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Titolo: non riesco a studiare

salve
ho 24 anni e sono solo al secondo anno dell'università.
Una facoltà che mi piace, le materie sono interessantissime, ma ho come 
l'impressione che il tempo sia poco e devo veramente correre e a me, proprio 
di carattere, non piace fare le cose quando iniziano a diventare una sfida.. 
non ci riesco, mi passa totalmente la voglia.
Ho l'esame di botanica generale tra due giorni, veramente è la seconda volta 
che provo a darlo perchè la prima mi ha bocciato (per una stupidata per 
giunta..).
Il fatto è che penso sia una materia interessantissima, proprio mi piace 
studiarla.. ma dal studiarla, capirla e farsi rimanere in testa dei concetti 
ce ne vuole.. non voglio ridurmi a riempire la camera di post-it con scritti 
i concetti da memorizzarmi.
Io mi metto li sul libro, leggo, e la mia mente pensa ad altro.. e non so 
come fare ! dico a me stesso "no, non pensare, concentrati" e piu me lo dico 
, piu mi sembra di fare una cosa forzata e piu mi passa la voglia.. uffa, 
vorrei avere piu tempo !

ce ne vuole..
Questo capito anche a me. Solo che io imparo cose per divertimento non
devo dare esami, per cui non è un problema.
Lo studio è un lavoro: se lo fai intensamente è tuttaltro che una
bella cosa, anche se quello che studi ti piace.

 ha scritto nel messaggio 
news:e0lv2q$uve$1...@newsreader.mailgate.org...
[CUT]
Questo tuo post mi ha colpito moltissimo, perché parli di una situazione di 
disagio in cui mi sono trovato, per anni, anch'io. E parlo al passato non 
perché l'abbia risolta (intendendo come "risoluzione" la scoperta della 
"chiave del problema") ma semplicemente perché ormai sono prossimo alla 
laurea (a 30 anni suonati). Il motivo per cui ho tenuto duro tutto questo 
tempo e mi sono fatto letteralmente rovinare la vita dallo studio è che 
questa laurea, data la mia situazione familiare, costituisce per me 
l'opportunità di iniziare a lavorare appena finiti gli studi, e ritrovandomi 
fra l'altro con un reddito decisamente superiore alla media. Se la mia 
situazione da questo punto di vista fosse stata diversa, ossia simile a 
quella della maggior parte degli studenti, non credo che avrei resistito 
neanche per un terzo del tempo. Quindi, visto che ho vari anni più di te e 
ho avuto un problema molto simile al tuo, posso immaginare molto bene la tua 
condizione e "vedere" i suoi sviluppi. E ti do un consiglio, veramente col 
cuore in mano: rivolgiti immediatamente ad uno psicoterapeuta, esponigli in 
modo molto preciso il tuo caso e cerca (se ti trovi di fronte ad una persona 
che ritieni affidabile) di risolvere il tuo problema in tempi brevi. So che 
in psicologia il concetto di velocità non è molto popolare, ma qui si tratta 
di tirarne fuori le gambe prima che inizino a passare tre, quattro, cinque 
anni senza che neanche tu te ne accorga. E già ora sei tu stesso che dici di 
volere più tempo. Quindi inizia già domani ad informarti su chi può essere 
uno specialista adatto nella tua città, stabilisci un tempo massimo, diciamo 
la fine dell'anno accademico 2006-07. Se entro questo tempo la situazione 
non si sblocca, cioè se non cominci a dare almeno un esame ogni tre-quattro 
mesi, chiudi il discorso. E' dura accettarlo, ma non tutti siamo portati per 
lo studio. Avere molta intelligenza e molta memoria è solo un optional, te 
lo dice uno che ha queste doti a detta di tutti gli insegnanti che ho avuto 
dalle elementari in su, se ti manca quella che chiamo "attitudine allo 
studio" non ci sono santi, non ce la fai se non a costo di perdere serenità, 
una vita sociale soddisfacente, voglia di fare progetti, e tanti tanti anni. 
E francamente non so se una laurea valga, mediamente, tutto questo. 

lo studio.
Sono molto d'accordo con quanto dici.
Ci vuole intelligenza+memoria+ capacità di tenere il passo.
A seconda delle facoltà il mix è differente.

 di disagio in cui mi sono trovato, per anni, anch'io.
oh con quello che mi stai dicendo mi stai veramente facendo saltare fuori 
due cose:
- demoralizzazione
- un senso di sfida (che mi farebbe bene)
spero sia la seconda..anzi si, deve essere la seconda..
a dire il vero è la costanza che mi manca, me lo dico e me lo ridico 
"bisogna studiare SEMPRE" , e invece mi ritrovo sempre a studiare quel mese 
prima dell'esame... che mi mette angoscia..
mah..
daidai devo farcela! 

 A seconda delle facoltà il mix è differente.
Sì, però dire semplicemente "capacità di tenere il passo" non è, volendo 
essere molto pignoli, correttissimo. A mio modo di vedere questa capacità è 
la conseguenza dell'intelligenza (di importanza non assoluta), della memoria 
(idem), e soprattutto dell'attitudine ad applicarsi all'attività mentale che 
è lo studio. Con questo intendo il riuscire a stare sui libri per svariate 
ore al giorno, concentrandosi costantemente su quello che si sta studiando 
(tranne brevi pause), e mantenere questo impegno giorno dopo giorno, in modo 
che ci sia un apprendimento cospicuo e quotidiano. Il successo nello studio 
sta tutto lì, l'intelligenza e la memoria non lo determinano ma possono solo 
servire ad aumentarlo. 

 mese prima dell'esame... che mi mette angoscia..
Vedi? Il discorso che facevo prima. Qui tu parli come se dovessi "subire" 
l'esame. Sembra quasi che sia l'esame a venirti incontro, e non viceversa. 
L'esame non è altro che un momento di verifica, fatto *nel tuo interesse* da 
persone (i professori) pagate per insegnarti una materia. Tutto qui.

 vorrei avere piu tempo !
Credo che (nelle due frasi riportare) tu faccia riferimento a due cose
diverse: una cosa è "la difficoltà" di imparare, e un'altra cosa è "la
scarsa voglia" di studiare.
Sulla seconda ... c'è poco da fare: o c'è o non c'è.
E (imho ...) ciò dipende dal *reale interesse* che si sente; se uno è
davvero interessato ... "non vede l'ora" di potersi mettere con il libro
davanti.
Anche perchè (imho ...) non si studia per gli Esami: si studia per la
soddisfazione (e l'entusiasmo) di sapere *quelle cose*.
Circa "la difficoltà" di apprendimento (e premettendo che *non ne so niente*
di Pedagogia) *mi ricordo* da quando ero Studente (sigh ...) che -pur avendo
capito i concetti- ero anch'io nel dubbio di "saperli" ... fin quando non
facevo la prova di *esporli a voce* tra me e me.
Ricordo che -diciamo così- ero molto facilitato quando verificavo io stesso
che *sapevo ridire* il concetto compreso ... e che -nel mentre che me lo
esponevo da solo ... sapevo anche "raccordarlo" con altri concetti appresi
in precedenza.
Il tentativo di "ridire il concetto" che avevo in testa, rendeva spesso
necessario che andassi a *rivedere le parole* con le quali esso era stato
espresso nel testo; rivedere le parole ... era spesso risolutivo del
"blocco" che -pur avendo capito- mi rendeva difficile "sapere di sapere".
Infine, forse non è inutile sottolineare che *c'è differenza* tra Memoria e
Apprendimento: la Memoria è "solo" la capacità di ricordare un fatto;
l'Apprendimento è la capacità di collegare il fatto "ricordato" a tutti gli
altri fatti correlati.
Quando si riesce a correlare i fatti ... ci si fa un'idea personale della
disciplina che si studia ... e la faccenda diventa entusiasmante! :-)))
Ciao e ... Buon Lavoro! :-))
--
Vincenzo

> Io mi metto li sul libro, leggo, e la mia mente pensa ad altro..
praticamente hai difficoltà di concentrazione...
la concentrazione si impara da piccoli, al giorno d'oggi, con tutte le
cose che ci distolgono, avere la concentrazione è sempre più
difficile
prendi un bimbo di due anni: è tutto preso dal cercare di infilare un
cubo in un buco... sta li anche dieci minuti... poi suona il telefono e
la nonna lo vuole salutare... poi il papà accende la televisione...
poi la mamma lo chiama perchè deve assolutamente soffiargli il naso...
ecco come abbiamo perso la concentrazione prima dei tre anni ed il
ringraziamento più grande va a mamma tv

 soddisfazione (e l'entusiasmo) di sapere *quelle cose*.
eheh.. bello se fosse cosi..
ma col nuovo ordinamento, con la fretta che ti mettono gli esami, si studia 
solo per passarli.. e te lo dico pur rendendomi conto che non è una bella 
cosa.
Se ci potesse essere piu calma nel fare le cose allora sarebbe un'altra 
faccenda.. 

>Non credo, ma te lo spiego meglio. Ho scelto la facoltà 
Quale?

 Quale?
Che importanza ha? Non psicologia comunque.

Non psicologia comunque. 
Fin qui c'ero arrivato :-)

 faccenda.
Hai certo ragione; se è questa la tua esperienza ...
Allora ... cerca di fare in fretta a fare gli esami; vuol dire che per "fare
con calma" (e prenderci gusto) aspetterai dopo :-))))
Buon lavoro, Mimmo :-)))
--
Vincenzo

Che importanza ha?
Tantissima! Se sei obeso e fai l'isef secondo te non c'entra niente?
;)
--
Fernando Bellizzi
"Nulla è vero o falso, ma è il pensarlo che lo rende tale" [Sheakespeare]
"L'uomo dice che il tempo passa; il tempo dice che l'uomo passa"