
DR 31.3.2011 37 

 
Teras bakat termasuk program pembangunan pelajar seperti Program Intensif 

Sains Tulen dan Sastera Tulen; Program Pimpin Siswa-siswa atau Keusahawanan dan 
Student Green Movement dan International Exposure Programme.  

Kedua, pembangunan staf seperti pengambilan post-doc, pengambilan staf di 
bawah Talents Management, APEX Leadership Programme dan MyCPD.  

Ketiga, program pasca-siswazah seperti Outreach Programme Bottom Billion dan 
Blue Ocean Strategy. Untuk teras tadbir urus pula ialah Program Tadbir Urus ataupun 
governance seperti perancangan dan pemantauan Program APEX, autonomi dan 
Accountability Task Force, Talents Management Task Force, Resources Task Force dan 
Global Agenda and Future Relevance Task Force. 

 Untuk teras sumber manusia pula termasuk projek khas penyelidikan dan inovasi 
seperti Innovation Exchange, Intellectual Property ataupun commercialization, dan 
Graduate Incubation Facilities dan infrastructures penyelidikan. Kedua, pengajaran dan 
pembelajaran dan aktiviti pelajar seperti Nurturing and Learning, e-Learning Enhancement 
of Academic Programme, Open Courseware dan Industry Committee Network.  

Oleh kerana yang soalan yang dikemukakan oleh Yang Berhormat Padang Terap 
itu adalah terkeluar daripada rang undang-undang ini, oleh itu saya akan mengemukakan 
penjelasan secara bertulis. 

Berkenaan dengan isu yang dibangkitkan oleh Yang Berhormat Pendang 
berkenaan dengan maklumat Program Pentauliahan Profesional (3P). Tuan Pengerusi, 
Program Pentauliahan Profesional ini bertujuan untuk memberikan nilai tambah kepada 
graduan dan juga pensyarah melalui pensijilan profesional kemahiran khususnya dalam 
bidang ICT. Pada tahun 2010, seramai 4,981 orang graduan dan 308 orang pensyarah 
telah dipilih untuk menjalani latihan berkaitan. 

 Menerusi program ini, pelajar diharapkan akan menjadi lebih mudah mendapat 
pekerjaan manakala bagi pensyarah pula, mereka menjadi lebih berpengetahuan. Program 
ini dimanfaatkan oleh pelajar-pelajar dan pensyarah-pensyarah daripada 14 buah IPTA iaitu 
UiTM, UIAM, UM, UNIMAS, USM, UPM, UTEM, UMP, UUM, UKM, UMS, UTM, UDM, UMT 
dan politeknik dan kolej komuniti untuk meningkatkan kebolehdapatan pekerjaan dan 
kebolehpasaran graduan.  

Selain program 3P, kementerian melaksanakan program-program lain dengan izin, 
finishing school, apprenticeship, breaching the gate, internship dan career fair.   Pada tahun 
2009, menurut Kajian Tracer anjuran kementerian, 73.2 peratus graduan telah mendapat 
pekerjaan enam bulan selepas tamat pengajian.  Pada tahun 2010 pula, ia meningkat pada 
75.4 peratus yang juga mengatasi sasaran 75 peratus. 

 Dato’ Dr. Mohd. Hayati bin Othman [Pendang]:  [Bangun] 

 Tuan Ahmad Kasim [Kuala Kedah]: Pohon penjelasan. Tuan Pengerusi, saya 
difahamkan bahawa Program 3P ini menggunakan khidmat swasta. Jadi, bolehkah dalam 
Dewan ini kita diberikan penjelasan, syarikat manakah yang mendapat kontrak untuk 
memberikan pendidikan kepada pelajar-pelajar dan juga pensyarah-pensyarah kita?  

 Mengapakah Program 3P ini tidak menggunakan pensyarah-pensyarah dalaman 
yang senior, yang mempunyai kepakaran di peringkat antarabangsa untuk melatih 
pensyarah dalaman dan juga untuk melatih pelajar-pelajar supaya Program 3P ini boleh 
diangkat menjadi program tanpa kita menggunakan khidmat daripada swasta? Apakah 
justifikasi Kementerian Pengajian Tinggi menggunakan syarikat-syarikat swasta?  

Adakah ini sebagai satu proses perniagaan ataupun kerana syarikat itu sahaja 
yang memiliki kepakaran dalam bidang sepertimana yang disebutkan oleh Yang Berhormat 
Timbalan Menteri tadi. Mohon penjelasan. Terima kasih.  

Dr. Hou Kok Chung: Tuan Pengerusi, untuk makluman Yang Berhormat Kuala... 

Tuan Pengerusi:  Kuala Kedah. 



Teras bakat termasuk program pembangunan pelajar seperti Program Intensif. Sains Tulen dan Sastera Tulen; Program Pimpin Siswa-siswa atau Keusahawanan dan Student Green Movement dan International Exposure Programme. Kedua, pembangunan staf seperti pengambilan post-doc, pengambilan staf di bawah Talents Management, APEX Leadership Programme dan MyCPD. Ketiga, program pasca-siswazah seperti Outreach Programme Bottom Billion dan Blue Ocean Strategy. Untuk teras tadbir urus pula ialah Program Tadbir Urus ataupun governance seperti perancangan dan pemantauan Program APEX, autonomi dan Accountability Task Force, Talents Management Task Force, Resources Task Force dan Global Agenda and Future Relevance Task Force. Untuk teras sumber manusia pula termasuk projek khas penyelidikan dan inovasi seperti Innovation Exchange, Intellectual Property ataupun commercialization, dan Graduate Incubation Facilities dan infrastructures penyelidikan. Kedua, pengajaran dan pembelajaran dan aktiviti pelajar seperti Nurturing and Learning, e-Learning Enhancement of Academic Programme, Open Courseware dan Industry Committee Network. Oleh kerana yang soalan yang dikemukakan oleh Yang Berhormat Padang Terap itu adalah terkeluar daripada rang undang-undang ini, oleh itu saya akan mengemukakan penjelasan secara bertulis. Berkenaan dengan isu yang dibangkitkan oleh Yang Berhormat Pendang berkenaan dengan maklumat Program Pentauliahan Profesional (3P). Tuan Pengerusi, Program Pentauliahan Profesional ini bertujuan untuk memberikan nilai tambah kepada graduan dan juga pensyarah melalui pensijilan profesional kemahiran khususnya dalam bidang ICT. Pada tahun 2010, seramai 4,981 orang graduan dan 308 orang pensyarah telah dipilih untuk menjalani latihan berkaitan. Menerusi program ini, pelajar diharapkan akan menjadi lebih mudah mendapat pekerjaan manakala bagi pensyarah pula, mereka menjadi lebih berpengetahuan. Program ini dimanfaatkan oleh pelajar-pelajar dan pensyarah-pensyarah daripada 14 buah IPTA iaitu UiTM, UIAM, UM, UNIMAS, USM, UPM, UTEM, UMP, UUM, UKM, UMS, UTM, UDM, UMT dan politeknik dan kolej komuniti untuk meningkatkan kebolehdapatan pekerjaan dan kebolehpasaran graduan. Selain program 3P, kementerian melaksanakan program-program lain dengan izin, finishing school, apprenticeship, breaching the gate, internship dan career fair. Pada tahun 2009, menurut Kajian Tracer anjuran kementerian, 73.2 peratus graduan telah mendapat pekerjaan enam bulan selepas tamat pengajian. Pada tahun 2010 pula, ia meningkat pada 75.4 peratus yang juga mengatasi sasaran 75 peratus. Dato' Dr. Mohd. Hayati bin Othman [Pendang]: [Bangun]. Tuan Ahmad Kasim [Kuala Kedah]: Pohon penjelasan. Tuan Pengerusi, saya difahamkan bahawa Program 3P ini menggunakan khidmat swasta. Jadi, bolehkah dalam Dewan ini kita diberikan penjelasan, syarikat manakah yang mendapat kontrak untuk memberikan pendidikan kepada pelajar-pelajar dan juga pensyarah-pensyarah kita?. Mengapakah Program 3P ini tidak menggunakan pensyarah-pensyarah dalaman yang senior, yang mempunyai kepakaran di peringkat antarabangsa untuk melatih pensyarah dalaman dan juga untuk melatih pelajar-pelajar supaya Program 3P ini boleh diangkat menjadi program tanpa kita menggunakan khidmat daripada swasta? Apakah justifikasi Kementerian Pengajian Tinggi menggunakan syarikat-syarikat swasta?. Adakah ini sebagai satu proses perniagaan ataupun kerana syarikat itu sahaja yang memiliki kepakaran dalam bidang sepertimana yang disebutkan oleh Yang Berhormat Timbalan Menteri tadi. Mohon penjelasan. Terima kasih. Dr. Hou Kok Chung: Tuan Pengerusi, untuk makluman Yang Berhormat Kuala... Tuan Pengerusi: Kuala Kedah.