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Titolo: DNA E APPRENDIMENTO

In una recente conversazione sul rapporto eredit� / ambiente e 
apprendimento, il mio interlocutore ha sostenuto che il DNA determina, oltre 
che quelle fisiche, anche le caratteristiche intellettuali e psichiche 
peculiari di ciascun individuo e che se � vero che tutti si possono educare 
nessuno per�
pu� diventare intellettualmente quello che non � perch� i "fondamenti" delle 
sue future possibilit� e prestazioni intellettuali e psichiche sono tutti 
gi� scritti nel DNA e che, di conseguenza, a ciascuno andrebbe dato il tipo 
e il grado di educazione che gli consenta di fare bene quello che pu� fare 
in base, mi sembra di capire, ad una specie di QI scritto nel suo DNA.
Il DNA, in sostanza, mi assicura, "identifica l' individuo in modo univoco" 
e identifica anche la razza perch�, se si trovano, per esempio, segni di 
drepanocitosi o di talassemia si sa subito che origine ha il soggetto.
Il discorso � corretto?
Grazie per la risposta.
Un saluto.  Neva

 e identifica anche la razza
io so che non � corretto parlare di "razza" riferendosi all'essere
umano.
Proprio da un punto di vista genetico.
Saluti

Il discorso � corretto?
Teoricamente si.
In pratica ni.
Che c'� una base biologica � innegabile e che aree del cervello si
attivano quando pensiamo, pure.
Che la configurazione del cervello sia data dal DNA, probabilmente, ma
non solo dal DNA.
Mettendo insieme quanto sopra, indubbiamente il mio pensiero dipender�
dalla configurazione del mio cervello.
Per� ci sono anche altri fattori che influenzano lo sviluppo, ma non
siamo a conoscenza di tutti i fattori e di tutti gli effetti che
possono avere sul corpo e quindi sul ragionare.
Poi, noi (occidentali) diamo per scontato che sia solo il cervello ad
influire sul pensiero, mentre gli orientali parlano anche di un
cervello nella pancia\stomaco.
Prendiamo l'esempio dello sport: le persone di colore sono pi�
avvantaggiate nella corsa mentre i bianchi lo sono di pi� nel nuoto
per questioni legate al corpo, tra cui masse adipose e peso specifico.
Per cui, difficilmente un bianco riuscir� ad eccellere nella corsa ed
uno di colore riuscir� ad eccellere nelle gare di nuoto.
Anche la psicoterapia, ad esempio, modifica le aree del cervello, per
cui � un fattore che in qualche modo va ad interferire con la base
genetica.
C'era un esempio molto bello, imho, per raffigurare gli effetti della
genetica: la genetica � come se fosse il palcoscenico di un teatro, ma
quali rappresentazioni si facciano su quel palco non � geneticamente
determinato.
-- 
Fernando Bellizzi
L'uomo dice che il tempo passa; il tempo dice che l'uomo passa
Non guardare al passato con rabbia o al futuro con ansia, 
ma guardati intorno con attenzione

 ma guardati intorno con attenzione
Molto bella anche questa frase: di una bellezza anche orientale......
Un saluto.  Neva

Universo?
Anche qui vai oltre: per�, considera che molti dei nostri problemi
emotivi e di stress si manifestano con "semplici" patologie allo
stomaco: ulcera, diarrea, difficolt� di digestione... etc etc
-- 


>Universo?
Mah... non dimentichiamo che Freud l'abbiamo avuto qui in occidente... e 
cosa c'� di pi� profondo della "scoperta" dell'inconscio?? :-)
--
Solvejg 

 Solvejg