質問: 身近な心理学 ごく普通に生活をしている場面(なんでもok)を心理学で説明するとどんな感じになりますか? なんでもいいので思いついただけ考えてください。
回答: 発達心理学を学んだ者です。 赤ちゃん・子ども関係を中心にいくつか紹介します。 (1)マザーリーズ・育児語(赤ちゃんと接する大人) 赤ちゃんに話し掛けるとき、自然と声が高くなり、いつもとは違った話し方になってしまいませんか?それがマザリーズ。赤ちゃんは高い音が聞き取りやすく、大人も自然と赤ちゃんが聞きやすい話し方になってしまうそうです。 (2)アタッチメント(愛着)(生後6、7ヶ月から) 身近な人(父母・保育士など)に特別な感情を抱くこと。その人といると安心する、その人が離れると泣くなど。 (3)8ヶ月不安・人見知り(生後6、7ヶ月から) 赤ちゃんに近付いたり抱っこしたりして泣かれたことはありませんか?(1)のように特定の人に愛着を形成すると、他の人を怖がるようになること。 (4)共同注視・共同注意(生後・・・?忘れちゃったけど5ヶ月くらい?) 目の前にいる人がパッと何かを見たら、同じようにそれを見ようとしませんか?また、その人が何を見ているのかを目線から判断できますよね。そのように同じ対象に注意をむけることを共同注視といいます。 (5)モデリング(観察学習) 他人が何かをして怒られていたら『そういうことはしないようにしよう』と思いますよね。また、例えば葬式の焼香など、初めての経験のときは周りの人を観察して真似してみますよね。そのように、人間には実際に自分が経験しなくても、他人の行動を見て学習できる能力があります。これがモデリングで、子どもはこの能力をフル活用して色んなことを学んでいるようです。 (6)心の理論(4歳から) 泣いている人がいたら『かなしいのかな』と推測しますよね(これは2歳から)。また、中身を鉛筆に入れ替えたマーブルチョコの箱(?)を友達に見せ、何が入っているかと聞いたら、その友達は『勘違い』して、「マーブルチョコ」と答えるだろうと予測できますよね。 このように、人の心の中を推測できる能力を心の理論といいます。 大人としてみれば当たり前すぎて、これを教わったときは逆に4歳まではこのように推測することが出来ないということに驚きました。なお、自閉症の子は心の理論能力の発達が遅れていると言われています。 他にもたくさんありすぎて、到底書ききれません。人の行動すべてに心理学の説明がくっつくといっても過言ではないのではないでしょうか。