質問: ◆リンのイオン式◆ リンのイオン式がわかりません! だれかわかりやすく教えてください!
回答: #5です。#6の解答に同感です。 中学、高校と解答のテクニックを教えるような授業が広がっています。こういうときはこう答えるという対応だけです。そういうことが言えるためにはどういう条件がいるかとか、どんな場面を想定しているかとか、・・・は一切抜きです。マークシートが広まったのも拍車をかけています。記述式だと「この問題は不備である」という指摘が出来ます。マークだと内容に不備があろうが無かろうがこういう答え方をしないといけない事になります。大学入試にマークシートが導入されて20年になります。学校の先生も現場の技術者もこの世代の人が多いです。資格試験も全てマークシートですから同じ事情です。危険物、劇物・毒物、高圧、有機溶剤、・・・たくさんあります。でも試験に暗記で対応するというのはそれ以前からのことですからマークだけのせいでもないでしょう。 原子とイオンは違うから「pのイオン式を書け」という問題はあり得ないということ自体理解できない人がいるのではないでしょうか。もっと言えば原子と分子とイオンはちがう、「食塩の分子量」という表現はあり得ないということはあまり理解されていないのが現状ではないでしょうか。応用分野の人に目立ちます。アボガドロ数を扱うところでも目立ちます。「~イオンの分子数は~」という表現に出会うと他の部分がどんなに立派であってもがっくり来ます。「鉄の分子が・・・」なんて書かれるともう最悪です。でもこの表現は小学校の授業書の中にも見受けられます。