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Titolo: Qualche dubbio

dovuto) il duro studio, meglio di cosi'
Il "duro studio"? Vale a dire? Non conosco altre esperienze, ma posso dirti
la mia: non sono abituato a studiare per diverse ore, ad essere sincero due
(e neanche tutti i giorni) mi sono sempre state sufficienti per una buona
media. Le materie studiate al classico non hanno bisogno di molto rigore,
solamente di un lavoro intuitivo basato sull'apprendimento di poche
coordinate. Si spende più tempo a ragionare che a studiare, certamente una
buona cosa, ma quando ci si trova davanti a grandi quantità di lavoro da
imparare a memoria, allora si ha bisogno di qualche nozione in più di
matematica (e di fisica! Sapessi quanto sono messo male...)

 cosa
Ma non esistono le FAQ di questo ng?
--
-Capitano Jean-Luc Picard-
ufficiale in comando della U.S.S. Enterprise
e numero 1 del Super Squadrone Caserta
http://members.xoom.it/ssc
Niubbo perpetuo di it.fan.startrek
ICQ # 64155719
No a Inzaghi e Pessotto in nazionale.
«No alla violenza negli stadi. Facciamola in campo!»


A ingegneria, perlomeno a Roma, serve innanzitutto buona memoria e uno
studio basato piu' sul formalismo che sull'intuizione. Non dare retta a
quelli che ti dicono che basta capire i concetti e sei a posto: quello che
serve prima di tutto e' saper rifare davanti al prof tutti i teoremini e le
dimostrazioni cosi' come sono sul libro o come sono stati fatte a lezione.
Se hai capito tutti e teoremini ma non sei in grado di rifarli
all'interrogazione (per qualsiasi motivo) il tuo studio non e' servito a
niente.
Potrai obiettare che uno studente che ha capito, ma che non ama il
formalismo, vale di piu' di uno che ha studiato a memoria, ma ti renderai
presto conto che agli esami passano e prendono i voti piu' alti gli studenti
"piu' secchioni".
Conosco infine molti amici, persone intelligenti, smanettoni
dell'elettronica, che hanno abbandonato ingegneria proprio davanti alle
dimostrazioni di analisi.

niente.
Le cose non stanno in modo cosi' drammatico.
Se hai capito e non sai fare un passaggio in modo formalmente corretto
e' possibile che non prenderai trenta, ma senz'altro passerai (a meno
dell'eccezione che conferma la regola).
Certamente puo' contare (come sempre nella vita) saper presentare le
proprie argomentazioni, e' ovvio che non puo' bastare sapere. 
Bisogna anche saper comunicare.
Ciao
Mamo

 dimostrazioni cosi' come sono sul libro o come sono stati fatte a lezione
(SNIP)
E' verissimo. E c' è di peggio. Molto spesso la necessità di imparare a
memoria i teoremini e le dimostrazioni fa perdere di vista i concetti
fondamentali. Conosco un ragazzo che ha dato l' esame di fisica 2 (e quindi
ha imparato una montagna di dimostrazioni piene di, mò ci vuole, rotori e
divergenze), e alla mia semplice domanda «che succede quando un metallo
viene sottoposto ad un campo elettrico» ha avuto serie difficoltà a
rispondere.


rispondere.
Perdona l'ingenuità, ma allora che ci sto a fare in ingegneria? Voglio dire,
siamo d'accordo che l'obiettivo è la laurea, ma le conoscenze vengono
garantite lo stesso? Alla fine, a parte un Ing. prima del cognome, cos'ho in
mano?
PS. Come si fa ad imparare a memoria i passaggi di una dimostrazione senza
capirli?


Questo e' il mistero della fede; anch'io non riesco a imparare a memoria
niente se prima non capisco quello che sto facendo, eppure ti assicuro che
c'e' gente che si impara le dimostrazioni a memoria, meccanicamente,
passaggio dopo passaggio. La cosa pero' non dovrebbe meravigliare piu' di
tanto, se pensi a quelle persone che al liceo si imparavano a memoria il
libro di filosofia, e poi prendevano anche 8 all'interrogazione. La scuola
e' stata per decenni basata sul nozionismo e sara' difficile abbandonare
questo sistema di insegnamento.
C'e' da dire pero' una cosa importante: le persone che hanno sempre studiato
cercando di capire le cose, avranno sì alcuni problemi iniziali, dovute
proprio al fatto che hanno esercitato poco la memoria negli anni di scuola
inferiore, pero' a loro favore c'e' da dire che a parita' di ore di studio
rendono molto di piu', perche' per superare uno scritto facendo tutti i
possibili compiti di esami come fa chi e' abituato a studiare privilegiando
piu' la memoria rispetto al ragionamento, ci impiega 10 volte di piu'
rispetto chi e' abituato a ragionare.
E' chiaro inoltre che facendo ingegneria non si diventa piu' intelligenti,
pero' chi e' abituato a studiare a memoria impara a ragionare e chi invece
ha sempre ragionato esercita la memoria.
Per quanto riguarda le conoscenze acquisite, chi si laurea avendo imparato
tutto a memoria (ma e' possibile?) continuera' anche nel lavoro a praticare
la strategia che lo ha portato alla laurea, e non ti credere che avra'
difficolta' nel lavoro perche' la professione dell'ingegnere medio non
richiede grossi ragionamenti.
Ciao.

 ha sempre ragionato esercita la memoria.
Uà, questa me la segno ^___^


 mano?
Qui non ti garantisce un c@zzo nessuno, meno che meno i prof. Se ti
interessi, forse qualcosa lo impari, sennò è vero, spesso rendono di più
quelli che studiano a memoria (si può, ne conosco tanti e spesso qualche
cosa l'ho buttato giù ingoiandolo perchè si fa prima e tanto non serviva a
nulla lo stesso).
In Italia poi spesso conta solo quell' "Ing." davanti al nome, anche se non
vuoi fare il parcheggiato a vita in qualche posto orrido le maniche te le
devi rimboccare eccome...
Ma visto che vuoi fare informatica, e hai già deciso di trasferirti, perchè
non ti trovi una bella università estera coi controcoglioni?
Fai un salto su 
www.lith.liu.se
A Linköping c'è il più grosso computer grafico d'Europa, il più grosso
supercomputer d'Europa e l'uni è gemellata con Sun, Java, Cisco, Cray, IBM,
HP, etc, etc, etc...
Pensaci e manda a quel paese le uni vecchie e con centri di calcolo pieni di
486.
Se l'estero è "vietato", segui il consiglio di Franco.
/Andrea