Verordnung des SBFI vom 9. Oktober 2019 über die berufliche Grundbildung Berufsfeld Musikinstrumentenbau mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><akomaNtoso xmlns="http://docs.oasis-open.org/legaldocml/ns/akn/3.0" xmlns:fedlex="http://fedlex.admin.ch/"><act name="publicLaw"><meta><identification source="#ch.bk"><FRBRWork><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2019/585/20240401/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2019/585/20240401"/><FRBRdate date="2024-04-01" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRdate date="2020-01-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2019-10-09" name="jolux:dateDocument"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRcountry value="CH"/><FRBRnumber value="412.101.220.60"/><FRBRname xml:lang="fr" value="Ordonnance du SEFRI du 9 octobre 2019 sur la formation professionnelle initiale dans le champ professionnel «facture d'instruments de musique» avec certificat fédéral de capacité (CFC)" shortForm=""/><FRBRname xml:lang="de" value="Verordnung des SBFI vom 9. Oktober 2019 über die berufliche Grundbildung Berufsfeld Musikinstrumentenbau mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)" shortForm=""/><FRBRname xml:lang="it" value="Ordinanza della SEFRI del 9 ottobre 2019 sulla formazione professionale di base Campo professionale «Fabbricazione di strumenti musicali» con attestato federale di capacità (AFC)" shortForm=""/><FRBRauthoritative value="true"/></FRBRWork><FRBRExpression><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2019/585/20240401/de/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2019/585/20240401/de"/><FRBRdate date="2024-04-01" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRdate date="2020-01-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2019-10-09" name="jolux:dateDocument"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRlanguage language="de"/></FRBRExpression><FRBRManifestation><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2019/585/20240401/de/xml/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2019/585/20240401/de/xml"/><FRBRdate date="2024-04-01" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRdate date="2020-01-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2019-10-09" name="jolux:dateDocument"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRformat value="xml" fedlex:generator="2024-q4-rel-1.6.5"/></FRBRManifestation></identification><references source="#ch.bk"><TLCOrganization eId="ch.bk" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/legal-institution/2" showAs="Bundeskanzlei"/><TLCRole eId="publisher" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#publisher" showAs="Editeur"/><TLCRole eId="rightsHolder" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#rightsHolder" showAs="Détenteur des droits"/><TLCReference name="language" href="http://publications.europa.eu/resource/authority/language/DEU" showAs="de"/><TLCReference name="format" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/user-format/xml" showAs="xml"/></references></meta><preface><p><docNumber>412.101.220.60 </docNumber></p><p><docTitle>Verordnung des SBFI <br/>über die berufliche Grundbildung <br/>Berufsfeld Musikinstrumentenbau <br/>mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)</docTitle></p><p>vom 9. Oktober 2019 (Stand am 1. April 2024)</p></preface><preamble><table border="1"><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">54215</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Blasinstrumentenbauerin EFZ /<br/>Blasinstrumentenbauer EFZ</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Factrice d’instruments à vent CFC /<br/>Facteur d’instruments à vent CFC</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Fabbricante di strumenti a fiato AFC</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">54216</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Klavierbauerin EFZ / Klavierbauer EFZ</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Factrice de pianos CFC / Facteur de pianos CFC</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Fabbricante di pianoforti AFC</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">54217</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Orgelbauerin EFZ / Orgelbauer EFZ</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Factrice d’orgues CFC / Facteur d’orgues CFC</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Fabbricante di organi AFC</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">54218</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Zinnpfeifenmacherin EFZ / <br/>Zinnpfeifenmacher EFZ</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Factrice de tuyaux d’orgues CFC /<br/>Facteur de tuyaux d’orgues CFC</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Fabbricante di canne d’organo AFC</p></td></tr></table><p>Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),</p><p>gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 2002<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2003/674" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.10</b></ref></p></authorialNote>, <br/>auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 2003<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2003/748" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.101</b></ref></p></authorialNote> (BBV) <br/>und auf 4<i>a</i> Absatz 1<authorialNote><p> Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2004/745" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>170.512</b></ref>) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2024/156" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2024</b> 156</ref>).</p></authorialNote> der Jugendarbeitsschutzverordnung <br/>vom 28. September 2007<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2007/692" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>822.115</b></ref></p></authorialNote> (ArGV 5),</p><p>verordnet:</p></preamble><body><section eId="sec_1"><num>1. Abschnitt: </num><heading>Gegenstand, Berufe und Dauer</heading><article eId="art_1"><num><b>Art. 1</b></num><heading>Berufsbild, Berufe und Schwerpunkte</heading><paragraph eId="art_1/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_1/para_1/listintro"> Die Berufsleute des Berufsfeldes Musikinstrumentenbau auf Stufe EFZ beherrschen namentlich die folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten und Haltungen aus:</listIntroduction><item eId="art_1/para_1/lbl_a"><num><inline name="man-color-002060">a.</inline> </num><p>Sie fertigen Musikinstrumente oder instrumentenspezifische Bau- und Ersatzteile aus verschiedenen Rohmaterialien und führen Reparaturen und Wartungsarbeiten an den jeweiligen Musikinstrumenten durch; sie stellen die optimalen mechanischen und akustischen Funktionen der Musikinstrumente sicher.</p></item><item eId="art_1/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>Sie stellen die Spielbereitschaft der Musikinstrumente sicher.</p></item><item eId="art_1/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>Sie beraten die Kundschaft; dabei legen sie eine kundenfreundliche Haltung und die nötige Flexibilität an den Tag.</p></item><item eId="art_1/para_1/lbl_d"><num>d. </num><p>Zur Bewältigung ihrer Aufgaben zeichnen sie sich durch besonderes handwerkliches Geschick aus.</p></item><item eId="art_1/para_1/lbl_e"><num>e. </num><p>Ihre Arbeit ist geprägt durch ökologisches Verhalten, betriebswirtschaftliches Denken und Handeln sowie durch die Achtung der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_1/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_1/para_2/listintro"> Das Berufsfeld Musikinstrumentenbau auf Stufe EFZ umfasst die folgenden Berufe:</listIntroduction><item eId="art_1/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>Blasinstrumentenbauerin EFZ / Blasinstrumentenbauer EFZ;</p></item><item eId="art_1/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Klavierbauerin EFZ / Klavierbauer EFZ;</p></item><item eId="art_1/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>Orgelbauerin EFZ / Orgelbauer EFZ;</p></item><item eId="art_1/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>Zinnpfeifenmacherin EFZ / Zinnpfeifenmacher EFZ.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_1/para_3"><num>3</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_1/para_3/listintro"> Innerhalb des Berufs Blasinstrumentenbauerin EFZ / Blasinstrumentenbauer EFZ gibt es die folgenden Schwerpunkte:</listIntroduction><item eId="art_1/para_3/lbl_a"><num>a. </num><p>Blasinstrumentenbau;</p></item><item eId="art_1/para_3/lbl_b"><num>b. </num><p>Blasinstrumentenreparatur.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_1/para_4"><num>4</num><content><p> Der Schwerpunkt wird im Lehrvertrag festgehalten und bei der Anmeldung zur Abschlussprüfung angegeben.</p></content></paragraph></article><article eId="art_2"><num><b>Art. 2</b></num><heading>Dauer und Beginn</heading><paragraph eId="art_2/para_1"><num>1</num><content><p> Die berufliche Grundbildung dauert vier Jahre.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_2/para_2"><num>2</num><content><p> Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der zuständigen Berufsfachschule.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_2"><num>2. Abschnitt: </num><heading>Ziele und Anforderungen</heading><article eId="art_3"><num><b>Art. 3</b></num><heading>Grundsätze</heading><paragraph eId="art_3/para_1"><num>1</num><content><p> Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festgelegt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_3/para_2"><num>2</num><content><p> Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_3/para_3"><num>3</num><content><p> Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.</p></content></paragraph></article><article eId="art_4"><num><b>Art. 4</b></num><heading>Handlungskompetenzen für Blasinstrumentenbauerin EFZ Blasinstrumentenbauer EFZ</heading><paragraph eId="art_4/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_4/para_1/listintro"> Die Ausbildung als Blasinstrumentenbauerin EFZ / Blasinstrumentenbauer EFZ umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:</listIntroduction><item eId="art_4/para_1/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para_1/lbl_a/listintro">Abwickeln von Aufträgen:</listIntroduction><item eId="art_4/para_1/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Kundinnen und Kunden beraten,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>Ausführung der Aufträge organisieren,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>ausgeführte Aufträge dokumentieren und Arbeitsrapporte erstellen;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para_1/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para_1/lbl_b/listintro">Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_4/para_1/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Teile für Blasinstrumente zeichnen und deren Fertigung vorbereiten,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Teile für Blasinstrumente fertigen,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_b/lbl_3"><num>3. </num><p>gefertigte Teile in Blasinstrumente einbauen,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_b/lbl_4"><num>4. </num><p>Oberfläche von Blasinstrumententeilen behandeln,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_b/lbl_5"><num>5. </num><p>Instrumentenkorpusse aus Metall oder Holz sowie Teile davon fertigen und zusammenbauen,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_b/lbl_6"><num>6. </num><p>Blasinstrumente montieren und Mechanik regulieren,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_b/lbl_7"><num>7. </num><p>Rohre, Züge, Schallstücke und Korpusse von Blasinstrumenten reparieren;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para_1/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para_1/lbl_c/listintro">Warten und Regulieren von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_4/para_1/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>Blasinstrumente beurteilen und Wartungsarbeiten festlegen,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>Mechanik von Blasinstrumenten revidieren und regulieren,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>Blasinstrumente reinigen, polieren und Verschleissteile ersetzen;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para_1/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para_1/lbl_d/listintro">Spielfertigmachen von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_4/para_1/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>Blasinstrumente stimmen und die Intonation justieren,</p></item><item eId="art_4/para_1/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>spielfertige Blasinstrumente den Kundinnen und Kunden übergeben.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_4/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_4/para_2/listintro"> In allen Handlungskompetenzbereichen ist der Aufbau sämtlicher Handlungskompetenzen für die Lernenden beider Schwerpunkte verbindlich. In den folgenden Handlungskompetenzbereichen wird der Aufbau der nachstehenden Handlungskompetenzen jedoch im Lehrbetrieb gemäss den im Bildungsplan festgelegten schwerpunktspezifischen Leistungszielen je nach Schwerpunkt differenziert:</listIntroduction><item eId="art_4/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>im Handlungskompetenzbereich «Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten» nach Absatz 1 Buchstabe b: die Handlungskompetenzen 5 und 6;</p></item><item eId="art_4/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>im Handlungskompetenzbereich «Warten und Regulieren von Musikinstrumenten» nach Absatz 1 Buchstabe c: die Handlungskompetenz 2.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_5"><num><b>Art. 5</b></num><heading>Handlungskompetenzen für Klavierbauerin EFZ / Klavierbauer EFZ</heading><paragraph eId="art_5/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/listintro">Die Ausbildung als Klavierbauerin EFZ / Klavierbauer EFZ umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/lbl_a/listintro">Abwickeln von Aufträgen:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Kundinnen und Kunden beraten,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>Ausführung der Aufträge organisieren,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>ausgeführte Aufträge dokumentieren und Arbeitsrapporte erstellen;</p></item></blockList></item><item eId="art_5/para/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/lbl_b/listintro">Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Mechanik reparieren oder Teile ersetzen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Klaviatur reparieren oder Teile ersetzen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_b/lbl_3"><num>3. </num><p>Pedalwerk reparieren und einrichten,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_b/lbl_4"><num>4. </num><p>Klangkörper von Klavieren und Flügeln reparieren,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_b/lbl_5"><num>5. </num><p>Klangköper von Klavieren und Flügeln besaiten,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_b/lbl_6"><num>6. </num><p>Gehäuseoberfläche von Klavieren und Flügeln behandeln;</p></item></blockList></item><item eId="art_5/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/lbl_c/listintro">Warten und Regulieren von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>Klaviere und Flügel beurteilen sowie Wartungsarbeiten festlegen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>Mängel und Störungen an Klavieren und Flügeln beheben,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>Klaviere und Flügel stimmen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_c/lbl_4"><num>4. </num><p>Zubehör in Klaviere und Flügel einbauen;</p></item></blockList></item><item eId="art_5/para/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/lbl_d/listintro">Spielfertigmachen von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>Klaviere und Flügel intonieren,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>Spiel- und Klangeigenschaften von Klavieren und Flügeln beurteilen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_d/lbl_3"><num>3. </num><p>Klaviere und Flügel zur Auslieferung bereitstellen.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_6"><num><b>Art. 6</b></num><heading>Handlungskompetenzen für Orgelbauerin EFZ / Orgelbauer EFZ</heading><paragraph eId="art_6/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/listintro">Die Ausbildung als Orgelbauerin EFZ / Orgelbauer EFZ umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/lbl_a/listintro">Abwickeln von Aufträgen:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Kundinnen und Kunden beraten,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>Ausführung der Aufträge organisieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>ausgeführte Aufträge dokumentieren und Arbeitsrapporte erstellen;</p></item></blockList></item><item eId="art_6/para/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/lbl_b/listintro">Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Orgeln planen, Bauteile für Orgeln skizzieren und zeichnen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Bauteile für Orgeln aus Holz herstellen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_3"><num>3. </num><p>Bauteile für Orgeln aus Metall herstellen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_4"><num>4. </num><p>Bauteile für Orgeln aus weiteren Werkstoffen herstellen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_5"><num>5. </num><p>Oberfläche von gefertigten Orgelteilen behandeln,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_6"><num>6. </num><p>Komponenten von Orgeln zusammenbauen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_7"><num>7. </num><p>Elektrik- und Elektronikkomponenten in Orgeln einbauen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_8"><num>8. </num><p>Zinnpfeifen löten und reparieren;</p></item></blockList></item><item eId="art_6/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/lbl_c/listintro">Warten und Regulieren von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>Orgeln beurteilen und Wartungsarbeiten festlegen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>Störungen an Orgeln beheben,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>Orgeln reinigen und revidieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_c/lbl_4"><num>4. </num><p>Orgeln regulieren;</p></item></blockList></item><item eId="art_6/para/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/lbl_d/listintro">Spielfertigmachen von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>Orgeln intonieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>Orgeln stimmen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_d/lbl_3"><num>3. </num><p>Orgeln klanglich beurteilen.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_7"><num><b>Art. 7</b></num><heading>Handlungskompetenzen für Zinnpfeifenmacherin EFZ /  Zinnpfeifenmacher EFZ</heading><paragraph eId="art_7/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_7/para/listintro">Die Ausbildung als Zinnpfeifenmacherin EFZ / Zinnpfeifenmacher EFZ umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:</listIntroduction><item eId="art_7/para/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_7/para/lbl_a/listintro">Abwickeln von Aufträgen:</listIntroduction><item eId="art_7/para/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Kundinnen und Kunden beraten,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>Ausführung der Aufträge organisieren,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>ausgeführte Aufträge dokumentieren und Arbeitsrapporte erstellen;</p></item></blockList></item><item eId="art_7/para/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_7/para/lbl_b/listintro">Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_7/para/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Ausgangsmaterial für den Zinnpfeifenbau herstellen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Zinnpfeifenteile und -zubehör herstellen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_b/lbl_3"><num>3. </num><p>Labialpfeifen herstellen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_b/lbl_4"><num>4. </num><p>Zungenpfeifen herstellen;</p></item></blockList></item><item eId="art_7/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_7/para/lbl_c/listintro">Warten und Regulieren von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_7/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>Zinnpfeifen reinigen, beurteilen und Instandstellungsarbeiten festlegen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>Zinnpfeifen in Stand stellen oder neue in bestehende Register einpassen;</p></item></blockList></item><item eId="art_7/para/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_7/para/lbl_d/listintro">Spielfertigmachen von Musikinstrumenten:</listIntroduction><item eId="art_7/para/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>Labialpfeifen intonieren und stimmen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>Zungenpfeifen intonieren und stimmen.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_3"><num>3. Abschnitt: </num><heading>Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz</heading><article eId="art_8"><num><b>Art. 8</b></num><paragraph eId="art_8/para_1"><num>1</num><content><p> Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensymbole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie ihnen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_2"><num>2</num><content><p> Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_3"><num>3</num><content><p> Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung, insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_4"><num>4</num><content><p> In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach Artikel 4<i>a</i> Absatz 1<authorialNote><p> Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2004/745" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>170.512</b></ref>) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2024/156" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2024</b> 156</ref>).</p></authorialNote> ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen werden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_5"><num>5</num><content><p> Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_4"><num>4. Abschnitt: </num><heading>Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten <br/>und Unterrichtssprache</heading><article eId="art_9"><num><b>Art. 9</b></num><heading>Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren Lernorten</heading><paragraph eId="art_9/para"><content><p>Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt vier Tage pro Woche.</p></content></paragraph></article><article eId="art_10"><num><b>Art. 10</b></num><heading>Berufsfachschule</heading><paragraph eId="art_10/para_1"><num>1</num><content><p> Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1440 Lektionen. Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:</p><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Unterricht</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>1. Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>2. Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>3. Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>4. Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Total</p></th></tr><tr><td/><td/><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td><blockList><item><num>a. </num><p>Berufskenntnisse</p></item></blockList></td><td/><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td><blockList><item><num/><p>Berufsübergreifender Unterricht</p></item><item><num>– </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item></blockList></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">80</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">0</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">0</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">40</p></td><td><p>120</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num/><p>Berufsspezifischer Unterricht 1</p></item><item><num>– </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item><item><num>– </num><p>Warten und Regulieren von <br/></p><p>Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">80</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">160</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">160</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">120</p></td><td><p>520</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num/><p>Berufsspezifischer Unterricht 2</p></item><item><num>– </num><p>Spielfertigmachen von <br/></p><p>Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">40</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">40</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">40</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">40</p></td><td><p>160</p></td></tr><tr><td/><td/><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total Berufskenntnisse</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">200</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">200</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">200</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">200</p></td><td><p><b>800</b></p></td></tr><tr><td/><td/><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td><blockList><item><num>b. </num><p>Allgemeinbildung</p></item></blockList></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">120</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">120</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">120</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">120</p></td><td><p>480</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>c. </num><p>Sport</p></item></blockList></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">40</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">40</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">40</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">40</p></td><td><p>160</p></td></tr><tr><td/><td/><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total Lektionen</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">360</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">360</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">360</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">360</p></td><td><p><b>1440</b></p></td></tr></table></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_2"><num>2</num><content><p> Bei den Lektionenzahlen sind geringfügige Verschiebungen zwischen den Lehrjahren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den zuständigen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeitswelt möglich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewährleistet sein.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_3"><num>3</num><content><p> Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2006/510" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.101.241</b></ref></p></authorialNote> über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_4"><num>4</num><content><p> Der Unterricht erfolgt zweisprachig in der Landessprache des Schulortes und in einer weiteren Landessprache. Die Kantone ermöglichen nach Bedarf geeignete Massnahmen zur Unterstützung des Unterrichts in einer dritten Landessprache oder in Englisch.</p></content></paragraph></article><article eId="art_11"><num><b>Art. 11</b></num><heading>Überbetriebliche Kurse</heading><paragraph eId="art_11/para_1"><num>1</num><content><p> Die überbetrieblichen Kurse umfassen berufsübergreifende und berufsspezifische Kurse.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_11/para_2/listintro"> Sie umfassen je nach Beruf die folgende Anzahl Tage zu 8 Stunden:</listIntroduction><item eId="art_11/para_2/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_11/para_2/lbl_a/listintro">Blasinstrumentenbauerin EFZ / Blasinstrumentenbauer EFZ: 42 Tage, davon:</listIntroduction><item eId="art_11/para_2/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>8 Tage berufsübergreifend (Kurse «G»),</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>34 Tage berufsspezifisch (Kurse «B»);</p></item></blockList></item><item eId="art_11/para_2/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_11/para_2/lbl_b/listintro">Klavierbauerin EFZ / Klavierbauer EFZ: 58 Tage, davon:</listIntroduction><item eId="art_11/para_2/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>13 Tage berufsübergreifend (Kurse «G»),</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>45 Tage berufsspezifisch (Kurse «K»);</p></item></blockList></item><item eId="art_11/para_2/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_11/para_2/lbl_c/listintro">Orgelbauerin EFZ / Orgelbauer EFZ: 41 Tage, davon:</listIntroduction><item eId="art_11/para_2/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>15 Tage berufsübergreifend (Kurse «G»),</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>26 Tage berufsspezifisch (Kurse «O»);</p></item></blockList></item><item eId="art_11/para_2/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_11/para_2/lbl_d/listintro">Zinnpfeifenmacherin EFZ / Zinnpfeifenmacher EFZ: 28 Tage, davon:</listIntroduction><item eId="art_11/para_2/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>10 Tage berufsübergreifend (Kurse «G»),</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>18 Tage berufsspezifisch (Kurse «Z»).</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_3"><num>3</num><content><p> Für die berufsübergreifenden Kurse (Kurse «G») gilt folgende Aufteilung der Tage und Inhalte auf 4 Kurse und folgendes Obligatorium für die Berufe (mit «x» gekennzeichnet):</p><table border="1"><tr><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td colspan="4"><p>Beruf</p></td></tr><tr><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td><p>Blasinstrumentenbauer/in EFZ</p></td><td><p>Klavierbauer/in EFZ</p></td><td><p>Orgelbauer/in EFZ</p></td><td><p>Zinnpfeifenmacher/in EFZ</p></td></tr><tr><td><p>Lehrjahr</p></td><td><p>Kurs</p></td><td><p>Kursbezeichnung</p></td><td/><td><p>Handlungskompetenzbereich</p></td><td><p>Dauer<br/>(Tage)</p></td><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>G1</p></td><td><p>Handwerkzeug und Maschinen 1</p></td><td/><td><p>a. Abwickeln von Aufträgen </p></td><td><p>5 </p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>G2</p></td><td><p>Handwerkzeug und Maschinen 2</p></td><td/><td><p>a. Abwickeln von Aufträgen</p></td><td><p>5 </p></td><td/><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td><td/></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>G3</p></td><td><p>Gesprächsführung und Arbeits-dokumentation</p></td><td/><td><p>a. Abwickeln von Aufträgen </p></td><td><p>3 </p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>G4</p></td><td><p>Verbindungs-techniken</p></td><td/><td><p>a. Abwickeln von Aufträgen</p></td><td><p>2 </p></td><td/><td/><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">x</p></td></tr><tr><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td colspan="5"><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total</p></td><td/><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">8</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">13</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">15</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><b>10</b></p></td></tr></table></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_4"><num>4</num><content><blockList eId="art_11/para_4/list_u1"><listIntroduction eId="art_11/para_4/list_u1/listintro"> Für die berufsspezifischen Kurse gilt Folgendes:</listIntroduction><item eId="art_11/para_4/list_u1/lbl_a"><num>a. </num><p>Für die Blasinstrumentenbauerin EFZ / den Blasinstrumentenbauer EFZ sind die Tage und die Inhalte wie folgt auf 7 Kurse (Kurse «B») aufgeteilt:</p></item></blockList><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Kurs</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Kursbezeichnung</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereich</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Dauer<br/>(Tage)</p></th></tr><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>B1</p></td><td><p>Spanabhebende <br/>Bearbeitung 1</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>B2</p></td><td><p>Ausbeulen, <br/>Oberflächenbehandlung</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>B3</p></td><td><p>Grundlagen Ventile/Züge</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item><item><num>c. </num><p>Warten und Regulieren von Musikinstrumenten </p></item></blockList></td><td><p>4</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>B4</p></td><td><p>Verbindungstechniken</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>B5</p></td><td><p>Spanabhebende Bearbeitung 2</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>B6</p></td><td><p>Biegen und Kleinteile anfertigen 1</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>4</p></td><td><p>B7</p></td><td><p>Biegen und Kleinteile anfertigen 2</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td colspan="5"/></tr><tr><td colspan="4"><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><b>34</b></p></td></tr></table><blockList eId="art_11/para_4/list_u2"><item eId="art_11/para_4/list_u2/lbl_b"><num>b. </num><p>Für die Klavierbauerin EFZ / den Klavierbauer EFZ sind die Tage und die Inhalte wie folgt auf 7 Kurse (Kurse «K») aufgeteilt:</p></item></blockList><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Kurs</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Kursbezeichnung</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereich</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Dauer<br/>(Tage)</p></th></tr><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>K1</p></td><td><p>Klangkörper aufbauen</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>K2</p></td><td><p>Klavier besaiten</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>K3</p></td><td><p>Mechanik und Klaviatur einbauen 1</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>7</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>K4</p></td><td><p>Mechanik und Klaviatur einbauen 2</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item><item><num><placeholder fedlex:message="E40S10-TAB">[tab]</placeholder></num><p>c. Warten und Regulieren von Musik-instrumenten</p></item></blockList></td><td><p>7</p></td></tr><tr><td><p>2–3</p></td><td><p>K5</p></td><td><p>Stimmen und Intonieren 1 und 2</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>c. </num><p>Warten und Regulieren von Musikinstrumenten</p></item><item><num>d. </num><p>Spielfertigmachen von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>7</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>K6</p></td><td><p>Klavier regulieren</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musik-instrumenten</p></item><item><num>c. </num><p>Warten und Regulieren von Musikinstrumenten</p></item><item><num>d. </num><p>Spielfertigmachen von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>6</p></td></tr><tr><td><p>4</p></td><td><p>K7</p></td><td><p>Flügel regulieren und Dämpfung setzen</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item><item><num>c. </num><p>Warten und Regulieren von Musikinstrumenten</p></item><item><num>d. </num><p>Spielfertigmachen von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>8</p></td></tr><tr><td colspan="5"/></tr><tr><td colspan="4"><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><b>45</b></p></td></tr></table><blockList eId="art_11/para_4/list_u3"><item eId="art_11/para_4/list_u3/lbl_c"><num>c. </num><p>Für die Orgelbauerin EFZ / den Orgelbauer EFZ sind die Tage und die Inhalte wie folgt auf 6 Kurse (Kurse «O») aufgeteilt:</p></item></blockList><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Kurs</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Kursbezeichnung</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereich</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Dauer<br/>(Tage)</p></th></tr><tr><td/><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>O1</p></td><td><p>Stationäre <br/>Holzbearbeitungs-maschinen 1</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>O2 </p></td><td><p>Zinnpfeifen herstellen</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>4</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>O3</p></td><td><p>Stationäre<br/>Holzbearbeitungs-maschinen 2</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>4</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>O4</p></td><td><p>Kleinteile bearbeiten</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>O5</p></td><td><p>Zinnpfeifen reparieren</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>4</p></td></tr><tr><td><p>4</p></td><td><p>O6 </p></td><td><p>Zinnpfeifen intonieren</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>d. </num><p>Spielfertigmachen von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>4</p></td></tr><tr><td colspan="5"/></tr><tr><td colspan="4"><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><b>26</b></p></td></tr></table><blockList eId="art_11/para_4/list_u4"><item eId="art_11/para_4/list_u4/lbl_d"><num>d. </num><p>Für die Zinnpfeifenmacherin EFZ / den Zinnpfeifenmacher EFZ sind die Tage und die Inhalte wie folgt auf 4 Kurse (Kurse «Z») aufgeteilt:</p></item></blockList><table border="1"><tr><td><p>Lehrjahr</p></td><td><p>Kurs</p></td><td><p>Kursbezeichnung</p></td><td><p>Handlungskompetenzbereich</p></td><td><p>Dauer<br/>(Tage)</p></td></tr><tr><td/><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>Z1</p></td><td><p>Spanabhebende <br/>Bearbeitung 1</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>Z2</p></td><td><p>Zinnpfeifen <br/>herstellen</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>4</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>Z3</p></td><td><p>Spanabhebende <br/>Bearbeitung 2</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>b. </num><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>5</p></td></tr><tr><td><p>4</p></td><td><p>Z4</p></td><td><p>Zinnpfeifen <br/>intonieren</p></td><td><blockList><item><num>a. </num><p>Abwickeln von Aufträgen</p></item><item><num>d. </num><p>Spielfertigmachen von Musikinstrumenten</p></item></blockList></td><td><p>4</p></td></tr><tr><td colspan="5"/></tr><tr><td colspan="4"><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><b>18</b></p></td></tr></table></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_5"><num>5</num><content><p> Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dürfen keine überbetrieblichen Kurse stattfinden.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_5"><num>5. Abschnitt: </num><heading>Bildungsplan</heading><article eId="art_12"><num><b>Art. </b><b>12</b></num><paragraph eId="art_12/para_1"><num>1</num><content><p> Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan<authorialNote><p> Der Bildungsplan vom 4. April 2007 ist zu finden auf der Website des SBFI über das Berufsverzeichnis unter: <ref href="www.bvz.admin.ch">www.bvz.admin.ch</ref> &gt; Berufe A–Z.</p></authorialNote> der zuständigen Organisation der Arbeitswelt vor.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_12/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_12/para_2/listintro"> Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:</listIntroduction><item eId="art_12/para_2/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_12/para_2/lbl_a/listintro">Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:</listIntroduction><item eId="art_12/para_2/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>dem Berufsbild;</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>der Übersicht über die Handlungskompetenzbereiche und die Handlungskompetenzen;</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>dem Anforderungsniveau des Berufes.</p></item></blockList></item><item eId="art_12/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus.</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>Er bestimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt und gelernt werden.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_12/para_3"><num>3</num><content><p> Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit Angabe der Bezugsquelle.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_6"><num>6. Abschnitt:</num><heading>Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner<br/>und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb</heading><article eId="art_13"><num><b>Art. 13</b></num><heading>Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen <br/>und Berufsbildner</heading><paragraph eId="art_13/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_13/para/listintro">Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:</listIntroduction><item eId="art_13/para/lbl_a"><num>a. </num><p>Blasinstrumentenbauerin oder Blasinstrumentenbauer EFZ, Klavierbauerin oder Klavierbauer EFZ, Orgelbauerin oder Orgelbauer EFZ, Zinnpfeifenmacherin oder Zinnpfeifenmacher EFZ, wobei die Qualifikation dem auszubildenden Beruf entsprechen muss, mit mindestens drei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;</p></item><item eId="art_13/para/lbl_b"><num>b. </num><p>Musikinstrumentenbauerin oder Musikinstrumentenbauer EFZ mit mindestens drei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;</p></item><item eId="art_13/para/lbl_c"><num>c. </num><p>eidgenössisches Fähigkeitszeugnis eines verwandten Berufs mit den notwendigen Berufskenntnissen im Bereich des jeweiligen Berufs des Berufsfelds Musikinstrumentenbau auf Stufe EFZ und mit mindestens fünf Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;</p></item><item eId="art_13/para/lbl_d"><num>d. </num><p>einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung;</p></item><item eId="art_13/para/lbl_e"><num>e. </num><p>einschlägiger Hochschulabschluss mit mindestens fünf Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_14"><num><b>Art. 14</b></num><heading>Höchstzahl der Lernenden</heading><paragraph eId="art_14/para_1"><num>1</num><content><p> Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäftigen, dürfen eine lernende Person ausbilden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_2"><num>2</num><content><p> Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Betrieb ausgebildet werden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_3"><num>3</num><content><p> Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_4"><num>4</num><content><p> In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung eintritt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_5"><num>5</num><content><p> In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschreitung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_7"><num>7. Abschnitt: </num><heading>Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen</heading><article eId="art_15"><num><b>Art. 15</b></num><heading>Lerndokumentation</heading><paragraph eId="art_15/para_1"><num>1</num><content><p> Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_15/para_2"><num>2</num><content><p> Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden Person.</p></content></paragraph></article><article eId="art_16"><num><b>Art. 16</b></num><heading>Bildungsbericht</heading><paragraph eId="art_16/para_1"><num>1</num><content><p> Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_16/para_2"><num>2</num><content><p> Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen. Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich fest.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_16/para_3"><num>3</num><content><p> Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbericht fest.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_16/para_4"><num>4</num><content><p> Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.</p></content></paragraph></article><article eId="art_17"><num><b>Art. 17</b></num><heading>Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule</heading><paragraph eId="art_17/para"><content><p>Die Berufsfachschule dokumentiert die Leistungen der lernenden Person in den unterrichteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und stellt ihr am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.</p></content></paragraph></article><article eId="art_18"><num><b>Art. 18</b></num><heading>Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen</heading><paragraph eId="art_18/para_1"><num>1</num><content><p> Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Lernenden in Form je eines Kompetenznachweises für jeden berufsspezifischen überbetrieblichen Kurs.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_18/para_2"><num>2</num><content><p> Die Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt. Diese fliessen ein in die Berechnung der Erfahrungsnote.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_8"><num>8. Abschnitt: </num><heading>Qualifikationsverfahren</heading><article eId="art_19"><num><b>Art. 19</b></num><heading>Zulassung</heading><paragraph eId="art_19/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_19/para/listintro">Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung absolviert hat:</listIntroduction><item eId="art_19/para/lbl_a"><num>a. </num><p>nach den Bestimmungen dieser Verordnung;</p></item><item eId="art_19/para/lbl_b"><num>b. </num><p>in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder</p></item><item eId="art_19/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_19/para/lbl_c/listintro">ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:</listIntroduction><item eId="art_19/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,</p></item><item eId="art_19/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>von dieser beruflichen Erfahrung mindestens vier Jahre im Bereich des angestrebten Berufs erworben hat, und</p></item><item eId="art_19/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsverfahren gewachsen zu sein.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_20"><num><b>Art. 20</b></num><heading>Gegenstand</heading><paragraph eId="art_20/para"><content><p>In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen des jeweiligen Berufs gemäss den Artikeln 4–7 erworben worden sind.</p></content></paragraph></article><article eId="art_21"><num><b>Art. 21</b></num><heading>Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens <br/>mit Abschlussprüfung</heading><paragraph eId="art_21/para_1"><num>1</num><content><blockList eId="art_21/para_1/list_u1"><listIntroduction eId="art_21/para_1/list_u1/listintro"> Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompetenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:</listIntroduction><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/listintro">praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von 24 Stunden; dafür gilt Folgendes:</listIntroduction><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft,</p></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszuführen,</p></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden,</p></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_4"><num>4. </num><p>der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenzbereiche sowie das Fachgespräch im Umfang von 30 Minuten mit den nachstehenden Gewichtungen:</p></item></blockList></item></blockList><table border="1"><tr><td><p>Position</p></td><td><p>Handlungskompetenzbereiche </p></td><td><p>Gewichtung</p></td></tr><tr><td/><td/><td/></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>Abwickeln von Aufträgen </p></td><td><p>10 %</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>Herstellen und Reparieren von Musikinstrumenten</p><p>Warten und Regulieren von Musikinstrumenten</p><p>Spielfertigmachen von Musikinstrumenten</p></td><td><p>80 %</p></td></tr><tr><td><p>3.</p></td><td><p>Fachgespräch</p></td><td><p>10 %</p></td></tr></table><blockList eId="art_21/para_1/list_u2"><item eId="art_21/para_1/list_u2/lbl_b"><num>b. </num><p>Allgemeinbildung; der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verordnung des SBFI vom 27. April 2006<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2006/510" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.101.241</b></ref></p></authorialNote> über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_21/para_2"><num>2</num><content><p> In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen oder -experten die Leistungen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_22"><num><b>Art. 22</b></num><heading>Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung</heading><paragraph eId="art_22/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_1/listintro"> Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:</listIntroduction><item eId="art_22/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4 bewertet wird; und</p></item><item eId="art_22/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_2/listintro"> Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und der gewichteten Erfahrungsnote; dabei gilt folgende Gewichtung:</listIntroduction><item eId="art_22/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>praktische Arbeit: </p><p>50 %;</p></item><item eId="art_22/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Allgemeinbildung: </p><p>20 %;</p></item><item eId="art_22/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>Erfahrungsnote: </p><p>30 %.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_3"><num>3</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_3/listintro"> Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der folgenden Noten mit nachstehender Gewichtung:</listIntroduction><item eId="art_22/para_3/lbl_a"><num>a. </num><p>Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen: 50 %;</p></item><item eId="art_22/para_3/lbl_b"><num>b. </num><p>Note für die überbetrieblichen Kurse: 50 %.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_4"><num>4</num><content><p> Die Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der acht Semesterzeugnisnoten.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_5"><num>5</num><content><p> Die Note für die überbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der benoteten Kompetenznachweise.</p></content></paragraph></article><article eId="art_23"><num><b>Art. 23</b></num><heading>Wiederholungen</heading><paragraph eId="art_23/para_1"><num>1</num><content><p> Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_2"><num>2</num><content><p> Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu wiederholen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_3"><num>3</num><content><p> Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufskenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Wird der Unterricht in den Berufskenntnissen während mindestens zwei Semestern wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_4"><num>4</num><content><p> Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch von überbetrieblichen Kursen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei bewerteten überbetrieblichen Kurse wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.</p></content></paragraph></article><article eId="art_24"><num><b>Art. 24</b></num><heading>Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsganges (Spezialfall)</heading><paragraph eId="art_24/para_1"><num>1</num><content><p> Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absolviert, so entfällt die Erfahrungsnote.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_24/para_2/listintro"> Für die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:</listIntroduction><item eId="art_24/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>praktische Arbeit: 80 %;</p></item><item eId="art_24/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Allgemeinbildung: 20 %.</p></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_9"><num>9. Abschnitt: </num><heading>Ausweise und Titel</heading><article eId="art_25"><num><b>Art. 2</b><b>5</b></num><paragraph eId="art_25/para_1"><num>1</num><content><p> Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössische Fähigkeitszeugnis (EFZ).</p></content></paragraph><paragraph eId="art_25/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_25/para_2/listintro"> Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, je nach erlerntem Beruf einen der folgenden gesetzlich geschützten Titel zu führen:</listIntroduction><item eId="art_25/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>«Blasinstrumentenbauerin EFZ» oder «Blasinstrumentenbauer EFZ»;</p></item><item eId="art_25/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>«Klavierbauerin EFZ» oder «Klavierbauer EFZ»;</p></item><item eId="art_25/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>«Orgelbauerin EFZ» oder «Orgelbauer EFZ»;</p></item><item eId="art_25/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>«Zinnpfeifenmacherin EFZ» oder «Zinnpfeifenmacher EFZ».</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_25/para_3"><num>3</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_25/para_3/listintro"> Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:</listIntroduction><item eId="art_25/para_3/lbl_a"><num>a. </num><p>die Gesamtnote;</p></item><item eId="art_25/para_3/lbl_b"><num>b. </num><p>die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter dem Vorbehalt von Artikel 24 Absatz 1, die Erfahrungsnote.</p></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_10"><num>10. Abschnitt: </num><heading>Qualitätsentwicklung und Organisation</heading><article eId="art_26"><num><b>Art. 26</b></num><heading>SchweizerischeKommission für Berufsentwicklung und Qualität fürdas Berufsfeld Musikinstrumentenbau</heading><paragraph eId="art_26/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_26/para_1/listintro"> Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität fürdas Berufsfeld Musikinstrumentenbau setzt sich zusammen aus:</listIntroduction><item eId="art_26/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>vier bis sechs Vertreterinnen oder Vertretern der Interessengemeinschaft Musikinstrumentenbauer (IGMIB);</p></item><item eId="art_26/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>eins bis zwei Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;</p></item><item eId="art_26/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der Kantone.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_26/para_2/listintro"> Für die Zusammensetzung gilt überdies:</listIntroduction><item eId="art_26/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>Eine paritätische Vertretung beider Geschlechter ist anzustreben.</p></item><item eId="art_26/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.</p></item><item eId="art_26/para_2/lbl_c"><num>c.  </num><p>Alle Berufe des Berufsfelds Musikinstrumentenbau müssen vertreten sein.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_3"><num>3</num><content><p> Die Kommission konstituiert sich selbst.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_4"><num>4</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_26/para_4/listintro"> Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:</listIntroduction><item eId="art_26/para_4/lbl_a"><num>a. </num><p>Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Entwicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspekte der beruflichen Grundbildung.</p></item><item eId="art_26/para_4/lbl_b"><num>b. </num><p>Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfordern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI die entsprechende Änderung zu beantragen.</p></item><item eId="art_26/para_4/lbl_c"><num>c. </num><p>Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfordern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpassung des Bildungsplans.</p></item><item eId="art_26/para_4/lbl_d"><num>d. </num><p>Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_27"><num><b>Art. 27</b></num><heading>Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse</heading><paragraph eId="art_27/para_1"><num>1</num><content><p> Trägerin für die überbetrieblichen Kurse ist die IGMIB.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_27/para_2"><num>2</num><content><p> Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwirkung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetrieblichen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_27/para_3"><num>3</num><content><p> Sie regeln mit der Trägerschaft die Organisation und die Durchführung der überbetrieblichen Kurse.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_27/para_4"><num>4</num><content><p> Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_11"><num>11. Abschnitt: </num><heading>Schlussbestimmungen</heading><article eId="art_28"><num><b>Art. 28</b></num><heading>Aufhebung eines anderen Erlasses</heading><paragraph eId="art_28/para"><content><p>Die Verordnung des SBFI vom 8. August 2007<authorialNote><p> [<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2007/687" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2007</b> 4939</ref>, <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2017/799" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp"><b>2017</b> 7331 </ref>Ziff. I 39 und II 39]</p></authorialNote> über die berufliche Grundbildung Musikinstrumentenbauerin/Musikinstrumentenbauer mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) wird aufgehoben.</p></content></paragraph></article><article eId="art_29"><num><b>Art. 29</b></num><heading>Übergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung einzelner Bestimmungen</heading><paragraph eId="art_29/para_1"><num>1</num><content><p> Lernende, die ihre Bildung als Musikinstrumentenbauerin oder Musikinstrumentenbauer vor dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab, längstens jedoch bis zum 31. Dezember 2025.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_29/para_2"><num>2</num><content><p> Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Musikinstrumentenbauerin oder Musikinstrumentenbauer bis zum 31. Dezember 2025 wiederholen, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin werden sie nach neuem Recht beurteilt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_29/para_3"><num>3</num><content><p> Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 19−25) kommen ab dem 1. Januar 2024 zur Anwendung.</p></content></paragraph></article><article eId="art_30"><num><b>Art. 30</b></num><heading>Inkrafttreten</heading><paragraph eId="art_30/para"><content><p>Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2020 in Kraft.</p></content></paragraph></article></section></body></act></akomaNtoso>