○参考人（山口由美子君）　私は五月のバスジャック事件に遭ってけがをした山口でございます。ここで話をさせてもらうことをありがとうございました。
　私は、五月三日、子供たちの恩師である塚本先生と二人で、福岡天神行きのバスに乗りました。高速道路を走り出してしばらくしたら、一番前に座っていた少年が立ち上がり、包丁を振り上げ、このバスはおれが乗っ取った、荷物を置いてみんな後ろへ行けと言い始めました。何事かとびっくりしながらも、荷物を座っていた座席に置いて後ろに行きました。そのときの少年の無表情な顔、愛情を感じさせない顔を見て、私は少年をとてもかわいそうだと思いました。
　一人だけが居眠りをしていて気づくのがおくれた方がいらっしゃって、おまえは後ろに行っていない、おれの言うことを聞いていないと言って、その方が移動された直後に首を刺しました。そのとき初めて、私は少年は本気なんだと思いました。今、少年の心は本当の心ではない、本当の心に戻りますようにと思って、そのとき必死で、祈るような気持ちでした。
　バスの運転手の方がいろいろ考えてくださり、トイレ休憩も必要じゃないかと言われて、トイレに行きたい者、と少年が声をかけ、一人目の方がトイレに行くためにバスをおりられました。しばらく待っていましたが戻ってみえないし、バスの前に車がとまりましたので、少年は驚いたのでしょう。運転手に早く車を出せ、あいつは裏切った、早く出せと怒りました。そして、私の前に来て包丁を振りかざしました。
　私は顔を切られ、顔を覆った両手首を切られ、後頭部を切られて、座席から通路にしゃがみ込みました。しゃがみながら必死で、出血多量にならないように左の手首をひじかけにかけ、倒れないように右手を下に置いて、少年を殺人者にするわけにはいかないと思いながら耐えました。そのとき、少年に対して怖いという思いはなく、ただ少年の心がこんなにしなくてはならないくらい傷つけられていたんだと感じました。
　その後、塚本先生が刺されて亡くなられたんですけれども、このバスジャック事件は、テレビの画面に映し出されたためショックが大きく、多くの方々に恐怖心だけが残ったと思いますが、どうして少年が事件を起こさねばならないように追い込まれていったか、その背景を考えてほしいと思います。
　今、不登校のこともいろいろ問題になっておりますが、資料二の方に、鹿児島大学の内沢先生が書いていらっしゃる意見がすごく私と気持ちが一致したので読ませていただきます。
子どもの不登校自体にはじつは何も問題はありません。問題は、不登校を否定的にしか見ることができない大人や社会、これを直そうなどと考える親や教師、また治療の対象にする専門家のほうにあるというのが私たちの考え方です。今回の事件も背景の一つは、不登校自体にではなく、それを肯定できなかったことにありました。
 この少年の不登校は高校に進んでからのようですが、いじめがあったので中学時代も気分は間違いなく不登校でしょう。けれどもそのことが親から認められた気配がまったくありません。親はいじめのことで再三担任に訴えることがあっても、「いじめが続く学校には行かないで、家でゆっくり休もうよ」とは言っていないでしょう。保護入院後、少年が退院を求めたことに対して、「退院させないで欲しい」と提出された両親の意見書には、「中三の夏頃から、いままでの性格が一変したかのように」と少年に対するマイナス評価が列挙されていきます。その最初は、「勉強に対する意欲の喪失」です。以前からいじめなどもあって苦しかったろうに、親の目はそこに向かずに、勉強をしなくなったことが一番の重大事だったのです。そして「ことばの暴力」「物を投げたりこわしたり、ときに家庭内暴力までに」およんだと続いていきます。
 とは言うものの暴力は誰だって怖いし、やはり不安がないと言えばうそになります。けれども、ここはふんばりどころです。子どもの辛さや苦しさを受けとめることができるのは親をおいて他にいません。息子、娘がかわいい、いとおしいと思えるのも親だけです。まず、この気持ちがあればできます。そして、不登校を否定的に見ないことを大前提として、この子はどこもおかしくはないし悪くもないと思えるようになれば、あとは時間の問題です。ただしその時間は相手があることですし、以前子どもを苦しめた時間が長ければ長いほど、相当の覚悟が必要です。しかし、どんなに時間がかかっても、親がわが子を信じ切って向きあうならば、暴力から逃げても訴えから逃げなければ、必ず気持ちが通じあうようになると言い切ることができます。
このように書いてくださっています。
　実は、うちの子も不登校になりました。小さいとき私の愛情のかけ方も不足していたし、接し方も悪かったのじゃないかと反省しました。娘と私は二人で育ち直しをやりました。だから、子供は親さえ変われば幾つからでも変わっていけるというのが私の実感です。
　少年法の件で、刑事罰対象を十六歳から十四歳に引き下げるということですが、十四歳といえばまだ義務教育の年齢です。教育が必要と国が定めているのに、何か事件を起こしたら親や大人が責任をとるのではなく子供が責任をとるのですか。
　子供の心は、赤ちゃんのとき真っ白の状態で生まれてきます。アマラとカマラのオオカミに育てられた子供がいたことは御存じと思いますが、オオカミに育てられたらオオカミみたいになるのが人間の子供です。望ましい環境の中で育てばどの子もすばらしい人間になり、社会に役立つ人となっていくと思います。
　資料三で、亡くなられた塚本先生が「幼児室だより」として書いていらっしゃる中に、環境ということを書いていらっしゃったのでお持ちしました。中ほどに、
　子供は発達過程で人間の能力、力、知性、言語を獲得するばかりか、同時に環境の状況に応じて自分の存在を築き上げます。子どもは成人とはちがった心理形態を持っているからです。子どもは私たちとは異った形で環境との関係を保っています。成人は環境に驚きを示したり、またあとでそれを思い出したりすることもあるのですが、子どもはそれを自己の中に吸収します。子どもの場合は、見たものを思い出したりはしませんが、見たものが精神の一部を形成します。見聞するものが自分の内で血肉となるのです。
大人と子供の環境のとらえ方の違いというのをきちっとここに書いてくださっています。
　私たち被害者や遺族は、厳罰ではいやされません。事件直後は私の主人も厳罰をと言っておりましたが、時間を置いて冷静に考えられるようになるとだんだん考え方も変わってきて、一生かけて償ってほしいと言うようになりました。私も少年が心から悪かったと謝ってくれることを一番望んでいます。だから、犯罪を犯した少年の心をそういう心に育てるためにも、望ましい環境の中で人として教育していくことこそ大事なことではないでしょうか。そのことが再犯を防ぐことになっていくと思います。今、目の前のことではなく、子供たちの将来のこと、ひいては国の将来のことまで考えて、時間をかけて丁寧に審議してほしいと思います。
　今回改正の被害者への配慮の法案はとてもありがたいことだと受けとめております。
　最後に、この事件に遭って私が考えたことを述べさせていただきます。
　この事件をきっかけにして、いろいろなところが本当に動いてほしいなと思っております。例えば、私はこの事件に遭ったためにカウンセリングを受けておりますが、その先生が、佐賀にフリースクールがあったらこんなことにならなかったかもしれないねとおっしゃいました。その言葉は私の心にかなり響きました。だから、不登校の子がたくさんいる現在、公的なフリースクールをつくらなければいけないんじゃないかとか、病院側がよくなかった、そうしたら病院ももっとそういう人に対する対応を変えなくてはとか、医者が足りないならふやそうかとか、学校はどうだろうか、個性を大切にと言いながら一クラスの人数が多過ぎはしないか。
　責任をとるということも大事ですが、今悩んでいる子供たちをどうサポートしていけばよいのかを具体的に大人は考えていかなければいけないのではないでしょうか。お金のかかることですけれども、子供たちにこそお金をかけてほしいと思います。