<h2>SubmittedText<h2><p>Il Consiglio federale è incaricato di esaminare se, a seguito della decisione della Commissione europea, non sia il caso di dichiarare il 2007 anno delle pari opportunità e di condurre in quest'ambito una vasta campagna di sensibilizzazione allo scopo di promuovere le pari opportunità per tutti e di combattere efficacemente qualsiasi forma di discriminazione. Tra i temi centrali proposti:</p><p>- le pari opportunità per i giovani, in particolare sul mercato del lavoro e nel settore dell'educazione/formazione;</p><p>- l'attuazione della parità di diritti fra donna e uomo;</p><p>- la partecipazione paritaria di tutte le fasce e le classi sociali alla vita civile, in particolare tramite una lotta attiva contro la povertà;</p><p>- l'impegno a favore di una società basata sull'attenzione e la tolleranza reciproca, specialmente nei confronti degli stranieri.</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>Assicurare per quanto possibile pari opportunità ai cittadini è uno degli scopi previsti dalla Costituzione federale (art. 2 cpv. 3 Cost.). Il Consiglio federale condivide l'obiettivo dell'autrice del postulato di promuovere e garantire pari opportunità. Per questo motivo sostiene attualmente la partecipazione della Svizzera alla campagna del Consiglio d'Europa per la diversità, i diritti umani e la partecipazione "Tutti diversi - tutti uguali" 2006-2007. La campagna condotta in Svizzera mira a sensibilizzare l'opinione pubblica, e in particolare i giovani, ai temi della discriminazione, del razzismo e dei diritti umani e a promuovere la realizzazione di progetti in questi ambiti.</p><p>A livello federale l'organo responsabile è l'Ufficio federale delle assicurazioni sociali (UFAS). Fanno parte del gruppo di direzione anche il Servizio per la lotta al razzismo (SLR) e varie associazioni attive nel settore delle attività giovanili. Oltre all'UFAS e al SLR, altri organi federali dispongono di fondi di sostegno a progetti che possono tornare utili anche per le attività svolte nell'ambito della campagna: l'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia, la Direzione della cooperazione e dello sviluppo, la Commissione federale degli stranieri, l'Ufficio federale per l'uguaglianza fra donna e uomo e l'Ufficio federale per le pari opportunità delle persone con disabilità.</p><p>Il Consiglio federale ritiene quindi che la campagna "Tutti diversi - tutti uguali" persegua già in larga misura gli obiettivi stabiliti per l'anno delle pari opportunità per tutti dichiarato dalla Commissione europea. Detta campagna crea sinergie in Svizzera e a livello internazionale; sensibilizza l'opinione pubblica ai temi della non discriminazione e dei diritti umani e mobilita gli attori interessati e le loro risorse per un periodo di due anni (2006 e 2007). Non è quindi opportuno realizzare, parallelamente a questa manifestazione, un'altra campagna di portata generale, che rischierebbe unicamente di confondere le idee e di attenuare il messaggio.</p><p>Nel 2007 proseguiranno peraltro altri sforzi coordinati per l'attuazione delle pari opportunità, in particolare nell'ambito:</p><p>- dell'integrazione degli stranieri in seguito al mandato del Consiglio federale del 30 agosto 2006, conferito ai dipartimenti e agli uffici federali interessati, di sviluppare misure d'integrazione entro la fine del giugno 2007 (in seguito al rapporto sull'integrazione degli stranieri dell'Ufficio federale della migrazione);</p><p>- dell'accesso a posti di stage o di tirocinio per i giovani, in particolare seguendo i giovani in difficoltà sin dalla scuola dell'obbligo e fornendo consulenza alle aziende formatrici;</p><p>- della parità di diritti tra donna e uomo nel quadro del programma federale sulle pari opportunità nelle scuole universitarie professionali e nelle università, delle misure volte a conciliare meglio famiglia e professione e del sostegno alla campagna del Consiglio d'Europa tesa a combattere la violenza nei confronti delle donne, compresa quella domestica.</p>  Il Consiglio federale propone di respingere il postulato.