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Titolo: Il mondo è fatto a "scale"

t,t,t,s,t,s,t
 
t,t,s,t,s,t+s,s
 
s,s,t,s,s,t,s,s,t
 


 
c'è chi scende e c'è chi sale
 
-_           _-
   -_       _-
     -_   _-
       -_-
 


http://chitml.altervista.org/?r=C&s=1,1,2,1,1,2,1,1,2&t=E,B,G,D,A,E&S1=0&S2=22&c=0&l=0&k=
 
 
non c'è

 non c'è
 
 
la usa (anche) Allan Holdsw.
 
http://i24.photobucket.com/albums/c8/gjolsen/AllanHoldsworths10mostusedscalesimg.jpg~original
 
 
l'ultima :)


 
mezzofftopic:
 
non so se possa aiutare le capre come me, ma anni fa dopo aver tentato 
di studiarmi posizioni varie di scale varie mi sono trovato molto meglio 
a ragionare in termini di variazioni rispetto alla pentatonica (che in 
genere si conosce meglio)
 
cioè vedere scala per scala come i vari gradi cambiano rispetto ad una 
scala nota, analogie e differenze fra la compagna pentatonica e altre.
 
non so se sia didatticamente valido, però sono andato un po' più spedito 
con lo studio e anche switchare al volo da una scala all'altra mi è 
parso più agevole.
 
 
 
 


io ancora non ho capito qual e' la pentatonica!!
:))fa salti di cinque!? 
 
 


He si , ma dipende da che tasto parti, i tasti col 5 fai 5 mentre col 2 
fai 4.
Tanto per essere chiari!
--
Ciao
 


beh, è utile anche conoscere le differenze tra le scale, ma quando le 
abbiamo capite non dovremmo pensare alla teoria mentre suoniamo perchè 
sarebbe tutto meccanico, preconfezionato e soprattutto percepibile 
all'ascolto.
 
Lo studio è fondamentale ma ancor di più il confronto con gli altri, 
confronto che nasce per esempio suonando tanto e soprattutto insieme 
alla band, fino ad assimilare gli standards, il colore delle armonie, 
gli intervalli, metabolizzare il ritmo, praticamente occorre dedicare il 
tempo che di solito si dedica ad un lavoro qualsiasi: 6/8 ore al giorno 
! Questo purtroppo possono permetterselo solo coloro che hanno deciso di 
fare della musica la loro vita e il loro lavoro, diversamente, si suona 
ugualmente ma non possiamo pensare di avere performance impeccabili e le 
note svizzere sono sempre in agguato...fortuna però che appartengono pur 
sempre al pentagramma :-P

 fai 4.
 
eh ?????????????


 
sembra alfabeto morse.. 
 
 


 
infatti qlcs si capisce!
dipende da dove parti.
questa e' pure la mia esperienza..
alla fine ognuno impara la guitar a modo suo.
e quello sara' il suo modo.
io per quanto abbia "sempre letto", mi sembra che non abbia mai
capito/applicato un cazzo! alla fine ho capito un cazzo scimmiottando
un pezzo "so what", sul quale gli facevi la sua scala, che ho scoperto 
essere una
"banale" scala minore. la quale sviluppata di qua e di la' su tutta la 
tastiera..
("sviluppata" vuol dire sempre le stesse note), alla fine restituisce tutte 
le scale
in blocco, perche' dipende da dove parti!
allora o io faccio sempre la stessa scala, o e' cosi', o non ci sono 
alternative.
(il mio metodo non vale ma sarebbe bello!!:)
Ciao.. 
 
 

>
 
so what!
 
codesti due sono gli inventori del modo modale..
ovvero improvvisazione..
 
https://www.youtube.com/watch?v=6w4FI0Jq0lI
 
 
 
 
 

 dipende da dove parti.
 
quindi, parlate di modi ?
 
non capivo...i tasti col 5 fai 5 col 2 fai 4
 


ho capito: il conte e la contessa stanno fuori a cena!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I CONTI NON TORNANO


 
io ho capito "dipende da dove parti"..
esclusivamente. poi, io parlo di modi, naturalmente
la musica da conservatorio, non so se e' ancora cosi',
ma e' una musica "bimodale" cioe' magg. e min.
la musica modale e' che una tonalita, ad es...
la scala di do(diatonica maggiore)
si puo' naturalmente suonare in sette "modi" diversi.
e si chiama per cui.. come si chiama...
modo ionico, che sta al primo grado...
e sta anche al primo grado del pezzo(la ionica), e che sarebbe
del resto la tonalita'!
e' una cosa molto piu' difficile da spiegare che da sapere..!!
Puo' essere anche il "re", la tonalita' del pezzo...
in quel caso gli devi fare una ionica di re(al modo do)
e non un "dorica"(che e la scala naturale di "re")
ma che pero' si trova al secondo grado.....
Ma un secondo grado del pezzo, raramente si trova...
Nel blues esiste esclusivamente il I, IV, V.....
tanto per essere chiari! 
 
 

 Ma un secondo grado del pezzo, raramente si trova..
 
udio, sapevo che la cadenza ii-V-I è piuttosto (ab)usata, in particolare 
nel jazz
 
https://en.wikipedia.org/wiki/Ii%E2%80%93V%E2%80%93I_progression
 
"ii–V–I progressions are extremely common in jazz."

 "ii-V-I progressions are extremely common in jazz."
......
 
era per capirmi!!:)) 
 
 


 
lol
io ho capito solo "lesbica" (cit)

 io ho capito solo "lesbica" (cit)
 
mmm.. poi, tenendo conto del fatto che il "rapporto magico"
1-3-5, per cui debba essere( e' ) un accordo(maggiore)!..
e' quasi ovvio che le scale attinenti a quei numeri siano esse
ulteriormente in accordo, o interscambiabili.(!?)
ma tutto quello che scrivo e' frutto della mia elaborazione
selvaggia..
tutto per non imparare nulla!
mi rifiuto proprio di capire, sono ostacolato..
 
 

 1-3-5
 
magia ?
 


magilla!


o Magillà ?
 

 magilla!
 
we togliti di mezzo...
ho detto magia, gia'...
mi riferivo alla "settima", cioe' ottava.
non e' solo una storia di chitarristi, eh! ma una "legge"
universale, pare....
misteriosa che non si capisce... in sintesi, e' storia vecchia... 
 
 


 
diciamo che vi siete meritati questo bello articoletto che
e' uscito fresco fresco!!
:))
 
 
 La biologia ci assicura che il nostro organismo rinnova completamente le 
sue
cellule - ad eccezione di quelle del SNC - all' incirca ogni sette anni (le 
più
lente sono gli osteociti che hanno appunto un turnover di sette anni). Così 
allo
scadere di ogni settimo anno il nostro corpo fisico non è più lo stesso.
 
Questo dato della scienza moderna conferma misteriosamente ciò che la 
Medicina
Cinese già affermava: che l'energia vitale, Jing, si sviluppa nella donna 
con
cicli di sette anni (nell' uomo più lentamente, otto anni). Ugualmente non 
poche
altre tradizioni, come quella pitagorica, rilevano come la Natura segua 
spesso
cicli settenari (la "legge dell' Ottava"). Anche il fondatore della Medicina
Antroposofica, Rudolf Steiner, ha evidenziato l'analogia fra l'evoluzione 
del
sistema solare e dell'essere umano. Ha infatti collegato gli "Archetipi"
simbolici dei pianeti alla biografia umana, mettendone in evidenza 
l'influenza
nel corso dei vari settenni.
 
Vi è relazione con Luna, Mercurio e Venere, dalla nascita a 21 anni; Marte,
Giove e Saturno dai 42 ai 63 anni. Dai 21 a 42 anni l'uomo trasforma la sua 
vita
interiore sotto l'influsso del Sole.
 
1 - Nella prima triade (da 0 a 21 anni) avviene gradualmente lo "sviluppo
corporeo" della persona umana, nelle sue parti costitutive.
 
? Primo settennio (infanzia).
Lo sviluppo fisico è centrato sulla maturazione del sistema neurosensoriale. 
Per
il lattante il senso del tatto (quindi il sentirsi accarezzato e curato con
amore) è un veicolo fondamentale per il suo sviluppo, così come l'udito 
(tono di
voce).  Il bambino piccolo è completamente dipendente dall'ambiente che lo
circonda, in particolare dalla mamma (elemento lunare).  Il bambino assorbe 
le
armonie e disarmonie che lo circondano, le percepisce con speciali 
"antenne".
LUNA, principio che "rispecchia".
 
? Secondo settennio.
Le forze eteriche si liberano dal loro involucro e cominciano a dare vita 
all'
attività del pensiero e della memoria. A livello fisico si completa lo 
sviluppo
degli organi connessi con il sistema ritmico (cuore, respirazione,
circolazione). Avviene il passaggio dai denti da latte a quelli permanenti. 
È
l'età della scuola. Prendono molta importanza la figura del maestro e quelle 
dei
compagni. A livello animico si sperimentano coscientemente forti correnti di
simpatia e antipatia. Si sviluppa il pensiero, e la capacità di relazionarsi 
e
comunicare, infatti questo settennio è sotto l'influsso di MERCURIO, dio che
unisce e che comunica.
 
? Terzo settennio.
A livello fisico si completa lo sviluppo degli organi sessuali e delle 
membra,
gli arti si allungano. Si sviluppano il sistema del ricambio e metabolico. 
Ora -
avvenuta  la nascita effettiva del corpo astrale - l'adolescente può 
misurarsi
con concetti astratti, e non più solo con una conoscenza per immagini.
L'adolescente può iniziare a formarsi un suo giudizio e accosta materie
scientifiche (l'algebra, le scienze naturali, la matematica) in cui il vero 
e il
falso siano sperimentabili. L'adolescente comincia sperimentare il bene e il
male anche dentro di sé. È attirato da due estremi: dai grandi ideali, ma 
anche
dai lati oscuri della realtà e di sé stesso. Si potrebbe dire che sperimenta 
la
"cacciata dal paradiso". È il periodo in cui si sveglia alla sessualità:i si
comincia a cercare l'altro che ci completa, il partner. E' il settennio 
sotto
l'influsso di VENERE, principio equilibrante e "armonizzante". Si chiude 
così il
primo ciclo, quello sotto l'influsso degli "dei" che determinano 
passivamente il
karma, cioè dei processi di sviluppo innati, dovuti a impulsi naturali o
"collettivi", quelli correlati al concetto di "ego".
 
2. - Nella seconda triade (da 21 a 42 anni) si sviluppa più coscientemente 
la
"parte animica", nelle sue tre facoltà del pensare, sentire e volere. Piena
maturazione dell'anima senziente, dell'anima razionale e dell'anima 
cosciente (
cfr. il mio post sulla "fisiologia occulta".
 
Dunque: Terzo, quarto e quinto settennio (SOLE) devono attuare il pieno 
sviluppo
dell'Io, in cui si incarnano le forze spirituali dell'essere umano. Pieno,
completo e attuale sviluppo dell'individualità umana.
 
3. - Nella terza triade (da 42 a 63 anni) può avvenire lo sviluppo più 
cosciente
della "parte spirituale", non più per un processo naturale, ma soltanto per
libera iniziativa individuale, in forza dell' Io precedentemente maturato.
Inizia il ciclo delle forze che aiutano l'uomo a liberarsi dal karma:
 
- MARTE  il principio aggressivo
- GIOVE  il principio che progetta e sviluppa.
- SATURNO  il principio che costringe e pone i limiti, inizio della 
vecchiaia.
 
Dopo i 63 anni continua lo sviluppo dell'elemento spirituale nell'uomo, per 
cui
a fronte di un graduale diminuire dell'energia fisica e del deperimento 
delle
forze vitali, alcuni possono sperimentare un aumento delle forze spirituali 
e di
coscienza, corrispondente ai pianeti esterni del sistema solare.
Il periodo che segue al 63° anno è come una nuova fase della vita dell'uomo.
Nuova perché non si è più sotto la diretta influenza del sistema solare e 
dei
pianeti (almeno dei "sette" sub-saturniani). È un'età che può portare 
notevoli
slanci di una nuova libertà, nuova giovinezza dell'anima. E' la fase in cui, 
a
completamento di quanto eventualmente intrapreso  nella triade precedente,
alcuni uomini sarebbero orientati spontaneamente verso il Sè (principio
transpersonale).
 
Il succedersi ciclico di queste evoluzioni spiega perché nel corso degli 
anni la
nostra "costituzione" può cambiare, malgrado il determinismo genetico. E' 
bene
fra l'altro, che un eventuale terapeuta sappia valutare i disturbi del 
paziente
in relazione al suo stadio evolutivo, alla tappa che sta vivendo nel suo 
periodo
di vita.
 
-- 
ConsulenzeAlternative® , By Marco Antolini
Opinionista e critico della Medicina Ufficiale
Naturopata & Consulente per lo sviluppo delle M.N.C.
Gestore del gruppo : it-alt.salute.tumori
www.mednat.org
 - 
www.zapcandida.com
 
 
 

>>>
 
http://www.gurdjieffquartavia.com/vibrazione-delle-forze.html
 
 
 

Il 18/06/2015 18:42, rawmode ha scritto:
 
cosa ho detto di male per meritare tutto questo ? :-(
 
:-P

 :-P
 
niente..
sono perverso di mio!!
in ogni caso, il fatto che ti avesse colpito
quella parola, mi ha fatto riflettere...
 
 


 
gli shock addizionali!
a chi non sarebbero venuti in mente!?
 
cioe' la teoria dice che se vuoi andare dritto,
non volendo fai una curva e poi un cerchio.
perche' tra SI e DO ecc.ecc...
qui c'e' proprio un buco, e la retta si sposta.
allora basta uno shock addizionale. ovvero due in scala
ascendente e due discendente
...
si parla di un suono qui,
quindi il "discendente" e' la parabola del suono,
anzi parliamo solo di vibrazione.
che raggiunge un culmine e poi discende.
e fa la curva per il fatto che rallenta in quattro punti.
quelli degli shock....
che ho trovato su un pdf...!!
e' che sto ancora riflettendo...
:)) 
 
 


beh sembra proprio che abbia dato risultati il tuo metodo quindi lo è sicuramente per te!
 
anch'io (che mi ergo a quaquaraquà!) mi son trovato bene con procedimento analogo... ma applicato in larga parte alle diteggiature del modo maggiore

 all'ascolto.
 
mbè certo
 
tanti anni fa avevo sentito questa perla (per me almeno)  da un docente ad un seminario:
"si inizia a suonare ad orecchio e si finisce a suonare ad orecchio... ma in mezzo c'è taaanto studio"
 
io suono in larga parte ad orecchio ma "laddove" il mio solo orecchio non mi sostenesse (soprattutto nella scelta di arrangiamenti) pesco dalla teoria
 
e in ogni caso ho preso l'abitudine, oramai da tempo, ad analizzare tutto, tanto che è diventato quasi un assillo


...---...


Bah srv usa tutto il box, e ormai lo uso tutto pure io....che sono un 
niente "assoluto" ....
--
Ciao
 

        -_-
 
appropo', ma in generale si preferisce salirle o scenderle 'ste "scale"? :D


ci vuole allenamento anche lì ;-)

 genere si conosce meglio)
 
Praticamente è il principio che sta dietro al metodo PMT della scuola di Begotti:
http://tinyurl.com/psn8egc
 
 
;o)
 
pF

        -_-
 
appropo', ma in generale si preferisce salirle o scenderle 'ste "scale"? :D
....
 
 
http://www.michalevy.com/giantsteps_download/
 
 
 
 


Muy interesting, grazie della segnalazione!