質問: 発達障害なのか個性なのか...。 4歳10ヶ月の幼稚園の年中の息子がいます。この息子がまぁ落ち着きがないし、話聞いてない事もちらほら...。 満3歳の時に他害があり、年少になってだいぶ話せるよう
回答: うちの息子かな?! と思うくらいほぼ一緒。笑 (ちなみにわが子は3歳年少です。) そして 私も同じように 2歳後半に発達検査を受けてます。← 個性というか、 『異常なまでのこだわりが強い という印象ですね。 知的な遅れは一切ないので。』 と言われました。 マンツーマンや少人数だとできることが 集団、大人数になるとかなりあやしい。 うちの子もひらがなやカタカナは 全部読めて なんなら数字、英語 ここらへんが強みです。 が、同じように人の気持ちとか ソーシャルスキルがめちゃくちゃ弱い。 でもこれは 5歳以降に少しずつわかっていく部分で、 なんなら小学生でも道徳で学んでく位だから... と最近は割り切りました。 絵もすごいですよ。 『お!ついに 目みたいなものを描いたのかな?』 と思いきや、上から青と黒で ぐちゃぐちゃぐちゃ〜! 『...お、おう』 彼には絵を完成させる! という言葉はないようで、 絵イコール塗りたくる と解釈されているようです。 できることなら 実物をお見せしたいくらい。 ここから発展していくみたいなので 好きなようにさせてます。笑 もしかして 過去に他害があったということは わりとじっとしていない 活発な、 先に行動にうつしてしまう エネルギッシュなお子さんでは? もしそうであれば 話を聞いたり 食事をしたりする時にからだを動かすのは 【動かすことで落ち着かせている】 というケースもあるんですよ。 以前から 大人しくお座りできるタイプですか? きっと違うでしょ!(←失礼) 彼らなりに、 相当努力しています。 足を広げるのも、大人からしたら 『なんて偉そうな!』 と思うかもしれませんが、 本人にとっては 一番リラックスできる形で なんとか座っていよう と努力している表れかと思います。 なので、頭ごなしに怒らず 『ちゃんと座れていてかっこいいね! 足を閉じるともっとかっこよくなるよ!』 くらいにとどめて 過度に注意するのは年長、 小学校低学年まで とっておいてあげてほしいかな と個人的にはおもいます。 男の子は特に 10歳くらいまで人の話を聞いてない なんなら大人でも聞いてない人、 たくさんいます。 声かけしてできるなら 花マルです。笑