質問: 人のせいにしてばかりの小6息子の意識を変えるにはどうしたら良いでしょう? 例えば「公文の宿題をためたのは、あの時こう言われたから~」 など何でも私のせいにする息子です。 「関係ないだろ!自分で管理しろ!」と怒鳴りたいくらい。 この12年間、私が何でも先回りして息子のことをやっていたのも問題...と気付き、この夏休みは学校や夏休みの宿題にも口を出さず。 感想文、工作、宿題の弁当作りも「何作るか決めたら教えて。材料を一緒に買いに行くから。」とだけ言いましたが、未だに意見あがってこなくて忘れてるのかもですし。 脱線して申し訳ないです。 宿題できなかったのは~など なんでも周りのせいにしてしまう息子の意識を変えるには母としてこれから何をどうしていけば良いでしょうか?小学校6年生、もう遅いですか? アドバイスお願いします。
回答: あんまりガミガミ言わなくていいよ。 子供は自分に非があることぐらいもう あなたに言われなくても自覚しています。 それを掘り返すように 『いっつも人のせいばかりにして!』などと 怒ったところで 根本的な解決にはなりませんし、不快な思いをさせるだけで しかも宿題=やらないといけないもの みたいな義務感を負わせるのは御法度です。 このままそのような教育をしていると 自信をなくして 開き直って将来 本当にそういった人間になります。 明らかに自分に非があることは分かっていて それでも人のせいにしようとするのは 自分に非があることを認め素直に それを親に言えば またガミガミ怒られるから、 そして自分が悪いと思うことによって自尊心が傷つく だから他人のせいにすることで自己を正当化して何とか自分を保とうとする。 心理防衛ですね。 誰かと喧嘩した時 途中で自分に非があると気づいても 引き返せず正当化するために言い訳するような行為と似ています。 それと 一つ言っておきますが、 学力は 勉強が好きか嫌いかで決まります。 宿題をためたぐらいで 怒るような親の下では好奇心で自分から進んで 勉強するような子は育ちません。 宿題をためたから何だというのですか? 死ぬのですか? 誰かに迷惑をかけてるのですか? 勉強は 義務感でやらされるようなものではありません。 学びたいとか知りたいという好奇心でやるものです。 テストの点数も成績も関係ありません。 学ぶ行為自体に意味があります。 それを気づいて教えて育てていれば 子供は自由に好奇心で勉強しますし、 テストとやらの点数も二次的に伸びます。 あなたは 成績が悪かろうと 子供が勉強していたら”褒める”ということをしてきましたか? 子供が何か悪いことをした時に 叱るのではなく怒るということをしてませんか? 叱るとは 落ち着いた口調で子供が何故ダメなのかを理解して自覚させることです。 怒るというのは ただガミガミ怒りを押し付けるだけの行為です。 威圧で抑えたり、窮屈に育てられた子供ほど 責任転換で逃げたがります。 余裕を持って接することと、もう少し教育というものを本屋でもいいので勉強しましょう。 生まれてからすぐダメな子供などいません。 子供は 教育のレベルで決まります。 責任転換するような 接し方や家庭環境を作ったのは あなたです。 小6なら まだ間に合います。 教育を見直しましょう。 家庭環境との関係 教育