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Titolo: scuola primaria: consiglio  su siti web, materiali da scaricare etc...

Salve,
mio figlio è entrato in prima elementare...sicuramente molti di voi 
avranno usato dei siti web utili per la didattica ed anche per 
integrazione di quanto fatto a scuola...io ho trovato questo 
interessantissimo:
http://maestramary.altervista.org/
 
Ne conoscete altri da consigliare? Grazie!
 
 

 Ne conoscete altri da consigliare? Grazie!
 
Ciò che serve da un punto di vista didattico glielo fanno i maestri.
Tu lascialo giocare, ha sei anni, per stressarlo con la mania dello 
studio avrai tempo in futuro.
Aiutalo quando ha bisogno per fare i compiti, ma lasciando che sia lui 
ad arrivare alla soluzione, è mille volte più furbo di te e simulerà di 
non capire perchè sa che così tu gli darai le imbeccate per far meno 
fatica.
 
E ricorda che la scuola,a quell'età, è prima di tutto un momento di 
crescita spirituale e sociale, ben prima che una fornitura di nozioni. 
Quindi, cura che sia ben educato, rispettoso dell'autorità dei maestri 
e dei bidelli, che faccia il suo dovere ma che possa anche cogliere i 
momenti di svago in compagnia in abbondanza.
 
E togligli il Nintendo DS.
 
Alberto
 
 

integrazione di quanto fatto a scuola.
 
E lasciarlo respirare ogni tanto?
Che gia' i compiti normali sono una caterva che non finisce mai.
 
 
-- 
 
Byebye from Verona, Italy
 
Bernardo Rossi              
b.r...@tin.it
 


 
D'accordo su tutto (o quasi) lasciamoli giocare questi bambini ed 
imparamogli l'educazione, le nozioni si imparano dopo questo...
meno d'accordo sul drastico "togligli il Nintendo DS", secondo me, nella 
giusta dose, tutto aiuta nella crescita, dalla TV, al Nintendo, al 
Computer, allo stare fuori, allo sport, alla musica....
tutto il pomeriggio a fare la stessa cosa invece è nocivo, anche fosse 
giocare fuori ;-)
 
 
ciao
Emanuele
-- 
---------------------------------------------------------
La vita e i sogni sono fogli di uno stesso libro.
Leggerli in ordine è vivere, sfogliarli a caso è sognare.
(Arthur Schopenhauer)
---------------------------------------------------------
 
emanu...@libero.it.invalid


 
 
clap clap clap clap


 avranno usato dei siti web utili per la didattica ed
 
Ma anche no. Che faccia i compiti assegnati e poi che corra a giocare con 
gli amichetti. Deve tornare a casa con le ginocchia perennemente sbucciate.
 
 
 
 

 allo stare fuori, allo sport, alla musica....
 
Effettivamente sono stato un po' drastico.
Però praticamente tutti i bambini coetanei delle mie hanno un Nintendo 
DS.
Di questi, credo che solo uno sia in grado di recepire l'esistenza di 
un mondo attorno a sè quando ha in mano quell'oggetto.
E non sai quante volte capita di vedere 'sti cinni rincoglioniti col 
giochino in mano a fare click click mentre gli altri giocano.
 
Io ho preferito prevenire.
Se proprio c'è bufera e non si esce, c'è la wii, da usare tutti insieme 
in sala. Ma fuori casa, non esiste che si usi un videogioco.
E men che meno un videogioco 'isolante', come il DS.
 
Il vecchio flipper, per fare un paragone coi nostri tempi, era quasi 
socializzante. Uno giocava, due a fianco a guardare e commentare, si 
poteva anche chiacchierare mentre si giocava.
Ma quello lì inebetisce...
 
Oh, poi sarò io prevenuto, sarò io quello strano, visto che il 99% 
degli altri genitori ha dotato ogni cinno di una macchinetta...
 
Alberto
 
 

imparamogli l'educazione
Forse sarebbe meglio insegnargli l'educazione, non imparargliela..


rispondo per tutti:
il mio era solo un discorso di supporto non certo di sostituzione o di 
tartassamento del piccolo scolaro...comunque apprezzo la fiducia che 
riponete nel sistema didattico italiano! :-)
Solo per sapere  velocemente qualche sito da cui trarre spunto maeriale 
per qualche integrazione!
p.s: Nintendo DS? mai compratoglielo!


 
lannaronca.it
 
 
ciao
 
mario


Se uno sente la necessit� di avvilupparsi al web per aiutare/integrare 
l'istruzione dei propri figli non credo che servano consigli orientanti al 
contrario.
Non si dovrebbero dare consigli su questa materia, ognuno dovrebbe fare ci� 
che si sente e/o ritiene pi� opportuno. Stante per� il fatto che poni la 
domanda su un gruppo, ti dico pure la mia.
Io, pardon, la regiora ha cresciuto due figli e ora due nipoti di cui una � 
in terza elementare e posso assicurarti che, per i primi anni di scuola, 
almeno sino alla prima media, ci� che la famiglia pu� fare, o dovrebbe aver 
fatto, � inculcargli i valori morali. Rispetto degli altri, salutare sempre 
e comunque, magari insegnandogli a distinguere a chi dire ciao e a chi 
buongiorno, e via discorrendo; per il resto ci pensa la scuola. Senza 
ricorrere al web, ogni gioco che farai con tuo figlio potr� essere occasione 
per integrare le nozioni. Nessuno mai ti vieter� di interessarlo alla 
riproduzione degli esserei viventi, alle stelle, ai numeri, alla lettura, 
ecc. Ma lascia stare il web, la televisione e i giochi elettronici. Le mie 
nipotine, che a casa loro hanno una caterva di giochi, preferiscono giocare 
con uno scatolone di cartone e, ti assicuro, scatenano la loro fantasia 
oltre ogni misura.
Perdonami se ti pu� sembrare un tono da sermone, ma tale non vuole essere.
Cordialit� e auguri
Gi 

 
"have nomercy" <pop...@alice.it.invalid> ha scritto nel messaggio 
news:4e7869a8$0$15660$4faf...@reader2.news.tin.it...

http://www.maestrantonella.it/home_flash.html
 
 
 

 
"have nomercy" <pop...@alice.it.invalid> ha scritto nel messaggio 
news:4e7869a8$0$15660$4faf...@reader2.news.tin.it...

Anche la mia piccola..... Ho visto che la maestra da come "compiti" delle 
pagine tratte proprio dal sito che tu citi.
Saluti, David. 
 
 

 Forse sarebbe meglio insegnargli l'educazione, non imparargliela..
 
In effetti sa di bestia ignorante in un contesto educativo. 
 
 

 E togligli il Nintendo DS.
 
Qui invece non sono proprio d'accordo, pur condividendo quello che dici 
nell'altro post.
Negare qualcosa che fa parte della vita per i coetanei, non può che 
essere deleterio in tutti i sensi.
Io sono rimasto basito a vedere bambini a cui era fortemente 
contingentata la televisione: nel momento in cui la guardavano erano 
letteralmente ipnotizzati. Perciò io e mia moglie abbiamo deciso di 
lasciare fin da subito accesso totalmente libero alla televisione ad 
entrambi i nostri bambini. Ebbene la tv la guarderanno, forse, un paio 
d'ore la settimana. E abbastanza distrattamente, basta poco per distrarli.
Le abitudini negative si evitano facendo in modo che i bambini abbiano 
cose più stimolanti da fare. Quasi sempre i diktat generano effetti 
collaterali più sgradevoli dei problemi per i quali sono stati imposti, 
tanto più quando vietano ciò che per gli altri bambini è normale.
 
 
Ciao.
Luca.

 tanto più quando vietano ciò che per gli altri bambini è normale.
 
P.s. Mi rendo conto che non è sempre possibile fargli avere 
continuamente stimoli più forti, a volte bisogna comunque imporre un 
freno d'autorità.
Ma quello che conta è l'approccio al problema, ovvero secondo me non 
deve esistere "tu non puoi avere il nintendo perchè ti rimbambisce e io 
sono migliore degli altri genitori che lo concedono".
 
 
Ciao.
Luca.

 Che gia' i compiti normali sono una caterva che non finisce mai.
 
Bernardo,
sono passato quarant'anni da quando io e te abbiamo fatto le elementari.
 
Il mondo è cambiato, PURTROPPO! Adesso si insegnano decine di materie
fra le più farlocche e inutili ed anche ciò che rimane di quelle serie
viene diluito in modo da perdere qualsiaisi contenuto informativo.
 
Ciò non a vantaggio degli scolari (ci mancherebbe! in Italia???) ma per
venire incontro alle ridotte capacità mentali del corpo "indecente"...
 
Ciao.
Mauro 
 
 

Dopo dura riflessione, Mauro ha scritto :

Ci sono docenti coi controcazzi, e sono la maggior parte.
E ci sono programmi didattici fatti non bene, ma benissimo.
 
Il problema è che non ci sono più i genitori di una volta.
Non possiamo pretendere che i docenti insegnino ai nostri figli cose 
come l'educazione, il rispetto, il senso civico.
Loro devono insegnare a scrivere e a far di conto, e devono trovare 
davanti a sè bambini/ragazzi a cui non debbano continuamente dire di 
stare zitti e di non mandare gli sms durante le lezioni.
 
Il grave è che ci sia, come sempre, l'approccio di "la mancanza è degli 
altri, del sistema, dello stato, del mondo, del clima, di 
Fabbrogiovanni, ecc...".
 
Visto che rimpiangi i "tempi andati", rifletti su una cosa: quando tu 
andavi a scuola, la maestra di diceva di fare i compiti, e tu non li 
facevi, di chi avevi paura? Della maestra, o di tuo padre quando avesse 
letto la nota sul diario?
E se la maestra ti avesse dato una bacchettata sulle dita, tuo padre te 
ne avrebbe data un'altra o avrebbe denunciato la maestra per violenze?
 
No, sai, perchè a scuola da me ci sono delle cose che comincio a non 
sopportare più:
- i papà di origine siciliana che non vogliono che i bambini (scuola 
materna) maschi facciano la pipì seduti, che "è una cosa da femmina", 
col risultato che ovviamente i cessi sono pisciati ovunque (che i bimbi 
hanno l'idrante fra le gambe).
- due papà napoletani che non comprano il grembiule al figlio "perchè 
deve pensarci lo stato, non è compito mio".
- molti papà di ogni origine che sono incazzatissimi con i maestri 
della classe di mia figlia perchè troppo severi (che ti puoi immaginare 
quanto siano severi, che mia figlia non vede l'ora di andare a scuola 
al mattino).
 
Ecco, mi sa che dobbiamo un attimo riprendere contatto col ruolo di 
genitori, onori e soddisfazioni ma anche oneri e responsabilità.
 
Alberto
 
 


Ah si?
Possono provarsi gli insegnanti a dare i compiti a quei poveri fanciulli, 
già troppo bistrattati durante lo stressante orario scolastico.
Mamme inferocite aggrediscono, verbalmente quando va bene, quelle deficienti 
di maestre che non capiscono che durante la settimana i genitori sono 
occupati, talvolta anche a lavorare, e non possono seguire i loro stanchi 
figlioli. E i fine settimana sono sacri, non si possono sacrificare le ore 
di svago per coprire le lacune di insegnanti che non hanno voglia di 
lavorare.
Basta andare al di fuori di qualsiasi scuola nelle ore giuste per rendersi 
conto del pensiero di genitori/nonni/parentame vario. Ovviamente e per 
fortuna, non tutti sono così.
Gi 
 
 

 viene diluito in modo da perdere qualsiaisi contenuto informativo.
Puoi essere più preciso ... grazie.

 fatica.
 
Dalla mia esperienza ho ricavato l'insegnamento opposto. Per me è bene 
ogni tanto fare i compiti con il bambino, per accertarsi che abbia 
imparato per bene la lezione. Diverse volte mi è capitato di vederlo 
risolvere problemi ed esercizi in modi un po' contorti (del resto certi 
compiti non sono proprio all'acqua di rose, anche per me che di anni di 
scuola sulle spalle ne ho un bel po'), e dargli una mano ad allargare i 
suoi orizzonti di ragionamento secondo me non può fargli che bene.

 Il problema è che non ci sono più i genitori di una volta.
 
Avanti popolo alla ricotta
Bandiera Rossa trionferà!!!
 
Dalla culla alla tomba, tutti uguali, in fila per tre coperti e allineati, 
ti piacerebbe eh?
 
Con Vladimiro Transgender che vuole pisciare nel cesso delle Onorevoli....ah 
ah ah 
 
 

 letteralmente ipnotizzati. 
 
E' vero, anche il figlio di una coppia di amici era lo stesso...Gli era stato completamente vietato di guardare la televisione (al punto che nemmeno i genitori la guardavano in sua presenza) fino ai 4 o 5 anni, col risultato che quando la vedeva in casa d'altri restava completamente ipnotizzato...
Inutile dire poi che tutti i suoi amici parlavano di programmi e cose che lui non aveva mai nemmeno sentito nominare... Insomma, anche esageare con i divieti non credo sia utilissimo.
Se poi tutti quanti hanno il DS, il bambino che e' senza finira' lo stesso per giocarci, perche' lo chiedera' in prestito dai suoi amici (come faceva mio figlio), o guardera' loro che giocano (come fanno in effetti spesso i bambini... Quando sono in tanti insieme, anche il Nintendo DS diventa un gioco di gruppo. Senza contare che le versioni moderne permettono di giocare insieme, lo stesso gioco su un DS supporta piu' console...
 
Elena

 vietano ciò che per gli altri bambini è normale.
 
In effetti è difficile far comprendere alle mie figlie che non comprerò 
loro il DS, quando ce l'hanno tutti.
Ma d'altro canto, anche il conformismo ha i suoi lati negativi.
 
Probabilmente questi cinni hanno troppo. Hanno tutto. E siamo al punto 
che dobbiamo focalizzarci su ciò che non hanno rispetto agli altri 
nell'ottica di dover 'recuperare il gap'.
Anzichè focalizzarci su cosa comprare loro di originale, stimolante, 
specifico per le personalità.
E quand'anche avessero millecose più degli altri, spicca sempre la 
mancanza di quella specifica cosa.
Io provo a fare mente locale, e vedo che le mie figlie vivono in un 
ambiente dorato, fin troppo. Hanno millemila giocattoli. Hanno un 
giardino ampio e giocabile. Hanno un parco giochi a disposizione. Hanno 
una intera via dove andare in bicicletta in libertà e sicurezza. Hanno 
due cani con cui giocare. Hanno una via dove ogni famiglia ha due figli 
e sono tutti coetanei e frequentano la stessa scuola. Passano i 
pomeriggi a correre di casa in casa e di giardino in giardino fra le 
case della via, con gli altri bambini.
Ebbene, tutto questo sembra non esistere. Quando si passa davanti ad 
una vetrina col DS, "papà me lo compri, che la mia amica ne ha perfino 
due?".
Ci vorrà pure qualche no, ogni tanto...
 
Eccheccazzo...
 
Alberto
 
 

 
 
Ma si', infatti mio figlio il DS l'ha avuto a 11 anni... Quasi tutti i suoi amici l'avevano gia' fin dall'asilo. E il cellulare glie l'abbiamo preso quando e' andato al liceo eha cominciato effettivamente ad averne qualche necessita'.
Non e' giusto comprare le cose solo perche' "tutti gli altri le hanno", e questo e' molto utile farlo capire, perche' tanto ci sara' sempre chi ha di piu'...Pero' bisogna stare anche attenti a non isistere troppo nel verso opposto, rifiutando cose che per loro sono normali, solo perche' ai nostri tempi non c'erano o non le avevamo e quindi non capiamo che esigenza abbiano loro di averle adesso.
Poi le cose cambiano anche nel tempo...Mi ricordo che "ai miei tempi" ero l'unica tra tutte le persone della mia eta' che conoscevo, a non avere il motorino...Tutti i ragazzi ce l'avevano! Arrivati a 14 anni, non dico che fosse automatico riceverlo in regalo, ma insomma, era una cosa che quasi tutti verso i 15-16 anni avevano...Adesso non piu'. Tra gli amici dei miei figli motorini e scooter sono una cosa sconosciuta, eppure mediamente e' gente che sta bene...Non si usano piu'. Il motorino lo usano gli impiegati per andare al lavoro in centro, non viene nemmeno piu' sentito come una cosa "da ragazzi", non so se mi spiego.
Insomma, trovare un equilibrio non e' facile e sicuramente non esiste una formula valida per tutti. L'importante e' che ci si ponga il problema e che lo si valuti onestamente, poi ognuno trovera' la propria soluzione...
 
Elena

 Ma si', infatti mio figlio il DS l'ha avuto a 11 anni...
 
elena... per caso hai qualche sito... come il richiedente che
l'ha chiesto per le elementari...
 
MA PER LE MEDIE ? i miei nipoti han finito le elementari
e iniziato le medie...
 
MI SONO RESO CONTO DI ESSERE SCOPERTO... PER LE MEDIE
 
ciao
 
mario

 Eccheccazzo...
 
Ah sì, assolutamente vero. Anch'io rilevo questo problema. Ma far loro 
mancare quello che hanno tutti perchè nel 2011 è diventato 
"irrinunciabile" non farà apprezzare loro di più quello che hanno e che 
magari manca a tanti coetanei.
Io credo che qualche sacrosanto "no" debba arrivare su altri fronti, 
magari più direttamente correlato ai loro meriti/demeriti.
Curiosità: "cinni"? Non riesco ad inquadrare questo termine... Ho dei 
parenti più o meno dalle tue parti, i miei nonni paterni erano originari 
dell'alto ferrarese, ho parenti a Novellara e a Reggio città, ma cinni 
mi manca...
 
 
Ciao.
Luca.