質問: 日記の書き方 小学2年生の娘は、学校の宿題で毎日日記を書いています。特に長い文章にする ことは求められていませんが、あまりにも抽象的な表現ばかりで、つまらない 文章になってしまいます。1年生の時から始めたので丸一年書いているのですが 成長がみられません。最近は先生に何を一番伝えたいかをテーマにして、いつ どこで、誰と、何をしたか・・・。と下書きをさせています。書いている途中で 読み返す事をしないので後で読んでみると意味不明の文章になっていることも あります。1年生の内は、特にアドバイスすることはしませんでしたが、あまりに 成長がみられないのでアドバイスをするようにしましたが、イライラしてしまって このままでは国語嫌いになるかも・・・。どのようにアドバイスしてあげればいいのでしょうか?他のお子様と比べてみて、特に語彙が少ないとは思いませんし、テストなどでも長文の読解力がないというふうにも思いません。本を読む事も、漫画を読む事も好きです。ビデオや映画を観るのも好きなのですが、観過ぎなのでしょうか?自分で表現する事が苦手のようです。
回答: 日記を書くのは、めんどうな事だと思います。小学生のどの子に聞いても「日記大好き!」って言う子は、いないんじゃないでしょうか? でも、毎日お母さんが一緒に下書きから子供に付き合って、日記を書いているっていう姿は、とてもいい事だと思います。ただ、あまり細かいと子供が嫌になってしまうんじゃないかなぁ? 下書きよりも、お母さんと出来事を話す中で、いい所をピックアップして「それ、いいね!今日の日記それがいいよ!」ってアドバイスしてあげたら、どうでしょうか?もし、いつ、どこで、何をしたか、って所を書かせたかったら、シールなどを使って、まず子供に書かせて、それが書いてある所に貼ってあげたりしては、どうですか? でも、まずは、お子さんの感受性が大事だと思いますから、それを豊かにしてあげるよういろいろ経験させてあげて下さい。細かい事は、先生に任せましょう!