質問: 年長男の子の母親です。 就学相談中ですが、wisc iv5歳10ヶ月で受け総合84でした。(低いから境界域) 一度に多くの指示は覚えられない、決められたルールの中では力を発揮できると言われました。 項目の中では凹凸はなくワ-キングメモリが弱いので掛け算割り算が出てくる頃に苦労しそうとの事でした。 更に年少からスカ-トをはきたい、プリキュアが好きなど思考は女の子です。 園では女の子のお友達とばかり遊んでいます。 園のお友達は息子を女の子仲間に入れてくれ、 先生も黙認してくれています。 今小学校選びで迷っており、今の市では支援級は知的、情緒と分かれておらず目安は数字より多動や気持ちの切り替えが難しい子が支援級を選ぶ事が多いようです。 性格的には人見知り、場所見知りはありますが多動はなく他害もありません。従って通級にするつもりです。 しかし女の子みたいになりたい願望も重なりどこに重きを置くか迷っています。通える範囲では二つの小学校があり、、、 一つは支援が手厚いがトランスジェンダーの知識はあまりない小、中一貫1クラスの小規模学校と、3クラスある支援は普通だけれどトランスジェンダーの子が実際いる小学校で、支援級が設置されています。 トランスジェンダーに理解ある学校を選んでもはっきりとは年長の今はわかりませんので、、、 ただ、ほぼそうだろうという予感はあります。 年少から年長まで息子の好みは変わってないし止めるほど執着するので過度には止めていません。 発達障害の手厚い支援を取るか、トランスジェンダーの理解をとるかどのように考えていけば良いでしょうか?? 何を決め手にすれば良いですか?
回答: 発達障害当事者です。 発達障害の支援が手厚い方を選ぶことをオススメです。 発達障害の特性に小さなうちから対処することは、高学年あるいは義務教育終了以降ご子息が行きやすくなる可能性が高くなります。