<h2>SubmittedText<h2><p>Eu égard à l'importance que revêtent les sciences mathématiques, physiques et naturelles dans une société à caractère scientifique telle que la nôtre, je demande au Conseil fédéral de répondre aux questions suivantes :</p><p>1. Est-il prêt à prendre, dans les limites de ses compétences, des mesures propres à</p><p>a. assurer à tout le moins la qualité du niveau de formation acquis dans les disciplines mathématiques et dans les sciences physiques et naturelles et</p><p>b. au besoin à améliorer ce niveau ?</p><p>2. Quelles mesures envisage-t-il de prendre au titre de chacune des deux lettres précédentes ?</p><p>3. Comment pense-t-il réduire les écarts négatifs constatés entre les deux sexes sur le plan des résultats enregistrés en mathématiques et dans les sciences physiques et naturelles ?</p><h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>Le Conseil fédéral considère avec l'interpellateur qu'une solide formation de notre jeunesse en mathématique et en sciences est capitale pour l'avenir et plus particulièrement pour la compétitivité de notre pays.</p><p></p><p>Le "Third International Mathematics and Science Study" (TIMSS) consiste dans un contrôle de performance que l'on a fait passer dans une quarantaine de pays à des élèves âgés de 14 ans. Chez nous, les élèves concernés sont en 7ème ou en 8ème année selon l'âge de leur scolarisation, lequel peut varier d'un canton à l'autre. Ce degré scolaire relève de la compétence exclusive des cantons.</p><p></p><p>C'est pour cette raison que le Conseil fédéral ne prendra pas de mesures à ce propos et renonce à émettre des recommandations (par exemple concernant le nombre de leçons, le nombre d'élèves par classe ou l'âge de scolarisation) à l'endroit des cantons. Il part néanmoins de l'idée que les conclusions de cette étude donneront matière à discussion aux cantons et à la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique.</p>  Réponse du Conseil fédéral.