質問: 【千葉】内申点の解釈 千葉県中3女子の保護者です。 内申点について教えて頂きたく、よろしくお願い致します。 先日、2学期の内申が出ました。 カッコ内は、1学期の内申との差です。 5科:21(+2) 9科:34(+1) 上記より、4科のいずれかが1落ちたが総じてプラスになるものと思ったのですが、昨日3年間の内申合計を教えてもらったところ、1学期の成績からの内申合計と、全く変わりませんでした。 合計:101(±0) 担任の先生は、年間の内申は学期ごとの平均みたいなものだから、という事と、娘の成績は1学期と2学期であまり変わらなかったから、という事を仰っていました。 家に戻って1・2年の内申を、それぞれの学期内申から計算してみると、ほとんど1・2・3学期の内から一番良い内申をとって合計している様でした。 ただ、3・3・4の様な場合は、3にしている時もある様でした。 という事で、今ひとつ納得できない状態です。 娘は2学期にはがんばったという意識があるので、落ち込んでいる様です。 娘のウケが良くないのか、少し早めに教えてもらおうとしたのが良くなかったのか?どう解釈したらよいのか、教えて頂けるとありがたいです。 どうぞよろしくお願い致します。
回答: 主に受験で使う内申点とは 1年時の3学期、2年時の3学期、3年時の2学期の点数と足し合わせるものではなかったかと思います。なぜなら3学期の内申点は学年の総まとめ的意味合いがあるからだと思います。 私は千葉県の中学校を出ましたが、そのような計算でした。先生によっては、一番いい数値を足し合わせることもあるかもしれませんが。 または以下の方法が考えられます。 成績は1から10の10段階評価で、1から3は通知表だと1、4は通知表だと2、5から7は通知表だと3、8と9は通知表だと4、10は通知表だと5になります。各学期の10段階評定を足し合わせて3で割り(小数点以下四捨五入)、学年の成績を出す方法もあります。千葉の高校ではこれが主流だと思います。 なのである科目の通知表が3、3、4の場合、3が10段階評価の5、4が10段階の8だとしても、5+5+8=18、18÷3=6(通年10段階評価数値)となり、5段階評定が3になることもあるでしょう。また同じ3,3,4でも3が10段階評価の7、4が10段階の8なら7+7+9=23 23÷3≒8(四捨五入後)となり、通年5段階評定が4になることもあるでしょう。 上記に挙げた計算方法で再度計算することを勧めます。