Обсуждение:Высшее образование в России

message: :По поводу фразы "В России традиционно имелось большое количество учебных заведений высшего образования: 48 - в 1892 г., 56 - в 1899 г., 65 - в 1917 г."
* Вопрос: большое по отношению к чему (48 ВУЗов на более чем 100 млн. населения - это разве много, даже для XIX в?) 
или в сравнении с кем, с какой страной (что в России было больше ВУЗов на 100 тыс. населения, чем в Англии, во Франции или в Германии тех же лет)?
Dmitru 17:21, 22 апреля 2012 (UTC)
replies: text: Упомянутую фразу отредактировал к фактам, но в целом по статье остались следующие вопросы по поводу подтверждения её значимости:
* Что нового сообщает статья о высшей школе России сравнительно с самыми обывательскими знаниями и представлениями о сиюминутной организации российского вуза его даже не студентом, а не слишком продвинутым абитуриентом?

message: Если говорить об истории возникновения, то чрезвычайно кратко упомянута (точнее, намёкнута) разве что история создания инженерной школы. А гуманитарные ВУЗы с их историей - она же другая?!
Данные по численности ВУЗов приведены даже до 1917 г. очень уж кратко и обобщённо. Если открыть описания отдельных вузов бывшей Российской империи, то можно увидеть, что, к примеру, в Харьковском университете помнят и гордятся, что по времени создания (1805 г.) - он в первой десятке университетов России. И эту "первую десятку", на мой взгляд, имеет смысл привести в разделе "История российских вузов" полностью, более того, с пояснениями.
Понятно, что как только в качестве даты создания первого малороссийского(!) университета приводится 1805 г., а в качестве начала высшего (пусть с уточнением, что инженерного) обучения по ВСЕЙ России приводится основание курсов в 1810 г. и больше никаких начальных дат нет, то чего-то здесь явно недосказанно...
Нет данных по росту числа вузов после 1917 г., после 1991 г.
Интересно было бы сравнение наиболее существенных сходств и различий в подходах в ВУЗах России и иных стран(хотя бы из стран, где средняя производительность труда в промышленности в разы выше, чем в России):
* к отбору в ВУЗ (почему, к примеру, в Сорбонну принимают "всех желающих" и кто и как за это платит. Кто и за что платит "у нас") 
* к оценке студентов (подходы к оценке абсолютных показателей учёбы и показателей относительных, т.е. насколько лучше данный человек учиться по сравнению с САМИМ СОБОЙ в прошлом; выразительность РАЗОВОЙ оценки студента при использовании той или иной системы баллов - пятеричной, десятичной и т.д.; использование накопительных (рейтинговых) оценок успехов студента по всем учебным курсам).
* к желательному соотношению учебной и научной деятельности в ВУЗах.
"Жизнь движется противоречиями", поэтому если мы хотим заглянуть в будущее российских ВУЗов, то обязательно должны быть разделы:
* Об идеале высшей школы 
replies: text: (на уровне страны, отрасли),

text: с точки зрения студента и его родителей,

text: с точки зрения работодателей,

text: и налогоплательщиков в целом

text: с точки зрения самих сотрудников высшей школы

text: и о противоречиях и сложностях, которые затрудняют уверенное, достаточно быстрое и посильное обществу в целом и его конкретным гражданам по затратам (времени, сил, средств) движение к осуществлению данного идеала.
Сам упомянутый идеал, разумеется, также видоизменяется с изменением возможностей общества и иных обстоятельств его жизни.
Поэтому встаёт вопрос о создании умной, надёжной, своевременной и я бы добавил "человечной" обратной связи между обществом в целом и ВУЗами.Dmitru 19:16, 22 апреля 2012 (UTC)
thread_title:  Своего рода план возможной работы над статьёй 

message: Есть ли международные вузы?--Kaiyr 19:33, 20 сентября 2013 (UTC)
thread_title:  Международные вузы 

message: Уровень большинства узкоспециализированных советских вузов в национальных республиках соответствовал лишь среднему специальному образованию[37].
 Михайличенко Д. Ю. Радянська модель і пострадянські трансформації вищої освіти в Україні // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. № 1007. Сер. «Питання політології». Вип. 20. — Харків: Вид-во ХНУ ім. В. Н. Каразіна, 2012. — С. 199—204.
На полном серьезе эта дичь тут находится? 
 92.38.65.42 20:51, 16 марта 2021 (UTC)
thread_title:  Это прикол такой?