Minister, I wanted to ask you about individual learning accounts. What are your plans in terms of the launch of pilots, and will you ensure, and how will you ensure, that the lessons to be learnt from previous versions of the ILAs properly inform the new version?

Weinidog, roeddwn am eich holi ynglŷn â chyfrifon dysgu unigol. Beth yw eich cynlluniau o ran lansio'r cynlluniau peilot, ac a wnewch chi sicrhau, a sut y byddwch yn sicrhau, fod y gwersi a oedd i'w dysgu o fersiynau blaenorol o'r cyfrifon dysgu unigol yn llywio'r fersiwn newydd yn briodol?

Well, the Member emphasises a very important element, namely that whatever can be done in a 'no deal' situation, the problems in that context would mean that - . We don't have the relevant actions available to ensure that doesn't happen. Discussions are taking place, as I say, with the UK Government and HMRC on this, based on the modelling of various scenarios and ensuring that steps are taken generally to deal with that situation as best we can. I should say that collaboration with the UK Government in this field has improved over the recent period.

Wel, mae'r Aelod yn pwysleisio elfen bwysig iawn, hynny yw, pa bynnag faint bosib gall ei wneud mewn sefyllfa heb gytundeb, dyw'r problemau fydd yn digwydd yn y cyd-destun hwnnw ddim yn gallu cael - . Dyw'r camau ddim ar gael i sicrhau bod hynny ddim yn digwydd. Mae trafodaethau yn digwydd, fel rwy'n ei ddweud, gyda Llywodraeth y Deyrnas Unedig a gyda'r HMRC ynglŷn â hyn, sy'n seiliedig ar fodelu gwahanol senarios a sicrhau bod camau'n cael eu cymryd, ar y cyfan, i ddelio gorau y gallwn ni â'r sefyllfa honno. Dylwn i ddweud bod y cydweithrediad gyda Llywodraeth y Deyrnas Unedig yn y maes hwn wedi gwella dros y cyfnod diweddaraf.

Thank you for the answer, Minister. According to research by the Royal Society for the Protection of Birds, only one in five children has a connection to nature, and time spent playing outdoors has halved in just one generation. Exploring the natural environment is incredibly beneficial for young children, particularly for their sensory and emotional development. It's important that these experiences occur at primary school age, because if a child does not connect with nature before the age of 12, they are less likely to as an adult. If we are to tackle the nature crisis we face, we also need to make sure that our future generation of leaders understand the importance of preserving our biodiversity for the ecosystems and careful balance of life. Minister, what funding does the Welsh Government have in place to support schools to connect children with nature? Thank you.

Diolch am yr ateb, Weinidog. Yn ôl ymchwil gan yr RSPB, dim ond un o bob pump o blant sydd â chysylltiad â byd natur, ac mae'r amser a dreulir yn chwarae yn yr awyr agored wedi haneru mewn un genhedlaeth yn unig. Mae archwilio'r amgylchedd naturiol yn hynod fuddiol i blant ifanc yn enwedig ar gyfer datblygu eu synhwyrau a'u datblygiad emosiynol. Mae'n bwysig fod y profiadau hyn yn digwydd yn ystod oedran ysgol gynradd, oherwydd os nad yw plentyn yn cysylltu â natur cyn ei fod yn 12 oed, mae'n llai tebygol o wneud hynny fel oedolyn. Os ydym am fynd i'r afael â'r argyfwng natur sy'n ein hwynebu, mae angen inni sicrhau hefyd fod arweinwyr y dyfodol yn deall pwysigrwydd cadw ein bioamrywiaeth ar gyfer ecosystemau a chydbwysedd bywyd gofalus. Weinidog, pa gyllid sydd gan Lywodraeth Cymru i gefnogi ysgolion i gysylltu plant â byd natur? Diolch.

Wide-ranging support is available for small and medium-sized businesses in Arfon and indeed across Wales through the Business Wales support network.

Mae llawer o gefnogaeth ar gael i fusnesau bach a chanolig yn Arfon, ac yn wir ledled Cymru, drwy rwydwaith cefnogi Busnes Cymru.

Thank you very much, Llywydd. I'm particularly pleased to hear about the work that's been done with young people. I want to ask what further work the Commission can do to ensure that people who don't have English or Welsh as their first language understand that they have a right to vote. There will be many people who don't have official citizenship, but who are Welsh citizens, in our view, who will have the right to vote for the first time. So, would it be possible, perhaps, to provide materials in relevant languages for those people who may have come here as refugees or to work?

Diolch yn fawr iawn, Llywydd. Dwi'n falch iawn yn arbennig i glywed am y gwaith sydd wedi cael ei wneud gyda phobl ifanc. Dwi eisiau holi pa waith pellach mae'r Comisiwn yn medru ei wneud i sicrhau bod pobl sydd ddim yn iaith gyntaf Cymraeg neu Saesneg yn deall bod ganddyn nhw'r hawl i bleidleisio. Bydd lot o bobl sydd ddim â dinasyddiaeth swyddogol, ond sydd yn ddinasyddion Cymru, yn ein tyb ni, â'r hawl i bleidleisio am y tro cyntaf. A oes modd, efallai, darparu deunydd mewn ieithoedd perthnasol i rai o'r bobl sydd efallai wedi dod fan hyn fel ffoaduriaid neu i weithio?