質問: 2歳以上のお子さんで、発達障害やグレーゾーンだけど割と出来ることも多いタイプのお子さんをお持ちの方いませんか。どこにも居場所が見つけられずにいます、気持ちの保ち方も分かりません... 2歳半ばの長男がそんな感じのグレーゾーンです。すでに療育などの支援には繋がる方向で動いていて、専門のところに相談もしています。発達検査も過去に経験していて、また近々受けることになりますが、「知的には大きな問題がないけど家族以外との関わり、特に同じ2歳児との関わりが苦手(発達障害を疑うレベルに)」って感じの子です。 発達促進になればと数ヶ月前から保育園に入れましたが、集団生活に入ると他の子から浮くのがよく分かります。保育士さんとか保健師さんからも全く心配がないとは言われず、加配制度の利用を勧められました。また、最初は「療育まではまだ良いのでは?」と言われたものの私が療育にも通わせたいと強く訴えたら動き出してもらえたので、グレーゾーンなのは間違いないです。単体で接してると分かりにくいけど(ただプロや発達を気にしてる人が見れば弱さは分かると思います)集団の中で見ると浮いてくる子って感じです。 家では困りごとが少なく、また割とできることも多いため、公立の療育園には通わせられません(知的に問題がないため、うちの地域では保育園と平行で療育に行きたいなら民間の療育施設しか選択できないそうです)。また、同じ地域に住む発達に悩むママさんや発達障害のお子さんがいるママさんと知り合う機会もありましたが、うちの子は言葉や身の回りのことなどは平均的な感じなのもあるのか、あまり悩みや葛藤を共有することができませんでした(良い方ばかりですが、困りごとが違うので、なかなか親しくなれない)。 一方で、保育園では浮き気味だし、もちろん幼稚園だともっと浮くんじゃないかなと思います。お友達や集団の中で何かと迷惑をかけがちな長男なので、園ではいつも引け目を感じています。 2歳クラスも半分を過ぎて、他の子がお友達と楽しそうに交流を深めたり、劇ごっこや少しルールのある集団遊びを楽しむ中、息子は基本的に他の子とあまり関わりたがらず、他の子に興味が薄く、先生とばかり過ごしたがり、また皆でする活動も参加しなかったり自分のやりたいようにマイルールで参加して下手をすると引っ掻き回していくような存在になっています。友達を叩いたりもします。多分、そういう対人の力だけ遅れていて、1歳児クラスの子に近い感じがします。1歳児なら、友達にそこまで興味がなかったり、集団活動に入らなかったり、入ってもマイルールだったり、叩くなどもあるあるだと思いますが、2歳半すぎてもまだそんな感じで浮いています。早生まれで生んでしまったことで、余計にハンデになってて長男には申し訳ない気持ちもありますが、何で出来ないの?みたいな気持ちになってしまったり...まだ受け入れられていないのかもしれません。 割とできることも多いためか、発達検査などに繋がるまでも苦労しました。子供を障害児にしたいのか的なのとを身内に言われたこともありますし、でも保育園入るまでも支援センターとかでもどこか浮いていて、しかし療育園など見学に行くとそこまでもちょっと浮いてたりして、いつも居場所がないなって思います。長男のような、端境にいるような子はどこにいても浮いてしまうのかもしれない、似たようなお子さんに出会えたこともないし、どこで相談しても疑わしくもあるけど出来ることも多いと言われて曖昧なまま、私自身も子供のことをいつも疑っていて、でも対人面以外はほぼ育児書どおりな感じで育っていくのでどこか諦めきれない思いがあったりとか...とにかく常に居所のなさ、葛藤を抱えています。きっと今後も保育園で浮き続けて、いずれ診断もつくかもしれないし、でもついたところでじゃあ療育手帳とか療育園って判定にはならない感じで普通の所で浮きながら試行錯誤でやってくしかない、ほんな未来が見えます。田舎で学校も情緒級(知的に問題のない子の支援級)は存在せず、支援級か普通級の2択だし、多分また判断に悩むことになるだろうなと今から気が重いです。 めちゃくちゃ長文ですみません。同じような端境にいる感じのお子さんをお持ちの方いたらお話したいです...
回答: うちも一緒な感じです。。 集団だと浮きますね😅 知的はないんですが 空気読めないし、先を読めないし😅💧 どうしたらいいんですかね😢