質問: 小学生に心理学を説明 こんばんは。 僕は塾でアルバイトをしているものなのですが、この前小4生に心理学って一体何~??ってな感じの疑問をぶつけられました。 僕は思わず人の心の内を見るための学問だととてもいい加減に回答してしまったのですが、素人ながら違うような気がします。 そこでこの子に改めてきちんとした回答をしたいと思うのですが、小学生相手に心理学をどういう風に説明すればいいのでしょうか?できればなるべく専門用語を使わず噛み砕いた説明でさらにわかりやすいように具体例などのアドバイスもいただければありがたいです。
回答: こんばんは。 小学4年生に説明ですか...。 以下のような説明をして納得する(しやすい)かどうかは、yoshiiiiioさんご本人や、その質問相手の子が、日頃から自分や周囲の心や行動について不思議に思っているかどうかにかかっているかも。 たとえば、yoshiiiiioさんには以下のような経験がきっとあると思います。 その質問相手の子にはどうかな...? 疑問その1。塾に来ている子のなかには、 ピアノや習字を習っていたりスポーツをしている子がいる。 何年もやって上達してくると新しい曲をすぐに弾きこなしてしまう。 何かを練習するって、いったいどういうことなんだろう? 疑問その2。自転車を乗れるようになってすぐの時期には、 ずっと集中して必死に運転していたものが、 慣れてくると音楽を聴きながらだったり 友達と話しながら運転できるようになったり。 はたして「運転に慣れてくる」ことの裏には何が?! 疑問その3。車の通行が多い通りを、あなたは友達と歩いている。 あなたは友達の話す言葉を聞いているが、 車の走行音やクラクションや排気音で非常にうるさくて 話し声が、かき消されることがたびたびあったとしても、 友達の話す話題をちゃんと理解できている。いったいなぜ?? 疑問その4。何かを覚えるときの話。 授業時間前の休み時間に、英語の小テストに向けて あなたは該当範囲の英単語を必死に覚えようとしている。 しかし、いざ小テストが始まってみると全然覚えてない......。 必死にやったはずなのに、記憶には限界がある?! 疑問その5。短時間で覚えたものはすぐに忘れるのに対して、 小学校の夏休みの思い出などは、覚えているものもある。 あるいは、昔使っていた道具の使用方法も、 普段は全然思い出さないけど、いざ使ってみるとすぐに使える。 記憶って、種類や特性が違うんだろうか?? 疑問その6。英単語をいかに覚えるか? 英単語帳を最初から丸暗記するのは、どうも効率が悪い。 意味が同じ語と一緒に覚えたり、語呂合わせで覚えたり、 ということのほうが何故覚えやすいんだろう? ......このように、私たちが何かを見たり聞いたり感じたり、何かを考えたり判断したり、そして行動するなかで、いろいろと不思議に思うことが出てくるでしょう(上の例で不適切なら、小学4年生にも理解できそうな例をyoshiiiiioさんが考えてみてくださいな)。 そうしたことを、実際に科学的な方法を使って調べることで/確かめることで、人間のことを知っていこう、という学問が心理学だと思っています。 実際に科学的な方法を使って調べるということを、「テレビは子どもの心や行動に影響を与えるか」という例で説明してみましょう(小学4年生に話せる例かどうかはともかく、とりあえずyoshiiiiioさんに説明してみます)。 たとえば、yoshiiiiioさんも新聞やテレビの討論で一回は、 「テレビで暴力的な番組が多く流されると、 それを見ていた子どもの行動が暴力的になるので、 暴力的な番組、低俗なバラエティなどは禁止しろ!」 という主張を聞いたことがあるのでは? それに対して、 (賛成)そういう低俗な番組を見て子どもが暴力的になって、 その結果、最近少年犯罪やいじめなどが増えている 確かに暴力番組は禁止したほうがいい (反対)確かに暴力的な番組が増えて、子どもが見ているかも しれないが、それが原因なのではない。 単にしつけ教育をする親が近年減少して、 それで暴力的になった子どもが暴力番組を好むだけ そういう番組は少年犯罪やいじめの増加とは関係がない などと、賛成・反対の両方から主張が述べられ、 議論が延々と続けられることが多々あります。 しかし、互いに説得力のある論理を持ってきたとしたら、 「テレビで暴力的な番組が多く流されると、 それを見ていた子どもの行動が暴力的になるのは本当か?」 という疑問は解決しないことになってしまいます。 では、「心理学」という学問は 心や行動についての議論をどのように解決することになったか。 ★科学的な手続きにしたがって、実際に証明してみる★ つまり、暴力番組の例でいうと、 「暴力番組を1時間見せる子どものグループと 見せない子どものグループに分け、 その後に子どもがどれだけ攻撃的になったかを測定」 という方法をとって、 暴力番組を見た子どものグループのほうが明らかに 周囲のものを攻撃する回数が増えていたら、 「テレビで暴力的な番組が多く流されると、 それを見ていた子どもの行動が暴力的になる」 と認めましょう。 となったのです。 (細かい手続きの話から、その後の反論と再反論まで、 話は長く続いていくのですが、ここでは省略します) 時々、「心というのは科学的データだけではわからない」 「心というものを推論していくのが重要」 などと主張される方がいらっしゃいます。 しかし、根拠のない個人の当て推量だけで話が進むと、 声の大きい人の正しくない意見が通って、 世の中のいろいろなことに影響が出てくる可能性があります。 暴力番組と子どもの攻撃性には関係がないかもしれないのに、 「テレビで暴力的な番組が多く流されると、 それを見ていた子どもの行動が暴力的になるので、 暴力的な番組、低俗なバラエティなどは禁止しろ!」 という根拠のない意見が通って、 テレビからプロレス番組やバラエティ番組がなくなるかもしれません。 そうならないためにも、「心理学」としては、 誰もが納得する説明を世間に出していく必要があるのです。 では、どうやって人間を調べるのでしょうか? もちろん、頭や体を切り開いたりはできないわけですから、調べる方法を工夫する必要があります。 ひとつは、壊れてしまったり、壊れていたものがなおったりする人を対象に調べてみることです。 たとえば、「人間は動いているものをどうやって見ているのか?」ということを調べたい場合は、「ものの動きが見えない人」に対してをなぜ動きが見えないのかを調べていくのです(興味がありましたら、「運動盲」で検索してください)。 また、「もともと目が見えなくて、手術で見えるようになった人」を調べることで、人間がものを見えるようになっていく様子を研究していくのです。 もうひとつは、普通の人を対象に、どのような行動をとるのかを観察したり、アンケート調査をとったり、実験を行ったりと、科学的データをとって研究します。 いずれにしても、人間の心や行動について、客観的に見つめていく作業なんですね。 > 人の心の内を見るための学問だととてもいい加減に回答 まだまだ「心理学」という学問に対して誤解をしている人は多くてですね、 「周囲の人(家族や友達や恋人)の心の中を知りたい!」 「友人が......という行動をしたのですが、どういう心理なんでしょうか?」 「娘が○○という絵を描くのですが、どうでしょうか?」 「心理学の知識を使って人間関係を円滑にしたい」 といった質問や希望が寄せられます。 でも、心理学は上のような学問なのですから、心理学を勉強したからといって、超能力が身につくわけでもありませんので会話相手の心なんて読めませんし、「友人」さんや「娘」さんのことをよく知らないのに適切なコメントなんて出来ませんし、人間関係一般を改善するのに役に立つアドバイスなんて難しい。 だからカウンセラーと呼ばれる人々は(心の中は読めませんので)、相談者本人に何度も話をするほか、家族や友人、そして学校や職場などとも連絡をとって、情報を集めて、できるだけ相談者の悩みの原因を正しく突き止めて、適切に解決できるようにがんばる必要があるのですね。 長くなりましたがまとめとしては、 私たちの「心」や「行動」と呼ばれるもののうち、何かを見たり聞いたり感じたり、何かを考えたり判断したりということについて、実際に科学的な方法を使って調べることで/確かめることで、人間のことを知っていこう、という学問が心理学だと思っています。 「見えない人や聞けない人」「ものが覚えられない人」「適切な行動がとれない人」など、そしてもちろん普通の人も対象にして、どのような行動をとるのかを観察したり、調査をしたり、実験を行ったりと、科学的データをとって研究していっています。 べつに、心理学を学んだからといって、相手の心の中がわかったり、友達と仲良くなれるわけではありませんよ、ということも伝えておいてくださいな。