
DR.30.8.2006 117 

 

 

 Tuan Pengerusi: Ya, siapa lagi? Kudat. Tidak apalah hari ini..., Kudat.   

Datuk Abdul Rahim bin Bakri [Kudat]: Tuan Pengerusi, terima kasih di 
atas peluang untuk membahaskan Butiran 01000, Kementerian Pelajaran 
Malaysia iaitu mengenai pengurusan kementerian.  Saya ingin membangkitkan 
satu isu yang begitu spesifik iaitu berkaitan dengan satu sekolah di kawasan saya 
iaitu Sekolah Menengah Pingan-Pingan yang saya ingin sebutkan di sini dan minta 
perhatian daripada kementerian, iaitu berkaitan dengan pembinaan sekolah yang 
telah pun siap lebih kurang tiga tahun lalu dan telah pun digunakan tetapi 
sehingga hari ini, tiga tahun telah berlalu tiga blok rumah guru yang telah pun siap 
itu tidak dapat digunakan disebabkan ketiadaan bekalan air. Dan saya difahamkan 
ianya berpunca daripada pada ketika itu sebenarnya memang sudah ada  
arrangement dan kementerian sudah pun secara dasarnya telah meluluskan 
peruntukan. 

Saya tidak tahu apa yang berlaku selepas itu, sehingga hari ini masalah 
air di situ masih lagi merupakan satu masalah yang serius dan bangunan itu sudah 
semakin usang kerana tidak dapat diduduki dan ramai daripada guru-guru 
terpaksa menyewa di luar. Dan yang kedua ialah berkaitan dengan sekolah ini 
juga ialah berkaitan dengan masalah asrama. 

Walaupun sekolah telah dibina tetapi pihak Kementerian Pendidikan tidak 
membina asrama di situ malah ramai daripada pelajar-pelajar khususnya daripada 
luar bandar yang bersekolah di situ terpaksa tinggal di asrama desa yang 
disediakan dengan tidak ada kemudahan-kemudahan yang mencukupi, dan ada  
di antara mereka yang terpaksa tinggal di rumah-rumah penduduk-penduduk  
yang  di sekitar kampung situ dan ini  bukanlah merupakan satu suasana yang  
kondusif bagi mereka untuk mendapatkan pelajaran yang sesuai, dianggarkan 
ramai daripada pelajar-pelajar ini adalah lebih kurang 300 orang yang tidak 
mempunyai kemudahan asrama yang sesuai. 

[Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Lim Si Cheng] mempengerusikan 
Jawatankuasa] 

Jadi, saya minta kepada kerajaan khususnya Kementerian Pendidikan 
dalam  Rancangan Malaysia Kesembilan ini untuk menyediakan satu peruntukan 
khusus untuk membolehkan anak-anak dan murid-murid di sekolah ini mendapat 
kemudahan tersebut. 

Yang kedua, iaitu berkaitan juga dengan masalah pendidikan di kawasan 
saya seperti satu Sekolah Menengah iaitu satu Sekolah Menengah Kanibongan 
yang telah pun wujud lebih kurang lebih daripada sepuluh tahun, tetapi sekolah ini 
masih lagi menumpang di sekolah rendah, Sekolah Rendah Kanibongan yang 
tidak pun mempunyai kemudahan-kemudahan yang mencukupi, yang asas bagi 
menjadikan ianya sebuah sekolah menengah yang dapat berfungsi untuk 
memberikan perkhidmatan pendidikan yang baik kepada pelajar-pelajar di situ. 

Saya telah pun membangkitkan perkara ini berkali-kali tetapi nampaknya 
belum ada perhatian yang serius, dan saya minta  perkara ini direkodkan supaya 
dalam Rancangan Malaysia Kesembilan  ini ianya akan mendapat keutamaan.    

Yang ketiga ialah berkaitan dengan masalah pemberhentian pelajar-
pelajar, guru-guru sandaran tidak terlatih atau GSTP yang telah pun dilakukan di 
kawasan saya iaitu lebih kurang 150 orang yang telah pun ditamatkan lebih kurang 
dua tahun yang lalu, dan masih banyak  guru  kawasan-kawasan atau di sekolah-
sekolah di kawasan saya yang masih lagi tidak mempunyai cukup guru. 



Tuan Pengerusi: Ya, siapa lagi? Kudat. Tidak apalah hari ini..., Kudat. Datuk Abdul Rahim bin Bakri [Kudat]: Tuan Pengerusi, terima kasih di atas peluang untuk membahaskan Butiran 01000, Kementerian Pelajaran Malaysia iaitu mengenai pengurusan kementerian. Saya ingin membangkitkan satu isu yang begitu spesifik iaitu berkaitan dengan satu sekolah di kawasan saya iaitu Sekolah Menengah Pingan-Pingan yang saya ingin sebutkan di sini dan minta perhatian daripada kementerian, iaitu berkaitan dengan pembinaan sekolah yang telah pun siap lebih kurang tiga tahun lalu dan telah pun digunakan tetapi sehingga hari ini, tiga tahun telah berlalu tiga blok rumah guru yang telah pun siap itu tidak dapat digunakan disebabkan ketiadaan bekalan air. Dan saya difahamkan ianya berpunca daripada pada ketika itu sebenarnya memang sudah ada arrangement dan kementerian sudah pun secara dasarnya telah meluluskan peruntukan. Saya tidak tahu apa yang berlaku selepas itu, sehingga hari ini masalah air di situ masih lagi merupakan satu masalah yang serius dan bangunan itu sudah semakin usang kerana tidak dapat diduduki dan ramai daripada guru-guru terpaksa menyewa di luar. Dan yang kedua ialah berkaitan dengan sekolah ini juga ialah berkaitan dengan masalah asrama. Walaupun sekolah telah dibina tetapi pihak Kementerian Pendidikan tidak membina asrama di situ malah ramai daripada pelajar-pelajar khususnya daripada luar bandar yang bersekolah di situ terpaksa tinggal di asrama desa yang disediakan dengan tidak ada kemudahan-kemudahan yang mencukupi, dan ada di antara mereka yang terpaksa tinggal di rumah-rumah penduduk-penduduk yang di sekitar kampung situ dan ini bukanlah merupakan satu suasana yang kondusif bagi mereka untuk mendapatkan pelajaran yang sesuai, dianggarkan ramai daripada pelajar-pelajar ini adalah lebih kurang 300 orang yang tidak mempunyai kemudahan asrama yang sesuai. [Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Lim Si Cheng] mempengerusikan Jawatankuasa]. Jadi, saya minta kepada kerajaan khususnya Kementerian Pendidikan dalam Rancangan Malaysia Kesembilan ini untuk menyediakan satu peruntukan khusus untuk membolehkan anak-anak dan murid-murid di sekolah ini mendapat kemudahan tersebut. Yang kedua, iaitu berkaitan juga dengan masalah pendidikan di kawasan saya seperti satu Sekolah Menengah iaitu satu Sekolah Menengah Kanibongan yang telah pun wujud lebih kurang lebih daripada sepuluh tahun, tetapi sekolah ini masih lagi menumpang di sekolah rendah, Sekolah Rendah Kanibongan yang tidak pun mempunyai kemudahan-kemudahan yang mencukupi, yang asas bagi menjadikan ianya sebuah sekolah menengah yang dapat berfungsi untuk memberikan perkhidmatan pendidikan yang baik kepada pelajar-pelajar di situ. Saya telah pun membangkitkan perkara ini berkali-kali tetapi nampaknya belum ada perhatian yang serius, dan saya minta perkara ini direkodkan supaya dalam Rancangan Malaysia Kesembilan ini ianya akan mendapat keutamaan. Yang ketiga ialah berkaitan dengan masalah pemberhentian pelajar- pelajar, guru-guru sandaran tidak terlatih atau GSTP yang telah pun dilakukan di kawasan saya iaitu lebih kurang 150 orang yang telah pun ditamatkan lebih kurang dua tahun yang lalu, dan masih banyak guru kawasan-kawasan atau di sekolah- sekolah di kawasan saya yang masih lagi tidak mempunyai cukup guru.