質問: 小学生 gwの罰則的宿題について 小学校 中学年の姪がいるのですが、その姪が受けた宿題について、ご意見を伺いたく、投稿しました。新学期早々に、姪の担任は、教室に、日本の都道府県パズルを置き、パズルができなかった生徒にだけ、gwに日本地図を複写する宿題を課したそうです。(パズルができたかどうかは、自己申告だったそうですが、実際にできたかどうかは、クラスの生徒同士で、相互監視のような状況になっていたそうです)ただ、このパズルは、クラスにひとつしかなく、また、パズルができるのは、休み時間のみで(放課後は、少しの時間だけで、すぐに教室が閉鎖されるため、できなかったそうです)クラス内で、活発な子たちのグループが、パズルを占領し、そのグループに属していない子たちは、そのパズルにほとんど触れなかったそうです。姪は、おとなしい方で、また、パズルも苦手なほうで、gwに宿題をだされる方になったそうです。また、クラス担任から、一部の生徒がパズルを占領し、パズルに触ることもできない子がいることについての、フォロー等は、一切なかったそうです。そこで、疑問なのですが、こういった形で、クラス内で、宿題が出される子、出されない子ができることについて、実際に、同年代のお子さんがいらっしゃる親御さんは、どう思いますか?
回答: 長い休みを利用して苦手を克服する宿題が出されるのは、良いことだと思います。学年、学期で最低限の課題が達成出来ていない子に個別に宿題を出すのは、むしろ丁寧な指導ですね。五年生の一学期に都道府県の位置を覚えるのは必須だから、仕方ないのでは?罰則...