Well, can I thank Suzy Davies for her question and say that apprenticeship providers have been supported throughout the March to July period on the basis of average payments? Providers have developed, I'm pleased to say, online learning modules to ensure apprentices are able to continue to progress through their learning. We've also worked with learning providers and stakeholders to develop a published COVID-19 resilience plan for the post-16 sector.

Wel, a gaf i ddiolch i Suzy Davies am ei chwestiwn hi a dweud bod darparwyr prentisiaethau wedi cael cymorth drwy gydol y cyfnod rhwng mis Mawrth a mis Gorffennaf ar sail taliadau cyfartalog? Rwy'n falch o ddweud bod darparwyr wedi datblygu modiwlau dysgu ar-lein i sicrhau y gall prentisiaid barhau i ddatblygu gyda'u dysgu. Rydym hefyd wedi gweithio gyda darparwyr dysgu a rhanddeiliaid i ddatblygu cynllun cadernid COVID-19 wedi'i gyhoeddi ar gyfer y sector ôl-16.

You mentioned Careers Wales. Of course, what we've seen - and I've had a lot of correspondence around this in north Wales - is a halving in the staffing levels there. We've seen numbers drop. Back in 2010, careers services used to see every pupil in years 10 and 11; now it's around a quarter of pupils in year 11 only. Is that acceptable?

Fe sonioch am Gyrfa Cymru. Wrth gwrs, yr hyn a welsom - ac rwyf wedi cael llawer o ohebiaeth ynglŷn â hyn yng ngogledd Cymru - yw haneru'r lefelau staffio yno. Rydym wedi gweld niferoedd yn disgyn. Yn ôl yn 2010, roedd gwasanaethau gyrfaoedd yn arfer gweld pob disgybl ym mlynyddoedd 10 ac 11; nawr, tua chwarter y disgyblion ym mlwyddyn 11 yn unig a welant. A yw hynny'n dderbyniol?

There was collaboration in the past, and I think Bethan Webb made it clear that there was a great deal of work being done at some levels, but I do think, in terms of the big picture, that we do have to ensure that we're all moving in the same direction. I think there's an opportunity now, with a new commissioner, for us to turn to a new page in this relationship.

Roedd yna gydweithredu, a dwi'n meddwl bod Bethan Webb wedi'i gwneud yn glir bod lot o waith yn cael ei wneud ar rai lefelau, ond dwi'n meddwl, o ran y big picture, fod rhaid inni sicrhau ein bod ni i gyd yn symud i'r un cyfeiriad. Dwi'n meddwl bod yna gyfle nawr, gyda chomisiynydd newydd, i ni agor tudalen newydd ar y berthynas yna.

Diolch, Llywydd. Good afternoon, Minister. I see that you're going to be meeting your Scottish and UK Government higher education ministerial colleagues shortly - you may have already done it, I don't know - to discuss Brexit and the findings of the Augar review. The issue, of course, of funding post-16 education is devolved, but the systems in all these nations support competition between institutions across the UK, and with 40 per cent of Welsh university students already studying in England, with far less traffic coming the other way, I just wondered what your initial thoughts were on the review's findings on Welsh universities and colleges, were they to be implemented in England.

Diolch, Lywydd. Prynhawn da, Weinidog. Rwy'n gweld y byddwch yn cyfarfod â'ch cyd-Weinidogion addysg uwch yn yr Alban a Llywodraeth y DU cyn bo hir - efallai eich bod eisoes wedi gwneud hynny, nid wyf yn gwybod - i drafod Brexit a chanfyddiadau adolygiad Augar. Mae mater ariannu addysg ôl-16 wedi'i ddatganoli, wrth gwrs, ond mae'r systemau yn yr holl wledydd hyn yn cefnogi cystadleuaeth rhwng sefydliadau ledled y DU, a chyda 40 y cant o fyfyrwyr prifysgol o Gymru eisoes yn astudio yn Lloegr, gyda llai o draffig o lawer yn dod y ffordd arall, tybed beth oedd eich meddyliau cyntaf ynglŷn â chanfyddiadau'r adolygiad ynghylch prifysgolion a cholegau Cymru, pe baent yn cael eu rhoi ar waith yn Lloegr.