EN LA REPÚBLICA DE LOS NIÑOS  DE VILLA GONNET
Fecha: 1953-11-19

Ha sido siempre una aspiración de la juventud, y también  un  sentimiento natural en los jóvenes, que se les deje siempre algo de  su  propio  destino para manejarlo. Es indudable que el destino de  la  juventud  no  puede  ser manejado por nadie mejor que por la propia juventud, si la juventud  aprende a manejarlo.
Cuando se habla de la formación, de la instrucción, de la moral,  de  las buenas costumbres, del trabajo y de la dedicación, no se  consigue  nada  si cada uno no se persuade por sí de lo  que  valen  esas  virtudes  que  hemos enumerado. Lo sublime de las virtudes no es precisamente  su  enunciado;  lo verdaderamente sublime de las  virtudes  es  su  práctica.  Así  también  lo grande de la formación, de la enseñanza, de la instrucción  no  está  en  lo que los maestros poseen, sino en  lo  que  las  muchachas  y  los  muchachos pueden asimilar.
Para que eso se pueda cristalizar en la juventud, que es el  más  sublime de los receptáculos de la  moral,  de  la  virtud  y  de  la  enseñanza,  es necesario dar a cada joven la posibilidad de ser también un poco  su  propio maestro, para que desde su consciente o desde su  subconsciente  trabaje  en colaboración con aquel que tiene el empeño de formarlo, de instruirlo  y  de educarlo.
Por eso la escuela más extraordinaria en la formación del carácter  y  de la personalidad de los hombres y de las mujeres, reside precisamente  en  su vida activa que es la mejor escuela  para  la  vida;  el  vivir  consciente, moral y espiritualmente su propia vida.
La formación de la personalidad  humana  no  se  propugna  limitando,  se propugna dando posibilidades. Por esa razón, nosotros,  que  renunciamos  un poco a la tecnificación que deshumaniza, deshumaniza  hasta  el  extremo  de creer que ustedes son para la enseñanza, y no  la  enseñanza  para  ustedes; renunciando un poco a esa técnica irracional,  nosotros  queremos  humanizar la enseñanza; pensar en que para cada una de ustedes -chicas  en  formación, proyectos  de  personalidades  futuras-  no  encontraremos  ninguna  manera, ningún sistema ni ningún método mejor que empezar a hacerles actuar ya  como mujeres, aunque todavía son niñas.
Nosotros propugnamos la organización del estudiantado en nuestro  país  y hemos pensado que la organización natural de los niños está alrededor de  la escuela y de sus maestros.  Porque  cuando  son  chicos  no  pueden  recibir todavía el libre albedrío  necesario  para  proceder  por  si  mismos;  pero cuando ya ha  terminado  la  escuela  primaria,  que   es  la  eminentemente formativa y se llega a una edad donde comienzan a verse bien las  cosas,  es menester echar mano de la mejor escuela para la vida, que es la vida  misma, y poner las decisiones fundamentales ya en cierta medida  en  manos  de  los jóvenes. Esto hace que la formación cumplida  con  el  autocontrol,  por  la virtud y la moral no consisten en desconocer ni el vicio ni la  inmoralidad, el secreto está en conocerlos pero en dominarlos a fuerza de carácter  y  de moralidad.
No es moral aquel que no es inmoral porque no puede serlo.  El  moral  es aquel que no quiere ser inmoral. En otras palabras, la escuela  real  de  la vida no consiste en tener a la gente sustraída de gran  parte  de  su  vida, sino en formarla y educarla para que enfrente cualquier circunstancia de  la vida con éxito.
Por eso, nosotros que queremos dar  un  inmenso  índice  de  humanismo  a nuestra  enseñanza,  estamos  ensayando  las  organizaciones  estudiantiles, organizaciones que reciben para administrar, gobernar y dirigir sus  propias organizaciones, a través de chicas elegidas por las  demás,  para  cargarles la responsabilidad de la dirección y del gobierno, para que comiencen ya,  a esta edad, a sentir y a enfrentar la responsabilidad, y para que tengan  una función que cumplir y se acostumbren a cumplirla con éxito, acabadamente.
Agradezco al señor gobernador de la provincia  de  Buenos  Aires  que  ha tenido la gran comprensión, interpretando estas ideas que nosotros  lanzamos como orientación para todo el país, de entregar a las chicas de  la  UES  de la Provincia de Buenos Aires, esta  maravillosa  República  de  los   Niños, porque es ésta la escuela activa donde cada una de ellas se sentirá un  poco responsable del destino, de la dirección y del gobierno de esta entidad  que se les confía.
Este club, en donde la vida debe  transcurrir  en  absoluta  solidaridad, tendrá también la maravillosa virtud de formar un equipo de mujeres de  esta generación con la cual soñamos, porque representa el futuro  de  la  patria. Este futuro de la patria se formará frente  a  esta  maravillosa  visión  de nobleza, de grandeza y de felicidad.  Quiera  Dios  que  cada  una  de  esas mujeres grabe profundamente en su corazón cuanto de  grande  tiene  toda  la juventud cuando nosotros, los viejos, que la consideramos el  futuro  de  la patria, nos animamos ya a poner parte  de  ese  destino  en  manos   de  una juventud que la merece.
Yo  tengo  la  esperanza  de  que  estas  organizaciones  de  estudiantes secundarios -Rama Masculina y Rama Femenina- vayan surgiendo a lo  largo  de toda la República. Así, en esa comunidad organizada con la que  sueño,  veré que no solamente está organizando su presente sino también su futuro.   Los pueblos que conforman una comunidad organizada y que piensan ya en un futuro también organizado, están venciendo sobre el porvenir y  son  por  lo tanto, los privilegiados del futuro. Ese privilegio es el que yo sueño  para mi pueblo; y con ese privilegio es con el que nosotros, los hombres de  esta hora -pensando sin egoísmos-, estamos ofreciendo a la patria,  con  todo  el desprendimiento con que debemos proceder, un futuro  que  ya  es  halagüeño, porque en las generaciones que se están formando, fructifica la  solidaridad junto con el amor a la patria, que son las  garantías  de  triunfo  para  el futuro.
Es en nombre de ese futuro, y es también en nombre de esa esperanza,  que depositamos, en manos de la señorita que me ha precedido en  el  uso  de  la palabra, las llaves de esta República de los Niños, que de hoy  en  adelante pertenece exclusivamente a ustedes. ..................