質問: 映像教育の落とし穴 私はできるだけ映像を交えて教えた方が、 いいのではないかと思う一人ですが、 そんな映像教育に落とし穴があるとしたらどのような点でしょうか? 映像教育の長所としては 視覚に訴える、cgなど黒板ではとてもできないようなことを実現する、音楽を効果的にいれることができる、 nhkなどなら第一線で活躍する人が多く登場する。 と言った点でしょうか?
回答: 視覚・聴覚に頼ってしまうと 概して真実でないものも真実と誤認してしまう 場合が有ると思います。 本当に正しい事を教えるつもりでも 映像や音を構成する場合にどうしても誇張が 入ったり、撮影・編集者の意図が混入しないとも 限りません。 例えば「1000人からアンケートを取ったら 700人が白を清い色と思った」と映像と音声で 伝えられたら、きっと信じてしまうでしょう。 画像と音声を追いかけるだけで、きちんと何が 真実か判断出来ずに信じてしまう可能性が有ると思います。 本来ならば、調査対象が任意の1000人であったか と考えるべきなのにテレビ等では信頼のある調査機関 等と殆どどうやって調査したかを報じていませんよね。 この事に気づく暇を与えないのが画像と音声の落とし穴では 無いでしょうか?