質問: 1)研究者ごとに違うと言ったら、乱暴すぎるかもしれませんが・・・・・・。 2)教案を書く前には、受け持った課の表現を、意味や文法用件などで、分けていく作業があります。 3)互いの苦境に対して、互いに協力しながら当たる 4)開会式前日のあさっあさっての午後 とはどういう意味ですか? 1)研究者ごとに違うと言ったら、乱暴すぎるかもしれませんが・・・・・・。 2)教案を書く前には、受け持った課の表現を、意味や文法用件などで、分けていく作業があります。 3)互いの苦境に対して、互いに協力しながら当たる 4)開会式前日のあさっあさっての午後 とはどういう意味ですか?
回答: (1) 「乱暴な意見」適切ではない無謀な意見 (2)「表現」は文章にあっていません。 この場合は、「内容」が良いです。 (3)「当たる」 この文章の場合は、「対処する」という意味です。 例文 保護者のクレームに当たっては注意してください。 (4)「あさっあさって」は知らない言葉です。 「明後日」あさっては、今日の2日後ですから意味が通じないですね