<h2>FederalCouncilResponseText<h2><p>Il Consiglio federale tiene particolarmente al fatto che la maturità professionale possa trovare il suo ruolo nell'ambito del nostro sistema di formazione e che possa contribuire ad aumentare l'attrattiva della formazione professionale. Tuttavia, oggi più che mai, la permeabilità del sistema di formazione è indispensabile; in questo senso si è espresso anche il Parlamento, completando la legge sulle scuole universitarie professionali con una disposizione concernente l'ammissione di titolari di una maturità ginnasiale.</p><p></p><p>In merito alle cinque domande, il Consiglio federale prende posizione come segue:</p><p></p><p>1. Il Consiglio federale è del parere che la maturità professionale debba costituire la via ideale per lo studio presso le scuole universitarie professionali. Mediante la disposizione secondo cui "le scuole universitarie professionali sono centri di formazione appartenenti al settore delle scuole universitarie, che per principio si fondano su una formazione professionale di base" (LSUP, art. 2), il legislatore ha stabilito lo stretto rapporto che intercorre a livello legislative tra formazione professionale e scuole universitarie professionali. La specificità degli studi presso le scuole universitarie professionali può essere garantita soltanto se una netta maggioranza degli studenti continua ad accedervi dopo aver compiuto il tirocinio.</p><p></p><p>2. La disposizione secondo la quale i titolari di una maturità liceale vengono ammessi senza esame alla scuola universitaria professionale è stata completata dal Parlamento; il Consiglio federale aveva l'intenzione di introdurre a livello di ordinanza una pertinente disposizione. Il disegno d'ordinanza sulle scuole universitaria professionali prevede che la pratica professionale può essere disciplinata dalla scuola universitaria professionale, la quale, di conseguenza, potrà esaminare in modo appropriato se le esigenze poste alla pratica professionale sono state soddisfatte.</p><p></p><p>3. L'ammissione degli studenti provenienti dalla scuole medie di diploma (SMD) non è disciplinata espressamente nel disegno di ordinanza. Di conseguenza i titolari di un diploma SMD possono accedere ad uno studio presso una scuola universitaria professionale solo tramite una pratica professionale e un esame d'ammissione.</p><p></p><p>4. La maturità professionale - a differenza degli altri diplomi del nostro sistema di formazione - equivale a una doppia qualifica: i titolari hanno infatti ultimato una formazione professionale (attestato di capacità) e possiedono le capacità richieste per essere ammessi agli studi presso una scuola universitaria professionale.</p><p></p><p>5. I titolari di una maturità professionale sono gli unici che possono iniziare uno studio presso una scuola universitaria professionale senza dover fornire prestazioni supplementari. La maturità professionale costituisce pertanto la via previlegiata per accedere agli studi degli scuole universitarie professionali. La preparazione alla maturità professionale costituisce incontestabilmente una formazione impegnativa, proprio a causa della suddetta doppia qualifica. Il Consiglio federale ritiene tuttavia che le esigenze poste alla formazione non rappresentano affatto un pregiudizio.</p>  Risposta del Consiglio federale.