質問: 支援学級にお子さんを通わせている方にお尋ねしたいです。担任との関わり方というか、どこまで相談すれば良いかです。 小学2年生の娘が支援学級で、自閉症(ADHDの特性が目立つ)、知的障害ありです。 初めて学校に入り、支援学級も初めてで一年生の間は 担任にどれだけ話していいか悩みました。 普通級と合わせて担任は2人、困ってる・心配事を支援学級の方にどれだけ話すか、普通級の先生の方なのか。 どれだけお願いしていいのかも迷います。 1年の時の支援級の担任から、入学してすぐの面談で 娘が自閉症に見えない、クラスでも手のかからない方だと言われました。先生はまだそんな関わっていない時期です。 なかなか言いだせず言ってみても、何かしてくれてるのだろうか?という感じでした。 →後から先生から、1年生に1番手をかけないといけないのに、他の子に手がかかり出来てなかったと言われました。 友達との喧嘩の仲直りも、先生が間に入りしたようですが、支援級の担任からは何も知らせはなく(放課後の口喧嘩で、親は様子をみていた) 娘から聞き、こちらから聞くと相手の子の言い分を信じて、娘が悪いという言い方でした。 娘の話じゃ分からないので聞いたのですが💦 たぶん相手の子の保護者がお願いした?ようなので、報告はそちらにだけなのでしょうか。。 こんな感じで先生との信頼関係が築けず、今年度はどうか心配です。(担任は変わりました) みなさん支援学級、普通級の担任とはどんな感じですか?
回答: そんな支援学級、すごく羨ましくなります。ちゃんと一人一人見てくれる先生もいるんですね。 息子さんの事もよく理解されていて、、それだけよく見て考えて下さる先生...すごいです! 娘の学校は支援学級が今年、6クラスから8クラスに増えるくらい多いです。(1クラス6〜8人です) 支援学級の担任の中にベテランの先生もいますが、若くて発達障害の事勉強されてるのかな?(話していてそう感じる)という先生もいます。 1年の時の先生が若い男の先生で、私より発達障害を知らないのかなという感じで。一生懸命しようというのは感じるのですが、いっぱいいっぱいのようで、相談してもどう対応したのか、どうなってるのかはほぼ教えて頂けませんでした。 息子さんと先生と、信頼関係が築けているから、色々と息子さんもお話ししているんでしょうね。 私の娘も、相性の良い先生に出会えると良いのですが💦 小さい事でも書いて良いものなんですね〜。私もひささんのように、少しずつでも小さな気になる事を聞いていけるよう頑張ろうと思います! 様子が分からないままだと不安だし、娘が親に教えれない分先生に見てもらって教えてもらわなきゃですね。