質問: 文節区切りと主語述語 ・これは私の描いたものだ。 という文があった場合、 「描いたものだ」で1文節ですか。それとも「描いた」と「ものだ」に分かれるのですか。(質問1) また、この文の主語を抜き出すとしたら「これは」、述語は「ものだ」でいいでしょうか。(2) 「私の」や「描いた」は主語述語にはなりませんか。 複文の中の主語と述語であって、立派な主語述語といえるものなのでしょうか。 もう一つ。 「彼をつれてきたことを」 というものがあった場合、文節に区切ると 「彼を つれて きた ことを」 であってるでしょうか。(3) 「つれてきたことを」のあたりが自信ないのですが。 「つれて」と「きた」は補助の関係の連文節で、文節は別々に区切るということはないですよね。 普通に二つの別々の動詞と考えていいですか。(4) よろしくお願いします。
回答: > もし「つれてる」だったら、どうしたらいいのでしょう。 > 「つれている」の略した言い方ですよね。 あはは、何だか禅問答みたいですね ( ^^; 省略された状態のままで文節に区切りなさいと言うのは、 お膳に出ている お吸い物 お蓋のまんまで 召し上がれ と、一休さんに迫るのと一緒です。 おっしゃる通り、「つれてる」は単に「つれている」の「い」が省略されているだけに過ぎませんから、適宜補った上で区切ればいいと思います。 > 学校の問題ではこういうところは避けていくのでしょうが.. 避るというより、敢えて説明するまでもないことだという気がします。 > してみると文節区切りというのは一体...という気がちらりとします。 無意味..ということでしょうか? 文節区切りはそれ自体が最終目的ではなく、文の構造や修飾・補助の関係を把握するための手段と考えれば、納得が行くと思います ( ^^