Citation: 2C_331/2023 E. A

A.a. C.A.________, nata nel 2010, frequenta la scuola elementare di X.________. Presentando un ritardo globale dello sviluppo, è stata seguita sin dalla prima elementare da una docente di sostegno pedagogico, poi assecondata da un operatore scolastico specializzato. La bambina ha ripetuto il secondo anno di scuola e, alla fine della terza elementare, il servizio pedagogico ha chiesto che seguisse la scolarizzazione speciale. Data l'opposizione della famiglia, C.A.________ è stata sottoposta in quarta elementare a un monitoraggio. A.b. In seguito a questa valutazione e raccolto il preavviso della competente autorità, il Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport del Cantone Ticino (DECS) ha disposto, con risoluzione del 21 giugno 2022, la scolarizzazione speciale a favore di C.A.________. La risoluzione è stata contestata, senza successo, dai genitori della bambina, A.A.________ e B.A.________ - i quali si opponevano alla scolarizzazione speciale per quanto concerne la scuola elementare, mentre l'accettavano per la scuola media - dapprima dinanzi al Consiglio di Stato (decisione del 13 settembre 2022) e poi davanti al Tribunale cantonale amministrativo (sentenza del 4 maggio 2023). In sede cantonale la bambina, grazie alla concessione dell'effetto sospensivo, ha comunque continuato la scolarizzazione ordinaria.