質問: 一歳半の娘に有意語がない 一歳半の娘の発達に不安を感じています。 体の発達、運動能力の発達は全く問題なく、走れますし、階段も上れるし、ソファ等をよじ登ることもできます。 しかし言葉、コミュニケーションの方の発達が遅く、いまだ有意語はなく、指差しもできません。 なんごはよくしゃべり、常になにかしゃべっておりよく笑います。 こちら側の言葉についての理解は、単語は覚えていないようで絵本をみての指差しはできませんし、散歩していて注意換気の指差しもありません。 妻と意見が分かれるのですが、呼び掛けた時に目が合うかどうかは微妙でテレビや遊びに夢中だと無視されます。 大人の真似についてはバイバイは気が向けばしますが手を挙げてお返事とうはできません。 持っている玩具を頂戴というとくれる場合もありますが、渡したくないときは無視されます。 また機嫌がよければナイナイしてというとおもちゃをしまったりします。 人見知り、場所みしりは激しく、今だ祖父母の抱っこでも泣きます。 他に気になる点はおもちゃであそぶと基本的にはがちがちぶつけたり落として音をならすだけで正しい遊び方はできません。 また妻が若干潔癖症ぎみのため手づかみ食べをさせていなかったせいか自分からフォークやスプーンを持ちたがりません。最近は練習中ですこしずつ持ち始めています。 親への反応は、笑いかけたりすると笑い返してくれるし、走って来て抱っこをせがんだりはしてきます。 ただなんごでこちらの注意を引こうという気は感じられず、だっこしても親の洋服の紐や服の刺繍をいじっています。 一歳半検診では発達がゆっくりしているけど大丈夫でしょうという扱いになり、妻からは私が気にしすぎといわれています。 自分としてはなにかしらの訓練を勧められと思っていたので驚いています。 私の両親もきにするなと言うのですが、いわゆる標準に比べてかなり発達が遅れているし、気になる点がおおいと思うのですが、育児経験や幼児とふれあった経験があった方は娘の現状をどのように思われますか? 妻や両親は私の考えをつたえても「マニュアル通りに行くと思うな」と言われ、悩みを吐き出す事もできません。
回答: 保育士経験者です。 言葉の発達というのは非常に個人差があります。二歳頃まで うんともすんともいわなかった子どもが二歳の誕生過ぎてから 堰を切ったようにしゃべり出すのを経験したこともあります。 日常の運動能力には問題ないようですから、まだしばらくは 様子をみてはどうですか。 >他に気になる点はおもちゃであそぶと基本的にはがちがちぶつけたり >落として音をならすだけで正しい遊び方はできません。 幼児にとっては「正しい遊び方」などありません。積み木は積むもの ピアノは弾くもの、絵本は読むもの、ボールは投げるもの...等々というのは 頭の固まってしまった大人の発想です。 両手に物を持ってそれを打ち鳴らす、というのは良い遊びです。 物の形や、柔らかさによって音も変わります。「あ、カチカチ上手ね」 と褒めて上げて下さい。 子どもの発達は本当に個人差がありますし「早ければいい」というもの ではありません。その子のその子の持っている成長のスピードを親が しっかり把握していれば、そんなに不安に感じることは無いと思います。 それを見ずに、情報誌やよその子どもと比べて、ほんの少し出遅れた 部分があると気になってしまうのでしょうね。検診でも問題なしと 言われたなら、気にしないことです。 質問者様はお子さんとよく遊ばれますか?時間を作ってお子さんと遊ぶ 機会を増やされたらいいと思います。そうすれば「昨日できなかった事が 今日は出来るようになった」という、小さな成長を知ることが出来ると 思います。大事なのはマニュアルやよその子お子さんと比べてどうこうでは なく、この子は昨日よりも、先週よりも、先月よりも、こんなところが 成長したよね、という事実です。「遅れ」ばかり気にすると、奥様の 子育てを「否定する」ようにも取られかねません。 出来ないことを数えるより、出来ることを数えながらの子育ての方が ストレスがありません。どうぞありのままのお子さんを受け止めて 緩やかな気持ちで関わってみて下さい。成長が遅いのは決して劣ってる ことではありません。