質問: 私は、中学・高校の一種教員免許状(英語)をどちらも取得したく、国立4大の教員養成系の大学のいずれかを志望したいと考えています。 そこで調べていて分かったのですが、 (1)卒業要件として中学の免許、高校の免許は所定単位の修得により可能。 (2)卒業要件として中学と高校の免許取得。 ※小学校一種は自分は不要なので小一の取得が卒業要件になっている大学は志望候補にありません。 この場合、(1)より(2)の方が自分の目標が全てカリキュラムに組まれているので他のことを習う余裕や自分の時間などができるのでしょうか? それともどちらもさほど変わらず、先ずは(1)(2)を絞る前に大学の特色やカリキュラムが優先でしょうか? ご回答よろしくお願いします。
回答: #NO.1の補足 教員を目指すという目標があれば教育大学や教育学部で教員免許取得が卒業要件になる大学への進学をしましょう。地域などによって要件が異なりますが、地元の公立学校の教員を目指すのであれば地元にある大学への進学をお勧めします。 北海道に住んでいるのであれば、北海道教育大学、首都圏に住んでいるのであれば、東京学芸大学・埼玉大学、関東甲信越なら埼玉大学・信州大学・上越教育大学などという感じで、自分が居住する地域に近い大学や地元の大学への進学をおすすめします。 なぜ、地元の大学かというとその地域にある教育学部や教育大学は小学校・中学校教員をこれまで多く輩出してきた実績があるのでOB・OGも多いです。それに加えて、教育大学や教育学部はもともと各地域や地方の教員を養成するための学校(師範学校)と呼ばれていて教員養成するための専門的な学校として作られたものなので、その地域や地方の教員養成を支えてきたということがいえます。当然、北海道であれば北海道教育大学ですし、東北であれば、弘前大学や宮城教育大などになってきます。 また、教員採用試験対策などでも同じ自治体を志望する場合が多いので、前年度に受験した傾向や対策などを立てることができます。 同じ目標に向かって勉強することになるので、「モチベーション維持」にもなります。 その他に、英語教員を目指すのであれば「TOEIC」「英検」などの資格を持っていると採用試験の一部免除になる自治体などもあるので入学後調べて英語の専門知識も身に付けていくことが必要です。 教育大学・教育学部で英語教育専攻・国際理解教育専攻などを選択して見るのはどうでしょうか? 英語以外にも教育心理学や発達心理学など勉強した言うのであれば英語教員の免許が取得できて心理学などを専門に勉強できるコースを選択するという方法もあります。その場合には、カウンセリング専攻とか選択して見るとよいと思います。 参考までに、ベネッセマナビジョンの大学検索の要件で「国立大学・教育学・英語・教員免許中高1種英語」で検索したものです。 勉強したい内容(専攻)・取得したい資格などや実家から通学圏なのかという条件でも変わってくると思います。また、第一志望がもし決まっているのでしたらその大学を受験して見るのも良いと思います。 私の場合は、高校の担任の先生と同じ大学にしましたが、高校生当時私の学校には、同じ大学出身の先輩が先生として7人いました。実際に、学校の先生などの出身大学などを聞いてみるのも参考になります。 一般的に、小学校・中学校の先生の場合は教育系大学出身者が多い傾向があります。高校の先生の場合は、教育系以外の大学出身者が多い場合があります(教科や科目のほかに地域などによっても違ってきたりするので一概には言えませんが...)。