孩子写作文半天挤不出几个字?看看这位教师妈妈的做法。<br>自从上小学以来,孩子的语文成绩都没让家长担心过。每次语文考试都在全班前几名,特别是他的作文,时常被老师拿来当范文,诵读给同学听。<br>很多家长都羡慕孩子有个教师妈妈,能够这么轻轻松松让孩子爱上写作文,可是这位教师妈妈却说:“以前孩子讲话滔滔不绝,写起作文却难以下笔,磨蹭半天不动笔,后来我从小处入手,慢慢引领孩子,才让孩子写作文没烦恼。”<br>到底这位教师妈妈有什么小方法教育孩子?其实她只是走了这三步……<br>{ 基础第一步 }<br>先帮助孩子梳理头绪,写出简单的作文<br>对待完全不会写作文的孩子,爸爸妈妈应当先做好第一步:帮孩子梳理头绪,让孩子尽可能完成一篇作文,而不是让他半途而废。<br>有些孩子往往不知道自己应该写什么,可以说脑袋空空,写出来的文字自然就干瘪无趣。<br>但爸爸妈妈应该知道,一般小学生的作文都是记叙文,也就是“讲故事”,讲故事无非就是,一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里,让他至少能根据六要素写点什么出来。<br>学生一般有这样几种类型的作文,爸爸妈妈可以通过提问的方式,让孩子在大脑里形成提纲。<br>1、写人物——《我最喜欢的人》<br>(1)你喜欢的人是谁?跟你什么关系?<br>(2)他/她的长相是什么样的?<br>(3)你为什么喜欢他/她?<br>(4)有哪件让你印象深刻的事情?<br>2、写物品——《爱吃的水果》<br>(1)它是什么样的?<br>(2)它的颜色是怎样的?<br>(3)它的味道怎样?<br>(4)它对人们有什么作用?<br>(5)你喜欢它吗?<br>3、写风景——《秋天的校园》<br>(1)这是什么时候地方?<br>(2)这是什么季节?<br>(3)有哪些景物?<br>(4)景物发生了什么变化?<br>(5)你看到这景色有什么感受?<br>当孩子顺着你的引导回答出问题后,爸妈就可以告诉孩子:“你说的这些,就可以把它化成文字,那这篇文章自然就是你的作文了。”<br>{ 进阶第二步 }<br>让作文更有条理、更通顺<br>当你的孩子能够写完一篇作文时,哪怕毫不生动,至少也是一种进步。这个时候,从基础第一步到进阶第二步,考验的就是孩子的词汇量和连贯性。<br>想让孩子扩充自己的词汇量,爸爸妈妈