`

KEMENTERIAN

PENDIDIKAN MALAYSIA

PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

PBPPP
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Pendahuluan

Contoh sasaran keberhasilan ini disediakan untuk membantu Pegawai

Penilai (PP) dan juga Pegawai Yang Dinilai (PYD) yang terdiri daripada

Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP) merangka penulisan sasaran

keberhasilan mengikut bidang tugas dan sasaran yang akan dicapai dalam

satu tempoh penilaian semasa. Dokumen ini perlu dibaca bersama-sama

dengan Garis Panduan Penilaian Komponen Keberhasilan (GPPKK).

Contoh penulisan bidang tugas, sasaran keberhasilan dan bilangan sasaran

keberhasilan yang disediakan adalah sebagai panduan dan PPP tidak

terikat dengan contoh dan jumlah bilangan yang diberikan. PPP boleh

merujuk mana-mana contoh keberhasilan dalam mana-mana contoh

jawatan sekiranya sesuai. Walau bagaimanapun penulisan sasaran

keberhasilan perlu mengikut garis panduan penulisan sasaran keberhasilan

seperti dalam GPPKK.

Contoh-contoh sasaran keberhasilan disediakan adalah mengikut jawatan

dan skop tugas PPP. Jawatan yang ada bagi penulisan contoh-contoh

penulisan keberhasilan adalah seperti berikut:

1. Pengetua/ Guru Besar

2. Penolong Kanan Pentadbiran

3. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

4. Penolong Kanan Kokurikulum

5. Penolong Kanan Tingkatan 6

6. Penolong Kanan Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)

7. Guru Akademik Biasa

8. Guru Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)

9. Guru Akademik Tingkatan 6

10. Guru Sekolah Dalam Hospital

11. Penyelia Sekolah Dalam Hospital

12. Guru Prasekolah
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

13. Guru Bimbingan dan Kaunseling

14. Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK) Bidang Audiologi

15. Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK) Bidang Psikologi

16. Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK) Bidang Terapi Carakerja

17. Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK) Bidang Terapi Pertuturan Bahasa

18. Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas (3PK) Bidang Peripatetik

19. Penyelia Jurulatih Sukan

20. Jurulatih Sukan (Bola Tampar)

21. Nazir Sekolah

22. Timbalan Nazir Negeri

23. Pegawai Teknologi Pendidikan - PKG

24. Pegawai Teknologi Pendidikan - BTPN

25. Pensyarah IAB

26. Ketua Jabatan di IAB

27. Penolong Setiausaha KPM

28. Fasilitator - Fasilinus

29. Fasilitator – SIP+

30. Fasilitator – SISC+

31. Penyelia Pendidikan Sukan Negeri

32. Pusat Kokurikulum Negeri - Ketua Unit

33. Penolong Pengarah (JPN)

34. Kaunselor Organisasi JPN

35. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah

36. Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah

37. Penolong Pengarah Hal Ehwal Pelajar Kolej Matrikulasi

38. Pensyarah Kolej Matrikulasi

39. Ketua Unit Kolej Matrikulasi

40. Pensyarah IPGK

41. Ketua Jabatan IPGK
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Contoh Sasaran Keberhasilan

1. Pengetua/ Guru Besar

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1
Memastikan semua panitia mencapai perbelanjaan

100% bagi peruntukan yang ditetapkan.

2 Mencapai 0% kakitangan yang hadir lewat ke sekolah.

3
Memastikan sekolah mencapai 0% aduan awam

terhadap sekolah.

4

Memastikan semua urusan berkaitan kebajikan murid

(biasiswa, SPBT, Takaful dll) dilaksanakan mengikut

prosedur yang ditetapkan.

Kurikulum

5 Memastikan 80% murid tahun 6 lulus dalam UPSR 2017

6
Memastikan 10% murid tahun 6 cemerlang 6A dalam

keputusan UPSR 2017

7
Memastikan 95% murid tahun 6 lulus subjek BM dalam

UPSR 2017

8 Memastikan 90% murid pemulihan khas dapat dipulihkan

9
Memastikan 100% murid prasekolah boleh membaca

dan menulis sukukata terbuka

10
Memastikan 100% murid tahun 6 khatam al-Quran di

peringkat sekolah

11
Memastikan 100% murid LINUS dapat mencapai tahap

Menguasai dalam saringan akhir

12
Memastikan 100% calon murid Pendidikan Khas Integrasi

lulus UPSR 2017.

13
Memastikan 100% murid Tahap 1 menguasai fakta asas

matematik

Kokurikulum

14
Memastikan purata kehadiran murid dalam aktiviti

kokurikulum peringkat sekolah mencapai 95%.

15
Memastikan 30 orang ahli badan berunifom dapat

mewakili sekolah ke peringkat daerah
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

16

Memastikan salah satu pasukan pertandingan

permainan sekolah mendapat johan dalam

pertandingan peringkat daerah.

17
Memastikan 5 orang atlet sekolah dapat mewakili

sekolah ke peringkat daerah.

18

Memastikan peserta hafazan pendidikan khas dapat

mewakili sekolah dalam pertandingan hafazan

peringkat daerah.

19

Memastikan pasukan bercerita Bahasa Melayu

Prasekolah mendapat Johan dalam aktiviti Bijak

Prasekolah peringkat daerah.

Hal Ehwal Murid

20
Memastikan purata kehadiran tahunan murid ke sekolah

mencapai 95%.

21 Memastikan sifar peratus kes ponteng sekolah.

22
Memastikan kes salah laku murid dikurangkan daripada

28% kepada 10%

23
Memastikan 150 orang ibu bapa akan terlibat dalam

setiap program gotong royong sekolah.

24
Memastikan kebersihan kantin sekolah mencapai gred

A.

PdP

25
Memastikan 100% murid kelas 2B lulus dalam mata

pelajaran matematik pada peperiksaan akhir tahun

26
Memastikan 100% murid tahun 4S mendapat minimum

tahap 4 dalam PBS bagi subjek Sejarah
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

2. PK Pentadbiran

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1
Memastikan 3 panitia sekolah dapat menyertai

pertandingan inovasi pendidikan ke peringkat negeri.

2
Mencapai 100% guru mendapat LADAP 7 hari setahun

sebelum Oktober 2017

3

Memastikan semua guru yang dilantik untuk

melaksanakan pencerapan PdP menyelesaikan

pencerapan.

4

Memastikan 100% pengurusan fail PBS bagi Pentaksiran

Sekolah, PT3 dan PBS tingkatan 5 diurus dengan

sempurna dan lengkap mengikut senarai semak yang

ditetapkan.

5
Memastikan semua panitia mata pelajaran

melaksanakan mesyuarat panitia 4 kali setahun

6

Memastikan semua program kecemerlangan pelajar elit

PT3 dan SPM dilaksanakan 3 kali setahun (Mac, Jun dan

September)

7

Memastikan semua panitia bagi mata pelajaran SPM

melaksanakan bengkel teknik menjawab soalan

sebelum Jun 2017.

8
Memastikan 2 kursus dalaman kelas abad ke-21 kepada

guru sekolah dilaksanakan sebelum Julai 2017.

Kurikulum

9

Memastikan 100% murid Tingkatan 1 PAV lulus mata

pelajaran English for Communication pada peperiksaan

akhir tahun.

10

Memastikan 100% murid LINUS Tahun 3 mencapai tahap

Menguasai dalam saringan akhir bagi mata pelajaran

Bahasa Malaysia dan Matematik

11
Meningkatkan peratus kehadiran penjaga dalam Dialog

Prestasi UPSR daripada 40% kepada 60%.

12

Memastikan 95% program kecemerlangan UPSR

dilaksanakan mengikut takwim yang telah ditetapkan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

13

Memastikan semua panitia mempunyai perancangan

taktikal dan perancangan operasi bagi program dan

aktiviti kurikulum sebelum Mac

14
Meningkatkan pencapaian gred purata sekolah dalam

PT3 dari 2.38 kepada 2.30

PdP

15
Memastikan 100% murid tingkatan 4C dapat membaca

dengan lancar pada akhir tahun

16

Mencapai 100% murid tingkatan 4C lulus dalam mata

pelajaran Bahasa Melayu pada peperiksaan akhir

tahun.

17
Memastikan 20 daripada 30 orang pelajar 4C dapat

membina satu karangan yang lengkap.

18

Memastikan 30 daripada 35 orang murid Tingkatan 4

Intan mendapat gred A dalam mata pelajaran

Matematik pada peperiksaan akhir tahun

19

Memastikan 31/33 pelajar Tahun 4 Ariff mencapai gred A

dalam mata pelajaran Bahasa Melayu pada

peperiksaan akhir tahun.

20

Memastikan 32/33 pelajar Tahun 4 Ariff menguasai 6

kemahiran dalam mata pelajaran PSV pada penilaian

akhir tahun.

21

Memastikan 5 daripada 25 murid 6 Takwa mendapat A

dalam mata pelajaran matematik pada peperiksaan

akhir tahun.

22

Memastikan 100% murid kelas 5 Tawakkal lulus dalam

mata pelajaran Bahasa Malaysia pada peperiksaan

akhir tahun.

23

Memastikan 100% murid tahun 4 Tayyibah mencapai

tahap penguasaan 4 bagi subjek Pendidikan Jasmani

pada akhir tahun.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

3. PK Hal Ehwal Murid

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1
Memastikan pemeriksaan mengejut disiplin dilakukan 4

kali setahun oleh badan disiplin sekolah.

2
Memastikan purata peratus kehadiran murid ke sekolah

meningkat daripada 90% kepada 93%

3
Memastikan kantin sekolah memenangi salah satu

anugerah kantin peringkat daerah

4
Memastikan peratus kehadiran murid mencapai 90%

setiap bulan

5
Memastikan 100% laporan tadbir asrama disediakan oleh

AJK Tadbir Asrama mengikut standard yang ditetapkan.

6
Memastikan tahap kebersihan kantin sekolah kekal pada

gred A

7
Mengurangkan kes salah laku murid daripada 28%

kepada 10%

8
Memastikan latihan kecemasan kebakaran di sekolah

dilaksanakan pada bulan Mac 2017.

9
Memastikan 75% murid Tingkatan 5 mengikuti program

lawatan sambil belajar ke IPT/IPTS.

10
Memastikan 95% murid mendapat pendedahan

kesedaran HIV/AIDS melalui program Anti Dadah.

11

Memastikan 3 sesi gotong royong membersihkan

kawasan sekolah bagi membasmi tempat pembiakan

nyamuk aedes dilaksanakan sebelum September.

12

Memastikan semua guru kelas mengemas kini Buku

Rekod Kedatangan murid pada minggu pertama setiap

bulan.

13
Memastikan kes buli dalam kalangan murid dikurangkan

daripada 10% kepada 5%

14
Memastikan kadar ponteng kelas menurun sebanyak 2%

berbanding tahun sebelumnya
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

15
Memastikan semua fail unit HEM diurus dengan sempurna

dan lengkap mengikut senarai semak yang ditetapkan

16
Memastikan 15 program peningkatan sahsiah murid di

peringkat sekolah dilaksanakan sebelum Oktober.

17
Memastikan 30 orang murid dapat mewakili dalam

program Kem Jati diri Insan peringkat PPD.

18
Memastikan 100% maklumat pelajar yang mendapat

biasiswa dilengkapkan sebelum April.

19
Memastikan penurunan kes merokok daripada 5%

kepada 2% dalam kalangan murid pada tahun semasa

PdP

20

Memastikan 100% murid tingkatan 5 Amal mendapat

gred B dalam mata pelajaran Fizik pada peperiksaan

percubaan SPM 2017

21

Memastikan semua murid ting 5 Amal mendapat markah

melebihi 40% dalam mata pelajaran Sains pada

peperiksaan percubaan SPM 2017.

22

Memastikan 100% murid Tingkatan 4 Cekal mendapat

markah melebihi 25% dalam mata pelajaran Sains pada

peperiksaan akhir tahun.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

4. PK Kokurikulum

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan
1

Memastikan 85% guru PAJSK menghadiri Kursus PAJSK

peringkat daerah.

2
Memastikan 95% guru mengemaskini markah PJASK dan

SEGAK mengikut jajaran masa yang ditetapkan.

3

Memastikan 100% laporan aktiviti unit kokurikulum

disediakan setiap bulan mengikut standard yang

ditetapkan.

4

Memastikan semua perjumpaan unit, persatuan, badan

beruniform dan sukan permainan dilaksanakan mengikut

jadual yang ditetapkan.

5
Memastikan 5 murid dapat mewakili sekolah dalam

aktiviti perkhemahan ke peringkat daerah.

6
Memastikan satu pingat emas diperoleh dalam salah

satu pertandingan permainan peringkat daerah.

7
Memastikan 2 orang murid dapat mewakili sekolah

dalam pertandingan catur peringkat negeri.

8
Memastikan 5 atlet dapat mewakili sekolah dalam

pertandingan peringkat daerah.

9
Memastikan 2 orang pemain sofbal sekolah dapat

mewakili negeri ke peringkat kebangsaan.

10
Memastikan 1 pasukan badan berunifom dapat

menyertai aktiviti perkhemahan peringkat daerah

11
Memastikan sukan memanah sekolah dapat mewakili

daerah ke peringkat negeri.

12
Memastikan empat jaguh daripada tujuh kejohanan

sukan peringkat daerah dapat dilahirkan.

13
Memastikan enam orang atlet sekolah dapat mewakili

sekolah di peringkat negeri.

14

Memastikan purata tahunan kehadiran murid dalam

aktiviti Persatuan Badan Beruniform, Kelab/Persatuan

dan Sukan/Permainan mencapai 95%.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

15

Memastikan 80% murid yang menyertai sukan daerah

mendapat sijil kecemerlangan dalam bidang sukan

yang disertai.

PdP
16

Memastikan 25 daripada 30 murid 4 Mulia lulus dalam

mata pelajaran B Melayu pada peperiksaan akhir tahun.

17

Memastikan 100% murid 5 Tawakkal lulus dalam mata

pelajaran Bahasa Melayu pada peperiksaan akhir

tahun.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

5. PK Tingkatan 6

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

Kurikulum

1

Memastikan semua guru yang dilantik untuk

melaksanakan pencerapan PdP menyelesaikan

pencerapan mengikut takwim yang ditetapkan.

2
Memastikan 3 program pembangunan tingkatan 6

dilaksanakan dalam 1 semester

3
Mencapai 100% guru tingkatan 6 menghantar folio PdP

pada setiap minggu sepanjang sesi persekolahan.

4

Memastikan pendaftaran pelajar tingkatan 6 Bawah

dan Minggu Suaikenal dilaksanakan mengikut takwim

yang ditetapkan

5
Memastikan kem kecemerlangan STPM dilaksanakan 2

kali setahun

6

Memastikan satu program perkongsian pintar pelajar

tingkatan 6 bersama-sama Pusat Pengajian Tinggi

dilaksanakan

7
Memastikan 80% ibu bapa hadir di Majlis Temu Murni

guru tingkatan 6.

8
Mencapai 100% pelajar lulus penuh 1 Prinsiple pada

peperiksaan percubaan STPM

9
Mencapai gred purata 2.70 dalam peperiksaan

percubaan  STPM

10
Mencapai 70% pelajar mendapat Band 2 dalam

peperiksaan MUET Julai

11

Memastikan 12 daripada 18 program kecemerlangan

pelajar tingkatan 6 Atas dilaksanakan mengikut takwim

yang ditetapkan.

Mengurusetiakan

mesyuarat
12

Memastikan semua maklum balas mesyuarat post

mortem program tingkatan 6 diterima 5 hari sebelum

mesyuarat berikutnya diadakan.

PdP 13
Memastikan 100% pelajar PraU 2 mendapat B dalam

subjek ekonomi pada akhir semester.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Kokurikulum

14
Memastikan100% pelajar terlibat dalam penyertaan

aktiviti kokurikulum tingkatan 6.

15
Memastikan semua persatuan, badan beruniform dan

permainan menjalankan 18 kali perjumpaan setahun

Pengurusan Hal

Ehwal Muird
16

Mencapai 95% purata kehadiran pelajar tingkatan 6 ke

sekolah.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

6. PK PPKI

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1
Memastikan 90% PPM dapat menyiapkan tugasan yang

diberi sepanjang tahun

2
Memastikan 100% program yang dirancang sepanjang

tahun dapat dilaksanakan mengikut takwim

3

Memastikan semua guru yang dilantik untuk

melaksanakan pencerapan PdP menyelesaikan

pencerapan mengikut takwim yang ditetapkan

Kurikulum

4
Memastikan 10 daripada 30 MBK dapat masuk program

inklusif

5
Memastikan 20% MBK dapat memasuki kelas KSSM atau

KSSR

6
Memastikan 20 daripada 30 orang MBK dapat

mengambil wuduk dengan sempurna

7
Memastikan 20 daripada 30 orang MBK dapat

menunjukkan cara solat dengan betul.

8
Memastikan 100% program yang dirancang sepanjang

tahun dapat dilaksanakan mengikut takwim

9

Memastikan semua guru yang dilantik untuk

melaksanakan pencerapan PdP menyelesaikan

pencerapan mengikut takwim yang ditetapkan

Hal  Ehwal Murid

10 Mencapai 90% kehadiran MBK ke sekolah

11
Memastikan 100% APDM dapat diisi oleh guru sebelum

pukul 8.30 pagi

12
Memastikan 90% pengurusan aset dapat dilengkap

dengan sempurna

13 Memastikan 100% MBK dapat EMK

Kokurikulum

14
Memastikan 10 daripada 30 MBK dapat membaling bola

dengan betul dalam sukan petanque

15
Mencapai 10% MBK dapat membuat roti sandwich

dalam aktiviti  kokurikulum dengan betul
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

16
Mencapai 20% MBK dapat berlari dengan betul dalam

acara larian.

17
Mencapai 5% MBK dapat membaling bola boling

dengan betul

18

Memastikan 15 daripada 50 MBK dapat berkawad kaki

dengan betul dalam mana-mana pasukan badan

beruniform.

19
Memastikan 5% MBK mendapat sebarang pingat dalam

kejohanan sukan peringkat daerah

20
Memastikan 90% kehadiran MBK dalam aktiviti

kokurikulum

21
Memastikan 5% MBK dapat menyertai perkhemahan

peringkat daerah.

PdP 22
Memastikan 6 daripada 10 MBK KSSR 2 dapat menulis

nombor 1 hingga 100 dengan betul.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

7. Guru Akademik Aliran Perdana

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

PdP

1

Memastikan 7 daripada 23 murid 4 Bestari 2 mendapat

gred B dalam mata pelajaran matematik pada

peperiksaan akhir tahun

2

Memastikan 20 daripada 23 murid 4 Bestari 2 lulus dalam

mata pelajaran matematik pada peperiksaan akhir

tahun

3

Memastikan 4 daripada 11 murid lelaki 1 Ibnu Zahar

mendapat Band 4 dalam PBS Pendidikan Jasmani dan

Kesihatan

4
Memastikan 100% murid tingkatan 5 Ar-Razi menghantar

kerja kursus ICT yang lengkap pada bulan Julai

5
Memastikan 17 daripada 34 murid 5 As-sufi dapat

melukis graf kuadratik dengan tepat

6
Memastikan 10/15 murid LINUS B.Melayu tingkatan 1

dapat membaca dengan lancar.

7
Memastikan 10/15 murid LINUS B.Melayu tingkatan 2

dapat menulis dengan betul

8
Memastikan 10/15 murid LINUS Numerasi tingkatan 3

dapat mengira dengan betul

SU Disiplin

9
Mencapai pengurangan 10% kes kesalahan berat murid

berbanding tahun 2016

10
Mencapai 95% purata kehadiran tahunan murid

tingkatan 1KRK ke sekolah.

Sukan

Kecemerlangan

11
Mencapai tempat ke-3 dalam kejohanan bola tampar

lelaki di peringkat MSSD Pengerang

12

Memastikan 6 daripada 12 pemain bola tampar sekolah

dapat mewakili Daerah Pengerang ke Pertandingan

Bola Tampar MSS Negeri Johor

Jurulatih

Olahraga

Sekolah

13

Memastikan atlet mendapat 5 pingat perak dalam

acara lompat jauh dalam Kejohanan Balapan dan

Padang Daerah Pengerang

Guru Kadet Polis 14 Memastikan Pasukan Kawad Kaki Kadet Polis (Lelaki)
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

mendapat tempat ke-3 dalam pertandingan kawad

kaki peringkat sekolah

15
Mencapai 90% purata tahunan ahli kadet polis memakai

uniform lengkap pada setiap hari rabu.

Guru Rumah

Sukan
16

Memastikan rumah sukan Syahbandar mendapat 10

pingat perak dalam kejohanan Sukan Sekolah.

Guru Penyelaras

Bestari

17
Mencapai 65% purata murid menggunakan terhadap

Frog VLE sepanjang tahun

18
Mencapai pengurangan 10% bilangan komputer yang

rosak berbanding tahun 2016

19

Mencapai 60% tahap kefahaman guru tentang ICT

melalui bengkel ICT yang dilaksanakan kepada guru-

guru cicir ICT.

20

Memastikan semua maklumat dalam laman web

sekolah dikemaskini seminggu lebih awal daripada

takwim yang ditetapkan.

21
Mencapai 85% tahap kefahaman guru terhadap Frog

VLE melalui pelaksanaan LDP kepada guru.

JK

Kecemerlangan

Akademik

22

Mencapai purata prestasi 85% tahap kefahaman murid

tentang teknik menjawab soalan peperiksaan SPM yang

dilaksanakan oleh semua panitia bagi mata pelajaran

SPM melalui maklum balas murid.

JK Pelaksana

Kelas Abad ke 21
23

Mencapai 75% tahap kefahaman guru tentang kaedah

pelaksanaan PA21 selepas pelaksanaan 2 kursus

dalaman Kelas Abad ke-21 melalui borang maklum

balas peserta.

Penyelaras

Latihan

Kebakaran

24

Mencapai 85% kakitangan yang mematuhi SOP

keselamatan kebakaran semasa sesi latihan kecemasan

kebakaran sekolah dilaksanakan.

25

Mencapai prestasi 85% tahap kesedaran murid selepas

sesi latihan kebakaran melalui borang maklum balas

murid.

Ketua Panitia 26
Menghasilkan Perancangan Taktikal dan Perancangan

Operasi panitia matematik pada bulan Mac.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

8. Guru PPKI

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

PdP

1
Memastikan 50% MBK KSSR 4 dapat menyebut dua suku

kata terbuka dengan betul

2
Memastikan 7 daripada 10 MBK KSSR 5 dapat menulis 3

ayat mudah dengan betul

3
Memastikan 5 daripada 10 MBK KSSR 1 dapat menulis

huruf A hingga Z dengan betul

4
Memastikan 7 daripada 10 MBK KSSR 1 dapat menulis

nombor 1 hingga 100 dengan betul.

5
Memastikan 80% MBK KSSR 2 dapat menyiapkan projek

pekebunan sekolah

6
Memastikan 80% orang MBK KSSR 2 dapat menyiapkan

projek pertukangan sekolah

7
Memastikan 80% orang MBK KSSR 1 dapat memberus gigi

dengan betul.

8
Mencapai 7 daripada 10 MBK KSSR 2 dapat

menggunting kertas dengan betul

9
Memastikan 100% MBK KSSR 4 dapat menyiapkan projek

pekebunan sekolah

10
Memastikan 80% MBK KSSR 3 dapat membacuh teh

dengan betul

11
Memastikan 70% MBK Kelas KSSR 5 dapat menyiapkan

kerja sekolah yang diberikan dalam kelas.

12
Mencapai 80% MBK beragama Islam kelas KSSR 2 dapat

mengambil wuduk dengan sempurna

Hal Ehwal Murid

13
Mencapai 95% MBK kelas KSSR 1 dapat hadir ke sekolah

tepat pada waktu.

14
Memastikan 100% MBK kelas KSSR 1 dapat beratur

dengan sempurna untuk dari kelas ke kantin

15
Memastikan 100% MBK kelas KSSR 1 dapat memakai

kasut sendiri.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

16
Mencapai pengurangan peratus MBK KSSR 3 tidak hadir

ke sekolah daripada 22% kepada 10%.

17
Mencapai 100% MBK kelas KSSR 2 dapat pergi ke tandas

tanpa bantuan guru dan PPM.

Kokurikulum

18
Memastikan 90% MBK hadir dalam aktiviti perjumpaan

Persatuan Pengakap.

19
Memastikan 10 daripada 30 MBK dapat membaca

persetiaan pengakap dengan betul.

20
Memastikan 5% MBK dapat memenangi apa apa pingat

dalam acara sukan peringkat daerah

21
Memastikan 10 orang daripada 30 MBK dapat

membaling bola dengan betul dalam sukan petanque

22
Memastikan 10% MBK dapat membuat roti sandwich

dalam aktiviti kokurikulum dengan betul

23
Memastikan 20% MBK dapat berlari dengan betul dalam

acara larian 4 x 100 m

24
Memastikan 5% MBK dapat membaling bola boling

dengan betul
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

9. Guru Akademik Tingkatan 6

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

PdP

1
Memastikan 12 daripada 17 pelajar tingkatan 6A2

mendapat gred A Bahasa Melayu pada peperiksaan P2

2
Mencapai 90% pelajar 6A4 lulus penuh Bahasa Melayu

pada peperiksaan P2

3
Memastikan 15 daripada 17 pelajar 6A4 mendapat

markah 23/25 dalam Kerja Kursus P2 BM

Hal Ehwal Pelajar 4
Mencapai 95% purata kehadiran pelajar 6A4 ke sekolah

pada setiap semester.

Kokurikulum 5
Mencapai Naib Johan dalam pertandingan boling di

peringkat daerah.

10. Guru Dalam Hospital

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

PdP

1
Mencapai 80% purata murid dapat menyelesaikan

latihan yang diberikan dengan betul semasa sesi PdP.

2
Mencapai 90% purata murid yang dapat memahami

topik yang diajar semasa sesi PdP.

Hal Ehwal Muird

3
Mencapai 90% penyertaan murid semasa Sesi Hati ke

Hati

4
Mencapai 80% purata kehadiran murid dalam setiap sesi

PdP

Kokurikulum

5
Mencapai 90% murid dapat bermain permainan chess

dengan kaedah yang betul

6
Mencapai 90% murid dapat bermain ping pong dengan

kaedah dan pengiraan mata yang betul

7
Mencapai 90% murid dapat membuat sekurang-

kurangnya 3 jenis origami dengan betul
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

11. Penyelia Sekolah Dalam Hospital

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1

Mencapai 100% Laporan Pengajaran Harian oleh Guru

dan Laporan Tugasan Harian oleh PPM dihantar pada

setiap minggu persekolahan

2

Mencapai 50% komunikasi kerjasama dua hala antara

SDH dengan sekolah asal murid berkaitan laporan

kehadiran murid.

3

Mencapai 50% komunikasi kerjasama dua hala antara

SDH dengan sekolah asal murid berkaitan prestasi

akademik murid.

4
Mencapai 95% pematuhan pelaksanaan keselamatan

murid semasa PdP oleh guru dan PPM.

5
Memastikan semua guru dan PPM menghadiri 7 hari

latihan dalam perkhidmatan

Kurikulum

6
Memastikan 80% murid dalam hospital menerima PdP

semasa berada dalam wad

7
Memastikan 3 program peningkatan akademik atau

program motivasi kepada murid dilaksanakan

8

Mencapai 90% penggunaan aplikasi pembelajaran

interaktif menggunakan iPad atau tablet oleh guru-guru

dalam pelaksanaan PdP

Hal Ehwal Murid

9
Memastikan 75% purata kehadiran murid dalam semua

sesi PdP

10
Memastikan 90% penyertaan murid semasa Sesi Hati ke

Hati

Kokurikulum

11
Memastikan 90 % aktiviti kokurikulum dapat dilaksanakan

mengikut takwim

12
Memastikan 85% purata penyertaan murid dalam semua

aktiviti kokurikulum yang dilaksanakan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

12. Guru Prasekolah

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

PdP

1
Memastikan 25 kanak-kanak kelas PraDELIMA mengenal

huruf dengan betul.

2
Memastikan 25 kanak-kanak kelas PraBERLIAN menyebut

suku kata terbuka dengan lancar.

3
Memastikan 25 kanak-kanak kelas PraDELIMA dapat

memberus gigi dengan betul.

4

Memastkan 80% daripada kanak-kanak beragama Islam

Kelas PraDELIMA dapat mengambil wuduk dengan

sempurna

5
Memastikan 70% daripada kanak-kanak Kelas

PraDELIMA melibatkan diri dalam semua aktiviti PdP.

6

Memastkan 80% daripada kanak-kanak Kelas PraDELIMA

dapat membaca doa sebelum dan selepas makan

dengan betul.

Hal Ehwal Murid 7

Mencapai pengurangan peratus kanak-kanak

PraDELIMA tidak hadir ke sekolah daripada 22% kepada

15%.

Kokurikulum

8

Memastikan 10 daripada 25 kanak-kanak Kelas

PraBerlian dapat membaling dan menangkap bola

dengan betul.

9

Memastikan 10 daripada 25 kanak-kanak kelas

PraBerlian dapat menyanyikan lagu Negaraku dan Lagu

Negeri Selangor dengan betul
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

13. Guru Bimbingan dan Kaunseling

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Perkhidmatan

Bimbingan Dan

Kaunseling

1

Memastikan 100% murid yang gagal mencapai

pencapaian akademik diberi khidmat bimbingan

kaunseling sama ada secara individu atau berkelompok

2

Memastikan 98% murid yang mempunyai rekod disiplin

mendapat khidmat bimbingan kaunseling sama ada

secara individu atau berkelompok

3
Memastikan 100% murid mendapat pendedahan

tentang pendidikan pencegahan dadah.

Pembangunan

Diri Dan

Perkembangan

Sahsiah Murid

4

Memastikan 40% murid Tahap 2 berupaya

membentangan poster kerjaya melalui pertandingan

bagi mencungkil bakat dan kefahaman murid tentang

kerjaya di peringkat sekolah.

5

Memastikan 5 daripada 25 murid yang menyertai Kursus

Asas Pembimbing Rakan Sebaya peringkat daerah

mendapat lencana PRS.

Peningkatan

Disiplin Diri Murid

6

Memastikan 80% daripada murid yang mengikuti

Program Sifar Ponteng dapat mengurangkan 50% jumlah

hari pontengnya.

7

Memastikan 50% murid yang mengikuti Kem Jati Diri

Tahun 6 dapat meningkatkan prestasi dalam

peperiksaan percubaan UPSR.

8

Mencapai 90% murid yang mengikuti program motivasi

“Sayangi Diriku” dapat dibimbing dan diberi dorongan

untuk berubah menjadi murid yang lebih baik dari segi

sikap dan tingkahlaku.

9

Mencapai peningkatan peratus kehadiran tahunan

murid daripada 75% kepada 80% melalui program Jom

Ke Sekolah

Kerjaya
10

Memastikan 100% murid Tingkatan 5 mendapat

pendedahan tentang maklumat kerjaya selepas SPM

melalui program-program yang dianjurkan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Psikososial Dan

Kesejahteraan

Mental

11

Memastikan 60% murid yang mengikuti Program Transisi

Tahun 1 dapat menyesuaikan diri murid dengan alam

persekolahan.

12

Memastikan 100% murid mendapat pendedahan input

kemahiran-kemahiran sosial melalui program bimbingan

yang dilaksanakan.

13

Memastikan 80% murid yang mengikuti Program “Aku

Janji UPSR” mendapat sekurang kurangnya 4A 2B pada

Peperiksaan UPSR 2017.

14

Memastikan 90% murid Tingkatan 3, 4 dan 5 menguasai

teknik kemahiran belajar melalui prgram yang

dianjurkan.

15
Mencapai 90% penyertaan ibu bapa bagi Program

Pemuafakatan Ibu bapa tahun 6.

16
Mencapai pengurangan 2 daripada 8 kes murid

merokok melalui Kempen “Tak Nak Merokok”
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

14. 3PK Bidang Audiologi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Saringan

Pendengaran

1

Memastikan 100% kanak-kanak yang dirujuk yang

mempunyai kebarangkalian masalah pendengaran

mendapat saringan pendengaran dalam tempoh satu

minggu di 3PK.

2

Memastikan 100% murid pemulihan yang tidak

menguasai konstruk 1 dan konstruk 2 menjalani saringan

pendengaran di Program Outreach LINUS2.0 mengikut

zon atau daerah.

3

Memastikan laporan saringan disediakan dan

dibentangkan kepada ibu bapa/ penjaga atau guru

dalam tempoh satu minggu.

4

Memastikan murid yang tidak melepasi saringan

pendengaran menjalani pemeriksaan/ diagnosis

lanjutan dalam tempoh satu bulan.

Diagnosis

Pendengaran

5

Memastikan 100% murid yang dirujuk menjalani ujian

pendengaran bagi mengenal pasti tahap pendengaran

murid.

6

Memastikan 100% murid yang mempunyai tahap

pendengaran yang ringan dan sederhana memakai

Alat Sokongan Pendengaran bagi membantu

pembelajaran murid di kelas.

Intervensi Awal

Pendengaran
7

Memastikan 100% murid prasekolah yang mempunyai

masalah pendengaran mendapat intervensi

pendengaran secara berkala dalam tempoh 6 bulan.

Rehabilitasi

8

Memastikan 60% murid prasekolah menunjukkan

peningkatan dalam menguasai kemahiran mendengar

selepas 10 sesi intervensi dijalankan.

9

Memastikan pelan intervensi murid disediakan untuk

tempoh 3 bulan berdasarkan keperluan serta tahap

pendengaran murid dan dipersetujui oleh ibu bapa.

10

Memastikan 100% murid menunjukkan peningkatan

tahap pendengaran melalui ujian dan aktiviti

rangsangan pendengaran selepas 5 sesi rehabilitasi

dilaksanakan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

11
Memastikan 100% murid Sekolah Pendidikan Khas (SPK)

menggunakan alat bantu pendengaran di sekolah.

Memeriksa dan

menyelenggara

peralatan khas

dan  sokongan

pembelajaran

12
Memastikan 100% alat bantu pendengaran murid di SPK

berfungsi dengan baik.

13
Memastikan 100% peralatan khas berfungsi dengan baik

dan dikalibrasi dalam tempoh setahun.

Konsultasi

14

Memastikan 80% ibu bapa/ penjaga mempunyai

pengetahuan dan kemahiran mengurus kanak-kanak

pendengaran dan mengendali alat bantu

pendengaran kanak-kanak di rumah.

15

Memastikan 100% guru di SPK mempunyai kemahiran

untuk mengurus dan mengendalikan alat bantu

pendengaran murid di sekolah.

16

Memastikan 100% pembantu pengurusan murid

mendapat mempunyai pengetahuan untuk mengurus

dan mengendalikan alat bantu pendengaran murid di

asrama sekolah.

Program

Sokongan

Kepada Murid

Berkeperluan

Khas di sekolah

17

Memastikan murid berkeperluan khas di 15 buah sekolah

yang menjalankan program pendidikan inklusif

menerima khidmat sokongan audiologis dalam tempoh

6 bulan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

15. 3PK Bidang Psikologi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Saringan

1

Memastikan 100% kanak-kanak yang mempunyai

kebarangkalian masalah pembelajaran mendapat

saringan perkembangan atau tingkah laku

2

Memastikan 100% murid pemulihan yang tidak

menguasai konstruk 1 dan konstruk 2 menjalani saringan

psikologi di Program Outreach LINUS2.0 mengikut zon

atau daerah.

3

Memastikan laporan saringan psikologi bagi kanak-

kanak/ murid disediakan dan membentangkan laporan

tersebut kepada ibu bapa atau guru dalam tempoh tiga

hari untuk tindakan susulan.

4

Memastikan 70% kanak-kanak menjalani penilaian

psikologi yang lebih komprehensif dalam tempoh satu

minggu.

Penilaian

5

Memastikan 70% kanak-kanak dapat dikenal pasti tahap

intelektual, kekuatan dan kelemahan mereka

berdasarkan laporan penilaian.

6

Memastikan 80% kanak-kanak yang dikesan mempunyai

kebarangkalian Autism Spectrum Disorder (ASD)/

Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD/ Specific

learning disability/ Intellectual Disability berdasarkan

laporan mendapat saringan.

7

Memastikan formulasi, impresi diagnosis/ hipotesis

dihasilkan, dan cadangan tindakan susulan bagi kes

klien dalam tempoh satu minggu.

Intervensi

Psikologi

8

Memastikan pelan intervensi murid disediakan untuk

tempoh 3 bulan berasaskan bukti dan dipersetujui oleh

ibu bapa.

9

Memastikan 100% murid menunjukkan pengurangan dari

aspek tingkah laku negatif dan boleh memberi tumpuan

perhatian kepada pembelajaran di sekolah.

10

Memastikan 80% murid menunjukkan peningkatan dari

aspek kognitif apabila dapat melaksanakan tugasan

tanpa bimbingan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Konsultasi

11

Memastikan 80% ibu bapa/ penjaga mempunyai

pengetahuan dan kemahiran mengurus/

mengendalikan tingkah laku kanak-kanak di rumah.

12

Memastikan 100% guru mempunyai pengetahuan dan

kemahiran mengurus dan mengendalikan tingkah laku

murid di sekolah.

13

Memastikan 100% pembantu pengurusan murid

mempunyai pengetahuan untuk mengawal tingkah laku

murid di asrama sekolah.

Program

Sokongan

Kepada Murid

Berkeperluan

Khas di sekolah

14

Memastikan murid berkeperluan khas di 10 buah sekolah

yang menjalankan program pendidikan inklusif

mendapat sokongan psikologis dalam tempoh 6 bulan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

16. 3PK Bidang Terapi Carakerja

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Saringan Terapi

Carakerja

1

Memastikan 100% kanak- kanak yang dirujuk yang

mempunyai kebarangkalian masalah pembelajaran

mendapat saringan domain terapi carakerja.

2

Memastikan 100% murid pemulihan yang tidak

menguasai konstruk 1 dan konstruk 2 menjalani saringan

terapi carakerja bagi mengenal pasti tahap komunikasi

lisan, pengurusan diri, jenis genggaman pensil, penulisan,

kemahiran motor halus dan kognitif, kemahiran motor

kasar dan praxis di Program Outreach LINUS2.0 mengikut

zon atau daerah.

3

Memastikan laporan saringan terapi carakerja untuk

murid dan dibentangkan kepada ibu bapa/ penjaga

dalam tempoh satu minggu.

Penilaian Terapi

Carakerja

4

Memastikan 50% kanak- kanak mendapat penilaian

terapi carakerja yang lebih menyeluruh dan

komprehensif dalam tempoh satu bulan.

5

Memastikan 25 daripada 50 murid pemulihan

mendapatkan penilaian dan intervensi terapi carakerja

yang komprehensif.

6

Memastikan 100% murid berkeperluan khas yang dirujuk

menjalani penilaian terapi carakerja bagi mengenal

pasti tahap komunikasi lisan, pengurusan diri, jenis

genggaman pensel yang digunakan, penulisan,

kemahiran motor halus dan kognitif, kemahiran motor

kasar dan praxis dan motor sensori klien.

Intervensi Terapi

Carakerja

7

Menyediakan pelan intervensi dalam tempoh 3 bulan

dengan menetapkan matlamat terapi yang realistik dan

boleh dicapai (SMART goals) berdasarkan dapatan

penilaian dan keperluan spesifik klien.

8
Memastikan 80% klien menerima intervensi berdasarkan

bukti (evidence based practice) dalam tempoh 6 bulan

9

Memastikan 50 daripada 65 klien menunjukkan

peningkatan dari segi kemahiran sosial, pengurusan diri,

kemahiran motor halus dan motor kasar selepas 10 kali

sesi intervensi dilaksanakan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Konsultasi

10

Memastikan 50% ibu bapa/ penjaga klien memdapat

pengetahuan dan mempraktikkan teknik intervensi bagi

membantu pencapaian klien.

11

Memastikan guru pendidikan khas di 10 buah sekolah

yang menjalankan program pendidikan khas integrasi

mendapat pengetahuan dan  mengaplikasi strategi dan

teknik intervensi dalam instruksional.

12

Memastikan 100% pembantu pengurusan murid di SPK

mempunyai pengetahuan dan kemahiran untuk

membimbing murid yang mempunyai masalah

pengurusan diri.

Program

Sokongan

Kepada Murid

Berkeperluan

Khas di sekolah

13

Memastikan program sokongan terapi carakerja

dilaksanakan di 12 buah sekolah yang menjalankan

program pendidikan inklusif dalam tempoh 6 bulan
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

17. 3PK Bidang Terapi Pertuturan Bahasa

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Saringan

Pertuturan-

Bahasa

1

Memastikan 100% kanak-kanak yang mempunyai

kebarangkalian masalah pertuturan-bahasa menjalani

saringan bagi mengenal pasti  murid  yang memerlukan

penilaian lanjutan pertuturan-bahasa.

2

Memastikan 100% murid pemulihan yang tidak

menguasai konstruk 1 dan konstruk 2 menjalani saringan

pertuturan-bahasa di Program Outreach LINUS2.0

mengikut zon atau daerah.

3

Memastikan laporan saringan pertuturan-bahasa untuk

murid disediakan dan dibentangkan kepada ibu bapa/

penjaga dalam tempoh satu minggu.

Penilaian

Pertuturan-

Bahasa

4

Memastikan penilaian dan diagnosis dilaksanakan

kepada sekurang-kurangnya 100 orang kanak-kanak

berusia 2-18 tahun yang dirujuk mempunyai masalah

pertuturan-bahasa.

5

Memastikan laporan penilaian awal untuk rujukan

profesional lain disediakan dalam masa 2 minggu

selepas penilaian dilakukan.

6
Memastikan pelan intervensi bagi pelaksanaan intervensi

disediakan dalam jangka masa 3 bulan.

7

Memastikan dapatan penilaian serta matlamat terapi

dilaporkan kepada ibu bapa/ penjaga klien sebaik

sahaja penilaian selesai dijalankan dalam tempoh satu

minggu.

Intervensi

Pertuturan-

Bahasa

8

Memastikan terapi pertuturan individu dan berkumpulan

diadakan mengikut jadual dengan masa menunggu

terapi ulangan tidak melebihi 3 bulan bagi setiap

individu.

9

Memastikan 30 daripada 50 klien menunjukkan

peningkatan dari aspek pertuturan-bahasa selepas sesi

intervensi dijalankan dalam tempoh 6 bulan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

10

Memastikan laporan kemajuan perkembangan bahasa-

pertuturan klien disediakan selepas 10 kali sesi intervensi

dilaksanakan dan dibentangkan kepada ibu bapa/

penjaga klien.

11

Memastikan 50% klien menunjukkan peningkatan dari

aspek pra-pertuturan, pemahaman, bahasa, sebutan

selepas 4 kali terapi diberikan.

Memeriksa dan

menyelenggara

peralatan/ bahan

terapi

12
Memastikan bahan/ peralatan terapi diperiksa dan

diselenggara sekurang-kurangnya 6 kali setahun.

Konsultasi

13

Memastikan 100% ibu bapa mendapat teknik/ strategi

untuk memberi ransangan bahasa kepada anak

mereka di rumah.

14

Memastikan guru Pendidikan Khas di 4 buah PPKI dan 2

buah prasekolah mendapat pengetahuan tentang

kaedah membantu murid berkeperluan khas

bermasalah pertuturan-bahasa di sekolah.

15

Memastikan satu lembaran 'Home Based Program"

dihasilkan untuk ibu bapa melaksanakan latihan

pertuturan-bahasa di rumah.

16

Memastikan ceramah kesedaran permasalahan

pertuturan disampaikan sekurang-kurangnya dalam satu

bengkel anjuran Badan Kerajaan atau Bukan Kerajaan.

Program

Sokongan

Kepada Murid

Berkeperluan

Khas di sekolah

17

Memastikan perkhidmatan sokongan kepada murid

berkeperluan khas di 10 buah Program Pendidikan

Inklusif diberikan bermula Julai hingga Oktober.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

18. 3PK Bidang Peripatetik

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Saringan

Pembelajaran

1

Memastikan 100% murid arus perdana yang dirujuk yang

mempunyai kebarangkalian masalah pembelajaran

mendapat saringan domain perkembangan di Pusat

Perkhidmatan Pendidikan Khas.

2

Memastikan laporan saringan disediakan dan

dibentangkan kepada ibu bapa/ penjaga atau guru

dalam tempoh satu minggu.

Intervensi

Pembelajaran

3

Memastikan pelan intervensi murid berasaskan bukti

disediakan bagi tempoh 3 bulan dan dipersetujui oleh

ibu bapa/ penjaga murid

4

Memastikan 100% murid menguasai kemahiran

komunikasi selepas intervensi dilaksanakan dalam

tempoh 6 bulan.

5

Memastikan 100% murid menguasai kemahiran

membaca perkataan mudah selepas intervensi

dilaksanakan dalam tempoh 3 bulan.

6

Memastikan dapatan penilaian serta matlamat

intervensi disedia dan dibentang kepada ibu bapa/

penjaga klien sebaik sahaja penilaian selesai dijalankan

dalam tempoh satu minggu.

Konsultasi

7

Memastikan 100% guru menggunakan pendekatan PdP

yang sesuai berdasarkan kefahaman kepada kondisi

dan tahap perkembangan murid.

8

Memastikan 90% ibu bapa memahami kondisi dan

tahap perkembangan anak mereka berdasarkan

laporan penilaian.

Sokongan

Kepada Murid

Berkeperluan

Khas di sekolah

9

Memastikan 40 murid berkeperluan khas di program

pendidikan inklusif mendapat khidmat sokongan dalam

tempoh 6 bulan bagi memaksimumkan keupayaan

mereka untuk belajar dengan lebih baik.

10

Memastikan 75% guru mendapat input berkaitan teknik/

kaedah pengajaran yang sesuai dengan keperluan

murid mereka.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

19. Penyelia Jurulatih Sukan

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

Pembangunan

Sukan

1
Memastikan 85% daripada murid Tingkatan 4, 5 dan Pra-

U dapat menyertai sukan di peringkat kebangsaan

2
Memastikan 31% daripada murid Tingkatan 4, 5 dan Pra-

U dapat menyertai sukan di peringkat antarabangsa

3

Memastikan 60% atlet daripada murid Tahun 5, 6, dan

murid Tingkatan 1, 2, 3 dapat menyertai sukan di

peringkat kebangsaan

4

Memastikan 15% atlet daripada murid Tahun 5, 6, dan

murid Tingkatan 1, 2, 3 dapat menyertai sukan di

peringkat antarabangsa

Pengurusan

Kejohanan
5

Memastikan setiap pasukan sukan dapat menyertai 5

Kejohanan KPM setahun.

Pengumpulan

Data Dan

Maklumat

6

Memastikan semua data profil retan atlet murid dianalisis

oleh jurulatih sukan sekurang-kurangnya 2 kali setahun

sebelum September.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

20. Jurulatih Sukan (Bola Tampar)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

Pembangunan

Sukan

1

Memastikan 9 daripada 11 atlet bola tampar Tingkatan

4,5 dan Pra-U dapat mewakili pasukan negeri ke

peringkat kebangsaan

2

Memastikan 3 daripada 11 atlet bola tampar  Tingkatan

4,5 dan Pra-U dapat mewakili pasukan Malaysia ke

peringkat antarabangsa

3

Memastikan 5 daripada 9 atlet bola tampar Tingkatan 2

dan 3 dapat mewakili pasukan negeri ke peringkat

kebangsaan

Pengurusan

Kejohanan

4

Memastikan pasukan bola tampar sekolah dapat

menyertai 5 pertandingan bola tampar peringkat umur

terbuka.

5

Memastikan 2 daripada 5 kejohanan yang disertai oleh

Pasukan bola tampar sekolah dapat melayakkan diri ke

peringkat separuh akhir kejohanan bola tampar terbuka

peringkat daerah.

Pengurusan

Kejurulatihan
6

Mencapai 90% purata kehadiran tahunan atlet ke

latihan kejohanan bola tampar.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

21. Nazir Sekolah

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1

Mencapai purata 90% pematuhan SOP pemeriksaan

sekolah melalui Maklum Balas Pelanggan A

(Pentadbiran)

2
Mencapai purata 95% pematuhan SOP pemeriksaan

sekolah melalui Maklum Balas Pelanggan B (Guru)

3

Memastikan 100% borang maklum balas pemeriksaan

diterima daripada sekolah yang diperiksa dalam

tempoh satu bulan.

4

Menghasilkan laporan hasil dapatan bagi sekolah yang

diperiksa dalam tempoh 10 hari bekerja untuk diambil

tindakan oleh pihak sekolah.

5

Menghasilkan satu inovasi bagi memudahkan

penyimpanan data pemantauan  pada Julai 2017 bagi

kegunaan Nazir Sekolah.

6

Mengurangkan masalah capaian internet sebanyak 2%

melalui penyelenggaraan sistem rangkaian setempat di

JNJK Negeri.

7

Menyediakan data pemeriksaan bagi sekolah yang

belum diperiksa selama lima tahun bagi kegunaan

pemeriksaan tahun semasa oleh pihak JNJK Negeri

pada Februari 2017.

8

Mencapai prestasi 85% tahap kefahaman pentadbir

sekolah dan penyelaras SKPM sekolah semasa

penataran SKPMg2 melalui maklum balas peserta.

9

Menghasilkan 2 laporan kebangsaan pemeriksaan

sekolah dalam tempoh 2 bulan untuk dibentangkan

kepada YAB Menteri Pendidikan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

22. Timbalan Nazir Negeri

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1
Memastikan pemeriksaan di 10 sekolah oleh setiap Nazir

Sekolah diselesaikan pada bulan Jun 2017.

2
Memastikan purata 90% dalam pematuhan SOP

pemeriksaan sekolah.

3

Memastikan perancangan bagi Pemeriksaan Penarafan

Program dan Dasar Pendidikan 2018 disiapkan pada

bulan April 2017.

4

Memastikan semua Nazir Sekolah menerima

penghantaran borang maklum balas pemeriksaan

daripada semua sekolah yang diperiksa dalam tempoh

satu bulan selepas pemeriksaan.

5

Memastikan semua dapatan pemeriksaan sekolah yang

dihasilkan oleh Penulis Dapatan disiapkan pada Julai

2017.

6

Memastikan 80% taklimat penataran SKPMg2 kepada

semua pentadbir dan penyelaras SKPM sekolah

dilaksanakan sebelum Mei.

7
Memastikan 95% laporan dapatan bertema disiapkan

pada Ogos 2017
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

23. Pegawai Teknologi Pendidikan – PKG

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Khidmat  Bantu

Pusat Kegiatan

Guru  Ke  Sekolah

(Hand Holding)

1

Memastikan 20% murid dari sekolah kelompok PKG

menggunakan Frog VLE dalam proses pembelajaran

melalui pelaksanaan khidmat bantu.

2

Mencapai tahap 70% kondusif bagi PSS di dua buah

sekolah selepas Khidmat Bantu Pusat Sumber Sekolah

dilaksanakan.

3

Mengurangkan masalah pengurusan ICT di dua buah

sekolah sebanyak 30% melalui pelaksanaan Program

Khidmat Bantu ICT.

4
Memastikan 100% sekolah menengah kelompok PKG

menerima CD MBMMBI/CEFR sebelum Mac 2017.

Penyelaran

Program dan

Aktiviti

Pembestarian

Sekolah

5

Mencapai 75% tahap kefahaman guru tentang

pembestarian sekolah berasaskan SSQS melalui maklum

balas selepas taklimat yang dilaksanakan.

6

Meningkatkan 10% bilangan sekolah yang boleh

dicalonkan untuk penarafan Pembestarian Sekolah

melalui SSQS melalui pelaksanaan pemantauan.

7

Mengurangkan masalah capaian internet sebanyak 5%

melalui pemantauan speedtest capaian internet di 2

buah sekolah setahun.

Perkhidmatan

Kepakaran dan

Nasihat / Bengkel

Kerja

8

Mengurangkan sebanyak 5% tahap ketidakfahaman

Guru Kanan Bahasa Sekolah Kelompok dan Ketua

Panitia BI terhadap bidang media pendidikan (MBMMBI)

melalui bengkel kemahiran profesionalisme yang

dilaksanakan.

9

Mencapai 85% tahap kefahaman penyelaras VLE

sekolah peringkat daerah melalui pelaksanaan bengkel

Pemantapan VLE

10

Menghasilkan dua bahan PdP melalui pelaksanaan satu

bengkel Pemantapan Pembinaan Bahan PdP

berasaskan Sony Vegas kepada GPB/JTK sekolah

peringkat daerah.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

11

Mencapai 90% tahap kefahaman GPM Sekolah

Kelompok selepas pelaksanaan bengkel Pemantapan

Pengurusan PSS.

12

Mencapai 95% tahap kefahaman Guru Penyelaras Nilam

Sekolah Kelompok PKG selepas Bengkel Pengurusan

NILAM Ditambah Baik.

Galakan

Membaca

13

Memastikan 100% sekolah menghantar empat laporan

data nilam sekolah kelompok ke BTPN mengikut takwim

yang ditetapkan.

14
Mencapai tahap 90% pematuhan SOP bagi

pelaksanaan KM1M oleh dua buah sekolah kelompok.

15

Memastikan 100% sekolah menghantar satu laporan

pelaksanaan program KM1M ke BTPN mengikut takwim

yang ditetapkan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

24. Pegawai Teknologi Pendidikan – BTPN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Laporan Tahunan

BTPN
1

Memastikan buku Laporan Tahunan BTPN 2016

diterbitkan pada bulan April 2017 mengikut standard

penerbitan yang telah ditetapkan.

Kajian Dan

Penilaian
2

Menghasilkan satu laporan kajian tindakan berkaitan

MBMMBI mengikut standard yang telah ditetapkan

pada bulan April 2017

Latihan / Kursus

3

Mencapai prestasi 85% tahap kefahaman peserta

melalui pelaksanaan kursus peningkatan profesionalisme

kepada pegawai dan staf BTPN PKG.

4

Mencapai prestasi 85% tahap kompetensi pegawai dan

staf BTPN dan PKG melalui pelaksanaan kursus berkaitan

teknologi pendidikan.

5

Mencapai prestasi 85% tahap kompetensi pegawai dan

staf BTPN dan PKG melalui pelaksanaan kursus berkaitan

pengurusan sumber pendidikan.

Inisiatif ICT

6

Mengurangkan masalah capaian internet sebanyak 2%

melalui pemantauan speedtest capaian internet di 18

buah sekolah setahun.

7

Mencapai 3 bintang bagi penarafan Pembestarian

Sekolah SSQQ melalui pelaksanaan Khidmat Bantu

Makmal Komputer Sekolah

Pembestarian

Sekolah

8

Mencapai peningkatan sebanyak 3% tahap kefahaman

guru terhadap penggunaan VLE melalui program

khidmat bantu VLE berdasarkan takwim yang telah

ditetapkan.

9

Mencapai pengurangkan sebanyak 3% tahap

ketidakfahaman guru terhadap MBMMBI melalui

program khidmat bantu MBMMBI berdasarkan takwim

yang telah ditetapkan

10
Memastikan 20% pelajar seluruh Kelantan menggunakan

VLE dalam pembelajaran

11
Memastikan peningkatan 10% penggunaan bahan

MBMMBI dalam PdP di 10 buah sekolah.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Menerbit Bahan

P&P Dalam

Pelbagai Media

12

Memastikan 2 bahan koleksi bahan audio untuk PdP

diterbitkan pada bulan Jun 2017 mengikut format yang

telah ditetapkan.

13

Memastikan 2 modul e-guru secara digital diterbitkan

pada bulan April 2017 mengikut format yang telah

ditetapkan.

14

Memastikan 2 rakaman aktiviti pendidikan diterbitkan

pada bulan Ogos 2017 mengikut format yang telah

ditetapkan.

Pembudayaan

Literasi Maklumat

15

Memastikan Program Pemilihan Tokoh NILAM Negeri

2016 dilaksanakan pada bulan Mac 2017 mengikut

format yang telah ditetapkan.

16

Meningkatkan sebanyak 3% tahap kualiti pengurusan

PSS di dua buah sekolah melalui Program Khidmat Bantu

PSS Negeri mengikut takwim yang telah ditetapkan.

Program Nilam 17

Memastikan peningkatan 1% purata bacaan buku

dalam kalangan murid di 30 buah sekolah seluruh

negeri.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

25. Pensyarah IAB

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Latihan

1

Mencapai 90% pemimpin pendidikan mendapat tahap

cemerlang bagi sesi latihan bidang kepimpinan dan

pengurusan pendidikan pada penilaian akhir.

2

Mencapai 90% tahap kompetensi pemimpin pendidikan

daripada pelaksanaan dua sesi latihan dalam bidang

kepimpinan dan pengurusan pendidikan melalui

maklum balas peserta.

Konsultasi 3

Mencapai prestasi 85% tahap kesedaran pemimpin

pendidikan daripada pelaksanaan satu konsultasi dalam

bidang kepimpinan dan pengurusan pendidikan melalui

maklum balas peserta.

Penyelidikan  4

Menghasilkan satu laporan penyelidikan dalam bidang

kepimpinan dan pengurusan pendidikan untuk

dibentangkan di peringkat kebangsaan.

Penulisan/

Penerbitan
5

Menghasilkan satu penulisan/ penerbitan dalam bidang

kepimpinan dan pengurusan pendidikan di peringkat

kebangsaan
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

26. Ketua Jabatan di IAB

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1

Memastikan semua sesi latihan oleh pensyarah, dan

pensyarah kanan dilaksanakan mengikut takwim yang

ditetapkan.

2

Memastikan purata tahap kefahaman pemimpin

pendidikan mencapai prestasi 85% daripada

pelaksanaan 12 sesi latihan dalam bidang kepimpinan

dan pengurusan pendidikan melalui maklum balas

peserta.

3

Memastikan purata tahap kecemerlangan pemimpin

pendidikan mencapai prestasi 85% daripada

pelaksanaan 30 sesi latihan dalam bidang kepimpinan

dan pengurusan pendidikan pada penilaian akhir

peserta.

Latihan 4

Mencapai 90% tahap kompetensi pemimpin pendidikan

daripada pelaksanaan satu sesi latihan dalam bidang

kepimpinan dan pengurusan pendidikan melalui

maklum balas peserta.

Konsultasi 5

Mencapai prestasi 85% tahap kesedaran pemimpin

pendidikan daripada pelaksanaan satu konsultasi dalam

bidang kepimpinan dan pengurusan pendidikan melalui

maklum balas peserta.

Penyelidikan  6

Menghasilkan satu laporan penyelidikan dalam bidang

kepimpinan dan pengurusan pendidikan untuk

dibentangkan di peringkat antarabangsa.

Penulisan/

Penerbitan

7

Menghasilkan satu penulisan/ penerbitan dalam bidang

kepimpinan dan pengurusan pendidikan di peringkat

kebangsaan
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

27. Penolong Setiausaha KPM

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1

Mencapai 85% tahap kefahaman peserta kursus

berkaitan pelaksanaan PBPPP melalui maklum balas

peserta.

2

Mencapai 90% tahap kefahaman JK PBPPP di organisasi

selepas sesi pemantauan dan pementoran

dilaksanakan.

3

Memastikan Garis Panduan Keberhasilan disiapkan

pada bulan April 2017 untuk dimuat naik dalam

ePrestasi.

4
Memastikan 95% PP PBPPP menghantar skor penilaian

PBPPP 7 hari sebelum sistem ePrestasi ditutup.

5

Memastikan 10,000 keping risalah PBPPP dicetak pada

bulan Mac 2017 untuk kegunaan Program Pameran

Jelajah Pendidikan.

6

Memastikan Laporan Pelaksanaan PBPPP 2016 disiapkan

pada Mac 2017 untuk dibentangkan di peringkat JPN

dan Bahagian.

7
Memastikan Standard Kompetensi disiapkan pada bulan

Jun 2017 untuk dimuat naik dalam portal KPM.

8

Memastikan Laporan Kajian Rintis Instrumen BKKP

disiapkan pada Julai 2017 untuk dibentangkan di

peringkat Bahagian.

9

Memastikan Garis Panduan Instrumen Bidang Kepakaran

Khusus Pendidikan (BKKP) disiapkan pada bulan

November untuk dimuat naik dalam ePrestasi.

10

Memastikan Panduan Pegawai Penilai Instrumen Bidang

Kepakaran Khusus Pendidikan (BKKP) disiapkan pada

bulan November untuk dimuat naik dalam ePrestasi.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

28. Fasilitator – Fasilinus

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Menyelaras dan

membimbing

pelaksanaan PdP

1
Mencapai 80% guru yang diselia mematuhi SOP

berpandukan Buku Program LINUS 2.0

2
Memastikan peningkatan 0.4% murid LINUS yang dapat

mencapai tahap menguasai dalam saringan akhir.

3

Mencapai 95% tahap kefahaman guru tentang prosedur

pelaksanaan pentadbiran saringan melalui sesi

pemantauan yang dilaksanakan

Mengumpul dan

menganalisis

data dalam

portal NKRA

4

Memastikan 100% data LINUS2.0 dihantar oleh guru

LINUS2.0 kepada PPD untuk dikemaskini dan dimasuk

dalam portal NKRA seminggu sebelum tarikh akhir yang

ditetapkan.

Mengesan

maklumat

program LINUS2.0

5

Memastikan semua maklumat tentang LINUS2.0 yang

diterima oleh pihak sekolah sama ada melalui media

cetak, media elektronik, taklimat, kursus, bengkel dan

mesyuarat dikemaskini untuk tujuan rujukan.

Menjalankan dan

menyelaraskan

latihan on-site

bagi guru

LINUS2.0

6

Memastikan 95% sekolah mendokumentasikan satu

amalan terbaik pengajaran dan pembelajaran Literasi

Bahasa Malaysia, Numerasi dan Literasi Bahasa Inggeris

yang dilaksanakan di dalam bilik darjah untuk dikongsi

dengan sekolah-sekolah lain

7

Memastikan 3 bahan sumber pendidikan untuk PdP

disiapkan bagi meningkatkan inovasi, kreativiti serta

kepelbagaian bahan pada Jun 2017.

8

Mencapai 60% tahap kefahaman guru yang belum ada

pendedahan ‘demean’ program LINUS2. melalui latihan

secara on-site yang dilaksanakan secara berterusan.

Mengurus

pelaksanaan

program LINUS2.0

9

Memastikan 39 buah sekolah merancang dan

melaksanakan program sokongan, pemulihan dan

intervensi pendidikan kepada guru dan murid bagi

menjayakan program LINUS2.0
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

29. Fasilitator – SIP+

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Bimbingan:

Melaksanakan

coaching dan

mentoring

1

Memastikan 80% PGB menghasilkan buku perancangan

strategik pembangunan sekolah 2018-2025 pada bulan

September 2017.

2
Memastikan 90% PGB menggunakan SKPMg2 untuk

mengukur prestasi sekolah.

3
Memastikan 85% PGB mendapat skor purata 80% dalam

Standard 1 SKPMg2.

4
Memastikan 80% PGB mendapat skor purata 80% dalam

Standard 2 SKPMg2.

5
Memastikan 80% PGB mendapat skor purata 80% dalam

Standard 5 SKPMg2.

6
Memastikan 60% PGB dapat mencapai GPS yang

disasarkan oleh sekolah masing-masing.

7

Mencapai 95% tahap kefahaman PGB terhadap

SKPMg2 melalui pelaksanaan program coaching and

mentoring.

Menyelesaikan

masalah

8

Mencapai 95% tahap kefahaman PGB tentang

penggunaan teknik PILL untuk menyelesaikan masalah

selepas program bimbingan dilaksanakan.

9

Mencapai 95% tahap kefahaman PGB tentang

pengurusan risiko untuk menyelesaikan masalah selepas

program bimbingan dilaksanakan.

10

Mencapai 90% PGB yang dapat menganalisis data

dengan betul bagi menyelesaikan masalah selepas sesi

bimbingan dilaksanakan.

11

Mencapai 100% PGB yang menggunakan PILL dengan

sempurna bagi menyelesaikan masalah dalam bidang

kurikulum.

12
Mencapai 100% PGB yang menggunakan teknik

ISHIKAWA bagi menyelesaikan masalah.

13
Memastikan 100% PGB dapat menyatakan isu-isu dalam

pendidikan menggunakan sumber data yang sah.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Melaksanakan

Dasar Kerajaan

14
Memastikan 100% sekolah yang dibimbing

melaksanakan budaya pembelajaran PA21.

15

Mencapai 98% tahap kefahaman PGB tentang

pelaksanaan KSSR selepas bimbingan pelaksanaan KSSR

dilaksanakan.

16
Memastikan 100% PGB melaksanakan penyeliaan PdPc

satu kali setahun.

17
Mencapai 98% tahap kefahaman PGB tentang KSSM

selepas bimbingan pelaksanaan KSSM dijalankan.

18

Mencapai 98% tahap kefahaman PGB tentang

pelaksanaan PBS selepas bimbingan pelaksanaan PBS

dijalankan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

30. Fasilitator – SISC+

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

1

Mencapai 90% GDB yang menunjukkan peningkatan

kualiti dalam PdP berdasarkan Instrumen Matrik

Bimbingan TCT.

2
Mencapai 80% GDB yang menunjukkan peningkatan

pencapaian skor  berdasarkan SKPMg2

3
Memastikan 2 orang GDB melaksanakan Kajian Tindakan

di setiap sekolah.

4

Mencapai 90% GDB yang melaksanakan pendekatan

Pembelajaran Abad ke-21 (pembelajaran komperatif)

semasa PdP

Tugas-tugas lain

5
Menghasilkan satu Kajian Tindakan tentang peningkatan

kualiti dalam PdP untuk dibentangkan peringkat daerah.

6
Memastikan 2 orang GDB melaksanakan Kajian Tindakan

di setiap sekolah.

7

Menghasilkan satu kompilasi hasil kerja GDB setahun

dalam bentuk modul untuk dibentangkan di peringkat

daerah
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

31. PENYELIA PENDIDIKAN SUKAN NEGERI

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Atlet

1
Memastikan 15 atlet negeri dapat ke peringkat MSSM

melalui pelaksanaan kejohanan sukan peringkat negeri.

2
Memastikan lima Kontinjen Sukan Negeri dapat

menyertai pertandingan di peringkat kebangsaan.

3

Mencapai 90% tahap kefahaman peserta dalam aspek

merancang, mengurus, dan menyelaras strategi

pembangunan pengurusan atlet melalui pelaksanaan

Kem Pengurusan Pembangunan Sukan.

Pengurusan

Jurulatih
4

Mencapai 95% tahap kefahaman peserta dalam aspek

merancang, mengurus, dan menyelaras strategi

pembangunan kepegawaian/ kepengadilan, dan

kejurulatihan melalui pelaksanaan Kem Pengurusan

Pembangunan Sukan.

Kejohanan Sukan

Sekolah Murid

Orang Asli

5

Memastikan 12 murid orang asli dapat ke peringkat

kebangsaan melalui pelaksanaan kejohanan sukan

sekolah orang asli peringkat negeri.

6
Memastikan lima atlet orang asli mendapat Johan

dalam pertandingan balapan peringkat kebangsaan.

Program 1Murid

1Sukan
7

Memastikan 95% tahap kefahaman pentadbir sekolah

tentang dasar 1M1S di lima SR dan SM.

Program Sukan

Prestasi Tinggi

Sekolah (SPTS)

8

Memastikan seorang atlet dapat menyertai

pertandingan ke peringkat kebangsaan melalui

program SPTS.

Liga KPM 9
Memastikan tiga pasukan mendapat Johan peringkat

kebangsaan melalui pertandingan sukan Liga KPM.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

32. Pusat Kokurikulum Negeri - Ketua Unit

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

Program

1

Mencapai 90% purata kehadiran murid bagi sesi

program wajib pelajar peringkat negeri yang

dilaksanakan tahun 2017.

2
Mencapai 90% purata kehadiran murid bagi sesi

pendidikan marin yang dilaksanakan tahun 2017.

3

Mencapai 90% purata kehadiran murid bagi sesi

program pelajar anjuran sekolah yang dilaksanakan

tahun 2017.

4

Mencapai 90% purata kehadiran murid bagi sesi

program pelajar anjuran GO, NGO peringkat negeri dan

daerah yang dilaksanakan tahun 2017.

5

Mencapai 90% purata kehadiran murid bagi sesi

program jurulatih peringkat negeri yang dilaksanakan

tahun 2017.

6

Mencapai 90% purata tahap kepuasan pelanggan bagi

perkhidmatan-perkhidmatan yang diberikan kepada

program murid peringkat PPD dan JPN.

Memastikan Kontinjen Pengakap Negeri mendapat

Johan dalam Jambori Pengakap Kebangsaan
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

33. Penolong Pengarah (JPN)

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Jurulatih

Kebangsaan

PBPPP

1
Mencapai 85% PP di Pahang  menghantar penilaian

akhir PBPPP 10 hari sebelum tarikh tutup sistem ePrestasi.

2

Mencapai 75% tahap kefahaman pemimpin di PPD dan

sekolah bagi pelaksanaan PBPPP melalui sesi

pemantauan yang dilaksanakan.

Hal Ehwal Murid 3
Mencapai 85% purata kehadiran murid ke sekolah

menengah di Negeri Melaka.

Mengurusetiakan

mesyuarat
4

Memastikan 95% surat jawapan kehadiran mesyuarat

diterima seminggu sebelum mesyuarat diadakan.

PIBK

5
Memastikan 60% sekolah di Perak mengisi kehadiran 6

aktiviti sekolah dalam eSarana.

6
Memastikan 75% sekolah di Kedah mencapai 55%

kehadiran ibu bapa dalam aktiviti utama sekolah

Khidmat

Pelanggan

Mencapai 90% tahap kepuasan pelanggan terhadap

khidmat kaunter sektor pengurusan sekolah.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

34. Kaunselor Organisasi JPN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan dan Pentadbiran

1
Mencapai 80% KOD dan GBK mematuhi SOP bagi

pelaksanaan sesi kaunseling.

2

Mencapai 75% tahap kefahaman peserta

peningkatan kompetensi KOD melalui maklum

balas peserta

Program 3 P (Pengembangan,

Pencegahan dan Pemulihan)
3

Mencapai 90% penyertaan guru dan AKP yang

mengalami masalah kesihatan fizikal (kronik) di 7

daerah dalam program "Sharing, Caring dan

Healing".

Penyeliaan & Pemantauan

4

Mencapai 90% KOD berprestasi tinggi melalui

pelaksanaan pemantauan dan penilaian

menggunakan  "Instrumen Standard Kualiti

Perkhidmatan Berpencapaian Tinggi Psikologi dan

Kaunseling, KPM"

5

Memastikan 95% Klien yang d  irujuk oleh Sekolah/

PPD/ JPN/ KPM untuk pemerhatian dan intervensi

(Kes Rujukan) dipantau sebanyak 16 kali.

Perkhidmatan Psikologi dan

Kaunseling/ Pelaksanaan

Perkhidmatan Kaunseling

(Sesi kaunseling/ Bimbingan/

Advokasi)

6

Memastikan 95% daripada guru/ AKP yang dirujuk

oleh PGB mendapat perkhidmatan psikologi dan

kaunseling.

Penyelidikan Psikologi dan

Kaunseling
7

Menghasilkan satu laporan kajian kes berkaitan

psikologi pegawai di PPD untuk dibentangkan di

peringkat KPM

Tugas-Tugas lain

8

Menghasilkan satu inovasi perkhidmatan psikologi

dan kaunseling untuk dipertandingkan di

peringkat JPN dan KPM

9

Memastkan Laporan analisis tahap kepuasan

pegawai dan staf disiapkan 2 minggu sebelum

tarikh pembentangan kepada jabatan.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

35. Penolong Pegawai Pendidikan Daerah

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Mengurus Sistem

Pengurusan KGSK
1

Mencapai 100% kesediaan Sistem Pengurusan KGSK

untuk mengemaskini maklumat ahli, maklumat

penempatan ahli, maklumat perkhidmatan ahli, dan

maklumat peruntukan kewangan dan perbelanjaan

Melaksanakan

Penyaluran

Dokumen

Maklumat KGSK

Kepada sekolah.

2

Memastikan 100% sekolah rendah dan sekolah

menengah mempunyai Buku Panduan Pengurusan KGSK

Pengurusan

Sumber
3

Memastikan 100% guru dan kakitangan di Zon Sentul

mencapai jumlah 7 hari kursus setahun.

JK PBPPP

4

Mencapai 95% PP di daerah Hulu Langat  menghantar

penilaian akhir PBPPP 7 hari sebelum tarikh tutup sistem

ePrestasi.

5

Mencapai 90% tahap kefahaman pemimpin sekolah

bagi pelaksanaan PBPPP selepas sesi pemantauan

dilaksanakan.

Penyelaras

Aduan

6
Mencapai 98% aduan awam dijawab dalam tempoh 2

hari bekerja.

7
Mencapai 100% aduan awam diselesaikan dalam

tempoh 15 hari bekerja.

Penyelaras PIBK

8
Memastikan 95% sekolah di PPD Seremban mengisi

kehadiran 6 aktiviti sekolah eSarana.

9
Memastikan 100% sekolah di PPD Seremban mencapai

65% kehadiran ibu bapa dalam aktiviti utama sekolah

10

Memastikan 159 buah sekolah di PPD Kota Tinggi

mencapai 25% penyertaan ibu bapa menjadi

sukarelawan sekolah.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

36. Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurus DTP

Daerah

1
Memastikan Dialog Prestasi DTP dengan Pengetua atau

Guru Besar dilaksanakan 12 kali setahun.

2
Memastikan semua SISC+ menghasilkan satu amalan

terbaik sebelum pada bulan September.

Bidang

Akademik

3

Memastikan setiap panitia daerah melaksanakan 3

aktiviti bagi peningkatan kemahiran PdP sebelum Ogos

2017.

4
Memastikan Gred Purata Daerah dalam peperiksan

UPSR mencapai 2.20.

5
Memastikan Gred Purata Daerah dalam peperiksan

Percubaan SPM mencapai 4.42

6
Memastikan pengurangan 0.18 jurang bagi Gred Purata

pencapaian UPSR antara bandar dan luar bandar.

Bidang Hal Ehwal

Murid dan

Pembangunan

Sahsiah Pelajar

7
Memastikan purata kehadiran murid ke sekolah

menengah di daerah Hulu Langat mencapai 92%.

8
Memastikan purata kehadiran murid ke sekolah rendah

di daerah Hulu Langat mencapai 94%.

9

Memastikan kes disiplin murid sekolah menengah dan

rendah kurang sebanyak 1.55% daripada tahun

sebelum.

10
Memastikan acara balapan dan padang mendapat

tempat ke-3 dalam kejohanan MSSK Negeri Sembilan

11
Memastikan tiga acara koakademik peringkat negeri

mendapat tempat pertama/ johan dalam kejohanan.

Pengurusan

Sekolah

12 Memastikan 100% GBK di SK dipantau sebelum Jun 2017.

13
Memastikan 80% guru yang ditempatkan di sekolah

mengajar mengikut opsyen.

Pengurusan

Kualiti
14

Memastikan audit bertegur berkurang daripada 8 kes

kepada 4 kes.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pemuafakatan

Strategik

15
Memastikan 100% sekolah melepasi KPI 1 (65% kehadiran

ibu bapa dan komuniti dalam 6 aktiviti sekolah).

16
Memastikan 100% sekolah melepasi KPI 2 (25% menjadi

sukarelawan dalam aktiviti sekolah)

17
Memastikan 20% daripada semua murid di PPD

Seremban menggunakan VLE dalam pembelajaran

Penilaian

Bersepadu

Pegawai

Perkhidmatan

Pendidikan

18

Memastikan 95% PP di daerah Hulu Langat  menghantar

penilaian akhir PBPPP 5 hari sebelum tarikh tutup sistem

ePrestasi.

19

Memastikan 90% tahap kefahaman pemimpin sekolah

bagi pelaksanaan PBPPP melalui sesi pemantauan yang

dilaksanakan.

20
Memastikan 0% kes keciciran PPP dalam penilaian

PBPPP.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

37. Penolong Pengarah Hal Ehwal Pelajar Kolej Matrikulasi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan Dan

Kepimpinan

Organisasi

1
Mencapai skala 3.5 bagi penilaian tahap keberkesanan

pelaksanaan setiap program yang dilaksanakan.

2
Mencapai 90% pelajar membuang undi semasa hari

Pilihanraya Jawatankuasa Perwakilan Pelajar (JPP)

Pengurusan

Jawatankuasa

Perwakilan

Pelajar (JPP)

3

Memastikan 90% pelajar menghadiri majlis penyerahan

Watikah JPP

Disiplin

4
Mencapai status audit tanpa NCR bagi pengurusan

rekod displin pelajar kampus.

5
Mencapai penurunan kes salah laku pelajar daripada

30% kepada 20% pada tahun 2017.

Minggu

Pengurusan

Pelajar Baharu

(MPPB)

6
Mencapai skor 3.5 bagi penilaian proses pendaftaran

pelajar oleh ibu bapa

7

Mencapai 100% status maklumat pelajar baharu

lengkap dalam tempoh 25 hari selepas Hari Pendaftaran

Pelajar Baharu.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

38. Pensyarah Kolej Matrikulasi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Kurikulum

1
Memastikan 90% pelajar kelas tutorial 1M1S05 semester 1

mendapat gred C dalam mata pelajaran biologi

2
Memastikan 75% pelajar subjek SK016 semester 1

mendapat gred C dan ke atas.

3
Memastikan 12% daripada pelajar kumpulan kuliah 5M1

mendapat A dalam mata pelajaran biologi.

Pengurusan

4
Mencapai tempat ketiga dalam kejohanan bola sepak

peringkat KAKOM

5
Menghasilkan satu inovasi untuk PdP peringkat unit untuk

dipertandingkan di peringkat kampus.

6
Mencapai prestasi skor min 4.0 bagi PdP subjek kimia

melalui penilaian pelajar.

7
Mencapai prestasi skor min 4.0 bagi PdP subjek kimia

melalui penilaian rakan sejawat atau pengurusan.

8
Mencapai purata kehadiran 5 pelajar seminggu bagi

consultation hour dalam kalangan pelajar.

9
Mencapai purata 5 interaksi seminggu bagi interaksi

secara maya dengan pelajar.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

39. Ketua Unit Kolej Matrikulasi

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan dan

Kepimpinan

organisasi.

1
Memastikan semua program yang dilaksanakan

mencapai purata 3.5 tahap keberkesanan.

2
Memastikan semua pensyarah yang dibimbing dapat

menghasilkan satu kajian tindakan.

3

Memastikan semua pensyarah membuat penilaian

berterusan 2 kali setahun dengan pencapaian sekurang-

kurangnya 20/30 untuk setiap pelajar.

4

Memastikan kehadiran semua pelajar semester 1 bagi

semua mata pelajaran bawah seliaan unit mencapai

82%.

5
Memastikan semua pensyarah memperoleh purata skor

4.00 dalam Pemantauan PdP.

Kurikulum

6
Memastikan 12% pelajar kelas tutorial 1A1S05 semester 1

mendapat gred A pada penilaian akhir semester.

7
Memastikan 12% pelajar kelas tutorial 2A1S13 semester 2

mendapat gred A pada penilaian akhir semester.

8
Memastikan 65% pelajar subjek Ekonomi 1A1S05

mendapat gred B pada penilaian akhir semester.

9
Memastikan 85% pelajar kelas praktikum 1M1S02

mendapat markah 8/10 dalam amali biologi.

10
Mendapat skor min 4.0 bagi subjek kimia yang diajar

melalui maklum balas/ penilaian pelajar.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

40. Pensyarah IPGK

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengajaran Dan

Pembelajaran

1
Mencapai skor min 4.5 bagi PdP MTES3083 melalui

dapatan penilaian pelajar.

2
Mencapai skor min 4.5 bagi PdP MTES3083 melalui

dapatan penilaian ketua jabatan.

3
Memastikan 80% pelajar MTES4103 mendapat A- dalam

keputusan keseluruhan pada akhir semester.

4
Memastikan semua pelajar semester 8 mendapat sijil

kepengadilan permainan bola sepak.

5
Memastikan semua pelajar semester 8 mendapat sijil

kepengadilan permainan bola tampar

Penyelidikan,

Inovasi &

Penerbitan

6

Menghasilkan dua laporan penyelidikan berkaitan

inovasi pendidikan pada bulan Julai 2017 untuk

dibentangkan di peringkat kebangsaan.

7
Mencapai tempat ketiga dalam pertandingan inovasi

PdP peringkat kebangsaan

8
Menghasilkan satu artikel bidang PdP untuk diterbitkan

dalam jurnal kampus.

Bimbingan Dan

Penyeliaan

9
Memastikan 2 daripada 4 orang pelajar yang dibimbing

dalam praktikum mendapat gred A-

10
Memastikan 50% pelajar yang diselia mendapat Gred A-

dalam subjek Cadangan Penyelidikan Tindakan.

Pengurusan

11
Mencapai tempat ketiga dalam kejohanan bola sepak

KAGUM

12
Mencapai skor min 4.5 bagi program Bina Insan Guru

melalui dapatan penilaian pelajar

Pentaksiran Dan

Penilaian
13

Mencapai hasil audit tanpa kecacatan (tiada OFI dan

NCR) bagi proses pentaksiran tugasan.

Perkhidmatan

Dan Penglibatan

14
Mencapai skor min 4.5 bagi sesi ceramah kepada 3

komuniti setempat melalui dapatan penilaian peserta.

15

Mencapai skor min 4.5 bagi sesi kolaboratif dengan

institusi akademik bagi meningkatkan imej IPG melalui

dapatan maklum balas peserta.
CONTOH PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN

41. Ketua Jabatan IPGK

Bidang Bil Sasaran Keberhasilan

Pengurusan

Organisasi

1

Memastikan 100% pensyarah di jabatan PIPK

menghasilkan satu penyelidikan untuk diterbitkan dalam

Jurnal Muaddib.

2
Mencapai tahap kepuasan pelanggan pada skor min

4.5 dalam menganjurkan seminar kajian tindakan

3
Memastikan 100% pelajar semester 8 terlibat dalam

seminar Kajian Tindakan.

4
Mencapai tahap kepuasan pelanggan pada skor min

4.5 dalam pelaksanaan aktiviti JPIPK

Penyeliaan Dan

Pemantauan

5
Mencapai 100% pensyarah jabatan PIPK mendapat hasil

penilaian pelajar pada skor min 4.1.

6
Mencapai skor min 4.1. bagi tahap keberkesanan

pelaksanaan operasi jabatan

7
Memastikan semua pelajar praktikum semester 8

mendapat gred A.

Pengajaran Dan

Pembelajaran

8
Memastikan 5 daripada 25 pelajar semester 6 subjek TSL

3133 mendapat skor A pada akhir semester

9
Memastikan 100% pelajar jabatan PIPK semester 8 dapat

menamatkan pengajian pada akhir semester.

Pengurusan

Maklumat
10

Memastikan 100% data kelayakan terkini pensyarah

disediakan untuk keperluan IPGM pada bulan Jun.

Inovasi Dan

Penerbitan

11
Menghasilkan satu artikel bidang pengurusan kampus

untuk diterbitkan dalam jurnal peringkat kebangsaan.

12

Memastikan 2 calon dari jabatan PIPK dapat mewakili

IPGK dalam pertandingan inovasi di peringkat

kebangsaan

13
Mencapai pingat perak dalam pertandingan inovasi

peringkat kebangsaan


pdf/Jawatan Kosong MARDI dan Borang Permohonan.pdf

Iklan Jawatan Kosong Contract for Service (CFS)

1 | 2 0 2 3

INSTITUT PENYELIDIKAN DAN KEMAJUAN PERTANIAN MALAYSIA
(Malaysian Agricultural Research and Development Institute)

MARDI sebuah Badan Berkanun di bawah Kementerian Pertanian dan Industri Makanan
Malaysia mempelawa warganegara Malaysia berumur tidak kurang dari 18 tahun pada tarikh
tutup iklan jawatan yang berkelayakan bagi mengisi kekosongan jawatan berikut :-

JAWATAN   : PEMBANTU AWAM

Gred Jawatan : Setara dengan Pembantu Awam Gred H11

Taraf Jawatan : Contract for Service (CFS)

Pusat Tanggungjawab

: Pusat Penyelidikan Hortikultur (HR)

Penempatan : Ibu Pejabat MARDI

Gaji : RM1,200.00 (secara pukal)

Tempoh Perkhidmatan

: 1 tahun

1. Syarat Lantikan : Calon bagi lantikan hendaklah memiliki kelayakan seperti
berikut:

i) Pentaksiran Tingkatan Tiga/Penilaian Menengah

Rendah atau kelayakan yang diiktiraf setaraf
dengannya oleh Kerajaan.

2. Syarat Kelayakan

Bahasa Melayu
: Calon bagi lantikan hendaklah memiliki Kepujian (sekurang-

kurangnya Gred C) dalam subjek Bahasa Melayu pada
peringkat Pentaksiran Tingkatan Tiga/Penilaian Menengah
Rendah.

3. Bidang Tugas

: i) Melaksanakan aktiviti penanaman benih dan sayuran
bagi jualan dana.

ii) Melaksanakan dan Menyelenggara pekakas dan
peralatan bagi tujuan penanaman anak benih.

iii) Membantu dan mengendali jualan produk dana.

iv) Menyelenggara rekod stok dan produk jualan dana
untuk tujuan pelaporan.

IKLAN JAWATAN KOSONG
Iklan Jawatan Kosong Contract for Service (CFS)

2 | 2 0 2 3

v) Lain-lain tugas berkaitan dana yang diberikan dari masa
ke semasa.

CARA MEMOHON:

i) Permohonan hendaklah dikemukakan dengan mengisi borang MDI.1 Pindaan 1/2013

dengan lengkap beserta dokumen-dokumen sokongan yang berkaitan. Semua
permohonan hendaklah dikemukakan ke alamat seperti di bawah:

Pengarah
Pusat Penyelidikan Hortikultur

Ibu Pejabat MARDI
Persiaran MARDI-UPM

43400 Serdang, Selangor Darul Ehsan
MALAYSIA

(u/p: Puan Siti Aminah Binti Jamaludin)

ii) Permohonan yang lewat diterima dan tidak mematuhi syarat yang ditetapkan tidak akan
dipertimbangkan. Manakala, calon yang berkelayakan sahaja yang akan dipanggil untuk
ditemuduga.

iii) Hanya calon yang layak selepas sesi tapisan sahaja yang akan dipanggil untuk temuduga
dan permohonan yang tidak menerima sebarang jawapan selepas
enam (6) bulan dari tarikh tutup hendaklah menganggap permohonan mereka tidak
berjaya.

TARIKH TUTUP IKLAN: 31 MAC 2023

Sebarang pertanyaan boleh menghubungi talian 03-8953 6272
1

INSTITUT PENYELIDIKAN DAN KEMAJUAN PERTANIAN MALAYSIA
Ibu Pejabat MARDI
Persiaran MARDI-UPM
43400 Serdang, Selangor

MDI.1 Pindaan 1/2013

Gambar terbaharu
berukuran passport

hendaklah
dilekatkan di sini

BORANG PERMOHONAN JAWATAN UNTUK WARGANEGARA MALAYSIA SAHAJA
(Sila baca dengan teliti sebelum memenuhi borang ini)

1. Jawatan Dipohon : _____________________________ 2. Gred Jawatan Dipohon : ______________________

3. Nama : _______________________________________________________________________________

4. Jantina : _____________________________ 5. Agama : ______________________

6. Keturunan : _____________________________ 7. Tarikh Lahir : ______________________

8. No. Kad Pengenalan : 9. Umur : ______________________

Baharu:       -   -     10. Taraf Perkahwinan : ______________________

Lama:

11. Alamat Surat-Menyurat :
12. Kelas Lesen Kenderaan:
(Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan)

_________________________________________________ A  B3  F

_________________________________________________ B1  D  G

_________________________________________________ B2  E  H

_________________________________________________     GDL

13. No. Telefon : a. Bimbit : __________________ 14. Alamat Emel :

b. Pejabat : __________________ _______________________________________________

c. Rumah : __________________

15. Kelulusan (sertakan salinan sijil berkaitan)  :

a.  Peringkat Rendah (Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan):

Tamat Darjah Enam  : Ya  Tidak

b. Peringkat Menengah :

Peringkat Pangkat Kelulusan Bahasa Melayu Kelulusan Bahasa Inggeris

SRP / PMR/PT3

SPM / SPMV

STPM / HSC

c. Peringkat Pengajian Tinggi * (diiktiraf oleh MQA/JPA sahaja)

Tahap Bidang
Tahun

Bergraduad
CGPA /
Pangkat

Nama Institusi Tajuk Tesis/Projek

Sijil

Diploma

Ijazah Pertama

Sarjana

Ph.D

Sila sertakan surat pengiktirafan daripada pihak LAN bagi IPTS

Adakah anda mempunyai sebarang ikatan biasiswa (nyatakan)  : ________________________________________________
2

16. Kemahiran Bahasa: (Tandakan (/) pada ruangan yang berkaitan)

Bahasa Melayu Lemah Sederhana Baik

a. Pertuturan

b. Penulisan

Bahasa Inggeris Lemah Sederhana Baik

a. Pertuturan

b. Penulisan

Lain-lain (Nyatakan) Lemah Sederhana Baik

a. Pertuturan

b. Penulisan

17. Kemahiran Komputer / ICT:
(Tandakan (/) pada ruangan yang berkaitan)
(Sertakan salinan sijil jika ada)

18. Kemahiran Komputer / ICT:
(Tandakan (/) pada ruangan yang berkaitan)
(Sertakan salinan sijil jika ada)

Kemahiran Lemah Sederhana Baik  Kemahiran Lemah Sederhana Baik

a. Internet

b. MS Words

c. MS Excel

d. MS Access

e. MS Power Point

f. Windows

g. SPSS

h. SAS

19. Pengalaman Kerja

Jawatan Sekarang Majikan & Alamat Tempoh Gaji (RM) Tugas

Jawatan Terdahulu Majikan & Alamat Tempoh Gaji (RM) Tugas

20. Kegiatan Luar

Persatuan / Badan / Sukan / Penerbitan / Penyelidikan Jawatan
3

21. Pencapaian (nyatakan; artikel / patent / teknologi / buku / produk / keluaran / baka dll.)

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

22. Perakuan

a.  Pemohon b.  Ketua Jabatan

Saya mengaku bahawa butir-butir yang diturunkan di
atas, adalah betul dan benar belaka. Saya juga
faham bahawa jika keterangan yang diberikan di
atas didapati palsu, maka perkhidmatan saya akan
ditamatkan.

(Bagi permohonan yang terdiri daripada kakitangan
Kerajaan/Badan Berkanun hendaklah melalui Ketua
Jabatan masing-masing).

Tandatangan : ............................................
Tarikh : .................................

Tandatangan : ............................................
Tarikh : .................................

Nota:
1. Permohonan yang lengkap sahaja layak dipertimbangkan untuk ditemuduga.
2. Borang permohonan ini hendaklah disertakan bersama-sama salinan Kad Pengenalan, Sijil Kelahiran, Sijil Akademik dan

sijil-sijil lain yang berkaitan.


KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

BAHASA SEMAI

EDISI 2

TAHUN 6
KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran kurikulum selaras

dengan pengumuman pembukaan semula

sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan

2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)

telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan

pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber

2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di

rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.

Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun

masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan

memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.

Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan

pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula

berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

KSSR serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum

sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan

asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan

tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan

pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan

melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih

berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD
Timbalan Pengarah Kanan
(Kluster Dasar dan Sains & Teknologi)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

1

CENEMPET CERNGAI RU BELWAL

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

1.1   Kicam bebegei engrok
de mong ku kerileng
ru kiog respon de
sesuei

1.1.1  Kicerngai, kipaham ru
kisebot ayat bebegei
laras bahase ru
struktor   bahneh ayat
de betol ru tepat.

1.1.2

Kikenalpasti ru       kipanei
benentok ayat   de buleh
bibeh ju      genabug nar
ru nik      suku kate
tebukak

1.1.3  Kikenalpasti ru kipanei
benentok ayat de buleh
bibeh ju genabug nar ru
nik suku kate tetutop .

1.1.4

Kipaham struktor bahneh
ayat, kianalisa ru
kikenalpasti benize prasa
ru ayat de mong kateh
nepetek de biog.

1.1.5

Kibeh ru kihurei ayatayat
de betol  jijoi nekate ru
prasa ju nepetek de
bipecerngai.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

2

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

1.2   Kicerngai, kicam
engrok ru kisebot
abjad, suku kate,
nekate ru ayat ru
betol.

1.2.1   Kicerngai, kipaham ,
kitapsir respon de
sesuei ru beadat nu
ernor joi senesuei ru
betol.

1.2.2

Kicerngai, kipaham ,
kitapsir ru kiog
respon ru
betol secare bengwal
nu bebegei benentok
senual de biog.

1.2.3

Kicerngai, kipaham ru
kiog respon ru
kiperlei mengsat ru
betol ru  besupan –
santun.

1.2.4

Kibeh  neumum
secare lisan nu
kekawat kilek ha
nunanek ektiviti/
program/ acare jijoi
tajok de biog.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

3

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

1.3   Belwal ha nunanek
pekare ru intonasi de
betol  kateh situasi
pormel ru tok pormel
secare beceti

1.3.1

Kibelwal ha nunanek
pekare ju bebegei
 sumber ru kigunak
laras engrok de bor
kateh situasi  pormel
ru tok  pormel secare
betatasusila.

1.3.2  Kibelwal ru kitejemah
ha nunanek pekare
gunak kate penangel
atau kate genenlar de
sesuei kateh situasi
pormel ru tok  pormel
secare betatasusila.

1.3.3  Kibelwal ha nunanek
pekare kateh situasi
 pormel ru kigunak
sembot ru intonasi de
betol secare
betatasusila.

1.3.4

Kinyate nunanek
senmanj ru kigunak
kate ru engrok berog de
sesuei ru bor kateh
situasi de pormel
secare betatasusila.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

4

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

1.4   Kicerite,
kibesualjawab
nunanek pekare
kigunak sembot de
pintan ru intonasi de
betol.

1.4.1  Kicerite ru kiolah nej
cerite bedasar gambar
situasi nehator ru
kigunak intonasi ru
gaye berog de betol.

1.4.2

Kiog pendapat ru
penandang ha
nunanek tajok atau
isu ru betol.

1.4.3

Kibesualjawab,kitaakol
ru kiog penenrang ha
pekare-pekare
bekenaet    kampug,
isu-isu semase         ru
cenenmar ru kigunak
sembot de pintan.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

5

CENEMPET MENACAK

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

2.1  Asas menacak hurop
ru suku engrok ru
sembot de betol.

2.1.1   Kibacak ayat de kikandug
neimboh peninjam kateh
bebegei bahan menacak ru
sembot de betol ru kipanei
pekare de bibacak.

2.1.2  Kibacak ru kikenal neimboh
peninjam ru prasa kateh
bahan sastera.

2.2  Kiije, kibacak  ru
kipaham nekate,
rangkei kate ru ayat ru
sembot de betol ru
jelos

2.2.1

Kibacak bebegei bahan
menacak de kikandug
bebegei pola ru banse
ayat secare entoi, jelos
ru sembot de betol.

2.2.2

Kibacak bebegei bahan
elei kikandug bebegei
banse ayat joi laras
engrok secare menacak
entoi, jelos ru sembot,
intonasi de betol.

2.2.3

Menacak entoi bahan puisi ru
prosa kateh bahan sastera
secare jelos ru sembot ru
intonasi de betol.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

6

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

2.3 Kibacak entoi bebegei
bahan benacak ru
jelos, sembot ru
intonasi de
betol.bahan

2.3.1
Kibacak ru kipeterang isi-isi
penteng bahan de bibacak ru
care de betol.

2.3.2 Kibacak ru kipanei maklumat
de tesurat samak ru tesirat
secare  tepat ju bebegei
bahan benacak.

2.4 Kibacak ru kipaham
maklumat ju bebegei
bahan ha og respon
de betol.

2.4.1 Kibacak ru kitaakol ha
kipecereg maklumat ju bahan
betules nu mentok bahan
grapik ru betol.

.

2.4.2 Kibacak ru kitapsir
imaksod puisi ru kikek
sinopsis prosa kateh
bahan sastera.

2.4.3

Kibacak bahan
sastera ru kijadik
nerujok ha kihasel
karya pai.

2.5  Kibacak, kitaakol ru
kiog peniker  ha
maklumat de kipaham

2.5.1

Kibacak ru kipaham
bebegei bahan
benacak secare
didek hibor ha
kipekaye kosa
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

7

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

engrok ru kitukok
ipenanei.

2.5.2

Kibacak, kihayati  ru
kilakon dialog de
kibacak ju bebegei
bahan benacak.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

8

CENEMPET MENULES

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

3.1  Kitules nekate, prasa
ru ayat de betol.

3.1.1  Kitules puisi senang
secare mekanis de
kemas ru betol.

3.1.2  Kitules ayat kateh teks ru
puisi senang secare
mekanis kateh mentok
tenules berangkei de
kemas ru betol.

3.1.3  Kicipte ru kitules ayat jijoi
ritma de betol.

3.2  Kibeh ru kitules ayat
de mong nekate
nuceti, nekate
belawan ru penjudoh
benilag.

3.2.1
Kitules ru kiaplikasi ayat de
mong nekate nuceti, nekate
belawan ru penjudoh benilag
kateh nekarag

3.3  Kicatat maklumat de
betol ha nunanek
pekare ju bebegei
sumber.

3.3.1  Kibeh ru kitaksir maklumat ju
bahan atau peta serngi.

3.3.2

Kitules ru kisedia nekarag
cerite lenkap ju jenujok
gambar de biog.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

9

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

3.3.3  Kikek, kisusut semule ru
kitules maklumat joi neutame
ru betol

3.4  Kitules bebegei
banse/mentok puisi

3.4.1  Kitules surat tok rasmi nu

kawat kijelos ha ektiviti de ya
belaku ku sekulah.

3.4.2  Kideskripsi nunanek
jenadi de belaku ju nota
patik.

3.5  Kitules bebegei
mentok puisi.

3.5.1  Kianalisis  puisi de biog  ru
kitules nej.

3.5.2  Kitules ru kihasel
puisi kretip ru betol.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

10

ASPEK SENI ENGROK

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

4.1   Kisebot ru kipaham laguk-
laguk ju nyenyayik secare
didek hibor.

4.1.1  Kisebot lirik laguk de
mong engrok de bor ru
beadat ju perenneng
nyenyanyik  secare
didek hibor.

4.1.2  Kipaham ru kihasel lirik
laguk de senang tapik
mong engrok de bor ru
gramatis secare bepandu
ru kiperneng ju
nyenyanyik ru
ngenengsag secare didek
hibor.

4.1.3  Kihasel, kipaham ru
kihapal unsor seni ru
sastera kateh senikate
laguk secare didek hibor.

4.1.3  Kitejemah lirik laguk
kateh mentok
nyenyayik ru intonasi
de betol ru penoh
gaye secare didek
hibor.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

11

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

4.2     Kibelwal, kilakon ru kiui ayat
senang kigunak engrok de
bor ru gaye ilei secare didek
hibor.

4.2.1
Kibelwal engrok de
bor ru sembot ru
intonasi de betol ru
kilakon babak
semase kibecerite
secare didek hibor.

4.2.2  Kibelwal idie de tepat
ru kigunak engrok de
bor, ayat de gramatis
serte laras engrok de
sesuei ru kigunak
gerak berog ru
nelakon secare kretip
semase kibecerite
secare didek hibor.

4.2.3  Kiulag nelakon
kigunak engrok ru
ayat de gramatis
serte laras engrok
secare kretip kateh
didek hibor.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

12

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenambah Kenandug Lenenkap

4.3  Kibelwal, engrok de bor ru
kihergak genre sastera ru
kibelwal ru kigunak gerak
berog ru kreatif secare
didek hibor.

4.3.1  Kilapas puisi ru sembot ru
intonasi de betol ru pintan
secare didek hibor ru
kipaham puisi ajeh.

4.3.2

Kibeh puisi patik
secare bepandu ru
kilapas ru intonasi ru
nada de betol secare
didek hibor.

4.3.3

Kideklamasi puisi ru
intonasi ru nada de betul
secare didek hibor.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

13

ASPEK TATAMENGWAL

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenamba Kenandug Lenenkap

5.1  Kipaham ru kigunak
genulug engrok de betol
jijoi kunteks. 5.1.1

Kiaplikasi engrok muh ru

penjudoh benilag de

bebegei kateh tenules ru

belwal jijoi kunteks ru

betol

5.1.2

Kiaplikasi bebegei engrok

muh khas kateh tenules

ru belwal ru betol.

5.1.3

Kiaplikasi ru kigunak

bebegei engrok ganti muh

ru betol jijoi kunteks

5.1.4

Kiaplikasi bebegei engrok

kerjak ru engrok bantu

kateh tenules ru belwal ru

betol.

5.1.5

Kiaplikasi ru kigunak

bebegei engrok tugas ru

betol jijoi kunteks.

5.1.6

Kiaplikasi ru kigunak

bebegei banse engrok

edjektip, engrok penguat,
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

14

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenamba Kenandug Lenenkap

engrok penegas ru betol

jijoi kunteks.

5.2  Kipaham ru kigunak
mentok engrok de sesuei
kateh bebegei situasi de
betol. 5.2.1

Kipaham ,kigunak ru
kiaplikasi  neimboh ku
imulak ru kupadek kateh
kunteks de betol.

5.2.2

Kipaham, kianalisis ru
kigunak engrok gande
separe ru engrok gande
berentak ru betol  kateh
bebegei situasi.

5.2.3

Kipaham, kianalisis ru
kigunak engrok majmok
mentok de na mantap ru
betol kateh bebegei
situasi.

5.3   Kipaham ru kiui ayat de
betol kateh bebegei
situasi.

5.3.1

Kipaham, kiaplikasi ru
kigunak ayat tungal ru
ayat majmok de betol
kateh bebegei situasi.

5.3.2
Kipaham, kiaplikasi ru
kigunak ayat ru tandak
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSR (Semakan 2017) Bahasa Semai Tahun 6

15

Standard Kenandug

Standard Belajar (SP)

Kenandug Asas
(bi bimbing ya cikgu)

Kenandug Tenamba Kenandug Lenenkap

bacak de betol kateh
bebegei situasi.

5.3.3

Kipaham, kianalisis ru
kibeh ayat engrok ajok ru
engrok pindah ru betol
kateh bebegei situasi.

5.4  Kipaham ru kigunak
penjudoh benilag ru
peribahase kateh kunteks
de betol.

5.4.1

Kipaham, kigunak ru
kiaplikasi penjudoh
benilag ru peribahase
kateh tenules.

5.4.2

Kipaham, kiaplikasi ru
kianalisis negunak
penjudoh benilag ru
peribahase kateh tenules
kateh kunteks de bebize.
c49b728220cf06b3a2a3b272c294473886f2d315fbbf465594c18983fbbadf79.pdf

dcec1e0b7b732d85211d9fc825cca6e2c7f6956fb73a6da65bb3454f47b76575.pdf

c49b728220cf06b3a2a3b272c294473886f2d315fbbf465594c18983fbbadf79.pdf


KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

BAHASA TAMIL

EDISI 2

TINGKATAN 3
KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran kurikulum selaras

dengan pengumuman pembukaan semula

sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan

2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

(KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan

pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber

2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di

rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.

Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun

masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan

memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.

Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan

pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula

berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum

sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan

asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan

tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan

pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan

melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih

berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD
Timbalan Pengarah Kanan
(Kluster Dasar dan Sains & Teknologi)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSM Bahasa Tamil Tingkatan 3

1

Standard Kandungan
உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP)
கற்றல் தரம்

Kandungan Asas
அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan
கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan
Pelengkap
நிடறவாக்க
உள்ளடக்கம்

1.0 ககட்டல், கபச்சு

1.1 செவிமடுத்தவற்றைக்
கூறுவர்; அதற்கேற்பத்
துலங்குவர்.

1.1.3   ¦ºÅ¢ÁÎò¾வற்றிலுள்ள
ேருத்துேறள ஒப்பிட்டுத்
சதொகுத்துக் கூறுவர்.

1.2   கேள்விேள் கேட்பர். 1.2.3   விளக்ேம் சபைக் கேள்விேள்
கேட்பர்.

1.2.4 ஊகிக்ேத் தூண்டும் வறேயில்
கேள்விேள் கேட்பர்.

1.3   திைம்படப் கபசுவர். 1.3.5   À¡Ã¡ðÎ¨Ã ஆற்றுவர்.

1.3.6   தறலப்றபச ொட்டிப் பண்புடன்
வொதம் செய்வர்.

1.4   விவரித்துக் கூறுவர். 1.4.5   ¸Õத்துேறளî º¡ýÚ¸Ù¼ý
Å¢ÅÃ¢òÐì ÜÚÅ÷.

1.5 ேருத்துறைப்பர்; முடிவு
கூறுவர்.

1.5.3   விளம்பைத்திலுள்ள
¾¸Åø¸¨Çச ொட்டிக்
¸ÕòÐ¨ÃôÀ÷; ÓÊ× ÜÚÅ÷.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSM Bahasa Tamil Tingkatan 3

2

Standard Kandungan
உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP)
கற்றல் தரம்

Kandungan Asas
அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan
கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan
Pelengkap
நிடறவாக்க
உள்ளடக்கம்

2.0 வாசிப்பு

2.1   ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢,
¯îºÃ¢ôÒ ¬¸¢ÂÅüÚ¼ý
¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸Ùì§¸üÀ
Å¡º¢ôÀ÷.

2.1.6

¦ºö¾¢¨Âî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ,
¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ ¬¸¢ÂÅüÚ¼ý
¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸Ùì§¸üÀ Å¡º¢ôÀ÷.

2.1.7   ¸¨¾¨Âî ºÃ¢Â¡É §Å¸õ,
¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ ¬¸¢ÂÅüÚ¼ý
¿¢Úò¾ìÌÈ¢¸Ùì§¸üÀ Å¡º¢ôÀ÷.

2.2   Å¡º¢òÐô ÒÃ¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷.   2.2.4 Å¡º¢ôÒô ÀÌ¾¢Â¢ÖûÇ Óì¸¢Âò
¾¸Åø¸¨Ç «¨¼Â¡Çõ ¸ñÎ
´ôÀ¢ÎÅ÷.

2.2.5   Å¡º¢ôÒô ÀÌ¾¢Â¢ÖûÇ
¾¸Åø¸¨Ç Å¨¸ôÀÎòÐÅ÷.

2.3   ேருத்துணர்
கேள்விேளுக்குப்
பதிலளிப்பர்.

2.3.7   வைலொறு ¦¾¡¼÷À¡É உறைநறடப்
பகுதிற  Å¡º¢த்துக் ேருத்துணர்
கேள்விேளுக்குப் பதிலளிப்பர்.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSM Bahasa Tamil Tingkatan 3

3

Standard Kandungan
உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP)
கற்றல் தரம்

Kandungan Asas
அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan
கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan
Pelengkap
நிடறவாக்க
உள்ளடக்கம்

2.3.8   ÀñÀ¡Î ¦¾¡¼÷À¡É
உறைநறடப் பகுதிற  Å¡º¢òÐக்
ேருத்துணர் கேள்விேளுக்குப்
பதிலளிப்பர்.

2.3.9   ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òத் ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ
¦¾¡¼÷À¡É உறைநறடப்
பகுதிற  Å¡º¢òÐக் ேருத்துணர்
கேள்விேளுக்குப் பதிலளிப்பர்.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSM Bahasa Tamil Tingkatan 3

4

Standard Kandungan
உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP)
கற்றல் தரம்

Kandungan Asas
அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan
கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan
Pelengkap
நிடறவாக்க
உள்ளடக்கம்

3.0 எழுத்து

3.2   Àò¾¢ «¨ÁôÒ Ó¨È¸¨Ç
«È¢óÐ ±ØÐÅ÷.

3.2.5   ¸ÕòÐ¸¨Çò ¦¾¡ÌòÐô
Àò¾¢Â¢ø ±ØÐÅ÷.

3.3   ¦¾¡ÌòÐ ±ØÐÅ÷.   3.3.3   ÅÃ¢À¼ì¸ÕÅ¢Â¢ÖûÇ
Å¢ÅÃí¸¨Çò ¦¾¡ÌòÐ
±ØÐÅ÷.

3.3.4   Å¢Çì¸ôÀ¼ò¾¢ÖûÇ
Å¢ÅÃí¸¨Çò ¦¾¡ÌòÐ
±ØÐÅ÷.

3.4   ÀøÅ¨¸ ±ØòÐô
ÀÊÅí¸¨Çô À¨¼ôÀ÷.

3.4.15 180 ¦º¡ü¸Ç¢ø ¦ºÂÄÈ¢ì¨¸
±ØÐÅ÷.

3.4.16 180 ¦º¡ü¸Ç¢ø «ÖÅø ¸Ê¾õ
±ØÐÅ÷.

3.4.17 180 ¦º¡ü¸Ç¢ø À¡Ã¡ðÎ¨Ã
±ØÐÅ÷.

3.4.18 180 ¦º¡ü¸Ç¢ø ¸ÕòÐ Å¢Çì¸ì
¸ðÎ¨Ã ±ØÐÅ÷.

3.4.19 180 ¦º¡ü¸Ç¢ø Å¡¾ì ¸ðÎ¨Ã
±ØÐÅ÷.

3.4.20 180 ¦º¡ü¸Ç¢ø Å¢Å¡¾ì ¸ðÎ¨Ã
±ØÐÅ÷.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSM Bahasa Tamil Tingkatan 3

5

Standard Kandungan
உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP)
கற்றல் தரம்

Kandungan Asas
அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan
கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan
Pelengkap
நிடறவாக்க
உள்ளடக்கம்

4.0 செய்யுளும் ச ாழியணியும்

4.1 þÃð¨¼ì¸¢ÇÅ¢¸¨Çî
ÝÆÖì§¸üÀî ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.1.3   மூன்ைொம் ÀÊÅò¾¢ü¸¡É
þÃð¨¼ì¸¢ÇÅ¢¸¨Çî
ÝÆÖì§¸üÀî ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.2   ¾¢ÕìÌÈ¨ÇÔõ «¾ý
¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ
ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.2.3   மூன்ைொம் ÀÊÅò¾¢ü¸¡É
¾¢ÕìÌÈ¨ÇÔõ «¾ý
¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ
ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.3   ÀøÅ¨¸î ¦ºöÔ¨ÇÔõ
«¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ
«È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.3.3   மூன்ைொம் ÀÊÅò¾¢ü¸¡É ÀøÅ¨¸î
¦ºöÔ¨ÇÔõ «¾ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ
«È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

4.4   þ¨½¦Á¡Æ¢¸¨Çயும்
அவற்றின் ¦À¡Õறளயும்
அறிந்து ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.4.3   மூன்ைொம் ÀÊÅò¾¢ü¸¡É
þ¨½¦Á¡Æ¢¸¨Çயும் அவற்றின்
¦À¡Õறளயும் அறிந்து ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSM Bahasa Tamil Tingkatan 3

6

Standard Kandungan
உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP)
கற்றல் தரம்

Kandungan Asas
அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan
கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan
Pelengkap
நிடறவாக்க
உள்ளடக்கம்

4.5   ̄ Å¨Áò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ
அவற்றின் ¦À¡Õறளயும்
அறிந்து ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.5.3   மூன்ைொம் ÀÊÅò¾¢ü¸¡É
¯Å¨Áò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ அவற்றின்
¦À¡Õறளயும் அறிந்து ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.6   ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ
அவற்றின் ¦À¡Õறளயும்
அறிந்து ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.6.3   மூன்ைொம் ÀÊÅò¾¢ü¸¡É
ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ அவற்றின்
¦À¡Õறளயும் அறிந்து ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.7

ÀÆ¦Á¡Æ¢¸¨ÇÔõ அவற்றின்
¦À¡Õறளயும் அறிந்து
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

4.7.3   மூன்ைொம் ÀÊÅò¾¢ü¸¡É
ÀÆ¦Á¡Æ¢¸¨ÇÔõ அவற்றின்
¦À¡Õறளயும் அறிந்து ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSM Bahasa Tamil Tingkatan 3

7

Standard Kandungan
உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP)
கற்றல் தரம்

Kandungan Asas
அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan
கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan
Pelengkap
நிடறவாக்க
உள்ளடக்கம்

5.0 இலக்கணம்

5.1   ±Øò¾¢Äì¸½ò¨¾ «È¢óÐ
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.1.3   §À¡Ä¢ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.2   ¦º¡øÄ¢Äì¸½ò¨¾
«È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.2.5   ¯¼ýÀ¡ðÎÅ¢¨É, ±¾¢÷Á¨ÈÅ¢¨É
«È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3   Ò½÷îº¢ Å¨¸¸¨Ç
«È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.4   கதொன்ைல் Å¢¸¡ைப் புணர்ச்சியில்
நிறலசமொழியில் தனிக்குறிறல
அடுத்து சமய்யும் வருசமொழியில்
உயிசைழுத்தும் புணர்தல் பற்றி
அÈ¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.5   ¾¢Ã¢¾ø Å¢¸¡Ãô Ò½÷îº¢Â¢ø Á¸Ã
´üÚ (õ) ì, î, ò ¬¸¢Â
ÅøÄ¢Éò§¾¡Î Ò½÷¾ø ÀüÈ¢
«È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.3.6 சேடுதல் விேொைப் புணர்ச்சியில் ‘றம’
ஈற்றுப் பண்புப்சப ர்ப் புணர்ச்சி
அறிந்து ெரி ொேப் ப ன்படுத்துவர்.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 – KSSM Bahasa Tamil Tingkatan 3

8

Standard Kandungan
உள்ளடக்கத் தரம்

Standard Pembelajaran (SP)
கற்றல் தரம்

Kandungan Asas
அடிப்படட உள்ளடக்கம்

Kandungan Tambahan
கூடுதல் உள்ளடக்கம்

Kandungan
Pelengkap
நிடறவாக்க
உள்ளடக்கம்

5.4   ÅÄ¢Á¢Ìõ þ¼í¸¨Ç
«È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅர்.

5.4.4   «¸Ã, þ¸ை ஈüÚ
Å¢¨É¦Âîºò¾¢ýÀ¢ý ÅÄ¢Á¢Ìõ
±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ெரி ொேப்
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5   ÅÄ¢Á¢¸¡ þ¼í¸¨Ç
«È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5.5   உ ர்திறணப்சப ர், சபொதுப்சப ர்
ஆகி வற்றின்பின் ÅÄ¢Á¢¸¡Ð
±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ெரி ொேப்
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

5.5.6

‘¬’, ‘µ’ ±ýÛõ Å¢É¡
±Øò¾¢ýÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡Ð ±ýÀ¨¾
«È¢óÐ ெரி ொேப் ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

குறிப்பு:
ஆசிரி ர், மொணவர்ேளின் அறடவுநிறலக்கேற்பவும் கதறவக்கேற்பவும் அடிப்பறட உள்ளடக்ேம் மற்றும் கூடுதல் உள்ளடக்ேத்தில்
வறை றுக்ேப்பட்டுள்ள ேற்ைல் தைங்ேறளத் தனித்கதொ ஒருங்கிறணத்கதொ ேற்பிக்ேலொம்.
c8c6736a63170b8090ff185dac1ab2e4c7965bba1e5a50fe8cfd9b3a590208c7.pdf

c401fee2045823caec61c51c302f80154aa0b138cb8467e26324751707a26b10.pdf

blank841x595.pdf

c8c6736a63170b8090ff185dac1ab2e4c7965bba1e5a50fe8cfd9b3a590208c7.pdf