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Titolo: Quanto l'educazione dipende da un fattore congenito e quanto dall'esterno

Vorrei porre questo quesito al NG in quanto è un tema che preparo per un 
cineforum.
L'argomento è venuto fuori discutendo con un mio collega sulla scuola e di 
come secondo lui
c'è chi per natura non è propenso allo studio mentre altri si, portava 
esempi di bambini a cui piaceva studiare
e altri no.
Io non nego questi fatti, ma credo che la sua interpretazione sia 
affrettata.
Secondo me quei ragazzi a cui piace studiare è perchè hanno, per varie 
combinazioni fortuite o per una precisa determinazione dei genitori, sentito 
un divertimento dall'apprendimento intellettivo.
Io credo che la sensazione del divertimento avviene solo e sempre quando 
scopriamo una potenzialità nuova in noi stessi.
Poi sono più che d'accordo che tutti gli individui sono geneticamente 
diversi e nascono già con capacità diverse come ci racconta bene la parabola 
dei talenti.
Da questo, però, a sentire dei ragazzini dire "ah! io per lo studio non sono 
portato!" ne scorre di spazio e veramente ho sentito queste frasi che mi 
hanno fatto una profondissima tristezza, come pure quella bambina che vedevo 
spesso stare alla cassa del panettiere a Milano a cui non piaceva la scuola.
Insomma cosa sapete tirarmi fuori da questo thread?
E se sapete suggerirmi anche un bel film (anche se corto) inerente 
l'argomento ve ne sarei grato.
Ciao a tutti, Pietro
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"La terra è un solo paese e l'umanità i suoi cittadini"
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                                        Baha'u'llah
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 un divertimento dall'apprendimento intellettivo.
Ciao Pietro,
purtroppo di film non me ne sono venuti in mente.
Volevo cmq dire la mia opinione, che penso si avvicini più alla tua idea
che non a quella del collega.
Di certo una cosa è sicura: fa male dover dire ad un insegnante che
potrebbe anche fare un altro mestiere.
Pensa che io ho avuto un andamento totalmente incostante nella mia vita;
quando ero bambino ero indubbiamente molto dotato e precoce, ma anche se
alle elementari ero praticamente il primo della classe di fatto prendevo
lezioni da mia madre perchè in classe non capivo niente.
Alle medie le cose si sono un po' complicate e non era possibile fare come
prima, ma la cosa incredibile e che persino nel disegno dove sono tutt'ora
bravissimo, prendevo voti insufficienti sotto gli occhi increduli dei miei
compagni di classe che mi elogiavano.
Al liceo peggiorai ancora fino a che per un paio d'anni non cambiai scuola
per poi ritornare nella mia vecchia classe l'anno della maturità. Ero
talmente cambiato sia come persona che come studente che i primi voti
andarono alle stelle. Pensi che la cosa si sia rivelata utile? No! In una
materia tutto l'anno fui accusato di copiare (difficile visto che in molti
casi avevo il voto più alto) o di imbrogliare, perchè se non fosse stato
così l'insegnante avrebbe dovuto ammettere il proprio fallimento con me.
Dopo anni di pausa in cui ho iniziato a lavorare, ora ho ripreso gli studi
universitari e non va poi così male, se pensiamo che il consiglio degli
insegnanti era quello di farmi smettere gli studi dopo le medie.
Morale della storia:
Signori genitori, voi che avete dei figli state molto vicini a questi
ragazzi e cercate di insegnare loro almeno le basi della vita perchè fuori
li rovinano.
Ciao
Shahruz
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 scopriamo una potenzialità nuova in noi stessi.
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Vuoi dire che riuscire ad estrarre i propri talenti,
ed utilizzarli è un divertimento?
Non posso che darti ragione.
Capita non solo ai bambini.
Tu hai imparato ad arrampicarti...ma era un tuo talento.
A me è successo di dipingere ad olio...sapessi che felicità
nel vedere il risultato finale sulla tela!!!
Sin da bambino mi piaceva scrivere,
con i temi son sempre riuscito bene,
sinchè in quarta Itis , sezione elettronica, incontrai
un professore di italiano le cui idee erano incompatibili con le mie.
Fino ad allora in Lettere avevo sempre avuto buoni voti.
Con lui, niente da fare.
In quarta mi bocciò, dopo avermi rimandato a settembre in italiano e storia.
Rifeci la quarta come bere un bicchiere d'acqua ed agli esami
di quinta presentai italiano, diplomandomi in elettronica.
Era indubbio che il mio talento era lo scrivere,
ma il diploma di elettronica mi portò a lavorare per l'Olivetti.
Divenni anche il redattore del giornalino parrocchiale.
Mi divertivo a fare quel giornalino, a scrivere testi e volantini
per le varie attività. Non mi divertiva il marketing Olivetti,
ma fu grazie a quella pista di lavoro che incontrai la Fede Baha'i nel 1979.
Ma alla prima occasione abbandonai un "lavoro sicuro" e mi
avventurai, senza laurea, senza esame da giornalista,
a fare apprendistato ed a scrivere le prime cronache per un giornalino
di cui divenni editore. Poi un altro free press...poi il quotidiano...
Era il 1997 ed avevo già 46 anni...ma ero felice, finalmente
cominciavo a divertirmi...anche con le tasche vuote.
Nel 2000 ho potuto iscrivermi all'Albo dei Giornalisti ed ora mi affidano
anche servizi importanti...come il viaggio a Mosca che farò il 3 marzo
con altri nove giornalisti italiani.
Hai ragione Pietro: riuscire ad utilizzare i propri talenti,
E' UN GRANDE DIVERTIMENTO.
Con un caro saluto
Mario Cherubini

 l'argomento ve ne sarei grato.
Così su due piedi mi viene in mente il film di animazione 
"Pinocchio" della Walt Disney.
Sono sostanzialmente d'accordo con gli interventi di Sharuz e 
Mario...
...sfortunatamente le loro vicissitudini pare siano comuni a tutti...
...per fortuna ,benché rari, gli insegnati che fanno il loro 
mestiere con passione esistono!!!
Sono del parere che il mero nozionismo non possa essere un buon 
metodo educativo/istruttivo... non tutti sono portati a stare 
chinati sui libri... come non tutti sono dei campioni sportivi...
Ciò non toglie che il campione debba essere incapace a mettere 
insieme quattro frasi sensate in un discorso, ne che lo studioso 
debba astrarsi dalla realtà...
Penso che la televisione possa essere anch'essa uno strumento 
educativo, ma visti i programmi che passano... forse viene 
considerato uno strumento diseducativo!!!!
Ciao,
Andrea.

 l'argomento ve ne sarei grato.
A parte lo stracitato "L'attimo fuggente", potrei suggertirti un bel film
degli anni sessanta con Glen Ford, "Il seme della violenza". Un professore
alle prese con una classe di ragazzi del Bronx. Bellissima la scena nella
quale incita i ragazzi a scovare punti di discussione nella fiaba
dell'Ammazzagiganti.
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grazie a tutti,
in particolare grazie Natan dell'interessante suggerimento sul film.
Ciao Pietro
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