質問: 家庭教師で英語を教えています(教科書を中心とした進め方を教えて下さい) 3ヶ月ほど中学校1年生の家庭教師をしています。 ワーク中心で指導しているのですが、なかなかテストの点数が上がらないので教科書中心に変えようと思います。 こちらのサイトで勉強しまして、 単語と本文の丸暗記をしてみようと思います。 今から冬休みですし、u1~u8まで、今まで習った単元の単語を覚えてもらおうと思います。 予習は単語の意味と本文の書き取りと訳をしようと考えています。 単元ごとに大切な例文(ワークの最初に書いてあるような基本文)はいつ教えればいいのでしょうか? 基本文が分らないと本文を訳せないと思います。 なので、単語の意味→基本文をワークで少し→本文書き取り→訳 という順番で良いでしょうか? そして宿題は単語を覚えてもらえばよいですか? 学校でその単元を勉強した後の復習はどのようにすればよいですか? 数学と英語で1時間30分週2回です。 なので英語で45分で教えたいのです。 こうしたほうが良いなどあったら教えて下さい。 ちなみに中学校1年生の女の子で、テストの点数は50点前後です。
回答: 三度目です。 >10回はしていません。出来るようになったら次に進むので。 →それが結構怪しいんですよ、「出来るようになった」の感覚が。自分の感覚で照らしちゃうと、「こんくらいやったんだから出来ているだろう...」っと家庭教師経験が浅い人はよくそういうんですよ。でも、次の指導日(特に週末に土日がはさんでいると尚更)に前回あんなにしつこくやった問題がきれいさっぱり忘れるんですよ... しかも途中に中間・期末テストが挟み、英数国は点数が低い子の場合は短期間に点数が上がらないので、指導をストップしちゃったりなんかしちゃうと、たかだか一・二週間間隔があいたりなんかすると、まるでパソコンのデリートのようにきれいさっぱり忘れていることが多いものです。 だから生徒への指導もしつこくですが、あなた自身の(生徒が覚えたかどうかの)チェックもしつこくする必要があるんです。 あと、家庭教師を頼む生徒というのは通常、 1.生徒がおとなしい過ぎてわからないことを生徒が聞けないタイプ 2.大勢いると遊んだりしゃべったりしてやらないタイプ 3.ヤンキーないし不登校児 が多いので、先生が「わかる?」とか言わないで、察してあげるようにしましょう。