質問: 電気の試験問題 こんにちは。 僕は中学2年の男子なんですが、7月の4日に理科の試験がありました。 それでその問題の中に... 問:右の図(割愛)でセメント抵抗r1の電気抵抗は30ωです。電源装置を10vに調節したところ、r1に加わる電圧は6vを示しました。次の問に答えよ。 というような問題が二、三問出てこの問ではもうひとつの抵抗r2の抵抗を求める問題が出たのですが、、、 僕は以前、3vを3.0vと書かなくてバツになったことを思い出し、その答えである20ωを20.0ωと書いてしまいました。しかしほとんどの友達は20ωと書いていたのです。この場合、この答えは不正解なんでしょうか?他の問題も同じようにかいてしまったのでものすごく不安です。先生は賢明な判断をしてくださるでしょうか?
回答: 中学校で有効数字をそこまでうるさく言わなくてもいいと思います。 言うとしてもxはないと思います。注意だけでいいと思います。 高校生でもほとんどわかっていません。 質問を見ていると先生は十分に有効数字の説明をしているようには思えません。形式的に試験対応技術として言っている可能性があります。 #1でも指摘されているとおり、抵抗と電圧とで桁数が違っています。有効数字の規則通りに計算すれば#2にあるように2×10ωでしょう。これで20ωを正解としたのであれば有効数字は意識していないということです。 せいぜい問題の中で与えられた数値と桁を合わせるということぐらいです。電圧なら電圧で、抵抗なら抵抗でです。普通中学校レベルで言うと桁数ではなくて桁を合わすという基準ではないでしょうか。 私の住んでいる都市の公立高校入試では有効数字が問題になることはなかったと思います。 有効数字をうるさく言えばオームの法則の学習がどこかに飛んで行ってしまう可能性があります。 分野を超えた全般的な注意ということであれば単位をきちんと書くということのほうに目を向ける方がいいのではと思います。単位が違っていても数字が合っているから点をくれといってくる生徒が必ずいますから。単位の換算も出来ない生徒が多いです。 単位や有効数字は高校生にとってもハードルです。これにこだわっていると単元の内容になかなか入れません。