国際会議における質疑応答練習を目的としたChatGPTによる質問生成とその評価

本研究では、国際会議における質疑応答の練習を支援する目的で、大規模言語モデルであるChatGPTに当該論文に関する質問を生成させ、論文を執筆した学生、及び、英語プレゼンを指導する語学教師に評価させた。いくつかの方法でテキストベースで専門的な質問を生成させ、評価尺度としては妥当性や有用性を考え複数の尺度を用意した。その結果、論文のキーワードや引用文献を特定˙せ˙ず、「論文PDFを入力して質問を生成させる」˙簡˙易˙的˙な方法による質問が最も高い妥当性・有用性を示した。国際会議に向けた質疑応答の練習は、語学教師側に専門知識がない場合でも、本手法を用いることで、より現実的な練習が可能となると考えられる。