Ordinanza del 24 giugno 2009 sulla maturità professionale federale (Ordinanza sulla maturità professionale, OMPr) <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><akomaNtoso xmlns="http://docs.oasis-open.org/legaldocml/ns/akn/3.0" xmlns:fedlex="http://fedlex.admin.ch/"><act name="publicLaw"><meta><identification source="#ch.bk"><FRBRWork><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2009/423/20160823/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2009/423/20160823"/><FRBRdate date="2009-06-24" name="jolux:dateDocument"/><FRBRdate date="2009-08-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2016-08-23" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRcountry value="CH"/><FRBRnumber value="412.103.1"/><FRBRname xml:lang="de" value="Verordnung vom 24. Juni 2009 über die eidgenössische Berufsmaturität (Berufsmaturitätsverordnung, BMV)" shortForm="BMV"/><FRBRname xml:lang="fr" value="Ordonnance du 24 juin 2009 sur la maturité professionnelle fédérale (OMPr)" shortForm="OMPr"/><FRBRname xml:lang="rm" value="Ordinaziun dals 24 da zercladur 2009 davart la maturitad professiunala federala (Ordinaziun davart la maturitad professiunala, OMPr)" shortForm="OMPr"/><FRBRname xml:lang="it" value="Ordinanza del 24 giugno 2009 sulla maturità professionale federale (Ordinanza sulla maturità professionale, OMPr)" shortForm="OMPr"/><FRBRauthoritative value="true"/></FRBRWork><FRBRExpression><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2009/423/20160823/it/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2009/423/20160823/it"/><FRBRdate date="2009-06-24" name="jolux:dateDocument"/><FRBRdate date="2009-08-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2016-08-23" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRlanguage language="it"/></FRBRExpression><FRBRManifestation><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2009/423/20160823/it/xml/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2009/423/20160823/it/xml"/><FRBRdate date="2009-06-24" name="jolux:dateDocument"/><FRBRdate date="2009-08-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2016-08-23" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRformat value="xml" fedlex:generator="2024-q4-rel-1.6.5"/></FRBRManifestation></identification><references source="#ch.bk"><TLCOrganization eId="ch.bk" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/legal-institution/2" showAs="Cancelleria federale"/><TLCRole eId="publisher" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#publisher" showAs="Editeur"/><TLCRole eId="rightsHolder" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#rightsHolder" showAs="Détenteur des droits"/><TLCReference name="language" href="http://publications.europa.eu/resource/authority/language/ITA" showAs="it"/><TLCReference name="format" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/user-format/xml" showAs="xml"/></references></meta><preface><p><docNumber>412.103.1 </docNumber></p><p><docTitle>Ordinanza<br/>sulla maturità professionale federale</docTitle></p><p>(Ordinanza sulla maturità professionale, OMPr)</p><p>del 24 giugno 2009 (Stato 23 agosto 2016)</p></preface><preamble><p>Il Consiglio federale svizzero,</p><p>visto l’articolo 25 capoverso 5 della legge del 13 dicembre 2002<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2003/674" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RS <b>412.10</b></ref></p></authorialNote> sulla formazione professionale (LFPr),</p><p>ordina:</p></preamble><body><section eId="sec_1"><num>Sezione 1: </num><heading>Disposizioni generali</heading><article eId="art_1"><num><b>Art. 1</b></num><heading>Oggetto</heading><paragraph eId="art_1/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_1/para/listintro">La presente ordinanza disciplina nell’ambito della maturità professionale federale in particolare:</listIntroduction><item eId="art_1/para/lbl_a"><num>a. </num><p>la struttura dell’insegnamento;</p></item><item eId="art_1/para/lbl_b"><num>b. </num><p>i requisiti dei cicli di formazione;</p></item><item eId="art_1/para/lbl_c"><num>c. </num><p>la valutazione delle prestazioni durante la formazione;</p></item><item eId="art_1/para/lbl_d"><num>d. </num><p>l’esame di maturità professionale;</p></item><item eId="art_1/para/lbl_e"><num>e. </num><p>il riconoscimento dei cicli di formazione da parte della Confederazione.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_2"><num><b>Art. 2</b></num><heading>Maturità professionale federale</heading><paragraph eId="art_2/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_2/para/listintro">La maturità professionale federale comprende:</listIntroduction><item eId="art_2/para/lbl_a"><num>a. </num><p>una formazione professionale di base certificata da un attestato federale di capacità; e</p></item><item eId="art_2/para/lbl_b"><num>b. </num><p>una formazione generale approfondita complementare alla formazione professionale di base.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_3"><num><b>Art. 3</b></num><heading>Obiettivi</heading><paragraph eId="art_3/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_3/para_1/listintro"> Chi ha conseguito la maturità professionale è in particolare in grado di:</listIntroduction><item eId="art_3/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>intraprendere gli studi presso una scuola universitaria professionale per prepararsi a svolgere un compito impegnativo nell’economia e nella società;</p></item><item eId="art_3/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>conoscere e capire il mondo del lavoro con i suoi complessi processi e integrarvisi;</p></item><item eId="art_3/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>riflettere sulle proprie attività ed esperienze professionali in relazione con la natura e la società;</p></item><item eId="art_3/para_1/lbl_d"><num>d. </num><p>assumersi responsabilità nei confronti di se stesso, degli altri, della società, dell’economia, della cultura, della tecnica e della natura;</p></item><item eId="art_3/para_1/lbl_e"><num>e. </num><p>accedere a nuovi saperi, sviluppare le proprie capacità di immaginazione e di comunicazione;</p></item><item eId="art_3/para_1/lbl_f"><num>f. </num><p>mettere in relazione i saperi acquisiti con le esperienze professionali e generali e avvalersene per lo sviluppo della propria carriera;</p></item><item eId="art_3/para_1/lbl_g"><num>g. </num><p>esprimersi in due lingue nazionali e in una terza lingua e comprendere il contesto culturale relativo a ciascuna lingua.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_3/para_2"><num>2</num><content><p> L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale sostiene lo sviluppo di strutture sistematiche di conoscenze sulla base delle competenze orientate alla professione e delle esperienze professionali delle persone in formazione e porta queste ultime ad acquisire apertura mentale e maturità personale. Favorisce l’apprendimento autonomo e durevole nonché lo sviluppo globale e l’approccio interdisciplinare delle persone in formazione.</p></content></paragraph></article><article eId="art_4"><num><b>Art. 4</b></num><heading>Acquisizione della formazione</heading><paragraph eId="art_4/para_1"><num>1</num><content><p> La formazione generale approfondita per la maturità professionale è acquisita in cicli di formazione riconosciuti.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_4/para_2"><num>2</num><content><p> L’esame federale di maturità professionale per i titolari di un attestato federale di capacità che non hanno frequentato un ciclo di formazione riconosciuto è disciplinato dalla Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI)<authorialNote><p> La designazione dell’unità amministrativa è stata adattata in applicazione dell’art. 16  cpv. 3 dell’O del 17 nov. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2004/746" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RU <b>2004 </b>4937</ref>), con effetto  dal 1° gen. 2013. Di detta mod. è tenuto conto in tutto il presente testo.</p></authorialNote>.<authorialNote><p> Correzione del 23 ago. 2016 (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2016/497" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RU <b>2016</b> 2965</ref>).</p></authorialNote></p></content></paragraph></article><article eId="art_5"><num><b>Art. 5</b></num><heading>Durata della formazione</heading><paragraph eId="art_5/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_5/para_1/listintro"> La maturità professionale federale comprende complessivamente almeno:</listIntroduction><item eId="art_5/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>5700 ore di studio per una formazione professionale di base di tre anni;</p></item><item eId="art_5/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>7600 ore di studio per una formazione professionale di base di quattro anni;</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_5/para_2"><num>2</num><content><p> Delle ore di studio almeno 1800 sono dedicate alla formazione generale approfondita.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_5/para_3"><num>3</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_5/para_3/listintro"> Le ore di studio comprendono:</listIntroduction><item eId="art_5/para_3/lbl_a"><num>a. </num><p>la formazione professionale pratica;</p></item><item eId="art_5/para_3/lbl_b"><num>b. </num><p>i corsi interaziendali;</p></item><item eId="art_5/para_3/lbl_c"><num>c. </num><p>le ore di presenza scolastica;</p></item><item eId="art_5/para_3/lbl_d"><num>d. </num><p>il tempo medio richiesto per lo studio individuale e per lavori individuali o di gruppo;</p></item><item eId="art_5/para_3/lbl_e"><num>e. </num><p>le verifiche dell’apprendimento e le procedure di qualificazione.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_5/para_4"><num>4</num><content><p> L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale  comprende almeno 1440 lezioni.</p></content></paragraph></article><article eId="art_6"><num><b>Art. 6</b></num><heading>Inammissibilità delle deduzioni salariali e computo dell’orario di lavoro.</heading><paragraph eId="art_6/para_1"><num>1</num><content><p> Non sono ammesse deduzioni salariali per la frequenza dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale durante la formazione professionale di base.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_6/para_2"><num>2</num><content><p> L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale durante la formazione professionale di base rientra nell’orario di lavoro. Questa regola si applica anche se le lezioni si svolgono al di fuori dell’usuale orario di lavoro.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_2"><num>Sezione 2:</num><heading>Insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale</heading><article eId="art_7"><num><b>Art. 7</b></num><heading>Articolazione dell’insegnamento</heading><paragraph eId="art_7/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_7/para_1/listintro"> L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale comprende:</listIntroduction><item eId="art_7/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>un ambito fondamentale;</p></item><item eId="art_7/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>un ambito specifico;</p></item><item eId="art_7/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>un ambito complementare.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_7/para_2"><num>2</num><content><p> Esso include inoltre l’elaborazione o la realizzazione, guidata e assistita, di un progetto didattico interdisciplinare.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_7/para_3"><num>3</num><content><p> Nell’ambito specifico e in quello complementare le scuole offrono le due materie che corrispondono all’orientamento delle formazioni professionali di base seguite dalle persone in formazione.</p></content></paragraph></article><article eId="art_8"><num><b>Art. 8</b></num><heading>Ambito fondamentale</heading><paragraph eId="art_8/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_8/para_1/listintro"> Le materie dell’ambito fondamentale sono:</listIntroduction><item eId="art_8/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>prima lingua nazionale;</p></item><item eId="art_8/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>seconda lingua nazionale;</p></item><item eId="art_8/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>terza lingua;</p></item><item eId="art_8/para_1/lbl_d"><num>d. </num><p>matematica.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_2"><num>2</num><content><p> I Cantoni definiscono le lingue d’insegnamento.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_3"><num>3</num><content><p> Gli obiettivi di formazione nelle materie dell’ambito fondamentale sono orientati e differenziati in funzione dei requisiti delle formazioni professionali di base e dei settori di studio affini delle scuole universitarie professionali.</p></content></paragraph></article><article eId="art_9"><num><b>Art. 9</b></num><heading>Ambito specifico</heading><paragraph eId="art_9/para_1"><num>1</num><content><p> L’ambito specifico serve ad ampliare e a approfondire i saperi e le conoscenze in vista degli studi in una scuola universitaria professionale in un settore di studio affine alla professione.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_9/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_9/para_2/listintro"> Le materie dell’ambito specifico sono:</listIntroduction><item eId="art_9/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>contabilità analitica e finanziaria;</p></item><item eId="art_9/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>creazione, arte, cultura;</p></item><item eId="art_9/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>informazione e comunicazione;</p></item><item eId="art_9/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>matematica;</p></item><item eId="art_9/para_2/lbl_e"><num>e. </num><p>scienze naturali;</p></item><item eId="art_9/para_2/lbl_f"><num>f. </num><p>scienze sociali;</p></item><item eId="art_9/para_2/lbl_g"><num>g. </num><p>economia e diritto.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_9/para_3"><num>3</num><content><p> Di norma l’insegnamento deve essere seguito in due materie.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_9/para_4"><num>4</num><content><p> Le materie sono orientate alle formazioni professionali di base e ai settori di studio affini delle scuole universitarie professionali.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_9/para_5"><num>5</num><content><p> Il programma quadro indica le materie previste in funzione dell’orientamento delle formazioni professionali di base e dei settori di studio affini.</p></content></paragraph></article><article eId="art_10"><num><b>Art. 10</b></num><heading>Ambito complementare</heading><paragraph eId="art_10/para_1"><num>1</num><content><p> L’ambito complementare trasmette le capacità operativa e di orientamento nelle materie di cui al capoverso 2.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_10/para_2/listintro"> Le materie dell’ambito complementare sono offerte di norma come complemento alle materie dell’ambito specifico e comprendono:</listIntroduction><item eId="art_10/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>storia e politica;</p></item><item eId="art_10/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>tecnica e ambiente;</p></item><item eId="art_10/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>economia e diritto.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_3"><num>3</num><content><p> L’insegnamento deve essere seguito in due materie.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_4"><num>4</num><content><p> Il programma quadro indica le materie previste in funzione dell’orientamento delle formazioni professionali di base e dei settori di studio affini.</p></content></paragraph></article><article eId="art_11"><num><b>Art. 11</b></num><heading>Approccio interdisciplinare</heading><paragraph eId="art_11/para_1"><num>1</num><content><p> Il dieci per cento dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale e delle ore di studio complessive è dedicato allo sviluppo di competenze metodologiche di riflessione interdisciplinare e di risoluzione di problemi.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_2"><num>2</num><content><p> L’approccio interdisciplinare è promosso e esercitato regolarmente nelle lezioni di tutti e tre i settori, in particolare nell’ambito di piccoli progetti, di prestazioni di trasferimento, di gestione di progetti e di comunicazione.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_3"><num>3</num><content><p> Le prestazioni relative all’approccio interdisciplinare sono espresse in note separate. Esse confluiscono nella nota attribuita all’approccio interdisciplinare di cui all’articolo 24 capoverso 5.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_4"><num>4</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_11/para_4/listintro"> Verso la fine del ciclo di formazione le persone in formazione elaborano o realizzano un progetto didattico interdisciplinare. Esso è parte integrante dell’esame di maturità professionale e fa riferimento a:</listIntroduction><item eId="art_11/para_4/lbl_a"><num>a. </num><p>il mondo del lavoro; e</p></item><item eId="art_11/para_4/lbl_b"><num>b. </num><p>almeno due materie dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale.</p></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_3"><num>Sezione 3: </num><heading>Requisiti per i cicli di formazione</heading><article eId="art_12"><num><b>Art. 12</b></num><heading>Programma quadro</heading><paragraph eId="art_12/para_1"><num>1</num><content><p> La SEFRI emana un programma quadro.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_12/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_12/para_2/listintro"> Il programma quadro comprende:</listIntroduction><item eId="art_12/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>gli obiettivi di formazione nelle materie dell’ambito fondamentale, specifico e complementare, orientati alle formazioni professionali di base e ai settori di studio affini delle scuole universitarie professionali;</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>la ripartizione delle ore di studio tra le singole materie e il numero di lezioni per ogni materia;</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>le direttive concernenti l’approccio interdisciplinare e il progetto didattico interdisciplinare</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>le forme degli esami finali;</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_e"><num>e. </num><p>le direttive concernenti la maturità professionale plurilingue.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_12/para_3"><num>3</num><content><p> I Cantoni, le organizzazioni del mondo del lavoro, le scuole professionali e le scuole universitarie professionali collaborano all’elaborazione del programma quadro.</p></content></paragraph></article><article eId="art_13"><num><b>Art. 13</b></num><heading>Organizzazione dei cicli di formazione</heading><paragraph eId="art_13/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_13/para_1/listintro"> L’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale può essere frequentato:</listIntroduction><item eId="art_13/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>durante la formazione professionale di base;</p></item><item eId="art_13/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>al termine della formazione professionale di base, sia parallelamente all’attività professionale o sia in un’offerta scolastica a tempo pieno.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_13/para_2"><num>2</num><content><p> I cicli di formazione frequentati durante la formazione professionale di base devono essere coordinati con le lezioni dell’insegnamento professionale.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_13/para_3"><num>3</num><content><p> In tali cicli di formazione l’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale non può essere offerto in blocco all’inizio della formazione professionale di base.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_13/para_4"><num>4</num><content><p> Quale offerta scolastica a tempo pieno al termine della formazione professionale di base, l’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale dura almeno due semestri.</p></content></paragraph></article><article eId="art_14"><num><b>Art. 14</b></num><heading>Condizioni e procedure di ammissione</heading><paragraph eId="art_14/para_1"><num>1</num><content><p> Le condizioni e le procedure di ammissione all’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale sono decise dai Cantoni.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_2"><num>2</num><content><p> Al riguardo i Cantoni si basano sulle condizioni e le procedure che disciplinano l’accesso alle altre offerte scolastiche del livello secondario II.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_3"><num>3</num><content><p> Chi ha superato la procedura di ammissione nel Cantone di domicilio è ammesso all’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale anche in un altro Cantone; sono fatte salve le disposizioni cantonali derogatorie in materia di libera circolazione.</p></content></paragraph></article><article eId="art_15"><num><b>Art. 15</b></num><heading>Computo delle conoscenze già acquisite</heading><paragraph eId="art_15/para_1"><num>1</num><content><p> La scuola può dispensare dalla frequenza delle lezioni in una determinata materia chi dispone delle conoscenze e delle capacità richieste. Nella pagella semestrale è riportata la dicitura «dispensato».</p></content></paragraph><paragraph eId="art_15/para_2"><num>2</num><content><p> L’autorità cantonale può dispensare dall’esame finale in una determinata materia chi dimostra di possedere le conoscenze e le capacità richieste. Nell’attestato di maturità professionale è riportata la dicitura «acquisito».</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_4"><num>Sezione 4: </num><heading>Valutazione delle prestazioni e promozione</heading><article eId="art_16"><num><b>Art. 16</b></num><heading>Valutazione delle prestazioni e calcolo delle note</heading><paragraph eId="art_16/para_1"><num>1</num><content><p> Le prestazioni sono valutate con note secondo l’articolo 34 capoverso 1 dell’ordinanza del 19 novembre 2003<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2003/748" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RS <b>412.101</b></ref></p></authorialNote> sulla formazione professionale.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_16/para_2"><num>2</num><content><p> Le note date dalla media delle valutazioni di diverse prestazioni sono arrotondate al punto o al mezzo punto.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_16/para_3"><num>3</num><content><p> La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, di tutte le note prese in considerazione.</p></content></paragraph></article><article eId="art_17"><num><b>Art. 17</b></num><heading>Promozione</heading><paragraph eId="art_17/para_1"><num>1</num><content><p> Alla fine di ogni semestre la scuola documenta mediante note le prestazioni fornite nelle materie d’insegnamento e nell’approccio interdisciplinare. La scuola rilascia una pagella. </p></content></paragraph><paragraph eId="art_17/para_2"><num>2</num><content><p> Alla fine di ogni semestre la scuola decide la promozione al semestre successivo in base alla pagella.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_17/para_3"><num>3</num><content><p> Le note delle materie d’insegnamento sono determinanti per la promozione; la nota dell’approccio interdisciplinare non è determinante.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_17/para_4"><num>4</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_17/para_4/listintro"> La promozione avviene se:</listIntroduction><item eId="art_17/para_4/lbl_a"><num>a. </num><p>la nota complessiva raggiunge almeno il 4;</p></item><item eId="art_17/para_4/lbl_b"><num>b. </num><p>lo scarto tra le note insufficienti e il 4 non supera complessivamente 2 punti; e</p></item><item eId="art_17/para_4/lbl_c"><num>c. </num><p>non sono state attribuite più di due note inferiori al 4.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_17/para_5"><num>5</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_17/para_5/listintro"> Chi non soddisfa le condizioni di promozione:</listIntroduction><item eId="art_17/para_5/lbl_a"><num>a. </num><p>è promosso una prima volta in via provvisoria, se frequenta l’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale durante la formazione professionale di base; la seconda volta è escluso da tale insegnamento;</p></item><item eId="art_17/para_5/lbl_b"><num>b. </num><p>è escluso dall’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale, se frequenta il ciclo di formazione dopo il termine della formazione professionale di base.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_17/para_6"><num>6</num><content><p> La ripetizione dell’anno è ammessa una sola volta.</p></content></paragraph></article><article eId="art_18"><num><b>Art. 18</b></num><heading>Insegnamento plurilingue per l’ottenimento della maturità professionale</heading><paragraph eId="art_18/para"><content><p>Se una parte dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale, ad eccezione delle materie linguistiche, si svolge in lingue diverse dalla prima lingua nazionale, la pagella semestrale lo menziona, specificando le lingue utilizzate.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_5"><num>Sezione 5: </num><heading>Esame di maturità professionale</heading><article eId="art_19"><num><b>Art. 19</b></num><heading>Definizione</heading><paragraph eId="art_19/para"><content><p>L’esame di maturità professionale comprende l’intera procedura di qualificazione relativa alla formazione generale approfondita.</p></content></paragraph></article><article eId="art_20"><num><b>Art. 20</b></num><heading>Disciplina, preparazione e svolgimento</heading><paragraph eId="art_20/para_1"><num>1</num><content><p> I Cantoni provvedono affinché sul loro territorio siano applicate disposizioni uniformi in materia di esami.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_20/para_2"><num>2</num><content><p> I docenti che hanno impartito l’insegnamento preparano e curano lo svolgimento dell’esame di maturità professionale.</p></content></paragraph></article><article eId="art_21"><num><b>Art. 21</b></num><heading>Esami finali</heading><paragraph eId="art_21/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_21/para_1/listintro"> Gli esami finali concernono:</listIntroduction><item eId="art_21/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>le quattro materie dell’ambito fondamentale; e</p></item><item eId="art_21/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>le due materie dell’ambito specifico.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_21/para_2"><num>2</num><content><p> Per la valutazione degli esami finali i Cantoni si avvalgono di periti.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_21/para_3"><num>3</num><content><p> Gli esami finali scritti sono preparati e validati a livello regionale.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_21/para_4"><num>4</num><content><p> Le scuole universitarie professionali sono coinvolte in modo appropriato nella preparazione e nello svolgimento degli esami finali.</p></content></paragraph></article><article eId="art_22"><num><b>Art. 22</b></num><heading>Periodo di svolgimento degli esami finali</heading><paragraph eId="art_22/para_1"><num>1</num><content><p> Gli esami finali si svolgono alla fine del ciclo di formazione.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_2"><num>2</num><content><p> L’esame può essere anticipato al massimo in tre materie.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_3"><num>3</num><content><p> Per le formazioni di base ad impostazione scolastica che prevedono periodi di pratica al termine della formazione, gli esami finali possono tenersi prima dell’inizio della pratica. Il progetto didattico interdisciplinare viene elaborato verso la fine del periodo di pratica.</p></content></paragraph></article><article eId="art_23"><num><b>Art. 23</b><authorialNote><p> Nuovo testo giusta il n. I dell’O del 6 giu. 2016, in vigore dal 1° ago. 2016  (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2016/423" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RU <b>2016</b> 2645</ref>).</p></authorialNote></num><heading>Diplomi di lingue straniere riconosciuti</heading><paragraph eId="art_23/para_1"><num>1</num><content><p><span> La SEFRI può riconoscere i diplomi di lingue straniere.</span></p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_2"><num>2</num><content><p><span> Per i candidati che sostengono un esame per l’ottenimento di un diploma di lingue straniere riconosciuto tale esame sostituisce </span>l’esame finale nella materia corrispondente. Ciò vale anche nel caso in cui il diploma, riconosciuto all’inizio dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale, perda tale riconoscimento in un secondo tempo.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_3"><num>3</num><content><p> Le scuole professionali convertono il risultato dell’esame di lingue straniere nella nota d’esame conformemente all’articolo 24 capoverso 1.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_4"><num>4</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_23/para_4/listintro"> L’esame di lingue straniere sostenuto prima dell’inizio dell’insegnamento per l’ottenimento della maturità professionale sostituisce l’esame finale solo se:</listIntroduction><item eId="art_23/para_4/lbl_a"><num>a. </num><p>il diploma di lingue straniere è stato effettivamente conseguito; e</p></item><item eId="art_23/para_4/lbl_b"><num>b. </num><p>quando si è svolto il diploma di lingue straniere era riconosciuto dalla SEFRI.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_24"><num><b>Art. 24</b></num><heading>Calcolo delle note</heading><paragraph eId="art_24/para_1"><num>1</num><content><p> Nelle materie in cui sono svolti gli esami finali, la nota si compone in parti uguali della nota d’esame e della nota finale della materia.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_2"><num>2</num><content><p> La nota d’esame corrisponde alla prestazione o alla media delle prestazioni d’esame nella materia corrispondente.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_3"><num>3</num><content><p> La nota finale della materia è data dalla media di tutte le note delle pagelle semestrali nella materia corrispondente o nell’approccio interdisciplinare.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_4"><num>4</num><content><p> Le note attribuite nelle materia dell’ambito complementare corrispondono a quelle finali.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_5"><num>5</num><content><p> Nell’approccio interdisciplinare la nota si compone in parti uguali della nota del progetto didattico interdisciplinare e della nota finale.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_6"><num>6</num><content><p> La nota del progetto didattico interdisciplinare risulta dalla valutazione del processo di elaborazione, del prodotto e della presentazione.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_7"><num>7</num><content><p> L’articolo 16 si applica per analogia alla valutazione delle prestazioni e al calcolo delle note.</p></content></paragraph></article><article eId="art_25"><num><b>Art. 25</b></num><heading>Superamento dell’esame</heading><paragraph eId="art_25/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_25/para_1/listintro"> Ai fini del superamento dell’esame di maturità professionale sono considerate:</listIntroduction><item eId="art_25/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>le note nelle materie dell’ambito fondamentale;</p></item><item eId="art_25/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>le note nelle materie dell’ambito specifico;</p></item><item eId="art_25/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>le note nelle materie dell’ambito complementare;</p></item><item eId="art_25/para_1/lbl_d"><num>d. </num><p>la nota ottenuta nell’approccio interdisciplinare.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_25/para_2"><num>2</num><content><p> Le condizioni per la promozione di cui all’articolo 17 capoverso 4 si applicano per analogia.</p></content></paragraph></article><article eId="art_26"><num><b>Art. 26</b></num><heading>Ripetizione</heading><paragraph eId="art_26/para_1"><num>1</num><content><p> Se non è superato, l’esame di maturità professionale può essere ripetuto una volta.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_2"><num>2</num><content><p> La ripetizione verte solo sulle materie nelle quali al primo tentativo è stata ottenuta una nota insufficiente.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_3"><num>3</num><content><p> Nelle materie dell’ambito fondamentale e dell’ambito specifico in cui l’esame è ripetuto la nota d’esame fa stato e non è tenuto conto della nota finale della materia.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_4"><num>4</num><content><p> In caso di ripetizione, è sostenuto un esame anche nelle materie dell’ambito complementare. Solo la nota d’esame fa stato.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_5"><num>5</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_26/para_5/listintro"> Se la nota dell’approccio interdisciplinare è insufficiente, per la ripetizione si applicano le regole seguenti:</listIntroduction><item eId="art_26/para_5/lbl_a"><num>a. </num><p>il progetto didattico interdisciplinare insufficiente deve essere rielaborato;</p></item><item eId="art_26/para_5/lbl_b"><num>b. </num><p>se la nota finale della materia è insufficiente, si deve sostenere un esame orale sull’approccio interdisciplinare;</p></item><item eId="art_26/para_5/lbl_c"><num>c. </num><p>una nota finale sufficiente ottenuta nella materia è considerata.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_6"><num>6</num><content><p> Se nella preparazione alla ripetizione dell’esame vengono frequentate le lezioni per almeno due semestri, nel calcolo delle note si considerano solo le nuove note finali della materia.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_7"><num>7</num><content><p> L’autorità cantonale decide la data di ripetizione dell’esame.</p></content></paragraph></article><article eId="art_27"><num><b>Art. 27</b></num><heading>Conseguenze dell’insuccesso dell’esame</heading><paragraph eId="art_27/para_1"><num>1</num><content><p> Chi non ha superato l’esame di maturità professionale al termine di un ciclo di formazione seguito durante la formazione professionale di base consegue l’attestato federale di capacità, purché le condizioni per il suo ottenimento siano soddisfatte.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_27/para_2"><num>2</num><content><p> L’autorità cantonale disciplina la portata e lo svolgimento degli esami sostituitivi necessari e emana disposizioni sulle situazioni particolari.</p></content></paragraph></article><article eId="art_28"><num><b>Art. 28</b></num><heading>Attestato federale di maturità professionale</heading><paragraph eId="art_28/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_28/para_1/listintro"> Nel certificato delle note che accompagna l’attestato federale di maturità professionale sono riportate:</listIntroduction><item eId="art_28/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>la nota complessiva;</p></item><item eId="art_28/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>le note delle materie dell’ambito fondamentale;</p></item><item eId="art_28/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>le note delle materie dell’ambito specifico;</p></item><item eId="art_28/para_1/lbl_d"><num>d. </num><p>le note delle materie dell’ambito complementare;</p></item><item eId="art_28/para_1/lbl_e"><num>e. </num><p>la nota ottenuta nell’approccio interdisciplinare;</p></item><item eId="art_28/para_1/lbl_f"><num>f. </num><p>la nota e il tema del progetto didattico interdisciplinare;</p></item><item eId="art_28/para_1/lbl_g"><num>g. </num><p>l’indirizzo della maturità professionale secondo il programma quadro;</p></item><item eId="art_28/para_1/lbl_h"><num>h. </num><p>il titolo protetto riportato nell’attestato federale di capacità professionale.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_28/para_2"><num>2</num><content><p> Se una parte dell’esame di maturità professionale, ad eccezione delle materie linguistiche, è stata sostenuta in lingue diverse dalla prima lingua nazionale, il certificato delle note lo menziona, specificando le lingue utilizzate.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_28/para_3"><num>3</num><content><p> La SEFRI assicura l’uniformità degli attestati federali di maturità professionale rilasciati in tutta la Svizzera.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_6"><num>Sezione 6: </num><heading>Riconoscimento dei cicli di formazione</heading><article eId="art_29"><num><b>Art. 29</b></num><heading>Principio, condizioni e procedura</heading><paragraph eId="art_29/para_1"><num>1</num><content><p> I cicli di formazione degli operatori della maturità professionale federale necessitano del riconoscimento della Confederazione.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_29/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_29/para_2/listintro"> I cicli di formazione sono riconosciuti se:</listIntroduction><item eId="art_29/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>sono conformi alle disposizioni della presente ordinanza e del programma quadro;</p></item><item eId="art_29/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>è emanato un programma d’insegnamento per il ciclo di formazione;</p></item><item eId="art_29/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>sono previste adeguate procedure di qualificazione;</p></item><item eId="art_29/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>sono disponibili strumenti adeguati per la garanzia e lo sviluppo della qualità;</p></item><item eId="art_29/para_2/lbl_e"><num>e. </num><p>i docenti sono sufficientemente qualificati.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_29/para_3"><num>3</num><content><p> Le domande di riconoscimento sono presentate alla SEFRI dall’autorità cantonale.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_29/para_4"><num>4</num><content><p> La SEFRI decide, previa consultazione della Commissione federale di maturità professionale.</p></content></paragraph></article><article eId="art_30"><num><b>Art. 30</b></num><heading>Revoca del riconoscimento</heading><paragraph eId="art_30/para_1"><num>1</num><content><p> Se un ciclo di formazione riconosciuto dalla Confederazione non soddisfa più i requisiti, la  SEFRI fissa un termine per porre rimedio alle lacune.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_30/para_2"><num>2</num><content><p> Se questo termine non è rispettato oppure le lacune non sono eliminate conformemente alle prescrizioni, la SEFRI revoca il riconoscimento.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_30/para_3"><num>3</num><content><p> La  SEFRI consulta previamente la competente autorità cantonale e la Commissione federale di maturità professionale.</p></content></paragraph></article><article eId="art_31"><num><b>Art. 31</b></num><heading>Qualifiche dei docenti</heading><paragraph eId="art_31/para"><content><p>Per la qualifica dei docenti dei cicli di formazione per la maturità professionale federale si applicano i requisiti minimi di cui agli articoli 40, 42, 43, 46, 48 e 49 dell’ordinanza del 19 novembre 2003<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2003/748" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RS <b>412.101</b></ref></p></authorialNote> sulla formazione professionale.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_7"><num>Sezione 7: </num><heading>Esecuzione</heading><article eId="art_32"><num><b>Art. 32</b></num><heading>Confederazione</heading><paragraph eId="art_32/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_32/para/listintro">La  SEFRI ha i compiti e le attribuzioni seguenti:</listIntroduction><item eId="art_32/para/lbl_a"><num>a. </num><p>esercita l’alta vigilanza sulla maturità professionale federale;</p></item><item eId="art_32/para/lbl_b"><num>b. </num><p>provvede al coordinamento a livello svizzero;</p></item><item eId="art_32/para/lbl_c"><num>c. </num><p>decide in merito a progetti pilota e a richieste delle autorità cantonali concernenti deroghe alle disposizioni della presente ordinanza o al programma quadro.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_33"><num><b>Art. 33</b></num><heading>Commissione federale di maturità professionale</heading><paragraph eId="art_33/para_1"><num>1</num><content><p> La Commissione federale di maturità professionale è composta al massimo di quindici rappresentanti dei Cantoni, delle organizzazioni del mondo del lavoro, delle scuole professionali e delle scuole universitarie professionali<i>.</i><i><authorialNote><p> Nuovo testo giusta il n. I dell’O del 4 set. 2013, in vigore dal 1° ott. 2013  (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2013/599" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RU <b>2013</b> 3093</ref>)</p></authorialNote></i></p></content></paragraph><paragraph eId="art_33/para_2"><num>2</num><content><p> Essa si costituisce autonomamente.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_33/para_3"><num>3</num><content><p> Essa svolge i compiti e le funzioni secondo l’articolo 71 LFPr.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_33/para_4"><num>4</num><content><p> Essa può presentare proposte alla SEFRI, in particolare per lo sviluppo della maturità professionale.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_33/para_5"><num>5</num><content><p> Essa collabora con altre commissioni della formazione professionale, in particolare con la Commissione federale della formazione professionale e con la Commissione federale per i responsabili della formazione professionale.</p></content></paragraph></article><article eId="art_34"><num><b>Art. 34</b></num><heading>Cantoni</heading><paragraph eId="art_34/para"><content><p>L’esecuzione della presente ordinanza compete ai Cantoni, salvo diversa disposizione della stessa.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_8"><num>Sezione 8: </num><heading>Disposizioni finali</heading><article eId="art_35"><num><b>Art. 35</b></num><heading>Abrogazione e modifica del diritto vigente</heading><paragraph eId="art_35/para_1"><num>1</num><content><p> L’ordinanza del 30 novembre 1998<authorialNote><p> [<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/1999/194" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RU <b>1999</b> 1367</ref>, <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2004/772" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp"><b>2004</b> 5041</ref>]</p></authorialNote> sulla maturità professionale è abrogata.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_35/para_2"><num>2</num><content><p> …<authorialNote><p> La mod. può essere consultata alla <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2009/423" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RU <b>2009</b> 3447</ref>.</p></authorialNote></p></content></paragraph></article><article eId="art_36"><num><b>Art. 36</b><authorialNote><p> Nuovo testo giusta il n. I dell’O del 3 lug. 2013, in vigore dal 1° ago. 2013  (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2013/484" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">RU <b>2013</b> 2315</ref>).</p></authorialNote></num><heading>Disposizioni transitorie</heading><paragraph eId="art_36/para_1"><num>1</num><content><p> Ai maturandi che hanno iniziato la formazione di maturità professionale prima del 1° gennaio 2015 si applica il diritto anteriore.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_36/para_2"><num>2</num><content><p> La ripetizione dell’esame di maturità professionale secondo il diritto anteriore si svolge per l’ultima volta nel 2019.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_36/para_3"><num>3</num><content><p> Il programma quadro è emanato entro il 31 dicembre 2012.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_36/para_4"><num>4</num><content><p> Le prescrizioni cantonali sono adeguate alla presente ordinanza entro il 31 dicembre 2014.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_36/para_5"><num>5</num><content><p> I programmi d’insegnamento per cicli di formazione riconosciuti sono adeguati entro il 31 dicembre 2014.</p></content></paragraph></article><article eId="art_37"><num><b>Art. 37</b></num><heading>Entrata in vigore</heading><paragraph eId="art_37/para"><content><p>La presente ordinanza entra in vigore il 1° agosto 2009.</p></content></paragraph></article></section></body></act></akomaNtoso>