Model subiect olimpiada de Istorie, clasa a 11-a, faza nationala

SUBIECTUL I (40 de puncte) 
Citiţi cu atenţie sursele de mai jos: 
A.„În numeroase ţări din Europa Centrală, Orientală şi Mediteraneană, unde sistemul de 
producţie şi structurile sociale rămân în multe privinţe la stadiul celor aparţinând epocii 
preindustriale (...), scurtul episod democratic liberal ce a urmat după război şi care era legat în 
bună parte de influenţa exercitată de democraţiile victorioase, nu a durat decât câţiva an i. Din 
cauza lipsei unor tradiţii liberale şi a unor baze socio -economice care în Europa de Vest 
constituiau fundamentul ce susţinea democraţia parlamentară, acesta nu a întârziat să se 
prăbuşească pentru a fi înlocuit cu regimuri autoritare de dreapta, instaurate în gen eral în urma 
unei lovituri de stat militare, care urmărea în majoritatea cazurilor să înlăture ameni nţarea 
revoluţionară şi să readucă la putere clasa conducătoare tradiţională. 
Cei care au supravieţuit primului val contrarevoluţionar din anii 1919 -1926 şi care nu au 
fost decât parţial afectaţi de acesta păstrând doar aparenţa formală a unui pluralism,  vor fi în 
majoritate luaţi cu asalt de al doilea, consecinţă a <Marii Crize> şi a ameninţării pe care aceasta  
o reprezintă pentru oligarhiile aflate la putere.(...) 
Burghezia industrială şi financiară este aici slab reprezentată, iar categoriile intermediare 
sunt departe de a o cupa un rol atât de important ca în Italia şi Germania. Clasa conducătoarea 
tradiţională formată în majoritate din proprietari de pământ este deci cea care exercită puterea 
în mod direct sau prin intermediul armatei (...).”  
(Serge Berstein, Pierre Milza, Istoria Europei) 
  
B.„În ţările industrializate din Europa de Vest şi de Nord, (...) partidele fasci ste sau cu tendinţe 
fasciste şi chiar formaţiuni le clasic reacţionare nu reuşesc să ameninţe serios regimurile 
existente.(...) În toate aceste ţări, la care  trebuie adăugată şi Cehoslovacia care reuşeşte şi ea 
să-şi păstreze până în 1939 structurile pluraliste, acest fenomen este consecinţa relativei 
ameliorări a situaţiei economice, a puterii de mobilizare a maselor şi a rezistenţei  pe care o 
opun partidele democratice şi guvernele acţiunilor acestor organizaţii rebele. 
Eşecul tentativelor autoritare şi totalitare (...) se explică deci, în primul rând prin tr adiţiile 
democratice solide, înrădăcinate mai demult timp în mentalitatea colectivă din această parte a 
continentului, decât în mentalitatea germanilor şi italienilor, dar şi prin integrarea profundă a 
maselor în viaţa politică cât şi a unor formaţiuni democratice cuprinzând clasa muncitoare şi 
mari părţi ale clasei mijlocii. În plus, nici una din ţările din [Europa de Vest şi de Nord] în care se 
produce ofensiva totalitară nu ap arţine taberei învinşilor [în Primul Război Mondial] sau nu face 
parte dintre ţările defavorizate de tratate.” 
(Serge Berstein, Pierre Milza, Istoria Europei) 
Răspundeţi următoarelor cerinţe: 
1. Menţionaţi, pe baza sursei A, două caracteristici social-economice ale statelor din Europa 
Răsăriteană, Orientală şi Mediteraneană.            6 puncte 
2. Menţionaţi pe baza sursei B, două informaţii referitoare la statutul Europ ei de Vest şi de 
Nord în cursul  Primului Război Mondial.                         6 puncte