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Titolo: sulla pentatonica

Riposto una domanda che ho scritto qualche post più sopra.
Come dovrei scrivere le note della pentatonica di la nel sistema modale 
e perchè?
La risposta di Michele Ancis è la più desiderata.... ;-pp
-- 
                R. Giskard
Legge Zero: "Un robot non può danneggiare
  l'Umanità, né può permettere che,
a causa del suo mancato intervento,
l'Umanità riceva danno"
--
www.fragiskard.altervista.org
www.polisportivasangiulianese.it
--

 La risposta di Michele Ancis è la più desiderata.... ;-pp
Esagerato! Sono onorato ma devo dire che non merito tutta questa attenzione
:)
Qui dentro c'è chi conosce la teoria musicale molto meglio di me...comunque
oggi è stata una giornata dura e mo sono in pausa...ti rispondo domani ;)
m

Michele Ancis ha scritto:

Ok. Buon riposo


Michele, sono preoccupato, è almeno la seconda tua risposta che leggo oggi e
che non supera le 15000 parole, che succede?
Se hai bisogno di confidarti io sono qui, lo sai, vero?
MV

> rispondo domani ;)
senti Miche'... appro.. ma c'e uscito qualche cosa di buono dai trip
subliminali che ti sei sparato col perfect pitch?
-- 
Ciao, Paolo.

 subliminali che ti sei sparato col perfect pitch?
Maddai....
A Micheletto, non mi dire che ti stai facendo il corso di David Lucas Burge.
Ce l'ho anch'io, mi sono fermato al quinto o sesto disco perchè non faceva
altro che dirti cosa si può fare col perfect pitch, ma non ti dice come si
fà. Sembra più che altro un'inno all'autocelebrazione per quello che LUI sa
fare e che tu potresti fare se riesci ad arrivare all'ultimo disco. Ma poi,
quegli strani suoni che lui dice di sentire nel fa# e nel mib, tu li senti?
Standoci attento attento mi posso anche autoconvincere, ma da lì ad imparare
a riconoscerli al volo ce ne passa...
Mandami le tue testimonianze, please.
MV

 MV
Io ho quello del relative pitch, ed ha un sacco di spunti interessanti, 
anche se i problemi che hai detto ci sono anche in quello. Comunque se 
vuoi imparare l'orecchio assoluto prima di tutto scatta la domanda: a 
che anno hai iniziato a suonare lo strumento? Perché se hai iniziato 
verso i 9 anni (sloboda docet) la strada è in discesa, altrimenti è in 
salita.
-- 
Il sito del mio gruppo!
http://mukkarasta.altervista.org
Il mio blog dedicato all'educazione musicale
http://volothamp.blogspot.com

 La risposta di Michele Ancis č la piů desiderata.... ;-pp
Mi sa che hai qualche confusione in testa, di cosa hai bisogno 
realmente? Quale collegamento ti porta ad associare la pentatonica al 
sistema modale? Facci sapere. :)


 salita.
Credo di aver iniziato a suonare la chitarra intorno ai 12 anni, ma avevo
già suonato un pò di tastiere e il mitico flauto fin da diversi anni prima.
Comunque non mi interessa il perfect pitch, ritengo sia più importante il
relative pitch. A proposito, come è impostato il corso di Burge in tal
senso, cioè che ha di diverso da un normale corso di ear training?
Tanx al'8, MV

 La risposta di Michele Ancis è la più desiderata.... ;-pp
Allora, visto che mi hai nominato, ti elargisco i miei due eurocent.
Tantopiù che non ho letto alcuna risposta "pertinente"...mah!
Solo una premessa, anzi due:
1 - La mia teoria è tutt'altro che solida
2 - Sto aspettando un passaggio quindi potrà accadere un "to be continued"
:)
Allora, veniamo a noi. Ti dico subito che io di sistema modale o tonale non
ci capisco niente, non so per cosa si caratterizzino. Il discorso
dell'altro post è abbastanza semplice e rispecchia un modo di costruire e
indicare le varie scale maggiori. L'origine della scala maggiore....viene
dal fatto che un certo Archimede notò (credo per primo) che i suoni che
vengono percepiti come più gradevoli hanno un "rapporto di frequenze"
semplice, ossia espresso da una frazione con numeri piccoli...tipo, che so,
1/2, 3/2...
Come fece Archimede a scoprire ciò? Forse che aveva un frequenzimetro per
contare le oscillazioni del suo monocorde? No! Per niente! Piuttosto,
faceva affidamento sul seguente fatto:
*** a parità di tensione, la frequenza di vibrazione di una corda è
inversamente proporzionale alla lunghezza della medesima ***
In other words, una corda lunga la metà vibra al doppio della frequenza, se
manteniamo la tensione della medesima costante. Una frequenza che sia il
doppio di un'altra si dice essere in un rapporto *di ottava* con la
medesima. Ti suona qualche campanello in testa? Infatti! Ecco perché si
chiamano "ottave"!
Ora, guarda la tua chitarra...corda a vuoto, premi il 12esimo tasto...e
gioisci!
Credo che il primo a mettere nero su bianco questi concetti sia stato
proprio Archimede, il quale non si fermò certo al discorso dei rapporti
d'ottava, ma trovò anche un altro rapporto che suonava parecchio bene: 3/2.
Ossia, presa la sua corda e divisala in tre parti, la suonava per 2/3 della
lunghezza. Questo rapporto (3/2, in termini di frequenza), prende il nome
di *quinta* e può essere utilizzato come "seme" per la costruzione di una
prima scala maggiore, detta appunto pitagorica.
Infatti, se partiamo da una certa lunghezza di corda, la cui vibrazione
identifichiamo - arbitrariamente - con il nome Do, poi abbiamo che
proseguendo a dividere la corda per 2/3 della lunghezza, e poi questo
tratto ancora per 2/3 e così via, otteniamo questa successione di note
(circolo delle quinte)
Do,Sol,Re,La,Mi,Si,....continua tu! [hint: ce n'è altre 8]
Ora scappo, acqua Prata, e alla prossima puntata!
m
-- 
email: manchee...@THIStiscali.it

> email: manchee...@THIStiscali.it
-- 
Ciao, Paolo.

 
Oh, Paolets! Quasi mi dimenticavA :)
Il perfect pitch di Burges, IMFHO, perfettizza e promette bene. Il fatto è
che mi sono fermato alla lezione X :(((
Ma lo riprendo! Ah! Se lo riprendo!
Mi piace ciò che dice, mi piace come lo dice...non condivido l'opinione di
Marco e Luca...non mi sembra affatto pieno di sé. Al contrario, lo sento
molto vero. Bah!
m

> contrario, lo sento molto vero. Bah!
ci vuole un po di calma e tempo pero' lo mettero' su anche io... se fosse
stato in italiano sarebbe stat oforse piu' efficace ma forse anche (ti
confesso) meno appetibile..
-- 
Ciao, Paolo.