質問: 国語の授業で、よく教科書の解説をする前に生徒に教科書を朗読させたりしますが、そのような方法は良くないのではないでしょうか?生徒たちが文学的作者の意図や感情を理解せぬままに、朗読してしまうとなると、ただ字面だけをずらずらと目で追っているのにすぎないのではないでしょうか。これについて具体的に、高いレベルまで踏み込んだご意見をお聞かせください。
回答: 現代国語Platz 高校生には、授業中の音読は不要でしょうね。 小学校か中学校かと思っていました。 予習してあれば、即討論形式でいいと思います。 ある語彙について質問すれば、予習していなくても、その場で読んで十分理解すると思います。 または、その本の、前後を想像で書かせたり、実際の書籍と比較するとか、同分類または同じ作家の本を比較して読ませたりするといいと思います。 受験を目指すなら、過去問等で、どの辺が問題たり得るかなどと言うのも、おもしろいと思います。