質問: 教職について少し悩んでます 自分は将来教員を目指しているある国立大の経済学部の一年生です 日々教員になるための単位をコツコツと取っており、順調にいけば卒業と同時に高校公民の免許を取得できます しかし、ここをみていると公民だけでは教員採用試験は大変厳しいらしく将来高校地歴でひとつ(できれば日本史)教員免許をとろうと考えています この場合(1)卒業後通信過程でとる(2)兵庫教育大や鳴門教育大などの大学院進学(3)科目等履修生となって不足分をとるなどの他に免許をとる方法はあるのでしょうか また、最近よく聞く教職大学院というところに行って免許を取得するということは可能なのでしょうか。奈良教育大学を例にすると高校の各教科の専修を取れると書いてあるのですが、これは一種を持っている前提のことなのでしょうか まだ、1年ということもあり、これから他の進路があらわれるかもしれませんが、教員という進路には大変興味ががあります また、自身の体験談なども教えてもらえると参考になります。質問ばかりで大変すいませんでした。
回答: まずは、まだ一年生のうちからしっかりと将来を見据えられていること、すばらしいと思いました。 高校地歴の免許は、変わっていなければ世界史・日本史・地理全部ふくまれていますから、たとえ自分が日本史を教えたいと思ってその免許をとっても、現場で何を教えるか決めるのは校長あるいは教科主任です。私も自分の興味ある分野(西洋史)ばかり単位をとって、日本史・地理の単位がほとんど足りず卒業間際にひどい目にあい、なおかつ実際に地理の授業を持ったときにはかなり苦労しました。単位取得の際には気をつけてくださいね。 それから、もし免許を取られるなら中学社会の免許を取ることをおすすめします。現在中高一貫校が多くなってきていますから、中高両方の免許は強みになると思います。そして、免許はあるにこしたことはありませんが、なくても実は教えていることがままあります。たとえば、公民の免許しか持っていないけど日本史を教えるなど、普通に行われていると思います。(「臨時免許」というものがあります) 免許取得の方法は、書かれている三つの方法しかないかと思います(留年して単位をとるのもありかもしれませんが) 個人的には、大学院進学という形がお金と時間はかかっても一番いいような気がします。専修免許があれば給料も多少はよくなりますし、私立は基本的には修士号を要求する傾向にあるようです(公立以外にも、選択肢は広いほうがいい)。 なんにせよ、人に教えるというのは並外れた知的好奇心とその教科への愛がないと、時に辛いことです。クラブ指導など通して生徒との関係を築くことはもちろん大切ですが、教員にとって一番大事なのは教科指導だと思います。自分はこれだけ勉強してきた、という自信(教えていく中で、絶対に何度も揺らぐと思いますが)をつけるためにも、修士号の取得を目指してみてはいかがでしょうか。 (教職大学院に関してはよく分かりません、ごめんなさい。) 長くなりましたが、希望の進路に進まれますことをお祈りしております。