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Titolo: Nuovo ordinamento facile???

Corso di Probabilità e Statistica Matematica. (Univ.di Ferrara C.d.l.
Ing.dell'informazione)
Risultati esame:
Totale iscritti:                   231
Ritirati:*                           97 (42%)!!!
Media totale:                   14,8
Media tra i non rit.:          19,3
Promossi** totali:            38%!!! (quindi 62% segati!)
Promossi** tra i non rit:   66%
* L'esame consisteva in 3 prove scritte parziali e il voto finale era la
media delle 3 prove. Per ritirati si intende
chiunque abbia rinunciato o non abbia consegnato almeno una di queste prove.
**Per promossi si intende chi ha ottenuto una valutazione maggiore o uguale
a 18, ed è quindi registrabile immediatamente.
Ora vorrei sapere da quanti dicono che il N.O. è una manna, che gli esami si
passano tranquillamente al primo appello, che in 3 e/o 5 anni si prende
comodamente la laurea, che ecc....ecc....vorrei sapere allora com'è o
com'era la situazione nel V.O. Non venitemi a dire che era mooolto peggio,
perchè proprio non ci credo. Signori, un conto è avere 5 esami da preparare
in un anno con appelli "lontani" e "unici", e un conto è averne 11! con
appelli e parziali quasi ogni settimana. Che poi i programmi siano più
"corti" penso sia umano cosa volete che si faccia in un mese ciò che prima
si faceva in un anno?
Io penso che sia ora di smetterla col dire che una cosa è più facile e
un'altra no, il modo di arrivare alla laurea è cambiato, gli esami sono
cambiati, c'è chi sicuramente ne trarrà vantaggio ma questa al limite
dev'essere solo un fatto positivo! L'unica grande differenza è la
suddivisione in 3+2, ma io credo che un ingegnerie del N.O. con i 5 anni e
uno del V.O. alla fine siano sullo stesso piano.
Saluti a tutti e buon anno Andrea

perchč proprio non ci credo. 
Invece era proprio cosě. I promossi negli esami dei primi 2 anni
raramente superavano il 20% del totale, quando andava bene. Esistevano
anche esami con il 5% di promossi, ed appelli in cui non veniva promosso
NESSUNO. 

 NESSUNO.
Confermo...

NESSUNO. 
Perň quando stavo con il VO studiavo di meno e ho fatto piů esami che
non in quest'anno di NO in cui mi sto spaccando il culo e sono
riuscito a dare 1 solo esame, che vergogna...  :(
Cavolo, non sono mai stato bocciato, ho dovuto aspettare il NO per
essere bocciato ad un orale (e a due scritti) pur sapendo.
Speriamo nel 2002, non vorrei essere costretto anch'io a cambiare
sede.
:(
-- 
_____________________
RedPelle
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redp...@email.it
 
www.redpelle.cjb.net
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 > NESSUNO.
CONFERMO!

 NESSUNO.
Allora se era così mi pare di poter dire che era tranquillamente uno
schifo!!!! Come si fa a fare appelli dove pochi eletti (che magari è
l'ennesima volta che danno l'esame) riescono a farcela? E poi ci si lamenta
se per prendere la laurea uno ci mette 8-9 anni!!!Cosa balena nella mente
dei prof. quando vedeva che i promossi al suo esame erano così in pochi?
Forse se ne vantava anche, ma io mi sarei vergognato!!!


Per loro penso fosse una specie di selezione naturale. E a tanti non importa
niente
se tu passi o non passi gli esami: 'affaracci tuoi'.
Bye.
Buon Anno a tutti.

riuscito a dare 1 solo esame, che vergogna...  :(
Probabilmente eri abituato a quell'altro metodo di studio. Io invece mi
sono riconvertito abbastanza bene :)
-- 
L'autobus (il treno, l'aereo, ...) non partirà puntuale a meno che
non sia tu ad essere in ritardo.

dei prof. quando vedeva che i promossi al suo esame erano cosě in pochi?
Che era pieno di ciucci che s'erano presentati sperando di passare
l'esame. 

 CONFERMO!
Anch'io! ;)
Qui a Salerno, qualche anno fa, per 3 appelli consecutivi NESSUNO
ammesso all'esame di Fondamenti di Informatica per ing.elettronica.
Ciao Jumpy

Confermo alla grande!!!


 NESSUNO.
Secondo me è molto meglio che in un esame passino circa l'80% degli 
studenti piuttosto che ne passino pochi. Con il VO gli studenti si 
laureavano  dopo circa 8 anni, ed erano quattro gatti, e questa era una 
assurdità. L'Italia ha bisogno di ingegneri, più ce ne sono e meglio è. Se, 
per assurdo, il 50% degli italiani fossero ingegneri, potremmo competere 
con il giappone, mentre ora il nostro mercato non è assolutamente 
competitivo.
Gli ingegneri laureati con il vecchio ordinamento sono infastiditi dal 
fatto che avranno molta concorrenza con i nuovi laureati, che saranno 
sempre di più, e per questo odiano il NO, cercando di farlo sembrare un 
passo indietro, cosa falsa. Ma questo modo di pensare impoverisce l'Italia, 
e anche gli ingegneri. E' una mentalità egoistica che non porta a risultati 
concreti, se non quello di ridurre l'influenza politica degli ingegneri. E' 
un miracolo che adesso abbiamo un ottimo governo, quello Berlusconi, che 
porta avanti le industrie, ma se tra qualche anno prenderà il suo posto un 
governo pessimo, ci saranno abbastanza persone intelligenti (tra cui gli 
ingegneri) per fermarlo? NO! Chi farà sentire la nostra voce (e quella di 
tutte le persone intelligenti)?

 competitivo.
L'italia NON ha bisogno di ingegneri. Questo č il punto.
Sono tutte favole e scuse per l'introduzione del nuovo ordinamento.
Probabilmente c'entra di piů la politica...

 Forse se ne vantava anche, ma io mi sarei vergognato!!!
Lo schifo non è questo. Lo SCHIFO è che certe università sono ed erano
più magnanime di altre e quindi hanno facilitato alcune persone a scapito di
altre dal punto di vista di anni/laurea e voto finale.

che 
Il tuo ottimo governo sta cancellando la scuola pubblica, per fare un
favore agli amici degli amici.
Il tuo ottimo governo ha ridotto i fondi per la ricerca scientifica.
Che cazzo dici?


peccato che la riforma è stata varata dal  pesssimo governo e che il tuo
ottimo governo Berlusconi avrebbe voluto
eliminarla come ha fatto per la scuola dell'obbligo...
la prossima volta pensa bene a cio che scrivi :-)

la prossima volta pensa bene a cio che scrivi :-)
Non scrivere cazzate, grazie.

 la prossima volta pensa bene a cio che scrivi :-)
Guarda che l'idea della riforma non è nata dal governo prededente. E' stata 
una scelta dettata dal bisogno di uniformità con le università degli altri 
stati europei. Qualunque governo lo avrebbe fatto. Siamo nell'unione 
europea, dobbiamo uniformarci.

 essere bocciato ad un orale (e a due scritti) pur sapendo.
Per quello che posso vedere a Parma la cosa più tragica del nuovo
ordinamento è che ad insegnare sono i professori del vecchio
ordinamento(chiaramente!!).  Il problema più grosso è l'adattamento dei
professori al NO. Ho notato che le vecchie cariatidi sono i più restii a
cambiare metodo e programmi per cui, cercano di far stare in 40 o 80 ore
quello che prima facevano in 120 ore di lezione, chiaramente con effetti
devastanti sui noi poveri studenti.
L'esempio più tragico che mi è capitato di vedere è stato l'anno scorso per
FisicaAB modulo da 80 ore. Il primo giorno di lezione il prof ha spiegato
cosa si sarebbe fatto nel corso e le modalità di esame!!!!. Ovvero prova
scritta con esercizi e domande di teoria con dimostrazioni, niente orale. Il
corso prevedeva anche prove intermedie per chi non voleva fare l'esamone
completo......... per non farla troppo lunga il simpatico professore ha
deciso dopo aver corretto l'ultima prova intermedia, e dopo aver fatto la
media delle altre, che una ulteriore prova orale sarebbe stata necessaria
per confermare il voto dello scritto con preavviso di  UNA
SETTIMANA!!!!!!!!!.
Gillo

 perchè proprio non ci credo.
Potrei farti almeno 2-3 cesempi accaduti personalmente peggiori di questo.

 competitivo.
Per me si tratta solo di aggiustare il rapporto quantità/qualità degli
ingegneri che escono da una facoltà... i programmi e la difficoltà dei corsi
dovrebbero venire di conseguenza.
Forse può essere un po' difficile aggiustare il tiro in questo transitorio
iniziale, magari quando la riforma sarà un po' più a regime...
Personalmente non so se in italia ci sia più bisogno di tanti ingegnieri o
di buoni ingegneri e quale sia il target (sperando che ce ne sia uno)...
spero che chi ha fatto la riforma per uniformarsi allo standard europeo
abbia fatto bene i suoi conti... d'altra parte temo che le università
tentino solo di richiamare e trattenere più studenti possibile solo per
intascare i soldi delle nostre tasse.
bye Brain

 Guarda che l'idea della riforma non è nata dal governo prededente. E'
stata
 a no e allora da quale?, è stata forse unaltra geniale idea della Moratti?

Mi sai dire dove si trova la versione italiana del MIT?
CNR
ConsiglioNazionaleRicerche, INFN IstitutoNazionaleFisicaNucleare, INFM
IstitutoNazionaleFisicadellaMateria, ENEA EnteNazionaleEnergieAlternativo,
LabNazionalidiFRascatiGransassoLegnano, sincrotoneELETTRA ...
--------------------------------
Inviato via 
http://usenet.iol.it
 

tutte le persone intelligenti)?
Insomma ti
includi tra le persone intelligenti?


è stata forse unaltra geniale idea della Moratti?
Appunto. La Moratti ha annullato la riforma dei cicli scolastici della
scuola dell'obbligo, cosa tecnicamente semplice a farsi ma assai
complicata dal punto di vista degli effetti che crea (==studenti del
nuovo ordinamento delle elementari ricapultati al vecchio), e non ha
fatto la stessa cosa con il nuovo ordinamento dell'università, segno che
le deve piacere. Questo aldilà degli aspetti di merito sul nuovo
ordinamento, solo che dire che è una cosa che questo governo non vuole è
una falsità.
Aggiunta personale: tue repliche nella mia mailbox non sono gradite.

Io non capisco questo processo di "rendere miti e martiri" gli ing.
 Siamo tutti nella nuova riforma, non solo voi.
Inoltre la storia che l'italia ha bisogno di ing per risorgere e
competere....Dai... E tutti gli altri laureati?
--
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--------------->>|gXyZOd|<<---------------
OOO ___* * * I s   B a c k * * *___OOO
    \/My PoWeR is in mY oWn HaNDs\/

 competere....Dai... E tutti gli altri laureati?
Infatti č una balla.
Nessuna norma europea stabilisce un ordinameno particolare per le uni...
esiste invece una norma che impone che tutti gli insegnanti alle scuole
siano laureati.... ma questo č un altro discorso.

LabNazionalidiFRascatiGransassoLegnano, sincrotoneELETTRA ...
Nessuno di questi, che sono tutti enti di ricerca ma non di formazione
universitaria. 

 Aggiunta personale: tue repliche nella mia mailbox non sono gradite.
Ti ho replicato in mailbox perchè la mia risposta, così come la tua, era
offtopic, inoltre
 non mi va di intasare il NG
con stupidi messaggi senza senso tipo
*"Non scrivere cazzate, grazie."*,
che probabilmente sono sgraditi agli altri lettori  quanto a te lo sono le
mie
repliche sulla mailbox .


l'esame. 
E in effetti i prof. non hanno tutti i torti...
-- 
_____________________
RedPelle
--==--==--==--==--==--==--
 
redp...@email.it
 
www.redpelle.cjb.net
--==--==--==--==--==--==--

quella della scuola dell'obbligo
No, è il contrario.
Se eviti queste difese d'ufficio e invece ti interessi alla verità fai
un favore innanzitutto a te stesso, oltre che a chi ti legge.

 governo l'avrebbe concepita in modo differente
non è per dare meriti ad uno o all'altro governo, ma se vuoi vedere che
porcherie fa questo segui it.istruzione.scuola e leggiti le "proposte" di
riforma
della scuola su 
www.istruzione.it
 .
Mi riferisco a questo governo ora perchè sta per fare(se passa la
"proposta") grossi danni nel settore
scuola. Non parlo di questi danni perchè qui sono OT ma se vuoi, puoi
prenderne visione
dal post sull' ng citato.

 un favore innanzitutto a te stesso, oltre che a chi ti legge.
Se evitassi di continuare a sputare sentenze immotivate
faresti un favore ancora più grande a tutti quanti.


faresti un favore ancora più grande a tutti quanti.
Addio.

 Addio.
Non capisco il tuo comportamento, pretendi di avere ragione senza motivare
ciò che dici.
Rispondi con frasi sentenziose a cui non dai alcuna giustificazione: è così
perchè io dico che è così.
Su un NG ci si dovrebbe confrontare, ognuno con le proprie motivazioni, ma
a quanto pare non ne hai molte.
Hai ragione, è meglio chiudere qui il discorso,
visto che confrontarmi con te non mi può insegnare nulla.
--
-"Avvocato, sa che anche Buscetta tifa Juve?"
 "Questa è una cosa di cui non si pentirà mai" -

LabNazionalidiFRascatiGransassoLegnano, sincrotoneELETTRA ...
Non sapevo che tenessero lezioni al CNR...
Byez
un DeK e i misanderstending
-- 
DeK - Delirio & Kaos
FAN n.1 del CrossPost e dell' OT :)
Visita One Big Mob - 
http://dek.hey.to
 [
http://dek.interfree.it
]

 NESSUNO.
Riconfermo.

 altre dal punto di vista di anni/laurea e voto finale.
Questi discorsi ho smesso di farli al primo anno...Puoi fare degli esempi
per cortesia? Grazie

 competitivo.
Secondo te se in una paese il 50% degli abitanti sono ingegneri, cosa
significa?

 intascare i soldi delle nostre tasse.
...E per pubblicare dati riguardo alla disoccupazione che cala (per forza,
fanno tutti l'Università!).


Che non vorrei assolutamente piu' l'ingegnere!!! ;)
--
NEO (ex Xenon)
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"Il cucchiaio non esiste"
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 ha scritto nel messaggio
news:mxZX7.10113$s04.4...@news.infostrada.it...

Questi discorsi ho cominciato a farli dopo la laurea. Se adesso facessi
degli esempi
avrei una sfilza di post degli studenti delle università in oggetto che
negherebbero il tutto(evidentemente).
Basta comunque che controlli i compiti, le modalità d'esame, il numero di
appelli, la media dei voti e
la media degli anni per laurearsi.
I più importanti comunque sono i primi tré parametri.

 I più importanti comunque sono i primi tré parametri.
Balle.




INFN e INFM sono parauniversitari e dividono le risorse
con i dipartimenti di fisica delle varie sedi universitarie in cui anche le
lezioni di fisica sperimentale (stutturistica/nucleare/particellare) e la
gestione dei laboratori didattici vengono svolti secondo le linee di
ricerca di questi due enti, per non parlare poi dei numerosissimi seminari
che organizzano per studenti, laureandi e dottorandi.


 ha scritto nel messaggio
news:PUkY7.12859$s04.5...@news.infostrada.it...

CVD
Negare l'evidenza è una cosa ridicola.

 Negare l'evidenza č una cosa ridicola.
E fammi capire...la piů difficile č la tua, no?

 E fammi capire...la più difficile è la tua, no?
no