Verordnung vom 28. Juni 2023 über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätszeugnissen (Maturitätsanerkennungsverordnung, MAV) <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><akomaNtoso xmlns="http://docs.oasis-open.org/legaldocml/ns/akn/3.0" xmlns:fedlex="http://fedlex.admin.ch/"><act name="publicLaw"><meta><identification source="#ch.bk"><FRBRWork><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2023/373/20250212/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2023/373/20250212"/><FRBRdate date="2025-02-12" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRdate date="2024-08-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2023-06-28" name="jolux:dateDocument"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRcountry value="CH"/><FRBRnumber value=""/><FRBRname xml:lang="fr" value="Ordonnance du 28 juin 2023 sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale (ORM)" shortForm="ORM"/><FRBRname xml:lang="it" value="Ordinanza del 28 giugno 2023 concernente il riconoscimento degli attestati di maturità liceale (Ordinanza sulla maturità, ORM)" shortForm="ORM"/><FRBRname xml:lang="de" value="Verordnung vom 28. Juni 2023 über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätszeugnissen (Maturitätsanerkennungsverordnung, MAV)" shortForm="MAV"/><FRBRname xml:lang="rm" value="Ordinaziun dals 28 da zercladur 2023 davart la renconuschientscha dals attestats da maturitad gimnasiala (ORM)" shortForm="ORM"/><FRBRauthoritative value="true"/></FRBRWork><FRBRExpression><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2023/373/20250212/de/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2023/373/20250212/de"/><FRBRdate date="2025-02-12" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRdate date="2024-08-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2023-06-28" name="jolux:dateDocument"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRlanguage language="de"/></FRBRExpression><FRBRManifestation><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2023/373/20250212/de/xml/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2023/373/20250212/de/xml"/><FRBRdate date="2025-02-12" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRdate date="2024-08-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2023-06-28" name="jolux:dateDocument"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRformat value="xml" fedlex:generator="2024-q4-rel-1.6.6"/></FRBRManifestation></identification><references source="#ch.bk"><TLCOrganization eId="ch.bk" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/legal-institution/2" showAs="Bundeskanzlei"/><TLCRole eId="publisher" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#publisher" showAs="Editeur"/><TLCRole eId="rightsHolder" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#rightsHolder" showAs="Détenteur des droits"/><TLCReference name="language" href="http://publications.europa.eu/resource/authority/language/DEU" showAs="de"/><TLCReference name="format" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/user-format/xml" showAs="xml"/></references></meta><preface><p><docNumber>413.11</docNumber></p><p><docTitle>Verordnung <br/>über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätszeugnissen</docTitle></p><p>(Maturitätsanerkennungsverordnung, MAV)</p><p>vom 28. Juni 2023 (Stand am 12. Februar 2025)</p></preface><preamble><p>Der Schweizerische Bundesrat,</p><p>gestützt auf Artikel 39 Absatz 2 des ETH-Gesetzes vom 4. Oktober 1991<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/1993/210_210_210" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>414.110</b></ref></p></authorialNote> <br/>und auf Artikel 60 des Medizinalberufegesetzes vom 23. Juni 2006<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2007/537" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>811.11</b></ref></p></authorialNote>,</p><p>verordnet:</p></preamble><body><section eId="sec_1"><num>1. Abschnitt: </num><heading>Allgemeine Bestimmungen</heading><article eId="art_1"><num><b>Art. 1</b></num><heading>Gegenstand</heading><paragraph eId="art_1/para"><content><p>Diese Verordnung legt die Mindestanforderungen an die gymnasialen Maturitätslehrgänge und die Vorgaben bezüglich der kantonalen Massnahmen fest, die erfüllt sein müssen, damit ein kantonales oder kantonal anerkanntes gymnasiales Maturitätszeugnis schweizerisch anerkannt wird.</p></content></paragraph></article><article eId="art_2"><num><b>Art. 2</b></num><heading>Wirkung derAnerkennung</heading><paragraph eId="art_2/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_2/para_1/listintro"> Mit der Anerkennung wird festgestellt, dass:</listIntroduction><item eId="art_2/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>die schweizerisch anerkannten Maturitätszeugnisse untereinander gleichwertig sind;</p></item><item eId="art_2/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>die jeweiligen Maturitätslehrgänge den Mindestanforderungen entsprechen; und</p></item><item eId="art_2/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>die Vorgaben bezüglich der kantonalen Massnahmen erfüllt sind.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_2/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_2/para_2/listintro"> Die schweizerisch anerkannten Maturitätszeugnisse bestätigen, dass ihre Inhaberinnen und Inhaber über die Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen, die notwendig sind, um:</listIntroduction><item eId="art_2/para_2/lbl_a"><num>a.  </num><p>an einer universitären oder pädagogischen Hochschule zu studieren;</p></item><item eId="art_2/para_2/lbl_b"><num>b.  </num><p>zu den eidgenössischen Prüfungen zum Abschluss einer universitären Ausbildung nach dem Medizinalberufegesetz vom 23. Juni 2006 zugelassen zu werden.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_3"><num><b>Art. 3</b></num><heading>Grundlagen für die Prüfung der Gleichwertigkeit</heading><paragraph eId="art_3/para_1"><num>1</num><content><p> <span>Die</span> G<span>rundlagen für die Prüfung der Gleichwertigkeit der Maturitätszeugnisse im Hinblick auf die Anerkennung bilden die </span>Mindestanforderungen an die gymnasialen Maturitätslehrgänge der vorliegenden Verordnung sowie die<span> von der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren (EDK) in einem Rahmenlehrplan festgelegten Mindestanforderungen</span>.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_3/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_3/para_2/listintro"> Insbesondere werden die Mindestanforderungen des Rahmenlehrplans herangezogen betreffend:</listIntroduction><item eId="art_3/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>die Lerngebiete und die fachlichen Kompetenzen in den Grundlagenfächern;</p></item><item eId="art_3/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>die Richtlinien für die Auswahl der Lerngebiete und für die fachlichen Kompetenzen in den Fächern des Wahlpflichtbereichs;</p></item><item eId="art_3/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>die basalen fachlichen Kompetenzen für allgemeine Studierfähigkeit;</p></item><item eId="art_3/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>die Berücksichtigung von transversalen Unterrichtsbereichen, insbesondere der überfachlichen Kompetenzen und der Interdisziplinarität;</p></item><item eId="art_3/para_2/lbl_e"><num>e. </num><p>die Maturitätsarbeit.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_4"><num><b>Art. 4</b></num><heading>Voraussetzungen für die Anerkennung</heading><paragraph eId="art_4/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/listintro">Ein kantonales oder kantonal anerkanntes gymnasiales Maturitätszeugnis wird schweizerisch anerkannt, wenn:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_a"><num>a. </num><p>der betreffende gymnasiale Maturitätslehrgang die Mindestanforderungen nach den Artikeln 5–29 erfüllt; und</p></item><item eId="art_4/para/lbl_b"><num>b. </num><p>die kantonalen Massnahmen nach den Artikeln 31 und 32 umgesetzt worden sind.</p></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_2"><num>2. Abschnitt: </num><heading>Mindestanforderungen an die gymnasialen Maturitätslehrgänge</heading><article eId="art_5"><num><b>Art. 5</b></num><heading>Maturitätsschulen</heading><paragraph eId="art_5/para"><content><p>Der gymnasiale Maturitätslehrgang erfolgt an einer allgemeinbildenden Vollzeitschule der Sekundarstufe II oder an einer allgemeinbildenden Vollzeit- oder Teilzeitschule für Erwachsene.</p></content></paragraph></article><article eId="art_6"><num><b>Art. 6</b></num><heading>Bildungsziele</heading><paragraph eId="art_6/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_6/para_1/listintro"> Ziel des Maturitätslehrgangs ist es, dass die Maturandinnen und Maturanden über jene persönliche Reife verfügen, die Voraussetzung für ein Hochschulstudium ist und die sie auf anspruchsvolle Aufgaben in der Gesellschaft vorbereitet. Zu diesem Zweck werden:</listIntroduction><item eId="art_6/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>den Schülerinnen und Schülern die im Hinblick auf ein lebenslanges Lernen notwendigen grundlegenden Kompetenzen vermittelt;</p></item><item eId="art_6/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>die geistige Offenheit und die Fähigkeit zum kritischen Denken und selbstständigen Urteilen der Schülerinnen und Schüler gefördert;</p></item><item eId="art_6/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>eine breit gefächerte, ausgewogene und kohärente Bildung, nicht aber eine fachspezifische oder berufliche Ausbildung angeboten;</p></item><item eId="art_6/para_1/lbl_d"><num>d. </num><p>die Intelligenz, die Willenskraft, die Sensibilität in ethischen und künstlerischen Belangen sowie die physischen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler gefördert.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_6/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_6/para_2/listintro"> Maturandinnen und Maturanden sind fähig:</listIntroduction><item eId="art_6/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>sich den Zugang zu neuem fachspezifischem und fachübergreifendem Wissen und Können zu erschliessen;</p></item><item eId="art_6/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>ihre Neugier, ihre Vorstellungskraft und ihre Kommunikationsfähigkeit zu entfalten;</p></item><item eId="art_6/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>allein und in Gruppen zu arbeiten;</p></item><item eId="art_6/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>logisch zu denken und zu abstrahieren;</p></item><item eId="art_6/para_2/lbl_e"><num>e. </num><p>intuitiv, analog und vernetzt zu denken;</p></item><item eId="art_6/para_2/lbl_f"><num>f. </num><p>wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen nachzuvollziehen und auf propädeutischem Niveau anzuwenden; und</p></item><item eId="art_6/para_2/lbl_g"><num>g. </num><p>sich mit den Möglichkeiten und Grenzen des wissenschaftlichen Erkenntnisgewinns auseinanderzusetzen.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_6/para_3"><num>3</num><content><p> Sie beherrschen die Unterrichtssprache und verfügen über Kompetenzen zur selbstständigen Sprachverwendung in weiteren Sprachen, insbesondere in mindestens einer weiteren Landessprache. Sie sind fähig, sich klar, treffend und einfühlsam zu äussern sowie Reichtum und Besonderheit der mit einer Sprache verbundenen Kultur zu erkennen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_6/para_4"><num>4</num><content><p> Sie finden sich in ihrer natürlichen, technischen, ökonomischen, gesellschaftlichen und kulturellen Umwelt zurecht, in Bezug auf die Gegenwart, die Vergangenheit und die Zukunft und auf schweizerischer und internationaler Ebene. Sie sind bereit, Verantwortung gegenüber sich selbst, den Mitmenschen, der Gesellschaft und der natürlichen Umwelt wahrzunehmen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_7"><num><b>Art. 7</b></num><heading>Dauer</heading><paragraph eId="art_7/para_1"><num>1</num><content><p> Der gymnasiale Maturitätslehrgang dauert mindestens vier Jahre.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_7/para_2"><num>2</num><content><p> An Maturitätsschulen für Erwachsene dauert der auf die Maturität ausgerichtete Lehrgang mindestens drei Jahre. Ein angemessener Teil dieses Lehrgangs findet im Präsenzunterricht statt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_7/para_3"><num>3</num><content><p> Für Schülerinnen und Schüler, die aus anderen Schultypen der Sekundarstufe II in den gymnasialen Maturitätslehrgang aufgenommen werden, umfasst der Lehrgang in der Regel mindestens den Unterricht in den zwei letzten Jahren vor der Maturität.</p></content></paragraph></article><article eId="art_8"><num><b>Art. 8</b></num><heading>Lehrpersonen</heading><paragraph eId="art_8/para_1"><num>1</num><content><p> Der Unterricht in den Fächern nach den Artikeln 11–13 wird von Lehrpersonen erteilt, die das Lehrdiplom für Maturitätsschulen erworben oder eine gleichwertige Ausbildung abgeschlossen haben. Wenn für diese Fächer die wissenschaftliche Ausbildung an einer universitären Hochschule möglich ist, wird als Abschluss ein universitärer Master verlangt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_2"><num>2</num><content><p> Die regelmässige Weiterbildung der Lehrpersonen wird sichergestellt.</p></content></paragraph></article><article eId="art_9"><num><b>Art. 9</b></num><heading>Lehrplan</heading><paragraph eId="art_9/para_1"><num>1</num><content><p> Der Unterricht richtet sich nach einem kantonalen oder vom Kanton genehmigten Lehrplan.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_9/para_2"><num>2</num><content><p> Der Lehrplan stützt sich auf den Rahmenlehrplan der EDK.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_9/para_3"><num>3</num><content><p> Er ist auf einen kohärenten und mindestens vierjährigen Lehrgang ausgerichtet.</p></content></paragraph></article><article eId="art_10"><num><b>Art. 10</b></num><heading>Fächerangebot</heading><paragraph eId="art_10/para_1"><num><span>1</span></num><content><blockList><listIntroduction eId="art_10/para_1/listintro"> <span>Das Angebot der Fächer besteht mindestens aus:</span></listIntroduction><item eId="art_10/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>einem Grundlagenbereich;</p></item><item eId="art_10/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>einem Wahlpflichtbereich;</p></item><item eId="art_10/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>dem Fach Sport.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_2"><num>2</num><content><p> Der Grundlagenbereich besteht aus den Grundlagenfächern.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_3"><num>3</num><content><p> Der Wahlpflichtbereich besteht aus einem Schwerpunktfach, einem Ergänzungsfach und der Maturitätsarbeit.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_4"><num><span>4</span></num><content><p> <span>In Maturitätslehrgängen für Erwachsene ist das Fach Sport nicht Bestandteil des obligatorischen Fächerangebots.</span></p></content></paragraph></article><article eId="art_11"><num><b>Art. 11</b></num><heading>Grundlagenfächer</heading><paragraph eId="art_11/para_1"><num>1</num><content><p> Mit den Grundlagenfächern werden die Mindestkompetenzen für die allgemeine Studierfähigkeit vermittelt und wird ein Beitrag zur Vermittlung jener Kompetenzen geleistet, die dazu befähigen, anspruchsvolle Aufgaben in der Gesellschaft zu übernehmen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_11/para_2/listintro"> Die Grundlagenfächer sind:</listIntroduction><item eId="art_11/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>die Landessprache, die an der Schule als Unterrichtssprache verwendet wird (Unterrichtssprache);</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>eine zweite Landessprache;</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>eine dritte Landessprache, Englisch, Latein oder Griechisch (dritte Sprache);</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>Mathematik;</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_e"><num>e. </num><p>Informatik;</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_f"><num>f. </num><p>Biologie;</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_g"><num>g. </num><p>Chemie;</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_h"><num>h. </num><p>Physik;</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_i"><num>i. </num><p>Geografie;</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_j"><num>j. </num><p>Geschichte;</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_k"><num>k. </num><p>Wirtschaft und Recht;</p></item><item eId="art_11/para_2/lbl_l"><num>l. </num><p>bildende Kunst oder Musik oder bildende Kunst und Musik.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_3"><num>3</num><content><p> Es wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler als zweite Landessprache aus mindestens zwei Sprachen auswählen können. In den Kantonen Bern, Freiburg und Wallis ist die zweite Landessprache die zweite Amtssprache des Kantons.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_4"><num>4</num><content><p> Im Kanton Graubünden <span>kann die rätoromanische oder italienische Sprache zusammen mit Deutsch </span>als Unterrichtssprache bezeichnet werden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_5"><num>5</num><content><p> Philosophie kann als weiteres Grundlagenfach angeboten werden.</p></content></paragraph></article><article eId="art_12"><num><b>Art. 12</b></num><heading>Schwerpunktfach</heading><paragraph eId="art_12/para_1"><num>1</num><content><p> Das Schwerpunktfach dient der disziplinären oder interdisziplinären Vertiefung oder Erweiterung. Es ist in wesentlichen Teilen wissenschaftspropädeutisch ausgerichtet.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_12/para_2"><num>2</num><content><p> Es ist ein Fach nach den Artikeln 11 oder 14 oder eine Kombination davon.</p></content></paragraph></article><article eId="art_13"><num><b>Art. 13</b></num><heading>Ergänzungsfach</heading><paragraph eId="art_13/para_1"><num>1</num><content><p> Das Ergänzungsfach dient einer weiteren disziplinären oder interdisziplinären Vertiefung oder Erweiterung.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_13/para_2"><num>2</num><content><p> Es ist ein Fach nach den Artikeln 11 oder 14 oder eine Kombination davon.</p></content></paragraph></article><article eId="art_14"><num><b>Art. 14</b></num><heading>Weitere Fächer</heading><paragraph eId="art_14/para"><content><p>Es können weitere Fächer angeboten werden.</p></content></paragraph></article><article eId="art_15"><num><b>Art. 15</b></num><heading>Ausgeschlossene Fächerkombinationen</heading><paragraph eId="art_15/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_15/para/listintro">Folgende Fächerkombinationen sind ausgeschlossen:</listIntroduction><item eId="art_15/para/lbl_a"><num>a.  </num><p>die Wahl der gleichen Sprache als Grundlagenfach und als Schwerpunktfach;</p></item><item eId="art_15/para/lbl_b"><num>b.  </num><p>die Wahl des gleichen Fachs als Schwerpunktfach und als Ergänzungsfach.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_16"><num><b>Art. 16</b></num><heading>Ausbildungsangebote</heading><paragraph eId="art_16/para"><content><p>Für die Ausbildungsangebote der Maturitätsschulen in den Grundlagen-, Schwerpunkt- und Ergänzungsfächern sind Bestimmungen der Kantone massgebend.</p></content></paragraph></article><article eId="art_17"><num><b>Art. 17</b></num><heading>Maturitätsarbeit</heading><paragraph eId="art_17/para_1"><num>1</num><content><p> Die Maturitätsarbeit fördert die Selbstständigkeit und die Aneignung wissenschaftspropädeutischen Arbeitens.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_17/para_2"><num>2</num><content><p> Sie ist eine grössere eigenständige schriftliche oder schriftlich kommentierte Arbeit mit einem wissenschaftspropädeutischen Anteil. Sie wird allein oder in einer Gruppe erstellt und mündlich präsentiert.</p></content></paragraph></article><article eId="art_18"><num><b>Art. 18</b></num><heading>Anteil der Fächer an der Unterrichtszeit</heading><paragraph eId="art_18/para"><content><p>Der Anteil der folgenden Fächer an der gesamten Unterrichtszeit beträgt:</p><table border="1"><tr><td><p>Fächer</p></td><td><p>Anteil in Prozent</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>a. </num><p>Grundlagenfächer:</p></item></blockList></td><td/></tr><tr><td><blockList><item><num>1. </num><p>Sprachfächer: Unterrichtssprache, zweite Landessprache und dritte Sprache:</p></item></blockList></td><td><p>mind. 27</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>2. </num><p>Mathematik, Informatik sowie die naturwissenschaftlichen Fächer Biologie, Chemie und Physik:</p></item></blockList></td><td><p>mind. 27</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>3. </num><p>geistes- und sozialwissenschaftliche Fächer: Geschichte, Geografie sowie Wirtschaft und Recht:</p></item></blockList></td><td><p>mind. 12</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>4. </num><p>künstlerische Fächer: bildende Kunst oder Musik oder Bildende Kunst und Musik:</p></item></blockList></td><td><p>mind.   6</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>b. </num><p>Schwerpunktfach, Ergänzungsfach und Maturitätsarbeit:</p></item></blockList></td><td><p>mind. 15</p></td></tr></table></content></paragraph></article><article eId="art_19"><num><b>Art. 19</b></num><heading>Basale Kompetenzen</heading><paragraph eId="art_19/para_1"><num>1</num><content><p> Es wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler die basalen fachlichen und überfachlichen Kompetenzen für die allgemeine Studierfähigkeit erwerben.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_19/para_2"><num>2</num><content><p> Es werden zudem Voraussetzungen geschaffen, die es erlauben, dass die Schülerinnen und Schüler die basalen fachlichen Kompetenzen in der Unterrichtssprache und in Mathematik erwerben, bevor sie die Maturitätsprüfungen ablegen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_20"><num><b>Art. 20</b></num><heading>Transversale Unterrichtsbereiche</heading><paragraph eId="art_20/para_1"><num>1</num><content><p> In den Fächern und in den übrigen Angeboten der Schule werden transversale Themen behandelt und überfachliche Kompetenzen vermittelt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_20/para_2"><num>2</num><content><p> Interdisziplinäres Arbeiten macht mindestens drei Prozent der gesamten Unterrichtszeit aus.</p></content></paragraph></article><article eId="art_21"><num><b>Art. 21</b></num><heading>Sprachen und Verständigung</heading><paragraph eId="art_21/para_1"><num>1</num><content><p> Die Kenntnisse über sowie das Verständnis für die regionalen und kulturellen Besonderheiten der Schweiz werden durch geeignete Massnahmen gefördert.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_21/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_21/para_2/listintro"> Es wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, einen Kurs in folgenden Sprachen zu besuchen:</listIntroduction><item eId="art_21/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>dritte Landessprache;</p></item><item eId="art_21/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Englisch.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_22"><num><b>Art. 22</b></num><heading>Austausch und Mobilität</heading><paragraph eId="art_22/para_1"><num>1</num><content><p> Es wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler ihre interkulturellen, gesellschaftlichen und persönlichen Kompetenzen weiterentwickeln.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_2"><num>2</num><content><p> Es werden zudem Voraussetzungen geschaffen, die es erlauben, dass jede Schülerin und jeder Schüler an Austausch‐ und Mobilitätsaktivitäten in einer anderen Sprachregion der Schweiz oder des Auslands teilnimmt.<authorialNote><p> Die Berichtigung vom 12. Febr. 2025 betrifft nur den italienischen Text (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2025/97" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2025</b> 97</ref>).</p></authorialNote></p></content></paragraph></article><article eId="art_23"><num><b>Art. 23</b></num><heading>Einsatz für das Gemeinwohl</heading><paragraph eId="art_23/para"><content><p>Es werden Voraussetzungen geschaffen, die es erlauben, dass sich die Schülerinnen und Schüler für das Gemeinwohl einsetzen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_24"><num><b>Art. 24</b></num><heading>Maturitätsprüfung</heading><paragraph eId="art_24/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_24/para_1/listintro"> Die Maturitätsprüfung findet mindestens in den folgenden Fächern statt:</listIntroduction><item eId="art_24/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>Unterrichtssprache;</p></item><item eId="art_24/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>zweite Landessprache;</p></item><item eId="art_24/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>Mathematik;</p></item><item eId="art_24/para_1/lbl_d"><num>d. </num><p>Schwerpunktfach;</p></item><item eId="art_24/para_1/lbl_e"><num>e. </num><p>ein weiteres Fach, für dessen Wahl die Bedingungen des Kantons massgebend sind.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_2"><num>2</num><content><p> Die Prüfungen erfolgen schriftlich; mindestens in der Unterrichtssprache und in den modernen Fremdsprachen erfolgen sie zusätzlich mündlich.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_3"><num>3</num><content><p> Höchstens zwei Fächer dürfen mehr als ein Jahr, frühestens jedoch zwei Jahre vor der Maturität geprüft werden.</p></content></paragraph></article><article eId="art_25"><num><b>Art. 25</b></num><heading>Maturitätsnoten und Bewertung der Maturitätsarbeit</heading><paragraph eId="art_25/para_1"><num>1</num><content><p> <span>Die Maturitätsnoten sind die Noten der Grundlagenfächer, des Schwerpunktfachs, des Ergänzungsfachs und der Maturitätsarbeit.</span></p></content></paragraph><paragraph eId="art_25/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_25/para_2/listintro"> Die Maturitätsnoten werden wie folgt gesetzt:</listIntroduction><item eId="art_25/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>in den Fächern, in denen eine Maturitätsprüfung stattfindet: je zur Hälfte aufgrund der Leistungen im letzten Ausbildungsjahr, in dem das Fach unterrichtet worden ist, und der Leistungen an der Maturitätsprüfung;</p></item><item eId="art_25/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>in den Fächern, in denen keine Maturitätsprüfung stattfindet: aufgrund der Leistungen im letzten Ausbildungsjahr, in dem das Fach unterrichtet worden ist;</p></item><item eId="art_25/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>in der Maturitätsarbeit: aufgrund der schriftlichen Arbeit und der mündlichen Präsentation; die Beurteilung des Arbeitsprozesses fliesst in die Beurteilung der schriftlichen Arbeit oder der mündlichen Präsentation ein.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_26"><num><b>Art. 26</b></num><heading>Bestehensnormen</heading><paragraph eId="art_26/para_1"><num>1</num><content><p> Die Leistungen in den Grundlagenfächern,<span> im Schwerpunktfach, im Ergänzungsfach und in der Maturitätsarbeit</span> werden in ganzen und halben Noten ausgedrückt. 6 ist die höchste, 1 die tiefste Note. Noten unter 4 stehen für ungenügende Leistungen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_26/para_2/listintro"> Die Maturität ist bestanden, wenn in den Grundlagenfächern,<span> im Schwerpunktfach, im Ergänzungsfach und in der Maturitätsarbeit</span>:</listIntroduction><item eId="art_26/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>die doppelte Summe aller Notenabweichungen von 4 nach unten nicht grösser ist als die Summe aller Notenabweichungen von 4 nach oben; und</p></item><item eId="art_26/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>nicht mehr als vier Maturitätsnoten unter 4 erteilt wurden.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_3"><num>3</num><content><p> Für die Erlangung des Maturitätszeugnisses werden zwei Versuche zugelassen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_27"><num><b>Art. 27</b></num><heading>Maturitätszeugnis</heading><paragraph eId="art_27/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_27/para_1/listintro"> Das Maturitätszeugnis enthält:</listIntroduction><item eId="art_27/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>die Aufschrift «Schweizerische Eidgenossenschaft» sowie die Kantonsbezeichnung;</p></item><item eId="art_27/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>den Vermerk «Maturitätszeugnis, ausgestellt nach den Erlassen des Bundesrates vom 28. Juni 2023 und der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren vom 22. Juni 2023 über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätszeugnissen»;</p></item><item eId="art_27/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>den Namen der Schule, die es ausstellt;</p></item><item eId="art_27/para_1/lbl_d"><num>d. </num><p>den Namen, den Vornamen und das Geburtsdatum der Inhaberin oder des Inhabers; bei Schweizerinnen und Schweizern enthält das Maturitätszeugnis zusätzlich den Heimatort, bei Ausländerinnen und Ausländern zusätzlich die Staatsangehörigkeit und den Geburtsort;</p></item><item eId="art_27/para_1/lbl_e"><num>e. </num><p>Angabe der Zeit, während der die Inhaberin oder der Inhaber die Schule besucht hat;</p></item><item eId="art_27/para_1/lbl_f"><num>f. </num><p>die Maturitätsnoten;</p></item><item eId="art_27/para_1/lbl_g"><num>g. </num><p>das Thema der Maturitätsarbeit;</p></item><item eId="art_27/para_1/lbl_h"><num>h. </num><p>die Unterschrift der zuständigen kantonalen Behörde und eines Mitglieds der Schulleitung.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_27/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_27/para_2/listintro"> Im Maturitätszeugnis können ebenfalls aufgeführt werden:</listIntroduction><item eId="art_27/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>die Noten für das Fach Sport und für allfällige weitere Fächer nach Artikel 14;</p></item><item eId="art_27/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>der Vermerk «mehrsprachige Maturität», wenn der Kanton einen mehrsprachigen Maturitätslehrgang vorsieht, der die Richtlinien der Schweizerischen Maturitätskommission (SMK) erfüllt.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_28"><num><b>Art. 28</b></num><heading>Qualitätsentwicklung und -sicherung</heading><paragraph eId="art_28/para"><content><p>Die Schulen verfügen über ein System der Qualitätsentwicklung und -sicherung.</p></content></paragraph></article><article eId="art_29"><num><b>Art. 29</b></num><heading>Berichtswesen</heading><paragraph eId="art_29/para"><content><p>Die Schulen verfügen über ein Berichtswesen, das es erlaubt, zuhanden der SMK die Erfüllung der Mindestanforderungen nachzuweisen.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_3"><num>3. Abschnitt: </num><heading>Abweichungen von den Mindestanforderungen</heading><article eId="art_30"><num><b>Art. 30</b></num><paragraph eId="art_30/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_30/para/listintro">Auf Antrag der SMK können Abweichungen von den Mindestanforderungen nach den Artikeln 5–29 bewilligt werden für:</listIntroduction><item eId="art_30/para/lbl_a"><num>a. </num><p>die Durchführung von befristeten Schulversuchen;</p></item><item eId="art_30/para/lbl_b"><num>b. </num><p>Schweizerschulen im Ausland;</p></item><item eId="art_30/para/lbl_c"><num>c. </num><p>Maturitätsschulen für Erwachsene.</p></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_4"><num>4. Abschnitt: </num><heading>Kantonale Massnahmen</heading><article eId="art_31"><num><b>Art. 31</b></num><heading>Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung</heading><paragraph eId="art_31/para"><content><p>Den Schülerinnen und Schülern steht ein kostenloses Angebot der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung zur Förderung der Laufbahngestaltungskompetenzen zur Verfügung.</p></content></paragraph></article><article eId="art_32"><num><b>Art. 32</b></num><heading>Chancengerechtigkeit</heading><paragraph eId="art_32/para_1"><num>1</num><content><p> Es bestehen geeignete Massnahmen zur Förderung der Chancengerechtigkeit, insbesondere beim Übertritt von der Volksschule an die Maturitätsschulen und während des Maturitätslehrgangs.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_32/para_2"><num>2</num><content><p> Erwachsenen wird ermöglicht, eine gymnasiale Maturität zu erlangen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_32/para_3"><num>3</num><content><p> Es besteht ein kontinuierlicher Dialog zwischen der Volksschule und den Maturitätsschulen sowie zwischen den Maturitätsschulen und den Hochschulen.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_5"><num>5. Abschnitt: </num><heading>Gesuchseinreichung und Anerkennung</heading><article eId="art_33"><num><b>Art. 33</b></num><heading>Gesuchseinreichung</heading><paragraph eId="art_33/para_1"><num>1</num><content><p> Kantonale und kantonal anerkannte gymnasiale Maturitätszeugnisse werden auf Gesuch hin schweizerisch anerkannt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_33/para_2"><num>2</num><content><p> Bewilligungen für Abweichungen von den Mindestanforderungen nach Artikel 30 werden auf Gesuch hin erteilt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_33/para_3"><num>3</num><content><p> Die Gesuche sind vom zuständigen Kanton an die SMK zu richten.</p></content></paragraph></article><article eId="art_34"><num><b>Art. 34</b></num><heading>Anerkennung von Maturitätszeugnissen und Bewilligung von Abweichungen</heading><paragraph eId="art_34/para_1"><num>1</num><content><p> Ein kantonales oder kantonal anerkanntes gymnasiales Maturitätszeugnis ist schweizerisch anerkannt, wenn das Eidgenössische Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung (WBF) und die EDK das entsprechende Gesuch um Anerkennung je genehmigt haben.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_34/para_2"><num>2</num><content><p> Abweichungen von den Mindestanforderungen (Art. 30) gelten als bewilligt, wenn das WBF und die EDK das entsprechende Gesuch je genehmigt haben.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_6"><num>6. Abschnitt: </num><heading>Schlussbestimmungen</heading><article eId="art_35"><num><b>Art. 35</b></num><heading>Aufhebung eines anderen Erlasses</heading><paragraph eId="art_35/para"><content><p>Die Maturitäts-Anerkennungsverordnung vom 15. Februar 1995<authorialNote><p> [<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/1995/1001_1001_1001" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>1995</b> 1001</ref>; <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2007/431" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp"><b>2007</b> 3477</ref>; <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2018/387" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp"><b>2018</b> 2669</ref>]</p></authorialNote> wird aufgehoben.</p></content></paragraph></article><article eId="art_36"><num><b>Art. 36</b><authorialNote><p> Fassung gemäss Ziff. I der V vom 26. Juni 2024, in Kraft seit 1. Aug. 2024  (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2024/353" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2024</b> 353</ref>).</p></authorialNote></num><heading>Übergangsbestimmungen</heading><paragraph eId="art_36/para_1"><num>1</num><content><p> Anerkennungen von gymnasialen Maturitätszeugnissen werden nach bisherigem Recht erteilt, wenn das Gesuch um Anerkennung zum Zeitpunkt des Inkrafttretens dieser Verordnung hängig ist.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_36/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_36/para_2/listintro"> Anerkennungen von gymnasialen Maturitätszeugnissen werden auf Ersuchen des betreffenden Kantons nach bisherigem Recht erteilt innerhalb von:</listIntroduction><item eId="art_36/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>acht Jahren nach Inkrafttreten dieser Verordnung;</p></item><item eId="art_36/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>vierzehn Jahren nach Inkrafttreten dieser Verordnung, sofern die Mindestdauer der gymnasialen Maturitätslehrgänge im betreffenden Kanton nicht derjenigen nach Artikel 7 entspricht.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_36/para_3"><num>3</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_36/para_3/listintro"> Die nach bisherigem Recht erteilten Anerkennungen von gymnasialen Maturitätszeugnissen sind gültig noch während:</listIntroduction><item eId="art_36/para_3/lbl_a"><num>a. </num><p>acht Jahren ab Inkrafttreten dieser Verordnung;</p></item><item eId="art_36/para_3/lbl_b"><num>b. </num><p>vierzehn Jahren ab Inkrafttreten dieser Verordnung, sofern die Mindestdauer der gymnasialen Maturitätslehrgänge nicht derjenigen nach Artikel 7 entspricht.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_37"><num><b>Art. 37</b></num><heading>Inkrafttreten</heading><paragraph eId="art_37/para"><content><p>Diese Verordnung tritt am 1. August 2024 in Kraft.</p></content></paragraph></article></section></body></act></akomaNtoso>