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Titolo: Omogeneità di trattazione

Cari amici,
ho un problema: devo preparare un esame (non seguito) ad ingegneria e
nonostante abbia cercato buoni appunti del corso e consultato diversi libri,
sono riuscito a procurarmi soltanto degli appunti molto sintetici che
possono servirmi esclusivamente da canovaccio per capire cosa studiare e con
che grado di approfondimento. La trattazione completa dovrò effettuarla sui
libri. (Il prof. non ha fornito materiale).
Dovrò studiare e ripassare gli argomenti su parecchi testi diversi e
l'eterogeneità dello stile, del simbolismo, dell' impostazione, etc propri
di ciascun testo mi pone davanti al problema di trattare i diversi argomenti
in modo (stile, simbolismo, impostazione) diverso tra loro oltre che un pò
diverso da come li ha trattati il professore.
Vorrei allora chiedervi consiglio su come omogeneizzare gli elementi detti
per i varii argomenti (evitando ovviamente di rielaborare e riscrivere gli
argomenti., lavoro questo che risulterebbe lungo ed onerosissimo) o, in
generale, chiedervi come avete eventualmente superato difficoltà di questo
tipo. Spero almeno che il prof. all'esame, non pretenda l'esatta
impostazione e simbolismo suoi..
Vi prego di cuore di aiutarmi perchè mi sono bloccato.
  Cari saluti.
Giorgio Natale
P.S. Mi sono rivolto a questo NG perchè è frequentato da ingegneri che
probabilmente si sono trovati ad affrontare questi problemi durante gli
studi. Scusate dunque se l'argomento non è proprio pertinente al NG.

Come ti capisco!
Purtroppo io in questi casi mi armo di pazienza e riscrivo tutto quello 
che trovo, in modo da avere un'unica fonte con simboli e linguaggio 
omogenei su cui studiare.
Per questi esami io mi prendo almeno 1 mese.
ALtro non ti posso dire, il mio cervello si rifiuta di fare collage mentali.
In bocca al lupo!
michela

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www.michisub.net

 diverso da come li ha trattati il professore.
A parte il fatto che stai nella m*rda fino al collo, quello che ti
suggerisco e':
1- Capire i concetti; all'inizio lascia stare le formule e i simbolismi.
2- Una volta capiti i concetti, ti rifai ai simbolismi usati dal prof. e
provi a ricomporre il puzzle con i vari libri di teso (non + di 3 altrimenti
vai fuori di capoccia), usando le formule che trovi nei testi.
P.S. Che esame e'? magari ti si puo' suggerire una bibliografia.
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 1- Capire i concetti; all'inizio lascia stare le formule e i simbolismi.
Secondo me lui vuole sapere come fare a capire i concetti con tutto quel 
materiale incasinato.
Cmq, se anche hai capito i concetti l'esame di solito non si passa, a 
meno che non ci sia un prof molto paziente che aspetta tutte le tue 
elucubrazioni mentali per arrivare alla risposta :-)
Ciao!
michela
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www.michisub.net

 Per questi esami io mi prendo almeno 1 mese.
e per quelli dove c'è un libro già comodamente stampato, tipo ad es. il
Landau e Lifschitz o l' Arnold di meccanica razionale, quanto?  :)
-- 
l'acqua è poca, e 'a papera nun galleggia

Meccanica razionale non ce l'ho nel mio piano di studi, cmq dipende 
dalla difficoltà. Immagino che per questo esame ci voglia lo stesso 1 mese.
Pensa che per Scienza delle Costruzioni, oltre alla non esistenza di un 
testo che sia degno di questo nome, ci si mette anche la materia ad 
essere complicata, risultato: l'esame non si passa e non si passa...

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www.michisub.net

meno che 
...a meno che non sei donna e non hai una bella scollatura...

 Vi prego di cuore di aiutarmi perchè mi sono bloccato.
mi sono trovato più volte in queste condizioni, e ci ho preparato gli esami
che ricordo con più piacere!
ma che sofferenza... all'inizio sembra che ogni testo dica una cosa diversa,
e quasi sempre non è un problema di sola notazione, ma di approcci alla
materia o percorsi logici differenti effettuati dai vari autori. inoltre gli
autori americani (ma non solo) spesso sono molto ermetici e sintetici e
danno per scontato il significato di certe notazioni. i russi addirittura
criptici. il mio metodo è di studiare su *un testo alla volta* e scrivere
molto, cercando ovviamente di capire per gradi... ad un certo punto,
analizzati a fondo tutti i vari testi, ad una ulteriore (+ veloce) visione
si hanno delle "illuminazioni" e si riescie a "vedere" l'equivalenza dei
vari argomenti che dapprima potevano sembrare differenti o scorrelati...
solo allora potrai aver finalmente capito e soprattutto raggiunto una
perfetta padronanza della materia (indipendente dalla notazione e dai punti
di partenza) e rielaborarti i concetti con il simbolismo che vuoi. questo
forse è il percorso più lungo e oneroso, quello che vuoi evitare (ti parlo
di diversi mesi di studio e almeno 5 quadernoni pieni....poi il riassunto
finale spesso si fa in pochi giorni e un quaderno) ma è una strada verso il
30/30 e soprattutto per un orale che spacca il culo! non c'è niente di più
bello che un orale in cui si ha una perfetta padronanza dell'argomento in
questione....diventa quasi una chiacchierata!
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
Sei un po' frustrato o sembra a me?
Difficilmente la scollatura puņ farti passare un esame scritto a ingegneria.
Ciao
Ghigo

 essere complicata, risultato: l'esame non si passa e non si passa...
...specialmente se nn hai fatto prima meccanica razionale ;)
ma fuss ca fuss vero, alla fine, quello che si dice...che ingegneria è
diventata una boiata (?)  


 
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www.michisub.net

 Landau e Lifschitz o l' Arnold di meccanica razionale, quanto? :)
un mese non mi pare tanto per un esame, anche se forse ora col nuovo
ordinamento i tempi scala sono cambiati. il landau-lifschitz lascialo
perdere, non ti basterebbero 3 mesi per capirlo tutto: è fatto per chi già
*sa* la meccanica...se proprio vuoi studiarci dovrai necessariamente
integrare con altri testi (tipo goldstein), quindi non farti ingannare dal
suo formato bignami.
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PoP ha scritto:
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abbiamo già dato...   ;)
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 l'acqua č poca, e 'a papera nun galleggia
   ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
da dove viene??
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 ordinamento i tempi scala sono cambiati. 
Già. Un mese è tanto e te lo dice il fatto che in un anno di media ci 
sono 10-12 esami da dare, al ritmo di 3-4 ogni trimestre di lezione 
(prima 8 settimane di lezione 3-4 corsi da seguire, in cui è vietato 
dare esami, poi 5 settimane di tempo per fare i corrispondenti esami).
Quindi, se "perdi" un mese intero per un solo esame, puoi immaginare in 
quanto tempo ti laurei.....
Del resto adesso i corsi sono tutti di 60 ore, rispetto a quelli del 
vecchio ordinamento di più di 100 ore e in effetti ci vuole meno tempo.
Tuttavia esistono materie che hanno bisogno di tempo per essere digerite 
e purtroppo questo tempo manca, così chi passa l'esame non ha imparato 
nulla o non ha capito bene a fondo la cosa. GLi altri non passano 
l'esame prima di averlo digerito.
In alternativa i professori hanno allargato molto la manica e sono poco 
pretenziosi. Risultato: alcuni miei compagni di corso vanno in panico 
quando gli si chiede di verificare l'ordine di grandezza di una formula 
che hanno ricavato, oppure di fare la "conversione" da Newton a kg, ecc...
Come studentessa sono molto schifata da questa università fatta così, ma 
purtroppo non posso farci niente!! Nemmeno cambiare ateneo, dato che in 
Italia tutti ora fanno i corsi brevi.
Ce la teniamo così e cerchiamo di approfondire da soli o di sollevarci 
da soli dalla massa di laureati che usciranno di qui a poco.
Ciao!
michela
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 da dove viene??
proverbio napoletano.
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 da soli dalla massa di laureati che usciranno di qui a poco.
il livello medio di preparazione dei laureati si sta abbassando
notevolmente, questo è evidente, ma ci sono cmq laureati che continueranno a
discostarsi da questo livello medio...il livello alto rimarrà sempre alto
finché ci saranno persone con i giusti stimoli. una laurea in sé non dice
molto, bisogna saper distinguere.
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 molto, bisogna saper distinguere.
Sono d'accordo, ma dovrà cambiare il modo di vedere i laureati. E ci 
vorrà tempo e intanto chi si trova nella transizione subisce :-)
Ciao!
michela
-- 
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 Sei un po' frustrato o sembra a me?
è un po' frustrato.
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