質問: 一歳半の娘がおります。 言葉は『ばぁ』のみ 指さししません 意思疏通は物を直接持ってくる 私と手を繋ぎ行きたいほうへいく テレビを見せすぎたかもしれません。 言葉の理解はいまいちです。 ただ、物事は理解してます。 ○○とってきて~はわからず、 ちょうだいすると渡してくれます。 (気が向いたとき) 靴下やズボン見て履くものだと理解をしてて私の方にきてちょこんと足だして座ります リモコン持ってくればTVみられる 歌が大好きでニコニコしながら曲が流れると踊ります。➡音声のみ (映像からの以前の記憶かも) 言葉の理解をしてれば大丈夫といいますが、一歳半は、言えば必ず理解をして応答を常にしてるものでしょうか。
回答: うちの自治体の1才半健診は、 車の絵 犬の絵 靴の絵 を見せて、「車、ブーブーはどれ?」など、3語の指差しを見ます。周りに聞いた印象だと、半分以上の子どもはできているようです。 それ以外に、単語が3語出ているか、をヒアリングされます。これも半分以上ですが、できていなくても、経過観察となります。 読んだ印象だと、「モノの名前」って、意識的に教えているかな?と気になりました。 うちはそういう本やカードがたくさんあります。アンパンマンのものが特にお気に入りです。 動物、食べ物、果物、色、身体の部位など、いろいろなものの絵と名前が書いてあり、一緒に見ながら「ここは口、だよ」とか「これはゾウ、だね」とか教えています。そして、覚えたら「ゾウはどれ?キリンはどれ?」と聞いてあげたり。 そういうことはされていますか?子どもは、モノの名前を自然に覚えるものではなく、たくさん見て触れて、教えてもらって、覚えるものですよ(^^) あとは1歳前後で、みんな割と教えるのが、「ポイしてきて(ゴミ捨ててきて)」ですかね。(^_^)ノ ご参考までにー