【技术领域】<br>[0001]本实用新型属于文化用品技术领域,特别涉及一种带计算器的文具盒。<br>【背景技术】<br>[0002]文具盒是常见的学习文具之一,其用于盛装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具,在学生中使用较为频繁。<br>[0003]随着学生学习程度的提高,往往需要借用计算器来辅助解答一些计数比较困难的题,而采用计算器来辅助学生学习这是在老师所允许的范围之内。目前,现有的文具盒与计算器之间多为分离设置,即,文具盒与计算器两者为独立个体,这样不便于学生对于计算器及文具盒的携带。<br>[0004]故此,提供一种将计算器及文具盒组合在一起的学习文具就显得尤为重要。【实用新型内容】<br>[0005]本实用新型目的在于提供一种解决上述技术问题的带计算器的文具盒。<br>[0006]为解决上述技术问题,本实用新型提供一种带计算器的文具盒,包括盒体,以铰接方式与盒体连接的盒盖,所述盒盖可开启地盖合在盒体上并通过设于盒盖上的凸扣与盒体进行限位固定;所述盒盖在背离盒体的一侧表面上设置有计算器,其中所述计算器的面板与盒盖之间通过螺丝进行固定连接;所述计算器在按钮所在位置处设置有一盖板,用于对计算器上的按扭进行盖合;其中,所述盖板的两侧分别设置有档条,并在每一个档条上分别开设有一缺槽,所述计算器面板的两侧壁上设置有用于匹配盖板上档条的凹部,且所述面板的凹部上设置有2个凸起,以匹配盖板的档条上开设有的缺槽,实现将盖板限位在计算器上。<br>[0007]作为本实用新型的优选方案,所述盖板在每一档条上开设有的缺槽相对于盖板的中心线对称设置。<br>[0008]作为本实用新型的优选方案,所述面板上的凸起设置有倒圆角。<br>[0009]作为本实用新型的优选方案,所述凸起与面板设为一体结构<br>[0010]作为本实用新型的优选方案,所述计算器的中心线与盒盖的中心线相重合,且所述计算器的面积大于所述盒盖面积二分之一。<br>[0011]作为本实用新型的优选方案,所述计算器为科学函数计算器。<br>[0012]作为本实用新型的优选方案,所述计算器的面板与盒盖之间通过均匀排布的多个螺丝进行固定连接。<br>[0013]作为本实用新型的优选方案,所述盒体上开设有凹扣槽,并通过凸扣与凹扣槽之间的紧配合来实现盒盖与盒体之间的限位固定。<br>[0014]作为本实用新型的优选方案,所述凹扣槽开设