質問: 発達障害児の親になりました。 小3男児、この夏受診し検査を受けました。結果は10月。漢字の覚えが悪いな、と思い始めたのが小1。元々幼くて、どっかひっかかる点はありました。毎年担任が変わるたび相談はしていましたが、特に受診を勧められることもなくきました。3年生になって、特定の子にからかい、いじめられるようになりました。優しく騙されやすいので悔しい思いを沢山したようでした。宿題をしている様子があまりに苦しそうで、調べたら「書字障害」というのを見つけ、これだと思い相談しました。すぐに病院に行きました。検査をする前に、「発達障害ですね。それより心が傷ついてるのですぐに支援を受けて、校長と面談をしフォローを受けてください」と言われました。学校に相談したら、先生達も驚き困惑を隠せないようすでした。表立って、暴力や歩き回るなどの多動はなかったので見つけにくいタイプの障害のようです。興味があることは、相手の様子構わず喋りまくるので「口の多動」ですね。このまま普通級では、2次障害がでる恐れ(もう出かかっている)勉強もついていけず差がつく、との理由でお願いしましたが・・・。年度途中では厳しい、との返答でした。息子よりも支援の必要な児童も、待ちの状態らしく・・・。1クラス40人もいるので、2学期からどうすればいいのだろう。寝ても覚めてもこのことばかりを調べている自分がいます。この先どうなるんだろうという不安がつきまとい、思い返せばずっと育てにくかった。何でもっと早く気付いてやれなかったのだろう。字は読めるけど、書くのが辛いそうです。雑音がするそうです。手が、いうことをきかないらしいです。よく、「習ってないのに宿題に出てる、解けない」と言うのに対し「話聞いてないだけでしょ」と叱ってました。続きます。
回答: トピ主さんのお子さんは普通学級でもやっていけると担任が判断されているのでしょう1クラスの人数が多すぎて担任の先生の目が行き届いていない可能性もありますが...一般的には自分の子供を特別支援学級に入れるのを嫌がる親御さんが多いと思っていたので、特...