一、内容简析:本文写刘伯承年轻时一次眼睛受重伤后,坚持不用麻醉药,忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事,表现了他坚忍不拔的意志。<br>二、教学目的要求:<br>1、正确、流利、有感情朗读课文,学习字词,理解词语。<br>2、感悟刘伯承坚忍不拔的意志,学习他做一个意志坚强的人。<br>教学重点:<br>手术中刘伯承的表现,为什么称他为军神。<br>三、难点突破:军神是什么意思?为什么称刘伯承为军神?<br>张老师:军神:具有远远超过一般军人的军事本领、意志坚强的军人。<br>抓住:是一块会说话的钢板!<br>高丽丽:从课文哪些方面看出他具有军神的品质?<br>重伤后镇定;做手术坚决不用麻醉药;手术中不吭一声,抓破床单,数刀数;<br>手术后谈笑自如。<br>徐老师:恳切和亲切是近义词,恳切是诚恳亲切。亲切是热情、关心。这两个词语要让学生理解意义上区别。<br>金老师:让学生用自己的词语来赞扬:镇定自若、坚忍不拔、坚毅顽强、坚强不屈等<br>四、指导学生自学:<br>1、学生讨论:怎样的人可以称为军神?<br>2、从课文中哪些地方看出刘伯承是一位军神?<br>五、练习设计:<br>课外观看刘伯承或者我国十大元帅的影片和资料,对这段历史有所了解。