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Titolo: Non per criticare...

...solo un pņ stanco.
La nuova riforma universitaria secondo me va bene solo in alcni settori
dell' universitą.
Cioč dove i programmi possono essere accorciati senza creare problemi.
Io sono inscritto a ing. meccanica a Salerno (forse la prima in Italia ad
aver cominciato la sperimentazione delle lauree a crediti) e il secondo anno
ci stanno letteralmente massacrando, voglio solo far leggere a voi del
newsgroup a cosa vado in contro nei prossimi giorni:
21 I prova Matematica III (meccanica razionale)
23 II prova Matematica III (meccanica razionale)
24 prova disegno assistito da calcolatore
27 Fisica Tecnica
28 Fondamanti di meccanica teorica ed applicata
30 SCIENZA delle costruzioni I
poi a febbraio gli orali (o eventuali scritti non superati con le prove)
12 orale Mat III
13 orale Scienza
e le altre date ancora devono uscire ma saranno comprese fino al 27 di febb
perchč il 3 marzo si riprende a seguire...
Non per criticare ma forse ad ingegneria il nuovo ordinamento potevano
risparmiarlo io con 11 esami 26 di media ricordo poco degli esami fatti
perchč studiati troppo in fretta per stare a passo con il corso.

 perchè studiati troppo in fretta per stare a passo con il corso.
Mi sto pian piano rendendo conto che il mio corso di laurea (ing.
elettronica - La Sapienza) è forse uno dei pochissimi del N.O. che ha
mantenuto una struttura degli esami di tipo semestrale e con esami meno
frammentati. Penso di essere fortunato in questo senso. Del resto conosco
corsi di laurea in cui l'anno viene diviso in tre trimestri e altri
addirittura in quattro bimestri. Cioé con 5-6 settimane devi padroneggiare
un argomento, il che mi sembra arduo. Al tempo stesso si assiste ad una
riduzione della difficoltà degli esami per permettere appunto di poter far
andare avanti gli studenti, ma ciò non toglie il problema della scarsa
preparazione. Anch'io ho notato che gli esami che ricordo meglio, anche a
distanza di anni, sono quelli su cui ho ragionato 2-3 mesi, anche studiando
poco. Insomma, concentrare 100 ore di studio in 2 settimane da risultati a
lungo termine inferiori, IMHO, di 100 ore di studio diluiti in 2 mesi. In
questo senso penso sia innegabile che con il N.O. la preparazione viene
minata. Non parliamo poi della totale idiozia dei laboratori e di tutte le
lezioni a frequenza obbligatoria che in pratica danno priorità al fatto di
andare lì e chiacchierare tutto il tempo piuttosto che starsene a casa e
magari fare una ricerca per conto proprio. Mah...hanno fatto un bel casino
secondo me. Ribadisco comunque che mi sembra che qui a elettronica i
problemi a riguardo siano di gran lunga minori che in altri corsi di laurea.
Xam


da noi dovrebbe esistere un 30 40 % di ore destinato ai laboratori ma visto
che i programmi sono lunghi non ci andiamo mai.

 poco.
vero, pensandoci bene dei corsi con prove intermedie non ricordo proprio
nulla... le materie che mi sono rimaste piu' impresse sono quelle preparate
durante i tre mesi estivi
mah le prove intermedie servono solo ai prof per evitare centinaia di orali
e a noi studenti per illuderci di averci in fondo guadagnato :/
~~
artemis.alpeia
now working on project BunVolley (5%)

Ho sempre ritenuto che per capire ed essere veramente padroni di qualsiasi
materia scolastica, ci voglia il tempo per  studiarla e assimilarla.
Ora mi chiedo (e sinceramente ti chiedo), con questi ritmi cosě serrati
pensi che dopo un esame tu sia riuscito veramente a essere padrone della
materia?, nel senso, senti che la tua preparazione su quell'argomento ti č
soddisfacente?
Io personalemte con questi ritmi di esami, credo che sulle 6 materie che tu
citi di seguito...su due...massimo 3 (ma proprio masssimo!!!) potrei essere
veramente preparato, per le restanti, riuscirei ad azzizzare (racimolare)
solo qualche nozione...che solo con una buona dose di fortuna e qualche
aiuto mi permetterebbero di superare un  esame...e che farebbero di me un
ingegnere pieno di lacune!(forse mi sottovaluto..MA!)
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