質問: 語学のセンスとは? we can!という小学生向けの英語の教材があります。 小学生向け教材として、ざっと見ると、楽しく学習できそうな、良い教材に見えます。 ところが、 “文法的に見ると、初心者が学ぶには、あり得ないむずかしさであると感じました。これでは、文法の説明をするのは相当むずかしいでしょう” と批判している人がおり、 ≪we can! 1 (5年生) unit2のstory time i want to speak english more. we are good friends. ...不定詞の名詞的用法(中2の2学期)、we/friends複数が出てきます。「どうしてこうなるんですか?」と生徒に聞かれたら、どう答えますか?説明にものすごく時間がかかると思いますが、説明しなければ納得できなく、英語嫌いな生徒も出てくると思います。こんなむずかしい文法のが、この時期に必要でしょうか。リスニングもリーディングも、習った文法で対応できる教材にするべきと思います。応用は中学に入ってからで十分では?≫ と、教科書がむずかし過ぎると感じる具体例として挙げています。 しかし、度々上がる小学校の外国語活動(3・4年生)、及び外国語(5・6年生)の指導事項や方法についてですが、中学校の外国語(英語)とはねらっていること異なります。単なる英語の授業ではないこと、批判する前に指導要領を読んで。と思ってしまいます。 そこで私が感じたのは、we can!を批判している人も 「どうしてこうなるんですか?」と聞くような生徒も語学のセンスに欠けるんじゃないかと思います。 そこで質問ですが、みなさんは 語学のセンスとは何だと思いますか?
回答: そこで私が感じたのは、we can!を批判している人も 「どうしてこうなるんですか?」と聞くような生徒も語学のセンスに欠けるんじゃないかと思います。 ➡これは「語学のセンス」の有無の問題ではありません。あなたが長く英語を勉強しているからにすぎません。 そこでお尋ねですが、あなたはご自分で「語学のセンス」がおありと自覚されておられるようですが、何が他人と違うと自覚されているのでしょうか?そもそも「語学のセンス」とは何と考えられていますか?