Informe Anual sobre el Estatus de la Educación
question: ¿Cuál es el nombre completo del ASER?, context: Legalmente, sólo los fideicomisos y sociedades sin fines de lucro pueden administrar escuelas en la India. Tendrán que satisfacer una serie de infraestructura y criterios relacionados con los recursos humanos para obtener el reconocimiento (una forma de licencia) del gobierno. Los críticos de este sistema señalan que esto conduce a la corrupción por inspectores escolares que comprueban el cumplimiento y a menos escuelas en un país que tiene la mayor población adulta analfabeta en el mundo. Si bien los datos oficiales no captan la verdadera extensión de la educación privada en el país, varios estudios han informado de la impopularidad de las escuelas gubernamentales y un número creciente de escuelas privadas. El Informe Anual sobre el Estatus de la Educación (ASER), que evalúa los niveles de aprendizaje en la India rural, ha estado informando de logros académicos más pobres en las escuelas gubernamentales que en las escuelas privadas. Una diferencia clave entre el gobierno y las escuelas privadas es que el medio de educación en las escuelas privadas es el inglés, mientras que es la lengua local en las escuelas gubernamentales.
¿Cuál es el nombre completo del ASER?
El Informe Anual sobre el Estatus de la Educación (ASER), que evalúa los niveles de aprendizaje en la India rural, ha estado informando de logros académicos más pobres en las escuelas gubernamentales que en las escuelas privadas.
Legalmente, sólo los fideicomisos y sociedades sin fines de lucro pueden administrar escuelas en la India. Tendrán que satisfacer una serie de infraestructura y criterios relacionados con los recursos humanos para obtener el reconocimiento (una forma de licencia) del gobierno. Los críticos de este sistema señalan que esto conduce a la corrupción por inspectores escolares que comprueban el cumplimiento y a menos escuelas en un país que tiene la mayor población adulta analfabeta en el mundo. Si bien los datos oficiales no captan la verdadera extensión de la educación privada en el país, varios estudios han informado de la impopularidad de las escuelas gubernamentales y un número creciente de escuelas privadas. El Informe Anual sobre el Estatus de la Educación (ASER), que evalúa los niveles de aprendizaje en la India rural, ha estado informando de logros académicos más pobres en las escuelas gubernamentales que en las escuelas privadas. Una diferencia clave entre el gobierno y las escuelas privadas es que el medio de educación en las escuelas privadas es el inglés, mientras que es la lengua local en las escuelas gubernamentales.
El <hl> Informe Anual sobre el Estatus de la Educación <hl> (ASER), que evalúa los niveles de aprendizaje en la India rural, ha estado informando de logros académicos más pobres en las escuelas gubernamentales que en las escuelas privadas.
Legalmente, sólo los fideicomisos y sociedades sin fines de lucro pueden administrar escuelas en la India. Tendrán que satisfacer una serie de infraestructura y criterios relacionados con los recursos humanos para obtener el reconocimiento (una forma de licencia) del gobierno. Los críticos de este sistema señalan que esto conduce a la corrupción por inspectores escolares que comprueban el cumplimiento y a menos escuelas en un país que tiene la mayor población adulta analfabeta en el mundo. Si bien los datos oficiales no captan la verdadera extensión de la educación privada en el país, varios estudios han informado de la impopularidad de las escuelas gubernamentales y un número creciente de escuelas privadas. El <hl> Informe Anual sobre el Estatus de la Educación <hl> (ASER), que evalúa los niveles de aprendizaje en la India rural, ha estado informando de logros académicos más pobres en las escuelas gubernamentales que en las escuelas privadas. Una diferencia clave entre el gobierno y las escuelas privadas es que el medio de educación en las escuelas privadas es el inglés, mientras que es la lengua local en las escuelas gubernamentales.
Legalmente, sólo los fideicomisos y sociedades sin fines de lucro pueden administrar escuelas en la India. Tendrán que satisfacer una serie de infraestructura y criterios relacionados con los recursos humanos para obtener el reconocimiento (una forma de licencia) del gobierno. Los críticos de este sistema señalan que esto conduce a la corrupción por inspectores escolares que comprueban el cumplimiento y a menos escuelas en un país que tiene la mayor población adulta analfabeta en el mundo. Si bien los datos oficiales no captan la verdadera extensión de la educación privada en el país, varios estudios han informado de la impopularidad de las escuelas gubernamentales y un número creciente de escuelas privadas. <hl> El Informe Anual sobre el Estatus de la Educación (ASER), que evalúa los niveles de aprendizaje en la India rural, ha estado informando de logros académicos más pobres en las escuelas gubernamentales que en las escuelas privadas. <hl> Una diferencia clave entre el gobierno y las escuelas privadas es que el medio de educación en las escuelas privadas es el inglés, mientras que es la lengua local en las escuelas gubernamentales.