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Titolo: Tecniche di studio

Ciao a tutti,
come studente le sto provando tutte: lettura a bassa voce, ad alta voce,
studio in gruppo, autoregistrazione e riascolto, e via dicendo.
Tempo fa Elrond postò un link ad una pagina di una università americana
contenente dei suggerimenti per lo studio... non sono riuscito a ritrovare
il link, ma qualcosa comunque ho recuperato cercando con google chiavi tipo
"reading techniques" o "study techniques".
Sebbene facendo "zapping" tra i risultati delle ricerche qualcosa di
interessante l'abbia trovata, la mia paura è sempre quella di perdere tempo
a leggere robe più o meno "magiche" che alla fine non mi servirebbero a
niente.
Per cui mi appello a voi: conoscete risorse, su internet o altrove, che
forniscano metodi di studio efficaci? o avete qualche consiglio? la
psicologia cosa dice in proposito?
La voglia non mi manca (non del tutto :P), ma ad esempio mi sono reso conto
che dopo aver letto e riletto capitoli e capitoli di un libro (e avendoci
impiegato parecchie ore), mi rimane poco impresso in mente, probabilmente
perché mi sono concentrato più nel vocalizzare che nel capire.
Sempre nello "zapping" di ieri (o per meglio dire di stanotte), ho trovato
qualcosa a proposito di tecniche di lettura veloce, e sto provando ad
applicarlo: leggo senza vocalizzare (neanche mentalmente, per quanto
possibile), cerco di identificare subito i termini chiave delle frasi
(scorrendo invece in velocità tutte le parti "accessorie": preposizioni,
congiunzioni, etc), e se i paragrafi hanno dei titoli li uso sia per farmi
un'idea di massima prima della lettura, che per "compendiare" quello che ho
letto a fine lettura. E' un buon metodo? meglio seguire ordinatamente e
sequenzialmente il flusso delle frasi, o meglio cercare appunto di
"catturare" il senso attraverso i termini chiave, magari tornando indietro
quando necessario (e infatti facendo così i miei occhi sembrano avere la
tremarella)?
-- 
Bruno Barbera
http://www.brigcam.com/

 [...]
La memorizzazione non è un processo che si completa con la lettura, anche
decine di volte o con tecniche particolari. Se anche accade, è una
memorizzazione di superficie, per l'interrogazione di domani.
La memorizzazione ha bisogno di due fasi e di un ingrediente fondamentale:
la concentrazione.
La prima fase è l'acquisizione (da fuori a dentro), che può essere
facilitata sottolineando o evidenziando ciò che è essenziale. Ma è del tutto
insufficiente. Ed è insufficiente ripetere ad alta voce. E' invece molto
efficace scrivere.
Ed è questa la seconda fase: da dentro a fuori, ma scrivendo. L'andare a
scavare dentro ciò che si è incamerato con lo scopo di sintetizzarlo, di
renderne il senso in forma definita, completa il ciclo di acquisizione.
Scrivere obbliga a fare il lavoro con una accuratezza - e quindi
profondità - e cioè obbliga a una concentrazione che il semplice recitare
non consente. Inoltre si ha davanti agli occhi il risultato, tangibile. Si è
*prodotto* qualcosa, ci si è *impadroniti* del testo, lo si è fatto proprio.
Se il testo è difficile, questo processo può richiedere di essere ripetuto.
E si scoprirà, ripetendolo, che ogni volta la comprensione è più profonda.
E, più profonda la comprensione, più profonda la memorizzazione.
Concentrazione (attenzione) vuol dire polarizzazione, che vuol dire a sua
volta incisione più profonda di ciò che si legge o vede. Non per nulla ciò
che emoziona si ricorda meglio: perché concentra tutta l'attenzione su di
sé.
L'attenzione è "energia psichica", e l'incisione nella memoria vuole
energia. (Così come ne vuole il comunicare in modo a sua volta incisivo.)
Saluti.
qf

 tremarella)?
La lettura implica grosso sforzo,anche ottico.Balzare qua è là,saltare il
"superfluo" (congiunzioni ecc.) è a mio avviso uno sforzo eccessivo perchè
ti obblighi a negare il senso anche logico di una frase. Tu devi
"impadronirti" della materia,non delle singole parole,anche perchè nella
rielaborazione puoi usare le "tue" parole.
E' ovvio che mi riferisco a testi discorsivi,saggistica,testi argomentativi.
Testi invece ricchi di nomenclature o dati da memorizzare
(diritto,medicina,ecc) richiedono una completa memorizzazione del dato. E
qui non so cosa consigliarti di preciso (ma comunque l'associazione tra
lemma (termine) e sua enunciazione avviene sempre attraverso la piena
comprensione logica dell'argomento).
Spero di esserti stata utile.
Caterina

Vedi e capisci
Ascolta e ricordi
Fai e sai
Gello Ramello

 forniscano metodi di studio efficaci? o avete qualche consiglio? 
Posso dirti il "metodo" che usavo io, che ero una personcina vivace che 
non riusciva a stare ferma da nessuna parte per più di mezzora (qualcuno 
dice che non dovrei parlare al passato ;-) e quindi per me studiare era 
una tortura insopportabile e *inutile* perchè appena leggevo una pagina 
mi veniva un'irrefrenabile bisogno di bere, mi alzavo e andavo a bere, 
poi mi veniva fame, poi mi veniva la pipì, poi mi veniva... insomma non 
riuscivo a stare ferma e concentrata.
Allora ho cominciato a *scrivere* anziché leggere.
Cioè mi facevo una prima lettura velocissima del libro, saltando pagine, 
saltando cose che mi interresavano di meno, e poi *riscrivevo* il libro 
secondo un ordine *mio*.
Magari cominciavo dalla fine del libro o dal mezzo, insomma, il fatto di 
dover *ricreare* un ordine mi costringeva ad approfondire ogni nozione 
captata con la lettura velocissima perchè altrimenti non potevo scrivere 
secondo lo schema che io avevo deciso di dare al libro.
Insomma era una cosa creativa (che quindi non mi faceva sentire passiva) 
e mi costringeva ad essere concentrata, e che funzionava anche un po' 
come un "gioco".
Col tempo poi sono diventata bravissima e questo "gioco" lo facevo 
coinvolgendo tutti i libri dello stesso esame. :-)
Secondo me potresti provare, potrebbe piacerti. ;-)
Ciao,
Saja

 psicologia cosa dice in proposito?
Ti posso indicare un metodo che potresti trovare utile PQ4R:
Preview
Question
Read
Reflect
Recite
Review
Breve scorsa, fare di ogni paragrafo una domanda, leggere, rifletterci
sopra, ripetere, ripassare....
Vedi che non si dice sottolineare o fare riassunti sebbene queste attività
ti aiutino a rimanere concentrato. Il passo fondamentale secondo me sta nel
Question e nel successivo Read, qui crei una struttura attraverso le domande
che ti poni e ne inserisci le informazioni attraverso la lettura. La domanda
serve a farti prestare attenzione al nucleo del testo che risponde alla tua
domanda. I successivi passi aiutano una sedimentazione della traccia.
Personalmente ho sempre escluso la parte Recite, ho sempre trovato noiso
ripetere mentre preferivo la parte di riflessione dove potevo collegare tra
loro diversi argomenti e scoprire nessi nascosti.
Tra le altre ti possono tornare utili alcune tecniche di memorizzazione:
Ripetere sistematicamente
Associare il materiale per assonanza fonetica
Usare mediatori sia per assonanza fonetica che per vicinanza semantica
Riunire il materiale sotto categorie omogenee.
Sono in ordine rispetto alla resa che riesci ad ottenere utilizzando la
tecnica specifica.
Io che non sono un visualizzatore, preferisco tecniche per assonanza
fonetica (filastrocche). In alcuni casi e' migliore la resa se usi un metodo
visivo (per es: imparare i nervi cranici).
Buono studio!
--
Ciao,
Marco
Felicità, mi accorsi di te dal rumore fatto quando mi lasciasti.