質問: 社会人の教員免許の取得に付いて 学生のころに教職課程をとらなかったため、教員免許を持っていません。大学の案内などによると、多くの大学において、中学、高校の数学の一種教員免許をとる場合は、3年次編入という形で取得するしか方法しか見つかりません。 できれば、大学院で専修免許を取得したいと考えているのですが、教職の単位を通信制の大学の科目履修により先に取得した上で、大学院で、一種免許と専修免許を同時に取得することはできないでしょうか? 一応、京都大学大学院理学研究科数学専攻を目指し、佛教大学で教職に関する科目の一部を履修することができないかと考えています。
回答: >教職の単位を通信制の大学の科目履修により先に取得した上で、 基本的に、通信であれ、通学であれ、 「科目等履修生の教育実習や介護等体験実習の履修は、卒業生に限る」 「科目等履修生の教育実習や介護等体験実習の履修は、卒業生も含め、誰であれ一切認めない」 といった履修制限をしている学校がほとんどです。 そのため、科目等履修生として、数学免許取得に必要な講義科目は履修出来ても、 教育実習や介護等体験実習が履修出来ず、 結局、教員免許が取得出来なかった・・・となる場合があります。 >一応、京都大学大学院理学研究科数学専攻を目指し、佛教大学で教職に関する科目の一部を履修することができないかと考えています。 基本的に、通信であれ、通学であれ、 4年生で、教育実習に行くためには、4年生に進級した時点で、 (1)卒業に必要な単位のうち、○単位以上を修得済であること。 (2)数学科教育法以外の、教職科目のうち、○単位以上を修得済であること。 (3)数学科教育法の単位を全て修得済であること。 (4)代数学、幾何学、解析学、確率論、統計学、情報科学概論といった数学免許の教科に関する科目のうち、○単位以上を修得済みであること。 以上4分野全ての単位を規定数以上修得済の学生のみ、教育実習の履修を許可する。 1分野1単位でも、単位が不足している学生には、教育実習の履修は、一切許可しない。 ・・・といった、履修制限があります。 そのため、このような分割履修を行いますと、 京都大学では、教育実習の履修制限を満たせない・・・。 一方、仏教大学でも教育実習の履修制限を満たない・・・。 そのため、結局、教育実習に行くことが出来ず、4年もかけたのに、教員免許が取得出来なかった・・・。 となる場合があります。 >大学院で、一種免許と専修免許を同時に取得することはできないでしょうか? 教員免許をお持ちでない方が、 大学院で数学専修免許を取得するには、 大学院での専修免許の科目のほか、 大学院の付属大学で、1種免許の教職科目と教科に関する科目を履修する必要があります。(教育実習や介護等体験実習も含む) →京都大学でこのような履修が出来るか、電話などで確認して下さい。 ※教育職員免許法では、 「・大学院の科目は、専修免許の単位として認める。しかし、1種免許の単位としては、原則として認めない。 ・大学の科目は、1種免許の単位として認める。しかし、専修免許の単位としては、原則として認めない。」 「専修免許を取得出来るのは、同系列の1種免許の67単位全てを修得済の者に限る」 (例1)中高数学1種免許取得者が、中高数学専修免許の取得を希望→可 (例2)中高理科1種免許取得者が、中高英語専修免許の取得を希望→不可 (例3)小学校1種免許取得者が、中高音楽専修免許の取得を希望→不可 (例4)中高英語1種免許取得者が、幼稚園専修免許の取得を希望→不可 (例5)中学家庭1種免許取得者が、高校家庭専修免許の取得を希望→不可 ※例2~5の場合は、取得したい専修免許についての1種免許の単位も修得しなければ、専修免許の取得は出来ません。 と規定されています。 そのため、それぞれ必要な単位を全て別々に修得しなければなりません。 そのため、大学院の2年間で、 大学院修了に必要な32単位(修士論文を含む)と、数学専修免許取得に必要な91単位(実習も含む)、 合計99単位(大学院で修得が必要な数学専修免許の単位24単位は重複するので除きます)全てを修得出来れば、 数学1種免許と数学専修免許をセットで取得して、大学院を2年で卒業出来ます。 しかし、必要な科目が同じ時間に、2つ以上重なってしまい、 取れない科目が残ってしまうと、 留年し、3~4年かけて、全ての単位を修得することになります。