質問: 保育実習が不安です。 あと少しで初めての長期間の保育実習をします。 施設実習はもう終えました。 そこで先生から真面目に取り組むのはいいけど積極性が足りないと言われました。 正直、積極的にといわれても、どこまで踏み込んでいいのか分からないし、 あまりグイグイいくと、いやこれは私たちがやるからと図々しく思われる気がします。 きっと実習生自体に期待はないと思うし、負担になるし、 何かしらの失敗から学べるのだと思いますが、ヘマはしたくないです。 どういう態度でいたらいいのでしょうか? ただ真面目にやっていても、大人しいと思われ、つまらないですよね。。 次はどうしたらいいですか?と何回も聞いていいものですか? 前に実習先の園にボランティアに行った際に、 ちゃんと実習をされているのかしら?と先生方と昨日話してたと ある一人の男の先生に言われました。 これは悪口ですよね? わざわざ私に言わなくても。。と思いました。忠告でしょうか? なのでそれが今も引っ掛かっています。
回答: 小学校ですが、教員やっています。 あなたが言われたことが悪口か判断できませんが、先生に怒られたらラッキーと思うことが大切です。 人は本気で仕事に取り組んで、その上で上司から怒られることで成長します。 職場職場で全然環境は違います。同じ幼稚園でも全然雰囲気が異なります。あなたが実習先に行くことは、実習でなく、社会人1年目として扱いをしてくれることを切に私も願います。 先生は一年目から、入ったその瞬間からプロとして扱われます。これは勉強しているからご存じでしょうが...。 この厳しさは職場に入って痛感します。子どもたちの扱い方をもっともっと勉強しておけばよかったと...。 話し方、接し方、子ども達と接する以外の仕事、親との連携を実際に見ること...、沢山の覚ることがあります。 それを仕事が始まる前に体験するのが実習です。 ヘマをしたくないとおっしゃいましたが、どんなに本気で取り組んでもヘマはします。自分ではいいと思っていたことが違っていることが沢山あります。それが当り前です。怒られて、反省し考えること。それが人を成長させます。 まじめ=大人しいではありませんよ^^ 先生で大事なのは、子ども達を成長させること。その為には社会を勉強し、時間や規則を守ることの本当の意味を自分でもっともっと考えくてはいけません。 時間を守れと言っても、教育する側が本当にわかっていなくては子どもたちには伝わりません。 厳しくて、子ども達のことをわかる(小学校だと児童理解)努力をする、明るい先生になってください^^ 大人しくては子どもは言うことを聞きません。言うことを聞かせることができない先生をまじめだとはいえないですよね? ダメなことはダメだとその子のために叱ること。でも叱った後はしっかりと笑顔でその子に接して下さい。 次はどうすればいいですか?は聞いても構わないと思いますよ^^ ただ、一日の流れを確認しておくことが必要です。この時間は自由遊び。この時間は規律。一つひとつの時間に覚えること、見ることが沢山あります。 自由時間でも、危険がないか、友達と仲良くやれているか、病気の兆候はないか、など、様々なことを考える必要があります。 もしかしたら時間が足りな過ぎて次は...と聞く時間もないかもしれませんね^^それなら上出来です。 人を育てるという難しく、精神的にきつく、大変な仕事です。でも、自分も成長し、子ども達の笑顔がきつさを打ち消してくれる楽しい仕事です^^ おかしな言い方ですが、たくさん動いて、たくさん怒られて下さい(笑)それが良い事だと気付く時が必ずきます。