lukasjanek/skquad huggingface dataset:
Barman

Na prácu barmana nie je nevyhnutné žiadne špeciálne vzdelanie, najdôležitejším kritériom sú skúsenosti a znalosti. Barman musí ovládať základné informácie o alkohole, jeho druhoch a kvalite, recepty rozličných miešaných alkoholických a nealkoholických nápojov, základy ozdobovania a servírovania nápojov. Je možné zaučiť sa priamo pri práci v bare od skúseného kolegu alebo získať základné znalosti v kurze. V dnešnej dobe existuje veľká ponuka dlhších alebo kratších barmanských kurzov, je možné taktiež absolvovať pomaturitné kvalifikačné štúdium. V tomto povolaní je nevyhnutné neustále sledovanie nových trendov a ďalšie vzdelávanie sa.

Otázka: Je na prácu barmana potrebné špeciálne oblečenie ?

Otázka: Kde nemôže barman získať znalosti o jednotlivých nápojoch a ich príprave ?

Otázka: Čo je základom neúspešného barmana ?

Otázka: Ktoré základné veci musí ovládať barista ?
Barman



Barman je pracovník, ktorého úlohou je príprava a podávanie širokého sortimentu miešaných nealkoholických a alkoholických nápojov. Zákazníkov obsluhuje pri pulte za barom, alebo prijíma objednávky od čašníkov pre obsluhu pri stole. Barman - čašník môže pracovať vo verejných stravovacích jednotkách, akými sú reštaurácie, kaviarne, rekreačné zariadenia, hotely, kaviarne, paluby lodí, jedálenské vozne vo vlakoch, v rôznych kluboch, na banketoch a recepciách a na iných miestach. Môže pracovať v bare, ktorého je zároveň aj majiteľom, alebo môže byť len zamestnancom.
## Čo robí barman

Otázka: Kde môže okrádať barman ?

Otázka: Kto je barista ?

Otázka: Aké nápoje môže podávať barista ?

Otázka: Kde väčšinou obsluhuje zákazníkov barista ?

Otázka: Môže byť barista aj vlastníkom baru ?
Barman

Na prácu barmana nie je nevyhnutné žiadne špeciálne vzdelanie, najdôležitejším kritériom sú skúsenosti a znalosti. Barman musí ovládať základné informácie o alkohole, jeho druhoch a kvalite, recepty rozličných miešaných alkoholických a nealkoholických nápojov, základy ozdobovania a servírovania nápojov. Je možné zaučiť sa priamo pri práci v bare od skúseného kolegu alebo získať základné znalosti v kurze. V dnešnej dobe existuje veľká ponuka dlhších alebo kratších barmanských kurzov, je možné taktiež absolvovať pomaturitné kvalifikačné štúdium. V tomto povolaní je nevyhnutné neustále sledovanie nových trendov a ďalšie vzdelávanie sa.

Otázka: Je na prácu barmana potrebné špeciálne vzdelanie ?
Odpoveď: Na prácu barmana nie je nevyhnutné žiadne špeciálne vzdelanie, najdôležitejším kritériom sú skúsenosti a znalosti

Otázka: Kde môže barman získať znalosti o jednotlivých nápojoch a ich príprave ?
Odpoveď: Je možné zaučiť sa priamo pri práci v bare od skúseného kolegu alebo získať základné znalosti v kurze

Otázka: Ako je to s barmanskými kurzami v   dnešnej dobe ?
Odpoveď: V dnešnej dobe existuje veľká ponuka dlhších alebo kratších barmanských kurzov, je možné taktiež absolvovať pomaturitné kvalifikačné štúdium

Otázka: Čo je základom úspešného barmana ?
Odpoveď: V tomto povolaní je nevyhnutné neustále sledovanie nových trendov a ďalšie vzdelávanie sa

Otázka: Aké základné veci   musí ovládať barman ?
Odpoveď: Barman musí ovládať základné informácie o alkohole, jeho druhoch a kvalite, recepty rozličných miešaných alkoholických a nealkoholických nápojov, základy ozdobovania a servírovania nápojov
Barman

Barman vykonáva svoju prácu najčastejšie pred očami zákazníka, čo ale nemusí byť pravidlom. V niektorých reštauráciách, kde sa pozornosť sústreďuje hlavne na jedlo a gastronomický zážitok, je práca barmana pre zákazníkov skôr neviditeľná. Ale naopak v baroch, kam ľudia prichádzajú hlavne kvôli miešaným alkoholickým a nealkoholickým nápojom, je práca barmana z veľkej časti aj šou. Príprava nápoja musí byť predvedená ako zábavné predstavenie ukončené perfektne namiešaným nápojom, ktorý nielen chutí skvele ale aj jeho vzhľad je estetický a bezchybný. V televíznych seriáloch a filmoch sa často barman zobrazuje ako "bútľavá vŕba" pre návštevníkov baru, počúva problémy a často aj radí. S niečím podobným sa môžeme v realite stretnúť skôr v menších a komornejších baroch.
## Profesia barman

Otázka: Ako barman vykonáva svoju prácu ?
Odpoveď: najčastejšie pred očami zákazníka, čo ale nemusí byť pravidlom

Otázka: Ako pracuje barman v reštauráciách , kde ide skôr o jedlo než o nápoje ?
Odpoveď: je práca barmana pre zákazníkov skôr neviditeľná

Otázka: V akých podnikoch predvádza barman najmä šou ?
Odpoveď: v baroch, kam ľudia prichádzajú hlavne kvôli miešaným alkoholickým a nealkoholickým nápojom

Otázka: Ako by malo prebiehať pripravenie nápoja ?
Odpoveď: musí byť predvedená ako zábavné predstavenie ukončené perfektne namiešaným nápojom, ktorý nielen chutí skvele ale aj jeho vzhľad je estetický a bezchybný

Otázka: Ako je často predstavovaný barman vo filmoch ?
Odpoveď: ako "bútľavá vŕba" pre návštevníkov baru, počúva problémy a často aj radí
Barman



Barman je pracovník, ktorého úlohou je príprava a podávanie širokého sortimentu miešaných nealkoholických a alkoholických nápojov. Zákazníkov obsluhuje pri pulte za barom, alebo prijíma objednávky od čašníkov pre obsluhu pri stole. Barman - čašník môže pracovať vo verejných stravovacích jednotkách, akými sú reštaurácie, kaviarne, rekreačné zariadenia, hotely, kaviarne, paluby lodí, jedálenské vozne vo vlakoch, v rôznych kluboch, na banketoch a recepciách a na iných miestach. Môže pracovať v bare, ktorého je zároveň aj majiteľom, alebo môže byť len zamestnancom.
## Čo robí barman

Otázka: Kde môže pracovať barman ?
Odpoveď: Barman - čašník môže pracovať vo verejných stravovacích jednotkách, akými sú reštaurácie, kaviarne, rekreačné zariadenia, hotely, kaviarne, paluby lodí, jedálenské vozne vo vlakoch, v rôznych kluboch, na banketoch a recepciách a na iných miestach

Otázka: Kto je barman ?
Odpoveď: Barman je pracovník, ktorého úlohou je príprava a podávanie širokého sortimentu miešaných nealkoholických a alkoholických nápojov

Otázka: Aké nápoje môže podávať barman ?
Odpoveď: podávanie širokého sortimentu miešaných nealkoholických a alkoholických nápojov

Otázka: Kde väčšinou obsluhuje zákazníkov barman ?
Odpoveď: pri pulte za barom, alebo prijíma objednávky od čašníkov pre obsluhu pri stole

Otázka: Môže byť barman aj vlastníkom baru ?
Odpoveď: Môže pracovať v bare, ktorého je zároveň aj majiteľom, alebo môže byť len zamestnancom.
Scott Horowitz

Študoval inžinierstvo na California State University a potom získal doktorát z leteckého inžinierstva na Georgia Institute of Technology (1982) a pracoval ako vedec pre Lockheed Company. Neskôr vstúpil do amerického letectva a lietal na strojoch T-38 a F-15. V decembri 1990 úspešne absolvoval United States Air Force Test Pilot School. V roku 1992 bol vybraný NASA ako kandidát na astronauta. Neskôr pilotoval misie STS-75 (1996), STS-82 (1997) a STS-101 (2000). Velil misii STS-105 na Medzinárodnú vesmírnu stanicu (ISS), počas ktorej došlo k doplneniu zásob a výmene posádky stanice.

Otázka: Na akej škole získal Scott Horowitz doktorát z leteckého inžinierstva v roku 1982 ?
Odpoveď: na Georgia Institute of Technology

Otázka: Akej misii velil Scott Horowitz ?
Odpoveď: Velil misii STS-105 na Medzinárodnú vesmírnu stanicu

Otázka: Akú školu absolvoval Scott Horowitz v roku 1990 ?
Odpoveď: United States Air Force Test Pilot School

Otázka: V ktorom roku bol Scott Horowitz vybraný NASA ako kandidát na astronauta ?
Odpoveď: V roku 1992

Otázka: V ktorom roku získal Scott Horowitz doktorát z leteckého inžinierstva na Georgia Institute of Technology ?
Odpoveď: 1982
Novoapoštolská cirkev

Najvyšší stupeň tvoria apoštoli (kmeňoví spolu s okružnými a pomocnými), jednotlivé cirkevné obvody spravujú biskupi (pôvodne nazývaní anjelmi), obce vedú prednostovia spolu s pastiermi, diakonmi a ďalšími. Pre cirkev je charakteristické presvedčenie o jedinečnej a nezastupiteľnej úlohe apoštolov a tiež silný dôraz na sviatosti. V súčasnosti nadpolovičná väčšina členov pochádza z afrických krajín. Novoapoštolská cirkev bola v SR zaregistrovaná 1. 9. 2001 a podľa sčítania z roku 2011 má 166 členov.

Otázka: Kto tvorí najnižší stupeň v hierarchii Novoapoštolskej cirkvi ?

Otázka: Kto spravuje jednotlivé cirkevné obvody v hierarchii Baptistickej cirkvi ?

Otázka: Kto vedie ovce v hierarchii Novoapoštolskej cirkvi ?

Otázka: Čo je charakteristické pre Cirkev adventistov siedmeho dňa ?

Otázka: Odkiaľ pochádza v súčasnosti minimálny počet členov Novoapoštolskej cirkvi ?

Otázka: Kto tvorí najvyšší stupeň v hierarchii Novoapoštolskej cirkvi ?
Odpoveď: Najvyšší stupeň tvoria apoštoli (kmeňoví spolu s okružnými a pomocnými)

Otázka: Kto spravuje jednotlivé cirkevné obvody v hierarchii Novoapoštolskej cirkvi ?
Odpoveď: biskupi (pôvodne nazývaní anjelmi)

Otázka: Kto vedie obce v hierarchii Novoapoštolskej cirkvi ?
Odpoveď: obce vedú prednostovia spolu s pastiermi, diakonmi a ďalšími

Otázka: Čo je charakteristické pre Novoapoštolskú cirkev ?
Odpoveď: presvedčenie o jedinečnej a nezastupiteľnej úlohe apoštolov a tiež silný dôraz na sviatosti

Otázka: Odkiaľ pochádza v súčasnosti nadpolovičná väčšina členov Novoapoštolskej cirkvi ?
Odpoveď: z afrických krajín
Grace Hopperová

Pred vstupom do námorníctva získala titul Ph.D. z matematiky na Yale University a bola profesorkou matematiky na Vassar College. Hopperová sa pokúsila o zaradenie do námorníctva počas druhej svetovej vojny, ale jej vstup bol odmietnutý, pretože mala 34 rokov. Namiesto toho sa pripojila k námorným rezervám. Hopperová začala svoju kariéru v oblasti výpočtovej techniky v roku 1944, keď pracovala na tíme Harvarda Marka I., ktorý viedol Howard H. Aiken. V roku 1949 nastúpila do Eckert-Mauchly Computer Corporation a bola súčasťou tímu, ktorý vyvinul počítač UNIVAC I. V Eckert-Mauchly začala vyvíjať kompilátor. Verila, že programovací jazyk založený na angličtine je možný. Jej kompilátor prevádzal anglické výrazy na strojový kód, ktorému rozumejú počítače. V roku 1952 dokončila Hopperová svoj programový linker (pôvodne nazývaný kompilátor), ktorý bol napísaný pre systém A-0.

Otázka: Na ktorej univerzite získala vedkyňa Grace Hopperová titul PhD. ?
Odpoveď: na Yale University

Otázka: Kedy začala vedkyňa Grace Hopperová svoju kariéru v oblasti výpočtovej techniky ?
Odpoveď: v roku 1944
Zlín Z-37 Čmelák

Z-37 je samonosný dolnoplošník s celokovovým krídlom, trupom zvareným z oceľových trubiek potiahnutým tesilovou tkaninou s polyuretánom. Podvozok je ostruhového typu so širokým rozchodom a veľkou výškou hlavných nôh. Krídlo je trojdielne. Obdĺžnikový centroplán je dvojnosníkový, spojený s trupom šiestimi závesmi. K centroplánu sú zavesené lichobežníkové vonkajšie krídla, vybavené na nábežnej hrane vonkajších častí pevnými slotmi. Krídlo je vybavené veľmi účinnými dvojštrbinovými vztlakovými klapkami. Maximálna výchylka klapky v polohe pre pristátie je 50°.

Otázka: Aký centroplán má Z-37 Čmelák ?
Odpoveď: Obdĺžnikový centroplán je dvojnosníkový, spojený s trupom šiestimi závesmi

Otázka: Aký podvozok má Z-37 Čmelák ?
Odpoveď: ostruhového typu so širokým rozchodom a veľkou výškou hlavných nôh

Otázka: Čo je zavesené ku centroplánu Z-37 Čmelák ?
Odpoveď: lichobežníkové vonkajšie krídla, vybavené na nábežnej hrane vonkajších častí pevnými slotmi

Otázka: Aké krídlo má Z-37 Čmelák ?
Odpoveď: trojdielne

Otázka: Aký dvojplošník je Z-37 ?
Odpoveď: samonosný dolnoplošník s celokovovým krídlom, trupom zvareným z oceľových trubiek potiahnutým tesilovou tkaninou s polyuretánom
Národný umelec (Česko-Slovensko)

Národný umelec bol titul zriadený zákonom 130/1948 Zb. zo 6. mája 1948 a bol udeľovaný umelcom českej alebo slovenskej národnosti (od roku 1954 česko-slovenským občanom), ktorých „umelecké pôsobenie svojou zvlášť vynikajúcou úrovňou a svojim mimoriadnym významom trvalo obohatilo národnú kultúru“. Ešte pred platnosťou zákona vláda vymenovala celkovo 33 národných umelcov. Už na schôdzi vlády dňa 9. novembra 1945 v súvislosti s udelením čestného titulu maliarom Ludvíkovi Kubovi, Maxovi Švabinskému, Václavovi Špálovi a Václavovi Rabasovi vznikla požiadavka, aby bola vypracovaná norma pre riadny zákonný podklad pre udeľovanie tohto titulu. Titul udeľoval prezident republiky. Národný umelec mal právo nosiť čestný odznak.

Otázka: V ktorom roku bol v bývalom Česko - Slovensku zriadený titul národný umelec ?
Odpoveď: 1948

Otázka: Komu bol v bývalom Česko - Slovensku udeľovaný titul národný umelec ?
Odpoveď: bol udeľovaný umelcom českej alebo slovenskej národnosti (od roku 1954 česko-slovenským občanom), ktorých „umelecké pôsobenie svojou zvlášť vynikajúcou úrovňou a svojim mimoriadnym významom trvalo obohatilo národnú kultúru“
Kumys

Kumys sa vyrába z kobylieho mlieka. Na jedno dojenie sa získa necelý liter. S výrobou kumysu sa začína spravidla na jar, keď má kobyla prvé žriebä. Kobyly sa pri dojení nepriväzujú, pretože by potom mlieko malo horšiu chuť. Predtým sa mlieko dojilo do saby (veľký mech z kobylej kože), a potom sa mlieko tĺklo bišpekom (drevená šúľka). Ak sa mlieko nalialo do saby večer, bolo ráno pripravené na použitie (cca 12 hodín). Mech sa vyrábal výhradne z kože kobyly, ktoré uhynuli prirodzenou smrťou a koža sa potom zarábala v zrazenom kumyse. Akonáhle začne byť kumys mierne nakyslej chuti, je možné ho konzumovať, ale lepší výsledok sa docieli keď je pár dní odležaný, nie však príliš dlho, pretože sa potom skazí. Kumys by mal byť skladovaný v tieni a chlade, položený na studenej zemi, kde je ochladzovaný a na veku zase ohrievaný nahriatou látkou. Výsledná konzistencia by mala mať rovnakú hustotu ako pôvodne nadojené mlieko. Dojenie a skladovanie do saby je dnes skôr ojedinelé, v hojnej miere sa využívajú plastové nádoby. Predtým sa pre prevoz kumysu používal tursuk (kožený vak), dnes sú však viac používané plastové fľaše alebo kanistre.

Otázka: Ako sa má skladovať ovčí syr ?

Otázka: Z čoho sa vyrába cmar ?

Otázka: Kedy sa vyrába žinčica ?

Otázka: Aký bol tradičný postup pri výrobe žinčice ?

Otázka: Čo sa v minulosti používalo na kozieho mlieka ?

Otázka: Ako sa má skladovať kumys ?
Odpoveď: v tieni a chlade, položený na studenej zemi, kde je ochladzovaný a na veku zase ohrievaný nahriatou látkou

Otázka: Z čoho sa vyrába kumys ?
Odpoveď: z kobylieho mlieka

Otázka: Kedy sa vyrába kumys ?
Odpoveď: na jar, keď má kobyla prvé žriebä

Otázka: Aký bol postup pri výrobe kumysu ?
Odpoveď: sa mlieko dojilo do saby (veľký mech z kobylej kože), a potom sa mlieko tĺklo bišpekom (drevená šúľka). Ak sa mlieko nalialo do saby večer, bolo ráno pripravené na použitie (cca 12 hodín)

Otázka: Čo sa v minulosti používalo na prevoz kumysu ?
Odpoveď: tursuk (kožený vak)
Zlepenec



Zlepence vznikajú rozrušovaním starších hornín všetkých druhov. Zvetrávanie má za následok vznik veľkého množstva úlomkov (klastov), ktoré sa v dôsledku trenia a obrusovania pri transporte postupne zmenšujú. Pri prenose na krátku vzdialenosť sa zachováva najväčšie množstvo úlomkov štrkovej veľkosti. Počas ďalšej sedimentácie, sú medzery medzi jednotlivými úlomkami vyplnené základnou hmotou, najčastejšie pieskom, prachom a ílom. Ten pri ďalšom pochovaní horniny do hlbších vrstiev umožnil ich stmelenie - litifikáciu. V dôsledku diagenetických zmien sa mohol vo zvyšných pórových priestoroch vyzrážať aj sekundárny tmel.

Otázka: Čím vznikajú zlepence ?
Odpoveď: Zlepence vznikajú rozrušovaním starších hornín všetkých druhov.
Sierra Negra (sopka)

Sierra Negra je rozľahlý štítový vulkán nachádzajúci sa na južnej strane ostrova Isabela patriaceho do ekvádorského súostrovia Galapágy. Sopka má klasickú stavbu štítového vulkánu, jej svahy sa zdvíhajú pod miernym úklonom (do 5 °, na pobreží len do 2 °). Vrchol je ukončený kalderou s rozmermi 7 × 10,5 km, čo je najväčšia kaldera v súostroví. Sierra Negra je jedna z najaktívnejších sopiek v Galapágoch, len od začiatku 20. storočia eruptovala osemkrát, naposledy v roku 2005. V oblasti západnej steny kaldery sa nachádza aj väčšie fumarolické pole - Volcán de Azufre.

Otázka: V akom roku sopka Sierra Negra eruptovala naposledy ?
Odpoveď: v roku 2005

Otázka: Čo je to Sierra Negra ?
Odpoveď: Sierra Negra je rozľahlý štítový vulkán nachádzajúci sa na južnej strane ostrova Isabela patriaceho do ekvádorského súostrovia Galapágy.

Otázka: Kde sa Sierra Negra nachádza ?
Odpoveď: Sierra Negra je rozľahlý štítový vulkán nachádzajúci sa na južnej strane ostrova Isabela patriaceho do ekvádorského súostrovia Galapágy.

Otázka: Akú stavbu má Sierra Negra ?
Odpoveď: Sopka má klasickú stavbu štítového vulkánu, jej svahy sa zdvíhajú pod miernym úklonom (do 5 °, na pobreží len do 2 °).

Otázka: Čím je ukončený vrchol sopky Sierra Negra ?
Odpoveď: Vrchol je ukončený kalderou s rozmermi 7 × 10,5 km, čo je najväčšia kaldera v súostroví.
Fyzikálna jednotka

Imperiálne jednotky aj americké bežné jednotky sú odvodené od skorších anglických jednotiek. Imperiálne jednotky sa väčšinou používali v Britskom spoločenstve a Britskom impériu. Americké bežné jednotky sú stále hlavným systémom mier v USA napriek tomu, že Kongres 28. júla 1866 prijal metrické jednotky. Urobili sa aj ďalšie opatrenia na prijatie metrického systému v USA, najmä čiastočná redefinícia amerických bežných a imperiálnych jednotiek tak, aby sa dali priamo odvodiť od jednotiek SI; napr. americký a imperiálny palec je definovaný ako 0.0254 m a americká a imperiálna libra ako 453,59237 g.

Otázka: Akú hodnotu majú jednotky americká a imperiálna libra ?
Odpoveď: 453,59237 g

Otázka: Kedy boli v USA prijaté metrické jednotky ?
Odpoveď: 28. júla 1866

Otázka: Akú dĺžku majú jednotky americký a imperiálny palec ?
Odpoveď: 0.0254 m
Rozkaz č. 270

Rozkaz č. 270, vydaný 16. augusta 1941 bolo nariadenie vrchného velenia sovietskej červenej armády, ktoré v podstate zakazovalo sovietskym vojakom vzdať sa do zajatia. Podľa rozkazu mal byť každý, kto sa bez odporu vzdá nepriateľovi a nepokúsi sa o útek alebo prebitie sa z obkľúčenia, na mieste zastrelený ako narušiteľ vojenskej prísahy. Rodiny dôstojníkov, ktorí sa vzdali boli považované za rodinných príslušníkov „dezertérov, ktorí porušili prísahu a zapredali svoju Vlasť“. Rozkaz bol vydaný z iniciatívy J. V. Stalina.

Otázka: Z čej iniciatívy bol vydaný zákaz č . 270 ?

Otázka: Čo nebol Rozkaz č . 270 ?

Otázka: Kedy bol zastavený Rozkaz č . 270 ?
Rozkaz č. 270

Rozkaz a najmä jeho aplikácia v praxi často nedefinoval podmienky za akých hrozia vojakom tresty smrti. Nerozlišoval medzi tými, ktorí sa vzdali rýchlo a dobrovoľne bez odporu, a medzi tými, ktorí už nemali inú možnosť ak nechceli prísť o život v nezmyselnom alebo nerovnom boji. Celkovo bolo počas druhej svetovej vojny odsúdených a následne zastrelených za dezerciu 376 300 sovietskych vojakov. Mnoho ďalších bolo pre podozrenie zo špionáže, po tom čo sa prebili z obkľúčenia, odoslaných do trestných jednotiek. Na základe rozhodnutia boli rodinní príslušníci (manželky a deti) dôstojníkov, ktorí sa vzdali, považovaní za spoločensky nebezpečných a boli zatknutí, internovaní a presunutí do odľahlých častí krajiny. Pykať za zajatie nepriateľom museli i vojaci, ktorí sa vzdali pred vydaním rozkazu. Mnohí, ktorých oslobodili sovietske alebo Spojenecké sily boli súdení podľa tohto rozkazu i po vojne a smerovali z nemeckých táborov do sovietskych Gulagov. Spomínaní gen. Ponedelin aj Kirillov boli v 50. rokoch popravení. Rehabilitovaní boli až po Stalinovej smrti.

Otázka: Čo Rozkaz č . 270 nerozlišoval ?
Odpoveď: medzi tými, ktorí sa vzdali rýchlo a dobrovoľne bez odporu, a medzi tými, ktorí už nemali inú možnosť ak nechceli prísť o život v nezmyselnom alebo nerovnom boji

Otázka: Čo nedefinoval Rozkaz č . 270 ?
Odpoveď: podmienky za akých hrozia vojakom tresty smrti
Rozkaz č. 270

V texte rozkazu bola explicitne spomínaná údajná zbabelosť generálov Kačalovova, Ponedelina a Kirillova. Tieto informácie však neboli založené na pravde. Kačalov, veliteľ 28. armády padol pri ústupových bojoch. Ponedelin aj Kirillov kryli ústup iných jednotiek a so cťou plnili rozkazy. Ich zajatie bolo nezvratným dôsledkom kritickej vojenskej situácie. Sovietske velenie predpokladalo, že Kačalov sa vzdal. Jeho manželka bola zatknutá a poslaná do tábora nútených prác. Aj napriek tomu, že jeho mŕtve telo bolo identifikované ešte v priebehu vojny v roku 1944, nebol zbavený obvinenia až do roku 1956.

Otázka: Čo predpokladalo sovietske velenie Rozkazu č . 270 ?
Odpoveď: že Kačalov sa vzdal

Otázka: Čo bolo v texte Rozkazu č . 270 spomínané ?
Odpoveď: údajná zbabelosť generálov Kačalovova, Ponedelina a Kirillova

Otázka: Kde Kačalov padol podľa Rozkazu č . 270 ?
Odpoveď: pri ústupových bojoch
Rozkaz č. 270

Rozkaz bol vydaný v období prebiehajúcich ťažkých bojov na západe Sovietskeho zväzu, po sérii ťažkých porážok, ktoré viedli k zajatiu viac ako milióna sovietskych vojakov. (Ku koncu operácie Barbarossa toto ich množstvo presahovalo 3 milióny.) Okrem nariadení rozoberal správanie sa dôstojníkov, jednak tých, ktorí po obkľúčení svojich jednotiek viedli úspešný boj s nepriateľom a prebili sa k vlastným jednotkám, ako aj prípady zbabelosti a neschopnosti dôstojníkov, ktorí opustili svoje jednotky a vzdali sa nepriateľovi bez boja.

Otázka: V akom období bol rozkaz č . 270 vydaný ?
Odpoveď: v období prebiehajúcich ťažkých bojov na západe Sovietskeho zväzu, po sérii ťažkých porážok, ktoré viedli k zajatiu viac ako milióna sovietskych vojakov

Otázka: Čo rozkaz č . 270 rozoberal ?
Odpoveď: správanie sa dôstojníkov, jednak tých, ktorí po obkľúčení svojich jednotiek viedli úspešný boj s nepriateľom a prebili sa k vlastným jednotkám, ako aj prípady zbabelosti a neschopnosti dôstojníkov, ktorí opustili svoje jednotky a vzdali sa nepriateľovi bez boja.
Rozkaz č. 270

Rozkaz č. 270, vydaný 16. augusta 1941 bolo nariadenie vrchného velenia sovietskej červenej armády, ktoré v podstate zakazovalo sovietskym vojakom vzdať sa do zajatia. Podľa rozkazu mal byť každý, kto sa bez odporu vzdá nepriateľovi a nepokúsi sa o útek alebo prebitie sa z obkľúčenia, na mieste zastrelený ako narušiteľ vojenskej prísahy. Rodiny dôstojníkov, ktorí sa vzdali boli považované za rodinných príslušníkov „dezertérov, ktorí porušili prísahu a zapredali svoju Vlasť“. Rozkaz bol vydaný z iniciatívy J. V. Stalina.

Otázka: Za čo podľa rozkazu č . 270 sa považovali rodiny dôstojníkov , ktoré sa vzdali ?
Odpoveď: za rodinných príslušníkov „dezertérov, ktorí porušili prísahu a zapredali svoju Vlasť“

Otázka: Z čej iniciatívy bol vydaný rozkaz č . 270 ?
Odpoveď: z iniciatívy J. V. Stalina

Otázka: Čo bol Rozkaz č . 270 ?
Odpoveď: nariadenie vrchného velenia sovietskej červenej armády, ktoré v podstate zakazovalo sovietskym vojakom vzdať sa do zajatia.

Otázka: Kedy bol Rozkaz č . 270 vydaný ?
Odpoveď: 16. augusta 1941

Otázka: Čo sa podľa rozkazu č . 270 dialo ?
Odpoveď: Podľa rozkazu mal byť každý, kto sa bez odporu vzdá nepriateľovi a nepokúsi sa o útek alebo prebitie sa z obkľúčenia, na mieste zastrelený ako narušiteľ vojenskej prísahy
Rez (zobrazenie)

Jednotlivé úrovne sa v pôdorysoch označujú výškovou kótou. Pôdorysy jednotlivých podlaží možno označiť aj popisom (napr. 1. nadzemné podlažie) a pôdorysy jednotlivých úrovní v rámci jedného podlažia sa označia popisom (napr. pôdorys na kóte +5,600). Poloha (priebeh) myslenej roviny rezu sa zakresľuje hrubými úsečkami, nakreslenými z vonkajšej strany obrazu, prípadne aj vnútri obrazu. Úsečky nesmú pretínať vonkajší obrys alebo hrany obrazu. Zalomenie roviny myslenéhou rezu sa vnútri obrazu zakreslí hrubými zalomenými úsečkami.

Otázka: Ako sa zakresľuje Poloha ( priebeh ) rezu ?
Odpoveď: Poloha (priebeh) myslenej roviny rezu sa zakresľuje hrubými úsečkami, nakreslenými z vonkajšej strany obrazu, prípadne aj vnútri obrazu.

Otázka: Čím sa označujú jednotlivé úrovne v pôdorysoch ?
Odpoveď: Jednotlivé úrovne sa v pôdorysoch označujú výškovou kótou.

Otázka: Ako možno označiť pôdorysy podlaží ?
Odpoveď: Pôdorysy jednotlivých podlaží možno označiť aj popisom (napr. 1. nadzemné podlažie) a pôdorysy jednotlivých úrovní v rámci jedného podlažia sa označia popisom (napr. pôdorys na kóte +5,600).

Otázka: Kde sa nesmú hrubé úsečky pretínať ?
Odpoveď: Úsečky nesmú pretínať vonkajší obrys alebo hrany obrazu.
Peter Plavčan

Z projektov predložených slovenskými univerzitami a Slovenskou akadémiou vied v dlhodobom strategickom výskume neuspel žiaden. Toto viedlo k otvorenému listu rektorov a spustilo mediálnu pozornosť spochybňujúcu transparentnosť výberového procesu schvaľovania žiadostí o nenávratný finančný príspevok v predmetných výzvach. Ministerstvo odmietlo na žiadosť médií zverejniť zoznam úspešných žiadateľov. Týždenník Trend zverejnil  13. augusta 2017 zoznam úspešných (nevyradených) projektov, ktorý získal zo systému ITMS 2014. Boli na ňom 4 príspevkové organizácie – Centrum vedecko-technických informácií, Slovenská agentúra životného prostredia, Národné lesnícke centrum, Národná agentúra pre sieťové a elektronické služby a vo zvyšku už len súkromné subjekty. Tieto subjekty získali nenávratné finančné príspevky vo výške celkovo 146,3 mil. eur.

Otázka: Čo zverejnil týždenník Trend 13 . augusta 2017 ?
Odpoveď: zoznam úspešných (nevyradených) projektov, ktorý získal zo systému ITMS 2014
Peter Plavčan

V auguste 2017 Peter Plavčan kritizovaný za netransparentné prideľovanie nenávratných finančných prostriedkov na vedu a výskum, ktoré realizovalo jeho ministerstvo zvolal tlačovú konferenciu. Kauza sa týkala výziev vyhlásených ministerstvom na predkladanie žiadostí o nenávratné finančné príspevky z Operačného programu Výskum a Inovácie, spolufinancovaného zo štrukturálnych fondov Európskej únie. Prvá výzva bola vyhlásená na priemyselné výskumno-vývojové centrá (finančný príspevok vo výške 1 – 7 mil. eur) a druhá na dlhodobý strategický výskum (do výšku 40 mil. eur).

Otázka: Čoho sa   týkala kauza Petra Plavčana za netransparentné priďeľovanie   finančných prostriedkov ?
Odpoveď: výziev vyhlásených ministerstvom na predkladanie žiadostí o nenávratné finančné príspevky z Operačného programu Výskum a Inovácie

Otázka: Za čo bol Peter Plavčan v auguste 2017 kritizovaný ?
Odpoveď: za netransparentné prideľovanie nenávratných finančných prostriedkov na vedu a výskum
Peter Plavčan

Vysokoškolské štúdium absolvoval na Fakulte riadenia (dnes Fakulta hospodárskej informatiky) Ekonomickej univerzity v Bratislave, kde získal inžiniersky titul. Následne v rokoch 1984 – 1990 pôsobil na Ústave informácií a prognóz školstva. Od roku 1991 pracoval na ministerstve školstva, kde postupne vykonával funkciu riaditeľa Odboru vysokoškolského vzdelávania a generálneho riaditeľa Sekcie vysokého školstva, vedy a výskumu, ktorú zastával do roku 2016. V roku 1994 získal vedeckú hodnosť kandidáta vied na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave.

Otázka: Kde absolvoval Peter Plavčan vysokoškolské štúdium ?
Odpoveď: na Fakulte riadenia (dnes Fakulta hospodárskej informatiky) Ekonomickej univerzity v Bratislave

Otázka: Akú funkciu vykonával Peter Plavčan na ministerstve školstva ?
Odpoveď: postupne vykonával funkciu riaditeľa Odboru vysokoškolského vzdelávania a generálneho riaditeľa Sekcie vysokého školstva, vedy a výskumu

Otázka: Kde pôsobil Peter Plavčan   v rokoch 1984 - 1990 ?
Odpoveď: pôsobil na Ústave informácií a prognóz školstva.

Otázka: Odkedy pracoval Peter Plavčan na ministerstve školstva ?
Odpoveď: Od roku 1991

Otázka: Akú vedeckú hodnosť získal Peter Plavčan v roku 1994 ?
Odpoveď: vedeckú hodnosť kandidáta vied na Pedagogickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave.
Bohuslav Hlôška

Študoval na VŠT v Bratislave a na VŠZ v Brne. Po ukončení lesný asistent Riaditeľstva štátnych lesov v Banskej Bystrici (1948-1949). Pracovník Štátnych lesov vo Zvolene (1950-1955), hlavný inžinier Lesostavu vo Zvolene (1956-1957), námestník riaditeľa Bučiny Zvolen (1957-1961). Vedúci výstavby podnikového Riaditeľstva štátnych lesov v Banskej Bystrici (1961), ekonomický námestník podnikového Riad. št. lesov v Banskej Bystrici (1969-do odchodu na dôchodok). Zaslúžil sa o vybudovanie lesných ciest, mostov a i. lesných objektov na Horehroní. Účastník SNP vo Vysokoškolskom strážnom odd. na Donovaloch, väznený v zajateckom tábore Mühlberg v Nemecku (1944-1945). Nositeľ Radu SNP II. tr a i. vyznamenaní.

Otázka: V ktorom zajateckom tábore bol lesný inžinier Bohuslav Hlôška väznený ?
Odpoveď: v zajateckom tábore Mühlberg v Nemecku

Otázka: Na akých školách študoval lesný inžinir Bohuslav Hlôška ?
Odpoveď: na VŠT v Bratislave a na VŠZ v Brne

Otázka: O čo sa zaslúžil lesný inžinier Bohuslav Hlôška ?
Odpoveď: Zaslúžil sa o vybudovanie lesných ciest, mostov a i. lesných objektov na Horehroní

Otázka: Nositeľom akých vyznamenaní je lesný inžinier Bohuslav Hlôška ?
Odpoveď: Nositeľ Radu SNP II. tr a i. vyznamenaní.
Július Flache

Študoval na reálnom gymnáziu, súčasne na sochárskej škole K. Sződyho, od 1911 na AVU v Budapešti, neskôr vo Viedni. Absolvoval študijnú cestu v Mníchove. Maliar v Budapešti, 1914 – 1917 kreslič hlavný divízneho štábu rakúsko-uhorskej armády, od 1917 maliar v Budapešti. Jeho výtvarný prejav ovplyvnila secesia, po 1914 najmä západoeurópska moderna, cezannovská tradícia, expresionizmus i väzby na renesanciu. Venoval sa najmä portrétnej maľbe i žánrovým portrétom s horehronskými typmi (Vidiečanka, 1941; Nezamestnaný, 1932), v krajinárstve vedutám Banskej Bystrici a okolia. Historická maľba vyvrcholila trojrozmernými kompozíciami pre Národný dom v Banskej Bystrici, pri zátišiach si často vyberal horehronské motívy. Založil výtvarný spolok Jednota výtvarných umelcov Slov., 1920 – 1937 jeho správca. Jeho diela sú v SNG v Bratislave, v galériách v Liptovskom Mikuláši, v Banskej Bystrici a v Bojniciach, v Kremnici a v Banskej Štiavnici.  V roku 1962 vystavoval v Banskej Bystrici.

Otázka: Čo ovplyvnilo výtvarný prejav Vincenta nan Gogha ?

Otázka: Čomu sa venoval maliar Vincent Hložník ?

Otázka: Kde pôsobil Mikuláš Galanda v rokoch 1914 - 1917 ?

Otázka: Kde sú vystavené diela Stanislava Filka ?

Otázka: Kde študoval Vladimír Kompánek ?

Otázka: Od roku 1911 študoval Július Flache kde ?
Odpoveď: na AVU v Budapešti, neskôr vo Viedni

Otázka: Kam smerovala študijná cesta Júliusa Flacheho ?
Odpoveď: Absolvoval študijnú cestu v Mníchove.

Otázka: V rokoch 1914 - 1917 pracoval Július Flache na akej pozícií ?
Odpoveď: kreslič hlavný divízneho štábu rakúsko-uhorskej armády

Otázka: Čo ovplyvnilo výtvarný prejav Júliusa Flacheho ?
Odpoveď: Jeho výtvarný prejav ovplyvnila secesia, po 1914 najmä západoeurópska moderna, cezannovská tradícia, expresionizmus i väzby na renesanciu.

Otázka: Kde študoval Július Flache ?
Odpoveď: na reálnom gymnáziu, súčasne na sochárskej škole K. Sződyho, od 1911 na AVU v Budapešti, neskôr vo Viedni
Carpathia (parník)

Carpathia začala klesať provou dole. Kapitán William Prothero vydal rozkaz na opustenie lode. Všetkých 57 cestujúcich (36 z prvej triedy a 21 z podpalubia) s 218 členmi posádky nastúpili do záchranných člnov. Ponorka U-55 sa vynorila a do lode ešte vystrelila tretie torpédo. Na miesto incidentu priplávala HMS Snowdrop, aby zobrala na palubu ľudí zo záchranných člnov Carpathie. Nemecká ponorka vtedy odplávala. Carpathia klesla o 12 hodine a 40 minúte, ako zaznamenala HMS Snowdrop (na pozícii 49,25 severne a 10,25 západne) približne 190 km západne od ostrova Fastnet Rock.

Otázka: Aký rozkaz vydal kapitán lode Carpathia ?
Odpoveď: na opustenie lode

Otázka: Ako sa volal kapitán Carpathie ?
Odpoveď: William Prothero

Otázka: Koľko ľudí bolo na Carpathii ?
Odpoveď: 57

Otázka: Kedy klesla Carpathia ?
Odpoveď: o 12 hodine a 40 minúte

Otázka: Kde klesala Carpathia ?
Odpoveď: približne 190 km západne od ostrova Fastnet Rock
Carpathia (parník)

Rádiotelegrafista na Carpathii Harold Cottam nezachytil naliehavé správy z Titanicu, pretože bol v tom čase na kapitánskom mostíku. Neskôr prijal správy z Newfoundlandu (z Mys Race), ktoré oznamovali, že mali súkromné rádiotelegrafické spojenie s Titanicom. Rádiotelegrafista Cottam sa rozhodol nadviazať rádiový kontakt s Titanicom a jedenásť minút po polnoci dňa 15. apríla poslal na Titanic správu. Oznámil v nej, že mal kontakt s Mysom Race ohľadom Titanicu. Dostala sa mu však odpoveď v podobe núdzového signálu CQD. Cottam rýchlo zobudil kapitána Arthura Rostrona, ktorý prikázal plávať maximálnou rýchlosťou (17 uzlov (31 km/h)), aby doplávali na poslednú známu polohu, ktorú udával Titanic. Bol vo vzdialenosti približne 93 kilometrov (58 námorných míľ). Rostron nariadil vypnúť vyhrievanie vody aj vykurovanie kajút, aby tak získal všetku paru na pohon lodných skrutiek. O 4 hodine Carpathia po riskantnom manévrovaní nebezpečným ľadovým poľom dorazila na miesto a prijala na palubu 705 cestujúcich, ktorí prežili katastrofu v záchranných člnoch z potopeného Titanicu.

Otázka: Ako sa volal rádiotelegrafista na Carpathii ?
Odpoveď: Harold Cottam
Geológia

Charles Lyell publikoval svoju slávnu knihu Principles of Geology prvýkrát v roku 1830 a pokračoval v nových, doplnených vydaniach až do svojej smrti v roku 1875. Geologickú históriu Zeme rozdelil na obdobia označené primary, secondary, tertiary a recent, úspešne tiež aplikoval teóriu aktualizmu. Táto teória je založená na tvrdení, že geologické procesy ako vplyv vody, vetra, vulkanizmu a zemetrasení, ktoré sa vyskytli v histórii Zeme sú rovnaké ako dnešné procesy. Opačná teória bola katastrofizmus, ktorá tvrdila, že povrch Zeme sa sformoval pri dávnych katastrofách v minulosti, a v súčasnosti je nemenný. O jej aplikáciu sa opieral najmä paleontológ Georges Cuvier. Naopak Jean Baptiste de Lamarck tvrdil, že druhy sa prispôsobujú podmienkam, v ktorých žijú, v dôsledku čoho dochádza k postupným dedičným zmenám. Táto vtedy neakceptovaná teória bola označená ako princíp premenlivosti druhov a bola potvrdená až neskôr Ch. Darwinom.

Otázka: Ako zjednotill Charles Lyell geriatrickú históriu Zeme ?

Otázka: Na čom nie je založená teória aktualizmu ?

Otázka: V ktorom roku nepublikoval Charles Lyell svoju slávnu operu Principles of Geology ?

Otázka: Ako sa nenazývala slávna pieseň Charlesa Lyella z roku 1830 ?

Otázka: V ktorom roku sa narodil Charles Lyell ?
Geológia

V Európe sa v stredoveku záujem spoločnosti o Zem sústredil naďalej najmä na baníctvo. Prvú systematickú a ucelenú prácu o baníctve a tavení rúd napísal učenec Georgius Agricola: De re metallica libri XII s dodatkom Buch von den Lebewesen unter Tage (kniha o netvoroch žijúcich pod Zemou). Táto publikácia pokrýva všetko ohľadom ťažby, transportu a spracovania rúd, získavania síry, ako aj administratívnych náležitostí. Bola vydaná v roku 1556. Akýkoľvek väčší pokrok v poznávaní histórie Zeme, spomaľovala v stredoveku kresťanská cirkev, ktorá väčšinou interpretovala súčasnú tvár Zeme ako následky potopy sveta. O viac než sto rokov neskôr v roku 1669 Dán Nicolas Steno odvodil na základe pozorovania vrstiev pravidlo superpozície a pôvodného horizontálneho uloženia vrstiev, ktoré sa neskôr stali dôležité pre stratigrafiu.

Otázka: Kto napísal poslednú ucelenú prácu o baníctve a tavení rúd ?

Otázka: Ako sa volala prvá ucelená práca o zdravej výžive učenca Georgia Agricolu ?

Otázka: V ktorom roku bola vydaná prvá ucelená práca o baníctve a tavení rúd učenca Thomasa Manna ?

Otázka: Kto v roku 1969 odvodil na základe pozorovania vrstiev Venuše pravidlo superpozície a pôvodného horizontálneho uloženia vrstiev ?

Otázka: V ktorom roku odvodil Albert Einstein na základe pozorovania vrstiev Zeme pravidlo superpozície a pôvodného horizontálneho uloženia vrstiev ?
Geológia


Intenzívny rozvoj geológie sa v Európe začal na prelome 18. a 19. storočia. Viacerí vedci (M.P. Esholt, Jean-André Deluc a Horace-Benedict de Saussure) v tej dobe zaviedli aj pojem geológia, ktorý sa v rovnakom význame používa dodnes. Vtedajší vedci rozvinuli dve koncepcie vývoja zeme. V roku 1785 prezentoval James Hutton, jeden zo zakladateľov modernej geológie, v Edinburghu prácu s názvom Theory of the Earth. V nej objasňoval svoje teórie o histórii Zeme a vzniku a zániku pohorí, ako prvý aplikoval princíp aktualizmu. Jeho stúpenci boli známi ako plutonisti a verili, že pohoria majú pôvod vo vulkanizme, ich protivníci neptunisti, na čele s A.G. Wernerom, odvodzovali pôvod hornín zo sedimentov. Oproti iným, Michail Lomonosov, v tej dobe tvrdil, že pre vznik hornín sú významné oba procesy. Prispel tiež k poznaniu úlohy času v geológii.

Otázka: Ako sa nazývali odporcovia A. G. Wernera ?

Otázka: V ktorom roku napísal James Dean prácu s názvom Theory of the Earth ?

Otázka: Kto napísal v roku 1985 prácu s názvom Theory of the Earth ?

Otázka: Ako sa nazývali stúpenci tenistu Jamesa Huttona ?

Otázka: Z čoho odvodzovali neptunisti pôvod hviezd ?
Geológia

Odborníci, ktorí sa zaoberajú geológiou sú geológovia. Geológovia pomohli stanoviť vek Zeme (okolo 4,5 miliardy, 4,5.109 rokov), ako aj históriu jej vývoja. Vysvetlili príčiny vzniku pohorí, sopečnej činnosti a zemetrasení na základe pohybu litosferických platní po plastickom plášti. Geológia sa zaoberá aj praktickými otázkami vyhľadávania a ťažby nerastných surovín ako ropa, uhlie, rudy kovov, nerudné materiály (azbest, zeolity, ílové minerály, vápenec, atď…), prevenciou znečistenia podzemných vôd alebo predchádzaniu zosuvom pôdy.

Otázka: Ako sa nazývajú odborníci zaoberajúci sa geológiou ?
Odpoveď: geológovia

Otázka: Aký je približný vek planéty Zem ?
Odpoveď: okolo 4,5 miliardy
Geológia

Významný medzník v geológii znamenala teória pohybu kontinentov uverejnená Alfredom Wegenerom už v roku 1912. No musela takmer 50 rokov čakať, kým začala byť akceptovaná po dôkazoch po dôkazoch Harryho Hessa a Roberta Dietza, ktorý dokázali, že dno oceánov sa rozchádza. Spolu s ďalšími dôkazmi tieto objavy prispeli, k tomu aby bola teória platňovej tektoniky akceptovaná geológmi po celom svete. Teória platňovej tektoniky mala všestranný dopad na pochopenie príčinnosti geologického vývoja, na jej rozvoj je dnes zameraný aj súčasný geologický výskum.

Otázka: V ktorom roku bola uverejnená teória pohybu kontinentov od Alfreda Wegenera ?
Odpoveď: v roku 1912

Otázka: Kým bola uverejnená v roku 1912 významná teória pohybu kontinentov ?
Odpoveď: Alfredom Wegenerom
Geológia

Cuvier sa spolu s Alexandrom Brogniartom pokúšal zistiť vek hornín, podľa toho, ako hlboko od povrchu zeme sa nachádzajú. V tej istej dobe sa začali zaoberať viacerí geológovia problematikou určovania veku vrstiev a súvrství v skúmaných oblastiach. Adam Sedgwick sa zaoberal vo Walese výskumom súvrství, ktoré zaradil do kambrickej periódy, kým Roderick Murchison, ktorý mapoval Wales v inej oblasti, sa zaoberal vyššie položenými súvrstviami, ktoré označil ako silúr. Charles Lyell sa v inej oblasti zaoberal poznávaním terciéru. Tieto výskumy umožnili porovnávať relatívny vek vrstiev a neskôr v roku 1881 umožnili na medzinárodnom kongrese v Bologni skompletizovať medzinárodne platnú stratigrafickú tabuľku. To umožnilo porovnávať vek hornín, na základe podobnosti charakteristických znakov, vo všetkých krajinách po celej Zemi. Rozvoj stratigrafie urýchlila najmä potreba geologického prieskumu rudných a uholných ložísk. V 30. rokoch 19. storočia vznikli aj prvé geologické služby, najprv v roku 1830 v USA niektoré štáty založili svoje lokálne geologické služby, o 5 rokov neskôr bola založená geologická služba v Spojenom kráľovstve (BGS). V roku 1849 bol založený aj Ríšsky geologický ústav vo Viedni, kde pracoval D. Štúr aj J. Krejčí, považovaní za zakladateľov slovenskej a českej geológie.

Otázka: V ktorom roku bol založený Ríšsky geologický ústav vo Viedni ?
Odpoveď: V roku 1849

Otázka: Kto sú považovaní za zakladateľov slovenskej a českej geológie ?
Odpoveď: D. Štúr aj J. Krejčí
Geológia

Charles Lyell publikoval svoju slávnu knihu Principles of Geology prvýkrát v roku 1830 a pokračoval v nových, doplnených vydaniach až do svojej smrti v roku 1875. Geologickú históriu Zeme rozdelil na obdobia označené primary, secondary, tertiary a recent, úspešne tiež aplikoval teóriu aktualizmu. Táto teória je založená na tvrdení, že geologické procesy ako vplyv vody, vetra, vulkanizmu a zemetrasení, ktoré sa vyskytli v histórii Zeme sú rovnaké ako dnešné procesy. Opačná teória bola katastrofizmus, ktorá tvrdila, že povrch Zeme sa sformoval pri dávnych katastrofách v minulosti, a v súčasnosti je nemenný. O jej aplikáciu sa opieral najmä paleontológ Georges Cuvier. Naopak Jean Baptiste de Lamarck tvrdil, že druhy sa prispôsobujú podmienkam, v ktorých žijú, v dôsledku čoho dochádza k postupným dedičným zmenám. Táto vtedy neakceptovaná teória bola označená ako princíp premenlivosti druhov a bola potvrdená až neskôr Ch. Darwinom.

Otázka: V ktorom roku publikoval Charles Lyell svoju slávnu knihu Principles of Geology ?
Odpoveď: v roku 1830

Otázka: Ako sa nazývala slávna kniha Charlesa Lyella z roku 1830 ?
Odpoveď: Principles of Geology

Otázka: V ktorom roku zomrel Charles Lyell ?
Odpoveď: v roku 1875

Otázka: Ako rozdelil Charles Lyell geologickú históriu Zeme ?
Odpoveď: na obdobia označené primary, secondary, tertiary a recent

Otázka: Na čom je založená teória aktualizmu ?
Odpoveď: je založená na tvrdení, že geologické procesy ako vplyv vody, vetra, vulkanizmu a zemetrasení, ktoré sa vyskytli v histórii Zeme sú rovnaké ako dnešné procesy
Geológia


Intenzívny rozvoj geológie sa v Európe začal na prelome 18. a 19. storočia. Viacerí vedci (M.P. Esholt, Jean-André Deluc a Horace-Benedict de Saussure) v tej dobe zaviedli aj pojem geológia, ktorý sa v rovnakom význame používa dodnes. Vtedajší vedci rozvinuli dve koncepcie vývoja zeme. V roku 1785 prezentoval James Hutton, jeden zo zakladateľov modernej geológie, v Edinburghu prácu s názvom Theory of the Earth. V nej objasňoval svoje teórie o histórii Zeme a vzniku a zániku pohorí, ako prvý aplikoval princíp aktualizmu. Jeho stúpenci boli známi ako plutonisti a verili, že pohoria majú pôvod vo vulkanizme, ich protivníci neptunisti, na čele s A.G. Wernerom, odvodzovali pôvod hornín zo sedimentov. Oproti iným, Michail Lomonosov, v tej dobe tvrdil, že pre vznik hornín sú významné oba procesy. Prispel tiež k poznaniu úlohy času v geológii.

Otázka: Ako sa nazývali stúpenci A. G. Wernera ?
Odpoveď: neptunisti

Otázka: V ktorom roku napísal James Hutton prácu s názvom Theory of the Earth ?
Odpoveď: V roku 1785

Otázka: Kto napísal v roku 1785 prácu s názvom Theory of the Earth ?
Odpoveď: James Hutton

Otázka: Ako sa nazývali stúpenci Jamesa Huttona ?
Odpoveď: plutonisti

Otázka: Z čoho odvodzovali neptunisti pôvod hornín ?
Odpoveď: zo sedimentov
Geológia

V Európe sa v stredoveku záujem spoločnosti o Zem sústredil naďalej najmä na baníctvo. Prvú systematickú a ucelenú prácu o baníctve a tavení rúd napísal učenec Georgius Agricola: De re metallica libri XII s dodatkom Buch von den Lebewesen unter Tage (kniha o netvoroch žijúcich pod Zemou). Táto publikácia pokrýva všetko ohľadom ťažby, transportu a spracovania rúd, získavania síry, ako aj administratívnych náležitostí. Bola vydaná v roku 1556. Akýkoľvek väčší pokrok v poznávaní histórie Zeme, spomaľovala v stredoveku kresťanská cirkev, ktorá väčšinou interpretovala súčasnú tvár Zeme ako následky potopy sveta. O viac než sto rokov neskôr v roku 1669 Dán Nicolas Steno odvodil na základe pozorovania vrstiev pravidlo superpozície a pôvodného horizontálneho uloženia vrstiev, ktoré sa neskôr stali dôležité pre stratigrafiu.

Otázka: Kto napísal prvú ucelenú prácu o baníctve a tavení rúd ?
Odpoveď: učenec Georgius Agricola

Otázka: Ako sa volala prvá ucelená práca o baníctve a tavení rúd učenca Georgia Agricolu ? ?
Odpoveď: De re metallica libri XII s dodatkom Buch von den Lebewesen unter Tage (kniha o netvoroch žijúcich pod Zemou)

Otázka: V ktorom roku bola vydaná prvá ucelená práca o baníctve a tavení rúd učenca Georgia Agricolu ?
Odpoveď: v roku 1556

Otázka: Kto v roku 1669 odvodil na základe pozorovania vrstiev Zeme pravidlo superpozície a pôvodného horizontálneho uloženia vrstiev ?
Odpoveď: Dán Nicolas Steno

Otázka: V ktorom roku odvodil Dán Nicolas Steno na základe pozorovania vrstiev Zeme pravidlo superpozície a pôvodného horizontálneho uloženia vrstiev ?
Odpoveď: v roku 1669
Geológia

Viaceré z poznatkov o Zemi boli objavené už v staroveku najmä antickými filozofmi, ktorí sa pri svojich úvahách a pozorovaní prírodných javov ako prví dokázali odpútať od zaužívaných mýtov. Aristoteles ako jeden z prvých spozoroval, že procesy, ktoré menia tvar Zemského povrchu prebiehajú veľmi pomaly a sú preto v horizonte ľudského života nepozorovateľné. Strabón vo svojich geografických dielach písal o premenách súše a mora, vzniku a miznutí hôr, riek aj jazier, o pôsobení morských vĺn na transport riečnych nánosov, či o zmenách morskej hladiny. Začiatkom stredoveku dosiahla oproti ostatným národom vyššiu úroveň najmä arabská veda, ktorá čiastočne nadviazala na antickú filozofiu. Problematikou Zeme sa zaoberali v 10. a 11. storočí perzskí učenci Ibn Síná a Abú ar Rajhán a Číňan Šen Kuo.

Otázka: Kto ako prvý pozoroval , že procesy , ktoré menia tvar zemského povrchu prebiehajú veľmi pomaly a sú preto v horizonte ľudského života nepozorovateľné ?
Odpoveď: Aristoteles
William Bourne

Dizajn svojho podmorského člna popísal vo svojej knihe „Inventions and Devises“, publikovanej v roku 1578. Bol to jeden z prvých popisov podmorského plavidla, na svoju dobu veľmi vyspelý. Predstavoval si ho ako čln s drevenou kostrou potiahnutou vodotesnou kožou. Bol vybavený koženými balastnými nádržami, do ktorých by sa pri ponorení napustila a pri vynorení z nich vytlačila voda pomocou ručne ovládaných kľukových lisov. Vzduch do člna prúdil centrálnym dutým stožiarom, ktorý aj pri ponorenom plavidle neustále vyčnieval nad hladinu. Popis sa zaoberal skôr celkovými princípmi než detailným konštrukčným návrhom a nezahrňoval žiaden pohon. Súčasné zdroje sa rozchádzajú v tom, čo presne je v danom diele napísané. Dokonca jeden zo zdrojov tvrdí, že ilustrácia ponorky nie je dielom Williama Bournea a že zobrazuje iný princíp ponoru, než aký Bourne opísal.
Bournov koncept podmorského člna pohybujúceho sa veslovaním nakoniec realizoval holandský alchymista Cornelius Drebbel v roku 1620, Bournov systém ponoru potom Nathaniel Symons v roku 1729.

Otázka: V ktorej knihe popísal William Bourne dizajn svojho podmorského člna ?
Odpoveď: „Inventions and Devises“

Otázka: V ktorom roku bola publikovaná kniha Inventions and Devices autora Williama Bourna ?
Odpoveď: v roku 1578

Otázka: Kto realizoval projekt podmorského člna Williama Bourna ?
Odpoveď: holandský alchymista Cornelius Drebbel v roku 1620
Súmrak (film z roku 2008)

Sedemnásťročná Isabella Swan (Kristen Stewartová) prichádza do večne upršaného mestečka Forks, v štáte Washington. V prvý deň v novej škole ju na biológii učiteľ posadí vedľa tajomného, no nádherného študenta Edwarda Cullena (Robert Pattinson), ktorý skrýva tajomstvo. On a jeho celá rodina sú upíri. Práve tajomnosť je to, čo Bellu na ňom priťahuje. Vzájomná náklonnosť nie je bez prekážok, a tak sa po stretnutí so stopárom Jamesom (Cam Gigandet) dostanú do jeho "hry", ktorá sa môže skončiť zle.
 Opis zápletky alebo rozuzlenia príbehu sa tu končí.

Otázka: Čo priťahuje Bellu na Edwardovi vo filme Súmrak ?
Odpoveď: tajomnosť

Otázka: Ako začína príbeh filmu Súmrak ?
Odpoveď: Sedemnásťročná Isabella Swan (Kristen Stewartová) prichádza do večne upršaného mestečka Forks, v štáte Washington.

Otázka: Čo sa udeje Belle v prvý deň v novej škole vo filme Súmrak ?
Odpoveď: V prvý deň v novej škole ju na biológii učiteľ posadí vedľa tajomného, no nádherného študenta Edwarda Cullena (Robert Pattinson), ktorý skrýva tajomstvo.

Otázka: Čím je rodina postavy Edwarda Cullena vo filme Súmrak ?
Odpoveď: On a jeho celá rodina sú upíri.

Otázka: Koľkoročná bola postava Bella vo filme , keď ju stvárnila Kristen Stewartová ?
Odpoveď: Sedemnásťročná