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Titolo: Un videogame per imparare l'immunologia (in inglese, sorry)

Tratto da:
www.sciencedaily.com/releases/2006/09/060921205003.htm
The Federation of American Scientists (FAS) will present the newest 
prototype of its educational game Immune Attack on Friday, 29 September 
2006, at 10:00 a.m. at "The Body is a Game,"part of the Games for 
Health Conference at the University of Maryland School of Medicine in 
Baltimore.
Immune Attack (
http://www.fas.org/immuneattack/
) is a new generation 
video game that engages students and teaches complex biology and 
immunology topics in a manner different from the traditional classroom 
approach. The goal is to immerse the student in immunology concepts to 
make learning fun and exciting.
"Immunology is a complicated and difficult subject to learn, which is 
precisely why it makes such an interesting basis for a video game," 
said Eitan Glinert, FAS Project Coordinator of Immune Attack. "The 
challenges in Immune Attack give those who might not otherwise be 
interested in biology the chance to learn in a fun, hands-on manner 
they won't find in a text book."
Human body tissue structures serve as the playing field in this first 
person strategy game where immune cells face off against bacterial and 
viral infections. A teenaged prodigy with a unique immunodeficiency 
must teach his immune system how to function properly, or die trying. 
Using a nanobot and aided by a helpful professor, the teenager explores 
biologically accurate and visually detailed settings in pursuit of this 
goal.
Eccetera eccetera.
Domanda: siete al corrente di altri videogame 'educativi' di questo 
tipo, e cosa ne pensate?
saluti,
Peltio
-- 
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Siti di Interesse Scientifico Conoscitivo). Aut. Min. rich.

 di questo tipo, e cosa ne pensate?
L'iniziativa mi sembra molto positiva, e sarebbe bello se questo
approccio si diffondesse ulteriormente. Ovviamente non con lo
scopo di sostituire i metodi di insegnamento e di divulgazione
classici, ma piuttosto di integrarli.
I videogame godono di una pessima fama e reputazione, che
però a mio parere è del tutto immotivata! Non ho mai capito
a cosa sono dovuti questi pregiudizi... probabilmente alla
scarsa conoscenza diretta... Io li ho usati abbastanza da piccolo
e non posso che giudicare positiva la mia esperienza: chiunque
abbia posseduto un Commodore64 potrà confermare quanto
sia stata fonte di divertimento, aggregazione, ispirazione e
curiosità.
Ho sempre notato la grandissima capacità dei videogames
di trasmettere informazioni, conoscenza e perfino esperienza,
grazie al fatto di dovere agire in prima persona ed utilizzare
quelle conoscenze localmente apprese. Se questa capacità
potesse essere indirizzata verso conoscenze utili anche
all'esterno del gioco (di valore generale), sarebbe un traguardo
notevole! Anche le caratteristiche avanzate di rappresentazione
e quelle multimediali in genere possono contribuire a
semplificare la spiegazione di concetti complessi e poco
intuitivi se espressi soltanto tramite parole o testo.
Devo dire comunque che i tantativi fatti in passato di creare
videogames "educational" sono miseramente falliti perchè
l'obiettivo è stato frainteso! Di solito il risultato è stato
un pessimo gioco ed un pessimo supporto educativo! :-)
Al contrario, paradossalmente, per ottenere un buon risultato
educativo si deve creare prima di tutto un buon gioco!
A.D.

 tipo, e cosa ne pensate?
mmm su linux c'è un buon numero di programmi educativi per bambini, ma
non so quanti di essi parlino di biologia. Alcuni insegnano la matematica..