<h2>SubmittedText<h2><p>Le Conseil fédéral est invité à examiner les possibilités d'intégrer dans la formation des enseignants et autres spécialistes dans toute la Suisse les résultats prometteurs du projet de recherche FOKUS mené sur mandat de l'Office fédéral de la santé publique OFSP.</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>L'étude réalisée sur mandat de l'Office fédéral de la santé publique (OFSP), "FOKUS - Förderung von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten und Unaufmerksamkeit im Unterricht", a analysé l'efficacité des mesures pédagogiques non médicamenteuses qui permettent d'aider et d'encourager les enfants présentant un TDAH (trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité). Les résultats montrent clairement que les enseignants qui ont interagi quotidiennement avec des enfants souffrant de TDAH durant leur formation parviennent mieux à prendre en compte les besoins de ces derniers dans le cadre de l'enseignement normal de l'école primaire, sans que les autres enfants n'en pâtissent.</p><p>Suite à cette étude, l'OFSP a financé dans différentes régions des cours de formation continue à ce sujet. Il relève de la compétence des cantons de décider si, et de quelle manière, ces cours doivent être intégrés systématiquement dans la formation des enseignants et autres spécialistes. Dans cette optique, le Conseil fédéral examinera, avec la participation du groupe d'experts TDAH et des autorités cantonales compétentes, si la demande exprimée dans le postulat peut être satisfaite et quelles mesures sont nécessaires.</p>  Le Conseil fédéral propose d'accepter le postulat.