In order to rationalize the existence of non-trivial exponents that can be independent of the specific kernel used, this paper introduces the Teacher-Student framework for kernels.	['non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non', 'non']	paper quality