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Il Consiglio federale è incaricato di emanare le misure necessarie affinché l'educazione e la prevenzione contro le molestie sessuali sul posto di lavoro siano obbligatorie nella formazione professionale di base e nella maturità liceale

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Come indicato nel parere alla mozione 22.3736 Piller Carrad, di identico tenore, nel livello secondario II la salute sessuale e la prevenzione contro le violenze sessuali sono affrontati nell'insegnamento dell'educazione sessuale e nel tema trasversale dell'educazione allo sviluppo sostenibile (ESD). L'ESD include in particolare le questioni relative alla parità dei sessi e alla salute.

La prevenzione contro le molestie sessuali sul posto di lavoro è un tema trattato in diversi contesti della formazione professionale. I contenuti della formazione sono definiti dalle organizzazioni del mondo del lavoro in modo da rispondere alle esigenze del mercato del lavoro.

Pertanto, questi argomenti possono, se necessario, essere affrontati nel quadro dell'insegnamento delle conoscenze professionali. Gli aspetti dell'identità e della sessualità sono dal canto loro trattati nell'ambito della cultura generale impartita durante la formazione professionale di base. L'insegnamento della cultura generale permette di acquisire competenze fondamentali per orientarsi nella vita e nella società e per superare le sfide sia nella sfera privata sia in quella professionale. È rivolto in particolare allo sviluppo della personalità e all'integrazione nella società (cfr. Programma quadro per l'insegnamento della cultura generale, www.sefri.admin.ch > Formazione > Formazione professionale di base > Insegnamento della cultura generale). La Guida allo sviluppo sostenibile nella formazione professionale è dal canto suo uno strumento che permette di cogliere gli aspetti multidimensionali dello sviluppo sostenibile nella formazione professionale, segnatamente la promozione di pratiche di lavoro eque e inclusive. Nell'ambito della promozione di progetti della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) si possono presentare domande di sostegno per prestazioni particolari di interesse pubblico (art. 55 LFPr).

Inoltre, i Cantoni - responsabili della formazione dei formatori nelle aziende di tirocinio - hanno pubblicato un promemoria per sensibilizzare i responsabili e gli specialisti della formazione professionale sul tema delle molestie sessuali (www.formationprof.ch/download/memo209.pdf).

Per quanto riguarda la maturità liceale, la competenza spetta congiuntamente alla Confederazione e ai Cantoni, ma il Piano quadro degli studi per le scuole di maturità (PQS) compete ai Cantoni. Nell'attuale PQS, le scuole coinvolte sono invitate a promuovere, in generale, le competenze dei giovani nelle aree dello sviluppo personale e della salute. Sono incluse anche le questioni relative all'identità, alla sessualità e alla salute fisica e mentale; l'insegnamento della biologia contribuisce a questo obiettivo.

L'attuale progetto "Sviluppo della maturità liceale" (www.matu2023.ch) mira a rivedere l'ordinanza concernente il riconoscimento degli attestati liceali di maturità (Ordinanza sulla maturità, ORM), il Regolamento concernente il riconoscimento degli attestati di maturità liceale (RRM), l'Accordo amministrativo del 1995 e il PQS. La procedura di consultazione si è conclusa nell'autunno del 2022. La Confederazione e la CDPE stanno ultimando i testi in vista della loro adozione nell'estate del 2023. Solo allora il PQS potrà essere rivisto. I testi giuridici riveduti dovrebbero entrare in vigore nell'agosto del 2024.

Il Consiglio federale ritiene pertanto che le misure esistenti siano sufficienti e che l'obiettivo della mozione sia stato raggiunto.

Il Consiglio federale propone di respingere la mozione.