質問: 「くもん」について 来年小学校1年生になる子供がいます。 人から「くもん」はいいよ、と聞いたのですが実際はどうなんでしょう? また、家の周りにも3~4軒の看板があるのですが、教室選びのポイントはあるんでしょうか? 小学校1年生から通うのは早い?ですか? 授業料はどの教室でも一律なのでしょうか? 経験者の方、なんでもいいので教えて下さい。やらせてみて良かった、悪かったかもご意見が聞きたいです。
回答: 初めまして。昔、公文式の教室でスタッフをしていた者です。 現在は二人の子どもが教室に通っている一保護者です。 公文式のいいところは、その子の力に応じて学年に拘らず、 スモールステップで進んだり復習したりできるところです。 子どもの「できた!」という満足感を満たしてくれるところも、いいところだと思っています。 ですが、指導者の先生によってそれぞれの教室にカラーというものがあります。 指導者やスタッフは採点に徹し、子どもは黙々とプリントに向かう教室もあれば、 先生方が教材に応じて、子どもに一対一対応する教室もあります。 一言も話してはいけないような雰囲気の教室もあれば、 いつもガヤガヤと私語が多い自由な空気の教室もあります。 国、算、英とも、教材はどこでも同じですから、 教室を運営している指導者の先生によって、 だいぶ偏りが出てくる気がしています。 私の行っている教室でも、別の教室で疑問を感じてこちらを見学したら とても細かく見てくれる教室で、 「同じ公文でもこんなに違うの?」と驚いて移転して来たという方も数名います。 お子さんは来年1年生ということですから、 文章をすらすら読める・書けるような練習や、 算数ならば数感覚を養うという意味では ちょうどいい頃ではないでしょうか。 入学準備のために、年長さんで入ってくるお子さんは多いですよ。 私の小2の息子は3歳から始めましたが 幼稚園時代に本がすらすら読めてもそれを披露する場所はなかったですが、 小学校に入って、他の子よりも自分の国語力、計算力が高いことを知って、 がぜんやる気を出しました。 とにかく毎日毎日宿題をやっていく、その継続の力はすごいものだと思っています。 色々問題のある子ですが、不思議と公文を嫌がったことはありません。 (今、息子が側で「公文行った方がいいよ」と言っています(^^;)) 我が家の場合は、教室にとても恵まれました。 指導者の先生との相性がありますから、 教室選びはとても大切ですよね。 その選ぶポイントとしては、とにかく一度教室に行って その教室の雰囲気をお母さんも味わってみることです。 お子さんの性格にもよって、ビシビシタイプ教室がいいか、優しいおっとりタイプ教室がいいか、 お母さんにしかその相性はわからないと思います。 (本当はその子に応じて先生がタイプを変えてくれる教室が一番なのですが・・・) それから、お母さんと先生の相性もありますよね。 大事なお子さんを預けるのですから、お母さんも先生を好きなれた方がずっとうまくいくと思います。 ちょっとな・・・と思ったら次々教室を見学して、 一番納得できた教室に入会するのがいいと思います。 それから具体的なことになりますが、 先生の机の周りにいつも子どもたちが群がっているのは、ちょっと???かもしれません。 これでは先生は机にいる子たちに目を配れません。 質問する子が多いということも、ちょっと問題ですよね。 音読席などがあって、スタッフの先生がきちんと見てくださる教室は○だと思います。 また、教室独自の連絡帳など工夫をされている教室もいいですよね。 もうすぐ「秋の無料体験学習」というものがあります。 どこの教室でも2週間(教室4回分)を無料で体験させてもらえますので、 まず教室に電話をして(この電話での対応でも、感じはつかめますよね) 一度お子さんに実際のプリントをさせてあげてみてください。 初めて何かをするときのドキドキ感と嬉しさを お子さんが持って公文を楽しんでくれるといいですね。 長くなってすみませんでした。 いい教室に巡り会えますように^^ 参考url:http://www.kumon.ne.jp/