質問: 高校生です。来年、高校生大学科目履修制度を使おうと思うのですが
回答: その大学の成績評価基準が絶対評価なのか相対評価なのかで難易度は変わってきますね どちらが簡単かとざっくり言ってしまうなら、絶対評価の方が好成績を取りやすいです。 絶対評価→設定された目標をどのくらい達成出来たかによって評価する。 (例)期末試験の点数で成績評価をする授業の場合、 80点以上→S 70点以上→A 65点以上→B 60点以上→C という風に個々が取った点数で成績分けをしていきます。ですので、全員が80点以上をとった場合、履修者全員がSの成績をとる事ができます。他者を気にしなくていいのでわりと精神的ににっこりなシステムです。 相対評価→他者との比較によって評価する。 (例)期末試験の点数で成績評価をする場合、 S評価→1% A評価→5% B評価→30% C評価→60% 落単→4% というふうに最初から大学側が1科目につき各評価を得られる生徒の割合を決めている可能性があります。 この場合だと例え80点以上を取っていてもS評価は確実とは言いきれません。80点以上取った人間の中から順位付けされ、全体の上位1%に入る割合の人間のみS評価が得られます。全体的に同じレベルの人間が集まった授業だと、実力が拮抗するため上位1%に入るのが格段に難しくなります。 長くなりましたが、このように評価の仕方によって難易度が全く変わってきますので、そこを確認した方が安全牌だと思います。 あとは、そもそも楽単(簡単に単位が取れる科目)のみを取ってしまうとかするとわりと好成績は取りやすいです(学ぶ意味があるのかという問題になるのでオススメはしません。) 自分の興味のある授業を取るのが1番いいのですが、手が回らなくなって単位を落とすとその分GPAにも響いてくるのでそこは注意です。 しっかり毎回出席して、提出物を提出し、課題を手を抜かずにこなして、試験も点数をちゃんと取れればGPA3は大丈夫ですよ! 長くなってすみません。 お力になれたなら幸いです。