質問: 今年の春から働き始めた新卒です。
回答: 質問は、大丈夫なのか?と 締めくくられているので 大丈夫だと思います。 やるべき事を指示したり、 教えないで、自分で気付いていく タイプの会社や仕事なんだと思います。 そんな事、新卒が出来ますか? みたいな声が聞こえて来そうですが、 出来る子は出来て、出来ない子は 出来ないです。 全員を生き残らせよう。 と言うよりは、適応出来る子のみを 生きさせようとすると思うのです。 営業やITの世界でも 結構あります。 同行は1日だけで、 翌日からは独り立ちで、 高額な商材を契約して来いよ。 月ノルマ何件な。とか、 何のIT的な勉強を 会社が終わってからせよ。 とか指示が特になくて、 自分で調べたり、考えて行う。 みたいな。 そーゆー会社とかでも、 結局生き残れてるのは、 地頭が良い子だったり、 情報収集が上手い子だったり、 交渉力が上手い子だったりして、 それ以外は退職してったり その業界を辞めていったりします。 自分で考えろ。と言う事なのです。 参考動画 堺屋太一脚本の竹中直人演じる 大河ドラマ秀吉ですね。 5分30秒くらいから試しに閲覧して 下さい。 信長は、美濃攻略に手こずってた。 などのナレーションが流れ、 それは、家臣団はわかってると思います。 つまり、特に何をせよ。と 命じられてない農民上がりで やっと端席に入れて貰えた秀吉は、 何か手柄を立てないと、 こいつ、やるな。とか、 使えるな。とか認めて貰えない。 そこで、敵が攻めて来た時、 今川との戦いが終わったばかりですから、 城の補修を1ヶ月かかりそうな所、 3日で終わらせるとおおぼらを吹き、 実際に3日ぶしんと有名な秀吉の仕事を やる事になります。 また、その後、墨俣に城を建てる。 しかし、敵が出て来るのに どうやって一瞬で建てる?と なってた時、秀吉は特にその名を 受けていないのに、蜂須賀小六ら 土木工事が得意な物の協力を得る為、 勝手に説得交渉とかに向かいます。 その合間に、実は馬が乗れなかったり、 字が書けなかった学のない秀吉は それらも勉強します。 現代でも、自分が必要だと思われる 能力を上げるとか、仕事に取り掛かるとか 信長(上司)に認められそうな事を 読んでするとか必要な事では ないでしょうか? 42歳、男性。 10個くらい仕事した後、 個人宅営業【他】、個人事業主を 気ままに10年しています。 簡単に言うと、怒られるかも 知れないけど、やはり出る、 出ようとする杭になれ。 と言う事ですね。 この大河ドラマでも、秀吉は 度々、信長に出過ぎだ。と言われる程、 色んな仕事をしようとしますが、 怒られて引っ込んでは、 また、ちょこまか出て来ようとし、 周りや信長も段々認めて行く様になります。 番組始めでも、堺屋太一は 彼は完全に実力主義、無学歴、 それでも天下に上り詰めた成功者で、 成功者と言うのは、彼みたいな所が あります。だの、 日本ももっと成功者を称える様な 世の中になって欲しいとか コラムなどで堺屋太一は言ってます。 主演の竹中直人は、前半は 秀吉のひたむきさを演じたく、 後半は天下人になってしまい、 偉くなり過ぎた秀吉が、我欲が出て、 段々、人間として壊れて行く様を 演じたかったと言ってます。 何が何でも仕事を貰おうとする、 奪おうとする、竹中直人演じる秀吉は 前半は、現代の仕事でも通じるなと 思いました。 カンが良いタイプは、 仕事は指示が与えられるのを 待ってるだけでは駄目なんだ。 などがわかると思います。 もっとわかりやすく言うと、 資料とか読んで、それもやるべき 作業なのかも知れませんが、 【今、それをやる場合ではないよね?】 辺りの下りとか、 例えば、現場に連れてって 貰ったなら、先輩や上司に 怒られるのを恐れないで、 作業とかしてる人の手伝いを 申し出てみるとか、 気づいたら、あいつ何か勝手に 大道具や照明係の手伝いをしてるよ。 とか、 何故やってみなかったのかなと 思います。違かったら、 邪魔すんな。とか、 お前は今、それをやるべきではないだろ。 すいませんね。うちの新人が。とか、 言ってくれると思いますから。 ただ、ちょっと、 上司や先輩らも、そんな感じの ほっておいても、仕事を探す姿勢 みたいなのが欲しいのだとは 間違いなく思いますね。 そーゆーのが、見えない人は、 ほっておこうとか、 センスや直観力なし。 とか思われるとは思いますね。 したら、普通?の 民間企業に就職した方が 良いと思います。製造業とか。 素人でも一から指導してくれますし、 聞けば教えてくれますから。 指示を待つタイプでも、 何とか勤め上げれます。 慣れれば、毎日似た様な作業を1日中して、 何かを(車部品とか)専用機械で、 製造してるだけですから。 質問者は、正解がない、見えない 職種に就職したのです。