学習者作文評価システム「jWriter」による習熟度と論理性の自動評価

私たちは科研費による補助のもと，2016年度より日本語学習者の文章執筆を支援するウェブシステム「jWriter」を開発している（図1）．行」ボタンをクリックするだけで，自動評価を行うと同時に，文章が持つ様々な情報を可視化する機能を持っている．このシステムに関わるプロジェクトの概要は，以下のとおりである．【第1期】⚫いつ：2016年4月～2019年3月⚫何を：科研費基盤研究（C）（https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-16K02794/）の補助を得て文章の能力値を自動評価する「jWriter」を開発・公開した．⚫誰が：李在鎬（研究代表者，データ分析），長谷部陽一郎（研究分担者，システム構築），村田裕美子（研究協力者，データ収集）⚫なぜ：日本語学習者の作文執筆を支援するため．⚫どうやって：日本語学習者コーパス「多言語母語の日本語学習者横断コーパス(I-JAS)」[6]に含まれている自由作文のデータを学習データとして利用し，線形回帰分析による習熟度の計算モデル[11]を作成し，ウェブアプリケーションで公開した．⚫どこで：https://jreadability.net/jwriter/【第2期】⚫いつ：2019年4月～2023年3月⚫何を：科研費基盤研究（B）（https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-19H01273/）の補助を得て文章の論理性を自動評価する機能を「jWriter」に追加した．⚫誰が：李在鎬（研究代表者，データ分析），長谷部陽一郎（研究分担者，システム構築），伊集院郁子（研究分担者，データ作成），青木優子（研究分担者，データ作成），村田裕.美子（研究協力者，データ収集）⚫なぜ：日本語学習者の作文執筆を支援するため．特に文章を論理的に書くことの重要性を注意喚起するため．⚫どうやって：「現代日本語書き言葉均衡コーパス（BCCWJ）」(https://clrd.ninjal.ac.jp/bccwj/)に収録されている教科書データとJ-STAGE(https://www.jstage.jst.go.jp/)で公開されている学会要旨を学習データとして利用し，線形回帰分析による習熟度の計算モデル[10]を作成し，ウェブアプリケーションとして公開した．⚫どこで：https://jreadability.net/jwriter/第1期目は，文章の習熟度（入門，初級，中級，上級，超級）を自動評価するシステムを作ることに注力した[5][10][12]．第2期年からは，文章の論理性を自動評価する機能を追加することを目指している．2017年から行っている私たちの試みは，プレイスメントテスト[7]において活用する例もあるし，伊集院郁子氏が代表を務める科研費プロジェクト[2]に連携し，アカデミック・ライティングの教育支援ツールとしての活用を計画している例もある．今後，日本語教育の学習・教育インフラの一つとして活用されることを目指している．