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Titolo: disegno di ricerca

Devo presentare un progetto di disegno di ricerca.Ho già scelto
l'argomento e in linea di massima la domanda:Le notizie di cronaca nera
che riguardano i bambini come vengono recepite da quest'ultimi?o meglio
le capiscono? Il problema è che non so nulla di come si faccia un
disegno di ricerca.Il prof. mi ha detto di consegnare tre fogli dove
illustro il mio disegno ma io non so da dove cominciare.AIUTATEMI VI
PREGO!!!!!!!!!

 illustro il mio disegno ma io non so da dove cominciare.
Un disegno di ricerca "nasce da una domanda" alla quale si vuole dare una
risposta; nel tuo caso ... la domanda "la sai".
A questo punto, "si dovrebbe" essere imparziali e non svolgere la ricerca
con qualche pregiudizio circa la risposta; nel tuo caso e per es. "non si
dovrebbe" pensare già-da-prima *nè* SI' *nè* NO in merito alla domanda.
Le virgolette e il condizionale perchè *è impossibile* che -coscientemente o
no- uno non abbia qualche idea-preconcetta ... ma se ci si sta attenti, si
riesce a non far diventare il pregiudizio una distorsione.
"Classicamente" ... si svolge la ricerca in gruppo (bastano DUE persone) che
"la pensano diversamente" circa il SI' e NO pregiudiziali (e quindi bisogna
dire come la si pensa ... che non c'è niente di male!); i due
gruppi/persone -diciamo così- "si tengono d'occhio" per evitare di costruire
la ricerca in maniera anche involontariamente tendenziosa, ponendo domande
tendenziose ... che "guidano la risposta".
Esempio di domanda tendenziosa (nel caso della ricerca tua): <<un bimbo o
una bimba che vive in un mondo incantato ... come accoglie la disconferma di
ciò?>>
Si capisce che si orienta la risposta ... perchè si parte da una
costatazione preliminare sulla prevedibile scarsa-sopportabilità della
notizia "DIS-incantante" ... e *pare brutto* fare così.
Invece ... bisogna porre domande *neutrali* ... anche a costo di apparire
"superficiali": mi viene in mente (e non più di questo ... ed è anche capace
che -così sui due piedi- mi sbaglio ...) che una domanda neutrale posta agli
adulti potrebbe essere una del tipo: <<Quale ritiene Lei che sia il
significato che un/una bimbo/bimba di *tot anni* dà al termine
"omicidio"?>>. La domanda *mi pare* neutrale ... perchè sarà la risposta a
non esserlo ... ma riprodurrà l'idea che il grande si fa del piccolo alle
prese con il termine <<omicidio>>.
Se la domanda ha da farsi direttamente al minore ... si potrebbe (sempre
solo per es.) chiedere <<Cosa pensi quando senti la parola "omicidio"?>> ...
alla quale domanda sarà *il minore* a conferire "senso e contenuto",
riproducendo *la sua* sensazione di fronte a quella parola.
Ciò premesso ... "devi" decidere se vuoi operare una ricerca *sui* bimbi, o
*a proposito* dei bimbi ... il che significa decidere se vorrai
interrogare/osservare *i bimbi*, o chiedere ad altri che ne pensano.
Dovrai costruire una scaletta di domande ... (consigliabilmente) a risposta
multipla pre-confezionata (sennò diventi matta dopo :-))), evitando le robe
tendenziose.
Preliminarmente "dovrai" definire (più estesamente di come giustamente hai
fatto qui):
cosa intendi tu per <<notizie di cronaca nera>>;
quando ritieni tu che esse-notizie riguardino i bambini; (... riguarda un
bambino l'assassinio della madre di un altro?);
a quale età ti riferisci quando dici <<bambini>>;
cosa intendi TU con i termini <<recepire>> e <<capire>>.
Il disegno di ricerca (da presentare) "deve" quindi prevedere:
le "precisazioni" appena riportate;
la dichiarazione di intento di studiare *o* i bambini, *o* circa i bambini;
la griglia di domande (o le osservazioni) che ti proponi di utilizzare; (fai
attenzione alla faccenda del pregiudizio/distorsione, che *è fondamentale*
... ed è per questo che ti ho annoiata a esportela :-));
il metodo che ti proponi per interpretare i dati raccolti; (statitistico?
descrittivo? altro?);
SE TI VA ... e/o se è possibile:
una "verifica" dell'interpretazione, che potrebbe essere fatta *dopo la
ricerca* proponendo (a un *altro* gruppo, però *analogo* a quello di prima)
un paio di *notizie-finte* (costruite ad-hoc tra "facili" e "complesse") per
effetturare la verifica che i bimbi recepiscono/capiscono "proprio come hai
individuato tu".
BUON LAVORO :-)))
...
...
...
Post-Scrptum ... si fa per dire.
La tua ricerca non pare tendenziosa ... e quindi VA BENE. :-)))
Nondimeno, verifica *sempre bene* che non si pongano questioni "fuori
luogo", ossia interrogativi *improprii* che "suggeriscono" distorsioni
interpretative della Realtà.
Infatti ... gentile MariaGrazia, esistono "ricerche" che sono tendenziose di
per se stesse: la tua pare non esserlo, ma comunque! :-)))
Esempio di ricerca tendenziosa: <<i cani maschi sono più fedeli dei cani
femmina?>> La tendenziosità *non si vede* subito ... ma sta nella stessa
domanda ... che tende a *proporre una differenza* tra cani e cagne ... che
non sta nè in cielo nè in terra. Lo *esempio* dei cani/cagne ... è banale
... ma a volte si "propongono differenze" (che non stanno nè in cielo nè in
terra!) tra Uomini e Donne, tra Europei ed "altri", tra
diversamente-colorati nella pelle, "eccetera".
E ... "pare brutto".
Ma nel caso della domanda tua ... non c'è niente che "pare brutto".
Ciao; MariaGrazia; a ri-buon lavoro! :-))
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Vincenzo