質問: 学校でhpの更新担当をしている教員です。(長文) 学校でhpの更新担当をしている教員です。(長文) 新型インフルエンザの学級閉鎖が1日の差で2学級出ました。最初のクラスが出たとき、hpに生徒用の課題を載せることは急遽決まったとかで、教務部会のとき、主幹から「ハイこれ」と紙を何枚も差し出され、「何?」「先生がhpにアップするんでしょ」 「え?アップするってその紙の状態でどうやってアップするんですか? 生徒具合悪くて寝てるのに何で課題やるんですか?」 すると、主幹の女が「インフルエンザにかかっていない生徒用です。土曜日にもう決まったことなんです」と目を吊り上げて言いました。(土曜日、私はいなかったんですけど。hpに課題載せることになったのなら、私に連絡してこうなったからよろしくと言ったらどう?)と思いました。この女とは普段からコミュニケーションがとりにくく、仕事上何度も困ったことがありました。英字や数式のたくさんの手書きの紙を打ち直すのは負担で苦痛を感じました。 その後、2学級目の学級閉鎖の会議が召集されました。 その席で「課題はデジタルでお願いします。紙では受け付けられません。」と言ったら、いつも言う男が「教務のくせに受け付けないなんて言うんじゃないよ!最初デジタルでって言ってないんだから最初提出した分はやれよ!」とべらんめえ調で怒鳴りつけられました。 司会も特に注意もしないし、管理職も黙っていました。「どうなんだよ!」その威嚇に押され、「初め出されたのはやります」と言ってしまいました。後で考えれば、怒鳴られているだけで別に殴られるわけではないのだから、毅然として「初めの方もフロッピーに入れてきてください」と言えばよかったのです。暴力に屈した自分が情けないとおもいました。 会議が終わって管理職に、会議の席上暴言を吐かれたことに対してその場で注意してくれなかったことに対する苦情を言うと、あなたの言い方が悪かったから、男性教師が暴言を吐いたんだ、と私に非があると言うのです。主幹の女も、会議の席上「私が紙で集めるように言ったんです。」とも言わないし、モラルハラスメントが野放しの学校に思えるのですが、どうなんでしょう。 ちなみに、速さを優先して、手書きのまま。スキャナで取り込んで、アップしましたが、誰も文句を言いに来ませんでした。汚い字の人はそのままです。私もそれでリベンジしましたが、悔しくてたまりませんでした。こんな職場を正すにはどうしたらいいのでしょうか。
回答: 部外者からはそういう一面、程度の差こそあれ興味深く読ませていただきました。 公務員としての保身を貫くか、反分子として活動するかの違いでしょう。 歴史が証明するとおり、少数意見は決して正義ではないと言うのが民主主義です。 それら改善指摘の意見も、学校内の話では済まずになってきているのを矯正する自浄能力は 教育委員会以外にないと思います。 しかし、人事権を握っている以外は単なる好きと嫌いの渦巻く集まり? 例をあげてチクッタところで、あなたの経験不足で、悪いと言われればそれまで。 よくよく考えられての行動を=速さを優先して手書きのまま、スキャナで取り込んでアップしました。 このような手法に拍手です。