質問: 家庭教師または個別指導の塾講師の経験があり、以下のような生徒を指導したことがある方に質問です。 5教科全てが学年平均点の半分以下、宿題をきちんとやってくれない、成績が悪いことや勉強をしていないことを全く気にしていない、何度同じことを繰り返し教えても覚えてくれないしそれも気にしていない、学校での授業も集中していないようだ・・・・というような状況。 私自身の考えとしては、勉強にはある程度忍耐が必要で自分に厳しくなければならないと思っています。英語も社会も理科も数学の解法にしても暗記は基本になり、暗記には忍耐力が必要です。そして、「分からない」と「覚えていない」は別の次元だと思っているのですが、単純に暗記さえしていれば解ける問題も生徒は「分からない、難しい」で済ませてしまうのです。 もう半年ほど指導していますが全く改善の兆しが見えません。生徒のやる気を引き出すのに有効な教育指導本や自身の体験談などがありましたら是非教えて下さい。書籍を紹介なさる際は「これは良さそうな本です」というような憶測はやめてほしいです。
回答: (URLはダミーです) 私は現在塾で専任講師をやっています。集合形態の塾の塾長(雇われではありますが...)です。 その子が男の子かどうかは判りませんが、一昔前の「やればできる!」や、「お前は力があるのにもったいない」という決まり言葉はもはややる気を出させる決定打にはなりません。1言われ慣れている、2そんなことでやる気になるほど甘くないんだよ!と余計やってやるもんか!と頑なになる。こうなるのが殆どの様に最近は思います。 私が担任生徒に本気で話をしてやる気を出させるのは次の2点を考えながら実行します。 I:その子がある目標(例えば中間テストの点数や入試合格など)に対してもうこれ以上このまま行くと時間が足りないと思える少し前に話してやる。 II:その目標が達成できれば「かっこいいじゃん!」とか、「なんとなくいけてるだろ?」とかっこよさ、周りからのその子を見る目が変わることを言ってやる。そして、必ず必要なのが「勉強することがかっこ悪いと思ってるだろう?先生もそうだったよ。だから人に気づかれないところで思いっきり勉強して勉強してないように見えたのにすげーなー!と思わせようよ」と声掛けしてやる。 この2点です。あとは声を掛ける内容とタイミングを逃さず常にモチベーションをあげてやることに全力を注ぐ。これで私は担任クラスの生徒のやる気を引き出し最後に「ありがとう」と言って貰える様にしています。参考になったかどうかはわかりませんが...。友達目線になってやることが大切かと思います。