質問: 教育実習が不安でたまりません。 私は大学3年生です。 来週から小学校へ5週間教育実習に行きます。 大学の取り組みで、私はこれまで1、2年生次に毎週1日小学校へ行き、授業や環境整備のサポート等を行ってきたため、子ども達と接する機会は多くありました。 ですが、やはりそれでも実習に対する不安は大きく、実習がどのような感じなのか知りたいと思っています。 そこで、教育実習に関する色々な体験談をお聞かせ願えないでしょうか。 また、これだけは気を付けた方が良いということがあれば教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。
回答: こんにちは。教員です。 誰もが通る道ですね。私も経験しましたが、今思い出してみると、本当にものを知らなくて、恥ずかしい限りですが・・・。 第一に、一生懸命やることです。 第二に、謙虚になることです。 教育実習生、及び新任の最初の1、2ヶ月で一番失敗が多いのが、「お友達先生」です。 「優しくていつも笑顔の、何でも話せるお姉さん(お兄さん)のような先生になりたい」 そう思っているとしたら、今すぐにその考えを改めた方が良いです。 私は新任のころ、これで初め失敗しました。 想像してください。 スーパーで走り回る子どもを、叱ることができますか?(もちろん、実際のスーパーでは親の目もあるでしょうが、そこが学校だと仮定しての話です) 「だめだよ~」「やめなよ~」などでなく、 「何やってるんだ」と一喝できますか。 「うるせ~」とか言われても、ひるまず、やめさせることができますか。(もちろん、体罰・言葉の暴力はだめですが、態度と視線はヤクザ並みにドスをきかせて怒りますよ、必要なときは) 私の場合、中学校での実習でしたが、合唱の練習をしていたクラスで、突然仲間割れが起こりました。 そのとき、私は一瞬ひるんでしまい、「何やってるんだ」と声を出すことができなくて、とても後悔しました。 なぜできなかったのか、冷静に考えたとき、気づいたのですが、私は嫌われるのが怖かったのです。 いつの間にか、お友達のような先生、になっていて、「ここで注意して子どもたちに嫌われたらどうしよう」などという考えが浮かんだから、声が出なかったのです。 現場に行かれたら、まず、「お友達モード」ではなく、「母親(父親)モード」になることが大事です。 「お友達」だと、子どもの顔色をうかがってしまい、傷つくのを恐れてしまうために、本当の意味で子どものためにはなりません。 でも「母親(父親)」なら、子どもに嫌われようと、本当に子どものためになることをしようとするものです。 結果、自分自身が傷ついたり落ちこんだりすることも少なくなります。 あと、「先生」という自分に酔ってしまって、写真を取りまくったり、なんて失敗もありますね・・・笑 遊びじゃないんだから・・・ね。 それから、教材研究をと思って遅くまで残っていたら、あまり残業しない学校だったようで、怒られました。 教員はみんな学校の鍵を持っているから、どれだけ残業しようと自己責任で学校を閉めればいいのですが、 実習生がいつまでも帰らないと、当番の先生も帰れませんから。まぁ、担当の先生が帰るころ、もしくは、「帰っていいよ」と言われたら帰るといいでしょうね。 初めから、何でもうまくやろうと思わないことです。 実習生など、できなくて当たり前です。 授業など、うまくできるわけがありません。 でも、何かを学ぼう、子どものことを知ろう、という気持ちを忘れず、何かあったときに積極的に子どもを注意したり話を聞いたりする姿勢を見せれば大丈夫です。 実習は、初めは、授業中に後ろに立って、様子を見たりする程度でしょう。 それから、少しずつ参加するようになった後(t1、t2のt2をやる)、 後半で、自分だけで授業をするようになり、最後に、他の先生たちが見ている前で授業をやっておしまいだと思います。 空き時間は、子どもと話したり一緒に遊んだりするといいですよ。子どもたちのことをよく知るチャンスです。 せっかく未来の職場に来ているのですから、一分でも一秒でも子どもたちと接するのが良いと思います。 何年たっても、何十年たっても、うまくいかないことはたくさんあります。 教員の世界など、日々経験、日々学習です。 実習の一ヶ月など、本当にあっという間に過ぎます。 長期の職場体験だと思えばいいでしょう。 睡眠と食事だけは、忙しくてもしっかりとりましょう。 寝る時間が少なくても、遅くまでパソコンを見ないとか、体を温めたりシャワーで汗を流してから寝たりして、質の良い睡眠をとりましょう。 体調管理も仕事のうちです。 がんばってね!