Diskussion:Seminarium (mötesform)

message: Ett kännetecken för ett seminarium är att det pågår dialog. Studie efter studie visar att det man kallar för seminarier på högre utbildningar består till ungefär 80 % monolog. De kallar felaktigt sina föredrag för seminarier? Deltagarantalet sätter gränser för dialogen. Ett bra styrelsemöte är väldigt likt ett äkta seminarium. Man har fått beslutsunderlag mer än två veckor innan, så det är lätt att komma till mötet förberedd och som en deltagare. Modern mötesteori anger idag en övre gräns på 7 deltagare för att bästa möjliga beslut ska kunna tas och för att många frön ska kunna uppstå. Är det nån som vet vad som gäller för seminarier? Vid vilket deltagarantal kan vi börja prata om att två eller tre personer helt har hamnat utanför dialogen, och mer blivit deltagare i ett föredrag än i ett seminarium?--Civicnightwatcher (disk) 18 februari 2013 kl. 14.47 (CET)
replies: text: Den som skapat den här artikeln har öppnat en profil och sedan gjort endast två redigeringar. Jag ser inget som befogar en separat artikel för Seminarium (högskola) och en för Seminarium (konferens)? Har tittat i de andra språkversionerna och deras modell är klart mer wiki. Jag skriver nytt med en internationell prägel inspirerat från tyska wiki på vår artikel seminarium och skapar en ny förgreningssida. Sverige importerade deras modell för seminarium i på 1800-talet och deras artikel skiljer sig inte mycket från den här.--Civicnightwatcher (disk) 14 mars 2013 kl. 21.41 (CET)
replies: text: :Vad jag minns av utbildningshistorien så övergick väl det flesta seminarier till olika högskolor under 50- och 60-talet? Några blev egna högskolor. Frågan är om dessa ska flyttas över hit och beskrivas under det här artikelnamnet, och seminarium som undervisningsform under en annan artikel, som Tostarpadius, Janders, Fredrik T, föreslog? Ja, egentligen alla ni som var med i diskussionen som också la till som ovan. Quintus och Prematureburial röstade för enbart behåll. Frågan är då egentligen vad artikeln som behandlar den akademiska undervisningsformen ska heta?--Civicnightwatcher (disk) 27 mars 2013 kl. 22.45 (CET)

message: Om det är så att man kan kalla seminarier för lärarledda, så som ordet undervisning i första meningen klart anger, så kanske vi ska ange en källa? Handledning kanske vore ett annat ord? I ett bra seminarium så brukar deltagarna själva bevaka att de håller sig till det förutbestämda temat, de förberett sig inför. Om en kunnig person bryter ut i en monolog som blir lång, så kan det förstås tillföra mycket. Men det betyder samtidigt att de andra inte kommit tillräckligt förberedda för att kunna delta eller att stoffet i det i förväg tilldelade kunskapsunderlaget varit undermåligt?--Civicnightwatcher (disk) 3 mars 2013 kl. 10.08 (CET)
replies: text: I NE så betecknas seminarium som en undervisningsform, men inget om att det finns någon som leder det. I en betydelsenyans rörande högre seminarium skriver de "han lanserade en djärv teori inför det förvånade seminariet." Man behöver inte redovisa all information som finns rörande det förutbestämda temat. Alla deltagare har förstås fått uppsatsen som ska försvaras i god tid och den kan kanske inte innehålla allt. Men tillkommer det för mycket nytt informationsunderlag under seminariet som inte delar av deltagarna är förberedda på, så kan det blir svårt för dem att delta. Dialogen försvinner. På ett styrelsemöte kan man då ajournera mötet eller punkten, så att deltagarna får mer tid på sig att bli förberedda vad gäller det här nya. De är på ett annat sätt ansvariga för utkomsten, eller besluten tagna, utifrån besluts-/informationsunderlagen. Det kanske räcker med nån slags komplettering i artikeln undervisning? Eller ska ordet undervisning bort?--Civicnightwatcher (disk) 6 mars 2013 kl. 09.49 (CET)
thread_title: Undervisning?