
DR 31.3.2011 31 

 
Jadi dalam perkara ini saya pun hendak mendapat penjelasan kerana ada 

dakwaan bahawa dalam grading yang dibuat oleh Kementerian Pelajaran dia tidak sama 
dari satu mata pelajaran ke satu mata pelajaran yang lain. Difahamkan Bahasa Cina, Bible 
Knowledge ia mungkin markahnya tinggi hingga 90 peratus baru dapat ‘A’ sementara 
Matematik mungkin 65 peratus sudah dapat ‘A’. Kita mesti beri satu gambaran yang tepat 
kepada rakyat supaya kita tahu sebenarnya ‘A’ itu apa maksud dia.  

Saya pun sekarang keliru kerana ramai yang mendapat banyak ‘A’ tetapi kualiti 
yang dikeluarkan daripada institusi pengajian tinggi kita ini mereka tidak boleh buat kerja-
kerja asas ataupun menulis surat dengan baik sungguhpun mendapat ‘A’ dalam sesuatu 
mata pelajaran dan ijazah yang dikeluarkan ini tidak laku di pasaran untuk mendapat kerja. 

Saya harap isu ini dapat dijelaskan dengan sejelas-jelasnya supaya rakyat 
Malaysia tahu apakah tahap institusi pelajar-pelajar yang dikeluarkan, graduan-graduan 
yang dikeluarkan oleh institusi-institusi pengajian tinggi di Malaysia ini.  

Tuan Pengerusi: Yang Berhormat Kinabatangan. 

 

11.55 pg. 

Datuk Bung Moktar bin Radin [Kinabatangan]: Terima kasih Tuan Pengerusi. 
Saya ingin menyentuh institusi pengajian tinggi di negara kita. Saya melihat bahawa 
kecenderungan pihak-pihak tertentu untuk membuka institusi-institusi seperti Open 
Universiti, seperti cendawan tumbuh Tuan Pengerusi.  

Saya tidak tahu sama ada ini bermaksud bahawa kita ingin mewujudkan satu 
suasana bahawa kita adalah hab pendidikan di negara ini. Akan tetapi apa yang saya ingin 
bicarakan iaitu seperti rakan saya yang lain. Kualiti, kualiti di pengajian tinggi itu, saya 
banyak nampak Open Universiti ini senang sangat dapat degree, tidak tahu sama ada dia 
betul-betul masuk atau online, pokoknya ada ijazah.  

Akan tetapi kualitinya apabila dia memohon pekerjaan tidak boleh pakai. Ini 
bermakna ada masalah yang perlu dilihat oleh kementerian. Adakah Kementerian 
Pengajian Tinggi ini? Tidak ada. Ya, ada Yang Berhormat Timbalan Menteri dia ada. Jadi 
perlu dilihat bagaimana kita mencemerlangkan universiti-universiti kita sama ada IPTA, 
IPTS harus dilihat sebagai sebuah negara yang boleh melahirkan seorang graduan yang 
berwibawa. Seperti kontraktor ada kontraktor wibawa, ada kontraktor dia sub-cons dia 
outsourcing, jadi pelajar-pelajar pun begitu. Ada peluang dia buka wujudkan satu IPTA kolej 
pengajian tinggilah.  

Saya tidak tahu apa sebenarnya matlamat yang ingin kita capai kalau - contohnya 
dahulu kalau kita mahu melahirkan seorang peguam biarlah kita mendapat peguam seperti 
Shafee Abdullah, seperti Karpal Singh, seperti Govinder Singh, yang hebat, yang mendapat 
tempat di hati rakyat. Apabila ada kes besar dia akan cari peguam ini. Akan tetapi kita 
tengok peguam, peguam banyak tipu lagi banyak. Dia tipu duit orang yang minta untuk 
dibela. Jadi ini akan rasa saya akan mengurangkan keyakinan... [Disampuk] Saya tidak 
cakaplah Yang Berhormat Ipoh Barat, dia ini saya punya kawan, jangan tuduh... [Ketawa]  

Jadi kita mahu universiti kita kalau melahirkan seorang peguam lahirlah peguam 
yang berkualiti tinggi. Ini tidak, memikirkan keuntungan dahulu barulah kualiti. Bagaimana 
kita menuju negara maju Tuan Pengerusi kalau ini semua tidak dapat kita kawal.  

Saya tidak tahu sama ada sindiketkah perwujudan IPTS ini atau bagaimana tetapi 
keadaannya begitu. Macam-macam jenis bentuk, satu kilometer, setengah kilometer 
kadang-kadang kita jalan lima kaki sebelah menyebelah, IPTS lah, kolejlah, tetapi saya 
tidak tahu kualiti dalaman itu bagaimana dapat kita mempertingkatkan hasil daripada 
perwujudan IPTS yang begitu banyak seperti cendawan tumbuh ini harus dilihat secara 
bijaksanalah Yang Berhormat Timbalan Menteri. 

Ini sebab saya bimbang kita akan hanya membuka ruang lingkup yang luas tetapi 
hasilnya tidak mendapatkan impak yang besar kepada negara. Jadi ini harus kita ambil kira 
sebagai satu rasa saya saranan yang perlu diambil titik berat.  



Jadi dalam perkara ini saya pun hendak mendapat penjelasan kerana ada dakwaan bahawa dalam grading yang dibuat oleh Kementerian Pelajaran dia tidak sama dari satu mata pelajaran ke satu mata pelajaran yang lain. Difahamkan Bahasa Cina, Bible Knowledge ia mungkin markahnya tinggi hingga 90 peratus baru dapat 'A' sementara Matematik mungkin 65 peratus sudah dapat 'A'. Kita mesti beri satu gambaran yang tepat kepada rakyat supaya kita tahu sebenarnya 'A' itu apa maksud dia. Saya pun sekarang keliru kerana ramai yang mendapat banyak 'A' tetapi kualiti yang dikeluarkan daripada institusi pengajian tinggi kita ini mereka tidak boleh buat kerja- kerja asas ataupun menulis surat dengan baik sungguhpun mendapat 'A' dalam sesuatu mata pelajaran dan ijazah yang dikeluarkan ini tidak laku di pasaran untuk mendapat kerja. Saya harap isu ini dapat dijelaskan dengan sejelas-jelasnya supaya rakyat Malaysia tahu apakah tahap institusi pelajar-pelajar yang dikeluarkan, graduan-graduan yang dikeluarkan oleh institusi-institusi pengajian tinggi di Malaysia ini. Tuan Pengerusi: Yang Berhormat Kinabatangan. 11.55 pg. Datuk Bung Moktar bin Radin [Kinabatangan]: Terima kasih Tuan Pengerusi. Saya ingin menyentuh institusi pengajian tinggi di negara kita. Saya melihat bahawa kecenderungan pihak-pihak tertentu untuk membuka institusi-institusi seperti Open Universiti, seperti cendawan tumbuh Tuan Pengerusi. Saya tidak tahu sama ada ini bermaksud bahawa kita ingin mewujudkan satu suasana bahawa kita adalah hab pendidikan di negara ini. Akan tetapi apa yang saya ingin bicarakan iaitu seperti rakan saya yang lain. Kualiti, kualiti di pengajian tinggi itu, saya banyak nampak Open Universiti ini senang sangat dapat degree, tidak tahu sama ada dia betul-betul masuk atau online, pokoknya ada ijazah. Akan tetapi kualitinya apabila dia memohon pekerjaan tidak boleh pakai. Ini bermakna ada masalah yang perlu dilihat oleh kementerian. Adakah Kementerian Pengajian Tinggi ini? Tidak ada. Ya, ada Yang Berhormat Timbalan Menteri dia ada. Jadi perlu dilihat bagaimana kita mencemerlangkan universiti-universiti kita sama ada IPTA, IPTS harus dilihat sebagai sebuah negara yang boleh melahirkan seorang graduan yang berwibawa. Seperti kontraktor ada kontraktor wibawa, ada kontraktor dia sub-cons dia outsourcing, jadi pelajar-pelajar pun begitu. Ada peluang dia buka wujudkan satu IPTA kolej pengajian tinggilah. Saya tidak tahu apa sebenarnya matlamat yang ingin kita capai kalau- contohnya dahulu kalau kita mahu melahirkan seorang peguam biarlah kita mendapat peguam seperti Shafee Abdullah, seperti Karpal Singh, seperti Govinder Singh, yang hebat, yang mendapat tempat di hati rakyat. Apabila ada kes besar dia akan cari peguam ini. Akan tetapi kita tengok peguam, peguam banyak tipu lagi banyak. Dia tipu duit orang yang minta untuk dibela. Jadi ini akan rasa saya akan mengurangkan keyakinan... [Disampuk] Saya tidak cakaplah Yang Berhormat Ipoh Barat, dia ini saya punya kawan, jangan tuduh... [Ketawa] Jadi kita mahu universiti kita kalau melahirkan seorang peguam lahirlah peguam yang berkualiti tinggi. Ini tidak, memikirkan keuntungan dahulu barulah kualiti. Bagaimana kita menuju negara maju Tuan Pengerusi kalau ini semua tidak dapat kita kawal. Saya tidak tahu sama ada sindiketkah perwujudan IPTS ini atau bagaimana tetapi keadaannya begitu. Macam-macam jenis bentuk, satu kilometer, setengah kilometer kadang-kadang kita jalan lima kaki sebelah menyebelah, IPTS lah, kolejlah, tetapi saya tidak tahu kualiti dalaman itu bagaimana dapat kita mempertingkatkan hasil daripada perwujudan IPTS yang begitu banyak seperti cendawan tumbuh ini harus dilihat secara bijaksanalah Yang Berhormat Timbalan Menteri. Ini sebab saya bimbang kita akan hanya membuka ruang lingkup yang luas tetapi hasilnya tidak mendapatkan impak yang besar kepada negara. Jadi ini harus kita ambil kira sebagai satu rasa saya saranan yang perlu diambil titik berat.