Обсуждение:Большая майна

message: Вне зависимости от того, самоуничижением Вы занимаетесь в описании правки или меня упрекаете в формализме, посмотрите фотографии во внешних ссылках. Если использовать глаза в качестве АИ, можно обнаружить, что при нормальной съёмке ноги становятся бледно жёлтыми, а оперение перестаёт быть только лишь чёрным: маховые перья тёмно-бурые, на наружной и внутренней стороне крыльев ближе к переднему краю — белые зеркальца, которые превосходно видны во время полёта, подхвостье тоже белое. Так что лучше не используйте глаза в качестве АИ. Серебряный 18:32, 27 декабря 2010 (UTC)
replies: text: Хорошо, спасибо. Afro-Braz-Ilian 18:50, 27 декабря 2010 (UTC)

text: Чёрными буквами слова написаны на белом листе... мне теперь это кажется нонсонсом. Afro-Braz-Ilian 18:52, 27 декабря 2010 (UTC)
replies: text: : Ну надо чувствовать разницу между «чёрным оперением» и «чёрным (вернее, тёмно-серым) оперением с белыми зеркальцами на крыльях и белым подхвостьем». Аналогично «белый лист» и «белый лист с чёрными буквами» — непересекающиеся понятия. «Белый лист» — чистый лист, если нет указаний на наличие на нём пятен или знаков другого цвета. Или если из контекста не явствует, что наличие знаков не имеет значения: «В моей тетрадке белые листы, а у Васи выцветшие, как-будто её в позапрошлом веке сделали». Таков язык. Серебряный 19:11, 27 декабря 2010 (UTC)
replies: text: :: Опять намёки на то, что я не русский?! Может всёже хватит? Это начинает раздражать. Afro-Braz-Ilian 19:22, 27 декабря 2010 (UTC)

text: :: Что за детские примеры? Вы уже принижаете мои знания русского языка с детсадовским возрастом зарубежом? Afro-Braz-Ilian 19:26, 27 декабря 2010 (UTC)
replies: text: ::: Хотел бы я такие примеры в русском детском саду встретить.. Подозреваю, что не все мои школьные учителя по русскому языку это правило с ходу сформулировали бы, хотя они несомненно им владели. Вы вспомните, что я не вузовский учебник по русской словесности пишу. У примера одна цель: проиллюстрировать объяснение. И он иллюстрирует: даже незаполненная тетрадка в «линеечку» или хотя бы с очерченными полями — не белая в строгом смысле. Серебряный 19:52, 27 декабря 2010 (UTC)
replies: text: :::: Ясно. Afro-Braz-Ilian 20:05, 27 декабря 2010 (UTC)

text: :: Или я всё же Вас не понимаю? Не понимаю, когда Вы безабидно пытаетесь выразится, или, когда Вы оскорбительно выражаетесь. Afro-Braz-Ilian 19:29, 27 декабря 2010 (UTC)
replies: text: ::: Непонимание вызывается именно недостатком знаний. В нормальной ситуации, Вам не надо «искать» оскорбления. Если Вы владеете этим знанием, почему не используете? Если считаете его ошибочным, излагайте возражения. Если не владеете, осваивайте. Как Вы не поймёте, что оскорбляет достоинство существование ошибок, а не указание на них.. Серебряный 19:52, 27 декабря 2010 (UTC)
replies: text: :::: Хотел бы я не видить оскорблений там, где их нет, но так я самовоспитан в этом плане. Я не «ищу», я — «вижу» и так «понимаю». Я привык уже к такой вот форме общения с Вашей стороны. Пропускаю рассуждение о оскорблении достоинства ошибками, поскольку здесь безвыходное положение. Afro-Braz-Ilian 20:05, 27 декабря 2010 (UTC)

text: application // Я согласен, что можно писать компактнее и чётким научным языком, но пока не умею.

text: Пункт первый: поискать без спрорно, конечно наилучший вариант; как я и объяснял ранее: я обладаю только той информацией что есть в интернете (уточнаю: в гугле поисковике — в интернете, книгах, на академике).

text: Пункт второй: средняя, я начал ставить после помощи мне участника Borealis55: «метр, и не сантиметра больше или меньше?», стал перед измерением, например, 25 см - ставить средняя длина, поскольку задаюсь вопросом: «разве нет погрешности?».

text: Пункт третий: Error404. Afro-Braz-Ilian 20:45, 27 декабря 2010 (UTC)
replies: text: : Этот текст составлен для запроса в Арбитражный комитет. До подачи комментарии к нему не требуются. Серебряный 21:10, 27 декабря 2010 (UTC)
replies: text: :: Чего в Арбитражном комитете? Afro-Braz-Ilian 21:22, 27 декабря 2010 (UTC)
thread_title: Насчёт описания