Thank you, Suzy. The Welsh Government produces quite comprehensive guidance to schools on how they can use the PDG. That includes reference to the Sutton Trust toolkit, which is an invaluable resource, evidence and research-based, about what actually works in these circumstances. But each individual school is responsible for deciding on how best to use the PDG allocation because they know their children and their families and their community best. As the Minister said yesterday, we want all children, regardless of their background, to have the opportunity to become bilingual citizens of our nation, and I would expect that, in the school that you spoke of, their PDG, I'm sure, will be used to that effect.

Diolch, Suzy. Mae Llywodraeth Cymru yn cyhoeddi canllawiau eithaf cynhwysfawr i ysgolion ar sut y gallant ddefnyddio'r grant datblygu disgyblion. Mae hynny'n cynnwys cyfeiriad at becyn cymorth Ymddiriedolaeth Sutton, sy'n adnodd hynod o werthfawr, ac sy'n seiliedig ar dystiolaeth ac ymchwil ynglŷn â'r hyn sy'n gweithio yn yr amgylchiadau hyn mewn gwirionedd. Ond mae pob ysgol unigol yn gyfrifol am benderfynu ar y ffordd orau o ddefnyddio arian y grant datblygu disgyblion, gan mai hwy sy'n adnabod eu plant a'u teuluoedd a'u cymuned orau. Fel y dywedodd y Gweinidog ddoe, rydym am i bob plentyn, beth bynnag fo'u cefndiroedd, gael cyfle i fod yn ddinasyddion dwyieithog yn ein cenedl, ac rwy'n disgwyl y bydd yr ysgol y sonioch amdani yn defnyddio eu grant datblygu disgyblion i'r perwyl hwnnw, rwy'n siŵr.

You will be aware, First Minister, that, last week, China made an announcement that they'll no longer be importing plastic waste from the UK, and last year alone Wales exported over 4,000 tonnes. We know also that the amount of plastic produced and disposed of is growing every single year, and the majority of that is single-use plastic for wrapping up food. So, could we take this as an opportunity maybe, here in Wales, to do two things: one, to reduce the amount of single-use plastic in the very first place; and secondly, where that's not possible, that we can actually recycle our own plastic - and there are some very good examples of people doing that here in Wales - and grow those industries?

Byddwch yn ymwybodol, Prif Weinidog, bod Tsieina, yr wythnos diwethaf, wedi gwneud cyhoeddiad na fyddant yn mewnforio gwastraff plastig o'r DU mwyach, ac allforiodd Cymru dros 4,000 o dunelli dim ond y llynedd. Gwyddom hefyd fod cyfanswm y plastig sy'n cael ei gynhyrchu a'i waredu yn tyfu bob un blwyddyn, ac mae'r rhan fwyaf o hwnnw'n blastig untro ar gyfer lapio bwyd. Felly, a allem ni fanteisio ar hwn fel cyfle efallai, yma yng Nghymru, i wneud dau beth: un, i leihau cyfanswm y bagiau plastig untro yn y lle cyntaf; ac yn ail, pan nad yw hynny'n bosibl, y gallwn ni ailgylchu plastig ein hunain - a cheir rhai enghreifftiau da iawn o bobl yn gwneud hynny yma yng Nghymru - a thyfu'r diwydiannau hynny?

Thank you very much for persevering through that with your voice. I'm sure that the committee will go on and you'll come back to us with more statements. So, thank you very much for that.

Diolch yn fawr am ddyfalbarhau drwy hynny gyda'ch llais fel y mae. Rwy'n siŵr y bydd y pwyllgor yn parhau â'i waith ac y byddwch yn dod yn ôl atom gyda mwy o ddatganiadau. Felly, diolch yn fawr iawn am hynny.

Thank you very much, Chair. Well, the questions that I have have partly been answered already, but just to push the Minister a little bit further on this, because the Electoral Reform Society Cymru found that year 9 pupils felt that they didn't receive a lot of political education and that it was very ad hoc. The society also referred to a direct correlation between the amount of accessibility you can have to young people and the information we can give them and their propensity to turn out to vote. So, how will the new curriculum address the need for political and citizenship education?

Diolch yn fawr, Gadeirydd. Wel, mae'r cwestiynau sydd gyda fi yn rhannol wedi eu hateb eisoes, ond jest i wthio'r Gweinidog ychydig bach yn fwy, achos canfu Cymdeithas Diwygio Etholiadol Cymru fod disgyblion blwyddyn 9 yn teimlo nad oeddent yn cael llawer o addysg wleidyddol a'i bod yn ad hoc iawn. Cyfeiriodd y gymdeithas hefyd at gydberthynas uniongyrchol rhwng faint o fynediad y gallwch ei gael at bobl ifanc a'r wybodaeth y gallwch ei rhoi iddyn nhw a'r tuedd iddyn nhw droi allan i bleidleisio wedyn. Sut fydd y cwricwlwm newydd, felly, yn mynd i'r afael â'r angen am addysg wleidyddol a dinasyddiaeth?

Allow the First Minister to continue in his answer, please.

Gadewch i'r Prif Weinidog barhau â'i ateb, os gwelwch yn dda.