質問: 長男がADHDと社会性遅延と診断を受けました。 来年は小学校です。 特別支援学級の方がいいのか悩んでいます。 ADHDですが多動性はあまりなく、8割が不注意として生活に支障が出ています。また社会性遅延もまあまあ出ています。 例えば、 ☆先生の話を集中して聞けない。意識がそれてしまい、その場から動く事はないが、ボーっとしていて、ところどころ覚えていない事がある。 ☆トイレ休憩などで、トイレまで行くのに意識が他に逸れてしまい、廊下で違うクラスの掲示物等を見ている。そして集合の時間に遅れる。 ☆時と場合によっては良い行いも迷惑だと言う事が分からない。(友達が重い荷物を持っていたので、代わりに持ってあげる!と提案する。でも友達は自分で持ちたいから、嫌だと言う。え、何で?ってなる的な) ☆自分がされて嫌な事はしない、でも嫌じゃない事はしてしまう。友達が嫌と言うと何で?ってなる。 声かけや、説明をしてあげると、ちゃんと行動したり、理解できたりしますが、時間がかかります。。。 ADHDやほかの発達障害を持ってるお子さんで、普通学級へ行っている方がいらっしゃったら教えて下さい。 どの程度、発達?成長?があったら普通学級でやっていけますか?また普通学級に入って苦労した事があれば教えて下さい。
回答: 特別支援学級で教員をしていました。(現在は支援学校です。) 通常級にも、発達障害の診断を受けているお子さんはいます。学校の体制にもよりますが、支援員さんがついて授業や生活の支援をしてくれる市町村も多くあります。 お子さんの状態にもよりますが、通常級で頑張っている子もいますし、逆に本人も苦しくなってしまい途中から支援級にうつって自分に合った支援を受けることで自信を持ち伸び伸びと学校生活を送れるようになったお子さんもいます。 やはり、通常級だと教員の目が行き届かない場合が多くあったり、教員側が上手く対応できない場合もあったりします。 通われる学校を見学したり、教育センターで相談したりして、決めていかれるといいと思います。 色々悩まれることが多くあると思いますが、お子さんは学校でたくさん成長していきます。よい環境、よい先生に巡り会えることを願っています。