質問: 広汎性発達障害の息子について 4歳になる広汎性発達障害の息子がいます。 今、幼稚園に行っていて今度年中になるのですが 幼稚園のほうから、無理そうな活動内容の時は 年少で受けさせて欲しいといわれました。 何度も何度も ご迷惑でしょうから退園しましょうか? と聞いたのですが 先生達は、 せっかく一年間幼稚園にいて伸びた部分も多いから もう一年様子をみさせてください。 ワタシたちはお子さんをみたいと思ってます。 みたいからこそ、このほうがいいと思います。 と、言ってます。 息子は療育にも出してますが、私から見るとおしゃべりが 出来るようになっただけで、集団行動は他のお子さんから比べると 恥ずかしいほど出来ません。 幼稚園の先生も療育の先生も、 これから伸びますよ。と言ってくれますが ワタシ自身育てていて、伸びを感じたことがあまりなく 情けない思いばかりさせる息子が嫌いになってきました。
回答: 私にも同じ障害を持つ娘がいます。 年少の頃は、自分の名前も言えない、何を話しているのかも 伝わりにくく、はさみも上手に持てない、着替えも一人では 出来ない、ひらがなもなかなか覚えられない...etc 今でも、4月から小学生になりますが、同年代の子と比べて はるかに言葉も運動能力も知能も遅れています。けれど、年 少の頃から比べますと、言葉も増えつつありますし、はさみ も不器用ながらも少~し使えるようになったし、着替えも時 間はかかりますが、一人でできるようになりました。字も書 けませんが、ひらがなは読めるようになりました。娘は娘な りに頑張っているようですし、障害があるなりにゆっくりで はあっても成長もしています。 先日の卒園式でもみんながきちんと立って歌っている中、一 人したいように動いていました。娘を見ているといつも「自 由人だなぁ~(苦笑)」という印象です。 どれも障害の特長ですよね。 特長を受け入れることで、少しはラクになれるのではないで しょうか? じゃんけんや遊びのルールもいまいち分かっていないので、 お友達に笑われたり、怒られたりすることもあります。 その時は私が「○○は、みんなのようにすぐに覚えたり、す ぐに上手にできるようになるのは難しいの。」とだけ言って ます。自分がどうしても出来ない遊び(なわとび・竹馬)の 時は、ままごとをしたりなど、好きなように楽しそうに遊ん でいます。幼稚園も大好きでしたよ。目には見えなくても、 吸収していることはたくさんあるかと思いますよ。 ところで、担任以外の介助の先生はおられないのでしょうか? うちの娘も障害の度合いにもよるそうですが、週に2回ほど、 介助の先生がついてくれていました。その他、遠足・運動会な どの行事にもついて下さっていました。一度、園長先生に相談 されてはどうでしょうか?