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Titolo: Adolescenti poco motivati perche? Sono apatici?

Ho riscontrato che molti ragazzi appartenenti alla fascia d'età che va dai
15-18 anni sembrano già vecchi.
Qualsiasi stimolo che arrivi dall' esterno non riescono ad agganciarlo e
trasformarlo in qualcosa che poi diventi una loro passione o interesse.
Mi da il senso, che in loro, l'apatia regni sovrana e che non ci si possa
fare nulla. Mi da il senso che a loro interessi appartenere al "gruppo"
anche se non ne condividono i fini, l'importante è far vedere che si fa
parte del branco.
Allora mi chiedo dove noi adulti sbagliamo!
Cosa e' che non diamo a questi ragazzi affinché imparino a sviluppare delle
passioni e degli interessi che li aiutino a crescere ed affrontare la vita?
Forse sappiamo solo dargli, telefonini, soldi, motorino, e chi più ne ha più
ne metta?
Sarei interessato alle vostre idee su questo argomento, e se ci sono ragazzi
che si sentono chiamati in causa sarei felicissimo di conoscere la loro
opinione.
Un saluto a tutti
Max

 opinione.
in che hanno l'hai scritto questo post?
io sono del '67.
nel 1985, per descrivere la mia generazione, usavano esattamente le stesse
parole.
uguali, uguali, uguali.
i miei nonni erano del 1900.
anche della loro generazione, nel periodo pre-guerra, si diceva fossero dei
perdigiorno smidollati (fonte i diari dei miei nonni ... che conservo e,
ogni tanto, rileggo).
la storia e' sempre uguale.
ciao
Amelia

 la storia e' sempre uguale.
Infatti! :-)))
Persino Platone si lagnava della "rilassatezza dei costumi" dei giovani; di
*allora*!
Ciao, Amelia :-))
--
Vincenzo

 ne metta?
Non credo che *l'apatia* (mancanza di "emozionabilità") dei giovani dipenda
da ciò che fanno "gli adulti".
Perchè non prendere (... prendiamo) in considerazione la possibilità che "i
ragazzi" siano *inconfrontabili* con "gli adulti"?
Perchè essere talmente *delirantemente* onnipotenti da credere che se i
ragazzi sono così ... sono gli adulti ad averlo provocato?
Come pensare che "gli adulti" (presi singolarmente) siano capaci di produrre
effetti così *generali?
Non sarà vero -piuttosto- che il Sistema nella sua totalità ha *alienato*
(fatto-perdere/svenduto) l'entusiasmo per qualsiasi cosa? *sia* ai ragazzi,
*sia* agli adulti?
Infine ... c'è gente (ben viva e vegeta! :-))) che è nata quando non
esistevano (per es.) gli asciugacapelli (!) e quando sui lavabi c'era UN
solo rubinetto (di acqua spietatamente *gelata* ...); quella gente è stata
*fortunatissima*, perchè la loro esperienza è stata quella di un progressivo
continuo miglioramento delle condizioni di vita, e sono *condizionati* a
pensare che andrà sempre meglio.
I figli di quelle persone ... non sono stati altrettanto fortunati, perchè
sono nati quando c'era "tutto", e quando quel "tutto" è cominciato ad
apparire un impossessamento di "cose altrui": un abuso destinato a finire.
I figli di chi è condizionato a "l'entusiasmo" ... sono legittimamente
condizionati al *disincanto*. Per loro ... l'esperienza è quella del destino
inevitabile di una serie di *perdite* ...
Vorrei vedere pure che ne fossero entusasti! :-))))
Ciao, Max!
--
Vincenzo

 ne metta?
Voi genitori potete fare ben poco, contro un sistema che identifica il
benessere di bambini e ragazzi essenzialmente con la serenità e con le
agiate condizioni economiche. Privarli di telefonini, motorino & c.
significa renderli infelici perché quelle cose oggigiorno sono i principali
strumenti di inserimento sociale, in loro assenza i ragazzi subiscono forme
di emarginazione.
HEINZ

 Max
Un saluto anche a te, Francesco (23 anni)
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
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 15-18 anni sembrano già vecchi.
Consapevole di andare contro corrente, credo che un po' di verità ci sia.
Non direi che sono vecchi, però.
Non mi stupisce che da tremila anni a questa parte la generazione più
anziana pronunci le stesse parole nei confronti della generazione più
giovane. Ma non credo che questo in sè significhi che le generazioni giovani
sono sempre identiche a se stesse. Cioè che tutte le generazioni giovani di
tutti i tempi siano "uguali uguali uguali".
Forse hanno medesimi problemi "fondamentali", ma  sicuramente hanno
strumenti di difesa, ambienti sociali e familiari e atteggiamenti di
reazione diversi. Non fosse altro per la diversa quantità e qualità di
condizionamenti esterni a cui sono soggetti oggi rispetto a cinquanta o
cento anni fa.
Con tutta la simpatia per Amelia e Vincenzo, mi sembra, ma se ne può
discutere, che un giovane di oggi sia effettivamente diverso da un ragazzo
dei primi del '900. Che la famiglia sia diversa. Che la coppia sia diversa.
E che l'umanità sia diversa. Se oggi, in piena era globale, ancora la
geografia *FA* la differenza, figuriamoci la storia.
Che poi i ragazzi di oggi "sembrino" un po' più seduti, è una questione
molto discussa, anche in tram o nelle sale d'aspetto del medico. A vari
livelli di profondità. E si è detto di tutto.
Un pensiero simile lo espressi anch'io per la verità qualche mese fa su
questo NG con un post "la noia dei piccoli".
Parlavo in pratica di sovrastimolazione, soppressione del desiderio e cose
del genere. Di cui si parla anche nelle ricerche. Non esiste un problema di
stimolazione ipertrofica? un sovradosaggio di informazioni, un bombardamento
di messaggi che invitano a fare, avere, possedere... e non porta tutto
questo ad un inevitabile sbandamento nelle scelte dei ragazzi che si trovano
davanti a mille possibilità senza averle ancora desiderate/immaginate?
Forse sbaglierò, ma non credo che un quindicenne del '22 fosse stimolato
dalla stessa quantità di opportunità di scelta, a livello sociale,
culturale, sportivo, di un quindicenne del 2004.
Ciao a tutti
Stefano*

 geografia *FA* la differenza, figuriamoci la storia.
ma su questo siamo tutti d'accordo ... io credo.
come dice lo stesso Vincenzo .. sono le "aspettative" stesse di benessere
che sono diverse.
io giocavo con il triciclo.
mio nonno con il cavalluccio di legno.
mio nipote ha ricevuto "il motorino elettrico" a 2 anni.
non scherzo quando dico che questi 3 giochi possono condizionare
pesantemente la visione stessa del mondo.
eppero' .. le *parole* che uso io.. per descrivere i miei nipoti .. sono le
stesse che mi rivolgevano i miei zii 25 anni fa: viziati, non motivati,
disincantati... ecc.ecc.
e questo anche forse perche' non ricordiamo come ci sentivamo allora... e
non perche' sia necessariamente "oggettivo" il nostro ricordo e la nostra
visione attuale.
ciao
Amelia

ogni tanto, rileggo).
Capisco che forse i tuoi nonni non hanno avuto una scolarizzazione
adeguata, ma dovresti riuscire a cogliere solo il nucleo narrativo e
non il nucleo grammaticale da essi trasmesso.
Con affetto e ironia, incerto se postare questo messaggio il 1 aprile!
 :))))))))))))))))))))))
--
Fernando
Donami la forza di cambiare le cose,
di accettare cio' che non posso cambiare,
e la saggezza per distinguere tra le due

 parte del branco.
Lasciami capire qual'è il tuo prototipo di giovane non apatico e
motivato;, ti prego di descrivermi, nelle pratica, le attività e gli
interessi o più semplicemente la giornata tipo di un giovane non apatico???


 geografia *FA* la differenza, figuriamoci la storia.
Io penso che le ultime generazioni siano in un certo senso le più "evolute":
non hanno più un valore per cui "credere" e questo imho è un bene, un
toccasana.
Tuttavia, come direbbe qualcuno, "il momento è catartico" hehe, perché non
avendo nemmeno un "valore", rischiano di "subire" la vita anzichè
cavalcarla.
E poi c'è un fatto: si trovano a vivere in un ciarpame, i resti maltrattati
di chi è "venuto" prima di loro, ciarpane psichico, fisico ed emotivo.
Una vita vissuta senza valori "esteriori" è un inizio estremamente utile,
tuttavia rende ciascuno "e s t r e m a m e n t e" responsabile.
Senza valori si può amare, ma si può anche uccidere e distruggere TUTTO.
Io ho fiducia in loro, dove tutti gli altri (a dimostrazione di quello che è
oggi il pianeta) hanno fallito.
Saluti

 passioni e degli interessi che li aiutino a crescere ed affrontare la vita?
IMHO forse si sbaglia nell'immaginare che passioni e interessi, come
scrivi tu, servano "a crescere ed affrontare la vita". 
La passioni e gli interessi non servono a nulla, nel senso che non seguono
un fine. Ci sono, nascono e si sviluppano perchè costituiscono un naturale
piacere. Un naturale bisogno. 
 
C'è a mio modo di vedere, un profondo errore nell'immaginare che anche gli
interessi ed i piaceri devono essere un qualcosa di "utile" a combinare
qualcosa nella vita, che so a fare i soldi, a far carriera etc.
Se avessero un fine, come tu prospetti (più o meno consapevolmente)
sarebbero dei doveri. Proprio come tutti gli altri doveri "imposti" dai
genitori, dalla società, dal Sistema etc.
Oltre al dovere del motorino e della promozione (scolastica e poi sociale)
ci vuoi mettere anche quello dell'"essere appassionato"?
Saluti    


  :))))))))))))))))))))))
:-)))))) vabe' .... sono umana anche iooooooo.. e poi che vuoi? a 6 anni ..
e' gia' tanto che so tenere la penna in mano :-))))
:-))) ciao
Amelia

 parte del branco.
Io insegno da una quindicina d'anni,a ragazzi di codesta fascia d'età.Posso
dire di osservarli abbastanza da vicino.
Non sono apatici,ma sostanzialmente, FORTEMENTE insicuri. Hanno paura di
sbagliare,da matti. Sono bombardati da stimoli impressionanti
(TV,internet,ecc) per moltissime ore al giorno, tanto da non riuscire a
individuare quello che è più interessante per loro. Vivono molto
superficialmente gli interessi politici (con i tempi che corrono,quali
esempi seguire? non mi sembra ci siano figure di rilievo). Vivono spesso la
scuola come "dovere" più che piacere di imparare...
Io mi sforzo di ricordarmi come ero io a quell'età: tale e quale. Mi piaceva
la musica,l'uscita con le amiche,la discoteca degli anni '80. Non c'erano
manifestazioni studentesche,non ce n'era bisogno (Craxi imperava).
Eravamo omologati,come i ragazzi di oggi (stessi giubbotti,stivali
camperos,golfini ecc). Eravamo timide.
Sognavamo l'amore. I professori erano i "nemici" (il conflitto generazionale
DEVE sussistere!), i genitori pallosi,pieni di divieti.
I Ragazzi di oggi hanno un bisogno enorme di affetto,d'amore:la maggior
parte hanno genitori separati,vivono in nuove famiglie,hanno nuovi
fratellini. Spesso non sanno qual è il loro ruolo.
A scuola scrivono fitti fitti nelle agende pensieri d'amore,di solidarietà
fra loro,proclami all'amicizia. Gli adulti non rientrano nel loro
mondo,tanto non li capiscono.Questi adulti 40-45enni pieni di problemi,di
ansie e conflitti.
I ragazzi di oggi sono invece pieni di aspettative,di conferme,cercano di
"essere" e spesso si rifugiano nell'"apparire"
(baldanzosi,bulletti,civette),ma dentro sognano quello che hanno sognato
tutti i ragazzi,a quell'età.
Non sono apatici,sono spesso abituati (o rassegnati) a subire quello che i
"grandi" hanno predisposto.
Ho alunni con genitori in crisi,seguiti da psicologi,curati con
psicofarmaci. Loro fanno da genitori ai propri genitori.
E i cellulari,motorini,ecc sono una forma di ulteriore omologazione per
sentirsi parte di un universo comune:fare parte del gruppo rassicura,per lo
meno siamo inter pares,ci si capisce,ci si aiuta con un gergo comune a
tutti.
Io li vedo abbastanza spaventati,questi ragazzi,non apatici.
E non è vero che non hanno passioni:molti fanno sport,danza,suonano
strumenti musicali; c'è chi frequenta gruppi religiosi,chi associazioni di
drammatizzazione (teatro).Viaggiano, spesso all'estero.
Certo,hanno molto a loro disposizione (c'è chi dice troppo); ma trovo che
oggi la vita stia diventando sempre più frenetica e rabbiosa e non è
semplice a 15 anni avere già compreso tutto.
Caterina

agiate condizioni economiche. 
Che cosa c'e' di sbagliato nell'identificare il benessere con quelle
belle cose?
-- 
ciao,
Elrond