質問: 「読み書きができて聞く話すができない」の分析 日本人は他国に比べて, 「読み書きができて聞く話すが苦手」 な人が多い気がしますが,わたしの周り(英語圏)には現地の人と心地よくコミュニケーションが取れるのに書けない人が結構います。 日本の英語教育では,大学入試を見てわかるように,「読む」「書く」のレベルは相当高いと思います。 英検を見てもわかるように,リーディングとリスニングのレベルにギャップがありすぎると思います。 個人的にはそれは決して悪いと思っておらず,そのせっかく身につけた読み書きの能力をどう「聞く」「話す」に転換させるか次第と思うわけです。 そこで,考えたのは,「読み書きができて聞く話すが苦手」(私もその1人ですが)の問題点を考えたとき, 読む・聞く-input 書く・話す-output とすると, 同じinput・outputでも「読む」「書く」は時間がある程度あって,辞書や文法書を使えるけど,「聞く」「話す」は「コミュニケーション」なので,語彙力(会話中に辞書は引けない),咄嗟の判断&柔軟性,根本的なコミュニケーション能力の問題ということに尽きるのでしょうか。
回答: 読み書きをする機会はいくらでもあるし、また、いくらでも持てるが、話したり聞いたりする機会はなかなかないし、また、持とうともしないというだけでしょう。 ちなみに一般的に、日本で育った日本人は英語を、 読む>(ゆっくりとした教科書英語を)聞く>書く>話す の順に得意だと思います。 余談ですが、とかく人は、1つの能力で補えていると、別の能力を高めようという意思が弱まるものです。紙に書いてもらえればわかるので、わざわざ会話力を磨かない日本人とか、どうせ話せば通じるのだから書けなくてもいいやと思う英語圏在住外国人が多いのは、それゆえです。