質問: () 私は「1+1+9=11」と答えましたが、これだと不正解らしいのです。 販売担当者が言うには「いまは10進法だから、まず左辺の最初の数字を使って10にする。 つまり、8+2+1=11でなければならない。8+2で最初に10を作らなければならない」とのこと。 解答方法の理屈は分かったのですが、なぜこの方法が必要なのかわかりません。 私が解答した1+1+9が数学的に間違いではないのに関わらず、今の教育方法では間違いになるのも納得できません。 本当に教育現場ではこのような方法を使用しているのでしょうか?またこの方法に何の意味があるのでしょうか? 正解が不正解になる教育方法って?
回答: >そんなに小1には理解しづらいことなのでしょうかねえ。 これまた経験則ですが。 わが家のボウズが小学校に上がりたてのころ、 両手の指を使って考えてましたね。 足りないときは足の指も使ってたような記憶が(笑)。 >正解を不正解にする教育が理解できません。 これは、すでにコメントが寄せられている通り、 「ただのセールストーク」だと思います。 掛け算の「掛ける数と掛けられる数の順序」のように、 入れ替えてはいけない問題では「不正解」もありえますが。