質問: 小学生算数で、定規の使い方 小学2年の算数で、教師用の指導参考書の中での疑問です。 定規を使った直線のひき方を次のように指導するように書いてありました。 1 まず、目盛りのある方で直線の両端の位置に当たる点を書く。 2 その2つの点を目盛りのない方を使って結ぶ。 1は直線の長さが決まっている時には当然長さを目盛りで計らなければなりませんからわかります。 しかし、2で線をひく時に目盛りのない方を使わなければならないのが理解できません。 普通は目盛りのある方で、そのままひいてしまうと思うのですが。 実際に小学校の先生は、どのように指導しているのでしょうか? また、小学校時代にこのように指導された覚えがある人はいますか? それと、なぜ目盛りのない方で線を結ぶ方が良いのか、なにかわかりましたらぜひ教えてください。
回答: うーん、結構混乱されているのかなぁ。 製図を手書きできる人ならそんなに不思議な事じゃないんですけどね。 製図での線分のひきかたは、デバイダと定規で必要な長さを取り、図 面上にデバイダで2点間の距離を取り、三角定規やt定規でで直線を引 きます。定規の後ろの溝も烏口(だけじゃないけど)で線を引く時の ための溝で、ロットリングペンで墨入れする時も使う事ありますけど。 ちなみにマジックで線を引くときも後ろの溝を使うのが本来の使い方 なので、背中の方だって汚して良いわけじゃないです。汚してしまえ ば直線精度が落ちますので。定規が測定器であると言う事を忘れてし まうとこのような混乱をするのでしょう。その事については私は小学 校低学年の時に(多分初めて定規を使う時に)先生に習いました。 ひょっとして指導要録にはそういった肝心な事はみんなすっ飛ばして しまっているのでしょうか?だとしたら大問題ですね、やれやれ。 marimo_cx