質問: 先生の対応に疑問があって。。。 気になり・・・ご意見を頂けたらと思いまして、 ご質問を書き込みさせて頂きました。m(_ _)m 昨日、のことなのですが、学期のまとめとして、学力テスト計算・漢字について、 年に三回あるテストの練習として、練習問題での事なのですが。。。 小2の息子が帰宅後、連絡の確認など為のカバンの中の採点された、練習問題が、 ぐしゃぐしゃになっていたので・・・ 「この、テスト問題用紙が、なぜ、グシャグシャにしてしまったのか?」 息子に聞きましたら、自分でしたのではなく、先生がぐしゃぐしゃにしたのだと・・・ 聞かされて、ショックでした。 ちょっと、不安になって、採点済みのテストでしたし。。。何か息子に問題があったのかと思い 担任ではなく、校長先生に相談をして様子(前年の先生の様子)を聞こうと思いました。 電話すると、出で下さり、答案用紙が、ぐしゃぐしゃになっていて、 先生がしたと、息子にきいたのですが。。。とお伝えすると、 校長先生が、事実を確認してみますからと、 一旦電話を切って、しばし、まつと一時間くらいしたら担任の先生よりご連絡を頂きました。 行動にやりすぎな部分があったことなど。。。(ご連絡くださいました)お話がありました。 ほかの子の見ている前で、答案をぐしゃぐしゃに・・・されたそうですが、 できれば放課後、手間かもしれませんが、叱っていただけたら、と思ったのですが(t―t) 連絡帳でも、電話でもいいので、何かの時は、お願いします。としか言えませんでした・・・ なんとなく、事務的で硬い印象の先生でしたが・・・授業参観、懇談も淡々とした感じで、 真面目な先生だと思うのですが・・・一方で少し、不安です。 このような経験なされた方、ご意見や参考になることがありましたら、是非教えてくださいm(_ _)m
回答: 先生の問題行動は結構ある。 ただしそれが先生のやる気の表れなのか いい加減さなのか 問題なかれ主義なのかは見極めが大切だ。 真剣に目線を合わせようとすればどうしても一歩踏み込む。 その踏み込みは今の学校の指導要綱からすれば 自分の査定が悪くなる問題行動かどうかの境目だ。 本当に子どものことを考えてやったとしても それが周囲の理解を得られずに保護者に責められて やる気や自信を失い 更に出世の道が狭くなって 自暴自棄になって辞めてしまったり ガラッと性格が変わって 事なかれ主義、指示待ち主義になる先生方は案外多いもの。 むろん明確な間違いは間違い。 このような子どものトラウマにもなりかねないやり方は 他の子どもからいじめられる要因にもなるし しっかり言うべきことは言う。 ただし教育委員会に言うとか 他のptaのお母さん方を巻き込んで訴えたりは 本当に改めないのでなければやるべきではないと思う。