日本語の失語症のある人における意味的可逆他動詞文の聴覚処理障害

日本語で失語症のある人（以下，失語症者）は，健常者に比べ語順をかき混ぜた意味的可逆他動詞文の理解がとくに困難であることが多いため，効果的な訓練方法を検討する必要がある．そこで，健常者と失語症者に文正誤判断課題を行い，語順（基本語順/かき混ぜ語順）と談話の情報構造（旧情報先行/新情報先行）の影響について検証し，その結果に基づいて日本語かき混ぜ可逆文のSSを首尾よく理解できるための文絵画マッチング訓練法を考案した．これを失語症者1名に約3年間実施した経過を報告する．失語症者への文の聴覚理解訓練において，情報構造に注意を促す方策の有効性が示唆される．