user: Presidente, el tema que ha sido reiterativo. Mañana miércoles se reinicia en la Cámara de Diputados la discusión de las leyes secundarias de la nueva reforma educativa. Ayer anunció la CNTE un nuevo bloqueo -otra vez- a la Cámara de Diputados. Ya ha dicho que para defender, que no vayan hacer cambios a lo que ya lograron. Para muchos estos bloqueos de la CNTE, como usted ha mencionado estos calificativos pues ya fuchi ¿no?, ya guácala la CNTE. Ya obtuvo algunos puntos que exigía. La pregunta es, presidente: ¿existe un compromiso preciso de la CNTE para ya no realizar protestas y bloqueos después de recibir estas demandas que se les han solucionado positivamente? Algunos consideran que a la CNTE se le apapacha demasiado. ¿Existe este apapacho hacia la CNTE y existe algún compromiso de la CNTE para después de este proceso de las leyes secundarias bajarle un poco a su movimiento?

assistant: Mire, es que es un procedimiento distinto el atender conflictos mediante el diálogo y escuchando a todos, y no usando la fuerza, la descalificación. Y creo que eso da mejores resultados, no confrontarnos en ningún caso, que todos asumamos nuestra responsabilidad, que como se decía antes, que la prensa se corrija con la prensa, que los movimientos sociales se corrijan con los movimientos sociales, que el contrapeso sea la misma opinión pública, que se procure no usar la fuerza. Parece idealismo, ingenuidad incluso, pero no, no. Ya en estos tiempos que hay mucha madurez en los ciudadanos, en la gente, cuando se exagera, cuando no hay razón, cuando no se argumenta, cuando no se lucha por una causa justa, la misma gente, el mismo pueblo corrige. Entonces, todos tenemos que autolimitarnos, todos, no pasarnos. Entonces, eso da efecto. Si cualquier acción se responde con uso de la fuerza, con insultos o con agresiones, pues entonces nos empantanamos, nos entrampamos y la autoridad no debe de engancharse, debe de actuar con prudencia. Hay cosas en donde debe prevalecer más el sentido común, el buen juicio. A veces, como dicen, no es posible esto, está exagerado, no tiene sustento, no hay pruebas, son intereses particulares, no son intereses generales, sí, pero el respeto, la tolerancia, la libertad de manifestación, equilibrar todo eso y llegar a un acuerdo. Yo estoy seguro de que se va a terminar de aprobar lo de las leyes secundarias, están bien en el proyecto. No es una concesión graciosa. Primero, es una lucha de los maestros de tiempo atrás, el que se respeten las normales, porque había una política de cerrar normales, desaparecerlas, muchas fueron eliminadas con la excusa de que se formaban subversivos, rebeldes, rojillos, todas esas manifestaciones. Y se luchó porque se mantuvieran las escuelas. Ahora nosotros llegamos a la conclusión de que hacen faltan las escuelas normales y que se van a fortalecer para la formación de los maestros, y que de esa forma no tendríamos que contratar a otro tipo de profesionales, que para eso son las normales, siempre ha sido así. Y ha habido épocas extraordinarias del magisterio, ejemplares, de nuestros maestros y eso es lo que queremos, recuperar lo que es la buena tradición de la escuela mexicana en normales y en la educación pública. Entonces, ese es el planteamiento. Lo de las evaluaciones. Decir: A ver, vamos a formarnos y que sea voluntario, que no sea una medida coercitiva, que no sea para eliminar de sus plazas a los maestros y que surja de ellos. Y estoy seguro que van a actuar con mucha responsabilidad, porque son los maestros muy responsables, de veras, la inmensa mayoría, un tesoro que tenemos los mexicanos son los trabajadores. Los trabajadores electricistas son muy buenos. Yo he puesto aquí el ejemplo: se va la luz, se quema un transformador, hay vientos, los árboles tiran los cables y a las 24 horas ya está reinstalada la luz. Los trabajadores petroleros, de primera. ¿Con quién estamos sacando adelante la industria petrolera?, con los trabajadores.