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Titolo: radici dei mali

http://www.alessandragraziottin.it/it/articoli.php/La-grande-scommessa-dalla-palude-dell-inerzia-a-protagonisti-della-vita?EW_FATHER=14077&ART_TYPE=AQUOT
 
 
Ho letto questo articoletto della stimata dottoressa
che oltre a brava nel curare , ha un occhio costante
sul futuro dei giovani
 
Essi oltre a realizzarsi, cosa tutt'altro che sicura,
sono penalizzati dal dover pagare il debito pubblico
nel prossimo futuro mentre ora soffrono di sbandamento
per la disoccupazione che rovina molte esistenze.
 
Aggiunge che sono maleducati, cosa che rende il tutto
molto piï¿œ difficile....
Ma davvero sono maleducati come si dice nell'articolo ?

 Ma davvero sono maleducati come si dice nell'articolo ?
 
E' mia opinione che la maleducazione segnalata nell'articolo che citi sia il
"male minore": si pu� non saper scrivere un italiano corretto ... ed essere
ugualmente capaci di produrre un reddito. Onestamente e decorosamente, come
s'� sempre fatto, da parte di semianalfabeti (!) che erano ottimi Artigiani;
o Operai che "non facevano pentire" gli Imprenditori per il fatto di averli
assunti.
Il "male maggiore" � da individuare nel rifiuto di prendere atto -nulla pi�
di questo!- che ... bisogna lavorare: che la "maledizione biblica" del
sudore della fronte e dei triboli e spine non � stata ritirata. Che non �
intervenuta alcuna benevola "amnistia".
Invece -per limitare il discorso alla questione della educazione- i giovani
sono SI' ECCOME molto mal-educati (alla lettera!); tanto mal-educati che
pretendono (e forse senza colpa propria, ma degli "educatori"!) che il
lavoro sia, se non proprio un trastullo, certo non un'angustia: non
un'attivit� dalla quale ricavare il pane quotidiano onestamente e
decorosamente, ma un'occasione di successi (competitivi) e di soddisfazioni
narcisistiche (comparative). Non una "nobilitazione" che -al di l� della
ironia- emancipa dal bisogno, ma una manifestazione di Potere (!) esercitata
tramite il rifiuto di sudore e tribolazioni ... alla faccia di qualcun altro
che se li deve sciroppare -egli s�!- marcando le differenze -quali?!- tra
chi manco sa scrivere un italiano corretto ed "altri" non meglio
identificati. Che -per parte loro- "non ci stanno", avendo anch'essi la
pretesa di fare il "colletto bianco" e di guadagnare molto-molto-molto per
potersi cavare gusti "pi� nobili" di quello del semplice pane quotidiano.
 
... e voglio precisare (!) che la mia opinione non deriva da "premesse
ideologiche iperliberiste" o antioperaie! Per quel che conta, io sono
orientato in manera affatto diversa. PERO' -se ho avuta, come ho avuta in
trenta anni di attivit� professionale!- qualche esperienza di tentativo (!)
di assumere un giovane ... mi ricordo che -prima ancora di chiedermi dov'era
il bagno in ufficio- mi ha chiesto di ferie e di promozioni e di aumenti di 
stipendio.
Avrei apprezzato una domanda sul bagno ... e "magari" sulla dotazione di
fazzoletti per tergersi il sudore! :-)
 
... "infine" -ma si fa per dire- non capisco la reiterata polemica relativa
al debito con il quale si nasce oggi.
E' vero che -tanto per autocommiserarmi, ma dicendo cose sicure :-) - nacqui
con un debito molto meno pesante ... PERO', io nacqui sul tavolo della
cucina di casa; "mi fu risparmiato" il debito dipendente dell'avere un
Ospedale. E molti miei coetanei -morti nell'essere partoriti a cos� basso
costo- non mi pare che ne abbiano tratto vantaggio! Mi furono inizialmente
risparmiati anche i costi necessari per avere strade illuminate e reti
elettriche e idriche e telefoniche e televisive e informatiche e ferroviarie
e stradali.
La bimbetta della quale io sono nonno ... ha fatto un affare: prima ancora
di nascere, io e sua madre le abbiamo accollato questo debito. E' meglio che
dica GRAZIE! E senn� ... che chieda a quelle persone che nascono senza
debiti SI' ... ma in qualche deserto di sassi.
 
--
Vincenzo
 
 
 
 

 Ma davvero sono maleducati come si dice nell'articolo ?
 
Si, ma non credo che la maleducazione piï¿œ dannosa sia quella delle  
 
relazioni formali. La maleducazione su cui avrebbe dovuto concentrarsi la  
dottoressa nello scrivere quell'articolo (per cui credo abbia preso un  
abbaglio) ï¿œ quella di cui parla anche Vincenzo nella sua risposta.
 
 
Mi duole (ma per niente :) ) perï¿œ sottolineare che l'educazione che passa  
 
di padre in figlio non ï¿œ tanto quella fatta di ramanzine e parole, tanto  
piï¿œ quella fatta di esempi e di fatti.
 
 
I giovani sono stati (e sono) quindi mal-educati dall'esempio che hanno  
 
ricevuto e ricevono dai genitori, piï¿œ che da una vera e propria mancanza  
di buona educazione in senso di ramanzine e discorsetti.
 
Non basta quindi raccomandare ai figli di essere onesti mentre ci si  
 
comporta da disonesti, oppure: far presente che il lavoro deve servire per  
il pane quotidiano mentre si scelgono gli arredi per la casa al mare.
 
 
Si capisce poi perchï¿œ abbiamo un debito cosï¿œ alto rispetto a Paesi che  
 
sono al nostro stesso livello di "evoluzione sociale", ma conservano un  
debito di molto inferiore.
 
 
Il figlio del furbetto eredita indole di furbizia, ma anche una condizione  
malsana.
 
 
La fatica, cosï¿œ come ogni altra virtï¿œ innaturale, va insegnata: bisogna  
educare alla fatica.. e questo non ï¿œ stato fatto.
 
 
 
-- 
Creato con il client email di Opera: 
http://www.opera.com/mail/
 

 bisogna  educare alla fatica.. e questo non � stato fatto.
 
Sempre acuto, amico Bruce! Acuminato ....
:-)
--
Vincenzo
 
 

 Sempre acuto, amico Bruce! Acuminato ....
 
Non basta riconoscrgli la bravura e l'acutezza
su quello che ï¿œ noto ma che molti non fanno
 
E cosï¿œ le colpe dei padri cadono sui figli
come quella famosa frase recita... ricordi ?

 come quella famosa frase recita... ricordi ?
 
Me la ricordo s�. Ma -anche questo- cosa c'entra?
N� io -n� Bruce, mi pare- sosteniamo che ci siano colpe paterne che ricadono
sui figli, ma che i padri sono tanto inadempienti sul piano dell'Educazione
e dell'Esempio da risultare INUTILI (nel senso letterale del "di nessuna
utilit�") ... e anche di nessuna attrattiva quali "modelli" da imitare.
 
Ma tu forse vuoi dire quella frase "ci piglia" (e quindi "la fonte" � degna
di particolare attenzione); se � cos� ... ti informo che NON BASTA!
E' una frase che -se tolta dal contesto delle specifiche colpe di empiet� e 
difetto di Fede- non significa alcunch�.
 
--
Vincenzo
 
 

 difetto di Fede- non significa alcunchï¿œ.
 
Per la proprietï¿œ transitiva e delle analogie, e delle astrazioni,
pensavo che anche negli spropositi, ci insegna la psicologia,
le aberrazioni dei padri passano ai figli i quali spesso devono
pagare colpe che non hanno.

 Ovvero: da che pulpito. :-)
 
	tipico degli stupidi
Invece di riconoscere il merito
preferiscno disconoscere il valore
Cois�, tirando gi� gli altri , sperano di salir loro

 educare alla fatica.. e questo non ï¿œ stato fatto.
 
Purtroppo si divrebbe anche educare alla fame,alle certezze, alla 
stabilita, se non hai certezze, se non hai sicurezza, quindi con mille 
voglie di progetti, di realizzarsi e non hai nessuna possibilita... tu 
cosa faresti, io mi incazzerei come una bestia e manderei tutti sempre a 
...pedalare....
 
Io vedo la differenza che ce tra i miei figli  qui e altri la fuori, 
loro hanno mille possibilita, hanno da tempo la loro famiglia, hanno un 
posto di lavoro sicuro.... ( vabbe,si fa per dire...oggi nulla lo e'), 
un contratto di lavoro indeterminato da tempo, hanno potuto gestirsi e 
progettare, costruire qualcosa e vanno avanti ancora con progetti, altri 
miei nipoti ancora non hanno nulla, si arrangiano con lavoretti dopo gli 
studi con tanti sacrifici.... loro sono avviliti, delusi... gia stanchi 
e molto arrabbiati anche.
 
Quando parliamodellamaleucazione altrui non dimentichiamoci che a noi 
non appartiene, comeimali e ledisgrazie che sembra accadono agli altri e 
a noi non citocca, tutti noi abbiamo dentro casa questi fenomeni,queste 
cose, non dicomo sempreche sono gli altri maleducati,perche forse quella 
sta anche dentro casa nostra
 
Ciao

 sta anche dentro casa nostra
mi pare che tu dica, in definitiva, che sono ancora i genitori
determinanti per la loro realizzazione
Ma certamente molti di questi sono inidonei
 
Una volta erano ignoranti ma lo stesso i genitori insegnavano
con l'esempio e la dura fatica; 1/2 genitori, 1/2 scuola
 
Oggi mancano questi esempi, questi modelli stimabili
Educazione:  1/4 famiglia, 1/4 TV, 1/4 scuola, 1/4 amici

 sfruttando nome e notoriet�, perdono il contatto con le persone.
 
Posso addurre la mia personale esperienza con un ottimo oculista di 
Macerata, molto rinomato nella zona. Andai da lui ed era una catena di 
montaggio: una tipa mi misur� le lenti degli occhiali, un'altro mi mise 
le gocce e misur� la vista, poi andai dal luminare che guard� i dati, mi 
fece una visita veloce e sentenzi� "lei ha questo, arrivederci e passi 
alla cassa".
 
Mai pi�! Meglio uno mediamente in gamba ma disposto a parlare un p� con 
me. IMHO vale la pena andare dai "grandi" solo se hai davvero qualcosa 
di grave o di molto difficile da risolvere (e i soldi per pagare).

 Educazione: 1/4 famiglia, 1/4 TV, 1/4 scuola, 1/4 amici
 
Appunto, dici bene, ti sei mai farmato davanti a una scuola oggi? a 
iniziare dalle scuole medie, questo basta per capire come i nostri 
nipoti fuori di casa agiscono, si rapportano... o cosa combinano, a casa 
poi sono angioletti.
Quindi, mi viene di valutare il percorso che oggi i ragazzi fanno, a 
casa ci stanno poco quel poco magari chiusi in camera... forse 
studiano?... poi escono e prendono lezioni fuori, con una realta che 
vediamo oggi fuori, quindi una cosa e' l'educazione che si puo dare in 
famiglia, un'altra e' la scuola e poi viene la strada e cio che accade 
sulla strada.. si, e' anche colpa nostra perche siamo anche noi la 
fuori, spesso arroganti, maleducati, intolleranti ecc. ecc.
 
Con questo, credo di poter dire che siamo noi responsabili anche di cio 
che imparano fuori di casa perche noi siamo anche la fuori per i figli 
degli altri.
 
Ciao