質問: 外国語aで外国語bを学習する 私たちが英語を学ぶのは英語を介してですよね。そして、第2外国語としてフランス語や中国語を学習する時も やはり日本語を介しますよね。でも、外国語の達人ってがいるものでして、とある方は ある外国語で他の外国語を学習していらっっしゃるようです。パターン的には英語を介してフランス語やスペイン語というのが多いかと思いますが、逆のパターンも考えられますよね。そこで そのような学習法を実践された方に質問です。そのような学習法にはどのようなメリットがあるのでしょうか? また その学習法を実践するには どれくらいのレベルが要求されるでしょうか?
回答: そrセンター試験の英語って難しいですよね。まあ、簡単だと言う人もいますが。でも、いずれにせよ、ネーティブではどれくらいの英語力に匹敵すると思いますか?勿論、ネーティブの同じ年の生徒には足元にも及ばないのは言うまでもありませんよね。それでは、ネーティブの小学低学年レベルくらいでしょうか? 知っている語彙数は5000語前後で同じくらいでしょうかね? しかし、ネーティブの子供がセンター試験の問題の長文をスラスラ読めるでしょうか?いや、あれは訳で読んでも内容が少し難しいくらいなので、ネーティブの子供には無理があるでしょう。それでも日本の受験生が理解できるのは 国語力で英語力をカバーしてごまかしているからです。では、センター試験の受験生はネーティブの子供とどれだけ会話出来るでしょう? ごく簡単な表現さえ出てこないんじゃないかと思われます。これが、大学受験生の英語力の欠けている点と言うこともできるでしょう。では、その受験生が大学に入学し、どんな英語を勉強するでしょうか? 英文科とかでもない限り、専門用語とか沢山出てくるだけで英語そのもののレベルはさほど上がりませんし、勿論 大学入学前に受験英語で鍛えた英語力の欠けている点の穴埋めもしない場合が殆どです。 日本人が最初に学んだ外国語は中国語です。ご存知の通り、海に隔てられた日本は 外国語でコミュニケーションをする機会が非常に少なかったですが、外国の進んだ文化を取り入れることには非常に熱心でした。 その成果が 漢文です。でも時代はずうっと下り、江戸時代に蘭学が盛んになり、更に明治時代になるとオランダ語から英語にシフトします。 そして、英語の学習法も漢文の訳読法の伝統を踏襲しつつ、イギリス人がラテン語を覚えるように文法項目ごとに整理立てて覚えるメソッドを取り入れました。そこで、イギリス人が耳でフランス語を覚える方法を取り入れていたら随分事情が違ってきたとは思うんですが、、、。 さて、本題の学習法ですが、簡単に言えば ネーティブの小学校終了レベルを目指しましょう。一応、英語でフランス語を学習することを仮定します。先ず 出来れば ネーティブの小学1年生くらいの子供が読む易しい本を題材にして 単語を虱潰しに易しい英英辞典で調べ直します。そして、題材のレベルを徐々に上げていきます。 そうしたら次のステップです。英語で書かれた英語の文法書を一読してください。 英語で英語を説明してあるので、英語で外国語はどのように説明するのかを知るための重要な下準備です。文法書は薄めで比較的易しいものを選んでください。それでは次のステップです。これはスキップしてもいいんですが、英語で書かれた日本語を教本を使います。対象になる言語は母国語なので分からなくなる心配は全く無用ですよね。日頃使っている日本語を違った角度から見直すことで新しい発見もありますよ。英語で外国語をどのように説明するのか要領が掴めますし、英語の運用力がupします。さて、ここまで終わったら いよいよ本番です。 1つ言えるのは 向こうの教材は 説明が日本ほど文法を体系立てていません。これは 英語で書かれた日本語を教本を見ても分かるかと思います。 余談ですが、私の場合はフランス語で英語でしたが、日本語で説明されるよりもフランス語で説明された方が ピンと来ます。英語の場合、「仮定法」の定義が掴みにくいです。that説内で動詞が原形または過去形が使われることを言うのか、非現実の仮定の構文を指すのか曖昧だし、look forのforは何と呼び、動詞に前置詞?が付いた形を何と呼ぶのかも分かりませんし。それに 形容詞で this is a big pen.とthis pen is big.での bigの用法をそれぞれ日本語で何と言うのか答えられません。