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Titolo: In attesa della pensione si smette di apprendere?

Cosa succede nella mente di una persona che ha finito il proprio 
percorso lavorativo e non ha pi� "scopo" e motivazioni per apprendere ed 
imparare? 
Il cervello, questa macchina meravigliosa, sembra che si rifiuti di 
concentrarsi in cose per cui non ne riconosce l'utilit�, uno scopo.
In parole povere manca la "motivazione"
Lo studio delle materie per cui nutriva un tempo una grande passione e 
attrazione come per incanto sembra venire meno e la stessa memoria di 
tutto ci� che con grandi sacrifici era stato imparato sembra 
annebbiarsi.
Si, la cosa tragica � che la mancanza di motivazioni e stimoli 
all'apprendimento non valga solo per il presente ed il futuro, ma anche 
per il passato. Come se ci fossero degli effetti retroattivi: 
quello che � stato memorizzato visto che non ha pi� ragione di esistere 
perch� non lo potremo pi� utilizzare, viene cancellato come una cosa 
"inutile".
Gli stessi problemi che un tempo avevamo affrontato e risolti con la 
concentrazione e lo studio, adesso si ripresentano come se fossero 
"nuovi", come se non li avessimo mai risolti, ma ormai "vecchi" per cui
non vale la pena di ricominciare da capo.
Perch�?
Anche se il cervello non � pi� proiettato verso il futuro ha ancora la 
capacita di "autodiagnosi" ed si intuisce bene che la causa � la 
mancanza di prospettiva per il futuro.
Se � vero il detto "la necessit� aguzza l'ingegno" � fisiologico che 
siccome lo studio dei problemi e la ricerca di soluzioni per risolverli 
costa energia e "fatica", in mancanza di necessit� e di prospettive per 
il futuro, la fatica che prima rappresentava una prova a superare noi 
stessi e fonte anche soddisfazione, adesso rimane solo fatica fine a se 
stessa, senza pi� ragion d'essere e solo spreco di energie.
Un tempo anche la lettura era inconsciamente funzionale a dei bisogni 
futuri, come dire "impara l'arte e mettila da parte". E ci� valeva non 
solo nell'ambito lavorativo ma anche a livello sociale e politico: 
volevamo imparare, apprendere, sapere sempre di pi� perch� questo ci 
avrebbe aiutato nella nobile impresa di essere dei uomini "giusti", dei 
bravi cittadini pronti a cambiare le cose sempre in meglio, come se a 
questo non potesse esistere limite, ed era ci� che ci guidava nel 
presente in vista del futuro.  
Vorrei capire perci� se anche altri "prepensionabili" percepiscono le 
stesse difficolt� e eventualmente come vi si rapportano.
Grazie dell'opportunit�
Giovanni

 annebbiarsi.
Informaticamente parlando ï¿œ famigerata la figura malefica dello 
"utonto", mitologico essere metï¿œ uomo e metï¿œ troll, che infesta uffici e 
postazioni di lavoro... per quante volte si spieghi una cosa a costui, 
la risposta sarï¿œ sempre "ho capito, ho capito" e il comportamento 
invariabilmente quello di richiamarti e farsela rispiegare da capo la 
prima volta che dovrï¿œ farla da solo ^_^
Il rifuto di pensare, di riflettere, di mettere in moto il cervello 
porta a comportarsi cosï¿œ. Io ho solo 42 anni e a volte sento anche in me 
stesso questa pericolosa inerzia mentale. Cerco di combatterla sempre, 
ma lei ï¿œ come il mare... puoi batterlo mille volte ma domarlo mai.
sicuramente ï¿œ questione di mancanza di motivazione, ma anche di 
disillusione: i momenti peggiori io li ho passati quando sentivo che il 
mio operato, a conti fatti, non serviva a nulla, non risolveva, non 
produceva risultati.

 presente in vista del futuro.
... "non basta" essere vecchi, per poter smettere di fare queste cose.
Anzi -e pur nella consapevolezza che IMHO da vecchi si ha un minor diritto
di determinare il futuro rispetto ai giovani ...- quando si � (stati)
interessati di cose quali quelle che tu citi, � possibile persino che si sia
capaci di dire qualcosa di utile.
Nelle discipline filosofiche e religiose orientali si usa dire e fare che
una volta vecchi ci si ritira dall'azione ... ma ci si pone in uno spazio
come di "estensione ad altri" (meno vecchi ...) della propria esperienza:
non propriamente un "insegnare" ... ma qualcosa del genere che rende ancora
utile lo ... "esserci stati".
Comunque ... anche "estendere ad altri" la propria esperienza � un compitino
che implica un apprendere un bel po' di cose nuove; e implica anche un bel
darsi da fare!
Infine, ci sar� pure da considerare che prima che -ahinoi tutti ...- la 
Natura e il Fato dicano "basta" ... uno pu� pure continuare come se niente 
fosse! :-))
--
Vincenzo

 fosse! :-))
Dalle tue conclusioni deduco che ci� che per me � un problema, per te non 
lo �. Per cui ti ringrazio delle parole di conforto e incoraggiamento e 
sono contento per te.
Ciao 
Giovanni 

 sono contento per te.
... :-)) ... deduco che tu ed io siamo pi� o meno coetanei.
Allora ... LO SAI che non � mica la prima volta che tu ed io ci siamo
trovati a cambiare "fase della vita": a constatare che -poffarre! :-) - le
cose che ci sembravano determinanti "prima" non lo sembravano pi� affatto
"poi".
Che "ci siamo persi" il moralismo adolescenziale (!) e le fantasie di
"rivoluzione (facile)" e le illusioni dello "avere palesemente ragione" ...
e cosucce del genere.
Che ... abbiamo appreso a persino apprezzare (!) che la Realt� � pi� tenace
e determinante delle chiacchiere; che il tempo non passa mai invano ... ed
altre -anche stavolta- "cosucce" del genere.
Non si tratta di consapevolezze marginali o di dettagio: vale la pena di
farle valere! per noi ... "e" per le persone che abbiamo a cuore.  :-))
Ciao, Giovanni! :-)
--
Vincenzo

 interessa meno di niente.
ma certamente e' cosi'.
perche' un giovane dovrebbe aver voglia di imparare da un/a vecchio/a 
incartapecorito/a?
si impara solo da chi e' ancora pieno di vita e di vitalita', qualunque eta' 
abbia.
se si tiene ad insegnare qualcosa a qualcuno ... e' meglio lavorare su se 
stessi, e tenersi vivi.
Amelia - lavori in corso, perennemente 

 come il mare... puoi batterlo mille volte ma domarlo mai.
(cut)
Quoto anche io quello che mi pare sia il senso dell'intervento di Massimo... 
ihmo non � una questione di et� l'inerzia mentale.
Pu� presentarsi a 20 come a 60 anni.
Ciao
--
Solvejg 

 interessa meno di niente.
Mica vero. Importa molto il COME la si tramanda. Se gli dici cosa devono 
fare, col cavolo che ti daranno retta. Se gli dici "facendo questo 
succederï¿œ cosï¿œ, facendo quell'altro succederï¿œ cosï¿œ" lascerai la scelta a 
loro di come regolarsi e potrebbe pure capitare che una volta o due ti 
diano retta...
insomma se accetti che non sei nï¿œ il salvatore nï¿œ l'educatore di 
nessuno, magari finisci con qualcuno che ti viene dietro :-)

 Amelia - lavori in corso, perennemente
Solvejg idem... perennemente e insaziabilmente! ;-))) 

 si e' condotta prima, durante il periodo lavorativo.
... pu� essere.
IMHO ... se "prima" si � concepito il lavoro come *il* contenuto della
propria vita (trascurando l'importanza de "il resto"), mi sa che -finito il
lavoro- si tende a considerare che sia fnita la vita. N� -per via della
scarsa attenzione prestata a "il resto"- si trova (facilmente o subito)
qualcosa altro di cui interessarsi.
E' persino possibile che si creda di rispettare qualche Etica, "chiudendosi"
nel lavoro, ma -come � per ogni cosa- credo che sia questione di misura; di
*giusta* misura.
IMHO ... bisogna comunque prepararsi (per tempo!) alla fine del lavoro ...
senza che essa significhi la fine di s�.
...
... imho "bisogna" essersi preparati persino a spassarsela :-)) che -come
dicono i pigri o i gaudenti incalliti- mica � facile! :-)))
Saluti ... tempestivamente epicurei!
--
Vincenzo

In parole povere manca la "motivazione"
Che improvvisamente si � accorta che ha sempre avuto difficolt� ad
automotivarsi, liberamente senza costrizioni.
Difficolt� coperta dal lavoro, dove la motivazione � imposta dalle
necessit�, ma che ora esce alla scoperto.