質問: 特別支援学級のことです 2歳8ヶ月の女の子がいます。 言葉が遅く、2語もまだ出ません。2ヶ月前に児童相談所に相談に行ったら、運動面は年齢相応、社会性は2歳くらい、言語は1歳6ヶ月くらいの成長だと言われました。 発達障害の診断をしてもらいに病院に行ったら、だいたい児童相談所の見解と同じくらいで、運動面と社会性と言語それぞれのバランスからいくと、知的障害の範囲ではなさそうとのことでした。 何度か診ていかないと、すぐに診断名がつくものかどうかはわからないとのことでしたが、言語のトレーニングをして言葉を習得し、それでも社会性やコミュニケーション能力が低ければ、自閉症の可能性も頭の片隅に置いておいてくださいと言われました。 あと、可能性としてもし発達障害があるのなら、注意欠陥障害も考えられるかもしれないとのことでした。 今後、言語聴覚士の方とトレーニングをしたり、空きが週1回しかないらしいのですが、児童デイサービスに通おうと思っています。 来春から3年間、幼稚園に通わせたいと思っています。 特別支援学級がある幼稚園なので、そこのクラスを希望しようと思っています。 でも主人は「そういうところに入れたら、また成長が遅れるんじゃないの?普通のとこに入れた方が刺激になるんじゃない?」と言います。 それも一理あると思うのですが、娘は困ったことがあっても誰に頼っていいのかわからないと思いますし、言葉が話せないので伝えることもできず、大人と同じようにお喋りできる同年代の子たちが20~30人いて先生が1人という普通のクラスにいるのは酷なんじゃないかと思います。 特別支援学級は、園児15名くらいに対して先生2人、その他にも補助の先生が2名つくので、娘が何に困っているのかを見つけてくれて、手助けしてくれると思うので、娘も楽しく通えるような気がします。 特別支援学級を希望したからといって、必ずそこに入れるわけではないみたいなのですが、病院でも「今の状況だと、特別支援学級を希望した方が良いと思うので、その時は診断書や一筆書くなりしますので」と言われました。なので主人を説得して、できればそこに入れたいです。 ただ、支援学級は診断名がついている子だけが希望するわけではなく、心配なことがあって希望する方もいらっしゃると思うので、多数いれば、入れなかった子は普通クラスに入るらしいんです。 特別支援学級は、やっぱり症状が深刻といいますか、より大変そうな子を優先に入れるのでしょうか?今の娘の状況からすると、特別支援学級に入れなかったらきついなぁと思うのですが、それはやっぱり病院で勧められようと園の判断になるのでしょうか?
回答: こんにちは 特別支援学級のある幼稚園があるということならば、私は支援学級を希望したらいいと思います。 その幼稚園の方針もありますが、より大変な子供を支援クラスに入れるほうが、クラス運営はしやすいとおもいますよ。 四月入園でしたら、発達に問題がない場合でも、状況の変化に不安定になったり、混乱したりする子供はいます。 そんな中だと、あなたのお子さんはより混乱することは目に見えています。 事前に幼稚園に問い合わせて、どのような状況で一日過ごすのか、リサーチしてもいいのではないかと思いますよ。 医師からの一筆というのは、加配のこともあるのかもしれません。 ちょっと、問題があるかもしれない子どもであれば、幼稚園の先生との連携がより重要になります。 ご主人は、普通の子供から刺激を受けたほうが、よくなるといいますが、そうした場合でも、トラブルがつき物で、あまりに頻発すれば、結局お子さんへの理解者がいない状況での幼稚園生活になります。 小さいうちは、特に、細かい手助けがあったほうが、お子さんにとっては理解を深めて、落ち着いて幼稚園生活を遅れることになると思います。 そして、成長によっては、年中から、あるいは年長から、普通のクラスに行くことができるかもしれません。 今無理しないでいたほうがいいと思います。