質問: 性格の悪い女の子 子供の同級生に性格が悪いと有名な女の子が居ます。 何年も前から何度も「嫌いだ」と言っていたので、 「あまりそういう事は言わないように」と行ってきましたが、 先日、学校の行事でその子と接する機会があったのですが、 ほんとに性格が悪く、目上の人間に対してもそうですが、 自分が気に入らない友達は徹底的に無視する、 睨みつけるなどして、 性格が悪すぎて驚きました。 小学校6年生ですが、その女の子を嫌いな子も多いのですが いつも強気なせいか、気の優しい周りの子たちは 一応仲よくしていて仲間外れなどはしません。 でも、あの性格の悪さは天罰が下らないといけないのではないかと 思うのです。 母親とは仲良くないですが、母親も性格が悪そうではあります。 でも強いお母さんにはくっついていくタイプで、うまくやっているようです。 私は違うお母さんたちと仲が良いので関わらなくてもいいのですが、 同じクラスの子供は、今でも嫌な思いを何度もしているようです。 気にしないようにと伝えていますが、 私自身接してみて、気にしなければいいようなレベルじゃないなと思いました。 何か自覚させるいい方法はないのでしょうか。
回答: 子供の自覚の問題ともいえないのが、小中学校の難しいところです。 基本的には、すべての子供はふさわしい形で支援されるべき、というお膳立て感覚が 現代の教育の考え方です。 しかし発達障害か家庭環境か、まあ継続的な問題行動があるものですが、 何にしても日本の学校というのは現場頼みです。 欧米より学校支援が30年かあるいはもっと遅れているんですよ。 スクールカウンセラーなどを一所懸命置いたりしていますが、 ソーシャルワーカーが機能していませんから、 クラス運営を円滑にしたい学校と教育委員会、児童のケアが中心の療育関係者や地域保険センターの心理士、 児童本人、家族、担任教員の全方位に対して統率権を持つ第三者がいないのです。 当然、それらが一同に会して話し合うこともありません。 まずそもそも、誰かまたは何処かが、その女児の問題をあぶりだしたことさえないというのも大いにありえます。 というわけで、管理教育といっても日本の教育は欧米ほど管理されているわけでなく、 それぞれの思惑で揉み合ったり誤魔化したりやりすごしたりしながら、 ただ、無事に卒業するだけが、日本の学校なのです。