質問: 文章(大人と子供の作る文章)について 先ほど、認知心理学の本を読んでいました。その中でで作文に目が留まりました。5歳と11歳の被験者(? )が書いたものだそうです。彼らの作文を読んで、私はゾッとしました。読みやすく、文法語法にミスはなく、内容もしっかりしていて、組み立てもきちんとしていて、筆者の感情がよくわかり、読後感がすっきりとしているのです。「標準的な5歳(11歳)の作文」と掲載してありましたが、正直そこらへんの作家より上手く見えました。主観的な考えでは、英才教育を受けている子供から抽出したとしか思えません。 しかし大学生の方がより質の高い文章を書いていると著者は評価しています。私含め多くの大学生は作文が下手に感じます。単に私が理系でそう思っているのかもしれません。文系(特に文学部)の人達はやはり達筆なのでしょうか? また大人の文章と子供の文章の違いは何でしょうか?先ほど挙げた「読みやすさ(聴覚視覚的効果)などがより高次である」と本には記されていました。読みやすいものがより読みやすいというのは理解しがたいところです。 拙い文章で申し訳ないです。ご回答よろしくお願いします。
回答: すみません。 >読みやすいものがより読みやすいというのは理解しがたいところです。 この部分、私も判りません。小学生は、しょっちゅう作文を書いているし、日直や掃除当番の日記なんかも書いているから、そういう点では、日常的にある程度より長い文章を書くことが無い大人よりしっかりして他人が読んで読みやすい文章を書けても当然だと思います。へんな書き方をしていたら先生に添削されますしね。 5歳は、まだ小学校に上がっていないから、五年生の間違いではないですか? 小学校五年生なら11歳です。 大学生も、レポートを書きなれていたら、そういう文章の書き方は上手になると思います。 大学生になると、理系、文系に関係なく上手な日本語を書ける人とそうでない人に分かれて来ると思います。 また、子供の方が >(聴覚視覚的効果)などがより高次である というのは、私はうなづける所があります。どの子もそうだとは言えないと思いますが、詩の才能があると言うか、大人が見ても気がつかないもの、余りに見慣れ過ぎていてそういう発想が出来ないようなものを小学生は書く事がありますから。 文法的に間違いが無いのは、小学生の作文の殆どに言えていると思うし、その子のクラスの外に提出する前に先生がそういう間違いは直していると思います。 その認知心理学の本を書いた方が、どれだけの数の子供で調査、実験したのか判らないのでなんとも言えませんが、その人が大学の先生だったら、その大学の附属の小学校の生徒を被験者としている可能性は大です。そうであれば、公立の小学校の子よりずっと出来がよいのは当然です。 疑問に思われるなら、出版元にメールかなにかで問い合わせることをお勧めします。