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Titolo: Sono un genio o un cretino?

Da bambino ero molto timido ma stabilivo
ottimi rapporti con tutti. Sono stato
molto amato in famiglia e, spesso, anche
dagli altri bambini che ricercavano 
insistentemente la mia compagnia.
L'andamento scolastico poteva definirsi
"normale", certamente non "brillante" a
parte in italiano dove prendevo sempre voti 
di gran lunga superiori a quelli dei
compagni. Imparavo le cose a memoria con
una facilita' incredibile: per studiare
una poesia di media lunghezza non impiegavo
piu' di 15, 20 minuti e non la dimenticavo
piu'.
In quinta elementare, il mio maestro, convinto
che non fossi adatto per proseguire gli studi,
consiglio' l'avviamento professionale (all'epoca
le opzioni erano la scuola media per chi voleva
continuare a studiare e gli avviamenti commerciale
e industriale per chi voleva inserirsi nel mondo
del lavoro).
Mi iscrissero all'avviamento commerciale perche'
quello industriale era troppo lontano da casa e
il primo anno fu una catastrofe. Non studiavo
mai. A scuola mi sentivo un pesce fuor d'acqua.
Da solo, nel privato, mi occupavo di un mucchio 
di cose che non cito perche' non voglio essere
risconosciuto. Leggevo moltissimo, in particolare
mi piaceva la storia della scienza ma leggevo 
anche romanzi e...topolino. Spesso coinvolgevo
gli amici nei miei giochi e ben presto mi feci
la fama di "piccolo genio" che mi portai dietro
fino alla fine dell'Universita'.
Cosi', a causa della mancanza totale di impegno
sul fronte scolastico, a giugno fui rimandato di
quattro materie e a settembre fui bocciato. Ripetei
e tutto filo' liscio fino alla licenza che
ottenni senza brillare. Nel frattempo mi appassionai
alla fisica e cominciai a studiarla da autodidatta.
In prima liceo, altra catastrofe. Scoprii il pallone,
giocavo in federazione negli allievi e di studiare
per la scuola non se ne parlava proprio; tuttavia
continuavo a studiare fisica per i fatti miei e 
a coltivare i miei numerosi interessi ed hobby. Risultato:
a giugno fui nuovamente bocciato. Fu l'ultima bocciatura.
Dall'anno successivo in poi il mio andamento negli studi,
benche' non mi impegnassi piu' di tanto, divenne brillante
e dopo quattro anni mi diplomai con 60/60.
Mi iscrissi a fisica e subito mi resi conto 
che procedevo piu' lentamente dei miei amici.
Loro riuscivano a preparare due o tre esami alla volta,
io mai piu' di uno. Al momento dell'esame pero' io
prendevo trenta o trenta e lode e loro, o venivano
bocciati o prendevano voti molto piu' bassi dei miei.
La laurea arriva in 6 anni con 110/110 e lode. Mi
ero presentato alla discussione della tesi con
la media generale del 29,4.
Partii per il servizio militare e al momento del
congedo mi fu consegnata la documentazione di mia
spettanza fra cui i risultati dei test fatti al momento
della visita; fra questi c'era quello det test di
"intelligenza" da cui risultava che avevo un'intelligenza
inferiore alla media. Non convinto, mi comprai
un libro con una serie di test, li feci tutti con
cura e applicazione e risulto', anche da queste mie
prove personali, che la mia intelligenza era inferiore
alla media.
Dopo la laurea e il militare vinsi una borsa di
studio del CNR e, per farla breve, in diciannove
anni di carriera diventai professore ordinario.
Oggi i miei lavori sono letti in tutto il
mondo e fra i colleghi sono considerato un "genio"
cosi' come da ragazzo ero considerato un "piccolo
genio" dagli amici. E l'opinione del mio maestro
di quinta? E le bocciature? e il mio andare cosi' 
a rilento negli studi? E i risultati dei test di 
intelligenza?
C'e' qualche esperto che puo' dirmi se sono un
genio o un cretino e magari spiegarmi il perche'?
Dubbioso

 genio o un cretino e magari spiegarmi il perche'?
Piuttosto sono incuriosito nel leggere un post di un "genio"
che si pone questa sorta di interrogativi! :-))
Comunque, a mio parere, l'essere "genio" non significa molto, anche
perché è una "dote" intellettiva, nulla più.
Ciascuno di noi può avere delle predisposizioni particolari che,
sia per nascita che per crescita ed educazione, possa portare a dei
risultati statisticamente elevati rispetto alla "media" delle
facoltà intellettive degli altri.
Doti di calcolo, di percezione, di sofisticatezza, di pensiero ...
ma nulla c'entrano con la comprensione e la consapevolezza in un
individuo.
Quindi, al livello di prestazionismo, è chiaro che ciascuno di noi
può avere dei "punteggi" diversi a seconda della ipotetica "batteria"
di test di riferimento ... e sarebbero qui spiegabili le diverse
valutazioni nel corso del tempo e degli anni ... così come ciascuna
valutazione può riferirsi a livelli "semantici" diversi a seconda 
della materia in oggetto.
Quindi, concludendo, alla tua domanda se sei un cretino o un genio la 
risposta potrebbe essere che l'uno non esclude l'altro. In altre parole,
a volte potrai essere un cretino ed a volte un genio.
Saluti
--
 Alessandro
(
www.hah.it
)
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
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 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 Dubbioso
Ciao
Nadja 

 discussione da anni?
Assolutamente no, come avrai certamente
compreso da cio' che ti ho appena detto.
Ti ringrazio per la risposta e i complimenti.
Ciao
Dubbioso

 a volte potrai essere un cretino ed a volte un genio.
Sono del tutto d'accordo con te. Infatti,
benche' io non sia uno psicologo, ho osservato
e osservo insistentemente la realta' che mi circonda e
sono arrivato alla conclusione che esistono 
molti tipi diversi di intelligenza e ciascuno
di essi ha bisogno di condizioni particolari per
manifestarsi. Per questo motivo, e anche facendo
riferimento alla mia esperienza, sono assolutamente
convinto che il mondo sia pieno zeppo di "geni" che
troviamo di volta in volta nelle vesti del benzinaio
o del netturbino o del fornaio. 
Ti ringrazio per la risposta.
Dubbioso

 Dubbioso
Come Alessandro sono piuttosto stupito dal fatto che una persona che ha 
raggiunto *tali* risultati sia "dubbioso" per non dire *insicuro*
E' pur vero che Albert Einstein, per citare il genio "per eccellenza", si è 
contraddetto ripetutamente argomentando fuori dalla fisica (ad esempio in 
materia di guerra e di pace, ecc.) risultando non dico "cretino" ma 
perlomeno "normale", al di fuori della sua specialità.
Però, nella mia esperienza universitaria (che ha sfiorato anche la fisica) 
non mi è mai capitato di conoscere un "ordinario dubbioso" in questo modo.
Forse sei davvero un genio! :)
Saluti
E.
-- 
Pace = periodo di inganni reciproci compreso tra due fasi di
combattimento aperto.
Ambrose Bierce 

 insistentemente la mia compagnia.
Ciao Dubbioso.
Dicono che nell'arbor cerebri vitae il pensiero vada veloce di ramo in ramo
come una piccola scimmia. Nel mio non va cosě: non v'č scimmietta, ma
somarello. Il quale ogni tanto, per sua natura, si blocca e son problemi per
me, che gli voglio bene, anche se spesso mi fa restare lě con lui senza
altra visibile ragione se non la sua impuntatura.
Per esempio, leggendo il tuo post, s'č bloccato quasi subito. Sono andato a
vedere che succedeva. Diceva - ah, sě, parla, ma ripete soltanto quello che
sente o legge, non dice o scrive mai cose sue - diceva : "Ottimi rapporti.
Insistentemente. Ottimi rapporti. Tutti. Insistentemente. Ricercavano. Altri
bambini. Tutti. Insistentemente. Molto timido. Molto amato. Ottimi rapporti.
Molto. Molto.Tutti. Insistentemente. Insistentemente. Insistentemente." ...
e cosě via: sta ancora lě. Mi sono allontanato il tempo per scrivere il
post.
Torno da quelle parti.

 Dubbioso
Ciao
Nadja 

Non sono un "esperto", e quindi probabilmente poco ti interesseranno le
mie considerazioni, ma...
Leggendo quello che hai scritto, la cosa che mi ha colpito molto (forse
per la radicale differenza che avverto rispetto al mio modo di essere,
e mi incuriosisce e "affascina" lato sensu) è la capacità che hai
avuto di non farti condizionare dagli insuccessi, quasi che avessi un
dialogo privilegiato (forse assolutamente implicito) con te stesso che
ti portava a "sapere" quello che era giusto e quello che non per te,
che ti faceva realmente capire quale fosse il "dovere" verso te stesso
innanzitutto, senza dar peso alle convenzioni e alle valutazioni
altrui.
"Risalire" dopo tante (apparenti) smentite mi dà l'idea di una persona
che sa esattamente (forse non tanto a livello razionale, visti i dubbi
che ti stai ponendo ora) quella che è la sua strada, quello per cui
vale la pena adoperarsi, quello che realmente VUOLE... e credo sia una
delle cose più importanti per la vera autorealizzazione, come del
resto la tua storia dimostra (vorrei avere un micron - spero di non
farti inorridire con un errore macroscopico - di questa tua
autoconsapevolezza). Quasi che di fronte ad ogni "autorità" esterna
(fossero gli insegnanti che ti hanno bocciato o i test) non ti dessi
peso di impegnarti a fondo... non ti curar di lor ma guarda e passa...
sapendo che l'unica autorità cui dare conto era quello che volevi tu,
in cui riuscivi perfettamente, così come nelle relazioni
interpersonali (i bambini che ti cercavano, gli altri amici
dell'università) in cui non c'è un rapporto di autoritarietà ma di
parità, in cui (si dovrebbe riuscire ad) essere semplicemente se
stessi con quello che si vuole realmente.
E se così fosse, hai una dote che credo in molti ti invidiamo, la cui
mancanza è spesso alla base delle più radicali frustrazioni e
insoddisfazioni.
Mi chiederei piuttosto, al posto tuo, perchè oggi questo dubbio?
Qualche scelta di fronte alla quale quella sorta di voce interiore non
si sta facendo sentire con la stessa chiarezza e autenticità del
passato?
Questo per non voler banalizzare dicendoti che di geni illustri
bocciati (credo Verdi ad un esame di conservatorio, e forse anche
Einstein a fisica, ma non sono sicura delle citazioni) la storia è
piena, ma lo saprai sicuramente e assumo you aren't fishing for
compliments...

 Forse sei davvero un genio! :)
Si, sono anch'io convinta che la tua genialità, caro dubbioso, se così
vogliamo chiamarla, esista, e stia proprio nel fatto che ti poni dei dubbi,
che ti metti in discussione.
 Io non credo affatto che tu sia un cretino, perchè i cretini non hanno mai
dubbi, ma sono soltanto ......convinti di essere geni. :-)
"L'ultimo nella scuola, a volte è il primo nella vita" vecchio e banale
adagio,...ma sempre valido.
Saria
www.sarakr.it

Secondo me, caro dubbioso, la scuola č l'ultimo dei metri di paragone per
stabilire la "genialitą" di un individuo. Per me ognuno, a suo modo, č un
genio; magari anche senza saperlo. Io credo molto nella storia dei talenti
che raccontņ tanto tempo fa Gesł. Tutti noi abbiamo dei talenti. C'č chi
riesce a scoprirli in tempo (come te) e a farli fruttare, e chi no (molto
spesso non per proprie colpe). La scuola, ahinoi, č ben lungi dal costituire
quella scovatrice di talenti quale dovrebbe essere.
Ma continuando su questa falsa riga potremmo sconfinare in discorsi lontani
dalla psicologia. La vita, emanatrice di verdetti migliore di chiunque
altro, ha detto che sei un genio. Chi potrebbe dire il contrario?

 altro, ha detto che sei un genio. Chi potrebbe dire il contrario?
Rispondo a te ma questo post e' rivolto a 
tutte le persone che mi hanno risposto. Purtroppo
non posso rispondere singolarmente a tutti perche'
fra dieci minuti, nonostante sia domenica, devo
partire per un impegno in Istituto. 
Innanzitutto grazie per le vostre opinioni nelle 
quali ho trovato diversi spunti di riflessione.
A "Uffa quanto e' difficile", che ritiene che
mi interessi poco la sua opinione perche "non
e' un esperto", rispondo che a me sono sempre
interessate le opinioni di tutti e che a volte
ho imparato cose che mi erano sfuggite ascoltando
o osservando un bambino... 
A JD e a Saria che affermano che secondo loro 
sono davvero un "genio" in virtu' dei miei dubbi, 
rispondo che e' una considerazione triste ma che 
purtroppo coglie nel segno. Nel corso della storia, 
ci sono state vite distrutte a causa delle *certezze* 
altrui. Vorrei svegliarmi domani e trovarmi in un mondo
in cui ogni persona, prima di giudicarne un'altra,
si calasse nella situazione di quest'ultima e si
chiedesse se il suo giudizio resterebbe lo stesso.
Se da un giorno all'altro, tutti facessero cosi'
e si desse delle risposte sincere, il mondo
subirebbe sconvolgimenti epocali.
Rom e il suo somarello hanno forse messo in
evidenza la parte "cretina" di me stesso.
Infatti temo di non avera afferrato del tutto
il concetto che voleva esprimere. Me ne rammarico
e comunque lo ringrazio al pari degli altri.
Ad Atundro infine devo dire di essere in piena
sintonia con lui come del resto avevo gia' spiegato
nella mia risposta ad Alessandro Ruggieri. Sono
certo che in giro ci sono molti "geni" inespressi.
Pero', sinceramente, mi par un po' azzardato
affermare che "tutti" lo siano.
Di nuovo un grazie a tutti.
Dubbioso.

 Dubbioso.
Buon lavoro
Nadja 

 Dubbioso
A me stupisce che una persona come te stia a porsi queste domande e chieda
all'esperto di ''colludere'' dandogli la risposta.
Mi stupisco cioè, da "discente", che l'autovalutazione cultural-intellettiva
di una persona come te, che ha sia la cultura derivata dai titoli di studio,
che la saggezza derivata dall'età, sia "appesa" a un criterio così ingenuo e
così inconsistente. Si riduca cioè, come alle elementari, quando si divideva
la lavagna in buoni e cattivi, all'essere annoverabili fra gli uni o fra gli
altri. Per poterti auto-assegnare alla categoria corretta, ti sei dovuto
pure rivolgere ai "test di intelligenza" e ausili vari. Ma se l'esperto che
invochi sentenziasse ''sei inequivocabilmente cretino'', o ''sei
inequivocabilmente un genio'', troveresti finalmente la pace dei sensi?
Anche in altri campi della vita ti preme/ti stuzzica così tanto avere
l'etichetta giusta? O l'aut-aut è limitato all'essere cretino o genio?  Mi
sembra come se ti suonasse strano che i tuoi risultati in campo scolastico
nel tempo non siano stati lineari, ma oscillanti, che abbiano incluso sia
cadute a picco come negli anni delle superiori, sia cime elevate come
l'ordinariato universitario, che abbiano cioè toccato gli estremi, ma senza
stabilizzarsi né sull'uno né sull'altro, e ti manda in crisi l'impossibilità
di una chiara e inequivoca inclusione nella categoria ''cretini'' o in
quella ''geni''. Per di più, sembra che si facciano coincidere i periodi di
genialità con i
periodi di successo scolastico e viceversa i periodi di cretinità con i
periodi di insuccesso. Boh. Cmq, anche Napoleone stette "due volte nella
polvere, due volte sull'altar", senza per questo essere giudicabile dagli
storici né come assoluto perdente, né come assoluto vincitore, né come
assoluto libertario, né come assoluto autoritario, né del tutto bianco, nè
del tutto nero. Se ti aspettavi la perfetta regolarità degli eventi, la
perfetta e progressiva linearità, la perfetta coerenza e la perfetta
impermeabilità delle categorie, benvenuto nell'era post-meccanicistica
dell'indeterminismo.

 senza altra visibile ragione se non la sua impuntatura.
...e perché ogni tanto, secondo te, i somarelli si impuntano?
ciao

 genio o un cretino e magari spiegarmi il perche'?
mancanza di senso critico :)
vista la tua invidiabile e meritata posizione , 
sei indubbiamente persona dotata di gran metodo analtico 
logico/matematico, che, contrariamente a cio' che si crede 
e che viene scritto in molti vecchi libri di psico cognitiva,
non e' una facoltà innata in toto, la si esercita e la si migliora, 
anche , e spesso soprattutto, in modo "naturale", secondo processi 
cognitivi che il cervello puo' apprendere "automaticamente", spesso 
proprio inconsciamente. dove e' stato, pero', il tuo (imho) limite?
un senso critico un po' carente (legittimo, per carità, in fase
evolutiva)
che ti fa prendere subito per buono il concetto che "se sto test sta
scritto
sul libro di psico del famoso prof. Taldeitali allora e' affidabile".
La cruda realtà e' che non sappiamo realmente come sia strutturata
l' intelligenza, non possiamo prendere per "buoni" i test del q.i.
l' intelligenza e' un prodotto della mente che a sua volta e' un
prodotto
del cervello, essa non ha sede organica, e' "decentralizzata", e'
l'insieme
di sub-funzioni cognitive originate nelle zone piu' disparate del
cervello ed
 a complicare ancor di piu' la faccenda, essa e' dipendente
indissolubilmente
dalla memoria di lavoro; senza memoria l' intelligenza non la si puo'
esercitare,
e se uno stato emotivo particolarmente frustrante (e' il caso dei
timidi,
degli "emotivi") ci impedisce di "fissare" la nostra memoria di lavoro 
sul compito da svolgere, ecco che all' improvviso
appariamo "meno intelligenti". quindi, piu' senso critico, meno
soggezione
agli stati emotivi = maggiore capacità raziocinante/intellettiva. 
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 dell'indeterminismo.
Ah, si chiama così?
Rossoribes

 E.


 stabilire la "genialitą" di un individuo.
 
condivido , anche se questo  poi pone  come  conseguenza risultati 
piuttosto paradossali  , penso che il risultato scolastico 
sia  del tutto inadeguato .


 ...e perché ogni tanto, secondo te, i somarelli si impuntano?
Ciao Rossoribes.
Non lo so, per il mio.

Dubbioso
Caro il mio professore ordinario, a parte che un po' sembra di leggere
una storiella simile a quella di Jhon Nash, o se vuoi anche un po' di
Forrest Gump, sai, può darsi che tu sia monotematico, stile Rain Man,
ma quale è il problema se alla fine la tua "fissazione" o "stupidità"
[prendendo spunto da quello che scrivi] riesci ad esprimerla bene nel
lavoro che fai con successo?
Può darsi che tu sia "stupido", ma tutto sommato da quello che scrivi,
hai un lavoro da professore ordinario (cosa non da tutti) e sei anche
di fama tra i colleghi, quindi sei apprezzato. Consolati, allora,
sapendo che chi ti ha fatto prof ord è stato molto più stupido di te,
e chi ti legge apprezzandoti anche lo è più stupido di te, dato che
benedetto è l'orbo nella terra dei ciechi.
Sai, sempre da quello che scrivi, la risposta starebbe nella prima
riga. La timidezza. Non sei lento nel ragionare, ma nell'esporre. Hai
bisogno di un po' di tempo per vedere se puoi esporre le tue cose.
Ma....
.... a me un'altra domanda mi ronza per la testa:
come mai. oggi, diventa importante il giudizio espresso 20 anni fa, e
non ha valore il risultato?
.... e ne possiedo un'altra ancora di domanda:
le tue emozioni dove stanno? Insomma, sei un elogio alla logica, ma
mancano le emozioni.... A parte il fatto di essere stato un bambino
molto amato alle elementari, non dici se hai continuato ad esserlo
anche dopo gli insuccessi scolatici. Della timidezza, poi non ne parli
più per cui non si sa che fine ha fatto.
... ma cosa cambia nella tua vita a seconda dell'etichetta che
otterrai: stupido o genio?
--
Fernando Bellizzi
"Nulla è vero o falso, ma è il pensarlo che lo rende tale" [Sheakespeare]
"L'uomo dice che il tempo passa; il tempo dice che l'uomo passa"

 inferiore alla media.
1) Facevo l'aiutante di sanitŕ (infermiere) pur essendo laureato in
medicina, ... quando sono stato a militare.
Il capitano aveva capito che a me interessava la psichiatria.
Mi mise a fare i test per l'incorporamento.
Feci da "anziano" supervisore a qualcosa come 10.000 test fatti in carserma
in undici mesi,
in un capannone a botte da 100-200 test a volta.
Facevamo settimane di test.
Senta secondo lei, che č un fisico, .. una misurazione cosě, .... ha nobiltŕ
di considerazione?
Eseguita in "self report"?
2) dai post sul newsgroup emerge una "cretina" disattenzione a questo topic:
il tipo di intelligenza.
Ma senta un po' ... ma lei č convinto che a militare č richiesta
intelligenza dalla truppa incorporata - ai tempi in cui si incorporava, ...
praticamente carne da cannone?
Sarebbe diverso se lei avesse chiesto "la scuola ufficiali", .. ma anche lě,
.. lei č convinto che salti fuori che bisogna che ci siano dei test per
risultare?
3) Ecco, ... ma la questione con suo padre e sua madre come andava, ..
sembrerebbe proprio che per i suoi era scontato che fosse cosě com'č,
...cioč una persona eccezionale, ... come si riesce a capire da ciň che
scrive, ...e che nessuno glielo abbia fatto notare con degli apprezzamenti,
come si avrebbe dovuto fare allora, ... a quell'epoca, con quel bambino che
era lei all'epoca, .. come si faecva di solito con dei bambini in gamba, ...
4) non ha mai pensato a dedicare un po' del suo tempo a se stesso?
conoscersi un po'? .. di fare un lavoro di conoscenza su di lei? potrebbe
incontrare un lei che gli altri non hanno mai conosciuto, potrebbe scoprire
che lei č una persona eccezionale, ..che č veramente un uomo sensibile, ..
non solo un genio!!!
5) anche se il counseling č un set esclusivo,...senza un indirizzo
"utilizzabile" invio in lista questo post.
Saluti!!!!
p.s.: mi raccomando, .. se lei crede puň rispondere, ...
Dr. Fabrizio Marcolongo
0039-3478716700
psychotherapist
psychiatrist
http://www.pnlacademy.com
Moderator Mailing List Discussion On NLP
http://www.pnlacademy.com/listepnl.asp
NLP Master Practitioner
http://www.pnlacademy.com/corsi_generali.asp?id=59
Psychoanalytic Psychotherapy
supported by Attachment Interview
www.marcolongofabrizio.it
Via CAFFA, 11/39
16129 - GENOVA
ITALY
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 Please return it immediately to the sender and delete the message.
Delete sarà un pò difficile, ma "return it immediately" lo faccio ora-ora.
Grazie per la corposa pubblicità che ci hai donato.


 Infine in Usenet ci si da del tu a meno di non ...
abbiamo stato tutti compagni di scuola qui ;-)
ciao :-)))
Amelia ... in vena di sgrammaticature...  e di ricordi ... che' mio papa',
quando mi sentiva dare del tu al mio prossimo, mi diceva sempre <<siete
stati compagni di scuola?>> e, soprattutto le prime volte,  aveva un
cipiglio inorridito (poi, come in ogni cosa ... s'e' abituato/rassegnato)
:-)))

 just a note
......
Nel gruppo di psicologia della 
tin.it
 ci fu una battaglia contro quelli che
utilizzano lo spazio pubblico di un ng per disturbare, cosa assai facile in
questo tipo di comunicazione, o per farsi pubblicità automatica, e ad
ogni post che inviano ti ritrovi sul monitor quel ciondolìo clownesco
di patacche colorate...
Iniziammo - una parte di quelli che vi partecipavano - una specie di
referendum sull'opportunità di moderare il ng, dandoci delle regole da
mettere a punto insieme, ma la cosa si arenò, anche per motivazioni che in
parte mi facevano venire in mente l'illusione di alcuni psicologi - ma la
cosa valeva per tanti che partecipavano al ng - di poter "aiutare" tutti.
Non è così.

 di quinta? E le bocciature?
Consolati, Dubbioso, anche Giuseppe Verdi fu bocciato all'esame di 
ammissione al conservatorio di Milano.=D
LOL, vero? 

MARA <jdg...@kjdj.lf> wrote:

e Tomasi di Lampedusa? cui tutte le case editrici rifiutarono la
pubblicazione del Gattopardo (che uscì postumo)?
LOL, ma non per lui... che non ricevette soddisfazione
-- 
ciao, Silvana del Lago
si dice che anche Einstein avesse avuto problemi alle scuole superiori,
poi non so se sia una leggenda metropolitana

 Non lo so, per il mio.
Vorrei dirti una cosa del mio allora.
Il mio si impunta, ogni tanto, e non si schioda se insisto a tirarlo..,
spesso non è lui ad essere cocciuto, sono io ad essere ottuso nel non tenere
conto delle sue esigenze; mi dimentico che non è solo un animale da soma che
deve portare il mio "dolce peso"...allora allento la presa: lui sta lì, si
guarda intorno, cerca cose nuove, si riposa, a volte scalcia un po': vuole
imparare a giocare

... vuole imparare a giocare
E' difficile che possa imparare da adulto. Forse può ricordare, chissà.
Può darsi che stia già giocando, però, secondo la sua natura. Se così non è,
c'è poco da fare, secondo me: al più, puoi sperare che non ti prenda a calci
se ti metti a giocare tu, secondo la tua, natura.