質問: 言葉を換える方が苦手な児童の指導方法 小1女子(ハーフ)、1度インプットした言葉を換える事が苦手です。 バイト先の学習教室に年中から通っています。 例えば挨拶=おはようございます...でインプットされ、時間に関係無く「おはようございます」を使い続ける(他の生徒達は園児だからとからかう事はなかったが、本人に聞こえない様に毎回誰かがツッコミ入れる)。昼はこんにちは、夜はこんばんは。教室の時間は朝ではないから「こんにちは」と、毎回口頭で教えても換えられず、2ヶ月後にメモにして渡してそれから暫くしてやっと「こんにちは」に換えられた。 年中で教室に来た当初から返事が「うん」。教室内では返事は「はい」と教えるも、2年近く経っても未だに改まりません。 幼稚園や家庭内でも「はい」が使えず、小学校入学時に困るという事で、かなり強く指摘していたらしく、入学前は本人も気にして換えようとしていました。 しかし入学し小1になった今、喉元過ぎて熱さを忘れたか教室内での返事は「うん」のままです。 本人は学校や教室内で「はい」を使う事は知ってはいます。知っているだけで、使うには至りません。 学校で使えているかは分かりませんが、融通が利かない子なので「うん」のままだと思われます。 また名前を呼ばれたら「はい」ではなく、「何?」と聞き返します。 教室は家ではないし、先生はお家の人ではない。教室内で、先生に対して返事をせずに聞き返す事は失礼にあたる。先生は用があるから(名指しで)呼んでいるので、先ずは聞こえたと先生に分かる様に「はい」と返事をする...と理由まで説明して教えていますが、全く入りません。 教室内には園児(ハーフ、外国人)もいますが、全員「はい」が使えます。使えないのはその子だけです。 先にも述べましたが、根本的に融通の利く子ではありません。良く言えば真面目で、問題児ではありません。 その反面、話を「聴く=相手に言われた事を理解して解答する」ではなく「聞く=周りの音や声に耳を傾ける」になってしまいがちで、指示が入りにくいです。 教室内だけでなく、幼稚園でも親御さんはその点を再三、園の先生達から指摘されていたとの事です。 小学校も二学期になればそろそろ本格的に小学生としての指導が始まるかと思います。 言葉の稚拙さを学校生活の中で周りから注意されたり恥をかいて嫌な思いをさせる事は(ハーフという事もあり、これから嫌でも言葉の面で苦労するかと思われるので)、その子自身が気にしやすい部分もあるし、なるべく教室で軽減させてあげたいです。 差し当たり教室内で「うん」を「はい」といった言葉を換えさせるよい方法、又は声掛けがありましたらご教示下さい。
回答: 年齢的に「どちらが正しいか」という指導では伝わらない可能性があります。 また「どちらが正しいか」、つまりは「あなたは正しくない」という指導が続くと、挨拶や返事そのものが出来なくなってしまう危険性もあるかもしれません。 私が低学年にしている声がけは、「どうするとかっこいいか」です。 もちろん「かっこいい」の部分は、ステキ、すごいetc......その子に響く言葉にします。 姿勢の指導でも、そういう声がけをしてます。だらしない姿勢があまりにも続くときは「その姿勢はかっこ悪い」と伝えることもあります。ただ、あんまり否定的なことは言わないようにしたいところですよね。本人に悪気がないなら尚更。 ハーフと一言で言っても色々なので、質問者さんが対応されているお子様の日本語がどの程度か分からないのですが、英単語の方がより響くなら英単語でも良いかもしれません。 すでに試していたらごめんなさい。