Verordnung des SBFI vom 20. Juli 2022 über die berufliche Grundbildung im Berufsfeld «Gebäudetechnik» mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><akomaNtoso xmlns="http://docs.oasis-open.org/legaldocml/ns/akn/3.0" xmlns:fedlex="http://fedlex.admin.ch/"><act name="publicLaw"><meta><identification source="#ch.bk"><FRBRWork><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2022/440/20240401/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2022/440/20240401"/><FRBRdate date="2022-07-20" name="jolux:dateDocument"/><FRBRdate date="2023-01-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2024-04-01" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRcountry value="CH"/><FRBRnumber value=""/><FRBRname xml:lang="de" value="Verordnung des SBFI vom 20. Juli 2022 über die berufliche Grundbildung im Berufsfeld «Gebäudetechnik» mit eidgenössischem Berufsattest (EBA)" shortForm=""/><FRBRname xml:lang="fr" value="Ordonnance du SEFRI du 20 juillet 2022 sur la formation professionnelle initiale dans le champ professionnel «technique du bâtiment» avec attestation fédérale de formation professionnelle (AFP)" shortForm=""/><FRBRname xml:lang="it" value="Ordinanza della SEFRI del 20 luglio 2022 sulla formazione professionale di base nel campo professionale «tecnica della costruzione» con certificato federale di formazione pratica (CFP)" shortForm=""/><FRBRauthoritative value="true"/></FRBRWork><FRBRExpression><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2022/440/20240401/de/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2022/440/20240401/de"/><FRBRdate date="2022-07-20" name="jolux:dateDocument"/><FRBRdate date="2023-01-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2024-04-01" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRlanguage language="de"/></FRBRExpression><FRBRManifestation><FRBRthis value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2022/440/20240401/de/xml/main-text"/><FRBRuri value="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2022/440/20240401/de/xml"/><FRBRdate date="2022-07-20" name="jolux:dateDocument"/><FRBRdate date="2023-01-01" name="jolux:dateEntryInForce"/><FRBRdate date="2024-04-01" name="jolux:dateApplicability"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#publisher"/><FRBRauthor href="#ch.bk" as="#rightsHolder"/><FRBRformat value="xml" fedlex:generator="2024-q4-rel-1.6.5"/></FRBRManifestation></identification><references source="#ch.bk"><TLCOrganization eId="ch.bk" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/legal-institution/2" showAs="Bundeskanzlei"/><TLCRole eId="publisher" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#publisher" showAs="Editeur"/><TLCRole eId="rightsHolder" href="http://data.legilux.public.lu/resource/ontology/jolux#rightsHolder" showAs="Détenteur des droits"/><TLCReference name="language" href="http://publications.europa.eu/resource/authority/language/DEU" showAs="de"/><TLCReference name="format" href="https://fedlex.data.admin.ch/vocabulary/user-format/xml" showAs="xml"/></references></meta><preface><p><docNumber>412.101.220.76 </docNumber></p><p><docTitle>Verordnung des SBFI <br/>über die berufliche Grundbildung <br/>im Berufsfeld «Gebäudetechnik» <br/>mit eidgenössischem Berufsattest (EBA)</docTitle></p><p>vom 20. Juli 2022 (Stand am 1. April 2024)</p></preface><preamble><table border="1"><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">47606</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Heizungspraktikerin EBA / Heizungspraktiker EBA</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Aide en chauffage AFP</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Addetta agli impianti di riscaldamento CFP/ <br/>Addetto agli impianti di riscaldamento CFP</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">47607</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Lüftungsanlagenpraktikerin EBA / <br/>Lüftungsanlagenpraktiker EBA</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Aide en installations de ventilation AFP</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Addetta agli impianti di ventilazione CFP / <br/>Addetto agli impianti di ventilazione CFP</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">47608</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Sanitärpraktikerin EBA / Sanitärpraktiker EBA</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Aide en sanitaire AFP</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Addetta agli impianti sanitari CFP / <br/>Addetto agli impianti sanitari CFP</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">47609</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Spenglerpraktikerin EBA / Spenglerpraktiker EBA</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Aide en ferblanterie AFP</p><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Addetta ai lavori di lattoneria CFP / <br/>Addetto ai lavori di lattoneria CFP</p></td></tr></table><p>Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI), </p><p>gestützt auf Artikel 19 des Berufsbildungsgesetzes vom 13. Dezember 2002<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2003/674" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.10</b></ref></p></authorialNote>, <br/>auf Artikel 12 der Berufsbildungsverordnung vom 19. November 2003<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2003/748" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.101</b></ref></p></authorialNote> (BBV) <br/>und auf Artikel 4<i>a</i> Absatz 1<authorialNote><p> Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2004/745" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>170.512</b></ref>) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2024/156" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2024</b> 156</ref>).</p></authorialNote> der Jugendarbeitsschutzverordnung vom <br/>28. September 2007<authorialNote><p> <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2007/692" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>822.115</b></ref></p></authorialNote> (ArGV 5),</p><p>verordnet:</p></preamble><body><section eId="sec_1"><num>1. Abschnitt: </num><heading>Berufe, Gegenstand und Dauer</heading><article eId="art_1"><num><b>Art. 1</b></num><heading>Berufe und Berufsbild</heading><paragraph eId="art_1/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_1/para_1/listintro"> Das Berufsfeld «Gebäudetechnik» auf Stufe eidgenössisches Berufsattest (EBA) umfasst die folgenden Berufe:</listIntroduction><item eId="art_1/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>Heizungspraktikerin EBA / Heizungspraktiker EBA;</p></item><item eId="art_1/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>Lüftungsanlagenpraktikerin EBA / Lüftungsanlagenpraktiker EBA;</p></item><item eId="art_1/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>Sanitärpraktikerin EBA / Sanitärpraktiker EBA;</p></item><item eId="art_1/para_1/lbl_d"><num>d. </num><p>Spenglerpraktikerin EBA / Spenglerpraktiker EBA.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_1/para_2"><num>2</num><content><p> Der Beruf wird vor Beginn der beruflichen Grundbildung im Lehrvertrag festgehalten.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_1/para_3"><num>3</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_1/para_3/listintro"> Die Fachleute im Berufsfeld «Gebäudetechnik» auf Stufe EBA beherrschen namentlich die folgenden Tätigkeiten und zeichnen sich durch folgende Kenntnisse, Fähigkeiten und Haltungen aus:</listIntroduction><item eId="art_1/para_3/lbl_a"><num>a. </num><p>Heizungspraktikerinnen und Heizungspraktiker EBA führen einfache Teilaufträge oder Routinetätigkeiten in der Vorfabrikation und der Installation von Leitungsrohren für Heizungsanlagen selbstständig aus; ausserdem unterstützen sie ihr Team bei der Montage von wärmetechnischen Anlagen; sie arbeiten grundsätzlich in Absprache mit ihrer vorgesetzten Person und verantworten die gewissenhafte und termingerechte Ausführung ihres Auftrags; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, speditives Arbeiten und körperliche Belastbarkeit aus.</p></item><item eId="art_1/para_3/lbl_b"><num>b. </num><p>Lüftungsanlagenpraktikerinnen und Lüftungsanlagenpraktiker EBA sind Fachpersonen für die Produktion oder Montage verschiedener Elemente von Lüftungs- und Klimaanlagen; sie führen einfache Teilaufträge oder Routinetätigkeiten selbstständig aus; ausserdem unterstützen sie das Team bei anspruchsvollen Montagearbeiten; sie arbeiten grundsätzlich in Absprache mit ihrer vorgesetzten Person und verantworten die gewissenhafte und termingerechte Ausführung ihres Auftrags; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, speditives Arbeiten und körperliche Belastbarkeit aus.</p></item><item eId="art_1/para_3/lbl_c"><num>c. </num><p>Sanitärpraktikerinnen und Sanitärpraktiker EBA führen einfache Teilaufträge oder Routinetätigkeiten bei der Montage von Trink- und Abwasseranlagen sowie bei der Installation von einfachen Vorwandsystemen und sanitären Apparaten selbstständig aus; ausserdem unterstützten sie das Team bei anspruchsvollen Montageaufträgen; sie arbeiten grundsätzlich in Absprache mit ihrer vorgesetzten Person und verantworten die gewissenhafte und termingerechte Ausführung ihres Auftrags; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, speditives Arbeiten und körperliche Belastbarkeit aus.</p></item><item eId="art_1/para_3/lbl_d"><num>d. </num><p>Spenglerpraktikerinnen und Spenglerpraktiker EBA sind Fachpersonen für Blech- und Montagearbeiten an Dächern und Fassaden; sie führen einfache Teilaufträge oder Routinetätigkeiten selbstständig aus; ausserdem unterstützen sie das Team bei anspruchsvollen Blecharbeiten; sie arbeiten grundsätzlich in Absprache mit ihrer vorgesetzten Person und verantworten die gewissenhafte und termingerechte Ausführung ihres Auftrags; sie zeichnen sich durch handwerkliches Geschick, speditives Arbeiten und körperliche Belastbarkeit aus.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_2"><num><b>Art. 2</b></num><heading>Dauer und Beginn</heading><paragraph eId="art_2/para_1"><num>1</num><content><p> Die berufliche Grundbildung dauert zwei Jahre.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_2/para_2"><num>2</num><content><p> Der Beginn der beruflichen Grundbildung richtet sich nach dem Schuljahr der zuständigen Berufsfachschule.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_2"><num>2. Abschnitt: </num><heading>Ziele und Anforderungen</heading><article eId="art_3"><num><b>Art. 3</b></num><heading>Grundsätze</heading><paragraph eId="art_3/para_1"><num>1</num><content><p> Die Ziele und die Anforderungen der beruflichen Grundbildung werden in Form von Handlungskompetenzen, gruppiert nach Handlungskompetenzbereichen, festgelegt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_3/para_2"><num>2</num><content><p> Die Handlungskompetenzen umfassen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_3/para_3"><num>3</num><content><p> Beim Aufbau der Handlungskompetenzen arbeiten alle Lernorte zusammen. Sie koordinieren die Inhalte der Ausbildung und der Qualifikationsverfahren.</p></content></paragraph></article><article eId="art_4"><num><b>Art. 4</b></num><heading>Handlungskompetenzen für Heizungspraktikerin und Heizungspraktiker EBA</heading><paragraph eId="art_4/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/listintro">Die Ausbildung als Heizungspraktikerin oder Heizungspraktiker EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_a/listintro">Planen der Arbeiten:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Auftrag entgegennehmen und erläutern,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>Arbeitsplatz einrichten und sichern,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>Rapporte erstellen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_4"><num>4. </num><p>Abfälle trennen und entsorgen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_a/lbl_5"><num>5. </num><p>Werkzeuge und Maschinen unterhalten;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_b/listintro">Montieren von wärmetechnischen Anlagen und Apparaten:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Anlagenkomponenten einbringen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Wärmeerzeuger mit erneuerbaren Energien im Team montieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_b/lbl_3"><num>3. </num><p>Wärmeerzeuger mit fossilen Brennstoffen im Team montieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_b/lbl_4"><num>4. </num><p>Anlagen im Team demontieren;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_c/listintro">Installieren von Leitungen und Armaturen:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>Material kontrollieren und lagern,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>Montageskizzen erstellen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>Leitungen vorfabrizieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_c/lbl_4"><num>4. </num><p>Leitungen nach Absprache installieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_c/lbl_5"><num>5. </num><p>Armaturen, Pumpen, Mess-, Regel-, und Sicherheitseinrichtungen nach Absprache installieren;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_d/listintro">Montieren von wärmeabgebenden Komponenten:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>Heizkörper nach Absprache montieren,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>Fussbodenheizungen im Team verlegen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_d/lbl_3"><num>3. </num><p>Luftheizapparate und Deckenstrahlplatten im Team montieren;</p></item></blockList></item><item eId="art_4/para/lbl_e"><num>e. </num><blockList><listIntroduction eId="art_4/para/lbl_e/listintro">Inbetriebnehmen von wärmetechnischen Anlagen:</listIntroduction><item eId="art_4/para/lbl_e/lbl_1"><num>1. </num><p>Druckprüfung im Team durchführen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_e/lbl_2"><num>2. </num><p>Anlage spülen,</p></item><item eId="art_4/para/lbl_e/lbl_3"><num>3. </num><p>Installation im Team befüllen.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_5"><num><b>Art. 5</b></num><heading>Handlungskompetenzen für Lüftungsanlagenpraktikerin und Lüftungsanlagenpraktiker EBA</heading><paragraph eId="art_5/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/listintro">Die Ausbildung als Lüftungsanlagenpraktikerin oder Lüftungsanlagenpraktiker EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/lbl_a/listintro">Planen der Arbeiten:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Auftrag entgegennehmen und erläutern,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>Arbeitsplatz einrichten und sichern,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>Rapporte erstellen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_a/lbl_4"><num>4. </num><p>Abfälle trennen und entsorgen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_a/lbl_5"><num>5. </num><p>Werkzeuge und Maschinen unterhalten;</p></item></blockList></item><item eId="art_5/para/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/lbl_b/listintro">Vorbereiten der Produktion und der Montage:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Material- und Stückliste für die Montage erstellen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Materialbedarfsliste für die Produktion erstellen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_b/lbl_3"><num>3. </num><p>Produktionsablauf für die Herstellung von einfachen Formstücken und Luftleitungen bestimmen;</p></item></blockList></item><item eId="art_5/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/lbl_c/listintro">Herstellen von Luftleitungssystemen und Bauteilen:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>einfache eckige Formstücke und Luftleitungen von Hand abwickeln,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>eckige Formstücke und Luftleitungen herstellen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>Formstücke und Luftleitungen maschinell abwickeln,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_c/lbl_4"><num>4. </num><p>Formstücke und Luftleitungen zusammensetzen,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_c/lbl_5"><num>5. </num><p>eckige Schalldämpfer herstellen;</p></item></blockList></item><item eId="art_5/para/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_5/para/lbl_d/listintro">Installieren von Luftleitungssystemen und Bauteilen:</listIntroduction><item eId="art_5/para/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>Standardisierte Luftaufbereitungsgeräte montieren,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>Luftleitungssysteme im Team installieren,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_d/lbl_3"><num>3. </num><p>Luftdurchlässe montieren,</p></item><item eId="art_5/para/lbl_d/lbl_4"><num>4. </num><p>Anlagen im Team demontieren.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_6"><num><b>Art. 6</b></num><heading>Handlungskompetenzen für Sanitärpraktikerin und Sanitärpraktiker EBA</heading><paragraph eId="art_6/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/listintro">Die Ausbildung als Sanitärpraktikerin oder Sanitärpraktiker EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/lbl_a/listintro">Planen der Arbeiten:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Auftrag entgegennehmen und erläutern,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>Arbeitsplatz einrichten und sichern,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>Rapporte erstellen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_a/lbl_4"><num>4. </num><p>Abfälle trennen und entsorgen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_a/lbl_5"><num>5. </num><p>Werkzeuge und Maschinen unterhalten;</p></item></blockList></item><item eId="art_6/para/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/lbl_b/listintro">Installieren von Versorgungsleitungen Trinkwasser:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Werkstattplan für einfache Trinkwasserinstallationen erstellen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Trinkwasserleitungen nach Absprache demontieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_3"><num>3. </num><p>Trinkwasserleitungen gemäss Werkstattplan vorfabrizieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_4"><num>4. </num><p>Trinkwasserleitungen nach Absprache montieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_b/lbl_5"><num>5. </num><p>Trinkwasserleitungen, Formstücke und Armaturen nach Absprache dämmen;</p></item></blockList></item><item eId="art_6/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/lbl_c/listintro">Installieren von Entsorgungsleitungen:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>Werkstattplan für einfache Entsorgungsinstallationen erstellen,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>Entsorgungsleitungen nach Absprache demontieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>Entsorgungsleitungen gemäss Werkstattplan vorfabrizieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_c/lbl_4"><num>4. </num><p>Entsorgungsleitungen nach Absprache montieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_c/lbl_5"><num>5. </num><p>Entsorgungsleitungen nach Absprache dämmen;</p></item></blockList></item><item eId="art_6/para/lbl_d"><num>d. </num><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/lbl_d/listintro">Installieren von Vorwandsystemen:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_d/lbl_1"><num>1. </num><p>einfache Vorwände vorfabrizieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_d/lbl_2"><num>2. </num><p>einfache Vorwände nach Absprache montieren;</p></item></blockList></item><item eId="art_6/para/lbl_e"><num>e. </num><blockList><listIntroduction eId="art_6/para/lbl_e/listintro">Montieren von sanitären Anlagen und Apparaten:</listIntroduction><item eId="art_6/para/lbl_e/lbl_1"><num>1. </num><p>Apparate, Entnahmearmaturen und Garnituren demontieren,</p></item><item eId="art_6/para/lbl_e/lbl_2"><num>2. </num><p>einfache Apparate, Entnahmearmaturen und Garnituren nach Absprache montieren.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_7"><num><b>Art. 7</b></num><heading>Handlungskompetenzen für Spenglerpraktikerin und Spenglerpraktiker EBA</heading><paragraph eId="art_7/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_7/para/listintro">Die Ausbildung als Spenglerpraktikerin oder Spenglerpraktiker EBA umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:</listIntroduction><item eId="art_7/para/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_7/para/lbl_a/listintro">Planen der Arbeiten:</listIntroduction><item eId="art_7/para/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>Auftrag entgegennehmen und erläutern,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>Arbeitsplatz einrichten und sichern,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>Rapporte erstellen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_a/lbl_4"><num>4. </num><p>Abfälle trennen und entsorgen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_a/lbl_5"><num>5. </num><p>Werkzeuge und Maschinen unterhalten;</p></item></blockList></item><item eId="art_7/para/lbl_b"><num>b. </num><blockList><listIntroduction eId="art_7/para/lbl_b/listintro">Herstellen von Bauteilen:</listIntroduction><item eId="art_7/para/lbl_b/lbl_1"><num>1. </num><p>Bauteile und Blechprofile nach Absprache aufnehmen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_b/lbl_2"><num>2. </num><p>Blechprofile herstellen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_b/lbl_3"><num>3. </num><p>Blechprofile zu Bauteilen zusammenbauen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_b/lbl_4"><num>4. </num><p>Bauteile und Material laden und sichern;</p></item></blockList></item><item eId="art_7/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_7/para/lbl_c/listintro">Montieren von Bauteilen, Blechprofilen und Fertigbauteilen:</listIntroduction><item eId="art_7/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>Material rückbauen,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>Blechprofile nach Absprache montieren,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>Fertigbauteile und Bauteile nach Absprache montieren,</p></item><item eId="art_7/para/lbl_c/lbl_4"><num>4. </num><p>Ausmass im Team aufnehmen.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_3"><num>3. Abschnitt: </num><heading>Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz</heading><article eId="art_8"><num><b>Art. 8</b></num><paragraph eId="art_8/para_1"><num>1</num><content><p> Die Anbieter der Bildung geben den Lernenden zu Beginn und während der Bildung Vorschriften und Empfehlungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz, insbesondere zur Gefahrenkommunikation mit Gefahrensymbolen, Piktogrammen und Gebotszeichen in diesen drei Bereichen, ab und erklären sie ihnen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_2"><num>2</num><content><p> Diese Vorschriften und Empfehlungen werden an allen Lernorten vermittelt und in den Qualifikationsverfahren berücksichtigt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_3"><num>3</num><content><p> Den Lernenden wird an allen Lernorten das Wissen über nachhaltige Entwicklung, insbesondere über den Ausgleich zwischen gesellschaftlichen, ökologischen und wirtschaftlichen Interessen, vermittelt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_4"><num>4</num><content><p> In Abweichung von Artikel 4 Absatz 1 ArGV 5 und gemäss den Vorgaben nach Artikel 4<i>a</i> Absatz 1<authorialNote><p> Der Verweis wurde in Anwendung von Art. 12 Abs. 2 des Publikationsgesetzes vom 18. Juni 2004 (<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2004/745" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>170.512</b></ref>) auf den 1. April 2024 angepasst (siehe <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2024/156" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2024</b> 156</ref>).</p></authorialNote> ArGV 5können die Lernenden entsprechend ihrem Ausbildungsstand für die im Anhang zum Bildungsplan aufgeführten Arbeiten herangezogen werden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_8/para_5"><num>5</num><content><p> Voraussetzung für einen Einsatz nach Absatz 4 ist, dass die Lernenden entsprechend den erhöhten Gefährdungen ausgebildet, angeleitet und überwacht werden; diese besonderen Vorkehrungen werden im Anhang zum Bildungsplan als begleitende Massnahmen der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes festgelegt.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_4"><num>4. Abschnitt: </num><heading>Umfang der Bildung an den einzelnen Lernorten und Unterrichtssprache</heading><article eId="art_9"><num><b>Art. 9</b></num><heading>Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb und an vergleichbaren Lernorten</heading><paragraph eId="art_9/para"><content><p>Die Bildung in beruflicher Praxis im Betrieb umfasst über die ganze Dauer der beruflichen Grundbildung im Durchschnitt vier Tage pro Woche.</p></content></paragraph></article><article eId="art_10"><num><b>Art. 10</b></num><heading>Berufsfachschule</heading><paragraph eId="art_10/para_1"><num>1</num><content><p> Der obligatorische Unterricht an der Berufsfachschule umfasst 720 Lektionen. Diese teilen sich gemäss nachfolgender Tabelle auf:</p><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Unterricht</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>1. Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>2. Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Total</p></th></tr><tr><td><blockList><item><num>a. </num><p>Berufskenntnisse</p></item></blockList></td><td/><td/><td/></tr><tr><td><blockList><item><num>– </num><p>berufsübergreifender Unterricht: Planen der Arbeiten </p></item></blockList></td><td><p>60</p></td><td><p>40</p></td><td><p>100</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>– </num><p> berufsspezifischer Unterricht</p></item></blockList></td><td><p>140</p></td><td><p>160</p></td><td><p>300</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total Berufskenntnisse</p></td><td><p><b>200</b></p></td><td><p><b>200</b></p></td><td><p><b>400</b></p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>b. </num><p>Allgemeinbildung</p></item></blockList></td><td><p>120</p></td><td><p>120</p></td><td><p>240</p></td></tr><tr><td><blockList><item><num>c. </num><p>Sport</p></item></blockList></td><td><p>40</p></td><td><p>40</p></td><td><p>80</p></td></tr><tr><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total Lektionen</p></td><td><p><b>360</b></p></td><td><p><b>360</b></p></td><td><p><b>720</b></p></td></tr></table></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_2"><num>2</num><content><p> Bei den Lektionenzahlen sind geringfügige Verschiebungen zwischen den Lehrjahren innerhalb des gleichen Handlungskompetenzbereichs in Absprache mit den zuständigen kantonalen Behörden und den zuständigen Organisationen der Arbeitswelt möglich. Das Erreichen der vorgegebenen Bildungsziele muss in jedem Fall gewährleistet sein.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_3"><num>3</num><content><p> Für den allgemeinbildenden Unterricht gilt die Verordnung des SBFI vom 27. April 2006<authorialNote><p>  <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2006/510" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.101.241</b></ref></p></authorialNote> über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_4"><num>4</num><content><p> Unterrichtssprache ist die Landessprache des Schulorts. Die Kantone können neben dieser Unterrichtssprache andere Unterrichtssprachen zulassen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_10/para_5"><num>5</num><content><p> Zweisprachiger Unterricht in der Landessprache des Schulorts und in einer weiteren Landessprache oder in Englisch ist empfohlen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_11"><num><b>Art. 11</b></num><heading>Überbetriebliche Kurse</heading><paragraph eId="art_11/para_1"><num>1</num><content><p> Die überbetrieblichen Kurse umfassen 21 Tage zu 8 Stunden. </p></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_2"><num>2</num><content><p> Die Tage und die Inhalte sind wie folgt auf 4 Kurse aufgeteilt:</p><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th colspan="4" xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th colspan="4" xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Beruf</p></th></tr><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th colspan="4" xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Heizungspraktikerin EBA / Heizungspraktiker EBA</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Lüftungsanlagenpraktikerin EBA / Lüftungsanlagenpraktiker EBA</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Sanitärpraktikerin EBA / Sanitärpraktiker EBA</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Spenglerpraktikerin EBA / Spenglerpraktiker EBA</p></th></tr><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Lehrjahr</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Kurse</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereich /<br/>Handlungskompetenz</p></th><th colspan="4" xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Dauer</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"/></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>1</p></td><td><p>Planen der Arbeit</p><p>berufsspezifischer Handlungskompetenzbereich</p></td><td colspan="4"><p>Anzahl Tage</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">8</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">8</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">8</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">8</p></td></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>2</p></td><td><p>Arbeitsplatz einrichten und sichern</p></td><td colspan="4"><p>Anzahl Tage</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">1</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">1</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">1</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">1</p></td></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>3</p></td><td><p>Planen der Arbeit</p><p>berufsspezifischer Handlungskompetenzbereich </p></td><td colspan="4"><p>Anzahl Tage</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">8</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">8</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">8</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">4</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>4</p></td><td><p>Planen der Arbeit</p><p>berufsspezifischer Handlungskompetenzbereich </p></td><td colspan="4"><p>Anzahl Tage</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">4</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">4</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">4</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">8</p></td></tr><tr><td colspan="4"><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">Total (Tage)</p></td><td/><td/><td/><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">21</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">21</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">21</p></td><td><p xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration">21</p></td></tr></table></content></paragraph><paragraph eId="art_11/para_3"><num>3</num><content><p> Im letzten Semester der beruflichen Grundbildung dürfen keine überbetrieblichen Kurse stattfinden.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_5"><num>5. Abschnitt: </num><heading>Bildungsplan</heading><article eId="art_12"><num><b>Art. </b><b>12</b></num><paragraph eId="art_12/para_1"><num>1</num><content><p> Mit dem Inkrafttreten dieser Verordnung liegt für alle vier Berufe je ein Bildungsplan<authorialNote><p>  Die Bildungspläne vom 20. Juli 2022 sind zu finden auf der Website des SBFI über das Berufsverzeichnis unter www.bvz.admin.ch &gt; Berufe A–Z.</p></authorialNote> der zuständigen Organisation der Arbeitswelt vor.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_12/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_12/para_2/listintro"> Die Bildungspläne haben folgenden Inhalt:</listIntroduction><item eId="art_12/para_2/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_12/para_2/lbl_a/listintro">Sie enthalten das Qualifikationsprofil; dieses besteht aus:</listIntroduction><item eId="art_12/para_2/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>dem Berufsbild;</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>der Übersicht über die Handlungskompetenzbereiche und die Handlungskompetenzen;</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>dem Anforderungsniveau des Berufes.</p></item></blockList></item><item eId="art_12/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Sie führen die Inhalte der Grundbildung sowie die Bestimmungen zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheitsschutz und zum Umweltschutz aus.</p></item><item eId="art_12/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>Sie bestimmen, an welchen Lernorten welche Handlungskompetenzen vermittelt und gelernt werden.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_12/para_3"><num>3</num><content><p> Den Bildungsplänen angefügt ist das Verzeichnis der Instrumente zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität mit Angabe der Bezugsquelle.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_6"><num>6. Abschnitt: </num><heading>Anforderungen an die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner und Höchstzahl der Lernenden im Betrieb</heading><article eId="art_13"><num><b>Art. 13</b></num><heading>Fachliche Anforderungen an Berufsbildnerinnen und Berufsbildner</heading><paragraph eId="art_13/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_13/para/listintro">Die fachlichen Anforderungen an eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner erfüllt, wer über eine der folgenden Qualifikationen verfügt:</listIntroduction><item eId="art_13/para/lbl_a"><num>a. </num><p>eidgenössisches Fähigkeitszeugnis (EFZ) im entsprechenden Beruf mit mindestens zwei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;</p></item><item eId="art_13/para/lbl_b"><num>b. </num><p>EFZ eines verwandten Berufs mit den notwendigen Berufskenntnissen im Bereich des entsprechenden Berufs und mit mindestens drei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet;</p></item><item eId="art_13/para/lbl_c"><num>c. </num><p>einschlägiger Abschluss der höheren Berufsbildung;</p></item><item eId="art_13/para/lbl_d"><num>d. </num><p>einschlägiger Hochschulabschluss mit mindestens drei Jahren beruflicher Praxis im Lehrgebiet.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_14"><num><b>Art. 14</b></num><heading>Höchstzahl der Lernenden</heading><paragraph eId="art_14/para_1"><num>1</num><content><p> Betriebe, die eine Berufsbildnerin oder einen Berufsbildner zu 100 Prozent oder zwei Berufsbildnerinnen oder Berufsbildner zu je mindestens 60 Prozent beschäftigen, dürfen eine lernende Person ausbilden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_2"><num>2</num><content><p> Mit jeder zusätzlichen Beschäftigung einer Fachkraft zu 100 Prozent oder von zwei Fachkräften zu je mindestens 60 Prozent darf eine weitere lernende Person im Betrieb ausgebildet werden.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_3"><num>3</num><content><p> Als Fachkraft gilt, wer im Fachbereich der lernenden Person über ein eidgenössisches Fähigkeitszeugnis, ein eidgenössisches Berufsattest oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_4"><num>4</num><content><p> In Betrieben, die nur eine lernende Person ausbilden dürfen, kann eine zweite lernende Person ihre Bildung beginnen, wenn die erste in das letzte Jahr der beruflichen Grundbildung eintritt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_14/para_5"><num>5</num><content><p> In besonderen Fällen kann die kantonale Behörde einem Betrieb, der seit mehreren Jahren Lernende mit überdurchschnittlichem Erfolg ausgebildet hat, die Überschreitung der Höchstzahl der Lernenden bewilligen.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_7"><num>7. Abschnitt: </num><heading>Lerndokumentation, Bildungsbericht und Leistungsdokumentationen</heading><article eId="art_15"><num><b>Art. 15</b></num><heading>Lerndokumentation</heading><paragraph eId="art_15/para_1"><num>1</num><content><p> Die lernende Person führt während der Bildung in beruflicher Praxis eine Lerndokumentation, in der sie laufend alle wesentlichen Arbeiten im Zusammenhang mit den zu erwerbenden Handlungskompetenzen festhält.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_15/para_2"><num>2</num><content><p> Mindestens einmal pro Semester kontrolliert und unterzeichnet die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner die Lerndokumentation und bespricht sie mit der lernenden Person.</p></content></paragraph></article><article eId="art_16"><num><b>Art. 16</b></num><heading>Bildungsbericht</heading><paragraph eId="art_16/para_1"><num>1</num><content><p> Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner hält am Ende jedes Semesters den Bildungsstand der lernenden Person in einem Bildungsbericht fest. Sie oder er stützt sich dabei auf die Leistungen in der beruflichen Praxis und auf Rückmeldungen über die Leistungen in der Berufsfachschule und in den überbetrieblichen Kursen. Sie oder er bespricht den Bildungsbericht mit der lernenden Person.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_16/para_2"><num>2</num><content><p> Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner und die lernende Person vereinbaren wenn nötig Massnahmen zum Erreichen der Bildungsziele und setzen dafür Fristen. Sie halten die getroffenen Entscheide und vereinbarten Massnahmen schriftlich fest.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_16/para_3"><num>3</num><content><p> Die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner überprüft die Wirkung der vereinbarten Massnahmen nach der gesetzten Frist und hält den Befund im nächsten Bildungsbericht fest.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_16/para_4"><num>4</num><content><p> Werden trotz der vereinbarten Massnahmen die Ziele nicht erreicht oder ist der Ausbildungserfolg gefährdet, so teilt die Berufsbildnerin oder der Berufsbildner dies den Vertragsparteien und der kantonalen Behörde schriftlich mit.</p></content></paragraph></article><article eId="art_17"><num><b>Art. 17</b></num><heading>Leistungsdokumentation in der Berufsfachschule</heading><paragraph eId="art_17/para"><content><p>Die Berufsfachschule dokumentiert die Leistungen der lernenden Person in den unterrichteten Handlungskompetenzbereichen und in der Allgemeinbildung und stellt ihr am Ende jedes Semesters ein Zeugnis aus.</p></content></paragraph></article><article eId="art_18"><num><b>Art. 18</b></num><heading>Leistungsdokumentation in den überbetrieblichen Kursen</heading><paragraph eId="art_18/para_1"><num>1</num><content><p> Die Anbieter der überbetrieblichen Kurse dokumentieren die Leistungen der Lernenden in Form je eines Kompetenznachweises für die Kurse 1, 3 und 4.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_18/para_2"><num>2</num><content><p> Die Kompetenznachweise werden in Noten ausgedrückt. Diese fliessen ein in die Berechnung der Erfahrungsnote.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_8"><num>8. Abschnitt: </num><heading>Qualifikationsverfahren</heading><article eId="art_19"><num><b>Art. 19</b></num><heading>Zulassung</heading><paragraph eId="art_19/para"><content><blockList><listIntroduction eId="art_19/para/listintro">Zu den Qualifikationsverfahren wird zugelassen, wer die berufliche Grundbildung absolviert hat:</listIntroduction><item eId="art_19/para/lbl_a"><num>a. </num><p>nach den Bestimmungen dieser Verordnung; </p></item><item eId="art_19/para/lbl_b"><num>b. </num><p>in einer vom Kanton dafür anerkannten Bildungsinstitution; oder</p></item><item eId="art_19/para/lbl_c"><num>c. </num><blockList><listIntroduction eId="art_19/para/lbl_c/listintro">ausserhalb eines geregelten Bildungsgangs und:</listIntroduction><item eId="art_19/para/lbl_c/lbl_1"><num>1. </num><p>die nach Artikel 32 BBV erforderliche Erfahrung erworben hat,</p></item><item eId="art_19/para/lbl_c/lbl_2"><num>2. </num><p>von dieser beruflichen Erfahrung mindestens drei Jahre im Bereich des angestrebten Berufs des Berufsfelds «Gebäudetechnik» auf Stufe EBA erworben hat, und</p></item><item eId="art_19/para/lbl_c/lbl_3"><num>3. </num><p>glaubhaft macht, den Anforderungen des jeweiligen Qualifikationsverfahrens gewachsen zu sein.</p></item></blockList></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_20"><num><b>Art. 20</b></num><heading>Gegenstand </heading><paragraph eId="art_20/para"><content><p>In den Qualifikationsverfahren ist nachzuweisen, dass die Handlungskompetenzen des jeweiligen Berufs gemäss den Artikeln 4–7 erworben worden sind.</p></content></paragraph></article><article eId="art_21"><num><b>Art. 21</b></num><heading>Umfang und Durchführung des Qualifikationsverfahrens mit Abschlussprüfung</heading><paragraph eId="art_21/para_1"><num>1</num><content><blockList eId="art_21/para_1/list_u1"><listIntroduction eId="art_21/para_1/list_u1/listintro"> Im Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung werden die Handlungskompetenzen in den nachstehenden Qualifikationsbereichen wie folgt geprüft:</listIntroduction><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a"><num>a. </num><blockList><listIntroduction eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/listintro">praktische Arbeit, als vorgegebene praktische Arbeit (VPA); dafür gilt Folgendes:</listIntroduction><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_1"><num>1. </num><p>dieser Qualifikationsbereich wird gegen Ende der beruflichen Grundbildung geprüft,</p></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_2"><num>2. </num><p>die lernende Person muss zeigen, dass sie fähig ist, die geforderten Tätigkeiten fachlich korrekt sowie bedarfs- und situationsgerecht auszuführen,</p></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_3"><num>3. </num><p>die Lerndokumentation und die Unterlagen der überbetrieblichen Kurse dürfen als Hilfsmittel verwendet werden,</p></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_4"><num>4. </num><blockList><listIntroduction eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_4/listintro">die Prüfung dauert für:</listIntroduction><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_4/bull_u1"><num>– </num><p>die Heizungspraktikerin EBA / den Heizungspraktiker EBA: 10 Stunden 30 Minuten</p></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_4/bull_u2"><num>– </num><p>die Lüftungsanlagenpraktikerin EBA / den Lüftungsanlagenpraktiker EBA: 13 Stunden</p></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_4/bull_u3"><num>– </num><p>die Sanitärpraktikerin EBA / den Sanitärpraktiker EBA: 13 Stunden</p></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_4/bull_u4"><num>– </num><p>die Spenglerpraktikerin EBA / den Spenglerpraktiker EBA: 13 Stunden,</p></item></blockList></item><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_5"><num>5. </num><blockList><listIntroduction eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_5/listintro">der Qualifikationsbereich umfasst die folgenden Handlungskompetenzbereiche sowie das Fachgespräch im Umfang von 30 Minuten mit den nachstehenden Gewichtungen:</listIntroduction><item eId="art_21/para_1/list_u1/lbl_a/lbl_5/bull_u1"><num>– </num><p>für den Beruf Heizungspraktikerin EBA / Heizungspraktiker EBA:</p></item></blockList></item></blockList></item></blockList><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Position</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereiche / Handlungskompetenzen </p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Gewichtung</p></th></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>Auftrag entgegennehmen und erläutern (a.1)</p><p>Montageskizzen erstellen (c.2) </p></td><td><p>15 %</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>Arbeitsplatz einrichten und sichern (a.2)</p><p>Abfälle trennen und entsorgen (a.4)</p><p>Installieren von Leitungen und Armaturen (c.1, c.3–c5)</p><p>Heizkörper nach Absprache montieren (d.1)</p></td><td><p>65 %</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>Fachgespräch</p></td><td><p>20 %</p></td></tr></table><blockList eId="art_21/para_1/list_u2"><item eId="art_21/para_1/list_u2/bull_u1"><num>– </num><p>für den Beruf Lüftungsanlagenpraktikerin EBA / Lüftungsanlagenpraktiker EBA:</p></item></blockList><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Position</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereiche / Handlungskompetenzen </p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Gewichtung</p></th></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>Auftrag entgegennehmen und erläutern (a.1)</p><p>Arbeitsplatz einrichten und sichern (a.2)</p><p>Material- und Stückliste für die Montage erstellen (b.1)</p><p>Installieren von Luftleitungssystemen und Bauteilen </p></td><td><p>50 %</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>Arbeitsplatz einrichten und sichern (a.2)</p><p>Abfälle trennen und entsorgen (a.4)</p><p>Vorbereiten der Produktion und der Montage</p><p>Herstellen von Luftleitungssystemen und Bauteilen </p></td><td><p>30 %</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>Fachgespräch</p></td><td><p>20 %</p></td></tr></table><blockList eId="art_21/para_1/list_u3"><item eId="art_21/para_1/list_u3/bull_u1"><num>– </num><p>für den Beruf Sanitärpraktikerin EBA / Sanitärpraktiker EBA:</p></item></blockList><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Position</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereiche / Handlungskompetenzen </p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Gewichtung</p></th></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>Auftrag entgegennehmen und erläutern (a.1)</p><p>Werkstattplan für einfache Trinkwasserinstallationen erstellen (b.1)</p><p>Werkstattplan für einfache Entsorgungsinstallationen erstellen (c.1)</p></td><td><p>15 %</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>Arbeitsplatz einrichten und sichern (a.2)</p><p>Abfälle trennen und entsorgen (a.4)</p><p>Installieren von Versorgungsleitungen Trinkwasser (b.3–b.5)</p><p>Installieren von Entsorgungsleitungen (c.3–c.5)</p><p>Installieren von Vorwandsystemen </p><p>Montieren von sanitären Anlagen und Apparaten</p></td><td><p>65 %</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>Fachgespräch</p></td><td><p>20 %</p></td></tr></table><blockList eId="art_21/para_1/list_u4"><item eId="art_21/para_1/list_u4/bull_u1"><num>– </num><p>für den Beruf Spenglerpraktikerin EBA / Spenglerpraktiker EBA:</p></item></blockList><table border="1"><tr><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Position</p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Handlungskompetenzbereiche / Handlungskompetenzen </p></th><th xmlns:mig="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:migration"><p>Gewichtung</p></th></tr><tr><td><p>1</p></td><td><p>Planen der Arbeiten</p><p>Bauteile und Blechprofile nach Absprache aufnehmen (b.1)</p></td><td><p>15 %</p></td></tr><tr><td><p>2</p></td><td><p>Herstellen von Bauteilen (b.2–b.3)</p><p>Montieren von Bauteilen, Blechprofilen und Fertigbauteilen </p></td><td><p>65 %</p></td></tr><tr><td><p>3</p></td><td><p>Fachgespräch</p></td><td><p>20 %</p></td></tr></table><blockList eId="art_21/para_1/list_u5"><item eId="art_21/para_1/list_u5/lbl_b"><num>b. </num><p>Allgemeinbildung; der Qualifikationsbereich richtet sich nach der Verordnung des SBFI vom 27. April 2006<authorialNote><p>  <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/cc/2006/510" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">SR <b>412.101.241</b></ref></p></authorialNote> über Mindestvorschriften für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_21/para_2"><num>2</num><content><p> In jedem Qualifikationsbereich beurteilen mindestens zwei Prüfungsexpertinnen oder -experten die Leistungen.</p></content></paragraph></article><article eId="art_22"><num><b>Art. 22</b></num><heading>Bestehen, Notenberechnung, Notengewichtung</heading><paragraph eId="art_22/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_1/listintro"> Das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung ist bestanden, wenn:</listIntroduction><item eId="art_22/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>der Qualifikationsbereich «praktische Arbeit» mindestens mit der Note 4 bewertet wird; und </p></item><item eId="art_22/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>die Gesamtnote mindestens 4 beträgt.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_2/listintro"> Die Gesamtnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der gewichteten Noten der einzelnen Qualifikationsbereiche der Abschlussprüfung und der gewichteten Erfahrungsnote; dabei gilt folgende Gewichtung: </listIntroduction><item eId="art_22/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>praktische Arbeit: 40 %;</p></item><item eId="art_22/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Allgemeinbildung: 20 %;</p></item><item eId="art_22/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>Erfahrungsnote: 40 %.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_3"><num>3</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_22/para_3/listintro"> Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der folgenden Noten mit nachstehender Gewichtung: </listIntroduction><item eId="art_22/para_3/lbl_a"><num>a. </num><p>Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen: 50 %;</p></item><item eId="art_22/para_3/lbl_b"><num>b. </num><p>Note für die überbetrieblichen Kurse: 50 %.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_4"><num>4</num><content><p> Die Note für den Unterricht in den Berufskenntnissen ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der vier Semesterzeugnisnoten.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_22/para_5"><num>5</num><content><p> Die Note für die überbetrieblichen Kurse ist das auf eine ganze oder halbe Note gerundete Mittel aus der Summe der drei benoteten Kompetenznachweise.</p></content></paragraph></article><article eId="art_23"><num><b>Art. 23</b></num><heading>Wiederholungen</heading><paragraph eId="art_23/para_1"><num>1</num><content><p> Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens richtet sich nach Artikel 33 BBV.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_2"><num>2</num><content><p> Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu wiederholen.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_3"><num>3</num><content><p> Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch des Unterrichts in den Berufskenntnissen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Wird der Unterricht in den Berufskenntnissen während mindestens zwei Semestern wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_23/para_4"><num>4</num><content><p> Wird die Abschlussprüfung ohne erneuten Besuch von überbetrieblichen Kursen wiederholt, so wird die bisherige Note beibehalten. Werden die letzten zwei bewerteten überbetrieblichen Kurse wiederholt, so zählen für die Berechnung der Erfahrungsnote nur die neuen Noten.</p></content></paragraph></article><article eId="art_24"><num><b>Art. 24</b></num><heading>Qualifikationen ausserhalb eines geregelten Bildungsgangs (Spezialfall)</heading><paragraph eId="art_24/para_1"><num>1</num><content><p> Hat eine kandidierende Person die erforderlichen Handlungskompetenzen ausserhalb der geregelten beruflichen Grundbildung erworben und die Abschlussprüfung nach dieser Verordnung absolviert, so entfällt die Erfahrungsnote.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_24/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_24/para_2/listintro"> Für die Berechnung der Gesamtnote werden in diesem Fall die einzelnen Noten wie folgt gewichtet:</listIntroduction><item eId="art_24/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>praktische Arbeit: 80 %;</p></item><item eId="art_24/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Allgemeinbildung: 20 %.</p></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_9"><num>9. Abschnitt: </num><heading>Ausweise und Titel</heading><article eId="art_25"><num><b>Art. </b><b>25</b></num><paragraph eId="art_25/para_1"><num>1</num><content><p> Wer ein Qualifikationsverfahren erfolgreich durchlaufen hat, erhält das eidgenössische Berufsattest (EBA).</p></content></paragraph><paragraph eId="art_25/para_2"><num>2</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_25/para_2/listintro"> Das Berufsattest berechtigt, je nach erlerntem Beruf einen der folgenden gesetzlich geschützten Titel zu führen:</listIntroduction><item eId="art_25/para_2/lbl_a"><num>a. </num><p>Heizungspraktikerin EBA / Heizungspraktiker EBA;</p></item><item eId="art_25/para_2/lbl_b"><num>b. </num><p>Lüftungsanlagenpraktikerin EBA / Lüftungsanlagenpraktiker EBA;</p></item><item eId="art_25/para_2/lbl_c"><num>c. </num><p>Sanitärpraktikerin EBA / Sanitärpraktiker EBA;</p></item><item eId="art_25/para_2/lbl_d"><num>d. </num><p>Spenglerpraktikerin EBA / Spenglerpraktiker EBA.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_25/para_3"><num>3</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_25/para_3/listintro"> Ist das Berufsattest mittels Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung erworben worden, so werden im Notenausweis aufgeführt:</listIntroduction><item eId="art_25/para_3/lbl_a"><num>a. </num><p>die Gesamtnote;</p></item><item eId="art_25/para_3/lbl_b"><num>b. </num><p>die Noten jedes Qualifikationsbereichs der Abschlussprüfung sowie, unter dem Vorbehalt von Artikel 24 Absatz 1, die Erfahrungsnote.</p></item></blockList></content></paragraph></article></section><section eId="sec_10"><num>10. Abschnitt: </num><heading>Qualitätsentwicklung und Organisation </heading><article eId="art_26"><num><b>Art. 26</b></num><heading>Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität für Gebäudetechnikberufe</heading><paragraph eId="art_26/para_1"><num>1</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_26/para_1/listintro"> Die Schweizerische Kommission für Berufsentwicklung und Qualität fürGebäudetechnikberufe setzt sich zusammen aus:</listIntroduction><item eId="art_26/para_1/lbl_a"><num>a. </num><p>sieben bis elf Vertreterinnen oder Vertretern des «Schweizerisch-Liechtensteinischen Gebäudetechnikverbands (suissetec)»;</p></item><item eId="art_26/para_1/lbl_b"><num>b. </num><p>einer Vertreterin oder einem Vertreter der Fachlehrerschaft;</p></item><item eId="art_26/para_1/lbl_c"><num>c. </num><p>je mindestens einer Vertreterin oder einem Vertreter des Bundes und der Kantone.</p></item></blockList></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_2"><num>2</num><content><p> Die Sprachregionen müssen gebührend vertreten sein.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_3"><num>3</num><content><p> Die Kommission konstituiert sich selbst.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_26/para_4"><num>4</num><content><blockList><listIntroduction eId="art_26/para_4/listintro"> Sie hat insbesondere folgende Aufgaben:</listIntroduction><item eId="art_26/para_4/lbl_a"><num>a. </num><p>Sie überprüft diese Verordnung und den Bildungsplan mindestens alle fünf Jahre auf wirtschaftliche, technologische, ökologische und didaktische Entwicklungen; dabei berücksichtigt sie allfällige neue organisatorische Aspekte der beruflichen Grundbildung.</p></item><item eId="art_26/para_4/lbl_b"><num>b. </num><p>Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Änderung dieser Verordnung erfordern, so ersucht sie die zuständige Organisation der Arbeitswelt, dem SBFI die entsprechende Änderung zu beantragen.</p></item><item eId="art_26/para_4/lbl_c"><num>c. </num><p>Beobachtet sie Entwicklungen, die eine Anpassung des Bildungsplans erfordern, so stellt sie der zuständigen Organisation der Arbeitswelt Antrag auf Anpassung des Bildungsplans.</p></item><item eId="art_26/para_4/lbl_d"><num>d. </num><p>Sie nimmt Stellung zu den Instrumenten zur Sicherstellung und Umsetzung der beruflichen Grundbildung sowie zur Förderung der Qualität, insbesondere zu den Ausführungsbestimmungen zum Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung.</p></item></blockList></content></paragraph></article><article eId="art_27"><num><b>Art. 27</b></num><heading>Trägerschaft und Organisation der überbetrieblichen Kurse</heading><paragraph eId="art_27/para_1"><num>1</num><content><p> Träger für die überbetrieblichen Kurse ist der Verband «suissetec».</p></content></paragraph><paragraph eId="art_27/para_2"><num>2</num><content><p> Die Kantone können die Durchführung der überbetrieblichen Kurse unter Mitwirkung der zuständigen Organisationen der Arbeitswelt einer anderen Trägerschaft übertragen, namentlich wenn die Qualität oder die Durchführung der überbetrieblichen Kurse nicht mehr gewährleistet ist.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_27/para_3"><num>3</num><content><p> Sie regeln mit der Trägerschaft die Organisation und die Durchführung der überbetrieblichen Kurse.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_27/para_4"><num>4</num><content><p> Die zuständigen Behörden der Kantone haben jederzeit Zutritt zu den Kursen.</p></content></paragraph></article></section><section eId="sec_11"><num>11. Abschnitt: </num><heading>Schlussbestimmungen</heading><article eId="art_28"><num><b>Art. 28</b></num><heading>Aufhebung eines anderen Erlasses</heading><paragraph eId="art_28/para"><content><p>Die Verordnung des SBFI vom 12. Dezember 2007<authorialNote><p> [<ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2008/46" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp">AS <b>2008</b> 115</ref>; <ref href="https://fedlex.data.admin.ch/eli/oc/2017/799" xmlns:data="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:data" xmlns:tmp="urn:com:c-moria:legi4ch:xslt:temp"><b>2017</b> 7331 </ref>Ziff. I 52 und II 52]</p></authorialNote> über die berufliche Grundbildung Haustechnikpraktikerin / Haustechnikpraktikerin mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) wird aufgehoben.</p></content></paragraph></article><article eId="art_29"><num><b>Art. 29</b></num><heading>Übergangsbestimmungen und erstmalige Anwendung einzelner Bestimmungen</heading><paragraph eId="art_29/para_1"><num>1</num><content><p> Lernende, die ihre Bildung als Haustechnikpraktikerin oder Haustechnikpraktiker vor dem Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schliessen sie nach bisherigem Recht ab, längstens jedoch bis zum 31. Dezember 2026.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_29/para_2"><num>2</num><content><p> Kandidierende, die das Qualifikationsverfahren mit Abschlussprüfung für Haustechnikpraktikerin oder Haustechnikpraktiker bis zum 31. Dezember 2026 wiederholen, werden nach bisherigem Recht beurteilt. Auf ihren schriftlichen Antrag hin werden sie nach neuem Recht beurteilt.</p></content></paragraph><paragraph eId="art_29/para_3"><num>3</num><content><p> Die Bestimmungen über Qualifikationsverfahren, Ausweise und Titel (Art. 19–25) kommen ab dem 1. Januar 2025 zur Anwendung.</p></content></paragraph></article><article eId="art_30"><num><b>Art. 30</b></num><heading>Inkrafttreten</heading><paragraph eId="art_30/para"><content><p>Diese Verordnung tritt am 1. Januar 2023 in Kraft.</p></content></paragraph></article></section></body></act></akomaNtoso>