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Titolo: Inizio lezioni alla Sapienza

Sul sito della facoltà di ingegneria c'è scritto che le lezioni inizieranno
il 4\10 per edile-arch. e l'11\10 per tutti gli altri.

 il 4\10 per edile-arch. e l'11\10 per tutti gli altri.
allora una settimana di "riposo"
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||         -=on spooter Piaggio Beverly 250=-                ||
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 wrote in message
news:1g34rj55qg06v.cf4h8x244352$.dlg@40tude.net...


 speriamo che questa buffonata finisca presto!
Perché buffonata? E' una protesta.

 ha scritto nel messaggio

buffonata in parte lo č. i proffi si sono fatti due conti in tasca sul
tempo per le lezioni e alla fine non perdono nulla,da me sempre iniziati i
corsi pesanti ad inizio ottobre e nel caso di ritardo che se la prendevano
comoda gli bastava correre un po' di piů.
certo č che chi ci rimette in caso di un mese di blocco sono gli studenti.
questa č la riprova che le cavolate sono inziati coi nuovi ordinamenti di
qualche anno fa


 qualche anno fa
Credo che i ricercatori si siano fatti 8 conti in tasca e hanno deciso che
se non protestavano (sono loro che in fin dei cont tengono in pied
l'Università e tengono la maggior parte dei corsi) si ritrovavano a dover
campare con una ventina di euro al mese.
Da studente di ingegneria che ci tiene alla sua facoltà sono costretto a
dire che hanno fatto bene.
Non credo che cmq i prof abbiano bisogno di mezzucci come le proteste: che
io sappia tutti i giorni di assenze dalle lezioni vegono regolarmente
retribuiti (Un mio prof ci disse che per farsi decurtare i soldi delle
mancate lezioni dovevano presentare na dichiarazione scritta)
Fai un po' te...
Saluti

 wrote in message
news:FJX7d.22433$H11.7...@twister1.libero.it...


 BUF-FO-NI
Tra una protesta di soli ricercatori e un blocco totale delle lezioni quale
delel due forme avrebbe avuto una risonanza maggiore?
Un po' di solidarietą no eh? (senza considerare chce anche la figura del
prof. ordinario viene un tantino precarizzata dalla riforma)
Non credo cmq sia un ragionamento corretto quello di un prof che dice: a me
la riforma nn riguarda quindi se la vedano i ricercatori.
Senza contare che se l'Universitą Italiana si č mobilizzata, un motivo ci
sarą.
Mancava solo l'universitą, ora praticamente tutta italia si č mobilitata per
l'uno o l'altro motivo.

Sbagli di grosso.
Sono fidanzato con una ricercatrice. So come lavorano e come lavorano i
professori. La ricerca DEVE essere statale. La ricerca pubblica e' libera e
rivolta al bene di tutti. Quella privata no. E' legata ad interessi
commerciali PRIVATI =DENARO. La ricerca statale e' accessibile a tutti.
Quella privata e' blindata. L'istruzione DEVE essere statale.
Deve essere un diritto di tutti e non di pochi eletti.
Le nuove riforme tendono a decentrare verso il privato un baricentro gia'
molto fragile.
Paolo

 ha scritto nel messaggio
news:0Ga8d.35844$75.17...@news3.tin.it...

non sono d'accordo..
o meglio lo sono in parte..
L'ISTRUZIONE deve rimanere pubblica, la ricerca invece deve necessariamente
godere di finanziamenti privati, altrimenti č infruttuosa o insostenibile.
D'altra parte č pur vero che una componente statale deve rimanere,
altrimenti la maggior parte delle facoltą (vedi quelle umanistiche, che di
fatto, materialmente difficilmente producono guadagno) rimarrebbero senza
una lira.

 e si stanno creando posti di lavoro per 7 milioni di ricercatori..
7 milioni di ricercatori? Un italiano su 8?

 una lira.
Il che non sarebbe certo un problema, anzi sarebbe auspicabile.



sottoscrivo al 100%.

 ha scritto nel messaggio
news:P8h8d.60750$35.30...@news4.tin.it...


 offesa) non ne conosci nessuna...
Casta? Non mi offendo, ma devo smentirti nel senso che ritengo di avere una
cultura scientifica non mediocre. Certo, niente in paragone con un laureato
in fisica, però penso di sapere qualcosina e soprattutto di avere una
mentalità scientifica. La cultura umanistica, alla quale presumo che alludi,
la ritengo essenzialmente inutile sia dal punto di vista personale (se non
presa come puro diletto) sia dal punto di vista macroeconomico, ragion per
cui lasciare senza soldi le facoltà umanistiche non penso che debba portare
a chissà quali danni economici per il paese, anzi potrebbe essere un bene.


I più bravi scienziati e ingegneri hanno spesso anche una discreta cultura
umanistica!

 a chissà quali danni economici per il paese, anzi potrebbe essere un bene.
Si prospetta dunque un futuro di persone che sanno risolvere integrali e eq.
differenziali e che perdono il piacere della lettura, della scrittura,
dell'arte?
Un deserto, insomma...

Scusa se mi permetto...ma sei un folle.
E soprattutto detto da un italiano che dovrebbe essere orgoglioso di vivere
nel Paese con la piu' alta concentrazione di patrimonio intellettuale ed
artistico dell'intero pianeta.........
E ti dico di piu'....fossi in te tornerei a fare un giro sui banchi delle
medie....luogo dove questi concetti dovrebbero essere gia' abbastanza chiari
a tutti........altro che Universita'......
Paolo

 sciupone per antonomasia!)
Solo che la struttura privata la ricerca la fa per i cazzi suoi, è solo qui
l'infinitesima differenza.........
Ciao
+++TIXIO+++
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Non è forte colui che non cade mai,
ma colui che cadendo si rialza.
<Togliere la A per contattarmi in privato>

 Un deserto, insomma...
Partecipi ad una gara di luoghi comuni?

 a tutti........altro che Universita'......
Grazie per il consiglio, preferisco tuttavia rimanere all'Università.

[cut]
Se a qualcuno possono interessare le motivazioni di quest'agitazione, è
disponibile un file Power Point (apritelo e digitate F5 x farlo partire!) da
2 MB ca.
Ops dimenticavo il link :-)
http://www.mfn.unipmn.it/%7Elavinia/DDLoldppt.ppt