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Titolo: Amazing History

Mi è capitato di vedere un paio di volte questa trasmissione per ragazzi,
che va in onda nel primo pomeriggio di raitre, prima de "L'Albero Azzurro".
Un buon tentativo di spiegare la storia dell'umanità ai piccoli.
Mi pare divertente ed interessante, nozionistica q.b. e leggera abbastanza
da destare interesse.

 prima de "L'Albero Azzurro".
Mi permetto di correggerti: prima de 'La Melevisione'.
Al momento 'L'Albero Azzurro', una delle pochissime trasmissioni
salvabili della cosiddetta TV dei Ragazzi, va in onda sporadicamente e
in ordine sparso al mattino su RAI 2, solitamente in seno a
quell'interminabile contenitore di inutili stupidaggini che va sotto
il nome di 'Go-Cart mattina'. Secondo il palinsesto ufficiale in rete,
l'ultimo 'Albero Azzurro' era ieri giovedì alle 9:40, il prossimo
domani sabato alle 8:20, e il seguente venerdì 17.9 alle 8:30 (della
serie: come nascondere accuratamente una delle poche cose buone che
hai... ma già, tanto è per i bambini, chissenefrega!).
Quanto ad 'Amazing History', grazie per la segnalazione. Finora ne ho
visto solo un episodio per caso. La prima impressione non è stata di
disgusto, il che è già qualcosa. Oggi ci starò più attento.
Ciao, Joe

 il nome di 'Go-Cart mattina'.
Perche' sarebbe un contenitore di inutili stupidaggini?
--
Miz
Per l' e-mail togliere ANIME dall' indirizzo

 salvabili della cosiddetta TV dei Ragazzi...
Segnalerei -tra l'altro- l'autore delle musiche, Patrizio Fariselli, ex
Area.

 Perche' sarebbe un contenitore di inutili stupidaggini?
Perchè la maggior parte dei cartoni proposti non sono adatti ai
bambini, specie i più piccoli, anche perchè manca una chiara
separazione della programmazione per fascia d'età (quando si parla di
prodotti per bambini, non solo TV, la distinzione per fascie d'età
dovrebbe essere obbligatoria, ma qui troviamo tutto mescolato,
compresi i telefilm o sitcom per adolescenti). Anche i cartoni per i
più grandicelli sono realizzati per lo più in modo economico e
seriale, privi di veri stimoli per l'immaginazione. Un bombardamento
di storie ripetitive stracariche di dialoghi frenetici e chiacchiere
superflue, con l'enfasi solitamente puntata più sulla forma che sul
contenuto.
Non voglio negare che forse, presi uno a uno, ogni singolo cartone
possa anche presentare un suo pregio. In questo periodo per esempio si
salvano sicuramente quelli di Pingu, adatti anche ai più piccoli. Ma
l'insieme che ne risulta è un pastone indigeribile. Anche perchè
vengono trasmessi uno dietro l'altro in rapida successione, tranne
forse per qualche pausa pubblicitaria (ancora più frenetica), senza
nessun tipo di presentazione che possa fungere da necessaria
preparazione mentale a ciò che sta per essere servito. Si capisce che
ciò sia dettato più da una politica al risparmio che da ogni altra
considerazione.
Tutto questo, naturalmente, IMHO.
Saluti, Joe.

compresi i telefilm o sitcom per adolescenti).
In tema "bambini", secondo te (voi) a che target di età è diretto il
Divertinglese (RaiTre, sabato mattina, 08.15)?
Fine elementari/inizio medie?
-- 
Ciao,   | FAQ di ICS.newsreader e risorse su Agent: 
http://www.sleepers.it
Alessio | Agent: 
http://www.forteinc.com/agent/download.php?language=Italiano

 Fine elementari/inizio medie?
Scuole elementari secondo quanto asserito sul loro sito ufficiale, con
una certa enfasi sui più piccoli, in quanto si legge:
"I programmi offerti da RAI Educational rispondono all&#8217;esigenza
di introdurre la lingua inglese nella scuola elementare, in
particolare nella scuola dell&#8217;infanzia e nei primi due anni
della primaria..." (
www.ildivertinglese.rai.it
, cliccare su 'Cos'è il
divertinglese?')
Il fatto che tu abbia supposto un pubblico già un po' più grandicello
mi sembra abbastanza significativo (se non era pura speculazione da
parte tua).
Il Divertinglese però meriterebbe un discorso a parte in quanto
programma indirizzato primariamente alle scuole ed ai docenti. Saprai
che va in onda soprattutto sul satellite. In teoria dovrebbe trattarsi
di un ausilio didattico per le scuole dotate di parabola, da usare in
classe, anche se poi viene proposto per la visione casalinga nella
speranza che ciò possa coinvolgere le famiglie in qualche modo. Pia
illusione secondo me: anche se in questo caso bisogna riconoscere alla
RAI il tentativo di usare la TV in modo innovativo, i risultati
possiamo solo immaginarli. Sul sito del Divertinglese vi è una sezione
'Sondaggio' dove vengono sollecitati i commenti della famiglie, ma
tali commenti non sono resi pubblici...
Su qualità ed utilità dei programmi che vengono proposti in seno al
Divertinglese bisognerebbe sentire il parere dei docenti. Il sito
ufficiale offre un forum di discussione loro riservato, sarebbe
davvero interessante sapere a che ritmo funziona quel forum (se
funziona), e cosa si dicono i partecipanti riguardo la qualità ed
utilità dei programmi.
Io personalmente seguii il Divertinglese solo per un certo periodo
agli esordi, un paio d'anni fa, quindi le impressioni che seguono non
sono aggiornate.
Ricordo che dopo poco tempo ritenni di poter scartare la maggior parte
dei cartoni proposti in quanto mi sembrava che il contenuto didattico
fosse quasi nullo. Per la maggior parte non erano programmi realizzati
con precise intenzioni didattiche, ma piuttosto adattati in qualche
modo allo scopo, tramite interruzioni e ripetizioni guidate stile
'karaoke'. Si trattava dunque sostanzialmente di cartoni animati in
inglese, tutto lì.
Vi erano però due eccezioni che spiccavano nettamente sul resto: la
serie 'Muzzy in Gondoland', e soprattutto la serie 'Kids English
Zone'. Ricordo che, allora, di tutti i programmi proposti solo quei
due risultavano essere stati creati appositamente per l'insegnamento a
distanza dell'inglese. Si trattava di due programmi molto diversi fra
loro: il primo una storia animata a puntate brevi di 5', con
personaggi tratti dall'editoria per l'infanzia; il secondo una serie
originale di vere e proprie divertenti lezioni tematiche di ca. 20'.
Secondo me entrambi questi programmi erano idonei per bambini dai 5-6
anni in su.
Ti consiglio comunque una capatina sul loro sito. Spero di esserti
stato utile e scusa la lungaggine. Joe

 considerazione.
Certo, parlare porta via tempo e costa ^^
Anche le trasmissioni contenitore di una volta come "3, 2, 1...
Contatto" che gia' mischiavano di tutto ma almeno stimolavano tra un
cartone o telefilm e l'altro oggi le potrebbe fare solo un vero
servizio pubblico che se ne fregasse degli ascolti.


 Un buon tentativo di spiegare la storia dell'umanità ai piccoli...
L'ho rivisto con più attenzione e ho trovato più meriti che demeriti.
Le mie prime veloci impressioni personali:
Meriti:
- Il programma è tutto italiano
- E' ideato da un autore televisivo di grande esperienza
(
http://snipurl.com/97qe
)
- Si tratta di episodi abbastanza brevi (15 minuti)
- Sfrutta le più recenti tecniche televisive (vedere: 
www.lumiq.com
)
- Informazioni date in modo chiaro e conciso, anche attraverso
interviste lampo all'esperto di turno. Niente chiacchiere inutili.
- Personaggi e situazioni spiritose
- Quiz finale
Demeriti:
- Titolo in inglese quando poteva benissimo essere in italiano (il
fatto che sia stato prodotto anche per l'esportazione non è una
scusante)
- L'autore ha esperienza televisiva, ma non mi pare che abbia alcuna
particolare esperienza pedagogica
- Manca ogni indicazione della fascia d'età cui il programma si
rivolge (secondo me abbastanza alta, dai 10 anni in su; tra l'altro va
in onda nell'orario abituale del GT Ragazzi)
- Per ora manca ogni tipo di interazione con il pubblico, anche per
esempio attraverso un sito Internet
Qui sotto aggiungo una citazione dell'autore che potrebbe essere
l'oggetto, non solo di un thread a parte, ma addirittura di un intero
gruppo di discussione!
Saluti, Joe
---
Aldo Zappalà: "Sono convinto che la televisione debba avere un ruolo
nell'educazione dei ragazzi. Quando è intelligente, istruttiva.
Purtroppo la programmazione è quella che è. Sorge dunque un problema
di educazione alla tv e alla tipologia del consumo. Il controllo dei
genitori è necessario, non soltanto perché la tv italiana non parla il
linguaggio dei bambini e non è immaginata per loro. Parcheggiare i
figli davanti al video fa male e non solo ai più piccoli. Ma alla
famiglia." ('La Repubblica', 5 giugno 2001 - trovato qui:
http://snipurl.com/97qc
).

 che siano delle schifezze diseducative? Mi puoi fare qualche titolo?
Guarda, per farti contento, ma anche per mia curiosità, stamattina ho
registrato e riguardato tutto il programma (che fatica!).
L'impressione generale di un contenitore inutile e sbagliato rimane
tale e quale. I vari programmi si rivolgono a fascie d'età diverse, ma
senza alcun apparente raggruppamento logico o guida per gli utenti.
Dire che alcuni sono diesducativi, forse è un po' forte, ci sarebbe
tutto un discorso dietro sul rapporto tra bambini e TV, ecc. ecc. Di
certo mi sento di dire che, tranne uno o due, io personalmente non li
ho trovati nè educativi nè istruttivi, e per la maggior parte neanche
divertenti.
Ecco qualche impressione più dettagliata sulla trasmissione di
stamattina (mercoledì 22.9):
La trasmissione è durata 2h, escludendo l'unica pausa pubblicitaria.
Era composta da 8 programmi diversi, di cui 6 di cartoni animati veri
e propri e 2 di filmati e situazioni varie.
Dico subito che secondo me si salvavano solo ca. 20' di trasmissione
(17% del totale), tutti compresi nella seconda ora (dalle 8 alle 9).
Provenienza degli 8 programmi di stamattina: 3 dagli USA
(corrispondenti al 28% del tempo totale della trasmissione), 1 dalla
Spagna (22%), 1 dal Giappone (20%), 1 dal Regno Unito (16%), 1 dalla
Francia (10%), 1 dalla Svizzera (4%). Durata media 15', ma con grossi
scarti (da appena 5' a ben 25'). Niente dall'Italia o dai paesi
dell'Est europeo.
Prima ora: 3 cartoni lunghi. Nell'ordine: Toc & Vicky, Popolocrois,
Martin Matin (quest'ultimo di media durata). Secondo me inadatti ai
bambini per i motivi già descritti. Apparentemente diretti a fascie
d'età diverse, ma senza nessun tipo di orientamento per gli utenti. I
primi due durano addirittura sui 25': interminabili! Segue pausa
pubblicitaria di ca. 3' 1/2, di cui buona parte dedicati all'anteprima
di spazzature televisive varie per gli adulti (stamattina: 'Quelli che
il calcio...').
Secondo me il bambino di età compresa fra i 4 e i 9 anni, lasciato
solo davanti allo schermo per questa prima ora, ne esce già bello
rintronato e senza aver sorriso neanche una volta, senza aver appreso
un bel niente, e almeno in un caso senza aver capito un'acca della
vicenda, enigmatica persino per un adulto (Popolocrois, l'unico a
puntate di tutta la trasmissione se ho ben capito). Notare anche che
la durata di questi cartoni è occupata per circa il 10% dai titoli.
Alle volte, vedendo cartoni realizzati in questo modo così seriale, ho
quasi l'impressione che contino solo le sigle di apertura e di
chiusura, e che tutto il resto sia puro riempitivo senza senso fra
l'una e l'altra. Stamattina ho avuto questa impressione nel caso di
'Popolocrois', le cui sigle durano addirittura il 15% dell'intero
cartone.
La seconda ora si apre con una perla: 'Elmo' dei Sesame Street (i
Muppets dei piccoli). Trasmissione divulgativa a sfondo tematico per i
più piccoli. Situazioni varie: simpatici burattini, filmati, cartoni,
tutto ben amalgamato, godibile ed istruttivo. Durata: sui 15'. Per una
volta una buona cosa dagli USA (New York se non sbaglio).
Poi altri 37' di inutile mediocrità. Nell'ordine: Silvestro e Titti,
Fimbles, Nuove avventure di Braccio di Ferro (non confondere con gli
originali Popeye anni '30). 'Fimbles', prodotto dalla BBC, è l'altra
trasmissione realizzata in studio con pupazzoni, canzoncine e
situazioni varie. Io lo trovo noioso e malriuscito: quasi 20' di
chiacchiere inutili, presumibilmente indirizzata ai più piccoli;
costumi orrendi, personaggi mediocri, canzoni scadenti. Molto peggio,
tanto per dire, della nostra Melevisione.
Infine un altro gioiellino per chiudere: Pingu (ca. 5').
Insomma, poco da stare allegri. Però, se per assurdo fossi stato
assolutamente obbligato a 'parcheggiare' un bambino davanti allo
schermo per un'ora, con possibilità di scelta fra le due, avrei
preferito la seconda.
Visto l'orario di messa in onda di questo contenitore, la prossima
questione da porsi sarebbe: su quale target mira veramente la RAI? E
su quali modalità di visione? Con quali criteri, con che filosofia e
discernimento ti mette in onda un simile polpettone ogni mattina, dove
anche le poche, piccole perle restano sommerse nell'indigesta
poltiglia generale?
Scusa il ritardo e spero di aver risposto almeno a questa domanda.
Ciao, Joe

 Mi faresti qualche esempio di cartone che ti va bene?
Ti rimando a un mio intervento su questo gruppo di un anno fa: 'Scelta
cartoni per bambini' (20.10.2003). Lì citavo i Plonsters (Danimarca),
qui ho citato Pingu (Svizzera). I cartoni migliori per tutte le età
secondo me sono quelli brevi ed essenziali nel tratto, se possibile
realizzati con tecniche diverse, con meno dialogo possibile (meglio
muti o raccontati fuori campo). I paesi dell'est sono od erano maestri
nel genere. In Italia c'era, tra l'altro, 'La Linea' di O. Cavandoli.
Dove sarà finita?
RAI 3 mette in onda ogni tanto qualcosa di bello: 'Lotte' (Estonia),
le 'Storie della mia infanzia' presentate da M. Baryshnikov (Russia).
Pessimi, secondo me, cartoni come 'Fetch' e 'Bob Aggiustatutto' (Regno
Unito), 'Rolie Polie Olie' (Canada), i 'Tiny Toons' (USA), e
soprattutto la pletora di stereotipi Disney prodotti dai primi anni
'90 in poi (avrai notato la somiglianza dei tratti fra personaggi che
ricoprono un ruolo simile in storie diverse: la Dory di 'Nemo'
somiglia al Buzz di 'Toy Story', ecc.). Gli stereotipi sono da evitare
con cura, come sempre enfatizzato anche dagli esperti di letteratura
per l'infanzia. IMHO la Disney ormai non è altro che una fabbrica di
stereotipi.
Ciao, Joe