質問: 小学生3年女子。 先日授業参観でがっかりして帰宅しました。もちろん発言しない。班でのディスカッションも参加しないからたまに何か言っても相手にされない。 二年生の頃をおもうと覇気がなくて存在感0...でした。 クラス替えしてから気の合う友達を作れずフラフラ~っとしている感じなのはわかっていました。たま~に友達と放課後遊んだりすることもありますが。性格はずば抜けて明るいわけでもないけどすごく大人しくもないです。本当に普通。特にいじめられているわけでもないけどクラスには馴染めていない様子。っていうか友達もいらないのか本当にヤル気・覇気がない。体育が不得意なので縄跳び大会もダメ、マラソン大会も恐らくビリぐらいです。 何か一つぐらい得意とか性格明るいよっとか、取り柄があれば安心して見ていられるけど今の娘は何もないです...。 授業参観はがっかりしたよって娘に言っちゃいました。漢字のテストがあるって聞いたからちょっとテストしてみたら出来ないくせにヘラヘラ~ってしているのでついに親の不満をちょっと八つ当たり...。はい。反省しています。親の勝手な言い分なんだろうなってことも。でもこのまま放っておいていいのか...。ポワ~ッとしてヘラヘラしている娘...悩みます。 子供に夢中になれる何かを見つけて生き生きして欲しいのですが、そういうきっかけ作りとか何か良い経験されたことがあれば教えて下さい。
回答: 小学3年生で、大人が見ても「凄い!」と思うようなことに打ち込んでいる子供は、なかなかいないと思いますよ^^; お母さんの目から見たら「普通」の子供なのかもしれないけど、私からは、ちゃんと育てられた良い意味で真面目なお子さんに思えます。 やる気や覇気がムンムン漂っている子は、結構攻撃的だったり、裏表があったりすることがあると思います。 お子さんは親友はいなかもしれないけど、誰とでも仲良くできる素直なお子さんなんじゃないでしょうか。 ボランティアで小学校の教室に行く事がありますが、小学3年ともなるとかなり個性がでています。 子供も毎日疲れるだろうな、と思う人間関係もあったりします。。。 授業参観と通常の授業では、子供の態度はまったく違いますので、ご心配なら先生に相談したら良いと思いますが、いまは、お子さんが興味を引きそうなことをお母さんが見つけて、誘ったら良いのではないでしょうか。 例えば社会で地域のことを勉強していれば、史跡を通った時に「ここは本当の川じゃなくて、昔の人が飲み水を手に入れる為に作ったものなんだよ」「この古い石は、300年くらい前のものだってよ」とか、声をかけてみては? 授業での参加態度が変わると思いますよ。 「知っている!」ことを先生が説明してくれると、子供は嬉しくなるようです。 親としては、嬉しい事をたくさん増やして上げましょうよ。 お互いがんばりましょうね。