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Titolo: bambino con problemi a scuola

ho un bambino di 7 anni che a casa è tranquillo, ma a scuola diventa una 
peste:  è distratto, disturba i compagni per giocare, si dimentica i 
compiti, perde di tutto, oggi si è fatto sbattere fuori "perché ha raccolto 
una matita che gli era caduta" (???), eccetera...
faceva così anche l'anno scorso, ma pensavo che fosse il cambiamento 
dall'asilo alla scuola, e invece non è migliorato per niente!
siamo stati martedì a colloquio con le maestre e hanno detto che è 
intelligente, anche più della media, ma che è un disastro come 
comportamento!
pensare che in casa sta ore a disegnare e giocare in silenzio, ogni tanto 
penso che si sia addormentato!
e le punizioni non lo smuovono per niente! sono tre settimane che non guarda 
un minuto di tv, e niente computer (sul quale peraltro fa solo giochi 
"didattici" dal sito della BBC o cose simili)
perché fa così? cosa devo fare?
è capace di piangere per una sciocchezza, ma quando lo sgrido e gli dico che 
non si sta comportando bene non fa una piega, sembra che non gli importi 
niente della mia disapprovazione...
grazie! 


Naturalmente vi sono molte opinioni di quale sia il modo giusto di
educare i bambini ..
Io direi di trattarli da persone, ossia con il diritto ad un punto di
vista.
Il problema è che non si può accendere un interruttore e -come si
accende un macina caffé- così ci si può attendere che un bambino
(generico) faccia qualcosa sol perché gli si dice di farla.
Come allora?
Bisogna imparare non solo a dirgli delle cose, ma anche "sapere
ascoltare cosa hanno da dire loro a noi".
Chiaramente sopratutto se il rapporto tra grandi e piccini è quello solo
a cercare di essere ascoltati (per i grandi), .. non è automatico che i
bambini siano abituati ad "aprirsi" -> anzi può essere che assumano un
"costume" comportamentale a casa, e un diverso "costume" comportamentale
fuori di casa.
Si tratta allora di _recuperare_ un *canale espressivo*, quello che
credevamo "ben formato" ma -magari- era solo inespresso.
Il rischio -quindi- è di divenire assillanti, di risultare invadenti,
lagnosi, stressanti.
Quindi ci vuole calma e gesso:
I bambini "ci guardano".
Se nel rapporto tra adulti consentiamo a tutti di parlare (per esempio
tra genitori, in specie) il bambino guarderà ciò con favore.
Se nell'ambito di un discorso coinvolgiamo i bambini dicendo "e tu che
ne pensi"? .. il bambino si sentirà importante comincerà a capire che
anche lui ha il diritto a esternare il suo pensiero e che ciò è ritenuto
importante.
Se quando piange gli chiediamo "perché piangi"? .. mostrandoci
interessati a conoscere il suo punto di vista .. sarà usuale creare un
equilibrio espressivo .. in cui il pianto non va represso .. ma vanno
risolte le ragioni che si manifestavano.
Sarà allora indice di normalità che il "costume" che indossa a casa ->
sia anche il "costume" che indossa fuori casa.
Né la questione esteriore è la più importante, poiché nel dare
significato ai *perché* -> si crea una "scala di valori" tramite cui
(grazie alla relativa significatività) si ha il diritto di influire
sulla realtà.
E' un accedere -a questo livello- al *sostanzialismo* che fa poi una
"persona equilibrata" (anche se ancora bambino) e in grado di reggere
non solo le situazioni ordinarie, ma anche quelle di stress con
_capacità di flessibilità mentale_ ed _inventiva_ (ideazione).
Saluti Cinzia e grazie del tema,
Lino

Ciao Cinzia.
Secondo me dovresti con calma sederti vicino a lui e parlargli, magari 
mentre sta giocando e cercare di fargli raccontare la sua giornata a scuola.
Cosa gli è piaciuto, cosa no, con quale compagno va più daccordo, devi in 
pratica entrare tu nel suo piccolo mondo per avvicinarti meglio ad un 
"eventuale" suo disagio.
Questo è un consgilio che ti posso dare da mamma, ma che non ha nessun 
valore professionale visto che non sono una psicologa.
Ciao Sabri 

 avvicinarti meglio ad un "eventuale" suo disagio.
eh, il problema è proprio questo! non si ricorda mai cosa ha fatto a scuola, 
mi dice "non lo so", "non me ne sono accorto"... l'anno scorso il suo 
compagno di banco era il suo amico del cuore, quest'anno non vuol saperne 
nemmeno di salire le scale con lui...
fra l'altro la maggior parte dei suoi compagni li ritroviamo poi al parco, e 
quando giocano insieme non sembrano avere grossi problemi...
domenica andiamo a una festa di compleanno, vedrò come si comporta e cosa 
dicono le altre  mamme, ma il fatto è che in classe è troppo vivace e le 
maestre si lamentano!
grazie comunque !

 importi niente della mia disapprovazione...
E' possibile che sia così.
Senza alcuna pretesa di base, posso comunicarti quanto credo sia una 
possibilità tutt'altro che remota.
E' possibile che non reagisca alle punizioni e agli insegnamenti perchè 
quella parte della sua giornata, per quanto lunga possa essere, è solo 
l'attesa di tornare a far casino altrove.
Per esperienza familiare e non solo, posso dirti che solitamente i ragazzini 
che si comportano più spesso in questo modo (apparentemente incoerente) di 
solito vivono una "rigidità" e una "metodicità" in casa... che non 
sopportano/capiscono/comprendono/vogliono minimamente.
Per cui se non può sfogarsi a casa lo fa altrove. Un bambino deve fare dei 
danni e dire cacchiate, parolacce, "cacca" ...ogni tanto (anche spesso). 
IMHO, deve essere un po' "condizionatamente libero": cioè deve potersi 
sentre libero, almeno in parte, oppure ogni tanto.
Perchè se per te è normale usare il computer per cose didattiche... per lui 
potrebbe essere molto più interessante guardarsi un telefilm da bollino 
giallo (con i genitori) o usare il computer per incasinarlo forever o 
pendere dal divano straiato come un gatto tra muro e spalliera.
Personalmente spesso lasciavo fare (controllando in modo non invasivo) i 
miei fratelli più piccoli. Li lasciavo iniziare "un danno" e poi arrivavo a 
chiedere: "e mo' che facciamo?"; e porrevamo rimedio.
Di solito "il danno" non capitava più: l'avevano sperimentato..
...e passavano ad altro :-D.
Voglio tornare bambino, ma stavolta con un fratellone come me :-)
Ciao!! 

 Voglio tornare bambino, ma stavolta con un fratellone come me :-)
anche io nella mia fantasia avevo un fratellone piů grande di me, si 
chiamava Luca :o) 

 chiamava Luca :o)
Anche io da piccolo volevo una presenza più comprensiva e protettiva. Poi è 
nata mia sorella e dopo un'altra sorella e poi un fratello... e mi son reso 
conto che io per loro ero quel che io non evevo potuto avere: e son entrato 
nella parte, in modo totalmente naturale :-)
Cia'! 

 entrato nella parte, in modo totalmente naturale :-)
senza invidia per loro? 

 senza invidia per loro?
Uhmm.... No.
Provo, credo, la stessa situazione di un padre che vuole per i propri figli, 
meglio di ciò che ha avuto per se'.
Non ne posso essere sicuro perchè non ho figli naturali, ma questo mi pare.
Cia'! 

 comportamento!
Le maestre come sono?
Intelligenti più o meno rispetto alla media?
Difficilissimo generalizzare l'argomento da te proposto ... a parte le
'''ovvietà''' come '''ascoltare attentamente il figlio mettendosi nei suoi
panni per cercare di dare quel consiglio *risolutore*''' ecc. ... io, per
esperienza vissuta di recente con un mio nipote, pensereri ''''anche'''' a
cambiare classe o scuola al bambino.
Nel caso di mio nipote è stata la soluzione vincente: le sue maestre erano
un disastro, lui era un leader e '''doveva''' competere con altri bambini e
nessuno, in classe, lo '''capiva'''.
Adesso, nella nuova classe, è tranquillissimo ed è il più bravo della
classe.
Ciao,
quivis.
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 '''ovvietà''' come '''ascoltare attentamente il figlio
il problema è che lui non parla, non dice niente nemmeno se glie lo chiedo, 
quel poco che so me lo dicono le altre mamme...
grazie comunque!


Senza fare allarmismi e con la premessa che non sono psicologa vorrei 
riportarti l'esperienza che ho fatto da bambina.
A casa ero la bambina più buona del mondo ma la mattina quando era ora di 
andare a scuola trovavo qualsiasi scusa: il vestito non mi piace, le scarpe 
sono strette, la colazione non mi piace... poi agli incontri con i genitori 
i maestri dicevano che ero una bambina buona ma che mi distraevo, che ogni 
tanto ero nervosa e che non riuscivano a inquadrare il mio carattere.
I miei genitori pensavano fossero capricci e mi sgridavano ripetutamente per 
questi atteggiamenti.
Sai qual'era la realtà? La maestra ci minacciava delle peggio cose, ogni 
tanto picchiava qualcuno e poi ci minacciava in modo che noi non dicessimo 
nulla a casa. Questo è andato avanti 3 anni fino a quando non siamo stati 
abbastanza grandi per far trapelare qualcosa (o meglio un genitore l'ha 
scoperto leggendo il diario di sua figlia).
A quel punto è saltato fuori tutto, ci sono state varie riunioni di classe e 
alla fine la maestra è stata allontanata e io sono tornata la bambina 
tranquilla di prima. (al giorno d'oggi sarebbe sui giornali ma allora per 
fortuna la cosa è stata risolta fra genitori e scuola).
Ora ripeto non voglio creare allarmismi, vorrei solo dirti che magari c'è 
qualcosa che non va bene a tuo figlio, un compagno prepotente, un insegnante 
rude, una forma di pressione che lui non riesce ad accettare e reagisce con 
l'agitazione che tu descrivi.
E il commento dei genitori di solito è: "e perchè non me lo dice?" perchè ci 
sono cose di cui i bambini provano vergogna, si danno delle colpe oppure 
cose che non riescono ad accettare per cui preferiscono non riferire ai 
genitori ed essere evasivi (come pare che sia tuo figlio quando gli fai 
domande).
Poi magari si manifestano con agitazione e tic, in qualche modo il problema 
taciuto viene a galla sfogandosi in qualche modo.
Su questi comportamenti uno psicologo ti saprebbe dire di più.
Il mio consiglio è di parlare anche con gli altri genitori, di osservare tuo 
figlio quando è con gli amici e di trovare una forma di dialogo indiretta, 
non con domande precise ma girandoci attorno. I bambini possono essere 
chiusi ma non sono impermeabili, qualcosa prima o poi te lo dirà se glielo 
chiedi nel modo giusto.
ciao
Maria Elena

 osservare tuo figlio quando è con gli amici
è proprio dagli altri genitori che l'ho saputo, quello che mi dispiace è che 
con il suo comportamento in classe sta perdendo gli amici: facendo lo 
sciocco in classe li disturba e se l'anno scorso si correvano incontro 
all'entrata/uscita da scuola, adesso tutti lo scansano e lui è spesso da 
solo, anche alle feste di compleanno (che sono circa una ogni weekend, che 
strazio! :-/)
grazie mille!