質問: 慶応義塾大学の中等部や普通部(中学校)に合格するには? 慶応義塾大学の中等部や普通部(中学校)に合格するには?どのような勉強方法がが必要でしょうか? 本人の現在の状況は大手受験の学習塾に通っていて今後の春で6年性。 そのため受験まではあと1年です。 大手受験塾ではあまり成績が伸びず偏差値50ちょっとです。 最近子どもが受験したご両親や、 最近の中学受験に詳しい方から アドバイスいただけると嬉しいです。 よろしくおねがいいたします。
回答: 子供達を中学受験させた親です。 我が家は第一希望の1日校に合格、進学しており、大学付属校はあえて出願から外しています。 (中学受験はある程度親の考えや通学時間から選択せざるを得ない部分があるので、6年後は自分の意志と学力で大学受験して欲しかった) 中等部に出願した子供もいますが、実際は受験していません。 過去問等に関しても、最終的にはあくまで1日に焦点を合わせていました。 ですので、周りには普通部、湘南藤沢志望はいたし、そこがおそらくダメで中等部進学...もいますが、私自身は慶応に関し詳しくないことと、最近...とは言えないので、近年の各校の入試情報、偏差値動向等、最新、直近の情報は詳しくは把握していないのですが、中学受験においては、志望校云々以前に、やるべき事、根本的なことは変わっていないだろうと思うので書き込まさせていただきます。 サピで50とのこと。 いくつかお聞きしたいのですが。 何年生から通塾していますか? 日頃親御さんはどの程度、学習面でお子さんにかかわっていますか? どこの塾の偏差値の数字かは、私はあまり関係ないと思っています。 50ということは、その塾でのごく基本的な部分、言葉を変えれば、やれば数字として表れやすい部分がまだまだあると推測します。 各教科の偏差値はそれぞれどれくらいでしょうか? これが大事ではないでしょうか。 4教科同配点の学校、理社の配点が低い学校もありますし。 おそらく得て不得手があると思うし、例えば理科の中でも物理が苦手等あると思うので、まず、どの教科が足を引っ張っているのか、あるいは伸ばしたいのか、その教科、出来れば教科の中の中身についても、親御さんは把握したほうが良いと思われます。 一気に4教科を補強することは結構大変だと思うので、まずどこから手をつければいいのかを親御さんは判断すべきでしょう。 中学受験は「親の受験」といわれます。 送迎やお弁当作り、健康管理等を除いて、純粋な学習面だけを考えた場合、私は3つの分担が考えられると思います。 1、子供がやるべきこと、出来ること。 2、親が手助け出来ること。 3、専門家に任せること。 高校受験、大学受験はほぼ100%1と3だけでしょう。 が、中学受験は2の受験で親がかなり手助けできるというか(下駄をはかせられるというか)付き合って勉強させることが出来る部分があると思います。 私の周りでは1だけで受験させたような人もいるし、表面上は1だけのようなことを言いながらも、本当は2や3(集団塾に通塾しながら、個別や家庭教師を利用していた)で合格させた親もいます。 そのあたりは正直に話す親もいれば、おおっぴらには言わない親もいるし、そのバランスも様々です。 共働きで忙しく、親が家での学習管理が出来ないこともあるだろうし、2や3をしてまで中学受験では無理させたくない、自分も教えられないし子供の力だけで充分...という考えもあります。 が、私の印象では、難関校になればなるほど、純粋に子供の力だけで、ただ塾に通させているだけでは成績は伸び悩んでもおかしくないという気がします。 また、塾の対応ですが、上位クラスは比較的手厚い印象ですが、そうでない場合はその塾、校舎、クラス、担当の先生などによっても違いますが、塾に丸投げでは、なかなか本人の力だけでの難関校合格は難しいのではないかなと思います。 高校、大学受験にも共通することだと思うのですが、自分はどこが出来ないのか、どこでつまずいているのか、それは子供それぞれ違います。 小学生にそれを自分一人でどうにかせよという方が、私は無理だと思っているので、上手にモチベーションを維持してあげることも含め、そこが2、3の力を上手く活用する事も、子供によっては、適度な範囲ではありではないか...と思います。 具体的な教科がわからないので、親の私がやっていた事を少し書きます。 5年は一番覚えることも多く、単純暗記が多かったので、特に理科の生物分野、社会に関しては私と子供で口頭のクイズ形式で問題を出し合っていました。 今、塾で学習している範囲のみ、長い時間かけるのではなく、ちょっとした時間で、即答というか、ある程度のスピードとリズムで楽しみながらやっていました。 応用以前の知識として覚えるべき部分、そこがしっかり定着されるだけでも、私は点数として現れてくると思います。 もう1点はテスト、模試の出来なかった問題のやり直しです。 私はこれをほったらかしにしてはおけないだろう...と思っていたので、6年になってから、特に後半はさせていました。 特に皆の正解率が高い問題設問から優先して。 同じ学年同士だと、志望校が違ってもどこかライバル同士という思いがあるのか、親しい人以外は、親同士はなかなか手の内を見せません、おそらく。 まわりに受験を終えた親がいたら、特に第一志望校に合格した親などは、正直に(時に自慢げにかもしれませんが)体験談などを話してくれることも多いので、塾の情報、受験の情報は、経験された親御さんに聞いてみるのも賢明かもしれません。 最後に、2点ほど。 算数の、四則計算のような基本的な事でなく、中学受験特有のやり方で親が下手に応用問題を教えるのは結構難しいと思うので、そこの部分に関しては中学受験に精通した個別塾なり家庭教師が無難な気がします。 親子が感情的になってしまうより、経済的に可能であれば。 我が家の子供達は国語に関しては出来がよく、おそらく家では漢字練習だけでした。 子供の同級生は国語で、学生でなくプロの家庭教師頼んでいました。 その親曰く「国語は、その子供が持っているものがあり(というような表現でした)なかなか難しいと先生が言っている」と言うようなことをこぼしていました。 小学生の、特に一般的に女の子より男の子は幼いことも多く、登場人物の心情を読み取るとか、記述等の場合などは語彙能力、文章力の違いで差が出たりすることもあるでしょう。 国語の読解などは、即効での偏差値アップは、私も難しいような気がするので、そこに時間をかけるなら、別の、出来るだけテクニックを習得すれば点数として現れやすい方をやるというのも一つの方法かと思います。 結論としては。 もしここまで親御さんが全くほったらかしなら、少し勉強に付き合う、スケジュール管理する(塾のある日は何をする、塾に行かない日は何をする)ということです。 5年生で習得するべき基本的な知識がベースにないと、この先難関校に必要と思われる応用が積み上がっていかないのではないでしょうか。 個本的なここまでの取りこぼしを、まだ間に合うと思うので定着させることが一番にすることのような気がします。 すでにしているなら、現在のそのやり方が書かれていないので私の感想も書きようがないのですが、各教科、それぞれだと思うので、お子さんにあった、ご家庭に合ったやり方を、無理のない範囲でこの先していくことではないかと思います。 その分析、判断、具体的にやるべきことは、子供それぞれ、志望校もそれぞれなので、サピといえども、おそらくどの集団塾でも、かゆいところに手が届くよ言うなことはしてくれないと思いますので、親がする...その部分が「親の受験」といわれる所以でもあると思うし、上手にやれば、私はそれなりの結果が出ると思っています。 ただ、中学受験といえども、お子さんのポテンシャルも無視できないので、将来まだ伸びる子供にしたいなら、ここでお子さんを潰してしまいたくないなら、中学受験が人生の絶頂だった...ということにならぬように、程度と限度を見極め、そのさじ加減も親の役目としては、大変重要なことだということもお伝えしておきます。