{"Signatur": "VD_TC_031", "Spider": "VD_Omni", "Sprache": "fr", "Datum": "2020-02-25", "HTML": {"Datei": "VD_Omni/VD_TC_031_GE-2019-0182_2020-02-25.html", "URL": "http://www.jurisprudence.vd.ch/scripts/nph-omniscgi.exe?OmnisPlatform=WINDOWS&WebServerUrl=&WebServerScript=/scripts/nph-omniscgi.exe&OmnisLibrary=JURISWEB&OmnisClass=rtFindinfoWebHtmlService&OmnisServer=7001&Parametername=WWW_V4&Schema=VD_TA_WEB&Source=search.fiw&Aufruf=getMarkupDocument&cSprache=FRE&nF30_KEY=178774&W10_KEY=10171015&nTrefferzeile=19&Template=search/standard/results/document.fiw", "Checksum": "f2541956e0d8a09e198955cf9fe8b347"}, "Scrapedate": "2023-01-01", "Num": ["GE.2019.0182"], "Kopfzeile": [{"Sprachen": ["fr", "de", "it"], "Text": "Vaud Tribunal cantonal Cour de droit administratif et public 25.02.2020 GE.2019.0182"}], "Meta": [{"Sprachen": ["de"], "Text": "Waadt Cour de droit administratif et public"}, {"Sprachen": ["fr"], "Text": "Vaud Tribunal cantonal Cour de droit administratif et public"}, {"Sprachen": ["it"], "Text": "Vaud Cour de droit administratif et public"}], "Abstract": [{"Sprachen": ["de", "fr", "it"], "Text": "A.________ et B.________ /D\u00e9partement de la formation, de la jeunesse et de la culture, Etablissement secondaire ********, Direction g\u00e9n\u00e9rale de l'enseignement obligatoire (DGEO) | Recours form\u00e9 par les parents d'une \u00e9l\u00e8ve souffrant de dyslexie contre la d\u00e9cision du DFJC confirmant le refus de lui accorder les deux points suppl\u00e9mentaires dans le Groupe II qui lui permettraient d'obtenir le certificat d'\u00e9tudes secondaires. Dans le cadre de la p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e (cf. consid. 3c), ce n'est que si l'enseignement dispens\u00e9 en classe (selon les principes pr\u00e9vus par l'art. 98 LEO) s'av\u00e8re insuffisant qu'un appui p\u00e9dagogique (art. 99 LEO) est mis en \u0153uvre, et ce n'est que si un tel appui s'av\u00e8re \u00e9galement insuffisant que l'\u00e9l\u00e8ve est mis au b\u00e9n\u00e9fice de mesures d'enseignement sp\u00e9cialis\u00e9 (art. 100 LEO), avec le cas \u00e9ch\u00e9ant un programme personnalis\u00e9 (art 104 LEO); en l'esp\u00e8ce, il appara\u00eet contradictoire que l'\u00e9tablissement scolaire concern\u00e9 ait retenu que l'\u00e9l\u00e8ve \u00e9tait en mesure d'atteindre les objectifs du plan d'\u00e9tudes sans aide sp\u00e9cifique suppl\u00e9mentaire, l'insuffisance de ses r\u00e9sultats \u00e9tant d\u00fb \u00e0 son manque d'investissement, et dans le m\u00eame temps propos\u00e9 aux recourants la mise en \u0153uvre d'un programme personnalis\u00e9 en sa faveur (consid. 4b/bb). Cela \u00e9tant, absence de circonstances particuli\u00e8res (au sens du ch. 10.3 CGE) justifiant l'octroi des deux points suppl\u00e9mentaires dans le Groupe II requis; aucun \u00e9l\u00e9ment ne permet de consid\u00e9rer que les aptitudes r\u00e9elles de l'\u00e9l\u00e8ve seraient suffisantes nonobstant l'insuffisance de ses r\u00e9sultats, laquelle est en outre \u00e9galement due notamment \u00e0 son manque d'investissement (consid. 4c). Question de savoir si la contradiction \u00e9voqu\u00e9e ci-dessus aurait \u00e9t\u00e9 de nature \u00e0 justifier que l'\u00e9l\u00e8ve soit autoris\u00e9e \u00e0 redoubler l'ann\u00e9e laiss\u00e9e ind\u00e9cise d\u00e8s lors qu'une d\u00e9rogation lui a d'ores et d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 accord\u00e9e sur ce point. Rejet du recours et confirmation de la d\u00e9cision attaqu\u00e9e."}], "ScrapyJob": "446973/40/2018", "Zeit UTC": "11.09.2025 04:49:21", "Checksum": "4a4e857af3f2d1afc1de1039f2bf9361"}