Citation: 7B_401/2023 E. 2.5.1

2.5.1. L'instance précédente devait examiner si le Ministère public avait à juste titre reproché au recourant d'avoir simulé un domicile à V.________ pour percevoir des prestations d'aide sociale indues d'un montant de 6'745 fr. 70. La question de savoir si tel était le cas devait être tranchée en appréciant différents indices qui, pris isolément, auraient certes difficilement pu étayer une culpabilité du recourant, mais qui, pris ensemble, se sont cristallisés de telle sorte que l'instance précédente ne devait plus avoir aucun doute sur les faits incriminés. Vu le pouvoir d'examen limité du Tribunal fédéral en fait (cf. consid. 2.1 supra), la démarche du recourant, qui consiste à opposer d'autres possibilités d'interprétation pour certains des indices appréciés par l'instance précédente, apparaît vaine. C'est notamment le cas lorsqu'il tente de démontrer qu'il aurait, contrairement aux constatations de l'instance précédente, bel et bien vécu à V.________ au cours de la période litigieuse (recours, p. 7 ss). C'est encore le cas lorsqu'il avance des arguments concernant les retraits opérés ou non sur son compte bancaire et le paiement du loyer et de la caution (recours, p. 10 ss) ou qu'il développe de longues explications pour justifier le fait qu'il n'ait pas retiré de l'argent liquide à V.________, mais en grande majorité dans la région de U.________ (recours, p. 12 ss). Les passages du recours susmentionnés se réfèrent d'ailleurs en partie à des aspects qui n'ont pas été abordés par l'instance précédente dans son appréciation des preuves. Ils restent très largement spéculatifs (comme par exemple l'affirmation selon laquelle feue B.________ aurait eu des raisons fiscales de nier au CSR la location de locaux à son profit [recours, p. 9]), et le recours ne contient presque aucune référence à des éléments concrets du dossier. Il n'appartient cependant pas au Tribunal fédéral de rechercher de son propre chef d'éventuelles lacunes dans les constatations de l'instance précédente.