user: Me gustaría hacer un reconocimiento también a la Secretaría de Marina Armada de México, porque yo fui uno de los casos de COVID-19 aquí en la conferencia de la tarde. Muy buena atención, mejor que en instituciones privadas. Me gustaría hacer público este reconocimiento al personal de Marina que tienen en el sur de la Ciudad de México, excelente atención. Yo asistí como civil, nadie sabía que asisto a las mañaneras, pero muy, muy buena atención. Sí me gustaría hacerlo patente. Y las dos preguntas siguientes. La primera, relacionada con el sistema de pensiones, de las Afores. Antes de la pandemia del coronavirus ya algunos ciudadanos, buscando hacer válido el que son recursos los de las Afores de ellos, mediante la Suprema Corte de Justicia habían logrado una jurisprudencia para poder obtener los recursos, incluso en crisis como esta, antes de los 65 años, como está estipulado. En este caso se están dando, desgraciadamente por la cuestión de falta de empleo, falta de recursos. Muchísimas asociaciones de abogados están aprovechando esto para sacar los recursos completos de los que tenemos trabajo antes de los 65 años, pero cobrando intereses de 35, 40 del monto total. ¿Habrá la opción que, aprovechando que se aprobó el Estado de Bienestar en el Congreso de la Unión, el que usted ya publicó en el  Y la tercera, en cuanto a La Escuela es Nuestra, al programa La Escuela es Nuestra, que aquí en la Ciudad de México se aplica de forma similar, ¿cuándo se va a hacer la homogenización de planes?, ya que en el caso de la gestión que tiene la jefa de gobierno Claudia Sheinbaum únicamente el máximo de recursos son 15 mil pesos, usted a nivel federal es hasta 500 mil pesos, eso está mermando a las escuelas de la Ciudad de México. Aprovechando que tenemos aquí al secretario de Educación, si puede aclarar esta parte. ¿Cómo se podrá hacer? Y al secretario de Educación, hay mucha intromisión en los maestros en este tema. En el caso de la Ciudad de México es estipulado por la Secretaría de Educación Ciencia y Tecnología. Se menciona que los padres son los únicos facultados para manejar estos recursos, pero se ha dado el caso -digo, yo soy padre de familia, de una secundaria, de dos chiquitas- se ha dado el caso en una escuela donde estoy y en algunas otras que los directores buscan manejar el recurso e incluso se quedan con parte del recurso. Gracias.

assistant: Vamos a ver lo de las Afores, vamos a ver en lo inmediato qué podemos hacer y tenemos el compromiso de hacer una revisión de fondo pasando lo de la pandemia, ya hice ese compromiso de hacer un análisis de todo el manejo de las pensiones. Desde luego garantizarlas, pero también buscar la forma de que se pueda reponer la mengua, la merma, la disminución que ha significado el cambio que se llevó a cabo hace algunos años, el cambio a la ley, lo que dio origen a las Afores. Eso lo vamos a revisar buscando la conciliación con todos los actores, pero sí tenemos que resolverlo, porque si se deja como está, van a concluir su etapa laboral trabajadores y van a recibir menos de salario mínimo muchos con el tiempo. Esto va a empezar a darse a finales del sexenio nuestro, si el pueblo dispone que yo termine, esto va a empezar a presentarse como problema en el 2024, pero hacia adelante se va agravar. Entonces, yo quiero -aunque no nos afecte a nosotros tanto- yo quiero dejar resuelto hacia el futuro este asunto, garantizarles mejores pensiones a los trabajadores. Es un tema complejo, pero vamos a analizarlo y a estudiarlo, y a buscarle una solución. Acerca de La Escuela es Nuestra, todavía no llega el programa federal a la Ciudad de México. La iniciativa de la jefa de gobierno es muy buena, ella se nos adelantó, pero los recursos de un gobierno local siempre son más limitados, por eso empezó con 150 mil pesos. Nosotros entregamos 150 mil, pero a las escuelas pequeñas, de cinco a 50 alumnos; 200 mil de 50 a 150 alumnos y de 150 alumnos hacia adelante 500 mil, y ya llevamos más de 50 mil escuelas de las 103 mil. O sea, vamos avanzando, se están liberando cada vez más fondos para este programa que consiste en entregar de manera directa a cada sociedad de padres de familias estos fondos para mantenimiento de las escuelas. Es un gran programa porque se entregan los recursos de la Tesorería, de la Federación hasta la escuela. Es gobernar con el pueblo. Y así en otros casos, que gobernemos todos. ¿Por qué vamos nosotros a estar administrando siempre el dinero del pueblo? O en todos los casos, puede ser que, si se trata de una obra grande, el aeropuerto, una autopista, pues entonces sí licitaciones o asignaciones directas de acuerdo a la circunstancia y empresas, pero si se trata de mejorar la situación de una escuela o la construcción de una vivienda o la construcción de un camino rural que se pueda hacer de concreto, mandar los fondos directos a la gente.