostro aiuto ha tolto
dell'impegno anche alla staff che si era già immaginata più impegnata per
via di una ragazzo un po' particolare.
Ripensandoci dopo qualche anno ringrazio i capi di aver lasciato Matteo
nella mia squadriglia, di averci fatto vivere una esperienza che ci ha
segnato tutti profondamente.
Chiara, se ti senti poco partecipe del resto della vita di reparto parlane
con la tua Staff, responsabilizzate la Sq. e il C.Sq in particolare, vi
ringrazieranno per il resto della vostra vita.
Chiedete molto ai vostri ragazzi ed essi lo meriteranno.
Matteo Cavalieri
Renna Perseverante
mat...@tin.it
ScoutTAG: Parma 9 (PR) (AGESCI) Rover in servizio come Fratel Bigio

ciao Chiara
indubbiamente penso che sia frustrante occuparsi SEMPRE di lui,
nessuno ha il diritto di toglierti la possibilita' di fare delle
esperienze, ma anche a lui nessuno ha questo diritto.
Allora per mettere d'accordo queste due cose, l'unica soluzione che
vedo è fare delle turnazioni, che anche in lui stimoleranno un certo
interesse e curiosita'.
Vedere che quello o quella, che stava con lui, si e' "buttata" con
entusiasmo nell'attivita' (si spera) gli fara' nascere degli
interrogativi!


Ciao Marco!
Nel lontano 21 Aprile 1998, scrivevi a Chiara Bettaglio:
 MZ> down. Bisognerebbe cercare di capire quali sono i comportamenti
 MZ> "normali" e quali quelli che derivano dall'handicap, perche` e` vero
 MZ> che su molte cose "ci marciano"
E' questo il punto. Lo faro' presente in staff. Magari possiamo chiederlo
all'assistente che lo segue.


Ciao Fabio!
Nel lontano 25 Aprile 1998, scrivevi a All:
 FA> Capisco, e da chi e` partita l'idea di inserirlo ? dai genitori ?
 FA> Secondo te lui a lui fa piacere frequentare o lo percepisci come
 FA> "costretto" a farlo ?
Beh, non si capisce bene. I genitori lo hanno sicuramente spinto. Capita che
certe volte e' cosi' capriccioso perche' vuole andarsene che e' capace di
fingere (almeno io penso che finga) di avere mal di pancia con crampi
incredibili. E' molto scenografico, e ci colpisce abbastanza perche' non
avendo mai avuto esperienze cosi' dirette facciamo fatica a distinguere fra
la bugia ed il reale problema. Poi magari dopo mezz'oretta se gli chiediamo
se gli piace stare qui con noi e se vuole tornare lui dice di si'.  Poi ci
dice che siamo tutti matti...Insomma ha le idee molto confuse, e ce le
confonde alla grande anche a noi.
 FA> Beh, questo non e` buono. Non vorrei che la famiglia vedesse gli
 FA> scouts come una sorta di parcheggio per il figlio... Se sono stati
Vabbeh, ma piu' che dirglielo cosa possiamo fare?
(...a proposito del progetto educativo su misura...)
 FA> Beh, dovrebbe essere la prima cosa che si fa in questi casi :)
Lo so che non e' compito nostro, ma in questo caso a me ed all'altro rover in
servizio farebbe molto piacere conoscerlo, in modo da sapere come comportarci
e su cosa hanno deciso di insistere con qualcuno da cui si deve cominciare da
quasi zero. O perlomeno ci piacerebbe vedere dei capi un po' piu' decisi sul
da farsi quando si parla di Ale...
 FA> un'esperienza diversa che lo portera` certamente a svolgere un ruolo
 FA> educativo con una preparazione maggiore...
Pronti a tutto!
 >> Io avevo proposto in Clan di assegnare ad una ragazza entrata
 >> all'inizio dell'anno la possibilita' di fare extra
 FA> Naaa... in questi casi e` meglio che il servizio lo svolga qualcuno
 FA> che ha gia` fatto una certa esperienza e che comunque abbia raggiunto
 FA> una maturita` di servizio abbastanza buona :) Fare da "sostegno" e`
 FA> piu` difficile di quel che si puo` credere :)
Si', ma questa ragazza l'avevo indicata perche' aveva gia' svolto servizio
extra normale all'interno del Clan con un altro down e con un autistico
(esperienza tra l'altro che io non ho mai provato).


Ciao Carlo!
Nel lontano 26 Aprile 1998, scrivevi a All:
 CC> vedo e` fare delle turnazioni, che anche in lui stimoleranno un certo
 CC> interesse e curiosita'.
Anche secondo me e' la cosa migliore. Oh, prima o poi imparera' a gestirsi un
po' da solo...
 CC> Vedere che quello o quella, che stava con lui, si e' "buttata" con
 CC> entusiasmo nell'attivita' (si spera) gli fara' nascere degli
 CC> interrogativi!
Io gia' me li sono posti, ma preferirei non parlarne perche' sto cercando di
rispondermi da sola, e sinceramente spero di imparare a conoscermi un po' di
piu' da quello che scopriro'. Quando questo avverra' saro ben felice di
confrontarmi con chiunque voglia discuterne.


Il 24 Apr 1998, Chiara Bettaglio (1907:391/101.38) ha scritto a Gino Lucrezi:
 GL> Ah, occhio che le stesse proposte le fara` anche alle guide. Anche
 GL> loro devono imparare a dire di no. E` il primo passo per accettarlo
 GL> come "persona" e non come "problema".
 CB> Io mi preoccupo alquanto per le guide, e per il comportamento che
 CB> potranno assumere in una situazione del genere. Magari mesi di
 CB> sforzi possono essere annullati da una frase impulsiva.
Ma guarda che non succede nulla di grave se lo mandano a quel paese perche`
ha un comportamento che non accetterebbero nemmeno da parte di un ragazzo
"normale". Anzi... sarebbe peggio se lo illudessero per un falso pietismo.
                       Ciao,
                         Gino
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#! rnews 2131
Path: scoutnet!gino.lucrezi
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Ciao Gino!
Nel lontano 27 Aprile 1998, scrivevi a Chiara Bettaglio:
 GL> Ma guarda che non succede nulla di grave se lo mandano a quel paese
 GL> perche` ha un comportamento che non accetterebbero nemmeno da parte
 GL> un ragazzo "normale". Anzi... sarebbe peggio se lo illudessero per un
 GL> falso pietismo.
Ok, infatti non pensavo ad un semplice va'... ma a qualche sfogo piu' dannoso
frutto di pregiudizi repressi, insulti sul suo stato etc.
Credo che a nessuno faccia piacere sentirsi deriso ed insultato per un suo
handicap.
Hasta luego.
                                            ___O   ...zzz...
                        Chiara             (   '
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Ciao Gino!
Nel lontano 27 Aprile 1998, scrivevi a Chiara Bettaglio:
(sul fatto che ci sia solo una persona a seguire il ragazzo)
 GL> E se ho ben capito, e' la cosa che piu` ti preme discutere; giusto?
Si', e se vuoi e' anche un pochino egoistico, ma sto pensando anche al mio
cammino educativo oltre che a quello del ragazzo.
 GL> Mi sembra strano un down che se ne sta sempre per conto suo. Quindi,
 GL> forse il suo problema e` un'altro...
Dici che sia timidezza? Non credo, l'ho visto con dei suoi compagni di classe
ed e' abbastanza aperto.
 GL> Il fatto che vi dica che siete tutti "matti" significa che si rende
 GL> conto che gli scout sono diversi dagli altri in tante cose, dal
 GL> vestire ai modi di fare, etc. etc.
Infatti noi sorridiamo quando ci dice cosi' e pare che anche lui si diverta.
 GL> Dagli piu` tempo per ambientarsi, e vedrai che voi due non vi
 GL> troverete al di fuori delle attivita`.
Beh, non e' detto che sia proprio io a doverlo seguire, parlavo anche in voce
dell'altro rover che mi ha chiesto qualche parere al riguardo, comunque penso
che nonostante tutto non mi dispiacera' fare servizio con Ale, a patto che ci
si ricordi (Capi per primi) che sono li' per fare servizio associativo
insieme a tutti gli altri, e che i ragazzi (che modestamente mi adorano...)
vedendomi sempre con Ale non la prendano come un "tradimento" nei loro
confronti.


Ciao Chiara. Scrivevi:
Si', ma e' diverso allacciare una scarpa e poi correre a giocare, e stare tutto il giorno incollata ad Ale in un angolo e guardare gli altri che fanno attivita'... Non colgo molto...  ovvio che non ci debba essere una persona che si accolla un ragazzo disabile per tutta l'attivit, ma non  una questione di soddisfazione personale, quanto di resistenza anche fisica.
 Non lo sopporterei, chiamami pure egoista, ma il servizio mi deve dare qualcosa; cosi' mi darebbe solo una grande invidia verso quelli chestanno "vivendo" l'uscita. 
Perdonami, ma trovo questa frase proprio triste... il Servizio che paga  un'idea che mi lascia l'amaro in bocca. Non sto qui a sostenere la tesi che il servizio non debba assolutamente dare gratificazioni. Per la gratuit non posso relegarla nell'ultimo cassetto in fondo. Pronti a Servire non  il titolo di una canzone e basta.
Con questo non voglio dire che non sia gratificante fare servizio con persone down, ma sono "invecchiata" due anni nel servizio extra, ora ho bisogno di qualcosa di diverso Ma che cosa  'sto servizio gratificante? Mah, mi fa pensare... ragazzi con cui  gratificante far servizio, ragazzi con cui non  gratificante far servizio. Si classificano in base alla forza fisica, all'intelligenza, all'umorismo, ai risultati nelle prove... Scusami se faccio del facile sarcasmo, ma  una questione che mi sta molto a cuore e non riesco a non esserne colpita.
anche per capire e scoprire la mia vocazione di capo unita' (ehila' che parole grosse!!) e
voglio vivere la possibilita' che mi e' stata concessa fino in fondo.
Il servizio in associazione non  un'occasione per scoprire la propria vocazione di Capo Unit. E' un'occasione di servizio in associazione, non un Tirocinio. Per quello ci sar tempo nel momento in cui, fatta tua la Carta di Clan e presa la Partenza, deciderai di fare una scelta di Servizio nell'ambito dell'associazione. Ed entrerai in Comunit Capi. Da quel momento in poi penserai se essere Capo  la tua risposta alla Chiamata del Signore. E comincerai il tuo iter di Formazione Capi.
 E' giusto che stia tutto il tempo per fatti suoi (di sua volonta' fra l'altro) mentre il reparto "vive e cresce"? Allora tanto vale portarlo al parco. Non  mica un cagnolino...
Abbiamo gia' molti problemi con lo sviluppo sessuale dei ragazzi normale ( e chi mi ha letto in quest'area a dicembre, lo sa...;-) ) figurati quando sara' il momento di Alessandro!
Alessandro  un ragazzo del Reparto. E come ogni ragazzo del Reparto vive il suo Sentiero, fatto di piccole mete e di grandi obiettivi, vive coi suoi tempi, la sua andatura, il suo personalissimo modo di crescere.
Ogni ragazzo del Reparto ha un Progetto Educativo che i suoi Capi (i suoi Capi, non gli R/S in Servizio) hanno pensato per lui. Spesso anche i ragazzi definiti "normali" hanno dei grossissimi problemi che richiedono un grande impegno da parte dei Capi in fase di progettazione della Progressione Personale. 
Alessandro non si svilupper sessualmente perch  Down? Urka se lo far. Perch  un ragazzino che cresce, come tutti gli altri.
Non ti sto facendo la paternale, mi dispiace se dalla mia ironia si intuisce un distacco saccente. Non  mia intenzione, davvero. Per non posso fare a meno di esprimere quanto penso. Lo Scoutismo non  fatto per i ragazzi pi carini della zona, non  fatto per i ragazzi che hanno le famiglie che li seguono, non  fatto per i ragazzi con cui si pu giocare a pallone e che voglio avere in squadra perch fanno goal. 
Lo Scoutismo si rivolge ai ragazzi. Non sono per l'inserimento a tutti i costi di ragazzi disabili in unit, qualsiasi sia il loro handicap. Mi rendo conto che spesso  vero che lo scoutismo non  l'ambito di cui hanno bisogno. Ma devo sforzarmi di fare del mio meglio perch lo scoutismo si avvicini ad ogni ragazzo, disabile o no, perch  lo Scoutismo che deve avvicinarsi... Non mi piace il modello dello Scout perfetto a cui tutti dobbiamo tendere.
Il Modello  ben un Altro.
a presto
Anna
Anna ScavuzzoMilano68MI
AGeSCI       AiutoCapoReparto
e-mail: 
anna_s...@rcm.inet.it

Il 28 Apr 1998, Chiara Bettaglio (1907:391/101.38) ha scritto a Gino Lucrezi:
 GL> Mi sembra strano un down che se ne sta sempre per conto suo. Quindi,
 GL> forse il suo problema e` un'altro...
 CB> Dici che sia timidezza? Non credo, l'ho visto con dei suoi compagni
 CB> di classe ed e' abbastanza aperto.
Piu` che timidezza, forse vi conosce ancora poco. Invece, i compagni di
classe li conosce da piu` tempo.
                       Ciao,
                         Gino
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

chiara.b...@scoutnet.org
 (Chiara Bettaglio) ha scritto:
(n.d.r. interrogativi)
Io gia' me li sono posti, ma preferirei non parlarne perche' sto
cercando di
rispondermi da sola, e sinceramente spero di imparare a conoscermi un
po' di
piu' da quello che scopriro'. Quando questo avverra' saro ben felice
di
confrontarmi con chiunque voglia discuterne.
ciao Chiara 
ti volevo scrivere in privato (mica per farti proposte oscene:-)) ma
non ci ho capito niente sull'indirizzo, non sei aspes?
Tolto questo prologo da postino, una cosa non mi e' chiara (anzi non
e' da Chiara:-)) io dicevo che si porra' degli interrogativi terra -
terra, si chiedera' il motivo dell'interesse degli altri (piu' grandi)
per le attivita' dei ragazzi e forse, sara' attirato anche lui a
partecipare.
Non ho capito mica un gran che del tuo discorso!
Mi sento proprio scemo (gradirei non essere rassicurato, in proposito,
grazie!:-))
ScoutTAG: Terni 1 (TR) (AGESCI) Capo a disposizione	


cosi', ma...), voglio capire prima di giudicare.
E fai benissimo!!!
C U and


Ciao Gino!
Nel lontano 29 Aprile 1998, scrivevi a Chiara Bettaglio:
 CB>> Dici che sia timidezza? Non credo, l'ho visto con dei suoi
 CB>> compagni di classe ed e' abbastanza aperto.
 GL> Piu` che timidezza, forse vi conosce ancora poco. Invece, i compagni
 GL> di classe li conosce da piu` tempo.
Boh, staremo a vedere. Comunque annuncio che Alessandro partecipera' alla
prossima uscita con pernottamento (ma non fara' il S. Giorgio)
Hasta luego.
                                            ___O   ...zzz...
                        Chiara             (   '
                  Ape Strombazzante       __)
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Ciao Anna,
Nel lontano 29 Aprile 1998, scrivevi a All:
 CB>> Non lo sopporterei, chiamami pure egoista, ma
 CB>> il servizio mi deve dare qualcosa; cosi' mi darebbe solo una grande
 CB>> invidia verso quelli chestanno "vivendo" l'uscita.
 AS> questa frase proprio triste... il Servizio che paga  un'idea che mi
 AS> lascia l'amaro in bocca. Non sto qui a sostenere la tesi che il
Allora forse ti devo qualche spiegazione. Nella nostra carta di Clan si parla
di una rapporto egoistico-gratuito con il servizio. Cioe': Noi facciamo
servizio con gratuita' e senza cercare ricompense, ma allo stesso tempo siamo
un pochino egoisti perche' il Servizio ci deve dare quel qualcosa che ci
aiuta a cambiare dentro.
Solo cosi' il servizio ha una utilita' per me che sto percorrendo un cammino
di crescita. Sono d'accordo che anche senza questa utilita' per me, il
servizio puo' essere d'aiuto a chi lo riceve, ma allora cosa ci sta fare come
strumento nella mia educazione personale?
 AS> Per la gratuita' non posso relegarla nell'ultimo cassetto in fondo.
Guarda che io non chiedo ne' soldi ne' prestazioni di altro genere da
chiunque per fare servizio con Ale...:-)  inoltre io non ho MAI detto che non
mi piaccia
fare servizio con lui. Penso quanto te che la "gratuita' sia elemento
essenziale per il Servire" (dalla carta di clan attualmente in lavorazione),
infatti non stavo parlando di ricevere una ricompensa di qualsiasi natura
(anche di quella egoistica di cui sopra), solo discutendo la mozione di staff
di affibbiare Ale a qualcuno che lo segua costantemente da vicino tutto il
giorno. E seguirlo in questo modo significa in questo caso stare con lui a
giocare con i sassi tutto il giorno nell'angolino del cortile.
 AS> pensare... ragazzi con cui  gratificante far servizio, ragazzi con cui
 AS> non  gratificante far servizio. Si classificano in base alla forza
Non mi hai compreso bene. Non sto distinguendo il genere di ragazzi in base
alla gratificazione che ti possono dare nel servire. Lungi da me.
Ma sto delineando i confini entro il quale il servizio ha una valenza
educativa per me; se per assurdo lo dovessi pulire perche' si e' fatto la
cacca addosso, credo che non sia un'esperienza piacevole per nessuno, ma sono
dettagli che poi non pesano allo scopo del servizio. Ho sentito di Clan dove
come servizio annuale ad alcuni ragazzi, invece della casa di riposo o
dell'associativo era affidato il compito di tenere in ordine e funzionanti le
tende di clan. Che squallido. Quanto e' gratificante e utile quel servizio?
 CB>> scoprire la mia vocazione di capo unita' (ehila' che parole
 CB>> e voglio vivere la possibilita' che mi e' stata concessa fino in
 AS> Il servizio in associazione non  un'occasione per scoprire la
 AS> propria vocazione di Capo Unit. E' un'occasione di servizio in
 AS> associazione, non un Tirocinio. Per quello ci sar tempo nel momento in
(...)
Beh, hai ragione, pero' se permetti e' un'ottima occasione per vedere come
funzionano le cose "dall'altra parte". Quando ero in reparto non pensavo ci
fosse cosi' tanta cura ed organizzazione dietro ogni evento.
Eppoi mi viene un'altra considerazione: se una volta in CoCa e caporeparto
decidessi che non fa per me? Cosa darei ai ragazzi? Potrei lasciare il
reparto a meta' anno o dovrei ricoprire un ruolo in cui non mi sento di
entrare e ricoprirlo male perche' devo finire l'anno per forza?
 CB>> E' giusto che stia tutto il tempo per fatti suoi (di
 CB>> sua volonta' fra l'altro) mentre il reparto "vive e cresce"? Allora
 CB>> tanto vale portarlo al parco.
 AS> Non e'  mica un cagnolino...
Appunto. E' una persona, e non e' li' per fare cose che puo' fare con altri
in altri posti. Cito dal mio capo reparto:
"Il reparto non e' ne' una squadra di calcio, ne' un oratorio in divisa" .
Se Ale vuole costruire costruire castelli di sabbia o di sassi, allora non
siamo il gruppo per lui. Se vuole crescere nell'ottica dello scautismo,
allora sia il benvenuto, ma che faccia dell'attivita' scout, non che sia
parcheggiato a fare altro.
altri ragazzi
 AS> definiti "normali" hanno dei grossissimi problemi che richiedono un
...
Era solo una battuta! Ti devo spiegare; a dicembre, in questa stessa area era
sorto un vespaio circa i ragazzi e le ragazze in reparto, circa gli
imboscamenti, circa insomma il fatto che i ragazzi usano il reparto come
momento "d'incontro" con le ragazze (e viceversa sia chiaro). Il mio reparto
ha dei grossi problemi in questo senso, e se ne era parlato a lungo.
 AS> Non ti sto facendo la paternale, mi dispiace se dalla mia ironia si
 AS> intuisce un distacco saccente. Non  mia intenzione, davvero. Per non
Non ti sto accusando di niente infatti, pero' mi era sembrato che avessi
travisato alcune mie frasi prendendole per quelle che non volevano essere.
 AS> Lo Scoutismo non  fatto
 AS> per i ragazzi pi carini della zona, non  fatto per i ragazzi che
hanno
 AS> le famiglie che li seguono, non  fatto per i ragazzi con cui si pu
 AS> giocare a pallone e che voglio avere in squadra perch fanno goal. Lo
Si', sono pienamente d'accordo.
Ma non e' nemmeno l'ospizio dei malati, dei diseredati etc. :-)  ;   penso
che se ci dovesse essere un "test d'ammissione" l'unico requisito che si
dovrebbe esigere sia quello di voler vivere l'esperienza scout fino in fondo
e senza secondi fini (tipo "parcheggio per il figlio", "conosco un sacco di
ragazze nuove", "posso usare la sede per andare a fumare", eccetera
eccetera).
Sono stanca di chi "viene a scout" per fare altro.
 AS> Scoutismo che deve avvicinarsi... Non mi piace il modello dello Scout
 AS> perfetto a cui tutti dobbiamo tendere. Il Modello  ben un Altro.
Non sono la cognata di B.P. (come stava urlando una ragazza di Trezzo s/Adda
in route pasquale), e penso che nessuno lo sia fino in fondo, ma l'importante
e' la volonta' di essere coerenti con la scelta di vita che si e' fatta.


Ciao Carlo!
Nel lontano 29 Aprile 1998, scrivevi a All:
 CC> ti volevo scrivere in privato (mica per farti proposte oscene:-)) ma
 CC> non ci ho capito niente sull'indirizzo, non sei aspes?
Non piu', mi e' scaduto l'account....Ora sono 
chiara.b...@scoutnet.org
oppure 
ap...@geocities.com
 CC> e' da Chiara:-)) io dicevo che si porra' degli interrogativi terra -
 CC> terra, si chiedera' il motivo dell'interesse degli altri (piu' grandi)
 CC> per le attivita' dei ragazzi e forse, sara' attirato anche lui a
 CC> partecipare.
Ok, abbiamo capito male tutti e due. Io mi riferivo ai miei dubbi ed alle mie
domande. Sto cercando di capire veramente se mi crea dei problemi e fino a
che livello me li crea fare servizio nel modo descritto nei miei messaggi.
Cioe' fare servizio con Ale, privandomi dell'esperienza completa del servizio
in reparto (perche' cosi' e'.). Sto cercando di scoprire se e cosa posso
trarre dal servizio come insegnamento (in generale, sia associativo che non),
sto scoprendo il valore di fare alcune scelte e rinunciare ad altre.
Compris?
PS: Grazie per la cartolina di auguri di Natale!
Hasta luego.
                                            ___O   ...zzz...
                        Chiara             (   '
                  Ape Strombazzante       __)
... ScoutTag: Voghera 1 (PV) (AGESCI) Scolta repartista - GSI
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Ciao Tasso!
Nel lontano 29 Aprile 1998, scrivevi a All:
 C> Ma il progetto educativo per lui dovrebbe gia' essere stato preparato!
 C> Dovrebbe fare parte della sua P.P.
Io non ne so niente. Come e' giusto, perche' sono solo una scolta. Pero'
penso che se avessero preparato qualcosa sarebbero piu' decisi nel trattare
con lui. Beh, e' entrato da poco, forse i capi stanno solo cercando di
conoscerlo piu' a fondo per capire e poi agire. Dopotutto sono alla prima
esperienza anche loro.
