質問: 家庭教師の立場 中学2年生の男の子の家庭教師を始めて、1年になります。 今ではすっかり友達のような関係で、学校での出来事や趣味のことなど、いろいろ話してくれます。 それはとてもいいことだと思うのですが、時々会話の中で気になることがあります。例えば、「毎朝学校で読書の時間があるんだけど、いつも机に突っ伏して寝てる」だとか、「夜は親がうるさいから一応部屋で勉強してるフリしてるけど、本当は勉強なんて全然やってない」とか。もちろん親御さんは知りません。 1年が経って慣れてきたこともあり、最近では私と一緒に勉強する時間でも、途中で漫画を読み始めたり、ひどい時には眠ってしまうこともあります。 しつけが厳しく教育熱心なご家庭で、本人はご両親をとても恐れています。私が指導報告書に「今日は少し集中力が足りませんでしたね。」などと書こうものなら、即叱られるため、親に言っちゃうよと冗談ぽく言うと、それだけはやめて欲しいと真剣に言います。 中3を迎えるにあたり、今のようなやる気のなさ、学習態度では今後がとても心配です。親御さんと一度ゆっくりお話をしたいのですが、もしそれを子供が知ったら、裏切られたと感じ、(本人は私が親には言わないだろうと信じてそのような話をしていると思うので)今のような関係が崩れてしまいそうで、少し考えてしまいます。 家庭教師として、どのような言動をとるべきでしょうか? 家庭教師の経験をおもちの方、また中学生のお子様をおもちの方のご意見を頂戴したいと思います。どうぞよろしくお願いします。
回答: 家庭教師ではないのですが、アルバイトで塾(個別指導)の講師をしている大学生です。大学1年の12月からしているのでもう3年になります。 わたしも教えている生徒と慣れてきて、雑談することも多くなります。(特に小学生)テストの点数なんかも「塾長には言わないで」とかいって(歳も近いので)友達のような感覚になります。(特に高校生) 今、わたしも同じようにやる気がないのに親が言うから塾にきているという生徒を見ています。宿題はまったくやってきません。「ほんとはやってるんだけど、学校のノートに間違えてといた」とか「プリントなくした」とか・・・。わたしの場合、塾なのでわたしが怒らなくても塾長が怒っています。でも、ほんとはわたしが怒ったほうがいいといわれました。 生徒のことを考えると、やさしくもなるし、厳しくもなります・・・。とのことです。「裏切られたとか」生徒が思うことはないと思います。しっかりしかってやるのも愛情です。 教職の授業(カウンセリングについての授業だったのですが)で言ってたんですけど、 「【同情】でなく、【愛情】で話を聞いてやるものである」と。 これはなんに対してもいえます。 結婚するにしても、友達の悩みを聞くにしても【同情】でなく【愛情】なのです。しっかりしかってやったあとは慰めてあげればいいと思います。 安直な考え方かもしれませんがこんなのでどうでしょうか? 長くなってすいません。ちょっと熱が入りました。