Verordnung vom 13. Juni 2025 über die eidgenössische Berufsmaturität (Berufsmaturitätsverordnung, BMV)
412.103.1
Art. 1

Deutsch: Diese Verordnung regelt für die eidgenössische Berufsmaturität insbesondere:

Français: La présente ordonnance régit la maturité professionnelle fédérale, notamment en ce qui concerne les points suivants:

Italiano: Nell’ambito della maturità professionale federale la presente ordinanza disciplina in particolare:
Art. 2

Deutsch: Die eidgenössische Berufsmaturität umfasst:

Français: La maturité professionnelle fédérale comprend:

Italiano: La maturità professionale federale comprende:
Art. 3

Deutsch: Die eidgenössische Berufsmaturität soll Lernende insbesondere dazu befähigen:
Der Berufsmaturitätsunterricht soll:

Français: La maturité professionnelle fédérale vise notamment à rendre les personnes en formation aptes:
L’enseignement menant à la maturité professionnelle vise:

Italiano: La maturità professionale federale deve far sì che le persone in formazione siano in particolare in grado di:
L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale si prefigge di:
Art. 4

Deutsch: Die erweiterte Allgemeinbildung wird in eidgenössisch anerkannten Bildungsgängen erworben.
Inhaberinnen und Inhaber eines eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses können die erweiterte Allgemeinbildung ausserhalb der anerkannten Bildungsgänge erwerben. Für diese Fälle regelt das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) die eidgenössische Berufsmaturitätsprüfung.

Français: La formation générale approfondie est acquise dans des filières de formation reconnues par la Confédération.
Les titulaires d’un certificat fédéral de capacité peuvent également acquérir la formation générale approfondie en dehors de filières de formation reconnues. Le Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) réglemente l’examen fédéral de maturité professionnelle dans ce cas de figure.

Italiano: La formazione generale approfondita è acquisita in cicli di formazione riconosciuti a livello federale.
I titolari di un attestato federale di capacità possono acquisire la formazione generale approfondita al di fuori dei cicli di formazione riconosciuti. In questi casi la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI) disciplina l’esame federale di maturità professionale.
Art. 5

Deutsch: Die eidgenössische Berufsmaturität umfasst:
Von den Lernstunden entfallen mindestens 1800 auf die erweiterte Allgemeinbildung.
Die Lernstundenzahlen umfassen:
Der Berufsmaturitätsunterricht umfasst mindestens 1440 Lektionen.

Français: La maturité professionnelle fédérale comprend:
Sur ce volume d’heures, au moins 1800 heures sont consacrées à la formation générale approfondie.
Les heures de formation englobent:
L’enseignement menant à la maturité professionnelle comprend au minimum 1440 périodes d’enseignement.

Italiano: La maturità professionale federale comprende:
Delle ore di studio almeno 1800 sono dedicate alla formazione generale approfondita.
Le ore di studio comprendono:
L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale comprende almeno 1440 lezioni.
Art. 6

Deutsch: Ein Lohnabzug wegen des Besuchs des Berufsmaturitätsunterrichts während der beruflichen Grundbildung ist nicht zulässig.
Der Berufsmaturitätsunterricht während der beruflichen Grundbildung zählt als Arbeitszeit. Dies gilt auch, wenn der Berufsmaturitätsunterricht ausserhalb der üblichen Arbeitszeit stattfindet.

Français: Aucune retenue sur le salaire ne peut être effectuée en raison de la fréquentation de l’enseignement menant à la maturité professionnelle pendant la formation professionnelle initiale.
L’enseignement menant à la maturité professionnelle suivi pendant la formation professionnelle initiale est imputé sur le temps de travail. Cette règle s’applique également si l’enseignement a lieu en dehors du temps de travail habituel.

Italiano: Non sono ammesse deduzioni salariali per la frequenza dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale durante la formazione professionale di base.
L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale durante la formazione professionale di base rientra nell’orario di lavoro. Questa regola si applica anche se le lezioni si svolgono al di fuori dell’usuale orario di lavoro.
Art. 7

Deutsch: Der Berufsmaturitätsunterricht umfasst folgende Unterrichtsbereiche:
Er umfasst überdies eine interdisziplinäre Projektarbeit.

Français: L’enseignement menant à la maturité professionnelle comprend les domaines d’enseignement suivants:
Il comprend également un travail interdisciplinaire centré sur un projet.

Italiano: L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale comprende i seguenti ambiti di insegnamento:
Esso include inoltre un lavoro di progetto interdisciplinare.
Art. 9

Deutsch: Der Schwerpunktbereich soll das Wissen und die Kenntnisse im Hinblick auf das Studium in einem dem Beruf verwandten Fachbereich der Fachhochschulen vertiefen und erweitern.
Die Fächer des Schwerpunktbereichs sind:
Es müssen zwei Fächer besucht werden.
Der Rahmenlehrplan ordnet die Fächer den Ausrichtungen der Berufsmaturität zu. Er orientiert sich dabei an den beruflichen Grundbildungen und den damit verwandten Fachbereichen der Fachhochschulen.

Français: Le domaine spécifique vise à approfondir et à élargir les savoirs et les connaissances dans la perspective d’études en haute école spécialisée dans un domaine d’études apparenté à la profession.
Les branches du domaine spécifique sont les suivantes:
L’enseignement doit être suivi dans deux branches.
Le plan d’études cadre définit les branches enseignées dans chacune des orientations de la maturité professionnelle. Il se fonde à cet effet sur les formations professionnelles initiales et les domaines d’études apparentés dans les hautes écoles spécialisées.

Italiano: L’ambito specifico punta ad ampliare e ad approfondire il sapere e le conoscenze in vista degli studi in una scuola universitaria professionale in un settore di studio affine alla professione.
Le materie dell’ambito specifico sono:
Devono essere seguite due materie.
Il programma quadro d’insegnamento indica le materie previste in funzione degli indirizzi della maturità professionale. Si orienta alle formazioni professionali di base e ai settori di studio affini delle scuole universitarie professionali.
Art. 10

Deutsch: Der Ergänzungsbereich soll Orientierungs- und Handlungsfähigkeit vermitteln.
Die Fächer des Ergänzungsbereichs werden komplementär zu den Fächern des Schwerpunktbereichs unterrichtet und umfassen:
Es müssen zwei Fächer besucht werden.
Der Rahmenlehrplan ordnet die Fächer den Ausrichtungen der Berufsmaturität zu. Er orientiert sich dabei an den beruflichen Grundbildungen und den damit verwandten Fachbereichen der Fachhochschulen.

Français: Le domaine complémentaire vise l’acquisition d’une capacité d’action et d’orientation.
Les branches du domaine complémentaire complètent celles du domaine spécifique; ces branches sont les suivantes:
L’enseignement doit être suivi dans deux branches.
Le plan d’études cadre définit les branches enseignées dans chacune des orientations de la maturité professionnelle. Il se fonde à cet effet sur les formations professionnelles initiales et les domaines d’études apparentés dans les hautes écoles spécialisées.

Italiano: L’ambito complementare punta a trasmettere capacità di azione e di orientamento.
Le materie dell’ambito complementare sono insegnate come complemento alle materie dell’ambito specifico e comprendono:
Devono essere seguite due materie.
Il programma quadro d’insegnamento indica le materie previste in funzione degli indirizzi della maturità professionale. Si basa sulle formazioni professionali di base e sui settori di studio affini delle scuole universitarie professionali.
Art. 11

Deutsch: Das interdisziplinäre Arbeiten soll dem Aufbau methodischer Kompetenzen des fächerübergreifenden Denkens und Problemlösens dienen.
Es umfasst:
Das IDAF erstreckt sich auf alle Unterrichtsbereiche nach Artikel 7 Absatz 1 und bereitet auf die IDPA nach Absatz 5 vor. Es soll insbesondere im Rahmen von Kleinprojekten gefördert und geübt werden. Dabei sollen insbesondere Kompetenzen im Projektmanagement, Kommunikation und Transferleistungen im Vordergrund stehen.
Im IDAF sind in mindestens zwei Semestern jeweils mindestens zwei Leistungen zu erbringen. Jede dieser Leistungen muss ein Thema aus mindestens zwei Fächern des Berufsmaturitätsunterrichts umfassen und in Bezug zur Arbeitswelt stehen. Jede Leistung ist mit einer Note zu bewerten. In zweisemestrigen Bildungsgängen sind während der Dauer der Ausbildung insgesamt mindestens drei Leistungen zu erbringen.
In den letzten zwei Semestern des Berufsmaturitätsunterrichts müssen die Lernenden eine IDPA verfassen oder gestalten.
Die Lernenden müssen dabei von den verantwortlichen Lehrpersonen angeleitet und betreut werden.
Die IDPA ist Bestandteil der Berufsmaturitätsprüfung und muss Bezüge herstellen:

Français: Le travail interdisciplinaire vise à développer des compétences méthodologiques en matière d’approche interdisciplinaire et de résolution de problèmes.
Il comprend:
Le TIB porte sur tous les domaines d’enseignement visés à l’art. 7, al. 1, et prépare au TIP visé à l’al. 5. Il est encouragé et exercé notamment dans le cadre de petits projets. L’accent est mis en particulier sur les compétences en matière de gestion de projet, sur la communication et sur les prestations de transfert.
Dans le TIB, les personnes en formation fournissent au moins deux prestations par semestre pendant au moins deux semestres. Chaque prestation porte sur un thème qui concerne au moins deux branches de l’enseignement menant à la maturité professionnelle et est en rapport avec le monde du travail. Elle est évaluée par une note. Dans les filières de formation en deux semestres, les personnes en formation fournissent au total au moins trois prestations pendant la formation.
Pendant les deux derniers semestres de l’enseignement menant à la maturité professionnelle, les personnes en formation rédigent ou réalisent un TIP.
Pour ce faire, elles sont guidées et encadrées par les enseignants responsables.
Le TIP fait partie intégrante de l’examen de maturité professionnelle et se rapporte:

Italiano: L’approccio interdisciplinare punta a sviluppare competenze metodologiche di riflessione interdisciplinare e di risoluzione dei problemi.
Esso include:
L’AIM si estende a tutti gli ambiti dell’insegnamento di cui all’articolo 7 capoverso 1 e prepara al LPI di cui al capoverso 5. Viene promosso ed esercitato regolarmente soprattutto nell’ambito di piccoli progetti. Particolare attenzione è dedicata alle competenze in materia di gestione di progetti, comunicazione e prestazioni di trasferimento.
Nell’AIM devono essere fornite almeno due prestazioni al semestre per almeno due semestri. Ognuna di queste prestazioni comprende un tema tratto da almeno due materie dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale ed è in relazione con il mondo del lavoro. Ogni prestazione è valutata con una nota. Nei cicli di formazione della durata di due semestri devono essere fornite complessivamente almeno tre prestazioni.
Negli ultimi due semestri dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale le persone in formazione redigono o realizzano un LPI.
Le persone in formazione sono guidate e assistite dai docenti.
Il LPI è parte integrante dell’esame di maturità professionale e fa riferimento:
Art. 12

Deutsch: Mit der Inkraftsetzung der Berufsmaturitätsverordnung liegt ein Rahmenlehrplan des SBFI vor.
Der Rahmenlehrplan enthält:
An der Erarbeitung des Rahmenlehrplans sind der Bund sowie Vertretungen der Kantone, der Organisationen der Arbeitswelt, der Schulen und der Fachhochschulen beteiligt.

Français: Un plan d’études cadre du SEFRI est disponible au moment de l’entrée en vigueur de la présente ordonnance.
Le plan d’études cadre fixe:
La Confédération ainsi que des représentants des cantons, des organisations du monde du travail, des écoles et des hautes écoles spécialisées participent à l’élaboration du plan d’études cadre.

Italiano: All’entrata in vigore dell’ordinanza sulla maturità professionale è disponibile un programma quadro d’insegnamento della SEFRI.
Il programma quadro d’insegnamento comprende:
All’elaborazione del programma quadro d’insegnamento partecipano la Confederazione nonché rappresentanti dei Cantoni, delle organizzazioni del mondo del lavoro, delle scuole e delle scuole universitarie professionali.
Art. 13

Deutsch: Der Berufsmaturitätsunterricht kann besucht werden:
Wird die Berufsmaturität während der beruflichen Grundbildung nicht bestanden oder nicht abgeschlossen, so ist der Besuch des Berufsmaturitätsunterrichts nach Abschluss der beruflichen Grundbildung zulässig. Es muss der ganze Bildungsgang absolviert werden.
Beginn und Ende des Berufsmaturitätsunterrichts während der beruflichen Grundbildung stimmen mit denjenigen der beruflichen Grundbildung überein. Der Berufsmaturitätsunterricht kann zudem wie folgt durchgeführt werden:
Die Bestimmungen nach Absatz 3 Buchstaben a und c können nicht gleichzeitig angewendet werden. Gleiches gilt für die Bestimmungen nach Absatz 3 Buchstaben b und c.
Bildungsgänge, die während der beruflichen Grundbildung besucht werden, sind mit dem berufskundlichen Unterricht zu koordinieren.
In solchen Bildungsgängen darf der Berufsmaturitätsunterricht nicht zu Beginn der beruflichen Grundbildung als Blockunterricht angeboten werden.
Als Vollzeitangebot nach der beruflichen Grundbildung hat sich der Berufsmaturitätsunterricht über mindestens zwei Semester zu erstrecken.

Français: L’enseignement menant à la maturité professionnelle peut être suivi:
Si la maturité professionnelle n’est pas obtenue ou pas terminée pendant la formation professionnelle initiale, l’enseignement menant à la maturité professionnelle peut être suivi après que la formation professionnelle initiale a été terminée avec succès. La filière de formation doit être suivie dans son intégralité.
Lorsque l’enseignement menant à la maturité professionnelle est suivi pendant la formation professionnelle initiale, son début et sa fin coïncident avec ceux de la formation professionnelle initiale. Il peut par ailleurs aussi prendre les formes suivantes:
Les dispositions de l’al. 3, let. a et c, ne peuvent pas être appliquées simultanément. Il en va de même pour les dispositions de l’al. 3, let. b et c.
Les filières de formation suivies pendant la formation professionnelle initiale sont coordonnées avec l’enseignement des connaissances professionnelles.
Dans ce type de filières, l’enseignement menant à la maturité professionnelle ne peut pas être dispensé au début de la formation professionnelle initiale sous la forme d’un enseignement par blocs.
Si l’enseignement menant à la maturité professionnelle est suivi à plein temps après la formation professionnelle initiale, il s’étend au minimum sur deux semestres.

Italiano: L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale può essere frequentato:
Chi non porta a termine la maturità professionale durante la formazione professionale di base o non supera il relativo esame è autorizzato a frequentare l’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale dopo aver concluso con successo la formazione professionale di base. Deve essere frequentato l’intero ciclo di formazione.
L’inizio e la fine dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale durante la formazione professionale di base coincidono con quelli della formazione professionale di base. Inoltre, l’insegnamento può svolgersi come segue:
Le disposizioni di cui al capoverso 3 lettere a e c non possono applicarsi simultaneamente. Vale lo stesso per le disposizioni di cui al capoverso 3 lettere b e c.
I cicli di formazione frequentati durante la formazione professionale di base devono essere coordinati con le lezioni dell’insegnamento delle conoscenze professionali.
In tali cicli di formazione l’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale non può essere offerto in blocco all’inizio della formazione professionale di base.
In quanto offerta scolastica a tempo pieno al termine della formazione professionale di base, l’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale dura almeno due semestri.
Art. 14

Deutsch: Für die Zulassung zum Berufsmaturitätsunterricht sind die folgenden Mindestvoraussetzungen zu erfüllen:
Über weitere Voraussetzungen und die Verfahren der Zulassung zum Berufsmaturitätsunterricht entscheiden die Kantone. Sie orientieren sich dabei an den Voraussetzungen und den Verfahren zum Übertritt in die übrigen schulischen Angebote der Sekundarstufe II.
Wer im Wohnsitzkanton das Zulassungsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, wird auch in einem anderen Kanton zum Berufsmaturitätsunterricht zugelassen. Vorbehalten bleiben abweichende kantonale Freizügigkeitsregelungen.

Français: Les conditions minimales d’admission à l’enseignement menant à la maturité professionnelle sont:
Les cantons fixent les autres conditions et la procédure d’admission à l’enseignement menant à la maturité professionnelle. Ils se fondent à cet effet sur les conditions et les procédures d’admission aux autres formations de culture générale du degré secondaire II.
Les candidats dont la candidature a été retenue à l’issue de la procédure d’admission dans leur canton de domicile peuvent également suivre l’enseignement menant à la maturité professionnelle dans un autre canton. Les réglementations cantonales sur la libre circulation qui dérogent à cette règle sont réservées.

Italiano: Le condizioni minime per essere ammessi all’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale sono:
Le ulteriori condizioni e la procedura di ammissione all’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale sono stabilite dai Cantoni. Al riguardo, questi ultimi si basano sulle condizioni e sulle procedure che disciplinano l’accesso alle altre offerte scolastiche del livello secondario II.
Chi ha superato la procedura di ammissione nel Cantone di domicilio è ammesso all’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale anche in un altro Cantone. Sono fatte salve le disposizioni cantonali derogatorie in materia di libera circolazione.
Art. 15

Deutsch: Wer in einem Fach über die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten verfügt, kann durch die Schule vom entsprechenden Unterricht dispensiert werden. Im Semesterzeugnis ist der Vermerk «dispensiert» anzubringen.
Wer in einem Fach die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten nachweist, kann durch die kantonale Behörde von den entsprechenden Abschlussprüfungen dispensiert werden. Im Notenausweis ist der Vermerk «erfüllt» anzubringen.

Français: Les personnes qui disposent des connaissances et des aptitudes requises dans une branche donnée peuvent être dispensées de l’enseignement correspondant par l’école. La mention «dispensé» est inscrite dans le bulletin semestriel.
Les personnes qui justifient des connaissances et des aptitudes requises dans une branche donnée peuvent être dispensées des examens finaux correspondants par l’autorité cantonale. La mention «acquis» est inscrite sur l’attestation de notes.

Italiano: La scuola può dispensare dalla frequenza delle lezioni in una determinata materia chi dispone delle conoscenze e delle capacità richieste. Nella pagella semestrale viene riportata la dicitura «dispensato».
L’autorità cantonale può dispensare dall’esame finale in una determinata materia chi dimostra di possedere le conoscenze e le capacità richieste. Nel certificato delle note viene riportata la dicitura «acquisito».
Art. 16

Deutsch: Die Schule entscheidet am Ende jedes Semesters aufgrund des Semesterzeugnisses über die Promotion ins nächste Semester.
Im Semesterzeugnis dokumentiert sie die Leistungen in den unterrichteten Fächern und im IDAF in Form von Noten. Sie sind auf eine ganze oder halbe Note zu runden.
Für die Promotion zählen die Semesterzeugnisnoten der unterrichteten Fächer; die Semesterzeugnisnote für das IDAF zählt nicht.
Die Promotion erfolgt, wenn:
Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel sämtlicher zählender Semesterzeugnisnoten.
Wer die Promotionsvoraussetzungen nicht erfüllt, wird einmal provisorisch promoviert; beim zweiten Mal wird er oder sie vom Berufsmaturitätsunterricht ausgeschlossen. Wird der Unterricht zur Vorbereitung der Wiederholung der Berufsmaturitätsprüfung besucht (Art. 25 Abs. 3), entfallen die Promotionsvoraussetzungen.
Es kann höchstens ein Unterrichtsjahr einmal wiederholt werden.

Français: À la fin de chaque semestre, l’école décide de la promotion au semestre suivant sur la base du bulletin semestriel.
Dans le bulletin semestriel, elle documente sous forme de notes les prestations fournies dans les branches enseignées et dans le TIB. Les notes sont arrondies à une note entière ou à une demi-note.
Les notes semestrielles obtenues dans les branches enseignées sont prises en compte pour la promotion; la note semestrielle du TIB n’est pas prise en compte.
La promotion a lieu si:
La note globale correspond à la moyenne, arrondie à la première décimale, de toutes les notes semestrielles prises en compte.
Les personnes qui ne remplissent pas les conditions de promotion sont promues une fois à titre provisoire; la deuxième fois, elles sont exclues de l’enseignement menant à la maturité professionnelle. Si l’enseignement est suivi pour préparer la répétition de l’examen de maturité professionnelle (art. 25, al. 3), les conditions de promotion ne s’appliquent pas.
Il est possible de répéter au plus une année d’enseignement, et ce une seule fois.

Italiano: Alla fine di ogni semestre la scuola decide la promozione al semestre successivo in base alla pagella.
Nella pagella la scuola documenta mediante note le prestazioni fornite nelle materie d’insegnamento e nell’AIM. Le note sono arrotondate al punto o al mezzo punto.
Le note semestrali delle materie d’insegnamento sono determinanti per la promozione; la nota semestrale dell’AIM non è determinante.
La promozione avviene se:
La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, di tutte le note semestrali prese in considerazione.
Chi non soddisfa le condizioni di promozione è promosso una prima volta in via provvisoria; la seconda volta è escluso dall’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale. Se si frequentano le lezioni in preparazione alla ripetizione dell’esame di maturità professionale (art. 25 cpv. 3), le condizioni di promozione decadono.
È possibile ripetere al massimo un solo anno una sola volta.
Art. 17

Deutsch: Der Berufsmaturitätsunterricht und die Berufsmaturität können mehrsprachig absolviert werden.
Im mehrsprachigen Berufsmaturitätsunterricht muss mindestens ein Drittel der Lektionen des Unterrichts in einem oder mehreren Fächern ausserhalb der Sprachfächer in anderen Sprachen als der ersten Landessprache erfolgen. In den Semesterzeugnissen ist der Vermerk «Mehrsprachiger Unterricht» unter Angabe der verwendeten Unterrichtssprachen zu anzubringen.
Bei der mehrsprachigen Berufsmaturität müssen zusätzlich zu mehrsprachigem Unterricht auch die Abschlussprüfungen in einer zweiten oder dritten Sprache durchgeführt werden.
Entspricht der Anteil am mehrsprachigen Berufsmaturitätsunterricht mindestens 50 Prozent der Lektionen eines Prüfungsfachs, so wird eine Abschlussprüfung mit einem entsprechenden Fremdsprachenanteil durchgeführt. Im Notenausweis ist der Vermerk «Mehrsprachige Berufsmaturität» unter Angabe der verwendeten Prüfungssprachen anzubringen.

Français: Il est possible de suivre l’enseignement menant à la maturité professionnelle et de passer la maturité professionnelle en plusieurs langues.
Dans l’enseignement multilingue menant à la maturité professionnelle, un tiers au moins des périodes d’enseignement d’une ou de plusieurs branches, à l’exception des branches linguistiques, est dispensé dans une ou plusieurs langues autres que la première langue nationale. La mention «enseignement multilingue» est inscrite dans le bulletin semestriel, avec indication des langues d’enseignement utilisées.
Dans la maturité professionnelle multilingue, en plus de l’enseignement dispensé en mode multilingue, les examens finaux sont passés dans une deuxième et, le cas échéant, une troisième langue.
Si la part de l’enseignement multilingue menant à la maturité professionnelle correspond à au moins 50 % des périodes d’enseignement d’une branche d’examen, l’examen final est organisé avec une part correspondante en langue étrangère. La mention «maturité professionnelle multilingue» est inscrite sur l’attestation de notes, avec indication des langues d’examen utilisées.

Italiano: La maturità professionale e il relativo insegnamento possono svolgersi in più lingue.
Nell’insegnamento plurilingue per l’ottenimento della maturità professionale almeno un terzo delle lezioni di una o più materie, ad eccezione delle materie linguistiche, si svolge in lingue diverse dalla prima lingua nazionale. Le pagelle semestrali riportano la dicitura «insegnamento plurilingue» e specificano le lingue utilizzate durante le lezioni.
Oltre a un insegnamento plurilingue, nella maturità professionale plurilingue anche gli esami finali si svolgono in una seconda o in una terza lingua.
Se la parte dedicata all’insegnamento plurilingue equivale almeno al 50 per cento delle lezioni di una data materia d’esame, in quella materia l’esame finale comprende una parte in lingua straniera. Il certificato delle note riporta la dicitura «Maturità professionale plurilingue» e specifica le lingue utilizzate durante l’esame.
Art. 18

Deutsch: Die Berufsmaturitätsprüfung umfasst das gesamte Qualifikationsverfahren für die erweiterte Allgemeinbildung.

Français: L’examen de maturité professionnelle englobe toute la procédure de qualification portant sur la formation générale approfondie.

Italiano: L’esame di maturità professionale comprende l’intera procedura di qualificazione relativa alla formazione generale approfondita.
Art. 19

Deutsch: Die Kantone sind zuständig für die Regelung, Vorbereitung und Durchführung der Berufsmaturitätsprüfung.
Sie sorgen dafür, dass innerhalb ihres Kantons einheitliche Prüfungsbestimmungen gelten.

Français: Les cantons sont compétents pour la réglementation, la préparation et l’organisation de l’examen de maturité professionnelle.
Ils veillent à ce que les prescriptions d’examen soient harmonisées sur l’ensemble de leur territoire.

Italiano: I Cantoni sono responsabili del disciplinamento, della preparazione e dello svolgimento degli esami di maturità professionale.
Provvedono affinché all’interno del Cantone siano applicate disposizioni uniformi in materia.
Art. 20

Deutsch: Mit Abschlussprüfungen sind zu prüfen:
Die Kantone setzen für die Beurteilung der Abschlussprüfungen Fachexpertinnen und -experten ein.
Die schriftlichen Abschlussprüfungen werden kantonal oder interkantonal vorbereitet und validiert. In zweisprachigen Kantonen können sie sprachregional vorbereitet werden.
Die schriftlichen Abschlussprüfungen in einer Ausrichtung müssen innerhalb eines Kantons oder innerhalb einer Sprachregion eines Kantons identisch sein. In besonderen Fällen sind Abweichungen möglich.
Die Fachhochschulen werden an der Vorbereitung und der Durchführung der Abschlussprüfungen angemessen beteiligt.

Français: Font l’objet d’un examen final:
Les cantons engagent des experts pour l’évaluation des examens finaux.
Les examens finaux écrits sont préparés et validés à l’échelle cantonale ou intercantonale. Dans les cantons bilingues, ils peuvent être préparés à l’échelle de chaque région linguistique.
Les examens finaux écrits dans une orientation doivent être identiques au sein d’un même canton ou d’une même région linguistique d’un canton. Des dérogations sont possibles dans des cas particuliers.
Les hautes écoles spécialisées sont associées de manière appropriée à la préparation et à l’organisation des examens finaux.

Italiano: Gli esami finali concernono:
Per la valutazione degli esami finali i Cantoni si avvalgono di esperti.
Gli esami finali scritti sono preparati e validati a livello cantonale o intercantonale. Nei Cantoni bilingui possono essere preparati in base alla regione linguistica.
All’interno dello stesso Cantone o della stessa regione linguistica di un Cantone gli esami scritti di un dato indirizzo devono essere identici. In casi particolari sono possibili deroghe.
Le scuole universitarie professionali sono coinvolte in modo appropriato nella preparazione e nello svolgimento degli esami finali.
Art. 21

Deutsch: Die Abschlussprüfungen sind am Ende des Bildungsgangs durchzuführen.
Höchstens drei Fächer können vorzeitig abgeschlossen werden.
Die Schwerpunktfächer Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften gelten als vorzeitig abgeschlossen, wenn alle Teilfächer vor Ende des Bildungsgangs abgeschlossen werden. Die Teilfächer können zeitlich unterschiedlich abgeschlossen werden.

Français: Les examens finaux ont lieu au terme de la filière de formation.
Trois branches au maximum peuvent faire l’objet d’un examen anticipé.
Dans le domaine spécifique, les branches «sciences naturelles» et «sciences sociales» sont considérées comme ayant fait l’objet d’un examen anticipé si toutes leurs branches partielles ont fait l’objet d’un examen avant la fin de la filière de formation. Les branches partielles peuvent faire l’objet d’un examen à des moments différents.

Italiano: Gli esami finali si svolgono alla fine del ciclo di formazione.
L’esame può essere anticipato al massimo in tre materie.
Nell’ambito specifico, gli esami delle materie scienze naturali e scienze sociali sono considerati anticipati se tutte le sottomaterie sono esaminate entro la fine del ciclo di formazione. Gli esami delle sottomaterie possono essere sostenuti in momenti diversi.
Art. 22

Deutsch: Die Schulen können Kandidatinnen und Kandidaten auf eine Prüfung für ein Fremdsprachendiplom vorbereiten, deren Absolvierung die Abschlussprüfung im entsprechenden Fach ersetzt.
Die Kantone entscheiden, welche Fremdsprachendiplomprüfungen zum Ersatz der Abschlussprüfung führen.
Die Schulen müssen nach Vorgabe der Kantone das Ergebnis der Fremdsprachendiplomprüfung in die Prüfungsnote nach Artikel 23 Absatz 1 umrechnen.
Wurde die Fremdsprachendiplomprüfung vor Beginn des Berufsmaturitätsunterrichts absolviert, so ersetzt sie die Abschlussprüfung nur dann, wenn sie zur Erteilung des Fremdsprachendiploms geführt hat.
Kandidatinnen und Kandidaten, die ein Fremdsprachendiplom im Sinne von Absatz 2 besitzen, können im entsprechenden Fach ganz oder teilweise vom Unterricht, nicht aber von der Erfahrungsnote befreit werden.

Français: Les écoles peuvent préparer les candidats à un examen de diplôme de langue étrangère dont l’examen remplace l’examen final dans la branche correspondante.
Les cantons décident quels examens de diplôme de langue étrangère remplacent l’examen final.
Les écoles convertissent le résultat de l’examen de diplôme de langue étrangère en note d’examen au sens de l’art. 23, al. 1, conformément aux directives des cantons.
Si l’examen de diplôme de langue étrangère a été passé avant le début de l’enseignement menant à la maturité professionnelle, il remplace l’examen final uniquement s’il a débouché sur la délivrance du diplôme de langue étrangère.
Les candidats titulaires d’un diplôme de langue étrangère au sens de l’al. 2 peuvent être dispensés totalement ou partiellement de l’enseignement dans la branche correspondante, mais pas de la note d’école.

Italiano: Le scuole possono preparare i candidati che intendono sostenere un esame per l’ottenimento di un diploma di lingua straniera, il quale sostituisce l’esame finale nella materia corrispondente.
I Cantoni decidono quali esami per l’ottenimento di un diploma di lingua straniera possono sostituire l’esame finale.
Le scuole convertono il risultato dell’esame per l’ottenimento di un diploma di lingua straniera nella nota d’esame secondo le prescrizioni cantonali e conformemente all’articolo 23 capoverso 1.
L’esame per l’ottenimento di un diploma di lingua straniera sostenuto prima dell’inizio dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale sostituisce l’esame finale soltanto se il diploma di lingua straniera è stato effettivamente conseguito.
I candidati in possesso di un diploma di lingua straniera ai sensi del capoverso 2 possono essere dispensati in tutto o in parte dalle lezioni della materia corrispondente ma non dalla nota scolastica.
Art. 23

Deutsch: In den Fächern mit Abschlussprüfungen ergibt sich die Abschlussnote je zur Hälfte aus der Prüfungsnote und aus der Erfahrungsnote. In den Fächern ohne Abschlussprüfungen ergibt sich die Abschlussnote aus der Erfahrungsnote.
Besteht die Abschlussprüfung in einem Fach aus einer Leistung, ist die Prüfungsnote auf eine ganze oder halbe Note zu runden. Besteht die Abschlussprüfung in einem Fach aus mehreren Leistungen, ist das Mittel der Leistungen auf eine Dezimalstelle zu runden.
Die Erfahrungsnote in den Fächern ist das Mittel aller Semesterzeugnisnoten im entsprechenden Fach. Sie ist auf eine Dezimalstelle zu runden.
Die Abschlussnote in den Fächern und die Abschlussnote im interdisziplinären Arbeiten sind auf eine ganze oder halbe Note zu runden.
Eine Semesterzeugnisnote in einem Fach ergibt sich aus mindestens zwei separat benoteten Leistungen. Sie ist auf eine ganze oder halbe Note zu runden.
Im interdisziplinären Arbeiten ergibt sich die Abschlussnote je zur Hälfte aus der Note für die IDPA und der Erfahrungsnote im IDAF.
Die Note für die IDPA ergibt sich aus der Bewertung des Erarbeitungsprozesses, des Produkts und der Präsentation mit vertiefender Diskussion der IDPA. Sie ist auf eine ganze oder halbe Note zu runden.
Die Erfahrungsnote im IDAF ist das Mittel der Semesterzeugnisnoten. Eine Semesterzeugnisnote besteht aus den benoteten Leistungen nach Artikel 11 Absatz 4. Die Erfahrungsnote im IDAF ist auf eine Dezimalstelle zu runden. In zweisemestrigen Bildungsgängen ist sie das Mittel der erbrachten Leistungen. Sie ist auf eine ganze oder halbe Note zu runden.
Die Gesamtnote ist das Mittel sämtlicher zählender Noten nach Artikel 24. Sie ist auf eine Dezimalstelle zu runden.

Français: Dans les branches où des examens finaux ont lieu, la note finale se compose à parts égales de la note d’examen et de la note d’école. Dans les branches sans examen final, la note finale correspond à la note d’école.
Si l’examen final dans une branche consiste en une prestation, la note d’examen est arrondie à une note entière ou à une demi-note. Si l’examen final dans une branche est constitué de plusieurs prestations, la moyenne des notes des prestations est arrondie à la première décimale.
La note d’école dans les branches correspond à la moyenne des notes semestrielles obtenues dans la branche concernée. Elle est arrondie à la première décimale.
La note finale dans les branches et la note finale du travail interdisciplinaire sont arrondies à une note entière ou à une demi-note.
Une note semestrielle pour une branche donnée est constituée d’au moins deux prestations notées séparément. Elle est arrondie à une note entière ou à une demi-note.
Dans le travail interdisciplinaire, la note finale se compose à parts égales de la note du TIP et de la note d’école du TIB.
La note du TIP correspond à l’appréciation du processus d’élaboration, du produit final et de la présentation suivie d’une discussion approfondie du TIP. Elle est arrondie à une note entière ou à une demi-note.
La note d’école du TIB correspond à la moyenne des notes semestrielles. Une note semestrielle correspond aux prestations notées visées à l’art. 11, al. 4. La note d’école du TIB est arrondie à la première décimale. Dans les filières de formation en deux semestres, la note d’école du TIB correspond à la moyenne des prestations fournies. Elle est arrondie à une note entière ou à une demi-note.
La note globale correspond à la moyenne de toutes les notes prises en compte conformément à l’art. 24. Elle est arrondie à la première décimale.

Italiano: Nelle materie in cui sono svolti gli esami finali, la nota finale si compone in parti uguali della nota d’esame e della nota scolastica. Nelle materie che non prevedono esami finali la nota finale corrisponde alla nota scolastica.
Se l’esame finale di una materia riguarda una sola prestazione, la nota d’esame viene arrotondata al punto o al mezzo punto. Se l’esame finale di una materia riguarda più prestazioni, la media delle prestazioni viene arrotondata a un decimale.
La nota scolastica delle materie è data dalla media di tutte le note semestrali nella materia corrispondente. È arrotondata a un decimale.
La nota finale delle materie e la nota finale dell’approccio interdisciplinare sono arrotondate al punto o al mezzo punto.
La nota semestrale di una materia è composta da almeno due prestazioni valutate separatamente. È arrotondata al punto o al mezzo punto.
Nell’approccio interdisciplinare la nota finale si compone in parti uguali della nota del LPI e della nota scolastica dell’AIM.
La nota del LPI risulta dalla valutazione del processo di elaborazione, del prodotto e della presentazione con discussione approfondita del LPI. È arrotondata al punto o al mezzo punto.
La nota scolastica dell’AIM è data dalla media delle note semestrali. Ogni nota semestrale è composta dalle prestazioni valutate conformemente all’articolo 11 capoverso 4. La nota scolastica dell’AIM è arrotondata a un decimale. Nei cicli di formazione della durata di due semestri è data dalla media delle prestazioni fornite. È arrotondata al punto o al mezzo punto.
La nota complessiva è data dalla media di tutte le note prese in considerazione conformemente all’articolo 24. È arrotondata a un decimale.
Art. 24

Deutsch: Für das Bestehen der Berufsmaturitätsprüfung zählen:
Die Berufsmaturitätsprüfung ist bestanden, wenn:

Français: Sont prises en compte comme critères de réussite de l’examen de maturité professionnelle:
L’examen de maturité professionnelle est réussi si:

Italiano: Ai fini del superamento dell’esame di maturità professionale sono considerate:
L’esame di maturità professionale è superato se:
Art. 25

Deutsch: Ist die Berufsmaturitätsprüfung nicht bestanden, so kann sie einmal wiederholt werden.
Es müssen jene Fächer wiederholt werden, in denen beim ersten Versuch eine ungenügende Abschlussnote erreicht wurde.
Wird zur Vorbereitung der Wiederholung der Unterricht während zwei Semestern besucht, zählen für die Abschlussnote die folgenden Noten:
Wird der Unterricht zur Vorbereitung der Wiederholung nicht besucht, zählen für die Abschlussnote die folgenden Noten:
Bei ungenügender Abschlussnote im interdisziplinären Arbeiten gelten für die Wiederholung die folgenden Regeln:
Über den Zeitpunkt der Wiederholung entscheidet die kantonale Behörde.

Français: Les personnes qui échouent à l’examen de maturité professionnelle peuvent se représenter une fois.
Seules les branches dont la note finale était insuffisante la première fois que l’examen a été passé font l’objet d’un nouvel examen.
Si une personne suit l’enseignement pendant deux semestres en vue de se représenter à l’examen, les notes ci-après sont prises en compte dans le calcul de la note finale:
Si une personne ne suit pas l’enseignement en vue de se représenter à l’examen, les notes ci-après sont prises en compte dans le calcul de la note finale:
Si la note finale du travail interdisciplinaire est insuffisante, les règles suivantes s’appliquent à la répétition:
L’autorité cantonale décide de la date de répétition de l’examen.

Italiano: Se non è superato, l’esame di maturità professionale può essere ripetuto una volta.
La ripetizione verte soltanto sulle materie nelle quali al primo tentativo è stata ottenuta una nota finale insufficiente.
Se nella preparazione alla ripetizione dell’esame vengono frequentate le lezioni per due semestri, per la nota finale sono considerate le note seguenti:
Se nella preparazione alla ripetizione dell’esame non vengono frequentate le lezioni, per la nota finale sono considerate le note seguenti:
Se la nota finale dell’approccio interdisciplinare è insufficiente, per la ripetizione si applicano le regole seguenti:
La data per la ripetizione dell’esame è stabilita dall’autorità cantonale.
Art. 26

Deutsch: Wer die Berufsmaturitätsprüfung zum Abschluss eines Bildungsganges während der beruflichen Grundbildung nicht bestanden hat, erhält das eidgenössische Fähigkeitszeugnis, sofern die Voraussetzungen für dessen Erwerb erfüllt sind.

Français: Les personnes qui échouent à l’examen de maturité professionnelle au terme d’une filière de formation suivie pendant la formation professionnelle initiale reçoivent le certificat fédéral de capacité, pour autant qu’elles remplissent les conditions requises pour l’obtenir.

Italiano: Chi non ha superato l’esame di maturità professionale al termine di un ciclo di formazione frequentato durante la formazione professionale di base consegue l’attestato federale di capacità, purché le condizioni per il suo ottenimento siano soddisfatte.
Art. 27

Deutsch: Im Notenausweis zum eidgenössischen Berufsmaturitätszeugnis sind auszuführen:
Wenn ein Teil der Berufsmaturitätsprüfung ausserhalb der Sprachfächer in anderen Sprachen als der ersten Landessprache absolviert wurde, ist dies im Notenausweis anzugeben; dabei ist der Vermerk «Mehrsprachige Berufsmaturität» unter Angabe der verwendeten Prüfungssprachen anzubringen.
Das SBFI stellt sicher, dass die eidgenössischen Berufsmaturitätszeugnisse in der ganzen Schweiz einheitlich gestaltet sind.

Français: Sont mentionnées sur l’attestation de notes du certificat fédéral de maturité professionnelle:
L’attestation de notes indique si une partie de l’examen de maturité professionnelle, à l’exception des branches linguistiques, a eu lieu dans d’autres langues que la première langue nationale; elle porte la mention «maturité professionnelle multilingue», avec indication des langues dans lesquelles l’examen a eu lieu.
Le SEFRI veille à ce que les certificats fédéraux de maturité professionnelle soient présentés de manière uniforme dans toute la Suisse.

Italiano: Nel certificato delle note che accompagna l’attestato federale di maturità professionale sono riportati:
Se una parte dell’esame di maturità professionale, ad eccezione delle materie linguistiche, è stata sostenuta in lingue diverse dalla prima lingua nazionale, il certificato delle note lo menziona; esso riporta la dicitura «Maturità professionale plurilingue» e specifica le lingue d’esame utilizzate.
La SEFRI assicura l’uniformità degli attestati federali di maturità professionale rilasciati in tutta la Svizzera.
Art. 28

Deutsch: Bildungsgänge von Anbietern einer eidgenössischen Berufsmaturität bedürfen einer Anerkennung durch den Bund. Anerkennungsgesuche sind von der kantonalen Behörde beim SBFI einzureichen.
Sie werden anerkannt, wenn:
Das SBFI entscheidet über die Anerkennung von Bildungsgängen. Es zieht dabei Expertinnen und Experten bei und erarbeitet Richtlinien dazu.
Es kann Bildungsgänge mit Auflagen anerkennen und eine Frist zu deren Erfüllung setzen.

Français: Les filières de formation des prestataires de la maturité professionnelle fédérale doivent être reconnues par la Confédération. Les demandes de reconnaissance sont soumises au SEFRI par l’autorité cantonale.
Les filières de formation sont reconnues si:
Le SEFRI statue sur la reconnaissance des filières de formation. Il fait appel à des experts à cet effet et élabore des directives à ce propos.
Il peut reconnaître des filières de formation en assortissant sa décision de conditions et fixer un délai pour la réalisation de celles-ci.

Italiano: I cicli di formazione degli operatori della maturità professionale federale necessitano del riconoscimento della Confederazione. Le domande di riconoscimento devono essere presentate alla SEFRI dall’autorità cantonale.
I cicli sono riconosciuti se:
La SEFRI decide in merito al riconoscimento dei cicli di formazione. A tal fine si avvale di esperti ed elabora apposite direttive.
Può riconoscere cicli di formazione vincolandoli a condizioni e stabilire un termine entro il quale tali condizioni devono essere adempiute.
Art. 29

Deutsch: Für die Qualifikation der Lehrkräfte in Bildungsgängen der eidgenössischen Berufsmaturität gelten die Anforderungen nach den Artikeln 40 Absätze 2 und 3, 43 und 46 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 2003
Lehrkräfte, die im Rahmen von mehrsprachigen Bildungsgängen ihr Fach in einer Fremdsprache unterrichten, müssen folgende Voraussetzungen erfüllen:

Français: Les exigences définies aux art. 40, al. 2 et 3, 43 et 46 de l’ordonnance du 19 novembre 2003 sur la formation professionnelle
Les enseignants qui dispensent leur branche dans une langue étrangère dans le cadre de filières de formation multilingues répondent aux exigences ci-après:

Italiano: Alle qualifiche dei docenti dei cicli di formazione per la maturità professionale federale si applicano i requisiti di cui agli articoli 40 capoversi 2 e 3, 43 e 46 dell’ordinanza del 19 novembre 2003
I docenti dei cicli di formazione plurilingui che insegnano la propria materia in una lingua straniera dispongono di:
Art. 30

Deutsch: Die Anerkennung eines Bildungsgangs wird entzogen, wenn:
Vor dem Entzug einer Anerkennung hört das SBFI die zuständige kantonale Behörde an.

Français: La reconnaissance d’une filière de formation est révoquée si:
Le SEFRI entend l’autorité cantonale compétente avant la révocation de toute reconnaissance.

Italiano: Il riconoscimento di un ciclo di formazione è revocato se:
Prima di revocare il riconoscimento la SEFRI consulta l’autorità cantonale competente.
Art. 31

Deutsch: Zur Weiterentwicklung der Berufsmaturität und zum Sammeln von Erfahrungen für eine allfällige Änderung dieser Verordnung kann das SBFI auf Gesuch eines Kantons im Zusammenhang mit der Anerkennung von Bildungsgängen befristete Schulversuche bewilligen, die von einzelnen Bestimmungen der Artikel 7– 27 abweichen.
Für einzelne Zielgruppen oder für die Schaffung organisatorischer Erleichterungen kann das SBFI auf Gesuch eines Kantons bei ausgewiesenen Bedürfnissen Abweichungen von den Artikeln 13, 16 und 21 bewilligen.
Das SBFI legt in einer Verordnung zum jeweiligen Schulversuch oder zur jeweiligen kantonalen Abweichung die Einzelheiten der Abweichungen von dieser Verordnung fest.
Es regelt das Bewilligungsverfahren in einer allgemeinen Verordnung.

Français: À des fins de développement de la maturité professionnelle et de collecte de données d’expérience dans la perspective d’une éventuelle révision de la présente ordonnance, le SEFRI peut, à la demande d’un canton, autoriser des expériences pilotes de durée limitée en lien avec la reconnaissance des filières de formation qui dérogent à certaines dispositions des art. 7 à 27.
À la demande d’un canton, le SEFRI peut, dans des cas justifiés, autoriser des dérogations aux art. 13, 16 et 21 pour des groupes cibles spécifiques ou pour faciliter l’organisation de la filière de formation.
Pour chaque expérience pilote et chaque dérogation cantonale, le SEFRI règle dans une ordonnance les modalités des dérogations à la présente ordonnance.
Il règle la procédure d’autorisation dans une ordonnance générale.

Italiano: Per favorire lo sviluppo della maturità professionale e raccogliere esperienze in vista di una modifica della presente ordinanza, nel quadro del riconoscimento dei cicli di formazione la SEFRI può autorizzare esperimenti pilota limitati nel tempo che derogano a singole disposizioni degli articoli 7–27.
Su richiesta di un Cantone e in caso di comprovate necessità, la SEFRI può autorizzare deroghe agli articoli 13, 16 e 21 per singoli gruppi o per la concessione di agevolazioni organizzative.
La SEFRI disciplina in un’ordinanza relativa all’esperimento pilota o alle deroghe cantonali i dettagli delle deroghe alla presente ordinanza.
Disciplina la procedura di autorizzazione in un’ordinanza generale.
Art. 33

Deutsch: Die Kantone vollziehen diese Verordnung, soweit diese nichts anderes bestimmt.
Sie sind für die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung der Bildungsgänge zuständig.
Die Aufsicht über anerkannte Bildungsgänge obliegt den Kantonen.

Français: Les cantons exécutent la présente ordonnance, pour autant que cette dernière n’en dispose pas autrement.
Ils sont responsables de l’assurance de la qualité et du développement de la qualité des filières de formation.
Ils sont responsables de la surveillance des filières de formation reconnues.

Italiano: Salvo diversa disposizione della stessa, l’esecuzione della presente ordinanza compete ai Cantoni.
I Cantoni sono responsabili della garanzia e dello sviluppo della qualità dei cicli di formazione.
La vigilanza sui cicli di formazione riconosciuti compete ai Cantoni.
Art. 34

Deutsch: Die Berufsmaturitätsverordnung vom 24. Juni 2009

Français: L’ordonnance du 24 juin 2009 sur la maturité professionnelle fédérale

Italiano: L’ordinanza del 24 giugno 2009
Art. 35

Deutsch: Berufsmaturandinnen und Berufsmaturanden, die ihre Berufsmaturitätsausbildung vor dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab.
Berufsmaturitätsprüfungen nach bisherigem Recht finden letztmals 2033 statt.
Die kantonalen Vorschriften sind bis zum 31. Juli 2026 an diese Verordnung und den Rahmenlehrplan anzupassen.
Die Lehrpläne für anerkannte Bildungsgänge sind bis zum 31. Juli 2026 an diese Verordnung und den Rahmenlehrplan anzupassen.
Gestützt auf das bisherige Recht erteilte Anerkennungsverfügungen müssen erneuert werden. Vorbehalten bleibt Absatz 7.
Die Kantone haben für die Erneuerung der Anerkennungsverfügung bis zum 1. März 2027 folgende Unterlagen beim SBFI einzureichen:
In bereits anerkannten Bildungsgängen mit Blended Learning oder in mehrsprachigen Bildungsgängen ist bis zum 1. März 2027 ein neues Anerkennungsgesuch zu stellen.
Nach bisherigem Recht ausgestellte Anerkennungsverfügungen behalten ihre Gültigkeit bis längstens 2033.
Anerkennungsgesuche nach Artikel 28, die zum Zeitpunkt des Inkrafttretens dieser Verordnung hängig sind, werden nach dieser Verordnung beurteilt.

Français: Les personnes qui ont commencé leur formation menant à la maturité professionnelle avant l’entrée en vigueur de la présente ordonnance l’achèvent selon l’ancien droit.
Les examens de maturité professionnelle selon l’ancien droit ont lieu pour la dernière fois en 2033.
Les prescriptions cantonales sont adaptées aux dispositions de la présente ordonnance et au plan d’études cadre d’ici au 31 juillet 2026.
Les plans d’études des filières de formation reconnues sont adaptés aux dispositions de la présente ordonnance et au plan d’études cadre d’ici au 31 juillet 2026.
Les décisions de reconnaissance rendues sur la base de l’ancien droit doivent être renouvelées. L’al. 7 est réservé.
Pour le renouvellement de la décision de reconnaissance, les cantons doivent remettre au SEFRI d’ici au 1
Dans les filières de formation avec blended learning er
Les décisions de reconnaissance établies selon l’ancien droit restent valables jusqu’en 2033 au plus tard.
Les demandes de reconnaissance au sens de l’art. 28 qui sont en cours d’examen lors de l’entrée en vigueur de la présente ordonnance sont appréciées conformément aux dispositions de cette dernière.

Italiano: I maturandi che hanno iniziato la formazione per la maturità professionale prima dell’entrata in vigore della presente ordinanza la portano a termine in base al diritto anteriore.
Gli esami di maturità secondo il diritto anteriore si svolgono per l’ultima volta nel 2033.
Le prescrizioni cantonali devono essere adeguate alla presente ordinanza e al programma quadro d’insegnamento entro il 31 luglio 2026.
I programmi d’insegnamento per i cicli di formazione riconosciuti devono essere adeguati alla presente ordinanza e al programma quadro d’insegnamento entro il 31 luglio 2026.
Le decisioni di riconoscimento rilasciate in base al diritto anteriore devono essere rinnovate. È fatto salvo il capoverso 7.
Per il rinnovo della decisione di riconoscimento i Cantoni devono inviare alla SEFRI entro il 1° marzo 2027 i documenti seguenti:
Per i cicli di formazione con blended learning o per quelli plurilingui deve essere presentata entro il 1° marzo 2027 una nuova domanda di riconoscimento.
Le decisioni di riconoscimento rilasciate in base al diritto anteriore mantengono la loro validità fino al 2033.
Le domande di riconoscimento di cui all’articolo 28 che all’entrata in vigore della presente ordinanza risultano pendenti sono valutate secondo le disposizioni della presente ordinanza.
Art. 36

Deutsch: Diese Verordnung tritt am 1. März 2026 in Kraft.

Français: La présente ordonnance entre en vigueur le 1 er

Italiano: La presente ordinanza entra in vigore il 1° marzo 2026.
Art. 8


Français: Les branches du domaine fondamental sont les suivantes:
Les cantons définissent la première et la deuxième langue nationale.
Les branches du domaine fondamental sont enseignées dans toutes les orientations de la maturité professionnelle conformément au plan d’études cadre.

Italiano: Le materie dell’ambito fondamentale sono:
I Cantoni definiscono la prima e la seconda lingua nazionale.
Le materie dell’ambito fondamentale sono insegnate in tutti gli indirizzi della maturità professionale conformemente al programma quadro d’insegnamento.
Art. 32


Français: Le SEFRI a les tâches et les attributions suivantes:

Italiano: La SEFRI ha i compiti e le attribuzioni seguenti: