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Titolo: Scuola che cambia sfida per gli insegnanti

Caro direttore,ho letto sul sul numero dell'11 dicembre due lettere e
relativa risposta in merito a scuola e insegnanti.
Io sono un insegnante e ogni volta che mi e' possibile cerco di
comunicare il mio punti di vista a proposito di questi argomenti.
Nella prima lettera e' affermato: "chi di noi non conosce qualche
professore notoriamente incapace..." e allora ? Chi di noi non conosce
qualcuno manifestamente incapace di fare il bancario,il pizzaiolo od
il medico?  In ogni categoria professionale esistono gli incapaci e
gli sfaticati, cosi come gli ottimi. ( ma in una societa' che appena,
appena si rispetti, i lavativo se non  lazzeroni, vengono
dimissionati).
Recentemente in una trasmissione, il conduttore ha affermato che un
tempo, lo status sociale di un insegnante di liceo era paragonabile a
quello di un magistrato, beh, non so a quale tempo si riferisse il
conduttore, ma da diversi anni il nostro status sociale non credo
arrivi a quello dell'usciere del tribunale e, le assicuro, gli
insegnanti di oggi lavorano molto piu' e con meno soldi di quelli del
passato. (sui soldi non discuto, sul molto di piu' lavoro invece,visto
come e' conciata la nostra scuola ci sarebbe parecchio da verificare)
E veniamo all'orario , nella seconda lettera viene fatto un confronto
tra l'orario settimanale degli insegnanti  tedeschi "23 ore di lezione
di 45 minuti"con quello degli insegnanti italiani "18 ore di 50
minuti"; vorrei far notare che le 23 ore "tedesche" sono pari a 1.035
minuti, le 18 ore "italiane" corrispondono a 900 minuti, dunque i in
Germania gli insegnanti hanno circa due ore in piu' di lezione da
svolgere, lo stipendio pero' e' mediamente circa 800 -1000  euro al
mese piu' alto; c'e qualcuno che non sia disposto a fare 8 ore in piu'
al mese in cambio di un aumento di 1000 euro ? E veniamo alle medie
Ocse: 10,6 studenti per insegnante in Italia, 16.6 studenti per
insegnante come media Ocse; anzitutto non e' corretto utilizzare il
rapporto insegnante-numero di alunni ma quello  insegnanti-numero di
alunni per classe; se in una classe di venti alunni lavorano cinque
insegnanti di materie diverse, ognuno di questi ha a che fare con
venti alunni e ancora , in molti paesi Ocse la media e' calcolata
senza tener conto degli insegnanti di religione ed educazione fisica
come avviene in Italia, infine, sarebbe bene precisare che lo
stipendio dell'insegnante italiano si colloca agli ultimi posti delle
graduatoria Ocse.
                              Walter  Ciucci - Genova -
Segue il condiviso commento del direttore che cosi' conclude:
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Riguardo agli stipendi , ho gia' scritto che sono bassi ( non e' vero
peraltro che siano in coda alla classifica Ocse); il problema al quale
lei sembra girare attorno e' pero' quello tra retribuzione e numero
dei docenti. Se e' vero che il calcolo del loro numero non e' omogeneo
- da noi sono considerati tali gl'insegnanti di sostegno che altrove
non esistono; in Germania non sono computati i docenti dell'istruzione
professionale... - purtuttavia complessivamente la sproporzione resta
considerevole e la sua misura e' tale da ostacolare l'appiattimento
delle differenze rispetto agli standar delle retribuzioni di altri
Paesi. Lei accenna al nostro maggior numero di docenti per classe, ma
le tante materie, specie nella scuola secondaria, rappresentano un
problema ulteriore che bisognorebbe risolvere. Senza dimenticare,
poi,i risultati poco brillanti sul piano dell'apprendimento dei nostri
giovani. Detto questo resto volentieri a disposizione  per continuare
il dialogo, ma vorrei - spero non sia chiedere troppo - che si
spostasse la traiettoria. Chiediamoci innanzitutto come fare affinche'
questa scuola riesca a dare il meglio in termini di cultura,competenza
, educazione  ai nostri ragazzi. Credo che voi insegnanti abbiate
molto da dire a questo riguardo e noi vi ascoltermo volentieri.
A quanto sopra breve considerazione: se i nostri docenti  - o i
migliori nostri docenti - logicamente non lavativi, non sfaticati, non
egoisti, non corporativi - in una parola non protesi in primo luogo al
proprio tornaconto piu' che al bene della scuola - sono sulla
falsariga dell'interlocutore, stiamo freschi noi e la nostra
bistrattata scuola.
- Origin: E' molto piu facile dirsi eroi che esserlo      
 
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

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bistrattata scuola privata o pubblica che sia
- Origin: E' molto piu facile dirsi eroi che esserlo compiendo con
abnegazione il proprio dovere.     
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it