火车师:这是一列火车。火车怎么叫的?呜… 出示一列有长长车厢的火车,每个车厢内均标有载客人数。如: 号车厢下车8人,还剩多少人?(9-8=1) 号车厢上车6人,现在多少人?(6+6=12) 号车厢下车5人,上车5 人,现在多少人?(7-5+5=7) 火车载着旅客又向前方开去。学生为能当一名合格的小火车司机,口脑并用,积极参与。这样的练习,既节省了练习 时间,又提高了练习效果;编题游戏,既有助于学生思维的发散,又有利于学生口头表达能 力的培养;计算接龙,既达到了练习的目的,又训练了学生的计算速度和培养了学生的竞争 意识。