<h2>SubmittedText<h2><p>Il Consiglio federale è incaricato di redigere un rapporto che illustri in quale forma e secondo quali criteri sono attualmente raccolti ed elaborati i dati inerenti al potenziale e al livello di formazione di tutti i profughi in Svizzera e dove vi sono lacune. Il rapporto deve inoltre fornire informazioni sul tipo di competenze di cui dispongono i rifugiati per i relativi livelli di formazione, e in quale modo queste competenze possono essere impiegate per un'integrazione riuscita nel mercato del lavoro. Il rapporto deve infine precisare se occorre prendere provvedimenti e deve proporre misure o strategie per migliorare la qualità dei dati statistici in questo ambito, in modo da poter colmare eventuali lacune in futuro (p. es. mediante la raccolta sistematica di dati, valutazioni specifiche, collegamento dei dati raccolti secondo la SIMIC con i dati dell'UST, ecc.).</p><p></p><p>Una minoranza della Commissione (Keller Peter, Gafner, Haab, Herzog Verena, Huber, Tuena, Umbricht Pieren) propone di respingere il postulato.</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>Il Consiglio federale condivide l'obiettivo che ha portato alla presentazione del postulato, ossia permettere ai rifugiati di proseguire al meglio il loro percorso scolastico, di formazione professionale o universitaria, oppure di inserirsi nel mercato del lavoro svizzero tenendo conto il più possibile delle loro competenze. Oltre a permettere lo sviluppo personale dei rifugiati, è di interesse generale favorire il loro percorso formativo, la loro integrazione nella nostra società e avvalersi della potenziale manodopera.</p><p>Tuttavia, il Consiglio federale ritiene che non sia necessario stilare un bilancio dei dati e delle informazioni esistenti sul potenziale formativo e/o sulle competenze professionali dei rifugiati in Svizzera. La Segreteria di Stato della migrazione sta già esaminando se e come rilevare, durante il processo d'asilo, dati importanti sui rifugiati dal punto di vista della formazione e del mercato del lavoro al fine di incrementare le informazioni sulle loro competenze.</p>  Il Consiglio federale propone di respingere il postulato.