質問: 英語訳してください。 one day i took a sheet of orienting in some indian language, and tried to find the words the page looked like nothing but a jumble of strange sharps. even when i was concentrat i ng on one short,common word,it took a long time before i could recognize that word as sight and pick it out of the others. ofen i would go right by it without nothing it. in the same way, it takes a child some time to get sufficiently used to the sharps of letters and words to be able to see at a glance that this word is like that one, and this other word almost like it, and this other word altogether different. so we must give him plenty of time and not be surprised or upsept by what looks like slowness or thoughtless error. when a child, having lookd for a long time at two words on a page without seeing that they are the same, suddenly exclains, "oh, i see, they are the same!" we must not think that what he has done is trivial. we must realize that the child has made a real and important discovery. 訳お願いします。
回答: ある日、私はあるインドの言語で1枚の適応させることをとり、その言葉が奇妙な粗挽き小麦粉の混乱だけのように見られたページであると分かろうとしました。 私が短く共通の1単語中のconcentrat iナノグラムだった時さえ、私がその単語を光景と認めることができ、他のものからそれを取ることができた前に、長い時間はかかりました。 私がうまくいくofen、それ、無なしで、それ。 同じ方法で、この言葉がその一つに似ていることを一目で理解することができる文字および言葉の粗挽き小麦粉およびほとんどそのようなこの他の言葉に使用されて、十分に得ることはいつか子どもを連れて行きます、そしてこの他の言葉、すべて異なる したがって、私たちは彼に多くの時間を与えなければならず驚いてはなりません、あるいは緩慢か軽率なエラーのように見えるものによるupsept。 いつ、子ども、ページの上に2単語でそれらが同じであることを理解せずに、長い間急にlookdを持っていること、exclains、「おお、私は見ます。それらは同じです!」 私たちは、彼が行ったのは重要でないと思ってはなりません。 私たちは、子どもが実際で重要な発見をしたことを理解しなければなりません。