eficacia
question: El humor es parte de la clase para qué tipo de profesor?, context: Es probable que los estudiantes construyan relaciones más fuertes con los maestros que son amistosos y de apoyo y mostrarán más interés en los cursos impartidos por estos maestros. Los profesores que pasan más tiempo interactuando y trabajando directamente con los estudiantes son percibidos como profesores de apoyo y eficacia. Se ha demostrado que los maestros eficaces invitan a la participación de los estudiantes y la toma de decisiones, permiten el humor en su aula y demuestran la voluntad de jugar.
El humor es parte de la clase para qué tipo de profesor?
y eficacia .
Es probable que los estudiantes construyan relaciones más fuertes con los maestros que son amistosos y de apoyo y mostrarán más interés en los cursos impartidos por estos maestros. Los profesores que pasan más tiempo interactuando y trabajando directamente con los estudiantes son percibidos como profesores de apoyo y eficacia. Se ha demostrado que los maestros eficaces invitan a la participación de los estudiantes y la toma de decisiones, permiten el humor en su aula y demuestran la voluntad de jugar.
y <hl> eficacia <hl> .
Es probable que los estudiantes construyan relaciones más fuertes con los maestros que son amistosos y de apoyo y mostrarán más interés en los cursos impartidos por estos maestros. Los profesores que pasan más tiempo interactuando y trabajando directamente con los estudiantes son percibidos como profesores de apoyo y <hl> eficacia <hl>. Se ha demostrado que los maestros eficaces invitan a la participación de los estudiantes y la toma de decisiones, permiten el humor en su aula y demuestran la voluntad de jugar.
Es probable que los estudiantes construyan relaciones más fuertes con los maestros que son amistosos y de apoyo y mostrarán más interés en los cursos impartidos por estos maestros. Los profesores que pasan más tiempo interactuando y trabajando directamente con los estudiantes son percibidos como profesores de apoyo <hl> y eficacia . <hl> Se ha demostrado que los maestros eficaces invitan a la participación de los estudiantes y la toma de decisiones, permiten el humor en su aula y demuestran la voluntad de jugar.