質問: 小学生のときに出された算数の問題です。 横倒しになった三角柱の3つの面に記号が付けられていて、どれが底面かを問う問題でした。 私は当然(ウ)を選択しましたが、採点された答案ではなんと不正解になっていました。 早速、先生のもとに抗議に行ったところ、「下側にあるから(イ)が底面」という返事でした。 このテスト問題は先生自身が作成したものではなく、いわゆる業者テストだったので、付属の模範解答を参照すれば本当の正解がわかるはずでしたが、そのような提案は認められませんでした。 今であれば、もっと色々な反論を思いつくはずですが、当時の小学生の頭では難しかったのでしょう。 数日後、ようやく先生は自分の誤りを認めましたが、その後しばらくはもやもやしたものが残りました。 皆様には、これと似たような経験はおありでしょうか。 また、この問題に関してユニークな意見(教育、数学、哲学、心理学等)がありましたらお聞かせください。
回答: 「似たような」どころか、同じネタに関しての過ちがありましたよ。 しかも「後日の訂正」などは無いまんま・・・ずいぶん昔の話ですが。 昔はおおらかで、教員にとっては天国のような時代だったかもしれないですね。 もともと小学校教員は理数オンチが多く、いろいろ間違いをやらかしてくれましたが・・・ 間違うだけなら仕方ないとも思えますが、自分の誤りを素直に認めない、どころか、子どもの方が間違っていると決めつけて、あろうことか暴力にうったえたり・・というクズもいましたので。 私も、かる~くですが暴行を受けたことがありました。 なお、小学校で使う業者製テストは、解答例自体が不適切なこともしばしばあります。 たいがいは、ちょっと考えれば解りそうな程度のモノですが、自分でそれを訂正できるような知識レベルの教員はほとんどなので・・・・