質問: 中学英語と英会話 暇つぶしの質問なので、時間がある時にでもご回答ください。 英語で日常会話をするには中学英語で十分と言われますが、私は必要な語彙や表現が圧倒的に欠けていると思います。確かに必要な文法事項はほぼカバーしてはいるものの、教科書によっても違いがありますが、先ず体の部位を表す単語が一通り網羅されていませんね。eyeとかearは必ず載っていますが、throatやtoothなどは漏れている場合が多いですね。また、日常的に頻繁に使われている tinyとかneatという言葉も滅多に出てこないような気がします。(挙げれば他にも沢山ありますが)その割には studyのような動詞は確かに重要動詞なんですが、これはもはや乱用に近いくらい中学英語では多用されますね。 そこで質問です。簡単な英会話を覚える上で 中学英語には具体的に何が欠けていて、どういう問題点がありますか?そして、それを補うにはどういう物を使ったら効果的だと思いますか?
回答: gです。 こんにちは!! 私なりに書いてみますね。 「英語で日常会話をするには中学英語で十分と言われます」と言う部分には「中学英語を理解できれば日常会話が出来る」と言う意味ではないと思うし私もそう思ってはいません。 しかし、中学英語が十分出来れば「英語を使いこなせるようになる土台として使えるだろう(私はもう少し何か必要だと思いますが(フィーリングとか<g>)」と言う意味合いで言っているのだと私は解釈してきました。 つまり、私が「過激的なコメント」の対象となっている「必要のないことに時間をかけすぎている」「文法と言いながら結局は試験問題作成材料を教えているだけだ」「品詞分類・文型分類などを何か研究者の卵にやらせるようなことをやっている」「中学英語と言うものを土台としてそれを使って教えるのではなくその上のもっと難しい学術的なことを教えている」など、日常での「人間しか出来ないとされている言語によるフィーリング伝達」の能力を高めるにはほとんど必要のないことを中学の後で教えているから、「そんなことはいいよ、中学で習う英語土台で十分向上できる基礎が出来ているはず」と言う意味でこの表現は使われているのだと思います。 中学英語はもう少し改善すればすばらしい土台が作れるはずなのです。 土台が作られていないまま進級させて、進学させて、そしてさらに自分が言いたいことを言えるようにしたり、人の言いたいことを聞き取れるようにしたりするための土台を使った実力向上をしないのでは「卒業してちょっとした会話も出来ない」犠牲者を作ってしまうことになるわけです。 セイン・カミュの「あなたの(わくわく)ストーリーin english」と言われ、中学一年の英語表現すら出来ないと言う事は、ただ単にセインの英語塾を繁盛させるための現状だけでなく、 中学英語と言う基本的土台を先生が作ってあげなかった、ということです。 50になる人に向かって英語でどうぞ、と言っているのではないのです。 れっきとした学生か若い社会人です。 何十年も使っていなかったから忘れた!ではないのですね。 どの辺を磨けば中学英語が一生忘れない英語習得の土台になるか、と言うと、私は、 使われている表現で日常生活に密着した単語と表現とを教える。 こちらの子供でも知っていることを教える。 教えられる先生を作る。 しゃべれない先生に最後のチャンスを与える。 出来る先生には給料をもっとあげ、優秀(試験でいい点数を取ったということではなく)な先生をaltを雇う代わりに雇う。 少なくともこれだけはしゃべれないと、と言う基準を作る。 学校外でも自分で練習できる環境を作る。(塾で、ということではなく、歩いていてふと見たことを学校で習った表現を応用できるような) など、この案が採用されたら非常に困る人たちがたくさん出てくることになるでしょう。 しゃべれない先生、教えられない先生、英会話塾講師たちですね。 しかし、中学英語教育の「改革」が起こらない限りいつまでたっても道端でセインにあったら同じ恥をかくことになるでしょう。 恥をかかせるのは本人のせいではないのです。 toeic満点の人ですらまともに意思伝達が出来ないと言う事がおかしいと思わない人がいる限り私の小さな夢はかなわないでしょうね。 これでいかがでしょうか。 分かりにくい点がありましたら、補足質問してください。