質問: 中学受験、算数の問題です。 植木算の応用だと思うのですが、 問題の意味すらよくわからない状況です。 (1)は、90÷5=18
回答: じゃあ、まず、方眼のノートなんかを上手く使って 横に「0から90」までの数字を等間隔に丁寧に書く 書けたらその下、一段目に2つおきにMをどんどん書く この時に両端は書かないに気をつける 二段目はGを3つおき・・・さあ、わかってきた 三段目は当然Rを5つおきにかけばいい アルファベットが2つ以上重なっている場合は優先順にに従う つまりRがあればRに〇をつける、RがなければM・・・ってかんじ 図を完成させたら、あとは問題の通りに数えるだけです。 大事なことはこういう事 まず、こういう問題に出会ったら「数えられるか?」を必ず考える 数えられるなら、どうやって数えるか 数の問題は8割は必ず数えられる 努力は必ず報われる 算数はなかなか得意にはならない でも、数えるのは得意になれるのです。 練習の成果は出るのです。 そんな風に教えていたと思います。 わたしなら、出来ない子クラスには植木は使わせないと思う。