B: ,
B: ,
B: 喂。,
A: 对。,
B: 喂，智慧哦，志坤爸爸啊，您好，我是数学红猿辅导的数学洪波老师啊，我近几天嗯之前的话，我看志坤上课都蛮不错的，我看他正确率长的很高，从一开始可能不太熟悉，然后可能正确率就30左右，他一下子涨到了80多块90，就是这个进步很明显，但是近期的话可能说在学嗯圆了比较难，然后也是刚开始学，可能孩子确实掌握的不太熟练，然后近期的话我给孩子打那上课视频嘛，就是我们上课会去关注孩子的上课情况，我给他打视频，然后感觉他像是在。,
A: 嗯。,
B: 就是看电视一样，是我有听到在视频中有听到他上课就是电旁边电视播放的声音。,
A: 嗯。,
B: 然后刚刚是和嗯吃亏了解了一下，因为我上课主要是呃，想要去孩子，让孩子就是认真听讲，然后让他把下课把上课打的草稿去发给我，因为这样能够去慢慢的纠正他的一个学习习惯，然后他跟我讲的是嗯，上课的时候他在吃饭，然后吃饭的时候就把手机放一边，再根本就没有看这个课，所以刚刚也跟孩子有沟通过，就是说让他后期如果说实在是嗯嗯，必须要在那个上课期间去吃饭的话，就是建议孩子那边可以嗯把手机也放在旁边，就课上题可以允许孩子就是课后抽时间再完成，但是课上讲的知识点内容各方面是一定要听到的，不然这个后课课后再去花时间补，就很耗费时间了。,
A: 嗯。,
B: 嗯，然后像嗯，这一方面就是希望孩子就是后续嗯，尽量是上课的时候都嗯，认真去上课，我觉得这个效果会更好一点，因为我看孩子之前都蛮不错的，然后就是近几节课出了点问题。,
A: 他现在他们读到六年级，他们哎呀，老是老是。,
B: 嗯。,
A: 延长下课时间，老是晚上补课，每次6.3 16.4 10才开始放学。,
B: 啊。,
A: 回到家里都七点多钟了，七有时候都七点了。,
A: 都都才开始吃吃晚饭，然后又接着这个呃，又接着这个上课。,
B: 然后我们这儿又刚刚开始上课。,
B: 哦。,
A: 然后他自己一个学习，习惯又不太好。,
B: 哦。,
B: 办理。,
A: 老是手机放在一边边看电视啊，边吃饭边边放看上个月辅导。,
B: 对我发嗯。,
A: 到时候我这不太让他不太想让他事儿。,
B: 对我。,
A: 因为他一个自己在学校。,
B: 嗯，我。,
A: 老师老师补课，现在学习压力也比较比较多，然后回来之后又要接着继续上。,
B: 比较大嗯。,
A: 然后他自己又不太认真。,
B: 对，确实六年级就之前还好，就尤其是六年级就是反馈孩子压力大的是很多，而且确实嗯，六年级本身也是最后一年了，可能每个学期段嘛，每个学段他的最后一年都是要面临升学的嗯。,
A: 因为他们有时候他回来了，他他上个月辅导的课，他自己。,
A: 老师在学校布置了那个作业，他回到家里，他还没做完。,
A: 然后。,
B: 嗯。,
A: 然后早上他们又很早很早就要出去，他一般六点多一点点，他就起来了，早上一起来比较早，然后晚上又搞到很晚，所以说我都不太想让他再继续搞了学。,
B: 啊。,
B: 对现在小孩子真的压力蛮大的，跟我们当初高中的生活一样了，回来的晚，然后早上又走得早。,
A: 嗯。,
A: 对呀，现在他们老师现在上六年级的，抓得太晚。,
B: 嗯。,
B: 确实，这也是班上，其实大部分孩子都有在面临的一个问题，就刚刚也有家长有跟我说过，孩子嗯，学校又强是要求有课后延时，本来说课后延时给孩子做作业的结果，有的老师又讲课，不让他们做作业，然后作业要得拖到回来做，然后这时间很晚。,
A: 对。,
A: 他那天下课之后，后面老师又搞个试卷，让他们去做。,
A: 就坐到七点钟来了，晚上也是有因为我们家里因为不住在市里面住在郊区，然后他有时候坐公交车就没车了。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
B: 哦，那。,
B: 那孩子他自己一个人怎么回去啊？,
B: 那么晚。,
A: 坐公交车呀。,
B: 那。,
A: 然后有时没公交车，就是我就叫他自己打个滴的。,
B: 哦哦，那孩子就也挺。,
A: 嗯。,
B: 也挺考察孩子自自立性的，嗯，确实挺难受的。,
A: 对，因为他他刷完猿辅导之后，他再做他自己作业。,
A: 有时搞到10点钟，10点钟做完了，做到11点钟。,
A: 然后洗个脚，洗个脸睡觉，睡到早上六点钟左右，他要起来要准备他的东西，然后是6点半，他们要进入进入教室，他又才坐公交车过去，也要10来分钟，对呀。,
B: 嗯。,
B: 这么糟。,
B: 我的天那孩子那边确实现在小学要求也太严了嗯。,
A: 是我是想看要，要不就是说我准备让他过了小学读到初中稍微大一点，然后。,
A: 读初中的时候，到时候他肯定会有很多东西，也不太懂，到时候给他再补一下，让他能够考一个高中，看能不能考考得上高中。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
B: 所以说没有办法。,
B: 嗯，现在的话就是嗯，考分就是高中的分，说实在的，他也是一年比一年高，就我的我的大学吧嗯，我大嗯，我高中和我的大学就我考的一年是另一个分，然后第二如果说把我的分数拿到，第二年，我就上不了那个学校了，就现在涨分也长得很厉害。,
A: 嗯。,
A: 知道因为它现在是什么，因为。,
A: 他现在一个小学，他现在自己他一年纪比较小。,
A: 自控能力各方面也比较差。,
B: 嗯。,
A: 所以说，读到初中，稍微懂一点点事，让他在。,
B: 嗯。,
A: 去去学一下好好，让让你们这个。,
B: 嗯。,
A: 这些上上视频课的老师给再教一些不懂的地方，我感觉估计会好一点。,
B: 他。,
B: 嗯，好。,
B: 嗯嗯，也理解您，但是嗯，我想的是可能说孩子这一方面就是学习，可能说长大，等他懂事儿了，他可能自己想要学了，会效果更好一些，但是我觉得习惯这一方面的话得是从小培养，就像您刚刚也有说到孩子可能习惯学习习惯不太好，所以我觉得嗯，这一块儿可能从小去培养会更好一些，因为您想现在孩子还在奶呃外婆身边，然后好像孩子哥哥也在吧，然后是有人去督促他完成作业呀，各方面的学习的，但如果说孩子。,
A: 嗯嗯。,
B: 后面进入初中，现在大部分初中是住校的，包括高中是一定会住校的，那孩子身边就没有家长陪伴了，只有说他的老师和同学那嗯，好点的学校可能说老师管的会严一点，然后如果说。,
A: 现在我们那边是是那个高中住校初中就。,
B: 嗯。,
A: 没有注销。,
A: 互通的客服自己家。,
B: 噢，那应该是。,
B: 噢，初中还回家嗯，那可能每个地区是不一样的，但是我想的话嗯习惯的话，可能是现在最后一年，我可能觉得六年级这个时间点就可能嗯，像之前一到五年级，如果说培养好了就还好，如果说目前孩子的习惯还是需要去培养的话，我觉得是六年级一定要给他养好，因为初中的话可能说孩子确实长大了，他可能确实是会稍微懂点事，但是也会面临另一个问题，初中的话是一个嗯，青春期，他很有可能会出现叛逆，因为我自己初中的时候我就很叛逆，我很犟。,
A: 对。,
A: 对对对。,
A: 嗯，因为他他就比较怕我跟他妈妈，我跟他妈妈不在家里，这是他爷爷奶奶外公外婆带她，她根本就不太把把他们当一回事，知道吗？对。,
B: 那。,
B: 嗯。,
B: 哦。,
B: 帮我。,
B: 我，我害怕。,
B: 对，现在大部分孩子都这样。,
A: 因为他们说他没什么好大作用。,
A: 对。,
B: 我。,
B: 嗯，大部分孩子确实和爷爷奶奶生活在一起，然后都不会害怕，老年人都因为可能嗯，孩子外婆啊爷爷这些，他其实对小孩子可能会有一点点的溺爱，就会比较宠自己的孙子孙女儿这种，但是像爸爸妈妈可能说会对自己的孩子要求更严格一些，可能他会嗯树立了微信，他会比较害怕。,
A: 因为我跟他妈妈是准备呃在外面再打个一年，两年工就不干了，就就回家里去在家里自己搞个自行过，然后去照顾他们。,
B: 嗯，专门照顾他。,
A: 因为他们两兄弟嘛，在家，他有个弟弟在家里嘛，他那哥哥是他堂哥，是是他表哥。,
B: 话。,
B: 啊。,
B: 噢，我我以为是志坤亲哥哥，因为我记得有一次上课，我我问志坤能不能来上课，志坤跟我说，他没有手机，上不了那个答疑课，就我们周六额外开的课嘛。,
A: 嗯嗯。,
A: 对对对对，就是那天。,
B: 然后说手机在哥哥那里。,
A: 对。,
B: 嗯，我想的是。,
B: 其实我拿自己来说，我自己可能我小学数学不怎么好，而且可能我那个年代就补习班没有这么兴起，就不会说想家里会想到给孩子去报个补习班，就从那么小就就去那么重视孩子的成绩，所以我小时候我一般我家长也不在身边，我是属于放养状态，就我一直到高中到我大学吧，我家长都不在我身边，我是一个人一直在待着的，然后小学可能我会比较自律，我会去学一点，但我成绩并不好。,
A: 嗯。,
B: 然后等到初中，我印象很深刻，我初一的时候数学只有30多分，我的数学一开始其实并不好的，然后尤其是没有人管，我全靠我自己，我想学就学，不想学就不学，可能就相对于志坤来说，他身边还有点人去管他，这一方面可能会稍微强一点，但是后期的话嗯，我初中也很叛逆，就是身边有亲戚让我去学习，我就跟他们吵架，我也不学，就是初中刚好孩子青春期就这个问题，其实是。,
B: 蛮严重的，你说了他就不听了，但后面也是等到我差不多初三了，青春期过了，我才会后悔，然后去好好学习，所以嗯也是想着志坤就是可能嗯，跟我的经历是有一点相像的吧，所以我想的是嗯，也不想，他就是不我的老路，就是初中前两年都浑浑噩噩天天我就是拿着手机在玩儿的，就是也不希望志坤能够嗯，会像我之前一样，所以我想的是他能够提早去把他的。,
B: 习惯各方面培养好一点的话，可能对他后期帮助会更好一些。,
A: 嗯。,
B: 就不要等到像我一样，等到初三了之后去后悔，那个时候真的很难补，因为我得从初一的课程去补那个时候嗯，差不多。,
B: 周六别人在家准备中考了，我还在从头开始补，真的就很难受。,
A: 嗯。,
B: 这个话。,
B: 嗯，所以嗯，我想的是志坤之前他表现都蛮不错的，然后近几节课的话是看他上课情况，然后发现他可能嗯，他跟我说的是他弟弟在外面看电视，但是他在自己的房间里上课，但是他把手机放在他的房间里，我仍然可以听到那个电视机的声音，所以说嗯，您也可以，就是跟孩子嗯，外婆那边说就是工作在上课的时候，尽量把电视的声音放小一点，然后也能不影响孩子学习。,
A: 嗯，好好。,
B: 100。,
B: 对，因为他如果说哪怕放着我，我上班的时候，我的同事在玩手机，我肯定他，他也会影响到我，我也想去玩的。,
A: 嗯，对。,
B: 嗯，所以我想的是嗯，如果说嗯，志坤后期嗯，我想的是他能够去，趁现在也就六年级，最后一年他能够去趁他还小，能够管住他的时候去把他的嗯习惯去培养培养，然后像课程这一块儿的话，确实补起来，如果说像您说的，等到初中了高中了，再去给他报班补的话，他可能补习班，他的进度是一致的，那他的进度是在基于孩子之前的基础知识都了解的情况下，去给他补初中的内容，那如如果志坤他在小学这一部分的内容是没有掌握透的，那可能说。,
B: 嗯，到初中了，他会学2元1次方程，那孩子现在解方程且不熟练的话，那2元1次方程是更麻烦的事情，那可能对他来说就嗯，两个方程合起来就更难解，所以我觉得嗯，您这边想的是后续再补的话，可能耗费的时间精力会更大一点，到时候会更头疼。,
A: 嗯。,
A: 嗯。,
B: 嗯，如果说嗯。,
B: 您想去嗯，提高孩子的成绩，就是我建议他能够去坚持学习，就是把这个课签因为一个学期嘛，可能这学期后面孩子也是要期末考试的，刚好也是我们后六周嗯，他那边。,
B: 觉得课还可以的话，您可以让他先试着把这个学期先给他完整的上完，就是形成一个闭环，因为后期最后期末的考试，我们的复习课会根据这学期孩子学的整体的知识去给他进行复习，包括说总结知识点这一块儿。,
A: 嗯。,
B: 所以我想的是嗯，或许您可能还会考虑，因为您现在报的课不是到12月初嘛，其实还早嘛，现在才11月初还有一个月的时间，然后您可能也想我并不确定这个课是否对他真的有用，或者说嗯，之前表现的好，现在后续不确定因素很多，我也不知道他到底能不能学好，那还有这一个月您也可以去当做一个观察期，就是去观察一下这款有没有改变，包括嗯，您可以后续就是抽空了，和外婆那边联系一下，就是让。,
A: 嗯。,
B: 嗯，孩子去纠正一下他的生活，就比如说他吃饭的时候和上课的时间就一定要去分配好，然后上课的时间弟弟不要把电视声音调太大，这就是他可能嗯，生活的一个环境因素可以去给他，就是那边提醒一下，然后我上课也去多关注一下志坤的上课情况，然后孩子自己也加了我的我的微信，就平时我也可以去多跟孩子沟通沟通嗯，尽量是不懂得提，然后也来问我这样的话。,
B: 嗯，相对于只要孩子他一个人上课，就针对于吃坤他自己的嗯，不懂的问题去给他补读一下，会更有针对性，会更好一些。,
A: 我我就跟他说过了，我说你那个你在学校。,
A: 做那些数学题，然后什么题你不会啊，你也去问一下，你们猿辅导老师，但是他老是。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
A: 自己，我会说他不是不好意思，他不太爱学习，他不太。,
B: 不好意思。,
A: 想去问哎，不想去学。,
B: 然后。,
A: 那个样子了。,
B: 那。,
A: 他不是说有的问他不不去问他，又老懒得去问。,
B: 噢，那可能就孩子学习积极性，那么没那么高。,
A: 对。,
A: 他就放完。,
B: 对。,
B: 嗯，我觉得像嗯，这一方面如果说孩子他的成绩能慢慢，有所改观的话，可能会影响他的学习积极性，因为一般孩子的成就感嗯。,
A: 那个吧，我先看一下吧，先看一下，如果说。,
B: 四。,
B: 嗯。,
A: 他他上课能够专注点，我，我最多后续我只想帮他补一下数学。,
B: 是。,
A: 其他的不想的话，那不因为他，因为他自己一个现在上课。,
B: 嗯。,
A: 老师那个对学校压力也比较大，所以说他我太多了，他自己。,
B: 哦。,
A: 压力也很大，对，所以说。,
B: 接受不过来。,
A: 如果说要补的话，最多补一下数学。,
B: 对。,
A: 哎，看一下算了。,
A: 其他语文英语那些，我就不怎么关了。,
B: 嗯嗯。,
B: 嗯，可能数学一般来说，数学嗯，男生的数学都会好一点嘛，因为思维会转得快一些，所以可能对孩子来说，嗯，数学可能相对来说是会提升的。,
B: 嗯，稍微比较好一点的嗯，如果说您这边再考虑的话，您可以看看嗯，我的这个建议因为我们后六周不是只有10月7号，也差不多就嗯，这周四会开始补缴了吗？因为我们会提前补缴后续的话，项目那边他们会去给补缴的。,
B: 嗯，家长去给他排班排课，然后一系列的问题，所以我们会提前一点，所以我想呃，如果说您这边再考虑，然后也不未来，确实不确定的因素也很多，也不知道孩子到底会变成什么样，所以您可以就是嗯，等我们补缴的时候，到时候先给孩子把后六周就是背在那里，然后这还有一个月是孩子还没有上的课，您也已经报了，就可以让孩子就是嗯，通过这一个月也当一个观察期，就是您也可以去观察一下吃婚在这一个月是否有变化的。,
B: 然后后期的话，后六周的课，然后您可以根据这一个月之昆的嗯变化，各方面态度学习啊，各方面的转变再去进行考虑。,
A: 嗯，好好好好行。,
B: 嗯，行，然后辅导的话是嗯，11月7号上午10点开始会给孩子嗯赠送额外六节课，因为后六周不是刚好按按到了孩子的期末嘛，所以会给他额外赠送一下期末的复习课，包括说嗯，针对智坤的话，我觉得额外赠送的另外三节课是嗯，比较重要的就额外还有三节的计算提升课，这个是提升孩子基础的，如果说吃昆基础嗯，比较薄弱的话，那这个课对孩子帮助就会很大，那对他的性价比是最高的，还有一个月的小圆口算的 V I P，那这个可以让孩子去提升他的计算能力在上面去。,
B: 哦，有空的时间多做做题，多刷刷题，提升自下能力，他平时不会做的作业，如果说实在是不想来问我，但是他又得去教这个作业，他肯定是会想办法去完成的，他可以利用他去嗯，利用那个软件去了解这个题的做题过程，我是比较建议，如果说他拍了这个题，我是建议孩子就是自己看完这样那个视频之后，嗯，自己把这个题记下来，关掉手机，然后自己做一遍就不要完全的照抄，这样对孩子提升是会有一定的帮助的。,
A: 嗯。,
B: 然后您看就嗯，您是先把这婚周后六周给孩子背上不？,
A: 先让他学一下看吧。,
B: 嗯啊，这个可能就只有10月7号那一天报。,
A: 嗯。,
B: 对我们会提前报嗯。,
B: 所以就是也提前就是了解您的那个意愿，然后我就帮世坤所班，就是锁在我的班上，以免说后期嗯被排到别的班上去了。,
A: 后面包那个还加多少钱？,
B: 数学是520，然后一直上到1月13号就上到孩子期末考试。,
A: 嗯。,
A: 他们要是下学期，他继续学的话，一个学期是多少钱？,
B: 嗯。,
B: 好。,
B: 下学期的话嗯，继续学和这学期是一样的，就是我们一次性只能最多收三个月嘛，就下学期会和这学期一样，然后数学的话是嗯。,
A: 我知道我，但是我是我这个学期，我是语文，他要送英语，怎么是一起交的？我说光是学中学的话，他是多少？,
B: 哦。,
B: 啊，数学的话是1570，因为前三月是1050，然后后一个半月是520。,
A: 啊。,
A: 行，我到时候考虑一下吧，好吧。,
B: 对数学一共一学期嗯。,
B: 嗯，行，那您看就这学期后六周的话，他嗯，就是您有您，您是还要考虑一下，还是说嗯，就是听我那个建议可以给他备着，然后把这一个月当观察器去看一下孩子有没有进步呢？,
A: 我考虑两天，我到时候再回答你。,
B: 嗯，行，那您到时候就嗯微信给我留言哈，其实我们昨天晚上就已经差不多账务那边，我已经把名单已经提上去了，然后现在的话就是看您如果说确定下来，我可以帮您去再跟他申请一下，因为七号嗯，再过两天可能就刚好就那一天是报名时间嘛。,
A: 嗯嗯。,
A: 嗯。,
A: 啊，知道了。,
B: 嗯，行嗯，然后呃，您到时候就有空了，也跟外婆那边就联系一下，像我跟您说的孩子那边生活的呃，那个嗯，场景可以给他，就是嗯，转变一下试试。,
A: 其实他自己老是在房间里面关了门，他关门没有监督他的时候，也不知道他在干什么。,
B: 嗯。,
B: 嗯。,
B: 嗯，那这个的话，其实孩子上课我是能看得见的，就像我今天还有之前给孩子上课，打视频，就是能看到孩子的上课情况。,
A: 之前呢，我我，我看过，他上了一次课。,
B: 包括说我们这边。,
A: 是说语文是说什么？,
B: 嗯。,
A: 他把摄像头就是关掉了的。,
A: 别人都不知道他在干什么。,
B: 对摄像头的话。,
B: 摄像头，我们这边没有发嗯，办法强制去让孩子打开，但是可以联系孩子，让他自行打开，但是我看了嗯，志坤就是数学的每一节课他都是没有像别的孩子那样拿着手机，他自己一个人在房间，其实很容易去嗯挂后台刷游戏的，但是志坤从来没有出现过这种情况，就这个表现的还是蛮不错的，自律性还可以。,
A: 嗯。,
B: 因为呃，我这边都会有数据统计，哪怕他没有打开摄像头，他一旦去挂后台玩手机了，我这边都会有黄色的显示，然后我就会知道孩子是去干嘛了。,
A: 嗯。,
B: 好的行嗯，那您后面就是嗯，考虑好了，您到时候微信给我留言哈。,
A: 啊行。,
B: 嗯嗯，好嘞。,
B: 那先不打扰您了。,
A: 嗯，好，拜拜。,
B: 嗯，好，拜拜。

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