質問: この先生は正しい?間違っている? 息子が通っている公立中学校の理科教師の話なのですが、宿題の評価方法に疑問があります。例えば、以下の様に告知があります。問題集p60~62までの問題(30問)をノートに2回やって下さい。やり方は、1回目としてp60~62(30問)を最後までやってから2回目をやって下さい。当然、言われた通りにやれば何の問題もないのですが、息子はp60(10問)を2回、p61(10問)を2回、p62(10問)を2回という順でやりました。そして、これを提出したところ、未提出と同評価を受けてしまいました。何故言われた通りのやり方ではないのか息子に確認したところ、各単元ずつ覚えた方が覚え易いとのことでした。(確かにテストでは満点近かったです)前提が長くて恐縮ですが、この先生の評価の仕方をどう感じるでしょうか。教師が勉学よりも形式を重んじたというのもやや変な気がしますが、やり方が指示されているにも関わらず、違うやり方でやった息子の落ち度もあります。正しいという意見が多ければ納得しますし、間違っているという意見が多ければ改善を求めようかと思います。お手数をお掛けしますが、ご意見をお願いします。
回答: 300m走ってからもう一度300m走るタイムを見たいと言ってるのに100m2回を3回やったほうがタイムが良いって言っても失格でしょ?