Aufgaben und Verantwortlichkeiten des Kantons
Reglement über die Kostenübernahme für pädagogische Ressourcen im Zusammenhang mit der obligatorischen Schulzeit (RKPR)
5

Deutsch: Der Staat stellt den Schuldirektionen und Gemeinden das nötige Werkzeug und die entsprechende Schulung zur Nutzung des Datenbanksystems für die Schulverwaltung zur Verfügung. Der Staatsrat legt die Standards für digitale Werkzeuge pro Unterrichtsstufe fest. Das Departement aktualisiert die anerkannten Anbieter. Die für das Unterrichtswesen zuständige Dienststelle überprüft die Konformität der Umsetzung der im Anhang dieses Reglements festgelegten Standards.

Français: L’Etat fournit aux directions d’école et aux communes l’outil et la formation nécessaires pour utiliser le système de base de données de gestion des écoles. Le Conseil d'Etat définit les standards des outils numériques par degré d'enseignement. Le département effectue une mise à jour des prestataires reconnus. Le service en charge de l'enseignement effectue des vérifications quant à la conformité de la mise en oeuvre des standards prévus dans l'annexe au présent règlement.
6

Deutsch: Der Kanton beteiligt sich teilweise an der Finanzierung der pädagogischen Ressourcen im Zusammenhang mit der obligatorischen Schulzeit durch eine Subvention von 30 Prozent, die auf einem vom Staatsrat festgelegten Pauschalbetrag pro Schüler beruht. Die kantonale Subvention wird spätestens am 30. April des laufenden Schuljahres überwiesen. Der in Absatz 1 dieses Artikels vorgesehene Pauschalbetrag pro Schüler wird mindestens alle 5 Jahre überprüft, vorbehaltlich Änderungen an den pädagogischen Ressourcen.

Français: Le canton participe en partie au financement des ressources pédagogiques relatives à la scolarité obligatoire par une subvention de 30 pour cent basée sur un montant forfaitaire par élève fixé par le Conseil d'Etat. La subvention cantonale sera versée au plus tard pour le 30 avril de l’année scolaire en cours. Le montant forfaitaire par élève prévu à l'alinéa 1 du présent article est revu au minimum chaque 5 ans, sous réserve de modification des ressources pédagogiques.
2

Deutsch: Pädagogische Ressourcen sind materielle oder digitale Werkzeuge, die in einem Lehr- und Bildungsprozess eingesetzt werden und mit denen die in den Lehrplänen festgelegten Ziele erreicht werden können. Folgende pädagogische Ressourcen werden von öffentlichen Körperschaften übernommen: Das Departement aktualisiert die anerkannten Anbieter. Schulmaterialien werden nicht als pädagogische Ressourcen im Sinne dieses Reglements angesehen und unterliegen dem Reglement betreffend die Übernahme der Kosten für Schulmaterial und kulturelle und sportliche Aktivitäten in Zusammenhang mit der obligatorischen Schule. Infrastrukturen, d.h. alle Elemente, die für den Betrieb und die Verwaltung von IT-Umgebungen in der Schule erforderlich sind, wie z. B. Internetzugang, LAN- und WLAN-Netzwerk, gelten nicht als pädagogische Ressourcen im Sinne dieses Reglements. Sie unterliegen dem Reglement zur Festlegung der Weisungen und Richtlinien über Schulhausbauten der obligatorischen Schule. Bei Verlust oder vorsätzlicher Beschädigung müssen die digitalen Werkzeuge auf Kosten der gesetzlichen Vertreter ersetzt werden. digitale Werkzeuge, die für jede Unterrichtsstufe als Standards im Anhang dieses Reglements aufgeführt sind; materielle Lehrmittel von Anbietern, die von dem für die Bildung zuständigen Departement (nachfolgend: das Departement) anerkannt sind.

Français: Les ressources pédagogiques sont des outils, matériels ou numériques, utilisés dans un processus d’enseignement et de formation et qui permettent l’atteinte des objectifs fixés par les plans d’études. Les ressources pédagogiques prises en charge par les collectivités publiques sont les suivantes: Le département effectue une mise à jour des prestataires qu'il reconnaît. Les fournitures scolaires ne sont pas considérées comme des ressources pédagogiques au sens du présent règlement et sont soumises au règlement concernant la prise en charge des frais pour les fournitures scolaires et les activités culturelles et sportives relatifs à la scolarité obligatoire. Les infrastructures, à savoir l’ensemble des éléments nécessaires au fonctionnement et à la gestion des environnements informatiques dans l’établissement tels que l’accès internet, le réseau informatique filaire et Wi-Fi, ne sont pas considérées comme des ressources pédagogiques au sens du présent règlement. Elles sont soumises au règlement fixant les normes et directives concernant les constructions scolaires de la scolarité obligatoire. En cas de perte ou de dégât intentionnel, les outils numériques doivent être remplacés aux frais des représentants légaux. les outils numériques figurant sous forme de standards, par degré d'enseignement, dans l'annexe du présent règlement; les moyens d'enseignement matériels fournis par les prestataires reconnus par le département en charge de la formation (ci-après: le département).
4

Deutsch: Für Schüler, die in einer anderen Gemeinde als ihrer Wohngemeinde eingeschult sind, stellt die einschulende Gemeinde bzw. die Sondereinrichtung, in welcher der Schüler eingeschult ist, der Wohngemeinde den vom Staatsrat festgelegten Pauschalbetrag pro Schüler in Rechnung. Andere Vereinbarungen zwischen den Gemeinden bleiben vorbehalten. Absatz 1 dieses Artikels gilt namentlich für Schüler, die zum Erlernen der Sprache 2 in Immersion, die in einem Sport-Kunst-Ausbildungszentrum, einer Institution oder einem Sonderpädagogikzentrum unterrichtet werden. Das Departement entscheidet über Sonderfälle.

Français: Pour les élèves scolarisés dans une autre commune que leur commune de domicile, la commune scolarisant ces élèves, respectivement l’institution spécialisée dans laquelle est scolarisé l’élève, refacture à la commune de domicile le montant forfaitaire par élève fixé par le Conseil d’Etat. Demeurent réservés d’autres accords entre communes. L’alinéa 1 du présent article s’applique notamment aux élèves en immersion pour l’apprentissage de la langue 2, scolarisés dans un centre Sport – Arts – Formation ou scolarisés dans une institution ou un centre pédagogique spécialisés. Le département décide des cas particuliers.
7

Deutsch: Bei Nichteinhaltung der im vorliegenden Reglement festgelegten Standards oder bei fehlender Konformitätsbestätigung vonseiten der Gemeinde, kann die Subvention vom Departement gekürzt, ausgesetzt oder abgelehnt werden. Die teilweise oder vollständige Rückerstattung der kantonalen Subvention kann insbesondere dann verlangt werden, wenn sie zu Unrecht, aufgrund von unrichtigen, unvollständigen oder veränderten Angaben erhalten wurde.

Français: En cas de non respect des standards prévus par le présent règlement ou en l'absence d'attestation de conformité de la part de la commune, la subvention peut être réduite, suspendue ou refusée par le département. La restitution partielle ou totale de la subvention cantonale peut être exigée notamment si elle a été obtenue à tort, sur la base d'indications inexactes, incomplètes ou qui se sont modifiées.
1

Deutsch: Das vorliegende Reglement bezweckt die Bestimmung der Einzelheiten der Kostenübernahme für pädagogische Ressourcen im Rahmen der obligatorischen Schulzeit, die nicht von der kantonalen Lehrmittelausgabestelle bereitgestellt werden, durch öffentliche Körperschaften.

Français: Le présent règlement a pour but de définir dans le cadre de la scolarité obligatoire les modalités de la prise en charge par les collectivités publiques des ressources pédagogiques non fournies par la centrale cantonale des moyens d'enseignement.
A1-3

Deutsch: Jede Schule verfügt über die Ausrüstung, die das Drucken, Scannen von Dokumenten und das Aufnehmen von Ton und Bildern ermöglicht. In den Lehrplänen wird je nach Stufe und Programm manchmal zusätzliche elektronische Ausrüstung verlangt.

Français: Chaque école dispose du matériel permettant l’impression, le scannage de documents, la prise de son ou d’images. Les plans d’études requièrent parfois des équipements électroniques complémentaires selon les degrés et les contenus de programme.
A1-1

Deutsch: Der vorliegende Anhang 1 beschreibt die Standards für digitale Werkzeuge (Anzahl und Verteilung der Geräte), die für die Integration und den Erwerb digitaler Kompetenzen im Unterricht erforderlich sind. Die Standards beziehen sich auf die folgenden Ausrüstungen:

Français: La présente annexe 1 décrit les standards des outils numériques (taux et répartition des équipements) nécessaires pour l’intégration et l'acquisition de compétences numériques dans l’enseignement. Le périmètre d’application des standards couvre les équipements suivants:
3

Deutsch: Die Schuldirektion bzw. die Schulkommission, die Gemeinde oder die Gemeindeverbände sind für die Erfassung und Aktualisierung der Schülerdaten verantwortlich, die zu Beginn des Schuljahres pro Unterrichtsstufe (von 1H bis 11OS) im Datenbanksystem für die Schulverwaltung erfasst werden. Die Gemeinde bzw. die Schulkommission oder die Gemeindeverbände sind dafür verantwortlich, bis zum 28. Februar jeden Jahres zu bestätigen, dass ihre digitalen Werkzeuge am 31. Dezember des Vorjahres den im Anhang festgelegten kantonalen Standards entsprachen. Jede Gemeinde extrahiert mithilfe des Datenbanksystems für die Schulverwaltung eine Namensliste der Schüler, die auf ihrem Gebiet wohnen. Die Gemeinde ist dafür verantwortlich, bis zum 28. Februar jeden Jahres die Anzahl der Schüler zu bestätigen, die am 31. Dezember des Vorjahres auf ihrem Gebiet wohnhaft waren und im Kanton zur Schule gehen. Diese Liste enthält auch die Schüler aus dem Asylbereich mit Ausnahme jener, die in einem kantonalen Aufnahmezentrum eingeschult sind und nicht ein Gemeinde- oder Regionalschulzentrum besuchen. Die Konformität der digitalen Werkzeuge mit den im Anhang definierten kantonalen Standards muss innert derselben Frist belegt werden. Bei Fehlern bezüglich der Namensliste der Schüler muss die Gemeinde die betroffene Schuldirektion bzw. die Schulkommission, die Gemeinde oder die Gemeindeverbände kontaktieren, um die Änderungen innerhalb der gegebenen Fristen vorzunehmen. Im Streitfall entscheidet das Departement. Die Gemeinden sind dafür verantwortlich, die Schülerlisten gemäss Absatz 2, die als Grundlage für die Berechnung und Auszahlung der kantonalen Subvention dienen, zu validieren. Validiert eine Gemeinde die Liste der in ihrem Gebiet wohnhaften Schüler nicht innerhalb der angesetzten Frist, sind die im Datenbanksystem für die Schulverwaltung per 31. Dezember erfassten Daten massgebend. Die Gemeinden sind dafür verantwortlich, die kantonalen Subventionen pro Unterrichtsstufe (1H bis 11OS) basierend auf der Vorlage des geltenden harmonisierten Kontenrahmens zu budgetieren und zu verbuchen. Die Gemeinde übernimmt die Differenz zwischen den effektiven Kosten, die sich aus den vom Departement festgelegten Listen und der in Artikel 6 dieses Reglements definierten kantonalen Subvention ergeben. Bei Fehlern bezüglich des Wohnsitzes der Schüler, die einer oder mehreren Gemeinden zuzuschreiben sind, muss zwischen den betroffenen Gemeinden ein eventueller finanzieller Ausgleich vorgenommen werden.

Français: La direction d'école, respectivement la commission scolaire, la commune ou les associations de communes sont responsables de la saisie et de la mise à jour des données relatives aux élèves qui sont saisies par degré d'enseignement (de 1H à 11CO) au début de l’année scolaire dans le système de base de données de gestion des écoles. La commune, respectivement la commission scolaire ou les associations de communes sont responsables d'attester pour le 28 février de chaque année la conformité au 31 décembre de l'année précédente de leurs outils numériques aux standards cantonaux définis dans l'annexe. Chaque commune extrait à l'aide du système de base de données de gestion des écoles, une liste nominative des élèves domiciliés sur son territoire. La commune est responsable de valider pour le 28 février de chaque année le nombre d'élèves domiciliés sur son territoire au 31 décembre précédent et scolarisés dans le canton. Cette liste comprend également les élèves relevant du domaine de l'asile, à l’exception de ceux scolarisés dans un centre d’accueil cantonal et qui ne fréquentent pas un centre scolaire communal ou régional. La conformité des outils numériques aux standards cantonaux définis dans l'annexe doit être attestée dans le même délai. En cas d'erreur relative à la liste nominative des élèves, la commune doit contacter la direction d'école concernée, respectivement la commission scolaire, la commune ou les associations de communes pour effectuer les modifications dans les délais impartis. En cas de litige, le département décide. Les communes sont responsables de valider les listes des élèves, conformément à l'alinéa 2, qui serviront de base pour le calcul et le versement de la subvention cantonale. En cas de non validation par une commune de la liste des élèves domiciliés sur son territoire dans les délais impartis, les données issues du système de base de données de gestion des écoles arrêtées au 31 décembre font foi. Les communes sont responsables de budgétiser et de comptabiliser les subventions cantonales par degré d'enseignement (de 1H à 11CO) sur la base du modèle du plan comptable harmonisé en vigueur. La commune prend en charge la différence entre les coûts effectifs découlant des listes fixées par le département et la subvention cantonale définie à l’article 6 du présent règlement. En cas d'erreur relative au domicile des élèves et imputable à une ou plusieurs communes, les compensations financières éventuelles doivent être effectuées entre les communes concernées.
A1-2

Deutsch: Jede Schule verfügt über eine zuverlässige und robuste Basisinfrastruktur. Der technische Support muss gewährleistet sein. Infrastruktur und Software werden regelmässig aktualisiert. Die Räume verfügen über einen sehr schnellen, sicheren und gefilterten Internetzugang. Die IT- und Multimediaausstattung muss den Rahmenbedingungen entsprechen, die das Erreichen der Ziele der Lehrpläne ermöglichen. Mit Ausrüstung sind speziell die verwendeten Geräte wie Tablets, Computer, Peripheriegeräte sowie Projektionsmaterial gemeint. Es wird unterschieden zwischen: Die Ausrüstung muss zuverlässig, robust und sicher sein. Lehrpersonen und Schüler müssen einfachen und schnellen Zugang zu den Geräten haben. Die Ausrüstung muss auf dem neuesten Stand gehalten werden und dem pädagogischen und didaktischen Bedarf sowie der technischen Entwicklung angepasst sein. schulhausinterne Ausrüstung wie Drucker; spezifischer Ausrüstung für die Klassenzimmer wie Projektionssysteme; individuellen Geräten wie Tablets oder Touchscreen-Laptops.

Français: Chaque école dispose d’une infrastructure de base fiable et robuste. Le support technique doit être garanti. L'infrastructure et les logiciels sont mis à jour régulièrement. Les salles disposent d'un accès Internet à très haut débit, sécurisé et filtré. Les équipements informatiques et multimédias doivent répondre aux conditions cadres permettant l’atteinte des objectifs des plans d'études. Par équipement, nous nous référons spécifiquement aux éléments matériels utilisés tels que les tablettes, les ordinateurs, les périphériques ainsi que le matériel de projection. Nous distinguons: Les équipements doivent être fiables, robustes et sécurisés. Leur mobilisation, par les enseignants et élèves, doit pouvoir s’effectuer simplement et rapidement. Les équipements doivent être maintenus à jour et être adaptés aux besoins pédagogiques et didactiques ainsi qu'aux évolutions techniques. les équipements d’établissement tels que les imprimantes; les équipements spécifiques à la salle de classe tel que les systèmes de projection; les équipements individuels tels que tablettes ou ordinateurs tactiles.
A1-4

Deutsch: Jedes Klassenzimmer muss über ein Projektionssystem verfügen, das mit einer Tonanlage ausgestattet ist. Es sollte in einer ergonomischen Weise installiert werden, die die Nutzung durch Lehrpersonen und Schüler ermöglicht. Die Verbreitung von Inhalten durch die Lehrperson und durch einen Schüler muss möglich sein. Die Standards werden wie folgt beschrieben:

Français: Chaque salle de classe doit disposer d’un système de projection équipé de sonorisation. Il doit être installé de manière ergonomique qui permet l’usage par l’enseignant et les élèves. La diffusion de contenu par l’enseignant et par un élève doit être possible. Le standard se décline de la manière suivante:
9

Deutsch: Den Gemeinden wird eine Frist von 3 Jahren eingeräumt, um ihre digitalen Werkzeuge auf die kantonalen Standards zu aktualisieren.

Français: Les communes disposent d'un délai de 3 ans pour mettre à jour leurs outils numériques selon les standards cantonaux.
8

Deutsch: Gegen Entscheide, die sich auf dieses Reglement stützen, kann Beschwerde eingelegt werden. Das Beschwerdeverfahren wird durch das Gesetz über das Verwaltungsverfahren und die Verwaltungsrechtspflege (VVRG) geregelt.

Français: Les décisions fondées sur le présent règlement peuvent faire l'objet d'un recours. La procédure de recours est régie par la loi sur la procédure et la juridiction administratives (LPJA).