質問: 【大学受験】いまの時期の英文解釈について ぼくは慶応大学の商学部をねらっている受験生です。 自分の学力レベルはセンター模試で185とれる程度です(参考にならないかも知れませんが・・・) さっそくですが、今の時期から英文解釈の本をやろうと思っているのですが、やるのは危険ですか? 今の時期はひたすら過去問をやらないといけないけもしれませんが、1日1つの過去問が(自分としては)限度なのです。 そこで夏にやった伊藤和夫の「英文解釈教室」の2周目をやろうと思っているのですがどうでしょう。 解釈やるならこんなのをやったらいいとかいうものがあれば、おねがいします。
回答: > 自分の学力レベルはセンター模試で185とれる程度です(参考にならないかも知れませんが・・・) はい。なりません。 なりませんというか、私と同じ点数では普通に考えれば拙いでしょう。それだけ見れば。 だから慶應レベルの問題が解けるのか解けないのか、です。参考になりません。 参考にならない情報しか出さないことが理解できません。 過去問は、そればっかり毎日バリバリとはできないと思います。 そうではなく、まず自分の実力を洗い出すことが肝心です。 それをせずして教材や学習方針を決めようというのは乱暴が過ぎます。 少なくとも書かれていません。 文法が壊滅していたらどうしますか? 敵を知り己を知れば百戦して負けること無し 敵も己も知らずしてどうして対策が立てられるんでしょうか。 敵を知り己を知ることが良いか、その後の臥薪嘗胆が良いかはご自身で考えてください。 例えば、週一で1年ずつやって行けば、慶応の入試の前には、例えば10年分終わっているのではないでしょうか。 だから過去問に取り組むのが遅れているんです。 10月の頭からやっていれば、もう8年分解き終わっていたはずです。 まぁ今からやるなら一週二年ペースではないでしょうか。 あるいは、毎日一教科一年分。 もう一度書きます。過去問は勉強ではありません。勉強の勘定に入れてはいけません。 そもそも過去問をバリバリやっていけるかどうかも、過去問に対する自分の学力によっては変わることです。 基本的には2周目の教材は問題ないと思います。 ただ、点が取れていない分野がどこで、その理由は何で、それに対して何の教材をすべきか、が問題です。 例えば長文が読めていて文法ができないのに英文解釈教室をやっても意味がないでしょうし、 精読はできているがスピードが足りないのであれば、別の教材が必要かも知れません。(よく知りませんが) 乱暴が過ぎるという意味が解るでしょうか。 まず考え方を改めてください。