Discurso   en  el  acto  de  inauguración  de  los  cursos  de  capacitación deportiva
Señoras y señores:   Con gran placer he llegado hasta este  local  para  declarar  inaugurados Estos cursos de capacitación deportiva. No se me  oculta  que  un  curso  de capacitación deportiva  es  una  cosa  más  seria  de  cuanto  muchas  veces nosotros  mismos  imaginamos,   porque   no   implica   solamente   el   dar conocimientos  técnicos,  sino  también  el  ir  conformando   espíritus   y modelando almas, espíritu  y  alma  sin  los  cuales  no  puede  existir  un deportista, aunque sus medios  físicos  lo  declaren  un  fenómeno  en  este aspecto. No son ni  la  fuerza  ni  la  capacitación  las  que  hacen  a  un deportista, es un alma la que  lo  preside.  Por  esa  razón,  un  curso  de capacitación deportiva no es  una  simple  escuela  de  capacitación  ni  de trabajo  intelectual  y  físico,  es  Toda  una  escuela   de   conformación espiritual y el coeficiente más grande es, precisamente, el de  los  valores espirituales.   Capacitar a los hombres intelectualmente no presupone nunca un bien a  la comunidad, ni tampoco capacitarlo físicamente, ya que el que sea un  malvado es mejor que sea un decrépito y un nulo y no un inteligente y  un  poderoso. Esto, señores, es el punto de partida sin  el  cual  nosotros  podemos,  con buena intención, estar dando armas a una mala persona.   Es interesante ver, desde un punto de vista muy general,  la  importancia que hay en el equilibrio, más o menos perfecto, que  debe  existir  en  todo ser humano entre su cultura intelectual, su  cultura  física  y  su  cultura espiritual.   El olvido tan frecuente de esta trilogía, durante muchos  siglos,  es  lo que ha conducido a la decrepitud integral del hombre  de  nuestros  tiempos. No se trata de ser solamente fuerte, ni de tener sólo  buena  salud,  ni  de ser únicamente inteligente; es menester que todo eso esté calificado por  un espíritu superior  que  ponga  en  potencia  y  en  valor  todas  las  otras condiciones, sin el cual ninguna  de  esas  condiciones  vale  absolutamente nada.   Esto ha creado el choque de dos escuelas que algunos llamaron la escuela: oriental y la escuela occidental, otros la escuela idealista  y  la  escuela realista. Es la lucha del hombre que no ha sabido equilibrar, a lo largo  de los siglos de la humanidad, sus  medios  físicos  e  intelectuales  con  sus medios morales.   Una escuela de capacitación deportiva es una  escuela  de  integración  y equilibrio. En sus puertas, como los  antiguos  griegos,  deberíamos  grabar "todo en su medida y equilibradamente", porque  esa  es  la  armonía  en  la cultura, y si el hombre ha de tener armonía en algo, ha de ser  precisamente en eso, que es lo mejor de todo lo que puede poseer.   Estas escuelas, llamadas a menudo de una u otra manera, son las  que  han cultivado las distintas capacidades humanas. Si uno va a la escuela  de  los faquires, que  comienzan  cinco  mil  años  antes  que  toda  otra  cultura, encuentra el individuo olvidado a menudo de su cuerpo y de su  inteligencia, para  ser  solamente  un  baluarte  de  su  espíritu.  Ellos  creen  que  la naturaleza, extraordinariamente sabia, dio al hombre el control  de  algunas funciones, de las intrascendentes; en cambio, mantuvo para sí, y por  propio sistema dentro del organismo, las funciones trascendentes. Por eso han  sido creadas para el hombre las funciones  cuyo  control  ejercemos  y  funciones cuyo control no está en nuestras manos ejercer. El  faquirismo,  la  escuela faquirista inicial, se dirigió al dominio de esas funciones controladas  por la naturaleza, y la escuela yogui, en ritmo, entre una función controlada  y una  no  controlada,  fue  controlando  y  pudo  llegar  hasta   el   estado cataléptico, o sea, cuando por un dominio extraordinario se logra  paralizar la circulación a través de una escuela física y espiritual.   Naturalmente, señores, esta es una  escuela  perdida  entre  millones  de escuelas, pero de tipo irregular y desequilibrado.   Algunos otros  se  dedicaron  exclusivamente  a  desarrollar  su  sistema muscular, su sistema  óseo  y  su  sistema  orgánico,  para  convertirse  en hermosos  animales.  Esa  es  otra  escuela,  pero  tampoco  es  regular   y equilibrada. Quien piense en cuál es el desiderátum,  ha  de  estar  en  ese equilibrio que comencé mentando con estas palabras:  formar  deportistas  es crear una escuela, un sistema y una manera de vivir.  Una  manera  de  vivir pensando, sintiendo y obrando. Todo esto debe ser  objeto  de  un  curso  de capacitación deportiva. Si algún día olvidáramos ese equilibrio,  ese  curso perdería todo su valor y probablemente llegaría a ser un factor negativo  en la cultura argentina.   Por la experiencia a lo largo de toda mi vida, cristalizada  hoy  en  una verdadera realidad -porque observo el panorama de  toda  la  República  como con un lente que me permite verlo todo, sentirlo todo y sufrirlo  todo,  que es como mejor se comprende-, puedo decir que esa  experiencia  no  me  habla sino de ese equilibrio. Formemos mujeres y hombres con un verdadero  sentido de  la  vida,  por  la  conformación  espiritual  de  sus  valores,  por  la comprensión inteligente de la  misma  para  conformar  un  cuerpo  sano  que albergue un alma sana y una inteligencia vigorosa.   Señoras y señores: a lo largo de toda mi experiencia yo no podría dar  un consejo ni más completo ni más  absoluto  que  las  palabras  que  acabo  de pronunciar.   Podría, quizá, hablar horas enteras sobre este tema  que  conozco  mucho, pero no haría sino complicar la esencia de cuanto termino de decir.  Y  así, a la usanza de los famosos lacedemonios, podríamos decir que  la  elocuencia estriba en decir lo indispensable en la  forma  más  clara  y  en  el  menor número de palabras. No sé si en esto habré cumplido ese deseo,  pero  quiero que esta síntesis se grabe en la mente y en el corazón de todos los  jóvenes deportistas que me escuchan  y  de  los  maestros  que  han  de  encarar  la enseñanza en este curso de capacitación. Si  la  cumplen,  obtendrán,  a  mi manera de apreciar, el mejor resultado; si lo olvidan,  quién  sabe  si  los resultados serán satisfactorios a la larga.   Yo  pido  a  todos  que,  en  bien   del   deporte,   en   bien   de   su perfeccionamiento, llevemos siempre en nuestra mente y  en  nuestro  corazón la consigna de ese equilibrio, el único que  puede  hacemos  grandes  en  el deporte. Para llevar las banderas representativas de  nuestras  aspiraciones deportivas, miremos  siempre  el  equilibrio  de  los  deportistas  como  el coeficiente más importante de su actividad  y  pongamos  como  consigna  ese equilibrio que llama todo a su medida.   Agradezco la atención que me han prestado y les deseo un  gran  éxito  en las actividades que inician, y les ofrezco,  además,  toda  la  colaboración que la Fundación pueda prestar para que esta actividad se desarrolle  de  la mejor manera. Agradezco también a todos los señores  que  colaboran  con  la Fundación en esta obra que completa un  aspecto  importante  de  la  cultura integral de nuestro país. Yo no soy de los  que  creen  que  en  el  deporte estamos trabajando solamente en el  aspecto  físico:  es  una  parte  de  la cultura integral. En consecuencia, agradezco, en nombre de la  Fundación,  a todos cuantos, de una manera directa o indirecta, nos ayudan a  inculcar  en nuestro pueblo esa cultura integral a través de la cual todos ganaremos.  De la misma manera agradezco a los diarios su ayuda en  la  difusión  de  estos nuestros principios y a todos los compañeros de la Fundación  que  ponen  de sí lo mejor que tienen para llevar adelante esta tarea  tan  importante  que persigue nuestra institución. Finalmente, agradezco a  todos  los  presentes la amabilidad de haberme escuchado y, sobre todo, la  oportunidad  de  poder de cuando en cuando reconocer de viva voz  todo  cuanto  hacen  por  nuestra Fundación. Muchas gracias. .................