
DR 30.10.2014  23  

  
 Dunia menuju ke hadapan, kita kembali ke belakang. Negara lain seperti China 
dan Jepun, berpuluh-puluh juta orang rakyat mereka berlumba-lumba belajar bahasa 
Inggeris kerana mereka tahu amat sukar untuk melakukan penembusan ekonomi dan 
sebagainya di dunia tanpa sempadan, tanpa mempunyai kemahiran bahasa Inggeris. 

 Meningkatkan bahasa Inggeris pelajar bukanlah bermakna tidak patriotik kepada 
negara dan juga bahasa kebangsaan tetapi kita mahu keupayaan berbahasa Inggeris 
pelajar itu dinaikkan agar setaraf dengan keupayaan mereka berbahasa Melayu. Saya amat 
berterima kasih kepada kerajaan kerana menekankan agar pelajar lepasan ijazah perlu 
lulus ujian MUET yang disarankan oleh Yang Amat Berhormat Timbalan Perdana Menteri 
baru-baru ini. 

 Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Haji Ismail bin Haji Mohamed Said]: Yang 

Berhormat Langkawi, boleh gulung.  

 Dato’ Ir. Nawawi bin Ahmad [Langkawi]: Okey. Namun begitu negara kita 

mempunyai perbezaan jurang yang amat jauh antara pelajar bandar dan luar bandar 
tentang penggunaan bahasa Inggeris. Di bandar, pelajar setiap hari didedahkan dengan 
penggunaan bahasa Inggeris ini dan mereka turut menggunakannya apabila bergaul 
dengan pelbagai pelajar pelbagai bangsa dan latar belakang. Akan tetapi di luar bandar 
hampir sifar penggunaannya kerana ketiadaan keperluan berbuat demikian. Bagi 
menyediakan pelajar lepasan siswazah yang boleh menembusi pasaran global di masa kini 
dan akan datang, sama ada mahu atau tidak, kita perlu mempertingkatkan penguasaan dan 
kemahiran bahasa Inggeris bermula daripada peringkat awal persekolahan kita. 

 Datuk Bung Moktar bin Radin [Kinabatangan]: Boleh mencelah sedikit?  

 Dato’ Ir. Nawawi bin Ahmad [Langkawi]: Okey, ya. 

 Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Haji Ismail bin Haji Mohamed Said]: Ya, Yang 

Berhormat Langkawi. 

 Datuk Bung Moktar bin Radin [Kinabatangan]: Ya, sedikit sahaja. Yang 

Berhormat Langkawi mungkin maklum bahawa Kementerian Pendidikan telah menyusun 
National Blue Ocean Strategy melalui program STEM iaitu sains, teknologi, kejuruteraan 
dan matematik. Matlamatnya untuk memastikan bahawa pelajar-pelajar di sekolah-sekolah 
rendah, sekolah menengah telah boleh menguasai empat bidang ini sebab empat bidang ini 
merupakan sebuah mata pelajaran yang boleh menempatkan mereka sebaris dengan 
pelajar-pelajar di dunia lain yang menguasai bidang-bidang teknologi, sains, kejuruteraan, 
dan matematik. 

 Jadi apakah mungkin melalui program ini Yang Berhormat mungkin 
mencadangkan supaya program ini dapat diterapkan dengan lebih berkesan supaya hasrat 
kita untuk melahirkan pelajar-pelajar bukan saja menguasai bahasa Inggeris yang baik 
tetapi teknologi dan sains yang tinggi juga akan memastikan mereka merupakan insan yang 
mungkin berpotensi di pasaran? 

 Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Haji Ismail bin Haji Mohamed Said]: Ya.  

Dato’ Ir. Nawawi bin Ahmad [Langkawi]: Terima kasih Yang Berhormat 

Kinabatangan. Memang saya bersetuju dengan pendapat Yang Berhormat Kinabatangan 
kerana penggunaan bahasa Inggeris dalam STEM ini akan dapat membantu pelajar dan 
rakyat negara ini pada masa hadapan untuk pekerjaan dan sebagainya. Saya ingin 
menambah sedikit lagi kalau boleh biarlah kita memulakan di peringkat sekolah rendah 
Tahun Satu dengan memastikan bahawa penggunaan aliran boleh dirombak menjadi 50 
peratus bahasa Inggeris dan 50 peratus bahasa Kebangsaan. Tuan Yang di-Pertua saya 
hendak tambah sedikit tentang Langkawi, lepas itu habis, berhenti. 

 Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Haji Ismail bin Haji Mohamed Said]: Ya, sila. 

 Dato’ Ir. Nawawi bin Ahmad [Langkawi]: Langkawi ini- alhamdulillah merupakan 

pusat pelancongan yang telah dibangunkan oleh kerajaan menjadi sebuah pusat 
pelancongan yang cukup baik. Jutaan Terima kasih kepada Yang Amat Berhormat Perdana 
Menteri-Perdana Menteri yang lalu dan juga Yang Amat Berhormat Perdana Menteri yang 
sekarang yang memberi penekanan dan pemerhatian yang tinggi kepada Langkawi. 



Dunia menuju ke hadapan, kita kembali ke belakang. Negara lain seperti China dan Jepun, berpuluh-puluh juta orang rakyat mereka berlumba-lumba belajar bahasa Inggeris kerana mereka tahu amat sukar untuk melakukan penembusan ekonomi dan sebagainya di dunia tanpa sempadan, tanpa mempunyai kemahiran bahasa Inggeris. Meningkatkan bahasa Inggeris pelajar bukanlah bermakna tidak patriotik kepada negara dan juga bahasa kebangsaan tetapi kita mahu keupayaan berbahasa Inggeris pelajar itu dinaikkan agar setaraf dengan keupayaan mereka berbahasa Melayu. Saya amat berterima kasih kepada kerajaan kerana menekankan agar pelajar lepasan ijazah perlu lulus ujian MUET yang disarankan oleh Yang Amat Berhormat Timbalan Perdana Menteri baru-baru ini. Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Haji Ismail bin Haji Mohamed Said]: Yang. Berhormat Langkawi, boleh gulung. Dato' Ir. Nawawi bin Ahmad [Langkawi]: Okey. Namun begitu negara kita. mempunyai perbezaan jurang yang amat jauh antara pelajar bandar dan luar bandar tentang penggunaan bahasa Inggeris. Di bandar, pelajar setiap hari didedahkan dengan penggunaan bahasa Inggeris ini dan mereka turut menggunakannya apabila bergaul dengan pelbagai pelajar pelbagai bangsa dan latar belakang. Akan tetapi di luar bandar hampir sifar penggunaannya kerana ketiadaan keperluan berbuat demikian. Bagi menyediakan pelajar lepasan siswazah yang boleh menembusi pasaran global di masa kini dan akan datang, sama ada mahu atau tidak, kita perlu mempertingkatkan penguasaan dan kemahiran bahasa Inggeris bermula daripada peringkat awal persekolahan kita. Datuk Bung Moktar bin Radin [Kinabatangan]: Boleh mencelah sedikit?. Dato' Ir. Nawawi bin Ahmad [Langkawi]: Okey, ya. Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Haji Ismail bin Haji Mohamed Said]: Ya, Yang. Berhormat Langkawi. Datuk Bung Moktar bin Radin [Kinabatangan]: Ya, sedikit sahaja. Yang. Berhormat Langkawi mungkin maklum bahawa Kementerian Pendidikan telah menyusun National Blue Ocean Strategy melalui program STEM iaitu sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik. Matlamatnya untuk memastikan bahawa pelajar-pelajar di sekolah-sekolah rendah, sekolah menengah telah boleh menguasai empat bidang ini sebab empat bidang ini merupakan sebuah mata pelajaran yang boleh menempatkan mereka sebaris dengan pelajar-pelajar di dunia lain yang menguasai bidang-bidang teknologi, sains, kejuruteraan, dan matematik. Jadi apakah mungkin melalui program ini Yang Berhormat mungkin mencadangkan supaya program ini dapat diterapkan dengan lebih berkesan supaya hasrat kita untuk melahirkan pelajar-pelajar bukan saja menguasai bahasa Inggeris yang baik tetapi teknologi dan sains yang tinggi juga akan memastikan mereka merupakan insan yang mungkin berpotensi di pasaran?. Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Haji Ismail bin Haji Mohamed Said]: Ya. Dato' Ir. Nawawi bin Ahmad [Langkawi]: Terima kasih Yang Berhormat. Kinabatangan. Memang saya bersetuju dengan pendapat Yang Berhormat Kinabatangan kerana penggunaan bahasa Inggeris dalam STEM ini akan dapat membantu pelajar dan rakyat negara ini pada masa hadapan untuk pekerjaan dan sebagainya. Saya ingin menambah sedikit lagi kalau boleh biarlah kita memulakan di peringkat sekolah rendah Tahun Satu dengan memastikan bahawa penggunaan aliran boleh dirombak menjadi 50 peratus bahasa Inggeris dan 50 peratus bahasa Kebangsaan. Tuan Yang di-Pertua saya hendak tambah sedikit tentang Langkawi, lepas itu habis, berhenti. Timbalan Yang di-Pertua [Datuk Haji Ismail bin Haji Mohamed Said]: Ya, sila. Dato' Ir. Nawawi bin Ahmad [Langkawi]: Langkawi ini- alhamdulillah merupakan. pusat pelancongan yang telah dibangunkan oleh kerajaan menjadi sebuah pusat pelancongan yang cukup baik. Jutaan Terima kasih kepada Yang Amat Berhormat Perdana Menteri-Perdana Menteri yang lalu dan juga Yang Amat Berhormat Perdana Menteri yang sekarang yang memberi penekanan dan pemerhatian yang tinggi kepada Langkawi.