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Titolo: Le mie considerazioni dopo il primo anno di ingegneria

Sono uno studente iscritto al primo anno di ing. informatica al polimi
che dopo quasi due semestri cerca di capire cosa sta facendo; insomma
vorrei dire la mia su quello che mi è sembrato un corso in ingegneria.
Ho capito innanzitutto che laurearsi in 5 anni è impossibile, dato che
3 materie per ogni semestre non le riesci a preparare tute bene e che
quindi devi abbandonarne quasi sempre una; inoltre mi ha stupito il
gran numero di ore di lezione da frequentare (non obbligatoriamente
per fortuna) a scapito del tempo effettivo che rimane per studiare
(pochissimo); avevo inoltre sentito dire che i primi 2 anni(diciamo i
primi 3 anni!) sono pesanti ma poi diventa + bello: sono d'accordo che
+ avanti ci si specializza, ma guardando gli orari, ci sono giorni di
6-7-8 ora di lezione!! Ditemi come si fa a pensare cose del genere, e
poi possibile che tante cose che ti insegnano a lezione siano
superflue e che quidni alla fine il programma "necessario" di una
materia si riduce alla metà? E non parliamo di chimica, di fisica! Io
sono appassionato di informatica ma nemmeno a fondamenti di info quasi
se ne parla! Mi sembra che uno che si iscriva ad ingegneria per
diventare ciò che sogna, (ing. meccanico, ecc) poi arrivi a chiedersi
"ma cosa sto facendo?". Per foprtuna che con la riforma
dell'università sembra che i corsi di ingegneria vengano
"trasformati"; speriamo.
In attesa di risposte, consigli e critiche, vi saluto.
Mario
P.S. Ignegneria è un corso "sadomaso"!

 wrote in message
3921b5ad...@news.interbusiness.it...
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Ciao sono Max (nonostante scriva dalla mail di Silvia!)
posso dire che le considerazioni che tu fai oggi alla
fine del primo anno le ho fatte anche io, identiche, alla
fine del mio primo anno di Ing. Chimica, dopo che avevo una media tremenda
(21.5),
avevo dato "solo" 4 esami ed ero già stufo di studiare materie solo teoriche
che avevano ben poco a che fare con ciò che avevo sognato!!!!
Per fortuna ho superato la fase di scorramento e dopo un secondo anno
anch'esso un po' zoppicante nel triennio ho recuperato tutto.
(mi sono laureato in 5 anni con 96/100)
Questo perchè dopo il biennio:
- le materie sono più facili o almeno più inerenti all'ingegneria
- i professori non ti trattano come un numero perciò le 6-8 ore al
giorno corrispondono ad un dialogo costante tra prof. e studenti
con la conseguenza che all'esame il prof. ti conosce già e sa
già se hai seguito, studiato; inoltre se sei in 10 e non in 200 ad
una lezione ogni minimo dubbio può essere affrontato con domande
durante le 6-8 ore di lezione e quindi la qualità dell'apprendimento
è completamente diversa....a casa non devi più studiare ma piuttosto
ripassare ed approfondire!
- molte prove d'esame sono strutturate per favorire l'apprendimento
(es compitini su parti ristrette di programma man mano che vengono
affrontate)
e non come delle barriere per fare selezione (es ANALISI 1 o FISICA)
- dopo due anni di teoria hai delle basi più consone per capire
immediatamente i problemi,
hai acquisito un metodo e un ritmo di studio completamente diversi dal
biennio ed inoltre
alcuni argomenti fondamentli si ripetono uguali in più esami.
L'unico problema reale che rende più facile finire in 6 anni piuttosto che
in 5 è la tesi!
Per finire in regola devi prenderla quando ti mancano ancora 5-7 esami e
dunque
non tutte le tesi ti permettono di seguire e di studiare nel frattempo.
Io sono stato fortunato perchè una tesi sperimentale richiedeva l'avvio
della prova
ed il campionamento ogni 2 ore....quindi avevo tutto il tempo per uscire e
studiare.
Spero di averti rincuorato anche perchè da quello che intuisco dalla
tua lettera hai comunque iniziato con il piede giusto!
Continua così e vedi che non te ne pentirai.
In bocca al lupo!
Ciao
Max505
max...@tin.it

Mi spiace, ma il messaggio (come tanti altri, purtroppo) è off-topic. Per
questi argomenti esiste:
it.istruzione.universita.ingegneria
che si prega di utilizzare anche per tutte le altre questioni inerenti lo
studio universitario.
Grazie
    Gianfranco Fongaro

 "ma cosa sto facendo?".
E' la solita crisi esistenziale dell' ingegnere al biennio a cui solo il
tempo porra' rimedio..
Per fortuna che con la riforma
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