interactuando y trabajando directamente con los estudiantes
question: ¿Qué hacen los maestros de apoyo más tiempo?, context: Es probable que los estudiantes construyan relaciones más fuertes con los maestros que son amistosos y de apoyo y mostrarán más interés en los cursos impartidos por estos maestros. Los profesores que pasan más tiempo interactuando y trabajando directamente con los estudiantes son percibidos como profesores de apoyo y eficacia. Se ha demostrado que los maestros eficaces invitan a la participación de los estudiantes y la toma de decisiones, permiten el humor en su aula y demuestran la voluntad de jugar.
¿Qué hacen los maestros de apoyo más tiempo?
Los profesores que pasan más tiempo interactuando y trabajando directamente con los estudiantes son percibidos como profesores de apoyo y eficacia.
Es probable que los estudiantes construyan relaciones más fuertes con los maestros que son amistosos y de apoyo y mostrarán más interés en los cursos impartidos por estos maestros. Los profesores que pasan más tiempo interactuando y trabajando directamente con los estudiantes son percibidos como profesores de apoyo y eficacia. Se ha demostrado que los maestros eficaces invitan a la participación de los estudiantes y la toma de decisiones, permiten el humor en su aula y demuestran la voluntad de jugar.
Los profesores que pasan más tiempo <hl> interactuando y trabajando directamente con los estudiantes <hl> son percibidos como profesores de apoyo y eficacia.
Es probable que los estudiantes construyan relaciones más fuertes con los maestros que son amistosos y de apoyo y mostrarán más interés en los cursos impartidos por estos maestros. Los profesores que pasan más tiempo <hl> interactuando y trabajando directamente con los estudiantes <hl> son percibidos como profesores de apoyo y eficacia. Se ha demostrado que los maestros eficaces invitan a la participación de los estudiantes y la toma de decisiones, permiten el humor en su aula y demuestran la voluntad de jugar.
Es probable que los estudiantes construyan relaciones más fuertes con los maestros que son amistosos y de apoyo y mostrarán más interés en los cursos impartidos por estos maestros. <hl> Los profesores que pasan más tiempo interactuando y trabajando directamente con los estudiantes son percibidos como profesores de apoyo y eficacia. <hl> Se ha demostrado que los maestros eficaces invitan a la participación de los estudiantes y la toma de decisiones, permiten el humor en su aula y demuestran la voluntad de jugar.