質問: 勉強をする意義について #長文です#
回答: whitesnowman10kiraさんの大意には賛成する 教養は確かに必要だが学ばせ方がちとおかしい 一例として 大学入試の理系タイプのセンター試験を受けたことがあるんだが 自分の受けた学科は理系な学科で物理と数学メインなのだが 物理の配点が100点で古典の配点も同じ100点だった つまりセンター試験の比重としては 物理=古典 としてあつかわれる 同様に文系の人の文系の学科をうけた友人も100点満点の生物学を受けていた 文系も古典は同じ100点でさらに文理両方200点満点の数学を受ける もちろん自分は古典も必要なのは授業をうけて重々わかっているし常識もひつよう しかし考えてほしい ひねもす という古文単語の意味ははたして常識か? おそろしなんどもおろかなり を当然のように訳せたらすごいとは思われないだろうか? これらと 源氏物語を書いたのは紫式部である という知識は同じレベルだろうか? ここまで過度だともはや教養のレベルではない 当時高校なんだしもうちょっと自分の意とした分野に特化させてもいいと思った たしかにTVとかで最近のおばかタレントなどみてるとかなり教養の大切さは分かるが もうちょっとうまくできないかと思う その顕著な例で 最近ノーベル賞ラッシュなどと報道があるがこれは恥ずかしいことで日本の人口当たりのノーベル賞は欧米諸国に比べ異常に少ない 知り合いの人が 日本には秀才は多いが天才はすくないらしい といっていたほど つまり弱点を伸ばすよりも長所をさらに磨きをかけるほうがさまざまな意味でよくなると思う 分野を専門化するのは高校ぐらいで高校生の間までは授業と定期テストぐらいはすべきだが入試においては専門外のテストはする必要がないと 大学なんてもってのほか これくらいやると少しは変わってくるとおもう