Universidad de Wittenberg
¿De qué universidad era Melancthon?
Otros historiadores encuentran incongruencia en la proposición de que el lugar donde el gran número de académicos que influyeron en la revolución científica recibió su educación también debería ser el lugar que inhibe su investigación y el avance de la ciencia. De hecho, más del 80% de los científicos europeos entre 1450-1650 incluidos en el Diccionario de Biografía Científica estaban formados por universidades, de las cuales aproximadamente el 45% tenían puestos universitarios. Fue el caso de que los fundamentos académicos que quedaban de la Edad Media eran estables, y que sí proporcionaron un entorno que fomentó un crecimiento y desarrollo considerables. Hubo considerable renuencia por parte de las universidades a renunciar a la simetría y la comprensión proporcionada por el sistema aristotélico, que fue eficaz como un sistema coherente para comprender e interpretar el mundo. Sin embargo, los profesores universitarios todavía utilizaron cierta autonomía, al menos en las ciencias, para elegir los fundamentos y métodos epistemológicos. Por ejemplo, Melanchthon y sus discípulos en la Universidad de Wittenberg fueron fundamentales para integrar construcciones matemáticas copernicanas en el debate e instrucción astronómica. Otro ejemplo fue la adopción corta pero bastante rápida de la epistemología cartesiana y la metodología en las universidades europeas, y los debates en torno a esa adopción, que condujeron a enfoques más mecanicistas de los problemas científicos. Hay muchos ejemplos que menosprecian la comúnmente percibida intransigencia de las universidades. Aunque las universidades pueden haber tardado en aceptar nuevas ciencias y metodologías a medida que surgieron, cuando aceptaron nuevas ideas ayudó a transmitir legitimidad y respetabilidad, y apoyó los cambios científicos proporcionando un entorno estable para la instrucción y los recursos materiales.
question: ¿De qué universidad era Melancthon?, answer: Universidad de Wittenberg