質問: 教職の方々に質問があります。 生徒からの質問への対応についてお伺いしたいです。 小学生の集団で塾講師をしている者です。 塾には、質問対応を引き受けるシステムが存在せず、生徒たちが個別に先生に質問をする形をとっています。 私は小学生の頃から、授業で分からなくて授業中にも解決できなかった問題は積極的に質問をする癖をつけていました。 その経験を通して、自主的な質問は成績向上につながると思っています。特に小学生においては、どの問題がわからないかがわからない生徒も沢山いるため、自分の疑問点を見つけ出せる力は素晴らしい力だと思っています。 こんな考え方の私なので、質問しやすい環境づくりに力を入れています。1年経ち、1日3時間の中で少なくとも2人は質問してくるようになりました。多い時は同時進行してできるだけ短時間で詳しく教えるスタイルをとっています。 ここからが私のモヤモヤポイントなのですが、 質問対応について問題点を指摘されたことがありました。それは、対応する時間の長さについてです。 指摘されて、初めは納得がいったので一人が質問できる数を減らしました。質問の中で似ている問題があったら、1つはやり方を教え、残りは復習として解いてきてもらう形にして時間短縮を図りました。 そして、しっかり時間短縮したのですが、また指摘されました。 「今日は何人質問対応した?」と聞かれたので 「問題を絞って、5人程です。」と答えました。 すると、「まただぁ。それあなたの課題だよね。」と言われました。 上記は上司との会話の一部ですが、その方も私と同じ課です。上司の経験値は確かにすごいもので、尊敬しています。上司と私の担当クラスは少しずれていて、違うクラスを持っているのですが、上司のクラスの子がわざわざ私に質問をしに来たりします。 これらの状況を踏まえて、 質問する生徒が多いことはあまり良くないことなのかお伺いしたいです。 どうぞご回答よろしくお願いします。
回答: それは状況によるかな 同じ講師業をやっていた人間として あなたが空き時間に自分の時間つまり金の発生しない時間でそれをやっているのであれば、上司というか先輩の意見は拝聴しつつも自分のやり方を考えてもいい。結局のところ自分で時間であるのでそれは校舎内ではありますがあなたの守備範囲です。 もし、会社の金、つまりその時間に対して、会社が対価を払っているのであれば、あなたは会社の要求に応えきれていないという事になる。それは、この掃除機を使って30分以内に掃除してくださいという依頼に、私は箒が好きなので60分かかります、金を倍ください。と言っているようなもんで、思いがかみ合わない どっちがいいとか正しいという事ではないと思うので、その点のスジがきちんと通っていればいいんではないかと思う。