質問: 算数の家庭学習について 小学四年生になる娘がいます。 算数をどのように教えていけば良いのか悩んでます。 娘の弱点は、計算能力です。今現在、三桁割る二桁の 割り算、大きい数(億、兆)折れ線グラフ等してますが 計算が遅くて困っています。割り算では商を出すのに 時間がかかり、答えた物に関しましては間違いは ないのですが、時間内に全てが終わりません。 計算能力に関しては、小一の頃からの悩みで五の概念が すんなりと頭に入らず、自分で何かとても 難しく考えるのです。そんな訳で算数の計算能力upに 繋がるような、学習方法はありましたら教えてください。 ちなみに算数の文章題の方が得意です。国語は満点に 近い点数は取ってきます。計算も計算の方法が分らない訳ではなく、数がすんなり受け止められずにいる様子なんです。学生の家庭教師もついてますが、今ひとつ点数に 結びつきません。どうか良きアドバイスをお待ちししております
回答: 計算というものは単なる技術です。算数・数学の本質は、「課題を解くにあたってどういうアプローチをすればよいのか的確に判断し、実行する」ことにあり、計算なんて電卓を使えばいいのです。その点、娘さんはむしろ望み大です。 とはいうものの、大学入試にいたる試験においては、電卓を使えることはまずないでしょうから何らかの対策が必要ですね。そこでまず、検討の出発点として前回答のそろばんの良い点を考えてみましょう。良い点として下記のようなことが考えられます。 1.計算作業の数をこなすことができる 単なる技術ですから数をこなすほどよいのです。 2.単調な計算作業が苦にならない 友達と競い合うことで、つまらない計算作業も苦になりませんでした。 3.進級テストの合格による達成感を味わうことができる 何事にも成功体験が必要です。 4.そうと知らずに位取り記数法を体得できる これは副産物ですが、n進法を会得する下地になります。 ということで、上記1から3を満たす方法を別途考えればよさそうです。それには、nakaさんのご提案もよろしいのではないでしょうか? 私には「これだ!」という案はありません。