質問: 中学校での学力差 公立の中学校ですが、 小学校ではそれほど悪い成績ではなかった子が、 中学校に行くと成績が落ちまくる子がいると思いますが、 学力を落とすことなくいる子もいます。 なぜ、中学校になると学力差が大きくなるのでしょうか。 わが子は中2ですが、 先日の定期テストで一つの教科が10点代しか取れそうもないと 言っていた子は、テスト中寝ていたそうです。 クラスでも勉強を投げ出している子が数名いて、 授業中も遊んでいるそうです。 塾などは経済的な理由もあるとは思いますが、 学校ではそのような生徒は好きなようにさせているのが 公立なのでしょうか? 小学校の時は、居残りで付いていけない子を 指導していたと思うのですが、 中学校は部活主義があるので、 放課後は帰宅部以外は部活に行きます。 サポート授業より部活になるようです。 運動部では土日も試合があって、 平日も7時ぐらいまで帰れないので、 疲れて勉強どころではない子もいると思います。 (それでも優秀な子は出来ますが) 中学校でできた学力差を埋めるのは難しいと感じますが、 公立の中学校はそんなもんなのでしょうか? 進学私立に行った友達の子は、 学校の授業が面白いと、毎日楽しく学校に通っているそうです。 勉強が面白いと思うのはとても楽しいと思いますが、 公立の中学で勉強が面白いと言う子は ほとんどいない気もします。 やはり、先生の力量差なのでしょうか?
回答: 公立中学(区立中)では、学習を自分の興味にだけ作る子たちが多い。興味のある学習だけして、あとはいい加減に見ている。遊んだりする。 義務教育と云うのは「(親の)国民の義務」で、(子が)勉学する必要はない。 親が「必要な学習にだけ教えてくれればいい」と云うのは咎められない。 例えば、中学単位(ひと学年ごと)で模試テストを受けても、成績がいい者は少数で、多くはクラスのテストなら点を取れるけど、100点中10点ほどしか取れないなど。 ※ひと教科の偏差値80越えの生徒もたまにいる。 易しめの参考書を制覇すれば、模試テストで(偏差値が)80は取れる。授業を興味だけで選り分けていれば、(同じく)40いかないのでは。 公立高校(都立校)のテストの出題は30数年前の当時として、塾の独自テキストのレベル(区立中の授業レベルでは歯が立たない(易しめの参考書の制覇でも歯が立つ範囲は狭い。と云うか、解く時間的に))の水準だった。 中学は、「尊皇愛国」の生徒と、「国際平和」の教員とで対立していた。面白い授業なんて無理。