質問: mike's computer ということがありました。なんだか納得できませんでした。 先生の説明では、会話文の問題だから、my computer でないと ダメなのだそうです。 (ホントでしょうか?) 自分は、”指す”という問題なので、あえて、mike's computerとしました。 他にも何人もそう思った子がいました。 「書き換えろ」なら my computer で 指すものなら mike's computer の方が良いと判断したのですが ・・・・(t_t) でも、どちらでも良い気もします。 先生には、生徒に解答の”何故”をきちんと説明してもらいたいです。 でも、上に書いたような説明のみで、あとはシャットアウト!!って感じです。 もう少し上手に、なぜそう書かなくてはいけないのかを、理解したいです。 又は、先生は間違っているとか? とにかく、もう少し納得いく説明が欲しいのです。 どうか、よろしくお願いします。 m(__)m
回答: no.6 duosonic です。 お礼欄、拝読しました。 >>同じ問題が別の場所とかででた場合については、”my computer ” と答えれば、不正解にはならない?のでしょうか??? >反対に、入試でこんな問題文が出たら、受験者や予備校から抗議が噴出し、学校側は全員正解にせざるを得ないようになるでしょうね。答案自体の良し悪しは、その学校自体の質が問われる極めて敏感な問題ですものね。 受験者100人中99人が「問題文に問題がない」と判断できれば、それは問題ないのでしょうね。でもここにいる回答者8人?9人?のうち4、5人が「この問題文はおかしい」と思えば、それだけで50%ですよね。だから「この問題文はおかしい」んです、どう考えても。それは間違いありません。その先生が言うように「会話の問題だから」で結末する話ではないですよ、決して。 >>悲しいですが、それが今のうちの学校です。(t_t) >まあこれが我が日本国の義務教育における英語レベルの実体なのでしょう。要するに「~詞の~用法」などという、僕が聞いてもワケの分からない品詞の呼称を発明し、これらを覚えさせるだけの受験英文法ばかりに傾注していますよね。 すなわちどんな言い回しであっても、「~詞の~用法」というカタにはめないと気が済まないということですね。つまり「英語=コミュニケーション媒体」という本来像から逸脱し、「まず文法ありき」という取り組み方です。今現在使われている言語なのだからいろいろカタにはまらない言い回しがあるという事実を許容できないということ。この辺の頭の固さは、「もう一人の先生が「いいのでは?」と言ったのに、自分の答えで押し切った」というところにも感じられます。 zupipipipiさんの回答は間違っていません。この先生がもう一人の先生のようにそこそこの良識人なら、「ああ、確かにこれは問題文がおかしかったな」と今頃思っているハズです。ただ先生にはプライドもありますから、一度「これが正解だ」と公表したものを生徒の抗議をもって撤回するワケにいきません。なので、おっしゃる通り、あんまり抗議すると心象を悪くするだけかも知れませんね。相手もこれでご飯食べているんですから。でも一つ確かなのは、もうこういう「誤解釈される余地がある」問題の出し方をこの先生も金輪際しないことでしょう。 p-techさんがご言及の通り、ここは一つ zupipipipiさんが大人になって、不問に伏しておくのが賢明なのかなと感じます。疑問をトコトン追及するのは良いことです。でも、ある程度時間を費やした按配の良いところで「まあこういうものなんだな」と柔軟な解釈ができることも大事ですよね。特に英語ではそれが不可欠です。柔軟な解釈ができないと、絶対に分からない言い回しにブチ当たって挫折します。絶対にです。 zupipipipiさんにおかれては、今後も自信をもって臨んで下さい。受験で負け組みになるかもなんてことあり得ませんよ、「これはおかしい」と思っただけでも大したものだと僕は思いますから。