統語的複雑性指標を用いたL2日本語学習者エッセイ評価

本研究では，日本語L2学習者エッセイにおける評価に有効な言語的特徴量を新たに提案・検討している．従来の研究では，語彙的多様性に関する言語特徴量の一部と，統語的複雑性に関する言語特徴量の一部が，それぞれ日本語エッセイにおける習熟度予測において一定の影響度を持つことを示している[1][3][6]．しかし，これらの研究で取り扱われている言語的特徴量はあくまで一部であるため，さらに新しい言語的特徴量についても検討する必要があると考えられる．今回は言語的特徴量の算出ツールを用いて，13の言語的特徴量が習熟度予測にどれほど影響を与え得るか分析を行った．また，分析対象となる言語的特徴量は，言語的特徴量算出ツールであるTAALED及びKWJAの機能や，日本語教育分野における文章評価の研究に基づいて選定・決定した．