{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "1. Apakah pandangan Gopal mengenai berita ular sawa yang ditelan gajah?\nA. Ia akan menjadi sensasi dan menarik perhatian dunia\nB. Ia adalah sesuatu yang biasa dan tidak menarik\nC. Ia adalah berita yang tidak masuk akal dan tidak mungkin terjadi\nD. Ia adalah berita yang boleh menyebabkan kebimbangan kepada orang ramai", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "2. Mengapa Samat menyatakan \"Apakah yang peliknya, Chan?\" dalam petikan di atas?\nA. Chan tidak faham mengapa berita tentang ular sawa menjadi sensasi\nB. Chan merasa pelik dengan banyaknya cerita tentang ular sawa di akhbar\nC. Samat hairan kenapa Chan tidak tahu tentang hukuman mencederai ular sawa\nD. Samat ingin menegur Chan kerana tidak tahu bahawa ular sawa adalah haiwan yang dilindungi", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "3. Apa yang dimaksudkan oleh Chan dengan kata-kata \"Kenapa? Kamu takut ke?\" dalam petikan di atas?\nA. Gopal bimbang jika dia terlepas masuk mulut ular sawa\nB. Gopal bimbang jika dia terkena denda atau penjara kerana mencederai ular sawa\nC. Chan ingin tahu apakah Gopal takut melihat ular sawa\nD. Chan mencabar Gopal untuk menghadapi ular sawa", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "4. Apakah sebab Gopal menyarankan agar orang lari jika jumpa ular sawa?\nA. Kerana ular sawa adalah haiwan yang berbahaya dan boleh menelan manusia\nB. Kerana ular sawa adalah haiwan yang dilindungi dan boleh menyebabkan kita didakwa\nC. Kerana ular sawa sering kali menjadi berita sensasi dan menarik perhatian orang ramai\nD. Kerana Gopal sendiri takut dengan ular sawa dan tidak mahu mengambil risiko", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "5. Apakah maksud Samat apabila dia menyatakan \"Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali!\"?\nA. Hukuman bagi mencederai atau membunuh ular sawa adalah denda sahaja\nB. Hukuman bagi mencederai atau membunuh ular sawa adalah penjara sahaja\nC. Hukuman bagi mencederai atau membunuh ular sawa boleh berupa denda dan penjara serentak\nD. Hukuman bagi mencederai atau membunuh ular sawa adalah ringan dan tidak perlu dibimbangkan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "1. Perkataan 'terbayang-bayang' dalam petikan di atas sesuai digantikan dengan perkataan\nA. membayangkan\nB. teringat-ingat\nC. terfikir-fikir\nD. mengingat-ingat", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "2. Perkataan 'dilindungi' dalam petikan di atas sesuai digantikan dengan perkataan\nA. disayangi\nB. dijaga\nC. dipelihara\nD. dikawal", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "3. Perkataan 'pelik' dalam petikan di atas sesuai digantikan dengan perkataan\nA. aneh\nB. biasa\nC. luar biasa\nD. tidak masuk akal", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "4. Perkataan 'berita' dalam petikan di atas sesuai digantikan dengan perkataan\nA. gosip\nB. cerita\nC. laporan\nD. khabar", "answer": "D"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "5. Perkataan 'denda' dalam petikan di atas sesuai digantikan dengan perkataan\nA. hukuman\nB. bayaran\nC. penalti\nD. kutipan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "1. Berita tentang ular sawa yang telah tersiar dalam akhbar adalah\nA. ular sawa menelan ayam\nB. ular sawa menelan kambing\nC. ular sawa menelan manusia\nD. ular sawa menelan ikan", "answer": "D"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "2. Apakah hukuman yang boleh dikenakan ke atas individu yang mencederai atau membunuh ular sawa?\nA. denda hingga RM1,000\nB. penjara hingga 6 bulan\nC. denda hingga RM3,000 atau penjara\nD. hanya denda RM500", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "3. Berita sensasi yang tidak disukai oleh orang ramai adalah\nA. ular sawa telan gajah\nB. ular sawa telan manusia\nC. ular sawa telan ayam\nD. ular sawa telan kambing", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "4. Apa yang harus dilakukan jika bertemu ular sawa?\nA. cuba-cuba nak pukul\nB. membunuh ular tersebut\nC. cepat-cepat lari\nD. ambil gambar untuk akhbar", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "5. Siapakah yang baru-baru ini memberitahu tentang perlindungan terhadap ular sawa?\nA. Gopal\nB. Samat\nC. Chan\nD. Cikgu Lina", "answer": "D"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "1. Berapakah jumlah denda maksimum yang boleh dikenakan terhadap seseorang yang didapati bersalah kerana mencedera atau membunuh ular sawa?\nA. RM1 000\nB. RM2 000\nC. RM3 000\nD. RM4 000", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "2. Apakah hukuman yang mungkin dikenakan terhadap individu yang mencedera atau membunuh ular sawa?\nA. Denda sahaja\nB. Penjara sahaja\nC. Denda dan penjara\nD. Tidak ada hukuman", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "3. Selain denda, apakah hukuman lain yang boleh dikenakan kepada orang yang bersalah kerana mencedera atau membunuh ular sawa?\nA. Hukuman sebat\nB. Penjara\nC. Dilarang memiliki haiwan peliharaan\nD. Diusir dari negara", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "4. Apakah jumlah denda maksimum dan tempoh penjara yang boleh dikenakan terhadap seseorang yang mencedera atau membunuh ular sawa?\nA. Denda RM2 000 dan penjara 6 bulan\nB. Denda RM3 000 dan penjara 1 tahun\nC. Denda RM3 000 dan penjara 3 tahun\nD. Denda RM4 000 dan penjara 2 tahun", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "5. Apakah nasihat yang diberikan oleh Gopal kepada kawan-kawannya jika bertemu dengan ular sawa?\nA. Pukul atau bunuh ular tersebut\nB. Lari dan jangan cuba-cuba untuk pukul atau bunuh ular\nC. Tangkap ular tersebut dan bawa ke zoo\nD. Ambil gambar ular tersebut dan hantar kepada pihak berkuasa", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "1. Mengapa wartawan gemar melaporkan cerita tentang ular sawa?\nA. Kerana cerita sedemikian adalah sensasi dan disukai oleh orang ramai.\nB. Kerana mereka suka mencetuskan rasa takut di kalangan masyarakat.\nC. Kerana mereka mahu mengajar masyarakat tentang binatang yang dilindungi.\nD. Kerana mereka tiada cerita lain untuk dilaporkan.", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "2. Apa yang akan berlaku jika seseorang didapati mencedera atau membunuh ular sawa?\nA. Mereka akan dipuji kerana telah menyingkirkan ancaman.\nB. Mereka akan diberi hadiah oleh kerajaan.\nC. Mereka akan didenda dan/atau dipenjarakan.\nD. Mereka akan diundang ke rancangan bual bicara untuk berkongsi pengalaman.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "3. Kenapa Gopal menyarankan supaya lari apabila terjumpa ular sawa?\nA. Kerana dia sendiri takut kepada ular sawa.\nB. Kerana dia mahu mencederakan ular sawa.\nC. Kerana dia mahu mengelakkan daripada melanggar undang-undang.\nD. Kerana dia suka berlari.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "4. Apa yang perlu dilakukan jika terjumpa ular sawa?\nA. Memanggil orang ramai untuk melihat.\nB. Mengambil gambar dan memuatnaik ke media sosial.\nC. Menjauhkan diri dan mengelak daripada menyakiti haiwan itu.\nD. Mencoba menangkap dan menjual ular sawa itu.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya", "context": "Gopal : Eh, awak ingat lagi tak tentang berita manusia ditelan ular sawa tempoh hari!  \nSamat : Mestilah Sampai sekarang saya masih terbayang-bayang gambar yang tersiar \ndalam akhbar tu. \nEee............ngerinya! \nChan : Tapi yang peliknya, lepas kejadian tu tak putus-putus keluar cerita tentang ular sawa \ndalam akhbar. Ular sawa telan ayamlah, telan kambinglah, dan macam -macam lagi \nSamat : Apa yang peliknya, Chan Memanglah berita sensasi macam tu disukai oleh orang \nramai Jadi wartawan pun jalankanlah tugas mereka untuk mencari cerita -cerita sedemikian! \nGopal : Agaknya tak lama lagi ada pula berita tentang ular sawa telan gajah. Haa. masa  tu \nbarulah heboh satu dunia! Adakah awak tahu ular sawa merupakan sejenis haiwan yang \ndilindungi? \nSamat : Tahu. baru semalam Cikgu Lina beritahu \nGopal : Yalah, selama ni saya tak tahu pun yang kita boleh didakwa jika mencedera atau \nmembunuh ular. \nChan : Hukumannya berat juga Kita boleh kena denda hingga RM3 000 atau penjara!  \nSamat : Dan boleh juga dikenakan kedua-duanya sekali! \nGopal : Kalau macam tu, bila jumpa ular sawa cepat -cepatlah lari Jangan cuba-cuba nak \npukul atau bunuh! \nChan : Kenapa? Kamu takut ke? \nSamat : Awak ni tak faham ke, Chan? Nanti terlepas masuk mulut ular sawa, awak kena \nmasuk penjara pula!", "question": "5. Mengapa Chan terkejut apabila mendengar hukuman bagi mencederakan ular sawa?\nA. Kerana dia tidak menyangka undang-undang itu wujud.\nB. Kerana dia fikir hukumannya terlalu ringan.\nC. Kerana dia suka mencederakan haiwan.\nD. Kerana dia tidak tahu ular sawa dilindungi oleh undang-undang.", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "1. Tarikh surat di atas ialah\nA. 13 Jun 1995\nB. 13 Jun 1996\nC. 13 Jun 1997\nD. 13 Jun 1998", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "2. Apakah tujuan surat di atas?\nA. Memaklumkan tentang pengambilan buku laporan kemajuan pelajar\nB. Meminta ibu bapa datang ke sekolah untuk menandatangani buku laporan\nC. Mengadakan perjumpaan dengan guru kelas anak-anak\nD. Semua jawapan di atas betul", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "3. Pada tarikh berapakah ibu bapa perlu hadir ke sekolah?\nA. 21 hb. Jun 1996\nB. 22 hb. Jun 1996\nC. 23 hb. Jun 1996\nD. 24 hb. Jun 1996", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "4. Bagaimanakah cara pihak sekolah menyerahkan buku laporan pada tahun ini?\nA. Menyerahkannya kepada pelajar untuk dibawa pulang\nB. Menyerahkannya secara bersemuka dengan ibu bapa di sekolah\nC. Menghantarnya melalui pos kepada ibu bapa\nD. Mengedarkannya melalui emel kepada ibu bapa", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "5. Siapakah yang telah mengeluarkan surat tersebut?\nA. Mohd Fikri bin Khairudin\nB. Guru Besar\nC. Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban\nD. Semua jawapan di atas betul", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "1. Tujuan surat itu adalah untuk\nA. memberitahu ibu bapa tentang tarikh dan masa pengambilan buku laporan kemajuan pelajar\nB. memaklumkan kepada ibu bapa tentang perubahan cara penyerahan buku laporan kemajuan\nC. meminta ibu bapa agar dapat hadir ke sekolah bagi menandatangani buku laporan kemajuan anak-anak mereka\nD. meminta kerjasama ibu bapa untuk hadir ke sekolah bagi meningkatkan prestasi pelajaran anak-anak mereka.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "2. Surat itu bertujuan untuk\nA. menyerahkan buku laporan kemajuan pelajar kepada ibu bapa di sekolah\nB. mengatur temujanji antara ibu bapa dan guru kelas\nC. mengundang ibu bapa untuk hadir ke sekolah bagi membincangkan perkembangan pelajaran anak-anak mereka\nD. mengingatkan ibu bapa tentang pentingnya kehadiran mereka di sekolah untuk memantau kemajuan pelajar", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "3. Apakah tujuan surat yang dihantar oleh Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban itu?\nA. Untuk mengingatkan ibu bapa tentang waktu penerimaan buku laporan kemajuan pelajar\nB. Untuk meminta ibu bapa agar hadir ke sekolah bagi mengambil buku laporan kemajuan pelajar\nC. Untuk menerangkan kepada ibu bapa tentang pentingnya berjumpa dengan guru kelas anak-anak mereka\nD. Untuk menjemput ibu bapa agar berbincang dengan guru kelas mengenai kemajuan anak-anak mereka di sekolah", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "4. Apakah yang diminta oleh Guru Besar dalam surat tersebut?\nA. Agar ibu bapa membawa anak-anak mereka ke sekolah pada hari yang ditetapkan\nB. Agar ibu bapa memastikan anak-anak mereka memakai seragam sekolah ketika datang ke sekolah\nC. Agar ibu bapa menyemak dan menandatangani buku laporan kemajuan pelajar di rumah\nD. Agar ibu bapa mengambil kesempatan bertemu dengan guru kelas dan membincangkan prestasi pelajar", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "5. Apakah yang diharapkan oleh pihak sekolah dari kehadiran ibu bapa?\nA. Agar ibu bapa dapat melihat sekolah tempat anak-anak mereka belajar\nB. Agar ibu bapa dapat berdiskusi tentang cara-cara untuk meningkatkan kemajuan anak-anak mereka di sekolah\nC. Agar ibu bapa dapat mengetahui tentang aktiviti dan program sekolah\nD. Agar ibu bapa dapat bekerjasama dengan pihak sekolah demi meningkatkan lagi prestasi pelajaran pelajar-pelajar", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "1. Semua pernyataan berikut adalah benar, kecuali\nA. Buku laporan kemajuan pelajar akan diberikan kepada ibu bapa di sekolah.\nB. Para pelajar tidak lagi diberikan buku laporan untuk dibawa pulang.\nC. Ibu bapa perlu hadir ke sekolah pada tarikh dan masa yang telah ditetapkan.\nD. Ibu bapa boleh menandatangani buku laporan di rumah tanpa perlu ke sekolah.", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "2. Semua pernyataan berikut adalah benar, kecuali\nA. Ibu bapa diberi peluang untuk berbincang dengan guru kelas anak mereka.\nB. Sekolah telah menetapkan dua sesi berbeza untuk pengambilan buku laporan.\nC. Kerjasama ibu bapa sangat diperlukan untuk meningkatkan prestasi pelajar.\nD. Para pelajar boleh memilih untuk memakai pakaian bebas ketika hadir ke sekolah.", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "3. Semua pernyataan berikut adalah benar, kecuali\nA. Surat ini bertujuan untuk menjemput ibu bapa mengambil buku laporan kemajuan pelajar.\nB. Para pelajar perlu menandatangani buku laporan mereka sendiri di sekolah.\nC. Sekolah telah mengubah cara penyerahan buku laporan kepada ibu bapa.\nD. Tuan Guru Besar Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban menandatangani surat ini.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "4. Semua pernyataan berikut adalah benar, kecuali\nA. Para ibu bapa akan berpeluang berjumpa dengan guru kelas anak mereka.\nB. Terdapat perubahan pada cara pengambilan buku laporan kemajuan pelajar.\nC. Sekolah menganjurkan untuk ibu bapa menandatangani buku laporan di rumah.\nD. Pihak sekolah berharap kehadiran ibu bapa dapat meningkatkan prestasi pelajar.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "5. Semua pernyataan berikut adalah benar, kecuali\nA. Ibu bapa perlu mengambil buku laporan kemajuan pelajar di sekolah.\nB. Buku laporan perlu ditandatangani oleh ibu bapa di hadapan guru kelas.\nC. Ibu bapa dan pelajar harus mematuhi waktu yang telah ditetapkan untuk pengambilan buku laporan.\nD. Surat ini dikeluarkan dengan rujukan SKMB/96/07 pada 13 Jun 1996.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "1. Anak Encik Ahmad belajar dalam Tahun 2. Oleh itu beliau boleh datang pada masa berikut, kecuali\nA. 9.00 pagi\nB. 10.00 pagi\nC. 2.30 petang\nD. 3.30 petang", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "2. Anak Puan Aishah belajar dalam Tahun 5. Oleh itu beliau boleh datang pada masa berikut, kecuali\nA. 9.15 pagi\nB. 10.30 pagi\nC. 3.15 petang\nD. 4.30 petang", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "3. Anak Tuan Ali belajar dalam Tahun 1. Oleh itu beliau boleh datang pada masa berikut, kecuali\nA. 8.30 pagi\nB. 10.45 pagi\nC. 2.15 petang\nD. 3.45 petang", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "4. Anak Puan Faridah belajar dalam Tahun 3. Oleh itu beliau boleh datang pada masa berikut, kecuali\nA. 8.15 pagi\nB. 11.00 pagi\nC. 2.45 petang\nD. 4.00 petang", "answer": "A"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Guru Besar,  \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 Seremban. Telefon : 06-4246522  \n___________________________________________________ ______________________ \n \nSemua Ibu Bapa/Penjaga Pelajar, Ruj. Kami: SKMB/96/07   Tarikh : 13 Jun 1996 \nSekolah Kebangsaan Mukim Bemban,  \n70300 SEREMBAN. \nTuan/Puan, \n \nPengambilan Buku Laporan Kemajuan Pelajar \n \nSukacita dimaklumkan bahawa pihak tuan/puan dijemput hadir ke sekolah bagi me ngambil \nbuku laporan kemajuan anak tuan/puan.  \n \n2. Untuk makluman tuan/puan, bermula tahun ini pihak sekolah tidak lagi menyerahkan buku\n\nlaporan tersebut kepada para pelajar untuk ditandatangani oleh penjaga mereka di rumah.\n\n3. Pihak sekolah berpendapat adalah lebih baik para ibu bapa datang ke sekolah untuk \nmenandatangani buku laporan tersebut. Dengan itu ibu bapa dapat berjumpa dengan guru \nkelas anak mereka dan seterusnya dapat berbincang tentang perkembangan pelaiaran \nanak-anak.\n\n4. Tuan/puan diminta hadir bersama anak tuan/puan yang lengkap berpakaian seragam \nsekolah pada tarikh dan masa yang dinyatakan seperti di bawah\n\nTarikh : 22 hb. Jun 1996  \nHari : Sabtu \nMasa : Tahun 1, 2, dan 3 Tahun 4, 5, dan 6  \n8.00 pagi - 11.00 pagi 9.00 pagi - 11.45 pagi \n2.00 petang - 4.00 petang 3.00 petang - 4.45 petang\n\n5. Kehadiran dan kerjasama tuan/puan sangat kami harapkan demi meningkatkan lagi\n\nprestasi pelajaran pelajarpelajar sekolah ini.\n\nSekian, terima kasih. \n \n'BERKHIDMAT UNTUK AGAMA, BANGSA DAN NEGARA' \n \nSaya yang menurut perintah, \n \n \n____________________________ \n(MOHD FIKRI BIN KHAIRUDIN)  \nGuru Besar, Sekolah Kebangsaan Mukim Bemban.", "question": "5. Anak Encik Ismail belajar dalam Tahun 4. Oleh itu beliau boleh datang pada masa berikut, kecuali\nA. 9.00 pagi\nB. 11.30 pagi\nC. 3.00 petang\nD. 4.30 petang", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "1. Apakah yang dimaksudkan dengan 'ringan tulang' dalam petikan di atas?\nA. Malas\nB. Aktif\nC. Rajin\nD. Lambat", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "2. Siapakah yang mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris dalam peperiksaan percubaan UPSR?\nA. Haikal\nB. John\nC. Leong\nD. Guru kelas", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "3. Apakah yang dimaksudkan dengan 'muafakat' dalam petikan di atas?\nA. Perjanjian\nB. Perbalahan\nC. Persetujuan\nD. Pertikaian", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "4. Bagaimanakah sikap ketiga-tiga sahabat itu apabila berselisih dengan orang lain?\nA. Membalas dengan kasar\nB. Tidak mempedulikan\nC. Berbaik-baik\nD. Menegur dengan ramah", "answer": "D"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "5. Apakah pencapaian Haikal dalam Matematik dalam peperiksaan percubaan UPSR?\nA. 4A\nB. 100 peratus\nC. Pelajar terbaik\nD. Markah tertinggi", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "1. Berapakah jumlah A yang diperolehi oleh Haikal, John dan Leong dalam Peperiksaan Percubaan UPSR?\nA. 12A\nB. 9A\nC. 8A\nD. 4A", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "2. Siapakah yang mendapat markah tertinggi dalam Bahasa Inggeris?\nA. Haikal\nB. John\nC. Leong\nD. Tidak dinyatakan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "3. Apakah sikap ketiga-tiga sahabat tersebut terhadap pelajaran?\nA. Mereka bersaing dengan tidak sihat\nB. Mereka tidak peduli dengan pelajaran\nC. Mereka bersaing dengan sihat dan saling membantu\nD. Mereka tidak berminat untuk mendapat markah tinggi", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "4. Apakah yang dimaksudkan dengan \"anak emas\" sekolah?\nA. Murid yang bermasalah\nB. Murid yang berprestasi tinggi\nC. Murid yang dimanjakan oleh guru\nD. Murid yang tidak disukai oleh guru", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "5. Apakah sikap ketiga-tiga sahabat tersebut terhadap komuniti kampung?\nA. Mereka suka bertengkar dengan orang kampung\nB. Mereka tidak pernah menolong orang kampung\nC. Mereka rajin menolong dan bersikap ramah terhadap orang kampung\nD. Mereka hanya mementingkan diri sendiri", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "1. Dalam peperikan di atas, mata pelajaran yang diperoleh markah tertinggi oleh Leong adalah\nA. Bahasa Melayu\nB. Bahasa Inggeris\nC. Matematik\nD. Sains", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "2. Siapakah yang mendapat 100% dalam Matematik pada Peperiksaan Percubaan UPSR?\nA. Haikal\nB. John\nC. Leong\nD. Semua jawapan di atas salah", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "3. Apakah sikap yang ditunjukkan oleh ketiga-tiga sahabat itu apabila berhadapan dengan masalah?\nA. Bermusuhan\nB. Menyalahkan satu sama lain\nC. Menyelesaikannya secara muafakat\nD. Mengabaikannya", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "4. Mengapa ketiga-tiga sahabat itu disukai oleh orang kampung?\nA. Kerana mereka sombong\nB. Kerana mereka pemalas\nC. Kerana mereka rajin menolong dan ramah\nD. Kerana mereka suka bergaduh", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "5. Siapakah pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu di dalam kelas mereka?\nA. Haikal\nB. John\nC. Leong\nD. Tidak dinyatakan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "1. Berdasarkan petikan di atas, siapakah yang mendapat markah tertinggi dalam Bahasa Inggeris?\nA. Haikal\nB. John\nC. Leong\nD. Guru kelas", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "2. Apakah sikap ketiga-tiga sahabat tersebut apabila berhadapan dengan masalah?\nA. Bermusuhan\nB. Menyelesaikan secara muafakat\nC. Menegur dengan kasar\nD. Mengabaikan masalah", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "3. Mengapakah guru kelas mereka bangga dengan pencapaian ketiga-tiga muridnya?\nA. Mereka menjadi anak emas sekolah\nB. Mereka tidak pernah mendapat markah yang baik\nC. Mereka selalu bermasam muka\nD. Mereka tidak pernah bersedia membantu orang lain", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "4. Apakah yang dimaksudkan dengan \"ringan tulang\" dalam petikan di atas?\nA. Tidak suka membantu\nB. Malas\nC. Rajin menolong\nD. Berat badan yang ringan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "5. Bagaimanakah sikap ketiga-tiga sahabat tersebut terhadap orang kampung?\nA. Sombong\nB. Tidak suka bergaul\nC. Suka membantu dan bersedia membantu\nD. Tidak pernah menegur orang lain", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "1. Apakah yang boleh dikatakan tentang hubungan antara Haikal, John dan Leong?\nA. Mereka bersaing secara negatif\nB. Mereka tidak pernah bertegur sapa\nC. Mereka bersahabat baik dan saling membantu\nD. Mereka jarang berkomunikasi", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "2. Bagaimanakah sikap ketiga-tiga pelajar terhadap pelajaran?\nA. Tidak berminat\nB. Tidak ambil peduli\nC. Sangat bersungguh-sungguh\nD. Hanya ikut-ikutan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "3. Siapakah yang mendapat markah tertinggi dalam Bahasa Melayu dalam Peperiksaan Percubaan UPSR?\nA. Haikal\nB. John\nC. Leong\nD. Tidak dinyatakan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "4. Apakah sikap ketiga-tiga pelajar terhadap komuniti kampung?\nA. Mereka tidak suka bergaul\nB. Mereka sangat membantu dan mesra\nC. Mereka selalu menyendiri\nD. Mereka suka membuat kacau", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Haikal, John dan Leong bersahabat baik semenjak kecil lagi. Mereka hidup sekampung dan \nbersekolah di sekolah yang sama. Ketiga-tiganya murid Tahun Enam. Mereka sentiasa \nberlumba-lumba dalam pelajaran. Masing-masing ingin menduduki tempat teratas dalam \nkelas. \nDalam Peperiksaan Percubaan UPSR tempoh hari, ketiga-tiganya mendapat 4A. Di dalam \nkelas mereka, John muncul pelajar terbaik bagi mata pelajaran Bahasa Melayu, manakala \nLeong mendapat markah tertinggi bagi Bahasa Inggeris. Haikal pula mendapat 100 peratus \ndalam Matematik. Guru kelas mereka sungguh bangga dengan pencapaian ketiga -tiga \nmuridnya yang juga menjadi anak emas sekolah mereka itu.  \nWalaupun mereka saling berlumba dalam pelajaran, mereka tidak bermusuhan antara satu \nsama lain. Malah, mereka saling membantu dalam menghadapi apa juga keadaan. Mereka \nbelajar bersama-sama, bermain bersama-sama dan jika timbul masalah, mereka akan cuba \nmenyelesaikannya secara muafakat. \nDi kampung, mereka terkenal sebagai budak-budak yang ringan tulang. Orang kampung \njuga sangat suka kepada mereka kerana mereka juga ringan mulut. Mereka rajin menolong \nibu bapa dan juga sentiasa bersedia membantu orang kampung. Apabila berselisih dengan \norang lain, mereka tidak pernah masam muka, sebaliknya menegur orang itu dengan ramah.", "question": "5. Bagaimanakah cara mereka menyelesaikan masalah?\nA. Dengan berkelahi\nB. Melalui perbincangan dan muafakat\nC. Dengan berdiam diri\nD. Dengan mengelakkan konflik", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "1. Apakah maksud baris 'Mencari ilmu bukannya payah'?\nA. Mencari ilmu itu tidak sukar.\nB. Mencari ilmu itu adalah suatu kesusahan.\nC. Ilmu tidak boleh dicari dengan mudah.\nD. Mencari ilmu memerlukan pelita.", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "2. Apakah maksud baris 'Kaya ada bermacam kaya'?\nA. Kekayaan hanya datang dalam bentuk harta benda.\nB. Ada pelbagai jenis kekayaan selain harta.\nC. Kekayaan adalah penting dalam kehidupan.\nD. Semua orang akan menjadi kaya.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "3. Apakah maksud baris 'Rajin bertanya luas pengetahuan'?\nA. Jika kita banyak bertanya, kita akan tahu banyak.\nB. Bertanya adalah cara untuk mengecilkan pengetahuan.\nC. Bertanya itu tidak penting dalam mencari ilmu.\nD. Pengetahuan tidak boleh diperluas dengan bertanya.", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "4. Apakah maksud baris 'Gembira sungguh di hari raya'?\nA. Hari raya tidak membawa kegembiraan.\nB. Kegembiraan hanya datang pada hari raya.\nC. Hari raya adalah masa untuk bersedih.\nD. Orang berasa sangat gembira semasa menyambut hari raya.", "answer": "D"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "5. Apakah maksud baris 'Budak bermain senangnya hati'?\nA. Budak-budak tidak boleh bermain.\nB. Bermain membuatkan budak-budak berasa senang.\nC. Bermain itu tidak menyenangkan hati budak-budak.\nD. Budak-budak bermain dengan tidak gembira.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "1. Perkataan 'pelita' dalam rangkap pertama sama ertinya dengan\nA. lampu\nB. cahaya\nC. alat penerang\nD. matahari", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "2. Perkataan 'terlindung' dalam rangkap pertama sama ertinya dengan\nA. terdedah\nB. terhalang\nC. terang\nD. tertutup", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "3. Perkataan 'senangnya' dalam rangkap pertama sama ertinya dengan\nA. susahnya\nB. riangnya\nC. duka\nD. tenangnya", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "4. Perkataan 'bermakna' dalam rangkap kedua sama ertinya dengan\nA. sia-sia\nB. penting\nC. tidak penting\nD. berharga", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "5. Perkataan 'berjauhan' dalam rangkap keempat sama ertinya dengan\nA. berdekatan\nB. bersama\nC. jauh\nD. rapat", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "1. Mengikut petikan puisi di atas, bagaimana cara untuk mendapatkan ilmu?\nA. Bermain dengan gembira\nB. Beraya bersama tetamu\nC. Membaca dengan tekun\nD. Memakai kopiah", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "2. Apa yang dimaksudkan dengan \"ilmu di dada paling bererti\" dalam puisi tersebut?\nA. Ilmu yang dipelajari tidak penting\nB. Ilmu yang disimpan dalam hati sangat bernilai\nC. Ilmu yang diperoleh dari tetamu sangat bermanfaat\nD. Ilmu yang dicari dengan mudah adalah yang terbaik", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "3. Mengapa Pak Lebai memakai kopiah semasa melayan tetamu?\nA. Kerana dia sedang bermain\nB. Kerana dia sedang beraya\nC. Kerana dia ingin menunjukkan sikap hormat\nD. Kerana dia ingin menunjukkan kebijaksanaan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "4. Bagaimana cuaca pada awal puisi tersebut?\nA. Panas terik\nB. Cerah berseri\nC. Mendung gelap\nD. Redup dan sejuk", "answer": "D"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "5. Apakah manfaat rajin bertanya mengikut puisi di atas?\nA. Membuat hati gembira\nB. Menambah pengetahuan seseorang\nC. Membantu tetamu merasa selesa\nD. Memperkaya hidup dengan kekayaan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "6. Apa maksud \"Ilmu itu pelita hidup\" dalam puisi tersebut?\nA. Ilmu itu dapat menerangi jalan kehidupan\nB. Ilmu itu hanya penting pada malam hari\nC. Ilmu itu seperti lampu yang menyala di kegelapan\nD. Ilmu itu harus dicari hanya pada waktu malam", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "7. Mengapa budak bermain dengan senang hati?\nA. Kerana mereka sedang memakai kopiah\nB. Kerana mereka sedang mendapatkan ilmu\nC. Kerana cuaca redup membuat mereka selesa\nD. Kerana mereka gembira dengan kehadiran tetamu", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "1. Siapakah yang memakai kopiah dalam petikan di atas?\nA. Tetamu yang datang\nB. Budak yang bermain\nC. Pak Lebai\nD. Orang yang mencari ilmu", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "2. Apakah yang dimaksudkan dengan 'Ilmu itu pelita hidup' dalam petikan?\nA. Ilmu adalah cahaya yang membantu kita dalam kehidupan\nB. Ilmu adalah mainan yang menyenangkan\nC. Ilmu adalah harta yang tidak bernilai\nD. Ilmu adalah sesuatu yang boleh diabaikan", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "3. Mengapakah hari raya disebut gembira dalam petikan?\nA. Kerana banyak tetamu datang\nB. Kerana matahari terlindung cuaca redup\nC. Kerana budak bermain senangnya hati\nD. Kerana Pak Lebai memakai kopiah", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "4. Apakah yang dimaksudkan dengan 'Membaca itu jambatan ilmu'?\nA. Membaca adalah cara untuk berjalan ke tempat lain\nB. Membaca adalah cara untuk menghubungkan kita dengan pengetahuan\nC. Membaca adalah aktiviti yang membosankan\nD. Membaca adalah hanya untuk orang yang berilmu", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "5. Mengapakah penting untuk rajin bertanya menurut petikan?\nA. Kerana ia membantu kita menjadi lebih kaya\nB. Kerana ia membuat hati kita gembira\nC. Kerana ia meluaskan pengetahuan kita\nD. Kerana ia menyebabkan kita menjadi terkenal", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "1. Matahari terbit di ufuk timur,  \n   Burung berkicau di dahan kayu;  \n   Ilmu peninggalan ibu bapa,  \n   Pelihara baik janganlah lalu. \n \n   Anak-anak riang ke sekolah,  \n   Belajar rajin usah malas;  \n   Buku pelajaran bukan beban,  \n   Ilmu di dada menjadi alas. \n \n   Guru-guru mengajar dengan sabar,  \n   Murid-murid mendengar dengan teliti;  \n   Jangan sia-siakan pelajaran,  \n   Ilmu itu bekalan abadi. \n \n   Di kala susah atau senang,  \n   Ilmu penunjuk jalan yang benar;  \n   Teruskan belajar tanpa henti,  \n   Ilmu membawa kita ke syurga. \n \n   Tajuk yang paling sesuai bagi puisi di atas ialah  \n   A. Guruku Tersayang  \n   B. Kegembiraan Sekolah  \n   C. Ilmu Bekalan Hidup  \n   D. Hargailah Ilmu", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "2. Hujan turun membasahi bumi,  \n   Tumbuh-tumbuhan hijau segar;  \n   Ilmu itu harta yang tak ternilai,  \n   Diperoleh dengan usaha gigih. \n \n   Pagi-pagi ke sekolah berjalan,  \n   Buku di tangan penuh harapan;  \n   Ilmu itu senjata berharga,  \n   Jangan diabaikan begitu sahaja. \n \n   Guru mengajar dengan penuh dedikasi,  \n   Ilmu disampaikan dengan penuh kasih;  \n   Pelajar yang cerdik akan menghargai,  \n   Ilmu itu kunci kejayaan diri. \n \n   Berbekalkan ilmu yang dipelajari,  \n   Hadapi cabaran dengan semangat wani;  \n   Tanpa ilmu kita ibarat buta,  \n   Dengan ilmu kita melangkah pasti. \n \n   Tajuk yang paling sesuai bagi puisi di atas ialah  \n   A. Pagi Sekolah  \n   B. Guru dan Murid  \n   C. Ilmu Pendorong Sukses  \n   D. Berbekalkan Ilmu", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Matahari terlindung cuaca redup,  \nBudak bermain senangnya hati;  \nIlmu itu pelita hidup,  \nHarus dicari hingga ke mati. \n \nGembira sungguh di hari raya,  \nTetamu datang tiada henti;  \nKaya ada bermacam kaya,  \nIlmu di dada paling bererti. \n \nPak Lebai memakai kopiah,  \nSambil tersenyum melayan tetamu;  \nMencari ilmu bukannya payah,  \nAsalkan rajin tak kenal jemu. \n \nHati gembira apabila bertemu,  \nSetelah lama asyik berjauhan;  \nMembaca itu jambatan ilmu,  \nRajin bertanya luas pengetahuan.", "question": "3. Bulan sabit di langit tinggi,  \n   Cahayanya menerangi malam;  \n   Ilmu itu bak mutiara indah,  \n   Yang harus dipupuk dan digilap. \n \n   Anak muda belajar dengan tekun,  \n   Ilmu dicari di mana-mana;  \n   Bagaikan emas yang berharga,  \n   Ilmu itu harta yang tak terkira. \n \n   Belajar tidak kira usia,  \n   Ilmu itu asas kehidupan;  \n   Tanpa ilmu kita akan tersasar,  \n   Dengan ilmu kita bergerak maju. \n \n   Ilmu itu sumber kebijaksanaan,  \n   Membawa kita ke alam yang luas;  \n   Usah biarkan ia terbuang sia-sia,  \n   Genggamlah ilmu seumur hidup. \n \n   Tajuk yang paling sesuai bagi puisi di atas ialah  \n   A. Malam yang Indah  \n   B. Ilmu Permata Hati  \n   C. Anak Muda Pencari Ilmu  \n   D. Usaha Menggenggam Ilmu", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. Ibu bapa perlu ........... anak-anak mereka supaya tidak terjebak dalam gejala sosial yang tidak baik.\nA. mendidik\nB. membesarkan\nC. mengawal\nD. memantau", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. Dia telah ........... diri untuk menyertai pertandingan lari maraton itu.\nA. melatih\nB. mempersiapkan\nC. menggembleng\nD. mengasah", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. Pelajar-pelajar itu ........... guru mereka dengan penuh hormat dan sopan.\nA. memandang\nB. menghormati\nC. mengagumi\nD. mengikut", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. Dia ........... rumahnya dengan hiasan yang cantik sempena hari raya.\nA. menghias\nB. memperindah\nC. mempercantik\nD. memperbaharui", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. Pesakit itu ........... rawatan di hospital selepas mengalami kemalangan.\nA. menerima\nB. menjalani\nC. mendapatkan\nD. memperoleh", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. Kesungguhannya dalam belajar _________________ apabila dia mendapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan.\nA. terbukti\nB. nyata\nC. kelihatan\nD. bermula", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. Kejayaannya dalam perniagaan _________________ apabila dia berjaya membuka cawangan kedua.\nA. terbukti\nB. nyata\nC. tampak\nD. bermula", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. Kecekapan beliau dalam menguruskan projek _________________ apabila projek tersebut siap sebelum tarikh akhir.\nA. terbukti\nB. nyata\nC. tampak\nD. kelihatan", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. Kemahiran dia dalam berkomunikasi _________________ apabila dia dipilih sebagai wakil syarikat dalam perbincangan dengan pelanggan.\nA. terserlah\nB. tampak\nC. kelihatan\nD. bermula", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. Kepimpinannya yang berkesan _________________ apabila dia berjaya membawa pasukannya meraih kejuaraan.\nA. terserlah\nB. nyata\nC. tampak\nD. bermula", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. Puan Siti merupakan seorang penulis novel yang terkenal. ...................... sudah menerbitkan lima buah buku sejak tahun lepas.\nA. dia\nB. ia\nC. baginda\nD. beliau", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. Doktor Ahmad merupakan seorang pakar bedah yang dihormati. ...................... telah melakukan lebih dari seratus pembedahan sepanjang kerjaya.\nA. dia\nB. ia\nC. baginda\nD. beliau", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. Cikgu Ali merupakan seorang pendidik yang berdedikasi. ...................... sentiasa memberi motivasi kepada pelajar-pelajar.\nA. dia\nB. ia\nC. baginda\nD. beliau", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. Encik Yusof adalah seorang pegawai polis yang berwibawa. ...................... pernah menerima anugerah kerana keberanian dalam menjalankan tugas.\nA. dia\nB. ia\nC. baginda\nD. beliau", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. Tuan Haji Ismail adalah seorang usahawan yang berjaya. ...................... memiliki beberapa syarikat besar di Malaysia.\nA. dia\nB. ia\nC. baginda\nD. beliau", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. Dia berlari dengan pantas tetapi tidaklah ....................... pelari Olimpik yang terkenal itu.\nA. secepat\nB. secantik\nC. setinggi\nD. sekuat", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. Rumah yang dijual itu tidaklah ....................... istana raja-raja zaman dahulu.\nA. sebesar\nB. setinggi\nC. semegah\nD. seindah", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. Buku yang baru saya beli tidaklah ....................... buku yang hilang saya.\nA. semahal\nB. sebaik\nC. secantik\nD. sepanjang", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. Pakaian yang dipakai oleh pelakon itu tidaklah ....................... pakaian pengantin yang sering diperagakan.\nA. semewah\nB. setebal\nC. sehalus\nD. sepenuh", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. Hidangan yang disajikan di restoran itu tidaklah ....................... masakan ibu saya.\nA. selazat\nB. sepedas\nC. sepahit\nD. sepanas", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "6. Perjalanan yang kami lalui tidaklah ....................... perjalanan yang ditempuh oleh para petualang dahulu.\nA. sesusah\nB. sejauh\nC. setajam\nD. serapat", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "7. Prestasi kerja dia tidaklah ....................... prestasi kerja kakaknya yang sangat cemerlang.\nA. setinggi\nB. sekreatif\nC. seproduktif\nD. seefisien", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "8. Mobil yang saya kendarai tidaklah ....................... mobil balap yang memiliki kecepatan tinggi.\nA. selaju\nB. sepintar\nC. setajam\nD. sekuat", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "9. Puisi yang ditulis oleh pelajar itu tidaklah ....................... puisi yang ditulis oleh penyair terkenal.\nA. seindah\nB. setebal\nC. sehalus\nD. sepenuh", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "10. Kek yang dibuat oleh chef itu tidaklah ....................... kek yang biasanya saya makan di rumah.\nA. sekeras\nB. selemak\nC. selicin\nD. selezat", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. Ahli perniagaan tersebut dihormati oleh masyarakat kerana sikapnya yang .......................... terhadap pekerja-pekerjanya.\nA. adil\nB. berat sebelah\nC. tidak adil\nD. tidak bertanggungjawab", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. Ibu bapa haruslah berlaku ............................. terhadap semua anak-anak mereka supaya tidak menimbulkan rasa cemburu.\nA. adil\nB. pilih kasih\nC. berat sebelah\nD. pilih bulu", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. Guru tersebut dituduh bersikap ............................. kerana hanya memberi perhatian kepada pelajar yang pandai sahaja.\nA. pilih bulu\nB. berat sebelah\nC. pilih kasih\nD. adil", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. Sebagai seorang ketua pasukan, dia haruslah bertindak ............................. dan tidak memihak kepada sesiapa sahaja.\nA. berat sebelah\nB. adil\nC. pilih kasih\nD. sebelah mata", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. Ketua kampung itu dikenali sebagai seorang yang ............................. dalam membuat keputusan yang melibatkan penduduknya.\nA. berat sebelah\nB. adil\nC. pilih bulu\nD. sebelah mata", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. ............ Hujan lebat sejak semalam, semua sekolah di kawasan ini telah ditutup.\nA. Kerana\nB. Sedangkan\nC. Seandainya\nD. Meskipun", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. ............ Anaknya masih kecil, ibu itu tetap pergi bekerja untuk menyara keluarga.\nA. Walaupun\nB. Apabila\nC. Sebelum\nD. Seolah-olah", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. ............ Dia bukan pelajar cemerlang, dia tetap berusaha keras untuk berjaya.\nA. Meskipun\nB. Kecuali\nC. Sementara\nD. Selagi", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. ............ Harga barang naik, ramai orang terpaksa berjimat cermat dalam perbelanjaan.\nA. Oleh sebab\nB. Sebagai\nC. Bahawa\nD. Supaya", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. ............ Penat lelah bekerja seharian, dia masih menyempatkan diri untuk bersukan.\nA. Sebab\nB. Walaupun\nC. Karena\nD. Namun", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. Saya tidak mahu makan nasi kerana perut saya masih .................... kenyang sejak makan tengahari tadi.\nA. sedikit\nB. seolah-olah\nC. walaupun\nD. sebab", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. Dia tetap mahu pergi ke luar negeri untuk melanjutkan pelajaran .................... ibu bapanya sudah memperingatkan bahaya pandemik.\nA. andai kata\nB. sekiranya\nC. walaupun\nD. sebab", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. Ali terpaksa menarik diri daripada pertandingan lari kerana mengalami kecederaan .................... dia sudah berlatih keras selama beberapa bulan.\nA. sebab\nB. sekiranya\nC. andai kata\nD. walaupun", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. Hujan turun dengan lebat .................... kami sudah membawa payung.\nA. seolah-olah\nB. walaupun\nC. sekiranya\nD. andai kata", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. Puan Siti tetap menyambut tetamu dengan ramah .................... dia sedang sibuk memasak di dapur.\nA. sebab\nB. walaupun\nC. sekiranya\nD. andai kata", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. Pekerja di kilang itu memindahkan beberapa .............. kotak dan beberapa ................. tong.\nA. biji ... buah\nB. longgok ... batang\nC. buah ... rawan\nD. batang ... buah", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. Pemburu itu membawa .............. senapang dan beberapa ................. peluru.\nA. biji ... batang\nB. buah ... rawan\nC. batang ... biji\nD. rawan ... buah", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. Peniaga buah-buahan itu menjual lima .............. bakul dan beberapa ................. karung.\nA. buah ... batang\nB. rawan ... biji\nC. longgok ... rawan\nD. biji ... buah", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. Pengusaha ladang membajak sawah dengan .............. traktor dan beberapa ................. cangkul.\nA. batang ... biji\nB. biji ... rawan\nC. buah ... longgok\nD. rawan ... buah", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. Pelukis itu melukis gambar dengan .............. pensil dan beberapa ................. kuas.\nA. rawan ... batang\nB. buah ... biji\nC. batang ... buah\nD. biji ... rawan", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. Pemburu itu membawa tiga ................. peluru untuk menembak rusa di hutan.\nA. biji\nB. butir\nC. das\nD. laras", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. Pekerja ladang itu memetik dua ................. buah kelapa dari ................. pokok kelapa.\nA. biji ... sebatang\nB. buah ... sebatang\nC. tandan ... sebatang\nD. ikat ... sepohon", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. Nelayan itu menangkap lima ................. ikan dari ................. sungai.\nA. ekor ... sebuah\nB. ekor ... sebatang\nC. ekor ... sebelanga\nD. ekor ... sekumpulan", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. Pemadam kebakaran itu memadamkan api dengan menggunakan dua ................. paip air.\nA. batang\nB. gulung\nC. helai\nD. set", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisi ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. Gadis itu mengenakan tiga ................. gelang emas di pergelangan tangannya.\nA. biji\nB. helai\nC. cincin\nD. pasang", "answer": "C"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "1. Pelajar itu telah ___________ kepada ibu bapanya tentang kehilangan buku teksnya.\nA. mengadukan\nB. memberitahu\nC. melaporkan\nD. menyatakan", "answer": "B"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "2. Peniaga itu telah ___________ kepada pihak berkuasa tentang aktiviti penjualan haram di kawasan pasar.\nA. mengadukan\nB. melaporkan\nC. menyatakan\nD. memberitahu", "answer": "A"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "3. Pekerja itu telah ___________ kepada majikannya tentang keadaan mesin yang rosak.\nA. memberitahu\nB. mengadukan\nC. melaporkan\nD. menyatakan", "answer": "C"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "4. Murid-murid telah ___________ kepada guru tentang kekurangan alat tulis di kelas.\nA. mengadukan\nB. melaporkan\nC. memberitahu\nD. menyatakan", "answer": "A"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "5. Penduduk kampung telah ___________ kepada pihak berkuasa tentang jalan yang berlubang.\nA. menyatakan\nB. memberitahu\nC. melaporkan\nD. mengadukan", "answer": "C"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "1. Pekerja itu diberi nasihat oleh majikannya supaya lebih rajin dan tidak selalu datang lewat ke tempat kerja.\nA. semangat\nB. cekap\nC. bertanggungjawab\nD. ponteng", "answer": "D"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "2. Pelajar itu ditegur oleh gurunya kerana sering tidak menumpukan perhatian ketika belajar di dalam kelas.\nA. tekun\nB. alpa\nC. fokus\nD. serius", "answer": "B"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "3. Peniaga itu dipuji oleh pelanggannya kerana sentiasa memberikan perkhidmatan yang cepat dan mesra.\nA. lambat\nB. cekap\nC. kasar\nD. lembab", "answer": "B"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "4. Atlet itu dihormati oleh rakan-rakannya kerana sikapnya yang rendah hati dan tidak pernah sombong walaupun telah banyak memenangi pertandingan.\nA. rendah diri\nB. bongkak\nC. angkuh\nD. malu", "answer": "A"}
{"objective": "perkataan berbaris.", "context": "", "question": "5. Pelajar itu diberi teguran oleh guru disiplin kerana sering melanggar peraturan sekolah dengan tidak memakai pakaian seragam yang betul.\nA. taat\nB. patuh\nC. ingkar\nD. patuh", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat tanya yang paling sesuai bagi ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "1. Penyanyi terkenal, Siti Nurhaliza, akan mengadakan konsert di Stadium Negara.\nA. Benarkah Siti Nurhaliza akan mengadakan konsert di Stadium Negara?\nB. Di manakah Siti Nurhaliza akan mengadakan konsert?\nC. Bilakah Siti Nurhaliza akan mengadakan konsert di Stadium Negara?\nD. Stadium manakah yang akan menjadi tempat konsert Siti Nurhaliza?", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat tanya yang paling sesuai bagi ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "2. Pameran seni kontemporari akan dibuka untuk umum pada bulan Mei.\nA. Benarkah pameran seni kontemporari akan dibuka pada bulan Mei?\nB. Di manakah pameran seni kontemporari akan dibuka untuk umum?\nC. Bilakah pameran seni kontemporari akan dibuka?\nD. Bulan apakah pameran seni kontemporari akan dibuka untuk umum?", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat tanya yang paling sesuai bagi ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "3. Perdana Menteri akan mengumumkan bajet negara pada minggu depan.\nA. Benarkah Perdana Menteri akan mengumumkan bajet negara minggu depan?\nB. Di manakah Perdana Menteri akan mengumumkan bajet negara?\nC. Bilakah Perdana Menteri akan mengumumkan bajet negara?\nD. Minggu apakah Perdana Menteri akan mengumumkan bajet negara?", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat tanya yang paling sesuai bagi ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "4. Festival makanan laut akan diadakan di pantai Timur.\nA. Benarkah festival makanan laut akan diadakan di pantai Timur?\nB. Di manakah festival makanan laut akan diadakan?\nC. Bilakah festival makanan laut akan diadakan di pantai Timur?\nD. Pantai manakah yang akan menjadi tempat festival makanan laut?", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat tanya yang paling sesuai bagi ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "5. Konferensi antarabangsa tentang teknologi maklumat akan berlangsung di Kuala Lumpur.\nA. Benarkah konferensi antarabangsa tentang teknologi maklumat akan berlangsung di Kuala Lumpur?\nB. Di manakah konferensi antarabangsa tentang teknologi maklumat akan berlangsung?\nC. Bilakah konferensi antarabangsa tentang teknologi maklumat akan berlangsung di Kuala Lumpur?\nD. Kota manakah yang akan menjadi tuan rumah konferensi antarabangsa tentang teknologi maklumat?", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat-ayat yang betul.", "context": "", "question": "1. Pilih ayat-ayat yang betul.\nI Anak-anak itu sedang asyik bermain permainan video ketika ibu mereka memanggil untuk makan malam. II Pada hari cuti, saya biasanya bangun lewat dan menonton televisyen sepanjang hari. III Gajah itu berdiri dengan gagah di tengah-tengah padang, menikmati sinar matahari pagi. IV Pesakit itu terpaksa dibawa ke hospital kerana mengalami demam yang terlalu tinggi.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. Semua ayat betul", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat-ayat yang betul.", "context": "", "question": "2. Pilih ayat-ayat yang betul.\nI Buku teks baru itu diberi oleh cikgu kepada semua pelajar di kelas. II Dia mengangkat bahu dengan tidak peduli apabila ditanya soalan oleh guru. III Pemandu teksi itu memandu dengan laju melebihi had kelajuan yang ditetapkan. IV Hujan lebat yang turun semalaman telah menyebabkan banjir di beberapa kawasan di bandar.\nA. I dan IV sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. I, II dan IV sahaja\nD. Semua ayat betul", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat-ayat yang betul.", "context": "", "question": "3. Pilih ayat-ayat yang betul.\nI Kakak saya baru sahaja pulang dari luar negeri dengan membawa banyak cenderahati. II Bot yang dipandu oleh nelayan itu hampir tenggelam kerana gelombang yang kuat. III Murid itu menangis kerana tidak dapat menjawab soalan matematik yang sukar. IV Setelah mendapat markah yang tinggi dalam peperiksaan, dia merancang untuk sambutan di restoran mewah.\nA. I dan III sahaja\nB. II dan IV sahaja\nC. I, II dan III sahaja\nD. Semua ayat betul", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat-ayat yang betul.", "context": "", "question": "4. Pilih ayat-ayat yang betul.\nI Hujan yang turun dengan lebat telah menghalang kami daripada pergi ke pasar malam. II Dia menjatuhkan dompetnya tanpa disedari ketika berjalan di tepi pantai. III Penduduk kampung berusaha keras untuk menyelamatkan tanaman mereka daripada serangan belalang. IV Ramai pelajar di sekolah itu memilih untuk menyertai kelab sains dan matematik.\nA. II dan IV sahaja\nB. I dan III sahaja\nC. II, III dan IV sahaja\nD. Semua ayat betul", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat-ayat yang betul.", "context": "", "question": "5. Pilih ayat-ayat yang betul.\nI Pekerja-pekerja di kilang itu memakai pakaian keselamatan sebelum memulakan kerja. II Kantin sekolah itu diserbu oleh murid-murid yang lapar selepas waktu rehat. III Pemuda itu telah melukis potret yang sangat cantik dengan menggunakan teknik arang. IV Ketika pergi ke zoo, kami melihat jerapah yang sedang makan daun-daun tinggi di atas pokok.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. Semua ayat betul", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "I. Pintu bilik itu dibiarkan terbuka untuk mengudarakan bau cat yang masih kuat. II. Pasar raya itu buka hingga lewat malam untuk memudahkan pelanggan yang bekerja. III. Dia tidak dapat menyelesaikan masalahnya kerana fikirannya tertutup. IV. Jalan raya itu terbuka selepas beberapa jam ditutup kerana kemalangan. \nA. I, II, dan IV sahaja \nB. I, III, dan IV sahaja \nC. II, III, dan IV sahaja \nD. I, II, III, dan IV", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "I. Dia berjaya melepasi ujian dengan cemerlang kerana rajin belajar. II. Pameran seni itu dibuka untuk umum selama seminggu. III. Anaknya yang sulung akhirnya terbuka hatinya untuk berbaik-baik dengan adiknya. IV. Mereka memutuskan untuk membuka perniagaan kecil-kecilan terlebih dahulu. \nA. I dan III sahaja \nB. II dan IV sahaja \nC. II, III, dan IV sahaja \nD. I, II, III, dan IV", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "I. Sang ayah menutup pintu rapat-rapat kerana cuaca yang dingin. II. Jalan itu akan ditutup sementara kerana pemasangan kabel bawah tanah. III. Gerai makanan itu terbuka sejak subuh hingga larut malam. IV. Dia meminta maaf kerana lupa menutup paip air hingga menyebabkan banjir. \nA. I dan II sahaja \nB. III sahaja \nC. II dan III sahaja \nD. II, III, dan IV", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "1. I Masyarakat harus mempunyai semangat persatuan yang kukuh untuk menghadapi cabaran. II Budi bahasa menjadikan seseorang lebih kukuh di mata masyarakat. III Tali kasih antara ibu bapa dan anak-anak akan semakin kukuh dengan pengertian dan kasih sayang. IV Ekonomi negara akan bertambah kukuh dengan pelaburan dari luar.\nA. I dan III sahaja\nB. I, II dan III sahaja\nC. II dan IV sahaja\nD. I, III dan IV sahaja", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "2. I Untuk memastikan keselamatan, dinding penahan tanah harus dibina dengan kukuh. II Hubungan diplomatik antara kedua-dua negara semakin kukuh melalui kerjasama perdagangan. III Kebajikan pekerja akan menjadi lebih kukuh jika mereka diberikan hak yang sewajarnya. IV Semangat patriotisme rakyat akan kukuh melalui pendidikan sejarah yang betul.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. III dan IV sahaja\nD. I, II dan IV sahaja", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "3. I Kesatuan sekerja perlu kukuh untuk melindungi hak-hak pekerja. II Harga barang keperluan akan menjadi lebih kukuh jika tidak ada kenaikan mendadak. III Keyakinan diri akan bertambah kukuh dengan pendedahan yang berterusan kepada cabaran. IV Disiplin dalam diri akan menjadi kukuh dengan latihan dan pengawasan yang berterusan.\nA. I dan III sahaja\nB. II dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. Semua jawapan betul", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "4. I Dengan perancangan yang kukuh, projek pembangunan itu dapat diselesaikan tepat pada masanya. II Sikap toleransi yang kukuh akan memperkukuhkan perpaduan kaum. III Kukuhnya hubungan antara guru dan pelajar dapat meningkatkan kualiti pendidikan. IV Pengurusan kewangan yang kukuh adalah penting untuk mengelakkan masalah kewangan.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. Semua jawapan betul", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "1. Saya melihat ibu yang kelihatan sedih setelah mendengar berita kematian saudaranya. II Anak-anak itu kelihatan gembira ketika bermain di taman. III Bangunan itu tidak kelihatan kerana tertutup oleh pokok-pokok tinggi. IV Dia kelihatan terkejut apabila saya muncul secara tiba-tiba.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. I, II dan III sahaja\nD. I, II dan IV sahaja", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "2. I Rumah itu kelihatan kosong sejak penghuninya pindah ke luar negara. II Binatang itu kelihatan ganas tetapi sebenarnya jinak. III Pemandangan dari puncak bukit itu tidak kelihatan kerana diselimuti oleh kabut. IV Dia kelihatan bersemangat untuk memulakan projek baru.\nA. I dan IV sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. I, II dan IV sahaja\nD. I, III dan IV sahaja", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "3. I Dia kelihatan letih selepas bekerja keras sepanjang hari. II Langit kelihatan cerah pagi ini. III Bangunan tinggi itu tidak kelihatan dari sini kerana terhalang oleh pokok-pokok. IV Bintang-bintang kelihatan berkelipan di langit malam yang gelap.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan IV sahaja\nC. I, II dan III sahaja\nD. I, II dan IV sahaja", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "4. I Lautan itu kelihatan tenang dari pantai. II Gunung itu tidak kelihatan kerana diselubungi awan. III Dia kelihatan bingung ketika mencari kunci yang hilang. IV Orang ramai kelihatan berpusu-pusu memasuki pusat membeli-belah sempena jualan akhir tahun.\nA. I dan III sahaja\nB. III dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. I, II dan IV sahaja", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan perkataan bergaris dengan betul.", "context": "", "question": "5. I Kucing itu kelihatan manja ketika mendekati tuannya. II Gedung itu tidak kelihatan kerana disorok oleh bangunan lain yang lebih tinggi. III Matahari kelihatan terbit dari ufuk timur. IV Pelangi itu kelihatan indah setelah hujan reda.\nA. I dan III sahaja\nB. III dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. I, II dan IV sahaja", "answer": "C"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "2. Apakah sebab pesawat itu bergoyang beberapa kali semasa melewati ruang udara di kawasan pergunungan Kinabalu?\nA. Kerana cuaca buruk\nB. Kerana tekanan udara yang tinggi\nC. Kerana tekanan udara yang rendah\nD. Kerana masalah teknikal pesawat", "answer": "C"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "3. Mengapa ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar memasang tali pinggang keselamatan?\nA. Kerana cuaca semakin buruk\nB. Kerana pesawat akan mendarat\nC. Kerana pesawat mengalami kerosakan\nD. Kerana pramugari melihat bahaya mendatang", "answer": "B"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "4. Apa yang menyebabkan penumpang menjerit ketakutan?\nA. Pesawat bergoyang\nB. Pintu kecemasan terbuka\nC. Letupan kecil di sebelah kanan pesawat\nD. Rumah setinggan di hujung landasan ranap", "answer": "C"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "5. Bagaimana keadaan penulis selepas dia tercampak akibat letupan?\nA. Beliau tidak menyedari apa yang berlaku\nB. Beliau cedera parah\nC. Beliau dapat berdiri dan berlari\nD. Beliau terus menyelamatkan diri sendiri", "answer": "A"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "6. Siapakah yang menemani penulis apabila beliau sedar daripada insiden itu?\nA. Pasukan penyelamat\nB. Pramugari\nC. Ayah dan ibunya\nD. Sepupunya yang sedang sakit", "answer": "C"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "7. Apakah yang berlaku kepada pesawat yang dinaiki penulis sebelum beliau dijumpai pasukan penyelamat?\nA. Pesawat itu berhenti dengan selamat\nB. Pesawat itu tergelincir dan meletup\nC. Pesawat itu kembali berlepas\nD. Pesawat itu hanyut terbawa angin", "answer": "B"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "2. Apa yang membuatkan pesawat bergoyang beberapa kali semasa penerbangan? \n   A. Cuaca buruk \n   B. Tekanan udara yang rendah \n   C. Masalah teknikal pesawat \n   D. Pramugari berjalan di lorong pesawat", "answer": "B"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "3. Mengapa ketua pramugari mengarahkan para penumpang memasang tali pinggang keselamatan?\n   A. Pesawat akan mendarat \n   B. Cuaca tidak menentu \n   C. Pesawat mengalami kerosakan \n   D. Pesawat akan melalui kawasan bergelora", "answer": "A"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "4. Apa yang terjadi kepada rumah setinggan di hujung landasan itu?\n   A. Terbakar \n   B. Terkena letupan pesawat \n   C. Musnah akibat ribut \n   D. Dirusakkan oleh pekerja lapangan terbang", "answer": "B"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "5. Kenapa penulis tidak sedar apa yang berlaku setelah tercampak?\n   A. Dia pengsan \n   B. Dia terlalu takut untuk melihat \n   C. Dia terluka dan tidak dapat bergerak \n   D. Dia terlindung di bawah serpihan pesawat", "answer": "A"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "6. Siapakah yang penulis lihat setelah dia sedar?\n   A. Pasukan penyelamat \n   B. Ketua pramugari \n   C. Ayah dan ibunya \n   D. Orang ramai yang datang menolong", "answer": "C"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "7. Apakah yang penulis rasakan setelah terselamat dari kemalangan pesawat?\n   A. Marah \n   B. Syukur \n   C. Takut untuk terbang lagi \n   D. Bimbang tentang keselamatan penerbangan", "answer": "B"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "8. Apa yang menyebabkan pesawat meletup?\n   A. Salah urus oleh pramugari \n   B. Kegagalan enjin \n   C. Terbabas semasa mendarat \n   D. Serangan pengganas", "answer": "C"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "9. Bagaimana reaksi penumpang ketika pesawat bergegar dan senget?\n   A. Mereka tenang dan duduk dengan sabar \n   B. Mereka bersorak gembira \n   C. Mereka menjerit ketakutan \n   D. Mereka mula berdoa", "answer": "C"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "10. Apakah yang dilakukan pramugari ketika keadaan menjadi gawat?\n    A. Mereka teruskan pekerjaan mereka \n    B. Mereka menenangkan penumpang dan meminta mereka beratur \n    C. Mereka melompat keluar dari pesawat \n    D. Mereka menangis dan panik", "answer": "B"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "2. Mengapa penulis membelek majalah \"Golden Flying\" semasa penerbangan? \nA. Majalah itu diberikan secara percuma oleh syarikat penerbangan \nB. Penulis ingin menghilangkan rasa bosan semasa penerbangan \nC. Majalah itu adalah bahan bacaan yang disediakan untuk penumpang \nD. Penulis mempunyai minat yang mendalam terhadap majalah penerbangan", "answer": "C"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "3. Apa yang berlaku kepada pesawat ketika hendak mendarat di Lapangan Terbang Tawau? \nA. Pesawat itu mengalami tekanan udara yang rendah \nB. Pesawat itu mendarat dengan selamat tanpa masalah \nC. Pesawat itu mengalami kerosakan teknikal dan terbabas \nD. Pesawat itu berpatah balik ke Kota Kinabalu", "answer": "C"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "4. Bagaimana penulis boleh tercampak dari pesawat ketika kecemasan? \nA. Kerana pintu kecemasan tidak berfungsi dengan baik \nB. Kerana terjadinya letupan yang kuat di sebelah kanan pesawat \nC. Kerana penumpang yang panik mendorongnya keluar \nD. Kerana penulis tergelincir dari anak tangga", "answer": "B"}
{"objective": "", "context": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya. \n \n    Pada pukul 2.00 petang itu, aku menaiki penerbangan MAS MH 2623 dari Kota \nKinabalu ke Tawau. Berdasarkan rencana asal, aku sepatutnya menaiki pesawat yang \nberlepas pada sebelah pagi, jam sepuluh, sebaik sahaja selesai urusan perniagaanku di \nKota Kinabalu. Aku terpaksa menukar jadual penerbangan bukan kerana ketiadaan tiket \ntetapi kerana aku menziarahi sepupuku yang terlantar di hospital. \n    Sepanjang penerbangan pada petang itu cuaca baik sekali. Apabila melewati ruang \nudara di kawasan pergunungan Kinabalu, pesawat itu bergoyang beberapa kali kerana \ntekanan udara yang rendah di kawasan itu. Hal itu lazim kualami selama berulang-alik \ndari dua bandar itu. Selepas menikmati secawan kopi dan sekeping roti yang diedarkan \noleh pramugari, aku membelek-belek majalah \"Golden Flying\". Majalah itu memang \ndisediakan untuk penumpang membacanya. Waktu selebihnya kugunakan untuk \nmelayani fikiranku tentang sepupuku yang baru kulawati itu. \n    Lamunanku tergencat apabila ketua pramugari mengarahkan para penumpang agar \nmemasang tali pinggang keselamatan. Rupa-rupanya tanpa kusedari, sebentar lagi \npesawat itu akan mendarat di Lapangan Terbang Tawau. Tiba-tiba pesawat itu bergegar \ndan senget. Para penumpang menjerit ketakutan. Keadaan bertambah gawat apabila \nkedengaran beberapa letupan kecil di sebelah kanan pesawat itu. Sekilas aku \nmemandang ke luar dan kelihatan beberapa buah rumah setinggan di hujung landasan \nitu ranap. \n    Pesawat itu berhenti dan pintu kecemasan terbuka. Para penumpang meluru ke pintu \nkecemasan. Seorang pramugari meminta kami bertenang dan beratur. Wajah masing-\nmasing kelihatan cemas dan pucat lesi. \n    Ketika aku memijak anak tangga pertama sekali lagi kedengaran letupan. Letupan \npada kali ini lebih kuat. Aku tercampak beberapa meter dan selepas itu aku tidak \nmenyedari lagi apa yang berlaku. \n    Apabila aku membuka mata, kulihat ayah dan ibuku berada di sisiku. Kepalaku rasa \nberdenyut-denyut. \"Bertenang nak,\" kata ibuku, sambil mengesat air matanya. \n    Ayah memberitahuku bahawa pesawat yang ku naiki itu telah terbabas sebelum \nmeletup. Aku dijumpai oleh pasukan penyelamat berhampiran pesawat yang telah \nberkecai itu. Aku panjatkan rasa syukurku kepada-Nya. Tuhan, rupanya Engkau masih \nsayangkan aku, bisik hatiku. \n \n1. Penulis menaiki kapal terbang pada sebelah petang kerana\n\ntiada tiket penerbangan pada sebelah pagi  \n  urusannya tidak beres pada pagi itu  \n  pada sebelah pagi dia melawat sepupunya  \n  dia ke hospital untuk mendapat rawatan", "question": "5. Apakah yang dirasakan oleh penulis setelah tersedar dari insiden tersebut? \nA. Marah kepada pihak syarikat penerbangan \nB. Bingung dan tidak mengetahui keadaan sekeliling \nC. Syukur kerana masih diberi peluang untuk hidup \nD. Kecewa kerana tidak dapat melanjutkan perjalanan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "1. Apakah maksud frasa 'terlewat membalas' dalam petikan itu?\nA. Anwaruddin sengaja tidak membalas surat Nabil.\nB. Anwaruddin tidak sempat membalas surat Nabil kerana sibuk.\nC. Nabil marah kerana Anwaruddin lambat membalas suratnya.\nD. Anwaruddin lupa untuk membalas surat Nabil.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "2. Apakah yang dimaksudkan dengan 'mengingatkan saya beberapa kenangan indah' dalam petikan itu?\nA. Anwaruddin teringat kepada masa-masa sukar di kampung Nabil.\nB. Anwaruddin tidak suka kenangan di kampung Nabil.\nC. Anwaruddin teringat kepada pengalaman-pengalaman menyenangkan di kampung Nabil.\nD. Anwaruddin tidak pernah mengalami kenangan indah di kampung Nabil.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "3. Apakah maksud frasa 'pendengarannya amat tajam' dalam petikan itu?\nA. Ayah Nabil tidak dapat mendengar dengan baik.\nB. Ayah Nabil mempunyai kebolehan pendengaran yang sangat baik.\nC. Anwaruddin tidak dapat mendengar suara ayah Nabil.\nD. Pendengaran ayah Nabil sudah semakin lemah.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "4. Apakah maksud 'tidak hairanlah' dalam petikan itu?\nA. Pulau Sipadan gagal menarik pelancong setiap tahun.\nB. Pulau Sipadan tidak menarik minat pelancong kerana mahal.\nC. Tidak mengherankan jika Pulau Sipadan menarik banyak pelancong setiap tahun.\nD. Anwaruddin tidak terkejut kerana Pulau Sipadan jarang dikunjungi pelancong.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "5. Apakah maksud frasa 'menanti saudara' dalam petikan itu?\nA. Pulau Sipadan tidak sabar menunggu kedatangan Nabil.\nB. Anwaruddin tidak sabar untuk membawa Nabil ke Pulau Sipadan.\nC. Pulau Sipadan tidak mahu Nabil berkunjung.\nD. Nabil tidak berminat untuk pergi ke Pulau Sipadan.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "1. Apakah keadaan penulis surat pada masa ia menulis surat tersebut?\nA. Sakit\nB. Sibuk\nC. Sihat walafiat\nD. Sedih", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "2. Apakah yang penulis rasa apabila mendengar cerita saudaranya tentang musim buah-buahan?\nA. Teruja\nB. Rindu\nC. Bimbang\nD. Bosan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "3. Di manakah Pulau Sipadan terletak?\nA. Dekat bandar Semporna\nB. Jauh dari bandar Semporna\nC. Di tengah-tengah lautan\nD. Bersebelahan dengan bandar Tawau", "answer": "A"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "4. Apa yang menjadi tarikan utama Pulau Sipadan bagi para pelancong?\nA. Legenda Pulau Sipadan\nB. Chalet yang cantik dan murah\nC. Aktiviti memancing dan menyelam\nD. Pantai yang bersih dan putih", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "5. Apakah yang dikatakan terdapat di bawah Pulau Sipadan menurut legenda?\nA. Harta karun\nB. Kota tenggelam\nC. Gua Kubur Penyu\nD. Makhluk laut misteri", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "1. Apakah yang dimaksudkan dengan 'Gua Kubur Penyu' di Pulau Sipadan?\nA. Tempat tujuan penyu untuk mati.\nB. Gua di mana penyelam menemui kulit penyu.\nC. Tempat penyelam melakukan aktiviti menyelam.\nD. Tempat yang menjadi daya penarik utama para pelancong.", "answer": "A"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "2. Bagaimanakah keadaan air laut di Pulau Sipadan?\nA. Keruh dan kotor.\nB. Jernih dan bersih.\nC. Gelap dan mendung.\nD. Berombak dan berbahaya.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "3. Apa aktiviti yang disukai oleh pelancong di Pulau Sipadan?\nA. Mendengar legenda 'Gua Kubur Penyu'.\nB. Menginap di chalet mewah.\nC. Memancing dan menyelam di dasar laut.\nD. Menikmati pemandangan darat.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "4. Bagaimana cara untuk ke Pulau Sipadan?\nA. Dengan menaiki kapal terbang.\nB. Dengan menaiki kereta.\nC. Dengan menaiki feri atau bot.\nD. Dengan berjalan kaki.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "5. Apakah yang tidak menarik perhatian para pelancong ke Pulau Sipadan?\nA. Pantainya yang indah.\nB. Harga sewa chalet yang berpatutan.\nC. Keindahan dasar laut.\nD. Legenda 'Gua Kubur Penyu'.", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "1. Apakah keadaan Anwaruddin ketika menulis surat tersebut?\nA. Sakit\nB. Sibuk dengan ujian\nC. Sedang bercuti\nD. Berada dalam keadaan sihat walafiat", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "2. Di manakah lokasi Pulau Sipadan?\nA. Dekat dengan bandar Semporna\nB. Berhampiran dengan Kota Kinabalu\nC. Terletak di pantai timur Sabah\nD. Kira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "3. Apakah yang menarik para pelancong ke Pulau Sipadan?\nA. Chalet yang cantik dan murah\nB. Legenda tentang 'Gua Kubur Penyu'\nC. Pantai yang bersih dan putih\nD. Keindahan karangan laut ketika menyelam", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "4. Mengapa ayah saudara Anwaruddin dapat mengecam buah durian yang gugur?\nA. Karena dia memiliki pengalaman\nB. Karena dia masih muda dan kuat\nC. Karena pendengarannya amat tajam\nD. Karena dia memiliki alat khusus", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "5. Siapakah yang paling kuat ketawa ketika Anwaruddin terpegang badan landak?\nA. Ayah saudara\nB. Nabil\nC. Kakak saudara\nD. Anwaruddin sendiri", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "1. Maksud 'air lautnya amat jernih' dalam surat di atas ialah\nA. air laut di Pulau Sipadan sangat kotor\nB. air laut di Pulau Sipadan berwarna-warni\nC. air laut di Pulau Sipadan sangat keruh\nD. air laut di Pulau Sipadan sangat bersih dan bening", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "2. Maksud 'pendengarannya amat tajam' dalam surat di atas ialah\nA. ayah saudara tidak dapat mendengar dengan baik\nB. ayah saudara dapat mendengar dengan sangat jelas\nC. ayah saudara sering kali salah mendengar\nD. ayah saudara jarang mendengar apa-apa", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "3. Maksud 'ribuan pelancong saban tahun' dalam surat di atas ialah\nA. hanya beberapa pelancong yang datang setiap tahun\nB. tidak ada pelancong yang datang setiap tahun\nC. banyak pelancong yang datang setiap tahun\nD. pelancong datang sekali dalam beberapa tahun", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "4. Maksud 'legenda itu bukanlah menjadi daya penarik' dalam surat di atas ialah\nA. legenda itu menjadi tarikan utama bagi para pelancong\nB. legenda itu tidak menarik minat para pelancong\nC. legenda itu menakutkan para pelancong\nD. legenda itu menjadi bahan ketawa para pelancong", "answer": "B"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "5. Maksud 'timbunan kulit penyu di kawasan itu' dalam surat di atas ialah\nA. tidak ada kulit penyu yang ditemukan di kawasan itu\nB. kulit penyu di kawasan itu sangat sedikit\nC. banyak kulit penyu yang ditemukan di kawasan itu\nD. kulit penyu di kawasan itu selalu hilang", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "1. Mengikut surat Anwaruddin, apa yang dilakukan oleh para pelancong di Pulau Sipadan?\nA. Membeli cenderamata di kedai-kedai\nB. Mendaki bukit dan gunung di pulau itu\nC. Menikmati keindahan chalet dan pantai\nD. Memancing dan menyelam di dasar laut untuk melihat keindahan karangan laut", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "2. Apa yang dimaksudkan oleh Anwaruddin apabila dia berkata \"ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu\"?\nA. Ayah saudara adalah penjual buah durian\nB. Ayah saudara adalah pemburu durian yang hebat\nC. Ayah saudara adalah orang yang paling bersemangat untuk mencari buah durian\nD. Ayah saudara memiliki pendengaran yang tajam dan dapat mengecam pokok yang gugur buahnya", "answer": "D"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "3. Apa yang menyebabkan suasana di dusun menjadi riuh-rendah menurut Anwaruddin?\nA. Kehadiran banyak pelancong di dusun itu\nB. Permainan dan tarian yang diadakan di dusun itu\nC. Kejadian Anwaruddin terpegang badan landak dan menjerit\nD. Pesta durian yang diadakan oleh penduduk kampung", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "4. Mengapa Pulau Sipadan menjadi tarikan kepada ribuan pelancong setiap tahun?\nA. Kerana legenda 'Gua Kubur Penyu' yang menarik\nB. Kerana harga sewa chalet yang murah\nC. Kerana keindahan pantai dan kejernihan air lautnya\nD. Kerana adanya pelbagai aktiviti sukan air yang ditawarkan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca surat di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Anwaruddin bin Ahmad,  \nNo. 9, Lorong Bakawali 1,  \nTaman Stephen, 88200 KOTA \nKINABALU,  \nSabah.  \n30 OKTOBER 1995\n\nYang diingati saudaraku Nabil, \n \n    Apa khabar? Saya di sini berada dalam keadaan sihat walafiat dan diharapkan \nsaudara dan keluarga saudara lebih-lebih lagi. \n    Terlebih dahulu saya memohon maaf kerana terlewat membalas surat saudara \ntempoh hari. Saudara tentu sedar, pada hujung tahun semua pelajar sibuk membuat \npersediaan untuk menduduki ujian semester, termasuk saya. \n    Cerita saudara tentang musim buah-buahan, mengingatkan saya beberapa kenangan \nindah ketika berada di kampung saudara tempoh hari. Kita berbual-bual di dalam \npondok sambil menunggu buah durian gugur. Sebaik-baik sahaja kedengaran buah \ndurian gugur, masing-masing memasang jamung dan berlari-lari mencari buah itu. \nBiasanya ayah saudara yang lebih dahulu menjumpai buah durian itu, sementara kita \nmasih mencangak di bawah pokoknya. Meskipun ayah saudara sudah tua, namun \npendengarannya amat tajam dan dia dapat mengecam dengan tepat pokok yang mana \ngugur buahnya. Saudara tentu masih ingat, saya terpegang badan landak lalu menjerit \nkerana ketakutan dan berlari ke arah ayah saudara. Kalian ketawa kerana geli hati. \nSuasana di dusun itu menjadi riuh-rendah. Kakak saudaralah yang paling kuat \nketawanya. Kepada saya peristiwa itu cukup mengesankan. \n    Dalam surat saudara, saudara bertanya tentang Pulau Sipadan. Pulau ini terletak \nkira-kira empat puluh kilometer dari bandar Semporna. Kita boleh ke sana dengan \nmenaiki feri atau bot dari Semporna atau Tawau. \n    Pulau Sipadan merupakan salah satu pulau yang tercantik di dunia. Pantainya bersih, \nputih dan menganjur sepanjang 18 kilometer. Air lautnya amat jernih Tldak hairanlah jika \npulau ini berjaya menarik ribuan pelancong saban tahun. Tambahan pula bentuk \nchaletnya yang cantik tetapi sewanya pula tidaklah mahal. \n    Pulau ini ada legendanya dan legenda itu bukanlah menjadi daya penarik kepada \npara pelancong itu. Para pelancong lebih gemar memancing, menyelam di dasar laut \nsambil melihat keindahan karangan laut. \n    Menurut legenda itu, kononnya di bawah pulau ini terdapat sebuah gua besar dikenali \ndengan nama 'Gua Kubur Penyu'. Dipercayai gua ini menjadi tempat tuju penyu jika ia \nhendak mati. Apabila sampai waktunya penyupenyu itu akan berenang memasuki gua \ntersebut dan tidak keluar-keluar lagi. Mungkinkah legenda itu benar? Tiada siapa yang \nmengetahui hal yang sebenarnya meskipun para penyelam terjumpa dengan timbunan \nkulit penyu di kawasan itu. \n    Jika saudara ke sini, akan saya bawa saudara ke pulau ini. Pulau Sipadan menanti \nsaudara. Sampai di sinilah coretan saya. Sehingga kita bertemu di lembaran lain, salam\nmesra yang berkekalan untuk saudara sekeluarga. Terima kasih.\n\nSahabatmu, \n \n________________\n__  \n(Anwaruddin b. \nAhmad)", "question": "5. Apakah yang Anwaruddin janjikan kepada saudaranya Nabil dalam suratnya?\nA. Akan membawanya menikmati musim buah-buahan di kampung\nB. Akan membawanya pergi memancing di sungai dekat kampungnya\nC. Akan membawanya ke Pulau Sipadan jika Nabil datang ke Sabah\nD. Akan membawanya berkeliling Kota Kinabalu untuk melihat tarikan pelancong", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisikan ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "1. Jumlah ........................... gula dan se .......................... beras ini adalah sepuluh ringgit.\nA. paket ... karung\nB. kilogram ... guni\nC. bungkus ... beg\nD. cawan ... kotak", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisikan ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "2. Saya membeli empat ........................... roti dan se .......................... susu segar di kedai tadi.\nA. keping ... botol\nB. bungkus ... paket\nC. ketul ... liter\nD. buah ... tin", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisikan ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "3. Seorang peniaga menjual lima ........................... pisang dan se .......................... kelapa pada pagi ini.\nA. sisir ... biji\nB. tandan ... buah\nC. ikat ... butir\nD. kumpulan ... keping", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisikan ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "4. Saya memerlukan dua ........................... tepung dan se .......................... garam untuk membuat kuih.\nA. bungkus ... paket\nB. cawan ... cekak\nC. beg ... botol\nD. kilogram ... timbangan", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk diisikan ke tempat kosong dalam ayat-ayat di bawah.", "context": "", "question": "5. Kami memetik tiga ........................... mangga dan se .......................... durian di kebun.\nA. buah ... biji\nB. tangkai ... buah\nC. kuntum ... butir\nD. gugus ... ikat", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih soalan yang paling sesuai untuk ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "1. Perpustakaan Bandar akan dibuka hingga pukul 10.00 malam pada hari Sabtu.\nA. Bilakah perpustakaan Bandar akan ditutup pada hari Sabtu?\nB. Di manakah perpustakaan Bandar itu terletak?\nC. Mengapakah perpustakaan itu dibuka sehingga lewat?\nD. Apakah yang berlaku di perpustakaan Bandar pada hari Sabtu?", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih soalan yang paling sesuai untuk ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "2. Konsert orkestra akan diadakan di Dewan Filharmonik Petronas esok malam.\nA. Bilakah konsert orkestra akan berlangsung?\nB. Di manakah konsert orkestra itu diadakan?\nC. Mengapakah konsert orkestra diadakan di Dewan Filharmonik Petronas?\nD. Apakah yang berlaku di Dewan Filharmonik Petronas esok malam?", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih soalan yang paling sesuai untuk ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "3. Promosi besar-besaran jualan akhir tahun akan bermula pada 1 Disember di pusat membeli-belah Sunway Pyramid.\nA. Bilakah promosi jualan akhir tahun akan bermula?\nB. Di manakah promosi jualan akhir tahun itu diadakan?\nC. Mengapakah promosi jualan akhir tahun itu diadakan di Sunway Pyramid?\nD. Apakah yang berlaku di pusat membeli-belah Sunway Pyramid pada 1 Disember?", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih soalan yang paling sesuai untuk ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "4. Kem motivasi pelajar akan dijalankan di Kampung Bakti selama tiga hari bermula dari Jumaat ini.\nA. Bilakah kem motivasi pelajar itu akan dijalankan?\nB. Di manakah kem motivasi pelajar itu diadakan?\nC. Mengapakah kem motivasi diadakan di Kampung Bakti?\nD. Apakah yang berlaku di Kampung Bakti bermula Jumaat ini?", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih soalan yang paling sesuai untuk ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "5. Acara penutupan pesta buku akan dirasmikan oleh Menteri Pendidikan di Pusat Konvensyen Antarabangsa pada hujung minggu ini.\nA. Bilakah acara penutupan pesta buku akan berlangsung?\nB. Di manakah acara penutupan pesta buku itu diadakan?\nC. Mengapakah acara penutupan pesta buku dirasmikan oleh Menteri Pendidikan?\nD. Apakah yang berlaku di Pusat Konvensyen Antarabangsa pada hujung minggu ini?", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "1. \"Kamu harus segera mengembalikan buku pinjaman itu,\" pesan Ibu kepada Rani.\nA. Ibu meminta Rani segera memulangkan buku pinjaman tersebut.\nB. Ibu menasihati Rani agar segera memulangkan buku pinjaman tersebut.\nC. Ibu mengajak Rani untuk segera mengembalikan buku pinjaman tersebut.\nD. Ibu memerintahkan Rani untuk segera mengembalikan buku pinjaman tersebut.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "2. \"Tolong kirimkan surat ini secepatnya,\" ujar Pak Harun kepada Joko.\nA. Pak Harun meminta Joko untuk segera mengantarkan surat itu.\nB. Pak Harun menasihati Joko agar segera mengirimkan surat itu.\nC. Pak Harun mengundang Joko supaya cepat mengirim surat itu.\nD. Pak Harun menyuruh Joko mengirim surat itu dengan segera.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "3. \"Segera lunasi pembayaran tagihan listrikmu,\" kata Bapak kepada Ani.\nA. Bapak meminta Ani agar secepatnya membayar tagihan listriknya.\nB. Bapak menasihati Ani supaya segera melunasi tagihan listriknya.\nC. Bapak meminta Ani untuk cepat-cepat melunasi tagihan listriknya.\nD. Bapak menyuruh Ani segera menyelesaikan pembayaran tagihan listriknya.", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "4. \"Kembalikan alat-alat ini ke tempatnya setelah dipakai,\" perintah Pak Dani kepada murid-muridnya.\nA. Pak Dani meminta murid-muridnya mengembalikan alat-alat tersebut ke tempat semula.\nB. Pak Dani menasihati murid-muridnya supaya mengembalikan alat-alat itu ke tempatnya.\nC. Pak Dani mempelawa murid-muridnya agar mengembalikan alat-alat itu setelah digunakan.\nD. Pak Dani menyuruh murid-muridnya memulangkan alat-alat itu ke tempatnya.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "5. \"Pastikan kamu datang tepat waktu untuk pertemuan besok,\" ingatkan Tuan Haji kepada Fatimah.\nA. Tuan Haji meminta Fatimah agar datang tepat waktu pada pertemuan esok.\nB. Tuan Haji menasihati Fatimah supaya datang tepat waktu ke pertemuan besok.\nC. Tuan Haji mengajak Fatimah untuk pastikan datang tepat waktu pada pertemuan yang akan datang.\nD. Tuan Haji memerintahkan Fatimah agar tidak terlambat ke pertemuan esok.", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "1. \"Mari minum teh, saya baru saja menyeduhnya,\" kata ibu kepada anaknya.\nA. Ibu meminta anaknya minum teh yang baru diseduhnya.\nB. Ibu mengajak anaknya menikmati teh yang baru diseduh.\nC. Ibu mengundang anaknya untuk menyeruput teh yang baru saja diseduhnya.\nD. Ibu menyuruh anaknya minum teh yang baru diseduh.", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "2. \"Jangan lupa membawa payung, hujan mungkin akan turun,\" pesan ayah kepada anaknya.\nA. Ayah mengingatkan anaknya untuk membawa payung kerana hujan mungkin akan datang.\nB. Ayah menyuruh anaknya membawa payung kerana hujan akan turun.\nC. Ayah memberitahu anaknya agar membawa payung kerana hujan mungkin turun.\nD. Ayah menasihati anaknya agar tidak lupa membawa payung kerana hujan mungkin akan turun.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "3. \"Tolong buka jendela, udaranya terasa pengap,\" pinta kakak kepada adiknya.\nA. Kakak memohon adiknya untuk membuka jendela kerana udara terasa tidak segar.\nB. Kakak menyarankan adiknya membuka jendela kerana udara pengap.\nC. Kakak memerintahkan adiknya membuka jendela agar udara tidak pengap.\nD. Kakak meminta adiknya buka jendela kerana udaranya kurang sejuk.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "4. \"Ayo cepat bersiap, kita sudah terlambat untuk ke sekolah,\" seru ibu kepada anaknya.\nA. Ibu mengingatkan anaknya agar cepat bersiap sebab sudah lewat ke sekolah.\nB. Ibu mendorong anaknya untuk segera bersiap karena mereka terlambat untuk ke sekolah.\nC. Ibu meminta anaknya untuk segera bersiap-siap agar tidak terlambat ke sekolah.\nD. Ibu menyuruh anaknya cepat-cepat bersiap sebab waktu sekolah sudah dekat.", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "5. \"Kamu harus mengerjakan pekerjaan rumah sebelum bermain,\" tegas ayah kepada anaknya.\nA. Ayah mengingatkan anaknya untuk menyelesaikan pekerjaan rumah sebelum bermain.\nB. Ayah meminta anaknya untuk mengerjakan pekerjaan rumah dulu sebelum bermain.\nC. Ayah menyuruh anaknya melakukan pekerjaan rumah terlebih dahulu sebelum bermain.\nD. Ayah menekankan kepada anaknya agar mengerjakan pekerjaan rumah sebelum bermain.", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "1. \"Jika kamu ingin mendapat nilai yang baik di sekolah, kamu harus rajin belajar,\" pesan ayah kepada Adi.\nA. Ayah meminta Adi belajar rajin supaya mendapat nilai yang baik di sekolah.\nB. Ayah Adi menasihati dia supaya jangan bermalas-malasan jika ingin mendapat nilai yang baik.\nC. Ayah menegur Adi yang tidak rajin belajar tapi ingin mendapat nilai yang baik di sekolah.\nD. Ayah mengingatkan Adi agar tidak berharap mendapat nilai yang baik jika dia tidak rajin belajar.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "2. \"Anda harus berusaha keras jika ingin berhasil dalam pekerjaan ini,\" kata bos kepada pegawai baru.\nA. Bos menyuruh pegawai baru untuk berusaha keras supaya berhasil dalam pekerjaan.\nB. Bos pegawai baru mengingatkan dia bahwa tidak ada jalan pintas untuk berhasil dalam pekerjaan ini.\nC. Bos mengkritik pegawai baru yang tidak berusaha keras tapi ingin berhasil dalam pekerjaan.\nD. Bos mengingatkan pegawai baru agar tidak berpikir sukses dalam pekerjaan akan datang dengan mudah jika dia tidak berusaha keras.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "3. \"Kamu harus disiplin dalam pengaturan waktu agar bisa menyelesaikan tugas tepat waktu,\" ujar guru kepada muridnya.\nA. Guru meminta muridnya untuk disiplin dalam pengaturan waktu supaya tugas dapat diselesaikan tepat waktu.\nB. Guru muridnya menegaskan pentingnya disiplin waktu jika ingin menyelesaikan tugas dengan baik.\nC. Guru menasihati muridnya yang sering terlambat menyelesaikan tugas karena kurang disiplin dalam pengaturan waktu.\nD. Guru mengingatkan muridnya agar tidak mengharapkan tugas selesai tepat waktu jika dia tidak disiplin dalam mengatur waktu.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "4. \"Kamu perlu mengikuti semua instruksi dengan benar jika ingin lulus ujian ini,\" ungkap instruktur kepada peserta.\nA. Instruktur meminta peserta untuk mengikuti semua instruksi dengan benar agar bisa lulus ujian.\nB. Instruktur peserta menyampaikan bahwa pentingnya mengikuti instruksi dengan benar untuk lulus ujian.\nC. Instruktur mengkritik peserta yang tidak mengikuti instruksi dengan benar tapi ingin lulus ujian.\nD. Instruktur mengingatkan peserta agar tidak berharap lulus ujian jika dia tidak mengikuti instruksi dengan benar.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "5. \"Anda harus terus berlatih jika ingin menjadi pemain yang handal,\" kata pelatih kepada atlet.\nA. Pelatih meminta atlet untuk terus berlatih supaya menjadi pemain yang handal.\nB. Pelatih atlet menegur dia bahwa tidak ada jalan mudah untuk menjadi pemain yang handal.\nC. Pelatih menasihati atlet yang ingin menjadi pemain handal tapi tidak rajin berlatih.\nD. Pelatih mengingatkan atlet agar tidak berharap menjadi pemain handal jika dia tidak terus berlatih.", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "1. Apa pekerjaan utama penduduk di perkampungan air di Kota Kinabalu dan Sandakan?\nA. Tukang kayu\nB. Tukang elektrik\nC. Tukang paip\nD. Penangkap ikan", "answer": "A, B, C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "2. Mengapa penduduk suka tinggal di Kampung Air?\nA. Kerana suasana di tepi laut\nB. Kerana kerja sebagai tukang kayu\nC. Kerana memancing ikan\nD. Kerana kemudahan asas yang disediakan", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "3. Bagaimana kerajaan mengubah wajah kampung-kampung air di Sandakan?\nA. Membuat pelbagai kemudahan asas\nB. Memodenkan rumah-rumah\nC. Mengurangkan cucian tanah\nD. Membersihkan udara", "answer": "A, B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "4. Apa sebab utama kewujudan kampung-kampung air di Sabah?\nA. Kekurangan tanah\nB. Cukai tanah yang tinggi\nC. Kehidupan yang lebih sihat\nD. Kesesakan lalu-lintas", "answer": "B, C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "5. Kenapa rumah-rumah di kampung-kampung air di Sabah luas dan moden?\nA. Kerana penduduknya miskin\nB. Kerana penduduknya kaya\nC. Kerana penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan\nD. Kerana kerajaan menyediakan bantuan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "1. Apakah alasan utama penduduk Kampung Air tinggal di tepi laut?\nA. Kerana mereka sukakan suasana di tepi laut\nB. Kerana mereka ingin bekerja sebagai nelayan\nC. Kerana mereka tidak mampu membayar cukai tanah yang tinggi\nD. Kerana mereka ingin hidup sihat dengan udara yang bersih", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "2. Apakah tujuan kerajaan memodenkan kampung-kampung air di Sandakan?\nA. Untuk mengurangkan kesesakan lalu-lintas\nB. Untuk menyediakan pelbagai kemudahan asas kepada penduduk\nC. Untuk menaikkan cukai tanah di kawasan tersebut\nD. Untuk menggalakkan aktiviti memancing", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "3. Mengapa rumah-rumah di Kampung Air bertiang tinggi?\nA. Kerana tanah di kawasan tersebut tidak rata\nB. Kerana rumah-rumah tersebut perlu diangkat dari air\nC. Kerana penduduk ingin melihat pemandangan yang lebih luas\nD. Kerana itulah gaya seni bina tradisional di kampung nelayan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "4. Apakah kelebihan tinggal di perkampungan air?\nA. Harga rumah yang murah\nB. Suasana yang tenang dan bebas dari pencemaran\nC. Kebebasan daripada membayar cukai tanah\nD. Mudah untuk pergi memancing", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "5. Apakah ciri-ciri rumah-rumah di Kampung Air?\nA. Rumah-rumah papan yang kecil dan usang\nB. Rumah-rumah batu yang mewah dan mahal\nC. Rumah-rumah papan yang luas dan moden\nD. Rumah-rumah tanah yang tradisional dan sederhana", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "1. Apakah pekerjaan utama penduduk di perkampungan air?\nA. Tukang kayu\nB. Nelayan\nC. Tukang elektrik\nD. Pekerja pejabat kerajaan atau swasta", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "2. Mengapa kampung-kampung air di Sandakan dimodenkan oleh kerajaan?\nA. Untuk menarik lebih banyak pelancong\nB. Untuk mengurangkan kesesakan lalu-lintas\nC. Untuk menyediakan kemudahan asas kepada penduduk\nD. Untuk mengurangkan pencemaran", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "3. Apakah sebab utama kewujudan kampung-kampung air di Sabah?\nA. Kekurangan tanah\nB. Cukai tanah yang tinggi\nC. Kehidupan yang lebih sihat\nD. Kemudahan asas yang lebih baik", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "4. Bagaimana suasana di perkampungan air menurut penduduk?\nA. Kotor dan tidak selesa\nB. Sihat dan bersih\nC. Sesak dan bising\nD. Sunyi dan terpencil", "answer": "B"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "5. Apakah kegemaran penduduk Kampung Air selain daripada bekerja?\nA. Berkebun\nB. Berenang\nC. Memancing ikan\nD. Bermain bola sepak", "answer": "C"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "1. Apa pekerjaan utama penduduk di perkampungan air?\nA. Tukang kayu dan tukang elektrik\nB. Tukang paip dan pekerja swasta\nC. Nelayan\nD. Pekerja kerajaan", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "2. Mengapa penduduk memilih tinggal di Kampung Air?\nA. Karena suka suasana tepi laut\nB. Karena rumah-rumah papan luas dan moden\nC. Karena tidak ada kesesakan lalu-lintas\nD. Karena lebih murah mendirikan rumah di atas air", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "3. Bagaimana kerajaan membantu memodenkan kampung-kampung air?\nA. Dengan menyediakan pelbagai kemudahan asas\nB. Dengan menaikkan cukai tanah\nC. Dengan memperkenalkan aktiviti memancing\nD. Dengan mengurangkan kesesakan lalu-lintas", "answer": "A"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "4. Mengapa kampung-kampung air di Sandakan dulu kotor?\nA. Karena penduduknya tidak menjaga kebersihan\nB. Karena banyak pendatang dari Filipina\nC. Karena tidak ada kemudahan asas yang cukup\nD. Karena bandar Sandakan belum membangun", "answer": "D"}
{"objective": "Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Rumah-rumah yang bertiang tinggi merupakan perkara biasa di perkampungannelayan, \nterutamanya di Kampung Air, Kota Kinabalu dan Sandakan. K ebanyakan penduduknya \nterdiri daripada kaum China dan pendatang dari Filipina. Rumah-rumah papan itu luas dan \nmoden. Ini menunjukkan penduduknya tergolong dalam golongan pertengahan.  \n    Menangkap ikan merupakan pekerjaan utama di perkampungan air tetapi t idak di \nKampung Air. Rata-rata penduduknya bekerja sebagai tukang kayu, tukang elektrik, \ntukang paip, manakala selebihnya bekerja di pejabat kerajaan atau swasta. Mereka \ntinggal di Kampung Air ini kerana mereka sukakan suasana di tepi laut. Bagi mereka, \nmemancing ikan sekadar kegemaran sahaja oleh sebab laut di muka pintu rumah mereka.  \n    Suatu masa dahulu kampung-kampung air di Sandakan ini amat kotor. Apabila bandar \nSandakan membangun, kerajaan mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengubah \nwajah kampung-kampung air itu. Kampung-kampung itu dimodenkan oleh kerajaan \ndengan menyediakan pelbagai kemudahan asas.  \n    Adakah kewujudan kampung-kampung air kerana masalah kekurangan tanah? Negeri \nSabah tidak mempunyai masalah dalam hal ini. Sebab utama mungkin kerana cukai tanah \nyang tinggi di negeri itu. Oleh sebab itu adalah lebih murah mendirikan rumah-rumah di \natas air. Kedua, kehidupan di perkampungan air lebih sihat. Udaranya bersih, tidak \nmengalami kesesakan lalu-lintas dan bebas dariPada Pencemaran.", "question": "5. Apakah yang menjadi kegemaran penduduk Kampung Air?\nA. Berkebun\nB. Berenang\nC. Memancing ikan\nD. Berlayar", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "1. Apa yang ayah penulis lakukan ketika hujan lebat?\nA. Menyisip atap yang bocor\nB. Menyelamatkan ayam\nC. Berkemas untuk pindah\nD. Mengangkat kayu-kayan", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "2. Apakah yang terjadi kepada sawah padi ketika banjir?\nA. Sawah menjadi kering\nB. Padi menguning dilitupi air\nC. Padi dipetik oleh penduduk\nD. Sawah menjadi lumpur", "answer": "B"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "3. Apa yang terjadi kepada lembu ayah penulis?\nA. Lembu menjadi sakit\nB. Lembu melarikan diri\nC. Lembu hanyut dibawa arus\nD. Lembu berjaya diselamatkan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "4. Bagaimana cuaca ketika musim tengkujuh?\nA. Cerah dan panas\nB. Dingin dan kering\nC. Hujan dan mendung\nD. Berangin dan sejuk", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "5. Apa yang penulis dan keluarganya lakukan ketika banjir?\nA. Membantu jiran-jiran\nB. Tidur di atas rabung rumah\nC. Berkemas untuk berpindah\nD. Makan malam dengan tenang", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "1. Mengapakah penulis terbangun pada malam itu?\nA. Kerana mendengar suara hujan\nB. Kerapa suara ayahnya bergerak\nC. Kerana hujan lebat menimpa atap\nD. Kerana ayam jantan dan ayam betina riuh-rendah", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "2. Apakah yang dilakukan oleh penulis dan keluarganya ketika pondok bergegar?\nA. Mereka terus tidur\nB. Mereka segera berkemas\nC. Mereka berdoa agar hujan berhenti\nD. Mereka keluar mencari tempat berlindung", "answer": "B"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "3. Bagaimanakah keadaan kampung penulis pada pagi hari setelah hujan?\nA. Kampungnya kebanjiran\nB. Semua orang gembira dan tenang\nC. Kampungnya tidak terjejas\nD. Semua rumah tetap kering", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "4. Apakah yang hanyut dibawa arus selain padi menguning?\nA. Kayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai\nB. Semua perabot rumah\nC. Binatang peliharaan\nD. Barang-barang berharga", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "5. Bagaimanakah wajah ayah penulis ketika melihat keadaan kampung yang banjir?\nA. Ceria dan tenang\nB. Marah dan kecewa\nC. Mendung seperti langit musim tengkujuh\nD. Tidak berubah, tetap biasa", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "1. Apa yang dilakukan ayah penulis ketika hujan lebat?\nA. Membantu jiran-jiran yang terjejas\nB. Menyisip atap yang bocor\nC. Mengangkat barang-barang berharga\nD. Berdoa agar hujan berhenti", "answer": "B"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "2. Mengapa ayam jantan dan ayam betina riuh-rendah?\nA. Karena mereka takut akan hujan\nB. Karena mereka terjebak di dahan rambutan\nC. Karena mereka terganggu oleh angin kencang\nD. Karena mereka ingin bertelur", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "3. Apa yang terjadi pada sawah dengan padi menguning?\nA. Sawah itu menjadi subur dan berbuah lebat\nB. Sawah itu kering dan retak-retak\nC. Sawah itu terkena hama dan penyakit\nD. Sawah itu dilitupi air dan terendam", "answer": "D"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "4. Bagaimana keadaan kampung setelah hujan berhenti?\nA. Kampung menjadi bersih dan rapi\nB. Kampung menjadi sepi dan sunyi\nC. Kampung kebanjiran dan penuh dengan sampah\nD. Kampung mendapat bantuan dari pemerintah", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "5. Apa yang terjadi pada lembu-lembu ayah penulis?\nA. Lembu-lembu itu hilang dan tidak ditemukan\nB. Lembu-lembu itu mati karena tenggelam\nC. Lembu-lembu itu hanyut dibawa arus\nD. Lembu-lembu itu berhasil diselamatkan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "1. Apakah yang disibukkan oleh ayah dalam puisi di atas?\nA. Menyemak atap bocor\nB. Menyelamatkan ayam\nC. Memperbaiki lantai pondok\nD. Menyisip atap yang bocor", "answer": "D"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "2. Apa yang terjadi kepada sawah padi dalam puisi di atas?\nA. Padi menjadi kuning\nB. Sawah terendam air\nC. Lembu ayah hanyut\nD. Padi menguning dilitupi air", "answer": "D"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "3. Apa yang dirasakan oleh keluarga penulis ketika banjir?\nA. Cemas\nB. Gembira\nC. Tenang\nD. Santai", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "4. Apakah yang berhanyutan dalam air dalam puisi di atas?\nA. Kayu-kayan dan sampah-sarap\nB. Padi dan tanaman\nC. Ayam dan lembu\nD. Rumah dan pondok", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Kebanjiran  \nHujan lebat menimpa atap  \nlalu aku segera terbangun  \ndi luar angin menderu  \nkulihat ayah sibuk menyisip atap  \nyang bocor dan lantai pondok kebasahan  \nketika itu ayam jantan dan ayam betina  \nyang tidur di hujung dahan rambutan  \nriuh-rendah dan terbang membelah malam. \nSebentar pondok kami bergegar  \nair deras dengan cepat mencecah gelegar  \ncepat-cepat kami berkemas  \nmalam itu seluruh kampung cemas. \n \nKetika matahari pagi muncul  \ndi sebalik bukit  \ndan hujan terus merenik  \nkami menggigil di atas rabung rumah  \nmemandang air melaut  \nkayu-kayan, sampah-sarap dan bangkai  \nberhanyutan  \nkampung kami kebanjiran. \n \nSawah dengan padi menguning dilitupi air  \nenam ekor lembu ayah hanyut dibawa arus  \nwajah ayah mendung  \nseperti dada langit musim tengkujuh  \nyang datangnya tanpa diundang.", "question": "5. Bagaimana keadaan wajah ayah penulis ketika banjir?\nA. Ceria\nB. Muram\nC. Gembira\nD. Mendung", "answer": "D"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "1. Apakah yang menjadikan Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri Terengganu?\nA. Pantainya berpasir\nB. Pantainya dipenuhi dengan batu-batu besar berwarna hitam\nC. Pantainya tidak menarik\nD. Pantainya tidak sesuai untuk pelancongan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "2. Mengapa Pantai Batu Hitam sesak dengan pengunjung pada hujung minggu?\nA. Tidak ada tempat lain untuk dikunjungi\nB. Hanya tempat pengumpulan kulit siput\nC. Keindahannya yang dikelilingi bukit dan teluk\nD. Hanya terdapat makanan laut yang mahal", "answer": "C"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "3. Siapakah yang mendapat manfaat daripada kawasan laut di Pantai Batu Hitam?\nA. Pelancong-pelancong sahaja\nB. Nelayan-nelayan sekitar kawasan itu\nC. Pemburu harta karun\nD. Orang-orang yang tidak suka makanan laut", "answer": "B"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "4. Apakah aktiviti yang sering dilakukan penduduk tempatan di Pantai Batu Hitam?\nA. Berjemur di bawah matahari\nB. Berenang di laut\nC. Memungut kulit-kulit siput\nD. Bermain bola sepak pantai", "answer": "C"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "5. Apakah tarikan utama yang disediakan oleh resort dan gerai-gerai di Pantai Batu Hitam?\nA. Permainan pantai\nB. Makanan laut yang pelbagai\nC. Penginapan mewah\nD. Aktiviti memancing", "answer": "B"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "1. Apakah perbezaan utama Pantai Batu Hitam dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau Terengganu menurut petikan di atas?\nA. Pantai Batu Hitam lebih terkenal sebagai pusat pelancongan\nB. Pantai Batai Hitam mempunyai batu-batu besar berwarna hitam\nC. Pantai Batu Hitam sering dikunjungi untuk memungut kulit siput\nD. Pantai Batu Hitam tidak mempunyai resort dan gerai makanan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "2. Mengapa Pantai Batu Hitam menjadi tumpuan orang ramai yang gemarkan makanan laut?\nA. Terdapat banyak gerai yang menjual masakan berasaskan sumber laut\nB. Ikan dan siput sangat banyak di laut sekitar Pantai Batu Hitam\nC. Kulit-kulit siput yang ditemui di pantai boleh dijadikan perhiasan\nD. Penduduk tempatan banyak yang bekerja sebagai nelayan", "answer": "A"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "3. Apakah yang dijadikan perhiasan oleh penduduk tempatan di Pantai Batu Hitam?\nA. Batu-batu besar yang berwarna hitam\nB. Pasir pantai yang berwarna-warni\nC. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna dan bentuk\nD. Tumbuh-tumbuhan yang terdapat di bukit sekitar pantai", "answer": "C"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "4. Mengapa pantai Batu Hitam sesak dengan para pengunjung setiap hujung minggu?\nA. Kerana pantai itu melengkung dan membentuk teluk\nB. Kerana pantai itu terkenal dengan makanan lautnya\nC. Kerana pantai itu memiliki pemandangan bukit yang menghijau\nD. Kerana pantai itu menawarkan banyak aktiviti menarik untuk para pengunjung", "answer": "C"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "5. Berapakah jarak Pantai Batu Hitam dari bandar Kuantan?\nA. 14 kilometer\nB. 20 kilometer\nC. 10 kilometer\nD. 5 kilometer", "answer": "A"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "1. Apa keistimewaan Pantai Batu Hitam yang menyebabkan ia menjadi tumpuan orang ramai?\nA. Masakan berasaskan sumber laut\nB. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna dan bentuk\nC. Ikan yang menjadi punca rezeki nelayan\nD. Semua jawapan di atas", "answer": "D"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "2. Apa aktiviti yang sering dilakukan oleh penduduk tempatan di Pantai Batu Hitam?\nA. Memancing ikan\nB. Memungut kulit-kulit siput\nC. Berenang di laut\nD. Berjemur di pantai", "answer": "B"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "3. Bagaimana pemandangan Pantai Batu Hitam menambahkan keindahan tempat tersebut?\nA. Dengan adanya pantai yang berpasir putih\nB. Dengan adanya resort dan gerai makanan\nC. Dengan adanya pantai yang melengkung dan bukit yang menghijau\nD. Dengan adanya batu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman", "answer": "C"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "4. Apakah hasil laut yang menjadi tarikan utama di gerai-gerai Pantai Batu Hitam?\nA. Kepah dan remis\nB. Siput dan ketam\nC. Ikan dan udang\nD. Semua jawapan di atas", "answer": "D"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "5. Mengapakah Pantai Batu Hitam menjadi pilihan utama untuk berakhir pekan?\nA. Keindahan pantai yang unik\nB. Ketersediaan makanan laut yang segar\nC. Aktiviti memungut kulit siput oleh penduduk tempatan\nD. Suasana pantai yang tenang dan sejuk", "answer": "A"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "1. Semua perkara berikut adalah keunikan Pantai Batu Hitam kecuali\nA. terkenal sebagai pusat pelancongan\nB. banyak gerai makanan laut di sekitar pantai\nC. penduduk tempatan memungut kulit-kulit siput di pantai\nD. pantai itu mempunyai pasir yang berwarna keemasan", "answer": "D"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "2. Pantai Batu Hitam menarik perhatian pelancong kerana semua faktor berikut kecuali\nA. lokasinya yang berdekatan dengan bandar\nB. resort dan kemudahan penginapan yang disediakan\nC. kegiatan memungut kulit-kulit siput oleh penduduk tempatan\nD. airnya yang jernih dan sesuai untuk aktiviti renang", "answer": "D"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "3. Apakah yang tidak benar mengenai aktiviti ekonomi di Pantai Batu Hitam?\nA. menjadi sumber rezeki kepada nelayan-nelayan tempatan\nB. pelancongan membantu meningkatkan ekonomi tempatan\nC. kulit-kulit siput dijadikan perhiasan dan dijual\nD. terdapat ladang ternakan udang di kawasan pantai", "answer": "D"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "4. Keistimewaan Pantai Batu Hitam berbanding pantai lain di negeri Pahang atau Terengganu adalah semua berikut kecuali\nA. adanya batu-batu besar yang berwarna kehitaman\nB. pantai yang berbentuk melengkung dan berteluk\nC. bukit-bukit yang menghijau di sekitar pantai\nD. pasir pantai yang berwarna putih bersih", "answer": "D"}
{"objective": "Baca berita di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "KUANTAN: Pantai Batu Hitam yang terletak 14 kilometer dari bandar ini, bukan sahaja \nterkenal sebagai pusat pelancongan, malahan menjadi tumpuan orang ramai yang \ngemarkan makanan laut.  \n    Resort dan gerai-gerai yang terdapat di sini menyediakan pelbagai masakan \nberasaskan sumber laut, misalnya kepah, remis, siput, ketam dan ikan.  \n    Di samping itu pantai ini sering dikunjungi oleh penduduk tempatan yang datang untuk \nmemungut kulit-kulit siput. Kulit-kulit siput yang pelbagai warna danbentuk itu dijadikan \nperhiasan. Laut yang terbentang itu juga kaya dengan ikan yang menjadi punca rezeki \nkepada nelayan-nelayan di sekitar kawasan itu.  \n    Pantai Batu Hitam berbeza dengan pantai-pantai lain di negeri Pahang atau negeri \nTerengganu. Jika pantai-pantai di negeri lain berpasir, di sini pantainya dipenuhi dengan \nbatu-batu yang agak besar dan berwarna kehitam-hitaman. Barangkali kerana inilah \npantai itu mendapat namanya.  \n    Pantai itu yang melengkung dan membentuk teluk serta dilatari dengan bukit yang \nmenghijau menambahkan keindahan Pantai Batu Hitam. Jadi tidak hairanlah jika setiap \nhujung minggu pantai ini sesak dengan para pengunjung.", "question": "5. Pernyataan manakah yang salah tentang keadaan fizikal Pantai Batu Hitam?\nA. pantai itu mendapat namanya kerana warna batu-batunya yang hitam\nB. pantai itu dipenuhi dengan batu-batu yang agak besar\nC. pantai itu sesak dengan pengunjung setiap hujung minggu\nD. pantai itu terletak 20 kilometer dari bandar", "answer": "D"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "1. Penulis membaca buku dalam kereta api kerana\nA. dia suka membaca buku\nB. buku itu menarik perhatiannya\nC. dia ingin menghabiskan masa\nD. dia tidak mahu merasa bosan", "answer": "D"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "2. Penulis tertidur dalam perjalanan ke Lipis kerana\nA. dia letih dengan perjalanan yang lama\nB. dia tidak boleh tahan mengantuk\nC. dia bosan dengan perjalanan\nD. dia sengaja ingin berehat", "answer": "A"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "3. Penulis sampai di Kota Bharu pada waktu\nA. pagi\nB. tengahari\nC. petang\nD. malam", "answer": "C"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "4. Penulis menyedari dia telah tertinggal sesuatu ketika\nA. naik kereta api\nB. dalam perjalanan ke Lipis\nC. sampai di Kota Bharu\nD. mengemas barang-barang", "answer": "D"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "5. Penulis pergi ke Pulau Daya untuk\nA. bercuti bersama kawan\nB. menyertai pesta laut\nC. menyertai perkhemahan Pandu Puteri\nD. menginap di kem tentera", "answer": "C"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "1. Apakah yang dilakukan oleh penulis untuk menghilangkan rasa bosan semasa perjalanan ke Lipis?\nA. Berbual-bual dengan penumpang lain\nB. Membaca buku cerita\nC. Tidur\nD. Mendengar muzik", "answer": "B"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "2. Bagaimanakah keadaan rumah Asniah di Palekbang?\nA. Rumah jenis baru dan diperbuat daripada batu\nB. Rumah jenis lama, masih kukuh dan diperbuat daripada kayu\nC. Rumah bertiang rendah dan terletak di kawasan perkampungan\nD. Rumah yang besar dan mewah dengan perabot yang lengkap", "answer": "B"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "3. Apakah perasaan penulis semasa menaiki bas menuju ke Kota Bharu?\nA. Senang dan selesa\nB. Letih dan tertidur\nC. Bosan dan gelisah\nD. Gembira dan teruja", "answer": "B"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "4. Mengapa orang ramai di jeti semasa penulis hendak ke Pulau Daya?\nA. Kerana ada pesta laut di Pulau Daya\nB. Kerana ada perlawanan bola sepak di Pulau Daya\nC. Kerana ada hari jualan murah di Pulau Daya\nD. Kerana ada pertandingan memancing di Pulau Daya", "answer": "A"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "5. Apakah yang tertinggal oleh penulis ketika mengemas barang di kem tentera?\nA. Pakaian ganti\nB. Bekalan makanan\nC. Barang-barang keperluan mandi\nD. Kelambu untuk melindungi daripada nyamuk", "answer": "D"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "1. Maklumat yang tidak benar tentang perjalanan ke Lipis ialah \nA. kereta api berpatah balik menuju ke Timur\nB. perjalanan membosankan dan lama\nC. kereta api bergerak dari Selatan ke Utara\nD. kereta api tiba di bandar Gemas", "answer": "C"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "2. Maklumat yang tidak benar tentang pengalaman di jeti ialah \nA. terpaksa bersesak-sesak ketika menaiki bot\nB. dua tiga orang terjatuh ke laut\nC. terdapat pesta laut di Pulau Daya\nD. orang ramai kerana ada pertandingan renang", "answer": "D"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "3. Maklumat yang tidak benar tentang perkhemahan di Pulau Daya ialah \nA. kamilah yang paling lewat mendaftar diri\nB. ada lima puluh peserta dari seluruh dunia\nC. perkhemahan adalah untuk Pandu Puteri\nD. perkhemahan diadakan di sebuah hotel mewah", "answer": "D"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "4. Maklumat yang tidak benar tentang pengalaman di kem tentera ialah \nA. kami menginap di kem tentera yang ditinggalkan\nB. ketika mengemas barang, aku tertinggal sesuatu\nC. aku akan berperang dengan serangga di malam hari\nD. aku akan tidur di bilik berhawa dingin", "answer": "D"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "5. Maklumat yang tidak benar tentang perjalanan menaiki bas ke Kota Bharu ialah \nA. jalannya berliku-liku serta lekak-lekuk\nB. bas terpaksa bergerak perlahan\nC. jalannya lebih sempit dan berlubang selepas sempadan Kelantan\nD. bas tersangkut-sangkut ketika mendaki jalan berbukit", "answer": "C"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "1. Ayat manakah yang menunjukkan kereta api yang dinaiki penulis berpatah balik menuju ke Timur?\nA. Kereta api bergerak dari Kuala Lumpur ke Selatan dan Gemas\nB. Kereta api tiba di bandar Gemas\nC. Penulis membaca buku cerita dalam kereta api\nD. Kereta api kemudian berpatah balik menuju ke Timur", "answer": "D"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "2. Ayat manakah yang menunjukkan penulis merasa letih selama perjalanan?\nA. Penulis berjalan dari satu gerabak ke satu gerabak\nB. Penulis tertidur kerana keletihan\nC. Penulis berbual-bual dengan penumpang lain\nD. Penulis membaca buku cerita untuk menghilangkan rasa bosan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "3. Ayat manakah yang menunjukkan penulis menginap di kem tentera?\nA. Kami menginap di rumah jenis lama milik Asniah\nB. Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan\nC. Malam itu aku tidur lebih awal\nD. Rumah Asniah bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "4. Ayat manakah yang menunjukkan penulis tertinggal sesuatu ketika mengemas barang-barang?\nA. Barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu\nB. Kami menginap di kem tentera\nC. Barang-barang kami telah diletakkan di tempat perkhemahan\nD. Malam ini aku terpaksa berperang dengan nyamuk", "answer": "A"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "5. Ayat manakah yang menunjukkan penulis telah tiba di bandar Kota Bharu?\nA. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar Lipis\nB. Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu\nC. Kami menaiki beca ke rumah Asniah\nD. Ayah serta ibunya menyambutku dengan ramah", "answer": "B"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "1. Bagaimana penulis mengatasi rasa bosannya semasa perjalanan ke Lipis?\nA. Berbual-bual dengan penumpang lain\nB. Berjalan dari satu gerabak ke satu gerabak\nC. Tidur\nD. Membaca buku cerita", "answer": "D"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "2. Mengapa perjalanan dari Lipis ke Kota Bharu memakan masa yang lama?\nA. Bas terpaksa bergerak perlahan kerana jalan berbukit\nB. Kereta api rosak\nC. Penulis tertidur dan terlepas stesen\nD. Bas terpaksa menunggu penumpang lain", "answer": "A"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "3. Apa aktiviti yang dilakukan penulis ketika sampai di rumah Asniah?\nA. Menikmati pemandangan kota Bharu\nB. Melawat tempat-tempat menarik di Palekbang\nC. Menyambung tidur kerana kepenatan\nD. Membantu kerja-kerja membatik", "answer": "C"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "4. Apa yang terjadi ketika penulis menaiki bot ke Pulau Daya?\nA. Penulis tertinggal barang bawaannya\nB. Bot rosak dan terpaksa menunggu gantian\nC. Dua tiga orang terjatuh ke laut kerana terlalu ramai penumpang\nD. Penulis jatuh sakit kerana laut bergelora", "answer": "C"}
{"objective": "Baca catatan harian di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "8 Jun 1995  \nPagi: \nPerjalanan ke Lipis lama dan membosankan. Kereta api yang kunaiki dari bandaraya \nKuala Lumpur ke Selatan dan Gemas dahulu, kemudian barulah berpatah balik menuju ke \nTimur.  \n    Untuk menghilangkan rasa bosan, aku membaca buku cerita. Buku itu habis ku baca \nsebaik sahaja kereta api tiba di bandar Gemas. Selepas meninggalkan bandar itu, aku \nberjalan dari satu gerabak ke satu gerabak. Aku berbual-bual dengan sesiapa sahaja \nyang sudi. \n \nTengahari: \n    Kerana keletihan aku tertidur. Aku tersedar apabila telah tiba di bandar  Lipis. Dari \nbandar itu aku menaiki bas menuju ke Kota Bharu. Jalannya berliku -liku serta lekak-lekuk. \nBas terpaksa bergerak perlahan dan tersangkut-sangkut terutama apabila mendaki jalan \nberbukit. Apabila melewati sempadan Kelantan baharulah keadaan berub ah. Jalannya \nlebih lebar serta lurus. \n \nPetang: \n    Hampir senja aku pun tiba di bandar Kota Bharu. Kawanku, Asniah telah menunggu. \nKami menaiki beca ke rumahnya, di Palekbang. Ayah serta ibunya menyambutku dengan \nramah. Rumahnya jenis lama, tetapi masih kukuh dan diperbuat daripada kayu. Rumah itu \njuga bertiang tinggi dan di bawah rumah itu kerja-kerja membatik dijalankan. Malam itu \naku tidur lebih awal kerana kepenatan.\n9 Jun 1995  \nPagi:  \n    Bersiap untuk ke Pulau Daya. Orang sangat ramai di jeti. Terpaksa bersesak-sesak \nketika menaiki bot. Dalam keadaan itu dua tiga orang terjatuh ke laut. Kata Asniah, ada \npesta laut di Pulau Daya, sebab itu orang sangat ramai.  \n \nTengahari: \n    Tiba di tempat perkhemahan. Rupa-rupanya kamilah yang paling lewat mendaRar diri. \nAda lima puluh peserta dari seluruh neuara menyertai perkhemahan tahuman Pandu \nPuteri ini. \n \nMalam: \n    Kami menginap di kem tentera yang telah ditinggalkan. Ketika mengemas barang - \nbarang, barulah kusedari aku telah tertinggal sesuatu. Nampaknya malam ini aku terpaksa \nberperang dengan nyamuk.", "question": "5. Siapakah yang menyambut kedatangan penulis di rumah Asniah?\nA. Saudara-mara Asniah\nB. Jiran-jiran Asniah\nC. Ayah dan ibu Asniah\nD. Adik-beradik Asniah", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong dalam ayat - ayat di", "context": "bawah.", "question": "1. Dia sudah lewat untuk mesyuarat, ........................... dia terpaksa menunggu lama kerana kesesakan lalu lintas.\nA. apatah lagi\nB. lebih-lebih lagi\nC. oleh sebab itu\nD. kerana itu", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong dalam ayat - ayat di", "context": "bawah.", "question": "2. Cuaca hari ini sangat panas, ........................... kelembapan udara juga tinggi.\nA. malahan\nB. lebih-lebih lagi\nC. sedangkan\nD. selain itu", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong dalam ayat - ayat di", "context": "bawah.", "question": "3. Rumahnya sudah cukup sempit, ........................... dia masih menerima tetamu yang ramai.\nA. tambahan pula\nB. walaupun begitu\nC. meskipun\nD. hingga", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong dalam ayat - ayat di", "context": "bawah.", "question": "4. Dia sudah berusaha dengan gigih, ........................... dia masih gagal dalam peperiksaan.\nA. namun\nB. sekalipun\nC. lebih-lebih lagi\nD. tetapi", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih jawapan yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong dalam ayat - ayat di", "context": "bawah.", "question": "5. Dia sudah berjanji akan datang awal, ........................... dia terlambat selama satu jam.\nA. namun\nB. akan tetapi\nC. sedangkan\nD. bagaimanapun", "answer": "B"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "1. Siapakah yang menerima pesanan dari emak?\nA. Sakinah\nB. Ayah\nC. Pak Mat\nD. Pak Ngah", "answer": "A"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "2. Di manakah emak telah meninggalkan kunci rumah?\nA. Di rumah Pak Mat\nB. Di rumah Pak Ngah\nC. Di sekolah\nD. Di pejabat", "answer": "A"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "3. Apakah yang diminta emak kepada Sakinah untuk dilakukan selepas makan?\nA. Menyapu rumah dan basuh pinggan mangkuk\nB. Lipat kain baju dan simpan di almari\nC. Menghubungi ayah di pejabat\nD. Singgah di rumah Pak Ngah", "answer": "A"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "4. Apakah yang perlu dilakukan oleh Sakinah petang nanti?\nA. Angkat kain di ampaian dan lipat\nB. Makan lauk-pauk yang telah disediakan\nC. Menghubungi nenek di hospital\nD. Mengajak Pak Ngah balik kampung", "answer": "A"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "5. Di manakah nenek Sakinah sedang dirawat?\nA. Di hospital kampung\nB. Di hospital Alor Setar\nC. Di rumah Pak Mat\nD. Di rumah Sakinah", "answer": "B"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "6. Apakah yang perlu dilakukan oleh Sakinah apabila ayahnya balik?\nA. Segera balik ke kampung\nB. Menunggu emak di rumah\nC. Makan malam bersama\nD. Menghubungi nenek", "answer": "A"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "7. Siapakah yang perlu diajak oleh ayah Sakinah untuk balik ke kampung?\nA. Emak\nB. Pak Mat\nC. Pak Ngah\nD. Nenek", "answer": "C"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "8. Apakah pesan emak kepada Sakinah mengenai malam nanti?\nA. Semuanya telah berada di rumah\nB. Semuanya telah berada di kampung\nC. Semuanya telah berada di pejabat\nD. Semuanya telah berada di sekolah", "answer": "B"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "1. Apa yang Sakinah perlu lakukan selepas balik dari sekolah?\nA. Makan lauk-pauk yang telah disediakan oleh emak\nB. Menyapu rumah dan membasuh pinggan mangkuk\nC. Mengambil kunci rumah dari rumah Pak Mat\nD. Lipat kain baju dan simpan di dalam almari", "answer": "C"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "2. Di manakah nenek Sakinah sedang dirawat?\nA. Rumah Pak Mat\nB. Rumah Pak Ngah\nC. Hospital Alor Setar\nD. Pejabat ayah Sakinah", "answer": "C"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "3. Apakah pesan yang diberikan emak kepada kawan ayah Sakinah?\nA. Minta ayah Sakinah balik ke kampung\nB. Memberitahu nenek Sakinah sakit tenat\nC. Mengajak Pak Ngah balik ke kampung\nD. Membawa emak ke hospital Alor Setar", "answer": "A"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "4. Apa yang perlu dilakukan oleh Sakinah di petang hari?\nA. Menyapu rumah\nB. Membasuh pinggan mangkuk\nC. Mengangkat kain di ampaian\nD. Makan lauk-pauk yang telah disediakan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca pesanan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Sakinah, \n \nBalik dari sekolah nanti, pergilah ke rumah Pak Mat, jiran kita. Emak telah tinggalkan kunci \nrumah kita di rumahnya. Pagi tadi emak menerima sepucuk telegram. Isi telegram itu \nmenyatakan bahawa nenek kamu sakit tenat, dan meminta emak balik ke kampung dengan \nsegera. \n    Emak cuba menghubungi ayah kamu di pejabat, namun tidak berjaya. Emak hanya \nmeninggalkan pesan kepada kawannya memberitahu hal ini.  \n    Lauk-pauk sudah emak sediakan dan hidangkan di atas meja, tinggal Sakinah senduk \nnasi sahaja. Sakinah makanlah. Selepas itu tolong sapu rumah serta basuhlah pinggan \nmangkuk. \n    Petang nanti, sementara menunggu ayah kamu balik dari pejabat, tolong angkat kain di \nampaian. Emak harap Sakinah lipatlah kain baju itu dan terus simpan di dalam almari.  \n    Apabila ayah kamu balik, beritahulah tentang nenek dan baliklah ke kampung dengan \nsegera. Langsunglah ke hospital Alor Setar, di situlah nenek kamu sedang dirawat.  \n    Dalam perjalanan balik nanti, singgahlah sekejap di rumah Pak Ngah kamu. Suruh ayah \nkamu mengajak dia balik sama ke kampung. Malam nanti emak harap semuanya telah \nberada di sana. \nEmak.", "question": "5. Apa yang perlu dilakukan oleh Sakinah setelah ayahnya pulang dari pejabat?\nA. Beritahu tentang nenek yang sakit\nB. Singgah di rumah Pak Ngah\nC. Makan malam bersama keluarga\nD. Menyiapkan beg untuk balik ke kampung", "answer": "A"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "1. Siapakah penganjur Pesta Countdown ini?\nA. Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia\nB. Persatuan Pencinta Alam\nC. Berita Harian\nD. Merpati Airlines", "answer": "A"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "2. Bilakah tarikh Pesta Countdown diadakan?\nA. Sabtu, 18 November 1995\nB. Ahad, 19 November 1995\nC. Isnin, 20 November 1995\nD. Selasa, 21 November 1995", "answer": "B"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "3. Siapakah yang berpeluang menyertai acara-acara dalam Pesta Countdown?\nA. Warga kota yang berusia 5 hingga 10 tahun\nB. Ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga 12 tahun\nC. Warga kota yang berusia 13 hingga 18 tahun\nD. Warga kota tanpa batasan umur", "answer": "B"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "4. Apakah tujuan Pesta Countdown diadakan?\nA. Merayakan Ulang Tahun ke-10 Kelab Countdown\nB. Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke-5 Kelab Countdown\nC. Promosi Zoo Negara Malaysia\nD. Meraikan hari jadi Zoo Negara", "answer": "B"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "5. Bagaimana cara untuk menyertai acara-acara dalam Pesta Countdown?\nA. Melakukan pendaftaran online\nB. Memesan tempat melalui telefon\nC. Mendaftarkan nama di kaunter khas pada hari tersebut\nD. Mengisi borang penyertaan yang disediakan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "6. Berapakah bayaran masuk untuk menyertai acara-acara dalam Pesta Countdown?\nA. 50% potongan untuk ahli Kelab Countdown\nB. Percuma untuk semua\nC. 20% potongan untuk pemegang kad Countdown\nD. RM5 bagi setiap peserta", "answer": "C"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "7. Hadiah melancong ke Pulau Langkawi ditaja oleh siapa?\nA. Zoo Negara Malaysia\nB. Persatuan Pencinta Alam\nC. Berita Harian\nD. Merpati Airlines", "answer": "D"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "8. Apa yang perlu dibawa oleh peserta untuk membuktikan status mereka sebagai warga kota?\nA. Kad pengenalan\nB. Surat beranak\nC. Dokumen yang perlu\nD. Kad Countdown", "answer": "C"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "9. Acara apa yang akan berlangsung pada waktu pagi dalam Pesta Countdown?\nA. Pertandingan makan ais krim\nB. Pertandingan kuiz\nC. Pertandingan melukis reptilia\nD. Pertunjukan singa laut", "answer": "C"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "10. Apa yang perlu dilakukan oleh peserta sebelum menjawab kuiz dalam Pesta Countdown?\nA. Berbincang dengan juri\nB. Membaca buku tentang haiwan\nC. Mendapatkan maklumat tentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian\nD. Menghafal nama-nama haiwan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "1. Apakah hadiah utama yang ditawarkan dalam Pesta Countdown ini?\nA. Hadiah melancong ke Pulau Langkawi\nB. Hadiah wang tunai\nC. Hadiah barangan elektronik\nD. Hadiah makan malam di restoran mewah", "answer": "A"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "2. Pada tarikh berapakah Pesta Countdown ini akan diadakan?\nA. Ahad, 29 November 1995\nB. Ahad, 19 November 1995\nC. Sabtu, 19 November 1995\nD. Sabtu, 29 November 1995", "answer": "B"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "3. Siapakah yang layak untuk menyertai Pesta Countdown ini?\nA. Semua warga kota berumur 9 hingga 12 tahun\nB. Semua ahli Kelab Countdown sahaja\nC. Semua warga kota tanpa mengira umur\nD. Semua kanak-kanak berumur 9 hingga 12 tahun", "answer": "A"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "4. Berapakah potongan bayaran masuk ke Zoo Negara bagi pemegang kad Countdown?\nA. 50%\nB. 10%\nC. 20%\nD. 30%", "answer": "C"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "5. Apakah cara penyertaan yang disediakan untuk ahli Kelab Countdown?\nA. Mendaftarkan nama di kaunter khas di Zoo Negara\nB. Menelefon pejabat Countdown\nC. Menghantar borang penyertaan melalui pos\nD. Mendaftar secara atas talian", "answer": "B"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "1. Apa tujuan utama Pesta Countdown diadakan?\nA. Untuk menggalakkan masyarakat mengunjungi Zoo Negara\nB. Untuk mempromosikan Merpati Airlines\nC. Untuk menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke-5 Kelab Countdown\nD. Untuk memberi potongan harga kepada pemegang kad Countdown", "answer": "C"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "2. Siapakah yang boleh menyertai Pesta Countdown ini?\nA. Semua warga kota berusia 9 hingga 12 tahun\nB. Hanya ahli-ahli Kelab Countdown\nC. Semua warga kota tanpa had umur\nD. Hanya warga kota yang berusia 9 hingga 12 tahun dan ahli Kelab Countdown", "answer": "D"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "3. Apakah hadiah yang ditawarkan dalam pertandingan kuiz pada Pesta Countdown?\nA. Hadiah tunai\nB. Hadiah barang-barang elektronik\nC. Perjalanan melancong ke Pulau Langkawi\nD. Peluang bertemu dengan haiwan-haiwan di Zoo Negara", "answer": "C"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "4. Berapakah potongan harga yang diberikan kepada pemegang kad Countdown untuk masuk ke Zoo Negara?\nA. 10%\nB. 20%\nC. 30%\nD. 50%", "answer": "B"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "5. Apakah aktiviti yang akan diadakan pada waktu petang di Pesta Countdown?\nA. Pertandingan makan ais krim dan minum Coke\nB. Pertandingan melukis reptilia\nC. Pertunjukan singa laut\nD. Berhibur dengan badut", "answer": "A"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "1. Semua pernyataan berikut benar tentang pesta itu kecuali\nA. pertandingan melukis reptilia diadakan pada waktu pagi\nB. pertunjukan singa laut termasuk dalam acara pagi\nC. pertandingan kuiz diadakan pada waktu petang\nD. pertandingan makan ais krim dan minum Coke terbuka untuk semua peserta", "answer": "D"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "2. Semua pernyataan berikut benar tentang pesta itu kecuali\nA. tarikh pesta itu adalah Ahad, 19 November 1995\nB. tujuan pesta itu adalah untuk menyambut Ulang Tahun ke-5 Kelab Countdown\nC. pesta itu terbuka kepada warga kota yang berusia 9 hingga 12 tahun sahaja\nD. hadiah melancong ke Pulau Langkawi ditaja oleh Merpati Airlines", "answer": "C"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "3. Semua pernyataan berikut benar tentang pesta itu kecuali\nA. pesta itu dianjurkan oleh Kelab Countdown dan Persatuan Pencinta Alam\nB. peserta perlu mendaftar di kaunter khas pada hari pesta\nC. ahli Kelab Countdown boleh mendaftar melalui telefon\nD. hadiah melancong itu akan diberikan kepada lebih dari seorang pemenang", "answer": "D"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "4. Semua pernyataan berikut benar tentang pesta itu kecuali\nA. acara pertandingan melukis reptilia diadakan di pagi hari\nB. pemegang kad Countdown mendapat potongan 20% bayaran masuk ke Zoo Negara\nC. hadiah melancong disediakan oleh Merpati Airlines melalui undian\nD. semua peserta perlu membayar bayaran masuk untuk menyertai acara-acara", "answer": "D"}
{"objective": "Baca iklan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "PESTA COUNTDOWN\n\nDatanglah ke Pesta Countdown di Zoo Negara dan bersama-sama menikmati keseronokan, \nkemeriahan dengan pelbagai pertunjukan, permainan, pertandingan, dan berpeluang \nmemenangi hadiah-hadiah yang menarik. Anda juga berpeluang melancong ke Pulau \nLangkawi jika dapat menjawab soalan-soalan kuiz dengan tepat \ufffd  ; . \n \nTarikh  : Ahad, 19 November 1995.  \nMasa   : Mula pukul 10.30 pagi.  \nTujuan  : Menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\" dan Ulang Tahun ke -5 Kelab \nCountdown.  \nPenganjur  : Kelab Countdown, Zoo Negara Malaysia, Persatuan Pencinta Alam dengan \nkerjasama akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines.  \nTempat  : Zoo Negara. \n \nPeserta : Terbuka kepada ahli-ahli Kelab Countdown dan warga kota yang berusia 9 hingga \n12 tahun sahaja.\ufffd   \n\ufffd  \ufffd   \nCara Penyertaan : Sila daftarkan nama anda di kaunter khas yang akan dibuka di Zoo \nNegara pada hari tersebut atau jika anda ahli Kelab Countdown, sila telefon pejabat \nCountdown. \nBayaran : Tiada bayaran masuk untuk menyertai acara-acara itu tetapi kepada pemegang \nkad Countdown bayaran masuk ke Zoo Negara diberi potongan 20%. \nAturcara : \nPagi  : - Pertandingan melukis reptilia yang terdapat di Zoo Negara. Pertunjukan singa laut.  \nPetang : - Pertandingan kuiz. Soalan-soalan berdasarkan kehidupan haiwan-haiwan yang \nterdapat di zoo ini.\ufffd   \n \n\ufffd  \ufffd  Pertandingan makan ais krim dan minum Coke.  \nBerhibur dengan badut. \n \nCatatan: \n\ufffd  Hadiah melancong ini ditaja oleh Merpati Airlines. (undian akan dijalankan jika ramai \npeserta yang dapat menjawab dengan betul untuk menentukan hanya seorang peme nang \nyang bertuah itu) \n\ufffd  \ufffd  Buktikan anda warga kota dengan membawa dokumen yang perlu.  \n\ufffd  \ufffd  \ufffd  Sebelum menjawab kuiz ini anda dikehendaki mendapatkan maklumat -maklumat \ntentang haiwan yang terdapat di zoo melalui pemerhatian.", "question": "5. Semua pernyataan berikut benar tentang pesta itu kecuali\nA. pesta Countdown diadakan di Zoo Negara\nB. pesta itu bertujuan untuk menyambut kempen \"Sayangi Haiwan Kita\"\nC. penganjur pesta bekerjasama dengan akhbar Berita Harian dan Merpati Airlines\nD. peserta pesta perlu mendapatkan informasi tentang haiwan melalui bahan bacaan sahaja", "answer": "D"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "1. Apa yang diminta Puteri Gunung Ledang sebagai syarat untuk berkahwin dengan raja Melaka?\nA. Tujuh dulang hati nyamuk dan air mata tujuh tempayan\nB. Hantar harta negara yang terkumpul\nC. Menerima rakyat jelata sebagai pelayan\nD. Mengorbankan nyawa Tun Mamat", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "2. Mengapa Tun Mamat memanjat Gunung Ledang?\nA. Untuk memenuhi keinginan raja\nB. Kerana ingin berjumpa dengan puteri rupawan\nC. Demi memperoleh harta karun yang tersimpan di puncak\nD. Kerana terpaksa lari dari kejaran musuh", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "3. Bagaimana reaksi raja Melaka terhadap permintaan Puteri Gunung Ledang?\nA. Sanggup memenuhi semua permintaan puteri\nB. Menolak dengan tegas kerana terlalu berat\nC. Bersetuju tetapi dengan syarat tertentu\nD. Berduka cita kerana tidak dapat memenuhi permintaan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "4. Apakah akhir dari kisah cinta raja Melaka dan Puteri Gunung Ledang?\nA. Mereka berkahwin dan hidup bahagia selamanya\nB. Cinta mereka berakhir tragis di puncak gunung bersejarah\nC. Puteri akhirnya menyerah dan menjadi isteri raja\nD. Raja Melaka mencari pengganti yang lebih mudah diperoleh", "answer": "B"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "5. Apakah yang menjadi penghalang utama bagi raja Melaka untuk memperoleh cinta Puteri Gunung Ledang?\nA. Raja tidak sanggup memenuhi semua permintaan puteri\nB. Puteri sebenarnya sudah berkahwin dengan orang lain\nC. Tun Mamat gagal dalam misi meminang puteri\nD. Rakyat jelata menentang pernikahan tersebut", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "1. Apakah maksud frasa \"merentangi dari sini ke istana Melaka\" dalam puisi di atas?\nA. Membina jambatan emas dan perak\nB. Menghubungkan Sagil dengan istana Melaka\nC. Melintasi Gunung Ledang menuju Melaka\nD. Menyambungkan pekan Sagil dengan Melaka", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "2. Ungkapan \"kisah bersejarah\" dalam puisi di atas merujuk kepada\nA. Peristiwa meminang Puteri Gunung Ledang\nB. Sejarah Gunung Ledang yang terkenal\nC. Cerita lama yang masih dikenang\nD. Kisah legenda yang diingati sepanjang zaman", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "3. Apa yang dimaksudkan dengan \"onak meredah belantara\" dalam puisi?\nA. Tun Mamat berjalan di hutan belantara\nB. Tun Mamat mengalami kesukaran dalam perjalanan\nC. Hutan belantara penuh dengan onak\nD. Tun Mamat mengelak dari onak", "answer": "B"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "4. Frasa \"kumpulkan air mata tujuh tempayan\" bermaksud\nA. Mengumpulkan air mata sebanyak tujuh tempayan\nB. Meminta air mata yang banyak sekali\nC. Mengumpulkan air mata untuk sang puteri\nD. Memenuhi permintaan yang mustahil", "answer": "D"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "5. Apa maksud \"punahlah cinta raja\" dalam puisi tersebut?\nA. Cinta raja hilang bersama sang puteri\nB. Raja kehilangan cintanya di Gunung Ledang\nC. Cinta sang raja tidak berbalas\nD. Raja membatalkan pernikahan dengan puteri", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "1. Apa yang dimaksudkan dengan \"...merentangi dari sini ke istana Melaka\" dalam puisi itu?\nA. Membina jambatan untuk menghubungkan Sagil ke Melaka\nB. Perjalanan dari Sagil ke Melaka\nC. Hubungan antara Tun Mamat dan Puteri Gunung Ledang\nD. Hasrat raja untuk memiliki Puteri Gunung Ledang", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "2. Siapakah yang meminang Puteri Gunung Ledang dalam puisi itu?\nA. Tun Mamat\nB. Sang Raja\nC. Orang-orang pekan Sagil\nD. Penduduk Gunung Ledang", "answer": "A"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "3. Mengapakah raja tidak dapat memenuhi permintaan Puteri Gunung Ledang?\nA. Harta negara telah habis\nB. Rakyat jelata akan sengsara\nC. Darah puteranya tidak dapat diberikan\nD. Puteri Gunung Ledang tidak mahu menerima pinangan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "4. Apakah yang diminta Puteri Gunung Ledang sebelum dia menerima pinangan raja?\nA. Jambatan emas dan perak\nB. Hati nyamuk dan air mata\nC. Darah anak raja\nD. Semua jawapan di atas", "answer": "D"}
{"objective": "Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Legenda Puteri Gunung Ledang \n \nKetika aku berdiri di pinggir pekan Sagil  \nkupandang ke arah Gunung Ledang  \nyang menyimpan kisah bersejarah  \naku terkenangkan peristiwa lampau  \nTun Mamat meminang Puteri Gunung Ledang  \ntermengah-mengah ia mendaki  \nmenempuh onak meredah belantara  \ndemi memenuhi impian sang raja. \nPulanglah dan katakan kepada raja  \nbinalah jambatan emas dan perak  \nmerentangi dari sini ke istana Melaka  \nkumpulkan tujuh dulang hati nyamuk  \nkumpulkan air mata tujuh tempayan  \nserta semangkuk darah anaknya  \nsekiranya terpenuh semua yang kupinta  \ntertunailah hasrat raja  \ndemikian kata puteri rupawan. \nBeta bisa tunaikan semua  \npermintaan puteri  \nmeskipun habis harta negara  \nbiarpun sengsara rakyat jelata  \nnamun darah puteraku tiada ternilai  \ndaripada semua yang dipinta  \ndemikian bicara sang raja  \ndan punahlah cinta raja  \ndi puncak gunung bersejarah. \ndan kini engkau masih indah  \nengkau merakam kisah bersejarah  \nlegenda cinta tak sudah.", "question": "5. Apa yang terjadi pada cinta sang raja di akhir cerita puisi itu?\nA. Cinta sang raja dipenuhi oleh Puteri Gunung Ledang\nB. Cinta sang raja berakhir di puncak gunung\nC. Cinta sang raja diabadikan dalam legenda\nD. Cinta sang raja berubah menjadi dendam", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "1. Mengapa Leong dan Siva tidak rasa rugi kerana tidak pergi ke Tasik Puchong?\nA. Kerana mereka sudah melihat gambar buaya itu di televisyen\nB. Kerana mereka tidak berminat melihat buaya\nC. Kerana mereka sudah tahu tentang perkembangan tasik itu dari akhbar\nD. Kerana mereka tidak suka ke tempat ramai orang", "answer": "A"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "2. Mengapa Hadi rasa melihat buaya itu dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen?\nA. Kerana ia lebih menarik\nB. Kerana dapat merasai suasana sebenar di tempat kejadian\nC. Kerana dapat melihat gelagat manusia yang berbeza\nD. Kerana dapat melihat saiz sebenar buaya itu", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "3. Apakah perancangan awal Hadi sebelum diajak ayahnya ke Tasik Puchong?\nA. Hendak pergi ke pameran buku\nB. Hendak pergi ke pejabat\nC. Hendak pergi melihat buaya tembaga\nD. Hendak pergi berkumpul di tepi tasik", "answer": "A"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "4. Apakah rancangan kerajaan Selangor terhadap Tasik Puchong?\nA. Hendak menjadikan tasik itu sebagai pusat perniagaan\nB. Hendak menjadikan tasik itu sebagai tempat rekreasi keluarga\nC. Hendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan\nD. Hendak menjadikan tasik itu sebagai kawasan perumahan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "5. Mengapa Leong tidak kisah sama ada melihat buaya itu sendiri atau di televisyen?\nA. Kerana dia tidak takut dengan buaya\nB. Kerana dia tidak suka keluar dari rumah\nC. Kerana dia sudah puas melihat buaya itu di televisyen\nD. Kerana dia rasa pengalaman itu sama sahaja", "answer": "D"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "1. Siapa yang mengajak Hadi ke Tasik Puchong?\nA. Ibunya\nB. Ayahnya\nC. Kakaknya\nD. Temannya", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "2. Mengapa ramai orang berkumpul di tepi Tasik Puchong?\nA. Untuk memancing ikan\nB. Untuk berkelah\nC. Untuk melihat buaya tembaga\nD. Untuk berenang", "answer": "C"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "3. Apakah perancangan awal Hadi sebelum pergi ke Tasik Puchong?\nA. Makan malam di restoran\nB. Pergi ke pameran buku\nC. Menonton wayang\nD. Bertemu kawan-kawan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "4. Berapakah panjang buaya tembaga yang dilihat Hadi?\nA. Lima meter setengah\nB. Empat meter\nC. Enam meter\nD. Tiga meter setengah", "answer": "A"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "5. Apakah rancangan Kerajaan Selangor terhadap Tasik Puchong?\nA. Membuat taman rekreasi\nB. Membina rumah-rumah mewah\nC. Menjadikannya pusat pelancongan\nD. Membuat pusat membeli-belah", "answer": "C"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "1. Mengapakah Hadi mengajak Leong dan Siva untuk pergi ke tasik itu?\nA. Untuk melihat pameran buku\nB. Untuk menikmati pemandangan tasik\nC. Untuk melihat buaya tembaga yang timbul di tasik\nD. Untuk membuka gerai di tepi tasik", "answer": "C"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "2. Apakah rancangan asal Hadi sebelum pergi ke Tasik Puchong?\nA. Untuk pergi ke pameran buku\nB. Untuk berjumpa dengan ayahnya\nC. Untuk berenang di tasik\nD. Untuk melihat buaya tembaga", "answer": "A"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "3. Mengapakah Leong berpendapat tidak ada perbezaan antara melihat buaya itu sendiri atau di televisyen?\nA. Kerana dia sudah pernah melihat buaya tembaga sebelumnya\nB. Kerana dia tidak takut dengan buaya\nC. Kerana dia merasa cukup puas melihat gambar di televisyen\nD. Kerana dia lebih suka membaca berita dari akhbar", "answer": "C"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "4. Apakah yang dimaksudkan Hadi dengan kata-kata \"pelbagai jenis buaya\" di tasik itu?\nA. Banyak jenis buaya tembaga yang berbeza\nB. Banyak jenis manusia yang mengambil kesempatan di tasik\nC. Banyak jenis binatang buas selain buaya di tasik\nD. Banyak jenis aktiviti pelancongan yang akan dibangunkan", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "5. Apakah cadangan kerajaan Selangor terhadap Tasik Puchong?\nA. Untuk menjadikan tasik itu sebagai kawasan perumahan\nB. Untuk menjadikan tasik itu sebagai kawasan pertanian\nC. Untuk menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan\nD. Untuk menjadikan tasik itu sebagai kawasan perlombongan", "answer": "C"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "1. Pernyataan yang manakah benar tentang rancangan Hadi pada mulanya?\nA. Hadi merancang untuk pergi ke pameran buku.\nB. Hadi merancang untuk pergi memancing di tasik.\nC. Hadi merancang untuk pergi berkelah bersama keluarga.\nD. Hadi merancang untuk berjumpa kawan-kawannya.", "answer": "A"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "2. Apa yang telah dilakukan oleh ayah Hadi?\nA. Ayah Hadi mengajak Hadi pergi ke pameran buku.\nB. Ayah Hadi mengajak Hadi pergi ke Tasik Puchong.\nC. Ayah Hadi meminta Hadi untuk membuka gerai di tepi tasik.\nD. Ayah Hadi menasihati Hadi agar tidak pergi ke tasik.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "3. Pernyataan yang manakah benar tentang pendapat Leong?\nA. Leong merasa rugi kerana tidak dapat melihat buaya tembaga itu.\nB. Leong berpendapat melihat buaya tembaga di televisyen sama sahaja dengan melihat secara langsung.\nC. Leong berpendapat melihat buaya tembaga secara langsung lebih baik daripada melihat di televisyen.\nD. Leong berpendapat buaya tembaga itu tidak menarik minatnya.", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "4. Pernyataan yang manakah benar tentang rancangan masa depan untuk Tasik Puchong?\nA. Tasik Puchong akan dijadikan sebagai taman hiburan.\nB. Tasik Puchong akan dijadikan sebagai kawasan perumahan.\nC. Tasik Puchong akan dijadikan sebagai pusat pelancongan.\nD. Tasik Puchong akan dijadikan sebagai kawasan perindustrian.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "5. Apa reaksi Siva terhadap kemungkinan melihat pelbagai jenis buaya di Tasik Puchong?\nA. Siva merasa tidak berminat untuk melihat buaya-buaya tersebut.\nB. Siva merasa bimbang dengan keselamatan pengunjung tasik.\nC. Siva merasa gembira dengan peluang untuk melihat pelbagai jenis buaya.\nD. Siva merasa kecewa kerana tasik akan dipenuhi oleh buaya.", "answer": "C"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "1. Apa yang dibicarakan oleh Siva dan Hadi mengenai tasik itu?\nA. Siva merasa rugi kerana tidak melihat buaya tembaga itu secara langsung\nB. Hadi memberitahu Siva bahawa melihat buaya itu di televisyen tidak sama dengan melihatnya secara langsung\nC. Siva berharap tasik itu akan menjadi pusat pelancongan\nD. Hadi mengatakan tasik itu akan dimajukan oleh kerajaan Selangor", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "2. Apa pendapat Leong mengenai melihat buaya tembaga itu?\nA. Leong merasa lebih baik melihat buaya itu secara langsung daripada di televisyen\nB. Leong berpendapat sama ada melihat buaya itu sendiri atau di televisyen, ia sama sahaja\nC. Leong bersetuju dengan Hadi bahawa melihat buaya itu secara langsung lebih baik\nD. Leong merasa rugi kerana tidak pergi ke tasik itu semalam", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "3. Mengapa Hadi mengatakan mereka rugi semalam?\nA. Kerana mereka tidak menyertai Hadi ke pameran buku\nB. Kerana mereka tidak pergi ke Tasik Puchong melihat buaya tembaga\nC. Kerana mereka tidak mendapat kesempatan melihat gelagat manusia di tasik itu\nD. Kerana mereka tidak mendapat kesempatan membuka gerai di tasik itu", "answer": "B"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "4. Apakah yang dimaksudkan oleh Hadi mengenai \"pelbagai jenis buaya\" di tasik itu?\nA. Ada banyak buaya tembaga yang akan diletakkan di tasik itu\nB. Tasik itu akan menjadi rumah bagi berbagai jenis binatang buas\nC. Tasik itu akan dikembangkan sebagai tempat pelancongan yang menarik\nD. Hadi membuat lawak mengenai peluang perniagaan yang akan muncul di tasik itu", "answer": "C"}
{"objective": "Baca dialog di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.", "context": "Hadi  : Rugi betul kamu semalam.  \nLeong : Apa yang ruginya?  \nSiva  : Maksud awak, kami rugi kerana tidak menyertai awak ke pameran buku itu?  \nHadi  : Bukan itu maksud saya. Maksud saya semalam saya pergi ke Tasik Puchong.  \nLeong : Semalam awak kata hendak pergi ke pameran buku, bila pula awak pergi ke tasik \nitu?  \nHadi  : Pada mulanya itulah rancangan saya, tetapi balik dari pejabat, ayah saya mengajak\n\nsaya ke Tasik Puchong. Katanya ramai orang berkumpul di tepi tasik untuk melihat \nseekor buaya tembaga.\n\nSiva  : Dapatkah awak melihat buaya tembaga itu?  \nLeong : Besarkah buaya itu?  \nHadi  : Buaya itu timbul beberapa kali. Nampaknya ia langsung tidak terganggu dengan\n\nkehadiran orang ramai. Dianggarkan buaya itu sepanjang lima meter setengah. Itulah \nmaksud kata-kata saya tadi.\n\nSiva  : Oh, begitu! Tapi saya rasa tidak rugi apa-apa. Malam tadi ada ditunjukkan suasana \ndi tepi tasik itu serta gambar buaya tembaga itu dalam televisyen.\n\nHadi  : Melihat dengan mata kepala sendiri berbeza dengan melihat di televisyen, Si va.  \nLeong : Kepada saya sama sahaja, sama ada melihat sendiri atau melihat di televisyen.  \nHadi  : Apabila kita berada di situ, kita bukan sahaja dapat melihat buaya itu hidup -hidup, \nmalahan dapat melihat gelagat manusia. Ada yang mengambil kesempatan dengan \nmembuka gerai di situ.  \nLeong : Menurut laporan akhbar, kawasan tasik itu akan dimajukan.  \nSiva  : Perkara yang sama diberitahu dalam televisyen. Kerajaan Selangor bercadang\n\nhendak menjadikan tasik itu sebagai pusat pelancongan.  \nHadi  : Nampaknya selepas ini, kita boleh melihat pelbagai jenis buaya di tasik itu.  \nSiva  : Saya harap begitu juga. \nLeong : Ketika itu pantang diajak saya akan pergi ke sana.\n\n(mereka ketawa)", "question": "5. Mengapa Siva berharap tasik itu akan menjadi pusat pelancongan?\nA. Kerana dia ingin melihat lebih banyak buaya tembaga\nB. Kerana dia tertarik dengan rencana pembangunan yang diumumkan oleh kerajaan\nC. Kerana dia ingin membuka gerai di tepi tasik itu\nD. Kerana dia merasa tasik itu akan menjadi tempat yang menarik untuk dikunjungi", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "1. Anak-anak itu berlari-larian di padang. II Ibu bapa mereka duduk berbual-bual di tepi. III Adik-adik bermain-main dengan kereta mainan mereka. IV Abang-abang mereka bermain bola sepak di sebelah sana. \nA. I, II dan III sahaja\nB. I, II dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. II, III dan IV sahaja", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "2. Si gadis itu berjalan-jalan di taman bunga. II Dia melihat-lihat bunga yang indah. III Tiba-tiba dia terdengar bunyi bising-bising dari kejauhan. IV Dia terus berlalu-lalang mencari sumber bunyi itu. \nA. I, II dan III sahaja\nB. I, II dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. II, III dan IV sahaja", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "3. Pekerja-pekerja itu mengangkat-angkat kotak berat. II Mereka beristirahat sebentar lalu meneruskan kerja. III Mereka mengeluh-ngeluh kerana letih. IV Sesekali mereka duduk-duduk berehat. \nA. I, II dan III sahaja\nB. I, II dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. II, III dan IV sahaja", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "4. Dia memandang-mandang lukisan itu dengan kagum. II Kemudian dia mengelilingi-elilingi galeri seni itu. III Dia terpesona dengan keindahan seni yang dipamerkan. IV Dia berhenti-henti di setiap karya untuk memahami maksudnya. \nA. I, II dan III sahaja\nB. I, II dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. II, III dan IV sahaja", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "5. Kucing itu berkelakar-kelakar di halaman rumah. II Dia melompat-lompat mengejar kupu-kupu. III Tiba-tiba dia duduk termenung-menung. IV Kemudian dia berbaring-baring menikmati sinar matahari. \nA. I, II dan III sahaja\nB. I, II dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. II, III dan IV sahaja", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "1. I Saya mengunyah-ngunyah makanan dengan perlahan. II Hujan turun dengan lebat-lebatnya. III Bunga-bungaan di taman itu mekar indah. IV Dia menarik-narik rambutnya dengan gusar.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. I, II dan IV sahaja\nD. I, II, III dan IV", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "2. I Angin bertiup sepoi-sepoi bahasa. II Anak itu menangis-nangis meminta mainan. III Ombak laut bergelora-gelora. IV Pelajar-pelajar itu berlari-lari ke kelas.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. II, III dan IV sahaja\nD. I, II, III dan IV", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "3. I Burung-burung itu berkicau-kicau di pagi hari. II Arus sungai mengalir perlahan-lahan. III Kucing itu melompat-lompat kegirangan. IV Bola itu menggelinding-gelinding di padang.\nA. I dan III sahaja\nB. II dan IV sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. I, II, III dan IV", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "4. I Kipas itu berputar-putar menghasilkan angin. II Kereta itu meluncur-luncur di jalan raya. III Dia tergelak-gelak mendengar lawak itu. IV Kanak-kanak itu berlari-lari mengejar rama-rama.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. I, III dan IV sahaja\nD. I, II, III dan IV", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih perkataan berganda yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah yang membawa maksud", "context": "berulang-ulang.", "question": "5. I Dia terus memandang-mandang pemandangan itu. II Api unggun itu menyala-nyala memanaskan malam. III Daun-daun itu gugur berterbangan. IV Tangannya menggigil-gigil kesejukan.\nA. I dan II sahaja\nB. II dan III sahaja\nC. I, II dan IV sahaja\nD. I, II, III dan IV", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "1. \"Jangan cuba memanjat pokok itu, nanti kamu boleh jatuh dan cedera,\" kata ibu kepada adik.\nA. Ibu memuji adik kerana berani memanjat pokok yang tinggi itu.\nB. Ibu memberi amaran kepada adik supaya tidak memanjat pokok kerana takut adik akan jatuh dan cedera.\nC. Ibu meminta adik untuk memanjat pokok itu dengan hati-hati agar tidak jatuh dan cedera.\nD. Ibu menggalakkan adik untuk memanjat pokok itu walaupun berisiko cedera.", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "2. \"Saya harap kamu tidak mengganggu kawan-kawan kamu semasa mereka sedang belajar,\" kata cikgu kepada murid-murid.\nA. Cikgu memuji murid-murid kerana tidak mengganggu kawan-kawan semasa belajar.\nB. Cikgu memberitahu murid-murid bahawa mengganggu kawan-kawan semasa belajar adalah baik.\nC. Cikgu menasihati murid-murid supaya tidak mengganggu kawan-kawan mereka semasa belajar.\nD. Cikgu memberi kebenaran kepada murid-murid untuk mengganggu kawan-kawan mereka.", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "3. \"Jangan biarkan kereta itu dalam keadaan berjalan tanpa pengawasan, mungkin ada yang mencuri,\" nasihat bapa kepada anaknya.\nA. Bapa mendorong anaknya untuk membiarkan kereta dalam keadaan berjalan tanpa pengawasan.\nB. Bapa mengatakan kepada anaknya bahawa tidak apa-apa jika kereta dibiarkan berjalan tanpa pengawasan.\nC. Bapa memberi amaran kepada anaknya agar tidak membiarkan kereta berjalan tanpa pengawasan untuk mengelakkan kecurian.\nD. Bapa meminta anaknya untuk mengawasi kereta yang sedang berjalan dengan ketat.", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "4. \"Tolong jaga adik baik-baik semasa saya tiada di rumah,\" pesan ibu kepada kakak.\nA. Ibu meminta kakak untuk tidak menghiraukan adik semasa ibu tiada di rumah.\nB. Ibu memberi amaran kepada kakak agar tidak meninggalkan adik sendirian di rumah.\nC. Ibu memberitahu kakak bahawa adik boleh menjaga diri sendiri semasa ibu tidak ada.\nD. Ibu meminta kakak untuk menjaga adik dengan penuh tanggungjawab semasa ibu tiada di rumah.", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "5. \"Jangan lupa tutup pintu pagar apabila kamu keluar atau masuk, untuk keselamatan,\" ingatkan mak cik kepada keponakan.\nA. Mak cik menyarankan keponakan untuk meninggalkan pintu pagar terbuka untuk kemudahan.\nB. Mak cik mengingatkan keponakan untuk sentiasa menutup pintu pagar sebagai langkah keselamatan.\nC. Mak cik tidak kisah jika keponakan tidak menutup pintu pagar semasa keluar atau masuk.\nD. Mak cik meminta keponakan untuk selalu meninggalkan pintu pagar tidak berkunci.", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "1. \"Kalau kamu perlukan bantuan, jangan malu-malu untuk minta ya,\" pesan Ali kepada sahabatnya, Rizal.\nA. Ali menasihati Rizal untuk meminta bantuan jika perlu.\nB. Rizal diminta oleh Ali untuk tidak malu-malu meminta bantuan.\nC. Jika Rizal memerlukan bantuan, Ali bersedia untuk membantu.\nD. Ali menawarkan diri untuk membantu Rizal jika ada masalah.", "answer": "A"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "2. \"Jangan risau, aku akan selalu ada di sisi kamu,\" ujar Lia kepada temannya, Nisa.\nA. Lia berjanji akan sentiasa ada untuk Nisa jika diperlukan.\nB. Nisa tidak perlu risau kerana Lia akan selalu ada di sisinya.\nC. Lia menyatakan bahawa dia akan selalu menyokong Nisa.\nD. Jika Nisa risau, Lia akan selalu ada untuk memberi sokongan.", "answer": "B"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "3. \"Saya percaya kamu mampu untuk lakukan yang terbaik,\" kata Pak Hamid kepada anak muridnya, Amir.\nA. Pak Hamid yakin Amir mampu mencapai kejayaan.\nB. Amir diberi dorongan oleh Pak Hamid untuk melakukan yang terbaik.\nC. Pak Hamid memberi semangat kepada Amir untuk berusaha.\nD. Pak Hamid meyakini kebolehan Amir untuk melakukan yang terbaik.", "answer": "D"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "4. \"Jika kamu perlukan sesuatu, jangan segan untuk beritahu saya,\" pesan Ibu kepada anaknya, Farah.\nA. Ibu meminta Farah untuk memberitahu jika memerlukan sesuatu.\nB. Farah disarankan oleh Ibu untuk tidak segan meminta bantuan.\nC. Ibu menyatakan kesediaannya untuk membantu Farah jika diperlukan.\nD. Jika Farah memerlukan bantuan, Ibu akan selalu sedia untuk membantu.", "answer": "C"}
{"objective": "Pilih ayat yang sama maksud dengan ayat yang bergaris.", "context": "", "question": "5. \"Kamu harus percaya pada diri sendiri, kamu pasti bisa,\" kata Bapak kepada putrinya, Sari.\nA. Bapak menasihati Sari untuk percaya pada kemampuannya sendiri.\nB. Sari diberi motivasi oleh Bapak untuk mempercayai dirinya.\nC. Bapak meyakinkan Sari bahwa dia pasti mampu berjaya.\nD. Jika Sari percaya pada dirinya, Bapak yakin dia pasti bisa.", "answer": "A"}