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Titolo: ma nella scuola quanto è possibile fare...???

Salve,
mi trovo a lavorare nelle strutture scolastiche con i disabili in qualità di
psicologo. Diversi sono le menomazioni a cui dover far fronte: da disabilità
fisiche (tetraparesi, distonia, spasticità, ecc.) a quelle psichiche quali
l'autismo ecc.
Ora, l'intervento muterà a seconda dell'handicap e con il fine di
un'integrazione scolastica, ma in realtà quanto è possibile fare...???
Per conoscere vostre esperienze
Aspetto vostre risposte o indicazione di siti web
    Giovanni

 [..] ma in realtà quanto è possibile fare...???
Molto, ma come tu hai giustamente sottolineato, ogni persone deve
essere vista a se stante, quindi il livello di integrazione sarà
diversa a seconda delle abilità residue e delle tipologie di
disabilità. Ovviamente coloro che hanno handicap esclusivamente
fisici, potranno e dovranno essere integrati al 100%, (nell'ambiente
scolastico e non solo) quando ci si trova di fronte ad handicap
intellettivi o di relazione, bisogna ragionare su quale integrazione e
su quale strategia applicare.
Ho notato che in molte scuole, l'integrazione e acconsentire che il
disabile stia in classe con gli altri, in certi casi invece è
necessario per il bene del soggetto una certa elasticità di
partecipazione, un soggetto autistico per esempio, può sentire la
permanenza in classe come un enorme peso, altri potrebbero patire
stress da attenzione.
Ogni persona dovrebbe essere vista secondo la sua situazione
personale, e in base a ciò si dovebbe fare un progetto, ma ...
Ivo Manavella
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Togli XXX dal nome per rispondere alla mail
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scolastico e non solo) 
Allargherei il discorso anche agli handicap sensoriali. 
Per il resto sono d'accordo con te, ogni caso, va valutato a parte, in
quanto ciascuno e' una persona con esigenze diverse dagli altri.
Anch'io ho avuto l'impressione che, nelle scuole ma anche altrove, si
abbia la tendenza a generalizzare, a considerare le persone con
disabilita' tutte uguali. Invecere occorrerebbe fare distinzioni non
solo tra disabilita' fisiche, sensoriali e intellettive, ma anche,
all'interno di una stessa disabilita', tra un individuo e l'altro.
Barbara

Mi appresterò tra breve a contattare i genitori dei ragazzi disabili. Credo
che anche la loro disponibilità possa giocare un ruolo importante. Le
condizioni sociali svantaggiate sono talvolta un elemento importante nei
casi più gravi (ovviamente non l'unico).
Come pensate ci si possa relazionare con i genitori di ragazzi che la
sofferenza ormai ce l'hanno nel sangue? Forse tutta l'empatia di questo modo
non serverebbe ad alleviarli per un solo istante. Forse sarebbe bene
ascoltarli.....


Non capisco perche' ancora si e' convinti che disabilita' significhi
necessariamente sofferenza. Io, al contrario, sono convinta che questo
sia uno stereotipo culturale. La sofferenza c'e', ma solo perche' e'
inculcata dalla cultura.
Trovo inutile ripetere ancora tale discorso, consiglio lalcune letture
di un libro molto significativo: "Sulla cecita'", di B. Magee e
m.Milligan; "Un antropologo su Marte", di O. Sacks.
Da quel che ho sentito dire, anche se ancora non sono riuscito a
leggerlo, anche il libro di Bomprezzi offre spunti di riflessione
significativi.
Non e' che uno dei pochi esempi che hanno contribuito a consolidare in
me la convinzione che la sofferenza al disabile la formiamo, per il
90%, noi "normaloidi".
Barbara

...


del solletico....se poi ti fa male è colpa della società.
Continuando la metafora, direi che uno ha la pallottola e tutti gli
danno delle gran pacche proprio lì, tanto per ricordargli che ce l'ha.
Non camminare, non sentire, non vedere, capire certe cose  più
lentamente, ecc. ecc. è sempre uno svantaggio, anche se cerchiamo di
eleminare il maggior numero possibile di barriere. Per questo non ho
mai provato particolare avversione per il termine handicappato,
portatore di handicap, ecc. Cmq una parola vale l'altra se detta con
rispetto, se si tiene presente che ogni persona ha pari dignità ed è
unica al mondo.
Credo cmq che quelle pacche sul sedere facciano proprio tanto tanto
tanto male...
Consuelo

      \...\
ti racconto una barzelletta, cerchero' di essere breve percio' forse
non fara' ridere:
Un signore che tartaglia entra in un bar e chiede: un-un caf-caffe'
il barista risponde: su-subito sig-signore.
il signore lo guarda perplesso e gli chiede se lo prenda in giro.
Il barista dice di no, in quel momento entra un altro signore che dice
speditamente: un caffe',
Il barista altrettando speditamente risponde: subito signore.
Allora il primo dice: all-allora mi-mi pren-prendevi in-in gi-giro
il barista: no-no pre-prendevo in-in gi-giro lui!
---------------fine----------------------------------
con questa barzelletta volevo dire: non si fa sentire normale uno
facendogli vedere tutti gli altri anormali, ne accusando gli altri
cioe' la societa' di relegare!
Penso, che solo venendosi incontro (ma per venirsi incontro, bisogna
essere in due ad avanzare) si puo' trovare un punto comune dove
incontrarsi e dove ognuno mette in gioco i propri talenti e/o i propri
capitali.
Carlo Catalano
http://www.geocities.com/Vienna/9110
   ®!!
guarda pure:
http://www.arcanet.it/debra/POHA/PohA.htm

inculcata dalla cultura.
No Barbara, purtroppo non è così !
Esistono molti tipi di sofferenza, e con il tempo lasciano il segno, è come una piccola e semplice goccia di acqua che
cade costantemente sulla pietra, e con il tempo si fà il buco.
Ho visto delle mamme con i segni della sofferenza sul viso, con i segni di lacrime mai versate, le rughe di una rabbia
sempre repressa, di strilli mai fatti, di una vita passata per ...
Ho ancora nelle orecchie la voce spezzata di F., mi diceva "Da 34 anni vivo solo per A., e da 34 anni fa sempre solo le
stesse cose, da 34 anni pulisco solo sempre merda, non mi ha mai detto mamma, mai un bacio..."
F. se n'è andata la settimana scorsa, un cancro al pomone ... non ha voluto curarsi, ha solo voluto divertirsi e stare
libera per un mese, ... per godersi un po' la vita ...
Se credi che quella donna abbia sofferto per colpa degli stereotipi della società ...
Ed è solo uno dei tanti esempi che conosco 


 Aiutarli, per me, significa solo dare loro tanto, tanto amore.
Non ho parole !
Ti rendi conto di quello che hai scritto ?
Se puoi ancora, per quest'anno, senno fallo l'anno prossimo, cambia lavoro !


 Aiutarli, per me, significa solo dare loro tanto, tanto amore.
già, credo che in fondo sia questo. Ma anche il modo di dare amore fa parte
del gioco...
ciao e grazie

Barbara
Cara Barbara,
effettivamente nel mio breve romanzo cerco di offrire alcuni spunti anche
sulla sofferenza, non rimuovendola, anzi, ma facendo in modo che essa appaia
per quello che è, cioè una condizione umana comune a tutti o quasi nella
vita. Certo, leggendo il messaggio di Ivo Manavella non posso che
comprendere il suo monito, perché in effetti la vera, grande, sofferenza
nella disabilità è soprattutto quella dei genitori, dei parenti, del
fratello "sano" ignorato e messo da parte, della mamma che prima si sente
colpevole e poi diventa vittima per una vita intera. Ma la persona disabile
non vive così la propria esperienza. Se non ha la capacità di intendere,
sicuramente non sappiamo neppure in che modo percepisca il proprio esistere
rispetto agli altri. Se ce l'ha, anche quando effettivamente vive -
eccome,se le vive - le sue angosce esistenziali, la persona disabile
vorrebbe togliere da sé qualsiasi etichetta di "sfortuna" o di "dolore". Non
so se il tema sia maturo per una riflessione pacata. Ma proviamo a
ragionare. più noi sosteniamo che i disabili "soffrono", più ci rivolgiamo a
loro in termini di "com-passione" (nel migliore dei casi). Io, per me, non
vorrei mai un atteggiamento simile. Io mi voglio bene. Così come sono.
Franco Bomprezzi