質問: 国語の教え方 息子小一冬休み、国語の読解問題のケアをしています。文章中から抜き出す、ということ主人公と自分の経験上の混同 (例どうやって甲虫を捕まえましたかという、問いに主人公は網を使って甲虫を捕まえた、に対して木を蹴ったり揺らしたりした、と答える。)これをどのように、整理して教えれば良いか頭を抱えています。問題を読み解く力が乏しい感じはします。 答えは文の中に全部書いてある、とは教えていますがどうしても自分の気持ちや経験が邪魔をしてしまうようです。なので変わったテーマだと、ボク知らないから分かんないもん、となります。そのまま抜き出さばいいんだよ、というのも読むというより探すという答え方になってしまうと思うし、段階的にどうなんでしょう。私は文系で幼少時も国語で分からないということが少なかったので、教わった方法をあまり覚えていません。保育園時代は本はそこそこ読み聞かせてきたし、クイズ形式でセンスを培ってきたつもりですが、親子で頭を抱える事態に危機を感じております。働く上での読解力の大切さは身に染みており、このままではあとが大変と焦っています。上手な導き方をアドバイスいただきたいです。
回答: お子さんは、自分と他人の区別が、まだあいまいなんだと思います。この能力は、幼稚園ぐらいで身についている人もいれば、小学校高学年でも苦手という人もいて、発達には個人差があります。なので小1の息子さんがまだ苦手でも普通です。自分と他人の区別がつ...