質問: 小5の娘がいるのですが、最近担任の先生がしている取組みで、班ごとで発表した回数をカウントしていって、9月いっぱいでいちばん発表回数が多かった班は、班長に賞状?が送られ、班員それぞれに消しゴムがもらえると のことです。 うちの子は発表が苦手で、班の子から発表しないといけない圧力をかけられて苦しんでいるようです。 そもそも、このように物を釣って連帯で競争させることによって、実質的に全員に発表することを強いらせることはどうなのでしょうか。「発表できること」がすべてではありませんよね? マジメに授業を聞けているとか、しっかりノートを写せているとか、友だちの意見をメモそているとか、ペア交流で隣の子がわからないところを説明してあげているなど、意欲や関心は他でも測れます。 「発表できること」はもちろん素晴らしいことではあるのは間違えないのですが、発表が苦手な子がむりやりやらなければいけない状況を作ってしまうのはどうかと思います。みなさんの意見をお聞きしたいです。
回答: 私は別に良いと思いますけどね。 悪いことをした回数をカウントしてペナルティを与えるとかはダメですけど、良いことや立派なことをしてご褒美がもらえるのは悪いことだとは思いません。 ご褒美だって高価な物ならそれはどうかと思うけど、消しゴムというちょっとした物なんですし。 質問者様にしてみたらご自分の娘さんが不得意なことだから気になるんでしょうけど、そういうときに先生のやり方を批判するのではなく娘さんに対して、できないことは無理しなくても良いけどやれるところまでやってみようと励ますとか、できるクラスメイト対して「あの子はこういうことが得意なんだね」と娘さんと一緒にお友達を認めてあげる方が何倍も素敵です。