A: ,
B: ,
B: 诶。,
B: 诶。,
A: 诶，天宇妈妈呃，我想的还是电话跟您讲嘛，就是这样比较清晰一些。,
B: 三。,
A: 嗯呃，像欧美的老师的话，他们是发达国家嘛，然后呢，他们这个呃发音是特别纯正的，因为他们母语呢是英语，还有就是拓展性的内容是比较丰富的，带给孩子的视野也是比较广的。,
A: 嗯，然后像菲律宾老师的话，他们是这个呃，官方语言是英语，然后他们服务意识是特别好的，就是态度上就是特别的亲切，那像欧美老师其实也一样的呃，然后像呃这个菲律宾老师的话，他们这个呃当地经济情况的话，相对来说比较落后，所以他们这个性价比是特别高的，是这样的。,
B: 等于我看这个价格的话，基本上都差了有三倍。,
B: 所以我在想嗯。,
A: 啊，是的。,
B: 你要说是一个经济情况的话，那他们的一个教学方式或者是你说那个拓展内容呢，他们。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
B: 区别吗？,
A: 嗯，像这个欧美的老师的话，他拓展的内容是比如说嗯，他具体的内容嗯，他就是会呃，相对来说会多说一些，如果说咱们家长有这样的一个需求啊，是这样的，然后他们发音是比较好的嗯，然后就是因为咱们小朋友比较小嘛，嗯，而且没有接触过英语，所以我个人建议的话，咱们前期可以先用欧美的老师打基础，那学过一段时间之后的话，再转废罩会好一些。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 呃，像菲律宾的老师的话，他们呃发音的话是有点音调在里面的，就比如说呃，咱们北京的音调啊，还有这个港台枪就是都有一些调码，就是大概是这样的一个意思啊，但是整体的话是没有特别大的一个差距在里面的，像菲律宾老师的话，他们在这个当地也是教这个。,
A: 呃，雅瑟托福的。,
A: 呃是这样的，就是咱们这边的老师的话，在本地呢都是老师。,
A: 而且都至少有呃三年以上的教学经验的。,
A: 嗯，是这样的，他们相差的话没有太大的差距，但是我这边的话，像咱们呃这么大的小朋友，前期我都会建议先选欧美的打基础，呃，学到一年两年左右，那小鹏发音比较完善了，那后面呢就是像菲律宾的会，呃，就是性价比会更高嘛，是这样的。,
A: 嗯。,
B: 所以你按照你这个欧美的这个价格的话，感觉比线下都贵好好些呢。,
A: 好好。,
A: 嗯。,
A: 现在还。,
B: 毕竟这个只有25分钟的时长嘛。,
A: 现在的话。,
A: 呃，咱们这个价格的话，呃在这个线上外教里面呢，不算是最高的，也不算是最最低的，就是相对来说是中间的，那线下的话，其实它大部分都是班客嘛，对不对？,
B: 嗯。,
A: 嗯，然后咱们这边的话是真人外教一对一，那老师的资质的话是可以保障的，就是咱们这边所有的老师，他在当地都是老师，而且有国际资质认证，所以是有一个双证的一个保证在里边的，就咱们这边这个呃是15年成立的，到现在的话也是九年多的一个时间了，所以咱们是为了长期的一个发展，那在老师这个呃资质这方面的话是严格把关的。,
A: 对这个资质的话是完全是真的，那比如说等您这个成为正式学员之后的话，咱们所有老师的这个呃，这个都会对您开放，像欧美老师的话，大概是3万多，那这个菲律宾老师的话，大概是2万多，那如果说您选的是这个欧美的，那对您开放的就是欧美的外教。,
A: 嗯，就所有老师您都可以看得到，然后当然了，我这边还会帮您筛选，就是再推荐几位，您这边可以自己来看，我这边也会给您筛选。,
B: 嗯。,
A: 嗯，咱们这边老师的话，不是说随意找个外国人就来当咱们老师呃，咱们这边都是呃，因为咱们所有的老师都是在他们当地嘛，在当地也都是老师的对对对对，是这样的，而且的话，咱们这边的教材用的是培生集团的背个系列的原版教材，这个不知道您在这个悠悠妈妈这边有没有了解过哈？,
B: 嗯。,
B: 哦，没怎么了解。,
A: 嗯，没关系，没关系，我这边都跟您讲一下哈。,
B: 嗯。,
A: 嗯，咱就是培生的话，您有了解过吗？,
A: 嗯，培生的话，您有就是听说过吗？,
B: 听说过。,
A: 听说过是吧？然后咱们用的这个教材是排成集团的贝勒系列的原版教材，它是符合咱们母语为非英语国家来学习的，呃，比较适合咱们中国的小朋友，然后咱们全国的话是有2000多所学校都在用的这个教材，比如说这个北京的北白国际。,
B: 嗯嗯。,
B: 你们现在也有学校吗？,
A: 啊，您再说一下，没有听清。,
B: 我说，你们机构就是线下也有教学吗？,
A: 嗯，好。,
A: 啊，我们线下是属于办公的，咱们就是老师的话，都是在这个国外嘛，咱们都是线上的对，咱们主要是线上没有线下的线下的话，咱们是有门店的，但是咱们是为了工作办公的。,
B: 电商小区。,
B: 嗯。,
B: 我记得我上次就是因为在那个学校门口一般都有那个。,
A: 啊，对。,
A: 嗯。,
B: 宣传的嘛，推广的。,
A: 嗯嗯。,
B: 上次有一个线下的，他那个一节课算下来才五六 11节课下来五六十啊。,
A: 您是说欧美的是吗？,
B: 就属于。,
B: 那个不是那个是。,
B: 哪个机构的，我忘了。,
A: 嗯。,
B: 他就是属于那种戏话剧式的那种。,
B: 就是。,
A: 什么方式？,
B: 写就是话剧式的嘛，就是主要就是得让我那个表达。,
A: 啊，话哦，明白了。,
A: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 那它有具体的这个调查吗？,
B: 有呢，但是我把那个也忘了，你当时去了解了一下。,
A: 啊。,
A: 嗯，但是是以这个话剧的这个方式让小朋友演绎是吧？,
B: 对。,
A: 啊，那除了这个话剧的一个方式的话，有其他的。,
B: 其他的因为我们当时就是了解了一下，他那个一节课可能就两个小时。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
B: 嗯嗯。,
A: 噢，两个小时呀。,
B: 对它那个是属于线下的，就是类似一个那个英语培训学校呀，类似于这样的。,
A: 啊。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
B: 对，因为对于他们小朋友的话，都是属于那种话剧式的。,
A: 嗯，明白。,
B: 嗯，就是嗯，就是跳呀啊。,
A: 嗯。,
B: 导演类似这些。,
A: 嗯，那您嗯？,
A: 那您是觉得咱咱们这个时间有点短是吗？,
B: 反正性价比好像不是很高。,
A: 啊，呃是这样的哈，就是第一的话，就是刚刚跟您讲，咱们师资这一块儿是可以完全保障的，第二点的话就是这个时间的话是线上外教的一个官方时间，还有就是咱们小朋友比较小，他如果说上两个小时这个课程的话，它专注力，它没有。,
B: 哎，他们线上的话，肯定上不了两个小时，这个的话肯定也达不到。,
A: 嗯。,
A: 对，因为它这个本身专注力没有那么长，就相当于就像咱们成人开两个小时会，可能就是呃，就是所有的内容也不能完全掌握，可能只知道一个大概的情况，而且还是很疲惫的一个状态，那像同的话，他如果说呃选择这样这么长的一个课程的话，对他来对他来说就是有效的时间并没有多长，而且英语的话，它遵循一个短值高频的一个规律。,
B: 嗯。,
A: 就是它是相当于一门语言嘛，所以就是长期的接触短频的，呃，就是短时高频的，这样接触它，这样的学习效果会更好。,
A: 嗯，因为咱们小朋友本身专注力是比较短的，那在这个有效的专注力范围内呢，咱们能够保证高效的学习就可以了，像咱们这边就是第一次试听的小朋友，如果说他配合度很高的话，老师引导性很强嘛，他基本上能够达到100多次的开口，呃机会就有的小朋友的话，就是相对来说。,
A: 呃，没有那么好的情况下，也能达到789 10次。,
A: 那相对来说比较表现比较好的话，它能达到110到150左右，就您可以想象一下。,
B: 你是一节课吗？,
A: 啊，对，就是咱们这个25分钟范围内的。,
A: 就是特别是咱们这这个正式生哈正式生的话，因为他跟老师的这个磨合比较时间比较长了嘛，那都彼此了解了，也比较熟悉了，那他这个开口次数能够达到更多。,
B: 嗯。,
A: 所以就是呃，咱们不能单纯的就是看那个时间的问题哈，因为咱们这个时间的话，嗯是属于线上外教的一个官方时间，它这样来规定的话是有一定的这个原因的。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 因为时间太长的话，小朋友就是他这个呃学下来的话，他并不能吸收太多啊，您懂是吧？对，然后还有就是呃，您可能对咱们这个欧美的价格有点疑义是吧，就觉得性价比没有那么高，呃，其实您可以先体验一下，感受一下再决定哈，不是呃，并不是说不建议您选 C罩，而是说咱们小朋友比较小，那咱们就是刚开始打下的是什么样的基础，那后面他培养的就是什么样的能力。,
B: 这个这个我知道。,
B: 对这个清楚嗯。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 啊，就是咱们这边大多数的话，如果说小框比较大的话啊，我会建议选择飞缴。,
A: 嗯，但是也是看家长的一个意愿哈，有的家长的话就是想要这种纯正的，这个外教老师就是想要欧美的。,
B: 嗯。,
A: 那呃，如果说咱们小朋友比较大的话，可以选择飞教老师就包括您现在如果想选择废掉老师也可以，但是我个人的这个建议会建议您先选择欧美的会比较好，因为小朋友小他接触的什么就是什么，那后面等他这个发音成熟了，那再选择菲律宾老师是完全没有问题的。,
A: 这个悠悠妈妈的话，最开始呢，不是我，我就是我接手的，因为这个是别的，这个老师承就是承呃转过来的，就之前的老师呢，个人的原因辞职了，然后我是属于承接的。,
B: 嗯。,
A: 然后呢，呃，咱们这个悠悠的话，他当时也是挺小的，其实但是不是我接手的，如果是我接手的话，我也会让他选择欧美的老师，因为我是学习教育专业的嘛，之前也是做过老师，就是很了解咱们这么大小朋友的这个心理特点和他学习的一个。,
A: 他接触到的什么就是什么嗯，对。,
B: 我知道啊，那每个人都肯定就想正式选好的，但毕竟人要综合考虑呢，那这个经济啊什么的都得要考虑，对吧？,
A: 嗯。,
A: 对对对对，那确实。,
A: 那呃，所以所以就是建议咱们前期可以先呃，先选欧美，后面咱们再转飞教，这样的话会更好一些，但是这个是我个人的一个建议哈，如果说您想选非教也完全没有问题，那我这边也会帮您选择，就是呃，发音比较好的非教老师。,
B: 嗯，行吧。,
A: 因为非教老师的话，它确实是有音调在里面的，但是不影响其他方面。,
B: 您之前没注意。,
B: 之前这方面没没太注意过，至于那个音调什么的也不太清楚。,
A: 啊。,
A: 嗯。,
A: 啊，没关系，我可以给您发几位，就是飞教的老师，如果您觉得 OK，那咱们选择飞叫也完全没有问题。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
B: 行吧，那就先试听嘛，因为毕竟之前也给你说那个娃的那个状态。,
A: 嗯。,
A: 嗯，没关系，没关系，就是嗯，您这边先放平心态就好了，就是不要想太多，那就顺其自然嘛，对不对？,
B: 南。,
B: 嗯。,
B: 有时候。,
B: 感觉不是说自己想太多，因为毕竟能看到那种情况嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯，听到。,
A: 嗯嗯，就是可能小朋友目前的话，呃，对英语居面可能是有一点不太感兴趣，但是咱们这边课程的话，呃大部分的小朋友，他都是很感兴趣的，这个其实您可以完全放心的。,
B: 是。,
B: 因为你平时你就跟他玩儿其他的，然后学其他的他都可以配合，你，就是唯独是到英语这一块儿。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
B: 就不找你了。,
A: 嗯。,
A: 啊。,
A: 因为他对这个的话可能就是嗯，感受不太大，而且他也不太理解，那像咱们这边课程的话，这他是趣味性比较强的，这个前期的话，您不要呃，就是嗯，要求小朋友太多，因为他前期的话主要是培养他能有这样的一个兴趣，还有这个语感。,
A: 那有这个兴趣在的话，他就能够一直坚持下去，那慢慢的就是这个语感可以赔偿呃，培养起来了，然后最前面的话，咱们就是培养孩子听力跟口语的一个能力，它并不是说呃记多少单词背多少句型啊，并不是的。,
B: 跟住。,
A: 可以理解吗？,
B: 我知道我现在对他没有抱怨那种情况，我只是想着他能对这个感兴趣，能自己想主动的去。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 对。,
B: 说塔或者是学堂。,
A: 对的对的。,
B: 这个想法就行了嗯。,
A: 对的，然后咱们这边课程的话是一个动态的一个形式，有一些卡通的动画呀，图片呀之类的，那小朋友是很感兴趣的，嗯，就是符合他现在的这个年龄特点的，所以它是嗯，可以对咱们这个课程感兴趣的，所以这个您可以放心，然后慢慢来，别着急嗯，大概适应几节课的话，就是它基础的呃，就是基本上是可以了解，还有就是咱们有课堂的指定嘛。,
A: 比如说咱们今天的这个课程哈，就昨天跟您讲就是呃，您可以先不用带着小朋友，就是熟悉课堂内容和课堂决定，因为您是怕呃直接跟孩子说的话，他可能还是不太想学嘛，所以就是建议您不不用有这个动作。,
A: 那后面的话，如果说孩子感兴趣了，那慢慢来就是这个呃课堂指定的话，比如说您平时可以带他领导看一下对，然后就是上几节课之后的话，因为这个课程指令是固定的嘛，他大概就都了解了，所以咱们上咱们这边的课程的话，就是呃适应几节课之后也是没有啥太大的问题的。,
A: 然后呢，大概适应20节课的话，会有一个小的进步，那大概到这个半年一年呃两年左右，那这个口语和听力的能力是呃会有一个大的一个进步。,
A: 那甚至说您带着小朋友出国呀，那您去呃餐厅吃饭呀，或者是住酒店呀，小朋友基本上是可以跟外呃，就外国人直接沟通没有问题的。,
B: 你说这个12年的时间吗？,
A: 啊，对对对对。,
B: 嗯。,
A: 嗯，这个是看小朋友的个人的一个吸收情况嘛，但是咱们这边课程的话是属于一个闭环的学习方式，就是咱们是有课前预习的，那预习完之后的话，呃小朋友对咱们这个课上的内容就有大概的了解嘛，就像咱们平时呃上学的时候也老师也会要求要课前预习嘛，然后课后的话，咱们也是有一个作业的，那这个作业的话也是呃看看小朋友在这个正式课上面掌握的情况是怎么样的。,
B: 嗯。,
A: 像这个作业的话，每一个题都有完整的一个解析，呃，家长和小朋友基本上都是可以看得懂的，因为这个是宗教老师呃，明星中教老师讲解的，所以就是可以呃，看看咱们具体的问题存在哪里，那基本上嗯，看完之后就能完全掌握了，所以咱们是一个闭环的一个学习方式，然后呢，咱们还会赠送辅助的一些课程，比如说嗯，不知道您这边之前有没有给小朋友接触过这个绘本哈英语的绘本。,
B: 少。,
A: 嗯，那咱们这边。,
B: 之前都是那个用那种，就是类似于那些点头笔之类的。,
A: 嗯。,
A: 嗯嗯，咱们这边是赠送绘本的中外绘本都有啊，然后的话还有这个呃能力提升课程。,
B: 嗯。,
A: 能力提升课程的话，就是帮助孩子呃巩固这个正式课的一个核心的知识点的，然后呃绘本的话，就是帮助小朋友摸耳朵的。,
A: 啊，所以就是有这个闭环的一个学习方式，可以帮助孩子掌握。,
B: 谁一般像这些设课课程设置的话，也基本上。,
B: 不累同，而且也没有什么问题，现在就是刚说的，就主要娃对这个感兴趣就行了，因为像现在就他们也他们现在小班儿的话也。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
B: 每周也会有那么两三节英语课。,
A: 嗯嗯。,
B: 是我现在都怎么说，好几次我都没让他打卡，因为我就说一句，他如果不过来的话，不行的话，我基本上就不会再叫了。,
A: 嗯。,
B: 因为之前就是那种情况，我也给你说过嘛。,
A: 嗯。,
A: 嗯，明白。,
B: 所以像我们这最近基本上都不会打卡。,
A: 嗯，就是其实您也不用嗯，就是觉得孩子感觉不太喜欢，就不用就不接触了，其实您可以嗯，偶尔顺带一下。,
B: 嗯，不是我因为我就害怕。,
B: 就是。,
B: 就是给他说，让他去做这个事情的时候，就是。,
B: 说是多次强强调，就是害怕他就是像之前一样，你叫他，他就直接跟你说，为什么老让他学英语啊？为什么老让他学这个啊什么的啊，就害怕他有那种反感的那种心理。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
B: 所以就是基本上有时候就是玩儿着玩着，我可能顺口给他说一说，然后呢，让他学一学，但是你明显能感觉到。,
A: 啊，对对对对。,
A: 对。,
B: 你一旦完的时候，你跟他说，这个时候他就不理你了。,
A: 啊。,
A: 嗯。,
B: 所以就不敢，就不敢再给他就很明确的说，我们进去完成这个任务，我们今天要拍这个视频或者说这个句子说这个词儿啊什么的，就不敢很明确的给他说。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
B: 所以我也不知道为问题，因为到底是出在哪？,
A: 嗯，没关系，没关系，就是慢慢来嘛，然后咱们家里的话，比如说您跟爸爸会偶尔说英语吗？就是有这个元的学习氛围嘛。,
B: 嗯。,
B: 呃，没有没有像我们肯定不会。,
A: 嗯。,
B: 嗯，基本上我都不会在他面前去说这些，就有时候老师就发那些就是让他们回来练习的，那些，我都是。,
A: 啊。,
A: 嗯。,
B: 因为你像嘛，出了学校以后，基本上也就不用了，哎呀，早都忘光了，对基本上我给他说的时候把那个词儿都要练着练着就自己觉得已经很准确了，再给他说。,
A: 嗯，对，对对对。,
A: 嗯。,
A: 嗯嗯。,
B: 嗯。,
A: 就是咱们以前学的都是这样嘛，包括我虽然说现在从事的是二英语的这个工作哈，但是我口语方面的话其实也不行的，因为我之前的话就是其实呃上学的时候呢，这面粉儿可能还可以，但是咱们以前学都是哑巴式，英语都是说不出来的。,
B: 嗯。,
B: 是你不用的时候，你就。,
A: 对对对。,
B: 真的是全部就是扔了。,
A: 对。,
A: 嗯，可能是看着这个词儿的话，可能还知道它是什么意思，但是要说的话，可能读的就不对，而且感很久都不读了，感觉可能还会很别扭嗯，然后咱们现在的话就是教改嘛，教改之后的话，它就是要求听力跟口语这呃，听力口语阅读词汇啊，作文这几个板块儿的话，它是难度变，呃变就变难了嘛，然后占比也是增加的。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
B: 诶。,
A: 那像现在的这个呃，初一哈，您都想象不到他这个作文呃，这个阅读是什么样的一个形式，它竟然是啊出的是古诗中文的这个古诗，然后呢当成这个阅阅读来做。,
B: 嗯。,
A: 您可以想象一下这个难度哈，就是咱们呃小朋友就看呃，就比如说咱们小学的小朋友看这个中文的古诗的时候呢，他可能都不能完全理解背后的一个含义，可能就是老师要求他把它背下来，但是现在的话教改之后，他初一他竟然是呃用古诗作为这个阅读，让小朋友做做这样的一个，呃，就是阅读嘛。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 就是像咱们这个做中国的这个阅读理解的这种感觉一样，所以就是英语，它是越来越难的。,
A: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 然后咱们小朋友现在的话，赶上这样的一个好的机会，其实嗯，可以让小朋友就试一试嘛嗯，但是我相信哈，就咱们这边课程小朋友是可以感兴趣的嗯。,
B: 嗯。,
A: 那您嗯，就是距离悠悠妈妈家远吗？,
B: 我们现在在两个城市呢？,
A: 噢，是这样是吧？就是你们是大学同学吗？还是以前的同学？,
B: 嗯。,
B: 我们是以前高中同学嗯。,
A: 是。,
A: 啊。,
B: 哦，高中大学同学。,
A: 哦，那挺好的。,
A: 嗯，就高中和大学都是同学是吗？,
B: 嗯。,
A: 哦，那挺好的，我这边的话就是也有一个特别好的同学是呃，高中的时候呢，是三年的同桌是很难得的，因为有的有的会换同桌嘛，但是我俩的话是一直没有换的嗯，但是我俩大学的话，不是在一个大学，虽然说是在一个城市，但不是一个在不在一个大学。,
B: 嗯。,
A: 然后我们现在的话，一个是在北京，一个在上海就是一年的话，可能也就回家的时候能见到一次嗯。,
B: 嗯。,
A: 就是有这样的一个比较好的一个朋友是很难得的，呃，我还想着如果说呃，你们两家比较近的话，可以带着小朋友去他家，因为就是他家的小朋友的话，可能这个英语口语能力的话已经很好了嘛，就可以呃，带着小朋友就是慢慢来就是兴趣是慢慢培养的嘛，但是如果说离得远的话，嗯，就这个可能是不太不太好实现了，就可以偶尔打个电话呀，然后了解一下就是优优的，目前的一个情况也可以嘛。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯，反正就是嗯，你就是嗯，相信小小宝，然后的话嗯，你也别太别太着急呃，然后您也可以相信咱们这边的老师，咱们老师的话互动现在很强的，而且的话就是嗯，比较轻松愉快的这样的一个范围嘛，不像咱们就是线下，就是咱们这个中国这种这个相对来说比较严格的这样的一个方式嗯，而且没有没有这个作业的要求，虽然说咱们课后是有作业的哈。,
B: 行。,
A: 但是咱们小朋友目前的一个情况，他是可能对这个英语没有太大的兴趣，所以咱们这边是不会要求他必须要完成呀什么的，那如果说完成的情况下，是说孩子本身对咱们这个课程是很感兴趣的，然后也是有这个求学的欲望的，这样的话，我会要求他把这个课前啊，课后都要做好，这样的话，能够完全的吸收嘛，那咱们小朋友目前的话，就先让他培养这个兴趣就好了。,
A: 嗯。,
B: 对，主要就是先培养他这个兴趣嗯。,
A: 对。,
A: 对，那咱们宝贝的话，平时嗯。,
B: 因为你像他们对你，像他们现现在学的基本上怎么说呢？,
B: 可能对于他们这个年龄来说的话是有点难度，嗯，只有说是把这个兴趣提起来的话。,
B: 你学起来也很容易的嗯。,
A: 对。,
A: 对的，因为这这么大的小朋友，他这个好奇心是很强的，就是比如说您嗯，突然冒出一个什么声音，他就会很快的把这个专注力给转移过去啊，那咱们这边课程的话，其实呃是符合咱们小朋友这个呃年龄特点的，所以他是基本上是可以哈，我可以百分之不能说百分之百，但至少是百分之90还是可以感兴趣的。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 啊，这就其实您真的是可以完全放心。,
B: 嗯。,
A: 然后咱们小鹏平时的性格是怎么样的呢？,
B: 哦唉。,
B: 怎么说呢？挺高兴吧，我觉得。,
A: 嗯。,
A: 中兴吗？,
B: 看什么场合了吧。,
A: 嗯嗯。,
B: 哦，有时候给你感觉就是属于那种特别外向的，但是有时候好像又不是那样的。,
A: 啊，是相对来说慢热是吧？,
B: 哦。,
B: 嗯，也还好吧。,
A: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 就是呃，女孩子的话，大部分都是比较慢热的，比如说出去一个比较陌生的环境的时候的话，他可能就是先不会说话，先啊也没有。,
B: 嗯。,
B: 他倒没有这种，倒是没有这种感觉，但是嗯，有时候反正就是稍微有点那个差别吧。,
A: 啊。,
B: 对比性的一些差别。,
A: 像昨天咱们做手工的时候，就是咱们做的是哪一类的手工呀？是,
A: 纸啊，还是说手链啊，什么之类的？,
B: 纸啊，就是废品吧。,
A: 啊，就折东西是吧？,
B: 纸啊，瓶子啊之类的。,
A: 啊，就是废物利用这种是吧？,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 噢，那您是从事这种美术类的工作吗？还是说单纯的呃，小朋友喜欢，然后您就带着他做呀？,
B: 没有没有单纯的，就是老师的一个作业呗。,
A: 啊。,
A: 啊，是这样是吧？,
B: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 确实幼儿园的话，就这种作业还蛮多的啊，对对对嗯，还有就是比如说做一些呃，大班可能会有小班的话，可能比较少会让家长做一些机器人儿啊之类的，就是都是那种纸壳子嘛，然后做的比较大的，这种这个类似于玩具的之类的对。,
B: 幼儿园这个手工多嘛嗯？,
B: 嗯。,
A: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 幼儿园的话，确实这些作业还蛮多的，都会安排给家长。,
B: 是啊，关键你现在让他们上手帮忙，能帮多少？,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 嗯，但是就是小朋友能做的，就让他自己来做就好了，因为幼儿园对。,
B: 对，尽量能让他去参与嗯。,
A: 对对对，让他有这个参与感，然后呢就是锻炼孩子这个小肌肉的发展的一个能力嗯，像小朋友这个三岁的话，他这个小肌肉群的话还没有完全发展嘛，比如说让孩子画画的时候，就是这个您应该懂是吧？就比如说他不管画成什么样，就是建议您不要呃，就是批评他，因为他现在的话是属于涂鸦题啊，就是您可以问他呃，问他他画的是什么呀，然后让他。,
B: 嗯。,
B: 对。,
A: 讲解一下，小萌自己画的，他都能讲出来。,
B: 嗯，是。,
A: 嗯，可能咱们看的时候呢，可能就是觉得什么也不像，但是它是有一定的含义在里面的。,
B: 嗯。,
A: 甚至是有情绪在里面的对，所以就是呃，多跟孩子沟通啊。,
B: 嗯。,
B: 是呀，都都是鼓励式的。,
B: 因为昨昨天昨天晚上一样，又开始找他去学那个英语，我就说我说你上次发那个视频，人家那个老师给你点评的，你也听了。,
A: 对对对。,
A: 啊。,
A: 啊。,
B: 老师说，你说的可棒了。,
A: 嗯。,
B: 呃，昨天老师还给我发语音，说是你编的那个视频咋还没发过来呢？老师都想听你听看你的视频了，然后都不理我。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 啊。,
A: 对，就是要鼓励他，因为他比较小嘛，就是呃得到表扬之后，他就很开心的，那比如说幼儿园的时候，嗯，就是小朋友都是特别想要得到这个小红花的，那或者是呃小盖章啊。,
B: 嗯。,
B: 是啊，你做其他的事儿，你做其他的事儿，他都自己说，你看我棒不棒，我说你很棒，非常棒，但是你就这点儿这点儿事儿，我目前我还没找到好的法子。,
A: 对的。,
A: 因为。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
A: 没事，慢慢来。,
A: 像这么大的小朋友的话，就是特别是呃，小班儿哈，他是这个，比如说别的小朋友得到了，他也想得到。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 就是嗯，属于一种跟风的一个心理哈，比如说有的小朋友哭了。,
B: 嗯。,
A: 大部分小朋友会跟着一起哭，都是这样的，呃，小班儿的话，很容易出现这样的一个情况，就很多老师都不太爱带小班儿，因为就是一旦哭了，就大部分小朋友都会跟着哭，那得就是得到表扬的话也是这样，那有的小朋友得到表扬之后呢，其他小朋友看到就他也想得到表扬，就会在老师面前就是尽力的表现自己。,
B: 嗯。,
A: 啊，所以就是不管呃，小朋友做什么事情呃，如果是正向的，您一定要及时的表扬他。,
B: 嗯。,
A: 然后嗯，如果说做的不太好的话，就是您可以跟他讲一讲啊，就是就是这个呃不好的点，他都能理解的。,
B: 是。,
A: 呃，然后呃，您看咱对咱们这边的这个诗句呀，课程嗯，这个教材也跟您讲了嘛，然后咱们这边的这个呃办理的话，也是咱们这个少儿赛道里面说可以说是数一数二的。,
A: 然后咱们这个教材的话是买了版权的。,
A: 嗯，就是咱们线上机构只有一家买了版权的，就是像咱们优优妈妈这种哈就是已经呃加入咱们办理的已经有500万家了，您可以选一下，想象一下这个规模，那加入咱们办鱼之后的话，呃学了一段时间都是觉得效果不错，所以都是给咱们做准介绍的，那咱们这个办于规模越来越大的原因，就是呃原因的话，也是离不开咱们家长们的一个帮助的，嗯，所以就是。,
A: 呃，学习效果，请您是可以放心的呃，建议您没事的话，就是您和悠悠妈妈都有时间的情况下，可以沟通一下。,
B: 嗯。,
B: 行。,
A: 嗯。,
A: 呃，然后您看您目前的话，有什么问题吗？,
B: 嗯，暂时没有。,
A: 如果说有问题的话，随时跟我说就好。,
B: 嗯嗯，好。,
A: 好，那就先不打扰您了。,
B: 行好。,
A: 嗯，好好好好？,
B: 晚上是约到八点是吗？,
A: 呃，7.7点就是刚刚跟您讲了嘛，就是昨天有一个七点的这个时间是这个老师比较好的啊，对对对？,
B: 啊，七点。,
B: 七。,
B: 七点不行呀。,
A: 您，您不是说还可以吗？所以就是给咱们排的是七点。,
B: 我可能看错了，我我以为跟昨天时间一样八点。,
A: 啊。,
A: 噢，那我稍后再看一看，没关系哈，就是咱们什么时候排都行。,
B: 呃，七点我还没回去呢嗯。,
A: 啊，主要是我看这个老师比较好，所以给咱们安排上了，如果说这个八点这个时间段。,
B: 嗯。,
B: 因为我这我上班离家远，回去得一一个多小时嗯。,
A: 哦，明白您姐。,
A: 嗯，我这边显示也是一个小时，我们这边就是10点下班嘛，然后到家的话都已经11点了。,
A: 睡觉的话，每天都是很晚，对。,
B: 嗯。,
A: 呃，然后如果说稍后我看一看，如果说八点没有呃，我比较认为好的老师的话，我就改到明天，您看可以吗？,
B: 嗯，可以。,
A: 因为提前欧美的老师提前排的话啊，就是老师会多一些，如果说当天排它不会有那么多对。,
B: 嗯。,
A: 然后呢，具体的咱们在电。,
B: 嗯。,
B: 嗯嗯，行好。,
A: 然后您这边有任何问题，随时跟我说。,
B: 嗯，好。,
A: 好，拜拜。

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