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Titolo: Giochi ripetitivi: dopo quanto ci si preoccupa?

Ciao a tutti,
domanda al volo suggerita da mio marito, momentaneamente esiliato in 
campeggio a fare il papà single di un cinquenne terribile :-D
Dato un bimbo di cinque anni che si entusiasma a fare un gioco (nella 
visione dell'adulto) scemo qualunque, nello specifico: trasformare il 
mondo nella scena di un film horror:
Ecco la bicicletta dell'incubo!
Guarda, passa il camion del terrore!
E questo è l'albero del panico!
E cosa mi dici dell'orrenda strada mangiamostri...
eccetera...
Un genitore per i primi cinque minuti si stupisce della ricchezza del 
lessico a tema della creatura...
Ma dopo un'ora?
E dopo due?
E se il gioco coinvolgesse il bimbo a tal punto che diventa totalmente 
impossibile per il papà riportarlo alla realtà, perchè il bimbo non lo 
ascolta minimamente, e se lo nota è per dire cose tipo "Guarda, il 
terribile papà scorticatopi" o qualcosa del genere...
E se il papà si stufa e stabilisce che se non riesce a far ascoltare la 
frase "è ora di andare a nanna" è il caso di fare l'orrendo papà 
sollevabambini fino alla tenda e si accorge che la creatura (a cui non 
era mai successo prima nemmeno a due anni!) era talmente nel suo film da 
non essersi nemmeno accorta di essersi pisciata addosso?
Ci si preoccupa, o si stabilisce che siamo troppo vecchi per capire come 
ci si diverte a cinque anni?
La mia consolazione è che il bimbo giocava con un collega settenne, 
infoiato quanto e se possibile più di lui.
Però non mi sembra "normale" in ogni caso.
E questo è solo un episodio punta dell'iceberg di una serie di dubbi che 
mi rosicano la mente da parecchio, e che magari vi sottoporrò più avanti...
Grazie da subito per la vostra opinione!
Laura

 Laura
prego :-P
Michela
p.s. per quanto riguarda la pipí... a me succede tutt'ora di dover
correre proprio "alla fine" perché non "avevo tempo di farla"...
figurarsi un cinqueenne :-)


E' un bimbo che vive con interesse una storia che gli viene raccontata,
( forse dal collega settenne: )) la vive con la fantasia, avrà poi
inevitabilmente il desiderio di raccontarsi. Anche i racconti
terrorizzanti degli adulti ( in tv a tutte le ore) , possono aumentare
le paure del bambino, ecco che il camion che ha provocato una strage
diventa il "camion del terrore".
 Tuttavia i racconti terrificanti hanno più presa sull'emotività
infantile quanto più l'orizzonte familiare, scolastico, sociale ecc..
appare incerto e minaccioso: da un lato la vulnerabilità delle persone
che si amano e che proteggono, dall'altro la paura di essere lasciati
soli.
Ciao Laura
mariluna

 Laura
Il tema in generale io lo affronterei così:
"Perché nelle fiabe o nella fantasia dei giochi si predilige il genere
"horror"?
(anche una recente indagine statistica dice che i giovani prediligono il
genere horror al cinema).
E' per la stessa ragione che nei sogni si hanno degli incubi:
Il sogno, come l'esercizio ad occhi aperti delle fiabe e dei giochi è
una "simulazione" di situazioni indesiderabili che fanno paura tanto più
si hanno meno strumenti per gestirle, quindi in particolare
nell'infanzia.
Come si gestiscono?
Purtroppo non si può fare solo analisi o psicoanalisi, che ci direbbe
solo delle grandi necessità di ricerca di sicurezze attuate cercando di
esorcizzare la paura.
Necessita anche psicosintesi, ossia la figura del tutor o del genitore
(o del magister Ludi, direbbe Hesse) che dice come ci si comporta nella
vita nelle situazioni difficili. Ancor meglio la posizione Socratica:
che invita l'interlocutore a trovare le sue soluzioni e acquistare
fiducia nella propria capacità di arrivare alla soluzione (impostazione
maieutica).
Cosa fare se si è innescata una qualche patologia?
Consigliabilissimo un consulto con uno psicologo che tratterà il caso
responsabilizzando -in genere- tutto l'ambiente famigliare. In genere i
bambini ambiscono a farsi ripetere la fiaba o il racconto: è un
desiderio di non avere paura grazie al sapere che è una cosa finta, che
si sa già come va a finire. Diverso è introdurre una lente deformante di
cui non si riesce più a fare a meno. Persino nello sport -la psicologia-
scopre la figura del preparatore psicologico che motiva e da la spinta
per concentrarsi e ottenere dei risultati. Consiglio che le figure
genitoriali non sottovalutino una questione che tende a farsi
patologica. E riescano a non cronicizzarla proprio mostrando che
necessita di una particolare attenzione nel cercare modalità che siano
anche capaci di vedere il bicchiere mezzo pieno e non sempre la parte
mezza vuota. Recentemente la PNL ha mostrato come il linguaggio è molto
importante nel motivarsi, anche del soggetto verso se stesso, un
linguaggio come terapia o auto-terapia. Non sono per i facili ottimismi
e pensare che è solo una questione linguistica, ma nella rassegna degli
strumenti disponibili anche la linguistica non va sottovalutata come
epifenomeno di una realtà psichica.
Grazie dell'argomento,
L

ci si diverte a cinque anni?
Considerando che l'evento nefasto (:-DDD) č avvenuto in una occasione
particolare (in vacanza, in campeggio, con nuovi amici, ecc. ecc...)
secondo me non c'č da "preoccuparsi".
Magari se avvenisse al supermercato mentre siete alla cassa, in posta,
in attesa dal pediatra, ecc. ecc..., la situazione andrebbe
riconsiderata anche alla luce di innegabili problematiche di tipo
pratico ;-)
(SL, una domanda cosě da te non me l'aspettavo!! ;-))))) )

non essersi nemmeno accorta di essersi pisciata addosso?
Eheheh... ci si dimentica di tante cose quando si e' presi in quel che
si sta facendo...
-- 
Fernando Bellizzi
L'uomo dice che il tempo passa; il tempo dice che l'uomo passa
Non guardare al passato con rabbia o al futuro con ansia, 
ma guardati intorno con attenzione