質問: 父が小学生の妹に自分のやり方で算数を教えているのですが・・・。 今、小学校5年生の妹の成績が悪く、父親がキレて 自分で教える と言って主に 分数の基本(小数になおす。分子分母の意味など)を教え始めました 。 しかし、その教え方は中学校3年生の私が聞いても首をかしげるような内容で、ためになるどころかむしろ迷惑なような内容です。 例えば、最初から 『4つの飴を6人でわけます。これを分数にしてください。』 など、分数の意味もロクに理解していない妹に、分数の意味を分からせる気がないような問題ばかり出すんです。 私がまずはピザの絵を使ってやれば? 分母の意味を教えれば? と意見しても聞く耳を持ってくれません。 しかもカっとなる性格なのですぐに手を出します。 妹も反抗的なのでほんとうに意味がありません 自分が教えようかとも思うのですが受験生なのでちょっと時間的にきついんですよね・・・。 それで、何かを父に言って教えるのをやめさせるか、塾などにしたらどうかと伝えたいのですが、自分の意見は正しいと信じているみたいなので何と言っていいかわかりません。 どうすればいいでしょうか? もしよければ助言をお願いします。
回答: 小学生にどの様に分数を教えれば良いのか・・私もよく分かりませんが・・・ 唯、分数は大抵の人がつまづく所ではある様ですね。 小学5年生なら、小学4年生から復習をする事も大切かと思います。 自信をつけさせる・・などの意味もありますし。 何より、受験勉強中ではあるでしょうが、一日に30分・・もっと少なくても良いです、10分でも可愛い妹さんのために時間を割いて上げることは出来ませんか? お父さんのいない時にでも・・ そして、何より必要なのは、分からないと投げ出すのではなく、似た様な問題を分かるまで繰り返す事です。 ある問題集の補足には、同様の問題を250回以上解かなくては身に付かない・・とも書かれていましたよ・・・ なるほどととても納得した覚えがあります。 分数なども、簡単な問題を何題も何題も解く事によって、ある種機械的に覚えてしまえば、ある日意味が分かる様になるものです。 順序は逆でも良いのです・・ 先ず、苦手意識を無くす・・事の方が重要でしょう。 それには、易しい問題を数多く解く事です。 昔から、読書百篇意自ずから通ず・・と言う言葉があります。 最初は意味など分からなくとも良いのです。 我々が言葉を覚えた時もその様にして覚えたのですよ・・ 赤ちゃんが、一寸待って、その言葉の意味が分からないので、今辞書を引きますから・・などと言う場面に出会ったことはありません。 繰り返し、繰り返し、聞いて、使って、間違っても気にしないで、段々と正しい言葉の使い方を覚えてきたのです。 勉強とはその様なものなのです。 ano1の方も書かれていますが、学問(勉強)は国語が全ての基礎です。 国語は音読が全ての基礎になる事でしょう。 そして書き取り・・・まあ、書き取りなどは至極簡単な方法がありますが、それは希望があれば何れと言う事にしましょう。 可愛い妹さんのために、朝夕10分ずつの時間を、割いて上げましょう。 人に教えると言う事は、自分の知識を確実なものにもします。 多分20分の時間を妹さんに割いた何十倍もあなたが得る所がある事でしょう。 情けは人のためならず・・・人のためには、自分のためでもあります。