質問: 小学5年生の宿題についてです。 学校から新聞の記事をコピーして、内容について問題を付け加えた宿題が毎日出ます。
回答: 前おきになりますが、学校で学習する内容等を国(文科省)が示した学習指導要領の改訂にともなって、今年2020年4月からこれまでとは全面的に変更された教科書が使用されることになっていると思います。 また、それに伴ってここ数年間でいくつか改定に伴った内容を学習していると思いますが、改定の一つとして各教科を通して【新聞を学習に取り入れる】ことが示されています。 また、国語科では特に5年生から本格的に新聞を読んで内容をまとめるとか感想を話し合う、また発表するなどの表現力を育成するすることが求められているようですので、お子様の学級でも新聞の記事をコピーして、内容について問題を付け加えた宿題が出されているのではないかと思います。 ↓ そこで、発達段階に応じて学年ごとにさまざまな取り組みがされているのではないかと思いますが、基本的には分からない漢字などは自分で辞書などを使って調べれば分る程度の内容がいいのではないかと思います。 ただ、児童一人一人の発達段階も興味関心をひく記事も異なるのではないかと思いますので、これが一番ベストな取り組みだと言うのはないと思います。 ↓ ◆先生に一度「この宿題は親が手を貸さなくては出来ないのでは?」とやんわりと意見した事があるのですが「そうですか?全て読まなくても部分部分を把握して出来ると思います」と回答されました。 ということですが、先生は「部分部分が把握できる程度でいい。」という考えで出されているので、受ける方もそのレベルでいいと思って大丈夫だと思います。 また、逆に「せっかくのチャンスだからこれを機会にわからない漢字は徹底して自分で辞書で調べる習慣をつけさせよう。」とか「親子でその記事について思ったことを話しあってみよう。」などうまく活用していく方法もあるのではないでしょうか。もちろん毎日は無理があると思いますけど。 ただ、学校ではこれまでの習熟度に応じて普通の新聞ではなく[子ども新聞]の記事を使った取り組みも行われているようですが、それが使われていないとすれば、その理由は分かりません。 自分で調べる習慣を身に付けさせる、記事について親子で話し合う機会がほんの少しでもできるようになれば、これはこれで素晴らしいことではないかと思います。