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Titolo: Scuola primaria (lungo OT, ma ho veramente bisogno di aiuto).

So che è OT, ma ci provo ugualmente, scusandomi con tutti voi. E
scusate la lunghezza.
Mio figlio è in seconda elementare, "primaria" mi ha corretto il
preside, che però ora si chiama "dirigente scolastico" (per cui
scusate se non sempre uso termini da persona normale).
L'orario ("modulo" 'azz) è: tutte le mattine da lunedì al sabato,
oltre a un pomeriggio ("rientro"), per un totale di 27 ore. Inoltre ci
sono 3 ore facoltative di "laboratorio" (disegno, nel caso della
nostra scuola). Per motivi tutti nostri, mio figlio non frequenta il
laboratorio (come del resto la metà dei compagni di classe).
E' chiaro che, essendo tutte le mattine impegnate con le lezioni, il
laboratorio dovrebbe essere il pomeriggio. E così è stato lo scorso
anno.
Quest'anno invece, il preside ha inframmezzato le ore del mattino con
quelle di laboratorio, costringendo di fatto a lasciare il bambino a
scuola.
Devo scoprire se è legale o meno. Non che io voglia creare problemi,
ma tenete conto che:
- le due maestre mi hanno confermato che il preside non "potrebbe"
farlo, ma hanno paura a far presente la cosa;
- la segreteria ha scaricato il problema sul preside, invitandomi a
parlare con lui;
- ho chiesto appuntamento al preside due volte (e una al vicepreside)
ma non mi hanno ricevuto;
- il provveditorato dice che i presidi hanno delega per le decisioni
organizzative;
- un'amica di mia moglie, che insegna in un'altra scuola, dice che i
fondi che il governo passa alle scuole sono in funzione delle ore di
frequenza.
Capisco che la scuola abbia pochi soldi e che possa fare i suoi conti
(30 ore invece di 27 fanno oltre il 10% in più di fondi), ma mi rompe
che decidano per me. Già noi paghiamo tutto (dall'assicurazione RC
della scuola, all'incendio/furto, i servizi ambientali del comune, le
macchine per ufficio, carta e cancelleria, ecc) per circa 300 euro
l'anno per ciascun bambino, anche se le circolari di richiesta dei
versamenti dicono che si tratta di quote volontarie (ma se non le
versi ti mandano il sollecito!).
Conclusione: qualcuno sa se possiamo chiedere lo spostamento del
laboratorio al pomeriggio (cosa peraltro semplice dato che il
laboratorio viene tenuto dalla maestra di italiano e, quindi, basta
invertire alcune ore di italiano con quelle di laboratorio...).
Scusate ancora l'OT, ma mi fido più di voi che di tanti altri. Eppoi,
magari qualcuno ha moglie/marito maestro di scuola.
Grazie 1000, davvero.
ziggio

Non ho verità consacrate, ma qualche risposta e suggerimento, si. Se mi 
mandi la tua email... andiamo avanti in privato. Dalla mia mail togli il 
"Nonmipiacelospam" e l'".invalid". Stefano

 ha scritto nel messaggio 
news:1192001087....@50g2000hsm.googlegroups.com...


 organizzative;
        Mi sembra la risposta piu' sensata!    ciao!
-- 
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 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 magari qualcuno ha moglie/marito maestro di scuola.
     Non credo che la scuola debba dare ascolto alle esigenze dei singoli,
    se il problema e' di interesse generale una petizione sara' sufficiente
    a risolverlo.
     ciaofelix:-)


      ciaofelix:-)
Avete ragione e concordo. Forse sono io troppo esigente...
Il punto è che, a parole, i genitori di 15 bambini su 27 sono dalla
mia parte, ma tranne uno, gli altri sono su due posizioni:
- armatevi e partite, che noi ci aggreghiamo quando hai ottenuto
ascolto; oppure
- meglio non mettersi contro il preside onde evitare rappresaglie sui
figli (c'è un genitore che racconta di un figlio bocciato, alle medie,
per motivi "politici"...)
Peccato, perchè l'anno scorso il problema non sussisteva. Poi, hanno
riorganizzato il comprensivo e gli hanno tolto un buon 30% degli
scolari. Evidentemente, così gli hanno anche tagliato i fondi...
Mi sa che, anche se mi rompe l'immobilismo, dovrò accettare lo status
quo...
Cordialità e grazie. ziggio

 laboratorio (come del resto la metà dei compagni di classe).
Chiaramente, la comodita' dei genitori viene prima di un insegnamento
interessante per i figli


Francamente, mentre apprezzo sempre chi posta commenti costruttivi,
provo un particolare e innato fastidio per chi salta alle conclusioni
quando c'è la mia famiglia di mezzo.
Non penso di dover sempre motivare le nostre scelte: talvolta,
anonimato a parte, la riservatezza è cosa dovuta (anche per i nostri
figli).
Nel caso specifico, infine, la "comodità dei genitori" suggerirebbe di
lasciare il bambino a scuola. Anzi, avremmo potuto scegliere per il
tempo pieno.
La scelta la direi invece basata sull'amore e il rispetto per mio
figlio. Lo stesso amore e rispetto che mi spinse, alla nascita del
primo figlio, a lasciare un lavoro e una carriera di una certa
soddisfazione (ma a 280km da casa) per un lavoro più "normale" e
mediocrememente pagato, ma dove vivo con la famiglia.
Cordialità. ziggio

 quando c'č la mia famiglia di mezzo.
E' vero quanto dici, ed e' anche ovvio, sono d'accordo con te.
Pero' in questo caso specifico tu di fatto chiedi consigli su cose che 
automaticamente tirano fuori anche lati personali, quindi non 
prendertela se magari qualcuno tende ad indagare :)
-- 
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 prendertela se magari qualcuno tende ad indagare :)
Anche tu hai ragione. Grazie.
ziggio

 Anche tu hai ragione. Grazie.
Dimenticavo :
per la questione del preside, tanto per ritornare al fulcro del 
discorso, secondo me l'unica e' la petizione con raccolta di firme.
Capisco benissimo che l'italiano tipico parla parla ma appena gli chiedi 
di esporsi in primo piano, sparisce, ma se riesci a convincerli, di 
fronte ad una petizione firmata, non c'e' storia


 --
Mi stai quasi convincendo a candidarmi alle prossime elezioni di
classe.
ZIGGIO FOR PRESIDENT.
ciao.ziggio


NON LO FAREEEEEE!!!!
mio padre lo è stato alla mia scuola superiore.... l'avesse mai fatto :-(
Tutto quello che doveva fare era solo seguire quello che la preside diceva, 
altrimenti chissà che succedeva.
Ogni volta che si opponeva a delle porcate più o meno evidenti (difficile 
infinocchiarlo mio padre :-D) partivano delle minacce mooolto velate verso 
il figlio studente...
Alla fine fare il rappresentante significa lavorare gratis e portare il 
figlio verso rischi concreti di ritorsioni.
Il tutto in imho ;-) 

 classe.
Da qualche anno non frequento più la scuola e non vorrei  sbagliarmi;
noto con sorpresa l'assenza nei tuoi discorsi di qualsiasi riferimento
agli organi collegiali (consiglio di classe, di circolo) nei quali
credo che il problema sia stato discusso e nei quali dovrebbero
esserci anche rappresentanti dei genitori; hai provato a chiedere
spiegazioni a loro?
Parli unicamente del laboratorio come denominazione astratta, ma fanno
qualcosa? I ragazzi ed in particolare tuo figlio hanno piacere di
farlo? Lo conduce l'insegnante di italiano, è un laboratorio
linguistico, teatrale, comunicazione, scrittura creativa ecc.? Ne
traggono profitto attendono solo la campanella?
Credi che l'instaurazione di un clima poco sereno indipendentemente
dalla valutazione dei contenuti, avvantaggi la crescita culturale dei
ragazzi?
Penso sinceramente che la tua sia un'ottima famiglia, ma ho sempre
ritenuto che i ragazzi stiano infinitemente meglio con i propri
coetanei  e che la scuola, nonostante le picconate subite da una banda
di incapaci, rimanga ancora una delle istituzioni meno scassate di
questo paese.
Ciao Lucio

 interessante per i figli
sinceramente se i miei vi avessero obbligato a stare 3 ore in più per 
tracciare sgorbi sulla carta, sarei stato molto infelice, altro che 
interessato (e oltretutto la musa dell'arte non ne sarebbe stata felice) 

 questo paese.
Su questo sono un po' meno d'accordo.
Non voglio né prendere casi singoli a esempio (troppo facile) né
generalizzare (troppo stupido). Non voglio neppure rifarmi ai miei
tempi, elementari fatte 40 anni fa (troppo irragionevole; eppoi la mia
esperienza alle elementari non è stata di quelle che ricordo con
grande piacere).
Però, ho una cognata (insegnate di italiano-storia-geografia alle
medie) il cui recente pensionamento gioverà senz'altro agli attuali
scolari (non distingue Groenlandia dall'Islanda e localizza SriLanka
al posto del Madagascar; lo SriLanka è, in compenso, una provincia
annessa dalla Cina!).
Ma conosco anche insegnanti che, invece di fare un secondo lavoro,
preparano con cura le lezioni e ci mettono quella che sembra essere
passione.
E allora, penso che, dopo tutto, ci si debba affidare a due speranze:
- che la scuola abbia un trend in miglioramento, seppur lento;
- che i miei figli capitino con insegnati preparati, consapevoli
dell'importanza del loro ruolo e, magari, che amino anche il rapporto
con i bambini. Se poi li pagassero un po' meglio (quelli bravi,
intendo) potrebbero anche portarli ad amare il loro lavoro.
Nel frattempo, cerco di supplire passando diverse ore al giorno con i
miei figli (e spesso anche con i compagni di scuola).
Casa mia è un porto di mare e, quando posso, faccio io stesso lezioni-
gioco con i bambini. Mia moglie segue mio figlio per i compiti a casa.
Io per lezioni un po' diverse dal solito, più creative e che
permettano ai bambini "di fare" non solo di stare a guardare o a
sentire. Il confronto con altri papà aiuta molto, ovviamente, ma il
nostro impegno è fuori discussione. E per il momento, i risultati si
vedono. Speriamo di riuscire a continuare...
ciao.ziggio

vedono. Speriamo di riuscire a continuare...
  Contribuire all'educazione "scolastica" dei propri figli dovrebbe essere un
DOVERE di ogni genitore... per come la vedo io!!!
    CIAO!

 passione.
Sarebbe auspicabile, ma non occorre che siano tutti buoni, ne bastano
un piccolo gruppo che costituiscano un punto di riferimento per gli
allievi, forniscano un adeguato metodo di studio e mantengano viva la
voglia di conoscenza; gli altri docenti nel corso degli anni saranno
tranquillamente dimenticati,  quei pochi saranno ricordati con affetto
e basteranno per tutti.
Ciao Lucio