質問: 子供が学習障害かも。 8歳の息子ですが、 算数の計算はよくできます。 ところが、漢字に関しては書き取りをしても覚えられないのです。 学校の先生から、他の子と違うというニアンスの言い方をされました。 先生は息子が学習障害かもしれないと言いたかったかもしれません。 そこでお子さんが学習障害かもしれないというのは、 どのように気づかれますか? 先生からは、 ・いつも物を触っておもちゃにしてる。 ・図工なども物を作るのはとてもずば抜けて優れている。 ・算数はよくできる ・漢字は、書き取りしても進展が見られない。 ・整理整頓が苦手 私自身も、幼稚園から他の子とは違うところがあったので、訓練に近いものをしてきました。 椅子に座っていられるように座らせておくなどです。 学校の先生から見て学習障害だと思った場合、 保護者に伝わってくるものでしょうか? 遠慮して言わないということもありますか?
回答: http://www.amy.hi-ho.ne.jp/yamaokash/what00.htm では ldとは、 知的障害には該当せず(iq70ないし75以上)、全般的な知的面での遅れはないものの、1つないし2つ以上の特定の分野において特異な困難を持っているということです。 この定義で取り上げている主症状は、下記のとおりです。 (1) 言語能力の困難 (2) 読字・書字の困難 (3) 算数・計算の困難 (4) 推論の困難 最終報告の中でも示されていますが、中核症状ではないとの考え方で、定義からははずれたものの、ldはこの他に下記の様な困難を併せ持つことが多いとされています。 (1) 社会性の困難 (2) 運動の困難 (3) 注意集中・多動による困難 と書いてあるようです。 http://www.amy.hi-ho.ne.jp/yamaokash/what/what020.htmに具体的な症状などが記載されてますので、参考にされえみたはいかがでしょうか? 診断場所としては、都道府県または政令指定都市の特殊教育センター(教育センター)などを訪れて診断されればと思います。