Newsgroup: it.sociale.scout
Titolo: CHI MI VUOLE AIUTARE?

Ciao a tutti.
Qualche tempo fa chiesi al popolo del NG di mandarmi delle mail in cui
ciascuno indicasse a quale età, nel proprio Gruppo, è fissato il passaggio
dalla branca L/C a quella E/G e il perché di tale scelta educativa. Alcuni
Capi (grazie!) mi avevano risposto.
Ma ora mi serve veramente l'aiuto di tutti per approfondire il discorso. Il
tema della mia prossima riunione di Co.Ca. sarà appunto "età dei passaggi"
(stiamo riscrivendo il Progetto Educativo ed è stata valutata come
necessaria una profonda riflessione su questo argomento) ed io ho assunto
l'incarico (anche perché mi interessa molto e perché il tema lo avevo
proposto io...) di raccogliere quanto più materiale possibile per impostare
la serata in maniera completa. Dunque, mi tufferò tra regolamenti, riviste,
libri, articoli, interventi e quant'altro abbia a che fare con l'argomento;
a voi tutti, chiedo ancora di indicarmi cosa succede nei vostri Gruppi, per
crearmi una sorta di "statistica delle scelte".
Dunque, vi prego di inviarmi, entro il prossimo lunedì 8 maggio (Co.Ca. sarà
il 10, ma dovrei avere il tempo di riunire e stampare i msg), una breve mail
in cui dite soltanto: "Nel mio Gruppo si passa in Reparto a X anni,
perché..."; niente di più! Potete rispondere sul NG ovvero alla mia casella
personale, linkata qui sotto la firma.
Vi ringrazio e vi prometto un resoconto della serata, se sarete interessati!
Con il mio più fraterno Buona Strada.
--
Andrea Mangone
***************************************************************
mar...@lycosmail.com
ScoutTag: S. Damiano 1 (AT) (AGESCI) Capo Branco
***************************************************************
Un uomo non è arrivato alla meta,
se ha la possibilità di camminare ancora.

Nel nostro gruppo il passaggio è fissato a 11 anni ovvero in corrispondenza
con il passaggio tra elementari e medie, si discusse di questa cosa, anche
perchè potrebbe essere considerato un trauma due passaggi così rilevanti e
contemporanei nella vita di un ragazzino.
In zona c'è chi passa dopo (più o meno le due scelte si dividono al 50%,
forse un po' minoritaria la nostra)
Il branco più giovane ha vantaggi e svantaggi ma ci troviamo bene con questo
sistema, senza contare che se la vita di tutti i giorni richiede un
passaggio così rilevante (scuola media)


Scusami, ho cliccato per sbaglio "invia", mancava anche il gruppo.
Dicevo, quest'anno i lupetti sono '89, '90, '91 e il reparto inizia da '88
fino a '84.
Mantenendo un parallelo con le età scolastiche
--
Alessandro Reggiani - Sir Clanpetition
Scout Tag: Reggio Emilia 3 (RE) (AGESCI)  Aiuto Capo Reparto "Excalibur"

 crearmi una sorta di "statistica delle scelte".
Può essere utile stilare una statistica, ma è solo indicativa dal punto di
vista numerico e non educativo. L'età dei passaggi è un bel problema, ed in
associazione, se ne discute molto.
Nel mio gruppo, per quanto riuguarda il passaggio L/C - E/G, ci orientiamo
molto sulla maturità del lupetto, sia fisica che intellettiva. Infatti,
credo che lo spazio lascito dal regolamento (che dice 11-12 anni) abbia
proprio questa motivazione.
Per quanto riguarda il passaggio in Noviziato l'età è, ovviamente, fissata a
16 anni.
Be prepared
by Angelo Fragliasso
P.S.: mi fai avere un po' di materiale?
--
ScoutTag: Cercola 1 (NA) (AGESCI) Capo Clan, Formatore E/G, Capo Gruppo

 Andrea Mangone


Nel mio gruppo il passaggio dal branco al reparto a 11 anni, finita la 5
elementare perchè il passaggio tra elementari e medie li fa maturaree quindi
si sentirebbero "pesci fuor d'acqua" a restare.
Silvia(Rover 3° anno)


Nel mio gruppo si passa al reparto ad 11 anni perchè così scritto nel
regolamento e nei lupetti si entra ad 8 anni anche se le cose possono subire
delle leggere modifiche a seconda del ragazzo e della sua maturità nonchè
della sua crescita anche perchè capita che le lupette all'ultimo anno si
annoino un pò ripsetto aim ,upetti proprio perchè più mature
Scout Tag : Domenico koala saccente caporeparto Acerra I Na (agesci)
icq number 53918626

 passaggio così rilevante (scuola media)


Ciao, noi i passaggi in reparto li facciamo a 12 anni, cioe' quando hanno
finito la prima media, mentre le zampe tenere entrano a 9 anni (all'inizio
della quarta elementare).
Questo l'abbiamo deciso un 5 anni fa piu' che altro per accorciare (da 5 a 4
anni) il periodo del reparto senza allungare a 2 anni quello di noviziato.
Le motivazioni per non allungare il periodo di Noviziato non me le ricordo.
Pero' quest'anno abbiamo iniziato e l'anno prossimo vorrei che portassimo a
termine un progetto per ristabilire quello che secondo me e' la fascia di
eta' piu' adatta ai Lupi, cioe' da 8 a 11 anni (inizio terza elementare -
fine quinta elementare). La ragione principale di cio' e' che, col passaggio
alle medie, iniziano a frequentare compagnie diverse e a richiedere
attivita' piu' da reparto (con pionieristica tanto per capirci). Noi (sia
noi capi che i genitori stessi) abbiamo notato un notevole distacco fra un
C.d.A. di prima media ed il resto del branco, e un bisogno da parte del
C.d.A. stesso di attivita' molto da reparto. A questo punto, secondo me,
tanto vale passarli in reparto.
Ora mi lancio in una affermazione che magari e' pure una cavolata, ma se non
sbaglio a livello nazionale si sta parlando della possibilita' di fare
passaggi "distribuiti" nel tempo, cioe' non far passare in reparto tutti i
Lupi del C.d.A. in una botta unica, ma diluirli a seconda della pista di
ciascuno.
Farai avere anche a me un po' di materiale????
Grazie
 Andrea che se ne torna a lavorare
ScoutTag: Vicenza 13 (VI) (AGESCI) Akela

 C.d.A. stesso di attivita' molto da reparto.
Come fanno a sentire il bisogno di qualcosa che ancora non conoscono?
Secondo me non è questione di "bisogno di reparto" ma di crescita, i ragazzi
crescono, mica hanno bisogno della pioneristica...?!
Le tecniche e le attività da reparto sono gli strumenti non i fini a cui
educhiamo, sono l'esca attraente per far venire o rimanere il ragazzo in
reparto.
Nell'età dei passaggi il problema è saper risconoscere i cambiamenti fisici
e psichici che avvengono nel ragazzo e sapergli essere vicini in un momento
così delicato.
Voglio buttare un sasso nello stagno:
non credete che la coincidenza del passaggio alle scuole medie e del
passaggio in reparto nello stesso anno possa essere traumatico per il
ragazzo...? Nel mio gruppo, e non solo da quanto leggo, se ne discute mi
farebbe piacere sentire la vostra opinione.
Be prepared
by Angelo Fragliasso
--
ScoutTag: Cercola 1 (NA) (AGESCI) Capo Clan, Formatore E/G, Capo Gruppo
 P.S.: inserite lo ScoutTag, grazie.

farebbe piacere sentire la vostra opinione.
Ne abbiamo discusso anche noi, decidendo di confermare il momento dei
passaggi all'inizio della SECONDA Media, proprio per mantenere attorno a
lui alcuni punti fermi e lasciargli un ambiente dove, al contrario che
nella scuola, è "grande" e "responsabile". Un ragazzo di I Media, poi,
può più facilmente essere accompagnato da noi in branco che in Reparto,
dato che il Capo Branco lo conosce da tempo, mentre arriverebbe in
Reparto tra Capi che hanno parlato di lui con la/o Staff LC, ma che lo
conoscono poco di persona. In più, il Consiglio degli Anziani è un
momento in cui si può parlare più tranquillamente con i ragazzi.
Suomi, un Akela
--
ScoutTag: Marco "Suomi" P. (AGESCI); Padova 2; Akela branco "Milleorme"
Totem Bufalo Affidabile
"Le stelle si fanno più rade" disse Fratel Bigio fiutando il vento
fresco dell'alba. "Dicci dove faremo la nostra tana oggi, fratellino,
perché d'ora in poi seguiremo nuove tracce"

farebbe piacere sentire la vostra opinione.
Hanno bisogno di un insieme di attivita' e stimoli che noi identifichiamo
come pionieristica ed  attivita' di reparto. Va bene cosi'?? :-):-)
Da un certo momento in poi evidentemente certi messaggi cambiano canale
preferenziale di trasmissione, per cui l'attivita' di Famiglia Felice tipica
della branca L/C non serve piu' per far passare gli stessi messaggi di fondo
che l'attivita' di pionieristica tipica della branca E/G permette di far
passare.
Secondo me, dalla mia esperienza, questo passaggio di mezzo di trasmissione
(boia, potrei scrivere un trattato di teoria delle comunicazioni o di
fisica) avviene in coincidenza (circa, in genere) col passaggio in prima
media anche perche' cambiano molti contesti in cui vive il bimbo e quindi il
tipo di esperienze che fa.
Anche nel mio gruppo c'e' questa paura, ma non credo sia fondata, almeno per
quanto vedevo negli anni in cui facevamo il passaggio in coincidenza.
Una nota, io parlo di pionierismo e di attivita' tipica di E/G, ma da capo
in E/G c'ho fatto solo un anno e mezzo un tot di tempo fa (dieci anni?!?!),
per cui magari sparo fregnacce.
Bai bai
 Endriu
ScoutTag: Vicenza 13 (VI) (AGESCI) Akela
P.S. mi sa che scrivo un po' troppo!!!

quanto vedevo negli anni in cui facevamo il passaggio in coincidenza.
Endriu che c'ha la testa ancora in ferie


 Andrea Mangone


 anno prima
Ma questa č discriminazione!!
--
Alessandro Reggiani - Sir Clanpetition
   ScoutTAG: Reggio Emilia 3 (RE) (AGESCI)  Aiuto Capo Reparto "Excalibur"

...
...


Il Suomi che ha fatto il primo tempo a gennaio del 1996??
Non è bello, tu vuoi solo i miei soldi...
Suomi


 wrote in message
FjwR4.19983$Vo3.2...@news.infostrada.it...


 > Ma questa è discriminazione!!
Ti spiego solo la mia posizione, ritengo che questo vero e proprio
pregiudizio (nato in realtà da un luogo comune senza alcuna base
scientifica) nasconda, in realtà, l'inadeguatezza di chi non si sa adattare
a tempi di maturazione diversi in relazione ad ambiti diversi, che ci
possono essere, non solo in relazione a differenze maschio-femmina ma anche,
e solo per fare un esempio, città-periferia o diversi tipi di educazione.
In pratica non è fisicamente possibile che tutti gli uomini maturino dopo
tutte le donne (sembra la frase di un test d'intelligenza), senza scendere
nel merito della quantità di connessioni neuronali (=evoluzione) che un
cervello può creare (mediamente uguali per i due sessi), si può facilmente
capire come, le condizioni ambientali l'educazione, le esperienze ecc...
portino le ragazze a sviluppare prima certe capacità ma di contro i ragazzi
a svilupparne altre (e rimane comunque un discorso eccessivamente
qualunquista e generalista) sta quindi agli educatori proporre attività che
riescano ad aiutare a sviluppare il lato di ogni PERSONA (e non di ogni
sesso) che più è rimasto in ombra e se tutti i nostri ragazzi ci sembrano un
po' troppo bambinoni, magari tutte le nostre ragazze potrebbero essere poco
autonome o altro.
Esiste al mondo un sistema scolastico in cui le donne sono una classe avanti
all'uomo (o viceversa) a suffragare questa supposta differenza di
maturazione?
Comunque, se fosse vero questo luogo comune, magari è vero anche che ci sono
sette donne per ogni uomo (speriamo) ma purtroppo anche che non ci sono più
le mezze stagioni e pensa ai parcheggi!!
Buona strada
