Ordinanza della SEFRI del 6 agosto 2015 sulla formazione professionale di base Manutentrice nautica/Manutentore nautico con attestato federale di capacità (AFC)
RS 412.101.222.21
Etat le: 2024-04-01

412.101.222.21

Ordinanza della SEFRI
sulla formazione professionale di base
Manutentrice nautica/Manutentore nautico
con attestato federale di capacità (AFC)

del 6 agosto 2015 (Stato 1° aprile 2024)

30404

Manutentrice nautica AFC/Manutentore nautico AFC

Bootfachwartin EFZ/Bootfachwart EFZ

Agente d’entretien de bateaux CFC/

Agent d’entretien de bateaux CFC

La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione (SEFRI),

visto l’articolo 19 della legge del 13 dicembre 2002

RS 412.10

sulla formazione professionale;
visto l’articolo 12 dell’ordinanza del 19 novembre 2003

RS 412.101

sulla formazione professionale (OFPr);
visto l’articolo 4a capoverso 1

Il rimando è stato adeguato in applicazione dell’art. 12 cpv. 2 della L del 18 giu. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali (RS 170.512), con effetto dal 1° apr. 2024 (vedi RU 2024 156).

dell’ordinanza del 28 settembre 2007

RS 822.115

sulla protezione dei giovani lavoratori (OLL 5),

ordina:

Nuovo testo giusta il n. I 164 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifica delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).

Sezione 1: Oggetto e durata

Art. 1Profilo professionaleI manutentori nautici di livello AFC svolgono, in particolare, le seguenti attività e si contraddistinguono per le seguenti conoscenze, capacità e comportamenti:
a.

eseguono generici interventi di manutenzione e di semplice riparazione su motori di imbarcazioni, meccanismi di trasmissione e sistemi supplementari e sono in grado di effettuare la manutenzione ordinaria dei sistemi di scappamento;

b.

eseguono il montaggio, la manutenzione, il controllo e la riparazione di impianti tecnici nautici, semplici impianti elettrici, apparecchi elettrici, impianti sanitari e componenti esterni; sono in grado di arrestare, conservare, stoccare e rimettere in servizio impianti tecnici nautici;

c.

fabbricano componenti esterni e accessori non portanti in legno e materiale plastico, li incastrano e sanno eseguire piccole riparazioni superficiali, nonché pretrattare e rivestire le superfici. Inoltre, lavorano componenti in metallo secondo le prescrizioni in uso nel settore;

d.

valutano le caratteristiche di funzionamento del natante, sono in grado di trainare e trasportare in sicurezza le imbarcazioni, sanno manovrare sistemi di sollevamento e di trasporto per la messa in acqua, l’alaggio e il rimessaggio di barche e sono in grado di montare e posizionare l’albero;

e.

pianificano e riportano per iscritto le fasi lavorative, realizzano semplici schizzi, verificano, curano e puliscono le barche, le preparano per il collaudo ed effettuano la manutenzione delle attrezzature aziendali;

f.

lavorano in modo accurato e affidabile, orientato alla clientela e alla ricerca di soluzioni, da soli o in team, basandosi sul mandato e sui piani ricevuti rispettando gli standard di qualità, le prescrizioni e le disposizioni del produttore; in tutte le loro attività attuano le misure volte a garantire la sicurezza sul lavoro, la protezione della salute e dell’ambiente.

Art. 2Durata e inizio1

La formazione professionale di base dura quattro anni.

2

Ai titolari dell’attestato federale di capacità di costruttore nautico vengono convalidati i primi due anni della formazione professionale di base.

3

L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa scuola professionale.

Sezione 2: Obiettivi ed esigenze

Art. 3Principi1

Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi sotto forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.

2

Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche, sociali e personali.

3

Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative. Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.

Art. 4Competenze operativeLa formazione prevede, nei seguenti campi di competenze operative, le competenze operative qui elencate:
a. esecuzione di interventi di manutenzione e modifica di impianti tecnici nautici:
1.

manutenere, riparare e modificare impianti di propulsione di imbarcazioni,

2.

attuare le disposizioni relative alla manutenzione dei sistemi di scappamento dei motori delle imbarcazioni,

3.

manutenere, riparare e modificare impianti elettrici a bassa tensione e a corrente continua,

4.

manutenere, riparare e modificare impianti sanitari,

5.

arrestare, stoccare e rimettere in servizio impianti tecnici nautici,

6.

montare e armare guarnizioni, attrezzature e altri componenti esterni,

7.

manutenere, riparare e modificare impianti per il carburante;

b. lavorazione di materiali d’officina:
1.

costruire, adeguare e riparare componenti esterni e accessori non portanti in legno,

2.

costruire, adeguare e riparare componenti esterni e accessori non portanti in materiale plastico,

3.

predisporre ed eseguire piccole riparazioni superficiali su imbarcazioni in legno,

4.

predisporre ed eseguire piccole riparazioni superficiali su imbarcazioni in materiale plastico rinforzato in vetroresina,

5.

predisporre ed eseguire incastri vari per legno, materiali plastici e metallo,

6.

lavorare componenti metallici,

7.

lavorare e rivestire superfici in legno, materiali plastici rinforzati in vetroresina e metallo;

c. conduzione di barche e di sistemi di trasporto e di sollevamento:
1.

condurre e gestire le imbarcazioni,

2.

predisporre ed eseguire la messa in acqua e l’alaggio di barche,

3.

trasferire le barche ed eseguirne il rimessaggio,

4.

predisporre, mettere in uso e smontare le attrezzature nautiche;

d. esecuzione di interventi di progettazione, controllo e manutenzione:
1.

progettare, controllare e fare rapporto,

2.

curare e pulire le barche,

3.

disegnare e progettare componenti esterni e accessori non portanti,

4.

attuare le misure volte a garantire la sicurezza sul lavoro, la protezione della salute e dell’ambiente,

5.

manutenere le attrezzature aziendali.

Sezione 3: Sicurezza sul lavoro, protezione della salute e dell’ambiente

Art. 5

Nuovo testo giusta il n. II 164 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifica delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).

1

All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).

2

Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate nelle procedure di qualificazione.

3

Tutti i luoghi di formazione sensibilizzano le persone in formazione allo sviluppo sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed economici.

4

In deroga all’articolo 4 capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4a capoverso 1

Il rimando è stato adeguato in applicazione dell’art. 12 cpv. 2 della L del 18 giu. 2004 sulle pubblicazioni ufficiali (RS 170.512), con effetto dal 1° apr. 2024 (vedi RU 2024 156).

OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di formazione.

5

L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso 4 presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.

Sezione 4: Durata della formazione in ciascun luogo di formazione e lingua d’insegnamento

Art. 6Formazione professionale pratica in azienda e in luoghi di formazione equivalenti

La formazione professionale pratica in azienda comprende in media 4 giorni alla settimana per tutta la durata della formazione professionale di base.

Art. 7Scuola professionale1

L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1440 lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:

Insegnamento

1° anno

2° anno

3° anno

4° anno

Totale

a.

Conoscenze professionali

–

esecuzione di interventi di manutenzione e modifica di impianti tecnici nautici

20

160

60

90

330

–

lavorazione di materiali d’officina

60

0

50

50

160

–

conduzione di barche e di sistemi di trasporto e di sollevamento

20

0

50

0

70

–

esecuzione di interventi di progettazione, controllo e manutenzione

100

40

40

60

240

Totale

200

200

200

200

800

b.

Cultura generale

120

120

120

120

480

c.

Sport

[tab]

40

[tab]

40

[tab]

40

[tab]

40

[tab]

160

Totale delle lezioni

360

360

360

360

1440

2

D’intesa con le autorità cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro competenti sono ammesse deroghe minime al numero di lezioni prescritte per anno di formazione in un campo di competenze operative.

3

Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del 27 aprile 2006

RS 412.101.241

sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.

4

La lingua d’insegnamento è di norma la lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale.

5

È raccomandato l’insegnamento bilingue nella lingua nazionale locale e in un’altra lingua nazionale o in inglese.

6

I Cantoni possono autorizzare altre lingue d’insegnamento.

Art. 8Corsi interaziendali1

I corsi interaziendali comprendono 19 giornate di otto ore.

2 Le giornate e i contenuti sono ripartiti in 4 corsi come segue:
a. il corso I si tiene nel 1° anno di formazione, comprende 5 giornate e verte sui seguenti campi di competenze operative:
1.

lavorazione di materiali d’officina,

2.

esecuzione di interventi di progettazione, controllo e manutenzione;

b. il corso II si tiene nel 1° anno di formazione, comprende 5 giornate e verte sui seguenti campi di competenze operative:
1.

lavorazione di materiali d’officina,

2.

esecuzione di interventi di progettazione, controllo e manutenzione;

c. il corso III si tiene nel 3° anno di formazione, comprende 5 giornate e verte sui seguenti campi di competenze operative:
1.

esecuzione di interventi di manutenzione e modifica di impianti tecnici nautici,

2.

esecuzione di interventi di progettazione, controllo e manutenzione;

d. il corso IV si tiene nel 3° anno di formazione, comprende 4 giornate e verte sui seguenti campi di competenze operative:
1.

esecuzione di interventi di manutenzione e modifica di impianti tecnici nautici,

2.

esecuzione di interventi di progettazione, controllo e manutenzione.

3

Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si svolgono corsi interaziendali.

Art. 9Permessi di condurre1 La formazione professionale di base di manutentore nautico AFC prevede il conseguimento dei seguenti permessi di condurre:
a.

permesso di condurre di categoria A (imbarcazioni a motore);

b.

permesso di condurre di categoria D (imbarcazioni a vela).

2 L’azienda di tirocinio si assume:
a.

i costi di 10 lezioni di scuola guida per il conseguimento dei permessi di condurre;

b.

le tasse d’esame.

Sezione 5: Piano di formazione

Art. 101

Al momento dell’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano di formazione, emanato dalla competente organizzazione del mondo del lavoro e approvato dalla SEFRI.

2 Il piano di formazione:
a. contiene il profilo di qualificazione, che comprende:
1.

il profilo professionale,

2.

la tabella delle competenze operative e dei relativi campi,

3.

il livello richiesto per la professione;

b.

riporta i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente e determina quali competenze operative vengono trasmesse e apprese in ciascun luogo di formazione.

3

Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti per la promozione della qualità della formazione professionale di base con indicazione del centro di distribuzione.

Nuovo testo giusta il n. III 35 dell’O della SEFRI del 24 nov. 2017 concernente la modifica delle ordinanze sulla formazione professionale in merito al divieto di svolgere lavori pericolosi, in vigore dal 1° gen. 2018 (RU 2017 7331).

Sezione 6: Requisiti minimi per i formatori e numero massimo di persone in formazione in azienda

Art. 11Requisiti professionali minimi richiesti ai formatoriI requisiti professionali minimi ai sensi dell’articolo 44 capoverso 1 lettere a e b OFPr sono soddisfatti se il formatore possiede una delle seguenti qualifiche:
a.

attestato federale di capacità di manutentore nautico AFC e almeno due anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;

b.

attestato federale di capacità di manutentore nautico qualificato e almeno due anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;

c.

attestato federale di capacità di costruttore nautico AFC e almeno tre anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;

d.

attestato federale di capacità di una professione affine con le necessarie conoscenze professionali nel campo di attività del manutentore nautico AFC e almeno sei anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento;

e.

titolo della formazione professionale superiore in ambito pertinente.

Art. 12Numero massimo di persone in formazione1

Nelle aziende che impiegano un formatore al 100 per cento o due formatori ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.

2

Per ogni altro specialista occupato al 100 per cento o per ogni due specialisti in più occupati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione in più.

3

È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità o di una qualifica equivalente nel campo della persona in formazione.

4

Nelle aziende che possono impiegare solo una persona in formazione una seconda persona può iniziare il tirocinio quando la prima arriva all’ultimo anno della formazione professionale di base.

5

In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare il superamento del numero massimo di persone in formazione nelle aziende di tirocinio che da più anni svolgono la loro funzione di formazione con risultati particolarmente positivi.

Sezione 7: Documentazione dell’apprendimento, rapporto di formazione e documentazione delle prestazioni

Art. 13Documentazione dell’apprendimento1

Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene una documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.

2

Il formatore controlla e firma la documentazione dell’apprendimento almeno una volta al semestre. La discute con la persona in formazione almeno una volta al semestre.

Art. 14Rapporto di formazione1

Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto dalla persona in formazione. Per farlo si basa sulle prestazioni nella formazione professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.

2

Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le misure e le decisioni adottate vengono messe per iscritto.

3

Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concordate e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.

4

Se gli obiettivi non sono stati raggiunti o se è a rischio il buon esito della formazione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti contraenti e all’autorità cantonale.

Art. 15Documentazione delle prestazioni nella scuola professionale

Le scuole professionali documentano le prestazioni delle persone in formazione nei campi di competenze operative in cui è svolto l’insegnamento e nella cultura generale e consegnano alle persone in formazione una pagella alla fine di ogni semestre.

Sezione 8: Procedura di qualificazione

Art. 16Ammissione1 È ammesso alle procedure di qualificazione chi ha assolto la formazione professionale di base:
a.

secondo le disposizioni della presente ordinanza;

b.

in un istituto di formazione riconosciuto dal Cantone; o

c. al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato e:
1.

ha maturato l’esperienza professionale di cui all’articolo 32 OFPr,

2.

di tale esperienza professionale ha svolto almeno 3 anni nel campo del manutentore nautico EFZ, e

3.

rende verosimile il possesso dei requisiti per la rispettiva relativa procedura di qualificazione.

2

Per essere ammessi alla procedura di qualificazione occorre inoltre dimostrare di aver conseguito i permessi di condurre delle categorie A e D e l’attestato di competenza per i controlli delle emissioni dei motori navali (motori diesel e a benzina).

Art. 17Oggetto

Nelle procedure di qualificazione occorre dimostrare di aver acquisito le competenze operative di cui all’articolo 4.

Art. 18Durata e svolgimento della procedura di qualificazione con esame finale1 Nella procedura di qualificazione con esame finale vengono esaminate, nel modo indicato, le competenze operative dei seguenti campi di qualificazione:
a.

«lavoro pratico», sotto forma di lavoro pratico prestabilito della durata di 20 ore. L’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della formazione professionale di base. La persona in formazione deve dimostrare di essere in grado di svolgere le attività richieste in modo professionalmente corretto e adeguato alle necessità e alla situazione. È ammessa come ausilio la consultazione della documentazione dell’apprendimento e dei corsi interaziendali. Il campo di qualificazione comprende i campi di

Voce

Campi di competenze operative

Ponderazione

1

Esecuzione di interventi di installazione e modifica di impianti

tecnici nautici

30 %

2

Lavorazione di materiali d’officina

30 %

3

Conduzione di barche e di sistemi di trasporto e di sollevamento

20 %

4

Esecuzione di interventi di progettazione, controllo e manutenzione

20 %

b.

«conoscenze professionali», della durata di 4 ore. L’esame per questo campo di qualificazione ha luogo verso la fine della formazione professionale di base. Il campo di qualificazione «conoscenze professionali» comprende i campi di competenze operative e i tipi di esame sottoelencati con le seguenti ponderazioni:

Voce

Campi di competenze operative

Tipo di esame/Durata

Ponderazione

scritto

orale

1

Esecuzione di interventi di installazione e modifica di impianti tecnici nautici

75 min.

30 %

2

Lavorazione di materiali d’officina

30 min.

20 %

3

Conduzione di barche e di sistemi di trasporto

e di sollevamento

30 min.

10 %

4

Esecuzione di interventi di progettazione, controllo e manutenzione

60 min.

20 %

5

Campi di competenze operative 1-4 combinati

(colloquio professionale)

45 min.

20 %

c.

«cultura generale». Per questo campo di qualificazione fa stato l’ordinanza della SEFRI del 27 aprile 2006

RS 412.101.241

sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.

2

Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti d’esame.

Art. 19Superamento, calcolo e ponderazione delle note 1 La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:
a.

per il campo di qualificazione «lavoro pratico» viene attribuito almeno il 4; e

b.

la nota complessiva raggiunge almeno il 4.

2

La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della nota ponderata relativa all’insegnamento professionale.

3

Per nota relativa all’insegnamento professionale si intende la media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle 8 note delle pagelle semestrali relative all’insegnamento delle conoscenze professionali.

4 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate con la seguente ponderazione:
a.

lavoro pratico: 40 per cento;

b.

conoscenze professionali: 20 per cento;

c.

cultura generale: 20 per cento;

d.

nota relativa all’insegnamento professionale: 20 per cento.

Art. 20Ripetizioni1

La ripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33 OFPr.

2

Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.

3

Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente l’insegnamento professionale, resta valida la nota relativa all’insegnamento professionale conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno due semestri di insegnamento professionale, per il calcolo della nota relativa all’insegnamento professionale fanno stato solo le nuove note.

Art. 21Caso particolare1

Per le persone che hanno assolto la formazione al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secondo la presente ordinanza viene meno la nota relativa all’insegnamento professionale.

2 Per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate con la seguente ponderazione:
a.

lavoro pratico: 50 per cento;

b.

conoscenze professionali: 30 per cento;

c.

cultura generale: 20 per cento.

Sezione 9: Attestazioni e titolo

Art. 221

Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue l’attestato federale di capacità (AFC).

2

L’attestato federale di capacità conferisce il diritto di avvalersi del titolo legalmente protetto di «manutentrice nautica AFC»/«manutentore nautico AFC».

3 Se l’attestato federale di capacità è stato conseguito mediante procedura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:
a.

la nota complessiva;

b.

le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo l’articolo 21 capoverso 1, la nota relativa all’insegnamento professionale.

Sezione 10: Sviluppo della qualità e organizzazione

Art. 23Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della formazione delle professioni nautiche1 La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità della formazione delle professioni nautiche è composta da:
a.

5–7 rappresentanti della Schweizerischer Bootbauer-Verband SBV;

b.

1–3 rappresentanti dei docenti di materie professionali;

c.

almeno un rappresentante della Confederazione e uno dei Cantoni.

2

Le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate.

3

La Commissione si autocostituisce.

4 Essa svolge in particolare i seguenti compiti:
a.

verifica costantemente, ma almeno ogni cinque anni, l’ordinanza sulla formazione professionale di base e il piano di formazione in relazione agli sviluppi economici, tecnologici, ecologici e didattici. Nella verifica tiene conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della formazione professionale di base;

b.

chiede alla competente organizzazione del mondo del lavoro di presentare alla SEFRI una domanda di modifica dell’ordinanza sulla formazione professionale di base, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;

c.

chiede all’organizzazione del mondo del lavoro l’adeguamento del piano di formazione, qualora gli sviluppi osservati lo rendano necessario;

d.

esprime un parere riguardo agli strumenti per la validazione degli apprendimenti acquisiti;

e.

esprime un parere riguardo agli strumenti per la promozione della qualità della formazione professionale di base, in particolare sulle disposizioni esecutive concernenti le procedure di qualificazione.

Art. 24Organizzazione e responsabili dei corsi interaziendali1

È responsabile dei corsi interaziendali la Schweizerischer Bootbauer-Verband SBV.

2

In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Cantoni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi interaziendali, in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli stessi.

3

I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento dei corsi interaziendali.

4

Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi momento.

Sezione 11: Disposizioni finali

Art. 25Abrogazione di altri atti normativi1 Sono abrogati:
a.

il regolamento del 15 novembre 2001

FF 2002 975

concernente il tirocinio e l’esame finale di tirocinio Manutentore nautico/Manutentrice nautica;

b.

il programma del 15 novembre 2001

FF 2002 975

per l’insegnamento professionale Manutentore nautico/Manutentrice nautica.

2

È revocata l’approvazione del regolamento del 1° ottobre 2003 concernente i corsi d’introduzione per manutentori nautici.

Art. 26Disposizioni transitorie1

Le persone che hanno iniziato la formazione di manutentore nautico prima del 1° gennaio 2016 la portano a termine in base al diritto anteriore.

2

Chi ripete la procedura di qualificazione con esame finale per manutentore nautico entro il 31 dicembre 2020 viene valutato, su richiesta, in base al diritto anteriore.

Art. 27Entrata in vigore1

Fatto salvo il capoverso 2, la presente ordinanza entra in vigore il 1° gennaio 2016.

2

Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e il titolo (art. 16–22) entrano in vigore il 1° gennaio 2020.