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Titolo: Info ingegneria informatica......

Avrei scelto come facoltà universitaria ingegneria informatica, solo che ci
sono 2 piccoli inconvenienti:
1) Ho frequentato il liceo classico
2) Conoscenze non molto approfondite in tale ambito
L'unico aspetto a mio vantaggio è che ho buona predisposizione nell'imparare
cose nuove!!!!
Allora, mi piacerebbe avere o una critica da voi, o consigli......Insomma
ditemi la vostra......

Cara Paola LASCIA PERDERE.
Dedicati al LATINO e al GTRECO, che l'informatica non è per tè.

 ha scritto nel messaggio news:oKup5.133306$dF5.2...@news.infostrada.it...

Non badare troppo al fatto di aver frequentato il liceo classico. Conosco molte persone che, uscite dal liceo classico, si son fatte
poi valere anche in ingegneria. Ciò accade per diversi motivi. Primo, perchè nonostante quel che si creda, a furia di tradurre dal
latino e greco all'italiano e viceversa, una buona dose di memoria, un'impostazione logica e capacità di sintesi già le hai; l'unico
guaio è che inizialmente avrai a che fare con cose davvero nuove. Secondo,.i programmi partono quasi da zero. Terzo, dall'anno
prossimo con la storia della riforma ingegneria è più facile.

Non ti preoccupare : tantissimi hanno fatto ingegneria dopo il classico.
Forse farai un po' più fatica di chi ha fatto lo scientifico su analisi, ma
non è assolutamente un problema. Se ti piace ingegneria, iscriviti.

 l'informatica non è per tè.
Già, anch'io quando sto al computer non prendo il tè.

 Dedicati al LATINO e al GTRECO, che l'informatica non è per tè.
Rispondi cosi' perche' conosci questa certa Paola di persona o perche' ha
fatto il classico... beh, in questo secondo caso sei TU che devi lasciar
perdere!
Senza voler dire che il classico e' meglio dello scientifico (ma c'e'
qualcuno che osa dire il contrario? E lasciamo da parte ITIS e compagnia
bella...), ma credo che puoi trovare migliaia di studenti del classico che
hanno fatto ingegneria e ne sono usciti alla grande...
Oh, guarda un po', anche io ho fatto il classico...
-- 
 
beri...@worldonline.it
  +---------------------------------------------------------------+
  |   BASIC programmers never die, they GOSUB and don't RETURN.   |
  +---------------------------------------------------------------+
    ALPCA 8154    
http://utenti.worldonline.it/berionne/Roma.html


ciao paola ti dirò di più.
anch'io ho fatto il classico, mi sono maturato con un voto basso perchè gli
ultimi anni ne avevo fin sopra le palle di latino greco letteratura e fisica
fatta all'acqua di rose(infatti mi sono appassionato molto di informatica) e
professori ignoranti che oltre la loro materia del cavolo non sanno parlare:
mi sembrava tutto così lontano dal mondo reale, eppure tutti così saldi
ancorati dietro le loro stronzate...
se il mio prof di mat/fisica sapesse che mi sono iscritto a ingegneria si
metterebbe a ridere!
quest'anno inizio il secondo anno, ho un'entusiasmo che neanche ti immagini,
mi piace studiare ingegneria e tutto ciò che gira intorno.
al primo anno devi sapere che parecchi cadono, più della metà.
questi sono indistintamente ragazzi del liceo scientifico, classico, degli
istituti tecnici etc etc
il tipo di scuola conta poco, quel che conta è la tua capacità di apprendere
ed elaborare: se è buona sei dentro, altrimenti puoi passare una vita dietro
un integrale ma non ci riuscirai mai...
per quanto riguarda le tue conoscente di informatica, considera che il
biennio, a parte casi particolari è identico per tutti i corsi, quindi puoi
sempre cambiare.
per iscriverti a ing. informatica dovresti avere un minimo di passione per
l'informatica.
questa passione porta in maniera NATURALE ad approfondire e a passare le
notti in bianco (!!) dietro  Linux, o per capire qualche routine in C++ o
per installare e configurare la nuova release di PHP!
si cresce "informatici" non (solo) sui libri ma sulle esperienze, è un cosa
che ti coinvolge..
buona fortuna.
--
Christian Lao
----------------------------------------
http://christianlao.20m.com
pun...@sicilyonline.it
----------------------------------------

 ditemi la vostra......
Io ho fatto la ragioneria (ind. programmatori), ma non è che cambi
niente.
Io sono partito da ZERO e come me tanti altri.
Guarda solo se le materie ti attirano e buona fortuna!
-- 
_____________________
RedPelle
--==--==--==--==--==--
 
redp...@libero.it
 
www.redpelle.cjb.net
--==--==--==--==--==--
"Non preoccupatevi mai prima degli esami.
Preoccupatevi dopo."

 ditemi la vostra......
Io sono al terzo anno di Ingegneria Informatica e ti posso assicurare che
rispetto al primo anno c'è stato un crollo degli iscritti provenienti da
istituti tecnici come ITIS e in generale sono "sopravvissuti" molti del liceo
scientifico. Riguardo al classico al primo anno ci sono stati da noi pochissimi
iscritti, e quindi non so come se la possano essere cavata, ma certo bisogna
avere grande determinazione per balzare dal classico a ingegneria: il biennio è
stato difficilissimo per uno dello scientifico sperimentale come me, figuriamoci
per gli altri...Se sei interessata a iscriverti ti consiglio vivamente di
seguire i corsi di pre-iscrizione se ancora si tengono, e soprattutto studiare
per conto tuo molta matematica e fisica-meccanica. Non è assolutissimamente vero
che i programmi partono da zero: ad Analisi 1 le cose che avevo fatto in 2 anni
di studio sono state liquidate in tre lezioni esatte, e se non le si sapeva già
a priori ti lascio immaginare la confusione...
Ciao e in bocca al lupo


Ma tu guarda cosa sento dire!!! Senza scendere troppo nei dettagli io
affermerei invece l'indiscutibile superiorità del liceo scientifico su quello
classico: le materie dello scientifico sono equivalenti in libri,programmi e
ore di studio a quelle del classico con l'eccezione che
1)allo scientifico non si fa Greco antico (che perdita incommensurabile per
noi poveri scienziati,costretti a usare tau,epsilon e gamma senza conoscere il
Greco antico!!!)
2)Invece di Greco abbiamo matematica, fisica, chimica, scienze della terra, i
cui programmi sono secondo me molto risicati, ma incomparabilmente superiori
rispetto a quelli del classico
3)molto spesso prof del classico si trasferiscono allo scientifico e
impartendo lezioni ben più pesanti di quelle che compivano quando erano al
classico, poichè devono formare e rieducare le nostre povere menti corrotte
dalla scienza all'humanitas ciceroninana!!!
4)se hai fatto lo scientifico puoi scegliere in seguito qualunque università
senza nessunissimo problema: non mi sembra si possa dire altrettanto del
classico
Inoltre tu dici "che puoi trovare migliaia di studenti del classico che
hanno fatto ingegneria e ne sono usciti alla grande..." allora io ti rispondo
se queste migliaia esistono, esisteranno sicuramente milioni di ragazzi usciti
dallo scientifico che con problemi minori rispetto a quelli incontrati dalle
tue migliaia di ragazzi si sono laureati brillantemente in Lettere e in
Filosofia. Voglio proprio vedere se riesci a smentirmi...
Ho concluso. E voglio ricordarvi che un'enorme parte di filosofia sta nella
vera Fisica e non nelle parole vacue e senza senso di un Aristotele o un
Platone.

 ditemi la vostra......
Nel corridoio del mio dipartimento in universita` ci sono circa 12
docenti, 7 dei quali provengono dal classico, uno dall'ITIS e gli altri
dallo scientifico. Va bene come incoraggiamento?
Ciao
Franco

 in Lettere e in Filosofia. Voglio proprio vedere se riesci a smentirmi...
Non c'e' dubbio... parli di Lettere e Filosofia, non di ingegneria!! :-)))
Ops, qui esce fuori il "Sono ingegnere, sono il migliore!"!! :-))
Ciao,


 Platone.
Se fisica è filosofia, odio la fisica! Io credo e spero che non c'entri
niente.
Una parola a Berionne:
lascia stare l'ITIS che sicuramente è l'istituto che più forma
nell'ambito che studiamo.
Un ragioniere con due "G".


 Direi che sia un vantaggio, non un inconveniente.
Allora bisogna consigliare il classico a chi vuole intraprendere studi
ingegneristici!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ha, Ha, Ha!!!
:-D


 Ha, Ha, Ha!!!
Che ridi? Secondo me Franco ci ha azzeccato in pieno.
E te lo dice uno che ha frequentato il Liceo Scientifico.


Grazie! Vuol dire, che a parte l'esperienza personale, 20 anni dietro la
cattedra in una facolta` di ingegneria mi hanno permesso di capire
qualcosa. :-)
Franco

Ops, qui esce fuori il "Sono ingegnere, sono il >migliore!"!! :-))
Io non ho assolutamente detto questo,non ho detto che matematica è più difficile
di italiano o viceversa. Ho solo messo a confronto i programmi del classico e
quelli dello scientifico, e ho dimostarto razionalmente come quelli dello
scientifico siano ben più vasti e completi di quelli del classico: un confronto
che si può benissimo fare,visto che hanno tantissime materie in comune. In ogni
caso ho visto che dopo lo scientifico il 50% sceglie in genere facoltà
umanistiche e un 30% facoltà scientifiche,mentre al classico tale percentuale
sarà probabilmente 70% contro il 5%, e quel 5% incontrerà molti problemi
iniziali se tali ragazzi non hanno colmato alcune loro lacune.
Mi scuso per la lunghezza e il fuori tema della lettera, ma mi pareva opportuno
rispondere.Dopo ognuno sceglie quello che si pare ovviamente in base ai propri
gusti,ma in definitiva ingegneria resta difficile, chi più, chi meno, per tutti.
Ciao

niente.
Per secoli filosofia non è stato altro che studio della natura (vedi
Talete,Anassimene Anassimandro ecc...)e fisica è proprio questo e molto più.Senza
contare che quanto scrivono molti celebri letterati del nostro secolo come
Pirandello e affini non è altro che la relatività Galileiana applicata ai punti di
vista dell'osservatore. La fisica già lo aveva scoperto nel '600!
Ah,un'ultima cosa per rispondere agli altri,visto che oggi per iscriversi a
ingegneria è necessario frequentare il classico,ho deciso che seguirò pure corsi di
Lettere Antiche. Chissà che lo scientifico mi serva almeno a questo! O tempora o
mores! Sono bravo no???

 wrote in message 39AD5D13...@libero.it...

Con tutto il rispetto io sono un semplice perito, ma non credo che la scuola
che ho frequentato mi renda più o meno inferiore a chi si è diplomato in
un'altra scuola. Non penso che lo scientifico dia una preparazione miglior
di altri istituti superiori, ne la possibilità di accedere a più facoltà che
qualunque altro. Questi sono luoghi comuni con cui qualcuno usa riempirsi la
bocca! Allora dico usiamo un po' di umiltà: conosco ragazzi che non hanno
terminato gli studi secondari perché avevano scarsi risultati ma a cui basta
spiegare una volta sola una cosa perché la capiscano, mi sembra che si stia
cercando di dire io sono più bravo di un altro perché ho studiato in un
istituto piuttosto che in un altro. Non mi pare che nessuno abbia detto che
è necessario frequentare il classico per fare Ingegneria, certo è che non
costituisce nemmeno una base meno qualificata dello scientifico: è la
persona che frequenta l'Università non l'istituto da cui proviene...
Saluti, Luca.

 Già, anch'io quando sto al computer non prendo il tè.
Abbiamo trovato un nuovo Groucho! Vai, Dylan Dog ti aspetta!

 ingegneristici!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Non sarebbe una cattiva idea... parlo sul serio!
Ciao!


 Dedicati al LATINO e al GTRECO, che l'informatica non è per tè.
Io ho fatto il liceo classico e studio ingegneria infirmatica...
Vuoi un consiglio ?lascia perdere chi ti risponde così, in fondo se del
liceo ti resta qualcosa di utile non è Cicerone o Platone, ma la forza di
volontà di stare coi gomiti sul tavolo.
Una preparazione migliore non potevi averla.
Fidati.
Giuseppe

 Dedicati al LATINO e al GTRECO, che l'informatica non è per tè.
Caro NemboKid, LASCIA PERDERE, e dedicati all'agricoltura,
l'universita` non e` per te... 
 ma come si fa a studiare all'universita`, e a scrivere "te'" con
l'accento? E poi bestie simili si permettono di dire agli altri
di lasciar perdere una certa facolta`...
-- 
Electra
*
Beauty fades, Dumb is forever
*

esercitazioni si frequentano TUTTE (tranne casi veramente disperati).
Si e' vero che tutti gli argomenti vengono trattati. Tuttavia per
quanto riguarda analisi si passa generalmente in poche settimane dalla
definizione di  numero reale alla derivazione. Questo implica che
molti concetti vengono solo accennati come se si stesse facendo piu'
che altro un ripasso di cose gia' note agli studenti anzichè una
lezione vera e propria. Una minima conoscenza di questi argomenti,
seppur non sufficiente, e' comunque utile. Questo non pregiudica pero'
il fatto che uno studente che viene dal classico, con un po' di sforzo
in piu', non posso alla fine passare analisi meglio di un suo collega
proveniente dallo scientifico.

 proveniente dallo scientifico.
Fra sapere e non sapere, sempre meglio sapere, diceva qualcuno! E quindi
se hai gia` visto gli argomenti (in modo corretto), la cosa non puo` che
essere utile. Per quanto riguarda lo sforzo in piu`, le variabili sono
talmente tante che non so quantificare l'influenza della scuola di
provenienza. 
Franco

 E te lo dice uno che ha frequentato il Liceo Scientifico.
Dalla padella nella brace! :-)
Scherzo!!
Ma per me l'ITIS è il migliore per Ingegneria.
Un RAGGG.


 qualcosa. :-)
Che vuoi dire?
(Io cmq conosco persone che stanno dietro la cattedra di fisica che non
sanno risolvere il primo esonero di fisica 1!)
;-)


 brutte sorprese all'esame :-).
E questo è un vantaggio??
Parte avvantaggiato chi non sa niente di niente??
:-)


 di lasciar perdere una certa facolta`...
Che esagerazione!! Addirittura BESTIE! ;)
Un po' di umanità...


 classico!
Io a Lecce vedo invece che solo chi viene dall'ITIS va avanti senza
problemi. Allora vivo in un mondo strano qui giù...


 cose nuove!!!!


classico!
Gia', poverini noi dell'ITIS!!!
TI parlano delle trasformate di Laplace e tu, purtroppo, gia' sai di
cosa si tratta. Ad Analisi I cercano di insegnarti a risolvere gli
integrali ma tu gia' li sai risolvere. A Informatica vorrebbero che tu
imparassi a programmare ma gia' lo sai fare.
No! Non si puo' andare avanti cosi'...
Byez
un DeK vivamente perito
--
DeK - Delirio & Kaos
FAN n.1 del CrossPost e dell' OT :)
Visita One Big Mob - 
http://dek.hey.to

 No! Non si puo' andare avanti cosi'...
occhio, perche' l'atteggiamento del "so gia` di che si tratta,
posso prendermela comoda" puo` essere deleterio... quando
realizzi che le trasformate di laplace sono fatte con un
linguaggio e un formalismo diversi da quelli dell'ITIS, ti sei
gia` accumulato un ritardo mica da ridere :-)
Lo stesso dicasi per il saper programmare: saper scrivere un
codice che si puo` compilare, e in qualche modo fa quello che
deve, e` certo una gran cosa, ma si spera che un ing informatico
sappia scegliere algoritmi e strutture dati con una finezza
maggiore, che il "tanto so gia` programmare" potrebbe non farti
acquisire...
In bocca al lupo


 No! Non si puo' andare avanti cosi'...
Perche' nella fascia di voti di maturita` fra 51 e 55 si immatricola al
terzo anno regolare il 35% dei periti che si sono iscritti, rispetto al
52% del classico e al 62% dello scientifico? 
E se si va nella fascia di voti di maturita` fra 46 e 50, perche' arriva
al terzo anno regolare il 20% dei periti, il 50% del classico e il 42%
dello scientifico? 
Franco

 No! Non si puo' andare avanti cosi'...
occhio, perche' l'atteggiamento del "so gia` di che si tratta,



Scusa, mi potresti dire dove hai trovato questi dati?
[non ho nessun intento, polemico o meno, solo che ho cercato statistiche
del genere ma non le ho trovate da nessuna parte]

 imparassi a programmare ma gia' lo sai fare.
Ma allora perche' lo chiamano ITIS e non Ingegneria?
Se esci e gia' sai tutto, che senso ha buttare altri 5 anni sui libri?
La verita' e' un'altra: esci dall'ITIS e sai la trasformata di Laplace, ma
non ne hai capito un tubo di cosa significhi realmente! Magari sai
trasformare e antitrasformare, ma non hai chiaro il senso che sta dietro.
E cosi' gli integrali: li fanno anche allo scientifico e credo che un 90%
degli iscritti di ingegneria provenga dall'ITIS e dallo scientifico, eppure
non e' il 90% dei ragazzi a passare Analisi I... strano, vero?
Non voglio sollevare polemiche, ma secondo me il liceo rimane superiore ad
un ITIS.
Ciao


 del genere ma non le ho trovate da nessuna parte]
Dati di questo tipo li trovi sulle guire all'orientamento pubblicate da
varie facolta` di ingegneria. In particolare i dati che ho citato
provengono da 
http://www.sds.polito.it/orient/orientapoli.html#orientamento2
scarica la guida all'orientamento, mi pare sia dalle parti di pagina 25.
Ciao
Franco


Concordo pienamente.


Credo che tu abbia perfettamente ragione, chiaramente non si può mai
"bandire l'ingresso" ad una facoltà ad un qualsiasi soggetto, per cui la
cosa può dare fastidio...
Le capacità personali e la volontà sono quelle che alla fine contano.
Come Paola ha studiato Latino e Greco io ho studiato Ragioneria e
Tecnica Aziendale, che non c'entrano niente con ing., ma sono felice cmq
di frequentarla :)


 di frequentarla :)
Permettimi, carissimo: IMHO Ragioneria, Tecnica e Diritto (come pure tutte
le materie che si fanno all' ITIS) sono notevolmente più utili del latino,
visto che sapere il latino non mi aiuterà a compilare un assegno o ad aprire
un conto corrente. Al massimo servirà a farmi capire gli opuscoli comici di
Riccardo Cassini... e dire che ho buttato cinque anni nel liceo scientifico
:-(
Un capitano - Nutellae degustatio omnia divisa est in partes tres.
--
=/\=   Capitano Jean-Luc Picard   =/\=
ufficiale in comando della U.S.S. Enterprise
e numero 1 del Super Squadrone Caserta
http://members.xoom.it/ssc
Niubbo perpetuo di it.fan.startrek
Top Poster di it.istruzione.universita.ingegneria
ICQ # 64155719
No a Inzaghi e Pessotto in nazionale.
ARIDATECE VIERI !!!
«No alla violenza sugli spalti. Facciamola in campo!»

La differenza che c'è tra la matematica dello scientifico e la matematica
del liceo è di ordine metodologico; se con il vecchio ordinamento erano i
periti a trovarsi in difficoltà, col nuovo ordinamento invece si troveranno
a loro agio (così ci è stato riferirito dai docenti, che ci hanno sfoderato
gli stessi dati che state discutendo su questo ng).

 sbagliato.
Della serie "Aspettando la riforma"


Bisogna vedere se i docenti (specie quelli dei primi anni) saranno
capaci di buttare tutte le dimostrazioni e spiegare le cose solo da un
punto di vista pragmatico. 
Ho qualche dubbio :-)
E poi, da quello che ho capito, prima o poi anche le superiori verranno
riformate.
Franco


Delle superiori :-). Quando intendevo argomenti spiegati in modo
incompleto o sbagliato, mi riferivo al background proveniente dalle
scuole superiori di tipo tecnico.
Franco

 :-(
Sarà, tanto io cmq non ho mai studiato!! ;)
(sicuramente parto avvantaggiato!!!) :-)


un ITIS.
Poesse.
Byez
un DeK DemocratiK


acquisire...
Mah... dei corsi che ho seguito, l'unico che mi e' sembrato orientato
in questa direzione e' il tanto bistrattato "Metodi numerici".
A Fondamenti I purtroppo sono stato sfortunato ed ho beccato qualcuno
che non aveva tanta voglia di insegnare.
A Fondamenti II piu' che imparare la OOP non si e' fatto.
A Metodi, invece, almeno ti spiegano come ottimizzare gli algoritmi
dal punto di vista numerico. Certo che dover usare il Fortran non
giova di certo a quanto imparato in Fondamenti 1 e 2, ma cmq...
Byez
un DeK e il codice spaghetti (non nel senso "all'italiana"...)


 (sicuramente parto avvantaggiato!!!) :-)
Certo, perché è meglio non studiare alle superiori e studiare all'
università, piuttosto che il contrario.
Un capitano - la seconda che hai detto


 sono gli utilizzi, beh, quella e' l'unica cosa che si impara all'ITIS.
Beati voi, perché queste cose nel corso di Metodi Matematici mica te le
insegnano!!!


 punto di vista pragmatico.
Beh, cmq le dimostrazioni si fanno anche alle superiori, non ho capito
cosa intendi per 'buttare'.


 un ITIS.
Ah, per dovere di cronaca: ad un ITIS ind. inf. insegna informatica un
professore universitario di ing. inf. che stimo molto e ho apprezzato
come professore. Alcuni dall'industriale lo hanno trovato anche
all'università e sono stati molto avvantaggiati (insomma sapevano già
quasi tutto).
Ovviamente un caso non fa la regola...


 punto di vista pragmatico.
Beh, cmq le dimostrazioni si fanno anche alle superiori, non ho capito
cosa intendi per 'buttare'.


 un ITIS.
Ah, per dovere di cronaca: ad un ITIS ind. inf. insegna informatica un
professore universitario di ing. inf. che stimo molto e ho apprezzato
come professore. Alcuni dall'industriale lo hanno trovato anche
all'università e sono stati molto avvantaggiati (insomma sapevano già
quasi tutto).
Ovviamente un caso non fa la regola...


 cosa intendi per 'buttare'.
Aspetta un momento, alle superiori se ne faranno sì e no cinque o sei.


 cosa intendi per 'buttare'.
Intendo dire che la riduzione del numero di ore dedicato ad esempio ad
analisi, fara` si` che di tanti teoremi dovrebbe essere dato solo
l'enunciato e forse qualche appilcazione, senza stare a fare la
dimostrazione completa (corso informativo, non formativo). Mi domando se
i docenti universitari sapranno fare questa operazione, o se resteranno
vincolati alle dimostrazioni. 
CHe le dimostrazioni si facciano anche alle superiori, direi che sia
vero in forma molto limitata. Mai notato la differenza fra dimostrazioni
del liceo e all'universita`?
Franco

 Ovviamente un caso non fa la regola...
Curiosita` mia: sai come faccia dal punto di vista "burocratico" un
docente dell'uni ad insegnare in un itis? Dipendono da due
amministrazioni completamente separate. Non e` che il docente
universitario e` un dottorando o un borsista?
Franco

 scuole superiori di tipo tecnico.
Ho toppato.... E non ho neanche una scusa.....
Sadico! ;)

 università, piuttosto che il contrario.
... allora all'università devo studiare! Perchè io, visto che dalle
superiori le cose andavano bene, mi sono detto: continuo così! :-)
... e invece...
ecco dov'era il bug!! :-D


insegnano!!!
Gran bell'esame, proprio...
Byez
un DeK illibato...ehm...allibito


 
Questo è vero, il discorso fila! (anche quello che dice il capitano!).
Più che altro intendevo dire che già alle superiori i prof. cercano di
abituare alle dimostrazioni, e credo, nonostante non mi piacciano tanto,
che le dim. in effetti servano.
Spero quindi che si continueranno a studiare, altrimenti che ci siamo
iscritti a fare? :-)


 universitario e` un dottorando o un borsista?
Non vorrei dirti una fesseria. Non so.
Sulla guida dello studente lo riporta come CONTR., credo voglia dire
'assunzione per contratto'.
Ma potrei sbagliarmi...
