
DR.31.10.2018                                                                                                                            55                   

 
yang diperlukan dan mencukupi dalam pasaran buruh. Kerjasama strategi ini dapat 
meningkatkan kebolehpekerjaan graduan kemahiran, seterusnya menutupkan ruang-ruang 
mismatched yang berlaku sebelum ini.  

Bermula pada tahun 2018, JPK telah pun membangunkan Standard Kemahiran 
Pekerjaan Kebangsaan (NOSS) dengan mengambil kira keperluan IR 4.0 iaitu sebanyak 150 
NOSS telah dibangunkan. Ada di antaranya dimasukkan elemen-elemen teknologi IR 4.0 
berdasarkan kepada sembilan teras utama revolusi berkenaan seperti cyber security, 
augmented reality, internet of things (IoT) dan juga lain-lain. NOSS ini akan menjadi asas 
kepada penghasilan kurikulum yang akan diajar kepada pelajar-pelajar kemahiran bagi 
memenuhi keperluan kemahiran IR 4.0.  

Kesimpulannya, kerajaan cakna dengan perubahan yang berlaku dan sedang 
bergerak ke arah memastikan skills set yang dihasilkan oleh institusi TVET hari ini selari 
dengan IR 4.0.  

Saya ingin pergi kepada kluster yang keempat berkaitan dengan Pertubuhan 
Keselamatan Sosial (PERKESO).  

Dato' Seri Dr. Santhara [Segamat]: Yang Berhormat Menteri, boleh mencelah?   

Timbalan Yang di-Pertua [Dato' Mohd Rashid Hasnon]: Yang Berhormat 
Segamat, di belakang.   

Dato' Seri Dr. Santhara [Segamat]: Adinda daripada Segamat. 

Dato’ Mahfuz bin Haji Omar: Ya. Ya. 

Dato' Seri Dr. Santhara [Segamat]: Terima kasih Tuan Yang di-Pertua. Saya mahu 
mencelah. Saya mahu menanyakan pendapat kerana memang terdapat pelbagai institut 
latihan perindustrian TVET dan juga sebagainya di bawah kementerian, malah pelbagai 
kursus ditawarkan, tetapi kita mendapati ada kalanya permintaan untuk kursus-kursus itu 
agak kurang khususnya daripada kaum-kaum minoriti atau kaum-kaum tertentu.  

Untuk bergerak dalam masa jangka panjang ini, adakah pihak kementerian bersedia 
untuk menawarkan kursus-kursus ini, walaupun dalam bahasa utamanya atau bahasa 
pengantaranya ialah bahasa Malaysia? Akan tetapi, kita mendapati ramai yang masuk 
kepada kursus-kursus ini adalah mereka yang tidak mempunyai pendidikan yang tinggi atau 
kelulusan yang tinggi khususnya kalau kita mendapati daripada masyarakat daripada estet 
dan juga sebagainya.  

Kalau tutorial itu boleh diberikan dalam bahasa Tamil, tutorial ya. Maknanya 
pensyarah mengajar dalam bahasa Malaysia tetapi tutorial itu kalau boleh diberikan dalam 
bahasa Tamil, saya yakin adanya permintaan yang tinggi. Sanggupkah kementerian bersedia 
untuk membuat kajian dan juga bersedia untuk melaksanakan tutorial ini dalam bahasa-
bahasa yang lain agar golongan daripada masyarakat minoriti ini boleh juga turut menyertai 
program-program tersebut? 

Tuan Noor Amin bin Ahmad [Kangar]: Saya mahu minta sedikit, boleh? Tentang 
TVET ini. Di belakang. Kangar.  

Timbalan Yang di-Pertua [Dato' Mohd Rashid Hasnon]: Yang Berhormat Kangar, 
di belakang. 

Tuan Noor Amin bin Ahmad [Kangar]: Tadi disebut banyak tentang TVET, 
tentang revolusi industri 4.0. Kalau kita tengok penggulungan sebelum ini daripada Timbalan 
Menteri Komunikasi dan Multimedia tadi, disebutkan tentang mengenai internet ini, basiclah 
bagi saya, perkara yang paling asas dalam kita mahu cakap tentang teknologi pada zaman 
sekarang atau pada masa akan datang. Apa yang disebutkan oleh Timbalan Menteri dalam 
penggulungannya tadi adalah internet yang lebih baik ini hanya akan dimulakan di tempat-
tempat yang mana kegiatan ekonominya lebih rancak.  

Saya mahu ingatkan mungkin kerajaan secara umumnya, bahawa dalam agenda 
kerajaan sendiri dalam Kajian Separuh Penggal, kita mahu mendekatkan jurang tetapi kita 
hanya berterusan mengutamakan kawasan yang sudah maju. Jadi, mungkin kata nanti 
Kementerian Kerja Raya sepatutnya kena tingkatkan kerjasama dengan kementerian lain 
supaya objektif yang lebih besar itu dapat dicapai dengan memberikan juga keutamaan 
kepada kawasan-kawasan belum maju. Kalau kita asyik terus bagi keutamaan kepada 



yang diperlukan dan mencukupi dalam pasaran buruh. Kerjasama strategi ini dapat meningkatkan kebolehpekerjaan graduan kemahiran, seterusnya menutupkan ruang-ruang mismatched yang berlaku sebelum ini. Bermula pada tahun 2018, JPK telah pun membangunkan Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan (NOSS) dengan mengambil kira keperluan IR 4.0 iaitu sebanyak 150 NOSS telah dibangunkan. Ada di antaranya dimasukkan elemen-elemen teknologi IR 4.0 berdasarkan kepada sembilan teras utama revolusi berkenaan seperti cyber security, augmented reality, internet of things (IoT) dan juga lain-lain. NOSS ini akan menjadi asas kepada penghasilan kurikulum yang akan diajar kepada pelajar-pelajar kemahiran bagi memenuhi keperluan kemahiran IR 4.0. Kesimpulannya, kerajaan cakna dengan perubahan yang berlaku dan sedang bergerak ke arah memastikan skills set yang dihasilkan oleh institusi TVET hari ini selari dengan IR 4.0. Saya ingin pergi kepada kluster yang keempat berkaitan dengan Pertubuhan Keselamatan Sosial (PERKESO). Dato' Seri Dr. Santhara [Segamat]: Yang Berhormat Menteri, boleh mencelah?. Timbalan Yang di-Pertua [Dato' Mohd Rashid Hasnon]: Yang Berhormat Segamat, di belakang. Dato' Seri Dr. Santhara [Segamat]: Adinda daripada Segamat. Dato' Mahfuz bin Haji Omar: Ya. Ya. Dato' Seri Dr. Santhara [Segamat]: Terima kasih Tuan Yang di-Pertua. Saya mahu mencelah. Saya mahu menanyakan pendapat kerana memang terdapat pelbagai institut latihan perindustrian TVET dan juga sebagainya di bawah kementerian, malah pelbagai kursus ditawarkan, tetapi kita mendapati ada kalanya permintaan untuk kursus-kursus itu agak kurang khususnya daripada kaum-kaum minoriti atau kaum-kaum tertentu. Untuk bergerak dalam masa jangka panjang ini, adakah pihak kementerian bersedia untuk menawarkan kursus-kursus ini, walaupun dalam bahasa utamanya atau bahasa pengantaranya ialah bahasa Malaysia? Akan tetapi, kita mendapati ramai yang masuk kepada kursus-kursus ini adalah mereka yang tidak mempunyai pendidikan yang tinggi atau kelulusan yang tinggi khususnya kalau kita mendapati daripada masyarakat daripada estet dan juga sebagainya. Kalau tutorial itu boleh diberikan dalam bahasa Tamil, tutorial ya. Maknanya pensyarah mengajar dalam bahasa Malaysia tetapi tutorial itu kalau boleh diberikan dalam bahasa Tamil, saya yakin adanya permintaan yang tinggi. Sanggupkah kementerian bersedia untuk membuat kajian dan juga bersedia untuk melaksanakan tutorial ini dalam bahasa- bahasa yang lain agar golongan daripada masyarakat minoriti ini boleh juga turut menyertai program-program tersebut?. Tuan Noor Amin bin Ahmad [Kangar]: Saya mahu minta sedikit, boleh? Tentang TVET ini. Di belakang. Kangar. Timbalan Yang di-Pertua [Dato' Mohd Rashid Hasnon]: Yang Berhormat Kangar, di belakang. Tuan Noor Amin bin Ahmad [Kangar]: Tadi disebut banyak tentang TVET, tentang revolusi industri 4.0. Kalau kita tengok penggulungan sebelum ini daripada Timbalan Menteri Komunikasi dan Multimedia tadi, disebutkan tentang mengenai internet ini, basiclah bagi saya, perkara yang paling asas dalam kita mahu cakap tentang teknologi pada zaman sekarang atau pada masa akan datang. Apa yang disebutkan oleh Timbalan Menteri dalam penggulungannya tadi adalah internet yang lebih baik ini hanya akan dimulakan di tempat- tempat yang mana kegiatan ekonominya lebih rancak. Saya mahu ingatkan mungkin kerajaan secara umumnya, bahawa dalam agenda kerajaan sendiri dalam Kajian Separuh Penggal, kita mahu mendekatkan jurang tetapi kita hanya berterusan mengutamakan kawasan yang sudah maju. Jadi, mungkin kata nanti Kementerian Kerja Raya sepatutnya kena tingkatkan kerjasama dengan kementerian lain supaya objektif yang lebih besar itu dapat dicapai dengan memberikan juga keutamaan kepada kawasan-kawasan belum maju. Kalau kita asyik terus bagi keutamaan kepada.