質問: 手話はなぜ、義務教育にならないのか? 手話は何で、義務教育にならないのでしょうか? 義務教育の教科に手話を入れる事で、耳が聞こえ ない、人たちが、大勢助かると思うのですが、 点字にしても、義務教育のなかに、教科として いれれば、目が見えない人にとっては、多いに 役に立つのではないでしょうか? ソロバンも義務教育の教科の中にいれれば、 計算が速くなると思うのですが、なぜ教科 としていれないのでしょうか? この中の、1つだけでもかまいませんので ご意見をお聞かせください、お願いします。
回答: 点字や手話はそれを必要としている数が少ないからでしょう。 道徳などの授業の一環として伝えるのは必要だと思いますが、それは 独特の言語ですし、手話だと日本と海外とでは伝え方が違ってきます。 ソロバンは確かに右脳の活性化と暗算に長けるようになりますが、 機能性として電卓に劣るには違い無いでしょう。 計算を早くするためなら電卓でことが足りてしまいますからね。 私は今の義務教育という形で取り入れるのは難しいと思いますが、 何らかの形で教育現場には取り入れて欲しいですね。