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Titolo: Ma quanti sono i piccoli Voltaire?

 confronti?
Carissimo Fabio
tu pensi che sia facile per un giovane raggiungere uno spirito critico
sufficientemente accorto da metterlo al riparo da sbagli madornali?
La guida ci deve essere perchè:
1) non tutti sono piccoli Voltaire
2) l'esperienza ha il suo valore
3) i giovani amano avere un esempio da amare e imitare,
e se lo amano diventano ciechi e chiudono gli occhi a
qualunque confronto
Se tu sei stato fortunato nella tua educazione, nei genitori e nella vita,
non puoi pensare che tutti siano come te.
Molte pianticelle hanno bisogno di appoggiarsi a un buon bastone.
Devi inoltre sapere che molto spesso le abitudini hanno una forza superiore alla
ragione.
Quando vedevo che mio figlio molto piccolo aveva qualche abitudine
 sbagliata, pensavo che con l'età della ragione avrebbe capito da sè
come avrebbe dovuto comportarsi. Errore!
Le abitudini sbagliate non le smuove nemmeno l'evidenza!
Altro che luce che rischiara la realtà!
Si gira la lanterna come si vuole, e anche le cose ovvie rimangono al buio!
Non ti fidare troppo della ragione: spesso è la schiava dei sofisti, e la serva
del nostro io!
Ciò che conta è solo il risultato finale!
Ma è più facile ottenerlo con una buona guida che con il proprio lume,
specie se limitato e piccolo.
Bahà'u'llàh non è venuto per chi non aveva bisogno di Lui per
raggiungere il proprio equilibrio interiore,
ma è venuto soprattutto per quelli che sono sopraffatti dalla tempesta.
Maria
-- 
Fonte dei mestieri, delle scienze e delle arti è la facoltà della riflessione; fate ogni sforzo acciocché da questa miniera ideale 
possano emergere perle di saggezza e di loquela che promuovano benessere e armonia fra tutte le tribù della terra.  (Bahà'ù'llàh)

 dei sofisti, e la serva del nostro io!
Sì, veramente credo che la ragione, di per sè, non costituisca
un "valore", esattamente come la forza non è un valore, in
ambito fisico.
E' "valore",  la forza, quando usata per difendere la giustizia,
oppure la ragione, quando usata per difendere la verità.
Ma spesso, chi detiene la forza o la ragione, non resiste alla
tentazione di utilizzarle a proprio vantaggio... a volte anche
inconsapevolmente!
Nick

 Ciò che conta è solo il risultato finale!
Il fine giustifica i mezzi? :-)
Ciao.Fabio.

 da insegnare a me".
ok!
hai illustrato le qualità del buon pedagogo bahà'ì...
quello che fa sorgere convinzioni e riflessioni ma
non fanatismo nei suoi allievi....
insomma quello che fa quel che dice Bahà...
ne sono molto felice...
è bene sempre fare un esempio pratico così si
capisce meglio... così abbiamo capito che parlavi di
e sostenevi la pedagogia bahà'ì come corretta
^___^
abbraccioni.
Michele 

 e sostenevi la pedagogia bahà'ì come corretta
No. Spiegavo quella che secondo me è una buona pedagogia per cercare
di far crescere uomini pensanti e non automi.
Più gente la segue, più mi fa piacere. 
Ciao.Fabio.

 Più gente la segue, più mi fa piacere.
Carissimo Fabio,
la pedagogia, negli scritti sacri bahà'ì, non è una
scienza come le altre... non c'è nulla di collaterale
nella pedagogia....
è uno dei centri nevralgici della rivelazione bahà'ì
poichè la rivelazione bahà'ì sostiene che l'educazione
è ciò che determina il bene o il male di una vita...
Bahà è il primo ad aver rivelato che il male e il mal
fare non è una spinta diabolica umana ma deriva solo
dai suoi istinti connaturati di natura animale
dal fatto che la pianticella se non coltivata rimane
selvaggia e se coltivata male soffoca o trova modo
di crescere storta lo stesso nonostante le eccessive
costrizioni....
per esempio:
i bambini hanno bisogno di muoversi e si entusiasmano
per i giochi che stanno facendo e la proibizione secca
di giocare con un coltello non significa altro che un intervento
ingiustificato nella loro ricerca della felicità...
è più facile proibire che spiegare... spiegare richiede
impegno e tempo... per esempio ci vuole tempo per
prima distrarre il bambino dal gioco col coltello e
quando abbiamo deviato la sua attenzione [e non
tolto bruscamente il coltello dalle sue mani] allora
e solo allora bisogna ritornare a ricordare il gioco col
coltello al bambino e spiegare quanto esso sia pericoloso
ma questo va fatto solo dopo che la momentanea "passione"
per il gioco pericoloso sia scemata nel bambino
distratto da altro col nostro aiuto...
allora e solo allora sarà recettivo ad ascoltarci...
i genitori sbagliano a considerare i loro figli loro pari
nella possibilità di capire con la ragione mentre poi li
si considera inferiori nel dovere di ricevere la punizione
senza neanche ben capire perchè li si è puniti...
non si bastona un cavallo da corsa per educarlo...
prima si soddisfa la sua passione con uno zuccherino
e poi, ottenuta la sua attenzione e disponibilità, gli
si fa capire cosa deve fare
dopo la spiegazione avuta nel momento di calma
il bambino sarà nelle condizioni di vivere in positivo
la proibizione come manifestazione di affetto e non
come una incomprensibile voglia di opprimerlo e
impedirgli ciò che lo fa felice
i passi e i consigli e la sottolineatura della pedagogia
fa parte integrante della rivelazione bahà'ì ed è uno
dei suoi centri focali praticamente allo stesso peso
della consultazione decisionale degli adulti
abbraccioni.
Michele