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Titolo: Nuovo ordinamento

E' da un po' che leggo messaggi relativi alle conseguenze del Nuovo
Ordinamento, e visto che io sto studiando sotto questo tipo di corso di
studi ho voluto dire la mia.
Dal punto di vista lavorativo è sicuramente troppo presto per dire come si
troverà il futuro ingegnere "iunior" (non si chiamerà così il laureato di
Primo Livello?), visto che non ne esiste ancora uno; mentre dal punto di
vista dello studio solo chi è passato dal vecchio al nuovo può dirci quali
siano i vantaggi e gli svantaggi, e gli altri (come me) possono solo farsi
un'idea.
Io credo che compattare in tre anni il programma di cinque sia giusto fino
ad un certo punto, fino a che, cioè, i "tagli" al programma vengono
effettuati su cose veramente inutili; il problema è che  -- per stessa
ammissione dei docenti -- molto spesso si è costretti ad eliminare dai
programmi cose che invece sarebbe utile trattare prima di affrontarle in
maniera più approfondita (e tosta...): per farvi capire, a me è capitato
spesso di sentir dire dai professori che "questa parte la eliminiamo per
motivi di tempo, tanto la farete nel corso di...", solo che "nel corso
di..." ti farai un culo così per capirla, quando avresti potuto fartene di
meno avendo già una discreta conoscenza della cosa.
Oddio, detto così sembrà che il V.O. sia una passeggiata (e so che non è
affatto
così), però lo studio non è diventato per niente più facile nel nuovo.
Certo è che ognuno può trovare pregi e difetti nella formula "3+2" (sembra
di stare al supermercato....), ma il valore reale di questa riforma lo si
potrà avere solo dopo aver verificato l'effettivo successo in ambito
lavorativo: e, come ho detto prima, per parlare in questo senso è ancora
troppo presto.
Ciao a tutti
Tixio

 un'idea.
--- mega cut ---  (sorry....)
anch'io sono del N.O. (ing. telecomunicazioni) e quel che posso dire è che
mi sembra di essere ancora alle superiori (certo... qui almeno si lavora...)
ma con questi "compitini" ogni due-tre settimane che se ti perdi qualche
lezione hai perso mezzo compitino, con questi "crediti" che sembra di essere
al supermercato: se riesci a riempire la scheda passi il corso... e le
valutazioni ? chi le dà in 30esimi chi in 6esimi chi in 15esimi chi con le
lettere....
Sinceramente quello che mi piace meno è proprio il fatto di non essere
indipendente (con tutte quelle ore poi da passare in aula....) non puoi fare
molto al di fuori dell'uni. Non che col V.O. si studiasse di meno
(anzi....:-) ma *penso* che uno si gestiva meglio il tempo, tanto poi alla
fine l'esame lo doveva dare: se sapeva le cose passava altrimenti no. Qui
invece sei costretto a seguire i loro tempi e ritmi (che non è detto siano x
forza i migliori....).
sono inoltre d'accordo sul fatto che tagliando i programmi non si capisce
più nulla se non alla fine del corso (forse...). es. in fisica I abbiamo
usato integrali e derivate (e anche qualche eq. diff) senza averle viste in
analisi. Uno impara cose "meccanicamente" (e io faccio fatica a fare queste
cose...) ma senza "capire" effettivamente quello che fa.
Ora per concludere (scusate la lunghezza) è capitato da qualche altra parte
che in analisi I si saltasse *completamente* (e dico proprio completamente)
tutta la geometria (a parte le matrici & derivati, intendo geometria
euclidea in 2D e 3D) ????
bye,
Marco Trapanese
---
e-mail: 
marcotr...@tin.it
web: 
http://members.xoom.it/m_trapanese


Laura*
______________________________________________
What Piece of Work is a Man! 
How noble in reason! How infinite in faculty!
In form, in moving, how express and admirable! 
In action, how like an Angel,
In apprehension, how like a God! 
The Beauty of the World...
*** Hamlet, by "Zio" W.Shakespeare ***
______________________________________________

forza i migliori...) [...]
Questa cosa del dover seguire per forza le lezioni me l'ero proprio
dimenticata! In effetti l'obbligo di frequenza è come se ci fosse, ma se hai
un discreto numero di amici che possono spiegarti le cose che ti sei perso e
prestarti gli appunti la cosa dovrebbe essere risolta abbastanza
agevolmente: io ho fatto così quando ho perso qualche lezione, ma devo anche
dire che faccio di tutto per non perderne ulteriori, visto e considerato che
poi, alla fine, hai solo una settimana dalla fine delle lezioni per
preparare l'esame....
Cmq non dipingiamo questo NO come un incubo, perchè qualcosa di buono ce lo
avrà pure, tipo....tipo....ehm...ad esempio....diciamo.....vabbè ora non mi
viene!!! ;-)
Ciao a tutti
Tixio

 Tixio


 web: 
http://members.xoom.it/m_trapanese
Scusa, anch'io sono del NO,  ma di compitini non ne
ho visto neanche l'ombra. Qui c'è solo l'esame, dopo
2 mesi di corsi per 6-8 ore al giorno su 5 insegnamenti.
(l'anno è diviso in 3 periodi didattici di 2 mesi ed alla fine
di ogni periodo c'è una sessione di esami - vedi alcuni post precedenti)
Gli esami in genere sono abbastanza duri (come deve essere!),
e i testi di esame sono unici per tutti i docenti di quella materia, e si
svolgono in una unica data per tutti i docenti.
A.G.

 viene!!! ;-)
Quello che non funziona e fa veramente schifo è il vecchio ordinamento con il
sistema a quadrimestri del nuovo,
con una settimana (se va bene, l'ultima volta 1 giorno) dalla fine delle lezioni
per preparare l'esame e una sessione di esame di 2 settimane anziché 2 mesi.
E con i programmi e i metodi didattici del vecchio ordinamento.
A Udine hanno deciso di fare così...
chi parte con il nuovo è effettivamente avvantaggiato da questo sistema, perché
i corsi sono studiati apposta per questo regime didattico, con provette
periodiche o cose simili.
Mentre chi continua a seguire il VO deve fare più fatica di prima e se si hanno
esami indietro è un casino...
mah, speriamo nei nuovi rappresentanti che verranno eletti a giorni, sperando
che facciano qualche protesta, per quanto inutile.
Alberto

 euclidea in 2D e 3D) ????
Se intendi lo studio di funzioni da noi ad analisi 1 si è fatto quello
ad una variabile, lasciando ad altri corsi le funzioni in R^n, tanto nel
v.o. quanto nel n.o.
-- 
_____________________
RedPelle
--==--==--==--==--==--==--
 
redp...@katamail.com
 
www.redpelle.cjb.net
--==--==--==--==--==--==--
Dal 4 aprile tutti i siti web stanno chiudendo per una legge di merda.
Firma anche tu la petizione contro la censura dei siti web non
leccapiedi dei partiti:
http://punto-informatico.it/petizione.asp
Leggi la normativa:
http://www.interlex.it/testi/l01_62.htm#1
coordinata con questa:
http://punto-informatico.it/petizionestampa.asp
Difendi internet e anche il tuo sito.

 v.o. quanto nel n.o.
nom intendo proprio la geometria intesa come si intendeva alle superiori:
rette, piani, spazio e relativi teoremi ecc....
Nel programma che il prof ci aveva dato all'inizio del corso era prevista
come ultimo argomento, ma (come dicevo) alla fine non l'ha nemmeno
accennata.


> > euclidea in 2D e 3D) ????
Bhe questo e' normale..se no che ci sta a fare un esame di "Geometria
e Algebra" o "Algebra Lineare" come e' stato in molte aree
ribattezzato.
Augusto Pucci ( 
http://www.prospektiva.it/webmaster/
 )
Webmaster di Prospektiva On-line
http://www.prospektiva.it
Webmaster di 
CO.DI.CI
. Siena
http://codici.supereva.it

ribattezzato.
Non è stato "ribattezzato".
Più semplicemente il programma
è stato ridimensionato (tagliato);
Nel nuovo corso NO ci si limita
soltanto a quei concetti di 
algebra lineare che dovrebbero
essere in realtà gli "strumenti"
della geometria affine ed euclidea. 
Tanto vale allora chiamarlo 
"algebra lineare" 
(come il primo capitolo del
mio libro di geometria)
_____________________________
Posted from IP 151.27.253.89
via Studenti.it Gateway 
http://www.studenti.it

mio libro di geometria)
Bah,,,dai noi al NO il programma d'esame di Analisi1 è rimasto
uguale identico (come argomenti per lo meno) a quello del VO con
l'aggiunta di equazioni differenziali di primo e secondo ordine e le
serie di Fourier, mentre Algebra e Geometria del VO è stata
accorpata ad Analisi 2, che si ritrova quindi ancora gli stessi
argomenti di Analisi2+vettori matrici campi vettoriali autovalori
etc etc-eq.diff e serie di Fourier.

č stato ridimensionato (tagliato);
Lo so... ma non volevo essere cattivo.... :-)


Da noi il corso è di "Geometria ed Algebra". Di eq. differenziali e
serie di fourier nemmeno l'ombra (nel vo come nel no), e credo sia
giusto, considerando che si fanno in altri corsi.
Quindi si fa geometria dello spazio, algebra lineare, trasformazioni,
movimenti...


movimenti...
Certamente, calcolo di autovalori, coniche, quadriche,
determinanti..cioe' il rpogramma standard di Geometria e Algebra che
viene fatto ovunque.


Salve, scusate l'intrusione, qualcuno sa con certezza a che livello (1° o
2°!!) verranno equiparati tutti quelli studenti che continueranno a
conseguire la laurea quinquennale prevista dal vecchio ordinamento?
mi spiego meglio: ho letto che passando dal vecchio 5 al nuovo 3+2 le
annualità conseguite verrebbero tutte riconosciute ma restando al vecchio 5
questo andrebbe a corrispondere in termini legali al nuovo 3 !!
ringrazio chiunque voglia darmi una mano a risolvere questo dubbio, grazie