Document ID: 320e1f84-4c45-4140-91e6-da3963497c09

Microsoft Word - RSi 4.1-10.4.2_2022.docx   Organe de publication intercantonale RSi 4.1-10.4.2        1     Convention scolaire régionale CDIP NO:  Annexe 2: Listes  (RSA 2009)   du: 12.04.2022 (état: 01.08.2022)    Adoption Entrée en vigueur Source RCi  12.04.2021 01.08.2022       Publications cantonales   Canton Source  ZH   BE   LU   FR   SO   BS   BL   AG 2022/12-11  VS   JU              Stand: 1.8.2022 Beschluss der Konferenz der Abkommenskantone vom 12.4.2022     Convention scolaire régionale concernant l’accueil réciproque d’élèves et le  versement de contributions (CSR 2009)      Annexe II à la CSR 2009       Codification relative à la disposition des cantons à verser des contributions   selon la CSR 2009     Listes des écoles des cantons d’Argovie, de Bâle-Campagne, de Bâle-Ville, de   Berne, de Fribourg, du Jura, de Lucerne, de Soleure, du Valais et de Zurich ayant  droit à des contributions   __________________________________________________     Listes valables du 01.08.2022 au 31.07.2023    Liste des restrictions / codifications     Formations proposées par les cantons   Argovie  Bâle-Campagne   Bâle-Ville   Berne  Fribourg   Jura  Lucerne   Soleure   Valais  Zurich       Légende      X Contribution cantonale prise en charge pour l’ensemble du canton.     --- Contribution cantonale non prise en charge.      NW 1 S’applique à tous les cantons signataires de la CSR 2009.   Contribution uniquement versée avec l’accord écrit (garantie de prise en   charge des frais) de l’office compétent du canton de domicile débiteur.    BE ... Prise en charge de la contribution cantonale soumise à restrictions    (voir codification ci-après).              Stand: 1.8.2022 Beschluss der Konferenz der Abkommenskantone vom 12.4.2022     2   Conférence des directeurs de l’instruction publique du Nord-Ouest (CDIP Nord-Ouest)    Convention scolaire régionale concernant l’accueil réciproque d’élèves et le versement de contributions  (CSR 2009)   Annexe II à la CSR 2009   Codification relative à la disposition des cantons à verser des  contributions selon la CSR 2009   Voir les déclarations des cantons de domicile dans les listes des écoles ayant  droit à des contributions des cantons d’Argovie, de Bâle-Campagne, de Bâle- Ville, de Berne, de Fribourg, du Jura, de Lucerne, de Soleure, du Valais et de  Zurich auxquelles s’applique la CSR 2009, état au 1er août 2022  cf. art. 6, al. 3 CSR 2009   Code Commentaire du canton de domicile débiteur concernant sa disposition à  verser des contributions aux filières de formation auxquelles s’applique la  CSR 2009 de la CDIP Nord-Ouest   X     Le canton de domicile verse des contributions cantonales conformément à la  CSR 2009.   ---     Le canton de domicile ne verse pas de contributions cantonales conformément  à la CSR 2009.   NW 1 S’applique à tous les cantons signataires de la CSR 2009  Contribution uniquement versée avec l’accord écrit (garantie de prise en  charge des frais) de l’office compétent du canton de domicile débiteur.   AG   AG  1 (Ce code n’est pas utilisé actuellement.)  AG  2 Accord bilatéral.  AG  3 Ne s’applique qu’aux communes de Beinwil am See, Birrwil, Burg, Menziken,   Reinach, Gontenschwil, Zetzwil, Schmiedrued (après que l’élève a terminé sa  scolarité obligatoire dans le canton d’Argovie).   AG  4 (Ce code n’est pas utilisé actuellement.)  AG  5 Ne s’applique qu’à la commune d’Isliberg.  AG  6 Ne s’applique qu‘aux districts de Laufenburg, Rheinfelden, Möhlin, Frick.  AG  7 Ne s’applique qu’au hameau de Balzenwil (commune de Murgenthal).  AG  8 Ne s’applique qu’aux hameaux de Dosoleh (commune de Sins) et de Stöckhof   (commune d’Auw).  AG  9 Ne s’applique qu’à la commune d’Arni (complément au code AG 5, après que   l’élève a terminé sa scolarité obligatoire dans le canton d’Argovie).  AG 10 (Ce code n’est pas utilisé actuellement.)  AG 11 Ne s’applique qu’au hameau de Walliswil (commune de Murgenthal)  AG 12 Ne s’applique qu’à la commune de Fisibach et du district Kaiserstuhl (contrat   pour la scolarité obligatoire)  BL   BL  1 Selon convention spéciale.  BL  2 Ne s’applique qu’aux communes d’Allschwil et de Schönenbuch.  BL  3 Ne s’applique qu’à la commune d’Eptingen.  BL  4 Ne s’applique qu’à la commune de Bretzwil.  BL  5 Ne s’applique qu’à la commune de Burg i.L.  BL  6 Ne s’applique qu’aux communes de Buus, Maisprach et Wintersingen.     BS   BS 1 Selon convention spéciale.            Stand: 1.8.2022 Beschluss der Konferenz der Abkommenskantone vom 12.4.2022     3   Code Commentaire du canton de domicile débiteur concernant sa disposition à  verser des contributions aux filières de formation auxquelles s’applique la  CSR 2009 de la CDIP Nord-Ouest   BE   BE 1 Ne s’applique qu’à la commune de Guggisberg.  BE 2a Ecole enfantine de Jaun : ne s’applique qu’aux enfants d’Abländschen   (commune de Saanen) et aux communes de Gsteig et Lauenen.  BE 2b Degrés primaire à Jaun : ne s’applique qu’aux élèves d’Abländschen   (commune de Saanen).  BE 3 Ne s’applique qu’aux communes d’Aarberg, Bargen, Brüttelen, Cerlier,   Ferenbalm, Finsterhennen, Frauenkappelen, Gals, Gampelen, Grossaffoltern,  Gsteig bei Gstaad, Guggisberg, Gurbrü, Ins, Kallnach, Kappelen, Kriechenwil,  Lauenen, Laupen, Lüscherz, Lyss, Meikirch, Mühleberg, Münchenwiler,  Müntschemier, Neuenegg, Radelfingen, Rapperswil, Rüschegg, Saanen,  Schüpfen, Schwarzenbourg, Seedorf, Siselen, Treiten, Tschugg, Vinelz et  Wileroltigen.   BE 4a Ne s’applique qu’à la commune de Münchenwiler  BE 4b Ne s’applique qu’à la commune de Wileroltigen  BE 4c Ne s’applique qu’aux communes de Ferenbalm, Gurbrü, Laupen, Wileroltigen  BE 4d Ne s’applique qu’aux communes de Laupen et Münchenwiler  BE 5a Ne s’applique qu’aux communes d’Arch, Leuzigen et Rüti bei Büren (à la   condition que l’élève ait fréquenté la section prégymnasiale à Soleure ou  Granges à partir de la 7e année) et pour les élèves de la commune de Schelten.   BE 5b Ne s’applique qu’aux communes d’Arch, Leuzigen et Rüti bei Büren (à la  condition que l’élève ait fréquenté la section prégymnasiale à Soleure ou  Granges à partir de la 7e année et l’école cantonale de Soleure en 9e année) et  pour les élèves de la commune de Schelten.   BE 6 Ne s’applique qu’aux communes d’Arch, Leuzigen, Rüti bei Büren (si le canton  de Berne juge que l’élève a les compétences suffisantes pour accéder à la  section prégymnasiale, à Soleure ou à Granges, mais seulement en 7e et non  en 8e).   BE  7 Convention entre le canton de Berne et la République et Canton du Jura de  1983 concernant les écolages liés aux fréquentations scolaires transfrontalières  dans le cadre de la scolarité obligatoire.   BE  8 Convention de collaboration entre le canton de Berne et la République et  canton du Jura du 8 mai et du 8 août 2001 dans le but de permettre à de jeunes  artistes ou sportives et sportifs de concilier formation scolaire et carrière  artistique ou sportive.   BE  9 Convention du 30 juin 2015, du 1er juillet 2015 et du 6 juillet 2015 entre Berne,  Jura et Neuchâtel sur les contributions des cantons aux frais d’enseignement  (Convention BEJUNE).   BE 10 Ne s’applique qu’à la commune de Schelten.     FR   FR  1 (Ce code n’est pas utilisé actuellement.)  FR  2 Cercle scolaire du CO de Kerzers (Chiètres). Ne s’applique qu’aux communes   de Kerzers, Fräschels, Ried-bei-Kerzers (y c. Agriswil).           Stand: 1.8.2022 Beschluss der Konferenz der Abkommenskantone vom 12.4.2022     4   Code Commentaire du canton de domicile débiteur concernant sa disposition à  verser des contributions aux filières de formation auxquelles s’applique la  CSR 2009 de la CDIP Nord-Ouest   JU   JU  1 Convention entre le Ministère de l'éducation, de la culture et du sport du canton   de Bâle-Campagne et le Département de l'Education de la République et  Canton du Jura relative à l'accomplissement d'une dixième année linguistique  par des élèves ressortissants des deux cantons partenaires.   JU  2 Convention entre le canton de Berne et la République et Canton du Jura de  1983 concernant les écolages liés aux fréquentations scolaires transfrontalières  dans le cadre de la scolarité obligatoire.   JU  3 Convention de collaboration entre le canton de Berne et la République et  canton du Jura du 8 mai et du 8 août 2001 dans le but de permettre à de jeunes  artistes ou sportives et sportifs de concilier formation scolaire et carrière  artistique ou sportive.   JU  4 Convention du 30 juin et des 1er et 6 juillet 2015 entre Berne, Jura et Neuchâtel  sur les contributions des cantons aux frais d’enseignement (Convention  BEJUNE).      LU   LU  1  Seulement pour les élèves ayant terminé la scolarité obligatoire au niveau A /   prégymnasial (Bezirksschulabschluss)  LU  2 Seulement pour la filière de bachelor en ostéopathie.     SO   SO  1 Tout le canton, sous réserve qu’il s’agisse d’une répétition de la dernière année   d’école obligatoire suivie dans une autre langue nationale dans un  établissement de la scolarité obligatoire. Garantie de prise en charge des frais  délivrée par l’office en charge de la scolarité obligatoire.   SO  2 Seulement les communes du district de Dorneck  SO  3 Seulement les communes du district de Thierstein, à condition que le gymnase   de Laufental-Thierstein n’offre pas l’option spécifique choisie.  SO  4 Seulement les communes du district de Dorneck et la commune de Kienberg.  SO  5 Seulement les communes des districts de Dorneck / Thierstein et la commune   de Kienberg.  SO  6 Seulement la commune de Kienberg.  SO  7 Seulement la commune de Dornach.  SO  8 Seulement les communes du Leimental.  SO  9 Seulement la commune de Walterwil.  SO 10 Seulement la commune d’Erlinsbach SO.  SO 11 Seulement les communes de l’arrondissement scolaire de Schönenwerd et la   commune d’Erlinsbach SO.  SO 12 Accord bilatéral.  SO 13 Seulement les communes d’Erlinsbach SO et Walterswil SO.  SO 14 Seulement le village « Hinterer Wasserfallen », commune de Mümliswil-  Ramiswil     VS N’applique pas de codes spécifiques.     ZH   ZH 1 Uniquement avec garantie préalable de prise en charge des frais par l’office   compétent.  ZH 2 La disposition à verser des contributions est réservée aux élèves dont le   domicile ou le lieu de travail est situé dans le canton de l’école fréquentée et,  dans certains cas, elle suppose une garantie de prise en charge des frais par  l’office compétent.        B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2       1     A n  h a n  g  I I   z u  m  R  S A   2 0 0 9        R e  g io  n a  le s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   ü b  e r   d ie   g e  g e  n s  e it  ig e  A  u fn  a h  m e   v o  n  A  u s  zu b  il d  e n  d e  n  u  n d   A u  s ri  c h  tu n  g  v  o n   B e  it rä  g e  n  (  R S  A  2  0 0  9 )     zw  is c  h e  n  d  e n   K a  n to  n e  n  A  a rg  a u  ,  B  a s  e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,   B a  s e  l- S  ta d  t,  B  e rn  ,  F  re ib  u rg  ,  J  u ra  ,  L  u ze  rn ,   S o  lo th  u rn  ,  W  a ll  is  u  n d   Z ü  ri c  h      K  a n  to n   A a rg  a u  :  L  is te   d e r   b e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0 9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2 2  b  is  z  u m   3 1 .7  .2 0  2 3     A  u fn  e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t      B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H    7 .1   +  7  .2    V o  lk s s  c h  u le                                     7 .1    K  in d  e rg  a rt  e n                                     0 1    K  in d e rg  a rt  e n  A  b tw  il/ F  re ia  m t   2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  --    --  -  X    --  -  --  -  --  -                                        7 .2  .1    P ri  m a  rs tu  fe                                    A    R  e g  e lk  la s s e n                                     0 1    P  ri m  a rs  c h u le   A b  tw il/  F re  ia m  t  6    1 3 '7  0 0    6 '8  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  --    --  -  X    --  -  --  -  --  -                                        7 .2  .2    S e  k u  n d  a rs  tu fe   I                                     A    R e a ls  c h  u le   ( 7 .   b is   9 .  K  la s  s e n  )                                     0 1    K  re is  s c h u le   U n  te re  s  F  ri c k ta  l K U  F ,  R  h e in  fe ld  e n       3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   B L  6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    K  re is  s c h u le   a a rg  a u  S ü  d ,  M  e n z ik  e n       3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    R  e a ls  c h u  le  S  in s    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  X    --  -  --  -  --  -                                        B    S e k u  n d  a rs  c h  u le   ( 7 .  b  is  9  .  K  la s  s e n  )                                   0 1    K  re is  s c h u le   U n  te re  s  F  ri c k ta  l K U  F ,  R  h e in  fe ld  e n     3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   B L  6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    K  re is  s c h u le   a a rg  a u  S ü  d ,  M  e n z ik  e n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    S  e k u n  d a rs  c h u le   S in  s    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  X    --  -  --  -  --  -                                                                  -  A  n h  a n  g  I  I  z u  m  R  S A   2 0 0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  K  t.  A  G ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2 2   –  3  1 .7  .2 0 2 3  -                      B  e s c  h lu  s s  1  2 .4  .2 0 2  2       2    A u  fn e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H    C    B e z ir  k s  s c h  u le   ( 7 .  b  is  9  .  K  la s s  e n  )                                   0 1    K  re is  s c h u le   U n  te re  s  F  ri c k ta  l K U  F ,  R  h e in  fe ld  e n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   B L  6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    K  re is  s c h u le   a a rg  a u  S ü  d ,  M  e n z ik  e n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    B  e z ir k s s c h u le   A a ra  u    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   X    S O   1 0    --  -  --  -  0 4    B  e z ir k s s c h u le   F a h rw  a n g e  n 1    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   X    -- -   -- -   -- -   0 5    B  e z ir k s s c h u le   K ö  lli k e n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   X    S O   9    -- -   -- -   0 6    B  e z ir k s s c h u le   O ft  ri n g  e n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   X    -- -   -- -   -- -   0 7    B  e z ir k s s c h u le   S in  s    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  X    --  -  --  -  --  -  0 8    B  e z ir k s s c h u le   Z o fi n g e  n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   X    S O   9    -- -   -- -                                        D    F  re m  d s  p ra  c h  li c  h e  s  S  c h  u lj a  h r                                      0 1    R e p e ti ti o n  l e tz  te s  o  b lig  a to  ri s c h e s  S  c h u lja  h r   in    e in  e r   a n  d e re  n  L  a n d e s s p ra  c h e  a  n  e  in e r   ö ff e n  tl ic  h e n  V  o lk  s s c h u le     1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 8    --  -  --  -  X    X    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                        E    A  n g  e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                    0 1    K re  is s c h u le   A a ra  u -B  u c h s  (  K S  A B  )  /   S p o rt  k la  s s e ,  S  w is  s  O  ly m  p ic   P a rt  n e r   S c h  o o l   3    1 9 '7  0 0    9 ‘8  5 0    1 .8  .0 5    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  Z  H  1                                                  1    A n g  e b o  t  w  ir d  a  b  S  J  2  3 /2  4  g  e lö  s c h t                        -  A  n h  a n  g  I  I  z u  m  R  S A   2 0 0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  K  t.  A  G ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2 2   –  3  1 .7  .2 0 2 3  -                      B  e s c  h lu  s s  1  2 .4  .2 0 2  2       3     A u  fn e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H    7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   A    M a tu  ri tä  ts s c h  u le  n  (  1 0 .  b  is  1  3 .   S c h u  lja h r)                                     0 1    A  lt e  K  a n to  n s s c h u le   A a ra  u    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   L U   1  /    N  W  1    S  O  1  3    -- -   -- -   0 2    N  e u e  K  a n to  n s s c h u le   A a ra  u    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   L U   1  /    N  W  1    S  O  1  3    -- -   -- -   0 3    K  a n to  n s s c h u le   B a d  e n    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    K  a n to  n s s c h u le   W e tt  in g  e n    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 5    K  a n to  n s s c h u le   W o h  le n    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 6    K  a n to  n s s c h u le   Z o fi n g  e n    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    B  is h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   L U   1  /    N  W  1    S  O  1  3    -- -   -- -   0 7    N  e u e  K  a n to  n s s c h u le   A a ra  u  f ü r   S c h w  e rh  ö ri  g e    (i n  Z  u s a m  m e  n a rb  e it   m it   d e  m  L  a n d e  n h o  f  -  Z e n tr  u m   u n d   S c h w  e iz  e ri  s c h e  S  c h  u le   f ü r   S c h w  e rh  ö ri g  e  i n  U  n te  re n tf  e ld  e n )      4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  X    X    N  W  1    N  W  1                                          B    M  a tu  ri tä  ts s c h  u le  n  f  ü r   E rw  a c h  s e n  e                                    0 1    M  a tu  ri tä  ts s c h u le   f ü r   E rw  a c h s e n e  A  a ra  u  A  M E    T  o ta  l  7  S  e m  e s te  r  G  ru n d k u rs  :  3 '5  0 0  (  1 0  S  W L  à   3 5  0 )   1 .  b  is  6  .  S  e m  :  je   4 '7  2 5  (  1 3 .5   S W  L  à   3 5  0 )   3 .5       G ru  n d k u rs    3 '5  0 0    1 .-  6 .S  e m    4 '7  2 5     B is  h e r   X    X    N W   1    -- -   -- -   N W   1    X    -- -   Z H   2                         -  A  n h  a n  g  I  I  z u  m  R  S A   2 0 0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  K  t.  A  G ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2 2   –  3  1 .7  .2 0 2 3  -                      B  e s c  h lu  s s  1  2 .4  .2 0 2  2       4       A u  fn e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H    C    F a c h  m it  te ls  c h  u le  n  (  1 0 .  b is   1 2  .  S  c h  u lja  h r)    m  it  F  a c h m  itt e  ls ch  u la  u s w  e is   o d e  r  F  a ch  m a  tu ri  tä t                                    0 1 a    F  M S   A a ra  u  m  it  fo  lg e n d  e n  B  e ru  fs fe  ld e rn    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    B  is h e r                            -  P  ä d  a g o  g ik              --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    S  O  1  3    -- -   -- -     -   G e s u n d h e  it/ N  a tu  rw is  s e n s c h a ft e n              --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    S  O  1  3    -- -   -- -     -   S o z ia  le  A  rb e  it              -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    S O   1 3    --  -  --  -     -  K  o m  m u n  ik a ti o n  u  n d   I n fo  rm a ti o n              N  W  1  2    -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    S O   1 3    N  W  1    --  -  --  -     -   G e s ta  ltu n g  u  n d  K  u n s t          1 .8  .2 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    S  O  1  3    N W   1    -- -   -- -     F  a c h m  a tu  ri tä  t                                     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d a  g o g  ik  (  M o d u  l)    (1 1  .5  J  W L   à  6  0 0 ,   G e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e r   R e ch  n u  n g )   1    6 '9  0 0       1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    S  O  1  3    -- -   -- -     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s u n d h  e it/  N a tu  rw is  s e n s c h a ft e  n  (  A rb  e it)    (3  .5  J  W L   à  6  0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    S  O  1  3    -- -   -- -     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  K  o m  m u n  ik a tio  n  u  n d    In fo  rm a ti o n  (  A rb  e it )   (3 .5   J W  L  à   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )     1    2 ‘1  0 0       1 .8  .0 9    N  W  1  2    -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    S O   1 3    N  W  1    --  -  --  -     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  S  o z ia  le  A  rb e it   (A rb  e it )   (3 .5   J W  L  à   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    S  O  1  3    -- -   -- -     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s ta  lt u n  g  u  n d  K  u n s t  (A  rb e  it)    (3 .5   J W  L  à   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .1 1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    S  O  1  3    N W   1    -- -   -- -   0 1 b    F  M S   A a ra  u  f ü r   S c h w  e rh  ö ri  g e  m  it  fo  lg e n  d e n    B e ru  fs fe  ld e rn  :     (i n  Z  u s a  m m  e n a  rb e  it  m  it  d  e m   L a n  d e  n h o  f- Z  e n tr  u m   u n d    S  c h  w e iz  .  S  ch u le   f ü  r  S  c h  w e  rh ö ri g e   i n  U  n te  re n  tf e  ld e n  )     3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .1 2                             -   P ä d  a g o  g ik              N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    X    --  -  N  W  1       -  G  e s u n d h e  it/ N  a tu  rw is  s e n s c h a ft e n              N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    X    --  -  N  W  1       -  S  o z ia  le  A  rb e  it              N W   1    N W   1    N W   1    -- -   -- -   N W   1    X    -- -   N W   1      -   K o m  m u n  ik a ti o n   u n d   I n fo  rm a tio  n              N W   1    N W   1    -- -   -- -   -- -   N W   1    X    -- -   N W   1      -   G e s ta  ltu n g  u  n d  K  u n s t          1 .8  .2 2    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  --  -  X    X    --  -  --  -      2    p e r   1 .8  .2 0  2 4  Ä  n d e ru  n g  v  o n  N  W  1   a u f  --  -  (S  to p p -C  o d e  )                        -  A  n h  a n  g  I  I  z u  m  R  S A   2 0 0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  K  t.  A  G ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2 2   –  3  1 .7  .2 0 2 3  -                      B  e s c  h lu  s s  1  2 .4  .2 0 2  2       5     A u  fn e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 1     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 1     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H      F  a c h m  a tu  ri tä  t  fü  r  S  c h w  e rh  ö ri g e                                       -   F a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d a  g o g  ik  (  M o d u  l)    (1 1  .5  J  W L   à  6  0 0 ,   G e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e r   R e ch  n u  n g )   1    6 '9  0 0       1 .8  .1 7    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    X    --  -  N  W  1       -   F a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s u n d h  e it/  N a tu  rw is  s e n s c h a ft e  n  (  A rb  e it)    (3  .5  J  W L   à  6  0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .1 7    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    X    --  -  N  W  1       -   F a c h m  a tu  ri tä  t  K  o m  m u n  ik a tio  n  u  n d    In fo  rm a ti o n  (  A rb  e it )   (3 .5   J W  L  à   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )     1    2 ‘1  0 0       1 .8  .1 7    N  W  1  3    N W   1    -- -   -- -   -- -   N W   1    X    -- -   N W   1      -   F a c h m  a tu  ri tä  t  S  o z ia  le  A  rb e it   (A rb  e it )   (3 .5   J W  L  à   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .1 7    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    X    --  -  N  W  1       -   F a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s ta  lt u n  g  u  n d  K  u n s t  (A  rb e  it)    (3 .5   J W  L  à   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .1 7    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  --  -  N  W  1    X    --  -  N  W  1     0 2    F  M S   W e tt  in g e n  m  it  f o  lg e  n d  e n  B  e ru  fs fe  ld e rn    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    B  is h e r                            -  P  ä d  a g o  g ik              --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    -- -   -- -     -   G e s u n d h e  it/ N  a tu  rw is  s e n s c h a ft e n              --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    -- -   -- -     -   S o z ia  le  A  rb e  it              -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   S O   1 3    --  -  --  -     -  K  o m  m u n  ik a ti o n  u  n d   I n fo  rm a ti o n              N  W  1  3    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   S O   1 3    N  W  1    --  -  --  -     -   G e s ta  ltu n g  u  n d  K  u n s t          1 .8  .2 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    S  O  1  3    N W   1    -- -   -- -     F  a c h m  a tu  ri tä  t                                     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d a  g o g  ik  (  M o d u  l)    (1 1  .5  J  W L   à  6  0 0 ,   G e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e r   R e ch  n u  n g )     1    6 '9  0 0       1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    -- -   -- -     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s u n d h  e it/  N a tu  rw is  s e n s c h a ft e  n  (  A rb  e it)    (3  .5  J  W L   à  6  0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    -- -   -- -     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  K  o m  m u n  ik a tio  n  u  n d    In fo  rm a ti o n  (  A rb  e it )   (3 .5   J W  L  à   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )     1    2 ‘1  0 0       1 .8  .0 9    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    N W   1    -- -   -- -     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  S  o z ia  le  A  rb e it   (A rb  e it )   (3 .5   J W  L  à   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O 1 3    --  -  --  -      3    p e r   1 .8  .2 0  2 4  Ä  n d e ru  n g  v  o n  N  W  1   a u f  --  -  (S  to p p -C  o d e  )                        -  A  n h  a n  g  I  I  z u  m  R  S A   2 0 0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  K  t.  A  G ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  –   3 1  .7 .2  0 2  3  -                      B  e s  c h  lu s  s  1  2 .4  .2 0 2  2       6    A u  fn e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 1     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 1     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H      -   F a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s ta  lt u n  g  u  n d  K  u n s t  (A  rb e  it)    (3 .5   J W  L  à   6 0  0 ,   G e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .1 1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    N W   1    -- -   -- -    A u  fn e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H    0 3    F  M S   W o h  le n  m  it  fo  lg e n d  e n   B e ru  fs fe  ld e rn    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .1 4                             -   P ä d  a g o  g ik              --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    -- -   -- -     -   G e s u n d h e  it/ N  a tu  rw is  s e n s c h a ft e n              --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    -- -   -- -     -   S o z ia  le  A  rb e  it              -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   S O   1 3    --  -  --  -     F a c h m  a tu  ri tä  t                                     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d a  g o g  ik  (  M o d u  l)    (1 1  .5  J  W L   à  6  0 0 ,   G e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e r   R e ch  n u  n g )     1    6 '9  0 0       1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    -- -   -- -     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s u n d h  e it/  N a tu  rw is  s e n s c h a ft e  n  (  A rb  e it)    (3  .5  J  W L   à  6  0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    -- -   -- -     -   F a c h m  a tu  ri tä  t  S  o z ia  le  A  rb e it   (A rb  e it )   ( 3 .5   J W  L  à   6 0  0 ,   G e  sa m  tk o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h n u  n g )   1    2 ‘1  0 0       1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  3    -- -   -- -                                                                              D    V o  rb e re  it u  n g   a u  f  H  o c h  s c h  u ls  tu d  ie n  g ä n  g e                                     0 1    M  a tu  ri tä  ts s c h u le   f ü r   E rw  a c h s e n e  A  a ra  u  A  M E    V  o rk  u rs   P ä  d a g  o g ik   I ;  V  o rb  e re  itu n  g  a  u f  d  ie    A u fn  a h  m e p rü  fu n  g  f ü r   d ie   S tu  d ie  n g  ä n g  e    K in  d e rg  a rt  e n -/  U n te  rs tu  fe  u  n d  P  ri m  a rs  tu fe   d e r   F H  N W  ;  P  ä d a g  o g ik    T  Z  1  1  J  W L  à   7 0 0    G  e s a m  ta b  g e  ltu n g  f  ü r   d ie   g a n z e    A u s b ild  u n g s d  a u e r   (7  M  o n a te  )  e rf  o lg  t  m  it  S  tic h ta  g  1  5 .1  1 .   1    7 '7  0 0       1 .8  .0 3    N  W  1    X    --  -  --  -  --  -  N  W  1    X    --  -  --  -                        -  A  n h  a n  g  I  I  z u  m  R  S A   2 0 0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  K  t.  A  G ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  –   3 1  .7 .2  0 2  3  -                      B  e s  c h  lu s  s  1  2 .4  .2 0 2  2       7    A u  fn e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H    0 2    M  a tu  ri tä  ts s c h u le   f ü r   E rw  a c h s e n e  A  a ra  u  A  M E    P  a s s e re  lle  B  e ru  fs m  a tu  ri tä  t  U  n iv  e rs  it ä t;     T Z   1 3 .5   J W  L  à   7 0  0    1    9 ‘4  5 0    4 ‘7  2 5    1 .8  .0 7    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  --  -     M  a tu  ri tä  ts s c h u le   f ü r   E rw  a c h s e n e  A  a ra  u  A  M E    P  a s s e re  lle  F  a c h m  a tu  ri tä  t  U  n iv  e rs  itä t;     T  Z  1  3 .5   J W  L  à   7 0  0    1    9 ‘4  5 0    4 ‘7  2 5    1 .8  .1 7    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  --  -     A u  fn e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H    0 3    S  c h u le   f ü r   G e s ta  lt u n g   A a rg  a u ;   P ro  p ä  d e u  tik u  m  G  e s ta  ltu n  g  i m   R a h m  e n  d  e r   F a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s ta  lt u n  g    (V Z  ,  2 7 .5   J W  L  à   7 0 0  =   1 9 ‘2  5 0 )   (F a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s ta  lt u n g   [ A  rb e  it]  w  ir d    s e p a ra  t  v e rr  e c h n  e t. )   H in  w e is  :  D  a s  P  ro p  ä d  e u ti k u  m  G  e s ta  lt u n  g  g  ilt    n u r   fü r   d ie   F a c h m  a tu  ri tä  t,  n  ic h t  a ls   Z u  b ri  n g e r   fü r   d ie   F a c h h  o c h s c h u le  .     1    1 9 ‘2  5 0    9 ‘6  2 5    B  is h e r   -- -   N W   1    -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -                                        E    A  n g  e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                    0 1    A  lt e  K  a n to  n s s c h u le   A a ra  u ,   S p o rt  k la  s s e n -  A n g  e b o t   (V e rl  ä n  g e ru  n g  u  m  1   J a h r   g e g e  n ü b  e r   N o rm  a l- K  la s s e n )   (2 2 ‘3  0 0  x   4  S  J  =   8 9  ‘2 0 0  :  5   S J  =   1 7 ‘8  4 0 )   5    1 7 ‘8  4 0    8 ‘9  2 0    1 .8  .0 5    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  Z  H  1     0 2    N  e u e  K  a n to  n s s c h u le   A a ra  u     Im m  e rs  io n  m  it  D  o p  p e la  b s c h lu  s s    S c h w  e iz  e ri s c h e  M  a tu  r  u n d   I n te  rn a  tio n a  l  B  a c c a la  u re  a te   ( IB  )  D  ip lo  m a  ;  V  o llz  e it    4    2 2 '3  0 0    1 1 '1  5 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -   0 3    K  a n to  n s s c h u le   W e tt  in g  e n     4    2 2 '3  0 0    1 1 '1  5 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -                        -  A  n h  a n  g  I  I  z u  m  R  S A   2 0 0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  K  t.  A  G ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  –   3 1  .7 .2  0 2  3  -                      B  e s  c h  lu s  s  1  2 .4  .2 0 2  2       8     A u  fn e h  m e n  d e r   K a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  A  a rg  a u    A  A R  G A  U    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt y p e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S     Z  H    Im m  e rs  io n  m  it  D  o p  p e la  b s c h lu  s s    S c h w  e iz  e ri s c h e  M  a tu  r  u n d   I n te  rn a  tio n a  l  B  a c c a la  u re  a te   ( IB  )  D  ip lo  m a  ;  V  o llz  e it      B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2      1    A n  h a n  g  I I  zu  m  R  S A   2 0 0 9      R e  g io  n a  le s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   ü b  e r   d ie   g e  g e  n s  e it  ig e  A  u fn  a h  m e   v o  n  A  u s  zu b  il d  e n  d e  n  u  n d   A u  s ri  c h  tu n  g  v  o n   B e  it rä  g e  n  (  R S  A  2  0 0  9 )     zw  is c  h e  n  d  e n   K a  n to  n e  n  A  a rg  a u  ,  B  a s  e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,   B a  s e  l- S  ta d  t,  B  e rn  ,  F  re ib  u rg  ,  J  u ra  ,  L  u ze  rn ,  S  o lo  th u  rn ,   W a  ll is   u n  d  Z  ü ri  c h     K  a n  to n   B e  rn :   L is  te  d  e r   b e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0  9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2  b  is  a  m  3  1 .7  .2 0  2 3     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .1  + 7  .2    V o  lk s s  c h  u le                                                                           7 .1    K  in d  e rg  ä rt  e n                                     0 1    C  o m  m u n e   d e  C  o u rt    2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .1 1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  R  o g  g w  il  2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .1 5    A  G  1  1    -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   0 3    G  e m  e in  d e  S  c h  a n g  n a u     2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .0 1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  X    --  -  --  -  --  -                                         7 .2  .1    P ri  m a rs  tu fe                                     A    R e g  e lk  la s s  e n                                     0 1    C  o m  m u n e   d e  C  o u rt    6    1 3 '7  0 0    6 8 5 0    1 .8  .1 1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  R  o g  g w  il  6    1 3 '7  0 0    6 8 5 0    1 .8  .8 9    A  G  1  1    -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   0 3    G  e m  e in  d e   S c h  a n g  n a u    6    1 3 '7  0 0    6 8 5 0    1 .8  .8 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  X    --  -  --  -  --  -  B    A  n g  e b  o te   f ü  r  b  e s  o n  d e  re  K  la s  s e n                                     0 1    C  o m  m u n e   d e  C  o u rt    6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .1 1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  R  o g  g w  il  6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .9 6    A  G  1  1    -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   0 3    G  e m  e in  d e   S c h  a n g  n a u    6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .9 6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  X    --  -  --  -  --  -                            -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         2     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                    A    R  e a  l-  u  n d   S e  k u  n d  a rk  la s  s e  n ,     S  p e  zi e  ll e   S e  k u  n d  a rk  la s s  e n  ,                                      0 1    C  o m  m u n e   d e  V  a lb  ir s e    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  R  o g  g w  il  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 8    A  G  1  1    -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   0 3    G  e m  e in  d e   S c h  a n g  n a u    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .8 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  X    --  -  --  -  --  -  B    A  n g  e b  o te   f ü  r  b  e s  o n  d e  re  K  la s  s e n    (K  le in  k la  s se  n  T  y p  e n   A -D  )                                   0 1    C  o m  m u n e   d e  V  a lb  ir s e    3    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .1 1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  R  o g g w  il     3    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .9 6    A  G  1  1    -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   0 3    G  e m  e in  d e   S c h  a n g  n a u    3    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .9 6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  X    --  -  --  -  --  -  C    F  re m  d s  p ra  c h  li c  h e  s  S  c h  u lj  a h  r                                     0 1    R  e p  e ti  ti o  n  l  e tz  te s   o b  li g  a to  ri s c  h e  s  S  c h  u lj a h  r  in   e in  e r   a n  d e  re n   L a  n d  e s s  p ra  c h  e  a  n  e  in e r   ö f-  fe n  tl ic  h e  n  V  o lk  s s  c h  u le    A  lle  b  e rn  is c h e  n  ö  ff e n tl ic  h e n   S c h u  le n  i m   9 .   S c h u lja  h r   (V o  lk s s c h u le  n  u  n d  e  rs te  s  J a h r   d e s    g ym  n a si  a le  n  B  ild u  n g s g a  n g  s  (  G Y  M  1  :  9 .  S  c h  u l-  ja h r   a n  G  y m  n a si  e n )   1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 8    --  -  X    X    X    --  -  X    S  O 1    N  W  1    X                              -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         3     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                     D    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te   ( ö  ff e  n tl  ic h  )                                   0 1    G y  m n  a s  iu m   H o  fw il  ,  M  ü n  c h  e n  b u  c h  s e  e     E rs  te s  J  a h  r  d  e s   g y  m n  a s  ia le  n  B  il d  u n  g s  g a n  g s    (G  Y M   1 ;   9 .   S c  h u  lj a  h r)    E  rs te  s  J a h r   d e s  f  ü n fjä  h ri  g e  n  s  p e z ie  lle n  K  la s -  s e n z u g s  z  u r   F ö rd  e ru  n g  b  e s o n d e re  r  B  e g a b  u n -  g e n  i n  d  e n  B  e re  ic h e  n  S  p o rt  ,  M  u s ik  ,  G  e s ta  lt u n g    u n d  K  u n s t.   S w  is s  O  ly m  p ic   P a rt  n e r   S ch  o o l   1    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 9    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3     N W   1    N W   1    N W   1    -- -   0 2    G y  m n  a s  iu m   N e u  fe ld  ,  B  e rn    E  rs te  s  J  a h  r  d  e s   g y  m n  a s  ia le  n  B  il d  u n  g s  g a n  g s    (G  Y M   1 ;   9 .   S c  h u  lj a  h r)    D  a s   G y m  n a si  u m   N e u fe  ld  f  ü h rt   z w  e i s  p e zi  e lle    F  ö rd  e rm  o d e lle   ( S  p o rt  k la  ss e  u  n d  R  e g e lk  la ss  e )   fü r   ju n g e  L  e is  tu n  g ss  p o rt  le ri  n n e n   u n  d  L  e is  tu n  g s-  sp o  rt le  r.  S  p o rt  k la  s s e  :  e rs  te s  J  a h r   d e s  f ü n  fjä h ri -  g e n  K  la ss  e n z u g s  m  it  H  a lb  ta g  e ss  tr u  kt u  r.    S w  is s  O  ly m  p ic   P a rt  n e r   S c h  o o l   1    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 2    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3     N W   1    N W   1    -- -   -- -   0 3       H o  c h  b e  g a  b te  n fö  rd e  ru n  g  S  p o  rt :   G y  m n  a s  ie n    N  e u  fe ld   ( B  e rn  ),  B  u rg  d o  rf ,   In te  rl a  k e  n  (  in k  l.  F  i- li a lk  la s s  e  G  s ta  a d  ),  T  h u  n  u  n d   O b  e ra  a rg  a u    E  rs te  s  J  a h  r  d  e s   g y  m n  a s  ia le  n  B  il d  u n  g s  g a n  g s    (G  Y M   1 ;   9 .   S c  h u  lj a  h r)    H  o ch  b e  g a b te   J u g  e n d  lic h  e  w  e rd  e n  i m   B e re  ic h    S p o rt   u n d   M u s ik   g e fö  rd e rt  .  S  ie  b  e s u ch  e n  d  e n    U n te  rr ic  h t   in  d  e n   n o rm  a le  n  K  la ss  e n   m it   s p e z ie  l- le  r  F  ö rd  e ru  n g  d  u rc  h  b  e so  n d e re   M a ss  n a h  m e n .   (D is  p e n sa  ti o  n e n  u  n d   b e  g le  ite n d  e  B  e tr  e u  u n g  ,  V  e rl  ä n g  e ru  n g   d e s  B  ild u  n g s g a n g s  m  ö g  lic h  ).     1    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 7       N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1    -- -                              -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         4     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                     D    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te   ( ö  ff e  n tl  ic h  )                                     0 4    S  ta d  t  T  h u  n ,   K u  n s  t-  u  n d   S p  o rt  k la  s s e n   ( K  + S  ),    O b  e rs  tu fe  n s  c h  u le   P ro  g y  m a  tt e  ,  B  e su  ch  7  .  b  is    9 .  S  c h  u lja  h r.     A  n  d  e r   K +  S  w  e rd  e n  a  n e rk  a n n te   T a le  n te   i n   d e  n    B e re  ic h e n  G  e st  a lte  n ,   M u s ik  ,  T  a n z   u n  d  S  p o rt    g e fö  rd e rt  .  S  ie  b  e s u ch  e n  d  e n  U  n te  rr ic  h t  g  e m  .  ih  - re  r  S  tu fe  n e  in te  ilu n  g  e  n tw  e d  e r   a ls   R e  a l-  ,  S  e -  k u  n d a r-  ,  S  p e z ie  lle  S  e ku  n d a  rs c h ü le  ri n  o  d e r   - s c h ü le  r  o  d e r   in  e  in e r   K la  ss e  f ü r   b e so  n d  e re   F ö r-  d e ru  n g  .  S  w is  s  O  ly m  p ic   P a rt  n e r   S c h  o o  l.     3    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 2    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3    N W   1    N W   1    -- -   Z H   1    0 5    S  c h  u le   L ie  b e  fe ld   S te  in h  ö lz  li ,  L  ie b  e fe  ld    F u  ss b  a ll -   u n d  V  o lle  yb a  lls c h  u le   ( R  e a  l- ,   S e  ku n  - d a rs  c h u le  ,  s p e z ie  lle  S  e k u n  d a rk  la s s e )   3    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 9    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -     J U   3    N W   1    N W   1    -- -   -- -   0 6    S  c h  u lk  re is   L ä  n g  g a  s s e  -F e  ls e  n a  u ,   B e  rn    Ö ff  e n  tl ic  h e   V o  lk s  s c  h u  le n   S ta  d t   B e  rn    B e su  ch  e  in e r   ö ff  e n tl ic  h e n  S  p o rt  k la  s s e  7  .  b  is  9  .  S  c h u lja  h r   (R e a  l-  u  n d   S e  ku n  d a  rn iv  e a  u )   ko m  b i-  n ie  rt  m  it  F  u s s b a ll,   E is  h o ck  e y,   S c h w  im m  e n  ,  S  y n -  c h ro  n sc  h w  im m  e n   u n  d  E  is ku  n st  la u f   in  Z  u sa  m -  m e n a rb  e it  m  it  B  S C   Y o  u n g   B o ys  ,  S  C B   F u  tu re  ,  S  c h w  im m  k lu  b  B  e rn  ,  S  y n ch  ro -B  e rn   u n d  S  C B    E  is la  u f -  S e  kt io  n .   D a n k  r  e d  u z ie  rt e r   L e k ti o n  e n z a  h l   u n d  d  e n  i n te  g ri  e rt  e n   M o rg  e n tr  a in  in g s   la ss  e n    si  ch  L  e is  tu n  g ss  p o  rt  u  n d   S c h  u le   o p  tim a  l  ve  rb in  - d e n .   S w  is s  O  ly m  p ic   P a rt  n e  r  S  c h o o  l.    3    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    J U   3    N W   1    N W   1    -- -   Z H   1                                -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         5     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                     D    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te   ( ö  ff e  n tl  ic h  )                                     0 7  a    S  p o  rt -K  u lt  u r-  S tu  d iu  m  (  S K  S )   B ie  l     Ö ff  e n  tli c h  e  V  o lk  s sc  h u  le n   d e  r  S  ta d  t  B  ie l s  o w  ie  k  a n  - to  n a  le  G  y m  n a  s ie  n :   -  O  b e  rs tu  fe n  z e  n tr  u m   R it te  rm a  tt e   B ie  l  -   O b  e rs  tu fe  n z e  n tr  u m   M e  tt -B  ö z in  g e  n  B  ie l   -  C  o llè  g e   d e  s  P  la ta  n e  s  B  ie n  n e    -   E rs  te s  J  a h  r  d  e s  g  y m  n a  si a  le n   B ild  u n  g s g  a n  g s       (G  Y M   1 ;   9 .   S c h  u lja  h r:   G y m  n a  s iu  m  B  ie l-        S e  e la  n d   -  S  w is  s  O  ly m  p ic   P a rt  n e r   S c h o o l)    -   E rs  te s  J  a h  r  d  e s  g  y m  n a  si a  le n   B ild  u n  g s g  a n  g s       (G  Y M   1 ;   zw e  is p  ra ch  ig ,   9 .   S c h  u lja  h r:   G y m  n a s e    fr a n ç a is   d e   B ie  n n  e ,   S w  is s  O  ly m  p ic   P a  rt n  e r   S c h  o o  l)    A n  e rk  a n  n te   T a  le n  te  w  e rd  e n   in  d  e n   B e  re ic  h e  n    S p  o rt  ,  M  u s ik   u n  d  T  a n  z  g  e fö  rd e  rt .   D ie   A u  s b ild  u n  g s -  g ä  n g  e  s  in d   i n  d iv  id u  e ll   a n  g e  p a  s s t   u n  d  d  ie  J  u g  e n  d li-  c h e  n  w  e rd  e n   s p e  z ie  ll  u  n te  rs tü  tz t   (B e  tr e  u u  n g  ,  e  r- g  ä n  z e  n d  e r   U n  te rr  ic h t,   K a rr  ie re  p la  n u  n g  ,  D  is p  e n  s a  - tio  n e  n ).   E n  g e   Z u  s a m  m e  n a  rb e  it  m  it  v e rs  c h ie  d e  n e  n    n a  ti o n  a le  n  V  e rb  ä n  d e  n  s  o w  ie  C  lu b  s  m  it  s  p e z ie  lle n    F  ö rd  e ra  n g e b o te  n .      3    3    3    1     1 9 '7  0 0    9 '8  5 0         1 .8  .0 4    1 .8  .1 4    1 .8  .0 4    1 .8  .0 4       N W   1      N  W  1       N W   1    N W   1      J U   3    N W  1       N  W 1    N  W  1        Z H   1       0 7  b    F  o o  tb a  ll  A  c a d  e m  y  f  ü r   M ä  d c  h e  n  S  F V    (S  c h  w e  iz .   F u  s s b  a llv  e rb  a n  d  in   B ie  l)    Im  R  a h  m e  n  S  p o  rt -K  u lt u  r- S  tu d iu  m  (  S K  S )   B ie  l  7  .  –   9 .   S c h u  lja h  r  Ö  ff e  n tli  c h  e  V  o lk  s sc  h u  le n   d e  r  S  ta d  t  B  ie l s  o w  ie  k  a n  - to  n a  le s   G ym  n a  ie n  :     -  O  b e  rs tu  fe n  z e  n tr  u m   R it te  rm a  tt e   B ie  l  -   O b  e rs  tu fe  n z e  n tr  u m   M e  tt -B  ö z in  g e  n  B  ie l   -  C  o llè  g e   d e  s  P  la ta  n e  s  B  ie n  n e    -   E rs  te s  J  a h  r  d  e s  g  y m  n a  si a  le n   B ild  u n  g s g  a n  g s       (G  Y M   1 ;   9 .   S c h  u lja  h r:   G y m  n a  s iu  m  B  ie l-        S e  e la  n d  )  -   E rs  te s  J  a h  r  d  e s  g  y m  n a s ia  le n   B ild  u n  g s g  a n  g s      (G  Y M   1 ;   z w  e is  p ra  ch ig  ;  9  .  S  ch u  lja h  r:  G  y m  n a  s e    fr  a n ç a is   d e  B  ie n n e )         3    3    3    1    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0            1 .8  .0 4    1 .8  .1 4    1 .8  .0 4    1 .8  .0 4     N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1    Z H   1                              -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         6    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                     D    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te   ( ö  ff e  n tl  ic h  )                                     0 7  c    S  p o  rt -C  u lt  u re  -  E  tu d  e s ,   B ie  n n  e    E ta  bl is  se m  en ts   p ub  lic s   de  l’  éc ol  e  ob  lig at  oi re   d e   la    v ill  e  d  e  B  ie n  n e   e t   g y m  n a s e  s  c  a n  to n  a u  x :     -  O  b e  rs tu  fe n  z e  n tr  u m   R it te  rm a  tt e   B ie  l  -   O b  e rs  tu fe  n z e  n tr  u m   M e  tt -B  ö z in  g e  n  B  ie l   -  C  o llè  g e   d e  s  P  la ta  n e  s  B  ie n  n e    -   P re  m iè  re  a  n n  é e   d e   f o  rm a  ti o  n  g  ym n  a s ia  le        (1  1 e  a  n n  é e   /  G  Y M   1 )   a u   G y m  n a  s iu  m  B  ie l-        S e  e la  n d  ,  B  ie n  n e  ,  S  w is  s  O  ly m  p ic   P a  rt n  e r         S c h  o o  l.  -   P re  m iè  re  a  n n  é e   d e   f o  rm a  ti o  n  g  y m  n a  s ia  le      ( 1 1  e  a  n n  é e   /  G  Y M  1  ;   f o  rm a  ti o  n  b  ili n  g u  e )   a u      G  y m  n a  s e   f ra  n ç a is   d e   B ie  n n  e ,   S w  is s  O  ly m  p ic      P  a rt  n e  r   S  c h  o o  l.    E n  c o  u ra  g e  m e  n t   d e  s  t  a le  n ts   r e c o  n n  u s  e  n  s  p o  rt ,   m u  s iq  u e   e t   d a  n s e  .  F  o rm  a tio  n s  a  d a  p té  e s  i n  d iv  i- d  u e  lle m  e n  t  e  t  s o u  ti e n   s p  é ci  fiq u  e  (  e n  c a  d re  m e  n t,    e  n s e  ig n  e m  e n  t  c o m  p lé  m e  n ta  ir e  ,  p  la n  if ic  a tio  n  d  e    c a rr  iè re  ,  d  is p  e n  s e  s ).   C o  lla b  o ra  ti o  n  é  tr o  it e   a v e  c  d  i- v e rs  e s  a  ss o c ia  tio n  s  n  a ti o  n a le  s  e  t  c lu  b s  p  o s s é  d a  n t   de s   of fre  s  sp  éc ia  le s   d’ en  co ur  ag em  en t.      3    3    3    1     1 9 '7  0 0    9 '8  5 0         1 .8  .0 4    1 .8  .1 4    1 .8  .0 4    1 .8  .0 4       N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1     Z H   1       0 7  d    F  o o  tb a  ll  A  c a  d e  m y  p  o u  r  fi  ll e  s  A  S F     (A  s s o ci  a tio  n  S  u is  s e  d  e  F  o o  tb a ll)   à  B  ie n n  e    D a  n s  le   c a  d re   S p  o rt  -C u  ltu re  -É tu  d e  s ,   B ie  n n  e     7 e  à   9 e  a  n n  é e   ( 9  H  à   1 1  H )     E  ta bl  is se  m en  ts  p  ub lic  s  de   l’ éc  ol e   ob lig  at oi  re  d  e  l a    v ill  e  d  e  B  ie n  n e   e t   g y m  n a s e   c a  n to  n a  u x :   -  O  b e  rs tu  fe n  z e  n tr  u m   R it te  rm a  tt e   B ie  l  -   O b  e rs  tu fe  n z e  n tr  u m   M e  tt -B  ö z in  g e  n  B  ie l   -  C  o llè  g e   d e  s  P  la ta  n e  s  B  ie n  n e    -   P re  m iè  re  a  n n  é e   d e   f o  rm a  ti o  n  g  y m  n a  s ia  le  /   1 1  e    a n  n é  e ,   se ct  io n   p ré  p a  ra n  t  a  u x   é co  le s  d  e  m  a tu  ri té    d  u  G  y m  n a  s iu  m  B  ie l-  S e  e la  n d ,   B ie  n n  e .     -   P re  m iè  re  a  n n  é e   d e   f o  rm a  ti o  n  g  y m  n a  s ia  le  /        1 1  e  a  n n  é e   /  G  Y M  1  ;   f o  rm a  ti o  n  b  ili n  g u  e  a  u       G  y m  n a s e  f  ra n ç a is   d e  B  ie n n e           3    3    3    1    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0             1 .8  .0 4    1 .8  .1 4    1 .8  .0 4    1 .8  .0 4       N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1     Z H   1                              -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         7     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                     D    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te   ( ö  ff e  n tl  ic h  )                                   0 8    T a  le n  tf ö  rd e  rp ro  g ra  m m   O b  e ra  a rg  a u  -E m  m e  n -  ta l ,     7 .  b  is  9  .  S  c h  u lj a h  r  D  a s  T  a le  n tf  ö rd  e rp  ro g  ra m  m  O  b e  ra a  rg a u  -E m  m e  n -  ta l  b  e s te  h t   a u  s  d  e n   v ie  r  S  c h  u le  n  K  re u  z fe  ld  L  a n  - g  e n  th a  l,  V  o lk  ss ch  u le   B u  rg d  o rf  ,  V  o lk  ss ch  u le   H u  tt -  w il    u n  d  V  o lk  s sc  h u  le  L  a n  g n  a u  ,  w  e lc  h e   d u  rc h   e in  e    Z u  s a m  m e  n a  rb e  its v e re  in b  a ru  n g   v e rb  u n  d e  n  s  in d  .  M  it  d  ie s e  m  P  ro g  ra m  m  h  a b  e n  s  ic h  v  ie r   b e  s te  h e  n d  e    F ö  rd e  rp ro  g ra  m m  e  z  u r   Z u s a  m m  e n  a rb  e it  v  e rp  fli c h  - te  t  u  m  b  e s s e  r  a  u f   d ie   B e  d ü  rf n  is s e  d  e r   T a  le n  te  e  in -  z u  g e  h e  n  u  n d   s ie   o p  tim a l z  u  f ö rd  e rn  .   F  ö rd  e ru  n g  a  n e  rk a  n n  te r   T a le  n te   a u  s  d  e n   B e  re i-  c h  e n   M u  s ik  ,  S  p o  rt ,   G e s ta  lt u  n g   u n  d  T  a n  z.  D  ie  J  u -  g e  n d  lic h  e n   b e s u c h e n  d  ie  R  e g e lk  la s s e n  a  n  d  e r   S c h  u le   K re  u z fe  ld  L  a n  g e  n th  a l,   d e  r  V  o lk  s sc  h u  le    B u  rg d  o rf  ,  d e r   V o lk  s s c h u le   H u tt  w il   o d e rd  e r   V o lk  s -  s c h  u le   L a  n g  n a  u  u  n te  r  B  e rü  ck s ic  h ti g  u n  g  ih  re r   b e  - s o  n d  e re  n  B  e d  ü rf  n is  s e  s  o w  ie  s  c h  u lis  c h  e n   U n  te r-  s tü  tz u n g s -   u n d  F  ö rd  e ru  n g s m  a s s n a h m  e n .     3    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 4    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -   0 9    F  e u  s i  S  p o  rt s  c h  u le   ( P  ri v  a ts  c h  u le  )  B  e rn     7  .  b  is  9  .  S  ch u lja  h r   /  E  rs te  s  J  a h  r  d  e s  g  y m  n a  s ia  le n    B  ild u  n g  s g  a n  g s  (  G Y  M  1  ;  9  .  S  c h  u lja  h r)    In   d e  r  P  ri v a  ts c h  u le   F e  u si   w e  rd e  n  S  c h  ü le  ri n  n e  n    u n  d  S  c h  ü le  r,  d  ie  a  k tiv  e n   L e  is tu  n g  s s p  o rt   b e  tr e  ib e  n    s o  w ie   m u  s is  c h  u  n d   g e  s ta  lte ri s c h  h  o c h  b e  g a  b te   J u -  g e  n d  lic h  e  g  e fö  rd e  rt .   D e  r  U  n te  rr ic  h t   fi n  d e  t  n  a c h   N i-  v e  a u   u n  d  n  a c h   e in  e m   s p  e z ie  lle n   S tu  n d  e n  p la  n    st a  tt .   D a  n k  r  e d  u z ie  rt e  r  L  e kt  io n  e n  z a  h l  u  n d   d e  m  a  n s    T ra  in in  g  a  n g e p a s s te  n  S  tu n d e n p la  n  l a s s e n  s  ic h    L e  is tu  n g  s s p  o rt   u n  d  S  c h  u le   v e  rb in  d e  n .   D ie   A u  s b il-  d u  n g   d a  u e  rt  1   b is   3  J  a h  re .   S w  is s  O  ly m  p ic   P a  rt n  e r   S c h  o o  l   1 -3    16  ‘7 30       8‘ 36  5     1 .8  .0 9    N  W 1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    N  W 1    --  -  --  -  Z  H  1                              -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         8    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                     D    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te   ( ö  ff e  n tl  ic h  )                                   1 0    T  a le  n tf  ö rd  e ru  n g   S p  o rt  :  S  c h  u le  n  O  s te  rm u  n d  i- g  e n   ( D  e n  n ig  k o  fe n   u n  d  M  ö s  li )   /     7 .  b  is  9  .  S  c h u lja  h r     D  ie  b  e id  e n   S c h  u le  n  in   O s te  rm u n d  ig e  n  b  ie te  n    S c h ü le  ri n  n e n   u n  d  S  c h  ü le  rn  (  R e a ls  c h u  le ,   S e ku  n -  d a rs  c h u le  ,  s p e z ie  lle  S  e k u n  d a rs  c h u le  )  in   e n g  e r   Z u s a m  m e  n a rb  e it   m it   d e  r  M  ic h a e l  K  ra to  ch vi  l  T  e n n is   A c a d  e m  y  (  M K  T A  ),  a  b e r   a u ch   a n d e re  n    S p  o rt  in st  itu tio  n e  n  i n d  iv id  u e  ll  a n  g e p  a s s te   M ö g -  lic h ke  ite n  ,  u  m  S  p o rt   u n d  S  ch u le   a b zu  st im  m e n .   1 -3     1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 5    N  W  1    --  -  --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -                            -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         9     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                     E    G y m  n a s ia  le r   U n  te rr  ic h  t                                        E rs  te s  J  a h  r  d  e s   g y  m n  a s  ia le  n  B  il d  u n  g s  g a n  g s    (G  Y M   1 ;   9 .   S c  h u  lj a  h r)                                       B  e rn  -K ö  n iz  -H o  fw il                                     0 1    G  y m  n a  si u  m  K  ir c h  e n  fe ld  ,  B  e rn    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .8 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    --  -  N  W 1    --  -  --  -  --  -  0 2    G  y m  n a si  u m   N e  u fe  ld ,   B e rn    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .8 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    --  -  N  W 1    --  -  --  -  --  -  0 3    G  y m  n a si  u m   H o fw  il,  M  ü n c h  e n b u c h se  e    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    --  -  N  W 1    --  -  --  -  --  -  0 4    G  ym n a si  u m   L e rb  e rm  a tt  ,  K  ö n iz    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .8 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    --  -  N  W 1    --  -  --  -  --  -     B ie  l- S  e e  la n  d                                    0 5    G  ym n  a si  u m   B ie  l- S  e e la  n d    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    --  -  N  W 1    --  -  --  -  --  -     B u  rg d  o rf  -L a n  g e n  th a l                                   0 6    G  y m  n a  si u  m  B  u rg  d o  rf    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W 1    --  -  --  -  --  -  0 7    G  ym n  a si  u m   O b  e ra  a rg  a u     1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .8 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W 1    --  -  --  -  --  -     T h  u n  -I n  te rl  a k e n                                     0 8    G  ym n  a si  u m   T h  u n    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W 1    --  -  --  -  --  -  0 9    G  ym n  a si  u m   I n  te rl  a ke  n  (  in k l.   F ili  a lk  la s s e   G s ta  a d  )  1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W 1    --  -  --  -  --  -     B ie  l- S  e e  la n  d  /   B ie  n n  e -J  u ra   B e  rn o  is                                    1 0    G  y m  n a si  u m   B ie  l- S  e e la  n d  /   G y m  n a se   f ra  n ç a  is    d e  B  ie n n e    E  rs te  s  J  a h  r  d  e s  g  y m  n a s ia  le n   B il d  u n  g s -  g a  n g  s .    Z w  e is  p ra  c h ig  e  M  a tu  ri tä  t  (D  e u  ts ch  /F ra  n -  z ö si  s c h ):   D ie   z w  e is  p ra  c h  ig e n  K  la ss  e n  s  e tz  e n    si ch   je  z  u  c  a .   d e r   H ä  lft e   a u  s  d  e u  ts ch  s p ra  c h ig  e n    u n d  f ra  n zö  si s c h sp  ra c h ig  e n   S c h ü le  ri n  n e n   u n  d    S c h  ü le  r  zu  sa m  m e n .   D e  r  U  n te  rr ic  h t   fi n  d e t  zu  r  H  ä lft  e  in   d e u  ts c h  e r   u n d   z u  r  H  ä lft  e  in   f ra  n z ö si  - s c h e r   S p ra  c h e   s ta  tt .  D  ie  z  w e i  S  c h u le  n  k  o o rd  i- n ie  re n  d  e n  U  n te  rr ic  h t   u n d   b e sc  h lie  ss e n   d ie   Z u -  te ilu  n g  d  e r   K la  ss e n  je   n a ch   S c h w  e rp  u n k tf a c h    u n d  S  c h u  lp ro  fi l   1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                               -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         1 0     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   A    M a  tu ri  tä ts  s c h  u le  n                                       K a n  to n  a le   G y m  n a s ie  n                                       B e  rn -K  ö n  iz -H  o fw  il                                    0 1    G  y m  n a  si u  m  K  ir c h  e n  fe ld  ,  B  e rn    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .8 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    J U   4    N W  1    -- -   -- -   -- -   0 2    G  y m  n a si  u m   N e  u fe  ld ,   B e rn    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    J U   4    N W  1    -- -   -- -   -- -   0 3    G  y m  n a s iu  m  H  o fw  il,  M  ü n c h  e n b u c h s e  e    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    J U   4    N W  1    -- -   -- -   -- -   0 4    G  ym n a si  u m   L e rb  e rm  a tt ,   K ö  n iz    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    J U   4    N W  1    -- -   -- -   -- -     B  ie l-  S e  e la  n d                                     0 5    G  ym n  a si  u m   B ie  l- S  e e la  n d     3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    J U   4    N W  1    -- -   -- -   -- -     B  ie n  n e  -J u  ra  B  e rn  o is                                     0 6    G  y m  n a se   f ra  n ç a  is  d  e  B  ie n  n e    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  F  R  2    J U   4    N W  1    -- -   -- -   -- -     B  ie l-  S e  e la  n d   /  B  ie n  n e  -J u  ra  B  e rn  o is                                     0 7    G  y m  n a si  u m   B ie  l- S  e e la  n d  /   G y m  n a se   f ra  n ç a  is    d e  B  ie n n e     Z  w e is  p ra  c h  ig e  M  a tu  ri tä  t  (D  e u ts  c h /F  ra n z ö s is  c h ):    D  ie  z  w e  is p ra  c h  ig e  n  K  la ss  e n   s e  tz e  n  s  ic h   je  z  u    c a .  d e r   H ä  lft e  a  u s   d e u  ts c h sp  ra c h ig  e n  u  n d  f  ra n -  z ö si  s c h sp  ra c h ig  e n  S  c h  ü le  ri n  n e  n  u  n d   S c h  ü le  r  z u sa  m m  e n .  D  e r   U n te  rr ic  h t  fi n d  e t  z u r   H ä  lft e  in    d e u ts  c h e r   u n d  z  u r   H ä lf te   i n  f  ra n z ö si  s c h e r   S p ra  - c h e  s  ta tt .   D ie   z w  e i  S  c h u  le n   k o o rd  in ie  re n  d  e n    U n te  rr ic  h t   u n d   b e s c h lie  s s e  n  d  ie  Z  u te  ilu n  g  d  e r   K la  ss e n   je  n  a ch   S c h w  e rp  u n kt  fa c h  u  n d  S  c h u  l- p ro  fi l.    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 9    --  -  --  -  N  W  1    --  -  J U   4    N W   1    -- -   -- -   -- -     B  u rg  d o  rf -L  a n  g e n  th a l                                   0 8    G  y m  n a  si u  m  B  u rg  d o  rf    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    N W   1    -- -   -- -   -- -   0 9    G  ym n  a si  u m   O b  e ra  a rg  a u     3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .8 9    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    N W   1    -- -   -- -   -- -                            -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         1 1     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .  2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   A    M a  tu ri  tä ts  s c h  u le  n                                       T h  u n  -I n  te rl  a k e n                                     1 0    G  ym n  a si  u m   T h  u n    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    N W   1    -- -   -- -   -- -   1 1    G  ym n  a si  u m   I n  te rl  a ke  n  (  in k l.   F ili  a lk  la s s e  G  s ta  a d  )  3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    N W   1    -- -   -- -   -- -     M  a tu  ri tä  ts s  c h  u le   f ü  r  E  rw a  c h  s e  n e   ( T  Z )                                   1 2    B  e rn  e r   M a tu  ri tä  ts s  c h  u le   f ü  r  E  rw a c h  s e n  e    B e  rn  (  B M  E )    M a tu  ri tä  t  fü  r  E  rw a ch  se n e  ,  D  a u e r:   3 .5   J a  h re  .  1 .  S  e m  .:  1  '0 5  0  (  B a si  s :     3   W L   x  3  5 0 /S  W L ))    2 .   S e m  .:  2  '1 0  0  (  B a si  s :     6   W L  x   3 5 0 /S  W L )   3 .  S  e m  .:  3  '5 0  0  (  B a s is  :  1 0   W L   x  3  5 0 /S  W L  )  4 .  b  is  7  .  S  e m  .:  je   5 '2  5 0   ( B  a s is  :  1 5  W  L  x    3 5 0 /S  W L ))    G  e sa  m ta  b g e  ltu n g  f  ü r   d ie   g a n z e  A  u sb  ild u n g s-  d a u e r   (7  S  e m  e s te  r) :   2 7 '6  5 0     3 ,5           1 .  S  e m  .:    1’ 05  0  2 .  S  e m  .  2’  10 0   3 .  S  e m  .  3’  50 0   4 .  b  is  7  .  S  e m  .  5’  25 0   1 .8  .9 4    N  W  1         X      X      N W   1        J U   4        N W   1        X      -- -     Z H   2        B    F a c h  m it  te ls  c h  u le  n     m it   F a c h m  it te  ls c h u la  u s w  e is   o d e r   F a c h  m a tu  ri tä  t                                     K  a n  to n  a le   F a  c h  m it  te ls  c h  u le  n  (  F M  S )                                   B  1    A u s b ild  u n g   b is   z u  m  F  a c h  m it te  ls c h u  la u s w  e is    B  e ru  fs fe  ld e r   „G e su  n d h  e it“  ,  „S  o zi  a le   A rb  e it“   o d e r   "P ä d a  g o g  ik "                                    0 1    B  e rn   ( N  e u fe  ld ,   L e  rb e  rm a  tt )   3    1 8 ‘1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .9 1    --  -  --  -  --  -  F  R  2    J U   4    -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    B  ie l   3    18 ‘1  00    9‘ 05  0  1 .8  .9 1    --  -  --  -  --  -  F  R  2    J U   4    -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    O  b e ra  a rg  a u    3    18 ‘1  00    9‘ 05  0  1 .8  .9 1    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    T  h u n    3    18 ‘1  00    9‘ 05  0  1 .8  .9 1    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    -- -   -- -   -- -   -- -   0 5    M  o u ti e r   3    18 ‘1  00    9‘ 05  0  1 .8  .9 1    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    -- -   -- -   -- -   -- -                             -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         1 2     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S    Z  H    B    F a c h  m it  te ls  c h  u le  n     m it   F a c h m  it te  ls c h u la  u s w  e is   o d e r   F a c h  m a tu  ri tä  t                                   B 2    F  a c h m  a tu  ri tä  ts b  ild u  n g s g ä  n g e                                     0 1    K  a n  to n  a le   F a  c h  m it  te ls  c h  u le  n ,   F a  c h  m a tu  ri tä  t  F  a ch  m a tu  ri tä  t  B  e ru  fs fe  ld  G  e su  n d h  e it  W  e g  1  ;  in  - te  g ri e rt   in  e  in e  n  S  tu d  ie n  g a n  g  a  n  d  e r   H ö  h e re  n    F a  ch sc  h u le   M e d  i o d  e r   a m   B ild  u n  g sz  e n tr  u m    P  fle g  e  (  3 .5   J W  L  x   6 0 0  ,  G  e s a m  tk o  st e  n  m  it  e  in e  r  R  e ch  n u  n g s s te  llu n g )   1    2‘ 10  0  --  -  1 .8  .1 5    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    -- -   -- -   -- -   -- -   0 2  a    K  a n  to n  a le   F a  c h  m it  te ls  c h  u le  n ,   F a  c h  m a tu  ri tä  t  F  a c h m  a tu  ri tä  t  B  e ru  fs fe  ld  P  ä d a g  o g  ik    (2 8   J W  L  x   6 0 0  =   1 6  ‘8 0  0  :   2  =   8 '4  0 0 .   E s  w  ir d  n  u r   e in   S e  m e s te  r  m  itt e ls   G e sa  m tr  e c h n u  n g  v  e rr  e ch  - n e t)       1    8‘ 40  0  --  -  1 .8  .1 5    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    -- -   -- -   -- -   -- -   0 2  b    E  c o  le  d  e  c  u lt  u re   g é n  é ra  le ,  m  a tu  ri té   s p  é c ia  li -  s é e    M  a tu  ri té   s p  é c ia  lis é  e  o  ri e n ta  tio n   p é  d a g  o g ie     (2  8  l e ço  n s   h e  b d o  m a  d a ir  e  s  u r   u n e  b  a s e  a  n -  n u e  lle  x   6 0 0   =  1  6 ‘8  0 0  :  2   =  8  '4 0 0 .   L a  f  a ct  u re    g lo  b a le   n e  p  o rt  e  q  u e  s  u r   u n   s e u l  s e  m e s tr  e )      1    8‘ 40  0  --  -  1 .8  .1 5    --  -  --  -  --  -  --  -  J U   4    -- -   -- -   -- -   -- -                            -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         1 3     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S       Z H     7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   C    V o  rb e  re it  u n  g e  n  a  u f   H o  c h  s c  h u  ls tu  d ie  n g  ä n  g e                                        P  a s  s e  re ll  e  B  e ru  fs -   u n  d  F  a c  h m  a tu  ri tä  t  -     u  n iv  e rs  it ä re   H o  c h  s c h  u le  n ;   E rg  ä n zu  n g s p rü  - fu  n g  n  a c h  g  ym n a s ia  le n  A  n fo  rd e ru  n g e n    (T  o ta  l  5 3 2  L  e k t.  T  Z  1  4  J  W L   x  7  00  =   9 ’8  00 )         0 1    B  e rn  e r   M a tu  ri tä  ts s  c h  u le   f ü  r  E  rw a c h  s e n  e    B e  rn  (  B M  E )      0 1  a    Z  u g  a n  g  m  it  B  e ru  fs m  a tu  ri tä  t     (1 4   x  70  0  JW  L  =   9‘ 80  0)    1    9’ 80  0  4’  90 0   1 .8  .0 5    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  J U   4    N W   1    N W   1     -- -   -- -   0 1  b    Z  u g  a n  g  m  it  F  a ch  m a  tu ri tä  t  (1  4  x   70 0   JW L   =  9‘  80 0)    1    9‘ 80  0  4‘  90 0   1 .8  .1 7    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  J U   4    N W   1    N W   1    -- -   -- -   0 2    G  y m  n a  s e   f ra  n ç  a is   d e   B ie  n n  e     (f ra  n z ö  si sc  h sp  ra ch  ig )      0 2  a    Z  u g  a n  g  m  it  B  e ru  fs m  a tu  ri tä  t  (1  4  x   70 0   JW L   =  9‘  80 0)    1    9’ 80  0  4’  90 0   1 .8  .0 7    N  W  1    N  W  1    N  W  1     --  -  J U   4    N W   1    N W   1    -- -   -- -   0 2  b    Z  u g  a n  g  m  it  F  a ch  m a  tu ri tä  t  (1  4  x   7 0 0   J W  L  =   9 ‘8  00 )   1    9‘ 80  0  4‘  90 0   1 .8  .1 7    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  J U   4    N W   1    N W   1    -- -   -- -   0 3    P  a s  s e re  ll e   G y m  n a s  iu m   –  B  e rn  e r   F a c h  h o  c h  - s  c h  u le    In   e in  e m   3 -m  o n a  tig e n  V  o rk  u rs   u n d  e  in e m   9 -m  o -  n a tig  e n   P ra  kt ik  u m   w e rd  e n  A  b so  lv e  n ti n n  e n  u  n d    A b  so lv  e n te  n  e  in e  s  G  ym n a  s iu  m s   a u f  e  in  I  n g  e n  i- e u r -  ,  In  fo rm  a ti k -   o d e r   A rc  h it e kt  u rs  tu d iu  m  a  n  e  i- n  e r   S c h  w e  iz e r   F a  ch h  o c h sc  h u  le  v  o rb  e re  ite t.     3  - m o n  a tig  e r   V o rk  u rs  :  3 2  L  e k tio  n e  n  p  ro  W  o ch  e    8  L   à  7  0 0  p  ro  J  W L  =   5 ’6  0 0    (8   L e kt  io n e  n /W  o ch  e  v  e rt  e ilt   a u f   e in   S c h u  lja h r:    B  e re  c h n  u n g   T a ri f:   8  J  W L  à   7 0 0  =   5 ‘6  00 /S  J     :  2   =  2  ‘8 00  /S e m  .   1    5‘ 60  0  2’  80 0   1 .8  .0 9    --  -  X    X    --  -  J U   4    -- -     --  -  --  -  --  -                                -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         1 4      A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S       Z H     7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   C    V o  rb e  re it  u n  g e  n  a  u f   H o  c h  s c  h u  ls tu  d ie  n g  ä n  g e                                      0 4    S c  h u  le  f  ü r   G e  s ta  lt u  n g   B e  rn  –   B ie  l  (S  fG  B  B )    P ro  p ä  d e  u ti  k u  m ;   e in  jä h  ri g  e  V  o ll  ze it  a u  s b  il -  d u  n g   z u r   V o rb  e re  itu n g  a  u f   H o ch  sc h u ls  tu d ie  n -  g ä n g  e  im   B e re  ic h  G  e s ta  ltu n g  u  n d  K  u n s t.   U n te  r- ri ch  ts sp  ra c h e   in  B  e rn  :  D  e u  ts ch   /  in   B ie  l:  D  e u ts  c h /F  ra n z ö si  s c h        1    2 0 '3  0 0       1 0 '1  5 0       1 .8  .8 9    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    J U   4    N W   1    -- -   -- -   -- -   0 5    E  co le   d ’A  rt s   V is  ue ls   B er  ne  e  t B ie  nn e    A n  n é e  p  ro p  é d  e u  ti q  u e  e  n  a  rt s  v  is u  e ls      L’  E co  le  d  ’A rts   V is  ue ls   B er  ne  e  t B ie  nn e   et    l'E co  le  d  e  c  u ltu  re  g  é n  é ra  le  d  e  D  e lé  m o n  t  p ro  p o -  se nt   d an  s  l’A  rc  ju  ra ss  ie n   un e   fo rm  at io  n  (u  ni qu  e- m  en t e  n  fr  an ça  is ) d  ’u ne   a nn  ée  d  es tin  ée  à   p ré  - pa  re r l  es  é  tu di  an ts   a ux   c on  co ur  s  d’  ad m  is si  on    d e s  f  ili è re  s  d  e s  h  a u te  s  é co  le s   sp é c ia  lis é e s    (H E  S )   e n  a  rt s   vi s u  e ls   e t   d e  s ig  n .     C  e tt e  a  n n  é e  p  a s s e re  lle  e  n tr  e  le   s e co  n d a  ir e  2   e t   le  te  rti ai  re  s  ’a pp  ui e   su r l  a  fo  rm at  io n   de  b  as e   de s   é tu  d ia  n ts   v a lid  é e   p a r   le u r   C e rt  ifi c a  t  d e   c u lt u re    g é n é ra  le  o  u  l e  u r   M a tu  ri té   g y m  n a si  a le  .  L e s    c o u rs   o n t   lie u  q  u a tr  e  j o  u rs   à  B  ie n  n e  e  t  u  n  jo  u r   à    D e lé  m o  n t.        1    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .1 3       -- -   N W   1    N W   1    N W   1    J U   4    N W   1    -- -   -- -   -- -                              -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         1 5     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S       Z H     7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   C    V o  rb e  re it  u n  g e  n  a  u f   H o  c h  s c  h u  ls tu  d ie  n g  ä n  g e                                     0 6    S  w is  s  J  a zz   S c h  o o  l  B  e rn    P  re C  o lle  g e  (  B a c h  e lo  r- V  o rb  e re  itu n  g s k u rs  )  zu  r  V  o rb  e re  it u n g  a  u f   d ie   A u fn  a h m  e p rü  fu n  g e n   a n    d e n  S  c h w  e iz  e r   J a zz  -H o  ch sc  h u  le n   ( T  Z  1  0  J  W L  x    7 0 0  =   7 ‘0  0 0 )   1    7‘ 00  0     3‘ 50  0     1 .8  .0 3    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  J U   4    N W   1    -- -   -- -   -- -   D    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te                                     D 1    A  n g  e b  o te   f ü  r  b  e s  o n  d e  rs  B  e g  a b  te  (  ö ff  e n  tl ic  h )                                   0 1    G  y m  n a  s iu  m  H  o fw  il ,   M ü  n c  h e  n b  u c  h s  e e     D  a s  G  y m  n a s iu  m  H  o fw  il  fü  h rt   e in  e n  f  ü n fj ä h ri  g e  n    K la  ss e n z u g  z  u r   F ö rd  e ru  n g   H o ch  b e  g a b te  r  in   d e  n    B e re  ic h e n  S  p o rt  ,  M  u si  k ,   G e  s ta  ltu n g  u  n d  K  u n st    in   T e  ilz e  ita u s b ild  u n g  .  Z  u o  rd n u  n g   z u  r  S  e ku  n d  a r-  s tu  fe  I I   a b  d  e m   z w  e it e n  b  is  z  u m   f ü n  ft e n   J a h r   d e s  g  ym n  a si  a le  n  B  ild u n  g sg  a n g s   (G Y  M  2   b is    G  Y M   5 ) .   S w  is s  O  ly m  p ic   P a  rt n e r   S c h o  o l,     22 ‘3  0 0  x   3  S  J  =   6 6 ‘9  0 0  :   4  S  J  =     16  ‘7 0  0 /S  J  =    8‘  3 5 0 /S  e m  .   4    16 ‘7  0 0       8‘ 3  5 0    1 .8  .9 9    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1    -- -      0 2    G  y m  n a  s iu  m  N  e u  fe ld  ,  B  e rn    D  a s   G y m  n a si  u m   f ü h rt   z w  e i  s p e z ie  lle  F  ö rd  e rm  o -  d e lle   ( S  p o rt  kl a ss  e  u  n d  R  e g  e lk  la ss  e )   fü r   ju n g e    L e is  tu n g s s p o rt  le ri  n n e  n  u  n d   L e is  tu n g ss  p o rt  le r.    S  p o rt  k la  s s e  :  F  ü n fjä  h ri g  e r   K la  ss e n z u g  m  it  H  a lb  - ta  g e  ss tr  u kt  u r.   Z u  o rd  n u  n g  z  u r   S e k u  n d a rs  tu fe   I I   a b  d  e m   z w  e ite  n  b  is  z  u m   f ü  n ft e n   J a h r   d e s  g  ym -  n a s ia  le n   B ild  u n  g sg  a n  g s   (G Y  M 2   b is   G Y  M  5  ).    S w  is s  O  ly m  p ic   P a rt  n e r   S c h  o o l,  2  2‘ 3 0  0  x   3  S  J  =    6  6 ‘9  0 0  :   4  S  J  =    1 6‘  7 0 0 /S  J  =   8 ‘3  5 0 /S  e m  .   4    16 ‘7  0 0    8‘  3 5 0    1 .8  .1 2    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1    -- -                                -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         1 6    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S       Z H     7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   D 1    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te   ( ö  ff e  n tl  ic h  )                                   0 3    H  o c  h b  e g  a b  te n  fö rd  e ru  n g   S p  o rt   a n   d e  n  G  y m  - n  a s ie  n  N  e u  fe ld   ( B  e rn  ),  B  u rg  d o  rf ,   In te  rl a k e n    (i  n k l.  F  il ia  lk la  s s e   G s ta  a d  ) ,  T  h u  n  u  n d   O b  e r-  a a rg  a u    H  o ch  b e  g a b te   J u g  e n d  lic h  e  w  e rd  e n  i m   B e re  ic h    S p o rt   g e fö  rd e rt  .  S  ie  b  e su  ch e n  d  e n  U  n te  rr ic  h t   in    d e n  n  o rm  a le  n  K  la ss  e n  m  it  s p e z ie  lle r   F ö rd  e ru  n g    d u rc  h  b  e so  n d e re   M a s s n a  h m  e n  (  D is  p e n sa  tio -  n e n  m  it  b e g  le ite  n d e r   B e tr  e u u n g  ,  V  e rl ä  n g e ru  n g    d e s  B  ild u n  g sg  a n  g s   m ö  g lic  h ).     3    2 2 '3  0 0    1 1 '1  5 0    1 .8  .0 7    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1     -- -   0 4  a    S  p o  rt -K  u lt  u r-  S tu  d iu  m  (  S K  S )   B ie  l  -   G y m  n a s iu  m  B  ie l -  S e  e la  n d   ( S  w is  s  O  ly m  p ic         P a rt  n e r   S ch  o o  l)    -  G  y m  n a se   f ra  n ç a  is  d  e  B  ie n n e   ( S  w is  s  O  ly m  p ic         P a rt  n e r   S ch  o o  l)    -  F  a ch  m itt  e ls  c h u  le  B  ie l   H o ch  b e  g a b te   J u g  e n d  lic h  e  w  e rd  e n  i n   d e  n  B  e re  i- c h e  n  S  p o  rt ,   M u  s ik   u n  d  T  a n  z  g  e fö  rd e  rt .   D ie   A u  s- b ild  u n  g sg  ä n  g e  s  in d  i n  d iv  id u e ll   a n g e  p a s s t   u n  d    d ie   J u  g e n  d lic  h e  n  w  e rd  e n  s  p e z ie  ll  u n te  rs tü  tz t   (B e tr  e u  u n g ,   e rg  ä n ze  n d e r   U n te  rr ic  h t,  K  a rr  ie re  - p la  n u n  g ,  D  is p e n sa  tio n e n  ,  A  u ft e  ilu n g  v  o n  S  c h  u l-  ja h re  n  m  ö g lic  h ).   E n  g e  Z  u sa  m m  e n a  rb e  it  m  it  ve  r- s c h ie  d e  n e n  n  a ti o  n a le  n  V  e rb  ä n d  e n  s  o w  ie  C  lu b s    m it   sp e zi  e lle  n  F  ö rd  e ra  n g e b  o te  n .      3  S  J    G ym  .  3  S  J    F M  S          G  ym .   2 2 '3  0 0    F  M S    1 9 '9  0 0          G  y m  .  1 1 '1  5 0    F  M S    9 '9  5 0        1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1       Z  H  1     0 4  b    F  o o  tb a  ll  A  c a d  e m  y  f  ü r   M ä  d c  h e  n  S  F V    (S  c h w  e iz  .  F  u ss  b a llv  e rb  a n d  )  in   B ie  l/M a g  g lin  g e n    im   R a h m  e n  S  p o rt  -K u  ltu r-  S tu  d iu  m  (  S K  S )   B ie  l  (N  u r   fü r   E in  ze lfä  lle :  In   d e r   R e g e  l t re  te n  d  ie    S p  ie le  ri n  n e  n  m  it  d  e m   A b  sc h  lu ss   d e  r  V  o lk  s- s c h u lb  ild u n g  a  u s  d  e r   F o o tb  a ll   A c a d  e m  y  a  u s.  )  -   G y m  n a s iu  m  B  ie l -  S e  e la  n d    -   G y m  n a se   f ra  n ç a  is  d  e  B  ie n n e    -   F a ch  m itt  e ls  c h u  le  B  ie l         3  S  J    G ym  .  3  S  J    F M  S          G  ym .   2 2 '3  0 0    F  M S    1 9 '9  0 0           G  y m  .  1 1 '1  5 0    F  M S    9 '9  5 0     1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1       --  -                         -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         1 7     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S       Z H     7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   D 1    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te   ( ö  ff e  n tl  ic h  )                                   0 4  c    S  p o rt  -C u  lt u re  -E tu  d e s ,   B ie  n n e     É  ta b  lis s e  m e n ts   d e  f  o rm  a ti o  n  p  a rt  ic ip  a n t:    -   G y m  n a s iu  m  B  ie l-  S e  e la  n d   ( S  w is  s  O  ly m  p ic         P a rt  n e r   S c h o o  l)    -  G  y m  n a s e  f ra  n ç a  is ,   B ie  n n  e  (  S w  is s  O  ly m  p ic         P  a rt  n e r   S c h o o  l)     E n c o u ra  g e  m e n t   d e s  t  a le  n ts   r e c o n n u s  d  a n s  l e s    d o m  a in  e s   d u  s  p o rt  ,  d  e  la   m u si  q u  e  e  t  d e  l a    d a n se  .  F  o rm  a ti o  n s   a d a  p té  e s  in  d iv  id u  e lle  m e n t   e t   s o u tie  n  s  p é c if iq  u e  (  e n ca  d re  m e n t,   e n s e  ig n e -  m e n t  c o  m p  lé m  e n ta  ir e ,   p la  n ifi  c a ti o  n  d  e  c  a rr  iè re  ,  d  is p e  n se  s,  r  é p  a rt  iti o  n  d  e s  a  n n  é e  s  s  c o  la ir e  s  p o s s ib  le ).   C o  lla b o ra  tio n  é  tr o  ite  a  ve c   d iv  e rs  e s   a ss  o ci  a tio  n s  n  a tio  n a  le s   e t   cl u b s  p  o ss  é d a n  t  d e s   of fre  s  sp  éc ia  le s   d’ en  co ur  ag em  en t.   3  b  is  4    S  J    G ym  .            G ym  .  2 2 '3  0 0             G y m  .  1 1 '1  5 0              1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1       Z  H  1     0 4  d    F  o o  tb a  ll  A  c a d  e m  y  p  o u  r  fi  ll e  s  A  S F     (A  s s o ci  a tio  n  S  u is  s e  d  e  F  o o  tb a ll   à  B  ie n  n e /M  a c o -  lin  d  a n  s  le   c a  d re   S p  o rt  -C u lt u  re -E  tu d e s ,   B ie  n n e  )   (S  e u  le m  e n t   p o u r   c a s   in d  iv id  u e  ls :   G é n é ra  le m  e n t   le s  j o u e  u s e s  q  u itt  e n t  l’A  ca de  m y   a p rè  s  l 'é  c o  le    o b lig  a to  ir e . )     É  ta b  lis s e  m e n ts   d e  f  o rm  a ti o  n  p  a rt  ic ip  a n t:    -   G y m  n a s iu  m  B  ie l-  S e  e la  n d    -   G y m  n a s e  f ra  n ç a  is ,   B ie  n n  e       3  b  is  4    S  J    G ym  .           G ym  .  2 2 '3  0 0             G y m  .  1 1 '1  5 0              1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    J U   3    N W   1    N W   1    N W   1       --  -                            -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  B  E ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  2  –   3 1 .7  .2 0  2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         1 8     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  e rn     B   E  R   N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e     g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    F R    J U    L U    S  O    V S       Z H     7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   D 2    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te   ( p  ri v  a t)                                     0 5    F  e u  s i   S p  o rt  s c h  u le   ( P  ri v  a ts  c h  u le  )  B  e rn     S  p o  rt g  y m  n a  s iu  m    D ie  se r   A u sb  ild u n g sg  a n g   is t   fü r   a kt  iv e  S  p o rt  le -  ri n n e  n  u  n d  S  p o rt  le r   a lle  r  D  is z ip  lin e n  k  o n zi  p ie  rt ,   w e lc  h e   s ic  h  n  e b e  n  e  in e  m  a  n sp  ru c h sv  o lle  n  T  ra i-  n in  g s p ro  g ra  m m   a u f  d  ie  M  a tu  ri tä  t  v o rb  e re  ite n    w  o lle  n .   E r   e ig  n e t  s ic  h  a  u c h   f ü r   S tu  d ie  re n  d e ,   d ie    im   m u s is  c h e n   B e re  ic h  e  n g  a g ie  rt  s  in d .  D  ie  A  u s-  b ild  u n  g  d  a u e rt   a b  d  e m   z w  e ite  n  J  a h r   d e s  g  ym -  n a s ia  le n   B ild  u n  g sg  a n  g s   (G Y  M  2  )  v ie  r  s ta  tt  d  re i   J a h re  .  (S  w is  s  O  ly m  p ic   P a rt  n e r   S c h  o o l)     4    16 ‘7  30    8‘ 36  5  1 .8  .0 9    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1     -  --    N W  1    -- -   -- -   -- -        B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2         1    A n  h a n  g  I I  zu  m  R  S A   2 0 0 9     R e  g io  n a  le s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   ü b  e r   d ie   g e  g e  n s  e it  ig e  A  u fn  a h  m e   v o  n  A  u s  zu b  il d  e n  d e  n  u  n d   A u  s ri  c h  tu n  g  v  o n   B e  it rä  g e  n  (  R S  A  2  0 0  9 )     zw  is c  h e  n  d  e n   K a  n to  n e  n  A  a rg  a u  ,  B  a s  e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,   B a  s e  l- S  ta d  t,  B  e rn  ,  F  re ib  u rg  ,  J  u ra  ,  L  u ze  rn ,  S  o lo  th u  rn ,   W a  ll is   u n  d  Z  ü ri  c h     K  a n  to n   B a  s e  l- L  a n  d s  c h  a ft  :  L  is te   d e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  b  is  a  m  3  1 .7  .2 0  2 3     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  a s e l-  L a n  d s c h  a ft     B  A S  E L  -L A  N D  S C  H A  F T    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0  9    S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    V S       Z H     7 .1   +  7  .2    V o  lk s s c h  u le                                     7 .1    K  in d  e rg  a rt  e n                                     0 1    K  in d e rg  a rt  e n  R  e ig  o ld  sw il   2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  4    -- -   -- -   7 .2  .1    P ri  m a rs  tu fe                                     B    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e re   K la  s s  e n                                     0 1    G  e m  e in  d e  G  e lt e rk  in d  e n :   S c h u le  n  b  is  z  u m    6 .  S  c h  u lja  h r   (S o n  d e rk  la ss  e n )   1 -6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   S O   6      --  -  --  -   0 2    P  ri m  a rs  c h u le   R e ig  o ld  sw il   1 -6    1 3 '7  0 0    6 '8  5 0    1 .8  .1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  4    -- -   -- -   7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                    A    R  e a  l-  u  n d   S e  k u  n d  a rk  la s  s e  n ,     S  p e zi  e ll  e  S  e k u  n d  a rk  la s s  e n                                     0 1    S  e k u n  d a rs  c h u le   G e  lte rk  in d  e n :   S c h u le  n  a  b    d e m   7 .   S c h u lja  h r   1 -3    1 7 '9  0 0    8 9 5 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   S O   6    -- -   -- -   0 2    S  e ku  n d  a rs  ch u le   S e  ku n d  a rs  ch u lk  re is   B ir se  ck ,   N iv  e a u   P  (  7  -   9 .   S c h u  lja h r)    3    1 7 '9  0 0    8 9 5 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  2    -- -   -- -   0 3       S e ku  n d a rs  c h u le   R e  ig o ld  sw il   (7  -   9 .  S  c h  u lja  h r,   N iv  e a u  A  ,  E  ,  P  )  3    1 7 '9  0 0    8 9 5 0    1 .8  .1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  4    -- -   -- -   B    F re  m d  s p  ra c  h li  c h  e s   S c  h u  lj a  h r                                      0 1    F  re m  d sp  ra c h lic  h e s  1  0 .   S c h  u lja  h r   (R e  p e ti tio  n    le tz  te s   o b lig  a to  ri sc  h e  s  S  ch u lja  h r   in  e  in e r   a n d e re  n  L  a n d  e ss  p ra  c h e  a  n  e  in e r   ö ff  e n tl ic  h e n    V o lk  s s c h u le  )   1    1 7 '9  0 0    8 9 5 0    1 .8  .9 8    --  -  --  -  X    X    J U   0 1    --  -  --  -  --  -  --  -   C    A n  g e  b o  te  f  ü r   b e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te                                     0 1    S  e k u n  d a rs  c h u le   M u tt e  n z ,   S p o rt  k la  s s e    3    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .9 8    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  Z  H  1                                                -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   B L  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 1   –  3  1 .7  .2 0  2 2  -     B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         2    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  a s e l-  L a n  d s c h  a ft     B  A S  E L  -L A  N D  S C  H A  F T    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A    2 0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p  e r   1 .8  .2    Im    R S  A    s e it      A G    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S       Z H     7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                     D    G y m  n a s ia  le r   U n  te rr  ic h  t                                     D  a    K a  n to  n a  le  Q  u a  rt e  n  (  9 .   S c  h u  lj a  h r)                                       R  e g  io n  a le  s  G  y m  n a  s iu  m  L  a u  fe n  th a  l- T  h ie  rs te  in                                     0 1    N  iv e a u   P    3    1 7 '9  0 0    8 9 5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  S  O  1  2    -- -   -- -   0 2    N  iv e  a u   P ,   g ym  n a  si a  le r   z w  e is  p ra  c h ig  e r   A u sb  ild u n g sg  a n g   B L  -J U   ( 9 .   S c h u  lja h r)    1    1 7 '9  0 0    8 9 5 0    1 .8  .1 2    --  -  N  W  1    --  -  --  -  X    --  -  S  O  1  2    -- -   -- -   7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   A    B e ru  fs v o  rb e re  it e n  d e  S  c h  u lj  a h  re ,   In te  g ra  ti o  n s a n  g e b  o te                                       Z  e n  tr u  m  f  ü r   B rü  c k e n  a n  g e b  o te                                       -   in te  g ra  tiv e s   P ro  fi l   1 -2    17  ‘9 00    8‘  95 0   1 ,8  .2 1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -     -   s c h u lis  c h e s  P  ro fi l   1    17 ‘9  00    8‘ 95  0  1 .8  .2 1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -     -   k o m  b in  ie rt  e s   P ro  fi l  (v  o lls  c h u lis  c h e s  A  n g e  b o t:    z. B  .  V  o rl e  h re   M e ta  ll)    1    17 ‘9  00    8‘ 95  0  1 .8  .2 1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -     -   k o m  b in  ie rt  e s  P  ro fi l  (t  e ils  c h u lis  c h e s  A  n g e  b o t:    z .B  .  a  llg e m  e in  e  V  o rl e  h re  n )   1    8‘ 95  0  4‘  47 5   1 .8  .2 1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5    --  -  --  -   B    M a  tu ri  tä ts  s c h  u le  n                                    B  1    K a n  to n  a le   G y m  n a s ie  n  (  R e g e  ld a  u e r   B L  a  u ss  e rh  a lb   S c h u lp  fl ic  h t:  4   J a  h re                                G y  m n  a s  iu m   L ie  s ta  l                                   0 1    M  a tu  rp ro  fil e :   A ,   B ,  G  ,  I,   L ,   M ,  S  ,  W  ,  Z    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    b is  h e r   A G   2    N W   1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   3  /    S O   4  /    S  O  1  4     -- -   -- -     B  ili n  g u  a le   M a tu  r  4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    b is  h e r   A G   2    N W   1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   3  /    S O   4  /    S  O  1  4     -- -   -- -     G  y m  n a  s iu  m  M  ü n  c h  e n  s te  in                                    0 2    M  a tu  rp ro  fil e :   A ,   B ,   I,  L  ,  M  ,  R  ,  S  ,  W  ,  Z    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    b is  h e r   A G   2    N W   1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   3  /    S O   4       --  -  --  -                                          -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   B L  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 1   –  3  1 .7  .2 0  2 2  -     B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         3    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  a s e l-  L a n  d s c h  a ft    B  A S  E L  -L A  N D  S C  H A  F T    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A    2 0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im    R S  A    s e it      A G    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S       Z H       G  y m  n a  s iu  m  M  u tt  e n  z                                    0 3    M  a tu  rp ro  fil e :   A ,   B ,  I,   L ,   M ,   S ,   W ,  Z    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    b is  h e r   A G   2     N W   1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   3  /    S O   4     -- -   -- -     G  y m  n a  s iu  m  O  b e  rw il                                     0 4    M  a tu  rp ro  fil e :   A ,   B ,  I,   L ,   M ,   S ,   W ,  Z    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    b is  h e r   A G   2    N W   1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   3  /    S O   4     -- -   -- -     G  y m  n a  s iu  m  L  a u  fe n  th a  l- T  h ie  rs te  in                                    0 5    M  a tu  rp ro  fil e :   A ,   B ,  I,   L ,   S ,   W ,  Z    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    b is  h e r   A G   2    N W   1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   1 2    --  -  --  -  0 6    G  ym n  a si  a le  r  z w  e is  p ra  c h ig  e r   A u  sb ild  u n  g sg  a n  g    B L -J  U  (  1 0 .   S c h u  lja h r)    1    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .1 2    --  -  N  W  1    --  -  --  -  X    --  -  S  O  1  2    -- -   -- -   0 7    B  V S   2  (  1 0 .   u n d  1  1 .   S c h u  lja h r)    2    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   -- -   B 2    F a c h  m it  te ls  c h  u le  n                                    0 1    A  m  G  y m  n a si  u m   L ie  st a  l,  M  ü n ch  e n st  e in  ,  M  u tt  e n z ,   O b e rw  il  (F  a c h  m it te  ls c h u la  u s w  e is  ),    B e ru  fs fe  ld e r:     3    18 ‘1  00    9‘ 05  0  1 .8  .9 9                             -   G e s u n d h e  it  /   N a tu  rw is  s e n  s c h a ft  e n              A  G  6    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5    --  -  --  -     -  P  ä d  a g o  g ik              A  G  6    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5     --  -  --  -     -  S  o z ia  le  A  rb e  it              A G   6    N W   1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   5     -- -   -- -     -   G e st  a ltu  n g   u n d   K u  n st              A  G  6     N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    S  O  5   /    N W   1    -- -   -- -     -   M u s ik              A  G  6    N  W 1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    F  a c  h m  a tu  ri tä  ts m  o d  u le                                        G  es un  dh ei  t   -   F a ch  m a tu  ri tä  ts a rb  e it  a  n  S  ta m  m sc  h u  le        (3  ,5  W  L  x   6 0 0  ,  G  e s a  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h  n u n  g )    1      2‘  10 0         1 .8  .0 9       A G   6       N  W  1       -- -     --  -     N W   1      --  -     S O   5       --  -     -- -     K  un st   /  G  es ta  lte n   -  F  a ch  m a tu  ri tä  ts a rb  e it  a  n  S  ta m  m sc  h u  le        (3  ,5  W  L  x   6 0  0 ,   G e  s a m  tk o  st e n   m it   e in  e r   R e  c h  n u n  g )    1      2‘  10 0        1 .8  .0 9       A G   6       N  W  1       -- -     --  -     N W   1      N  W  1     S  O  5   /    N W   1      --  -  - -- -                                          -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   B L  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 1   –  3  1 .7  .2 0  2 2  -     B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2         4    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  a s e l-  L a n  d s c h  a ft     B  A S  E L  -L A  N D  S C  H A  F T    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A    2 0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  . 2 2     Im    R S  A    s e it      A G    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S       Z H       P  äd ag  og ik    -   K u  rs  P  ä d  a g  o g  ik  (  8  W  L  x   6 0  0 ,   G e  sa m  tk o s te  n    m it  e  in e  r  R  e c h n  u n g  )  -   F a ch  m a tu  ri tä  ts a rb  e it  a  n  S  ta m  m sc  h u  le        (3  ,5  W  L  x   6 0  0 ,   G e s a m  tk o  s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h  n u n  g )    1          4‘  80 0     2‘  10 0           1 .8  .0 9       1 .8  .0 9       A  G  6       A G   6      N  W  1       N W   1      --  -   --  -     --  -   --  -     N  W  1       N W   1      --  -   --  -     S  O  5       S O   5      --  -   --  -     --  -   --  -     S  oz ia  le s   -  F  a ch  m a tu  ri tä  ts a rb  e it  a  n  S  ta m  m sc  h u  le        (3  ,5  W  L  x   6 0 0  ,  G  e s a  m tk  o s te  n  m  it  e  in e  r  R  e c h  n u n  g )    1      2‘  10 0        1 .8  .0 9       A G   6         N  W  1       -- -     --  -     N W   1      --  -     S O   5       --  -     -- -     G  y m  n a  s iu  m  L  a u  fe n  th a  l- T  h ie  rs te  in                                    D    A  n g  e b  o te   f ü  r  B  e s  o n  d e  rs  B  e g  a b  te                                       G y  m n  a s  iu m   L ie  s ta  l                                   0 1    S  p o rt  k la  s s e  M  a tu  ra    5  J  a h re  :  ( 2  2‘ 30  0  x   4  S  J  =   89 ‘2  00  :   5  S  J  =1  7‘ 84  0)    5    17 ‘8  40    8‘ 92  0  1 .8  .0 5    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  Z  H  1     0 2    S  p o  rt fa  ch m  itt e  ls ch  u le    (1  9' 90  0   x   3  S  J  =   59 ‘7  00  :   4  S  J  =   14 ‘9  25 )   4    14 ‘9  25      7‘  46 2.  50    1 .8  .0 5    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  Z  H  1            B  e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2            1    A n  h a  n g   I I  zu  m  R  S A   2 0 0  9    R e g  io n  a le  s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   N o  rd w  e s ts  c h  w e iz   ü b  e r   d ie   g e  g e  n s  e it  ig e  A  u fn  a h  m e  v  o n   A u  s zu  b il d  e n  d e n   u n  d  A  u s ri  c h  tu n  g  v  o n   B e it  rä g  e n   ( R  S A   2 0 0 9 )   zw is  c h  e n   d e n   K a n  to n  e n   A a rg  a u  ,  B  a s  e l-  L a  n d  s c h  a ft  ,  B  a s  e l-  S ta  d t,   B e rn  ,  F  re ib  u rg  ,  J  u ra  ,  L  u ze  rn ,   S o  lo th  u rn  ,  W  a ll is   u n  d  Z  ü ri  c h         K  a n  to n   B a  s e  l- S  ta d  t:  L  is te   d e  r  b  e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0  9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   b is   3 1 .7  .2 0  2 3      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  B  a s e l-  S ta  d t     B  A S  E L  -S T  A D  T    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  E    F R    J U    L  U    S O    V  S       Z  H    7 .1   +  7  .2    V o  lk s s  c h  u le                                     7 .2  .2    S e k u  n d  a rs  tu fe   I                                     A    A n  g e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                                                           0 1    S e k u  n d  a rs  c h  u le   ( 7  .– 9 .  S  ch u lja  h r)    -   S p o rt  kl a ss  e  (  N iv  e a u  A  ,  E  ,  P  ;  S  ta n d o rt    B  ä u  m lih  o f)  ,  S  w is  s  O  ly m  p ic   P a  rt n  e r   S ch  o o  l   3    1 9 '7  0 0    9‘  8 5 0    1 .8  .1 5    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  Z  H  1                                           B    F re  m d  s p  ra c h  li c h  e s  S  c h  u lj a h  r                                   0 1    1 2 .   P a rt  n e rs  p ra  ch lic  h e s   S ch  u lja  h r   Z P  S    (R e p e tit  io n  le  tz te  s  o b lig  a to  ri sc  h e s   S ch  u lja  h r   in  e  in e r   a n d e re  n  L  a n d e ss  p ra  ch e    a n  e  in e r   ö ff e n tli  ch e n  V  o lk  ss ch  u le  )   1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 8    --  -  --  -  X    X    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                         C    N a c h  h o  lb il d  u n  g                                        A  ll g  e m  e in  e  G  e w  e rb  e s c h  u le   B a s e l                                    0 1    -  L in  k  zu  m  B  e ru  f  (N  a ch  h o le  n    S ch  u la  b sc  h lu  ss  S  e k.   I  m  it  st  a a tli  ch    a n e rk  a n n te  m  Z  e rt  ifi ka  t;  N  iv e a u  A   o d e r   E )   1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 5    --  -  X    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                                 -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   B S  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2  –   3 1 .7  .2 0 2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2              2     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  B  a s  e l-  S ta  d t   B A  S E  L -S  T A  D T    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  E    F R    J U    L  U    S O    V  S     Z H     7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   A    B e ru  fs v o  rb e re  it e n  d e  S  c h  u lj  a h  re ,   In te  g ra  ti o  n s a n  g e b  o te                                       Z  e n  tr u  m  f  ü r   B rü  c k e n  a n  g e b  o te                                     0 1    In te  g ra  tiv e s   P ro  fil  (  fr ü h e r   IB K  )  1 -2    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 0    N  W  1    B  L  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5    --  -  --  -   0 2    -  In  te n  si v-  In te  g ra  tio n  sk u  rs ,  II  K  (  te ils  ch u  li- sc  h e s   A n g e b o t,  ¼   d e s   V Z  -T a ri fe  s)     1    4‘ 4  8 0    2‘  24 0    1 .8  .9 2    N  W  1    B  L  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5    --  -  --  -   0 3    S ch  u lis  ch e s   P ro  fil    1    17 ‘9  00    8‘ 95  0  1 .8  .2 1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  0 4    K o m  b in  ie rt  e s   P ro  fil  (  in kl  .  V  o rl e h re  n ;   te ils  ch u lis  ch e s   A n g e b o t,  ½   d e s   V Z  -T a ri fe  s)     1    8‘ 95  0     4‘ 47  5  1 .8  .2 1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5    --  -  --  -   0 5    K o m  b in  ie rt  e s   P ro  fil  P  ri m  a  (  m it   in te  n si  ve r   h e ilp  ä d a g o g is  ch e r   B e g le  itu n g )   1    17 ‘9  00    8‘ 95  0  1 .8  .2 1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5    --  -  --  -     A  ll g  e m  e in  e  G  e w  e rb  e s c h  u le   B a s  e l                                    0 6    V o rk  u rs  e  C  h e m  ie  &   T e ch  n o lo  g ie  ,  E  le kt  ro  &    A  u to  m a tio  n ,   E rn  ä h  ru n  g ,  H  o lz  ,  M  e d  iz in  ,  M  e ta  ll  B  a u ,  M  e ta  ll  M  e ch  a n ik    (v  o lls  ch u lis  ch e s   A n g e b o t)     1    17 ‘9  00      8‘  95 0   1 .8  .2 1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -                                         B    M a  tu ri  tä ts  s c h  u le  n                                       G  y m  n a s ie  n ,  1  0 .-  1 3 .  S  c h  u lj  a h  r                                   0 1    W ir ts  ch a ft sg  ym n a si  u m    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .4  .7 5    A  G  6    B  L  2    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  2    --  -  --  -   0 2    G ym  n a si  u m   K ir sc  h g a rt  e n    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .4  .7 5    A  G  6    B  L  2    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  2    --  -  --  -   0 3    G ym  n a si  u m   a m   M ü  n st  e rp  la tz    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .4  .7 5    A  G  6    B  L  2    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  2    --  -  --  -   0 4    G ym  n a si  u m   L e o n h a rd    4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .4  .7 5    A  G  6    B  L  2    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  2    --  -  --  -   0 5    G ym  n a si  u m   B ä u m  lih o f   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .4  .7 5    A  G  6    B  L  2    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  2    --  -  --  -   0 6    G ym  n a si  u m   B ä u m  lih o f,   S p o rt  kl a ss  e ,   S w  is s   O ly  m p ic   P a rt  n e r   S ch  o o l   4    2 2 '3  0 0    11  ‘1 50    1 .8  .0 0    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  Z  H  1                                           C    M a  tu ri  tä ts  s c h  u le  n  f  ü r   E rw  a c h  s e n  e                                     0 1    M a  tu ri tä  ts ku  rs  f  ü r   B e ru  fs tä  ti g e  (  M fB  )  a  m  G  ym n  a si  u m   K ir sc  h g a rt  e n  (  Ø  1  5  J  W L )   2  -   3 ,5    7 0 0 /J  W L    3 5 0 /S  W L    1 .8  .1 0    N  W  1    X    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  X    --  -  Z  H  2                                               -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   B S  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2  –   3 1 .7  .2 0 2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2              3    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  B  a s  e l-  S ta  d t   B A  S E  L -S  T A  D T    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  E    F R    J U    L  U    S O    V  S     Z H     D    F a c h  m it  te ls  c h  u le  n                                     0 1    F a  ch m  a tu  ri tä  ts sc  h u  le  B  a se  l- S  ta d  t  (F  a ch  - m  itt e ls  ch u la  u sw  e is  ),  F  a ch  ri ch  tu n g e n :   3    18 ‘1  00    9‘ 05  0  1 .8  .9 9                             -   G e su  n d h e it/  N a tu  rw is  se n sc  h a ft  e n              -- -1    --  -1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   5    -- -   -- -     -   P ä d a g o g ik              --  -1    -- -1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5    --  -  --  -     -   S o zi  a le   A rb  e it             -- -1    --  -1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   5    -- -   -- -     -   G e  st a  ltu n g /K  u n st              --  -1    -- -1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    S  O  5  /  N  W  1    --  -  --  -     -   M u  si k/  T h  e a te  r               A G   6 /   N W   1    -- -1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5  /  N  W  1    --  -  --  -     -   K o m  m u n ik  a tio  n /I  n fo  rm a tio  n              A G   6    -- -1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5  /  N  W  1    --  -  --  -   0 2    F a c h  m a tu  ri tä  ts m  o d  u le   ( Z  u s  a tz  le is  tu n  g e  n )                                        F  a ch  m a tu  ri tä  ts a rb  e it   a n  S  ta m  m sc  h u le    (3  ,5  W  L  x   6 0 0 )                                      -   G e su  n d h e it/  N a tu  rw is  se n sc  h a ft  e n       (G  e sa  m tk  o st  e n   m it   e in  e r   R e ch  n u  n g )   1    2’ 10  0      1 .8  .0 9    --  -1    -- --  1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   5    -- -   -- -     -   S o zi  a le   A rb  e it         (G e  sa m  tk o  st e  n  m  it  e in  e r   R e ch  n u  n g )   1     2’ 10  0       1 .8  .0 9       -- -1    --  -1    -- -    -- -    N W   1      --  -   S  O  5    --  -   --  -      -   G e  st a  ltu n g /K  u n st        (G e  sa m  tk o  st e  n  m  it  e  in e  r  R  e ch  n u  n g  )     1     2’ 10  0     1 .8  .0 9    --  -- 1    -- -1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    S  O  5  /  N  W 1    --  -  --  -     -   M u  si k/  T h  e a te  r        (G  e sa  m tk  o st  e n   m it   e in  e r   R e  ch n  u n g  )  1     2’ 10  0     1 .8  .0 9       A G   6 /   N W   1    -- -1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5  /  N  W 1    --  -  --  -     -   K o m  m u  n ik  a tio  n /  In  fo rm  a ti o n        (G e  sa m  tk o  st e  n  m  it  e  in e  r  R  e ch  n u  n g  )  1     2’ 10  0     1 .8  .0 9    A  G  6    --  -1    -- -   -- -   N W   1    -- -   S O   5 /   N W  1    -- -   -- -     -   P ä d a g o g ik   ( G  e s a m  tk o s te  n  6  '9 0 0 )      --   K u rs   P ä d a g o g ik   ( 8  W  L  x   6 0 0 )   1     4’ 80  0        1 .8  .0 9       -- -1    --  -1    -- -    -- -    N W   1      --  -   S  O  5     --  -   --  -          --  F  a ch  m a tu  ri tä  ts a rb  e it   a n   S ta  m m  sc h  u le           (  3 ,5   W L  x   6 0 0 )     2’  10 0     1 .8  .0 9    --  -1    -- -1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  S  O  5    --  -  --  -         1  A  G  u  n d  B  L :   A lle   S c h ü  le ri  n n e n  u  n d  S  c h ü  le r,   d ie   b is   u n  d  m  it  S  c h  u lja  h r   2 0 2  1 /2  2  in   d ie   F M  S  B  a se  l e in  g e tr  e te  n  s  in d ,   d ü rf  e n   a u c h   d ie   F a ch  m a tu  ri tä  t  a n  d  e r   F M  S  B  a se  l a b so  lv ie  re n  .  D  ie  K  a n  to n  e  A  G  u  n d   B L  ü  b e rn  im m  e n  d  e n  K  a n to  n s b e  it ra  g  f  ü r   d a s   F a  c h m  a tu  ri tä  ts m  o d  u l  (i  n kl  .  R  e p  e tie  re n  d e  ).                                               -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   B S  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2  –   3 1 .7  .2 0 2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2              4    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  B  a s  e l-  S ta  d t   B A  S E  L -S  T A  D T    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  E    F R    J U    L  U    S O    V  S     Z H     E    V o  rb e re  it u  n g  e n   a u  f  H  o c h  s c h  u ls  tu d  ie n  g ä n  g e                                     0 1 a    P a ss  e re  lle  v  o n   d e r   B e ru  fs m  a tu  ri tä  t  zu  r     U n iv  e rs  itä t  a  m  G  ym n  a si  u m   K ir sc  h g a rt  e n     (1  6  W  L )    1      8 '2  0 0  2         4’  10 0     1 .8  .0 5       N W   1     X       N  W  1      -- -     N  W  1        -- -     S  O  5     -- -    -- -   0 1 b    P a ss  e re  lle  v  o n   d e r   F a ch  m a  tu ri tä  t  zu  r  U  n iv  e rs  itä t  a  m  G  ym n  a si  u m   K ir sc  h g a rt  e n    (1  6  W  L )   1    8‘ 20  02    4‘ 10  0  1 .8  .1 7    N  W  1    X    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  S  O  5    --  -  --  -     S  c h  u le   f ü  r  G  e s ta  lt u  n g                                     0 2    -  P  ro p ä d e u tik  u m   G e st  a ltu  n g  u  n d  K  u n st           1    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .8 0    --  -  X  3    N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    X 4    N W   1    -- -   0 3    -  P  ro p ä d e u tik  u m   G e st  a ltu  n g  u  n d  K  u n st         in  E  n g  lis ch    1    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 7    --  -  X  3    N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    X 4    N W   1    -- -   0 4    -  P  ro p ä d e u tik  u m   G e st  a ltu  n g  u  n d  K  u n st  ,      T e ilz  e it      (B  e g in  n  j e w  e ils   J a n u a r;   1 8,  5  W  L  x   70 0   =  12  ‘9 50  )    2    12 ‘9  50    6‘ 47  5  1 .1  .0 9    --  -  X  3    -- -   N W   1    N W   1      N  W  1    X  4    N W   1    -- -     M  u s ik   A k a d  e m  ie  B  a s e l                                    0 5    P re  C o  lle g  e  K  la ss  ik ,   Ja zz   u n  d  A  lte  M  u si  k  (V  o rb  e re  itu n  g  a  u f   e in   S tu  d iu  m  a  n  e  in e r   M u si  kh o ch  sc h u le  )  (8   W L  x   7 0 0 )      1    5‘ 60  0  2‘  80 0   1 .8  .1 8    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    X    --  -  --  -  --  -          2  C  H F   1 1 '2  0 0  (  1 6  W  L  x   C H  F  7  0 0 )   a b zü  g lic  h  C  H F   3 '0  0 0  K  u rs  g e  ld    3  B  L :  Z  a h  lu n  g sb  e re  its c h  a ft   n u r   fü r   Z u  b ri  n g  e r   fü r   d ie   F H    4  S  O :  Z  a h  lu n g s b e re  its c h a ft   n u r   fü r   Z u  b ri  n g  e r   fü r   d ie   F H                                               -   A n  h a  n g   I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e r   b e  it ra  g s  b e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   B S  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2  –   3 1 .7  .2 0 2 3   -     B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2              5      A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  B  a s  e l-  S ta  d t   B A  S E  L -S  T A  D T    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  g  e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  E    F R    J U    L  U    S O    V  S     Z H     7 .4    T  e rt  iä re   v o  m  B  u n  d  n  ic h  t  a n  e rk  a n  n te    B  il d  u n  g s g  ä n  g e                                       B  e ru  fs fa  c h  s c  h u  le  B  a s  e l                                    0 1    F rü  h e  s  p ra  ch lic  h e  F  ö rd  e ru  n g  -    S  ch w  e rp  u n kt   D e u ts  ch  (  W e ite  rb ild  u n g  f ü r   B e tr  e u u n g sp  e rs  o n e n  i n  T  a g e sh  e im  e n  u  n d    S p ie  lg ru  p p e n )   (t o ta  l  1 8 0  L  ,  Ø   2 ,2  5 W  L  x    7 0 0 );   t o ta  l 4  S  e m  .,  1  .  S  e m  .  =   E in  fü h ru  n g s-  se m  e st  e r   2    1 '5  8 0    7 9 0    1 .8  .0 9    --  -     N W   1    -- -   -- -   N W   1      N  W  1    N  W  1    --  -  --  -          B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2       1    A n  h a n  g  I I  zu  m  R  S A   2 0 0 9    R e  g io  n a  le s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   ü b  e r   d ie   g e  g e  n s  e it  ig e  A  u fn  a h  m e   v o  n  A  u s  zu b  il d  e n  d e  n  u  n d   A u  s ri  c h  tu n  g  v  o n   B e  it rä  g e  n  (  R S  A  2  0 0  9 )   zw is  c h  e n   d e  n  K  a n  to n  e n   A a  rg a  u ,   B a  s e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,   B a  s e  l- S  ta d  t,  B  e rn  ,  F  re ib  u rg  ,  J  u ra  ,  L  u ze  rn ,  S  o lo  th u  rn ,   W a  ll is   u n  d  Z  ü ri  c h                             K  a n  to n   F re  ib u  rg :   L is  te  d  e r   b e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0  9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  b  is  3  1 .7  .2 0  2 3     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  F  re ib  u rg     F  R E  IB U  R G    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G      B  L      B  S    B E       J U    L U    S  O    V S     Z  H       7 .1   +  7  .2    V o  lk s s  c h  u le                                     7 .1    K  in d  e rg  a rt  e n                                     0 1    J a u n    2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .9 0    --  -  --  -  --  -  B  E  2  a    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    U  e b  e rs  to rf    2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .8 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -     -- -   -- -   -- -   0 3    R  e g io  n  M  u rt  e n :   K in  d e rg  a rt  e n  J  e u s s    2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  4  a /   N W   1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    K  e rz  e rs  -F rä  sc h e ls    2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 5    R  e g io  n  M  u rt  e n  1  )   2    1 0 '6  0 0    5 '3  0 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   7 .2  .1    P ri  m a  rs tu  fe                                     A    R e g  e lk  la s s e n                                     0 1    J a u n     6    1 3 '7  0 0    6 '8  5 0    1 .8  .1 2    --  -  --  -  --  -  B  E  2  b    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    K  e rz  e rs  -F rä  sc h e ls    6    1 3 '7  0 0    6 '8  5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    R  e g io  n  M  u rt  e n  1  )   6    1 3 '7  0 0    6 '8  5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  4  a /   N W   1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    P  la ff e  ie n    6    1 3 '7  0 0    6 '8  5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 5    U  e b  e rs  to rf    6    1 3 '7  0 0    6 '8  5 0    1 .8  .1 5    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  B    A  n g  e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e re   K la  s s e n     (F  ör de  rk la  ss en  )                                    0 1    J a u n    6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .1 2    --  -  --  -  --  -  B  E  2  b    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    K  e rz  e rs  -F rä  sc h e ls    6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  4  b /     N W   1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    R  e g io  n  M  u rt  e n  1  )   6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  4  a /   N W   1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    P  la ff e  ie n    6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 5    U e  b e  rs to  rf    6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .1 5    --    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 )   K  G  u  n d  P  S  R  e g  io n  M  u rt  e n :  g  ilt  n  u r   fü r   d ie   d e  u ts  c h sp  ra ch  ig e  A  b te  ilu n g                                 -  A  n h  a n  g  I  I  zu  m  R  S A   2 0  0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s  b e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   F R  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  –   3 1  .7 .2  0 2  3  -                  B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2            2     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  F  re ib  u rg     F  R E  IB U  R G    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e  r  A  b k  o m  m e  n s  k a  n to  n e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B S    B  E    J U    L U    S  O    V S     Z  H    7 .2  .2    S e  k u  n d  a rs  tu fe   I                                    A    R  e a lk  la s  s e n  ,  S  e k u  n d  a rk  la s s e n  ,  S  p e zi  e ll e    S e k u  n d  a rk  la s s  e n  ,                                      0 1    D  e u  ts c h  s p  ra c h  ig e   O ri  e n  ti e  ru n  g s s c h  u le    F  re ib  u rg   ( D  O S  F )   3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .2 1    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    O  S  K  e rz  e rs     3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  4  c    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    O  S R  M  M  u rt  e n   2 )    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  4  d    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    O  S  P  la ff  e ie  n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 5    --  -  --  -  --  -  B  E  1   /    N W   1     3 )    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 5    O  S  W  ü n n  e w  il  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 5    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  B    F  re m  d s p  ra c h  li c h  e s  S  c h  u lj a h  r                                     0 1    1 2 .   P a rt  n e rs  c h a ft lic  h e s  S  c h  u lja  h r   Z P  S    (R e p e ti tio  n  l e tz  te s   o b lig  a to  ri s c h e s  S  c h u  lja h r   in    e in  e r   a n  d e re  n  L  a n d e ss  p ra  c h e  a  n  e  in e r   ö ff e n  tl ic  h e n  V  o lk  s s c h u le  )   1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    N  W  1    X    X    X    --  -  X    S  O  1    X    X     C    A n  g e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e re   K la  s s e n    (F  ör de  rk la  ss en  )                                   0 1    D  e u  ts c h  s p  ra c h  ig e   O ri  e n  ti e  ru n  g s s c h  u le    F  re ib  u rg   ( D  O S  F )   3    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .2 1    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    O  S  K  e rz  e rs    3    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  4  c    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    O  S R  M  M  u rt  e n   2 )    3    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  4  d    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    O  S  P  la ff  e ie  n    3    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .9 5    --  -  --  -  --  -  B  E  1  /  N  W  1    3 )      -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 5    O  S  W  ü n n  e w  il  3    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .1 5    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   2 )      O S  R M   ( O  ri e n ti e ru  n g ss  c h u le   R e  g io  n  M  u rt  e n ):   g ilt   n u r   fü r   d ie   d e u ts  c h sp  ra c h  ig e   A b te  ilu n  g    3 )      D ie   S c h ü  le r   d e r   S e ku  n d  a rs  tu fe   I  a  u s  d  e r   G e m  e in  d e   G u g g  is b e rg   k ö  n n e  n  m  it  d  e m   C o d  e  B  E  1   w ie   b is  h e r   d ie   O S   P la  ff e  ie n   o h  n e  K  o st  e n g u ts  p ra  ch e   b e  su ch  e n .              D  ie  S  c h ü  le r   d e r   S e k u  n d  a rs  tu fe   I  a  u s  d  e n  G  e m  e in  d e n  R  ü sc  h e  g g  u  n d  S  c h w  a rz  e n b u rg   b e  n ö ti g e  n  f ü r   d e n   B e s u c h  d  e r   O S   P la  ff e ie  n  g  e m  .  C  o d e  N  W  E  D K   1              w  ie  b  is h e r   e in  e  K  o st  e n  g u ts  p ra  c h e  d  e s  A  K V  B .                                       -  A  n h  a n  g  I  I  zu  m  R  S A   2 0  0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s  b e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   F R  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  –   3 1  .7 .2  0 2  3  -                  B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2            3    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  F  re ib  u rg     F  R E  IB U  R G    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B S    B  E    J U    L U    S  O    V S     Z  H    D    A n  g e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                    0 1    -   O S   d e  u ts  c h  u  n d  f ra  n z ö s is  c h sp  ra ch  ig    (F ö rd  e ru  n g  i n  B  a sk  e tb  a ll   [b e id  e ],  E  is h o c k e y   [K n  a b  e n  ],  F  u ss  b a  ll  [K  n a b  e n ]  u n  d  V  o lle  yb a ll   [M ä d ch  e n ])     3    19 ‘7  00    9‘ 85  0  1 .8  .1 0    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  --  -   7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   A    In te  g ra  ti o  n s a n  g e b  o te     B  e ru  fs v o  rb e re  it e n  d e  S  c h  u lj  a h  re  (  B V  S )                                    0 1    V  o rl  e h re  n  a  n  d  e r   B e ru  fs s c h  u le   F re  ib u rg    1    1 7 ’9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -     N W   1    N W   1    -- -   -- -   -- -    - --    --  -  --  -  B    M  a tu  ri tä  ts s c h  u le  n  (  R e  g e  ld a  u e  r  4  J  a h  re )                                   0 1    -   K o  lle g iu  m  G  a m  b a  ch    4    20 ‘3  0 0    10  ‘1 5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  3    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    -   K o lle  g iu  m  H  l.  K  re u z    4    20 ‘3  0 0    10  ‘1 5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  3    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    -   K o lle  g iu  m  S  t.  M  ic h a  e l   4    20 ‘3  0 0    10  ‘1 5 0    1 .8  .7 5    --  -  --  -  --  -  B  E  3    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  C    F  a c  h m  it te  ls c  h u  le n   ( m  it  F  a c  h a  u s  w e  is  o  d e  r  M  a tu  ri tä  t)                                     0 1    -   F a  ch m  itt e  ls ch  u le   F re  ib u rg  ,  B  e ru  fs fe  ld e  r        G  e su  n d  h e it ,  S  o zi  a le   A rb  e it  u  n d   P ä  d a g  o g  ik    3    1 8 '1  0 0    9 ‘0  5 0    1 .8  .7 5    --  -   --  -  --  -  B  E  3    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    P  ä d  a g o  g is  c h e  F  a c h m  a tu  ri tä  t  (A  u s b ild  u n g s d  a u e r   3 2  W  o c h e n    (2  6  J  W L  x   6 0 0  =   1 5  ‘6 0  0 )   1    15 ‘6  00    7 8 0 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    F  a c h m  a tu  ri tä  t  G  e s u n  d h e  it  (6  0 0 /J  W L )   (2 1  W  L  x   6 0  0 )   1    12 ‘6  00    6‘ 30  0  1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 4    F  a c h m  a tu  ri tä  t  S  o z ia  la rb  e it   (6 0 0 /J  W L )   (3 .5   W L  x   6 0  0 ,   G e  sa m  ta b g  e ltu  n g   m it   e in  e r   R e ch  n u  n g )   1    2‘ 10  0      1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                     -  A  n h  a n  g  I  I  zu  m  R  S A   2 0  0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s  b e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   F R  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  –   3 1  .7 .2  0 2  3  -                  B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2            4     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  F  re ib  u rg     F  R E  IB U  R G    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e  s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B S    B  E    J U    L U    S  O    V S     Z  H    D    H o  c h  b e g  a b  te n   F ö  rd e ru  n g   i n   S p  o rt    K  a n  to n  a le   G y m  n a s ie  n                                     0 1    -   K o  lle g iu  m  G  a m  b a  ch     -  K  o lle  g iu  m  H  l.  K  re u z    -  K  o lle  g iu  m  S  t.  M  ic h a  e l   (F ö rd  e ru  n g  i n  B  a sk  e tb  a ll   [b e id  e ],  E  is h o c k e y   [H e rr  e n ],  F  u ss  b a ll   [H e rr  e n ]   u n d    V  o lle  y b  a ll   [D a  m e  n ])     4    22 ‘3  0 0    11  ‘1 5 0    1 .8  .1 0    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1       N W   1    -- -   0 2    -   F a c h m  itt e ls  c h u  le  F  re ib  u rg        (F ö rd  e ru  n g  in   B a sk  e tb  a ll   [b e id  e ],        E is  h o ck  e y   [H e rr  e n ],   F u s s b a ll   [H e rr  e n ]  u  n d        V o  lle yb  a ll   [D a m  e n ])     3    19 ‘9  0 0    9‘  9 5 0    1 .8  .1 0    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1       N W   1    -- -   E    V o  rb e  re it  u n  g  a  u f   H o  c h  s c  h u  ls tu  d ie  n g  ä n  g e                                     0 1    P a s  s e re  ll e   U n  iv e rs  it ä ts  z u  g a n  g                                    F  ü r   In h a  b e r/  in n  e n  e  in e r   B e ru  fs m  a tu  ri tä  t     A n g  e b o t   so w  o h l  in   f ra  n zö  si s c h e r   a ls   a u c h   in    d e u ts  c h e r   S p ra  c h  e    (2 3   JW L   x  70  0  =   16 ‘1  00  /S  J)    1    16 ‘1  00    8‘ 05  0  1 .8  .1 2    N  W  1    X    N  W  1    4 )    -- -   -- -   N W   1    N W   1       -  --    -- -   F ü r   In h a  b e r/  in n  e n  e  in e r   F a  c h m  a tu  ri tä  t  A  n g  e b o t   so w  o h l  in   f ra  n zö  si s c h e r   a ls   a u c h   in    d e u ts  c h e r   S p ra  c h  e    (2 3   JW L   x  70  0  =   16 ‘1  00  /S  J)    1    16 ‘1  00    8‘ 05  0  1 .8  .1 7    N  W  1    --  -  N  W  1    4 )   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -    4)  n  u r   fü r   fr a n z ö s is  c h e  K  la s s e n                                       -  A  n h  a n  g  I  I  zu  m  R  S A   2 0  0 9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s  b e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   F R  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  –   3 1  .7 .2  0 2  3  -                  B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2            5     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  F  re ib  u rg     F  R E  IB U  R G    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e  s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B S    B  E    J U    L U    S  O    V S     Z  H    0 2    Z  u s  a tz  m o  d u  le  G  e s u  n d  h e  it  (  in  d  e u  ts c h  e r   S p  ra c h  e )   F ü r   In h a  b e r/  in n  e n  e  in e r   e id  g e n ö s s is  c h e  n    M a tu  ri tä  t  o d e r   e in  e r   n ic  h t-  b e re  ic h s s p e z if is  c h e n    B e ru  fs -o  d e r   F a  ch m  a tu  ri tä  t  (n  u r   fü r   N ic  h t-  H E  S -  S O   K a n to  n e )   (1 8   JW L   x  60  0  =   10 ‘8  00  /  S  J )   1    10 ‘8  00    5‘ 40  0  1 .8  .1 4    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  L U   2    -- -   -- -   -- -   7 .4    T  e rt  iä re   v o  m  B  u n  d  n  ic h  t  a  n e  rk a  n n  te    S tu  d ie  n g  ä n  g e                                     A    K o  n s e rv  a to  ri u  m  F  re ib  u rg                                      0 1    B  la s m  u s ik  d ir e kt  io n  T  Z ,  5   L e kt  io n  e n  p  ro  W  o ch  e    4    7 0 0 /J  W L    3 5 0 /S  W L    1 .8  .0 9    --  -  N  W  1    X    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  0 2    T  a n  z  T  Z ,   1 2  -1 5   L e kt  io n  e n   p ro   W o ch  e    4    7 0 0 /J  W L    3 5 0 /S  W L    1 .8  .0 9    --  -  N  W  1    X    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  0 3    T  h e a te  r  (i  n  f ra  n zö  si sc  h e r   S p  ra ch  e )   T Z  ,  9 .5   L e kt  io n e n   p ro   W o ch  e    1    7 0 0 /J  W L    3 5 0 /S  W L    1 .8  .0 9    --  -  N  W  1    X    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -   0 4    M  u s ik   k la  s s is  c h  T  Z ,   4 .3   L e  k tio  n e  n  p  ro  W  o c h e    4    7 0 0 /J  W L    3 5 0 /S  W L    1 .8  .0 9    --  -  N  W  1    X    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  0 5    M  u s ik   j a zz   T Z  ,  4 .3   L e k tio  n e  n  p  ro  W  o ch  e    4    7 0 0 /J  W L    3 5 0 /S  W L    1 .8  .0 9    --  -  N  W  1    X    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -       B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2       1     A n  h a n  g  I I  zu  m  R  S A   2 0 0 9    R e  g io  n a  le s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   f ü  r  d  ie  g  e g  e n  s e  it ig  e  A  u fn  a h  m e  v  o n   A u  s zu  b il  d e  n d  e n   u n  d  A  u s  ri c  h tu  n g   v o  n  B  e it  rä g  e n   ( R  S A   2 0  0 9  )       z w  is c  h e  n  d  e n   K a  n to  n e  n  A  a rg  a u  ,  B  a s  e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,   B a s  e l-  S ta  d t,   B e  rn ,   F re  ib u  rg ,   J u  ra ,   L u  ze rn  ,  S  o lo  th u  rn ,   W a  ll is   u n  d  Z  ü ri  c h     K  a n  to n   J u  ra :   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0 9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2 2  b  is  a  m  3  1 .7  .2 0 2 3     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  J  u ra    J  U R  A      D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s -  p fl  ic h  t  B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    L U    S  O    V S    Z  H    7 .1  + 7  .2    E c  o le   o b  li g  a to  ir e                                     7 .1    E  c o  le  e  n fa  n ti  n e                                     0 1    C la  s s e s  e  n fa  n ti  n e s    2    10 ‘6  0 0    5‘  3 0 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                        7 .2  .1    D e  g ré   p ri  m a  ir e                                     0 1    C  la ss  e s   o rd  in a  ir e  s  (3  7  c  e rc  le s)    6    13 ‘7  0 0    6‘  85 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    C  la ss  e s   d e   s o  u tie  n  (  4  c  e rc  le s)    6    20 ‘6  0 0    10  ‘3 0 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    C  la ss  e s   d e   t ra  n s it io  n  (  4  c  e rc  le s)    1    20 ‘6  0 0    10  ‘3 0 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 4    S e ss  io n s   b ili  n g u e s   (D e lé  m o n t)    6    13 ‘7  0 0    6‘  85 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   7 .2  .2    D e  g ré   s e  c o  n d  a ir  e  I                                     0 5    C  la ss  e s   o rd  in a  ir e  s  (6   c e  rc le  s  –   9  é  co le  s)                                    0 6    E  S  H  a u te  -S o rn  e  (  B a ss  e co  u rt  )  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7     --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  0 7    E  S  C  o u rr  e n  d lin    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7     --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  0 8    E  S  C  o llè  g e  d  e  D  e lé  m o n  t  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  0 9    E  S  L  e s  B  re u le  u x    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  1 0    E  S  L  e  N  o ir m  o n t   3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  1 1    E  S  S  a ig  n e lé  g ie  r  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7     --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  1 2    E  S  C  o llè  g e  S  to ck  m a r   (P o rr  e n tr  u y)    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  1 3    E  S  C  o llè  g e  T  h u rm  a n n  (  P o rr  e n tr  u y)    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  1 4    E  S  V  a l T  e rb  i ( V  ic q u  e s )   3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 1    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  1 5    C  la ss  e s   d e   s o  u tie  n  (  3  c  e rc  le s)    3    2 6 ‘9  0 0    13  ‘4 5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                     -   A n  h a n  g  I I  z u  m  R  S A   2 0  0 9 ,  L  is te   d e  r  b  e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   J U  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  –   3 1 .7  .2 0 2  3  -                  B  e s c h  lu s  s  1  2 .4  .2 0 2  2       2      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e  b o  te  d  e s   K a  n to  n s   J u  ra    J U  R A       D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s -  p fl  ic h  t  B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2     Im    R S  A    s e it      A G    B  L    B S    B  E    F R    L U    S  O    V S    Z  H    1 6    1 2 e  a  n n  é e  l in  g u  is tiq  u e    (R  é p é ti tio  n  d  e  l a  d  e rn  iè re   a n n é e   d e  l 'é  c o  le    ob lig  at oi  re  à   l’ éc  ol e   pu bl  iq ue   d an  s  un  e  a u tr  e  l a n  g u e   n a ti o  n a le  )   1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    N  W  1    B  L  1    X    X    N  W  1    X    S  O  1    --  -  X     1 7    C  la ss  e  d  'a cc  u e il   p o  u r   a llo  p h o n e s      D  u ré  e    va ri a b  le    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  7    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 8    S  tr u c tu  re  S  A E   ( S  p o rt  s -A  rt s -E  tu d  e s )                                   1 9    E  S  C  o llè  g e  d  e  D  e lé  m o n  t  1 -3    19  ‘7 0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 0     -  --    N W   1    -- -   B E   8    -- -   N W   1    -- -   N W   1    -- -   2 0    E  S  C  o llè  g e  S  to ck  m a r   (P o rr  e n tr  u y)    1 -3    19  ‘7 0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 0     -  --    N W   1    -- -   B E   8    -- -   N W   1    -- -   N W   1    -- -   2 1    E  S  C  o llè  g e  T  h u rm  a n n  (  P o rr  e n tr  u y)    1 -3    19  ‘7 0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 0    N  W  1    N  W  1    --  -  B  E  8    --  -  N  W  1    --  -  N  W  1    Z  H  1    2 2    E  S  S  a ig  n e lé  g ie  r  1 -3    19  ‘7 0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 0     -  --    N W   1    -- -   B E   8    -- -   N W   1    -- -   N W   1    -- -                                        7  .3    D e  g ré   s e  c o  n d  a ir  e  I  I                                     C  y c le   d e  t  ra n  s it  io n                                     2 3    O  p tio  n  O  ri e n  ta tio  n ,   D e  lé m  o n  t  1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 0    --  -  --  -  --  -  B  E  9    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -                                          G  y m  n a  s e ,   d e  g ré   1 2  à   1 4                                     2 4    D  iv is  io n  ly  c é e  n n  e  d  u  C  E J E  F ,  P  o rr  e n  tr u y    3    20 ’3  0 0    10  ’1 5 0    1 .8  .1 0    --  -  N  W  1    N  W  1    B  E  9    --  -  X    --  -  --  -  --  -  2 5    D  iv is  io n  ly  c é e  n n  e  d  u  C  E J E  F ,   P o rr  e n  tr u y:    3  e  e  t  4  e  a  n n é  e s   d e  l a  f  ili è re   g ym  n a si  a le   b i-  lin g u e   B L  -J U  ,  d e g ré  s  1 3  e  t  1 4     2    20 ’3  0 0    10  ’1 5 0    1 .8  .1 2    --  -  X    N  W  1    --  -  --  -  --  -  S  O  1  2    -- -   -- -                                           E  c o  le  d  e  c  u lt  u re   g é n  é ra  le     d e g  ré  1  2  à   1 4                                     2 6    D  iv is  io n  S  a n  té -s  o ci  a l- A  rt s   d u  C  E J E  F ,   D e  - lé  m o n t   3    1 8 '1  0 0    9’  05 0    1 .8  .1 0    --  -  N  W  1    N  W  1    B  E  9    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -        B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2       1    A n  h a n  g  I I  z u  m  R  S A   2 0 0 9    R  e g  io n  a le  s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   ü b  e r   d ie   g e  g e  n s  e it  ig e  A  u fn  a h  m e   v o  n  A  u s  zu b  il d  e n  d e  n  u  n d   A u  s ri  c h  tu n  g  v  o n   B e  it rä  g e  n  (  R S  A  2  0 0  9 )     zw  is c  h e  n  d  e n   K a  n to  n e  n  A  a rg  a u  ,  B  a s  e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,   B a  s e  l- S  ta d  t,  B  e rn  ,  F  re ib  u rg  ,  J  u ra  ,  L  u ze  rn ,   S o  lo th  u rn  ,  W  a ll  is  u  n d   Z ü  ri c  h     K a n  to n   L u  z e rn  :  L  is te   d e  r  b  e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0  9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2  b  is  3  1 .7  .2 0 2 3    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H    7 .1  + 7  .2    V o  lk s s  c h  u le                                     7 .1    K  in d  e rg  a rt  e n                                     0 1    G  e m  e in  d e   B a  llw il   2    1 0 ‘6  0 0    5 ‘3  0 0    1 .8  .0 2    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  H  o h  e n  ra in    2    1 0 ‘6  0 0    5 ‘3  0 0    1 .8  .0 2    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   7 .2  .1    P ri  m a  rs tu  fe                                    A    R  e g  e lk  la s s  e n                                     0 1    G  e m  e in  d e   B a  llw il   6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    1 .8  .0 7    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  H  o h  e n  ra in    6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    1 .8  .0 2    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    G  e m  e in  d e  P  fa ff n  a u    6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    1 .8  .1 2    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   7 .2  .2    S e  k u  n d  a rs  tu fe   I                                    A    R  e g  e lk  la s s  e n                                     0 1    G  e m  e in  d e  E  s c h e  n b a c h    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 9    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  H  o c h  d o  rf    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 5    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    G  e m  e in  d e  P  fa ff n  a u    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 1    N  W  1  /  A  G  7    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   B    A n  g e  b o  te  f  ü r   B e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te                                     0 1    G  e m  e in  d e   K ri  e n s    -  S  p o rt  k la  s s e  n  (  7 .   -  9 .  S  c h u lja  h r,   S e k u n d a rs  c h u le         N iv  e a u  A  /B /C  )   1 -3    19  ‘7 0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 6    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  Z  H  1                                            - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       2    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H    0 2    S  E K  p lu  s  R  e g  io n   E n  tl e b  u c  h    7 .  –   9 .  S  c h  u lja  h r     1  –   3    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 2    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    K  a n  to n  s s  c h  u le   S c h  ü p  fh e  im    G y  m n  a s  iu m   P lu  s    s e p a ra  t  g e fü  h rt  e r   5 -j ä h ri g e r   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  f  ü r   s p o rt  lic h e  u  n d  m  u si  sc h  B  e g a b te   ( E  in tr  itt  a  b  8  .  o d e r   9 .   S c h u lja  h r)   9 .  S  c h u lja  h r   1    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 2    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 4    K  a n  to n  s s  c h  u le   A lp  e n  q u  a i,   L u  ze rn     S  p o  rt -   u n  d  M  u s  ik k la  s s e    s e p a ra  t  g e fü  h rt  e r   5 -j ä h ri g e r   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  f  ü r   S p o rt  -  u n d  M  u s ik  b e g a b te   ( E  in tr  itt  a  b  8  .  o d .   9 .   S c h u lja  h r)    9 .   S c h u lja  h r   1    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 5    K  a n  to n  s s c h  u le   B e ro  m ü  n s te  r  6 -j ä h ri g e s  G  y m  n a si  u m   m it   s p e z ifi  sc h e r   F ö rd  e ru  n g    h o c h b e g a b te  r  G  y m  n a si  a st  in n e n   u n d  G  ym n a s ia  s te  n  i n    E rg  ä n z u n g  z  u m   o rd  e n tli  c h e n  U  n te  rr ic  h t   (U G   4  S  e m  e s -  te r,   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  8   S e m  e st  e r)    7 .   –  9 .  S  c h u lja  h r   3    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1       -- -   -- -   C    F re  m d  s p  ra c  h li  c h  e s   S c  h u  lj a  h r                                   0 1    A  lle  L  u z e rn  e r   G e  m e  in d  e n    (R  e p e ti tio  n  l e tz  te s   o b lig  a to  ri s c h e s  S  c h u  lja h r   in  e  in e r   a n  d e re  n  L  a n d e ss  p ra  ch e   a n  e  in e  r  ö  f- fe  n tl ic  h e  n  V  o lk  s s c h u le   o d  e r   K a n  to n s s c h u  le    [G y m  n a si  u m  ])    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 8    --  -  --  -  --  -  X    X    --  -  --  -  --  -  --  -   D    G y  m n  a s  ia le  r  U  n te  rr ic  h t   (i n n e rh  a lb   d e r   S c h u lp  fli c h t,   7 .   –  9 .  S  c h u lja  h r)                                       La  ng ze  itg ym  na si  en                                     0 1    K  a n to  n s s c h u le   B e ro  m ü n s te  r  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 3    A  G  3    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    K  a n to  n s s c h u le   S e e ta  l,  B  a ld  e g g    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 1    N  W  1  /  A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    K  a n to  n s s c h u le   A lp  e n q  u a  i,  L u z e rn    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 3    A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 4    K  a n to  n s s c h u le   A lp  e n q  u a  i,  L u z e rn    Z  w e is  p ra  c h ig  e  M  a tu  ri tä  t  (E  n g lis  c h ),   a b  3  .  K  la ss  e    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 7    --  -  --  -  --  -  --  -     -- -   -- -   -- -   -- -   0 5    K  a n to  n s s c h u le   R e  u s s b ü h  l,  L u z e rn     3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 3    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 6    K  a n to  n s s c h u le   S u rs  e e    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 3    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 7    K  a n to  n s s c h u le   W ill  is a u    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                      - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       3      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H      K  ur zz  ei tg  ym na  si en   (E in  tr itt   a b   8.  o  d.  9  . S ch  ul ja  hr )                                 0 8    G  ym n  a si  u m   S t.   K le  m e  n s,   E b ik  o n   ( 9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 9    K  a n to  n s s c h u le   S e e ta  l,  B  a ld  e g g  (  9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    A  G  3  /  A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 0    K  a n to  n s s c h u le   M u s e g g  ,  L u  z e rn   ( 9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 1    K  a n to  n s s c h u le   S c h  ü p fh  e im   ( 9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 1    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 2    K  a n to  n s s c h u le   S u rs  e e  (  9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 3    K  a n to  n s s c h u le   R e  u s s b ü h  l  L u z e rn  ,( 9 .   S c h u l-  ja h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 4    K  a n to  n s s c h u le   W ill  is a u  (  9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                     A  ll g  e m  e in   b il  d e  n d  e  S  c h  u le  n                                    A                                       0 1                                        B    M a  tu ri  tä ts  s c  h u  le n                                        La  ng ze  itg ym  na si  en  (1  0.  –   1 2.   S ch  ul ja  hr )                                   0 1    K  a n to  n s s c h u le   B e ro  m ü n s te  r  3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 3    A  G  3    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    K  a n to  n s s c h u le   S e e ta  l,  B  a ld  e g g    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 1    N  W  1  /  A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    K  a n to  n s s c h u le   A lp  e n q  u a  i,  L  u ze  rn    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 3    A  G  8    --  -  --  -  N  W  1       -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    K  a n to  n s s c h u le   A lp  e n q  u a  i,  L  u ze  rn    Z w  e is  p ra  c h ig  e  M  a tu  ri tä  t  (E  n g lis  c h )   4  .   -  6  .  K  la ss  e     3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 7    --  -  --  -  --  -  --  -       --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1      0 5    K  a n to  n s s c h u le   R e  u s s b ü h  l,  L u z e rn    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 6    K  a n to  n s s c h u le   S u rs  e e    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 3    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 7    K  a n to  n s s c h u le   W ill  is a u    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                      - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       4      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H      K  ur zz  ei tg  ym na  si en   (E in  tr itt   a b   8.  o  de r   ab  9  . S ch  ul ja  hr :   10 . –    1 2.  /1 3.   S ch  ul ja  hr )                                 0 8    G  ym n  a si  u m   S t.   K le  m e  n s,   E b ik  o n     3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 9    K  a n to  n s s c h u le   S e e ta  l,  B  a ld  e g g    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    A  G  3  /  A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 0    K  a n to  n s s c h u le   M u s e g g  ,  L u  z e rn    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 1    K  a n to  n s s c h u le   S c h  ü p fh  e im    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 1    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 2    K  a n to  n s s c h u le   S u rs  e e    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 3    K  a n to  n s s c h u le   R e  u s s b ü h  l,  L u z e rn    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 4    K  a n to  n s s c h u le   W ill  is a u    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  C    M  a tu  ri tä  ts s  c h  u le   f ü  r  E  rw a  c h  s e  n e   ( T  Z )                                   0 1    M  a tu  ri tä  ts sc  h u le   f ü r   E rw  a c h  se n e  ,  R  e u  ss b  ü h  l  L u z e rn  ,  (T  Z  1  3  J  W L  à   7 0 0   =  9  '1 0 0 )   3 ,5    9’  10 0   4 '5  5 0    1 .8  .9 5    N  W  1    X    X    N  W  1    --  -  --  -  X    --  -  Z  H  2     D    F a c h  m it  te ls  c h  u le  n  (  m it  F  a ch  a u s w  e is   o d e r   M a tu  ri -  tä t)                                     0 1    K  a n to  n a  le  F  a c h m  itt e  ls ch  u le  ,  L u ze  rn    P ro  fil e    -   S o z ia  le  A  rb e  it      3       1 8 '1  0 0        9 '0  5 0        1 .8  .9 3       -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -   P ä d  a g o  g ik    F  a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d a  g o g  ik    (1 2    J W  L  à   6 0 0 )   3    0 .5    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    7‘  20 0   1 .8  .9 3    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -     -- -   -- -   0 2    K  a n to  n a  le  F  a c h m  itt e  ls ch  u le  ,  S  u rs  e e    P  ro fil   P ä d  a g o  g ik     3      1 8 '1  0 0      9 '0  5 0      1 .8  .9 6     -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -     F  a c h  m a tu  ri tä  t  P  ä d a  g o g  ik     (1 2  J  W L  à   6 0 0 )   0 .5       7‘ 20  0     -- -   -- -   -- -   --    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    K  a n to  n a  le  F  a c h m  itt e  ls c h u le  ,  B  a ld  e g  g     -  P  ro fil   P ä d  a g o  g ik     3      1 8 '1  0 0      9 '0  5 0      1 .8  .0 5       A G   3 /8     -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -        F  a ch  m a  tu ri tä  t  P  ä d  a g  o g  ik        (1  2  J  W L  à   6 0 0 )   0 .5       7‘ 20  0  1 .8  .0 5    A  G  3  /8    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -     -   P ro  fi l M  u s ik    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 5    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -        F  a ch  m a  tu ri  tä t  M  u si  k        (2  4  J  W L  à   6 0 0 )   1    14 ‘4  00    7‘ 20  0  1 .8  .0 5    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                       - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       5      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H    E    V o  rb e  re it  u n  g e  n  a  u f   H o  c h  s c  h u  ls tu  d ie  n -  g ä  n g  e                                     0 1    M  a tu  ri tä  ts s  c h  u le   f ü  r  E  rw a  c h  s e  n e   R e  u s  s -  b ü  h l,   L u  ze rn    P  a ss  e re  lle  B  e ru  fs m  a tu  ra  -   u n iv  e rs  it ä re   H o ch  - s c h u le  ,  V  o rb  e re  it u n g s le  h rg  a n g    (T  Z  1  4  J  W L  à   F r.   7 0 0   =  9  '8 0 0 )   1    9’ 80  0  4’  90 0   1 .8  .0 4    N  W  1       X    -- -   N W   1    -- -   -- -   N W   1      N  W  1    --  -   0 2    P  ä d  a g  o g  is c  h e   H o  c h  s c  h u  le  L  u z e rn    V  o rb  e re  it u n g sk  u rs   a u f   d ie   A u fn  a h  m e p rü  fu n  g    a n  d  ie  P  ä d a g  o g is  c h e   H o ch  s c h u le   L u z e rn    N  iv ea  u  I (  16  J  W L   à  70  0  =   11 '2  00 )   S e m  e s te  rk u rs   V o  llz e  it:  1   S e m  .  à  1  1 '2  0 0           0 .5         -        1 1 '2  0 0          1 .8  .0 3          N  W  1         -- -        --  -       -- -       -- -        --  -        --  -       -- -       -- -     Ja  h re  sk u  rs  T  e ilz  e it:            2  S  e m  .  à  5  '6 0 0    1    11 ‘2  00    5‘ 60  0  1 .8  .0 3    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    V  o rb  e re  it u n g sk  u rs   a u f   d ie   A u fn  a h  m e p rü  fu n  g    a n  d  ie  P  ä d a g  o g is  c h e   H o ch  s c h u le   L u ze  rn     N iv  ea u   II  (2  2  JW  L  à   70 0   =  15  '4 00  )     (f ü r   B e w  e rb  e ri n n e n  u  n d  B  e w  e rb  e r   o h n e  g  y m  n a s ia  le  M  a -  tu ri tä  t,  Z  ie l:   fa c h lic  h e  u  n d  le  rn te  c h n is  c h e  V  o rb  e re  it u n g    a u f   d a s   S tu  d iu  m  S  e k u n d a rs  tu fe   I )   J a h re  s k u rs   V o llz  e it :   2  S  e m  .  à  7  '7 0 0     S e  m e st  e rk  u rs   V o  llz e  it:  1   S em  . à  1  5‘ 40  0   1          0 .5     15 ‘4  00          -   7‘ 70  0          15 ‘4  00    1 .8  .0 9            1 .8  .1 9     N W   1          N  W 1     -- -      -- -   -- -        -- -   -- -      -- -   -- -      -- -   -- -        -- -   -- -        N W   1    -- -      -- -   -- -      -- -   0 4    H  o c  h s  c h  u le   L u  z e rn  ,  D  e s  ig n   &  K  u n  s t   V o rk  u rs   f ü r   g e s ta  lt e ri sc  h e  B  e ru  fe    (V o rb  e re  itu n g  a  u f   H o c h sc  h u ls  tu d ie  n g ä n g e )   (V ol  lz ei  ta us  bi ld  un g,   2 3   JW L   à  70  0  =   16 ‘1  00 )      1    16 ‘1  00    8‘ 05  0  1 .8  .8 9    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -     N W   1    -- -   0 5    V  o rk  u rs   f ü r   g e s ta  lt e ri sc  h e  B  e ru  fe    (V o rb  e re  itu n g  a  u f   H o c h sc  h u ls  tu d ie  n g ä n g e )   (T ei  lz ei  ta us  bi ld  un g,   1 4   JW L   à  70  0  =   9‘ 80  0)       2    9‘ 80  0  4‘  90 0     1 .8  .1 2    --  -  --  -  N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -     -- -   -- -   0 6    H  o c h  s c h  u le   L u  z e rn  ,  M  u s ik                                       V  o rs  tu d  iu m   ( V  o rb  e re  itu n g  a  u f  H  o c h sc  h u ls  tu d ie  n -  g ä n g e )   (V Z   1 6  J  W L  à   7 0 0   =  1  1 '2  0 0 )   1 -1  .5    11 ‘2  00    5‘ 60  0  1 .8  .0 2    N  W 1    N  W  1    X    --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -     V  o rk  u rs   ( V  o rb  e re  itu n g  a  u f   H o c h s c h u ls  tu d ie  n g ä n g e )   (T Z   1 2  J  W L  à   7 0 0   =  8  '4 0 0 )   1 -3    8 '4  0 0    4 '2  0 0    1 .8  .0 2    N  W 1    N  W  1    X    --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -                                       - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       6      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H    F    A n  g e  b o  te  f  ü r   B e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te                                     0 1    K  a n  to n  s s  c h  u le   S c h  ü p  fh e  im    G y  m n  a s  iu m   P lu  s    s e p a ra  t  g e fü  h rt  e r   5 -j ä h ri g e r   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  f  ü r   s p o rt  - lic  h  u  n d  m  u s is  c h  B  e g a b te   ( E  in tr  it t  a  b  8  .  o  d .   9 .   S ch  u lja  h r)    (T  a ri  f   2  2‘ 3  0 0 .-   x  4   S J   =  8  9 ‘2  0 0  .-  :  5   S J   =  1  7‘ 8 4  0 .-  )   4 -5    17  ‘8 4 0    8‘  9 2 0    1 .8  .0 2    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 2    K  a n  to n  s s  c h  u le   L u  ze rn    S  p o  rt -   u n  d  M  u s  ik k la  s s e    s e p a ra  t  g e fü  h rt  e r   5 -j ä h ri g e r   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  f  ü r   S p o rt  -  u n d  M  u s ik  b e g a b te   ( E  in tr  it t   a b   8 .   o d  .  9  .  S  ch u  lja h  r)    (T a  ri f   2  2‘ 30  0 .-   x  4   S J   =  8  9 ‘2  0 0  .-  :   5  S  J  =   17 ‘8  40 .-  )   4 -5    17  ‘8 4 0    8‘  9 2 0    1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 3    K  a n  to n  s s c h  u le   B e ro  m ü  n s te  r  6 -j ä h ri g e s  G  y m  n a si  u m   m it   s p e z ifi  sc h e r   F ö rd  e ru  n g  h  o c h -  b e g a b te  r  G  ym n a s ia  s tin  n e n  u  n d  G  y m  n a s ia  st e n  in   E rg  ä n -  z u n g  z  u m   o rd  e n tli  c h e n  U  n te  rr ic  h t   (U G   4  S  e m  e st  e r,   M a -  tu ri tä  ts le  h rg  a n g  8   S e m  e s te  r)    3    22 ‘3  0 0    1 1‘  1 5 0    1 .8  .0 9    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1       -- -   -- -                                         7 .4    T  e rt  iä re   v o  m  B  u n  d  n  ic h  t  a  n e  r- k  a n  n te   B il  d u  n g  s g  ä n  g e                                      0 1    H  o c h  s c h  u le   L u  z e rn  ,  M  u s ik                                       K  ir c h e  n m  u s ik   C  (  T Z   6 -1  1 J W  L  à   7 0 0  =   4 '2  0 0  –    7 '7  0 0 )   2    4‘ 20  0  –   7‘ 70  0  2‘  10 0   –  3‘  75 0   1 .8  .9 6     -- -   N W   1    X    -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   0 2    M  A Z   -  D  ie  J  o u  rn a  li s  te n  s c  h u  le ,   L u  z e rn                                       D  ip lo  m a u s b  ild u n g   J o u rn  a lis  m u s     (T Z   7  J  W L  à   7 0 0  =   4 '9  0 0 )   2    4 '9  0 0    2 '4  5 0    1 .8  .9 3     -- -   X    X    -- -   N W   1    -- -   X    -- -   -- -     F  o to  g ra  fi e     (T Z   7  J  W L  à   7 0 0  =  4 '9  0 0 )   1 .5    4 '9  0 0    2 '4  5 0    1 .8  .0 4    --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  X    --  -  --  -           B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2       1    A n  h a n  g  I I  z u  m  R  S A   2 0 0 9    R  e g  io n  a le  s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   ü b  e r   d ie   g e  g e  n s  e it  ig e  A  u fn  a h  m e   v o  n  A  u s  zu b  il d  e n  d e  n  u  n d   A u  s ri  c h  tu n  g  v  o n   B e  it rä  g e  n  (  R S  A  2  0 0  9 )     zw  is c  h e  n  d  e n   K a  n to  n e  n  A  a rg  a u  ,  B  a s  e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,   B a  s e  l- S  ta d  t,  B  e rn  ,  F  re ib  u rg  ,  J  u ra  ,  L  u ze  rn ,   S o  lo th  u rn  ,  W  a ll  is  u  n d   Z ü  ri c  h     K a n  to n   L u  z e rn  :  L  is te   d e  r  b  e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0  9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2  b  is  3  1 .7  .2 0 2 3    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H    7 .1  + 7  .2    V o  lk s s  c h  u le                                     7 .1    K  in d  e rg  a rt  e n                                     0 1    G  e m  e in  d e   B a  llw il   2    1 0 ‘6  0 0    5 ‘3  0 0    1 .8  .0 2    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  H  o h  e n  ra in    2    1 0 ‘6  0 0    5 ‘3  0 0    1 .8  .0 2    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   7 .2  .1    P ri  m a  rs tu  fe                                    A    R  e g  e lk  la s s  e n                                     0 1    G  e m  e in  d e   B a  llw il   6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    1 .8  .0 7    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  H  o h  e n  ra in    6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    1 .8  .0 2    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    G  e m  e in  d e  P  fa ff n  a u    6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    1 .8  .1 2    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   7 .2  .2    S e  k u  n d  a rs  tu fe   I                                    A    R  e g  e lk  la s s  e n                                     0 1    G  e m  e in  d e  E  s c h e  n b a c h    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 9    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    G  e m  e in  d e  H  o c h  d o  rf    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 5    A  G  8    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    G  e m  e in  d e  P  fa ff n  a u    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 1    N  W  1  /  A  G  7    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   B    A n  g e  b o  te  f  ü r   B e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te                                     0 1    G  e m  e in  d e   K ri  e n s    -  S  p o rt  k la  s s e  n  (  7 .   -  9 .  S  c h u lja  h r,   S e k u n d a rs  c h u le         N iv  e a u  A  /B /C  )   1 -3    19  ‘7 0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 6    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  Z  H  1                                            - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       2    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H    0 2    S  E K  p lu  s  R  e g  io n   E n  tl e b  u c  h    7 .  –   9 .  S  c h  u lja  h r     1  –   3    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .1 2    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    K  a n  to n  s s  c h  u le   S c h  ü p  fh e  im    G y  m n  a s  iu m   P lu  s    s e p a ra  t  g e fü  h rt  e r   5 -j ä h ri g e r   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  f  ü r   s p o rt  lic h e  u  n d  m  u si  sc h  B  e g a b te   ( E  in tr  itt  a  b  8  .  o d e r   9 .   S c h u lja  h r)   9 .  S  c h u lja  h r   1    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 2    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 4    K  a n  to n  s s  c h  u le   A lp  e n  q u  a i,   L u  ze rn     S  p o  rt -   u n  d  M  u s  ik k la  s s e    s e p a ra  t  g e fü  h rt  e r   5 -j ä h ri g e r   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  f  ü r   S p o rt  -  u n d  M  u s ik  b e g a b te   ( E  in tr  itt  a  b  8  .  o d .   9 .   S c h u lja  h r)    9 .   S c h u lja  h r   1    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 5    K  a n  to n  s s c h  u le   B e ro  m ü  n s te  r  6 -j ä h ri g e s  G  y m  n a si  u m   m it   s p e z ifi  sc h e r   F ö rd  e ru  n g    h o c h b e g a b te  r  G  y m  n a si  a st  in n e n   u n d  G  ym n a s ia  s te  n  i n    E rg  ä n z u n g  z  u m   o rd  e n tli  c h e n  U  n te  rr ic  h t   (U G   4  S  e m  e s -  te r,   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  8   S e m  e st  e r)    7 .   –  9 .  S  c h u lja  h r   3    1 9 '7  0 0    9 '8  5 0    1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1       -- -   -- -   C    F re  m d  s p  ra c  h li  c h  e s   S c  h u  lj a  h r                                   0 1    A  lle  L  u z e rn  e r   G e  m e  in d  e n    (R  e p e ti tio  n  l e tz  te s   o b lig  a to  ri s c h e s  S  c h u  lja h r   in  e  in e r   a n  d e re  n  L  a n d e ss  p ra  ch e   a n  e  in e  r  ö  f- fe  n tl ic  h e  n  V  o lk  s s c h u le   o d  e r   K a n  to n s s c h u  le    [G y m  n a si  u m  ])    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 8    --  -  --  -  --  -  X    X    --  -  --  -  --  -  --  -   D    G y  m n  a s  ia le  r  U  n te  rr ic  h t   (i n n e rh  a lb   d e r   S c h u lp  fli c h t,   7 .   –  9 .  S  c h u lja  h r)                                       La  ng ze  itg ym  na si  en                                     0 1    K  a n to  n s s c h u le   B e ro  m ü n s te  r  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 3    A  G  3    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    K  a n to  n s s c h u le   S e e ta  l,  B  a ld  e g g    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 1    N  W  1  /  A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    K  a n to  n s s c h u le   A lp  e n q  u a  i,  L u z e rn    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 3    A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 4    K  a n to  n s s c h u le   A lp  e n q  u a  i,  L u z e rn    Z  w e is  p ra  c h ig  e  M  a tu  ri tä  t  (E  n g lis  c h ),   a b  3  .  K  la ss  e    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 7    --  -  --  -  --  -  --  -     -- -   -- -   -- -   -- -   0 5    K  a n to  n s s c h u le   R e  u s s b ü h  l,  L u z e rn     3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 3    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 6    K  a n to  n s s c h u le   S u rs  e e    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 3    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 7    K  a n to  n s s c h u le   W ill  is a u    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                      - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       3      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H      K  ur zz  ei tg  ym na  si en   (E in  tr itt   a b   8.  o  d.  9  . S ch  ul ja  hr )                                 0 8    G  ym n  a si  u m   S t.   K le  m e  n s,   E b ik  o n   ( 9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 9    K  a n to  n s s c h u le   S e e ta  l,  B  a ld  e g g  (  9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    A  G  3  /  A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 0    K  a n to  n s s c h u le   M u s e g g  ,  L u  z e rn   ( 9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 1    K  a n to  n s s c h u le   S c h  ü p fh  e im   ( 9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 1    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 2    K  a n to  n s s c h u le   S u rs  e e  (  9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 3    K  a n to  n s s c h u le   R e  u s s b ü h  l  L u z e rn  ,( 9 .   S c h u l-  ja h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 4    K  a n to  n s s c h u le   W ill  is a u  (  9 .   S c h u lja  h r)    1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                     A  ll g  e m  e in   b il  d e  n d  e  S  c h  u le  n                                    A                                       0 1                                        B    M a  tu ri  tä ts  s c  h u  le n                                        La  ng ze  itg ym  na si  en  (1  0.  –   1 2.   S ch  ul ja  hr )                                   0 1    K  a n to  n s s c h u le   B e ro  m ü n s te  r  3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 3    A  G  3    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 2    K  a n to  n s s c h u le   S e e ta  l,  B  a ld  e g g    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 1    N  W  1  /  A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    K  a n to  n s s c h u le   A lp  e n q  u a  i,  L  u ze  rn    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 3    A  G  8    --  -  --  -  N  W  1       -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    K  a n to  n s s c h u le   A lp  e n q  u a  i,  L  u ze  rn    Z w  e is  p ra  c h ig  e  M  a tu  ri tä  t  (E  n g lis  c h )   4  .   -  6  .  K  la ss  e     3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 7    --  -  --  -  --  -  --  -       --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1      0 5    K  a n to  n s s c h u le   R e  u s s b ü h  l,  L u z e rn    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 6    K  a n to  n s s c h u le   S u rs  e e    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 3    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 7    K  a n to  n s s c h u le   W ill  is a u    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                      - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       4      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H      K  ur zz  ei tg  ym na  si en   (E in  tr itt   a b   8.  o  de r   ab  9  . S ch  ul ja  hr :   10 . –    1 2.  /1 3.   S ch  ul ja  hr )                                 0 8    G  ym n  a si  u m   S t.   K le  m e  n s,   E b ik  o n     3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 9    K  a n to  n s s c h u le   S e e ta  l,  B  a ld  e g g    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    A  G  3  /  A  G  8    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 0    K  a n to  n s s c h u le   M u s e g g  ,  L u  z e rn    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 1    K  a n to  n s s c h u le   S c h  ü p fh  e im    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 1    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 2    K  a n to  n s s c h u le   S u rs  e e    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .9 9    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 3    K  a n to  n s s c h u le   R e  u s s b ü h  l,  L u z e rn    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  1 4    K  a n to  n s s c h u le   W ill  is a u    3  -   4    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 2    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  C    M  a tu  ri tä  ts s  c h  u le   f ü  r  E  rw a  c h  s e  n e   ( T  Z )                                   0 1    M  a tu  ri tä  ts sc  h u le   f ü r   E rw  a c h  se n e  ,  R  e u  ss b  ü h  l  L u z e rn  ,  (T  Z  1  3  J  W L  à   7 0 0   =  9  '1 0 0 )   3 ,5    9’  10 0   4 '5  5 0    1 .8  .9 5    N  W  1    X    X    N  W  1    --  -  --  -  X    --  -  Z  H  2     D    F a c h  m it  te ls  c h  u le  n  (  m it  F  a ch  a u s w  e is   o d e r   M a tu  ri -  tä t)                                     0 1    K  a n to  n a  le  F  a c h m  itt e  ls ch  u le  ,  L u ze  rn    P ro  fil e    -   S o z ia  le  A  rb e  it      3       1 8 '1  0 0        9 '0  5 0        1 .8  .9 3       -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -- -     -   P ä d  a g o  g ik    F  a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d a  g o g  ik    (1 2    J W  L  à   6 0 0 )   3    0 .5    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    7‘  20 0   1 .8  .9 3    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -     -- -   -- -   0 2    K  a n to  n a  le  F  a c h m  itt e  ls ch  u le  ,  S  u rs  e e    P  ro fil   P ä d  a g o  g ik     3      1 8 '1  0 0      9 '0  5 0      1 .8  .9 6     -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -     F  a c h  m a tu  ri tä  t  P  ä d a  g o g  ik     (1 2  J  W L  à   6 0 0 )   0 .5       7‘ 20  0     -- -   -- -   -- -   --    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    K  a n to  n a  le  F  a c h m  itt e  ls c h u le  ,  B  a ld  e g  g     -  P  ro fil   P ä d  a g o  g ik     3      1 8 '1  0 0      9 '0  5 0      1 .8  .0 5       A G   3 /8     -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -    -- -        F  a ch  m a  tu ri tä  t  P  ä d  a g  o g  ik        (1  2  J  W L  à   6 0 0 )   0 .5       7‘ 20  0  1 .8  .0 5    A  G  3  /8    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -     -   P ro  fi l M  u s ik    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 5    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -        F  a ch  m a  tu ri  tä t  M  u si  k        (2  4  J  W L  à   6 0 0 )   1    14 ‘4  00    7‘ 20  0  1 .8  .0 5    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                       - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       5      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H    E    V o  rb e  re it  u n  g e  n  a  u f   H o  c h  s c  h u  ls tu  d ie  n -  g ä  n g  e                                     0 1    M  a tu  ri tä  ts s  c h  u le   f ü  r  E  rw a  c h  s e  n e   R e  u s  s -  b ü  h l,   L u  ze rn    P  a ss  e re  lle  B  e ru  fs m  a tu  ra  -   u n iv  e rs  it ä re   H o ch  - s c h u le  ,  V  o rb  e re  it u n g s le  h rg  a n g    (T  Z  1  4  J  W L  à   F r.   7 0 0   =  9  '8 0 0 )   1    9’ 80  0  4’  90 0   1 .8  .0 4    N  W  1       X    -- -   N W   1    -- -   -- -   N W   1      N  W  1    --  -   0 2    P  ä d  a g  o g  is c  h e   H o  c h  s c  h u  le  L  u z e rn    V  o rb  e re  it u n g sk  u rs   a u f   d ie   A u fn  a h  m e p rü  fu n  g    a n  d  ie  P  ä d a g  o g is  c h e   H o ch  s c h u le   L u z e rn    N  iv ea  u  I (  16  J  W L   à  70  0  =   11 '2  00 )   S e m  e s te  rk u rs   V o  llz e  it:  1   S e m  .  à  1  1 '2  0 0           0 .5         -        1 1 '2  0 0          1 .8  .0 3          N  W  1         -- -        --  -       -- -       -- -        --  -        --  -       -- -       -- -     Ja  h re  sk u  rs  T  e ilz  e it:            2  S  e m  .  à  5  '6 0 0    1    11 ‘2  00    5‘ 60  0  1 .8  .0 3    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    V  o rb  e re  it u n g sk  u rs   a u f   d ie   A u fn  a h  m e p rü  fu n  g    a n  d  ie  P  ä d a g  o g is  c h e   H o ch  s c h u le   L u ze  rn     N iv  ea u   II  (2  2  JW  L  à   70 0   =  15  '4 00  )     (f ü r   B e w  e rb  e ri n n e n  u  n d  B  e w  e rb  e r   o h n e  g  y m  n a s ia  le  M  a -  tu ri tä  t,  Z  ie l:   fa c h lic  h e  u  n d  le  rn te  c h n is  c h e  V  o rb  e re  it u n g    a u f   d a s   S tu  d iu  m  S  e k u n d a rs  tu fe   I )   J a h re  s k u rs   V o llz  e it :   2  S  e m  .  à  7  '7 0 0     S e  m e st  e rk  u rs   V o  llz e  it:  1   S em  . à  1  5‘ 40  0   1          0 .5     15 ‘4  00          -   7‘ 70  0          15 ‘4  00    1 .8  .0 9            1 .8  .1 9     N W   1          N  W 1     -- -      -- -   -- -        -- -   -- -      -- -   -- -      -- -   -- -        -- -   -- -        N W   1    -- -      -- -   -- -      -- -   0 4    H  o c  h s  c h  u le   L u  z e rn  ,  D  e s  ig n   &  K  u n  s t   V o rk  u rs   f ü r   g e s ta  lt e ri sc  h e  B  e ru  fe    (V o rb  e re  itu n g  a  u f   H o c h sc  h u ls  tu d ie  n g ä n g e )   (V ol  lz ei  ta us  bi ld  un g,   2 3   JW L   à  70  0  =   16 ‘1  00 )      1    16 ‘1  00    8‘ 05  0  1 .8  .8 9    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -     N W   1    -- -   0 5    V  o rk  u rs   f ü r   g e s ta  lt e ri sc  h e  B  e ru  fe    (V o rb  e re  itu n g  a  u f   H o c h sc  h u ls  tu d ie  n g ä n g e )   (T ei  lz ei  ta us  bi ld  un g,   1 4   JW L   à  70  0  =   9‘ 80  0)       2    9‘ 80  0  4‘  90 0     1 .8  .1 2    --  -  --  -  N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -     -- -   -- -   0 6    H  o c h  s c h  u le   L u  z e rn  ,  M  u s ik                                       V  o rs  tu d  iu m   ( V  o rb  e re  itu n g  a  u f  H  o c h sc  h u ls  tu d ie  n -  g ä n g e )   (V Z   1 6  J  W L  à   7 0 0   =  1  1 '2  0 0 )   1 -1  .5    11 ‘2  00    5‘ 60  0  1 .8  .0 2    N  W 1    N  W  1    X    --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -     V  o rk  u rs   ( V  o rb  e re  itu n g  a  u f   H o c h s c h u ls  tu d ie  n g ä n g e )   (T Z   1 2  J  W L  à   7 0 0   =  8  '4 0 0 )   1 -3    8 '4  0 0    4 '2  0 0    1 .8  .0 2    N  W 1    N  W  1    X    --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -                                       - A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   LU , g  ül tig   v om   1 .8  .2 02  2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s s   1 2 .4  .2 0 2 2       6      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  L  u ze  rn     L U  Z E  R N    D  e k  la ra  ti o  n  Z  a h  lu n  g s b  e re  it s  c h  a ft   d e  r     A b  k o  m m  e n  s k a  n to  n e   g e  m .   C o  d e  li s  te  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t   B e  it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R  S A   2 0  0 9      S  c h  u l-  ja h  re    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S c h  u lja  h r   p e  r  1  .8 .2  2    K a  n to  n s -  b e  it ra  g  p  ro    S e  m e s te  r  p  e r   1 .8  .2 2    Im  R  S A     s e  it     A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    S  O    V S    Z  H    F    A n  g e  b o  te  f  ü r   B e  s o  n d  e rs   B e  g a  b te                                     0 1    K  a n  to n  s s  c h  u le   S c h  ü p  fh e  im    G y  m n  a s  iu m   P lu  s    s e p a ra  t  g e fü  h rt  e r   5 -j ä h ri g e r   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  f  ü r   s p o rt  - lic  h  u  n d  m  u s is  c h  B  e g a b te   ( E  in tr  it t  a  b  8  .  o  d .   9 .   S ch  u lja  h r)    (T  a ri  f   2  2‘ 3  0 0 .-   x  4   S J   =  8  9 ‘2  0 0  .-  :  5   S J   =  1  7‘ 8 4  0 .-  )   4 -5    17  ‘8 4 0    8‘  9 2 0    1 .8  .0 2    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 2    K  a n  to n  s s  c h  u le   L u  ze rn    S  p o  rt -   u n  d  M  u s  ik k la  s s e    s e p a ra  t  g e fü  h rt  e r   5 -j ä h ri g e r   M a tu  ri tä  ts le  h rg  a n g  f  ü r   S p o rt  -  u n d  M  u s ik  b e g a b te   ( E  in tr  it t   a b   8 .   o d  .  9  .  S  ch u  lja h  r)    (T a  ri f   2  2‘ 30  0 .-   x  4   S J   =  8  9 ‘2  0 0  .-  :   5  S  J  =   17 ‘8  40 .-  )   4 -5    17  ‘8 4 0    8‘  9 2 0    1 .8  .0 4    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 3    K  a n  to n  s s c h  u le   B e ro  m ü  n s te  r  6 -j ä h ri g e s  G  y m  n a si  u m   m it   s p e z ifi  sc h e r   F ö rd  e ru  n g  h  o c h -  b e g a b te  r  G  ym n a s ia  s tin  n e n  u  n d  G  y m  n a s ia  st e n  in   E rg  ä n -  z u n g  z  u m   o rd  e n tli  c h e n  U  n te  rr ic  h t   (U G   4  S  e m  e st  e r,   M a -  tu ri tä  ts le  h rg  a n g  8   S e m  e s te  r)    3    22 ‘3  0 0    1 1‘  1 5 0    1 .8  .0 9    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1       -- -   -- -                                         7 .4    T  e rt  iä re   v o  m  B  u n  d  n  ic h  t  a  n e  r- k  a n  n te   B il  d u  n g  s g  ä n  g e                                      0 1    H  o c h  s c h  u le   L u  z e rn  ,  M  u s ik                                       K  ir c h e  n m  u s ik   C  (  T Z   6 -1  1 J W  L  à   7 0 0  =   4 '2  0 0  –    7 '7  0 0 )   2    4‘ 20  0  –   7‘ 70  0  2‘  10 0   –  3‘  75 0   1 .8  .9 6     -- -   N W   1    X    -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   0 2    M  A Z   -  D  ie  J  o u  rn a  li s  te n  s c  h u  le ,   L u  z e rn                                       D  ip lo  m a u s b  ild u n g   J o u rn  a lis  m u s     (T Z   7  J  W L  à   7 0 0  =   4 '9  0 0 )   2    4 '9  0 0    2 '4  5 0    1 .8  .9 3     -- -   X    X    -- -   N W   1    -- -   X    -- -   -- -     F  o to  g ra  fi e     (T Z   7  J  W L  à   7 0 0  =  4 '9  0 0 )   1 .5    4 '9  0 0    2 '4  5 0    1 .8  .0 4    --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  X    --  -  --  -           B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2       1     A n  h a n  g  I I  zu  m  R  S A   2 0 0 9    R e  g io  n a  le s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   ü b  e r   d ie   g e  g e  n s  e it  ig e  A  u fn  a h  m e   v o  n  A  u s  zu b  il d  e n  d e  n  u  n d   A u  s ri  c h  tu n  g  v  o n   B e  it rä  g e  n  (  R S  A  2  0 0  9 )   zw is  c h  e n    d  e n   K a  n to  n e  n  A  a rg  a u  ,  B  a s  e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,  B  a s  e l-  S ta  d t,   B e  rn ,   F re  ib u  rg ,   J u  ra ,   L u  ze rn  ,  S  o lo  th u  rn ,   W a ll is   u n  d  Z  ü ri  c h       K a n  to n   S o  lo th  u rn  :  L  is te   d e  r  b  e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0 9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2  2  b  is  a  m  3  1 .7  .2 0 2 3    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  S  o lo  th u  rn    S O  L O  T H  U R  N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    V  S     Z H     7 .1  + 7  .2    V o  lk s s  c h  u le                                     7 .1    K  in d  e rg  a rt  e n                                     0 1    K  in d e rg  a rt  e n    2    10 ’6  0 0    5 ’3  0 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    K  in d e rg  a rt  e n  M  e tz  e rl  e n -M  a ri a st  e in    2    10 ’6  0 0    5 ’3  0 0    1 .8  .0 8    --  -  B  L  5    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 3    K  in d e rg  a rt  e n  M  ü m  lis w  il- R  a m  is w  il  2    10 ’6  0 0    5 ’3  0 0    1 .8  .1 7    --  -  --  -  --  -  B  E 1 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                        7 .2  .1    P ri  m a  rs tu  fe                                     A    R e g  e lk  la s s e n                                     0 1    P  ri m  a rs  c h u le  n    6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    b is  h e r   -- -   B L  3    --  -  N  W  1    --  -  --  -   -- -   -- -   -- -   0 2    V  o lk  s s c h u le   H a  u e n s te  in  u  n d  T  ri m  b a c h    6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    b is  h e r   -- -   N W   1    -- -   N W   1    -- -   -- -    -- -   -- -   -- -   0 3    P  ri m  a rs  c h u le   M e tz  e rl  e n -M  a ri a st  e in    6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    1 .8  .0 8    --  -  B  L  5    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  0 4    P  ri m  a rs  c h u le   M ü  m lis  w il-  R a  m is  w il   6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5 0    1 .8  .1 7    --  -  --  -  --  -  B  E 1 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  B    A  n g  e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e re   K la  s s e n     (S  pe zi  al an  ge bo  te  V  er ha  lte n)                                     0 1    S  p e z ia  la n g  e b o  te  V  e rh  a lt e n   ( v o rm  a ls   R K  K )   D o rn  a c h     (3  .  -   6 .   S c h u lja  h r)     1    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    S  p e z ia  la n g  e b o  te  V  e rh  a lt e n   ( v o rm  a ls   R K  K )   G re  n ch  e n    (3  .  -   6 .   S c h u lja  h r)     1    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    S  p e z ia  la n g  e b o  te  V  e rh  a lt e n   ( v o rm  a ls   R K  K )   O lt e n    (3  .  -   6 .   S c h u lja  h r)    1    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 4    S  p e z ia  la n g  e b o  te  V  e rh  a lt e n   ( v o rm  a ls   R K  K )   S o lo  th u rn    (3  .  -   6 .   S c h u lja  h r)     1    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                  -  A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   S O  , g ül  tig  v  om  1  .8 .2  02 2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s  s  1  2 .4  .2 0  2 2           2    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  S  o lo  th u  rn    S O  L O  T H  U R  N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    V  S     Z H     7 .2  .2     S e  k u  n d  a rs  tu fe   I                                    A    R  e a l-   u n  d  S  e k u  n d  a rk  la s s e n  ,  S  p e zi  e ll  e    S e k u  n d  a rk  la s s e n                                     0 1    O  b e rs  tu fe  n z e  n tr  u m   L e  im e  n ta  l:  V  o lk  s s c h u lo  b e rs  tu fe   7 .   -  9 .   S c h u lja  h r   3    17 ’9  00    8 '9  5 0    1 .8  .9 5    --  -  N  W  1  /  B  L  5    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    S  e k u n  d a rs  c h u le   B    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    b is  h e r   -- -   N W   1    -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    S  e k u n  d a rs  c h u le   E    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    b is  h e r   -- -   N W   1    -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    K  re is  s c h u le   T h  a l (  S e k  B   +  E  )  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 7    --  -  --  -  --  -  B  E 1 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  B    A  n g  e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e re   K la  s s e n     (S  pe zi  al an  ge bo  te  V  er ha  lte n)                                     0 1    S  p e z ia  la n g  e b o  te  V  e rh  a lt e n   ( v o rm  a ls   R K  K )   D o rn  a c h   ( 7 .   +  8  .  S  c h u  lja h r)    1    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    S  p e z ia  la n g  e b o  te  V  e rh  a lt e n   ( v o rm  a ls   R K  K )   G re  n c h e n  (  7 .   +  8  .  S  c h u  lja h r)    1    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    S  p e z ia  la n g  e b o  te  V  e rh  a lt e n   ( v o rm  a ls   R K  K )   O lte  n  (  7 .  +   8 .   S c h u  lja h r)    1    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 4    S  p e z ia  la n g  e b o  te  V  e rh  a lt e n   ( v o rm  a ls   R K  K )   S o  lo th  u rn   ( 7  .  +   8 .  S  c h  u lja  h r)    1    2 6 '9  0 0    1 3 '4  5 0    1 .8  .1 6    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   C    F re  m d  s p  ra c h  li c h  e s  S  c h  u lj a h  r                                     0 1    „F  re m  ds pr  ac hl  ic he  s  10  . S ch  ul ja  hr “   (R e p e ti tio  n  l e tz  te s   o b lig  a to  ri s c h e s  S  c h u  lja h r   in    e in  e r   a n  d e re  n  L  a n d e ss  p ra  c h e  a  n  e  in e r   ö ff e n  tl ic  h e n  V  o lk  s s c h u le  )   1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    --  -  --  -  --  -  X    N  W  1       -- -   -- -   -- -   -- -   D    A n  g e b  o te   f ü  r  B  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                    0 1    K  a n to  n s s c h u le   S o lo  th u rn   -  G  y m  n a s iu  m ,     9 .  S  c h  u lja  h r   S o n  d e rk  la ss  e  S  p o rt   u n  d  K  u ltu  r     1    19 ‘7  0 0    9‘  8 5 0    1 .8  .0 6    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  Z  H  1     0 2    S  ta d  ts c h u le  n  S  o lo  th u rn    T  a le  n tf  ö rd  e rk  la ss  e  S  e k   I  3    19 ‘7  0 0    9‘  8 5 0    1 .8  .1 3    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -                                        -  A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   S O  , g ül  tig  v  om  1  .8 .2  02 2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s  s  1  2 .4  .2 0  2 2           3    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  S  o lo  th u  rn    S O  L O  T H  U R  N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    V  S     Z H     E    G y m  n a s ia  le r   U n  te rr  ic h  t  in  n e rh  a lb   d e r   S c h  u lp  fl ic  h t                                      S  e k u n  d a rs  c h u le   P                                     0 1    G  re n c h e n ,   7 .  +   8 .   S c h u  lja h r   2    17 ’9  00    8 '9  5 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   B E   6    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    K  a n to  n s s c h u le   O lt e n ,   7 .  +   8 .  S  c h  u lja  h r   2    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    K  a n to  n s s c h u le   S o lo  th u rn  ,  7  .  +   8 .  S  c h  u lja  h r   2    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   B E   6    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    K  re is  s c h u le   T h  a l (  S e k  P  ),  7  .  +   8 .  S  c h  u lja  h r   2    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 7    --  -  --  -  --  -  B  E 1 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -     M a tu  ri tä  ts sc  h u le   ( M  A R  )                                   0 5    K  a n to  n s s c h u le   O lt e n ,   9 .   S c h u lja  h r   S c h w  e rp  u n k tf ä c h  e r:   S p ra  c h e n ,   M a th  e m  a tik   /    n a tu  r- w  is s .,  W  ir ts  c h a ft   u n  d  R  e ch  t,  m  u si  s c h     1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    b is  h e r    - --    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 6    K  a n to  n s s c h u le   S o lo  th u rn  ,  9  .  S  c h u  lja h r   S c h w  e rp  u n k tf ä c h  e r:   S p ra  c h e n ,   M a th  e m  a tik   /    n a tu  r- w  is s .,  W  ir ts  c h a ft   u n  d  R  e ch  t,  m  u si  s c h     1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   B E   5 a    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   A    M a  tu ri  tä ts  s c h  u le  n                                     0 1    K  a n to  n s s c h u le   O lt e n ;   G y m  n a s iu  m    S c h w  e rp  u n k tf ä c h  e r:   S p ra  c h e n ,   M a th  e m  a tik   /    n a tu  r- w  is s .,  W  ir ts  c h a ft   u n  d  R  e ch  t,  m  u si  s c h     3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    K  a n to  n s s c h u le   S o lo  th u rn  ;  G  y m  n a s iu  m    S c h w  e rp  u n k tf ä c h  e r:   S p ra  c h e n ,   M a th  e m  a tik   /    n a tu  r- w  is s .,  W  ir ts  c h a ft   u n  d  R  e ch  t,  m  u si  s c h     3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    b is  h e r   -- -   -- -   -- -   B E   5 b       -- -   -- -   -- -   -- -   -- -                                     -  A  nh an  g  II   zu m   R S  A  2  00 9,   L is  te  d  er  b  ei tr  ag sb  er ec  ht ig  te n   S ch  ul en   K t.   S O  , g ül  tig  v  om  1  .8 .2  02 2  –   31 .7  .2 02  3  -              B e  s c h  lu s  s  1  2 .4  .2 0  2 2           4       A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s  K  a n  to n  s  S  o lo  th u  rn    S O  L O  T H  U R  N    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t    B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    V  S     Z H     7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   B    F a  c h  m it  te ls  c h  u le  n  m  it  F  a c h  a u  s w  e is   o d  e r   M a  tu ri  tä t                                    0 1    K  a n to  n s s c h u le   O lt e n    B  e ru  fs fe  ld e  r  G  e su  n d  h e  it,  S  o zi  a le  s,  P  ä d  a g  o g  ik    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 4    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    K  a n to  n s s c h u le   S o lo  th u rn    B  e ru  fs fe  ld e  r  G  e su  n d  h e  it,  S  o zi  a le  s,  P  ä d  a g  o g  ik    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 4    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 3    F  a ch  m a tu  ri tä  t  G  e su  n d  h e  it  (A  rb e  it)    (3 .5   J W  L  x   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o st  e n   m it   e in  e r   R e ch  n u  n g )   1    2‘ 10  0     1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 4    F  a ch  m a tu  ri tä  t  S  o zi  a le  s  (  A rb  e it)     (3  .5  J  W L   x  6  0 0  ,  G  e sa  m tk  o st  e n   m it   e in  e r   R e ch  n u  n g )   1    2 '1  0 0       1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 5    F  a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d a  g o g  ik  (  M o d u  l)    (1 1 .5   J W  L  x   6 0  0 ,   G e  sa m  tk o st  e n   m it  e  in e r   R e ch  n u  n g )   1    6‘ 90  0     1 .8  .0 9    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   C    A n  g e b  o te   f ü  r  B  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                    0 1    K  a n to  n s s c h u le   S o lo  th u rn   -  G  y m  n a s iu  m    S o n  d e rk  la ss  e  S  p o rt   u n  d  K  u ltu  r     (2 2‘  3 0 0 .-   x  3   S J  =   6 6  ‘9 00   :  4   S J   =  16  ‘7 0 0 )      4    16 ‘7  0 0    8‘  3 5 0    1 .8  .0 6    N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    --  -  Z  H  1     D    V o  rb e re  it u  n g   a u  f  H  o c h  s c h  u ls  tu d  ie n  g ä n  g e                                     0 1    K  a n  to n  s s  c h  u le   O lt  e n    V  o rk  u rs   I ;  V  o rb  e re  itu n g  a  u f   d ie   A u fn  a h m  e p rü  - fu  n g  f  ü r   d ie   S tu  d ie  n g ä  n g  e  V  o rs  ch u l-  /U n te  rs tu  fe    u n d  P  ri m  a rs  tu fe   d e r   F H  N W  ;  P  ä d a g  o g  ik  (  1 7  J  W L    x  7  0 0 ).   G e  sa m  ta b  g e  ltu n  g  f  ü r   d ie   g a  n ze   A u  sb il-  d u n g s d  a u e r   e rf  o lg  t  m  it  S  ti c h ta  g  1  5 .1  1 .   1    11 ’9  00      1 .8  .0 3    N  W  1       N W   1      X    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2       K  a n  to n  s s  c h  u le   S o  lo th  u rn    P  a ss  e re  lle  B  e ru  fs -   u n d  F  a c h m  a tu  ri tä  t  –   u n iv  e rs  it ä re   H o ch  sc h  u le  n     V o rb  e re  it u n g sk  u rs   m it  E  rg ä  n zu  n g sp  rü fu  n g    T  o ta  l  5  3 2   L e  kt .   /  T  Z  1  4  J  W L   à  7  0 0  .-  =   9 ’8  00 .-                                      -  Z  u g  a n  g  m  it  B  e ru  fs m  a tu  ri tä  t  1    9‘ 80  0  4‘  90 0   1 .8  .1 5    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  -   Z u  g a  n g   m it   F a  c h  m a  tu ri  tä t   1    9‘ 80  0  4‘  90 0   1 .8  .1 7    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -       B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2       1    A n  h a n  g  I I  zu  m  R  S A   2 0 0 9    R e  g io  n a  le s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   ü b  e r   d ie   g e  g e  n s  e it  ig e  A  u fn  a h  m e   v o  n  A  u s  zu b  il d  e n  d e  n  u  n d   A u  s ri  c h  tu n  g  v  o n   B e  it rä  g e  n  (  R S  A  2  0 0  9 )     zw  is c  h e  n  d  e n   K a  n to  n e  n  A  a rg  a u  ,  B  a s  e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,   B a  s e  l- S  ta d  t,  B  e rn  ,  F  re ib  u rg  ,  J  u ra  ,  L  u ze  rn ,  S  o lo  th u  rn ,   W a  ll is   u n  d  Z  ü ri  c h     K  a n  to n   W a ll is  :  L  is te   d e  r  b  e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0 9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0 2 2  b  is  a  m  3  1 .7  .2 0  2 3     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s   K a n  to n  s  W  a ll is    W   A  L   L  I   S    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    Z H     7 .1  + 7  .2    V o  lk s s  c h  u le                                     7 .2  .2    S e  k u  n d  a rs  tu fe   I                                    A    F  re m  d s p  ra c h  li c h  e s  S  c h  u lj a h  r                                   0 1    F re  m d  sp ra  ch lic  h e s   S ch  u lja  h r   in  e  in e  r  a n d e re  n  L  a n d e ss  p ra  ch e  a  n  e  in e r   ö ff e n tli  ch e n  V  o lk  ss ch  u le     1    1 7  ‘9 0  0    8 ‘9  5 0    1 .8  .0 9    N W   1    X    X    X    X    -- -   X    S O   1    X    B    A n  g e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                     0 1    O S   V is  p  (  S ch  w e rp  u n kt   H o ck  e y)    S  w is  s  O  ly m  p ic   P a rt  n e  r  S  ch o  o l   3    19 ‘7  0 0    9‘ 8 5  0    1 .8  .0 9    N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    -- -   -- -   -- -   N W   1     Z H   1    0 2    O S   G rô  n e  (  S ch  w e rp  u n kt   F u ss  b a ll)    S  w is  s  O  ly m  p ic   P a rt  n e  r  S  ch o  o l   3    19 ‘7  0 0    9‘ 8 5  0    1 .8  .0 9    N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    -- -   -- -   -- -   N W   1     Z H   1    0 3    O S   O rs  iè re  s  (S  ch w  e rp  u n kt   S ki   A lp  in )   S w  is s   O ly  m p ic   P a rt  n e  r  S  ch o  o l   3    19 ‘7  0 0    9‘ 8 5  0    1 .8  .0 9    N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    -- -   -- -   -- -   N W   1     Z H   1    0 4    O S   C o llo  m b e y -M  u ra  z  ve  rs ch  ie d e n e    S p  o rt  a rt  e n    S w  is s   O ly  m p ic   P a rt  n e  r  S  ch o  o l   3    19 ‘7  0 0    9‘ 8 5  0    1 .8  .0 9    N W   1    N W   1    N W   1    N W   1    -- -   -- -   -- -   N W   1     Z H   1                                              -  A  n h  a n  g  I  I  zu  m  R  S A   2 0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  V  S ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  1  –   3 1 .7  .2 0 2 2  -                 B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       2     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s   K a n  to n  s  W  a ll is    W   A  L   L  I   S    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    Z H     7 .2  .2    S e  k u  n d  a rs  tu fe   I                                    C    G  y m  n a s ia  le r   U n  te rr  ic h  t  in  n e rh  a lb   d e r   S c h  u lp  fl ic  h t                                    0 1    K o lle  g iu  m  S  p ir itu  s  S  a n  ct u s   B ri g     G  ym n  a si  a le  r  U  n te  rr ic  h t  in  n e  rh a lb   d e  r  S  ch u lp  fli ch  t  (9  .  S  ch u lja  h r)   m it   In te  rn a t   1    1 7  '9 0 0      8  '9 5 0    1 .8  .0 9        -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   0 2    L yc  é e  -C o llè  g e   d e  s  C  re u  se ts   S io  n    G ym  n a  si a le  r  U  n te  rr ic  h t  in  n e  rh a lb   d e  r  S  ch u lp  fli ch  t  (9  .  S  ch u lja  h r)     1    1 7  '9 0 0      8  '9 5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   0 3    L yc  é e -C  o llè  g e  d  e  la   P la  n ta   S io  n    G ym  n a  si a le  r  U  n te  rr ic  h t  in  n e  rh a lb   d e  r  S  ch u lp  fli ch  t  (9  .  S  ch u lja  h r)     1    1 7  '9 0 0      8  '9 5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   0 4    L yc  é e  -C ol  lè ge   d e   l’A bb  ay e   S t-  M a u ri ce    G  ym n  a si  a le  r  U  n te  rr ic  h t  in  n e  rh a lb   d e  r  S  ch u lp  fli ch  t  (9  .  S  ch u lja  h r)   m it   In te  rn a t   1    1 7  '9 0 0      8  '9 5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -                                            -  A  n h  a n  g  I  I  zu  m  R  S A   2 0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  V  S ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  1  –   3 1 .7  .2 0 2 2  -                 B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       3     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s   K a n  to n  s  W  a ll is    W   A  L   L  I   S    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A     s  e it    A G    B  L    B S    B  E    F R    J U    L U    S  O    Z H     7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   A    B e ru  fs v o  rb e re  it u  n g   a u  s s e rh  a lb   d e r   S c h  u lp  fl ic  h t                                      0 1    O b e rw  a lli  se r   M itt  e ls  ch u le   S t.  U  rs u la   B ri g     S ch  u le   f ü r   B e ru  fs vo  rb e re  it u n g  (  S fB  )   In  te rn  a t   1    1 7  '9 0  0      8  '9 5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    S ch  u le   f ü r   B e ru  fs vo  rb e re  it u n g  S  it te  n      1    1  7 '9  0 0      8  '9 5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    C o llè  g e  d  e  la   T u ile  ri e  S  t.  M  a u ri ce     S  ch u le   f ü r   B e ru  fs vo  rb e re  it u n g     1    1 7  '9 0  0      8  '9 5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -                                        B    M  a tu  ri tä  ts s c h  u le  n     (V S  :  5  J  a h  re  f  ü r   S c h  ü le  r  d  ie  n  a c h   d e r   o b  li g  a t.   S c  h u  le  i  n  d  ie  S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I I   ü b  e rt  re te  n )                                    0 1    K o lle  g iu  m  S  p ir itu  s  S  a n  ct u s   B ri g   ( In  te rn  a t)    4    2  0 '3  0 0      1  0 '1  5 0      1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -    - --    --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 2    L yc  é e  -C o llè  g e   d e  s  C  re u  se ts   S io  n    4    2 0  '3 0  0      1  0 '1  5 0      1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- --    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  --    0 3    L yc  é e -C  o llè  g e  d  e  la   P la  n ta   S io  n    4     2 0  '3 0  0      1  0 '1  5 0      1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- --    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 4    L yc  é e  -C ol  lè ge   d e   l’A bb  ay e   S t-M  a u ri ce    4     2  0 '3  0 0      1  0 '1  5 0      1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -                                           -  A  n h  a n  g  I  I  zu  m  R  S A   2 0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  V  S ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  1  –   3 1 .7  .2 0 2 2  -                 B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       4     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s   K a n  to n  s  W  a ll is    W   A  L   L  I   S    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    Z H     C    F a c h  m it  te l-   u n  d    F a c h  m a tu  ri tä  ts s c h  u le  n                                     0 1    O b e rw  a lli  se r   M itt  e ls  ch u le   S t.  U  rs u la   B ri g     F a ch  m itt  e ls  ch u le   I n te  rn a t   3    1 8  '1 0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2      F  a ch  m itt  e ls  ch u le   S id  e rs    S  p ra  ch e  n :  B  ili n g  u e  -K la  ss e  n    3    1 8  '1 0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 9    -- -   N W   1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3      F  a ch  m itt  e ls  ch u le   S itt  e n    3    1 8  '1 0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    F a ch  m itt  e ls  ch u le     S  t.  J  o se  p h  M  o n th  e y   3    1 8  '1 0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 5    F a  ch m  itt e  ls ch  u le   M a rt  in a ch    3    1  8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -    0 6    F a  ch m  itt e  ls ch  u le   M a rt  in a ch    F  a ch  b e re  ic h  T  h e a te  r  /  S  o zi  a le  s  (a  b  d  e m   2 .   Ja h r)     2    1 8  '1 0 0    9 '0  5 0    1 .8  .1 2    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -    -- -   -- -   -- -   -- -   0 7    F a ch  m a tu  ri tä  ts sc  h u le   S t.  U  rs u la   B ri g     F a ch  m a tu  ri tä  t  P  ä d a g o g ik   ( 3 3  J  W L )       1    1 8  '1 0 0    9 '0  5 0    1 .8  .1 1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 8    F a ch  m a tu  ri tä  ts sc  h u le   S t-  Jo se  p h  M  o n th  e y   F a ch  m a tu  ri tä  t  P  ä d a g o g ik   ( 3 3  J  W L )   1    1 8  '1 0 0    9 '0  5 0    1 .8  .1 1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 9    F a ch  m a tu  ri tä  ts sc  h u le   S t.  U  rs u la   B ri g    F a ch  m a tu  ri tä  t  G  e su  n d h e it     (2  7  J  W L  x   6 0 0 )   1    1 6  ‘2 00    8‘  10 0   1 .8  .1 1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   1 0    F a ch  m a tu  ri tä  ts sc  h u le   S id  e rs    F  a ch  m a tu  ri tä  t  G  e su  n d h e it     (2  7  J  W L  x   6 0 0 )   1    1 6  ‘2 00    8‘  10 0   1 .8  .1 1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -                                           -  A  n h  a n  g  I  I  zu  m  R  S A   2 0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  V  S ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  1  –   3 1 .7  .2 0 2 2  -                 B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       5     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s   K a n  to n  s  W  a ll is    W   A  L   L  I   S    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    Z H     C    F a c h  m it  te l-   u n  d     F a c h  m a tu  ri tä  ts s c h  u le  n  (  F o  rt s .)                                     1 1    F a ch  m a tu  ri tä  ts sc  h u le   S itt  e n    F a ch  m a tu  ri tä  t  G  e su  n d h e it     (2  7  J  W L  x   6 0 0 )   1    1 6  ‘2 00    8‘  10 0   1 .8  .1 1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   1 2    F a ch  m a tu  ri tä  ts sc  h u le   M a rt  ig n y   F a ch  m a tu  ri tä  t  G  e su  n d h e it     (2  7  J  W L   x  6  0 0  )   F  a ch  m a tu  ri tä  t  T  h e a te  r     (2 9   J W  L  x   6 0 0  )   1    16 ‘2  00        17  ‘ 4 0  0    8‘ 10  0       8‘ 70  0   1 .8  .1 1          1 .8  .1 4    -- -    -- -   -- -    -- -   -- -    -- -   -- -    -- -   -- -    -- -   -- -    -- -   -- -      N W   1    -- -    -- -   -- -    -- -   1 3    F a ch  m a tu  ri tä  ts sc  h u le   S t.  J  o se  p h  M  o n th  e y   F a ch  m a tu  ri tä  t  G  e su  n d h e it     (2  7  J  W L   x  6  0 0  )   1    1 6  ‘2 00    8‘  10 0   1 .8  .1 1    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -                                         D    A n  g e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                     D 1    G y  m n  a s ie  n                                     0 1    K o  ll e  g iu  m  S  p ir  it u  s  S  a n  c tu  s  B  ri g    S  w is  s  O  ly m  p ic   S p  o rt   S c h  o o  l  N  a tio  n a le  s  L e is  tu n g sz  e n tr  u m   ( N  L Z  )  B  ri g    „H an  de ls  m itt  el sc  hu le   fü r S  po rtl  er  u  nd    K ün  st le  r“     E s   w ird   n ur   d er   B es  uc h   de r   G ym  na si  al en    M  at ur  a  im   R S  A  2  00 9   ge re  ge lt:    G  y m  n a s ia  le  M  a tu  ra    S p ra  ch e n :  d e u ts  ch  u  n d  f  ra n zö  si sc  h    U m  re ch  n u n g  T  a ri f  G  ym n a si  e n :  R  e g e l-  d a u e r   4  J  a h re   ( 22  ‘3 0  0 .-   x  4   S J  =   8 9  ‘2 0 0     :   5  S  J  =   1 7‘  8 4 0  )            5            17  ‘ 8 4  0            8’  9 2  0            1  . 8 .0  9            N  W  1             N  W  1             N  W  1             N  W  1             N  W  1             N  W  1             N  W  1             N  W  1            -- -                                           -  A  n h  a n  g  I  I  zu  m  R  S A   2 0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s  b e  re c  h ti  g te  n  S  c h  u le  n  K  t.  V  S ,   g ü  lt ig   v o  m  1  .8 .2  0 2  1  –   3 1 .7  .2 0 2 2  -                 B e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       6     A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e s   K a n  to n  s  W  a ll is    W   A  L   L  I   S    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e  s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t   B e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    Z H     0 2    M a  rt in  a c h   S w  is s  O  ly m  p ic   P a rt  n e r   S c h  o o  l   „H  an de  ls m  itt el  sc hu  le  fü  r S po  rtl er   u nd    K  ün st  le r“    E  s  w  ird  n  ur  d  er  B  es uc  h  de  r  G  ym na  si al  en    M at  ur a   im  R  S A   2 00  9  ge  re ge  lt:    G y  m n  a s ia  le  M  a tu  ra    U m  re ch  n u n g  T  a ri f  G  ym n a si  e n :  R  e g e l-  d a u e r   4  J  a h re   ( 2  2 '3  0 0   x  4   S J  :   5  S  J  =   1 7  ’8 40  )         5 *          17  ‘ 8 4  0           8’  9 2  0           1 .8  .1 4           N  W  1            N  W  1            N  W  1            N  W  1            N  W  1            N  W  1            N  W  1            N  W  1           -- -   E    V o  rb e re  it u  n g   a u  f  H  o c h  s c h  u ls  tu d  ie n  g ä n  g e                                     0 1    K o  ll e g  iu m   S p  ir it  u s  S  a n  c tu  s  B  ri g    P  a ss  e re  lle  B  e ru  fs -   u n d  F  a ch  m a tu  ri tä  t  -   u n iv  e rs  itä re   H o ch  sc h u le  n  A  n g e  b o  t  in    d  e u  ts ch  e r   S p  ra ch  e    (1 9  J  W L   x  70  0  =   13 ‘3  00 .-   /S J)    Z  u g a n g  m  it  B  e ru  fs m  a tu  ri tä  t        1          13  ‘3 00           6‘  65 0         1 .8  .1 6          N  W  1          -- -        -- -          -  --         -- -         N  W  1          -- -        -- -        -- -     Z  u g a n g  m  it  F  a ch  m a tu  ri tä  t  1    13  ‘3 00    6‘  65 0   1 .8  .1 7    N W   1    -- -   -- -    - --    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  0  2    L y  c é e  -C ol  lè ge   d e   l’A bb  ay e   S t-  M a u  ri c e    P a  ss e  re lle   B e  ru fs  -  u n d  F  a ch  m a tu  ri tä  t  -   u n iv  e rs  itä re   H o ch  sc h u le  n  A  n g e  b o  t  in    fr  a n zö  si ch  e r   S p ra  ch e    (1 9   JW L   x  70  0  =   13 ‘3  00 /S  J)    Z u g a n g  m  it  B  e ru  fs m  a tu  ri tä  t        1          13  ‘3 00           6‘  65 0         1 .8  .1 6          N  W  1          -- -         N  W  1             -  --         -- -         N  W  1          -- -        -- -        -- -     Z  u g a n g  m  it  F  a ch  m a tu  ri tä  t  1    13  ‘3 00    6‘  65 0   1 .8  .1 7    N W   1    -- -   -- -    - --    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -   *    D ie   v ie  r  e rs  te n  J  a h re   d e r   A u sb  ild u n g  w  e rd  e n   in  d  e r   H a n d e ls  m it te  ls ch  u le   M a rt  in a ch   u n d  d  a s   le tz  te  J  a h r   a m   K o lle  g iu  m  S  p ir itu  s  S  a n ct  u s   B ri g   b e su  ch t.         B e s c h  lu s s  d  e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e  v  o m   1 2 .4  .2 0 2 2         1     A n  h a n  g  I I  zu  m  R  S A   2 0 0 9    R e  g io  n a  le s  S  c h  u la  b k o  m m  e n   f ü  r  d  ie  g  e g  e n  s e  it ig  e  A  u fn  a h  m e  v  o n   A u  s zu  b il  d e  n d  e n   u n  d  A  u s  ri c  h tu  n g   v o  n  B  e it  rä g  e n   ( R  S A   2 0  0 9  )     zw is  c h  e n   d e  n  K  a n  to n  e n   A a  rg a  u ,   B a  s e l-  L a  n d  s c  h a  ft ,   B a  s e  l- S  ta d  t,  B  e rn  ,  F  re ib  u rg  ,  J  u ra  ,  L  u ze  rn ,   S o  lo th  u rn  ,  W  a ll  is  u  n d   Z ü  ri c  h     K a n  to n   Z ü  ri c h  :  L  is te   d e  r  b  e it  ra g  s b  e re  c h  ti g  te n   S c h  u le  n  z  u m   R S  A  2  0 0  9 ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2  b  is  a  m  3  1 .7  .2 0  2 3      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e  b o  te  d  e s   K a  n to  n s   Z ü  ri c  h     Z  Ü   R  I   C  H    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t      B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -   b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S      7 .1  + 7  .2    V o  lk s s  c h  u le                                     7 .1    K  in d  e rg  a rt  e n                                     0 1    G e m  e in  d e  W  e ia  ch    2    1 0 ‘6  0 0    5 ‘3  0 0    1 .8  .0 0    A  G  1  2    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    a lle   ü b ri g e n  G  e m  e in  d e n    2    1 0 ‘6  0 0    5 ‘3  0 0    1 .8  .0 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                         7 .2  .1    P ri  m a  rs tu  fe                                     A    R e g  e lk  la s s e n                                     0 1    G e m  e in  d e  W  e ia  ch    6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5  0    1 .8  .0 0    A  G  1  2    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 2    a lle   ü b ri g e n  G  e m  e in  d e n    6    13 ‘7  0 0    6‘  8 5  0    1 .8  .0 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   B    A n  g e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e re   K la  s s e n    6    2 0 '6  0 0    1 0 '3  0 0    1 .8  .0 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                         7 .2  .2    S e  k u  n d  a rs  tu fe   I                                     A    S e k u  n d  a rk  la s s e n  ,  S  p e zi  e ll e  S  e k u  n d  a rk  la s s e n                                     0 1    G e  m e  in d e  B  o n st  e tt  e n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    G e  m e  in d e  S  ta d e  l  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  1  2    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 3    a lle   ü b ri g e n  G  e m  e in  d e n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   B    A n  g e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e re   K la  s s e n    3    2 6 '9  0 0    13 ‘4  5 0       A G   5    X    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -     X    --  -   C    F re  m d  s p  ra c h  li c h  e s  S  c h  u lj a h  r  (R  e p e tit  io n  le  tz te  s  o  b lig  a to  ri s c h e s  S  c h u  lja h r   in  e  in e r   a n  d e re  n  L  a n d e ss  p ra  ch e  a  n  e  in e r   ö f-  fe n tl ic  h e  n  V  o lk  s s c h u le  )   1    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    --  -  --  -  --  -  --  -  X    --  -  --  -  --  -  --  -                                    -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   Z H  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   –  3  1 .7  .2 0  2 3  -                  B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       2      **  F  ü r   d e n  e  rg ä  n ze  n d  e n  B  e s u ch   d e s   G ru  n d st  u d iu  m s  B  ü h n e  n ta  n z   P ro  p ä d  e u ti k u m   d e r   T a n za  ka d e m  ie  /   Z ü rc  h e  r  H  o ch  sc h u le   f ü r   K ü n s te   f a  ll e n     zu sä  tz lic  h e  K  o st  e n  a  u ss  e rh  a lb   d e s   A b  ko m  m e n s   R S  A  2  0 0 9  a  n .   A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  Z  ü ri  c h     Z   Ü  R   I  C   H    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t      B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9    S c  h u  lt y  p e  n /S  c h  u le  n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -   b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S                                            D    A n  g e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                    0 1    K  u n s t-   u n d  S  p o rt  s c h u le   Z ü ri ch   O b e rl  a n  d    7 .  b  is  9  .  S  c h u lja  h r   S e ku  n d  a rs  c h u le   m it   ja h r-  g a n g -   u n d   n iv  e a u d  u rc  h m  is c h te  n  K  la ss  e n        3    19 ‘7  0 0    9‘  8 5  0    1 .8  .0 7    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  N  W  1       -- -   0 2    K  u n st  -  u  n d  S  p o rt  s ch  u le   Z ü ri ch  ,  (K  & S   Z ü ri ch  )     7 .  b  is  9  .  S  c h u lja  h r,   S e ku  n d  a rs  c h u le   m it   ja h  r- g a n g s -   u n d  n  iv e a  u d u rc  h m  is c h te  n  K  la ss  e n  *  *   3    19 ’7  0 0    9’  8 5  0    1 .8  .0 7    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  N  W  1    N  W  1       -- -   0 3    S  p o rt  ta le  n tk  la ss  e  W  ä d e  n sw  il,  S  e ku  n d  a r-  s c h u le   7 .   b is   9 .   S c h u  lja h r,   m it   ja h rg  a n  g s -   u n d    n iv  e a  u d u rc  h m  is c h te  r  K  la s s e     3    19 ’7  0 0    9’  8 5  0    1 .8  .2 0    --  -  N  W 1    --  -  N  W  1    --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -                                    -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   Z H  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   –  3  1 .7  .2 0  2 3  -                  B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       3       A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  Z  ü ri  c h     Z   Ü  R   I  C   H    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -   b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S      E    G y m  n a s ia  le r   U n  te rr  ic h  t  in  n e rh  a lb   d e r   S c h  u lp  fl ic  h t   (7 .  b  is  9  .  S  c h  u lj  a h  r)                                     E 1    K a n  to n  a le   G y m  n a s ie  n                                    0 1    K  S  R  ä m  ib ü h l  Z  ü ri c h  L  it e ra  rg ym  n a si  u m    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 2    K  S  R  ä m  ib ü h l  Z  ü ri c h  R  e a  lg y m  n a si  u m    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -   0 3    K  S  H  o h  e  P  ro m  e n a d  e  Z  ü ri c h    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 4    K  S  F  re u d e  n b e rg   Z ü ri c h    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  --    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 5    K  S  W  ie d  ik o n  Z  ü ri  c h    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 6    K  S  Z  ü ri ch   N o rd    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 7    K  S  R  y c h e n b  e rg   W in  te rt  h u r   3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 8    K  S  Z  ü rc  h e r   O b e rl  a n d   W e tz  ik o n    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 9    K  S  U  s te  r  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 0    K  S  Z  ü rc  h e r   U n te  rl a  n d  B  ü la  c h    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 1    K  S  L  im m  a tt a  l U rd  o rf    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 2    K  S  K  ü s n  a c h t     zw  e is  p ra  c h ig  e  U  n te  rs tu  fe    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .0 7    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 3    K  S  U  e ti k o n  a  m  S  e e    3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .1 9    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 4    K  S  Z  im m  e rb  e rg   W ä d e  n sw  il  3    1 7 '9  0 0    8 '9  5 0    1 .8  .2 0    A  G  5  /  1 2    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                          -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   Z H  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   –  3  1 .7  .2 0  2 3  -                  B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       4       A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  Z  ü ri  c h     Z   Ü  R   I  C   H    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e  r  A  b k  o m  m e  n s  k a  n to  n e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a  h lu  n g  s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S      7 .3    S  e k  u n  d a  rs tu  fe  I  I                                   A    M a  tu ri  tä ts  s c h  u le  n                                     A 1    K a n  to n  a le   G y m  n a s ie  n                                    0 1    K  a n to  n s s c h u le   ( K  S )   R ä  m ib  ü h l Z  ü ri  c h  M  a th  e -  m a tis  ch —  n a tu  rw is  s e n s c h a ft  lic h  e s  G  y m  n a -  s iu  m  (  M N  G )   3  r  e s p .   4  *    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e              A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    K  S  R  ä m  ib ü h l  L ite  ra rg  ym n a  s iu  m    3  r  e sp  .     2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *     X    N  W  1       -- -   -- -   -- -    N W   1    -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h  i n k l.  I  n te  rn a ti o n  a l        B  a cc  a la  u re  a te   ( IB  )             A G    5  /9 /1  2 *     X    N  W  1    --  -  --  -  --  -   N  W  1    --  -  --  -   0 3    K  S  R  ä m  ib ü h l  R  e a  lg ym  n a s iu  m     3  r  e sp  .     2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 1                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e        D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h  i n k l.  I  n te  rn a ti o n  a l        B  a cc  a la  u re  a te   ( IB  )             A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   N W   1    -- -   -- -   0 4    K  S  H  o h  e  P  ro m  e n a d  e  Z  ü ri c h    3   r e  sp .     2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 1                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 5    K  S  S  ta d e  lh o fe  n  Z  ü ri ch    3   r e  sp .     2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   4  J  a h re   b e i  E  in tr  it t  n  a ch   d e  m  9  .  S  c h u  lja h r   *  A  G  1  2 *   =  e  in la  u fe  n d  a  b  S  c h u lja  h r   2 0 2 0  /2 1                                        -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   Z H  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   –  3  1 .7  .2 0  2 3  -                  B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       5    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  Z  ü ri  c h     Z   Ü  R   I  C   H    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e  s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -   b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S      0 6    K  S  H  o tt  in g  e n  Z  ü ri  c h    3   r e  sp .     2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 7    K  S  F  re u d e  n b e rg   Z ü ri c h    3   r e  sp .     2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 1                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u  ts c h  -   F ra  n z ö s is  c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 8    K  S  F  re u d e  n b e rg   L ic  e o  a  rt is  tic o    .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u  ts c h  -   I ta  lie n  is c h     5    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0       -- --       -- -     N  W  1       -- -     --  -     -- -     N  W  1       -- -    -- -   0 9    K  S  E  n g e  Z  ü ri  c h    3   r e  sp .     2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 0    K  S  W  ie d  ik o n  Z  ü ri  c h    3  r  e s p .   2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 1    K  S  Z  ü ri ch   N o rd    3  r  e s p .   2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h  +  D e  u ts  c h  -   F ra  n z ö si  s c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 2    K  S  i m   L e e   W in  te rt  h u r   3  r  e sp  .     2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   4  J  a h re   b e i  E  in tr  it t  n  a ch   d e  m  9  .  S  c h u  lja h r   *  A  G  1  2 *   =  e  in la  u fe  n d  a  b  S  c h u lja  h r   2 0 2 0  /2 1                                        -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   Z H  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   –  3  1 .7  .2 0  2 3  -                  B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       6    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  Z  ü ri  c h     Z   Ü  R   I  C   H    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -   b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S      1 3    K  S  B  ü e lr a  in  W  in te  rt h u r   3  r  e s p .   2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 4    K  S  Z  ü rc  h e r   O b e rl  a n d   W e tz  ik o n    3   r e  s p .   4  *    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 5    K  S  U  s te  r  3   r e  sp .   4  *    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 6    K  S  Z  ü ri ch   U n te  rl a n d   B ü  la c h    3  r  e s p .   2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h               A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 7    K  S  L  im m  a tt a  l U rd  o rf    3   r e  sp .     2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 8    K  S  K  ü s n  a c h t   3  r  e s p .   2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0                           .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    4  *            A G    5  /9 /1  2 *   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h              A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   1 9    K  S  R  y c h e n b  e rg   W in  te rt  h u r                                   .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e    3  r  e s p .   4  *    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 1    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h    3  r  e s p .   4  *    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .2 0    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   2 0    K  S  U  e ti k o n  a  m  S  e e    3   r e  s p .   4  *    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .1 9    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   2 1    K  S  Z  im m  e rb  e rg   W ä d e  n sw  il  3   r e  s p .   4  *    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .2 0    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   *  A  G  1  2 *   =  e  in la  u fe  n d  a  b  S  c h u lja  h r   2 0 2 0  /2 1                                        -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   Z H  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   –  3  1 .7  .2 0  2 3  -                  B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       7    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  Z  ü ri  c h     Z   Ü  R   I  C   H    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -   b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S      A 2    M  a tu  ri tä  ts s  c h  u le  n  f  ü r   E rw  a c  h s  e n  e                                    0 1    K  a n to  n a  le  M  a tu  ri tä  ts s c h u le   f ü r   E rw  a ch  se n e    Z ü  ri ch   ( K  M E  )                                      .  E  in sp  ra c h ig  e  A  u sb  ild u n  g sg  ä n g  e      3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0    N  W  1    X    X    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   .  Z  w e is  p ra  c h  ig e  A  u sb  ild u  n g  s g ä n g e       D  e u ts  c h  -   E n g  lis c h    3    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .2 0    N  W  1    X    X    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    K  a n to  n a  le  M  a tu  ri tä  ts s c h u le   f ü r   E rw  a ch  se n e    Z ü ri ch   ( K  M E  )  3 .5    2 0 '3  0 0    1 0 '1  5 0    1 .8  .0 0    N  W  1    X    X    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   4  J  a h re   b e i  E  in tr  it t  n  a ch   d e  m  9  .  S  c h u  lja h r   *  A  G  1  2 *   =  e  in la  u fe  n d  a  b  S  c h u lja  h r   2 0 2 0  /2 1                                           -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   Z H  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   –  3  1 .7  .2 0  2 3  -                  B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       8    A u  fn e  h m  e n  d e  r  K  a n  to n    A  n g  e b  o te   d e  s  K  a n  to n  s  Z  ü ri  c h     Z   Ü  R   I  C   H    D e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e  s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -   b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S      B    F a  c h  m it  te ls  c h  u le  n     m it   F a c h m  it te  ls c h u la  u s w  e is   1 .  b  is  3  .  S  J                                     0 1    F  M S  ,  K  S  R  y c h  e n  b e  rg  W  in te  rt h  u r                                      -  P  ro fil   K o m  m u n  ik a ti o n  u  n d   I n fo  rm a tio  n    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 7    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -     -   P ro  fi l M  u s ik    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 7    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -     -   P ro  fil  T  h e  a te  r  3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 7    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -     -  P  ro fil   P ä d  a g o  g ik    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 7    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 2    F  M S  ,  K  S  Z  ü ri  c h   N o  rd                                       -   P ro  fil  G  e su  n d h  e it   u n d   N a tu  rw is  s e n s c h a ft  e n    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 7    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -     -   P ro  fil  K  o m  m u n  ik a ti o n  u  n d   I n fo  rm a tio  n    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 7    A  G    5 /9  /1 2  *  N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -     -   P ro  fil  P  ä d  a g o  g ik    3    1 8 '1  0 0    9 '0  5 0    1 .8  .0 7    A  G    5 /9  /1 2  *  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -     F  a c  h m  it te  ls c  h u  le n     F  a c h m  a tu  ri tä  t  4 .  J a  h r                                    0 3    F  M S  ,  K  S  R  y c h  e n  b e  rg  W  in te  rt h  u r                                      -  P  ro fil   K o m  m u n  ik a ti o n  u  n d   I n fo  rm a tio  n     ( 5  ,5  J  W L   x  6  0 0 ,   G e  s a m  tk o  st e n   m it   R e  ch n  u n g  )  1    3‘ 30 0     1 .8  .0 7    A  G  5  /9    -- -   -- -   -- -   -- -    -- -   -- -   -- -   -- -     -   P ro  fi l M  u s ik     (5  ,5  J  W L   x  6  0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  R  e ch  n u  n g  )  1    3‘ 30 0     1 .8  .0 7    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -   --  -  --  -  --  -  --  -     -   P ro  fil  T  h e  a te  r     (5 ,5   J W  L  x   6 0 0  ,  G  e sa  m tk  o s te  n  m  it  R  e ch  n u  n g  )  1    3‘ 30 0     1 .8  .0 7    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -   --  -  --  -  --  -  --  -     -   P ro  fil  P  ä d  a g o  g ik        ½ -j  ä h  ri g  e r   L e  h rg  a n g   F a c h  m a tu  ri tä  t  P  ä d  a g  o g ik    0 .5       9 '0  5 0    1 .8  .1 4    A  G  5  /9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   0 4    F  M S  ,  K  S  Z  ü ri  c h   N o  rd                                       -  P  ro fil   K o m  m u n  ik a ti o n  u  n d   I n fo  rm a tio  n     (5 ,5   W L  x   6 0  0 ,   G e s a m  tk o  s te  n  m  it  R  e c h  n u  n g  )  1    3‘ 30 0     1 .8  .0 7    A  G  5  /9    -- -   -- -   -- -   -- -    -- -   -- -   -- -   -- -     -   P ro  fil  G  e su  n d h  e it   u n d   N a tu  rw is  s e n s c h a ft  e n    (5  .5  W  L  x   6 0  0 ,   G e s a m  tk o  s te  n  m  it  R  e c h  n u  n g  )  1    3‘ 30 0     1 .8  .0 7    A  G  5  /9    -- -   -- -   -- -   -- -    -- -   -- -   -- -   -- -      -   P ro  fil  P  ä d  a g o  g ik       ½  -j ä h ri g  e r   L e  h rg  a n g  F  a c h  m a tu  ri tä  t        P  ä d a g  o g  ik    0 .5       9 '0  5 0    1 .8  .1 4    A  G  5  /9    -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -   -- -                                    -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   Z H  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   –  3  1 .7  .2 0  2 3  -                  B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       9      A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e  b o  te  d  e s   K a  n to  n s   Z ü  ri c  h     Z  Ü   R  I   C  H    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S      C    V o  rb e re  it u  n g   a u  f  H  o c h  s c h  u ls  tu d  ie n  - g  ä n  g e                                     0 1    K  a n to  n a  le  M  a tu  ri tä  ts s c h u le   f ü r   E rw  a ch  se n e :   V o rb  e re  it u n g sl  e h rg  a n g  P  a s s e re  lle  B  e ru  fs m  a -  tu ri tä  t  -   U n  iv e rs  itä t    ( 2  2  W  L  x   7 0  0 )   1    15 ‘4 00    7‘ 70 0   1 .8  .0 6     N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    N  W  1     --  -   0 2    K  a n to  n a  le  M  a tu  ri tä  ts s c h u le   f ü r   E rw  a ch  se n e :   V o rb  e re  it u n g sl  e h rg  a n g  P  a s s e re  lle  F  a ch  m a -  tu ri tä  t  -   U n  iv e rs  itä t   (2 2  W  L  x   7 0  0 )   1    15 ‘4 00    7‘ 70 0   1 .8  .1 8    N  W  1    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -  --  -     V  o rb  e re  it u  n g  s k  u rs   f ü  r  d  ie  A  u fn  a h  m e  p rü  - fu  n g   a n   d ie   P ä  d a  g o  g is  c h  e  H  o c  h s  c h  u le                                       K  a n  to n  a le   M a tu  ri tä  ts s c h  u le   f ü  r  E  rw a c h  - s  e n  e  Z  ü ri  c h   ( K  M E  )                                   0 3    P  H -S  e k   V o rk  u rs   1  (  A u fn  a h  m e p rü  fu n g   a u f   N iv  e a  u  g  ym n  a si  a le   M a  tu ri tä  t,  V  o llz  e it)    V  o ra  u s  s e tz  u n  g :        B e ru  fs m  a tu  ri tä  t     F a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d a g o g ik   o d e r   a n d e re  s  P  ro fil    (2  1  W  L  x   7 0 0 )   1    14 ‘7 00    7‘ 35 0   1 .8  .1 6    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  N  W  1    --  -   0 4    P  H -P  ri m  a r   V o rk  u rs   2  (  A u fn  a h m  e p rü  fu n g  a  u f   N iv  e a u   F a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d  a g o g  ik ,  V  o llz  e it)    V  o ra  u s  s e tz  u n  g :        B e ru  fs le  h re       F M  S     (2 1  W  L  x   7 0 0 )   1    14 ‘7 00    7‘ 35 0   1 .8  .1 6    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -   0 5    P  H -K  o m  p a  kt  V  o rk  u rs   3  (  E rg  ä n zu  n g  sp rü  fu n  g    a u f  N  iv e a u   F a c h m  a tu  ri tä  t  P  ä d a g  o g  ik ,   T e  ilz e  it)    V o  ra u  s s e tz  u n  g :        B e ru  fs m  a tu  ri tä  t     F a c h m  a tu  ri tä  t  (n  ic h t  P  ro fil   P ä d a g o g ik  )     (2 4 .8   W L  x   7 0 0 )   0 .5       8‘ 68 0   1 .8  .1 6    N  W  1    --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -  --  -                                       -   A n  h a  n g   I I   zu m   R S  A  2  0 0  9 ,   L is  te  d  e r   b e  it ra  g s b  e re  c h  ti g  te n   S c  h u  le n   K t.   Z H  ,  g  ü lt  ig  v  o m   1 .8  .2 0  2 2   –  3  1 .7  .2 0  2 3  -                  B  e s c h  lu s s  1  2 .4  .2 0 2  2       1 0    A  u fn  e h  m e  n d  e r   K a  n to  n    A n  g e  b o  te  d  e s   K a  n to  n s   Z ü  ri c  h     Z  Ü   R  I   C  H    D  e k la  ra ti  o n   Z a h  lu n  g s b  e re  it s c h  a ft   d e r   A b  k o  m m  e n  s k a n  to n  e    g e m  .  C  o d  e li  s te   N W   E D  K  z  u r   B e s ti  m m  u n  g  d  e r   Z a h  lu n  g s p  fl ic  h t     B  e it ra  g s -  s tu  fe    A rt  .  7     R S  A  2  0 0 9     S c h u lt yp  e n /S  c h u  le n /S  c h  u ls  tu fe  n    S c h u l-  ja h re    K  a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S c h u lja  h r   p e r   1 .8  .2 2     K a n to  n s -  b e itr  a g  p  ro    S e m  e s te  r  p e r   1 .8  .2 2     Im  R  S A    s e it     A  G    B L    B  S    B E    F  R    J U    L U    S  O    V S      D    A n  g e b  o te   f ü  r  b  e s o  n d  e rs   B e g  a b  te                                    0 1    K  u n s t-   u n d  S  p o rt  g y m  n a s iu  m  a  m  M  a th  e m  a -  tis c h  -  N  a tu  rw is  s e n s c h a ft  lic h e n  G  y m  n a si  u m    K  a n to  n s s c h u le   R ä  m ib  ü h  l  (2 2 ‘3  0 0  x   4  S  J  =   8 9 ‘2  0 0   :  5   S J   =  1 7 ‘8  4 0 )      5    17 ‘8  4 0    8‘  9 2 0    1 .8  .0 0    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    N  W  1    --  -  N  W  1    N  W  1    N  W 1