質問: 小学5年生の児童に、以下のような疑問を投げかけられました。 外国語活動では「i」「we」「you」と 小学5年生の児童に、以下のような疑問を投げかけられました。 外国語活動では「i」「we」「you」といった主語をはっきり話すのに、日本語だと「それとって」「テニスしたよ」みたいに 主語がなくても困らないのはどうして? どのように説明したら 納得してくれるのでしょうか。 なかなか思いつかず、何方か説明をいただきたいですm(__)m
回答: 本当のところはたぶん、英語と日本語の言語としての違いがあります。 「わたし」という言葉ですが、これを使うときには格というものが必要です。主格なら「わたしは」となり、目的格なら、「わたしを」とかになります。「わたし」をどんなふうに受け入れるかということです。英語は基本的に文章としての順番によって格付けがされます。 「わたし」「行く」to「目的地」 この形で目的地がやっとわたしの目的地となります。 だから順番を間違えると意味がかわってしまうのです。そのため主語がほぼ必要になります。 文章の形があって、その中に含まれている全ての単語の格が、その場所にあって初めて決められるからです。 日本語の場合は、上記で書きましたけれど、「目的地へ」などと書くと、「行く」という言葉がどこにあっても、「目的地」は目的格となります。これは語尾の音を変えて単語の格を変化させる言語だからです。 「目的地は」「目的地を」「目的地へ」 目的地が、主役になったり、手段になったり、目指す場所になったりと変化します。 数字の場合は、語尾の変化で、いっぴき、いっぽん、いっこ、などとこれも語尾で性質が変化します。 こんな感じで語尾の音を変えるだけで、日本語は「単語」の格を簡単に規定してしまえるのです。順番は関係ありません。そのために英語と違って、容易に必要のない単語を外してしまえるのです。 この言語の違いは、 「富士山が見えてきた」 「トンネルを抜けるとそこは雪国だった」 などを英訳するとかなり鮮明になります。受け取る印象がまるで違ってきますね。 教科書にのっている日本語の説明とかなり違うかもしれません。あれは漢字の文化を基調とした日本語体系ですから。 でも漢字が日本に伝わるまえから、ちゃんと日本語はあったんですよ。その日本語の性質から説明したものが上記になります。