RUKUN NEGARA
Bahawasanya Negara Kita Malaysia

mendukung cita-cita hendak:

Mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan
seluruh masyarakatnya;

Memelihara satu cara hidup demokrasi;

Mencipta satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran negara
akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama;

Menjamin satu cara yang liberal terhadap
tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan pelbagai corak;

Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden.

MAKA KAMI, rakyat Malaysia,
berikrar akan menumpukan

seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut
berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN

(Sumber: Jabatan Penerangan, Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia)
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN 2017)

Dewan Bahasa dan Pustaka
Kuala Lumpur

2018

jkpo;nkhopjkpo;nkhop
SEKOLAH KEbANgSAAN

bAHASA TAMIL ஆ
ண்டு   TAHUN

3
PENULIS

SARMELLAA SANTIE RAJANDRAN

MUNISwARI SUBRAMANIAM

EDITOR

TAMIL ARASI SINNASAMY

PENGURUS PROJEK

MARIATI JOSEPhA BINTI MUSTAfA

PEREKA BENTUK

MOGAN KUMAR RAJU

ILUSTRATOR

MOhD ZAwAwI ZAID

MUhAMMAD SALLEh BIN MAhMOOD
Penerbitan pakej buku teks ini melibatkan
kerjasama banyak pihak. Sekalung
penghargaan dan terima kasih ditujukan
kepada pihak berikut:

•	 Jawatankuasa Penambahbaikan
Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks,
Kementerian Pendidikan Malaysia.

•	 Jawatankuasa Penyemakan Pembetulan
Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks,
Kementerian Pendidikan Malaysia.

•	 Jawatankuasa Penyemakan
Naskhah Sedia Kamera,
Bahagian Buku Teks,
Kementerian Pendidikan Malaysia.

•	 Pegawai-pegawai Bahagian Buku Teks
dan Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Kementerian Pendidikan Malaysia.

•	 Jawatankuasa Peningkatan Mutu,
Dewan Bahasa dan Pustaka.

•	 Jawatankuasa Pembaca Luar,
Dewan Bahasa dan Pustaka.

•	 SK Taman Senangan, Butterworth,
Pulau Pinang.

•	 SK Taman Kenari,
Kulim, Kedah.

•	 Institut Pendidikan Guru,
Kampus Raja Melewar, Seremban,
Negeri Sembilan.

•	 SJKT Sepang, Sepang, Selangor.

•	 SK Ayer Keroh, Melaka.

•	 SK Alor Gajah 1, Melaka.

PENgHARgAAN  No. Siri Buku: 0018

KK 494-221-0106041-49-2039-20101
ISBN 978-983-49-2039-5

Cetakan Pertama 2018
© Kementerian Pendidikan Malaysia 2018

Hak Cipta Terpelihara. Mana-mana bahan dalam
buku ini tidak dibenarkan diterbitkan semula,
disimpan dalam cara yang boleh dipergunakan
lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk
atau cara, baik dengan cara bahan elektronik,
mekanik, penggambaran semula mahupun
dengan cara perakaman tanpa kebenaran terlebih
dahulu daripada Ketua Pengarah Pelajaran
Malaysia, Kementerian Pendidikan Malaysia.
Perundingan tertakluk kepada perkiraan royalti
atau honorarium.

Diterbitkan untuk
Kementerian Pendidikan Malaysia oleh:
Dewan Bahasa dan Pustaka,
Jalan Dewan Bahasa,
50460 Kuala Lumpur.
Telefon: 03-21479000 (8 talian)
Faksimile: 03-21479643
Laman Web: http://www.dbp.gov.my

Reka Letak dan Atur Huruf:
Firdaus Press Sdn. Bhd.

Muka Taip Teks: Anjal InaiMathi
Saiz Muka Taip Teks: 18 poin

Dicetak oleh:
Firdaus Press Sdn. Bhd.,
No. 28, Jalan PBS 14/4,
Taman Perindustrian Bukit Serdang,
43300 Seri Kembangan,
Selangor.
த�ொகுதி 1 மிருகஙகள் த�ொகுதி 6 இயற்க

த�ொகுதி 2 குடும்பம த�ொகுதி 7 சுறறுச்சூழல்

த�ொகுதி 3 மகிழி த�ொகுதி 8 வி்ையாட்டு

த�ொகுதி 4 ந்கச்சு்ை த�ொகுதி 9 நல்ைாழ்வு

த�ொகுதி 5 தாைரஙகள் த�ொகுதி 10 க்த

1	 பூந்தோட்டம்	 29
2	 இயற்கையின்	மடியில் 30
3		இயற்கையின்	அழகில்	 32
4	 இலககைணம்	 34

1	 வி்ையோடி	மகிழ்வோம்	 7
2	 உறவுகைள் 8
3		ஒன்றுகூ்டல்	 10
4	 இலககைணம்	 12

1	 ்�ோகும்	�ோ்தயில்	 35
2	 அறிவிப்புச்	செய்கி்றோம் 36
3		வீட்்டச்	சுறறி	 38
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 40

1	 சிறுவர்	்ேரம்	 13
2	 இன்�	உலோ 14
3		செய்து	�ழகைலோம்	 16
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 18

1	 கூடி	வி்ையோடு	 	 41
2	 விைம்�ரஙகைள் 42
3		வி்ையோடடுத்	தைவோ்டஙகைள்	 44
4	 இலககைணம்	 46

1	 ேல்ல	தமிழ	 19
2	 நீயோ	ேோனோ 20
3		சிரிப்பு	 21
4	 இலககைணம்	 22

1	 ஆ்ரோககிய	வோழவு	 47
2	 சிரித்து	மகிழ்வோம் 48
3		சுகைோதோரம்	 49
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 50

1	 உண்டு	மகிழ்வோம்	 23
2	 �ழஙகைள்	 24
3		என்	வீடடுத்	்தோட்டம்	 26
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 28

1	 கை்த	்கைள்	 51
2	 கை்த	்ேரம்		 52
3		கை்தகைள்	�லவிதம்	 54
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 56

முன்னு்ர			 v

1	 மகை்ைத்	்தடி	 1
2	 இவர்கைளும்	ேண்�ர்கை்ை 2
3		வைர்ப்புப்	பிரோணி	 4
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்			 6

iii
த�ொகுதி 11 நன்னெறி த�ொகுதி 16 மறு்பயனீடு

த�ொகுதி 12 ப்பாக்குைரத்து த�ொகுதி 17 ைைமிகு மபேசியா

த�ொகுதி 13 தகைல் பநரம த�ொகுதி 18 உயிரினெஙகள்

த�ொகுதி 14 ைனெம த�ொகுதி 19 அறிபைாம

த�ொகுதி 15 உணவு த�ொகுதி 20 ்காண்ாட்்ம

1	 ்�ோறறிடு்வோம்	 57
2	 அறிவு்்ட்ம 58
3		ஒறறு்ம	 60
4	 இலககைணம்	 62

1	 வீசும்	முன்	்யோசி		 83
2	 மறுசுழறசி		 84
3		மோறறி்யோசி	 86
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 88

1	 �யண	விவரம்					 63
2	 ேோஙகைள்	்�சினோல் 64
3		சவறறிப்	�யணம்	 66
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 67

1	 சுதநதிரேோள்					 89
2	 இரட்்டக	்கைோபுரம் 90
3		ேம்	அ்்டயோைஙகைள்	 91
4	 இலககைணம்	 92

1	 எஙகைள்	்ெ்வ	 69
2	 எஙகை்ை	ேோடுஙகைள் 70
3		உணவகைம்	செல்்வோம்	 72
4	 இலககைணம்	 74

1	 ேம்்மச்	சுறறி	 93
2	 உயிரினஙகைள்	�லவிதம் 94
3		வண்ணத்துப்பூச்சி	 95
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 96

1	 விலஙகுகைளின்	சகைோண்்டோட்டம்		75
2	 அ்தோ	�ோரோய்			 76
3		அழ்கைப்	�ோர்					 77
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 78

1	 என்்ன	அறி								 97
2	 கைண்்டறி்வோம்			 98
3		திருநதிய	உள்ைம்					 100
4	 இலககைணம்	 102

1	 எனககுப்	பிடித்த்வ	 79
2	 சவஙகைோயம்	 80
3		்தநீர்	்ேரம்	 81
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 82

1	 சிறப்பு	ேோள்கைள்	 103
2	 வோழத்துக	கூறு்வோம்	 104
3		திறநத	இல்ல	உ�ெரிப்பு	 105
4	 செய்யுளும்	சமோழியணியும்	 106

iv
அன்பு	வணககைம்.

மூன்றோம்	 ஆண்டுககைோன	 தமிழசமோழிப்	 �ோ்டநூலும்	 ே்டவடிக்கை	 நூலும்
்தசியக	கைல்வித்	தத்துவத்்தயும்	சதோ்டககைப்	�ள்ளிககைோன	சீர்மககைப்�ட்ட
தமிழசமோழிக	 கை்லத்திட்ட	 தர	 மறறும்	 மதிப்பீடடு	 ஆவணத்்தயும்
அடிப்�்்டயோகைக	சகைோண்டு	தயோரிககைப்�டடுள்ைன.

சமோத்தம்	 இரு�து	 சதோகுதிகை்ை	 உள்ை்டககியுள்ை	 இநநூல்கைளில்
ஒவசவோரு	 சதோகுதியிலும்	 ேோன்கு	 �ோ்டஙகைள்	 அ்மநதுள்ைன.	 முதல்
மூன்று	 �ோ்டஙகைள்	 மு்ற்ய	 ்கைட்டல்	 ்�ச்சு,	 வோசிப்பு,	 எழுத்து	 எனவும்
ேோன்கைோவது	�ோ்டம்	செய்யுளும்	சமோழியணியும்	அல்லது	இலககைணம்	எனவும்
வடிவ்மககைப்�டடுள்ைன.

மோறு�ட்ட	 ்கைோணத்தில்	 அ்மககைப்�டடுள்ை	 கை்தகைள்,	 �ோ்டல்கைள்,
கைவி்தகைள்	 மறறும்	 இதர	 �ோ்டஙகைள்	 மோணவர்கைளின்	 கைற�்னத்	 திற்ன
வைர்ககும்;	�டிககும்	ஆர்வத்்த	ஊடடும்	என்�து	திண்ணம்.	�ோ்டஙகை்ை	ஆடிப்
�ோடி	மகிழவு்டன்	கைறகும்	வ்கையில்	�ோ்டல்கைளும்	்�ச்சுத்	திற்ன	வைர்ககை
உதவும்	கை்தகைளும்	தயோரிககைப்�டடுள்ைன.	வோசிப்புத்	திறன்	்மம்�ோடடிறகும்
எழுத்துத்	திறன்	அ்்டவிறகும்	கைறறல்	கைறபித்தல்	ே்டவடிக்கைகைள்	சிறப்புற
வ்ரயறுககைப்�டடுள்ைன.	 என்வ,	 மோணவர்கைளின்	 சமோழி	 ஆறற்ல
வைர்ப்�தறகும்	 கைறறல்	 கைறபித்தல்	 ே்டவடிக்கைகை்ை	 ்மம்�டுத்துவதறகும்
ஆசிரியர்கைள்	இவவிரு	நூல்கை்ைத்	தவறோது	�யன்�டுத்துதல்	்வண்டும்.

மோணவர்கைள்	 21ஆம்	 நூறறோண்டுத்	 திறன்கை்ை	 அ்்டயும்	 வண்ணம்
�ோ்டஙகைள்	தயோரிககைப்�டடுள்ைன.	மனத்்தக	கைவரும்	வண்ணப்	�்டஙகைள்,	QR
குறியீடுகைள்,	 ஆககைப்பூர்வமோன	 கைறறல்	 கைறபித்தல்	 ே்டவடிக்கைகைள்	 மறறும்
ஆசிரியர்	குறிப்பும்	இநநூல்கைளின்	சிறப்�ோகும்.

புத்தோககைச்	 சிநத்ன	 நி்றநத	 ெமுதோயத்்த	 உருவோககை,	 கைறறல்
கைறபித்தலில்	இனி்ம	் ெர்ககும்	உறற	ேண்�னோகை	இப்�ோ்டநூலும்	ே்டவடிக்கை
நூலும்	திகைழும்.	அறிவோர்நத	மோணவர்	ெமுதோயத்்த	உருவோககைவும்	சிறநதசதோரு
வி்ைப்�ய்ன	அ்்டயவும்	இவவிரு	நூல்கைள்	து்ணபுரியும்	என்று	ேம்பிக்கை
சகைோள்கி்றோம்.

அன்பு்டன்

ஆசிரியரகள்

முன்னுரை

v
கீழககைோணும்	�்டச்சின்னஙகைள்	மோணவர்கை்ை	ஈர்ககும்	ச�ோருடடுப்
�யன்�டுத்தப்�டுகின்றன.

ஆசிரியர் குறிப்புஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்கற்றல் �ைம்
1.2.3

QR	செயலி்யப்	�திவிறககைம்	செய்து
�யன்�டுத்தவும்.

ககட்டல் கேச்சு

எழுத்து

வாசிப்பு

இலககணம்

செய்யுளும்
ச�ாழியணியும்

உயர்நிலலச்
சிநதலைத் தி்றன்

ேகக எண்

QR க�ாககுக குறியீடு

1

vi
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 1

மிருகஙகள்

1

செவிமடுத்துக் கூறுக.

•	வாக்கியங்களைப்	பல்வறு	த�ானியுடன்	கூறப்	பணித�ல.

� தெவிமடுத�	எளிய	வாக்கியங்களைக்	கூறுவர்.1.2.5

மகளைத் தேடிபாடம் 1

கா!கா! நான்ான உஙகள் மகள்.

இல்லை இல்லை, நீ இல்லை.

நானே உஙகள் மகள். கீச்!கீச்!

நீ அவள் இல்லைனே!

குவாக், குவாக்! அமமா, நான
இஙகு்ான இருக்கினேன.

வா, என செலலைனம!

என மக்ைக் காணவில்லைனே!
ோராவது பார்த்தீர்கைா?

1
த�ொகுதி
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்2

2
•	வாக்கியதள�ச்	ெரியான	உச்ெரிப்புடன்	வாசிப்பள�	உறுதி	தெய�ல.

� வாக்கியதள�ச்	ெரியான	உச்ெரிப்புடன்	வாசிப்பர்.2.1.24

அ. வாசித்திடுக.

இவரகளும் நண்பரகதைபாடம் 2

1.  இவ்ேத் ச்ரியுமா?

2.  இவன என நணபன.

3.  இவ்ே ரூபன எனறு அ்ைபனபன.

4.  ரூபன பே்வ இேத்்்ச் னெர்்ந்வன.

5.  ‘சகாக்கரக்னகா’ எேக் கூவி என்ே எழுபபுவான.

6. இவனுக்கு சநல, புழு, பூச்சி னபானே்வ உணவாகும.

7.  இவனே என செலலைப பிராணி.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 3

3•	குழுவில	வாக்கியதள�க்	ெரியான	உச்ெரிப்புடன்	வாசிக்்கச்	தெய�ல.

� வாக்கியதள�ச்	ெரியான	உச்ெரிப்புடன்	வாசிப்பர்.
2.1.24

ஆ. வாசித்திடுக.

1.  குரஙகு மரம ஏறும.

இைநீர் பறித்துக் சகாடுக்கும.

2.  பசு புல தினனும.
 அது பால ்ரும.

3.  குதி்ர னவகமாக ஓடும.
   குதி்ர ெவாரி செயன்ன.

4.  பூ்ே வைர்பபுப பிராணி.
 அது பால குடிக்கும.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்4 ந.நூ

4

வைரப்புப் பிராணி

வாக்கியம் அளமத்திடுக.

பாடம் 3

வாத்து  .

மாடு புல் தமய்கிறது.

தகாழி இளர தின்னும்.

காளையில் கூவும்.

4
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 5ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

5•	 படததின்	துளையுடன்	எளிய	வாக்கியம்	அளமக்்கத	தூண்டு�ல.

� எளிய	வாக்கியம்	அளமப்பர்.
3.3.9

கிளி - நிறம்

கிளி பச்்ெ நிேம.

முயல்

புறா - கூணடில்

புோ கூணடில வசிக்கும.

5
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்6

செய்யுளும் சமாழியணியும்

கைந்துளரயாடுக.

பாடம் 4

6
•	ஆததிசூடிளயயும்	அ�ன்	தபாருளையும்	்�ாட்டுப்	புத�்கததில	அழகுற	எழு�ப்	பணித�ல.

� மூன்றாம்	ஆண்டுக்்கான	ஆததிசூடிளயயும்	அ�ன்	தபாருளையும்	அறிந்து	கூறுவர்;	எழுதுவர்.4.1.3

ஐய மிட்டுண்

ச்பாருள் பசிசேே வ்ந்வர்க்கு உணவிட்ட
பினேனர உணண னவணடும.

ஆத்திசூடி

நான உணவு சகாணடு
வரவில்லை, பசிக்கிேது.

எனனி்டம பலைகாரம உணடு.
மு்லில நீ ொபபிடு.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 7

குடும்பம்

விளையாடி மகிழதவாம்பாடம் 1

செவிமடுத்துக் கூறுக.

7•	தெவிமடுத�	விடு்கள�ளயக்	கூறி	விளடயின்	படதள�	அளடயாைங்காைச்	தெய�ல.

� தெவிமடுத�	விடு்கள�ளயக்	கூறுவர்.
1.2.6

1

2

3
4

2
த�ொகுதி

்கேைவு உ்டமபுக்காரன;
காவலுக்குக் சகடடிக்காரன.
அவன ோர்? நானகு கால சகாண்டவன;

ந்டக்க மாட்டான.
அவன ோர்?

நீ சிரித்்ால சிரிக்கும.
நீ அழு்ால அழும.
அஃது எனே?

சவட்ட சவட்ட வைரும.
சவள்்ைோக இருக்கும.
அஃது எனே?
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்8

அ. வாசித்து விளை காணக.

உறவுகள்பாடம் 2

2.  அணணி அணிச்ெல செயகிோர்.

்ாத்்ா

அணணி

இவர்கள் எனே
செயகிோர்கள்?

அணணன

்மபி

8
•	எளிய	வாக்கியதள�	வாசிததுத	�்கவல்களைக்	கூறச்	தெய�ல.

� எளிய	வாக்கியதள�	வாசிததுப்	புரிந்து	த்காளவர்.2.2.5

1.  ்மபி பல துலைக்குகிோன.

3.  அணணன ப்டம மாடடுகிோர்.

4.  ்ாத்்ா நாவல படிக்கிோர்.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 9

ஆ. வாசித்து அளையாைமிடுக.

9•	வாக்கியங்களை	வாசிததுச்	ெரியா்க	அளடயாைமிடுவள�	உறுதி	தெய�ல.

� எளிய	வாக்கியதள�	வாசிததுப்	புரிந்து	த்காளவர்.2.2.5

1. திரு.பிரகாஷ் மித்ராவின் சிறறப்்பா.

2. திரு.பிரகாஷ் ஒரு மருத்துவர்.

3. திருமதி சுபத்ரா மித்ராவின அணணி.

4. மித்ராவின அத்்் ஓர் இலலைத்்ரசி.

5. திரு.பிரகாஷ் ்மபதிேருக்கு இரணடு மகனகள் உள்ைேர்.



இவர் என மாமா.
மாமாவின சபேர் திரு.பிரகாஷ்.
இவர் ஒரு மருத்துவர்.

இவர் என அத்்்.
அத்்்யின சபேர் திருமதி சுபத்ரா.
இவர் ஓர் ஆசிரிேர்.

நான மித்ரா

இவர்களுக்கு இரணடு
மகனகள் உள்ைேர்.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்10

ஒன்றுகூைல்

வாக்கியம் அளமத்திடுக.

பாடம் 3

வாணி

எழிலைன

அமமா

அரசு

உேவிேர்கள்

சிறுவர்கள்

நணபர்கள்

10
•	த்காடுக்்கப்பட்டிருக்கும்	தொற்களைச்	தொலவத�ழுது�லா்க	எழு�ப்	பணித�ல.

� ஆண்பால,	தபண்பால,	பலர்பால	தொற்களைக்	த்காண்டு	வாக்கியம்	அளமப்பர்.3.3.10

ஆண்பால் ச்பண்பால் ்பைர்பால்

எழிலைன வாணி நணபர்கள்

அரசு அமமா சிறுவர்கள்

ஊதிோன சவடடிோள் வி்ைோடிோர்கள்
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 11

எழிைன் பலூன ஊதினான்.

11•	ஆண்பால,	தபண்பால,	பலர்பால	தொற்களை	ஏறறுளை	வாக்கியங்களைப்	பார்தது	எழு�ப்
பணித�ல.

� ஆண்பால,	தபண்பால,	பலர்பால	தொற்களைக்	த்காண்டு	வாக்கியம்	அளமப்பர்.3.3.10

வாணி அணிச்ெல சவட்டினாள்.

சிறுவரகள் வி்ைோடி
மகிழந்ோரகள்.

நண்பரகள் - த்பசினாரகள்

அம்மா - சகாடுத்ோர
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்12

இைக்கணம்பாடம் 4

கைந்துளரயாடுக.

இறந்ே காைம்

இன்று

நாளை

இறந்ே காைம் நிகழகாைம் எதிரகாைம்

எழுதிோள் எழுதுகிோள் எழுதுவாள்

ஓடிோர்கள் ஓடுகிோர்கள்

ந்ட்ந்ே ந்டக்கும

12
•	்காலம்	த�ாடர்பான	தொற்களைச்	சிந்�ளன	வளைபடததில	எழு�ப்	பணித�ல.

� இறந்�	்காலம்,	நி்கழ்காலம்,	எதிர்்காலம்	அறிந்து	ெரியா்கப்	பயன்படுததுவர்.5.2.5

தநறறு

நிகழகாைம்

எதிரகாைம்

காைம்

• பாடிோன
• செனேது

• பாடுகிோன
• செலகிேது

• பாடுவான
• செலலும
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 13

13•	த�ாளலக்்காட்சி	விைம்பைதள�	�டிததுக்	்காட்டப்	பணித�ல.

� தெவிமடுத�	விைம்பைதள�க்	கூறுவர்.
1.2.7

மகிழி

கைந்துளரயாடுக.

சிறுவர தநரம்பாடம் 1

மறவாமல் வாருஙகள்; விளையாடி மகிழுஙகள்.

நாள்  : மார்ச் 1 20XX
இ்டம : ்ாமான மூருட ன்சிேப பள்ளி வைாகம
னநரம : கா்லை மணி 8:00 மு்ல இரவு மணி
  8:00 வ்ர

னமலும விவரம சபே: திருமதி க்லைவாணி - 0123456789

கவர்ச்சிகரமாே பரிசுகள் சபே ஆ்ெோ? இன்ா! மீணடும
உஙக்ை நாடி வருகிேது ்பாரம்்பரிய விளையாட்டு விழா.

3
த�ொகுதி
வாசித்து விளை காணக.

இன்்ப உைாபாடம் 2

ககரளா இனப உலா

 சிே்ந் சுற்றுலைா வழிகாடடி
 குளிரூடடிப னபரு்நது
 மூனறு னவ்ை உணவு
 நானகு நடெத்திர

்ஙகும விடுதி

விவரஙகள்:

•	 6 நாள் 5 இரவு

•	 யாளனச் ெவாரி

•	 சொகுசுப ப்டகில பேணம

•	 கணகவர் பாரமபரிே ந்டேம

•	 மூோர், ன்க்கடி ம்லைப பிரன்ெ குளிர் அனுபவம

இரண்டு
வாரங்களுக்குள்

பதியும் முதல்
10 பபருக்குப்
பயணப்்பட்டி

இலவசம்.

பிற ஏறபாடு்கள்

0124848484
iniyan88

்தாடர்புக்கு : இனியன் பயண நிறுவனம்

14
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 15ந.நூ

14-15•	சுறறுலா	த�ாடர்பான	ள்க்யடு	திைட்டி	ஒட்டச்	தெய�ல.

� விைம்பைம்	த�ாடர்பான	்கருததுைர்	்்களவி்களுக்குப்	பதிலளிப்பர்.2.4.1

1.  எ்ந் நிறுவேம னகரைா பேணத்்் ஏற்பாடு செயகிேது?

அ. இனிேன பேண நிறுவேம

ஆ. சொகுசுப பேண நிறுவேம

2.  எத்்்ே நாள்களுக்கு இபபேணம ஏற்பாடு
 செயேபபடடுள்ைது?

அ. ஐ்நது நாள்   ஆ. ஆறு நாள்
16

செய்து ்பழகைாம்

அ. கைந்துளரயாடுக.

பாடம் 3

ராணி, பனிக்கூழ் குளிர்பாேம செயே விருமபுகிோள்.
்ன ்ாோரி்டம செயமு்ே்ேக் னகடடு எழுதுகிோள்.

16
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 17ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

சிறி்ைவு சவ்நநீர் ஊற்ேவும.

புடடி்ே மூடிக் குலுக்கவும.

ஒரு கரணடி ‘சவணணிலைா’ கலை்வத் தூ்ைப புடடியில
னபா்டவும.

அ்ன னமல பனிக்கூழ் ்வக்கவும.

200ml குளிர்்ந் பால ஊற்ேவும.

சு்வோே ‘சவணணிலைா’ பனிக்கூழ் பாேம ்ோர்.

கலை்வ்ே ஒரு கணணாடிக் குவ்ையில ஊற்ேவும.

2

1

3

1. ஒரு கரணடி ‘சவணணிலைா’ கலை்வத் தூ்ைப புடடியில
னபா்டவும.

2. சிறி்ைவு சவ்நநீர் ஊற்ேவும.

3. 200ml குளிர்்ந் பால ஊற்ேவும.

16-17•	தெயமுளறளய	்�ாட்டுப்	புத�்கததில	எழு�ப்	பணித�ல.

� வாக்கியங்களை	நிைலபடுததி	எழுதுவர்.			3.4.1

ஆ. நிரல்்படுத்தி எழுதுக.

17
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்18

செய்யுளும் சமாழியணியும்

கைந்துளரயாடுக.

பாடம் 4

18
•	ஆததிசூடிளயயும்	அ�ன்	தபாருளையும்	மனனம்	தெய�ல.

� மூன்றாம்	ஆண்டுக்்கான	ஆததிசூடிளயயும்	அ�ன்	தபாருளையும்	அறிந்து	கூறுவர்;	எழுதுவர்.4.1.3

ஒப்புர வ�ாழுகு

ச்பாருள் உலைக ந்்டமு்ே அறி்நது அ்னபடி
ந்ட்நதுசகாள்ை னவணடும.

ஆத்திசூடி

ஆமாம ெத்திோ, இனறு இது்ான உலைக ந்்டமு்ே.
நாமும சபருநாள் காலைஙகளில திே்ந் இலலை
உபெரிபபிற்குச் செலனவாம.

அபபா, சபருநாள் காலைஙகளில திே்ந் இலலை
உபெரிபபினனபாது அ்ேத்து இேத்்வரும செலகிோர்கைானம?
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 19

19•	உளையாடளல	�டிததுக்	்காட்டப்	பணித�ல.

� ்பச்சு	வழக்குச்	தொற்களைத	திருததிப்	்பசுவர்.1.3.5

நககச்சுக�

நல்ை ேமிழபாடம் 1

திருத்திப் த்பசுக.

எவவலை னவனுமா?

ெரிமா.

ெரி அமமா.

எவவைவு னவணடும அமமா?

4
த�ொகுதி

மதி, க்்டக்குச் செனறு
எணசணய வாஙகி வா.

ஒரு கினலைா கிராம
வாஙக னவணடும.

மதி, க்்டக்கி னபாயி
எணண வாஙகி வா.

ஒரு கினலைா னவணும.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்20

கூகள், முகநூல,

இ்ணேம ஆகிே்வ

்ற்சபரு்ம சகாண்டே.

“மக்கள் எபசபாழுதும

என்ேனே வலைம

வருகிோர்கள்,” எனறு

முகநூல சபரு்ம

னபசிேது. “உலைகனம எனனுள் அ்டக்கம”, எனேது கூகள்.

“ஹா....ஹா...ஹா... நான இல்லைனேல நீஙகள் எஙனக?

நான்ான சபரிேவன,” எனேது இ்ணேம.

“அ்ட்டா... நான

இல்லைனேல

உஙகளின பாடு

திண்டாட்டம்ானே,”

எனேது மினொரம.

வாசித்திடுக.

நீயா நானாபாடம் 2

20
•	�ாளி�ழில	்காைப்படும்	சிறு	பததிளயச்	ெரியான	உச்ெரிப்புடன்	வாசிக்்கப்	பணித�ல.

� பததிளயச்	ெரியான	உச்ெரிப்புடன்	வாசிப்பர்.2.1.25
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 21

பள்ளியில சிறுவர் திேம சகாண்டா்டபபட்டது.
சிற்றுணடிச்ொ்லையில ஒரு கூ்்ட நி்ேே ஆபபிள்
பைஙகள் இரு்ந்ே. அக்கூ்்டயில “ஒனறுக்குனமல எடுக்கக்
கூ்டாது; க்டவுள் பார்த்துக் சகாணடிருக்கிோர்,” எனறு
எழு்பபடடிரு்ந்து.

அருகில ஒரு ்டடு நி்ேே இனிபபுகள்
்வக்கபபடடிரு்ந்ே. ஒரு சகடடிக்காரச் சிறுமி, “எவவைவு
னவணடுமாோலும எடுத்துக் சகாள்ைலைாம. ஏசேனோல,
க்டவுள் ஆபபி்ைத்்ான பார்த்துக் சகாணடிருக்கிோர்,” எனறு
னவடிக்்கோகக் கூறிோள்.

21•	 	ள்கதயழுததுப்	்பாட்டியில	பஙத்கடுக்்கத	தூண்டு�ல.

� பததிளயச்	ெரியான	வரிவடிவததுடன்	தூயளமயா்க	எழுதுவர்.3.1.14

சிரிப்பு

எழுதிடுக.

பாடம் 3

பள்ளியில சிறுவர் திேம சகாண்டா்டபபட்டது.

ஒன்றுக்குமேல் எடுக்்கக்கூடாது;
்கடவுள் பார்த்துக் க்காண்டிருக்கிறார்.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்22 ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

இைக்கணம்பாடம் 4

கைந்துளரயாடுக.

22•	மு�லாம்	்வறறுளம	தபாருளில	அளமந்�	வாக்கியங்களை	வாயதமாழியா்கக்	கூறப்
பணித�ல.

� மு�லாம்,	இைண்டாம்	்வறறுளம	உருபு்களை	அறிந்து	ெரியா்கப்	பயன்படுததுவர்.5.2.6

தமிழைக் கற்போம் வோரீர்

வணக்கம மாணவர்கனை.
இனறு மு்லைாம னவற்று்ம அறினவாம.

மு்லைாம னவற்று்ம எழுவாய் னவற்று்ம.
மு்லைாம னவற்று்மக்கு உருபு இல்ளை.

எடுத்துக்காடடு: கவினா, ்பசு, தராஜா

நி்ேவு செயக.

1 . ்பசு பால ்ரும.

2 . கவினா நீச்ெல பைகிோள்.

3 . மிட்ைாய்கள் இனிபபாக இருக்கும.

4 .            கடி்ம எழுதிோர்.

5 .   அைகாே மலைர்.

6 .            பூபப்நது வி்ைோடிோன.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 23ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

23•	ல்கை,	ழ்கை,	ை்கை	எழுதது்கள	த்காண்ட	பட	அ்கைாதி	தெயயப்	பணித�ல.

� ல்கை,	ழ்கை,	ை்கை	எழுதது்களைக்	த்காண்ட	தொற்களைப்	பயன்படுததிப்	்பசுவர்.1.3.6

தா�ரஙகள்

உணடு மகிழதவாம்பாடம் 1

கைந்துளரயாடுக.

ை ை ழ

இ்லை புளி கழுகு

பலைா னொைம ்்ை

த்பசிப் ்பழகு

எலுமிச்ளெ

சநல்லிக்கனி

ேக்காளி

வாளழப்்பழம்

உருளைக்கிழஙகு

1.   ேக்காளி சிவபபு நிேம.

2.  அமமா உருளைக்கிழஙகு சபாரிேல செய்ார்.

5
த�ொகுதி
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்24

அ. வாசித்திடுக.

்பழஙகள்பாடம் 2

24
•	QR	குறியீட்ளட	வருடிப்	பாடளலக்	குழுவா்கப்	பளடக்்கச்	தெய�ல.

� பாடளலச்	ெரியான	்வ்கம்,	த�ானி,	உச்ெரிப்பு,	�யம்	ஆகியவறறுடன்	வாசிப்பர்.2.3.4

மாம்்பழமாம் மாம்்பழம்
மல்தகாவா மாம்்பழம்

தெைத்து மாம்்பழம்
தித்திக்கும் மாம்்பழம்

அழகான மாம்்பழம்
அல்வாப்த்பால் மாம்்பழம்

ேஙக நிற மாம்்பழம்
உஙகளுக்கும் தவணடுமா?

இஙதக ஓடி வாருஙகள்
்பஙகு த்பாட்டுத் தின்னைாம்.

அை.வள்ளிேபபா

வருடுக
ஆ. வாசித்திடுக.

சோப்ச்பன்று வீழந்ோன்

சேருவில் நைந்து சென்றான்

சின்னச் ொமி என்்பான்.

வாளழப் ்பழத்ளேத் தின்றான்;

வழியில் தோளை எறிந்ோன்;

தமலும் நைந்து சென்றான்;

விளரந்து திரும்பி வந்ோன்;

தோலில் காளை ளவத்ோன்.

சோப்ச்பன் றஙதக வீழந்ோன்!

அை. வள்ளிேபபா

ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 25

25•	சூழளல	�டிக்்கச்	தெய�ல.

� பாடளலச்	ெரியான	்வ்கம்,	த�ானி,	உச்ெரிப்பு,	�யம்	ஆகியவறறுடன்	வாசிப்பர்.2.3.4
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்26

என் வீட்டுத் தோட்ைம்

சொறசறாைளர உருவாக்குக.

பாடம் 3

உளறப்பு மிைகாய்

இரும்பு ஏணி

26
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 27

ஓளைப் பின்னல்

இைநீர குளை

அன்னாசிச் செடி

ஆட்ைம்

ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

26-27•	உயிர்	எழுதள�க்	த்காண்டு	த�ாடஙகும்	்வறு	சில	தொறதறாடர்்களை	உருவாக்்க
வழி்காட்டு�ல.

� உயிர்	எழுதள�க்	த்காண்டு	த�ாடஙகும்	தொறதறாடர்்களை	உருவாக்கி	எழுதுவர்.3.2.26 27
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்28

ஓது� வதாழிகயல்

ச்பாருள் நலலை நூலக்ை நாளும படிபப்்க்
்கவி்டக்கூ்டாது.

ஆத்திசூடி

செய்யுளும் சமாழியணியும்

கைந்துளரயாடுக.

பாடம் 4

28
•	ஆததிசூடிளயயும்	அ�ன்	தபாருளையும்	்�ாட்டுப்	புத�்கததில	அழகுற	எழு�ப்	பணித�ல.

� மூன்றாம்	ஆண்டுக்்கான	ஆததிசூடிளயயும்	அ�ன்	தபாருளையும்	அறிந்து	கூறுவர்;	எழுதுவர்.4.1.3

நலலைது அணணா, நான
வருகினேன.

்மபி, நீ சிலை நாள்கைாக வாசிபபன் இல்லை. நான நூலைகம
செலகினேன. எனனோடு வா. நலலை நூலக்ைச் னெர்்நது
படிக்கலைாம.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 29

29•	்மற்கண்ட	சூழலுக்்்கறப	ை்கை,	ற்கை	எழுதது்கள	த்காண்ட	தொற்களைப்	பயன்படுததிப்
்பெச்	தெய�ல.

� ை்கை,	ற்கை	எழுதது்களைக்	த்காண்ட	தொற்களைப்	பயன்படுததிப்	்பசுவர்.		1.3.7

இயறகக

பூந்தோட்ைம்பாடம் 1

மாேன :  ோமளரயும் சூரியகாந்தியும எத்து்ண அைகு!

னரவதி :  ஆமாம மாறன். இஙனக பார். எறும்புகள் வரிளெோகச்

செல்கின்றன.

மாேன :  ்பறளவகள் பலைவி்ம. அதிலும மரஙசகாத்தியின நிறதமா

அற்பு்ம.

னரவதி :  இ்ந்க் காடசிகள் மகிழ்ச்சி்ேத் ேருகின்றன.

வாரம பா்ே சிறுவர்

இ்ர ஞாயிறு நா்ர

த்பசிப் ்பழகு

சொறகளைப் ்பயன்்படுத்திப் த்பசுக.

6
த�ொகுதி
30

வாசித்துப் ்பதிைளித்திடுக.

இயறளகயின் மடியில்பாடம் 2

சூரியன்

காளையில் உதிப்்பது சூரியன்
காைத்ளேக் காட்டும் சூரியன்!

சவளிச்ெத்ளேக் சகாடுப்்பது சூரியன்
சவப்்பத்ளே உணரத்தும் சூரியன்!

உயிரகளை வைரப்்பது சூரியன்
உணளவத் ேருவதும் சூரியன்!

மளழளயக் சகாடுப்்பது சூரியன்
மாளையில் மளறயும் சூரியன்!

(அணணா கனணென சிலை மாற்ேஙகளு்டன)
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 31ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

30-31•	்கவிள�ளயப்	பாடலா்கப்	பாடப்	பணித�ல.

� ்கவிள�	த�ாடர்பான	்கருததுைர்	்்களவி்களுக்குப்	பதிலளிப்பர்.
2.4.2

1. சூரிேன எபசபாழுது உதிக்கும?
    அ. கா்லை    ஆ. மா்லை

2. காலைத்்்க் காடடுவது எது?
  அ. சூரிேன   ஆ. நிலைா

3. சூரிேனின வரவால ________ கி்்டக்கும.
    அ. சவளிச்ெம  ஆ. இருள்

4. ெரிோே கூற்றுக்கு (  ) எே அ்்டோைமிடுக.
 i)  சூரிேன மா்லையில ன்ானறும. (    )
 ii)  உயிரிேஙகள் வாை சூரிேன அவசிேம. ( )
 iii)  சூரிேன ம்ை்ேக் சகாடுக்கிேது. ( )

31
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்32

32
•	சிறுவர்	்கவிள�ளயச்	ெரியான	வரிவடிவததுடன்	தூயளமயா்க	எழு�	வழி்காட்டு�ல.

� ்கவிள�ளயச்	ெரியான	வரிவடிவததுடன்	தூயளமயா்க	எழுதுவர்.3.1.13

நிலைா நிலைா ஓடி வா

நிலலைாமல ஓடி வா

ம்லைமீது ஏறி வா

மலலி்கப பூ சகாணடு வா

வட்ட வட்ட நிலைானவ

வணண முகில பூனவ

பட்டம னபாலை பே்நது வா

பமபரம னபாலை சுற்றி வா
(கணமணி சிறுவர் பா்டலகள்)

இயறளகயின் அழகில்

அ. ெரியான வரிவடிவத்துைன் தூய்ளமயாக எழுதுக.

பாடம் 3

வருடுக
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 33

33•	இளையததில	உளை	சிறுவர்	்கவிள�ளய	வரிவடிவததுடன்	எழு�ப்	பணித�ல.

� ்கவிள�ளயச்	ெரியான	வரிவடிவததுடன்	தூயளமயா்க	எழுதுவர்.3.1.13

ஆ. ெரியான வரிவடிவத்துைன் தூய்ளமயாக எழுதுக.

நட்ெத்திரம்

இரவு னநர வாேத்தில
எஙகும மினனும நடெத்திரம!

அள்ளித் ச்ளித்் சவள்்ைோய
அஙகு மிஙகும நடெத்திரம!

சகாள்்ை ேைகு வாேத்தில
சகாடடிக் கி்டக்கும நடெத்திரம!

உ்ே னநரம வ்நதிடின
ஓடி ம்ேயும நடெத்திரம!

(அணணா கனணென)
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்34 ந.நூ

இைக்கணம்பாடம் 4

கைந்துளரயாடுக.

தமிழைக் கற்போம் வோரீர்

மாணவர்கனை, இனறு இரண்டாம னவற்று்ம்ே
அறினவாம, வாரீர்.

இரண்டாம னவற்று்ம உருபு ‘ஐ’ ஆகும.

34
•	இைண்டாம்	்வறறுளம	உருபுச்	தொற்களைப்	பட்டியலிட்டுக்	கூறச்	தெய�ல.

� மு�லாம்,	இைண்டாம்	்வறறுளம	உருபு்களை	அறிந்து	ெரியா்கப்	பயன்படுததுவர்.5.2.6

எடுத்துக்காடடுகள்:

ஊசி + ஐ =  ஊசி்ே

ம்ை + ஐ =  ம்ை்ே

குவ்ை  + ஐ = குவ்ை்ே

க்்கள் + ஐ =  க்்க்ை

எறுமபுகள் + ஐ =  எறுமபுக்ை

ெனேலகள் + ஐ = ெனேலக்ை
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 35

நணடின பேணத்தில...

ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

35•	ை்கை,	�்கை,	ன்கை	தொற்களைப்	பயன்படுததிப்	்பெத	தூண்டு�ல.

� ை்கை,	�்கை,	ன்கை	எழுதது்களைக்	த்காண்ட	தொற்களைப்	பயன்படுததிப்	்பசுவர்.1.3.8

சுறறுச்சூழல்

த்பாகும் ்பாளேயில்பாடம் 1

கைந்துளரயாடுக.

அன்ா! அஙனக நீந்துகிறார.

கணவாய நணபனர நலைமா?

ஆம, நலைனம!

நாளரதய எனே செயகிறீர்?

மீனுக்குக் காத்திருக்கினேன.

அன்னதம நா்ரக்கு மீன னவணடுமாம.

இரு, கிணறறில் பார்த்து
வருகினேன.

ண ந ன
கட்டணம நதி வாகேம

பணி நிலைம இனிபபு

த்பசிப் ்பழகு

35

7
த�ொகுதி

கணவாய் எஙனக?
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்36

அ. வாசித்திடுக.

அறிவிப்புச் செய்கிதறாம்பாடம் 2

அனைவருக்கும் வணக்்கம்.

36
•	வாதனாலி	அறிவிப்பாைைா்கப்	்பாலித�ம்	தெயயப்	பணித�ல.

� அறிவிப்ளபச்	ெரியான	்வ்கம்,	த�ானி,	உச்ெரிப்பு	ஆகியவறறுடன்	நிறுத�க்குறி்களுக்்்கறப
வாசிப்பர்.2.3.3

நீர்த் �டை

னமல விவரஙகள் சபே

1-300-882-111
எனே எணகளு்டன

ச்ா்டர்புக் சகாள்ளுஙகள்.

�ருகின்ற கம, 2 20XX காகல மணி
10:00 முதல் இரவு மணி 10:00 �கர

கம்கபாங மாஜு குடியிருப்புப் பகுதியில்
நீர்த் தகட ஏறபடவிருக்கி்றது.

நீர்க்குைாய பழுது பார்க்கும பணி னமற்சகாள்ைபபடும.
எேனவ, நீ்ரச் னெமித்துக் சகாள்ளுஙகள்.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 37

ஆ. வாசித்திடுக.

37•	அறிவிப்ளபச்	ெரியா்க	வாசிப்பள�	உறுதி	தெய�ல.

� அறிவிப்ளபச்	ெரியான	்வ்கம்,	த�ானி,	உச்ெரிப்பு	ஆகியவறறுடன்	நிறுத�க்குறி்களுக்்்கறப
வாசிப்பர்.2.3.3

உஙகளுக்கு
்ேரமிலழலையோ?

இததோ ஒரு நற்செய்தி

உஙகள் னவ்லை்ே எளி்மப படுத்துகினோம.

எஙகள் செேலி்ே உ்டனே பதிவிேக்கம

செயயுஙகள்.

• கட்ைணம் செலுத்ே

தவணடுமா?

• புகார செய்ய தவணடுமா?

• ேகவல் ச்பற தவணடுமா?

உங்கள் பதனவ!
எங்கள் பசனவ!
38

வீட்ளைச் சுறறி

வாக்கியம் அளமத்திடுக.

பாடம் 3

கப்்பல்

மரம்

கறகள்

முத்து

ெஙகு

தமளெகள்

38
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 39

ஆளம

நணடு

மீன்கள்

கைல்குதிளர

ஒருளம
ஆளம - ஆ்ம நி்ேே முட்்டகள் இடும.

ெஙகு - ெஙகு சவள்்ை நிேம.

்பன்ளம
மீன்கள் - மீனகள் வரி்ெோகச் செனேே.

கறகள் - வணணக் கற்கள் வரி்ெோக அடுக்கபபடடிரு்ந்ே.

ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

39
•	 படததில	்காைப்படும்	்வறு	சில	ஒருளம,	பன்ளமச்	தொற்களைக்	த்காண்டு	வாக்கியம்	அளமக்்க
வழி்காட்டு�ல.

� ஒருளம,	பன்ளமச்	தொற்களைக்	த்காண்டு	வாக்கியம்	அளமப்பர்.3.3.11
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்40

ஔவியம் கபகேல்

ச்பாருள் சபாோ்ம சகாணடு பிே்ரத்
தூற்றிப னபெக்கூ்டாது.

ஆத்திசூடி

செய்யுளும் சமாழியணியும்

கைந்துளரயாடுக.

பாடம் 4

40
•	சூழளல	வகுப்பளறயில	�டிததுக்	்காட்டி	ஆததிசூடிளயக்	கூறச்	தெய�ல.

� மூன்றாம்	ஆண்டுக்்கான	ஆததிசூடிளயயும்	அ�ன்	தபாருளையும்	அறிந்து	கூறுவர்;	எழுதுவர்.4.1.3

எேக்கு ஒரு நிக்கி னபோ
சகாடுஙகள், அணணா!

பார்த்்ாோ, எபனபாதுனம
நிக்கி்ான. நம்ம ோருனம
ன்டுவதில்லை. அவன எனே
அவவைவு சிே்ந்வோ?

அபபடிசேலலைாம சபாோ்ம
சகாணடு தூற்றிப னபசுவது ்வறு
நணபா. அவனும நம நணபன்ானே!
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 41

விகளயாட்டு

கூடி விளையாடுபாடம் 1

கைந்துளரயாடுக.

மாலைதி

அணில

ன�ாதி

்மோ

ெஙகர்

மாேன

தீரன

அமு்ா

41•	வகுப்பளறச்	சூழலில	யார்,	எது	எனும்	்்களவி்களுக்குச்	ெரியா்கப்	பதிலளிப்பள�	உறுதி	தெய�ல.

� யார்,	எது	எனும்	்்களவி்களுக்்்கறபப்	பதில	கூறுவர்.1.4.1

அ.  ஊஞெல ஆடுபவர் ோர்?

ஆ.  ன�ாதினோடு ஏற்ேம இேக்கம வி்ைோடுபவர் ோர்?

இ.  மஞெள் ெட்்ட்ே அணி்நதிருபபவர் ோர்?

ஈ.  எது பைத்்்க் சகாரிக்கிேது?

உ.  எது மரக்கி்ையில அமர்்நதிருக்கிேது?

ஊ.  உன்ேக் கவர்்ந் பட்டம எது? ஏன?

8
த�ொகுதி
42

விைம்்பரஙகளை வாசித்திடுக.

விைம்்பரஙகள்பாடம் 2

வருக... வருக...

மலிவு விற்பனை
28 - 30 ஆகஸ்ட் 20XX

திரண்டு  வாரீர்!

மீனொ விடையொட்டு வைொகம்
கூலி்ம், தகைொ

•	 பந்து வழக 30% கழிவு

•	 RM250க்கு ்ேல வோஙகு்வோருக்கு RM50
பறறுச்சீட்டு

•	 ேோணவர்களுக்குச் சிறப்புச் சலுழககள் உண்டு.

42
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 43

42-43•	விைம்பைங்களை	�ன்கு	வாசிததுக்	்்கட்்கப்படும்	்்களவி்களுக்குச்	ெரியா்கப்	பதிலளிப்பள�	உறுதி
தெய�ல.

� விைம்பைம்	த�ாடர்பான	்கருததுைர்	்்களவி்களுக்குப்	பதிலளிப்பர்.2.4.1

� அனைத்து வினையாட்டுப்
ப்பாருளகளுக்கும் 15-20%
கழிவு
� RM200க்கு மமல்
வாங்குமவாருக்கு RM50
்பறறுச்சீட்டு
� முதல் 30ம்பருக்கு
வினையாட்டுப் ன்ப
இலவசம்

திரளாக
வாருஙகள்!

வோணி விற்பனை னையம்
விழையோட்டுத் தைவோடஙகள்

சுங்னகப் ்பட்்ாணி, பக்ா

1. இ்வ எ்ந் நிறுவேஙகளின விைமபரம?

2. இ்ந் விைமபரஙகளின னநாக்கம எனே?

மலிவு விற்படன

27 - 31 ஆகஸ்ட் 20XX

வருக...

வருக...

43
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்44

விளையாட்டுத் ேைவாைஙகள்

அ. வாக்கியம் அளமத்திடுக.

பாடம் 3

பூபப்நது
மட்்டகள்

ப்நது

கூமபுகள்

வ்ைேஙகள்

ஊ்ல

கயிறு

பூபப்நது மட்்டகள் கூ்்டகளில உள்ைே.

44•	 பளளி	வைா்கததிலுளை	ஒன்றன்பால,	பலவின்பால	தொற்களைக்	த்காண்டு	வாக்கியம்	அளமக்்கச்
தெய�ல.

� ஒன்றன்பால,	பலவின்பால	தொற்களைக்	த்காண்டு	வாக்கியம்	அளமப்பர்.3.3.12
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 45

45•	 படங்களின்	துளையுடன்	எளிய	வாக்கியம்	அளமக்்கப்	பணித�ல.

� ஒன்றன்பால,	பலவின்பால	தொற்களைக்	த்காண்டு	வாக்கியம்	அளமப்பர்.3.3.12

ஆ.  வாக்கியம் அளமத்திடுக.

சிவபபு வளையம் உ்்ட்நது விட்டது.
1.

2.

3.

4.

5.

கூம்புகள் அடுக்கி ்வக்கபபடடிருக்கினேே.

அபபா ்பந்து வாஙகித் ்்ந்ார்.

மரஙகள்  - வைர்்நதுள்ைே.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்46

இைக்கணம்பாடம் 4

கைந்துளரயாடுக.

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

தமிழைக் கற்போம் வோரீர்

வாருஙகள் குை்ந்்கனை, இன்ேே
இலைக்கணத்்் அறினவாம.

இரண்டாம னவற்று்ம உருபு(ஐ)க்குப பின வலிமிகும.

இரண்டாம னவற்று்ம உருபுக்குப பின க்,ச்,த்,ப்
வரின வலிமிகும.

எடுத்துக்காடடுகள்:

1. க்்்ே +  படி =  க்்்ேப் படி

2. ப்டத்்் +  பார் =  ப்டத்்்ப் பார்

3. ் க்ே +  ் டடு =  ் க்ேத் ்டடு

4. பைத்்் +  சகாடு =  பைத்்்க் சகாடு

5. ெக்கரத்்் +  சுைற்று = ெக்கரத்்்ச் சுைற்று

46
•	இைண்டாம்	்வறறுளம	உருபுக்குப்	பின்	வலிமிகும்	தொற்களைப்	பட்டியலிடச்	தெய�ல.

� இைண்டாம்,	�ான்்காம்	்வறறுளம	உருபு்களுக்குப்பின்	வலிமிகும்	என்பள�	அறிந்து	ெரியா்கப்
பயன்படுததுவர்.5.4.1
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 47

47•	 ஒரு	தொலலில	பதில	அளிப்பள�	உறுதி	தெய�ல.

� என்ன,	எஙகு	எனும்	்்களவி்களுக்்்கறபப்	பதில	கூறுவர்.
1.4.2

நல்�ாழ்வு

ஆதராக்கிய வாழவுபாடம் 1

கைந்துளரயாடுக.

1. என்ன ன்்வ?

2.  எஙகுப் னபாகலைாம?

1. என்ன செயகிோன?

2.  எஙகுச் செயகிோன?

1. என்ன செயகிோர்கள்?
 உணவு உணகிோர்கள்.

2.  எஙகுச் ொபபிடுகிோர்கள்?
 வீடடில ொபபிடுகிோர்கள்.

உைற்பயிறசி

்பரிதொேளன

சுறறுைா

உணவு

ஆதராக்கிய
வாழவு

9
த�ொகுதி
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்48

48•	 ்க�ாப்பாததிைதள�ப்	்பாலித�ம்	தெயயப்	பணித�ல.

� ்்கலிச்சிததிைதள�ச்	ெரியான	்வ்கம்,	த�ானி,	உச்ெரிப்பு	ஆகியவறறுடன்		நிறுத�க்குறி்களுக்்்கறப	வாசிப்பர்.		2.3.2

வாசித்திடுக.

சிரித்து மகிழதவாம்பாடம் 2

சூழல் 1

சூழல் 2

ச்ோலிராமா!
இனி உன
்்லை்ே எனனி்டம
காட்டான்!

ச்ோலி! எனே இது?

மனோ!
நீஙகள்்ானே என
்்லை்ேக் காட்ட
னவண்டாம எனறு
சொனனீர்கள்.
அ்ோல, ்்லை்ே
மூடிக் சகாணடு
வ்நதுவிடன்டன.

ஹா! ஹா! ஹா! நலலை னவடிக்்க.
மனனித்ன்ன னபா.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 49

49•	 வாக்கியங்களைக்	்்காளவயா்க	்�ாட்டுப்	புத�்கததில	எழு�ப்	பணித�ல.

� வாக்கியங்களைக்	்்காளவயா்க	எழுதுவர்.
3.4.2

சுகாோரம்

தகாளவயாக எழுதுக.

பாடம் 3

1. ்கக்ை வை்லை சகாணடு கழுவ
னவணடும.

2.  உள்ைங்கக்ை அழுத்தித் ன்யக்க
னவணடும.

3.  விரல இடுக்குக்ைப பலைமு்ே ன்யக்க
னவணடும.

4.  விரல நகஙக்ைக் சகாணடு,
உள்ைங்க்ேத் ன்யக்க னவணடும.

5.  ் கயின சவளிபபுேப பகுதி்ே அழுத்தித்
ன்யக்க னவணடும.

6.  சுத்்மாே நீரில ்கக்ைக் கழுவ
னவணடும.

7. தூய்மோே துணியில ்கக்ைத்
து்்டக்க னவணடும.

மு்லைாவ்ாக, ்கக்ை வை்லை சகாணடு கழுவ
னவணடும. அடுத்து, உள்ைங்கக்ை அழுத்தித் ன்யக்க
னவணடும. மூனோவ்ாக, விரல இடுக்குக்ைப பலைமு்ே
ன்யக்க னவணடும. ___________________________________

______________________________________________________
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்50

செய்யுளும் சமாழியணியும்

கைந்துளரயாடுக.

பாடம் 4

50•	 த்கான்ளற	்வந்�ளனயும்	அ�ன்	தபாருளையும்	்�ாட்டுப்	புத�்கததில	அழகுற	எழு�ப்	பணித�ல.

� மூன்றாம்	ஆண்டுக்்கான	த்கான்ளற	்வந்�ளனயும்	அ�ன்	தபாருளையும்	அறிந்து	கூறுவர்;	எழுதுவர்.4.2.3

1

2

3

4

குற்றம் பார்க்கின சுற்றம் இல்கல

ச்பாருள்
பிேரின கு்ேக்ைனே சபரிதுபடுத்திக்
சகாணடிரு்ந்ால உேவிேர்கனைா நணபர்கனைா
ோரும நமனமாடு இருக்க மாட்டார்கள்.

சகான்ளற
தவந்ேன்

பாவம ெர்வின. ்னித்து
இருக்கிோன. இ்ந்
மு்ே வி்ைோ்ட
வாயபபுத் ்ரலைானம!

நீ சொலவதும ெரி்ான. வா நணபா!

அடுத்் மு்ே எஙகளி்டம பிேரின கு்ேக்ைப
சபரிதுபடுத்திப னபொன்!

்வறு்ான.
என்ே
மனனித்து
விடுஙகள்.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 51

ககத

களே தகள்பாடம் 1

கைந்துளரயாடுக.

நரி எபபடி சவளினே வ்ந்து?

ஆடு ஏன கிணற்றில குதித்்து?

நரி எபபடிக் கிணற்றில விழு்ந்து?

51•	 QR	குறியீட்டின்	வழி	்கள�ளயச்	தெவிமடுததுக்	்்களவி்களுக்்்கறபப்	பதில	கூறச்	தெய�ல.

� ஏன்,	எப்படி	எனும்	்்களவி்களுக்்்கறபப்	பதில	கூறுவர்.
1.4.3

1

2

3

4

நரி ஏன காடடில அ்லை்ந்து?

நரி நீ்ரத் ன்டி அ்லை்ந்து. வழியில கிணற்்ேக் கண்டது.
அ்னுள் எடடிப பார்த்்து. அபசபாழுது ்வறிக் கிணற்றுக்குள்
விழு்நது விட்டது. சவளினே வரத் திட்டமிட்டது. அச்ெமேம
ஆடு ஒனறு அவவழினே வ்ந்து. நரியின ்்நதிரத்்ால ஆடு
கிணற்றில குதித்்து. உ்டனே, நரி ஆடடினனமல ஏறி
சவளினே வ்ந்து.

வருடுக

10
த�ொகுதி
வாசித்திடுக.

களே தநரம்பாடம் 2

கரடி ஒனறு காட்டில் சுற்றித்
திரி்ந்து. அபசபாழுது
ஒரு மரக்கி்ையில ன்ன
கூட்்டக் கண்டது.

கூடடிலிரு்நது ன்னீ ஒனறு பே்நது
வ்நது கரடி்ேக் சகாடடிேது.

1

2

3

52

ஆஹா! நலலை விரு்நது.
ன்்ேச் சுளவத்தி்டலைானம!

ஐனோ! வலி ்ாஙக
முடிேவில்லைனே!

இரு! இரு! உன்ேக் கவனித்துக்
சகாள்கினேன.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 53ந.நூ

52-53•	 ்்களவி்களின்	வழி	்கள�ளய	முழுளமயா்கக்	கூறப்	பணித�ல.

� ்கள�	த�ாடர்பான	்கருததுைர்	்்களவி்களுக்குப்	பதிலளிப்பர்.2.4.3

கரடி குச்சி ஒன்ே
எடுத்துக் சகாணடு
மீணடும அஙனக வ்ந்து.

கரடி அஙகிரு்நது ஓட்டம பிடித்்து.

்பதிைளித்திடுக.

1. எது காடடில அ்லை்நது திரி்ந்து?
2. மரக்கி்ையில எனே இரு்ந்து?
3. இக்க்் உணர்த்தும படிபபி்ே ோது?

4

5

ஓ! கூடடுக்குள் ஒளிந்துவிட்டாோ?
இன்ா, க்லைக்கினேன உன கூட்்ட.

ஐனோ! காபபாற்றுஙகள்...
என்ேக் காபபாற்றுஙகள்...
54

களேகள் ்பைவிேம்

வாக்கியம் அளமத்திடுக.

பாடம் 3

பேக்கும ்டடுத் ்்ர இேஙகிேது.

வினநா் உருவம
அதிலிரு்நது சவளிவ்ந்து.

அஃது என்ேப பார்த்துச் சிரித்்து.

அ்்ப பார்த்து நான பே்நன்ன.

54
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 55

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

55•	 படங்களின்	துளையுடன்	எளிய	வாக்கியம்	அளமக்்கப்	பணித�ல.

� எளிய	வாக்கியம்	அளமப்பர்.3.3.9

1.  ்பறக்கும் ேட்டு

்மபி வானில ்பறக்கும் ேட்ளைப்
பார்த்்ான.

2. உருவம்

தீபா வினநா் உருவத்ளே வ்ர்ந்ாள்.

3.  விணசவளி

என மாமா விணசவளிக்குச் செனோர்.

4. ்பயந்தேன்

பாம்பக் கணடு ்பயந்தேன்.

5. கிரகவாசிகள்
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்56

செய்யுளும் சமாழியணியும்

கைந்துளரயாடுக.

பாடம் 4

56	� இைட்ளடக்கிைவி்களையும்	அ�ன்	தபாருளையும்	ள்கதயழுத�ா்க	எழு�ப்	பணித�ல.

� மூன்றாம்	ஆண்டுக்்கான	இைட்ளடக்கிைவி்களைச்	சூழலுக்்்கறபச்	ெரியா்கப்	பயன்படுததுவர்.4.3.2

தகதக   - செ்நநிேமாே ஒளி / சகாழு்நதுவிடடு எரி்ல

மளமள   - ஒன்ே வி்ரவாகவும சுறுசுறுபபாகவும
   செய்ல

இரட்ளைக்கிைவி

முக்கிேச் செயதிகள். னநற்று பண்டார்
தீகாவில 4 வீடு தீபபற்றி எரி்ந்ே.
ேகேகசவே சகாழு்நதுவிடடு
எரி்ந் தீ்ேத் தீே்ணபபு வீரர்கள்
மைமைசவே அ்ணத்்ேர்.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 57

11
த�ொகுதி நன்னெறி

பதில் கூறுக.

•	எப்பொழுது,	எவ்ொறு	எனும்	வினொச்	்�ொற்களைப	பயனபடுத்திக்	க்கள்வி்கள்	க்கட்டுப
பதில்	கூறச்	்�ய்தல்.

� எப்பொழுது,	எவ்ொறு	எனும்	க்கள்வி்களுக்க்கறபப	பதில்	கூறு்ர்.1.4.4

பபோற்றிடுப�ோம்பாடம் 1

57

எவ�ோறு?

எப்போழுது?

1.	 தீபாவளி	எப்பாழுது
்�ாண்ா்பபடும்?

தீபாவளி	ஐபபசி	மாதம்
்�ாண்ா்பபடும்.

2.	 எவவாறு	க�ாலம்	இடுவர்?

புள்ளி	இட்டுக்	க�ாலம்
இடுவர்.
58

�ோசித்துப பதிலளித்திடுக.

அறிவுடைடைபாடம் 2

கதாட்்த்தில்	திரு்ர்�ள்	பதுங்கி
இருபபததத்	்தனாலிராமன்	�ண்ார்.
உ்கன	வீட்டிற்குள்	வந்து	தம்
மதனவிதை	எழுபபினார்.

“திரு்ர்�ள்	அதி�மாகி
விட்்னர்.	நம்	வீட்டு
நத��தைக்	கிணற்றில்
கபாட்டு	தவ,”	என
உரக்�க்	கூறினார்.	ஒரு
்பட்டியில்	�ல்,	மண,
பதைை	்பாருள்�தை
நிரபபினார்.	அதத	அவரின்
மதனவி	கிணற்றில்
கபாட்்ார்.

58
59ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

•	்கள்த	்்தொடர்பொன	வினொக்்களுக்கு	நட்டிக்ள்க	நூல்	பக்்கம்	58&59-இல்	பதிலளிக்்கப	பணித்்தல்.

� ்கள்த	்்தொடர்பொன	்கருத்துணர்	க்கள்வி்களுக்குப	பதிலளிபபர்.2.4.3

58-59

திரு்ர்�ள்	கிணற்றின்	அருகில்
வந்தனர்;	நீதர	இதைத்தனர்.
்பாழுதும்	விடிந்தது.

அப்பாழுது	்தனாலிராமன்
“கதாட்்த்திலுள்ை	்ெடி�ளுக்கு
நீர்	கித்த்துவிட்்து.	மிக்�
நன்றி,”	என்று	கூறினோர்.
திரு்ர்�ள்	ஏமாந்தனர்.
அங்கிருந்து	ஓட்்ம்	பிடித்தனர்.

1.	 ்தனாலிராமன்	ைாதரக்	�ண்ார்?

2.	 நத�தை	எங்க�	கபா்ச்	்ொன்னார்?

வருடு�

59
60

ஒற்றுடை

�ோசித்து எழுதிடுக.

பாடம் 3

அவவழிகை	குரங்கு	வந்தது.	பூதன�தை	ஏமாற்ைத்	திட்்ம்

கபாட்்து.	பூதன�ளின்	ெணத்தைத்	தீர்பபதுகபால	நடித்தது.

்ராட்டிதை	இரணடுத்	துணடு�ைா�ப	பிரித்தது.

இரணடு	பூதன�ள்	்ராட்டித்	துணத்க்	�ண்ன.

அததன	உணணச்	ெணத்யிட்்ன.

60
61ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

•	்கள்தக்கு	ஏறற	மு்கமூடி	்�யது	நடித்துக்	்கொட்டப	பணித்்தல்.

� பத்திளயச்	�ரியொன	்ரி்டி்த்துடன	தூயளமையொ்க	எழுது்ர்.3.1.14

60-61

குரங்கின்	ெதிதைக்	�ண்	பூதன�ள்	தங்�ள்	தவற்தை

உணர்ந்து	வருந்தின.

்ராட்டித்	துணடு�ளின்	அைவு	ெமமா�

இல்தல.	அவற்தைச்	ெமமாக்�க்	்�ாஞெம்

்�ாஞெமா�க்	�டித்துத்	தின்ைது.

61
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்62

நான்�ாம்	கவற்றுதம	உருபு	(கு)	க்குப	பின்
க்,ச்,த்,ப	வரின்	வலிமிகும்.

62
•	நொன்கொம்	க்றறுளமை	உருபுக்குப	பின	்லிமிகும்	்�ொற்களை	மினனட்ளடயில்	எழு்தப	பணித்்தல்.

� இரணடொம்,	நொன்கொம்	க்றறுளமை	உருபு்களுக்குபபின	்லிமிகும்	எனபள்த	அறிந்து
�ரியொ்கப	பயனபடுத்து்ர்.5.4.1

இலக்கணம்பாடம் 4

கலந்துடையோடுக.

தமிழைக் கற்போம் வோரீர்

�வினுக்கு + தோ = �வினுக்குத்	தா

பள்ளிக்கு + பபோ	 =	 பள்ளிக்குப	கபா

பூட்டுக்கு + சோவி	 =	 பூட்டுக்குச்	ொவி

க�ாழிக்கு	 +	 தீனி	 =	 க�ாழிக்குத்	தீனி

தம்பிக்கு + ்சோல்	 =	 தம்பிக்குச்	்ொல்

அவனுக்கு + ்கோடு	 =	 அவனுக்குக்	்�ாடு

கதாழிக்கு	 +	 கடிதம்	 =

கவலனுக்கு	 +	 புத்த�ம்	 =
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 63

12
த�ொகுதி பபாக்குவரத்து

கலந்துடையோடுக.

பயண வி�ைம்பாடம் 1

தோைோன் வீைோ பதசியபபள்ளி
ைோண�ர் பள்ளி ்சல்லும் முடை

63•	அட்ட்ளணயில்	உள்ை	வி்ரங்களைக்	கூறச்	்�ய்தல்.

� அட்ட்ளணயில்	உள்ை	வி்ரங்களைக்	கூறு்ர்.1.5.1

ஆண் ்பண்

25 150

25 75

150 30

50 45

்ைோத்தம் 250 300

எண்ணிக்டக
்சல்லும் முடை

பள்ளி

ஆண

்பண

அதி�ம்

்ெல்லும்	முதை

குதைவு
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்6464

�ோசித்திடுக.

தம்பி	உன்	அறிதவச்
கொதிக்�வா?	க�ாழி	ஏன்
முட்த்	கபாடுகிைது?

ஓ!	அதற்குத்தான்	1,2,3
கபா்த்	்தரிைாகத!

1

2

நணபகர,	ஏன்	உ்ல்
முழுதும்	அழுக்�ா�
இருக்கிைது?

3

4
அதுவா,	நான்	குளித்துச்	சில
நாள்�ள்	ஆகி	விட்்ன.

நோங்கள் பபசினோல்பாடம் 2
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 65ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 65

65•	க்கலிச்சித்திரத்ள்தப	பொ்ககமைறறு	நடிக்்க	்ழி்கொட்டு்தல்.

� க்கலிச்சித்திரத்ள்தச்	�ரியொன	க்்கம்,	்்தொனி,	உச்�ரிபபு	ஆகிய்றறுடன	நிறுத்்தக்குறி்களுக்க்கறப
்ொசிபபர்.2.3.2

ஹா...ஹா...ஹா...
இனி	குளித்துக்	்�ாணக்	பைணிக்�லாம்.

6

அ்்ா,	�ன	மதை	வருவது
கபால்	்தரிகிைகத!

5
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்66

்�ற்றிப பயணம்

நிைல்படுத்துக.

பாடம் 3

66
•	நிரல்படுத்திய	்ொக்கியங்களை	நட்டிக்ள்க	நூல்	பக்்கம்	66-இல்	்ரி்டி்மைொ்க	எழு்தப	பணித்்தல்.

� ்ொக்கியங்களை	நிரல்படுத்தி	எழுது்ர்.
3.4.1

1.	 கததவைான	்பாருள்�தைச்	கெ�ரித்தல்.

2.	 �ண�ாட்சிக்கு	தவத்தல்.

3.	 இைந்திர	மனிததன	உருவாக்கும்	வழிமுதை�தைப
படித்தல்.

4.	 இைந்திர	மனிதன்	தைார்.

5.	 ்பாருள்�தைச்	ெரிைா�ப	்பாருத்துதல்.

6.	 இைந்திர	மனிதன்	தைாரிக்கும்	கபாட்டிதை	ஆசிரிைர்
அறிவித்தார்.

1

3

2

4

5

2

1
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 67

67•	 இளண்மைொழி்களைக்	்்கொணடு	்ொய்மைொழியொ்க	்ொக்கியம்	அளமைக்்கப	பணித்்தல்.

� மூனறொம்	ஆணடுக்்கொன	இளண்மைொழி்களையும்	அ்றறின	்பொருளையும்	அறிந்து	�ரியொ்கப
பயனபடுத்து்ர்.4.4.2

்சய்யுளும் ்ைோழியணியும்

கலந்துடையோடுக.

பாடம் 4

்போருள்

இடண்ைோழி அருமை ்பருமை

சிைபபு	/	உைர்வு	/	கமன்தம

மரங்�ளின்	அருடை
்பருடைதை
உணர்ந்திருந்தால்	இன்று
இந்நிதல	நமக்கு	இல்தல.

மரங்�ள்
மனிதனின்
நணபன்.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்68

68
•	இளண்மைொழிளயப	புத்்த்கக்குறியீட்டில்	அழகுற	எழு்தப	பணித்்தல்.

� மூனறொம்	ஆணடுக்்கொன	இளண்மைொழி்களையும்	அ்றறின	்பொருளையும்	அறிந்து	�ரியொ்கப
பயனபடுத்து்ர்.4.4.2

தமிைர்�ள் அன்றும் இன்றும்
விைாக்�ாலங்�ளில்	வாதை
இதலயில்	உணவு	உணபதத
விரும்புகின்ைனர்.

்போருள்

இடண்ைோழி அனறும் இனறும்

எந்தக்	�ாலத்திலும்
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 69

69•	 பொர்த்்த	்்தொளலக்்கொட்சி	விைம்பரங்களில்	உள்ை	வி்ரங்களைக்	கூறச்	்�ய்தல்.

� விைம்பரத்தில்	உள்ை	வி்ரங்களைக்	கூறு்ர்.1.5.2

ரூபினி	பட்டு	மாளித�யில்	தீபாவளி	மலிவு	விற்பதன	நத்்பறுகிைது.

தகவல் பநரம்

கலந்துடையோடுக.

எங்கள் பசட�பாடம் 1

ரூபினி பட்டு மாளிகையில்
தீபாவளி சிறப்பு மலிவு விறபகை

•	�ண�வர்	வணணங்�ளில்
அதனவருக்கும்	ஏற்ை
விருபபமான	ஆத்�ள்.

•	வதைைல்,	�ாலணி,
அணி�லன்,	ஒபபதனப
்பாருள்�ள்	என
அதனத்தும்	உணடு.

இன்றே வோருஙகள்!
வோஙகி மகிழுஙகள்!

RM500க்கு பைல்
�ோங்கினோல்  RM50

பற்றுச்சீட்டு இல�சம்
வியோபோர ்ேரம்

�ாதல	மணி	10:00	முதல்
இரவு	மணி	10:00	வதர

13
த�ொகுதி
70

எங்கடை நோடுங்கள்பாடம் 2

�ோசித்திடுக.

திங்கள் - ்�ள்ளி:

�ாதல	மணி	10:00	முதல்	மாதல	மணி	6:00	வதர

சனி, ஞோயிறு & ்போது விடுமுடை:

�ாதல	மணி	10:00	முதல்	இரவு	மணி	10:00	வதர

உஙைளுகைாை

இப்்பாழுது

ஈப்்பா மாநைரில்...

ஜூன் 26, 2017-இல் திறப்புவிழொ கண்டது.

70
71ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

70-71•	விைம்பரத்ள்த	அறிவிபபொ்கச்	்�யயப	பணித்்தல்.

� விைம்பரம்	்்தொடர்பொன	்கருத்துணர்	க்கள்வி்களுக்குப	பதிலளிபபர்.2.4.1

கட்டணம்:

சிறு�ர் (3-12 �யது)  : RM100

்பரிபயோர் (13-59 �யது)  : RM115

முதிபயோர் (60க்கு பைல்)  : RM100

1. விைம்பரம்	எததப	பற்றிைது?

2.	எப்பாழுது	திைபபுவிைா	�ண்து?

71
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்72

உண�கம் ்சல்ப�ோம்

அ. ்சோற்்ைோைடை உரு�ோக்குக.

பாடம் 3

72
•	உரு்ொக்்கபபடும்	்�ொற்கள்	உயிர்	எழுத்தில்	இருபபள்த	உறுதி	்�ய்தல்.

� உயிர்	எழுத்ள்தக்	்்கொணடு	்்தொடஙகும்	்�ொற்றொடர்்களை	உரு்ொக்கி	எழுது்ர்.3.2.26

1.	 		ஊறு�ாய்ப	புட்டி

2.	 ஒலிநா்ாக்	�ருவி

3.	 இனிபபுப	பாைெம்

5

63

1 4

2

4.	 அபபைப	்பாரிைல்

5.	 	 							மாதம்

6.	 	 							பட்டிைல்

அறுசுட� உண�கம்
உங்கள் பதர்வு
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 73

73•	 படங்களை	ஒட்டி	்�ொற்றொடளர	எழு்தப	பணித்்தல்.

� உயிர்	எழுத்ள்தக்	்்கொணடு	்்தொடஙகும்	்�ொற்றொடர்்களை	உரு்ொக்கி	எழுது்ர்.3.2.26

ஆ. ்சோற்்ைோைடை உரு�ோக்குக.

உபபு

இைால்	்பாரிைல்

ஔ்தப

1. 2.

3. 4.

5. 6.

அதிரெ	மாவு

CON
TOH

ஜாடி �ைி

ரிங்கிட் புட்டி

இதைச்சிக்
ஐந்து
74 ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

இலக்கணம்பாடம் 4

கலந்துடையோடுக.

74
•	்கொலத்ள்தக்	குறிக்கும்	எடுத்துக்்கொட்டு	்ொக்கியங்களைத்	திரட்டி	ஒட்டச்	்�ய்தல்.

� இறந்்த	்கொலம்,	நி்கழ்கொலம்,	எதிர்்கொலம்	அறிந்து	�ரியொ்கப	பயனபடுத்து்ர்.5.2.5

அம்மா	ெதமத்தார்.

மாமா	வந்தார்.

அம்மா	ெதமக்கிைார்.

மாமா	வருகிைார்.

அம்மா	ெதமபபார்.

மாமா	வருவார்.

இைந்த கோலம்

நிகழகோலம்

எதிர்கோலம்

பநற்று

இன்று

நோடை

74
75ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

75•	்்கொடுக்்கபபட்ட	்�ொற்களைப	பயனபடுத்திப	கப�ப	பணித்்தல்.

� ல்கர,	ழ்கர,	ை்கர	எழுத்து்களைக்	்்கொணட	்�ொற்களைப	பயனபடுத்திப	கபசு்ர்.1.3.6

வனெம்

கலந்துடையோடுக.

விலங்குகளின் ்கோண்ைோட்ைம்பாடம் 1

வனத்திகல	ஒருவிழோ

�னவிலங்குத்	திருவிைா

கழுத்து
பூைோடல

அழகு

கோைோன்

கிடை

ைடழ

அலகு

கிடை
பைதவ�ள்	கிடையில்	அமர்ந்துள்ைன.

75

14
த�ொகுதி
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்76

அபதோ போைோய்பாடம் 2

�ோசித்துப பதில் கோண்க.

குதித்துக்	குதித்து	ஓடும்
குதிடை	அகதா	பாராய்!

அதெந்து	அதெந்து	்சல்லும்
ைாதன	அகதா	பாராய்!

பைந்து	பைந்து	கபாகும்
பருந்து	அகதா	பாராய்!

ந�ர்ந்து	ந�ர்ந்து	்ெல்லும்
நத்தத	அகதா	பாராய்!

தத்தித்	தத்திப	கபாகும்
தவதை	அகதா	பாராய்!

துள்ளித்	துள்ளி	நாமும்
பள்ளிச்	்ெல்கவாம்	வாராய்.
	 	 	(அை.வள்ளிைபபா)

76
•	்கவிள்த	்்தொடர்பொன	வினொக்்களுக்கு	நட்டிக்ள்க	நூல்	பக்்கம்	76-இல்	பதிலளிக்்கப	பணித்்தல்.

� ்கவிள்த	்்தொடர்பொன	்கருத்துணர்	க்கள்வி்களுக்குப	பதிலளிபபர்.2.4.2

1.	 �விததயில்	�ாணபபடும்	விலங்கு�ள்	ைாதவ?
2.	 இந்தக்	�விதததை	எழுதிைவர்	ைார்?
3.	 பைந்து	கபாவது	எது?
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 77

77•	நட்டிக்ள்க	நூல்	பக்்கம்		77-இல்	்கவிள்தளயச்	�ரியொன	்ரி்டி்த்துடன	தூயளமையொ்க
எழுது்ள்த	உறுதி	்�ய்தல்.

� ்கவிள்தளயச்	�ரியொன	்ரி்டி்த்துடன	தூயளமையொ்க	எழுது்ர்.3.1.13

அழடகப போர்

�ோசித்து எழுதுக.

பாடம் 3

குட்த்ைான	�ால்�ைால்

குதித்துக்	குதித்து	ஓடுது

்நட்த்ைான	�ாது�ைால்

நீட்டி	நீட்டிக்	க�ட்குது!
(�.	இராமச்ெந்திரன்)

குட்டிக்	குட்டி	முைலுதான்

குறும்புத்	தனம்	்ெய்யுது

எட்டி	எட்டிப	பிடிக்த�யில்

எட்்ச்	்ெல்ல	முைலுது!

முயல் குட்டி
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்78

்சய்யுளும் ்ைோழியணியும்

கலந்துடையோடுக.

பாடம் 4

78•	திருக்குறளையும்	அ்தன	்பொருளையும்	்ணணத்்தொளில்	அழகுற	எழுதிக்	்கொட்சிக்கு	ள்க்்கச்
்�ய்தல்.

� மூனறொம்	ஆணடுக்்கொன	திருக்குறளையும்	அ்தன	்பொருளையும்	அறிந்து	கூறு்ர்;	எழுது்ர்.4.5.1

்போருள் நன்தம	தரும்	இனிை	்ொற்�ள்
இருக்கும்கபாது	அவற்தைப	பைன்படுத்தாமல்
தீதமதை	ஏற்படுத்தும்	�டுஞ்ொற்�ைால்
கபசுவது	�னி	இருக்கும்கபாது	�ாதைப
பறித்துத்	தின்பதற்கு	ஒபபாகும்.

திருக்குைள் இனிய உளவாக இனனொத கூறல்
கனியிருபபக் காயகவர்ந் தற்று. (100)

ஆமாம்.	அவன்	்ெய்தது	தவகை.
நன்முதையில்	்ொல்லி	இருக்�லாகம.

ராணி,	அங்க�	பார்.	�வின்	தவறுதலா�ப
பீட்்ரின்	�ாதல	மிதித்து	விட்்ான்.
அதற்குப	பீட்்ர்	�டுஞ்ொற்�ைால்
அவதனத்	திட்டுகிைான்.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 79

79•	உணவுப	படங்கள்	்்கொணடு	திரட்கடடு	்�யது	கப�ச்	்�ய்தல்.

� ர்கர,	ற்கர	எழுத்து்களைக்	்்கொணட	்�ொற்களைப	பயனபடுத்திப	கபசு்ர்.1.3.7

உணவு

கலந்துடையோடுக.

எனக்குப பிடித்தட�பாடம் 1

கீதரக்கூட்டு

ரெம்

பருபபு	வத்

�ருபபஞொறுமுறுக்கு

க�ெரி

�றிபபாப

?

15
த�ொகுதி
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்80

அபபைம்,	தக்�ாளி,	்வங்�ாைம்
ஊதரச்	சுற்றிப	பார்க்�ச்
்ென்ைன.	அவவழிகை	வந்த	சிறுமி
அபபைத்தத	மிதித்து	விட்்ாள்.	அது
்நாறுங்கி	இைந்தது.	தக்�ாளியும்
்வங்�ாைமும்	�தறி	அழுதன.

்தா்ர்ந்து	மிதிவணடியில்
வந்த	சிறுவன்	தக்�ாளிதை
நசுக்கி	விட்்ான்.	“நண்பர்கள்
இைந்த	கபாது	அழுவதற்கு	நான்
இருந்கதன்.	எனக்கு	ைார்?”	என்று
அைத்	்தா்ங்கிைது	்வங்�ாைம்.

உ்கன	ஒரு	கதவதத
கதான்றி,	“்வங்�ாைகம	�லங்�ாகத,
உன்	இைபபிற்கு	ைா்ரல்லாம்
�ாரணமா�	இருக்கிைார்�கைா
அவர்�கை	உனக்�ா�	அழுவர்,”
என்று	கூறி	மதைந்தது.

அன்று	முதல்	்வங்�ாைத்தத
்வட்டுகின்ைவர்�ளின்	�ண�ளில்
�ணணீர்	வரத்	்தா்ங்கிைது.

்�ங்கோயம்பாடம் 2

�ோசித்திடுக.

80
•	நட்டிக்ள்க	நூல்	பக்்கம்	80-இல்	்கள்த	்்தொடர்பொன	க்கள்வி்களுக்குப	பதில்	அளிக்்கச்	்�ய்தல்.

� ்கள்த	்்தொடர்பொன	்கருத்துணர்	க்கள்வி்களுக்குப	பதிலளிபபர்.2.4.3

1.			மூன்று	நணபர்�ளும்
எங்குச்	்ென்ைனர்?

2.	 அபபைம்	எவவாறு	இைந்தது?
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 81

பதநீர் பநைம்

�ோக்கியம் அடைத்திடுக.

பாடம் 3

81•	க்று	சில	எளிய	்ொக்கியங்கள்	அளமைக்்க	்ழி்கொட்டு்தல்.

� எளிய	்ொக்கியம்	அளமைபபர்.3.3.9

1.	குடும்பம்	-	இது	மிதுராவின்	குடும்பம்.

2.	பதநீர்	-	அதனவரும்	கதநீர்	அருந்துகின்ைனர்.

3.	தோத்தோ -	தாத்தாவிற்குக்	க�ெரி	மி�வும்	பிடிக்கும்.

4.	ஊட்டினோர்	-	அபபா	தங்த�க்கு	 	.

5.	அம்ைோ	-	அம்மா	கதநீர்		 	.

6.	ைகிழச்சி	-		 	.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்82

்சய்யுளும் ்ைோழியணியும்

கலந்துடையோடுக.

கை்ைல்

தைை் 4.5.1
ைூன்ைோை் ஆண்ைுக்கோன திைுக்குைைடயுை் அதன் பொைுைடயுை்
அைிந்து கூைு�ை்; எழுது�ை்.ஆ.கு திரு�்�ுைைதைும்	பொருைதைும்	விை�்�ி�்	�ூைெ்	ெ்ைத்ல.் 82

ந.நூ82

பாடம் 4

82
•	திருக்குறளையும்	்பொருளையும்	விைக்கிக்	கூறச்	்�ய்தல்.

� மூனறொம்	ஆணடுக்்கொன	திருக்குறளையும்	அ்தன	்பொருளையும்	அறிந்து	கூறு்ர்;	எழுது்ர்.4.5.1

கநென்	 :	 அன்பா,	எனக்கு	ஒரு	ெந்கத�ம்?	நான்	உனக்கு
உதவி	்ெய்ததத	அழிைாத	தமயில்	குறிபகபட்டில்
எழுதி	தவக்கிைாய்.	அகத,	உன்தன	அடித்தால்
எளிதில்	அழிைக்	கூடிை	்பன்சிலில்	எழுதுகிைாகை.
ஏன்?

அன்பன்	:	 கநொ!	நாம்	எப்பாழுதும்	ஒருவர்
	 	 ்ெய்யும்	குற்ைத்தத	மைந்துவி்
	 	 கவணடும்.	அவர்	்ெய்யும்
	 	 உதவிதை	என்றும்
	 	 மைக்�க்கூ்ாது.
	 	 அவவைவுதான்.

்போருள் ஒருவர்	நமக்குச்	்ெய்யும்	உதவிதை
மைபபது	நல்லதல்ல.	அவர்	்ெய்யும்
குற்ைத்தத	உ்கன	மைந்துவிடுவது	நல்லது.

திருக்குைள் நனறி ைறபபது நனறனறு நனறல்்லது
அனபற ைறபபது நனறு. (108)
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 83

்நகிழி

கலந்துடையோடுக.

கை்ைல்

தைை் 4.5.1
ைூன்ைோை் ஆண்ைுக்கோன திைுக்குைைடயுை் அதன் பொைுைடயுை்
அைிந்து கூைு�ை்; எழுது�ை்.ஆ.கு திரு�்�ுைைதைும்	பொருைதைும்	விை�்�ி�்	�ூைெ்	ெ்ைத்ல.் 82

ந.நூ82

ைறுபயனீடு

வீசும் முன் பயோசிபாடம் 1

கலந்துடையோடுக.

நாளிதழ்

�ணணாடி

துணி

83•	இ்தர	ண்கர,	ந்கர,	ன்கர	எழுத்து்களைக்	்்கொணட	்�ொற்களைப	பயனபடுத்திப	கப�ச்	்�ய்தல்.

� ண்கர,	ந்கர,	ன்கர	எழுத்து்களைக்	்்கொணட	்�ொற்களைப	பயனபடுத்திப	கபசு்ர்.1.3.8

1.	் நகிழிதைக்	�ண்
இ்ங்�ளில்	வீொகத.

2.	் நகிழிப	பைன்பாட்த்க்
குதைபபது	நன்று.

1.	பதைை	நாளிதழ்�தைச்
கெ�ரித்து	விற்�லாம்.

2.	நாளிதழ்�தை	மறுபைனீடு
்ெய்ைலாம்.

16
த�ொகுதி
84

ைறுசுழற்சிபாடம் 2

�ோசித்திடுக.
1

2

3

நணபர்�கை,	குபதப�தைப	பிரித்துப	கபாடுங்�ள்.

�ாகிதத்தத	எங்குப	கபாடுவது?

நல்ல	க�ள்வி.	நீலநிைக்
குபதபத்்தாட்டியில்	கபா்வும்.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 85

84-85•	உளரயொடளலப	கபொலித்்தம்	்�யயப	பணித்்தல்.

� ்ொக்கியத்ள்தச்	�ரியொன	உச்�ரிபபுடன	்ொசிபபர்.2.1.24

மறுசுைறசி ேம் முயறசி

4

5

6

ஓ,	அதுவா?
�ணணாடிப
்பாருள்�தைப
கபாடுவதற்கு	நணபா!

ஆரஞசு	நிைத்	்தாட்டி	எதற்கு?

இனி	நானும்	குபதப�தைப	பிரித்துப	கபாடுகவன்.
86

ைோற்றிபயோசி

�ோக்கியங்கடைக் பகோட�யோக எழுதுக.

பாடம் 3

1
2

4

3
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 87

முதலில்,	்நகிழிப	புட்டிதை	்வட்டிச்	சுத்தம்	்ெய்ைவும்.

அடுத்து,	புட்டிதை	அைகுபடுத்தவும்.	்தா்ர்ந்து,	வணணக்

�ற்�தை	அதனுள்	கபா்வும்.	பின்னர்,	புட்டியில்	நீதர	நிரபபவும்.

இறுதிைா�,	மீன்�தைப	புட்டியில்	வி்வும்.

86-87•	மீன	்்தொட்டிளய	்குபபில்	்�யது	பொர்ள்க்கு	ள்க்்கச்	்�ய்தல்.

� ்ொக்கியங்களைக்	க்கொள்யொ்க	எழுது்ர்.3.4.2

5

1.	்நகிழிப	புட்டிதை	்வட்டிச்	சுத்தம்	்ெய்ைவும்.

2.		புட்டிதை	அைகுபடுத்தவும்.

3.		வணணக்	�ற்�தை	அதனுள்	கபா்வும்.

4.		புட்டியில்	நீதர	நிரபபவும்.

5.		மீன்�தைப	புட்டியில்	வி்வும்.

5

பகோட�யோக எழுதுக.
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்88

லீ	சூ	லின்	கவதல�தை
அைக்கப பைக்கச்	்ெய்வாள்.
அவளுத்ை	கவதல�ள்
கநர்த்திைா�	இருக்�ாது.
அக்�ா	அவதைத்	திட்டுவாள்.

பாட்டி	ொதலதைக்	�்க்�த்
தடுமாறினார்.	புவனா	அவருக்குக்
டக ்கோடுத்தோள்.	பாட்டி
அவளுக்கு	நன்றி	கூறினார்.

்சய்யுளும் ்ைோழியணியும்

கலந்துடையோடுக.

கை்ைல்

தைை் 4.5.1
ைூன்ைோை் ஆண்ைுக்கோன திைுக்குைைடயுை் அதன் பொைுைடயுை்
அைிந்து கூைு�ை்; எழுது�ை்.ஆ.கு திரு�்�ுைைதைும்	பொருைதைும்	விை�்�ி�்	�ூைெ்	ெ்ைத்ல.் 82

ந.நூ82

பாடம் 4

88
•	மைரபுத்்்தொடர்்களையும்	அ்றறின	்பொருள்்களையும்	மைனனம்	்�யது	கூறச்	்�ய்தல்.

� மூனறொம்	ஆணடுக்்கொன	மைரபுத்்்தொடர்்களையும்	அ்றறின	்பொருளையும்	அறிந்து	�ரியொ்கப
பயனபடுத்து்ர்.4.6.1

்போருள்ைைபுத்்தோைர்

அரக்கப பரக்க     அவெரமும்	பதற்ைமும்

மக ்காடுத்தல் தக்�	கநரத்தில்	உதவி	்ெய்தல்
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 89

கலந்துடையோடுக.

கை்ைல்

தைை் 4.5.1
ைூன்ைோை் ஆண்ைுக்கோன திைுக்குைைடயுை் அதன் பொைுைடயுை்
அைிந்து கூைு�ை்; எழுது�ை்.ஆ.கு திரு�்�ுைைதைும்	பொருைதைும்	விை�்�ி�்	�ூைெ்	ெ்ைத்ல.் 82

ந.நூ82

வளமிகு ைப்லசியா

சுதந்திைநோள்பாடம் 1

கலந்துடையோடுக.
1

2

3

89•	கபச்சு	்ழக்குச்	்�ொற்களை	அளடயொைங்கணடு	திருத்திப	கப�ச்	்�ய்தல்.

� கபச்சு	்ழக்குச்	்�ொற்களைத்	திருத்திப	கபசு்ர்.1.3.5

அணணா,	எனக்கு	�ண்ணத்தோளு ப�ணும்.
அணணா,	எனக்கு	�ண்ணத்தோள் ப�ண்டும்.

எதுக்குத் தோளு?	என்ன	்ெய்ைப	பபோை?
எதற்குத் தோள்?	என்ன	்ெய்ைப	பபோகிைோய்?

சுதந்திரநாள்	�ருதுல	்�ாடி	்ெய்ைப பபோபைன்.
சுதந்திரநாள்	�ரு�தோல்	்�ாடி	்ெய்ைப	பபோகிபைன்.

17
த�ொகுதி

எதுக்குத் தோளு?
என்ன	்ெய்ைப	பபோை?

சுதந்திரநாள்
�ருதுல	்�ாடி
்சய்யப பபோபைன்.

அணணா,	எனக்கு
�ண்ணத்தோளு	ப�ணும்.
90 ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

�ோசித்திடுக.

இைட்டைக் பகோபுைம்பாடம் 2

90
•	 பதிவு	்�ய்த	்ொசிபளபச்	்�விமைடுத்து	்ொசிக்்கச்	்�ய்தல்.

� பத்திளயச்	�ரியொன	உச்�ரிபபுடன	்ொசிபபர்.2.1.25

க�ாலாலம்பூரின்	்பருதமக்குரிைவன்	நான்.	என்தன	இரட்த்க்

க�ாபுரம்	என்று	அதைபபர்.

என்	க�ாபுரத்தின்	உைரம்	451.9	மீட்்ர்	ஆகும்.	விைபபா�

இருக்கிைதா?	அகதாடு	மட்டுமல்ல,	நான்	88	மாடி�தைக்

்�ாண்வன்.	அலுவல�ங்�ள்,	�ண�ாட்சி	அரங்கு�ள்,

கபரங்�ாடி�ள்,	வங்கி�ள்,	க�ளிக்த�	தமைங்�ள்	கபான்ைதவ

என்னுள்	அ்ங்கியுள்ைன.

இரவு	கவதையில்	நான்	வணண	விைக்கு�ைால்	அை�ா�க்

�ாட்சிைளிபகபன்.	சுற்றுபபைணி�தைக்	�வரும்	என்தன	நீங்�ள்

பார்த்து	விட்டீர்�ைா?

90
91ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

91•	மைொநிலக்	்்கொடி	்்தொடர்பொன	்ொக்கியங்களை	அளமைக்்க	்ழி்கொட்டு்தல்.

� எளிய	்ொக்கியம்	அளமைபபர்.3.3.9

நம் அடையோைங்கள்

�ோக்கியம் அடைத்திடுக.

பாடம் 3

ஜாகலார்	்�மிலாங்

கதசிைக்	்�ாடி

நான்கு	வணணங்�ள்

அை�ானது

மரிைாதத

1.		இது	ஜாகலார்	்�மிலாங்.

2.		இது	மகலசிைாவின்	கதசிைக்	்�ாடி.

3.		் �ாடியில்	நான்கு	வணணங்�ள்	உள்ைன.

4.		நாம்	கதசிைக்	்�ாடிக்கு	மரிைாதத	்ெலுத்த	கவணடும்.

5.

91
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்92

இரண்ாம்	கவற்றுதம	உருபு	(ஐ),	நான்�ாம்
கவற்றுதம	உருபு	(கு)க்குப	பின்	க்,ச்,த்,ப	வரின்
வலிமிகும்.

தமிழைக் கற்போம் வோரீர்

இலக்கணம்பாடம் 4

கலந்துடையோடுக.

92•	இரணடொம்,	நொன்கொம்	க்றறுளமை	உருபு	ஏறற	்�ொற்களைக்	்்கொணடு	்ொக்கியம்	அளமைக்்கப
பணித்்தல்.

� இரணடொம்,	நொன்கொம்	க்றறுளமை	உருபு்களுக்குபபின	்லிமிகும்	எனபள்த	அறிந்து	�ரியொ்கப
பயனபடுத்து்ர்.5.4.1

வீட்டை + கழுவு	 =	வீட்த்க்	�ழுவு

உலடக + கோட்டு	 =	உலத�க்	�ாட்டு

அத்ததக்கு + ்கோடு = அத்ததக்குக்	்�ாடு

அவருக்கு	 + பிடிக்கும்	 =	அவருக்குப	பிடிக்கும்

நவினுக்கு + கோய்ச்ெல்	 =	நவினுக்குக்	�ாய்ச்ெல்

அரசிக்கு	 +	 பிைந்தநாள்	=	அரசிக்குப	பிைந்தநாள்

ென்னடல	 +	 திை	 =

அம்மாவிற்கு	+	 சங்கிலி	 =
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 93

93•	்ொக்கியங்களைச்	்�விமைடுத்து	மீணடும்	கூறச்	்�ய்தல்.

� ்�விமைடுத்்த	எளிய	்ொக்கியங்களைக்	கூறு்ர்.1.2.5

உயிரினெஙகள்

நம்டைச் சுற்றிபாடம் 1

்சவிைடுத்துக் கூறுக.

1.		மின்மினிப	பூச்சி	ஒளிவிடும்.

2.		எறும்பு	கூட்்மா�ச்	்ெல்லும்.

3.		பூரானுக்கு	நிதைை	�ால்�ள்	உள்ைன.

4.		கதனீ	பூக்�ளிலிருந்து	கததன	உறிஞசும்.

5.	 தட்்ான்பூச்சிக்கு	நான்கு	இைக்த��ள்	உள்ைன.

18
த�ொகுதி
94 ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

அ. �ோசித்திடுக.

உயிரினங்கள் பலவிதம்பாடம் 2

ககோக்கு பறே பறே
்கோழி பறே பறே
ழமனோ பறே பறே
மயி்ே பறே... (x2)

என பட்ட்ம பறே பறே பறே
வோனம் தோண்டிப் பறே பறே
என கேஞ்ச்ம பறே பறே பறே
எலழேகள் இலழே பறே பறே!

(நா.	முத்துக்குமார்)

94
•	QR	குறியீட்டின	துளணயுடன	பொடளலக்	குழு்ொ்கப	பொடச்	்�ய்தல்.

� பொடளலச்	�ரியொன	க்்கம்,	்்தொனி,	உச்�ரிபபு,	நயம்	ஆகிய்றறுடன	்ொசிபபர்.
2.3.4

வருடு�

94
95ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

95•	நட்டிக்ள்க	நூல்	பக்்கம்	95-இல்	்ொக்கியங்களைக்	க்கொள்யொ்க	எழு்தப	பணித்்தல்.

� ்ொக்கியங்களைக்	க்கொள்யொ்க	எழுது்ர்.3.4.2

�ண்ணத்துபபூச்சி

�ோசித்து எழுதுக.

பாடம் 3

வண்்ணத்துப்பூச்சியின வோழக்ழகச் சுைறசி

1.		வணணத்துபபூச்சி	இதலயின்	அடியில்	முட்த்யிடும்.

2.		முட்த்ைானது	இரணடு	வாரத்தில்	�ம்பளிப	புழுவாகும்.

3.		�ம்பளிப	புழு	கூட்டுபபுழுவா�	உருமாறும்.

4.		கூட்டுபபுழு	இரணடு	வாரத்திற்குபபின்
	 வணணத்துபபூச்சிைா�	முழுதம	்பறும்.

2

3

4

95

1
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்96

�ம்கபாங்	முகிபா	மக்�ள்
விைாக்�ாலங்�ளில்	ஒன்றிதணந்து
ெதமத்து	உணபதத	வைக்�மா�க்
்�ாணடுள்ைனர்.	ஆனால்,	திரு.	�பிலன்
மட்டும்	அதில்	�லந்து	்�ாள்வதில்தல.
ஊரு்ன்	பைகுவதும்	இல்தல.	ஒருநாள்
கநாய்வாய்பபட்்ார்.	உதவிக்கு	ைாரும்
இல்லாமல்	சிரமபபட்்ார்.

அவரின்	நிதலைறிந்த	அணத்
அைலார்	அவருக்கு	உதவினர்.

திரு.	�பிலன்	விதரவில்
குணமத்ந்தார்.	அப்பாழுதுதான்
ஊருைன் கூடி �ோழவதன்	அவசிைத்தத
உணர்ந்தார்.

்சய்யுளும் ்ைோழியணியும்

கலந்துடையோடுக.

கை்ைல்

தைை் 4.5.1
ைூன்ைோை் ஆண்ைுக்கோன திைுக்குைைடயுை் அதன் பொைுைடயுை்
அைிந்து கூைு�ை்; எழுது�ை்.ஆ.கு திரு�்�ுைைதைும்	பொருைதைும்	விை�்�ி�்	�ூைெ்	ெ்ைத்ல.் 82

ந.நூ82

பாடம் 4

1

2

4

96
•	 பழ்மைொழிளயயும்	அ்றறின	்பொருளையும்	மைனனம்	்�யது	கூறச்	்�ய்தல்.

� மூனறொம்	ஆணடுக்்கொன	பழ்மைொழி்களையும்	அ்றறின	்பொருளையும்	அறிந்து	கூறு்ர்;
எழுது்ர்.4.7.1

3

்போருள்
நாம்	வாழும்	இ்த்து	மக்�ளின்	பைக்�
வைக்�ங்�ளுக்கு	ஏற்ப	அவர்�கைாடு
இதணந்து	வாை	கவணடும்.

ஊருடன கூடி வாழ்பழ்ைோழி
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 97

நான்	த�டை.

என்	நாக்கு	நீைைோனது.

நான்	நீரிலும்	நிலத்திலும்	வாழ்கவன்.

கலந்துடையோடுக.

கை்ைல்

தைை் 4.5.1
ைூன்ைோை் ஆண்ைுக்கோன திைுக்குைைடயுை் அதன் பொைுைடயுை்
அைிந்து கூைு�ை்; எழுது�ை்.ஆ.கு திரு�்�ுைைதைும்	பொருைதைும்	விை�்�ி�்	�ூைெ்	ெ்ைத்ல.் 82

ந.நூ82

97•	ள்கபபொள்யின	துளணயுடன	கபொலித்்தம்	்�யயப	பணித்்தல்.

� ல்கர,	ழ்கர,	ை்கர	எழுத்து்களைக்	்்கொணட	்�ொற்களைப	பயனபடுத்திப	கபசு்ர்.1.3.6

அறிபவாம்

என்டன அறிபாடம் 1

நான்	மணணில்	�ோழும்	உயிரினம்.

என்தன	ைண்புழு	என்பர்.

நான்	உழ�ர்களின்	பதோழன்.

நான்	நீலத்	திமிங்கலம்.

போலூட்டி	இனத்ததச்	கெர்ந்தவன்.

சுவாசிக்�	மட்டுகம	கைலின் பைபல	வருகவன்.

கலந்துடையோடுக.

19
த�ொகுதி
98

கண்ைறிப�ோம்பாடம் 2

ஔதவைார்	ஆத்திசூடிதை	இைற்றினார்.

பசிபிக்	்பருங்�்ல்	உலகின்
மி�ப	்பரிை	�்லாகும்.

8

�ோசித்திடுக.

க�ாலாலம்பூர்	மகலசிைாவின்
ததலந�ரம்.

6

9

நீல்	ஆம்்ஸட்ராங்	நிலவில்
முதலில்	�ால்	பதித்தவர்.

7

98
99ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்

3

திருக்குைதை	இைற்றிைவர்
திருவள்ளுவர்.

98-99•	எளிய	்ொக்கியங்களை	்ொசித்துப	புதிர்பகபொட்டியில்	விளட	்கொணச்	்�ய்தல்.

� எளிய	்ொக்கியத்ள்த	்ொசித்துப	புரிந்து	்்கொள்்ர்.2.2.5

மா,	பலா,	வாதை
முக்�னி�ள்	ஆகும்.

1

தமிழ்்மாழியில்	12	உயிர்
எழுத்து�ள்	உள்ைன.

2

ைாதனயின்	மூதை	5	கிகலா
எத்	்�ாண்து.

ஒட்்�ம்	பாதலவனக்	�பபல்
என்றும்	அதைக்�பபடும்.

5

4

99
100

திருந்திய உள்ைம்

�ோக்கியங்கடை நிைல்படுத்துக.

பாடம் 3
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 101

பிைகு,	குச்சி�தை	இதணத்துக்	�ட்டி	உத்க்�ச்
்ொன்னார்.

ெக�ாதரர்�ள்	இத்கை	ஒற்றுதம	இல்லாததால்
தந்தத	அவர்�தைத்	திருத்த	எணணினார்.

இறுதிைா�,	நால்வரும்	ஒற்றுதமயின்	அவசிைத்தத
உணர்ந்து	திருந்தினர்.

அவர்�ளுக்கு	ஆளுக்்�ாரு	குச்சிதைக்	்�ாடுக்�,
அவர்�ள்	சுலபமா�	உத்த்தனர்.

ஒன்ைா�க்	�ட்்பபட்டிருந்த	குச்சி�தை	அவர்�ைால்
உத்க்�	முடிைாமல்	கபானது.

100-101•	நிரல்படுத்திய	்ொக்கியங்களை	நட்டிக்ள்க	நூல்	பக்்கம்	100-இல்	எழு்தச்	்�ய்தல்.

� ்ொக்கியங்களை	நிரல்படுத்தி	எழுது்ர்.3.4.1

கடதக்பகற்ை பழ்ைோழிடயக் கூறுக.

1
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்102

தமிழைக் கற்போம் வோரீர்

இலக்கணம்பாடம் 4

கலந்துடையோடுக.

102
•	க்று	சில	்ொக்கியங்களில்	மு்தலொம்	இரணடொம்	க்றறுளமை	உருபு்களைப	பொர்த்து	எழு்தச்	்�ய்தல்.

� மு்தலொம்,	இரணடொம்	க்றறுளமை	உருபு்களை	அறிந்து	�ரியொ்கப	பயனபடுத்து்ர்.5.2.6

�டக உருபு எடுத்துக்கோட்டு

முதல்
ப�ற்றுடை

உருபு
இல்தல குைைன் �தத	எழுதினான்.

இைண்ைோம்
ப�ற்றுடை ஐ அம்மா	குைைடனக்	�ாணச்

்ென்ைார்.

சரியோன ப�ற்றுடை �டககடை அறிக.

அ.		முயல்	துள்ளி	ஓடிைது.

ஆ.		சுபோ	குத்	வாங்கினாள்.

இ.		திலகோ	கவ�மா�	ந்ந்தாள்.

ஈ.		 ஆசிரிைர்	ைோண�டன	அதைத்தார்.	(மாணவன்	+	ஐ)

உ.		தங்த�	புத்தகங்கடை	அடுக்கினாள்.	(புத்த�ங்�ள்	+	ஐ)

ஊ.		அம்மா	ைகடைக்	்�ாஞசினார்.	(ம�ள்	+	ஐ)

-		் பைர்ச்்ொல்லின்	்பாருதை
	 கவறுபடுத்திக்	�ாட்டுவது	கவற்றுதமைாகும்.

-		கவற்றுதம	எட்டு	வத�பபடும்.

ப�ற்றுடை
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 103

103•	 ர்கர,	ற்கர	்�ொற்களைப	பொடபபகுதியில்	அளடயொைங்கணடு	கப�ச்	்�ய்தல்.

� ர்கர,	ற்கர	எழுத்து்களைக்	்்கொணட	்�ொற்களைப	பயனபடுத்திப	கபசு்ர்.1.3.7

்காணடாடடம்

சிைபபு நோள்கள்பாடம் 1

கலந்துடையோடுக.

சிறுவர் அறிவியல்
புதிர்்ப்போட்டி 20XX

உங்கள்
திறமைமைக்
்காட்ட அரிை

வாய்ப்பு!
நாள்	 :		28.10.20XX
இ்ம்	 :		முரசு	அைவாரிைம்,	சிரம்பான்
கநரம்	 :		�ாதல	மணி	10:00	முதல்
	 	 மாதல	மணி	5:00	வதர
ஏற்பாடு	:		முத்தமிழ்	மன்ைம்

•	 அறிவியல கண்கோடசி இ்டம்கபறும்.
•	 தனித்திறேன ்போடடி.

திரண்டு
வாரீர்!

வருை! வருை!

்வறறியாளரைளுககுச் சிறப்புப்
பரிசுைள் உண்டு

20
த�ொகுதி
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்104

�ோசித்திடுக.

�ோழத்துக் கூறுப�ோம்பாடம் 2

நாதை	அன்தனைர்	நாள்.
ொருமதியி்ம்	பரிசு	வாங்�ப	கபாதிை
பணமில்தல.	தன்	தாைாருக்கு	என்ன
பரிசு	தருவ்தன்று	கைாசித்தாள்.
உ்கன,	வாழ்த்து	அட்த்	நிதனவிற்கு
வந்தது.	ஆசிரிைர்,	அததனச்	்ெய்யும்
முதைதைக்	�ற்பித்ததத	நிதனவு
கூர்ந்தாள்.	அை�ான	வாழ்த்து
அட்த்தைச்	்ெய்தாள்.

மறுநாள்	தன்	தாைாரி்ம்
அததனக்	்�ாடுத்தாள்.	தாைாரின்
மு�த்தில்	அைவற்ை	மகிழ்ச்சி
்தன்பட்்து.	ொருதவ	அன்கபாடு
அதணத்துக்	்�ாண்ார்.

104
•	்ொழத்து	அட்ளடளயச்	்�யது	பொர்ள்க்கு	ள்க்்கப	பணித்்தல்.

� பத்திளயச்	�ரியொன	உச்�ரிபபுடன	்ொசிபபர்.2.1.25
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம் 105

105•	 படத்ள்தப	பொர்த்து	கமைலும்	சில	்ொக்கியங்களை	எழு்தப	பணித்்தல்.

� எளிய	்ொக்கியம்	அளமைபபர்.3.3.9

திைந்த இல்ல உபசரிபபு

�ோக்கியம் அடைத்திடுக.

பாடம் 3

1.		தீபாவளி	திைந்த	இல்ல	உபெரிபபு	நத்்பற்ைது.

2.		வாெலில்	தீபம்	ஏற்றி	தவத்தனர்.

3.	 உைவினர்�ள்	�லந்து	்�ாண்னர்.

4.		பலவத�ைான	பல�ாரங்�ள்	பரிமாைபபட்்ன.

5.

தீபோ�ளி

தீபம்

உைவினர்கள்

பலகோைங்கள்

ைகிழச்சி
ந.நூ

ஆசிரியர் குறிப்பு

கற்றல் தரம்106

உன்	முைற்சிக்குப
பாராட்டு�ள்!

்சய்யுளும் ்ைோழியணியும்

கலந்துடையோடுக.

கை்ைல்

தைை் 4.5.1
ைூன்ைோை் ஆண்ைுக்கோன திைுக்குைைடயுை் அதன் பொைுைடயுை்
அைிந்து கூைு�ை்; எழுது�ை்.ஆ.கு திரு�்�ுைைதைும்	பொருைதைும்	விை�்�ி�்	�ூைெ்	ெ்ைத்ல.் 82

ந.நூ82

பாடம் 4

106
•	 பழ்மைொழிளயயும்	அ்தன	்பொருளையும்	மைனனம்	்�யது	கூறப	பணித்்தல்.

� மூனறொம்	ஆணடுக்்கொன	பழ்மைொழி்களையும்	அ்றறின	்பொருளையும்	அறிந்து	கூறு்ர்;	எழுது்ர்.4.7.1

்போருள்
சிறு�ச்	சிறு�ச்	கெர்க்கின்ை
ஒன்கை	நாைத்வில்
கபரைவா�ப	்பருகிவிடும்.

சிறு துளி ்பரு ்வள்ளம்பழ்ைோழி
Dengan ini, SAYA BERJANJI  akan menjaga buku ini
dengan baiknya dan bertanggungjawab atas kehilangannya,

serta mengembalikannya kepada pihak sekolah pada
tarikh yang ditetapkan.

Nombor Perolehan: ______________________________

Tarikh Penerimaan: ______________________________

BUKU INI TIDAK BOLEH DIJUAL

Skim Pinjaman Buku Teks

Sekolah _______________________________________

Tahun Darjah Nama Penerima Tarikh
Terima