Document ID: 35d33496-8236-4064-8c16-a1b98e7ed736

1     441.221.2     1     Directives  concernant les bibliothèques scolaires     du 27 octobre 1987    Le Département de l'Education et des Affaires sociales,    vu les articles 18, 29 et 37 de l'ordonnance du 27 octobre 1987  concernant les bibliothèques et la promotion de la lecture publique1),    arrête :      SECTION 1 : Principes   Champ  d'application   Article premier  Les présentes directives concernent les bibliothèques  des écoles moyennes supérieures et celles des écoles primaires et  secondaires.   Définition Art. 2  1 Les bibliothèques scolaires regroupent en principe l'ensemble  des ouvrages d'un établissement donné.   2 Les bibliothèques des maîtres et les collections d'ouvrages particulières  à un enseignant ou à une discipline sont incorporées à la bibliothèque  scolaire.   3 Les seules exceptions admises portent sur des ouvrages d'un intérêt ou  d'une importance bibliographiques particuliers et sur ceux dont un  enseignant pourrait avoir besoin de manière régulière.   Organisation  générale   Art. 3  Les bibliothèques scolaires sont aménagées en bibliothèques de  libre service.      SECTION 2 : Les locaux   Emplacement Art. 4  En règle générale, la bibliothèque scolaire est aménagée à  l'entrée ou au coeur de l'établissement qu'elle dessert.   Aménagement  a) dimensions   Art. 5  1 La dimension d'une bibliothèque scolaire est proportionnelle au  nombre de classes qu'elle dessert.       441.221.2     2       2 Elle comprend pour le moins une surface équivalente à celle d'une salle  de classe normale.   b) local annexe Art. 6  Chaque bibliothèque scolaire comprend un petit local technique  annexe destiné notamment à la préparation et à la réparation des  ouvrages.   c) mobilier Art. 7  1 Une bibliothèque scolaire comprend notamment les éléments  suivants :    un bureau de prêt situé à un endroit qui permet au bibliothécaire d'avoir  un aperçu sur tout ce qui se passe dans la bibliothèque;    un fichier général organisé par titres, auteurs et thèmes;    des rayonnages pour l'exposition des ouvrages;    des rayonnages obliques pour la présentation des revues;    des présentoirs pour la mise en évidence de documents particuliers;    des surfaces permettant l'affichage;    des places mobiles de travail en nombre suffisant pour permettre le  travail d'une classe à la bibliothèque;    des sièges destinés à permettre aux élèves de consulter ou de feuilleter  à loisir les ouvrages durant les moments d'ouverture ordinaire de la  bibliothèque.   2 Chaque bibliothèque scolaire comprend un certain nombre de places  permettant la consultation individuelle de documents audiovisuels.   d) conception  générale   Art. 8  1 Un souci esthétique doit présider à l'aménagement du local de  bibliothèque.   2 Une attention particulière est accordée aux problèmes d'éclairage et de  décoration.     SECTION 3 : Les ouvrages   Nombre  d'ouvrages   Art. 9  1 Une bibliothèque scolaire doit comprendre au moins cinq livres  par élève fréquentant l'établissement, mais au minimum mille ouvrages.   2 Le stock d'ouvrages doit être renouvelé de manière régulière.   Choix d'ouvrages Art. 10  Le stock d'ouvrages doit se répartir de manière sensiblement  égale entre des ouvrages de fiction et des ouvrages documentaires  destinés à illustrer ou à compléter le programme des diverses disciplines  enseignées.       441.221.2     3   Revues Art. 11  1 Chaque bibliothèque scolaire doit offrir à ses lecteurs des  revues adaptées à l'âge et à l'intérêt des élèves.   Documents  audiovisuels   2 La bibliothèque scolaire propose également aux élèves des documents  audiovisuels.   Ouvrages de  référence   3 La bibliothèque scolaire comprend une série d'ouvrages de référence  fondamentaux (dictionnaires, encyclopédies, atlas, index, manuels, etc.).   Classification Art. 12  1 Le classement des ouvrages et documents compris dans les  bibliothèques des écoles primaires et secondaires s'effectue selon les  normes définies par l'Association des bibliothèques suisses concernant  les petites bibliothèques.   2 Pour les bibliothèques des écoles moyennes supérieures, la  classification s'effectue selon les normes de la Classification décimale  universelle.   Achat des  ouvrages   Art. 13  Le bibliothécaire, dans le cadre du budget qui lui est imparti,  procède à l'achat des ouvrages après avoir consulté les enseignants et,  dans la mesure du possible, les élèves.     SECTION 4 : Accès et personnel   Ouverture  ordinaire   Art. 14  1 Les élèves ont accès à la bibliothèque scolaire durant certaines  récréations et à des moments favorables à la fréquentation de la  bibliothèque. Ils sont placés sous la responsabilité du bibliothécaire.   2 Les heures d'ouverture ordinaire sont fixées et portées à la  connaissance des élèves en début d'année scolaire.   Accès dans le  cadre des leçons   Art. 15  1 Il appartient au maître enseignant le français d'initier les élèves  à une utilisation régulière et judicieuse de la bibliothèque scolaire et de  les familiariser avec les autres bibliothèques publiques.    2 Dans toutes les disciplines, les maîtres stimulent la recherche  documentaire. Ils peuvent décider de travailler avec leur classe à la  bibliothèque à des moments fixés d'entente avec le bibliothécaire qui  dresse une grille d'utilisation.   Bibliothécaire  d'école moyenne  supérieure  a) qualifications  requises   Art. 16  Le bibliothécaire d'une école moyenne supérieure doit en  principe être titulaire d'un diplôme de bibliothécaire reconnu par  l'Association des bibliothécaires suisses.       441.221.2     4   b) activités Art. 17  Le bibliothécaire exerce ses activités - achat, préparation,  catalogage, prêt des ouvrages, animation de la bibliothèque, etc. - sous  la responsabilité de la direction de l'établissement et en concertation  étroite avec le corps enseignant.   Bibliothécaire  d'école primaire  ou secondaire  a) qualifications  requises   Art. 18  1 La fonction de bibliothécaire dans une école primaire ou  secondaire est assumée par un enseignant de l'établissement qui a reçu  un complément de formation, dispensé par l'Institut pédagogique.   2 Ce complément de formation porte sur les aspects suivants :  aménagement de la bibliothèque, acquisitions et inventaire,  classification, documentation, équipement et réparation, animation des  bibliothèques, ouverture vers d'autres médias.   3 Les bibliothécaires des écoles primaires et secondaires peuvent être  astreints à suivre des cours de perfectionnement.   b) nomination Art. 19  Le responsable d'une bibliothèque d'école primaire ou  secondaire est désigné par la commission d'école sous réserve de  ratification par le Service de l'enseignement.   c) statut Art. 20  1 Le responsable d'une bibliothèque d'école primaire ou  secondaire bénéficie d'une décharge d'enseignement. Le nombre de  leçons de décharge multiplié par deux donne le nombre minimal d'heures  de travail hebdomadaire que le responsable consacre à sa fonction.   2 Les décharges sont fixées comme suit :     Nombre de classes de  l'établissement :   Ampleur de la décharge  d'enseignement :   entre 5 et 9 classes une leçon  entre 10 et 15 classes deux leçons  plus de 15 classes     trois leçons     d) cas  particuliers   Art. 21  1 La commission d'école peut, avec l'accord préalable du Service  de l'enseignement, confier la responsabilité de la bibliothèque d'une  école primaire ou secondaire à une personne qui ne fait pas partie du  corps enseignant de l'établissement.   2 Dans un tel cas, la personne retenue doit posséder une formation au  moins équivalente à celle qui est dispensée par l'Institut pédagogique  conformément à l'article 18, alinéa 2, des présentes directives.       441.221.2     5       3 La rétribution s'effectue en fonction du temps de travail prévu à l'article  20 des présentes directives et selon les normes retenues par l'Etat en ce  qui concerne la rétribution des bibliothécaires.   4 Les montants dus à ce titre sont versés par le Service de  l'enseignement sur la base d'un décompte trimestriel et admis à la  répartition des charges du traitement des enseignants.     SECTION 5 : Dispositions transitoires et finales   Délai  d'adaptation   Art. 22  Un délai d'adaptation peut être accordé par le Département de  l'Education et des Affaires sociales aux bibliothèques scolaires qui ne  répondent pas aux conditions fixées par les présentes directives.   Entrée en  vigueur   Art. 23  Les présentes directives entrent en vigueur le 1er janvier 1988.    Delémont, le 27 octobre 1987     DEPARTEMENT DE L'EDUCATION ET DES  AFFAIRES SOCIALES  Le ministre : Gaston Brahier                                    1)  RSJU 441.221      http://rsju.jura.ch/fr/viewdocument.html?IdcService=Cote&Cote=441.221