質問: 小学4年生の息子について長文ですがすみません。 小学4年生の息子についての話ですが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 息子は1,2年生の頃からクラスで問題児扱いされている子でした。 そのせいで3年生の時にクラスのみんなから「総スカン」をうけて、 友達がいなくなりました。(先生の話ですが)このことについては、本人も自分の悪いところを反省し彼なりに努力をして、また遊べる友達もできました。 私自身もこの事については彼のせいなのだからと、彼の行動や言動がよくなるように話をしてきました。 しかし、4年生の今。本当は心から彼と遊びたいと思って遊んでいる子がいないのだと先生に聞かされました。 先日、彼を一人別室へやりクラスのみんなへ「○○君最近どう?」と聞いたらしいのです。これには私もびっくりしました。 先生は彼に直接、みんなから嫌われているんだよ。と言っていたりした事も知りました。確かに彼のことを嫌いな子もいるでしょうが、なんとも思っていない子供もいるはずなのです。彼とかかわりのある子だけに聞いてくれればよかったのに、みんなの前で聞くから関係のない子達にまで、いらぬ先入観で彼が悪者のように思われてしまっているようなのです。遊ぶ子がまったくいないわけではないのです、遊びたい子があそんでくれないのです。そのことは、息子が今までしてきた事がこういう結果になっているんだと話して聞かせましたが、初めて学校へ行きたくないと大泣きしたのです。友達から嫌われていると聞かされているこの子は、周りが集まって話しているだけで自分の悪口を言われているのだと過剰に反応したりしています。 こうなってしまった事は仕方のない事だとして、これからをどうするべきなのか、ご意見を聞かせていただければ幸いです。 文章が苦手でうまく伝えることができませんが、よろしくお願いします。
回答: 文章だけでは担任の先生の言動がはっきり分かりませんが、少なくとも何らかの経緯があって『質問者様の息子さんとクラスの友達との関係を改善しよう』という目的で、クラスのみんなへ「○○君最近どう?」という話から指導をしたのではないかと考えられます。 また、彼と関わりのある子だけに聞いてあげれば良かったという考えもありますが、学級経営者である担任の先生としてはクラス全体としてより良い関係を築いてほしいという願いによるものであるとも考えられます。遊びについては好きな子同士で成り立ちますが、学校生活をしていく中でクラスでの友達関係も大事になってきますね。関係が崩れればケンガが起きますし、問題も大きくなって、周りに悪影響を与えますからね。 遊ぶ友達との関係が修復できても、クラスでの友達関係が崩れていたら、ケンカが起きますし、問題も大きくなって、周りの子供にまで悪影響を与えてしまうことにつながります。小学生の生活のほとんどは学校で過ごすわけですから、先生としても“なんとかしなくては”という思いだったのでしょう。 そこを利用するっていう言い方はおかしいかもしれませんが、その担任の先生と話し合ってみてはいかがでしょうか?? 先生に向かって「その対応はおかしい」とクレームをつけるのは簡単ですが、ただその先生も敵に回してしまうと問題が複雑化してきますし、息子さんの状態も改善できなくなる可能性があります。どんな先生であってもクラスの子供に対する影響は非常に大きいものです。 ここは保護者という立場から、先生を味方につけることが重要だと私は思います。 補足ですが... 質問者様の息子さんだけでなく、息子さんから悪い言動を受けた子供たちのケアも必要ですね。おそらく何人かは恨みのような感情をもっているはずですよ。どちらか一方が不満をもっていれば解決はありえません。両方が納得し合えて解決になりますからね。本当のことを言えば、先生だけでなく、息子さんから悪い言動を受けた保護者を味方につけると、解決は早いのですけどね。