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Titolo: esperimenti di "fisica" semplici da fare con le scuole

Ciao a tutti,
ho bisogno di aiuto la nostra associazione vorrebbe coinvolgere il
locale liceo scientifico nella propria attività, infatti  nonostante
la nostra disponibilita' a mettere gratuitamente a disposizione i
telescopi e la nostra bibblioteca che piu' volte abbiamo manifestato
non si e' mai concretizzato nulla.
Ora forse si e' aperto uno spiraglio con il Prof. di Fisica.
Volevo proporgli la possibilita' di sfruttare i nostri strumenti per
eseguire degli esperimenti inerenti il suo campo di insegnamento.
L'ideale sarebbero delle prove facili e coinvolgenti (e di sicura
riuscita) in modo che i ragazzi ne siano entusiasti e si possa
iniziare una collaborazione.
Qualcuno di voi ha gia' avuto esperienze del genere, o sa darci dei
consigli?
La nostra attrezzatua comprende diversi telescopi sia rifrattori
80/400, 10/1000, sia Newton 114/900 - e da 20 cm, sia SC i classici
20cm, dobson da 20cm, videocamera collegabile al telescopio, CCD Seti
245, oltre ad una serie di binocoli.
Grazie fin da ora.
Claudio Incaminato
incam...@mclink.it

 non si e' mai concretizzato nulla.
Io direi che i telescopi, almeno in un primo momento, non sono affatto
necessari. Ad esempio inizierei con la classica esperienza del pendolo di
Focault per dimostrare la rotazione della Terra, non e' difficile da
realizzare. Si potrebbe poi costruire una meridiana, che e' il pretesto per
parlare di un sacco di cose relative all'astronomia sferica, al moto del
Sole, all'equazione del tempo ecc. Credo poi che un laboratorio di fisica di
liceo abbia sicuramente a disposizione uno spettroscopio con cui osservare
lo spettro del Sole e ripetere le esperienze di Fraunhofer. Al telescopio si
puo' rifare l'esperienza di Roemer per stimare l'ordine di grandezza della
velocita' delle luce osservando i satelliti di Giove.Un'esercitazione che si
puo' fare in classe, lavorando sui dati che si possono ricavare da un
catalogo stellare, e' quella di ricostruire il diagramma HR, parlando quindi
di evoluzione stellare e facendo poi osservare "sul campo" le stelle piu'
importanti inserite nel diagramma e parlando del loro colore, del loro
stadio evolutivo, ecc.(dai libri del Burnham - qualcuno del vostro gruppo li
avra' sicuramente - potete ricavare la posizione di alcune nane bianche
sufficientemente luminose). Infine, potete fotocopiare per ogni allievo il
Sidereus Nuncius e, al telescopio, ripetere tutte le esperienze di Galileo.
Ci sono naturalmente molte altre esperienze possibili, oltre a queste.
Mak

 245, oltre ad una serie di binocoli.
E' un po' che ci penso, ma proprio non mi viene in mente niente.
Infatti qualsiasi osservazione (Sole, stelle, pianeti, ecc.) fa
parte del curricolo di Scienze, mentre esperimenti di fisica tipo
concentrare la luce del sole sul foglio e incendiarlo non mi pare
che sarebbero avvantaggiati dall'uso di strumenti cosi' raffinati.
Ne' smonterei un telescopio per fare semplici prove di ottica.
Proprio a voler forzare il curricolo di Fisica, potreste organizzare
una serie di osservazioni di una variabile e graficarle, oppure far
osservare un ammasso e tirarne fuori il diagramma HR, o anche piu'
semplicemente far osservare un po' di stelle con diverso colore e
tirarne fuori una discussione sulla relazione tra temperatura e colore.
Ciao
Mario Leigheb