質問: 発達障害児の就園について よろしくお願いします。 私の娘は現在3歳半です。保健所の発達検査では、運動面・認知面は年相応ですが、社会性・コミュニケーション能力が低く、会話が成り立ちません。言葉は話します。私は母親ですからなんとなく娘の言いたいことがわかりますが、他人さんはわからないと思います...。2歳から療育に行っていて、主治医には“幼稚園は少人数の園なら大丈夫”と言われましたが、療育の先生の強い勧めで通園施設に 通うことになり 今に至ります。 私は今の通園施設が嫌なわけではないのですが、どうしても娘を普通の幼稚園に通わせたいという希望があります。普通の幼稚園に行けばもっといろんな刺激を受けて、年相応の遊びや行動や言葉を聞き、伸びるんじゃないかと思うのです。今は周りが知的障害があったり、ダウン症のお子さんが多いから遊びが物足りないのでは?と思います。通園施設の先生にはきちんと自分のことが自分でできるまでは施設の方が良いとおっしゃいます。そして。ゆっくりマイペースな娘さんだから、普通の幼稚園に行ったら周りが激しすぎて引いてしまう、自分を出せないで一日が終わるんじゃないかと言われました。たしかにそうかもしれないですが、、、 通園施設は入園の倍率が高いから、やめたら戻ってくるのは難しいからしっかり考えてと言われました。娘を幼稚園にいれるのはまだ早いでしょうか。今は年少ですが、あと一年は 通園施設が良いのでしょうか。
回答: 支援学校教員です。 >保健所の発達検査では、運動面・認知面は年相応ですが、社会性・コミュニケーション能力が低く、会話が成り立ちません。言葉は話します。 高機能自閉症と判断していいのでしょうか? もし、違うのならば、以下のアドバイスは的外れです。すみません。 高機能自閉症児の場合、「マネ」がとっても苦手です。また、音声での指示も理解しにくいです。 言語でなく「図や絵」での指示は、理解が早いです。 ですので、大勢の子どもがいる中に「放り込まれた」状態は「周りを見て伸びる」よりも「訳のわからない外国語の中に放り込まれて自信を失う状態と同じ」可能性が高いでしょう。 また、「マイナス印象」は「映像記憶が優位な場合」は「忘れられない」ことや「突然鮮明に思い出す」ことにつながります。 ですので、高機能自閉症児にとって「大きな失敗」は絶対避けるべきですし、「小さな成功」を数たくさんすることが「将来の自信と安定」につながります。 それらのリスクを十分に認識し、しっかりとしたサポートブックを制作して、幼稚園との連携ができるのならば、チャレンジする意味はあると思います。 ただし、それらは「小学校になってから」でも遅くはないとも思います。 ご参考までに。