1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

SAINS

TAHUN 2021

TINGKATAN 5 (SISIPAN)
KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran kurikulum selaras

dengan pengumuman pembukaan semula

sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan

2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

(KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan

pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber

2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di

rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.

Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun

masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan

memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.

Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan

pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula

berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum

sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan

asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan

tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan

pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan

melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih

berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD
Timbalan Pengarah Kanan
(Kluster Dasar dan Sains & Teknologi)
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

1

TEMA: TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP

Bidang Pembelajaran (Sisipan): S11.0 Daya dan Gerakan

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

S11.1 Gerakan Linear S11.1.1 Menerangkan perbezaan

antara jarak dan sesaran serta

unit ukuran dalam kehidupan

harian.

2 jam

S11.1.2 Menjelaskan dengan contoh

maksud laju, laju purata,

halaju dan pecutan serta unit

ukurannya dalam kehidupan

harian.

S11.1.3 Menyelesaikan masalah yang

melibatkan laju, laju purata,

halaju dan pecutan dalam

kehidupan harian.

S11.1.4 Membezakan jenis gerakan

linear.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

2

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

S11.2 Graf Gerakan

Linear

S11.2.1 Mentafsir jenis gerakan dari

graf gerakan linear untuk

menentukan jarak, sesaran,

halaju, halaju purata dan

pecutan.

1 jam

S11.3 Pecutan Graviti

dan Jatuh

Bebas

S11.3.1 Menjalankan eksperimen

untuk menentukan nilai

pecutan graviti bumi, g.

4 jam

S11.3.2 Mentafsir graf gerakan untuk

objek yang mengalami

keadaan jatuh bebas.

S11.3.3 Menjalankan eksperimen

mengkaji keadaan jatuh bebas

dan bukan jatuh bebas.

S11.4 Jisim dan

Inersia

S11.4.1 Menerangkan jisim.     4 jam

S11.4.2 Menerangkan dengan contoh

maksud inersia.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

3

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

S11.4.3 Menjalankan eksperimen

untuk mengkaji hubungan

antara jisim dan inersia.

S11.4.4 Berkomunikasi tentang kesan

inersia

dalam kehidupan harian.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

4

TEMA: TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP

Bidang Pembelajaran (Sisipan): S12.0 Tenaga Nuklear

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

S12.1 Penggunaan

Tenaga

Nuklear

S12.1.1 Mewajarkan penggunaan

tenaga nuklear bagi negara

yang telah dikenal pasti.

1 jam

S12.2 Penghasilan

Tenaga Nuklear

S12.2.1 Memerihalkan penghasilan

tenaga nuklear melalui

pembelahan nukleus dan

pelakuran nukleus.

2 jam

S12.2.2 Memerihalkan penjanaan

tenaga elektrik daripada

tenaga nuklear.

S12.2.3 Mewajarkan penggunaan

tenaga nuklear bagi negara

yang menggunakannya.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

5

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

S12.3 Impak

Penggunaan

Tenaga Nuklear

S12.3.1 Menceritakan impak

penggunaan senjata nuklear

kepada hidupan dan

persekitaran.

1 jam

S12.3.2 Merumuskan impak ujian

nuklear ke atas persekitaran.

S12.4 Tenaga Nuklear

di Malaysia

S12.4.1 Mewajarkan

pembinaan

stesen

janakuasa

nuklear di

Malaysia.

1 jam
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

6

TEMA: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

Bidang Pembelajaran: 1.0 Mikroorganisma

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

1.1 Dunia

Mikroorganisma

1.1.1 Berkomunikasi mengenai

mikroorganisma.

6 jam

1.1.2 Menjalankan eksperimen bagi

menunjukkan kewujudan

mikroorganisma.

1.1.3 Menjalankan eksperimen untuk

mengkaji faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan

mikroorganisma.

1.2 Mikroorganisma

Berfaedah

1.2.1 Mewajarkan aplikasi

mikroorganisma berfaedah

dalam kehidupan.

2 jam
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

7

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

1.2.2 Menjana idea potensi kegunaan

mikroorganisma dalam

bioteknologi dan kelestarian

alam sekitar.

1.3 Pencegahan dan

Rawatan Penyakit

yang Disebabkan

oleh

Mikroorganisma

1.3.1

1.3.2

Menjelaskan konsep

‘mencegah lebih baik daripada

merawat’ penyakit yang dibawa

oleh mikroorganisma.

Menerangkan teknik aseptik

dalam pengawalan penyebaran

mikroorganisma.

6 jam

1.3.3 Menjalankan eksperimen

mengkaji kesan antibiotik

terhadap pertumbuhan

bakteria.

1.3.4 Berkomunikasi tentang kaedah

rawatan penyakit berjangkit.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

8

TEMA: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

Bidang Pembelajaran: 2.0 Nutrisi dan Teknologi Makanan

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

2.1 Gizi Seimbang dan

Nilai Kalori

2.1.2 Menjalankan eksperimen untuk

menganggarkan nilai kalori

dalam sampel makanan.

2.1.1 Memerihalkan

gizi seimbang.

4 jam

2.1.3 Mewajarkan kesan pengambilan

jumlah kalori yang tidak menepati

keperluan individu.

2.2 Keperluan Nutrien

oleh

Tumbuhan

2.2.1 Menjelaskan dengan contoh

fungsi makronutrien dan

mikronutrien kepada tumbuhan.

4 jam

2.2.2 Menjalankan eksperimen untuk

mengkaji kesan kekurangan

makronutrien kepada tumbuhan.

2.3 Kitar Nitrogen 2.3.1 Berkomunikasi mengenai Kitar

Nitrogen dan kepentingannya.

1 jam
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

9

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

2.4 Teknologi

Pengeluaran

Makanan

2.4.1 Berkomunikasi mengenai cara

meningkatkan sumber, kualiti

makanan dan kuantiti

pengeluaran makanan.

1 jam

2.4.2 Menilai penggunaan racun

serangga dan kawalan biologi

dalam meningkatkan kualiti dan

kuantiti pengeluaran makanan.

2.5 Teknologi

Pemprosesan

Makanan

2.5.1 Berkomunikasi mengenai

teknologi pemprosesan

makanan.

1 jam

2.6 Makanan dan

Suplemen

Kesihatan

2.6.1 Berkomunikasi mengenai isu

berkaitan makanan kesihatan

dan suplemen kesihatan.

1 jam

2.6.2 Berkomunikasi mengenai isu

berkaitan Status Halal makanan.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

10

TEMA: PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

Bidang Pembelajaran: 3.0 Kelestarian Alam Sekitar

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

3.1 Kitaran Hayat

Produk

3.1.1 Menjelaskan maksud jejak

karbon (carbon footprint).

6 jam

3.1.2 Mencerakinkan produk yang

digunakan dalam satu hari

kehidupan seorang individu

3.1.3 Mewajarkan tindakan yang

perlu diambil iaitu langkah

tapak tangan karbon (carbon

handprint) bagi mengurangkan

pembebasan gas rumah hijau

dalam satu hari kehidupan

individu.

3.1.4 Berkomunikasi mengenai kitar

hayat satu produk.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

11

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

3.1.5 Menjana idea pengurusan

yang cekap bagi sisa plastik

ke arah kelestarian alam

sekitar.

3.2 Pencemaran Alam

Sekitar

3.2.2 Mengkaji tahap pencemaran

air daripada sisa domestik.

3.2.1 Menerangkan jenis

dan punca

pencemaran alam

sekitar.

4 jam

3.2.3 Mereka cipta kaedah

pembersihan air yang

tercemar menggunakan

teknologi hijau.

3.3 Pemeliharaan dan

Pemuliharaan

Alam Sekitar

3.3.1 Menjustifikasi peranan setiap

individu dalam mengurus

sumber semula jadi untuk

mengekalkan keseimbangan

alam sekitar.

3.3.2 Membahaskan

peranan Pertubuhan

Bangsa-Bangsa

Bersatu (PBB) dalam

menangani isu alam

sekitar pada

peringkat global.

1 jam
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

12

TEMA: PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

Bidang Pembelajaran: 4.0 Kadar Tindak Balas

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

4.1 Pengenalan Kadar

Tindak Balas

4.1.1 Menjelaskan melalui contoh

tindak balas cepat dan tindak

balas perlahan dalam

kehidupan harian.

1 jam

4.1.2 Mentakrif kadar tindak balas.

4.1.3 Menentukan kadar tindak

balas.

4.2 Faktor yang

Mempengaruhi

Kadar Tindak Balas

4.2.1 Menjalankan eksperimen

untuk mengkaji faktor yang

mempengaruhi kadar tindak

balas

4 jam

4.3 Aplikasi Kadar

Tindak Balas

4.2.2 Berkomunikasi mengenai

aplikasi kadar tindak balas

dalam kehidupan harian dan

industri.

1 jam
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

13

TEMA: PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

Bidang Pembelajaran: 5.0 Sebatian Karbon

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

5.1 Pengenalan

Sebatian

Karbon

5.1.1

5.1.2

Mengenal pasti sebatian karbon

dalam alam.

Menjelaskan kepentingan Kitar

Karbon.

1 jam

5.2 Hidrokarbon 5.2.1 Memerihalkan sebatian

hidrokarbon dan menerangkan

bagaimana sebatian hidrokarbon

diperoleh daripada sumber semula

jadi.

4 jam

8.2.2 Menamakan ahli kumpulan

homolog alkana dan alkena dari

karbon 1 hingga karbon 6.

5.2.3 Berkomunikasi tentang sumber

tenaga alternatif dan tenaga boleh

baharu dalam kehidupan harian.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

14

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

5.3 Alkohol 5.3.1 Memerihal proses penyediaan

alkohol.

2 jam

5.3.2 Mengenal pasti sifat fizik dan sifat

kimia alkohol.

5.3.3 Berkomunikasi tentang kegunaan

alkohol dalam kehidupan harian.

5.3.4 Berkomunikasi tentang kesan

pengambilan alkohol secara

berlebihan.

5.4 Lemak 5.4.1 Menyatakan kandungan lemak

serta sumbernya.

5.4.3 Menjelaskan

dengan contoh

kesan pengambilan

makanan yang

mengandungi lemak

berlebihan terhadap

kesihatan.

1 jam

5.4.2 Membanding beza antara lemak

tepu dan lemak tak tepu.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

15

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

5.5 Minyak Sawit 5.5.1 Memerihalkan struktur buah

kelapa sawit.

5.5.12 Menjana idea

pengurusan

yang lestari dan

kepentingannya

dalam industri

kelapa sawit.

6 jam

5.5.2

5.5.3

Mengenal pasti aspek kuantiti

minyak daripada sabut dan isirung.

Menerangkan urutan proses

pengestrakan minyak sawit secara

industri.

5.5.4 Memerihalkan komponen dalam

minyak sawit.

5.5.5 Membanding dan membezakan

komposisi minyak sawit dengan

minyak sayuran lain.

5.5.6 Menyatakan sifat kimia bagi

minyak sawit.

5.5.7 Menerangkan proses

pengemulsian bagi minyak sawit.

5.5.8 Menyenaraikan kandungan nutrisi

dalam minyak sawit.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

16

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

5.5.9 Mewajarkan penggunaan minyak

sawit dalam bidang penjagaan

kesihatan dan makanan.

5.5.10 Menjalankan eksperimen

menghasilkan sabun melalui

proses saponifikasi.

5.5.11 Berkomunikasi mengenai tindakan

pencucian sabun.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

17

TEMA: PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM

Bidang Pembelajaran: 6.0 Elektrokimia

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

6.1 Sel Elektrolitik 6.1.1 Memahami elektrolisis.     6 jam

6.1.2 Menjalankan eksperimen untuk

mengkaji proses elektrolisis bagi

sebatian ion dalam pelbagai

keadaan.

6.1.3 Menjalankan eksperimen bagi

mengkaji faktor yang

mempengaruhi hasil elektrolisis.

6.1.4 Berkomunikasi mengenai aplikasi

elektrolisis dalam industri.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

18

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

6.2 Sel Kimia 6.2.1 Menerangkan perubahan tenaga

dalam sel kimia ringkas.

2 jam

6.2.2 Menjana idea tentang aplikasi

konsep sel kimia dalam

menghasilkan tenaga elektrik

daripada pelbagai sumber.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

19

TEMA: TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP

Bidang Pembelajaran: 7.0 Cahaya dan Optik

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

7.1 Pembentukan Imej

oleh Kanta

7.1.1 Memerihalkan kanta cembung

sebagai kanta penumpu dan

kanta cekung sebagai kanta

pencapah.

2 jam

7.1.2 Menentukan panjang fokus

bagi suatu kanta cembung

menggunakan objek jauh.

7.1.3 Menentukan ciri imej melalui

gambarajah sinar untuk imej

yang dibentuk oleh kanta

cembung dan kanta cekung.

7.2 Peralatan Optik   7.2.1 Memerihalkan pembentukan

imej akhir oleh teleskop dan

mikroskop.

2 jam
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

20

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

7.2.2 Mereka bentuk dan membina

teleskop ringkas.

7.2.3 Berkomunikasi tentang aplikasi

kanta dalam peralatan optik.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

21

TEMA: TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP

Bidang Pembelajaran: 8.0 Daya dan Tekanan

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

8.1 Tekanan dalam

Bendalir

8.1.1 Menjelaskan konsep tekanan

dalam bendalir dalam suatu

sistem yang tertutup.

6 jam

8.1.2 Berkomunikasi mengenai

aplikasi prinsip Pascal dalam

kehidupan harian.

8.1.3 Menjelaskan perkaitan halaju

bendalir dengan tekanan.

8.1.4 Berkomunikasi mengenai

aplikasi Prinsip Bernoulli

dalam kehidupan harian.

8.1.5 Mereka bentuk alat

menggunakan prinsip tekanan

dalam bendalir.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

22

TEMA: PENEROKAAN BUMI DAN ANGKASA LEPAS

Bidang Pembelajaran: 9.0 Teknologi Angkasa Lepas

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

9.1 Satelit 9.1.1 Menerangkan jenis-jenis orbit

satelit.

9.1.7 Menghuraikan kesan

perkembangan pesat

dalam teknologi

angkasa lepas.

6 jam

9.1.2 Menjelaskan dengan

menggunakan gambar rajah

kedudukan apogi (apogee)

dan perigi (perigee) satu

satelit dalam orbit elips.

9.1.3 Membuat perkaitan hubungan

antara ketinggian orbit dengan

halaju satelit.

9.1.4 Menerangkan bagaimana

satelit dilancarkan dan

ditempatkan dalam orbit.

9.1.5 Menerangkan fungsi stesen

angkasa.
Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Sains Tingkatan 5 (Sisipan Tingkatan 4)

23

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Peruntukan

masa Kandungan Asas Kandungan Tambahan
Kandungan

Pelengkap

9.1.6 Berkomunikasi mengenai

kaedah menjejaki stesen

angkasa.

9.2 Sistem Penentu

Sejagat (Global

Positioning

System, GPS)

9.2.1

9.2.2

Menjelaskan tentang Sistem

Penentu Sejagat (Global

Positioning System, GPS)

Mengaplikasikan sistem

koordinat GPS untuk tujuan

navigasi

4 jam
_KATA PENGANTAR Penjajaran KSSM_Penjajaran V2_2021 new.pdf

Blank Page


KOPERASIPOLISDIRAJAMALAYSIABERHAD
Ruj: KP/7/11/3 13 Julai 2023

Muka 1/3

Koperasi Polis Diraja Malaysia Berhad (KPDRM) mempelawa calon-calon yang
berminat untuk memohon bagi mengisi kekosongan jawatan Eksekutif di
Cawangan Ar-Rahnu KPDRM, Sungai Besi, Kuala Lumpur. Kelayakan yang
dikehendaki adalah seperti berikut:

JAWATAN:
EKSEKUTIF AR-RAHNU

(1 kekosongan)

Syarat-syarat permohonan adalah seperti berikut:

1) Warganegara Malaysia berumur 25 - 35 tahun (calon-calon yang
mempunyai pengalaman bekerja di organisasi yang melaksanakan operasi
Ar-Rahnu mestilah tidak melebihi 40 tahun).

2) Memiliki kelulusan peringkat Ijazah Sarjana / Sarjana Muda (keutamaan
dalam bidang Pengurusan Perniagaan / Syariah / Pemasaran / Perakaunan
/ Kewangan / Perbankan Islam) atau yang setaraf dengannya dari Institusi
Pengajian Tinggi yang diiktiraf Kerajaan;

3) Memiliki kelulusan peringkat SPM atau setaraf dengannya dengan kepujian
dalam Bahasa Malaysia dan Matematik / Matematik Tambahan / Prinsip
Akaun serta lulus dalam tiga matapelajaran lain;

4) Mempunyai sekurang-kurangnya empat (4) tahun pengalaman bekerja di
syarikat yang menjalankan aktiviti Ar-Rahnu adalah satu kelebihan dan
akan diberi keutamaan;

5) Mempunyai daya kepimpinan yang tinggi dan berkeupayaan bekerja di
bawah tekanan serta mampu bekerja secara berdikari termasuk
menyelesaikan masalah dengan penyeliaan minimum;

6) Memiliki kemahiran interpersonal dan komunikasi yang baik di semua
peringkat dan mempunyai kemahiran dalam penggunaan
komputer/internet; dan

7) Mempunyai integriti yang tinggi dan berkeupayaan bekerja di bawah
tekanan serta sentiasa bersedia melaksanakan tugasan di luar pejabat.
KOPERASIPOLISDIRAJAMALAYSIABERHAD
Ruj: KP/7/11/3 13 Julai 2023

Muka 2/3

Tugas dan Tanggungjawab - Eksekutif Ar-Rahnu:

Bertanggungjawab dalam membantu Ketua Bahagian Pembiayaan Dan
Tuntutan menyelia dan menyusunatur tugasan kakitangan di bawah seliaannya
di samping memastikan setiap tugasan adalah selari dengan kehendak dan
dasar yang telah ditetapkan oleh KPDRM seperti berikut:

1. Memastikan kakitangan seliaan sentiasa mematuhi peraturan-peraturan
kerja dan pejabat yang ditetapkan dalam melaksanakan tugas harian agar
urusan pentadbiran Cawangan Ar-Rahnu berjalan lancar.

2. Bertanggungjawab dalam membantu Ketua Bahagian membuat kajian
dan menyemak dari semasa ke semasa sistem Ar-Rahnu yang sedia ada
dan menentukan bahawa kepentingan KPDRM sentiasa dilindungi.

3. Membantu Ketua Bahagian menyediakan cadangan dan membuat kajian
terhadap produk-produk baru pembiayaan KPDRM.

4. Menyediakan laporan-laporan untuk dibentangkan dalam Mesyuarat
Pengurusan dan Mesyuarat Anggota Lembaga atau lain-lain yang
diarahkan dari semasa ke semasa.

5. Menyelia dan mengemaskini harga emas secara harian bagi memastikan
harga emas Ar-Rahnu yang digunapakai adalah sentiasa terkini serta
mengikut harga pasaran.

6. Memastikan setiap aktiviti dan transaksi Ar-Rahnu yang dilakukan adalah
secara telus dan tanpa unsur-unsur penipuan.

7. Memastikan urusan pentadbiran dan kewangan Cawangan Ar-Rahnu
adalah diuruskan dengan teratur serta sistematik.

8. Merancang dan mencadangkan promosi perniagaan Ar-Rahnu setempat
dan mendapatkan kelulusan dari Ketua Bahagian terlebih dahulu.

9. Bertindak sebagai Penyelia / Ketua Cawangan Ar-Rahnu dan memastikan
keselamatan kakitangan dan fasiliti cawangan adalah berada dalam
kondisi yang baik dan selamat.
KOPERASIPOLISDIRAJAMALAYSIABERHAD
Ruj: KP/7/11/3 13 Julai 2023

Muka 3/3

10. Menyemak, memantau dan mengesahkan hasil kerja kakitangan seliaan
secara kerap dan teratur serta mematuhi SOP yang disediakan.

11. Mentadbir rekod transaksi Ar-Rahnu cawangan secara sistematik dan
teratur bagi tujuan pengauditan berkala yang akan dijalankan dan
mentadbir rekod & data transaksi Ar-Rahnu dan melaporkan jumlah
keuntungan bulanan.

12. Melayan pertanyaan-pertanyaan anggota/pelanggan berhubung
permohonan termasuk semua pertanyaan menerusi telefon.

13. Membantu kakitangan Cawangan Ar-Rahnu dalam tugasan harian dalam
usaha memastikan kelancaran tugasan dilaksanakan berdasarkan konsep
kerjasama.

CARA MEMOHON

Borang permohonan boleh diperolehi di Cawangan Sumber Manusia (CSM),
Tingkat 10, Bangunan Koperasi Polis, No. 1, Jalan Sulaiman, 50000 Kuala Lumpur.

Borang yang telah lengkap beserta salinan sijil-sijil dan lain-lain dokumen
berkaitan hendaklah dikemukakan ke CSM seperti alamat di atas atau melalui
email di csm@kpd.com.my pada atau sebelum jam 3.00 petang, 31 Julai 2023.

Permohonan yang diterima selepas tarikh di atas tidak akan diberi
pertimbangan. Hanya calon yang layak dan memenuhi syarat akan
disenaraipendek dan dipanggil untuk sesi temuduga.

b/pPENGURUSANKPDRM