質問: うちの子は落ち着きがなく、行儀が悪いですが、小学二年生にしては男の先生が厳しすぎて、ストレス性おう吐症になり、勉強嫌いになってしまいました。担任から特別支援クラスを薦められましたが、誰が原因なのか納得できません。うちの子には、厳しく大声でしかることが一番悪いのに、それを理解できない教師、教えて諭すのが学校の先生の役目ではないでしょうか。特別支援クラスで隔離して、一件落着にしようとするなんてひどすぎます。トラブルメーカーにされた子供の気持ちを考えるとき、強い憤りを感じます。何か打開策はないでしょうか。担任の先生は一切スタイルを変えるつもりはないようです。
回答: 質問者さんとしては一番の対応策は「怒鳴らない先生になる」そのためには「先生が心を入れ替える」だとおもっていると思うのですが、それは無理だとおもいます。 わたしからみると「クラスを変わる」だとおもうので、特別支援学級であってもその子がおちつけるならよいのではないかとおもいます。 先生が怒鳴るのをやめない(とあなたが思っていらっしゃる)だけが理由だけではないとおもいますよ。 先生は1日8時間ずつ40人の勉強をみているので、怒鳴るというか少しはキツく言うこともあるとおもいます。 男の先生でも女の先生でも、1年生はまだお客様。 2年生からは学校に慣れて5時間授業も増え、授業内容も団体行動も しっかりやらせなければぐだぐだになって立ちゆかないからそのようになるのでしょう。 落ち着きがない/行儀が悪い原因として発達障害(ADHD)など、 他の子と違う教育方法を必要とする性質が潜んでいるのかもしれません。 先生はもしかして嘔吐の有無にかかわらず、特別学級にいたほうがよい、 あちらの授業のほうがこの子には合うだろうという 持論をお持ちなのかもしれません。 わたしも特別学級が合う可能性はあるとおもいます。 手当たり次第で「原因」を捜して、うちの子供は悪くない、それなら 先生の方が悪いにちがいないというのは意味のない考え方です。 1vs1のケンカをしているわけではないのですから。 子供と全く同じ目線をもつのではなく、 親として、大人として、一段下がったところから客観的にみて、 一番困っている(または将来困ることになる)のは誰で、 それはどうしてかということを調べましょう。 その先生を疑ったり責める前に、他のお子さん・親御さんにとってはどういう先生なのか 他の親御さんや校内の先生、校長先生にきいてみることも重要です。 質問者のお子さんがいなくなって次は余所の子に被害がいくようなことがあったら?とも考えてみてください。余所の子にもアタリのきつい先生なのですか?なら団結して対処できるかも。 やはり先生に常識はずれといえるほどの大声など問題があるとなれば 自治体、教育委員会ともしっかり相談していきましょう。 でも、まずは、質問者さんの子供にとって無理のない、一番良い道をえらんであげてください。 今一番つらいのはお子さんだとおもいます。 親御さんが意地になっても、相手も教育のプロとしてやっているわけですから そう簡単にはかわりません。 特別学級でいいから、避難場所が必要ではないかとおもいますよ。