木置換文法による語彙と文法の教師なし同時学習に関する検討

人間の幼児は大人とのインタラクションを通じて，単語とその意味，および文法を学習する能力を持つ．この能力の数理モデル化を目的の一つとして，ロボットによる語彙・概念の獲得に関する研究[1]–[3]や，ロボットによる文法学習の研究[4],[5]が行われている．一方，語彙と文法を統一的なモデルで学習する手法は提案されていない．人間は学習した「赤い」「赤」「緑」という単語から「緑い」という単語を作り出せるように，学習した単語から単語を生成する規則を学習することが可能である．このような学習をロボットにより実現するには，語彙と文法を統一的なモデルで学習する必要があると考える．このため本研究では，木置換文法を用いることにより，単語と構文を統一的な形式で教師なし学習する方法について検討する．