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Titolo: Info Ingegneria Informatica

Salve a tutti!
Ho appena finito gli esami di maturità classica, non ancora non ho
saputo l'esito degli esami, ma ho già deciso di intraprendere il lungo
cammino della laurea in ingegneria informatica a Pisa.
Vorrei chiedere a chi segue già il gruppo informazioni utili su cosa
mi potrebbe essere utile studiare prima di iniziare i corsi (ho una
paura matta degli esami di analisi...), magari consigliandomi libri
ben fatti e risorse su internet.
Tengo a precisare che ormai programmo in C/C++ da più di 3 anni, la
mia maggiore preoccupazione sono analisi e fisica :(
Se poi c'è qualcuno di Pisa che sa darmi consigli utili anche per
trovare l'appartamento... Ben venga!... =)
Ringrazio anticipatamente,
Giambattista Bloisi
--
--
 Giambattista Bloisi - Amiga & pOS *Giamby* software developer
      Coordinatore giornale studentesco di ScuolaItalia
                 e-mail: 
gia...@geocities.com

Giambattista Bloisi
Ciao e in bocca al lupo
                      \|/
                      (@@)
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                    ""      ""
Ago...go Luca, ovvero:
ago...@ns.spm.it
piu...@cdc8g5.cdc.polimi.it

>Giambattista Bloisi
p.s. senon l'hai ancora fatto  dai un occhiata anche a 
www.ing.unipi.it
troverai molte informazioni
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Alessandro Bardine
studente di Ing.Informatica
presso Università degli studi di Pisa
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*  Alfio l'elfo ha scritto tutto cio'                                  *
*  e dir di piu' lui or non puo'                                       *
*  manda a lui una mail, solo una                                      *
*  e di dir la tua non aver tema alcuna                                *
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*  email:                                                              *
*  
Aless...@emails.com
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...
Crepi!
Ciao e grazie


come pure per le altre ingegnerie.
Quando ho fatto il biennio, io ho fatto un solo esame di informatica
(studiando il Modula 2). Sono d'accordo con il passaggio al C (o C++). In
genere sono comunque problemi di soluzione abbastanza immediata. Nel
triennio poi arriva la pacchia... esami fantastici (non per questo facili
però...)
Ciao e ancora in bocca al lupo


 
www.ing.unipi.it
Fatto ho preso lo statuto ed ho anche visionato i programmi, solo che
ci sono acora quelli del 97/98. Forse quelli aggiornati sono in
segreteria...
Mille grazie!
Giamby



Non credo che mettersi a studiare Analisi 1 sia una buona cosa: intanto di
libri ce ne sono tanti, ma non tanti sono validi, poi e' inutile perdere
tempo a studiare una materia con una certa impostazione per poi trovarsi
un corso impostato in modo diverso.
Secondo me quello che e' veramente importante e' arrivare all'inizio delle
lezioni avendo ripassato tutta la matemetica che serve da premessa
indispensabile all'Analisi (e che nei corsi di Analisi viene data per
scontata).
Tanto per citare le prime cose che vengono in mente:
equazioni algebriche (di secondo grado o anche superiore nei casi in cui
sono risolubili)
funzioni trigonometriche
equazioni trigonometriche
regole per il calcolo con logaritmi ed esponenziali (molti tentano di dare
Analisi 1 senza saperle)
disequazioni algebriche, fratte, irrazionali, trigonometriche
geometria analitica del piano
un po' di teoria degli insiemi.
Se uno non conosce bene questi argomenti e non sa risolvere i relativi
esercizi con facilita', Analisi 1 (e non solo) diventa uno scoglio
assolutamente insuperabile.
Buono studio
-- 
Giovanni Dore
Dipartimento di Matematica
Universita' di Bologna
Piazza di Porta S. Donato 5
I-40127 Bologna - Italy
e-mail: 
do...@dm.unibo.it

come pure per le altre ingegnerie.
C, non C++ a info I
e assembler e RTL a info II
ciao
oly...@rimuovi.spm.it

 > fatto il classico hanno avuto non pochi problemi...
Caro Giambattista, io faccio ing.civile a cagliari 3' anno,  e mi sono
diplomato alla ragioneria.
Inutile dirti che, se hai fatto il classico, ti sconsiglio caldamente
l'iscrizione a ingegneria. Parlo per esperienza personale, perchè mi son
reso conto delle difficoltà enromi che ho incontrato io in prima persona, e
pure i miei colleghi (molti ex colleghi, dato che si sono ritirati) n
particolare quelli che non avevano fatto lo scientifico o l'industriale.
Il problema di analisi sta nella mentalità, nell'approccio allo studio. Per
poter fare uno studio di funzione devi avere delle intuizioni, devi essere
allenato. Stesso discorso per la risoluzione di un'integrale. 
E' tutto un problema di intuito.
Questa caratteristica la si acquisisce solo assimilando la materia, e cioè
studiandola per anni.
Se proprio sei autolesionista, allora in bocca al lupo per i tuoi studi
futuri, ma ti consiglio caldamente (prima di iniziare i corsi) di:
- farti tutto il programma del 5' anno del liceo scientifico
- farti tutto il programma di trigonometria
- conoscere alla stragrande logaritmi
- sapere come l'Ave maria l'algebra di base (equazioni di qualsiasi grado,
disequazioni)
- conoscere la geometria analitica piana
In bocca al lupo

 - conoscere la geometria analitica piana
Il programma di matematica del liceo classico è più che sufficiente per
affrontare il primo anno di ing.: il programma di analisi 1 parte dal
definire cosa è un numero per arrivare fino alle funzioni integrali!
Trigon., logartimi, algebra di base, e geometria analitica fanno parte
del programma di matematica di qualunque liceo classico, pertanto non
occorre aggiungere altro!
Concludendo: vai tranquillo Gianbattista, vedrai che non incontrerai
particolari difficoltà.
Ciao,
Aldo

provengono dal liceo classico, rimarrai stupito!
Ribadisco il concetto: in generale, quanti laureati ci sono che
provengono dal classico e quanti che provengono dall'itis?
La mia esperienza è che quasi tutti quelli che fanno il classico o lo
scientifico tentano la strada dell'università. Cosa che non è vera per
i periti meccanici o elettronici o informatici.
Nel mio quinto superiore di ITIS informatico molto meno della metà
sono andati all'università; gli altri hanno cercato subito un lavoro.
E comunque non credo affatto che studiare greco e latino sia più
formativo di studiare il linguaggio C o l'elettronica digitale o la
statistica.
La formazione te la fanno i rapporti umani con i professori e con gli
altri studenti. Il metodo di studio chi te lo insegna? Il liceo
classico in quanto tale o i professori?
Io ho avuto dei professori molto "umani" che ci hanno insegnato a
lavorare in gruppi su dei progetti nuovi negli ultimi tre anni delle
superiori: molte ore di lavoro in laboratorio, di organizzazione, di
progetto, di realizzazione pratica, di collaudo. Quella è stata una
vera esperienza formativa, altro che versioni di latino.
Io ho avuto il massimo dei voti, ma ho conosciuto persono molto molto
più brave di me. Ragazzi veramente eccezionali nell'acutezza analitica
che ora stanno facendo carriera universitaria.
Sapete da quale scuola provenivano? Tre dall'ITIS informatico, uno
dall'ITIS progetto Ambra (misto inform/telecom). Potete dire che è una
visione molto parziale, ma non è vero. Ho abitato con altri studenti
di ingegneria elettronica: due venivano dallo scientifico e uno da
classico. Tutti e tre molto bravi. Avvantaggiati nella fisica e nella
matematica per aver già trattato certi argomenti. Ma la "sensibilità"
alle materie del triennio era molto diversa. Si può sapere tutto della
fisica dei semiconduttori senza aver mai visto un diodo o un bjt?
Certo, ma per quanto tempo persisterà nella memoria tali nozioni se
non si sa a che cosa servono? Invece chi certi oggettini li ha già
usati senza capire a fondo come funzionavano, chi ha progettato dei
circuiti basandosi su manuali, formule e tabelle fatte da altri, avrà
certamente una maggiore sensibilità nell'apprendimento del "perché" di
certi fenomeni.
Concludo con dei consigli, per chi li vuole: 
-studiare dalla prima settimana senza mollare mai e senza rimanere
indietro
-seguire le lezioni solo delle materie che si riesce a studiare, non
seguire per "prendere gli appunti" e poi fare l'esame l'anno
dopo...tempo perso
-formare dei gruppi per aiutarsi e confrontarsi costantemente,
evitando di perdere troppo tempo in cazzeggio...riservatevi il
dopocena a tale attività
-fare sempre gli esercizi e delle prove al PC per verificare ciò che
si studia...procuratevi mathcad o matematica e imparateli! vi
serviranno
-allenarsi risolvendo i compiti di esame
-andare ad assistere a qualche esame, tanto aver appreso la materia
con certi prof non basta...gliela devi cantare come la vogliono
sentire
Saluti,
Francesco

Devo dire di non essere d'accordo con te nè con lo studente del classico...
(infatti mi sono diplomato quest'anno allo scientifico).
Innanzitutto sia la convinzione che il classico prepari meglio come
metodologia e abitudine allo studio, sia quella che coloro che escono dagli
instituti tecnici e professionali abbandonano gli studi universitari perchè
trovano subito lavoro sono solo forzature. Primo, nessuna scuola ti insegna
un metodo di studio, perchè non esiste il metodo di studio perfetto, ma ogni
studente deve trovare il proprio... (io sono alla ricerca del sistema
perfetto, e dubito che riuscirò a trovarlo in questa vita...). Se gli
studenti del classico sono più predisposti allo studio, ciò è dovuto al
fatto che sin dalla media, in Italia, avviene una selezione per cui i
ragazzi diciamo "più bravi" a scuola vengono indirizzati ai licei, mentre
agli altri vengono consigliati gli istituti tecnici o professionali. Semmai,
gli studenti del classico come dello scientifico ricevono una formazione
culturale più vasta (ma non un metodo di studio!) che sicuramente è utile
qualsiasi sia la strada universitaria che si vuole percorrere.
Per quanto riguarda Ingegneria, teoricamente non dovrebbero esserci
differenze tra la praparazione che i vari istituti forniscono, in quanto
tutti prevedono una formazione di base di analisi. Sul piano pratico, però,
non è così perchè (per vari motivi che ora non è il caso di trattare)
nessuna scuola tratta in modo adeguato i programmi ministeriali. Nessuna
tranne lo scientifico e ciò perchè l'esame di maturità in questa scuola
prevede una prova scritta di matematica.
Il liceo scietifico, se fatto bene, è la scuola che ti prepara maggiormante
ad affrontare il conso di laurea in Ingegneria, NON C'E' OMBRA DI DUBBIO SU
QUESTO!!!!
Vi faccio degli esempi: ho quattro amici che sono iscritti al primo anno di
ingegneria, due si sono diplomati alle "geometri" con 60 e 50 , uno alle
"industriali" con 60 e uno al liceo con 42( ha preso 4 nel compito della
maturità). Quelli diplomatisi alle geometri e al liceo hanno dato due esami,
disegno e analisi, quello diplomatosi alle industriali non ha dato neanche
un esame. Il primo hanno avrebbero dovuto dare 6 esami... ma ciò non è stato
possibile perchè nessuno aveva una preparazione di base di analisi ( alle
geometri erano giunti appena a qualche cenno sulle derivate, alle
industriali neanche quello, il liceale non aveva seguito lui) e quindi hanno
prima dovuto affrontare l'esame di analisi da zero, lasciando perdere per il
momento esami come per esempio fisica che richiedono già una conoscenza di
analisi. Poichè il corso di analisi è di un livello abbastanza tosto, i miei
amici si sono esercitati almeno all'inizio sul mio libro, il Ferrauto, per
abituarsi alla materia. Ora, poichè io su questo libro ci ho già studiato,
ritengo di avere almeno un minimo di vantaggio sugli altri... (al compito di
maturità ho preso 8) e probabilmente potrei seguire analisi
contemporaneamente a fisica...
...dico probabilmente perchè non ho ancora scelto tra Ingegneria edile e
Architettura...
ciao, Daniele

certi fenomeni.
Cito il prof. Mola, politecnico di Milano, Costruzioni in Calcestruzzo
Armato e Calcestruzzo Armato e Precompresso:
"Non serve sapere, appena laureati, quanti metri cubi di calcestruzzo porta
una betoniera! Lo si impara il primo giorno che si va in cantiere e non ce
lo si scorda più! Certo è che, se non avete capito qui il principio dei
lavori virtuali, non lo imparerete mai più!"
Mitico!
Ing. Filippo Filippini
onorato di essere stato allievo del prof. Mola

occorre aggiungere altro!
Ma molti licei classici fanno Matematica all'acqua di rose... 
-----> Renato 'HiTmAn' Salzano <----------
Togli NUNCEPROVA dal mio address E-mail per
contattarmi. 
*****************************************
Vivo un metro più in là
da quel che tu chiami realtà
giusto quel metro più in là
vivo io...
G.G.
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beh caro mio, è vero che la matematica esalta le capacità dell'uomo; ma la
vera madre di tutte le scienze è la filosofia, non esiste disciplina che
muova la propria indagine senza un metodo filosofico-scientifico.
Riguardo i requisiti per iniziare ingegneria ho smesso di ascoltare pareri
(spesso presuntuosi), e mi sono convinto più di quanto non lo fossi già.
Che la matematica alla mia ex-scuola(classico) venga affrontata all'acqua di
rose è un dato di fatto.
Ma in compenso ho fatto letteratura italiana (come in nessun'altra scuola,
non si discute: studiato sul baldi, sul petronio e su saggi critici),
FILOSOFIA, latino, GRECO, materie che sono tutto tranne che semplici, e dove
al contrario di quanto molti pensano, c'è  da impazzire e imparare a memoria
è come andare in macchina senza gomme: hai voglia. Io ho portato italiano e
filosofia agli
esami: e ritengo che in particolare la filosofia mi gioverà per tutta la
vita: è razionalità pura, non ha niente da invidiare alla matematica, anzi.
Poi nulla di personale, ma non sono convincenti le argomentazioni mosse
dagli studenti di ingegneria provenienti dall'industriale e da ragioneria.
Mi pare privo di senso affermare che uno studente del classico avrà
difficoltà insormontabili a studiare analisi. Ma perchè per voi è stata una
passeggiata? Anche se molti argomenti li avete trattati, mi pare che alla
fine vi abbiano dato un diploma di perito tecnico, e non una laurea in
ingegneria, per cui se c'è da studiare ce n'è per tutti.
E a proposito di studio, mi pare che al liceo si respirava tutt'altra aria,
ed era aria molto asfissiante, tant'è che ne conosco di persone che hanno
mollato dopo due settimane (e si sono ritrovate dopo cinque anni diplomate
all'itis con bei voti).
Mi sembra evidente che se chiedessi ad un perito di dibattere una sorta di
disputa sugli universali da Talete agli Idealisti Tedeschi (che peraltro è
una domanda da spunto per un saggio--alla faccia dell'analisi), costui non
saprebbe nemmeno di cosa stessi parlando. Ma nulla gli impedisce di entrare
in merito, e se è una persona intelligente e riuscirà a dare l'esame di
storia della filosofia, allora potrà stupirmi con effetti speciali.
Per favore, quando si tratta di dare un consiglio, lo si dia con
obbiettività.
chris


io non penso che la capacità di laurearsi in una facolta dipenda
dall'istituto di provenienza,
ma dalla tenacia e capacità della persona.
L'unico vantaggio di una persona tenace e capace che ha fatto l'istituto
tecnico
o il liceo scientifico e la preparazione di base che permette di leggere un
libro universitario
o di capire le lezioni senza andare "a rivedere le cose".
Ho parlato di persona ""tenace e capace"" perchè statisticamente
"la voglia di studiare" negli istituti tecnici  e minore del liceo classico
o scientifico, chi ha studiato bene
in un liceo scientifico o industriale e sicuramente avvantaggiato rispetto a
chi a studiato bene nel liceo classico, inoltre ha già scoperto se tali
materie gli piacciono oppure no!!!!!
Per sapere se si e capaci o no, leggiti un libro del quinto hanno del liceo
scientifico....
se dopo1 mese sei riuscito a capire tutto il libro (capire non ricordare)
allora sei sicuro, altrimenti scegli una facoltà informatica con meno
matematica (es. scienze della comunicazione)

Devo dire di non essere d'accordo con te nè con lo studente del classico...
io sono copmetamente d'accordo con te anche se ho fatto le industriali

sufficente... in pratica si riparte da ZERO.
NON SONO D'ACCORDO!!!!!
All'istituto tecnico di chimica ho fatto integrali, derivate ed equazioni
differenziali e studiato la termodinamica con maggior profondità dei corsi
di  di fisica I e chimica di ingegneria di Roma per cui sono riuscito a fare
gli esami di ingegneria quasi tutti in prima sessione.


BRAVO! Ma cmq stavo solo ribadendo che come programma (COME PROGRAMMA)
il corso di Analisi I (almeno qui a Napoli) e' seguibile
indipendentemente dalle nozioni che si hanno gia': in pratica si
ricomincia da capo. 
E penso che valga lo stesso ovunque... che poi in pratica chi ha gia'
a livello di superiori certe nozioni ben approfondite vada meglio,
questo e' ovvio. Ma anche chi non le ha ce la puo' fare
tranquillamente (se ha voglia e mentalita' di ricominciare da capo). 


Concordo.
Alessandro (laureando in ing. ma cultore della razionalità filosofica).