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- Il Consiglio federale dispone di un quadro d'insieme dei diplomi conferiti attualmente agli studenti a livello universitario (licenza, diploma, bachelor e master)?

- Può garantire che il passaggio al sistema di Bologna non porti a doppi conteggi degli studenti?

- È operata una chiara differenziazione dei vari tipi di scuole universitarie (università, alte scuole pedagogiche, scuole universitarie professionali, istituzioni universitarie)? È possibile presentare i dati sui diplomi suddivisi per istituti e discipline?

- La confusione che regna sul mercato del lavoro a causa dei diplomi di formazione continua conferiti dalle scuole universitarie avrà delle ripercussioni sulla rilevazione sulle forze di lavoro in Svizzera. Infatti molti studenti pensano che un diploma di formazione continua conseguito in una scuola universitaria equivalga ad un diploma universitario. Cosa fa l'Ufficio federale di statistica per garantire che nelle indagini sia chiaro che il titolo più elevato conseguito sia un diploma universitario (sono diplomi universitari il bachelor, il master, il PhD e i diplomi della formazione professionale superiore) e non un diploma di formazione continua di una scuola universitaria (CAS, DAS, MAS)?

Poiché le statistiche servono come base per il calcolo dei contributi della Confederazione, è indispensabile potervi fare affidamento.

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Il Consiglio federale è consapevole dell'importanza di disporre di statistiche di qualità in materia di studenti e diplomi universitari. L'articolo 10 capoverso 3ter della legge sulla statistica federale disciplina la tenuta e l'impiego di un registro svizzero degli studenti. In tale registro sono raccolti i dati individuali degli studenti: il numero di matricola svizzero attribuito ad ogni studente alla prima immatricolazione ad una scuola universitaria costituisce un identificatore univoco. La stessa base normativa consente espressamente l'impiego dei dati di tale registro per effettuare le verifiche necessarie alla gestione finanziaria e amministrativa e alla salvaguardia degli interessi giuridici.

L'Ufficio federale di statistica pubblica annualmente i dati relativi al numero degli studenti e dei diplomi conferiti per tipo d'istituto universitario, scuola universitaria, indirizzo di studio/indirizzo professionale e livello di studio, compresi i diplomi delle formazioni continue e degli studi di approfondimento.

In base al numero di matricola si controlla sempre che i dati forniti dalle scuole universitarie non comprendano doppie immatricolazioni e si procede alla loro rettifica per il calcolo dei contributi federali (e delle compensazioni intercantonali).

Visto l'attuale numero di diplomi di formazione continua conferito dalle scuole universitarie (CAS, DAS, MAS), l'incidenza dei diplomati di tali indirizzi di studio non titolari di altri diplomi universitari sul calcolo del livello di formazione della popolazione della rilevazione sulle forze lavoro in Svizzera (RIFOS) è del tutto trascurabile. Poiché in futuro il peso di tali persone nel calcolo del livello di formazione della popolazione potrebbe aumentare, il questionario RIFOS sarà adattato. A partire dal 2011, nella rilevazione del percorso formativo i diplomi di formazione continua conseguiti dagli interpellati nelle scuole universitarie saranno oggetto di una categoria di risposte specifica.

Risposta del Consiglio federale.