○福間哲郎君　ただいま御紹介をいただきました亀田地区に住んでおります福間哲郎といいます。どうぞよろしくお願いいたします。
　風雲急を告げるような政治情勢というのを新聞とか各種報道で私なりに把握しておるところですが、しかもきょうは足元の悪いところ新潟までよくおいでくださいまして、御苦労さまでございます。
　さて、きょうは、このような機会を与えていただきましたので、私も元高等学校に勤めていた関係上、主に教育分野のことでお話をさせていただこうかと思います。
　皆さん方お耳にされたことがあろうかなと思ったりして申し上げますけれども、今から約九百八十年ぐらい前、中国の宋の時代の総理大臣、司馬光という方、雅号は温公という名前でしょうか、司馬温公というような名前で私ども文書で見たことがありますが、その方のお話の中にこういう一文があります、ちょっと長くなりますが。「子を養いて教えざるは親の過ちなり、教え導くこと厳ならざるは師の怠りなり。教え導かれて学ならざるは子の責なり」という一文がございます。
　これは、私どもの身近な言い方にしますと、子は産んだが産みっ放しだ、責任を持って育てていない、子を養っても教えていない、しつけていない、こういう意味合いです。それから、学校で職務をしておる教師を初めとする教職員、やはりそういう人たちは厳しく教えるべきだ、「教え導くこと厳ならざるは師の怠りなり」、怠けだと。親もあるいは師も一生懸命将来ある子供たちを育てようとしているにもかかわらず、「学ならざるは子の責なり」、責任である、責められても仕方ない、手抜きをした証拠だ、こういう意味合いです。
　そういったようなのが私の三十八年勤めていたころの座右の銘といいましょうか、自分自身を戒めるためにそのことをずっと大事にしておりました。退職をするころには某高校の頭をやっておりましたので、教職員にもあるいは全校集会でも、壇上からこういったことを言いながら、子供たちにある面では厳しく接していたつもりです。時には壇上から歌などを歌って聞かせたようなこともあります。そうしながら、いろいろな子供たちを引っ張っていくのは大変だな、こう思っていた時代がありました。既にやめてから五、六年たっておりますので、過去の話であります。
　そこで、きょう皆様方にお配りした資料の中に「はじめに」として書きましたが、昔よく、アメリカがくしゃみをしたら日本が風邪を引いたんでしょうか。今は、アメリカがくしゃみをしただけで世界じゅうが風邪を引いてしまう。どうやら風邪を引かぬで助かっている、鼻水も垂らさぬところは中国ぐらいじゃないかな、こんな感じがしてなりません。
　私も農家の次男坊でありましたので、しかも島根県という片田舎から出稼ぎがてら新潟へ来たものですから、子供のころから田んぼの仕事とかあるいは豚やヤギやら、そういったものを手伝いがてらやっておりました。時にはシジミを中学校の一、二年生のころから売りに歩きました。そんなことをしながら、勉強は余り好きじゃなかったせいでしょうか、やはり体で覚えたことが多いです。
　私は、それで、教育とはそこにあるんじゃないかなという気がしてなりません。汗をかくこと、そういったのが根本になければ、首から上じゃだめだ。ところが、平成二十年代、今の子供たちを見ておりますと、楽をしてもうけたい、こういう傾向に、まだ子供のときはわからぬでしょうけれども、そういう方向に親がしつけているんじゃないかな、そんな親が問題だということを文書のところに書かせてもらっております。
　そこで、私は父親の影響を受けて育ったものですから、おやじは、百姓仕事が終わると暗うなってから野良から帰ってきます。そして、子供たちが先にふろに入ったりしていますと、わずか一合の酒をさもおいしそうに飲むんですけれども、私ども先に晩飯を食います。すると、魚なら頭と骨しか残っていない。それをよこせと。おやじは、出雲地方ではすわぶると言うんですね、そうしながら酒を飲んでいました。そういう姿を見ていますと、時代が変わっても大事なことは何かなということを、常日ごろ私は心の底に持ちますね。
　そういう中で、教育に関してお話しさせてもらいますと、二番目に書かせてもらいましたが、「国家百年の大計」というえらいでっかい出だしで書きましたが、あくまでも人づくりが大事じゃないかな、人をつくることが教育の大事なことである。それはやはり汗する子供を育てにゃいかぬ。
　私、そこに「雪だるま理論」と書きましたけれども、雪だるまは、御案内のように、まず転がして土台をつくります。その後で転がしたのを上に載っけます。土台がしっかりしておれば、その後に載っける頭は、時には小さくても大きくても、しっかり載るはずです。要は、首から上は後回し、土台が先。すなわち、両足が大地に着くといいましょうか、だるまさんですから、あぐらをかいていると思ってもらえればいいですけれども。そして、ハートには燃えるような熱いものが。水色の血が流れちゃかないません、冷た過ぎてだめになる。
　だから、その後、目先がきくとか口先が上手だとか、あるいは耳ざといとか、何かここから上みたいに、ホリエモンさんが得意とするようなのは後からでいい、その前に土台がしっかりできていなければ、これが私は義務教育のあるべき姿じゃないかなと思っております。
　今私の住む亀田地区でも、小中学生あたりから何か国母選手のような感じの子が道路を歩いたりしていますけれども、嘆かわしい。それをとめるのは親であり、学校で預かったからには教師である。私は定時制も勤めましたが、定時制なら四年、全日制であれば三年、よく教職員にお話ししたのは、例えば三年後には入学したときよりもよくして親御さんに返せ、これが私の口癖でありました。やはりそういう教育をしてほしいな、こういう思いがいまだにあります。
　そこで、書いた中のことを多少読ませてもらいながらくっつけていきますが、一枚目あるいは二枚目、私が書いた漫画のようなものであります。あるいは新聞、地元に新潟日報という新聞社がありまして、その「窓」欄に載ったような記事ですが、漫画が好きだったものですから、卒業するときには生徒の名前をもじって、十七文字に駄じゃれを含めて名前を入れながら漫画を書いて、全員に渡しました。全員違う俳句といいましょうか、になるわけですけれども、そうすると、いまだに三十回ったような教え子が、今度結婚するから先生、来てくれというようなことを言います。すべてをキャンセルして最優先でそっちに行って酒を飲んでいます。
　私がお話ししたいのは、要は、学力よりもよい人をつくる。
　これも、新聞記事を切り抜いて二ページのところに入れてありますが、右側の方、御本人の了解を得ておりませんので名前は消してありますけれども、新潟日報の「窓」欄に載っていた記事であります。要は、教育というのは、やはりよい人をつくるのが教育だ。これは、頭のよい人じゃなくて、善なる人ですね。そういう教育を今後も続けてほしいな。
　それには、ちょっと議員さん方には耳の痛い話かもわかりませんけれども、このごろ就学奨励金ですか、こういったのがいろいろ世間をにぎわせております。確かに経済的に困っている人にはいいことでしょうけれども、教科書の無償配付というのが一時期あったですが、あれが諸悪の根源であったと思う。本当に困った家庭へ手を差し伸べるのはいいんじゃないか。議員さんに大変失礼なことを言うたような気もせぬでもありませんが。
　あと、ばらまきのようなことはやめていただきたい。堕落族をつくるばかりだ。この一ページ目に書いてあります。やはり人間、堕落したらだめ、貧しい中でも、強く、たくましく、本当に勉強したい気がするならば、自分で借金して自分で後で払うのでもやるはずです。それぐらいの子供を育ててもらいたい。これが国としての国民に示せる最大のプレゼントじゃないかなと私は思う。
　金塊ではありません。そういう精神面も含めて、皆さんで引っ張ってもらえればありがたいな、こう思っております。
　駄弁を弄しました。失礼します。ありがとうございました。