line-kite/CLTE huggingface dataset:
（Linguistics / Chinese Grammar）
语气词“夫”用于句首，表示（）。
A. 委婉的语气
B. 判断语气
C. 要发议论
D. 希望
答案：C
（Linguistics / Linguistic Knowledge）
语言的同源词是指（）。
A. 来自不同语言的词
B. 来自同一语言的词
C. 来自同一语系的词
D. 来自同一语族的词
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
语用——语言失误指学习者将（）对某一词语或结构的语用意义套用在外语上造成的语用失误。
A. 第二语言
B. 本族语
C. 目的语
D. 标准语
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
王佳与一位比利时人结婚，一个月前她生了一个孩子。她原本计划让父母来比利时帮忙照顾孩子，但她的丈夫不同意。你认为她丈夫的反应如何？（）
A. 他认为在同一个屋檐下与王的父母相处很困难。
B. 他不希望王的父母影响他们宝宝的成长。
C. 他认为照顾婴儿是他们自己的责任。
D. 他担心婴儿的语言发展会受到影响。
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Geography）
玉门关和阳关以西、天山南北地区是在哪个朝代正式归属中央政府管辖的？（）
A. 秦朝
B. 西汉
C. 东汉
D. 唐朝
答案：B
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
元大都设计中最能体现中西合璧的建筑特征是（）。
A. 琉璃瓦与彩绘的结合
B. 阿拉伯式穹顶与汉式台基
C. 十字平面布局与斗拱结构
D. 波斯风格瓷砖与龙纹装饰
答案：C
（Chinese Culture / Imperial Examination System）
元代科举将哪部著作首次列为考试内容？（）
A. 《资治通鉴》
B. 《近思录》
C. 《四书章句集注》
D. 《春秋繁露》
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Customs）
月到中秋分外明（历史名词）。（）
A. 八一五光复
B. 七七事变
C. 九一八事变
D. 台儿庄战役
答案：A
（Chinese Culture / Chinese Geography）
云南路南石林是下列哪种地貌类型的典型代表。（）
A. 熔岩地貌
B. 岩溶地貌
C. 丹霞地貌
D. 花岗岩地貌
答案：B
（Pedagogy / Second Language Acquisition）
运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激，这被称为强化中的（）。
A. 普雷马克原理
B. 行为塑造
C. 适时表扬
D. 正面练习
答案：A
（Pedagogy / Teacher Competencies）
在 “文化休克”跨文化教学中，教师引入 “跨文化敏感度发展模型（DMIS）”，若学生处于 “最小化阶段”，其典型表现是？（）
A. 认为所有文化本质上都相同，忽视差异
B. 对目标文化产生强烈抵触情绪
C. 主动尝试理解并适应目标文化的价值观
D. 能灵活切换不同文化视角进行交流
答案：A
（Pedagogy / Teacher Competencies）
在 “语块教学法” 应用中，教师将 “看得出来”“说句实在话” 作为教学单位，这类语块属于（）。
A. 多词单位
B. 惯用表达式
C. 短语架构
D. 句子构建框架
答案：B
（World Culture / Western Culture）
下列关于罗马的堕落、纵欲的生活的说法不正确的是哪一项？（）
A. 罗马的吃喝之风极盛
B. 罗马人常年泡温泉
C. 罗马的权贵家庭都养有娈童
D. 罗马人沉迷于诗歌和戏剧表演
答案：D
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在（），正式约会迟到一小时是很正常的。
A. 意大利
B. 美国
C. 德国        
D. 日本
答案：A
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在（）国家，左右手有严格的分工，左手干净，用以待客甚至抓饭吃；右手肮脏，
不能拿东西给人。
A. 穆斯林
B. 亚洲
C. 欧洲
D. 非洲
答案：A
（Chinese Culture / Chinese Philosophy）
在《左传》《国语》等文献记载中，楚人引用《诗经》的例子很多。其中，楚庄王引用《诗经》数量之多，尤为引人注目。这主要反映了（）。
A. 国家统一的发展趋势
B. 周制在楚国得到有效执行
C. 楚国文化具有先进性
D. 儒家思想在楚国受到重视
答案：A
（Chinese Culture / Chinese History）
在1950年哪一场战役中，中国人民志愿军第9兵团打败了美军最精锐的王牌部队美军第10军，收复了“三八线”以北的东部广大地区，扭转了战场态势？（）
A. 长津湖战役
B. 横城反击战
C. 砥平里战役
D. 上甘岭战役
答案：A
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在阿拉伯文化中，当人们在讨论重要事情时，以下哪种身体语言可能表示不同意或有保留意见？（）
A. 频繁点头
B. 眼睛看向别处，避免直接对视
C. 轻轻抚摸胡须
D. 双臂交叉抱在胸前
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在巴西，人们在交谈时彼此之间的距离通常比美国人在交谈时的距离要近。如果一个美国人和一个巴西人在交谈，可能会出现什么情况？（）
A. 美国人会觉得巴西人过于热情，有点侵犯自己的个人空间
B. 巴西人会觉得美国人很冷漠，因为离自己太远
C. 双方都不会有任何特殊感觉，能很自然地适应对方的距离
D. 美国人会主动拉近与巴西人的距离，以表示友好
答案：A
（Chinese Culture / Chinese Customs）
在白族姑娘的头饰上，蕴含着一个完美熟悉的词语，它就是（）。
A. 阴晴圆缺
B. 风花雪月
C. 梅兰竹菊
D. 春夏秋冬
答案：B
（Chinese Culture / Intangible Cultural Heritage）
在崇明，有一种民间戏剧，在崇明岛上被称为“木人头戏”，也称之为“扁担戏” ，被第一批上海市非物质文化遗产。主要剧目有《唐僧取经》、《罗通扫北》等。这种扁担戏是（）进表演的。
A. 一个人
B. 二个人
C. 三个人
D. 四个人
答案：A
（Chinese Culture / Chinese Traditional Arts）
在传统刺绣工艺发展中，（）将刺绣与绘画等艺术融为一体，逐渐形成了以中国画为基础、精细刻画为物象外形内质的特点。
A. 苏绣
B. 蜀绣
C. 粤绣
D. 湘绣
答案：D
（Chinese Culture / Chinese Philosophy）
在春秋以前，“子”原为天子所属的卿的尊称。到春秋、战国之际，由于士的社会地位提高，著书立说和聚徒讲学之风兴起，“子”便成为著名学者和老师的尊称。以下关于诸“子”的叙述符合史实的是（）。
A. 老子是道家学派的创始人，主张“节葬”“节用”
B. 孔子主张“仁”与“礼”，“礼”是其思想的核心
C. 墨子是战国初期墨家学派创始人，“以自苦为极”
D. 韩非是战国末期法家思想集大成者，主张“天行有常
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在对别国的刻板印象中，中国人认为（）严格。
A. 日本人
B. 韩国人
C. 德国人
D. 苏联人
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
某教师在教授“节日文化”单元时，发现来自伊斯兰文化背景的学生对“圣诞节”主题活动参与度低而汉族学生对“开斋节”知识存在认知偏差。这一现象最能反映跨文化交流中的哪类问题？（）
A. 文化刻板印象与文化疏离
B. 语言障碍导致的信息传递失真
C. 非语言沟通中的符号误解
D. 文化价值观的根本冲突
答案：A
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在面对面的交流中，说话者的意思指的是（）。
A. 词语所具有的联想意义
B. 通常所说的内容所代表的含义
C. 听者根据所说内容所理解的意思
D. 说话者意图通过所说内容传达的信息
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在个人、家庭、团体三者关系中，中国人觉得占有突出地位的是（）。
A. 个人
B. 家庭
C. 团体
D. 三者同样
答案：B
（Linguistics / Classical Chinese）
在古代汉语中，下列词语属于复音词的是（）。
A. 妻子
B. 消息
C. 容与
D. 事情
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在关注和研究一个国家文化特点的时候，我们首先应该着眼于（）。
A. 主流文化
B. 亚文化
C. 地区文化
D. 小群体文化
答案：A
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在广东，主人给客人斟酒时，客人为了表现感谢，用食指和中指轻扣桌面，而在北方
同一动作却表示（）。
A. 不礼貌
B. 够了
C. 拒绝
D. 不耐烦
答案：D
（Pedagogy / Teaching Methodology）
在汉语教学中，有教师在讲解比较句时，采用的导入方式如下所示，请问这种方式属于（）。
（显示一个篮球一个乒乓球的图片）
教师：篮球和乒乓球哪个大？
学生：篮球。
教师：对，我们还可以说，篮球比乒乓球大。
（边说边板书）（教师教一高一矮两学生站起来）
教师：她们两个谁高？
学生：A高。
教师：对，我们还可以说，A比B高。
（边说边板书）
最后教师总结：A比B+形容词
A. 直接法
B. 情景法
C. 团体法
D. 默教法
答案：A
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在很多场合，（）对“站”有一种偏爱，他们站着开会，站着吃饭，站着聊天。
A. 东方人
B. 日本人
C. 西方人
D. 中东人
答案：B
（Pedagogy / Teacher Competencies）
在讲解“龙”的文化内涵时，学生质疑西方Dragon的负面形象，教师应（）。
A. 强调中华文化的优越性
B. 展示词源学演变轨迹，对比两种文化符号的历史语境
C. 回避争议话题转向语法教学
D. 要求学生无条件接受中国文化解释
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在交际谈话中，（）人不习惯长久注视对方。
A. 美国
B. 英国
C. 阿拉伯
D. 希腊
答案：D
（Pedagogy / Teacher Competencies）
在教学 “着、了、过” 时，面对母语为英语的学习者常出现的 “我看着书昨天” 类错误，依据 “认知语言学理论”，最有效的教学策略是？（）
A. 强化时间状语位置的语法规则讲解
B. 通过动态图示展示 “着、了、过” 的时间流变与状态持续
C. 对比英语时态与汉语体标记的形式差异
D. 布置大量句子改错练习
答案：B
（Pedagogy / Modern Educational Technology）
在教育技术中，翻转课堂的概念是指（）。
A. 学生在课堂上学习新知识，在家复习和练习
B. 学生在家学习新知识，在课堂上进行讨论和应用
C. 学生在课堂上进行小组讨论，课后独立完成作业
D. 学生在家通过视频学习课程内容，在课堂上进行测试
答案：B
（Pedagogy / Modern Educational Technology）
在教育技术中，以下哪项不是多媒体教学的优势 ?（）
A. 提高教学效果
B. 增强教学互动性
C. 丰富教学内容
D. 降低教师工作量
答案：D
（Pedagogy / Modern Educational Technology）
在教育技术中，以下哪项不是数字化学习资源的特点 ?（）
A. 丰富性
B. 易用性
C. 互动性
D. 实用性
答案：D
（Pedagogy / Teaching Methodology）
在纠错方面，Lyster与Ranta（1997）的研究显示，西方的第二语言课堂使用最多的纠错方式是（）。
A. 重述
B. 检讨
C. 认错
D. 忏悔
答案：A
（World Culture / Western Culture）
在凯尔特神话体系中，“达努神族”拥有四件秘宝，其中象征王权正统的是？（）
A. 夺魂之枪
B. 命运之石
C. 光之剑
D. 丰收之锅
答案：B
（World Culture / Western Philosophy）
在康德哲学中，与现象和自在之物同等重要的范畴还包括（）。
A. 善良意志
B. 绝对命令
C. 先天综合判断
D. 至善
答案：C
（Pedagogy / Teaching Methodology）
在课堂教学中，一个教学环节是由若干个组成的（）。
A. 教学技巧
B. 教学步骤
C. 教学单位
D. 教学对象
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在跨文化沟通中，对沉默理解为尊重对方思考时间的文化是？（）
A. 法国文化
B. 英国文化
C. 芬兰文化
D. 西班牙文化
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在跨文化交际背景下，下列哪种判断是错误的?（）
A. 即使在同一种文化内，不同群体之间的交际也是跨文化交际
B. 跨文化交际也是交际的一种，符合交际的基本规律
C. 跨文化交际专门指跨越国家和民族边界的交际
D. 在跨文化交际中，信息的编码和译码环节最容易造成误解
答案：C
（Pedagogy / Teacher Competencies）
在跨文化交际课堂中，当处理 “中国长辈劝食文化” 与西方个人边界观念的冲突案例时，教师采用 “批判文化意识教学法”，其核心步骤不包括（）。
A. 引导学生分析两种文化观念背后的社会历史因素
B. 直接告知学生中国文化的做法更注重集体和谐
C. 组织学生辩论不同文化观念在现代社会的适应性
D. 鼓励学生反思自身文化视角对理解的影响
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在跨文化交际中，（）最有可能造成理解失误，使对方感到失望或感到震惊。
A. 语法错误
B. 语用错误
C. 语音错误
D. 词汇错误
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在跨文化交际中，“个人空间”概念差异较大，哪种文化个人空间需求相对较小？（）
A. 北欧文化
B. 阿拉伯文化
C. 加拿大文化
D. 澳大利亚文化
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在跨文化交际中，对陌生文化产生迷惑、焦虑、失落、沮丧等情绪，不愿意接触当地人、对当地文化产生敌意，甚至因心理承受巨大压力而选择离开，这种现象属于（）。
A. 文化冲突
B. 文化休克
C. 文化危机
D. 文化适应
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在跨文化交际中，以下哪项是文化适应的技巧？（）
A. 模仿他人行为
B. 保持沉默
C. 询问和学习
D. 忽视他人文化
答案：C
（Pedagogy / Teacher Competencies）
在跨文化教学中，面对 “中国长辈称呼复杂亲属关系” 与 “英语亲属称谓简略化” 的差异，采用 “文化图式理论” 进行教学时，核心步骤是？（）
A. 要求学生背诵汉语亲属称谓表
B. 解释中国宗法制度对亲属称谓的影响
C. 对比两种语言称谓系统的差异点
D. 激活学生母语文化图式，逐步叠加汉语亲属关系的文化元素
答案：D
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在跨文化商务谈判中，注重关系建立的文化是？（）
A. 荷兰文化
B. 中国文化
C. 瑞士文化
D. 法国文化
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在跨文化谈判中，哪种文化更注重人际关系的建立？（）
A. 法国文化
B. 阿拉伯文化
C. 荷兰文化
D. 芬兰文化
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在美国，朋友间互相交谈时（）。
A. 通常离对方六英尺站立
B. 典型做法是喊话
C. 比阿拉伯国家的距离远
D. 总是有第三方在场
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在美国长大的中国孩子，在表情神态上和中国人有很大差别，这体现出的文化的特点是（）。
A. 文化是后天习得的
B. 文化是共享的、世代相传的
C. 文化是象征性的
D. 文化是动态的
答案：A
（World Culture / World Religions）
在民数记中神曾经使地开口吞了一切属于（）的人丁。
A. 亚干
B. 可拉
C. 亚比户
D. 拿答
答案：B
（Chinese Culture / Chinese Literature）
在哪一部诗歌理论著作中，作者主张作诗以盛唐诗歌为最终标准，要求达到“羚羊挂角无迹可求”的浑然境界。（）
A. 《六一诗话》
B. 《沧浪诗话》
C. 《后山诗话》
D. 《北江诗话》
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在日本商务场合，交换名片时通常会有一系列严格的礼仪。以下哪种行为是不符合日本商务礼仪的？（）
A. 用双手接过对方的名片，同时微微鞠躬
B. 接过名片后，立即将名片放入名片夹，不做过多停留
C. 仔细阅读名片上的内容，并且轻声念出名片上的重要信息
D. 在名片上做一些简单的笔记，记录对方的重要信息或谈话要点
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在儒家文化圈的国家中，如中国、日本、韩国、新加坡等，教师享有很高的社会地位，师生关系具有一种（）的色彩。
A. 神秘
B. 浓厚
C. 道德
D. 光辉
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在时间观念上，中国人基本上属于（）。
A. 单时制
B. 多时制
C. 环形时制
D. 预定时制
答案：A
（Pedagogy / Modern Educational Technology）
在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）。
A. 计算机辅助教育
B. 网络技术应用
C. 电化教育
D. 虚拟技术
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在西方国家，成年孩子和父母住在一起要向自己的父母付房费和伙食费，老年父母和自己的子女住在一起也会这样做，对这一做法的解释不正确的是（）。
A. 表示独立精神
B. 表示自食其力
C. 表示对自己负责
D. 表示缺乏亲情
答案：D
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在西方国家，当朋友赠与礼物时，最合适的反应是（）。
A. 婉拒并表示感谢
B. 直接收下，当面打开
C. 打开礼物表示感谢
D. 推辞几次才接受
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在西方介绍他人相识时，以下情况不礼貌的的是（）。
A. 先向地位高的人介绍地位低的人
B. 先向女士介绍男士
C. 先向长辈介绍晚辈
D. 先向熟悉的人介绍不太熟悉的人
答案：D
（World Culture / World History）
在西方列强的殖民体系中，最先被摧毁的是西班牙、葡萄牙的殖民体系，其根本原因是（）。
A. 拉丁美洲独立运动的打击
B. 拿破仑战争的打击
C. 西、葡的政治经济落后
D. 美国的排挤
答案：C
（World Culture / Western Culture）
在西方文化中，称赞对方，对方会回以“谢谢”，而在中国文化中，称赞对方，对方会说“哪里哪里”，这体现了交际中的（）。
A. 得体原则
B. 谦虚原则
C. 合作原则
D. 一致原则
答案：B
（Linguistics / Chinese Exegetics）
在下列各项中，不反映字形结构的一项是（）。
A. 象形
B. 指事
C. 会意
D. 假借
答案：D
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在一些西方国家，当人们说 “Let's touch base later” 时，他们真正想表达的意思是（）。
A. 稍后我们再具体讨论细节
B. 我们之后再联系，大概确定一下事情的进展
C. 等会儿我们碰个面，一起去某个地方
D. 之后我们通过触摸物体来传递信息（比如触摸基地模型等）
答案：B
（Chinese Culture / Chinese Traditional Arts）
在艺术创作心理和思维活动中，苏轼“如兔起鹘落，少纵即逝矣”和陆游“文章本天成，妙手偶得之”所形容、描述的是（）。
A. 审美想象
B. 审美情感
C. 艺术灵感
D. 艺术联想
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在英语国家，在正式的交际场合介绍宾客时，不合乎礼仪的做法是（）。
A. 将女子介绍给男子
B. 将同性别中的年轻者介绍给年长者
C. 将同性别中地位较低者介绍给地位较高者
D. 将未婚女子介绍给已婚女子
答案：A
（Pedagogy / Educational Psychology）
在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。
A. 一般迁移
B. 具体迁移
C. 垂直迁移
D. 负迁移
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在与外国人交往中，下列做法不正确的是（）。
A. 按照请柬上对服装的要求装扮仪容仪表
B. 中途离开但还未吃完，应将刀叉交叉放
C. 热情地用自己的筷子往对方的磁望夹菜
D. 宴会招待外国友人时、酒水是一定费备好的
答案：C
（Pedagogy / Teaching Methodology）
在语言测试中，下列哪个指标可以用于考察学生成绩分布的个体差异和离散程度。（）
A. 平均数
B. 中数
C. 众数
D. 标准差
答案：D
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
在语言的各要素中，（）与文化的关系最为密切和直接。
A. 语音
B. 词汇
C. 语法
D. 汉字
答案：B
（Pedagogy / Teaching Methodology）
在语言教学中。教师让学习者通过观察和思考来发现学习规律的教学法是基于哪种学习理论？（）
A. 行为主义
B. 建构主义
C. 认知主义
D. 人本主义
答案：C
（Pedagogy / Teaching Methodology）
在阅读课上，某教师把某课文处理成如下形式，发给学生进行阅读训练：
手——扌——打、提、拎
心——忄——惜、怜
水——氵——河、海、汇
这种阅读训练的目的是（）。
A. 猜测句意
B. 推测词意
C. 扩大词汇量
D. 根据上下文推测
答案：B
（World Culture / World Religions）
在中国出版的圣经大部分是下列哪一个出版社或印刷有限公司印刷的（）。
A. 宗教出版社
B. 基督教全国两会
C. 爱基印刷有限公司
D. 爱德印刷有限公司
答案：D
（Chinese Culture / Chinese Traditional Arts）
在中国传统戏曲中，有一种表演技巧叫做 “耍牙”，通常用于表现角色的凶猛或神怪特征。以下哪种戏曲中经常使用 “耍牙” 技巧？（）
A. 京剧
B. 越剧
C. 婺剧
D. 黄梅戏
答案：C
（World Culture / World Religions）
在中世纪的欧洲教俗之争的第三个阶段中，教会的主要对手是下面哪一项？（）
A. 法兰西
B. 神圣罗马帝国
C. 罗马帝国
D. 君士坦丁堡
答案：A
（World Culture / Western Culture）
在中世纪欧洲的“七艺” 教育体系中，“三学”与 “四艺”构成知识核心，其中 “四艺” 不包括以下哪项？（）
A. 音乐
B. 几何
C. 修辞
D. 天文
答案：C
（Linguistics / Chinese Grammar）
找出下列句中的变式句。（）
A. 我们对前景充满了信心。
B. 粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
C. 房后河边上有许多好看的石子儿，红的、黄的、粉的。
D. 那水的尽头——天边出现了几片紫红的霞晕。
答案：B
（Chinese Culture / Chinese Philosophy）
哲学在秦汉时期被称为（）。
A. 道术之学
B. 义理之学
C. 哲学
D. 以上都不对
答案：D
（Chinese Culture / Chinese Geography）
浙江省最大的平原是?（）
A. 温黄平原
B. 萧绍平原
C. 杭嘉湖平原
D. 温瑞平原
答案：C
（Pedagogy / Teacher Competencies）
针对 “离合词” 教学难点，运用 “构式语法理论” 设计教学时，以下哪种方式最符合该理论核心理念？（）
A. 列举离合词常见搭配，要求学生背诵记忆
B. 分析离合词拆分后语法功能变化，总结规则
C. 将离合词视为整体构式，展示不同语境下的使用实例
D. 对比离合词与普通动词的形态差异
答案：C
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
郑和下西洋经过的苏禄是指哪个国家？（）
A. 斯里兰卡
B. 菲律宾
C. 印度尼西亚
D. 泰国
答案：B
（Pedagogy / Teaching Methodology）
直接法的优点之一是（）。
A. 重视思维和理论知识的作用
B. 有利于学生外语思维和言语能力的培养
C. 促成学生第一语言的匸迁移
D. 注重全面培养学生的听、说、读、写能力
答案：B
（Chinese Culture / Chinese Technology）
指南针并不能完全指南，因为地球存在地磁偏角，最早记录这一事实的是（）。
A. 《梦溪笔谈》
B. 《萍洲可谈》
C. 《梦粱录》
D. 《管子·地数篇》
答案：A
（Linguistics / Classical Chinese）
中古 36 字母中，屬于次濁聲母的是（）。
A. 明 、微、泥、娘、疑、喻、來、日
B. 明 、微、泥、娘、群、影、來、日
C. 明、微、泥、澄、疑、喻、曉、日
D. 明、微、透、泥、溪、影、匣、日
答案：A
（Chinese Culture / Intangible Cultural Heritage）
中国传统建筑中，哪种屋顶被称为“重檐庑殿顶”？（）
A. 歇山顶
B. 悬山顶
C. 硬山顶
D. 庑殿顶
答案：D
（Chinese Culture / Chinese Traditional Arts）
中国传统木版年画中，有一个流派以细腻的线条、丰富的色彩和精美的工艺著称，其代表作品常常描绘神话传说、历史故事和民俗风情，且多采用木版套印与手绘相结合的方法制作。这个流派是（）。
A. 杨柳青木版年画
B. 桃花坞木版年画
C. 杨家埠木版年画
D. 朱仙镇木版年画
答案：A
（Chinese Culture / Chinese Customs）
中国的媒人是（）出现的。
A. 周代
B. 战国
C. 汉代
D. 春秋
答案：A
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
中国的长辈喜欢用摸孩子的头来表示喜爱和鼓励，而在泰国等佛教国家，触摸头部却是一种严重的侵犯。这表明非语言行为（）。
A. 可以是有意的，也可以是无意的
B. 具有文化规约性
C. 受到语境的制约
D. 具有模糊性
答案：B
（Chinese Culture / Chinese Technology）
中国第一台电子计算机的名称是（）。
A. 银河
B. 神威
C. 长城
D. 曙光
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Geography）
中国古代“九州”中的“豫州”指的是现在的哪个地区？（）
A. 山东省
B. 河南省
C. 江苏省
D. 陕西省
答案：B
（Chinese Culture / Chinese Traditional Arts）
中国古代的音阶有五个，即宫、商、角、徵、羽，相当于现代音乐的（）。
A. 1、2、4、5、6
B. 1、2、3、4、5
C. 1、2、3、5、6
D. 1、2、3、4、6
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Philosophy）
中国古代服饰的最大特点是服饰所体现出来的（）几千年延续不变。
A. 文化思想
B. 精神气质
C. 等级差别
D. 民族意识
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Technology）
中国古代建筑技术中，斗拱主要用于（）。
A. 门框
B. 窗根
C. 梁柱
D. 地面
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Technology）
中国古代农业生产中，灌溉工具的进步促进了农业的发展，下列属于唐代发明的灌溉工具是（）。
A. 翻车
B. 曲辕犁
C. 高转筒车
D. 筒车
答案：D
（Chinese Culture / Chinese Technology）
中国古代农业生产中，主要的耕作方式是（）。
A. 刀耕火种
B. 石器锄耕
C. 铁犁牛耕
D. 大规模简单协作
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Technology）
中国古代农业生产中，最早使用铁农具的时期是（）。
A. 夏朝
B. 春秋时期
C. 战国时期
D. 秦汉时期
答案：B
（Chinese Culture / Chinese Geography）
中国古代四大发明中，不属于地理学范畴的是（）。
A. 造纸术
B. 指南针
C. 火药
D. 印刷术
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Technology）
中国古代陶瓷制造炉窑采用的主要燃料有（）。
A. 木材
B. 稻草
C. 煤炭
D. 煤油
答案：A
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
中国古代先民很早就克服重重困难，向外发展，吸收其他文明的先进文化，也传播自身的文化，《周王传》就记载（）曾西游会见西王母。
A. 周穆王
B. 周成王
C. 周昭王
D. 周幽王
答案：A
（Chinese Culture / Chinese Technology）
中国古代制作的“铅丹”里主要含量是（）。
A. 三氧化二砷
B. 三氧化二铁
C. 四氧化三铅
D. 二氧化锰
答案：C
（Chinese Culture / Chinese History）
中国和美国、日本建交的时间是在（）。
A. 60年代
B. 70年代
C. 80年代
D. 90年代
答案：B
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中国历史上被誉为“药王”的是（）。
A. 扁鹊
B. 华佗
C. 孙思邈
D. 李时珍
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Geography）
中国历史上首次采用古今对照，双色绘画的地理图是（ ）。
A. 《舆地图》
B. 《地形方丈图》
C. 《禹贡地域图》
D. 《海内华夷图》
答案：D
（Chinese Culture / Chinese Geography）
中国历史上著名的“漕运”主要是指通过哪条水道运输粮食？（）
A. 长江
B. 黄河
C. 京杭大运河
D. 珠江
答案：C
（Chinese Culture / Intangible Cultural Heritage）
中国民间艺术中的“剪纸”最初起源于哪个朝代？（）
A. 唐朝
B. 宋朝
C. 元朝
D. 明朝
答案：A
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
中国青花瓷“苏麻离青”钴料主要来自（）。
A. 波斯
B. 苏门答腊
C. 阿富汗
D. 印度
答案：A
（Linguistics / Chinese Phonetics）
中国全部的少数民族语言共分几个语系？（）
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
答案：A
（Chinese Culture / Chinese Customs）
中国人民过春节有（）年的历史?
A. 4500
B. 4000
C. 3500
D. 3000
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
中国人用下列方式打招呼、不会引起西方人误解的是（）。
A. 借用亲属的称谓称呼对方
B. 用姓加职务称呼对方
C. 就对方正在做的事提问
D. 说“你好”
答案：D
（Chinese Culture / Chinese Technology）
中国实验室“人造太阳”温度可以加热到（）相当于太阳中心的温度。
A. 5000℃
B. I0000℃
C. 20000℃
D. 30000℃
答案：D
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
中国文化与域外文化的第一次大规模融合发生在（）。
A. 秦汉时期
B. 汉唐时期
C. 宋明时期
D. 明清时期
答案：B
（Chinese Culture / Chinese Customs）
中国有多少个民族过清明节？（）
A. 15
B. 50
C. 25
D. 30
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Customs）
中国有一个传统习俗，农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”，通常人们要吃（）。
A. 元宵
B. 饴糖
C. 腊八粥
D. 饺子
答案：B
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
中国与欧洲的贸易往来始于（）。
A. 汉朝
B. 唐朝
C. 宋朝
D. 元朝
答案：A
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
中国与日本之间的文化交流始于（）。
A. 商朝
B. 西周
C. 春秋战国时期
D. 秦汉时期
答案：D
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
中国造纸术传入阿拉伯世界的关键战役是（）。
A. 怛罗斯战役
B. 曼齐克特战役
C. 卡迭石战役
D. 阿音扎鲁特战役
答案：A
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
中国造纸术西传的关键中转站是（）。
A. 撒马尔罕
B. 巴格达
C. 君士坦丁堡
D. 大马士革
答案：A
（Chinese Culture / Chinese Philosophy）
中国哲学的起源可以追溯到哪个时期？（）
A. 商朝
B. 周朝
C. 汉朝
D. 唐朝
答案：B
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
中国宗族观念很重，家庭中讲究“内外有别，长幼有序”，而美国家庭重视（）。
A. 子女之间关系
B. 父母与子女关系
C. 夫妻之间关系
D. 父子之间关系
答案：C
（World Culture / World Religions）
中世纪，对异端认识进行判处和死刑的宗教裁判所是由（）所组成的。
A. 耶稣会和方济各会
B. 天主教本笃会和多明我会
C. 方济各会和多明我会
D. 天主教本笃会和耶稣会
答案：C
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医的病因学说不包括（）。
A. 外感病因
B. 内伤病因
C. 病理产物性病因
D. 内在病因
答案：D
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医的基本特点有（）。
A. 整体观念
B. 望闻问切
C. 治病求本
D. 三因制宜
答案：A
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医理论的奠基之作是（）。
A. 《伤寒杂病论》
B. 《黄帝内经》
C. 《神农本草经》
D. 《难经》
答案：B
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医认为人的情志活动与五脏相对应，其中的“思”和哪个内脏相关（）。
A. 肾脏
B. 脾脏
C. 心脏
D. 肺脏
答案：B
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医四大经典著作是（）。
A. 《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒论》、《金匮要略》
B. 《黄帝内经》、《伤寒论》、《类经》、《难经》
C. 《素问》、《灵枢》、《神农本草经》、《伤寒论》
D. 《黄帝内经》、《类经》、《难经》、《脉经》
答案：A
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医学整体观念的内涵是（）。
A. 人体是一个有机的整体
B. 自然界是一个统一的整体
C. 昼夜晨昏对人体的影响
D. 人体是一个整体，人和自然界的统一
答案：D
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医养生的基本原则不包括（）。
A. 顺应自然
B. 形神共养
C. 动静结合
D. 以补为要
答案：D
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医养生方法不包含（）。
A. 饮食养生
B. 运动养生
C. 情志养生
D. 作息养生
答案：D
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医诊断疾病的基本方法是（）。
A. 望、闻、问、切
B. 视、触、叩、听
C. 辨证论治
D. 整体观意
答案：A
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医诊断中望神没有的是（）。
A. 神明
B. 失神
C. 假神
D. 神乱
答案：A
（Chinese Culture / Traditional Chinese Medicine）
中医治疗疾病的根本原则是（）。
A. 调整阴阳
B. 扶正祛邪
C. 标本缓急
D. 三因制宜
答案：A
（Chinese Culture / Chinese History）
周代的奴隶可以像牛马一样在市场上贩卖，成交后要订立合同。 这种合同叫做（）。
A. 约剂
B. 约质
C. 质剂
D. 质约
答案：C
（Chinese Culture / Chinese Literature）
朱光潜认为，既然是文章，无论古今中外，都离不开（）。
A. 气韵
B. 韵律
C. 声调
D. 声音节奏
答案：D
（World Culture / Western Art）
主张艺术起源于模仿的古希腊哲学家是（）。
A. 德谟克利特、亚里士多德
B. 席勒、斯宾塞
C. 克罗齐、柯林伍德
D. 爱德华·泰勒、詹姆斯·弗雷泽
答案：A
（Pedagogy / Teaching Methodology）
专用语言教学是在（）基础上发展起来的。
A. 语法翻译法
B. 直接法
C. 认知法
D. 功能法
答案：D
（Chinese Culture / Chinese Technology）
紫毫是用（）做成的。
A. 黄鼠狼毛
B. 野兔毛
C. 鸡毛
D. 羊毛
答案：B
（World Culture / Western Literature）
紫式部的作品有几部？（）
A. 一部
B. 三部
C. 五部
D. 七部
答案：B
（Pedagogy / Educational Psychology）
自我意识不包括的三种心理成分是（）。
A. 认识成分
B. 情感成分
C. 意志成分
D. 行为成分
答案：D
（Pedagogy / Teaching Methodology）
总体设计的根本任务是（）。
A. 全面分析语言教学规律
B. 选择最佳教学方案
C. 协调各教学环节
D. 对具体的课堂教学做出规定
答案：B
（Linguistics / Linguistic Knowledge）
最可能引发语言转用的社会因素是（）。
A. 双语教育普及
B. 经济优势语言的压力
C. 语言形态复杂度
D. 文字系统的完善程度
答案：B
（World Culture / Western Culture）
最早时期，奥运会是一种（）。
A. 祭祀活动
B. 体育比赛
C. 筛选官兵的方式
D. 娱乐活动
答案：A
（Cross-cultural Communication / Sino-Foreign Cultural Exchange）
最早完整翻译《四书》的西方传教士是（）。
A. 罗明坚
B. 利玛窦
C. 卫匡国
D. 柏应理
答案：A
（Pedagogy / Teaching Methodology）
最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。
A. 基础汉语课本
B. 实用汉语课本
C. 汉语教科书
D. 初级汉语课本
答案：C
（Cross-cultural Communication / Intercultural Competence）
作为教师，我在刚开始上课时总是提高嗓门，是为了引起学生注意；课堂上有学生交头接耳说话时，我马上停止讲话，也是为了引起学生注意。我的这种行为说明了非语言沟通（）的支持功能。
A.  代替语言符号
B.  辅助语言符号
C.  重复语言符号
D.  规范语言符号
答案：D
（World Culture / World Religions）
下列与对联有关的说法错误的是（）。
A. “不夜灯光，便是玲珑世界；通宵月色，无非圆满乾坤”写的是元宵
B. “暮鼓晨钟，惊醒世间名利客；经声佛号，唤回苦海梦迷人”是西汉人写的
C. “新年的余庆，嘉节号长春”符合对联“仄起平落”的书写习惯
D. “入门尽是弹冠客，去后应无搔首人”适合作为理发店的对联
答案：B
（World Culture / World History）
有史书写道，“从南北战争开始起，最直接的问题乃是联邦能否获胜，然而更根本的问题却是：即使取胜，这一胜利能不能使美国国家重新振作起来。……强迫的过程能否产生自觉自愿的忠诚精神？而这种精神却是联邦的实质所在。虽然绝大多数公职人员不能或不愿理解这个问题。但是亚伯拉罕·林肯胸中对此却洞若观火”。文中“更根本的问题”是指（）。
A. 维护国家的统一
B. 捍卫资本主义私有制
C. 废除黑人奴隶制
D. 解决农民的土地问题
答案：A
（World Culture / World History）
19世纪中叶，英国市政厅的设计遵循公开原则。1848年哈利法克斯市在设计市政厅时决定，其位置应在市中心制高点，须有令人注目的高塔和巨大的钟楼。市政厅竣工剪彩时，威尔士王子到场，6万多名观众参加，还有1万多名学生和大型乐队表演节目。这反映了当时英国（）。
A. 王室权力得到强化
B. 城市治理体现民主观念
C. 建筑风格发生改变
D. 人文主义思想开始传播
答案：B