
80 DR.30.11.2021 

 
majikan menyertainya bagi membangunkan pekerja dan majikan yang celik mengenai 
hak-hak mereka sebagai seorang pekerja dan juga sebagai majikan? 

Seterusnya yang terakhir Tuan Pengerusi, di bawah Butiran 041000 – Program 
Hal Ehwal Kesatuan Sekerja.  Saya mohon perincian pihak kementerian mengenai 
pertambahan peruntukan tahunan pada tahun 2022 lebih sekali ganda berbanding dengan 
tahun 2021 iaitu sebanyak RM2.6 juta, manakala, RM1.1 juta pada tahun sebelum ini. 

Saya mohon penjelasan kementerian, apakah bentuk program hal ehwal 
kesatuan sekerja sehingga melibatkan peruntukan sekali ganda lebih besar pada tahun 
2022?  Sekian, terima kasih. 

Tuan Pengerusi [Dato' Mohd Rashid Hasnon]:   Terima kasih, Yang Berhormat 
Kemaman.  Seterunya, saya menjemput Yang Berhormat Pokok Sena. 

 

4.41 ptg. 

Dato’ Mahfuz bin Haji Omar [Pokok Sena]:  Terima kasih, Tuan Pengerusi.  
B.46 Butiran 020000 – Pembangunan Modal Insan.  Dalam buku besar TVET ini, dalam 
prestasi outcome program iaitu pengarusperdanaan TVET.  Di tulis di sini peratusan 
lepasan sekolah memasuki TVET pada tahun 2020 iaitu pencapaian sebenar 20.50 
peratus.  Tahun 2021 disebut di sini sasaran ialah 15 peratus. 

Saya hendak tahu berapa pencapaian yang sebenarnya tahun 2021 sehingga 
kini?  Ini sebab dilihat untuk tahun 2022 sasaran ialah 18 peratus.  Begitu juga dengan 
peratusan peningkatan tenaga pengajar TVET yang dilatih semula (reskilling dan 
upskilling) iaitu pada tahun 2020, pencapaian sebenar ialah 34 peratus.  Tahun 2021 
sasaran ialah 15 peratus.  Jadi berapa peratus sebenarnya yang telah diberikan latihan 
semula dan sasaran untuk tahun hadapan itu, 15 peratus? 

Saya hendak timbulkan ini ialah kerana saya melihat bahawa pertama sekali 
dalam pembangunan modal insan ini, bajet agak menurun berbanding dengan tahun 
2021.  Sedangkan saya lihat bahawa program TVET ini harus diberikan perhatian apabila 
tercatat soal outcome pengarusperdanaan TVET— kita harus mengarusperdanakan 
TVET dan ini seharusnya diberikan tumpuan yang lebih serius. 

Apa yang membimbangkan saya ialah dalam beberapa bulan sudah, ada satu 
kenyataan telah pun disebut bahawa lebih kurang 16 buah pusat bertauliah yang berdaftar 
di bawah JPK ini telah pun ditutup kerana ia tidak boleh beroperasi akibat daripada PKP.  
Diberitahu juga 179 pusat bertauliah pula nyawa-nyawa ikan. Jadi apakah langkah-
langkah yang diambil untuk membantu pusat-pusat bertauliah ini?  Saya tidak sempat 
bertanya tadi — hendak bangkit kepada Kementerian Pembangunan Usahawan sebab ini 
juga harus dilihat dalam konteks pembangunan usahawan.  Mereka ini juga usahawan.  
Jadi macam mana mereka hendak membiayai kos.   

Walaupun ada diberikan skim subsidi upah tetapi ia tidak mencukupi, hanya ada 
beberapa bulan sahaja diberikan tetapi selepas daripada itu oleh sebab mereka 
bergantung pada kemasukan pelajar.  Apabila pelajar tidak masuk, jadi mereka tidak boleh 
hendak beroperasi dan tidak ada income (pendapatan) yang mereka perolehi daripada 
yuran dan sebagainya.  Jadi menyebabkan ada 16 telah pun ditutup dan selebihnya itu 
berhadapan dengan keadaan yang sangat meruncing.  Jadi ini yang saya hendak minta.  
Apakah langkah-langkah yang dibuat oleh kementerian khususnya JPK dalam melihat 
masalah-masalah pusat bertauliah ini?   

Tahun ini memang saya difahamkan bahawa kemasukan pelajar begitu dingin dan 
oleh sebab perubahan sistem pelajaran hari ini.  Kemasukan pelajar itu — mereka hendak 
kena tunggu lepas bulan tiga tahun hadapan. Jadi apa persiapan yang dibuat oleh 
kementerian untuk menghadapi selepas bulan tiga ini.  Khususnya ialah kempen, promosi 
TVET ini.  Mengarusperdanakan TVET ini perlu dibuat tetapi saya tidak nampak sekarang 
ini ada promosi yang untuk meyakinkan orang.  Ini sebab saya melihat selepas daripada 
PKP, ibu bapa dan keluarga ini agak bimbang untuk menghantar anak ke pusat-pusat 
latihan kemahiran ini.  Mereka takut dan sebagainya.   



majikan menyertainya bagi membangunkan pekerja dan majikan yang celik mengenai hak-hak mereka sebagai seorang pekerja dan juga sebagai majikan? Seterusnya yang terakhir Tuan Pengerusi, di bawah Butiran 041000- Program Hal Ehwal Kesatuan Sekerja. Saya mohon perincian pihak kementerian mengenai pertambahan peruntukan tahunan pada tahun 2022 lebih sekali ganda berbanding dengan tahun 2021 iaitu sebanyak RM2.6 juta, manakala, RM1.1 juta pada tahun sebelum ini. Saya mohon penjelasan kementerian, apakah bentuk program hal ehwal kesatuan sekerja sehingga melibatkan peruntukan sekali ganda lebih besar pada tahun 2022? Sekian, terima kasih. Tuan Pengerusi [Dato' Mohd Rashid Hasnon]: Terima kasih, Yang Berhormat Kemaman. Seterunya, saya menjemput Yang Berhormat Pokok Sena. 4.41 ptg. Dato' Mahfuz bin Haji Omar [Pokok Sena]: Terima kasih, Tuan Pengerusi. B.46 Butiran 020000- Pembangunan Modal Insan. Dalam buku besar TVET ini, dalam prestasi outcome program iaitu pengarusperdanaan TVET. Di tulis di sini peratusan lepasan sekolah memasuki TVET pada tahun 2020 iaitu pencapaian sebenar 20.50 peratus. Tahun 2021 disebut di sini sasaran ialah 15 peratus. Saya hendak tahu berapa pencapaian yang sebenarnya tahun 2021 sehingga kini? Ini sebab dilihat untuk tahun 2022 sasaran ialah 18 peratus. Begitu juga dengan peratusan peningkatan tenaga pengajar TVET yang dilatih semula (reskilling dan upskilling) iaitu pada tahun 2020, pencapaian sebenar ialah 34 peratus. Tahun 2021 sasaran ialah 15 peratus. Jadi berapa peratus sebenarnya yang telah diberikan latihan semula dan sasaran untuk tahun hadapan itu, 15 peratus? Saya hendak timbulkan ini ialah kerana saya melihat bahawa pertama sekali dalam pembangunan modal insan ini, bajet agak menurun berbanding dengan tahun 2021. Sedangkan saya lihat bahawa program TVET ini harus diberikan perhatian apabila tercatat soal outcome pengarusperdanaan TVET-- kita harus mengarusperdanakan TVET dan ini seharusnya diberikan tumpuan yang lebih serius. Apa yang membimbangkan saya ialah dalam beberapa bulan sudah, ada satu kenyataan telah pun disebut bahawa lebih kurang 16 buah pusat bertauliah yang berdaftar di bawah JPK ini telah pun ditutup kerana ia tidak boleh beroperasi akibat daripada PKP. Diberitahu juga 179 pusat bertauliah pula nyawa-nyawa ikan. Jadi apakah langkah- langkah yang diambil untuk membantu pusat-pusat bertauliah ini? Saya tidak sempat bertanya tadi-- hendak bangkit kepada Kementerian Pembangunan Usahawan sebab ini juga harus dilihat dalam konteks pembangunan usahawan. Mereka ini juga usahawan. Jadi macam mana mereka hendak membiayai kos. Walaupun ada diberikan skim subsidi upah tetapi ia tidak mencukupi, hanya ada beberapa bulan sahaja diberikan tetapi selepas daripada itu oleh sebab mereka bergantung pada kemasukan pelajar. Apabila pelajar tidak masuk, jadi mereka tidak boleh hendak beroperasi dan tidak ada income (pendapatan) yang mereka perolehi daripada yuran dan sebagainya. Jadi menyebabkan ada 16 telah pun ditutup dan selebihnya itu berhadapan dengan keadaan yang sangat meruncing. Jadi ini yang saya hendak minta. Apakah langkah-langkah yang dibuat oleh kementerian khususnya JPK dalam melihat masalah-masalah pusat bertauliah ini? Tahun ini memang saya difahamkan bahawa kemasukan pelajar begitu dingin dan oleh sebab perubahan sistem pelajaran hari ini. Kemasukan pelajar itu-- mereka hendak kena tunggu lepas bulan tiga tahun hadapan. Jadi apa persiapan yang dibuat oleh kementerian untuk menghadapi selepas bulan tiga ini. Khususnya ialah kempen, promosi TVET ini. Mengarusperdanakan TVET ini perlu dibuat tetapi saya tidak nampak sekarang ini ada promosi yang untuk meyakinkan orang. Ini sebab saya melihat selepas daripada PKP, ibu bapa dan keluarga ini agak bimbang untuk menghantar anak ke pusat-pusat latihan kemahiran ini. Mereka takut dan sebagainya.