Newsgroup: it.comp.accessibilita
Titolo: Siti internet per bambini

Ciao a tutti.
Si può parlare di accessibilità anche per i più piccini della rete? Cose ne
pensate?
Sapreste consigliarmi qualche sito sull'argomento?
Grazie
Mauro
mart...@inwind.it

 pensate?
Eh! Mauro, sollevi un problema di dimensioni enormi e, almeno per quello che
ne so io (sarei lieto di essere smentito), affrontato con molta
superficialita' dagli addetti ai lavori.
Il problema dell'accesso dei bambini alla rete e' diventato prevalentemente
un problema di "sicurezza". La discussione e' in termini di stati di
all'erta circa il rischio che i bimbi accedano a materiali per adulti.
Di qui tutte le restrizioni di accesso, fornite dai vari browser e
sicuramente di dubbia efficacia.
Manca quasi del tutto una qualsiasi riflessione sulla "qualita'" del
rapporto del bambino con il computer. D'altra parte il problema dell'accesso
riguarda piu' da vicino il rapporto del bambino con il personal computer in
generale, piuttosto che quello con la rete. Fino a cinque o sei anni e' del
tutto inconcepibile che un bimbo possa avvicinarsi ad una "tastiera" senza
ricavarne confusione e spaesamento.
Per fortuna esistono effettivamente decine di prodotti per rendere agevole
l'accesso dei piccoli attraverso tastiere adattate o adattabili alle loro
esigenze percettivo motorie.
Questo dovrebbe essere il primo passo. Ed effettivamente e' un passo che per
quanto possa anche coinvolgere la rete, dovrebbe privilegiare applicazioni
didattiche, ludiche e pedagogiche. Ma queste, per ragioni di disponibilita'
di memoria, sono per la maggior parte off line.
(Dovrebbe esserci almeno un elenco sul sito 
http://www.ausilioteca.org
 alla
voce software didattico).
Personalmente sono del parere che la "dieta" informatica dei piccoli
dovrebbe essere comunque assai morigerata e mirata.
Ma è un discorso lungo.
Un saluto
Rattus

 ha scritto nel messaggio
news:sUsr6.16575$x3.3...@news2.tin.it...


 Grazie per la risposta ;-)
Figurati. Comunque mi correggo, l'impressione e' che la letteratura
psicopedagogica sul tema sia molto vasta (lo sara' senz'altro), ma che
manchi un lavoro divulgativo abbastanza sistematico. Come pure manca un
dibattito fuori delle sedi specializzate. Tutte cose che si realizzeranno
sicuramente in futuro, con i tempi biblici delle burocrazie della
conoscenza, quando ovviamente non saranno piu' utili e nessuno.
Posso dirti che l'anno scorso e' uscito un libro del prof. Antinucci
intitolato "computer per un figlio" che si svolge in forma di dialogo a tre
voci tra l'autore e due genitori preoccupati del fatto di avere un figlio
"smanettone".
Il testo e' pregevole e merita di essere letto anche se esprime soprattutto
la psicologia dell'eta' evolutiva secondo Antinucci.
In realta' nel bel paese abbiamo avuto anche alcuni pionieri
dell'apprendimento al computer, come per esempio il compianto Silvio
Ceccato, che nella fase piu' tarda della sua ricerca si e' occupato
soprattutto di didattica informatica.
Non ho ancora avuto occasione di leggere quei libri di Ceccato, ma confesso
di non essere troppo ottimista circa la loro compatibilita' con gli scenari
attuali.
Piu' interessante sarebbe forse collezionare gli interventi sparsi
sull'argomento di un "guru" indiscusso quale e' stato ed e' Gianni Degli
Antoni.
Ovviamente non si puo' nemmeno tacere del Logo il linguaggio ideato da
Papert per far apprendere ai piccoli i rudimenti della programmazione. Ci
sarebbe da citare anche il prof. Maragliano, che ha scritto un interessante
manuale di didattica multimediale.
Ma non avevo intenzione di fare mostra di erudizione. Piuttosto, essendo in
questo periodo occupato in un lavoro temporaneo di insegnamento presso
scuole private, facevo l'elenco di tutte le cose che sarebbe giusto e
opportuno che io facessi (leggessi), ma che rimangono regolarmente in stand
by perche' le priorita' "spicciole" dell'insegnamento finiscono con il
prevalere.
Una cosa che si nota e' comunque quella che i testi di cui facevo cenno,
fatta eccezione per i lavori di Antinucci e Maragliano, riguardano
l'informatica prima della sua massificazione e dell'avvento del WWW.
Sicuramente tra le due informatiche (quella delle origini e quella di massa)
esistono punti di continuita' ma anche punti di rottura.
E il problema non e' solo questo. C'e' quello, a mio avviso piu'
consistente, che l'informatica ha seguito tappe evolutive precise dentro una
generazione data, cioe' la nostra (quella degli attuali trentenni
quarantenni).
Per noi accostarla e' stato relativamente semplice perche' si e' evoluta con
noi. Il mio primo computer, acquistato nel 1990, fu un 286.
Le nuove generazioni mi pare invece siano costrette a misurarsi con un mondo
gia' fin troppo evoluto e complesso.
Ma queste sono considerazioni in liberta'. Purtroppo approfondire sarebbe
bello, ma in questo periodo non ne ho il tempo.
Ci saranno comunque, credi a me, qualche migliaio di tesi di laurea, nel
prossimo anno, su questo medesimo argomento.
Un saluto
Rattus