質問: 学校に行かせる事の意義 私立小に通う9歳の子がおります。子供は平均より高知能のようです。とりあえず本人に与えてみている3学年ほど上の勉強のテキスト類は難なくこなしています。また、音楽・楽器の才能もあるようです。音感の発達が早く全調理解は4歳、バイオリンはかなり上達しています。作曲も好きです。発達に関しては、若干多動傾向がありつつも、定型発達の範囲内との事。学校の先生からも、とても精神的に大人びていて、知的能力が高いと言われました。小学校はいわゆる難関小と言われる小学校に通っておりますが学校の授業がつまらなすぎて苦痛、友人との関わりも、特に面白くない、校則もどうでもいい事に厳しく目くじらをたてる先生が多くて嫌だと。また、授業時間も長く学校に拘束される時間が長いため本人が好きな読書や楽器の練習との両立も大変で、学校から帰ってきて時間に追われる毎日を過ごしており。正直な所私学に通っても拘束時間が長いだけであまりメリットが無いような気がしています。かといって、自宅がある校区の荒れている噂のある公立は、うちの子供は余計に合わないでしょう。子供は、学校は、行かなきゃいけない所だから仕方がないから行くけど家とか塾で好きな勉強を自分のペースでどんどん進めて、本を読んで好きなだけ楽器の練習をして、スポーツもして、そういう風に毎日過ごせたら良いのに。なんで毎日長い時間学校で過ごさなきゃいけないの?と先日真顔で聞かれ、、、子供の気持ちもわかるだけに言葉に詰まってしまいました。学校という縛りの中で得られる社会性協調性などの成長のメリットと個人の資質を伸ばす事を優先されないデメリットのどちらが大きいだろうかと最近真剣に考えるようになりました。夏休みに入り、子供は本当に毎日いきいきと過ごしています。色々なご意見伺いたく、よろしくお願いいたします。
回答: お子さんのような天才肌のお子さんには日本の学業システムはつまらなく、窮屈なものかも知れないですね。国内でもお子さんに合う学校もあるかも知れないか調べたり、海外を検討されたらいかがでしょうか。我が子は凡人なので日本の公立小で十分ですがお子さん...