Verordnung des SBFI vom 3. Oktober 2017 über die berufliche Grundbildung. Medizinproduktetechnologin/Medizinproduktetechnologe mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><akomaNtoso xmlns="http://docs.oasis-open.org/legaldocml/ns/akn/3.0" xmlns:fedlex="http://fedlex.admin.ch/"><act name="publicLaw"><meta><identification source="#ch.bk"><FRBRWork><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2017/643/20240601/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2017/643/20240601"/><FRBRdate date="2024-06-01" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRdate date="2017-10-03" name="jolux:dateDocument"/><FRBRdate date="2018-01-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRcountry value="CH"/><FRBRnumber value="412.101.222.30"/><FRBRname xml:lang="fr" value="Ordonnance du SEFRI du 3 octobre 2017 sur la formation professionnelle initiale de technologue en dispositifs médicaux avec certificat fédéral de capacité (CFC)" shortForm=""/><FRBRname xml:lang="it" value="Ordinanza della SEFRI del 3 ottobre 2017 sulla formazione professionale di base. Tecnologa per dispositivi medici/Tecnologo per dispositivi medici con attestato federale di capacità (AFC)" shortForm=""/><FRBRname xml:lang="de" value="Verordnung des SBFI vom 3. Oktober 2017 über die berufliche Grundbildung. Medizinproduktetechnologin/Medizinproduktetechnologe mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)" shortForm=""/><FRBRauthoritative value="true"/></FRBRWork><FRBRExpression><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2017/643/20240601/de/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2017/643/20240601/de"/><FRBRdate date="2024-06-01" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRdate date="2017-10-03" name="jolux:dateDocument"/><FRBRdate date="2018-01-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRlanguage language="de"/></FRBRExpression><FRBRManifestation><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2017/643/20240601/de/xml/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2017/643/20240601/de/xml"/><FRBRdate date="2024-06-01" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRdate date="2017-10-03" name="jolux:dateDocument"/><FRBRdate date="2018-01-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRformat value="xml" fedlex:generator="2024-q4-rel-1.6.5"/></FRBRManifestation></identification><references source="#ch.bk"><TLCOrganization eId="ch.bk" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/legal-institution/2" showAs="Bundeskanzlei"/><TLCRole eId="publisher" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#publisher" showAs="Editeur"/><TLCRole eId="rightsHolder" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#rightsHolder" showAs="Détenteur des droits"/><TLCReference name="language" href="http://publications.europa.eu/resource/authority/language/DEU" showAs="de"/><TLCReference name="format" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/user-format/xml" showAs="xml"/></references></meta><preface><p><docNumber>412.101.222.30</docNumber></p><p><docTitle>Verordnung des SBFI <br/>über die berufliche Grundbildung <br/>Medizinproduktetechnologin/Medizinproduktetechnologe <br/>mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)</docTitle></p><p>vom 3. Oktober 2017 (Stand am 1. Juni 2024)</p></preface><preamble><table fedlex:function="layout"><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">87101</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Medizinproduktetechnologin EFZ /</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Medizinproduktetechnologe EFZ</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Technologue en dispositifs médicaux CFC</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Tecnologa per dispositivi medici AFC /</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Tecnologo per dispositivi medici AFC</p></td></tr></table><p>Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI),</p><p>gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 2002<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2003/674" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.10</b></ref></p></authorialNote>, <br/>auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 2003<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2003/748" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.101</b></ref></p></authorialNote> (BBV) <br/>und auf Artikel 4<i>a</i> Absatz 1<authorialNote><p> Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2004/745" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>170.512</b></ref>) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2024/156" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2024</b> 156</ref>).</p></authorialNote> der Jugendarbeitsschutzverordnung <br/>vom 28. September 2007<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2007/692" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>822.115</b></ref></p></authorialNote> (ArGV 5),</p><p>verordnet:</p></preamble><body><section eId="sec_1"><num>1. Abschnitt: </num><heading>Gegenstand und Dauer</heading><article eId="art_1"><num><b>Art. 1</b></num><heading>Berufsbild</heading><paragraph eId="art_1/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_1/para/listintro">Medizinproduktetechnologinnen und -technologen auf Stufe EFZ beherrschen namentlich die folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten und Haltungen aus:</listIntroduction><item eId="art_1/para/lbl_a"><num>a. </num><p>Sie arbeiten in den Aufbereitungsbereichen von Medizinprodukten in Spitälern, Kliniken, Gesundheitszentren oder in Herstellerfirmen von Medizinprodukten, bewirtschaften Medizinprodukte sowie Verbrauchsgüter und organisieren die Arbeiten des Aufbereitungsprozesses.</p></item><item eId="art_1/para/lbl_b"><num>b. </num><p>Sie bereiten die Medizinprodukte für die Reinigung und Desinfektion vor und führen diese durch.</p></item><item eId="art_1/para/lbl_c"><num>c. </num><p>Sie kontrollieren die Medizinprodukte, führen Funktionsprüfungen durch, stellen die Medizinprodukte zusammen und verpacken sie materialeffizient und sicher gemäss Vorschriften.</p></item><item eId="art_1/para/lbl_d"><num>d. </num><p>Sie stellen Geräte für unterschiedliche Sterilisationsverfahren bereit, führen Funktionstests und Prozesskontrollen durch und sterilisieren die Medizinprodukte.</p></item><item eId="art_1/para/lbl_e"><num>e. </num><p>Sie stellen die Qualität sicher und achten auf die Einhaltung der im Recht und in technischen Normen festgelegten Anforderungen sowie der Hygienevorschriften.</p></item><item eId="art_1/para/lbl_f"><num>f. </num><p>Sie verfügen über technisches Verständnis, manuelles Geschick und sind teamfähig sowie belastbar.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_2"><num><b>Art. 2</b></num><heading>Dauer und Beginn</heading><paragraph eId="art_2/para_1"><num>1</num><content><p> Die berufliche Grundbildung dauert drei Jahre.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_2/para_2"><num>2</num><content><p> Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der zuständigen Berufsfachschule.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_2"><num>2. Abschnitt: </num><heading>Ziele und Anforderungen</heading><article eId="art_3"><num><b>Art. 3</b></num><heading>Grundsätze</heading><paragraph eId="art_3/para_1"><num>1</num><content><p> Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festgelegt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_3/para_2"><num>2</num><content><p> Die Handlungskompetenzen umfassen die zu einer erfolgreichen Bewältigung einer Situation notwendigen Ressourcen, welche als Kenntnisse, Fähigkeiten/Fertigkeiten und Haltungen beschrieben sind.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_3/para_3"><num>3</num><content><p> Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.</p></content></paragraph></article><article eId="art_4"><num><b>Art. 4</b></num><heading>Handlungskompetenzen</heading><paragraph eId="art_4/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/listintro">Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_a/listintro">Bewirtschaften von Medizinprodukten und Organisieren der Arbeiten des Aufbereitungsprozesses:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Kundenanfragen analysieren und Zuständigkeiten abklären,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>die Arbeiten selbstständig und effizient planen und organisieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>Medizinprodukte und Verbrauchsgüter bewirtschaften,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_4"><num>4. </num><p>Lieferungen zusammenstellen, verpacken und transportieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_5"><num>5. </num><p>Vorschläge für Optimierungen der betrieblichen Abläufe einbringen;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_b/listintro">Reinigen und Desinfizieren von Medizinprodukten:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Geräte für die Reinigung und Desinfektion bereitstellen sowie Routinetests durchführen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Medizinprodukte für die Reinigung und Desinfektion triagieren und vorbereiten,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_b/lbl_3"><num>3. </num><p>Charge zusammenstellen und Medizinprodukte maschinell reinigen und desinfizieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_b/lbl_4"><num>4. </num><p>Medizinprodukte von Hand reinigen und desinfizieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_b/lbl_5"><num>5. </num><p>Prozesskontrolle durchführen und die Charge freigeben;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_c/listintro">Zusammenstellen und Verpacken von Medizinprodukten:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>Geräte zur Versiegelung und Funktionsprüfung bereitstellen und Routinetests durchführen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>Medizinprodukte kontrollieren, pflegen und zusammensetzen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>Medizinprodukte unter Berücksichtigung von Sicherheitsvorschriften und Materialeffizienz zusammenstellen, verpacken und beschriften;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_d/listintro">Sterilisieren von Medizinprodukten:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>Geräte für den Sterilisationsprozess mittels Sattdampf bereitstellen, Tests durchführen und dokumentieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>Geräte für den Sterilisationsprozess mit Niedertemperaturverfahren bereitstellen, Funktionsprüfung durchführen und dokumentieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_d/lbl_3"><num>3. </num><p>Medizinprodukte der vorgegebenen Sterilisationsmethode zuordnen, Sterilisationscharge gemäss den validierten Beladungsprofilen zusammenstellen und Medizinprodukte mit dem fachgerechten Prozessverfahren sterilisieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_d/lbl_4"><num>4. </num><p>Prozesskontrolle durchführen und die Charge freigeben;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para/lbl_e"><num>e. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_e/listintro">Sicherstellen der Qualität und der Einhaltung der im Recht und in technischen Normen festgelegten Anforderungen:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_e/lbl_1"><num>1. </num><p>Werterhalt der Geräte durch Unterhalt sicherstellen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_e/lbl_2"><num>2. </num><p>Massnahmen und Vorschriften der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes sicherstellen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_e/lbl_3"><num>3. </num><p>Massnahmen und Vorschriften des Umweltschutzes umsetzen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_e/lbl_4"><num>4. </num><p>periodische Tests der Geräte durchführen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_e/lbl_5"><num>5. </num><p>Notfälle und belastende Situationen bewältigen.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_3"><num>3. Abschnitt: </num><heading>Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz</heading><article eId="art_5"><num><b>Art. 5</b></num><paragraph eId="art_5/para_1"><num>1</num><content><p> Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation (Gefahrensymbole, Piktogramme, Gebotszeichen) in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie ihnen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_5/para_2"><num>2</num><content><p> Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_5/para_3"><num>3</num><content><p> Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung, insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_5/para_4"><num>4</num><content><p> In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach Artikel 4<i>a</i> Absatz 1<authorialNote><p> Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2004/745" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>170.512</b></ref>) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2024/156" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2024</b> 156</ref>).</p></authorialNote> ArGV 5 können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen werden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_5/para_5"><num>5</num><content><p> Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_4"><num>4. Abschnitt: </num><heading>Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten und Unterrichtssprache</heading><article eId="art_6"><num><b>Art. 6</b></num><heading>Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren Lernorten</heading><paragraph eId="art_6/para"><content><p>Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt vier Tage pro Woche.</p></content></paragraph></article><article eId="art_7"><num><b>Art. 7</b></num><heading>Berufsfachschule</heading><paragraph eId="art_7/para_1"><num>1</num><content><p> Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 1080 Lektionen. Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:</p><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Unterricht</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>1. Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>2. Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>3. Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Total</p></th></tr><tr><td><blockList><item><num>a. </num><p>Berufskenntnisse</p></item></blockList></td><td/><td/><td/><td/></tr><tr><td><blockList><item><num>– </num><p>Bewirtschaften von Medizinprodukten und Organisieren der Arbeiten des Aufbereitungsprozesses; Reinigen und Desinfizieren von Medizinprodukten</p></item></blockList></td><td><p>  80</p></td><td><p>  60</p></td><td><p>  60</p></td><td><p>  200</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>– </num><p>Zusammenstellen und Verpacken von Medizinprodukten</p></item></blockList></td><td><p>  80</p></td><td><p>  60</p></td><td><p>  40</p></td><td><p>180</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>– </num><p>Sterilisieren von Medizinprodukten; Sicherstellen der Qualität und der Einhaltung der im Recht und in technischen Normen festgelegten Anforderungen</p></item></blockList></td><td><p>  40</p></td><td><p>  80</p></td><td><p>100</p></td><td><p>220</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total Berufskenntnisse</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">200</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">200</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">200</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">600</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>b. </num><p>Allgemeinbildung</p></item></blockList></td><td><p>120</p></td><td><p>120</p></td><td><p>120</p></td><td><p>360</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>c. </num><p>Sport</p></item></blockList></td><td><p>  40</p></td><td><p>  40</p></td><td><p>  40</p></td><td><p>120</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total Lektionen</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">360</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">360</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">360</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">1080</p></td></tr></table></content></paragraph><paragraph eId="art_7/para_2"><num>2</num><content><p> Bei den Lektionenzahlen sind geringfügige Verschiebungen zwischen den Lehrjahren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den zuständigen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeitswelt möglich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewährleistet sein.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_7/para_3"><num>3</num><content><p> Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2006/510" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.101.241</b></ref></p></authorialNote> über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_7/para_4"><num>4</num><content><p> Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulortes. Die Kantone können neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_7/para_5"><num>5</num><content><p> Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulortes und in einer weiteren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_8"><num><b>Art. 8</b></num><heading>Überbetriebliche Kurse</heading><paragraph eId="art_8/para_1"><num>1</num><content><p> Die überbetrieblichen Kurse umfassen 13 Tage zu 8 Stunden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_2"><num>2</num><content><p> Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 4 Kurse aufgeteilt:</p><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Kurse</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzen</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Dauer</p></th></tr><tr><td><p>1.</p></td><td><p>Kurs 1</p></td><td><p>Medizinprodukte kontrollieren, pflegen und zusammensetzen</p><p>Medizinprodukte unter Berücksichtigung von Sicherheitsvorschriften und Materialeffizienz zusammenstellen, verpacken und beschriften</p><p>Massnahmen und Vorschriften der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes sicherstellen</p><p>Massnahmen und Vorschriften des Umweltschutzes umsetzen</p></td><td><p>4 Tage</p></td></tr><tr><td><p>1.</p></td><td><p>Kurs 2</p></td><td><p>Geräte für die Reinigung und Desinfektion bereitstellen sowie Routinetests durchführen</p><p>Medizinprodukte für die Reinigung und Desinfektion triagieren und vorbereiten</p><p>Charge zusammenstellen und Medizinprodukte maschinell reinigen und desinfizieren</p><p>Medizinprodukte von Hand reinigen und desinfizieren</p></td><td><p>2 Tage</p></td></tr><tr><td><p>2.</p></td><td><p>Kurs 3</p></td><td><p>Geräte für den Sterilisationsprozess mittels Sattdampf bereitstellen, Tests durchführen und dokumentieren</p><p>Geräte für den Sterilisationsprozess mit Niedertemperaturverfahren bereitstellen, Funktionsprüfung durchführen und dokumentieren</p></td><td><p>4 Tage</p></td></tr><tr><td><p>3.</p></td><td><p>Kurs 4</p></td><td><p>Geräte für die Reinigung und Desinfektion bereitstellen sowie Routinetests durchführen</p><p>Medizinprodukte für die Reinigung und Desinfektion triagieren und vorbereiten</p><p>Charge zusammenstellen und Medizinprodukte maschinell reinigen und desinfizieren</p><p>Medizinprodukte von Hand reinigen und desinfizieren</p><p>Prozesskontrolle durchführen und die Charge freigeben</p><p>Geräte für den Sterilisationsprozess mittels Sattdampf bereitstellen, Tests durchführen und dokumentieren</p><p>Geräte für den Sterilisationsprozess mit Niedertemperaturverfahren bereitstellen, Funktionsprüfung durchführen und dokumentieren</p><p>Massnahmen und Vorschriften der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes sicherstellen</p><p>Massnahmen und Vorschriften des Umweltschutzes umsetzen</p><p>periodische Tests der Geräte durchführen</p><p>Notfälle und belastende Situationen bewältigen</p></td><td><p>3 Tage</p></td></tr></table></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_3"><num>3</num><content><p> Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dürfen keine überbetrieblichen Kurse stattfinden.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_5"><num>5. Abschnitt: </num><heading>Bildungsplan</heading><article eId="art_9"><num><b>Art. 9</b></num><paragraph eId="art_9/para_1"><num>1</num><content><p> Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt ein Bildungsplan<authorialNote><p> Bildungsplan vom 3. Oktober 2017 zur Verordnung des SBFI über die berufliche Grundbildung für Medizinproduktetechnologin/Medizinproduktetechnologe mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis EFZ, zu finden auf der Website des SBFI über das Berufsverzeichnis unter: <ref href="www.bvz.admin.ch">www.bvz.admin.ch</ref> &gt; Berufe von A–Z.</p></authorialNote> vor, der von der zuständigen Organisation der Arbeitswelt erlassen und vom SBFI genehmigt ist.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_9/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_9/para_2/listintro"> Der Bildungsplan hat folgenden Inhalt:</listIntroduction><item eId="art_9/para_2/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_9/para_2/lbl_a/listintro">Er enthält das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:</listIntroduction><item eId="art_9/para_2/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>dem Berufsbild;</p></item><item eId="art_9/para_2/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>der Übersicht über die Handlungskompetenzbereiche und die Handlungskompetenzen;</p></item><item eId="art_9/para_2/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>dem Anforderungsniveau des Berufs.</p></item></blockList></item><item eId="art_9/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Er führt die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus.</p></item><item eId="art_9/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>Er bestimmt, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt und gelernt werden.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_9/para_3"><num>3</num><content><p> Dem Bildungsplan angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit Angabe der Bezugsquelle.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_6"><num>6. Abschnitt: </num><heading>Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb</heading><article eId="art_10"><num><b>Art. 10</b></num><heading>Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner</heading><paragraph eId="art_10/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_10/para/listintro">Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:</listIntroduction><item eId="art_10/para/lbl_a"><num>a. </num><p>Medizinproduktetechnologin EFZ oder Medizinproduktetechnologe EFZ mit mindestens zwei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;</p></item><item eId="art_10/para/lbl_b"><num>b. </num><p>eidgenössisches Fähigkeitszeugnis sowie anerkannter Fachkundelehrgang II als Technische Sterilisationsassistentin/-assistent SGSV/H<sup>+</sup> und mit mindestens drei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;</p></item><item eId="art_10/para/lbl_c"><num>c. </num><p>einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung mit mindestens zwei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;</p></item><item eId="art_10/para/lbl_d"><num>d. </num><p>einschlägiger Hochschulabschluss mit mindestens zwei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_11"><num><b>Art. 11</b></num><heading>Höchstzahl der Lernenden</heading><paragraph eId="art_11/para_1"><num>1</num><content><p> Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäftigen, dürfen eine lernende Person ausbilden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_2"><num>2</num><content><p> Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Betrieb ausgebildet werden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_3"><num>3</num><content><p> Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_4"><num>4</num><content><p> In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung eintritt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_5"><num>5</num><content><p> In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschreitung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_7"><num>7. Abschnitt: </num><heading>Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentation</heading><article eId="art_12"><num><b>Art. 12</b></num><heading>Lerndokumentation</heading><paragraph eId="art_12/para_1"><num>1</num><content><p> Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_12/para_2"><num>2</num><content><p> Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden Person.</p></content></paragraph></article><article eId="art_13"><num><b>Art. 13</b></num><heading>Bildungsbericht</heading><paragraph eId="art_13/para_1"><num>1</num><content><p> Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_13/para_2"><num>2</num><content><p> Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen. Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich fest.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_13/para_3"><num>3</num><content><p> Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbericht fest.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_13/para_4"><num>4</num><content><p> Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.</p></content></paragraph></article><article eId="art_14"><num><b>Art. 14</b></num><heading>Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule</heading><paragraph eId="art_14/para"><content><p>Die Berufsfachschule dokumentiert die Leistungen der lernenden Person in den unterrichteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und stellt ihnen am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_8"><num>8. Abschnitt: </num><heading>Qualifikationsverfahren</heading><article eId="art_15"><num><b>Art. 15</b></num><heading>Zulassung</heading><paragraph eId="art_15/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_15/para/listintro">Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung absolviert hat:</listIntroduction><item eId="art_15/para/lbl_a"><num>a. </num><p>nach den Bestimmungen dieser Verordnung;</p></item><item eId="art_15/para/lbl_b"><num>b. </num><p>in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder</p></item><item eId="art_15/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_15/para/lbl_c/listintro">ausserhalb eines geregelten Bildungsganges und:</listIntroduction><item eId="art_15/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,</p></item><item eId="art_15/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>von dieser beruflichen Erfahrung mindestens drei Jahre im Bereich der Medizinproduktetechnologin EFZ und des Medizinproduktetechnologen EFZ erworben hat, und</p></item><item eId="art_15/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>glaubhaft macht, den Anforderungen der jeweiligen Qualifikationsverfahren gewachsen zu sein.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_16"><num><b>Art. 16</b></num><heading>Gegenstand</heading><paragraph eId="art_16/para"><content><p>In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen nach Artikel 4 erworben worden sind.</p></content></paragraph></article><article eId="art_17"><num><b>Art. 17</b></num><heading>Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens mit Abschlussprüfung</heading><paragraph eId="art_17/para_1"><num>1</num><content><blockList eId="art_17/para_1/list_u1"><listIntroduction eId="art_17/para_1/list_u1/listintro"> Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompetenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:</listIntroduction><item eId="art_17/para_1/list_u1/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_17/para_1/list_u1/lbl_a/listintro">Praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA) im Umfang von 4 Stunden. Dafür gilt Folgendes:</listIntroduction><item eId="art_17/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft.</p></item><item eId="art_17/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>Die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszuführen.</p></item><item eId="art_17/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>Die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden.</p></item><item eId="art_17/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_4"><num>4. </num><p>Der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenzbereiche mit den nachstehenden Gewichtungen:</p></item></blockList></item></blockList><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Position</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereiche</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Gewichtung</p></th></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>Bewirtschaften von Medizinprodukten und Organisieren der Arbeiten des Aufbereitungsprozesses; Sicherstellen der Qualität und der Einhaltung der im Recht und in technischen Normen festgelegten Anforderungen</p></td><td><p>25 %</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>Reinigen und Desinfizieren von Medizinprodukten; Sicherstellen der Qualität und der Einhaltung der im Recht und in technischen Normen festgelegten Anforderungen</p></td><td><p>25 %</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>Zusammenstellen und Verpacken von Medizinprodukten; Sicherstellen der Qualität und der Einhaltung der im Recht und in technischen Normen festgelegten Anforderungen</p></td><td><p>25 %</p></td></tr><tr><td><p>4</p></td><td><p>Sterilisieren von Medizinprodukten; Sicherstellen der Qualität und der Einhaltung im Recht und in technischen Normen festgelegten Anforderungen </p></td><td><p>25 %</p></td></tr></table><blockList eId="art_17/para_1/list_u2"><item eId="art_17/para_1/list_u2/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_17/para_1/list_u2/lbl_b/listintro">Berufskenntnisse, im Umfang von 3 Stunden. Dafür gilt Folgendes:</listIntroduction><item eId="art_17/para_1/list_u2/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft.</p></item><item eId="art_17/para_1/list_u2/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenzbereiche und Prüfungsformen in nachstehender Dauer und mit den nachstehenden Gewichtungen:</p></item></blockList></item></blockList><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Position</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereiche</p></th><th colspan="2" xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Prüfungsform und Dauer</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Gewichtung</p></th></tr><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>schriftlich</p></th><th colspan="2" xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>mündlich</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/></tr><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>1</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Reinigen und Desinfizieren von Medizinprodukten; Zusammenstellen und Verpacken von Medizinprodukten; Sterilisieren von Medizinprodukten</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>150 Min.</p></th><th colspan="2" xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>60 %</p></th></tr><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>2</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Bewirtschaften von Medizinprodukten und Organisieren der Arbeit des Aufbereitungsprozesses; Sicherstellen der Qualität und der Einhaltung der im Recht und in technischen Normen festgelegten Anforderungen</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th colspan="2" xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>30 Min.</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>40 %</p></th></tr></table><blockList eId="art_17/para_1/list_u3"><item eId="art_17/para_1/list_u3/lbl_c"><num>c. </num><p>Allgemeinbildung. Der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verordnung des SBFI vom 27. April 2006<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2006/510" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.101.241</b></ref></p></authorialNote> über die Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_17/para_2"><num>2</num><content><p> In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen oder -experten die Leistungen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_18"><num><b>Art. 18</b></num><heading>Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung</heading><paragraph eId="art_18/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_18/para_1/listintro"> Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:</listIntroduction><item eId="art_18/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4 bewertet wird; und</p></item><item eId="art_18/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_18/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_18/para_2/listintro"> Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und der gewichteten Erfahrungsnote. Dabei gilt folgende Gewichtung:</listIntroduction><item eId="art_18/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>praktische Arbeit: 40 Prozent;</p></item><item eId="art_18/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Berufskenntnisse: 20 Prozent;</p></item><item eId="art_18/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>Allgemeinbildung: 20 Prozent;</p></item><item eId="art_18/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>Erfahrungsnote: 20 Prozent.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_18/para_3"><num>3</num><content><p> Die Erfahrungsnote ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der sechs Semesterzeugnisnoten für den Unterricht in den Berufskenntnissen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_19"><num><b>Art. 19</b></num><heading>Wiederholungen</heading><paragraph eId="art_19/para_1"><num>1</num><content><p> Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_19/para_2"><num>2</num><content><p> Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu wiederholen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_19/para_3"><num>3</num><content><p> Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufskenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Erfahrungsnote beibehalten. Wird der Unterricht in den Berufskenntnissen während mindestens zwei Semestern wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.</p></content></paragraph></article><article eId="art_20"><num><b>Art. 20</b></num><heading>Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsganges (Spezialfall)</heading><paragraph eId="art_20/para_1"><num>1</num><content><p> Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absolviert, so entfällt die Erfahrungsnote.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_20/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_20/para_2/listintro"> Für die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:</listIntroduction><item eId="art_20/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>praktische Arbeit: 50 Prozent;</p></item><item eId="art_20/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Berufskenntnisse: 30 Prozent;</p></item><item eId="art_20/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>Allgemeinbildung: 20 Prozent.</p></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_9"><num>9. Abschnitt: </num><heading>Ausweise und Titel</heading><article eId="art_21"><num><b>Art. 21</b></num><paragraph eId="art_21/para_1"><num>1</num><content><p> Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössische Fähigkeitszeugnis EFZ.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_21/para_2"><num>2</num><content><p> Das Fähigkeitszeugnis berechtigt, den gesetzlich geschützten Titel «Medizinproduktetechnologin EFZ» oder «Medizinproduktetechnologe EFZ» zu führen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_21/para_3"><num>3</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_21/para_3/listintro"> Ist das Fähigkeitszeugnis mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:</listIntroduction><item eId="art_21/para_3/lbl_a"><num>a. </num><p>die Gesamtnote;</p></item><item eId="art_21/para_3/lbl_b"><num>b. </num><p>die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter dem Vorbehalt von Artikel 20 Absatz 1, die Erfahrungsnote.</p></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_10"><num>10. Abschnitt: </num><heading>Qualitätsentwicklung und Organisation</heading><article eId="art_22"><num><b>Art. 22</b></num><heading>SchweizerischeKommission für Berufsentwicklung und Qualität für Medizinproduktetechnologin EFZ und Medizinproduktetechnologe EFZ</heading><paragraph eId="art_22/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_1/listintro"> Die schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität fürMedizinproduktetechnologin EFZ und Medizinproduktetechnologe EFZ setzt sich zusammen aus:</listIntroduction><item eId="art_22/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>fünf bis sieben Vertreterinnen oder Vertretern von «OdASanté»;</p></item><item eId="art_22/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>eins bis zwei Vertreterinnen oder Vertretern der Fachlehrerschaft;</p></item><item eId="art_22/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der Kantone.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_2/listintro"> Für die Zusammensetzung gilt überdies:</listIntroduction><item eId="art_22/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>Eine paritätische Vertretung beider Geschlechter ist anzustreben.</p></item><item eId="art_22/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_3"><num>3</num><content><p> Die Kommission konstituiert sich selbst.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_4"><num>4</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_4/listintro"> Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:</listIntroduction><item eId="art_22/para_4/lbl_a"><num>a. </num><p>Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Entwicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspekte der beruflichen Grundbildung.</p></item><item eId="art_22/para_4/lbl_b"><num>b. </num><p>Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfordern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI die entsprechende Änderung zu beantragen.</p></item><item eId="art_22/para_4/lbl_c"><num>c. </num><p>Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfordern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpassung des Bildungsplans.</p></item><item eId="art_22/para_4/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_4/lbl_d/listintro">Sie nimmt Stellung zu:</listIntroduction><item eId="art_22/para_4/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>den Instrumenten für die Validierung von Bildungsleistungen,</p></item><item eId="art_22/para_4/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_23"><num><b>Art. 23</b></num><heading>Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse</heading><paragraph eId="art_23/para_1"><num>1</num><content><p> Trägerin für die überbetrieblichen Kurse ist «OdASanté».</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_2"><num>2</num><content><p> Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwirkung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetrieblichen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_3"><num>3</num><content><p> Sie regeln mit der Trägerschaft die Organisation und die Durchführung der überbetrieblichen Kurse.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_4"><num>4</num><content><p> Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_11"><num>11. Abschnitt: </num><heading>Schlussbestimmungen</heading><article eId="art_24"><num><b>Art. 24</b></num><heading>Übergangsbestimmung und erstmalige Anwendung einzelner Bestimmungen</heading><paragraph eId="art_24/para_1"><num>1</num><content><p> Personen mit Fachkundelehrgang II als Technische Sterilisationsassistentin/-assistent SGSV/H+ und mit mindestens fünf Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet der Medizinproduktetechnologin EFZ / des Medizinproduktetechnologen EFZ sind berechtigt, bis zehn Jahre nach Inkrafttreten dieser Verordnung Lernende auszubilden.<authorialNote><p> Fassung gemäss Ziff. I der V des SBFI vom 29. April 2024, in Kraft seit 1. Juni 2024  (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2024/193" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2024</b> 193</ref>).</p></authorialNote></p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_2"><num>2</num><content><p> Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 15–21) kommen ab dem 1. Januar 2021 zur Anwendung.</p></content></paragraph></article><article eId="art_25"><num><b>Art. 25</b></num><heading>Inkrafttreten</heading><paragraph eId="art_25/para"><content><p>Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2018 in Kraft.</p></content></paragraph></article></section></body></act></akomaNtoso>