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Titolo: X i bambini delle elementari

La Ns associazione sta programmando delle visite nelle scuole elementari, 
per far conoscere noi ed il 118.
Cortesemente qualcuno ha materiale e/o consigli in merito?
Esperienze su cosa fare e non fare?
Grazie a tutti
Cinese 

 per far conoscere noi ed il 118.
Iniziativa molto interessante.
Puoi presentarla meglio?
Chi siete e su quale territorio vi proporrete?
Grazie.
Zarro

 Cortesemente qualcuno ha materiale e/o consigli in merito?
l'ho fatto anch'io, solo un paio di volte, ma provo a buttare lì alcuni 
punti:
- i vari numeri di emergenza: 113, 112, 118, 115... buone le storielle di 
quando hanno chiamato il 118 per un incendio, ma voi non sapevate spegnerlo, 
o i carabinieri per il mal di pancia, e non sapevano cosa fare :-)
- le situazioni in cui bisogna chiamare il 118, i possibili motivi per cui 
una persona può averne bisogno (e qui ti sommergeranno di racconti, da 
quando la mamma è stata tamponata a quando il nonno è morto d'un colpo :-D )
- un po' di vocabolario per sapersi spiegare in modo efficace (una persona 
dorme o è svenuta? è un graffio o una ferita? il motociclista è caduto o ha 
fatto un volo?) (qui la maestra di italiano solitamente è contenta :-)
- come dare indicazioni per raggiungerci: nomi delle vie in città, punti di 
riferimento, ecc... (qui è contenta la maestra di geografia :-)
- simulazione della telefonata al 118: uno di voi fa finta di stare male e 
il bambino deve telefonare al 118, magari procuratevi anche un telefono 
finto; siate molto esigenti: chiedete al bambino di controllare bene lo 
stato del paziente, se il bambino non conosce il numero da cui sta 
chiamando, fatelo andare a chiederlo alla bidella, fatevi spiegare bene come 
arrivare alla scuola, come se non conosceste la zona, chiedete che esca un 
bambino in strada a fare segno, ecc...
- ramanzina sull'autoprotezione, soprattutto per quanto riguarda incidenti 
stradali, agricoli, ecc...
- doverosa la visita dell'ambulanza, ma ovviamente dopo la parte "teorica"; 
se c'è tempo si può giocare con i presidi di immobilizzazione, ma secondo me 
bisogna stare attenti che non rimangano impressi solo quelli!
- assortite bene l'equipaggio: sono utili sia persone giovani con cui i 
bambini si trovino a loro agio, sia più mature, che mettano un po' di 
soggezione, ad esempio per la simulazione della telefonata o per le 
ramanzine sull'autoprotezione ecc...
Ovviamente attendo pareri più autorevoli in merito!
Ciao
Luigi
PS: dopo qualche settimana da uno di questi incontri a cui ho partecipato, 
una bambina è andata dalla maestra a dirle che era tutta contenta perché la 
nonna ha dovuto essere portata in ospedale e lei è andata in strada a far 
segno all'ambulanza :-DD 

 Chi siete e su quale territorio vi proporrete?
Chiediamo ai vari direttori se č possibile andare nelle classi elementari a 
presentare la Ns associazione, Croce Bianca Lumezzane (BS).
Le presentazioni cambiano a seconda delle classi, dalla piů semplice e 
giocosa delle prime, a quella piů seriosa e tecnica!!?? delle classi quinte 
( sono i bambini piů difficili da tenere attenti).
Per adesso abbiamo fatto due uscite, improvvisando a seconda della risposta 
delle varie classi.
Ora, al fine di migliorare l'approccio e l'apprendimento, stiamo appunto 
cercando aiuto nel newsgroup.
Ci preme , per ora farci conoscere nel Ns comune e, in futuro, in quelli 
limitrofi.
La cosa che riteniamo fondamentale, oltre la chiamata al 118 e cosa fare o 
non fare, č quella di far superare ai bambini la paura degli uomini 
arancione.
Vi ringrazio delle risposte e aspetto ulteriori consigli.
Grazie e ciao
Cinese 

 risposta delle varie classi.
Wow un vicino di casa finalmente!!
Sono della CRI di Gardone!
E se ti può essere utile la mia di esperienza più o meno riguardo lo stesso 
tuo territorio è fondamentalmente quella descritta da LB con la grande 
attenzione alla chiamata poi... molto dipende dal tempo...
con alcune scuole con cui riusciamo a creare un percorso di più lezioni, 
magari anche ogni anno si aggiungono pezzi nuovi per cui si inizia a parlare 
delle piccole precauzioni sulle ferite, piccole norme di primo soccorso 
ecc...
A presto
Scay
CRI Valtrompia


Ho fatto parte di una "squadra" di monitori che per tre anni abbiamo
svolto corsi di primo soccorso insieme ai vigili urbani che tenevano
corsi di educazione stradale e "sicurezza urbana" nelle scuole
elementari.
Non essere severo e lento con i bimbi alle elementari. Capiscono melto
meglio ti noi e ricordano TUTTO!
NOn comprendono i concetti complicati, non stare a fare i nodini
raffinati alle garze se gli insegni a medicare una taglio. Ma se gli
dici che devono utilizzare garze sterili e sono sterili quelle nelle
bustine di carta e che la parte che tocca il sangue non deve mai
essere toccata con le loro mani....dopo 5 anni i bimbi , più garndi,
se lo ricorderanno.
Noi eravamo partiti con un programma molto lento che calcava mille
volte ogni concetto. Cancella ogni ripetizione a parte la sicurezza
personale e i numeri di emergenza (da ripetere più volte ogni lezione
e da far ripetere ai bimbi).
Ottimo appprendimento, voglia di ricevere nozioni, entusiasmo nel
simulare le situazioni (importantissime le simulazioni!) anche se
mascherate da imbarazzo. Sta a voi impostare a lezione nella maniera
giusta. Ai bimbi delle classi più garndi (qualsiasi scuola  sia,
elementare, media o superiore) fate leva sulla loro sensazione di
essere "grandi". Ditegli che adesso hanno delle responsabilità!
Essendo grandi devono sapere certe cose perchè potrebbero essere
utili. Ai bimbi piccini delle prime e seconde elementari fateli
parlare e invitateli al dialogo delle loro esperienze, spronateli
perchè il loro contatto con ciò che è reale e ciò che non lo è è
ancora vago. Se vedono che quello che è accaduto a loro è inerente a
ciò che spiegate voi allora gli facilitate la comprensione che quegli
insegnamenti sono pratici, reali, immediati.
 Nelle treze e quarte spesso vi ritrovate con i maschietti molto
svogliati e che si distraggono facilmente. Anche nelle altre classi
ovviamente ma la mia esperienza porta a questa fascia la difficoltà
maggiore all'attenzione. Le bimbe sono sempre attente i bambini sono
da tenere con le briglie! Però in queste classi si hanno i risultati
più soprendenti. Assorbono TUTTO!
Ovviamente nelle elementari ogni pratica di emergenza, sulla persona è
difficile e pericolosa da spiegare. Inoltre è pericoloso il concetto
che possano contare sulle loro sole forze per  gestire la situazione.
Loro devono credere all'importanza di un allertamento, a non aver
paura delle autorità, in concetto che gli omoni con le sirene, con gli
sguardi severi, con el divise scure sono li a loro disposizine  e che
sono papà di tanti bambini come loro deve entrargli nella testa.
La difficoltà maggiore è proprio quella. Paura di sbagliare a chiedere
aiuto.
Li sta a voi alla vostra capacità di relazionarsi. Entare sempre in
divisa, completa, perfetta, impeccabile. Dovete appartenere al mondo
di quelli grandi che fanno le cose da grandi con le sirene e i
lampeggianti. Poi piano piano mettetevi comodi. Via la giacca, sistemi
più informali, seduti sul pavimento o sulla cattedra (trasrformazione
in qualcosa che loro non temano).
I concetti importanti vano detti seriamente, la minica, il viso sono
importanti. I bambini capiscono più più un gesto carico che un cambio
di tono, a scuola le maestre passano il tempo a gridare...
Con i miei  amici avevo individuato le tre situazioni base
dell'emergenza nel bambino. Noi insegniamo con , trauma non taruma,
cosciente o no, ecc
No!
Emergenza con i genitori, senza genitori ma con estranei, emergenza
senza estranei (solo bimbi, classica della situazione di gioco).
Poi sotto insiemi, in casa e fuori casa. Difficile spiegare ad un
bimbo che in un incidente in casa sarà fuori casa che potrebbe trovare
salvezza (fuoco, malore del genitore ecc).
Per strada è complicato. La nostra lezione veniva dopo 5 giorni con la
polizia municipale! Loro facevano fatica a spiegare ai bimbi tutto il
necessario eprchè la strada...ahimè...per i bimbi è proprio un gran
problema. Lo è per gli adulti!
Se ti sembra che io possa esserti di aiuto contattami qui e ti do la
mia mail diretta.
Ciao
Marco Antonio

Marco Antonio
Grazie di tutto.
Faremo tesoro dei tuoi consigli e degli altri che sono arrivati.
Ci farebbero comodo, se qualcuno le ha, delle slides o presentazioni Power 
Point e tutto il materiale inerente la questione.
Grazie a tutti
Ciao
Cinese

 Point e tutto il materiale inerente la questione.
Vuoi un consiglio? Prepara da solo il materiale! Le lezioni sono una cosa 
molto personale e creartele a tua immagine e somiglianza porterà enormi 
benefici alla didattica. Usa poche diapositive, colori giusti ed animazioni 
accattivanti.
Saluti!
-- 
Chris
Infermiere, istruttore PSTI CRI, volontario Mise