En la clausura de la reunión de gobernadores
Señores:            Vamos a clausurar este reunión de gobernadores, que  yo  desearía que haya sido útil a todos los compañeros que  han  concurrido  a  ella.  La finalidad de estas reuniones, más que  nada,  es  la  amplificación  de  los conceptos peronistas en los distintos aspectos  y,  en  este  momento,  para lanzarlos en provecho  de  la  acción  futura.  Además,  coordinar  nuestros métodos  y  sistemas  para  ir  creando  una  escuela  que  nos  permita  ir extendiendo a toda la República los métodos y sistemas de  trabajo  que  nos han de dar un alto grado de organicidad en la acción.   Creo que uno de los más  grandes  males  de  la  República  ha  estribado precisamente en esa falta de organización de conjunto. Todos  los  días,  la historia nos presenta ejemplos de países que sucumben ante  la  más  pequeña incidencia de crisis y otros que resisten las más grandes crisis que  pueden producirse. La enseñanza que arroja esto  es  simple.  Resisten  los  países organizados y sucumben los países no organizados.   Por esa  razón,  frente  a  esta  observación  objetiva  de  hechos,  sin considerar ninguna otra cosa, nada más que lo que está  sucediendo,  lo  que se está produciendo, y analizando cuáles  pueden  ser  las  causas  de  esos fenómenos tan difíciles de explicar de otra manera; por  ello,  una  de  mis principales preocupaciones ha' sido siempre influir para realizar cosas  que sean  trascendentes,  para  que  se  graben  con  sentido  orgánico  en   la nacionalidad. La organización que vive sin sistematizar su  acción  es  como aquel que escribe en el aire y a medida que escribe se borra la escritura.   Por otra parte, los hombres pueden  ser  decisivos  en  la  vida  de  los pueblos,  pero  no  son  permanentes  si  no  se   traducen   en   obras   y organizaciones; porque el tiempo vence al  hombre.  Pero  lo  que  no  puede vencer al tiempo es la organización,  que  trasunta  los  pensamientos,  las ideas y las acciones a través del tiempo y  de  la  distancia.  Por  eso  he dicho muchas  veces  que  una  de  las  cualidades  más  importantes  en  la conducción y en el gobierno es precisamente una escuela. El gobernante  debe ser  un  maestro,  debe  educar  y  formar  también  en  su  pueblo  hombres asimilados a su escuela y a su acción. El peronismo no  habría  hecho  mucho para la Nación sino dejase sus enseñanzas.   Esto es lo que interesa, esto es lo que es trascendental en  la  vida  de los pueblos. Por esa razón, yo aspiro a que el peronismo no sea un  elemento de acción presente,  sino  más  bien  de  acción  futura.  Que  no  logremos nosotros solamente nuestra acción y nuestra palabra, sino nuestra escuela  y que ella trascienda quinientos años en la República, si en  esos  quinientos años será útil y proficua para la felicidad de  los  argentinos  y  para  la grandeza de la patria.   En toda nuestra  acción,  que  yo  trataré  en  estas  circunstancias  de recapitular, hemos seguido una técnica; eso no lo puede negar  nadie.  Hemos tenido siempre un plan y tenemos permanentemente un método. Es esa  técnica, es ese plan  y  es  ese  método  lo  que  tiene  valor  permanente  para  la nacionalidad y lo que nosotros debemos  dejarle  a  la  República  Argentina cuando abandonemos esta vida como un legado hereditario, que será  lo  único que quizá podamos dejar de trascendente y permanente para la República.   Nuestro empeño en realizarlo está en que  podamos  en  estos  tiempos  ir haciendo de esa técnica y de ese método la  posibilidad  de  perpetuarla  en los sucesivos planes, que los  sucesivos  hombres  de  la  República  puedan poner en, ejecución para el bien del país. Esta acción es  la  que  nosotros tratamos de desarrollar en estas reuniones, de gobernadores, para que  estas ideas vayan expandiéndose a lo largo de todo el país y para que de  una  vez por todas pensemos que la República Argentina no  es  solamente  la  Capital Federal, sino que los verdaderos valores del futuro de  la  República  están más en periferia que en su centro, están 'más en esos  inmensos  territorios que podemos influenciar desde aquí que en nuestra  metrópoli,  que  habiendo llegado a un extraordinario desarrollo tiene  más  bien  un  presente  y  un pasado que un futuro tan promisorio y tan grande como tiene el resto  de  la República Argentina.   Por eso, compañeros, el poder llevar al interior estas  ideas,  el  poder llevar al interior nuestros planes, nuestra técnica y nuestro método es  tan importante, aún mayor de la que nosotros podamos sospechar.  Hacer  de  este país un organismo que piensa  y  siente  en  conjunto,  que  tiene  un  alma colectiva, y que esa alma tiene las mismas vibraciones  anímicas  en  Jujuy, en Tierra del Fuego, en Buenos Aires y en Mendoza,  es  darle  unidad  a  la Nación y darle  unidad  en  el  sentido  verdadero  de  la  palabra;  unidad espiritual primero, para darle unidad material después.   Es necesario desarrollar una cultura cívica, de ahí la  Escuela  Superior Peronista; de ahí las escuelas peronistas. La influencia que estos  sectores de la cultura peronista van a  tener  en  la  cultura  argentina  va  a  ser extraordinaria. Nosotros no hacemos  una  Escuela  Superior  Peronista  para enseñarle a los peronistas como deben ser más sinvergüenzas cada  día,  como eran las antiguas políticas, sino  que  enseñamos  cómo  deben  ser  mejores patriotas cada día, cómo deben ser hombres decentes  cada  día  más  y  como hombres cultos y capaces un poco más  también  cada  día  a  través  de  esa educación.   La Escuela Superior Peronista no  da  solo  conocimientos,  sino  también principios morales y virtudes  para  nuestros  dirigentes,  porque  de  poco valdrían  dirigentes  muy  capacitados  si   fueran   sinvergüenzas.   Sería sumamente peligroso. Por eso, nuestra escuela se ocupa  en  tomarle  a  cada uno de los que ingresan en el curso un juramento de honradez  y  de  lealtad al país y a la patria. Esto es nuevo en nuestro país. Por eso  queremos  que esas escuelas se instalen cuanto antes  y  que,  una  vez  instaladas  y  en funcionamiento, trabajen sobre el espíritu de nuestros dirigentes y  también sobre su capacidad.   También tenemos que enseñar a un inmenso sector de la  población  nuestra doctrina. Para eso son los organismos doctrinarios básicos.  Y  tenemos  que formar numerosos dirigentes honrados y  capacitados,  y  para  eso  son  las escuelas formativas. Queremos que los dirigentes  del  futuro  hayan  pasado todas esas escuelas, porque será la forma de  uniformar  todo  este  método, todo este sistema que estamos poniendo en  ejecución  en  la  República,  no solo por el sentido práctico, empírico, rutinario del trabajo, sino  por  la concepción y la iniciativa  de  todos  los  días,  que  permitirá  que  cada peronista  vaya  un  día  y  otro   perfeccionando   y   mejorando   nuestra organización, nuestra manera de pensar y nuestra manera de sentir. Por  eso, señores, yo les recomiendo mucho que amparen y que  ayuden  a  las  Escuelas Peronistas  provinciales,  como  también  a  las  Escuelas  Sindicales   que funcionan en todo el país.
La reforma cultural  es  una  reforma  a  la  que  hay  que  darle  mucha importancia, y hay que ocuparse personalmente. Me gustaría ver  que  en  las provincias,  los  ministros  de  Educación,  como  así  también  todos   los organismos de la cultura, tomasen como una cuestión personal todo  esto.  Me gustaría que realizasen su acción personal, les hablasen a los maestros.  Yo ya le hecho la parte principal,  la  grande,  organizando  a  los  maestros, reuniéndoles  en  Buenos  Aires,  y  aquí,  hablándoles  varias   veces,   y hablándoles también  a  los  sindicatos  y  organizaciones  para  que  todos influyamos en la reforma cultural.   Yo les pido que quieran ser tan amables de llevar mi saludo a  todos  los compañeros de las provincias, saludo que lleva también  la  complacencia  de las organizaciones  políticas  por  el  feliz  desempeño  que  realizan  los compañeros en toda la República. ..................