質問: 私は現在20そこそこの年齢ですので、ゆとり教育導入が議論されていた 時の世論がどのような感じだったのか詳しくわかりませんが、ゆとり 教育が導入された時はやはり国民の過半数程度が支持していたのでしょうか?
回答: 導入を進めていた人の話では、本当に目指していたゆとり教育は実現できなかったみたいですよ。 もともとペーパーテストで良い点を取るだけの偏差値秀才ばかり育てるのではなく、もっと考える力、生きる力を育てたかったのだと思います。 ではなぜ変な方向に行ってしまったのか? 1.適切な指導ができる教師がほとんどいなかった。 2.制度をいじって授業時間やカリキュラムを減らしたことが、学歴信仰および入試にペーパーテストが残る現状においては悪者扱いになった。 3.そもそも考える力を身につけされるのに授業時間を減らす必要はなかった。新しいカリキュラムを加える以上、むしろ授業時間は全体としては増やすべきであった。 実は現在でも平均で見れば日本の子供の基礎学力は世界でもトップレベルだそうです。 もっともそれはペーパーテストで良い点を取るという意味においてです。 もっと大事な現実世界で生きていくための思考力や判断力は弱いと思いますし、もっと鍛える必要があると思います。 こちらにおいても入試シーズンのころになると「A大学とB大学(どちらも難関大学)両方受かりましたがどちらに入学したら良いでしょう?」といった質問が多いことがその表れのような気がします。