<h2>SubmittedText<h2><p>Il Consiglio federale è incaricato di modificare l'articolo 24 della legge federale sulla promozione e sul coordinamento del settore universitario svizzero (LPSU; RS 414.20) per permettere ai titolari di una maturità professionale di accedere senza esame alle alte scuole pedagogiche per la formazione d'insegnante di scuola elementare.</p><p></p><p>Una minoranza della Commissione (de Montmollin, Herzog Verena, Jauslin, Locher Benguerel, Nantermod, Weber, Wettstein) propone di respingere la mozione.</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>Il Consiglio federale concorda con la Commissione sul fatto che nel sistema formativo svizzero la promozione della permeabilità svolga un ruolo molto importante.</p><p>La presente mozione riguarda un aspetto che si colloca a metà tra due ambiti formativi con diverse competenze: la maturità professionale (MP), infatti, compete principalmente alla Confederazione mentre la formazione degli insegnanti di scuola elementare nelle alte scuole pedagogiche (ASP) è di competenza dei Cantoni e della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE). Nel sistema formativo svizzero, di stampo federalista, l'autorità responsabile di un determinato livello formativo disciplina anche i requisiti di tale livello. Le modifiche che riguardano gli aspetti in comune tra due ambiti formativi differenti si ripercuotono su entrambi, per questo devono essere valutate congiuntamente.</p><p>Come il Consiglio federale ha già affermato nel parere relativo all'omonima mozione <a href="https://www.parlament.ch/it/ratsbetrieb/suche-curia-vista/geschaeft?AffairId=20204593">20.4593</a> Stadler, a seconda dell'indirizzo frequentato, rispetto a chi ha ottenuto una maturità specializzata (MS) in pedagogia i titolari di una MP non hanno le competenze di cultura generale necessarie per gli studi presso una ASP in materie quali lingue, geografia, arti visive, educazione tecnica, musica, attività fisiche e sportive, pedagogia, etica, filosofia, psicologia, sociologia e scienze naturali. L'esame complementare che attesta l'equivalenza con la MS nel campo professionale della pedagogia garantisce che i titolari di una MP abbiano il bagaglio di cultura generale necessario per accedere ai corsi ASP per insegnanti elementari.</p><p>Tuttavia, contrariamente a quanto affermato nella mozione, questi studenti non devono seguire lo stesso corso di preparazione e sostenere lo stesso esame di ammissione dei candidati senza maturità professionale. Inoltre, i contenuti dei corsi di preparazione (facoltativi nella maggior parte dei Cantoni) non sono gli stessi di quelli offerti dalle scuole professionali di maturità. In secondo luogo gli esami organizzati dalle diverse ASP tengono conto delle competenze già acquisite dai titolari di una MP i quali, in base alla formazione pregressa, possono ottenere l'esonero per alcune materie. Pertanto queste persone godono di condizioni diverse e agevolate rispetto a coloro che non hanno conseguito la MP.</p><p>Per i motivi summenzionati, il Consiglio federale respinge la presente mozione ma è favorevole a esaminare insieme alla CDPE le questioni sollevate e raccomanda pertanto di accogliere il postulato 22.4267.</p>  Il Consiglio federale propone di respingere la mozione.