質問: 高3受験生 英語がかなりやばいです!! 高3受験生 英語がかなりやばいです!! 志望校は中央、学習院、成蹊大です 英語の偏差値が勉強すればするほど下がっていきます 二年10月から英語の勉強を少しずつながら続け3年になって平日は4時間 休日夏休みは6時間ほどを毎日欠かさずに勉強してきました(もちろん英語のみの勉強時間で)なのに偏差値はどんどん下がっていきます2年で60 3年5月で55 先日の模試ではおそらく50きるくらいです 今まで自分のやってきたことがすべて無駄に思えてきてかなりモチベーションも下がっています たしかに長文は3ヶ月まえと比べると読めるようになってきたのですが点に結びつきません どうしたらいいのでしょう? 今までやってきたのはビジュアル英文解釈1,2を3周 速単必修5周 やっておきたい5002周 ハイパー長文センターレベル2周 ネクステ3周などです ちなみに模試は河合です
回答: >で、march文系だと、速読の必修編では足りないんじゃないでしょうか?よく知りませんけど。 第一に、こういう主観メインで根拠の薄いアドバイスはすべきではありません。 第二に、速読の必修編でマーチレベルは対応出来ます。それは必修編自身にも書いてあると思いますが・・・有名単語帳も読んでいない人はアドバイスすべきではありませんね。 第三に僕自身の経験から言えば、やれば伸びると思うんです。 だからまず第一に量から入ること。なんだかんだ言って物量は重要ですから。 でもあなたはそこはクリア出来ている。であれば、質が悪いと言う事ではないでしょうか。 僕自身は 春から始めて 毎日1,2時間かけて2,300の単語の音読、別に1,2時間で1-3つの長文を読み込んでました。 文法書はそんなに見ませんでした。長文を読んで、分からない文法、表現を調べる感じですね。 それを1日2回で、大体英語の勉強量は3-5時間ぐらいです。 春は河合で45ぐらいだったのが、秋には60を超えて来ました。 慶応法の本番でも苦では無かったので自分としては、大したもんだと思っています。 他科目はあんまりやりませんでした。 特に私立文系にとって、英語は大事です。 これをきちんと理解してない人が多すぎると思う。ある意味で言えば、古文漢文や社会科目などどうでもいい。英語は逃げ切れないし、逃げずにやるしかないです。 受けた模試にもよりますが、あなたの場合、たぶん当て勘が悪いんじゃないかと思います。 これは特にtoeicテストで起こるんですが、演習を大量に解いていると、問題文だけで正解が分かったりする事がよくあります。似た問題をやったことがあったり、不正解の選択肢がすぐ分かったり。 センター過去問題をやったり、演習を解いていくといいです。 暗記(インプット)したら同内容を、その日のうちに演習(アウトプット)するといいですね。 また僕に限らずのケースですが、飛躍速度は一定じゃないし、自己ではコントロール出来ない事が多いのです。 教育用語では「レディネス」と言います。 >ある行動の習得に必要な条件が用意されている状態をいう。これが、特に学習のレディネスとも呼ばれる概念の定義である。そして必要な条件としては、身体や神経系の成熟、すでに習得している知識や興味、態度などが想定されている。あることがらの習得に、学習者の身心の条件が準備されているとき、すなわち一定のレディネスが成立していれば、学習者は、その学習に興味を持ち、進んでこれを習得しようとし、学習の効果をあげることができるが、レデプネスがなければ、彼はその学習に興味がなく、学習の効果をあげることはできない。 レディネスを受けるには、年齢や環境を「待つ」事と、 一方で想いや基礎学力を積み重ねることです。 僕自身は、小6の秋以降の数ヶ月、高3の秋以降の数ヶ月で「この不思議な精神状態」を体感しましたが、自分でコントロールしたわけでもないし、またそれはそれまでの積み重ねがあったからこそ出来たんだと思っています。 「今伸び悩んでおくこと」が実は秋以降の飛躍に繋がる可能性は高いと言う事です。 ちょっと何ヶ月かやっただけで伸びないから「もうダメだ」と諦めるとレディネス未遂で終わってしまう可能性が高いですね。 僕自身は秋冬は集中した状態で毎日12時間以上はゆうに出来たんですが、それは苦しみながらも春夏に毎日少しずつやって来たからこそだと思っています。 だからゆるめに下限ノルマ(1日3時間とか)は必要ですが、上限ノルマは必要無いと思います。 ともかく出来る範囲でコツコツやってくことです。 あと当たり前ですが、模試は問題文も解答もあるんだし、見ればすぐに自分がどこが悪いか良いか、 把握できるはずです。 「理由が分からない」、とほっとくのではなく、 「何が弱みで原因が何か?」をとっとと掴んで、とっとと潰すべきです。