質問: 障害児の越境入学 はじめまして。私には年長の知的障害のある息子がいます。上には2年生の娘がいます。 小学校就学にあたり皆様のお知恵をお借りしたいと思い質問させていただきます。 娘の通っている学校はマンモス校で1学年4~6クラスあります。特別支援学級も2クラスあり来年度は満杯の人数の16人になるそうです。 以前からこの学校とは話あいを重ねてきましたが担任は息子を見たくないそうです。というよりも人数が多すぎてこのクラスでは見られない。 といっています。そして養護学校にいったほうが彼のためである。とも言われます。 もう一クラス作るように要望したのですがこれはかないそうにないです。 確かに徒歩圏内に養護学校はあるのですが、親の希望としては普通学校に通わせて見たいのです。 そして、近隣学区(徒歩30分。市バスで2区間。中学校区は同じ)の学校は全体の人数も少なくて1学年2クラスで特別支援学級も2クラスあり現在の在籍人数は5人です。 詳しくはわかりませんが行事や交流なども普通クラスと一緒に行う事も多いようなのです。 この学校ならば息子でも過ごせるのではないかと思うのですが、越境が難しいようなんです。 もしできることなら越境して通わせてみたいのですが、やはり無理なのでしょうか? 現在息子は保育園で健常児の子供たちと楽しく過ごしています。 その環境をできる事なら維持してあげたいと思うのですが。 どうかご回答お願いします。
回答: ご質問の内容を端的に表現すると、「近隣学区の学校に越境させ、かつ普通学級に入れたい」ということでしょうか? それとも「近隣学区の学校に越境させ、かつ在籍数が5人の特別支援学級に入れたい」ということでしょうか? 表現が曖昧でその辺りが把握しきれないのですが。 1.越境入学を制度的にクリアできるかどうか、という以前にお子さんがバス通学が出来るのかどうか、という点はいかがですか? 2.上のお子さんと学校が違うことで、行事・保護者会・場合によっては休日も違ってきます。その辺りについて、親御さんとして対応しきれますか? 3.ご希望はともかく、専門家の意見はどうですか。子供は小学校に入ると急速に成長します。正直言って何人ものお母さんが「幼稚園・保育園で一緒にやっていたから小学校でも・・・」とおっしゃいます。でも、それが通じるのは、せいぜい3年生の前半までです。特に男の子の場合は、それ以降になると、ほとんど交流できません。 「何が何でも特別支援」「何が何でも普通学級」どちらも間違っています。我が子の成長にとってどこに通学することが良いのか、よりも親御さんの「思い」や「願い」(しかもその多くは、学校というものを知らない素人判断です)が先に立ってしまうのは、良くありません。 その点についての判断は、どなたのアドバイスを受けているのでしょうか? 客観的に見たときに、お子さんにとってどのような選択が望ましいのか、それは文章だけでは分かりません。先生の意見が間違っている場合だって当然あります。だからこそ、きちんと専門家の意見を聞くべきです。親として悩むのは、その後の話だと思いませんか? 「とりあえず通わせてみて、駄目だったら特別支援学校へ」などという意見は、子供の貴重な成長の時間をスポイルする、親の身勝手な発想です。