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Le Conseil fédéral est chargé d'adapter et de renforcer la formation professionnelle et continue des agriculteurs et agricultrices sur les objectifs du développement durable 2030.

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L'intérêt de l'économie va dans le sens de la formation et de la formation continue de professionnels qualifiés, étant donné que ces dernières pourvoient à son besoin de relève. Les qualifications professionnelles s'acquièrent dans un système finement coordonné de formations sanctionnées par des diplômes fédéraux, de formations continues à des fins professionnelles rapidement ajustables et d'apprentissages informels.

En vertu de la loi fédérale sur la formation professionnelle, les contenus de la formation professionnelle sont définis par les organisations du monde du travail. Les offres de formation sont donc déterminées par les besoins du marché du travail. En outre, toutes les formations professionnelles initiales sont, à l'initiative des milieux économiques, réexaminées tous les cinq ans au moins et adaptées pour répondre aux évolutions économiques, technologiques, écologiques et didactiques. Il en va de même pour les offres de formation et les diplômes proposés au niveau de la formation professionnelle supérieure.

Composée de représentants des partenaires de la formation professionnelle, la Commission suisse pour le développement professionnel et la qualité de la formation dans le champ professionnel de l'agriculture veille à ce que la formation initiale soit continuellement adaptée aux exigences actuelles et à venir. Une révision partielle de l'ordonnance sur la formation et du plan de formation pour la profession d'agricultrice CFC / d'agriculteur CFC est en cours, offrant ainsi la possibilité de prendre en compte les aspects soulevés par l'auteure de la motion.

L'Office fédéral de l'agriculture et l'Office fédéral de l'environnement sont également associés aux travaux de révision afin de garantir que les objectifs stratégiques de la Confédération soient pleinement pris en compte. Du reste, ils entretiennent des relations régulières avec les organes responsables. Dans le cadre de cette révision partielle, les thèmes qui jouent un rôle prépondérant sont ceux qui font l'objet d'un débat social toujours plus intense et qui figurent également dans la Stratégie pour le développement durable 2030 du Conseil fédéral, à savoir l'orientation stratégique sur le changement climatique et l'adaptation à celui-ci, l'élevage, l'alimentation humaine, l'utilisation durable des ressources et de l'énergie et la préservation de la biodiversité.

Depuis début 2021, le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation met en outre à la disposition des organes responsables de la formation professionnelle initiale et de la formation professionnelle supérieure le " Guide sur le développement durable dans la formation professionnelle ". Ce guide propose notamment une analyse du développement durable sous l'angle spécifique des professions. Les organes responsables peuvent s'en servir pour analyser comment leur profession peut contribuer au développement durable. Cette analyse couvre l'ensemble du spectre des possibilités en matière de développement durable.

Toutefois, la responsabilité du développement des professions reste entre les mains des associations professionnelles et des organisations de branche, et ce sont elles qui déterminent le contenu des formations. Ces responsabilités doivent être préservées.

Le Conseil fédéral propose de rejeter la motion.