質問: 小学校の子供達に音楽の歌好きになってもらう為にはどんなことが大事だと思いますか? ピアノ弾きながら唄います。 でも5年ならではの照れなのか、クラスの子ぜんっぜん声ださなくて、いつも悲しくなります。僕の声がほんと に一番おっきくて...↓ 何なら唄えるのか分からなくて、とりあえず僕が好きってだけで 絢香×コブクロの「winding road」音楽でやったら、 まあまあ楽しそうに歌ってくれた。けど、音楽の教材になるとさっぱり。 おっきい声出すのがかっこ悪いみたいな空気が、なかなか消せなくて 子供達に歌好きになってもらう為にアドバイスがあれば、お願いします。 自分が音楽だいすきだと、歌えない子の気持ちがわかんないのかな。 学校で音楽担当なのに、いい改善策も見つからなくて、頼る人もいなくて、 今取り組んでるのは、とにかく毎日歌をうたうこと。 不本意だけど、アンケートで1番だった嵐の「曲」で。 小学校の子供達に音楽の歌好きになってもらう為にはどんなことが大事だと思いますか?
回答: >おっきい声出すのがかっこ悪いみたいな空気が、なかなか消せなくて 多分、学校全体の雰囲気だと思います。 毎日、歌声が聞こえる学校とそうでない学校で、音楽(歌声)発表会での質がまるで違いますよね。 普段歌っていないのに、急に声を出せと言われても無理なんですよ。 不本意ということですが、子ども達の選んだ曲からとにかく毎日歌うこと。これは大きな前進になるはずです。方向性はあっていると思います。 校内の雰囲気を変えることでもあるのですから、焦らないで。地味でも大きな一歩ですよ。 5年生でしたら簡単な2部はできますから、まずその嵐の曲の一部を2部にするなどして指導してあげたらどうでしょう。 部分的に大げさに強弱をつけ、それを録音して聴かせてあげるんです。 録音しなくても感じられるはずなのですが、初心者は聴くことができていないので、歌いながらその音を聴くって難しいようです。 それである程度のものになったと判断したら録音して聴かせるのが一番です。 2部でのハーモニーの美しさ、ダイナミクスを感じられればしめたもの。 子供は正直です。いいと思えばどんどん声を出してくれます。 歌いながら聴く耳も少しずつ養えるでしょう。 (2部が無理なら1部でも) ただ、先生がその曲の良さを感じて指導しなければ、これは無理だと思いますよ。 不本意という言葉がひっかかります。 もし好みの曲でないとしても、良さを見つけてアピールできなければね。 その曲が好きな子は喜んで歌うかも知れませんが、ただ声を出しているだけで、音楽的に質の低いものどまりでしょう。 それを音楽的に導くためにも、先生自身がその曲の宣伝マンになれるくらいになってもらいたいなと思います。 5年生は微妙に揺れ出す年頃ですが、まだまだ素直な子供でもあります。 先生が嵐の曲をこんなに魅力的に感じている、となれば、教材の曲も同じように指導することで、子ども達は魅力を感じてくれると思いますよ。 がんばってください。