質問: 保育園巡回のフィードバックを受けに発達相談センターに行き、そこで心理士から療育を勧めていただきました。 現在3歳なりたての女の子で、市の心理士が園へ一年半で3回ほど訪問しており、その継続的な観察の中で「集中力が短く、座っていられず走り出して度々集団行動から逸脱する、物を投げて注意を引こうとするのをやめられない」という指摘があり、その行動に関して「自分のしたいことを優先するのが3歳にしてみると強い、意にそぐわない事に対する反応が激しい、思い通りにならないとやめてしまう」と詳しく説明していただきました。 そこで、本人が変れるようにドラゼミのような民間でもいいので療育を受けてみてはどうかと提案がありました。 ただ、障害などの診断は小学生頃にするもので、この段階では判断できないということで、また、対処方法などの相談は発達専門の小児科医の方が良いとのことで、センターでの相談枠(来月末でかなり先...)も取らせていただきました。 「年少の秋までに集団行動を取れるようになるのかが一つの目安になる」とも教えていただき、それまでにどうにかしたいと思っていはるのですが、自宅に帰って療育について調べると、どれも発達障害といった障害である前提の話ばかりで困惑しています。 この療育を心理士に勧められる時点で子供は障害疑いなのでしょうか。 自宅で物を投げることは殆どなかったのですが、身体的に投げられるようになったからか、妹が生まれたからかはわかりませんが、殆どの時間を娘に費やしているのに人と話してるだとか料理しに行ったタイミングで投げることが少し多くなったようにも思います。 普段は活き活きとしていて人の辛そうな顔に敏感で優しい声がけができ、妹にも大好きと言いながら抱きしめたりキスをしたりと良いお姉さんで赤ちゃん返りもほぼ感じないのに、普通ではない可能性があると知り、どう捉えたらよいのか混乱しています。 元は巡回の方に園を介して相談メモを渡すことができるということで、気になる点を書いたのですが「飽きやすくて絵本やレッスンに集中できず席を立つことがあり、おままごとでも黙々と作業してしまって声掛けなどの働きかけに応じないこともあるので友達とのやりとりは大丈夫か、何か親としてすべきか」を相談したつもりでした。 その相談の内容も、この1、2ヶ月の間に上達してきたと感じるほどに家でもおままごとや絵本などを一緒に楽しめていて園でもお友達にくっついていっておままごとを楽しんでいるそうなのですが、まだ同学年の子ほど大人しくできないなら第三者の支援が必要と言うことなのでしょうか。 幼稚園選びもあるのでその面接への不安も強くなってしまい、悲しく感じてしまいます。 どう受け止めたら良いでしょうか。
回答: どう受け止めたらいいも何も 別に障害があるとは 誰も一言も言っていませんし、 療育ってそんなに 悪いことでもありませんよ? 実際、療育先には グレーゾーン(診断名なし)の子の方が 割合として多いです。 まだまだこの年齢は 集団経験もさほどありませんし、 家庭環境(兄弟の有無なども含め) 家庭方針の違いなどもありますから よほどでない限りは 診断名をつけることは難しいですよね。 普通ではない可能性 とありますが、 じゃああなたの普通ってなんですか? 平均点とれる子が普通? 集団行動とれれば普通? 私、自分のことすら 普通だと思ったことは一度もありません。 あなたは、 普通なんですか? じゃあ普通じゃない人はなんなの? 異常ってこと? 障害者ってこと? その考え方のほうが 私にとっては『???』です。 あなたはお子さんが 普通か、普通じゃないか だけにこだわってるの? それって、意味あります? みんな一緒ってことはあり得ないし、 誰もが得意・不得意はありますよね? 現段階では その凸凹が大きいか大きくないか、 そんなものですよ。 あなたのお子さんの場合は。 継続的な観察の中で 「集中力が短く、座っていられず 走り出して度々集団行動から逸脱する、 物を投げて 注意を引こうとするのをやめられない」 という指摘があり 現状、お困りなんですよね? 困ってるのはあなたじゃない。 お子さん ですよね? 保育園に既に何年も通ってて 3歳でその状態なら まあそれなりに 療育を検討してもいいと思います。 困ってるなら一緒に手立てを考える 仲間がいてもいいと思いますよ? そのようには 考えられませんか? あなただけでどうにかできるなら 通わなくてもいいと思いますけど、 完全にマイナス思考になって 頭でっかちになってるところをみると あなたひとりでは 心細いのでは? 別に障害どーのこーのじゃなくて、 他の子よりも丁寧に教えてあげたり スモールステップで 確実な成功体験をつんだりすることで あなたのお子さんの困り事が ひとつでも減るなら、 それは良いことではないのですか? 保育園でその状態なら、 幼稚園によっては よりシビアになってくると思います。 ちゃんとお子さんにあった園を 選んだ方がいいし、 現状はきちんとお伝えしたほうがいいです。 子に寄り添って、 あたたかく見守ってくれる先生がいないと 例え障害がなくても相当こじらせます。 手厚い支援を受けられるのは 主に未就学児なので、 やるなら今だと思いますけどねえ。 後から ああやっておけばよかったかな と言っても時間は巻き戻せませんし、 枠があいてるとも限りません。 大人しくできない のが問題なのではなく、 逃げ出したり 物を投げたりする子はさすがにこの先 少なくはなってきますから、 それらの行動をする原因は何なのか、 ちゃんと突き詰めた方がいいと思います。 仮に苦手意識があるなら、 そこをクリアすることで 座っていられる時間は増えるでしょうし。 じゃあお子さんが現状困っているのに そのまま放置して 新しい幼稚園でも同じように 困って、 気を引きたくて物を投げて お友達が怪我したら? どうですか? お互いかなしい気持ちになりません? 様子を見るのも構いませんが、 もう既に保育園で傾向がわかってるなら 取り組んでもいい課題だと思います。 私、できる!っていう自信を 療育先では 身につけたらいいとおもう。