user: Gracias, señor presidente. Arturo Páramo, de  Hoy publicamos en el periódico  Preguntarle, señor presidente, si esta partida, la U080 de Apoyo a Centros y Organizaciones de Educación de la SEP, se detectó por parte de la Oficialía Mayor. Y si hay algún intento de saber qué paso con ese dinero, si habrá algún tipo de búsqueda, de gente responsable de lo que sucedió con estos 23 mil millones de pesos que fueron usados de manera discrecional durante todo este periodo

assistant: Sí, hay ese tipo de partidas, en el caso de educación hubo hasta un fideicomiso. A lo mejor ese es el tema para un programa que se llamaba ‘La Escuela Digna’ o ‘al Cien’ y consistió en solicitaron unos créditos, porque fue con créditos para la reparación de escuelas, para mejorar las aulas a cada estado de la República. Se entregaron esos fondos, esa es la información que nosotros tenemos. No se sabe sobre la aplicación, pero sí que en todos los estados se llevó a cabo este programa, incluso hay estados en los que tienen todavía un remanente, en la mayoría de los estados no. Hay la queja de gobernadores de que como empezó en el 14, recibieron los créditos los gobernadores que ya estaban por terminar su mandato, ejercieron o se gastaron el dinero y ya a los que entraron no les tocó nada o muy poco, y sí tienen que responder por la deuda. Esa es una. Hay además otros programas que se dirigían a dar mantenimiento a escuelas. Todo esto lo tiene que ver el Poder Legislativo con los procedimientos legales, hacer la revisión que corresponda. Nosotros, actuando de manera precavida y ya no continuando con lo mismo porque ya es otra concepción de lo que debe ser el desarrollo, los fondos destinados al mantenimiento de las escuelas, todos los fondos se van a entregar de manera directa, precisamente por eso. Va a salir el cheque con la orden del pago de la Tesorería de la Federación a la sociedad de padres de familia de cada escuela. Hay 170 mil escuelas, se están haciendo asambleas para que los padres de familia elijan a un comité que administre el presupuesto que le corresponda a cada escuela. Si es una escuela pequeña multigrado de cinco a 50 alumnos, donde un maestro o dos dan hasta el sexto grado son 150 mil pesos por ciclo escolar; si es de 100 a 150 alumnos, 200 mil pesos… perdón, de 50 a 150, 200 mil; de 150 en adelante, 500 mil directo. Estamos haciendo asambleas. Llevamos, de los 170 mil comités, llevamos cerca de 30 mil ya constituidos. Estamos avanzando en eso. Y esta primera etapa que son 26 mil escuelas, que son las más apartadas, las que están en comunidades pobres, en comunidades indígenas, ya se está entregando recurso en Puebla, en Oaxaca, pronto vamos a empezar en Yucatán, en Campeche. Ya se está iniciando el programa, es un presupuesto inicial de 20 mil millones. Estamos llegando a acuerdos con los gobiernos estatales para que aporten el 50 por ciento, pero ya es otro procedimiento el que se está siguiendo. Todo esto, porque el gobierno se atrofió por la corrupción. Entonces, no queremos pasar el presupuesto por muchas instancias gubernamentales, queremos que el presupuesto llegue de manera directa. Ahora, por ejemplo, está por aprobarse el presupuesto para el año próximo y hay protestas, porque quieren que sea como antes, que haya partidas para moches, bolsas. Ya no va a ser así. Vamos a procurar entregar de manera directa. Nada de que: ‘Soy de la Organización Campesina -no digo el nombre- y dame a mí el dinero y yo lo voy a repartir’. Como lo digo en las plazas: No, primo-hermano. Ya eso ya se acabó, porque así no llega o llega con moche, con  Miles de millones de pesos se entregaban a organizaciones sociales, hasta a las llamadas no gubernamentales, imagínense, desde luego de la sociedad civil; y no bajaba el presupuesto, no le llegaba a la gente. Entonces, por eso también las protestas, pero no vamos nosotros a continuar con lo mismo. Esto que estás planteando es una prueba contundente de la corrupción que prevalecía.