質問: 2歳9カ月 発達が遅れています。 いつもありがとうございます。 2歳5カ月の頃に初めてこちらに質問させていただいてから、4か月目。息子は現在週2回の療育に通いはじめました。言葉はあまり変化はなく、有意語も増えず、まだコミュニケーションツールとして使えません。ただ以前よりアピールする事が多くなりました。また好きなテレビの真似っこも以前よりするようになり、歌も童謡や教育番組のものも新しくいくつか覚えて親にしかわからないものもありますが唄っています。指示の方ではまだ「○○取って」には応えられませんが、「お片付けだよナイナイして」にはごみ、食器、おもちゃ、洗濯物それぞれ区別してこなしてくれます。「ダメ」にもほぼ反応し、やめます。座ってといえば椅子にすわります。少し成長したと思います。 さて質問なのですが・・ 現在療育に通っていて、そこでは全くと言っていいほど指示が通りません。(なので通っているのですが^^;)自分の気に入らない事はやらないし帰りたいアピールがすごいです。他の子や先生があまり目に入ってないようです。手遊びは見ないし、他の子が使っているおもちゃをなんの躊躇もなく自分のもののように使いだします。「待つ」ことができません。 出来ないことだらけで心配になり、療育の先輩ママに聞いてみたところ「うちもそうだったし、みんなそう。」と言って下さいました。が・・出来るようになるのでしょうか・・ 近頃スーパーに行くと止まりません、走り回り、「ダメ」が通じない。「こら!だめ!」と追いかけるのですがキャッキャと笑い、楽しんで逃げていて、遊びの一環かと思っているのかと思い、叱って抑えつけるのですがひどく泣いて転がります。初めのうちはカートに乗っておとなしいのですが、少々買い物に時間がかかる時は無理やりカートから出でしまいます。 最近成長してきたなあと思う事も増えてきたので、療育の場で指示があまりに通らないと、心配で仕方がなくなり、「座って」に応えるのも「そこに椅子があるから」なのではないかと思えてしまいます。 また、指さしもしないし、人の名前や車の種類など相変わらずわかっていないようで、認知の面(精神遅滞なのか)も不安があります。バスだけはわかっているようで、外で「バスだよ!」というとそちらを見ます。 自分のものと他の人のものの区別がつくようにはどのようにしたら良いでしょうか。 癇癪を起して泣いているときは何も言わずに放っておくのがいいのか、あるいはいけないことだとその場でいいきかせるのが効果的でしょうか。聞こえていないかもと思いながら、その場でいけないと叱っていますが・・。 我が家には上の子がいて、女の子です。順調に育ち、3歳までは命にかかわるような危険な事がない限り、怒らずにいました。3歳になり、理解力がついた頃からいけないことをしたら、叱る、言い聞かせてきました。よくできた娘ではありませんが大きなトラブルもなく元気な小学生です。 男の子は勝手が違い、好奇心旺盛、元気いっぱいで家事を一つ二つ増やしてくれる感じです。それこそ命にかかわる危険な事も女の子よりも多いと思います。ダメといった事もまたやる。 いままでと同じように叱って良いものか、発達障害の子はその子によって指示の入れ方が違うというのもこちらのサイトで見かけます。 具体的な事はやはり療育の先生に相談するのがベストでしょうか。 また息子はコミュニケーションも苦手な方だと思います。なので最近増えてきたアピールにも、線引きが難しくなってきました。好きなdvdを何度も見たいという要求が多々あります。tvやdvdはなるべく控えていましたが、最近見たいと要求するのですが、日中は時間を決めてtvは消します。消えているとさほど要求してこないんですが、夜、家族で見たい番組などあってみんなで見ていると、要求します。泣かれて手に負えないと見せてあげる事もあります。あまりダメダメ言って見せないと、見せてという要求もしてくれなくなり、コミュニケーションの術が一つ減ってしまうのではないかと思ってしまいますが、過剰な心配でしょうか。 みなさまのアドバイスをお待ちしています。読んでいただきありがとうございました。
回答: はじめまして 現在7歳9か月の息子も同じ症状です。 2歳過ぎても言葉を発することが出来ず、こちらからの問いかけにも何も反応がありませんでした。 我慢ということも出来ず、子供の好きなイベントに出かけても待つことが出来ないで大声で騒ぎ、泣き、他の方からは冷たい視線で見られました。 我が家は最初に市の『子育て支援センター』に相談して、まずは親以外の人とコミュニケーションをとれる環境に慣れさせた方が良いとのことで幼稚園(発達障害児専門)に入園させる前にやはり「親子教室」に週2回通い始めました。 勿論いきなり改善されることはなく、通園しても玩具を散らかし自分の好きなようにしているだけで暴れ放題。 しかも偏食が大変凄くて何も食べてくれず色々悩みましたよ。 でも周りのことを観察する力はこの時に身に付きました。 そして幼稚園に入園する前の診断ではadhd(注意欠陥・多動性障害)と診断。 診断後は年に2回発達相談の医療機関に通い医師に指導を受けたのですが、その指導は ・子供が理解できない時には過度の注意をしても逆効果なので好きな玩具、dvd、tvなど与える これが最初のステップです。 第二ステップは ・子供を出来るだけ外に連れて行き興味を持つものを探してあげる。 我子は電車、建設機械に大変興味があったので関連の玩具、dvdを買ってあげました。 その結果、自分の興味があるものを探すようになった。 他の玩具、部屋の中を散らかさなくなった。 集中して遊べるようになった。 です。 第三のステップ ・身体を動かす。 我が家は週一回障害児だけのスイミングスクールに通いました。 身体を動かすことで脳の発達も良くなるそうです。 毎日同じことの繰り返しでしたが幼稚園(発達障害児専門)に入園した頃には少しですが成長したと思います。 入園してからは ・少しの時間椅子に座る ・見よう見まねで手遊びをする ・食事が少し出来るようになる(今では何でも食べます) 年中さんに進級してすぐ家内が病死で他界していまい、丁度そのころ言葉の専門医から 「一生言葉を発することが出来ないかもしれない」と言われ本気で親子で死ぬことを考え... でもそれから一週間後に突然「油紙に火をつけた」様に話し始めました。 亡くなった家内に聞かせてあげたかったのですが私と子どもには明るい未来が見えたように感じました。 現在では小学校の支援学級に通っていますが入学前はアンパンマンに興味を持ったので ・アンパンマンのリトミックあそび ・アンパンマンのひらがな ・アンパンマンのダンス ・アンパンマンのえいご他 アンパンマン系の育児dvdを与えたところ小学校に上がる前には50音を平仮名・カタカナで全て読み書きが出来、今では簡単な英語まで読んでいます。 発達障害を持っている子供は色々な能力があると聞きますが、我子は記憶力がとても発達しています。 今でも落ち着きはありませんが普通に身の回りのことをして普通に生活をしています。 考えると親と子の我慢比べだった気がしますが、玩具や外出の金銭的な大変さも子供のために諦めないで続けて良かったと感じています。 専門の機関に相談されて話を聞くことも良いかと思います。 でも専門の機関は事例と照らし合わせたことしか教えてくれません。 子供も少しずつ成長していきますので色々な角度から見守っていくのも方法の一つです。 他所の子より出来ることが遅いですが出来るようになった時の感激は言葉では表せません。 今でも毎日子供のことで感動&感激していますw 長々としかも全然回答にはなっていませんで申し訳ありませんが私の経験を書かせていただきました。 お互いに大変ですが頑張りましょう! 子供の事はあまり記載してありませんが、子供とのブログを公開しています。 もし良ければ見てください。 参考url:http://syokyo.seesaa.net/