質問: 高校情報科教員のなやみ(長文です) 現在高校で情報科教員をしています。年齢ですが40代前半です。現在勤務している高校はチームティーチングで授業は私ともう1名の教員で実施しています。通常私はt1、もう1名をt2といいます。 t1は一般的な教員と同じと考えていただけると結構です。 やることですが・・・ ・授業時の教材研究 ・授業実施 ・成績をつける をメインの仕事をします。 t2は補佐的な役割で ・パソコン操作が分からない生徒へのサポート をメインの仕事とします。 上記のようにt1、t2の仕事には大きな負担の差があります。当然t1の方が負担はヘビーです。しかもt2の先生は各教科の事情で選ばれ私に選ぶ権利がありません。そしてt1,t2ともに教員の授業担当時間にカウントされます。すなわちt2はほとんど授業をすることなく授業をしたとみなされるわけです。給料もt1、t2というだけでは差がありませんし・・・。 正直t1の私としてはモチベーションが下がっています。ダメなんだろうなあとは思いますが・・・。 今度(次年度)新たに若手教員がt2を務めるという連絡を受けました。t2の人は私と距離を置きたい雰囲気を出していますが仕方なく務めるみたいな態度が伝わってきます。 そこで、本人と少し話をして、真意を確認し、私も上記の事情を伝え本当はあまり受け入れたくない旨を伝えてみようと思いますがいかがでしょうか? 現場でお勤めの方からのアドバイスをお待ちしております。
回答: t2の教員というのは、情報処理などについて専門的な教員なのでしょうか?? 要するに、アシスタントとしてそれなりに有能であればいいのですが、そうでない、たとえば一般教養的な科目の教員が担当されているとしたら、それはそれで苦労があるのではないか、と。 まあ、そうでなくても、相手は若手の教員ですから、年長者として教員にも指導するつもりでいてはどうでしょうか? 質問者さまご自身がt2の教員を受け入れ難いことは胸に秘め、ひとまず、t2の教員と授業をちゃんと連携して行えるよう、綿密なミーティングをする中で、徐々に相手の真意を探っていったほうがいいと思います。 何らか、教員間の不和などで変にトラブルになったとき、どちらも学校内に逃げ場はないと思いますし、感情的になるのは生産性がないと思います。